世界是如此之大，其中的奇妙景觀和人文風情讓人陶醉其中。如何培養(yǎng)財商，合理規(guī)劃理財是人們追求財富的關鍵。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結范文，供大家參考和學習。

團內評優(yōu)工作通知范文怎么寫篇一

（1）各團總支要對照工作考核表進行自評（附件8），并對本單位共青團工作進行認真總結的基礎上提交正式的書面申報材料（字數控制在3000字左右，可另附相關影像圖片、媒體報道、榮譽證書復印件等資料）。

（2）4月中旬，校團委將召開專題會議，認真審議申報單位的申報材料,并結合先進團總支評比條件對參評單位進行資格審查，全校評比出2個先進團總支。

2、先進團支部和優(yōu)秀共青團員、優(yōu)秀共青團干部的評選。

各團總支要對照本通知規(guī)定的評選條件和推薦名額，擇優(yōu)推薦。推薦對象需填寫《武漢晴川學院先進團支部審批表》、《武漢晴川學院優(yōu)秀共青團員審批表》、《武漢晴川學院優(yōu)秀共青團干部審批表》，報校團委審核批準。

3、優(yōu)秀團總支書記的評選。

團總支書記需結合本單位共青團工作總結對自己的工作情況進行全面回顧，形成書面申報材料（字數在1000—1500字左右）。

團內評優(yōu)工作通知范文怎么寫篇二

弘揚先進，樹立典型，激發(fā)教師工作熱情；示范引領，榜樣感召，促進教師專業(yè)成長；錘煉隊伍，改革創(chuàng)新，提高教育教學質量。

二、評選對象。

全校所有在崗教師。

三、評選條件。

（一）師德表現。

1.思想端正，作風正派；服從分工，關心集體；認真履職，樂于奉獻。

2.尊重組織，積極擔當；團結協作，誠信友善；愛崗敬業(yè)，主動作為。

3.關愛學生，體貼服務；尊重家長意見，密切家校聯系；探究教育方法，提高育人藝術。

4.為人師表，樹好形象；嚴守法紀，遵守公德；加強自身學習，提高政治素養(yǎng)。

（二）教學業(yè)務。

1.嚴謹治學，精通業(yè)務；端正教態(tài)，深化課改；打造高效課堂，凸顯教學風格。

2.完成工作任務，創(chuàng)優(yōu)教學業(yè)績；在教學常規(guī)檢查中沒有缺項。

3.認真參加教研活動，積極參與課題研究；自覺接受繼續(xù)教育，不斷推出教研成果。

4.注重因材因人施教，有效進行分類指導、個別輔導；培養(yǎng)學生興趣特長，熱心學生課余活動、社團活動。

（三）其他條件。

1.實行6個優(yōu)先。一是獲得市級及以上優(yōu)質課、說課、技能比賽獎勵者，評選優(yōu)秀教師優(yōu)先；二是在學校中心工作中表現突出，受到上級表彰者優(yōu)先；三是個人先進事跡得到上級領導表揚、社會各界好評或新聞媒體宣傳者優(yōu)先；四是教育、教學或管理工作受到上級表彰者優(yōu)先；五是教育科研成果被上級推廣者優(yōu)先；六是考核分相同班主任優(yōu)先。

2.實行6個不予考慮。一是出現教學、安全責任事故者，兩年不予考慮；二是違反法紀法規(guī)或教師職業(yè)行為規(guī)范，被上級追究或家長投訴者，不予考慮；三是學年累計事假超過10天以上，病假超過1個月以上，或者有無故曠工行為者不予考慮；四是無故拒絕學校布置的各項任務（公開課、培訓、公益活動、值班、臨時性工作等）者，不予考慮；五是教師績效考評分數排后20%范圍內教師不予考慮；六是“學習強國”平臺排名后20%不予考慮。

四、評選依據.

1、教師依據績效考核方案中的《出勤素養(yǎng)》、《履行工作職責》、《工作量》、《教學質量》計算出考核得分;優(yōu)秀班主任評選，依據《班主任考核方案》考核計算得分。

師德師風標兵、先進教育工作者采用民主推薦、民主評選的方式進行。

五、評選原則.

1、兩年內不能連續(xù)評為同一級別的縣級獎勵。

三年內不能重復評為同一級別的市級獎勵。

五年內不能重復評為同一級別的省級獎勵。

國家級獎勵原則上只評一次。

2、語數英之外的教師，每二年給一個鎮(zhèn)級優(yōu)秀指標，有突出貢獻的直接報鎮(zhèn)、縣級優(yōu)秀(由教育系統組織的各種競賽、比賽、測評等獲得團體一、二等獎以上者)。

六、評選辦法。

（一）明確獎項設置。

1.優(yōu)秀教師：按全體教師人數的15%比例評選。

2.先進工作者：按班子成員人數的25%比例評選。

3.優(yōu)秀班主任：按班主任總人數的30%評選。

4.年度考核優(yōu)秀：按縣人社局規(guī)定的指標評選。

（二）明確指標分配。

1.全校分為語文組、數學組、英語組、行政后勤組、藝體綜合組5個小組，按各組實際人數比例四舍五入分配優(yōu)秀教師指標。

2.開學初由教務處核定各組成員名單，并進行公示，各組成員不交叉，學年中途一般不變動。

3.優(yōu)秀教師由教務處主持年級組組長成員會議進行評定，優(yōu)秀班主任由政教處評定推薦。以上兩項榮譽推薦名單應交校務會審定。

4.先進工作者、年度考核優(yōu)秀由校務會按本方案評定。

（三）明確獎項運用。

1.前面三項榮譽稱號獲得者，由學?；蜞l(xiāng)鎮(zhèn)頒發(fā)榮譽證書，公示光榮榜，并按鄉(xiāng)鎮(zhèn)級榮譽稱號加分，計入職稱評聘計分，但只取一項。

2.年度考核優(yōu)秀計分參照相關文件規(guī)定。

3.凡是學校上報縣級以上榮譽評選，必須在校級相應的榮譽稱號教師中推薦。

4.獲得以上榮譽稱號者，如果在一年內被舉報失實，將取消獎項，并對責任人進行追究。

七、其它說明：

1、如有與原制度相違背的則以此制度為準。

2、本方案解釋權歸校長室。從20xx年9月1日起執(zhí)行。

團內評優(yōu)工作通知范文怎么寫篇三

根據邵陽職業(yè)技術學院文件精神，我系在國家獎學金、助學金評定工作中嚴格按著國家獎助學金評審工作的通知和學院有關文件精神規(guī)定的規(guī)章程序操作，真正做到公開、公平、公正評定國家獎學金、助學金，現將以上工作總結如下：

一、系部領導高度重視。

成立以系黨總支書記為組長，系主任為副組長，學管副主任、政治輔導員、班主任為成員的國家獎學金、國家助學金推薦領導小組，各班成立了以班主任、班干部為成員的評議小組。

二、認真學習、宣傳有關文件精神、掌握評定尺度。

在月18日中午組織政治輔導員、班主任認真學習了邵陽職業(yè)技術學院國家獎、助學金評定文件精神，掌握國家獎學金、助學金評定的要求，評定推薦的程序、辦法及評定時間安排。各班主任在10月8日下午及晚上組織學生學習復印的文件精神，要求學生針對本人實際情況，寫好申請書。各班班主任組織班委會干部根據申請人的家庭狀況、學習成績、在校表現及以前評定的情況初步確定推薦人選，并在10月19日予以班級公示。各班主任于10月20日把本班推薦名單交到系里。10月23日系評選推薦小組，認真研判、篩選各班推薦人選，個別同學因缺課節(jié)數偏多而落眩10月23日下午對全系國家勵志獎學金、助學金推薦名單進行公示三天，在公示期間沒有異議。這次我系向學院擬推薦出國家獎學金1人，國家勵志獎29人，國家一等助學金77人，國家二等助學金77人，國家三等助學金77人。

三、精心核對個人資料，填報電子信息，及時報送材料，做到準確無誤。

政治輔導員利用晚上、星期六、日休息時間加班加點，認真填報學生個人資料并加以核對，及時上報所需材料。

團內評優(yōu)工作通知范文怎么寫篇四

各部門、管理處：

根據z物管〔20**〕**號文，為推動公司年終評優(yōu)、評先工作順利開展，激勵全體員工的工作熱情和創(chuàng)造性，弘揚和固化zz物管優(yōu)秀的企業(yè)價值觀，樹立體現zz文化的團隊典型和榜樣人物，公司決定在全公司范圍內評選20**年度公司優(yōu)秀團隊和個人，具體方案如下：

一、獎項設置：

1、集體獎。

（1）優(yōu)秀業(yè)績團隊獎。

獎勵在完成年度經營計劃方面業(yè)績優(yōu)秀的團隊，2-3個名額。

（2）優(yōu)秀改進團隊獎。

獎勵在工作改進方面有重要成果的團隊，2-3個名額。

（3）優(yōu)秀協作團隊獎。

獎勵跨部門協作方面表現突出的團隊，2-3個名額。

（4）優(yōu)秀團隊專項獎。

獎勵本年度在專項工作中取得優(yōu)異成績的團隊，5-6個名額。

2、個人獎。

（1）優(yōu)秀經理人獎。

獎勵在業(yè)績、改進、公正、協作方面表現優(yōu)秀的職業(yè)經理人，8-10個名額。

（2）優(yōu)秀員工獎。

（3）優(yōu)秀保安獎。

獎勵在封閉式管理工作中表現優(yōu)秀的保安員，60個名額。

（4）優(yōu)秀保潔獎。

獎勵清潔工作中表現優(yōu)秀的'保潔人員，25個名額。

（5）優(yōu)秀綠化獎。

獎勵在綠化工作中表現優(yōu)秀的綠化人員，5個名額。

（6）優(yōu)秀維修獎。

獎勵在維護維修工作中表現優(yōu)秀的工程維修人員，11個名額。

（7）優(yōu)秀客戶服務獎。

獎勵在客戶服務工作中表現優(yōu)秀的客服人員，13個名額。

1、操作層員工評先。

(1)操作層員工評先以部門為單位開展，各部門評先名額為操作層員工總數的5%；

(3)各管理處報送評先提名至上級主管部門，上級主管部門評定后報公司行政人事部；

2、優(yōu)秀員工獎。

(1)參加范圍為全體在職管理層員工；

3、其它獎項。

公司優(yōu)秀經理人獎、優(yōu)秀業(yè)績團隊、改進團隊、協作團隊獎和優(yōu)秀團隊專項獎，由公司領導辦公會根據年終考核結果討論確定。

附件：二〇xx年度評優(yōu)評先結果匯總表。

二〇xx年x月x日。

團內評優(yōu)工作通知范文怎么寫篇五

近期，我系在國家獎學金、助學金評定工作中嚴格按著國家獎助學金評審工作的通知和學院有關文件精神規(guī)定的規(guī)章程序操作，真正做到公開、公平、公正評定國家獎學金、助學金，現將以上工作總結如下：

一、系部領導高度重視。

成立以系黨總支書記為組長，系主任為副組長，學管副主任、政治輔導員、班主任為成員的國家獎學金、國家助學金推薦領導小組，各班成立了以班主任、班干部為成員的評議小組。

二、認真學習、宣傳有關文件精神、掌握評定尺度。

在10月18日中午組織政治輔導員、班主任認真學習了邵陽職業(yè)技術學院國家獎、助學金評定文件精神，掌握國家獎學金、助學金評定的要求，評定推薦的程序、辦法及評定時間安排。各班主任在10月8日下午及晚上組織學生學習復印的文件精神，要求學生針對本人實際情況，寫好申請書。各班班主任組織班委會干部根據申請人的家庭狀況、學習成績、在校表現及以前評定的情況初步確定推薦人選，并在10月19日予以班級公示。各班主任于10月20日把本班推薦名單交到系里。10月23日系評選推薦小組，認真研判、篩選各班推薦人選，個別同學因缺課節(jié)數偏多而落眩10月23日下午對全系國家勵志獎學金、助學金推薦名單進行公示三天，在公示期間沒有異議。這次我系向學院擬推薦出國家獎學金1人，國家勵志獎29人，國家一等助學金77人，國家二等助學金77人，國家三等助學金77人。

三、精心核對個人資料，填報電子信息，及時報送材料，做到準確無誤。

政治輔導員利用晚上、星期六、日休息時間加班加點，認真填報學生個人資料并加以核對，及時上報所需材料。

總之，在評定國家勵志獎、國家助學金評定過程中，嚴格把握評定尺度，優(yōu)先考慮家庭經濟條件困難、學習成績好，在校表現好、工作積極的學生，兼顧考慮從來沒有評過的在校表現好的學生，真正做到公開、公平、公正，學生反應良好。

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團內評優(yōu)工作通知范文怎么寫篇六

為了進一步提高我校教師工作的積極性，激發(fā)教師教書育人的熱情，體現公平、公正、公開的工作原則，結合本校實際，特制定以下考評方案。

一、評優(yōu)評先基本要求。

1、符合區(qū)教育局及鎮(zhèn)教育總支等有關評優(yōu)評先規(guī)定。

2、教師全學年事假累計不超過一個月，病假累計不超過兩個月，因公負傷的除外。

3、教師必須在《學?？冃И効己朔桨浮分锌偡峙琶忧?0%、教師互評居前50%，學生評教居前50%的范圍內。

4、學年內師德考核必須是優(yōu)秀。

5、專任教師全學年至少講一節(jié)公開課或觀摩課。

6、有特別貢獻者，可適當放寬條件予以評選。

二、評優(yōu)評先有關要求與程序。

1、評優(yōu)有關要求與程序。

（1）按上級給定的優(yōu)職（或優(yōu)秀）指標，按績效評價辦法排名及教師互評情況從高到低列出符合條件的教職員工名單，再經校委會評議，最后確定推薦對象。

（2）為了體現公平，技能課教師單列參評，其評選比例與其他專任教師一致；教學輔助人員、后勤人員評優(yōu)比例按低于專任教師20%的名額分配至后勤組，再按有關規(guī)定組織評選。

（3）其余的教職員工能完成學校安排的教育教學工作量，沒有出現嚴重的違法違紀事件，一律評為稱職（或合格）。

2、評先有關要求與程序：

（1）根據上級給定先進名額，先確定擬推薦區(qū)級各類先進，及校級各類先進的具體數額，然后學校按120%名額分配至各年級組并根據基本條件的要求提供符合條件的教師名單；各年級組再根據名額與具體名單進行民主推薦，產生各年級組的候選人并報至校長辦公室；校長辦公室匯總名單后提供校委會討論，最后由校委會確定區(qū)、校級各類先進的推薦對象；并進行公示。

（2）先進班主任，其所在班級在校班級星級評優(yōu)中要居全段前六名方可有資格評選。

（3）先進教育工作者，其在由教職員工參與的行政民主測評中要居前40%。

（4）各被推薦對象，皆要撰寫先進事跡材料。

三、附則：

所有評優(yōu)評先結果，要在學校校務公開欄公示一周，無異議之后上報。

四、本方案由學校教代會通過試行。

團內評優(yōu)工作通知范文怎么寫篇七

總之，在評定國家勵志獎、國家助學金評定過程中，嚴格把握評定尺度，優(yōu)先考慮家庭經濟條件困難、學習成績好，在校表現好、工作積極的學生，兼顧考慮從來沒有評過的在校表現好的學生，真正做到公開、公平、公正，學生反應良好。

自從接了這個班級后，我就開始有目的的對學生進行觀察，找出學生們需要彌補的地方進行有的放矢的訓練和培養(yǎng)。學校開展了黨員評優(yōu)評先活動后，我就把自己的教育教學工作和這一活動有機的結合起來。

教學中首先發(fā)現孩子們語文課上不活躍，很少有人回答問題，而且理解不到位。我試著讓他們讀課文，結果讓我大失所望，很多同學都無法流利正確的朗讀課文，更不用說有感情朗讀了。試想，課文都沒讀懂，怎么能回答出問題?又怎么能理解文章的思想感情呢?所以我先從朗讀課文入手進行訓練。剛開始就叫他們有感情朗讀他們肯定會不好意思，于是我就在范讀時用聲情并茂的朗讀感染他們，吸引他們。漸漸的他們適應了我的朗讀，開始產生了自己也想有感情朗讀的愿望。我就一句一句的教他們。一些學生只是模仿，還有些學生雖然我花了很多時間和精力但他們依然如一塊石板，面無表情，聲音平淡。我對那些變化大的孩子進行鼓勵，是他們先從模仿變成自己體會，讓學生們感覺有感情朗讀是正常的，沒有感情是在耽誤大家時間，才應該感到害羞。我們班平時最調皮的那個孩子最容易受感染，每次練習她都特別投入。其他同學剛開始還偷偷笑她，后來不但不笑她了，自己也很投入的聯系了。在學校領導檢查朗讀時都感到她的進步是最大的，不但有感情，回答問題時還會“捅詞”了。這個孩子愛上了朗讀，很多不會的生字在朗讀中學會了，她還很虛心的讓我叫她。一改往日一叫她學習發(fā)愁或是干脆趁你不注意就沒影了。以前不注意的平翹舌也在努力的糾正著。她找到了自己喜愛的項目。我會抓住這個契機，帶動孩子們愛朗讀，愛學語文，會學語文，從而提高成績和語文素養(yǎng)。

班主任工作瑣碎無序，孩子們需要養(yǎng)成的東西很多，我已經做的和還需要做的很多，今天就不贅述了。

團內評優(yōu)工作通知范文怎么寫篇八

張琳同學出生在一個貧苦的農民家庭，從小到大給他印象最深的就是父母為自己和哥哥的學費發(fā)愁,哥哥為了能讓他繼續(xù)讀書,為了減輕父母的負擔,僅讀完小學就輟學在家,獨自一人踏上了打工的征程。他帶著哥哥的夢想，帶著全家人對他的期望走上了一條艱難的求學之路。初中時，他的成績在班級名列前茅，并擔任班長和學生會主席，出色的表現和成績使母親和哥哥有了一種莫大的安慰和欣喜。正要參加中考時，厄運降臨了，在翻山上學的途中不慎在崖上跌落，當時面臨的是終身癱瘓這個恐怖的現實，他不敢相信這是真的，甚至想過死亡來逃避現實對自己的折磨，可是堅強的母親一直鼓勵他，家里為了給他治病負債累累。憑借著堅強的意志，他竟然奇跡般的站了起來，經過了這次病魔的洗禮，使他更加堅強了，對生活有了更加堅定的信心，他又一次返回了校園繼續(xù)他的求學生涯。可是好景不長，父親就在他即將參加中考的時候患了肝硬化，巨額的醫(yī)藥費用使這個原本就入不敷出的家庭更是雪上加霜。面對眼前的一切，他想過退縮，想為自己的母親分擔一些憂愁，可是當母親讀懂他的時候，對他是一種失望，這也深深的震撼了他的心靈，他知道母親最想讓他做的是什么，他決定要繼續(xù)完成他的學業(yè)，經過自己的努力，終于以優(yōu)異的成績考上了高中，在高中階段，出色的學習成績和表現贏得了老師和學生的一致好評，又繼續(xù)擔任班長和學生會干部?？墒怯忠粋€噩耗傳來，父親突然精神失常了，聽到這個消息他幾乎要崩潰了，一個原本貧苦的家庭又一次陷入了困境，恰恰這個時候他被渤海船舶職業(yè)學院錄取了，帶著家人對自己的期望，帶著向親戚借來了5000元錢來到了這個夢寐以求的大學殿堂，開始了又一段艱難的求學路，在大學期間，他在努力學習的同時兼職做家教打工來賺取自己的生活費用和學費。禍不單行，父親在一次病情發(fā)作時把家里唯一剩下的一間房子也燒毀了，使這個困苦的家庭更是雪上加霜，家里一無所有，這時候家庭的重擔就全部落在了這個稚嫩的肩膀上。父親高昂的醫(yī)藥費用，使體弱的母親愁上眉稍，這使他意識到了自己已經長大了，該用自己的雙手去撐起這個家。于是他更加努力的學習和工作，通過自己的摸索與努力，成功的組織了一個文化培訓中心，并辦起了規(guī)模，把每月在課余時間賺來的錢全部寄給家里，支付父親的醫(yī)藥費用以及整個家庭的生活開銷。就這樣一個艱難的大學生用自己的雙手支撐起了這個家，工作與學習的忙碌與緊張使他對生活充滿了信心，面對生活他總是積極樂觀，最難得可貴的是他在校期間沒有向學校申報過一分錢的助學貸款，有學生問他為什么這樣做的時候，他總是會笑笑說：“我不算什么，還有很多學生比我更需要幫助?！币痪錁銓崯o華的話語深深的打動著身邊的每一位同學，正因為他有這樣的思想，不但自己解決了勤工助學問題，還為在校的其他貧困學生也找到了勤工助學崗位，現在他還在策劃組建自己的一個“愛心義務家教中介”。在面對困難的時候他總會說：“我永遠不愿回憶的一段時光，也是我終身難忘的時光，它是我一生最寶貴的財富，它是鞭策我前進的動力。”

用自己的勤奮與汗水換取成功的果實。

他具有較高的思想境界，思想上積極要求進步，在高中階段就正式向黨組織遞交了入黨申請書，由于各方面表現出色，現已發(fā)展成為預備黨員。他還不斷的學習中國共產黨的歷史，不斷的用最先進的思想來武裝自己的頭腦，使自身覺悟不斷提高;他崇高的品質被同學們稱為以身作則的好標兵，真正的做到了一名稱職的好班長，更是全系學生干部的優(yōu)秀帶頭人。

學習是一名學生的首要任務，他深知學好書本上的科學文化知識、有豐富的知識儲備量的重要性。新學期開始，最常見到他身影的地方就是圖書館和自習室，他熱愛學習，學習興趣濃厚，在學習中努力鉆研，上課認真聽講，積極回答問題，合理并有效的利用時間，課后又加以鞏固?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，功夫不負有心人，他的成績在班級乃至全系都名列前茅，并多次獲得獎學金，在學年末的評優(yōu)評先活動中，被評為“遼寧省三好學生”、“遼寧省優(yōu)秀特困大學生”、院“大學生標兵”、院“優(yōu)秀學生干部”、院“優(yōu)秀團員”等光榮稱號。他不但理論知識扎實，而且實踐技能也是樣樣過硬，不僅可以熟練的運用計算機進行microsoft-e_cel、microsoft-word的操作，還自學了3dma_軟件，并一次成功的通過了國家計算機二級等級考試。同時該生的英語水平也在不斷的提高，每天堅持收聽廣播來提高自己的英語水平，英語的聽說方面取得了顯著的提高。在學習之余重視身體鍛煉，因為健康的身體會給他打下良好的學習工作基礎，所以在工作學習之余，該生不斷的加強體育鍛煉，身體素質過硬，在各項體育活動中為材料工程系的立下汗馬功勞。

出色的表現使他成為了全系學生的領頭人。

張琳同學自__年9月考入渤海船舶職業(yè)學院以來，學習刻苦，由于辦事效率高，成績突出，被老師任命為學生會秘書。在其工作崗位上積極配合主席工作，并制定了一套自己的工作方法，使全系同學紀律嚴明，學習風氣濃厚，思想團結一致。并多次組織了系內的各項活動，不但豐富了同學們的課余文化生活，還充分的體現了自己的領導能力和組織能力。在班級以及學生會樹立了良好的個人形象，在同學心目中的地位與日俱增。優(yōu)秀的個人素質、領導能力、工作能力，使他在大一的生活過得豐富而充實，憑借出色的個人能力，在大學這個舞臺上不斷的展現著自己的才華。正派的工作作風、成熟穩(wěn)重的氣質，使他得到了同學們的認可。在__年的學生會換屆選舉中脫穎而出，成功的當選為材料工程系的學生會主席，從此，他從基層的工作崗位走向學生會的領導崗位。學生會是個群眾性的團體，為全系學生服務，受全體學生監(jiān)督，他深知自己位置的重要性，肩上的擔子有多重，為了充分發(fā)揮學生會的“自我教育、自我管理、自我服務”的三大職能，為了充分的發(fā)揮一名學生干部的橋梁與紐帶作用，他更加嚴格要求自己，不斷的學習以充實著自己的頭腦;他更加講究工作方法、工作效率，不斷的和上屆的學生干部進行經驗交流，來彌補自己工作上的不足，工作中少走了很多彎路。

張琳同學深知，得到同學的支持就是大家對自己工作的認可，就是自己工作的成功。他主動與同學們拉近距離，為同學們解決學習和生活中的困難。帶領學生會下屬各個職能部門，為同學們多做事，做好事，受到了同學的好評。他把學校的日常工作安排的井然有序，值周工作嚴謹有條，領導系內全體學生干部開展第二課堂活動，積極開展校園文化生活，營造良好的育人環(huán)境，陶冶大學生的道德情操，組織開展了一系列的校園文化生活，如“歡送畢業(yè)生晚會”、“青鳥杯大專辯論賽”、“新老生見面會”和籃球聯賽，書法、繪畫、棋藝比賽等，充分體現了活動的思想性、積極性、知識性、趣味性和娛樂性。

此外，他還能夠及時的傳達學校的方針政策，了解同學們的心聲意愿，在工作中他注意及時聽取同學們在學習、生活和工作方面的合理建議和要求，不斷在學習和生活中改善自己，吸取他人的長處來彌補自己的不足，虛心接受各方面的意見和批評，使自己保持清醒的頭腦。不因一時所取得的成績而驕傲，做到多體諒別人一點，多了解一點別人的難處。熟練的運用老師教育我們的“換位思考”的處事方法。作為預備黨員，他更是時時刻刻把同學的事情放在心上，包括科學文化知識的掌握和思想素質的培養(yǎng)，這一切和他平時要求自己嚴格以及老師的耐心教育是分不開的。

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