學(xué)會(huì)平衡工作和生活，才能更好地享受生活的美好。一個(gè)好的寫作習(xí)慣能夠幫助我們提高寫作的效率和質(zhì)量?？偨Y(jié)范文中包含了一些實(shí)用的寫作技巧和方法，可以幫助我們提升寫作水平。

助殘幫困協(xié)議書篇一

近年來，中國社會(huì)一直在倡導(dǎo)“幫困助殘”的理念。這是一種道德和人性的體現(xiàn)，通過幫助需要幫助的人鼓勵(lì)大家團(tuán)結(jié)互助。本文將從個(gè)人的視角出發(fā)談?wù)劇皫屠е鷼埿牡皿w會(huì)”，探討如何從自己做起幫助身邊的人，讓我們的生活更加美好。

第二段：感性視角闡釋幫困助殘的重要性。

生命短暫，我們都應(yīng)該珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)對身邊的人關(guān)愛和伸出援助之手。每個(gè)人都有自己的困難和不足，通過幫助他人，不僅可以讓別人感到溫暖和關(guān)心，自己也會(huì)感到滿足。除了個(gè)人的體會(huì)，國家也大力推進(jìn)扶貧工作，幫助貧困地區(qū)提高生活水平，打破貧困困局，讓每個(gè)人都享受到美好生活。

第三段：通過關(guān)愛他人讓生活更加美好。

在幫助他人的過程中，學(xué)會(huì)傾聽別人的心聲，給予他們溫暖和關(guān)心?？梢酝ㄟ^各種渠道關(guān)注貧困地區(qū)，捐贈(zèng)物資、資金，參與一些志愿者活動(dòng)，關(guān)愛身邊的老弱病殘人士和困境中的孩子。通過自己的行動(dòng)關(guān)愛他人，讓生活充滿陽光和美好。

第四段：積極參與社會(huì)實(shí)踐讓自己更加進(jìn)步。

參與社會(huì)實(shí)踐是一種學(xué)習(xí)和成長的途徑。在參與幫困助殘行動(dòng)中，可以學(xué)會(huì)傾聽和溝通，增強(qiáng)自己的責(zé)任和義務(wù)感，學(xué)會(huì)理智看待別人的存在。這些都是寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，能夠讓自己更加成熟和進(jìn)步。

第五段：發(fā)揚(yáng)幫困助殘的精神，建設(shè)更美好的社會(huì)。

幫助別人也是為了讓更多的人受益。當(dāng)我們每個(gè)人都發(fā)揚(yáng)“幫困助殘”的精神，團(tuán)結(jié)一心，就能夠在人道主義中向前邁進(jìn)。只有經(jīng)過全社會(huì)的共同努力，才能在建設(shè)更美好的社會(huì)中實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展、共同繁榮。

有人曾經(jīng)說過：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！痹趲屠е鷼埖倪^程中，不僅賜予了別人的美好，也豐富了自己的人生。因此，讓我們攜手共進(jìn)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，為建設(shè)一個(gè)更加美好的社會(huì)做出我們的貢獻(xiàn)。

助殘幫困協(xié)議書篇二

幫扶單位(人)：(以下稱甲方)被幫扶對象：(以下稱乙方)被幫扶對象所在村組：

見證方：村村委會(huì)(以下稱丙方)。

根據(jù)《縣人民政府辦公室關(guān)于*縣精準(zhǔn)扶貧小額貸款管理暫時(shí)辦法的通知》(*政辦發(fā)〔20xx〕1號(hào))及相關(guān)會(huì)議精神，經(jīng)丙方推薦，甲乙雙方協(xié)商，簽訂如下協(xié)議：

1、甲方為乙方提供就業(yè)崗位或致富項(xiàng)目，確保乙方年工資收入(或年收益)不低于1萬元(含)。乙方須正當(dāng)合理使用幫扶資金，將資金用于發(fā)展生產(chǎn)、改善生活和子女就學(xué)等家庭生活。

2、幫扶期限：年月日至20xx年12月31日。

3、甲方在力所能及的情況下，積極為乙方家庭成員就業(yè)、就學(xué)提供幫助。

4、甲方要負(fù)責(zé)跟蹤乙方的生活、生產(chǎn)情況，跟蹤調(diào)研指導(dǎo)乙方，以便乙方早日脫貧。

5、丙方要督促甲方切實(shí)履行幫扶協(xié)議，如甲方有違約行為，應(yīng)及時(shí)與縣扶貧辦或當(dāng)?shù)卣畷鎴?bào)告。

6、本協(xié)議一式叁份，甲方、乙方、丙方各執(zhí)壹份。

甲方(簽字)：乙方(簽字)：

丙方代表(簽字)：

助殘幫困協(xié)議書篇三

社會(huì)發(fā)展到今天，我們切身感受到了生活的方便與便利，但也有一部分人仍然無法分享這些福利。他們或因生理殘疾、或因經(jīng)濟(jì)貧困而處于困境之中，需要我們伸出援助之手。幫困助殘是一項(xiàng)義不容辭的公益事業(yè)，也是我們每個(gè)人應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。我曾參加過幫困助殘活動(dòng)，今天我將分享我的體會(huì)與感受。

第二段：參與活動(dòng)的初衷。

每個(gè)人的參與幫困助殘活動(dòng)的初衷或許不盡相同，但背后的積極意愿卻是共通的。我在大學(xué)時(shí)曾參加一個(gè)幫助貧困兒童的志愿者活動(dòng)，初衷是想通過自己的努力讓孩子們享受到與其他孩子一樣的生活。在活動(dòng)中，我看到了他們滿臉笑容的樣子和無盡的感激之情，這讓我更加堅(jiān)定了義務(wù)救助的決心。

第三段：幫助他人的樂趣。

幫助他人并不只是單純的義務(wù)，更是一種溝通和交流的過程。在參與幫困助殘活動(dòng)的過程中，我遇到了許多溫暖的人和事。在一次為助殘人士推輪椅的活動(dòng)中，我遇到了一個(gè)殘疾人士，她告訴我她很感激我們的幫助，也告訴我自己每天都在堅(jiān)持著自己的生活，這讓我想到了生命的堅(jiān)韌與美好。幫助他人，不僅給他們帶來了實(shí)際的幫助，更帶來了內(nèi)心的滿足。

第四段：反思。

在參加幫困助殘活動(dòng)的過程中，也不可避免地會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)。例如在義工組織的工作中，我們遇到了一些不良的環(huán)境，甚至還有人的偏見和歧視。但正是這些挑戰(zhàn)，讓我們有機(jī)會(huì)反思自己的行為和想法，也讓我們能夠更好地了解彼此。我們都是平等的人類，不應(yīng)該因?yàn)樯眢w上的殘缺或者貧困而受到不公平的待遇。

第五段：總結(jié)。

幫困助殘不僅僅是一種義務(wù)，也是一種美德。通過這項(xiàng)活動(dòng)，我們不僅可以幫助需要幫助的人，更可以拓寬自己的視野和人際交往的渠道。我相信，只要我們都能發(fā)揚(yáng)自己的力量，共同邁向美好的未來，那么任何困難境遇都不足懼。只要肩負(fù)起自己的責(zé)任，堅(jiān)持不懈地行動(dòng)，我們就能夠在這個(gè)世界上創(chuàng)造出更多美好的故事。

助殘幫困協(xié)議書篇四

丙方：包扶責(zé)任人。

丁方：被扶持戶。

一、甲方的權(quán)利、義務(wù)1、甲方根據(jù)乙方考察確定的脫貧項(xiàng)目的規(guī)模、脫貧計(jì)劃、每戶投放資金不低于元，用于購置上項(xiàng)目的物料，經(jīng)營場地的租賃等。2、被扶持對象當(dāng)年底達(dá)到本村人均收入水平，所投入資金做為無償扶持資金。如果出現(xiàn)返貧，不再作為扶持對象。3、乙方在生產(chǎn)經(jīng)營過程中出現(xiàn)問題，應(yīng)及時(shí)匯報(bào)。因故意中途破壞造成扶貧項(xiàng)目虧損，甲方有權(quán)收回所投項(xiàng)目資金。

二、乙方的權(quán)利、義務(wù)1、鎮(zhèn)政府是殘疾人扶貧載體，負(fù)主導(dǎo)責(zé)任，并負(fù)責(zé)簽定相應(yīng)的責(zé)任狀。122、定期調(diào)度、檢查包扶人的工作情況，并留有記錄。3、搞好跟蹤服務(wù)，提供產(chǎn)前、產(chǎn)中的技術(shù)性指導(dǎo)，解決被扶持戶的實(shí)際困難。4、確保扶持戶當(dāng)年底達(dá)到或超過本村人均收入水平。5、因監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)、服務(wù)工作不到位，導(dǎo)致該戶達(dá)不到本村人均收入水平，由鎮(zhèn)政府拿出1000元，補(bǔ)給該戶，作為新的發(fā)展資金。

三、丙方的權(quán)利和義務(wù)1、安排一名得力的干部，作為包扶責(zé)任人，并列入年終工作考核，簽定相應(yīng)的責(zé)任狀。2、經(jīng)常檢查、指導(dǎo)扶貧項(xiàng)目的發(fā)展情況，詳細(xì)記錄項(xiàng)目的發(fā)展情況及時(shí)反映被扶持戶的要求。3、搞好跟蹤服務(wù)，解決被扶持戶產(chǎn)前、產(chǎn)中遇到的實(shí)際困難，使其順利發(fā)展。4、當(dāng)年底，使被扶持戶達(dá)到或超過本村人均收入水平。

四、丁方的權(quán)利和義務(wù)1、根據(jù)自己的特長和條件確定適合自己發(fā)展的脫貧項(xiàng)目。2、積極主動(dòng)的組織生產(chǎn)經(jīng)營，不準(zhǔn)故意破壞扶貧項(xiàng)13目，確保該項(xiàng)目順利發(fā)展。3、確保年底達(dá)到或超過本村人均收入水平。

五、本協(xié)議一式四份，甲、乙、丙、丁方各一份。六、本協(xié)議自簽訂之日起生效，其他未盡事宜，由四方協(xié)商解決。

丙方：包扶責(zé)任人。

丁方：被扶持戶。

簽定。

助殘幫困協(xié)議書篇五

習(xí)總書記說：我們對脫貧攻堅(jiān)要有一種責(zé)任感、緊迫感，要帶著感情做這項(xiàng)工作，要真正做到內(nèi)心向往貧困群眾住上新房，穿上新衣，向往貧困群眾發(fā)家致富，奔上小康，讓扶貧攻堅(jiān)成為黨員干部的心中事，心中石。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)抓扶貧切忌喊大口號(hào)，也不要定那些好高騖遠(yuǎn)的目標(biāo)，要一件事一件事做好。扶貧攻堅(jiān)，更需要我們黨員干部多一些擔(dān)當(dāng)，多一些辦法，多一些接地氣的思路，用換位思考的方法，來解決群眾遇到的實(shí)際困難。

一是走訪困難戶方面要帶著細(xì)心去走訪，做到有的放矢。走訪戶前，要認(rèn)真了解全村的基本情況以及走訪的群眾類型(五保，低保，扶貧戶，勞動(dòng)力情況等)。群眾對政策的知曉了解情況。

要帶著誠心去走訪，做到將心比心。在走訪過程中，盡可能地到群眾家中看一看，聽一聽，采用拉家常的方式，以請教的語氣，重點(diǎn)了解群眾家庭生產(chǎn)，生活中存在的問題，對群眾要實(shí)話實(shí)說。對于有些群眾當(dāng)面不情愿說的話，可留下公示的電話，希望能聽到他們的真實(shí)聲音和期盼。在走訪過程中，看到部分群眾生活相當(dāng)艱苦，特別是一些因病殘導(dǎo)致家庭貧困的現(xiàn)實(shí)(群眾年老、身邊無人照料、房屋破舊、生活貧苦)，要在走訪時(shí)一一進(jìn)行了解記錄。

要調(diào)整好心態(tài)。在走訪困難群眾時(shí)候，要將群眾當(dāng)自己的親人，朋友，以誠相待。要改變工作作風(fēng)。在處理困難群眾問題時(shí)候，要結(jié)合有關(guān)政策的基礎(chǔ)下，要有耐心，動(dòng)之以情，曉之以理，一遍不行，要講兩遍，三遍。一次不在家，就走兩次，三次，來調(diào)處解決問題。走訪群眾時(shí)，很多群眾都積極配合，他們對我們的工作都非常理解和支持，又是倒茶，又是拿凳子讓坐。感謝群眾對我們工作的理解和配合，今后應(yīng)認(rèn)真將工作做好。也許有時(shí)候走訪了不一定能解決什么問題，但我們來了。經(jīng)常走訪是拉近群眾的距離，打好群眾基礎(chǔ)，無形中為社會(huì)和諧穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。

二是制定幫扶措施方面在工作中要勤于思考，充分考慮實(shí)際情況，因地制宜，合理進(jìn)行調(diào)整。

1.持之以恒開展幫扶。精準(zhǔn)扶貧是一長期系統(tǒng)工程，需要長期的努力。應(yīng)根據(jù)實(shí)際，制定長期計(jì)劃，給予扶貧對象長期、持續(xù)跟蹤的幫助。

2.結(jié)合被幫扶對象的實(shí)際特點(diǎn)開展幫扶。在幫扶對象中，因病致貧，因貧返病現(xiàn)象相當(dāng)普遍。應(yīng)立足實(shí)際，創(chuàng)新幫扶措施，增強(qiáng)其脫貧能力，使之早日脫貧致富。

3.加強(qiáng)與村、鎮(zhèn)、縣溝通聯(lián)系，給予困難群眾創(chuàng)造合適的就業(yè)機(jī)會(huì)，致富途徑，使其增強(qiáng)造血能力。進(jìn)一步采取措施，克服困難，切實(shí)解決其生產(chǎn)、生活中的困難，力求從根本上改善困難群眾的生活水平。

助殘幫困協(xié)議書篇六

協(xié)議書。

是社會(huì)生活中，協(xié)作的雙方或數(shù)方，為保障各自的合法權(quán)益，經(jīng)雙方或數(shù)方共同協(xié)商達(dá)成一致意見后，簽定的書面材料。下面本站小編給大家?guī)韼屠Х鲐殔f(xié)議書，供大家參考!

甲方：榆林市第一幼兒園學(xué)校。

乙方：紅石橋中心幼兒園學(xué)校。

根據(jù)《榆陽區(qū)教育局“結(jié)對幫扶”

工作方案。

》，甲、乙雙方學(xué)校建立結(jié)對幫扶關(guān)系，特訂立結(jié)對幫扶協(xié)議如下：

1.乙方幼兒園的保教主任到甲方幼兒園掛職鍛煉半個(gè)月。甲方幼兒園的保教主任到乙方幼兒園頂崗掛職半個(gè)月。

2、甲乙雙方園長每學(xué)年做一次交流。3、相互參考。

規(guī)章制度。

考核體系檔案材料等管理體系。

4、每學(xué)期共同開展一次教學(xué)研討，做專項(xiàng)研究和案例交流。

5、每學(xué)期互相聽課不少于二次。

6、甲乙雙方骨干教師“結(jié)對子”，通過網(wǎng)絡(luò)共同備課，共享教育資源。

7、甲乙雙方互相開展教育教學(xué)工作交流。

8、甲乙雙方相互參與園本培訓(xùn)活動(dòng)。

9、甲方幼兒園每學(xué)期組織多次專題講座。

10、選代表參加雙方幼兒園的大型活動(dòng)。

11、為保障結(jié)對子活動(dòng)的順利進(jìn)行雙方確定專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。

12、結(jié)對幫扶時(shí)間為三年。自20xx年3月-20xx年2月。

本協(xié)議自雙方蓋章、代表簽字之日起生效。本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份。

如有未盡事宜另行協(xié)商。

甲方：乙方：

代表：代表：

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建立健全城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶機(jī)制，提升經(jīng)濟(jì)薄弱村的自我發(fā)展能力，推動(dòng)城鄉(xiāng)一體化建設(shè)進(jìn)程，根據(jù)南通市《關(guān)于在市級(jí)機(jī)關(guān)開展部門單位幫村黨員干部幫戶活動(dòng)的實(shí)施意見》(通辦發(fā)[20xx]42)文件要求，南通市xxx(以下簡稱甲方)與xxx村(社區(qū))(以下簡稱乙方)結(jié)為共建單位，經(jīng)共同協(xié)商，現(xiàn)達(dá)成如下共建協(xié)議：

一、甲方義務(wù)。

1、指導(dǎo)和幫助村級(jí)組織理清發(fā)展思路。指導(dǎo)幫助聯(lián)系村制定村級(jí)發(fā)展規(guī)劃，理清發(fā)展思路，落實(shí)發(fā)展措施，完善新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃。

2、指導(dǎo)和幫助村黨組織建設(shè)。重點(diǎn)幫助建立健全以村黨組織為核心的村級(jí)配套組織，完善各項(xiàng)管理制度，幫助加強(qiáng)黨員管理，指導(dǎo)和幫助開展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，選派機(jī)關(guān)年輕黨員干部駐村進(jìn)行短期掛職鍛煉。

3、組織機(jī)關(guān)黨員干部聯(lián)系幫扶困難黨員群眾。組織機(jī)關(guān)黨員干部與貧困農(nóng)戶、農(nóng)村貧困學(xué)生等結(jié)對幫扶。通過捐款捐物等方式，為他們獻(xiàn)愛心、辦實(shí)事。

4.幫助農(nóng)民致富和發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)。主要項(xiàng)目和舉措是：(各單位將具體內(nèi)容條目化)。

(1)。

(2)。

(3)。

……。

5、指導(dǎo)和幫助改善農(nóng)村生產(chǎn)生活環(huán)境。主要項(xiàng)目和舉措是：(各單位將具體內(nèi)容條目化)。

(1)。

(2)。

(3)。

……。

二、乙方義務(wù)。

1、堅(jiān)持“以我為主”的原則，充分尊重機(jī)關(guān)的意愿，積極為對口機(jī)關(guān)(單位)開展幫扶工作提供方便，確保共建資源實(shí)現(xiàn)最佳整合。

2、以結(jié)對共建為契機(jī)，致力在共建過程中提高村干部的隊(duì)伍素質(zhì)和工作水平，切實(shí)加強(qiáng)與機(jī)關(guān)(單位)的聯(lián)系，定期走訪，邀請結(jié)對機(jī)關(guān)(單位)參與村管理工作。

3、組織村黨員干部、種養(yǎng)殖大戶和企業(yè)負(fù)責(zé)人等代表到結(jié)對機(jī)關(guān)考察交流。為加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，改進(jìn)機(jī)關(guān)工作，提出合理化建議。選派村黨員干部到結(jié)對機(jī)關(guān)短期跟蹤學(xué)習(xí)。

4.其他內(nèi)容：(請結(jié)對村將具體化內(nèi)容條目化)。

(1)。

(2)。

(3)。

……。

本協(xié)議未盡事宜，雙方另行協(xié)商確定。本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，自簽訂之日起生效。

×××單位×××村。

代表(簽字)：代表(簽字)：

二0xx年四月三日。

為進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)教育公平，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的示范引領(lǐng)作用，提高薄弱學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)縣教體局的有關(guān)要求，結(jié)合兩校的實(shí)際情況，進(jìn)一步加強(qiáng)校際之間合作，實(shí)現(xiàn)開放辦學(xué)，對口交流的目標(biāo)，經(jīng)雙方協(xié)商決定開展結(jié)對共建活動(dòng)。

一、共建目標(biāo)1、通過交流活動(dòng)的開展，提高乙方辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。2、通過教師結(jié)對幫扶，提高乙方學(xué)校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。3、建立起良好的校際合作機(jī)制，以合作促發(fā)展。

二、雙方協(xié)作內(nèi)容及方式：1、雙方定期到結(jié)對的學(xué)校了解情況，及時(shí)提供相關(guān)活動(dòng)信息，積極開展共建工作學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，幫助策劃、總結(jié)、指導(dǎo)教育教學(xué)工作。2、甲方學(xué)校每學(xué)期定期到乙方學(xué)校開展送課下鄉(xiāng)、經(jīng)驗(yàn)交流、專題報(bào)告、聽評(píng)課、校本課程等教研活動(dòng)。3、乙方學(xué)校每學(xué)期定期選派教師去甲方學(xué)校聽課、觀摩、學(xué)習(xí)、參加教研活動(dòng)等。4、建立起相關(guān)的結(jié)對工作制度(1)會(huì)商制度。成立共建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會(huì)議，共同協(xié)商解決共建活動(dòng)中存在的突出問題，研究部署工作。(2)定期交流制度。雙方定期開展教育教學(xué)工作交流、學(xué)習(xí)觀摩、組織活動(dòng)，共同舉辦培訓(xùn)班和研討會(huì)。(3)資料共享制度。雙方分別結(jié)合本學(xué)校的實(shí)際，協(xié)商學(xué)校共建活動(dòng)的內(nèi)容和方式，每次活動(dòng)的相關(guān)資料雙方共享。

三、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

四、其他未盡事宜，雙方協(xié)商補(bǔ)充。

五、此協(xié)議經(jīng)雙方單位蓋章簽字生效。

甲方(蓋章)：乙方(蓋章)：

負(fù)責(zé)人(簽字)：負(fù)責(zé)人(簽字)：

__________年______月_______日。

助殘幫困協(xié)議書篇七

根據(jù)《榆陽區(qū)教育局“結(jié)對幫扶”工作方案》，甲、乙雙方學(xué)校建立結(jié)對幫扶關(guān)系，特訂立結(jié)對幫扶協(xié)議如下：

1.乙方幼兒園的保教主任到甲方幼兒園掛職鍛煉半個(gè)月。甲方幼兒園的保教主任到乙方幼兒園頂崗掛職半個(gè)月。

2、甲乙雙方園長每學(xué)年做一次交流。3、相互參考規(guī)章制度、考核體系、檔案材料等管理體系。

4、每學(xué)期共同開展一次教學(xué)研討，做專項(xiàng)研究和案例交流。

5、每學(xué)期互相聽課不少于二次。

6、甲乙雙方骨干教師“結(jié)對子”，通過網(wǎng)絡(luò)共同備課，共享教育資源。

7、甲乙雙方互相開展教育教學(xué)工作交流。

8、甲乙雙方相互參與園本培訓(xùn)活動(dòng)。

9、甲方幼兒園每學(xué)期組織多次專題講座。

10、選代表參加雙方幼兒園的大型活動(dòng)。

11、為保障結(jié)對子活動(dòng)的順利進(jìn)行雙方確定專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。

12、結(jié)對幫扶時(shí)間為三年。自3月-2月。

本協(xié)議自雙方蓋章、代表簽字之日起生效。本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份。

如有未盡事宜另行協(xié)商。

甲方：乙方：

代表：代表：

助殘幫困協(xié)議書篇八

倡導(dǎo)友愛、互助，形成扶殘助殘、愛老尊老的良好社會(huì)風(fēng)尚，5月23日，國開區(qū)富源路街道辦南師路社區(qū)攜手社會(huì)組織服務(wù)中心及遂寧慈航社會(huì)工作服務(wù)社、鐵馬義工組織，在社區(qū)廣場開展慰問社區(qū)殘疾人、空巢老人愛心助殘活動(dòng)。

當(dāng)日上午9時(shí)，在南師路社區(qū)廣場，愛心活動(dòng)正式拉開帷幕，社工及志愿者為老人按摩、教大家做老年保健操，陪社區(qū)老人、殘疾人聊天，通過交談給予他們愛心幫助，讓他們感受到社會(huì)的關(guān)懷，使他們以更健康積極樂觀的.心態(tài)去看待生活，勇敢面對人生的挫折。活動(dòng)上，社工及志愿者還組織老人們開展手工做珠串活動(dòng)，老人們看著自己的成果，露出了微笑。手工串珠制作結(jié)束后，志愿者們及社工為老人們送上了一份小小生活物資，一首手語《感恩的心》給活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)。

通過此次愛心活動(dòng)，志愿者及社工們不僅了解了殘疾人群體目前的生活、思想狀況，并且給他們宣傳了殘疾人權(quán)益保障法，也讓他們感受到了整個(gè)社會(huì)對殘疾人的關(guān)愛，增強(qiáng)他們熱愛生活、自信、自立、自強(qiáng)的信念，為社區(qū)的和諧穩(wěn)定奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

“關(guān)愛老人的方式有很多，通過跟他們平等的交流，不僅可以給他們帶來快樂，還能增強(qiáng)他們的自信。”鐵馬義工志愿者說，“這次活動(dòng)，我了解到社區(qū)銀大爺今年已經(jīng)86歲，一個(gè)人居住，了解他的情況后，經(jīng)過社區(qū)得知像銀大爺這樣獨(dú)居的老人還有好幾位，我們決定以后多抽時(shí)間來探望這些老人，陪他們多聊聊天，幫他們打掃下屋子?！?/p>

城市的大街小巷，經(jīng)?；钴S這樣的身影：戴著志愿服務(wù)的紅色帽子，從事各式各樣的志愿服務(wù)，奉獻(xiàn)愛心。他們分布在社區(qū)、機(jī)關(guān)、學(xué)校等眾多的組織中，從事的志愿服務(wù)有幫扶助困、文明城市、低碳環(huán)保等。據(jù)遂寧社會(huì)組織服務(wù)中心負(fù)責(zé)人田貴凡介紹，目前，遂寧已發(fā)展志愿組織176個(gè)，注冊社會(huì)志愿者22萬人，并建成了全國首個(gè)社會(huì)志愿者服務(wù)中心。志愿者，他們當(dāng)中“入行”時(shí)間有長、有短。但是，某種意義上卻代表了不同年齡階段，不同服務(wù)年份的人們，對于志愿服務(wù)這一現(xiàn)代文明社會(huì)必需元素的領(lǐng)悟。

助殘幫困協(xié)議書篇九

隨著社會(huì)發(fā)展，社會(huì)差異日益明顯。為了充分貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，使每個(gè)學(xué)齡兒童充分享有憲法賦予的權(quán)力，同時(shí)為了營造仁愛、和諧的校園環(huán)境，為培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)的責(zé)任意識(shí)，我根據(jù)學(xué)校實(shí)際，特制如下幫困助學(xué)一對一工作計(jì)劃。

一、資金來源：

1、師生捐款。積極組織全校師生開展獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)。

2、建立專帳，做到專款專用。

3、社會(huì)捐款和上級(jí)撥款。

二、具體措施：

1、我對班級(jí)中的貧困學(xué)生進(jìn)行摸底、調(diào)查，確定捐助對象，再?zèng)Q定捐助金額，也可以全額資助，也可以選擇任何一種費(fèi)用。我們建議資助人先解決貧困生的學(xué)雜費(fèi)，保證學(xué)生能繼續(xù)念書不致輟學(xué)。然后填寫好表格上交。

2、校領(lǐng)導(dǎo)對上報(bào)的學(xué)生再一次進(jìn)行調(diào)查、審核，確保不漏掉一個(gè)貧困學(xué)生，也不隨便讓其他學(xué)生假冒貧困學(xué)生。

3、在摸清了情況，確定了人數(shù)后，我就根據(jù)貧困學(xué)生家庭的貧困情況，分檔給予資助。形式主要采取生活補(bǔ)貼和購買學(xué)習(xí)用品的等。

注：（1）對于社會(huì)捐助，我們將告知您資助學(xué)生的通訊地址，確認(rèn)后通知您匯款。匯款直接打入該學(xué)生的接受資助專用帳戶。

（2）您將收到學(xué)生的回信和學(xué)校收到匯款的回執(zhí)。您可以和學(xué)生通信或方便的時(shí)候通電話，及時(shí)了解他（她）的學(xué)習(xí)生活情況。

4、資助工作結(jié)束后，學(xué)校還要召開貧困學(xué)生家長會(huì)，征求他們對此項(xiàng)工作的意見，以便把工作做得更完善。

6、對于個(gè)別特殊情況（生重病或者是家里遭受了變故等）的貧困學(xué)生，我們就單獨(dú)為其組織捐款活動(dòng)。幫困助學(xué)，這是一項(xiàng)長期的工作，也是一項(xiàng)傳統(tǒng)的工作，我們該做好它，使每一個(gè)學(xué)生有書讀，讀好書。

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