教育是人類進步的基石，它不僅是知識的傳授，更是人格的培養(yǎng)?？偨Y(jié)的語言要簡潔明了，重點突出，避免冗長和啰嗦的表達方式。以下是小編為大家整理的幸福秘訣，希望大家能有一個幸福的人生。

飲食衛(wèi)生教育簡訊范文怎么寫篇一

1、通過認識幾種常見的粗糧食物，引導(dǎo)幼兒理解吃粗糧有益于身體健康。

2、通過制作、品嘗活動，激發(fā)幼兒愿意吃、喜歡吃粗糧的情感。

1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒與家長共同搜集粗糧食物及圖片，填寫“我知道的。

粗糧食物”調(diào)查表，布置成展示墻。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：玉米面、蒸好的紅薯、核桃仁、葡萄干、盤子、濕毛巾、小紙杯、小盤子等;“粗糧大家族”課件;“我愛吃粗糧”創(chuàng)意制作記錄表。

(一)“粗糧大家族”交流活動，簡單了解粗糧的種類及營養(yǎng)。

1、與其他幼兒自由交流自己的粗糧食物調(diào)查表。

2、請2-3名幼兒簡單介紹自己知道的`粗糧食物及其對身體健康有哪些好處。

3、教師操作“粗糧大家族”課件，豐富幼兒關(guān)于粗糧食物的認知經(jīng)驗。

4、品嘗粗糧食物，感知粗糧的美味。

5、小結(jié)：粗糧的種類有很多，它們都能做出豐富的美食，而且營養(yǎng)豐富，能夠幫助我們長高、長壯，變得更加聰明健康。

(二)“粗糧大變身”操作體驗活動，簡單了解粗糧食物的制作過程，激發(fā)幼兒對粗糧食物的喜愛。

1、幼兒觀看ppt，簡單了解黃金塔的制作過程，準(zhǔn)備制作材料。

2、師幼共同制作“黃金塔”

1)提供基本原料以及創(chuàng)意配料(葡萄干、核桃仁)，鼓勵幼兒制作“創(chuàng)意黃金塔”。

2)小結(jié)：我們在粗粗的玉米面中加入了紅薯泥和好吃的葡萄干、核桃仁，讓粗糧變身成為又香又甜、營養(yǎng)豐富的黃金塔。

(三)“我愛吃粗糧”創(chuàng)想討論，進一步激發(fā)幼兒對粗糧食物的喜愛。

1、教師：你還想做什么樣的粗糧食物?

2、引導(dǎo)幼兒小結(jié)：粗糧經(jīng)過我們的創(chuàng)意加工，能變得又好吃又好看，所。

以我們今后一定多吃粗糧。

3、向幼兒介紹“我愛吃粗糧”創(chuàng)意制作記錄表。

(四)延伸活動：

1、請幼兒與家長在家中一起制作一樣粗糧小吃，并把制作過程填寫在“我愛吃粗糧”記錄表上，家園共同引導(dǎo)幼兒喜歡吃粗糧。

2、在幼兒園過渡環(huán)節(jié)請幼兒講講自己最喜歡吃的粗糧食物，共同推選2-3種粗糧小吃加入幼兒園食譜中。

飲食衛(wèi)生教育簡訊范文怎么寫篇二

同志們：

時值嚴冬，天氣已十分寒冷，在各位校長十分繁忙的時候，請大家一起坐下來研究學(xué)校飲食衛(wèi)生安全工作，突顯這項工作的重要性。這次會議是市教育局經(jīng)過慎重研究后決定召開的，會前，相關(guān)方面的同志做了大量的調(diào)查研究工作，房縣教育局和房縣一中為會議提供了現(xiàn)場和周到的服務(wù)，我謹代表市教育局向各位的辛勤勞動表示衷心的感謝。這次會議的主要任務(wù)是，認真貫徹黨的十六屆六中全會精神，研究當(dāng)前和今后一段時間內(nèi)，高中（中職）學(xué)校的飲食衛(wèi)生安全工作所面臨的形勢與任務(wù)，以學(xué)生為本，構(gòu)建和諧校園，辦人民滿意的教育。前面，已有幾位局長和校長作了發(fā)言，他們分別代表了教育行政部門、省級示范學(xué)校、市級示范學(xué)校、普通中學(xué)以及民辦學(xué)校，上午代表們還實地考察了房縣一中的飲食衛(wèi)生安全工作，他們的經(jīng)驗、做法是值得我們學(xué)習(xí)和推廣的。總的來說，我市學(xué)校的飲食衛(wèi)生安全工作整體是好的，走在全省的前列。去年，全市實現(xiàn)食品衛(wèi)生安全零事故的目標(biāo)，這是一個非常了不起的成績。今年三月，省教育廳在我市召開了全省農(nóng)村中小學(xué)飲食衛(wèi)生安全工作現(xiàn)場會，肯定我們的成績，推廣我市的經(jīng)驗。成績我不想多說，成績要給予充分肯定，但成績只能說明過去。雖然我們的工作卓有成效，但飲食衛(wèi)生安全工作的性質(zhì)決定了這是一項必須天天講，時時抓的工作，工作的力度決定安全的程度。一年四季，一日三餐，只有警鐘長鳴，才能減輕我們肩上的重負。一會兒，楊局長還要作重要講話，我先在這里講幾點意見，供同志們參考。

這些年來，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人民群眾生活水平的提高，我市的基礎(chǔ)教育得到了長足的發(fā)展。全市基本普及九年義務(wù)教育，人均受教育年限達到10.5年。經(jīng)過多年的教育布局調(diào)整，結(jié)構(gòu)逐步合理，全市現(xiàn)有中小學(xué)1395所，在校中小學(xué)生56萬。寄宿制學(xué)校582所，住宿學(xué)生23.6萬，高中在校學(xué)生萬人比207人，接近全省平均水平（214人），這些數(shù)字充分說明經(jīng)濟社會發(fā)展的成果惠及了山區(qū)的孩子們。但是我們也要看到，我們教育的發(fā)展與經(jīng)濟社會的發(fā)展是不相適應(yīng)的。首先，我們的優(yōu)質(zhì)教育資源匱乏，教育資源超負荷運行，班容量大、寢室擁擠、食堂規(guī)模小、飲水沒有保障，師生的安全意識和安全知識貧乏等等，這些都是安全的隱患。作為校長、作為學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，我們要清醒地認識到，安全工作無小事。

首先，我認為飲食衛(wèi)生安全的重要性是我們黨執(zhí)政的要求。黨的十六大以來，我們先后深入學(xué)習(xí)了“三個代表”重要思想，開展了保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動和辦人民滿意教育活動，把構(gòu)建和諧社會作為黨執(zhí)政的理念?！叭齻€代表”的核心是黨要代表人民的根本利益，黨員的先進性就是要為人民服務(wù)、人民滿意的教育就是要人民滿意，和諧社會的根基就是穩(wěn)定，如果出了飲食衛(wèi)生安全事故，黨和政府能放心嗎？人民群眾能滿意嗎？社會能穩(wěn)定嗎？所以說，飲食衛(wèi)生安全工作不是空洞的，它是與黨的大政方針、執(zhí)政理念息息相連的，把這項工作做好，就是我們踐行“三個代表”重要思想的具體行動，就是我們?yōu)闃?gòu)建和諧社會貢獻的一份力量。

其次，強化飲食衛(wèi)生安全工作是貫徹教育方針，推進素質(zhì)教育的需求。過去，我們追求升學(xué)率，考試成績上去了，卻忽視了學(xué)生的健康和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。要把學(xué)生培養(yǎng)成合格的接班人，必須是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人。加強飲食衛(wèi)生安全管理，就是要培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生素養(yǎng)，減少疾病和衛(wèi)生安全事故的發(fā)生，確保學(xué)生身體健康和生命安全。

第三，飲食衛(wèi)生安全是人民基本生活的需求。隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，人民的生活水平逐步提高，廣大群眾對改善生存條件的愿望日趁強烈，對生命的關(guān)注日趁強烈。以前，頭疼腦熱的小毛病，挺一挺就過去了，要把錢省下來吃飯?，F(xiàn)在就不一樣了，生命是人的根本，學(xué)生是祖國的未來，也是家庭的未來，學(xué)生到學(xué)校來接受教育，前提是必須保證學(xué)生的身體健康和生命安全。從法律意義上講，人的生存權(quán)和生命權(quán)是最基本的權(quán)利，必須保障學(xué)生最基本的權(quán)利，才能說明我們履行了義務(wù)。

獻是分不開的，學(xué)校的建設(shè)搞好了，教師的待遇提高了，但廣大學(xué)生基本生活、學(xué)習(xí)條件是否改善了呢，我們到學(xué)生的食堂、宿舍走一走、看一看就知道了。有些校長，對學(xué)生的冷暖、貧困、健康到了熟視無睹，麻木不仁的地步，這是可怕的。有的校長還說，我們讀書時的條件還不如今天。請同志們思考一下，我們是如何落實讓每一個人都能享受改革開放成果這一要求的，經(jīng)濟社會發(fā)展了幾十年，城鄉(xiāng)都發(fā)生了翻天覆地的變化，而我們的學(xué)生吃住的條件又怎樣呢。我們應(yīng)該帶著深厚的感情抓飲食衛(wèi)生安全工作。我們對學(xué)生的感情，不能只停留在口頭上。作為一名普通黨員，作為一名校長，作為教師，關(guān)愛學(xué)生是我們的天職。古人尚有師徒如父子的美德，在我們構(gòu)建和諧社會的今天，我們更應(yīng)該建立平等、關(guān)愛的師生關(guān)系。有責(zé)任，有愛心，我們的工作就會如虎添翼。

我們多數(shù)學(xué)校都養(yǎng)有豬，養(yǎng)豬是因為學(xué)校食堂有泔水。一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)一年可以養(yǎng)十幾頭大肉豬，這是勤工儉學(xué)工作的取得的成績。但是，這些肉都是誰吃了呢？學(xué)生連油腥味都沒有聞到，更有一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的校長給我說，學(xué)生窮，賣暈菜他們吃不起。大家想一想，這些豬是用什么喂大的，這些剩飯剩菜是學(xué)生的，按市場規(guī)則辦，也有學(xué)生的份，這說明我們個別校長的心目中，根本沒有學(xué)生談何對學(xué)生的感情呢。我們講以人為本，構(gòu)建和諧社會，在學(xué)校就是要以學(xué)生為本，構(gòu)建和諧校園，學(xué)校的勤工儉學(xué)收入，不能成為校領(lǐng)導(dǎo)和教師的小食堂，應(yīng)該適當(dāng)給予學(xué)生補貼。

第六，抓好飲食衛(wèi)生安全工作是高中教育內(nèi)涵發(fā)展的客觀需要。今年初，市教育局經(jīng)過深入調(diào)查研究之后提出，從現(xiàn)在開始，我市的高中教育要走內(nèi)涵發(fā)展的道路，而不是單一數(shù)量上的規(guī)模擴張。據(jù)統(tǒng)計，全市初中畢業(yè)生僅28000人，與目前的高中招生規(guī)模持平，只有高中與中職總招生數(shù)的65，因此，從開始，高中招生計劃將逐年壓縮。所以，目前高中的建設(shè)應(yīng)該轉(zhuǎn)向宿舍、食堂、廁所等改善學(xué)生生活居住條件的方面來，為提高教育質(zhì)量提供堅強的后勤保障。

總之，飲食衛(wèi)生安全的重要性是不言而喻的。我想在座的各位也非常清楚，問題是如何把重要性落實到日常工作之中，把重要性體現(xiàn)出來，這是值得大家認真研究的。

二、抓住重點，突破難點，把飲食衛(wèi)生安全工作落到實處。

飲食衛(wèi)生安全工作是一項隱形的基礎(chǔ)工作，沒有直接的效益，但它是校園安定、和諧的基礎(chǔ)。當(dāng)前，飲食衛(wèi)生安全工作的重點和難點主要表現(xiàn)在投入和管理兩個方面，投入就是經(jīng)費和人員的投入，管理就是過程管理與制度落實。

（一）加大投入，不斷改善飲食衛(wèi)生條件，為師生創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境。

最近幾年，隨著以縣為主辦學(xué)體制的逐步落實，以及危改工程、貧九工程的穩(wěn)步實施，辦學(xué)條件得到了不斷改善，據(jù)不完全統(tǒng)計，近五年全市投入食堂、宿舍建設(shè)的資金有幾千萬元。尤其是高中、中職學(xué)校的食堂、宿舍得到了根本改觀，各高中學(xué)校的食堂基本都是當(dāng)?shù)夭惋嫎I(yè)的大戶。一方面，沒有建設(shè)食堂和學(xué)生宿舍的學(xué)校，要千方百計地籌措資金，改善就餐、就寢條件。另一方面，已經(jīng)建好食堂和宿舍的學(xué)校，要添置和更新設(shè)備，尤其是對外承包經(jīng)營的食堂，必須要求經(jīng)營業(yè)主按收入的一定比例投入設(shè)備。第三，要以區(qū)縣為單位，對大宗原材料進行集中定點采購，控制食堂的利潤比例。

（二）注重過程管理，提高工作的質(zhì)量和效率。

過程管理的最終目的是達到對制度的落實。落到實處的制度是成功的保障。掛在墻上的制度是一紙空文。首先是要制定科學(xué)、規(guī)范的制度，把飲食衛(wèi)生安全工作細化，分解任務(wù)的同時分解責(zé)任，把任務(wù)和責(zé)任落實到具體崗位，按崗位管理。比如學(xué)校食堂的日常管理工作，從采購原材料到飯菜出售是一個完整的工作鏈條，必須環(huán)環(huán)相扣。首先是原材料采購，涉及原材料的質(zhì)量、價格，保證質(zhì)量的措施就是生產(chǎn)、經(jīng)銷企業(yè)的證明齊全，要索取相關(guān)的證件和產(chǎn)品質(zhì)量報告留存。原材料入庫、出庫的臺帳清晰，手續(xù)完備。蔬菜采購、存放、加工的程序。切蔬菜與切肉食使用的砧板的區(qū)分，冷凍食品的區(qū)分，食堂防蠅防鼠的措施，食堂工作人員的個人衛(wèi)生管理，健康體檢、指甲、頭發(fā)、工作服的清洗，飯菜留樣。教師陪餐等等。每一個環(huán)節(jié)都可能導(dǎo)致安全事故。但如果我們把每一個環(huán)節(jié)都把握住了，安全事故就會杜絕，因為每一個環(huán)節(jié)都有規(guī)章制度作保障，都有崗位責(zé)任制，所以我們說，把過程管理好了，安全事故杜絕了，工作的質(zhì)量和效率自然而然就上去了。

這里要講一個題外的問題，就是食堂的承包問題，教育部、省教育廳再三強調(diào)，中小學(xué)食堂不能對外承包經(jīng)營，尤其是不能拆分給多家經(jīng)營戶承包經(jīng)營，道理不多講了，我估計在座的各位校長的食堂基本上都承包出去了，這里要說清楚幾個問題，一是食堂的責(zé)任問題，不論食堂誰經(jīng)營，校長是第一責(zé)任人，這是不容置疑的。二是食堂經(jīng)營的利潤問題，如果唯利是圖，必然會偷工減料，導(dǎo)致安全事故。據(jù)反映，有一所學(xué)校給學(xué)生煮面時，把面條弄成二至三公分一截，煮成面糊，學(xué)生不一會就餓了，良心何在呢。第三，不管承包與否，學(xué)校必須安排專人參與管理。今年三月，鄖陽醫(yī)學(xué)院的學(xué)生食物中毒事件就是一個食堂分開承包造成嚴重后果的典型案例。

（三）加強對師生的安全教育，提高他們自我保護的意識和能力。

我們做的是教育工作，是教育人的工作，我們工作的對象是人，而且是未成年人。由此可見我們肩上的擔(dān)子有多重。人的一生是非常短暫的，按80歲計算，每個人有近四分之一的時間是在接受教育。而接受教育的目的就是要改變命運、成就未來，如果沒有健康的身體，如何去實現(xiàn)自己偉大的抱負呢。所以，我們要教給學(xué)生最起碼的生活知識。培養(yǎng)他們良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，做一個對自己、對社會都負責(zé)任的人，很多校長都到鄖縣安陽鎮(zhèn)居峪小學(xué)參觀過，居峪小學(xué)是一個農(nóng)村村級小學(xué)，這所學(xué)校規(guī)模不大，條件不是很優(yōu)越，這里的學(xué)生也不富裕。但是，這里的管理是一流的，這里的師生精神面貌好，走進學(xué)校，綠樹成蔭，花香四溢，窗明幾凈，校園沒有一片紙屑。學(xué)生寢室牙具、毛巾、洗臉盆擺放整齊，窗戶玻璃上貼有同學(xué)們自制的窗花，寢室配備了整容鏡、滅火器等；菜地里種滿了各種蔬菜。這所學(xué)校的學(xué)生每周可以洗一次澡，每天可以吃一次新鮮蔬菜，這里的學(xué)生升入中學(xué)后，大多數(shù)成為班級生活、學(xué)習(xí)的榜樣。從朗朗的讀書聲里可以聽出學(xué)生對美好未來的憧憬。鄖西縣在宿舍管理中要求學(xué)生做到“八個一條線”：毛巾搭放一條線，牙具擺放一條線，碗筷擺放一條線，鞋子擺放一條線，臉盆擺放一條線，水瓶擺放一條線，被子擺放一條線，物品掛放一條線。房縣一中要求學(xué)生養(yǎng)成“床上無雜物，地面無垃圾，物品無污垢，室內(nèi)無污水，寢室無異味”的良好習(xí)慣。

這些都是為了培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生安全意識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我認為，更為重要的是培養(yǎng)學(xué)生的安全能力，就是學(xué)生抵御風(fēng)險的能力。培養(yǎng)學(xué)生的安全能力，也是我們推進素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。近些年來，隨著物質(zhì)生活水平的不斷提高，人們珍愛生命、安享平安的觀念越來越強烈，這是無可厚非的。但是，我們應(yīng)該知道，我們生活在大自然，而不是真空，生活在真空就沒有生命了。大自然是充滿危險和挑戰(zhàn)的。我們知道，籠中之鳥是不能搏擊長空的，安全的環(huán)境是靠我們自己創(chuàng)造的，因此，我們必須注重培養(yǎng)學(xué)生的安全能力，要把學(xué)生培養(yǎng)成搏擊長空的雄鷹。今天我們主要是研究飲食衛(wèi)生安全工作，其他方面的安全工作也是一樣。安全工作是重要的，但是我們不能因噎廢食，不能因為安全工作而停止正常的教學(xué)活動。我們可以設(shè)想一下，我們規(guī)定不準(zhǔn)學(xué)生下河游泳，我們也沒有教過學(xué)生怎樣游泳，一旦碰到洪水，學(xué)生怎么辦？可以這樣說，沒有安全能力，也是一種安全隱患。

（四）加強校園及周邊環(huán)境的治理。

目前的教育體制下，學(xué)生的生活是兩點一線，最重要的一點就是學(xué)校。高中期間，學(xué)生早上六點鐘起床，晚上十點回家（就寢），主要時間都在學(xué)校，學(xué)校的環(huán)境對學(xué)生的影響是最大的，我們要從每一個細節(jié)為學(xué)生創(chuàng)造良好的環(huán)境。校園環(huán)境衛(wèi)生、教室寢室衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生、廁所衛(wèi)生、師生的個人衛(wèi)生、疾病預(yù)防以及校園內(nèi)外的商店、小餐館的衛(wèi)生等等，都要納入我們的管理視線。各學(xué)校必須成立以校長為組長的工作小組，明確職責(zé)，管理上不留死角.

要善于與衛(wèi)生、城管等部門打交道，請他們?yōu)槲覀兎?wù)。尤其不能與他們產(chǎn)生對立情緒，總以為他們是為難我們，給我們找岔子。我們應(yīng)該知道,學(xué)校的飲食衛(wèi)生安全工作他們也是有責(zé)任的.我們應(yīng)該歡迎相關(guān)部門來幫助我們查問題、找毛病,減少隱患。另外，相關(guān)部門頒發(fā)的證照一定要齊全，決不能因為小錢而造成大錯。

（五）加強從業(yè)人員的教育和培訓(xùn)。

食堂一線的從業(yè)人員的基本素質(zhì)都有比較差，需要我們加強教育和培訓(xùn)。一是要加強從業(yè)人員職業(yè)道德的教育，要尊重和愛護學(xué)生，從業(yè)人員自身應(yīng)該養(yǎng)成良好的`生活習(xí)慣。二是要對從業(yè)人員進行基本知識和基本技能的培訓(xùn)，按制度、按程序生產(chǎn)，不能有任何僥幸心理。同時要教育學(xué)生要珍惜師傅們的勞動，尊重他們的人格。鄖陽中學(xué)就有這樣一個例子，有一個學(xué)生買了一碗牛肉面，咬了一口牛肉湯內(nèi)的蘿卜，發(fā)現(xiàn)有點欠火候，一時火起，將蘿卜全都仍到了餐桌上，工作人員發(fā)現(xiàn)后微笑著詢問了情況，該員工并沒有向?qū)W生發(fā)火，而是從桌上撿起蘿卜，親自吃了一口，發(fā)現(xiàn)確實沒熟，就對這位同學(xué)說：“對不起，我去給你換”，隨即她為這名學(xué)生換了一碗牛肉面，該同學(xué)臉紅了，立即主動向該員工道歉，并向校長信箱致信，要求校長在全校師生大會上公開表彰這位師傅。這件事在全校師生心目中引起了極大的觸動，職業(yè)不分貴賤，品質(zhì)卻有高低。員工銘記“學(xué)生”這個“根本”，用他們的微笑服務(wù)征服了全體師生；用他們的品牌服務(wù)和人格魅力譜寫了“服務(wù)育人”的新篇章。

按教育部的規(guī)定，各高中、中職學(xué)校必須配備醫(yī)務(wù)室和校醫(yī)，標(biāo)準(zhǔn)是每600名學(xué)生配一名校醫(yī)，估計都達不到標(biāo)準(zhǔn)。校醫(yī)不能等同于醫(yī)院的醫(yī)生，校醫(yī)除了少數(shù)的急救外，主要的工作職責(zé)是指導(dǎo)學(xué)校的衛(wèi)生防疫工作，希望各學(xué)校認真做好傳染病的預(yù)防工作。

培訓(xùn)工作應(yīng)該分層級進行，校長和分管校長由教育行政部門培訓(xùn)，校醫(yī)和食堂工作人員由衛(wèi)生監(jiān)督和疾控部門培訓(xùn)。學(xué)校應(yīng)該主動邀請相關(guān)部門的專業(yè)人員對學(xué)校各崗位的從業(yè)人員進行培訓(xùn)，提高他們的業(yè)務(wù)水平。

老實說，中職學(xué)校的飲食學(xué)生安全工作是我的一塊心病，是壓在我心口上的一塊石頭。中職學(xué)校跟普通中學(xué)有很大的差異性，學(xué)生的文化成績不一樣，課堂管理不一樣，升學(xué)壓力不一樣，學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)不一樣，尤其是這幾年中職招生形勢轉(zhuǎn)好，在校學(xué)生數(shù)急劇增加，等等因素，造成了中職學(xué)校安全工作的難度大、隱患多。但是，更重要的是學(xué)生的安全工作還沒有深入中職學(xué)校校長的腦海、心中。由于前些年中職招生不景氣，硬件建設(shè)欠帳太多，大多數(shù)校長都在忙于建設(shè)，而疏于安全管理，這是我們工作中存在的一個大隱患，一個學(xué)校幾個食堂的現(xiàn)象很普遍，競爭異常激烈。我們要把學(xué)生培養(yǎng)成合格的工人，首先是要把他們培養(yǎng)成一個合格的人，然后才能是一個合格的工人。請各位中職學(xué)校的校長認真做一做安全管理這篇文章。

制度建設(shè)是很容易的，但我們不能讓建立的制度變成一紙空文，形同虛設(shè)，我們走訪的很多學(xué)校食堂掛滿了各種制度，如《食品衛(wèi)生安全管理辦法》，《食品采購制度》，《食品倉儲管理制度》，《食品出入庫管理制度》，《學(xué)校食堂管理制度》，《教師陪餐制度》，《學(xué)校安全教育制度》，《學(xué)校安全檔案管理制度》、《學(xué)校安全事故隱患排查報告制度》、《學(xué)校安全責(zé)任追究制度》等等，但真正能落實的少之又少，究其原因關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。

（一）建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，明確校長是飲食衛(wèi)生安全的第一責(zé)任人。

去年，教育部頒布的《學(xué)校食物中毒事故行政責(zé)任追究暫行規(guī)定》明確指出“學(xué)校的主要負責(zé)人是學(xué)校食品衛(wèi)生管理的第一責(zé)任人”。如果我們把學(xué)校飲食衛(wèi)生安全管理比作一根鏈條，校長就是鏈條的龍頭，分管校長、后勤管理人員、從業(yè)人員都是這根鏈條上管理的節(jié)點，要把每一個關(guān)節(jié)都管理好，不能脫節(jié)。教育行政部門要與校長簽訂安全管理責(zé)任狀，校長要對政府和教育行政部門負責(zé)。今后，各學(xué)校校長要親自抓飲食衛(wèi)生工作，市局領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研工作時，校長必須清楚學(xué)校的飲食衛(wèi)生安全狀況，必須親自匯報飲食衛(wèi)生安全工作。

（二）完善工作責(zé)任制。

要把飲食衛(wèi)生安全的每一項工作定崗定責(zé)，按程序管理。第一是要把責(zé)任層層分解到人，制定制度，明確分管領(lǐng)導(dǎo)、中層管理人員、校醫(yī)、食堂從業(yè)人員、宿舍管理員的職責(zé)。第二是要加強檔案建設(shè)，做好安全管理臺帳。第三是制度要上墻，尤其是要進入責(zé)任人的思想，形成落實制度的意識和觀念。今年六月，鄖縣長嶺中學(xué)發(fā)生的學(xué)生食物中毒事故，就是食堂工作人員沒有按制度辦事，以僥幸的心理換來沉重的教訓(xùn)，并造成惡劣影響。市教育局將組織力量對學(xué)校的飲食衛(wèi)生管理制度進行整理修訂，匯編成冊，統(tǒng)一印發(fā)，供各學(xué)校參考使用。

（三）落實責(zé)任追究制。

責(zé)任制是對工作的保障，責(zé)任追究則是事后的懲戒。如果我們嚴格按制度辦事，就不會發(fā)生安全事故，即使發(fā)生了安全事故，也會從輕懲處。但如果沒有嚴格按制度辦事，就應(yīng)嚴格按追究制度追究相關(guān)當(dāng)事人的責(zé)任。今年我市發(fā)生兩起食品安全事故，相關(guān)當(dāng)事人都受到了嚴厲的處理。本月初在省教育廳舉辦的全省學(xué)校衛(wèi)生工作培訓(xùn)會上，黃儉副廳長強調(diào)，處理事故責(zé)任人決不能手軟，不管教學(xué)上多優(yōu)秀，只要出了安全事故，決不留情面。省教育廳主管的水果湖一小，學(xué)生喝豆槳中毒，校長是從黃崗實驗小學(xué)選上來的，照樣撤職。

（四）加大督促檢查力度，確保制度落實。

制度的落實跟高速運轉(zhuǎn)的機器一樣，必須經(jīng)常檢查。檢查制度必須與責(zé)任制度對應(yīng)，誰制訂制度，誰制訂責(zé)任狀，誰就要負責(zé)檢查落實。各縣市區(qū)教育局要把衛(wèi)生安全工作納入教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容。

（五）創(chuàng)造特色，培植亮點，以點帶面，全面提高。

安全責(zé)任重于泰山。安全工作是學(xué)校工作的生命線，我們要始終把安全工作放在學(xué)校各項工作的首位，放在校長心中。常規(guī)工作抓規(guī)范，重點工作抓特色，培植亮點。飲食衛(wèi)生安全主要是解決好學(xué)生吃、住、飲、病四個方面的問題，各校要根據(jù)本校的實際情況，認真分析工作中存在的問題，在解決好問題的同時，創(chuàng)造自己的特色。鄖西縣開展的蔬菜基地建設(shè)就是一個亮點。前些年，由于家庭貧困等原因，農(nóng)村寄宿生靠一瓶咸菜吃一個星期的現(xiàn)象非常普遍，因食用霉變咸菜引起的腸道傳染病時有發(fā)生。為改變這種狀況，鄖西縣縣委政府高度重視學(xué)校蔬菜基地建設(shè)工作，采取劃撥、租借等方式，經(jīng)過三年努力，使近50的農(nóng)村中小學(xué)建設(shè)起蔬菜基地多畝，讓學(xué)生一年四季能吃到時令蔬菜；對于沒有蔬菜基地的學(xué)校，實行“派菜制”和“訂菜制”，也較好地解決了這部分寄宿生吃菜難的問題。現(xiàn)在，絕大多數(shù)農(nóng)村寄宿生告別了多年來賴以維持生活的“咸菜瓶子”，吃上熱飯菜。不僅學(xué)生生長發(fā)育所需的營養(yǎng)基本得到保證，而且消除了“自帶咸菜”這個危及學(xué)生飲食安全的巨大隱患。

全市還有很多這樣的先進典型，今天發(fā)言的單位，都有他們的特色，希望各個縣市，各個學(xué)校在飲食衛(wèi)生安全工作方面都能有所創(chuàng)新，創(chuàng)造自己的特色和亮點，創(chuàng)造全市學(xué)校飲食衛(wèi)生安全工作的新局面。

同志們，飲食衛(wèi)生安全工作是學(xué)校安全工作的重要組成部分，也是學(xué)校工作的一個重要方面，它既是保證學(xué)校穩(wěn)定和師生生命安全、身體健康的重要內(nèi)容，也是我們構(gòu)建和諧、文明校園的重要內(nèi)容。讓我們共同努力，讓黨和政府放心，讓人民滿意，讓學(xué)生健康成長。

飲食衛(wèi)生教育簡訊范文怎么寫篇三

1、知道營養(yǎng)衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生的常識。

2、知道均衡膳食的含義。

能力目標(biāo)。

1、通過分析“飯后不宜立即進行劇烈運動”的原因，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

2、通過討論“減肥問題”，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

情感目標(biāo)。

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在生活中注意均衡膳食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

本節(jié)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的現(xiàn)實生活關(guān)系密切，主要聯(lián)系本章第一節(jié)內(nèi)容和第二節(jié)的'內(nèi)容，對學(xué)生學(xué)習(xí)完本章內(nèi)容后能養(yǎng)成好的生活習(xí)慣、構(gòu)建健康的身體有重要的意義。

教學(xué)重點和難點：闡明養(yǎng)成良好的營養(yǎng)衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生的道理，啟發(fā)學(xué)生建立“健康”概念。

建議授課１課時。由于本節(jié)內(nèi)容與生活聯(lián)系密切，所以建議采用分組討論的學(xué)習(xí)方式進行教學(xué)。教師要根據(jù)自己學(xué)生的具體情況準(zhǔn)備一些供討論的題目和資料。如：錄像、數(shù)據(jù)資料等。特別是現(xiàn)代社會，有許多學(xué)生減肥，或暴飲暴食，這些做法對不對？應(yīng)該通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，由學(xué)生自己做出評判。另外很多學(xué)校的學(xué)生都是集體在學(xué)校用餐，食物的衛(wèi)生就顯得格外重要，學(xué)生們是不是有這方面的防范意識，也可以通過對食物中毒事件的舉例及分析進行教育。

重點、難點分析：均衡膳食的含義（健康飲食概念的建立）。

從上節(jié)課布置的思考入手，提出"健康飲食"理念，引出本節(jié)課題--營養(yǎng)衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生。

首先結(jié)合錄像--均衡膳食，由學(xué)生觀看后自己總結(jié)出均衡膳食的含義。

聯(lián)系生活實際，列舉出學(xué)生中存在的不科學(xué)飲食的現(xiàn)象，討論解決措施。

根據(jù)自己對"均衡膳食"的理解，分析一頓學(xué)校的"營養(yǎng)配餐"（或請幾位同學(xué)列舉自己的早餐）是否符合均衡膳食的標(biāo)準(zhǔn)，繼而分組討論設(shè)計一份"中學(xué)生一日健康食譜"，展示，互評。

分組討論：除了注意營養(yǎng)均衡以外，在飲食習(xí)慣和衛(wèi)生方面我們還應(yīng)該注意哪些問題？

平時同學(xué)們有哪些做的不合理的地方？家庭日常加工食品是否有衛(wèi)生隱患？應(yīng)該如何改進？

課后選擇討論或分角色扮演：

1、學(xué)校要求學(xué)生吃營養(yǎng)配餐的措施是否合理？還有什么需要改進的地方？

2、如果讓你給學(xué)生配餐公司寫建議信，你打算寫點什么？

3、經(jīng)常去吃賣當(dāng)勞等快餐好不好？

飲食衛(wèi)生教育簡訊范文怎么寫篇四

1、了解吃各種食物(果凍、魚、熱湯、水果等)時要注意的安全事項，學(xué)會正確進食方法。

2、明白吃飯時不包飯和裹飯，細嚼慢咽才有利于健康，不要一邊吃一邊說話。

3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、初步了解健康的小常識。

掛圖

一、教師通過與幼兒談話，引出活動主題

引導(dǎo)幼兒回答。

教師引導(dǎo)幼兒積極回答。

二、引導(dǎo)幼兒了解進食可能遇到的危險

1、教師：小朋友，你們知道嗎?飯菜可口，零食好吃，但是如果我們在吃東西的時候不注意，也會很容易發(fā)生危險的哦!

2、教師說一說因為飲食不當(dāng)而造成不良后果的事例。如：有些孩子因為吃果凍造成窒息，有些小朋友中午把飯含在嘴巴里面睡覺也造成窒息等等。

三、讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)由于進食不當(dāng)所產(chǎn)生的危險

1、教師：小朋友，現(xiàn)在請你們說說你們在吃東西的時候應(yīng)該要注意哪些事情呢?

2、教師引導(dǎo)幼兒說一說自己在進餐時有哪些不正確的方式，應(yīng)該要怎么樣做，才能夠避免危險的發(fā)生。

3、教師小結(jié)：吃飯時不能含飯在嘴巴里面，吃魚的時候應(yīng)該慢慢吃，防止被魚刺卡到;湯太燙的話應(yīng)該等一會兒再喝等等。只要我們在吃飯的時候慢慢吃，多加注意，就不會發(fā)生這些危險。

四、出示掛圖，進一步了解進食時要注意的安全

2、引導(dǎo)幼兒仔細觀察圖畫，用自己的語言說一說。

3、教師小結(jié)：細細滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下，我們在吃水果時要及時吐核，吃有刺的食物時要慢慢吃，過熱的食物要等到稍涼以后再吃。

五、教師引導(dǎo)幼兒回顧并總結(jié)今天活動的內(nèi)容，希望幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，注意進食安全。

飲食衛(wèi)生教育簡訊范文怎么寫篇五

１、由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例特別多。

２、每到周一時，有的孩子會經(jīng)常性的鬧肚子。

３、在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙等東西放入口中。

４、進餐時，有的幼兒愛說話，瘋鬧，嘴里含著飯就去玩了。

５、有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。

６、幼兒的自我保護意識差。

１、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

２、引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。

３、提高自我保護的意識及應(yīng)對安全事件的能力。

圖片：

１、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

２、過期的食物。

３、腐爛變質(zhì)的食物。

４、假冒、劣質(zhì)的食物。

５、沒洗干凈的；每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時在說笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）

一、真實案例《卡在氣管里的五角星》

這是一個真實的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫(yī)院，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里，要不會有生命危險的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說：“以后，一定不能把一些危險的東西放入口中?！?/p>

二、講述完后提問：

１、這個故事的名稱叫什么？

２、龍龍的身體好受嗎？

３、一開始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎？為什么？

４、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？

５、最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會這樣？

６、醫(yī)生對龍龍說了什么？

７、你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中？

三教師小結(jié)：

當(dāng)我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓(xùn)，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。

飲食衛(wèi)生教育簡訊范文怎么寫篇六

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

飲食衛(wèi)生安全教育，強化行為

舉例、實際材料，來打動學(xué)生行為。達到個人飲食衛(wèi)生安全教育

你知道什么叫“病從口入”嗎?

學(xué)生討論交流。

在日常生活中，人們常有一些不衛(wèi)生的飲食習(xí)慣和行為，但很多人對此尚未重視起來，這對身體健康十分不利?！安目谌搿边@句話講的就是這個道理，要注意：

1、養(yǎng)成吃東西以前洗手的習(xí)慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。會沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。

2、生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒。

3、不隨便吃野菜、野果。野菜、野果的種類很多，其中有的含有對人體有害的毒素，缺乏經(jīng)驗的人很難辨別清楚，只有不隨便吃野菜、野果，才能避免中毒，確保安全。

4、不吃腐爛變質(zhì)的食物。食物腐爛變質(zhì)，就會味道變酸、變苦;散發(fā)出異味兒，這是因為細菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會造成食物中毒。

5、不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。這些劣質(zhì)食品、飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格，食用、飲用會危害健康。

1、好熱鬧喜聚餐：每當(dāng)節(jié)假日，人們大多喜歡三三兩兩到餐館“撮一頓”，或是親朋好友在家聚餐，又熱鬧又便于交流感情。這樣做不利于健康，不符合飲食衛(wèi)生，特別是當(dāng)前這一非常時期，最好實行分餐制。分餐的做法是對別人和自己生命健康的負責(zé)和尊重。

2、用白紙包食物：有些人喜歡用白紙包食品，因為白紙看上去好像干干凈凈的。可事實上，白紙在生產(chǎn)過程中，會加用許多漂白劑及帶有腐蝕作用的化工原料，紙漿雖然經(jīng)過沖洗過濾，仍含有不少化學(xué)成分，會污染食物。至于用報紙來包食品，則更不可取，因為印刷報紙時，會用許多油墨或其他有毒物質(zhì)，對人體危害極大。

3、用酒消毒碗筷：一些人常用白酒來擦拭碗筷，以為這樣可以達到消毒的目的。殊不知，醫(yī)學(xué)上用于消毒的酒精度數(shù)為75°，而一般白酒的酒精含量多在56°以下，并且白酒畢竟不同于醫(yī)用酒精。所以，用白酒擦拭碗筷，根本達不到消毒的目的。

4、抹布清洗不及時：實驗顯示，在家里使用一周后的全新抹布，滋生的細菌數(shù)會讓你大吃一驚;如果在餐館或大排檔，情況會更差。因此，在用抹布擦飯桌之前，應(yīng)當(dāng)先充分清洗。抹布每隔三四天應(yīng)該用開水煮沸消毒一下，以避免因抹布使用不當(dāng)而給健康帶來危害。

5、用衛(wèi)生紙擦拭餐具：化驗證明，許多衛(wèi)生紙(尤其是非正規(guī)廠家生產(chǎn)的衛(wèi)生紙)消毒狀況并不好，這些衛(wèi)生紙因消毒不徹底而含有大量細菌;即使消毒較好，衛(wèi)生紙也會在擺放的過程中被污染。因此，用普通的衛(wèi)生紙擦拭碗筷或水果，不但不能將食物擦拭干凈，反而會在擦拭的過程中，給食品帶來更多的污染機會。

6、用毛巾擦干餐具或水果：人們往往認為自來水是生水、不衛(wèi)生，因此在用自來水沖洗過餐具或水果之后，常常再用毛巾擦干。這樣做看似衛(wèi)生細心，實則反之。須知，干毛巾上常常會存活著許多病菌。目前，我國城市自來水大都經(jīng)過嚴格的消毒處理，所以說用洗潔劑和自來水徹底沖洗過的食品基本上是潔凈的，可以放心食用，無須再用干毛巾擦拭。

7、將變質(zhì)食物煮沸后再吃：有些家庭主婦比較節(jié)儉，有時將輕微變質(zhì)的食物經(jīng)高溫煮過后再吃，以為這樣就可以徹底消滅細菌。醫(yī)學(xué)實驗證明，細菌在進入人體之前分泌的毒素，是非常耐高溫的，不易被破壞分解。因此，這種用加熱方法處理剩余食物的方法是不可取的。

8、把水果爛掉的部分剜掉再吃：有些人吃水果時，習(xí)慣把水果爛掉的部分削了再吃，以為這樣就比較衛(wèi)生了。然而，微生物學(xué)專家認為：即使把水果上面已爛掉的部分削去，剩余的部分也已通過果汁傳入了細菌的代謝物，甚至還有微生物開始繁殖，其中的霉菌可導(dǎo)致人體細胞突變而致癌。因此，水果只要是已經(jīng)爛了一部分，就不宜吃了，還是扔掉為好。

9、飲食衛(wèi)生安全教育，飯前、便后要洗手。

10、不購買三無食品飲品(無產(chǎn)地、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期)。

飲食衛(wèi)生教育簡訊范文怎么寫篇七

食品安全工作是幼兒園的頭等大事，它關(guān)系到社會的穩(wěn)定，關(guān)系到千家萬戶的幸福，而食品衛(wèi)生安全更是幼兒園安全工作的重中之重。正值食品安全宣傳周，為進一步加強食品安全教育，提高我園幼兒食品安全自我保護意識，2022年9月15日-16日我園開展了食品安全主題教育系列活動。

各班教師根據(jù)幼兒的年齡特點開展了豐富多彩的教育活動，孩子們在說說、看看、唱唱、畫畫中收獲了一系列關(guān)于食品安全的小知識。

小班老師利用視頻、圖片等方式生動有趣的給幼兒講解食品安全知識，引導(dǎo)幼兒從生活出發(fā)，發(fā)現(xiàn)生活中的問題食品會對它說“不”，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

中班教師通過提供各種各樣食物，讓孩子們進行食品分類，了解如何辨認食品的生產(chǎn)日期，生產(chǎn)廠家，保質(zhì)期及選購健康的食品，提高了孩子對安全食品的識別能力，增強了安全意識。

大一班教師利用ppt課件圍繞合理膳食、飲食衛(wèi)生等方面進行了宣傳教育，并通過朗朗上口、通俗易懂的兒歌，加強了對食品安全的辨別能力。

大二班孩子們紛紛繪制食品安全宣傳畫，提醒大家油炸腌制食品、飲料冷飲、膨化食品、洋快餐少吃，鼓勵多吃新鮮蔬菜水果和高蛋白的葷菜，做好飲食衛(wèi)生，爭做食品安全小衛(wèi)士。

此次宣傳教育活動氣氛活躍，內(nèi)容豐富，幼兒在歡聲笑語中學(xué)到了食品安全知識，懂得了食品安全的重要性，提高了自我保護能力，促進形成人人關(guān)心和參與食品安全工作的良好氛圍。

保障孩子健康成長，關(guān)愛孩子的生命安全，是幼兒園、社會和家庭共同的責(zé)任。讓我們攜起手來，牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的憂患意識，關(guān)注食品安全，加強食品安全教育，保障孩子們健康快樂的成長。

飲食衛(wèi)生教育簡訊范文怎么寫篇八

根據(jù)市教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《煙臺市關(guān)于開展2022年食品安全宣傳周活動的通知》文件精神，結(jié)合當(dāng)前常態(tài)化疫情防控要求，我園根據(jù)實際開展了食品安全宣傳周的宣傳工作！

郭園長組織全體教職工傳達關(guān)于教育局校園食品安全會議精神暨召開幼兒園食品安全工作部署會。

幼兒園成立食品安全工作小組對廚房食品加工環(huán)境和留樣、食材進行排查，確保環(huán)境的干凈衛(wèi)生和食品安全。

各班級教師組織幼兒進行集體活動，向孩子們講解食品安全的重要性，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

所有的宣傳和普及都是為了做好舌尖上的飲食安全，確保孩子飲食到安全、衛(wèi)生且健康的食品。

通過食品安全宣傳中活動普及的食品安全科普知識，增強了全體教職工和幼兒自我保護意識，為幼兒營造了一個安全健康的生活環(huán)境。

飲食衛(wèi)生教育簡訊范文怎么寫篇九

1、讓幼兒懂得不同的食物有不同的營養(yǎng)，人的身體需要多種營養(yǎng)。

2、培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食的飲食習(xí)慣。

了解不同食物的營養(yǎng)對人體的好處。

四幅不同的圖片，實物(饅頭牛奶雞蛋橘子等)。

1、出示各種食物。

提問：你們喜歡吃那些，為什么?

告訴幼兒：米飯面條包子等食物有很高的熱量，能使肚子吃得飽飽的。

3、觀察第二幅圖，讓幼兒說出圖片的內(nèi)容。

告訴幼兒：雞蛋、魚、豆腐、牛奶等，有很高的蛋白質(zhì)、脂肪，營養(yǎng)價值高，能使我們吃得好，增強我們的食欲。

4、看第三幅圖，讓幼兒說出圖片的內(nèi)容。

讓幼兒知道水果和蔬菜有很多的維生素和其他營養(yǎng)，能幫助消化。

5、看第四幅圖，讓幼兒自己說說它們的營養(yǎng)價值。

海帶、黑桃、花生等，促使我們生長發(fā)育，增強抵抗能力的不可缺少的食物。

6、老師小結(jié)。

7、活動延伸：組織“美食自助餐”，角色游戲，讓幼兒自由選擇角色，配出營養(yǎng)全面的午餐。

通過教學(xué)，改變了幼兒不良的午餐習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒良好的生活飲食習(xí)慣，幼兒挑食現(xiàn)象有所改變。達到了就有的目的。

課堂教學(xué)中，幼兒積極，師生配合默契，教學(xué)的設(shè)計充分尊重了幼兒的習(xí)性和年齡特征，能根據(jù)幼兒的情緒合理組織教學(xué)過程，讓幼兒獲得積極的情感，能接受老師，同學(xué)的建議和意見，幼兒在活動中能自我感知，互動。收到較好的教學(xué)效果。

飲食衛(wèi)生教育簡訊范文怎么寫篇十

師：有的同學(xué)長得高高大大，十分健壯，而有的同學(xué)長得瘦瘦小小，經(jīng)常生病。這是為什么呢？俗話說“病從口入”，許多疾病都與我們的不良飲食習(xí)慣有關(guān)。

（聯(lián)系生活實際，列舉出學(xué)生中存在的不科學(xué)飲食的現(xiàn)象。）飲食是一門很有講究的學(xué)問，你們想知道里面的知識嗎？下面就讓我們一起在這節(jié)課中共同研究它吧。

這位同學(xué)表演得精彩嗎？大家回想一下，剛才那位同學(xué)為什么會肚子疼？教師講解暴飲暴食的危害。

小結(jié)：暴飲暴食，胃裝得滿滿的，腸和胃負擔(dān)過重，容易引起消化不良。買食品時要注意生產(chǎn)日期和有效期，過了期的食物就不要吃了，不吃三無產(chǎn)品，否則就會像剛才那位同學(xué)那樣肚子疼了。

（一）1.問：圖上的小朋友正在干什么？什么時候吃早餐、午餐、晚餐好？學(xué)生回答教師提問師：這就是要求同學(xué)們一日三餐要定時定量。

（并解釋“定時定量”的含義）。

2.問答題（多媒體顯示）：

1）“早上時間太緊張，可以不吃早餐?！睂?？為什么？學(xué)生分組討論。

師小結(jié)：經(jīng)過一夜的`消化，早上起來肚子已空空的，如果不吃早餐，挨餓上課。而上午課時多，活動多，體力消耗大，熱量一下子供應(yīng)不上，就會頭暈眼花。長期如此會引起貧血等疾病，所以早餐不但要吃，還要吃的好，要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物，比如牛奶加面包或者雞蛋更好。

2）“一日三餐哪一餐最主要？為什么？”學(xué)生分組討論。

師：上午體內(nèi)的熱量消耗大，需要得到補充，而且還要為下午的學(xué)習(xí)活動做準(zhǔn)備，所以午餐要吃飽。而晚餐吃得太多，會引響睡眠。所以不要吃得太飽。但如果晚上有很多事情要做，要幫媽媽洗碗掃地，還要學(xué)習(xí)，那晚餐要吃得較好。

（二）1.學(xué)生一邊看圖片教師一邊講解。

這位小朋友拿著飯碗睜大眼睛，正在收看“叮當(dāng)”這個節(jié)目，這時大雄被肥仔捉住打，圓頭圓腦的叮當(dāng)正跑過去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊：叮當(dāng)跑快點。

2.“吃飯時看電視，對嗎？”學(xué)生分組討論。

師：吃飯時情緒要穩(wěn)定專一，一邊吃飯一邊看電視，會引起情緒變化。看到高興時哈哈大笑，看到悲傷時擦眼流淚。這樣會影響食欲和營養(yǎng)的吸收，這樣是不衛(wèi)生的，你們是這樣吃飯嗎？如果是這樣，一定要改掉這個壞習(xí)慣呀。

選擇安全食品，選擇新鮮、干凈、保質(zhì)期內(nèi)的食品。

食物中毒怎么辦？生看圖及文字說明領(lǐng)悟食物中毒怎么辦。

1、立即停止食用可疑食品。

2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。

3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。

5、出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應(yīng)盡快將國毒病人送往附近醫(yī)院救治。

6、不要輕易給病人服用止瀉藥，以免貽誤病情。

一日三餐，定時定量，不偏食，不挑食。

早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少。

暴飲暴食最不好。

從小養(yǎng)成好習(xí)慣，身體健康又強壯。

1、按時進餐，不挑食偏食，不暴飲暴食。

2、飯前便后應(yīng)洗手，飯后不做劇烈運動。

3、保護牙齒。

4、不買路邊攤上的食品。選購食品時，不買這些產(chǎn)品：沒有商標(biāo)、沒有生產(chǎn)日期、沒有保質(zhì)期、沒有生產(chǎn)廠家、包裝不完整。

5、預(yù)防食物中毒，學(xué)會辨別蘑菇，不吃不清潔的或變質(zhì)的食物如：隔餐雞蛋和啟封時間久的牛奶。

6、買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)存放；生、熟食分開。

7、食用蔬菜之前先浸泡，然后洗滌干凈。水果洗凈削皮后食用。

8、餐具、飲具和盛放直接人口食品的容器，使用前必須洗凈、消毒。

9、盡量少去吃麥當(dāng)勞等快餐食品。

1、良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣包括哪些內(nèi)容?

2、什么早餐一定要吃好?

3、說說這節(jié)課我學(xué)懂了什么。

師總結(jié)：當(dāng)然，每個小朋友的家庭條件各不一樣,所以在吃飯時事先要考慮吃飽肚子，注意葷素搭配，然后，有條件的可以考慮吃得好一點，但最后重要的還是不偏食，不挑食。我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,才會有健康的身體。有了健康的身體，才能為祖國的建設(shè)貢獻出一份力量。所以從今天起，我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

1、為什么三餐要定時定量？還要注意營養(yǎng)均衡？我的膳食營養(yǎng)原則是：

(1）、葷素搭配；

（2）、粗細糧搭配；

（3）多種搭配；

（4）每日都吃適當(dāng)?shù)男迈r水果和蔬菜。

2、怎樣搭配我們的膳食營養(yǎng)？

飲食衛(wèi)生教育簡訊范文怎么寫篇十一

1、了解合理的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。

2、為自己設(shè)計營養(yǎng)食譜。

準(zhǔn)備制作營養(yǎng)食譜的紙筆人手一份。

自制健康印章一枚，圖案為太陽或燈泡。

（一）我最喜歡吃。

我們小朋友都以自己喜歡吃的東西，要是讓你隨便吃，您能吃多少？

（二）營養(yǎng)寶塔。

2、教師出示掛圖。每天應(yīng)該吃的東西就像一座寶塔，下面的東西應(yīng)該多吃，上面的東西應(yīng)該少吃。

3、吃的`最多的應(yīng)該是什么？（米飯，饅頭，面包和面條，還有玉米，土豆和蕃薯，這些糧食做的食品可以讓我們有力氣）。

4、可以吃的第二個多得是什么？（蔬菜水果也要多吃一些）。

5、比蔬菜水果要吃的少一些的是什么？（牛奶雞肉雞蛋魚肉都要吃一些，可是不能吃的太多）。

6、吃的最少的應(yīng)該是什么？（巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)該少吃）。

（三）我的營養(yǎng)食譜。

1、看了營養(yǎng)寶塔，我們知道哪些應(yīng)該多吃，哪些應(yīng)該少吃，不能一個勁的吃喜歡吃的東西，不吃其他東西。

2、我們?yōu)樽约涸O(shè)計一分健康食譜好嗎？

3、將紙折成三折，使它看起來象菜單。把早餐食譜（如水果，牛奶饅頭）畫在第一面，把午餐晚餐的食譜依次畫在第二面和第三面上。

4、折攏食譜在封面處美化裝飾。

5、選取幾則比較典型的食譜，引導(dǎo)幼兒討論他們設(shè)計的是否合理，是否有利于健康。經(jīng)大家檢驗合格后教師在食譜封面加蓋健康印章。

6、我們把自己設(shè)計的食譜放到我們的健康加油站，歡經(jīng)常光顧，使自己永遠健康。

飲食衛(wèi)生教育簡訊范文怎么寫篇十二

根據(jù)庫倫旗教體局轉(zhuǎn)發(fā)的《通遼市食品藥品安全委員會辦公室關(guān)于開展2022年食品安全宣傳周活動的通知》（通食藥安委辦發(fā){2022}6號）文件精神及要求，結(jié)合我園實際開展了食品安全宣傳周活動。

幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期與不定期地進行食堂安全衛(wèi)生與食品倉庫清點檢查，認真落實食品安全管理的各項常規(guī)工作，食堂管理員對每日采購的食材進行仔細的外包裝消殺并嚴格落實驗收制度，切實為廣大師幼的用餐安全保駕護航。

充分利用室外led屏、保教活動課、班級微信群等形式，進行多角度、多范圍的宣傳，以吸引廣大師生、家長的關(guān)注，最大程度地擴大宣傳面，大力營造人人關(guān)心、重視食品安全的氛圍。

各個班級組織開展豐富多彩的食品安全教育，向孩子們講解食品安全的重要性，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。通過向幼兒宣傳垃圾食品對人體的危害，提高孩子們的食品安全和自我保護意識。

飲食衛(wèi)生教育簡訊范文怎么寫篇十三

緊張而又繁忙的一學(xué)期工作已近結(jié)束，在全體教職員工的辛勤努力下，我鎮(zhèn)各項教育教學(xué)工作，已經(jīng)順利完成。一年來，我們深化教改，開拓進取，與時俱進，創(chuàng)新機制，努力克服學(xué)校教育管理中存在的問題。在這一年里，老師們勤于學(xué)習(xí)，樂于奉獻，團結(jié)協(xié)作，埋頭苦干，勇于創(chuàng)新，大家在各自的崗位上盡心盡力，辛苦中有收獲，奉獻中有快樂。值此機會，我代表張寨鎮(zhèn)中心學(xué)校，向為我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展辛勤工作、無私奉獻的廣大教職員工致以深深的謝意，并通過大家，向一直大力支持學(xué)校工作的教職員工家屬致以誠摯的問候和最美好的祝愿。祝大家身體健康、萬事如意!下面我將張寨鎮(zhèn)教育安全工作情況作以下總結(jié)匯報：

一、基本情況。

張寨鎮(zhèn)中心學(xué)校下轄公民辦學(xué)校20所，在校學(xué)生四千余人，教師近三百人，輻射人口七萬兩千多。全鎮(zhèn)共開設(shè)師生食堂七所，辦證的一所。由教職工經(jīng)營的托管點既小飯桌六處。接送學(xué)生車輛二十七輛，皆為無證不合格車輛，校園在建工程項目14處，四所學(xué)校存在高壓線從校園穿過，多年得不到解決，近一段時間賈崗中學(xué)本部門前危橋重建，學(xué)生出行存在安全隱患……各種隱患嚴重威脅著全鎮(zhèn)師生的生命財產(chǎn)安全，為安全工作帶來了前所未有的復(fù)雜性和難度。

二、過去的工作回顧。

面對復(fù)雜嚴峻的形勢，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以高度負責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)木?，迎難而上，加強教育，群防群治，通過安全教育增強師生的安全意識和自我防護能力，齊抓共管，營造全鎮(zhèn)教職員工關(guān)心支持安全工作，重視安全工作的局面，最大限度地保護師生的生命財產(chǎn)安全，維護和諧穩(wěn)定的育人環(huán)境，主要有以下做法：

領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力。為進一步做好安全工作，切實加強對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，中心學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對隱患較為突出的接送學(xué)生車輛，中心學(xué)校加大監(jiān)管力度，成立了三個巡查小組，分別由三個副校長帶隊，配備了照相機等器材，每周巡查，阻止不合格校車上路營運，并把巡查阻止情況形成材料上報教育局和鎮(zhèn)黨委政府，對于其它日常安全管理工作校長直接抓，分管副校長具體抓。

制度保證措施到位，建立安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，將安全工作列入各項目標(biāo)考核內(nèi)容，與獎金、績效工資掛鉤，對造成重大安全責(zé)任事故的要嚴肅追究有關(guān)人員的責(zé)任。

層層簽訂責(zé)任書，校長與分管校長、與自然學(xué)校負責(zé)人，自然學(xué)校校長與班主任及單杠任教師層層簽訂安全責(zé)任書，同時學(xué)校還要與家長簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，同時中心學(xué)校要求各校應(yīng)將安全教育工作作為教職工考核的重要內(nèi)容，切實執(zhí)行“一崗雙責(zé)”，做到職責(zé)明確，目標(biāo)清楚。

開展各種豐富多彩的活動，中心學(xué)校號召各自然學(xué)校充分發(fā)揮自身特點，利用板報、廣播、電視、多媒體、班會、校會進行宣傳，開展知識講座、知識問答等形式的教育活動。同時開展逃生、防震、自護、自救等多種形式的演練活動。

學(xué)校每次開展大型活動前都要做好的預(yù)案，20，教育局及我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)共進行了5次大型監(jiān)測活動，每次活動中小學(xué)都要發(fā)放告知書，節(jié)假日防溺水，發(fā)放致家長一封信，共計發(fā)放1.5萬份，告訴家長配合學(xué)校做好保護學(xué)生身心健康和生命安全。

強化排查，及時整改，開展日常排查。每學(xué)期開學(xué)、結(jié)束要求各校都要對校舍、場地、教學(xué)設(shè)施等進行仔細排查，自然學(xué)校每周以書面形式將排查結(jié)果上報中心學(xué)校，存在的隱患能夠解決消耗的就地及時盤點消耗，不能解決的，中心學(xué)校上報教育局和鎮(zhèn)黨委政府。

三、存在的問題。

過去的一年，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，中心學(xué)校班子成員團結(jié)一致，努力工作，取得了一定的成績，學(xué)校周邊育人環(huán)境得到了很大的改善，學(xué)校大門、圍墻、廁所等設(shè)施，得到重新翻修和重建，生均建筑面積得到提升，大部分隱患校舍得到排除和改善。但是，隨著社會的發(fā)展和形勢的不斷變化，學(xué)校安全工作越來越復(fù)雜化，困難度越來越高，我們的工作存在著不小的風(fēng)險和挑戰(zhàn)，仍然存在著很多的隱患，主要表現(xiàn)出在：

1、學(xué)生是弱勢群體，自我保護、自救能力較差，必須大力提高安全意識和自我保護能力。

2、部分學(xué)校廁所校舍、廁所等還需重建，如高店小學(xué)教學(xué)樓為危樓，是“三結(jié)合”時期所建;齊莊小學(xué)教室仍是平房，已經(jīng)為危房，;羅寨小學(xué)還沒有廁所等。

3、華中、希望小學(xué)、賈崗中學(xué)、魏橋小學(xué)高壓線穿過校園問題仍未得到解決。

4、涉及六所學(xué)校的27輛車存在著巨大的安全隱患。

5、沒有取得衛(wèi)生許可證學(xué)生食堂5所，以及部分教職工托管學(xué)生的“小飯桌”都存。

在著潛在的安全隱患。

四、努力方向及重點工作。

20的安全形勢不容樂觀，我們必須更加努力工作。主要在不合格接送校車車輛監(jiān)管方面以及不合格食堂的整治整改方面須下大氣力，真抓實干，確保張寨鎮(zhèn)教育和諧穩(wěn)定，不出事故，切實保障師生的生命財產(chǎn)安全，這張寨鎮(zhèn)的教育發(fā)展，做出自己應(yīng)有的貢獻!

飲食衛(wèi)生教育簡訊范文怎么寫篇十四

“以食為天，食以安為先”，食品安全重于泰山。為進一步明確學(xué)校食品安全教育知識要點，促進小學(xué)生掌握科學(xué)安全的飲食知識，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，切實增強食品安全意識和防范能力，合肥市青年路小學(xué)把食品安全教育融入到日常教學(xué)活動中，在近期開展了以食品安全為主題的宣傳教育活動。

各班級班主任利用班會課與室內(nèi)大課間活動共同觀看視頻安全宣傳片。

各班老師利用班隊會，生動有趣地向?qū)W生講解食品安全知識和病從口入的道理！

通過此次食品安全主題活動的開展，組織四年級學(xué)生開展了食品安全手抄報活動，大家一起來欣賞一下吧。

為了能夠做好食品安全教育工作，我校在日常管理中注意培養(yǎng)學(xué)生正確的消費觀念，遠離“三無食品”，杜絕有害誘惑，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，搞好個人衛(wèi)生等。通過此次食品安全活動，我校不僅給學(xué)生普及了食品安全知識，讓學(xué)生增強了預(yù)防意識，也有效地保障了學(xué)生的身體健康和生命安全，推進了學(xué)校食品安全教育工作。

飲食衛(wèi)生教育簡訊范文怎么寫篇十五

1、了解常見早餐的種類，知道哪些食物有那些營養(yǎng)。

2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣。

3、體驗分享的快樂。

4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

5、初步了解健康的小常識。

重點：養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

難點：各種食物中所含的'不同營養(yǎng)價值。

1、精美掛圖；

2、課件；

3、小朋友自帶營養(yǎng)早餐。

一、開始部分。

以故事導(dǎo)入話題：“今天劉老師要給大家講一個故事，故事的名字是《愛挑食的蘭蘭》?！?/p>

二、基本部分。

1、圍繞早餐進行談話活動；

2、請小朋友說說自己的早餐都吃什么；

3、結(jié)合課件，介紹早餐的不同搭配營養(yǎng)；

4、結(jié)合自己的生活，請孩子自己說一說有沒有按時吃早餐，自己的早餐都有哪些營養(yǎng)。

三、結(jié)束部分。

小朋友一起分享美味的營養(yǎng)早餐，體驗分享的快樂。

本次活動貼近孩子生活，容易引起孩子興趣，對早餐的不同搭配也很感興趣，對于不同食物的營養(yǎng)成分掌握需加強。對孩子的飲食習(xí)慣多關(guān)注，并表揚飲食習(xí)慣有改善的孩子。

飲食衛(wèi)生教育簡訊范文怎么寫篇十六

飲食衛(wèi)生安全教案授課教師：段云祥教學(xué)目標(biāo)通過教學(xué)使學(xué)生認識到養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣的.重要性；認識到不挑食、營養(yǎng)全面對小學(xué)生的成長是非常重要的。培養(yǎng)學(xué)生對飲食的科學(xué)態(tài)度。

重點讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義。

難點讓學(xué)生養(yǎng)成并堅持不挑食、注重營養(yǎng)搭配的良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)過程。

師：有的同學(xué)長得高高大大，十分健壯，而有的同學(xué)長得瘦瘦小小，經(jīng)常生病。這是為什么呢？俗話說“病從口入”，許多疾病都與我們的不良飲食習(xí)慣有關(guān)。

（聯(lián)系生活實際，列舉出學(xué)生中存在的不科學(xué)飲食的現(xiàn)象。）飲食是一門很有講究的學(xué)問，你們想知道里面的知識嗎？下面就讓我們一起在這節(jié)課中共同研究它吧。

這位同學(xué)表演得精彩嗎？大家回想一下，剛才那位同學(xué)為什么會肚子疼？教師講解暴飲暴食的危害。

小結(jié)：暴飲暴食，胃裝得滿滿的，腸和胃負擔(dān)過重，容易引起消化不良。買食品時要注意生產(chǎn)日期和有效期，過了期的食物就不要吃了，不吃三無產(chǎn)品，否則就會像剛才那位同學(xué)那樣肚子疼了。

（一）1.問：圖上的小朋友正在干什么？什么時候吃早餐、午餐、晚餐好？學(xué)生回答教師提問師：這就是要求同學(xué)們一日三餐要定時定量。

（并解釋“定時定量”的含義）。

2.問答題（多媒體顯示）：

1）“早上時間太緊張，可以不吃早餐?！睂?？為什么？學(xué)生分組討論。

師小結(jié)：經(jīng)過一夜的消化，早上起來肚子已空空的，如果不吃早餐，挨餓上課。而上午課時多，活動多，體力消耗大，熱量一下子供應(yīng)不上，就會頭暈眼花。長期如此會引起貧血等疾病，所以早餐不但要吃，還要吃的好，要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物，比如牛奶加面包或者雞蛋更好。

2）“一日三餐哪一餐最主要？為什么？”學(xué)生分組討論。

師：上午體內(nèi)的熱量消耗大，需要得到補充，而且還要為下午的學(xué)習(xí)活動做準(zhǔn)備，所以午餐要吃飽。而晚餐吃得太多，會引響睡眠。所以不要吃得太飽。但如果晚上有很多事情要做，要幫媽媽洗碗掃地，還要學(xué)習(xí)，那晚餐要吃得較好。

（二）1.學(xué)生一邊看圖片教師一邊講解。

這位小朋友拿著飯碗睜大眼睛，正在收看“叮當(dāng)”這個節(jié)目，這時大雄被肥仔捉住打，圓頭圓腦的叮當(dāng)正跑過去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊：叮當(dāng)跑快點。

2.“吃飯時看電視，對嗎？”學(xué)生分組討論。

師：吃飯時情緒要穩(wěn)定專一，一邊吃飯一邊看電視，會引起情緒變化?？吹礁吲d時哈哈大笑，看到悲傷時擦眼流淚。這樣會影響食欲和營養(yǎng)的吸收，這樣是不衛(wèi)生的，你們是這樣吃飯嗎？如果是這樣，一定要改掉這個壞習(xí)慣呀。

（1）選擇安全食品，選擇新鮮、干凈、保質(zhì)期內(nèi)的食品。

（2）使用符合衛(wèi)生要求的水。

（3）徹底加熱烹調(diào)食品，對食品燒熟煮透。

（4）煮熟的食品最好立即食用，需貯存時，要冷藏并生熟分。

（5）經(jīng)貯存過的食品食前不需再加熱。

（6）處理及食用食物時不需要清潔雙手。

食物中毒怎么辦？生看圖及文字說明領(lǐng)悟食物中毒怎么辦。

1、立即停止食用可疑食品。2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。

3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。

5、出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應(yīng)盡快將國毒病人送往附近醫(yī)院救治。

6、不要輕易給病人服用止瀉藥，以免貽誤病情。

一日三餐，定時定量，不偏食，不挑食。

早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少。

暴飲暴食最不好。

從小養(yǎng)成好習(xí)慣，身體健康又強壯。

1、按時進餐，不挑食偏食，不暴飲暴食。

2、飯前便后應(yīng)洗手，飯后不做劇烈運動。

3、保護牙齒。

4、不買路邊攤上的食品。選購食品時，不買這些產(chǎn)品：沒有商標(biāo)、沒有生產(chǎn)日期、沒有保質(zhì)期、沒有生產(chǎn)廠家、包裝不完整。

5、預(yù)防食物中毒，學(xué)會辨別蘑菇，不吃不清潔的或變質(zhì)的食物如：隔餐雞蛋和啟封時間久的牛奶。

6、買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)存放；生、熟食分開。

7、食用蔬菜之前先浸泡，然后洗滌干凈。水果洗凈削皮后食用。

8、餐具、飲具和盛放直接人口食品的容器，使用前必須洗凈、消毒。

9、盡量少去吃麥當(dāng)勞等快餐食品。

1.良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣包括哪些內(nèi)容?

2.什么早餐一定要吃好?

3．說說這節(jié)課我學(xué)懂了什么。

師總結(jié)：當(dāng)然，每個小朋友的家庭條件各不一樣,所以在吃飯時事先要考慮吃飽肚子，注意葷素搭配，然后，有條件的可以考慮吃得好一點，但最后重要的還是不偏食，不挑食。我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,才會有健康的身體。有了健康的身體，才能為祖國的建設(shè)貢獻出一份力量。所以從今天起，我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

1、為什么三餐要定時定量？還要注意營養(yǎng)均衡？我的膳食營養(yǎng)原則是：

（1）葷素搭配；

（2）粗細糧搭配；

（3）多種搭配；

（4）每日都吃適當(dāng)?shù)男迈r水果和蔬菜；

2、怎樣搭配我們的膳食營養(yǎng)？

飲食衛(wèi)生教育簡訊范文怎么寫篇十七

同志們：

這次會議的主要任務(wù)是，深入貫徹落實20xx年全省學(xué)校安全穩(wěn)定工作會議精神，回顧20xx年學(xué)校安全穩(wěn)定工作，分析當(dāng)前形勢，安排部署20xx年學(xué)校安全穩(wěn)定工作。下面，我講三點意見。

一、20xx年全市學(xué)校安全穩(wěn)定工作的簡要回顧。

20xx年，在市委、市政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在相關(guān)部門的大力支持下，全市教育系統(tǒng)認真貫徹落實上級關(guān)于加強學(xué)校安全穩(wěn)定工作的各項部署，以“學(xué)校安全綜合等級評定年”為主線，總攬學(xué)校安全穩(wěn)定工作全局，實現(xiàn)了年初制定的安全工作目標(biāo)。全系統(tǒng)沒有發(fā)生有重大影響的政治事件、刑事案件及重大安全事故，為維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，為促進全市教育事業(yè)的健康發(fā)展、為確保黨的勝利召開提供了有力保障。20xx年，我們從“七個強化”著力，扎實推進學(xué)校安全穩(wěn)定各項工作，促進教育事業(yè)健康、和諧有序發(fā)展。

(一)強化制度建設(shè)。根據(jù)工作實際，20xx年，相繼制定《學(xué)校安全穩(wěn)定及綜治工作意見》、《學(xué)校及周邊環(huán)境治安綜合治理專項整治活動方案》、《滄州市教育系統(tǒng)“安全生產(chǎn)月”活動實施方案》、《滄州市高等學(xué)校安全穩(wěn)定應(yīng)急預(yù)案》等一系列規(guī)范性文件，通過建章立制，進一步使學(xué)校安全穩(wěn)定各項工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

(二)強化學(xué)校安全等級評定工作。充分發(fā)揮學(xué)校安全專家的作用，全面開展學(xué)校安全綜合等級評定工作，共組織27個專項評估組，歷時將近兩個月，出動評估人員97人次，評定a級學(xué)校219所、b級學(xué)校534所。按照要求，各縣(市、區(qū))評定c級學(xué)校1091所、d級學(xué)校56所。

(三)強化特殊時段、敏感時期的安保工作。按照省、市“大事不能出、小事不能出”的工作要求，全力做好保釣和期間等特殊時段的安全穩(wěn)定工作，提前部署，周密安排，全面加強學(xué)校安保應(yīng)急值守，加大矛盾糾紛排查調(diào)處力度。

(四)強化督導(dǎo)檢查。20xx年，共進行3次較大規(guī)模的全市拉網(wǎng)式排查，聯(lián)合公安機關(guān)、食藥、消防、綜治等部門，開展專項行動，對136所學(xué)校進行了230次直查、突查和暗訪，排查隱患150處，整改到位132處，限期整改18處，在年度考核時，對限期整改的隱患堅持回頭看，目的就是消除隱患。

(五)強化校園及周邊治安綜合治理。嚴格門禁管理，實行進出登記聯(lián)系制度;突出抓好校園及周邊針對師生的違法犯罪行為的打擊力度，積極配合公安機關(guān)加大校園及周邊巡邏和案件偵破力度，對不法分子起到極大的震懾作用;加大對校園及周邊網(wǎng)吧和娛樂場所的治理;加強集貿(mào)市場、商業(yè)攤點的治理;大力整治校園門口交通秩序，積極開展校車整頓活動。

(六)強化硬件建設(shè)。全市20xx年投入安保資金2900萬元。有885所學(xué)校配備了專業(yè)保安1344人;2120所學(xué)校配備了專職門衛(wèi)2826人;物防設(shè)備3775套;有1744所學(xué)校安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，有770所學(xué)校安裝了一鍵報警設(shè)備，并實現(xiàn)了與公安機關(guān)的聯(lián)網(wǎng)。市直義務(wù)教育階段學(xué)校保安工資全部列入財政預(yù)算，由市財政直接撥付。投入3211萬元用于改造消防設(shè)施，全市教育系統(tǒng)新增消防栓688個，滅火器14202個，應(yīng)急燈6136個。

(七)強化安全宣傳、培訓(xùn)、教育。一是開展安全教育進課堂，做到“計劃、課時、教材、教師、評估、考核”六落實;去年8月，組織全市近30萬小學(xué)生參加全民消防安全知識網(wǎng)絡(luò)大賽，11月，聯(lián)合消防支隊發(fā)放消防安全宣傳郵政卡3萬張。二是狠抓安全管理人員教育，去年暑期，聘請專家培訓(xùn)1500多名安全管理人員，根據(jù)考試成績頒發(fā)上崗培訓(xùn)證;去年11月，組織任丘市、滄縣、運河區(qū)、黃驊市、泊頭市、青縣共計300人參加教育部校車安全管理遠程專題培訓(xùn)。三是狠抓教職員工安全教育，10月27日，組織8萬多名教職工參加第二次全市教育系統(tǒng)安全知識考試，對考試合格者進行注冊驗證。四是狠抓安全教育進家庭，充分發(fā)揮家長的監(jiān)管職責(zé)，積極探索學(xué)校與家庭相互溝通銜接的安全教育機制，將安全教育拓展到家庭。

通過我們不懈的努力，全市學(xué)校安全穩(wěn)定工作取得長足的進步，保持了良好發(fā)展態(tài)勢。20xx年，國家級刊物《平安校園》先后刊發(fā)了我市學(xué)校消防工作、學(xué)校安全綜合等級評定等典型經(jīng)驗，市教育局被省教育廳、省綜治委、市綜治委評為“河北省學(xué)校安全工作先進集體”、河北省護路聯(lián)防工作先進集體、20xx年度市直社會管理綜合治理優(yōu)秀單位”，滄州市第八中學(xué)被教育部命名為“全國平安和諧校園”，滄州市第三中學(xué)、運河區(qū)光明小學(xué)被公安部、教育部聯(lián)合命名為“全國消防安全教育示范學(xué)?！?。

這些成績的取得，是市委、市政府正確領(lǐng)導(dǎo)，重視和關(guān)心、支持教育的結(jié)果，是社會各界及有關(guān)部門密切配合的結(jié)果，更是教育系統(tǒng)廣大干部、教職員工恪盡職守、攻堅克難、真抓實干的結(jié)果。在此，我代表中共滄州市委教育工委、市教育局向工作在學(xué)校安全第一線的同志們，特別是在座的各位，表示衷心的感謝!

我們也清醒地看到，學(xué)校安全穩(wěn)定工作形勢依然嚴峻，在一些單位，仍然存在著不可忽視的問題，主要表現(xiàn)在：

一是思想認識程度仍然不夠高。有的縣(市)教育局和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)思想麻痹、工作粗疏，僥幸心理依然嚴重，對安全工作談起來重要，抓起來次要，忙起來不要。重業(yè)務(wù)、輕安全的現(xiàn)象在一些學(xué)校比較嚴重的存在，有些學(xué)校對市教育局的安全工作部署中間有梗阻，落實不到位，工作時緊時松，不能做到常態(tài)化。

二是監(jiān)管人員素質(zhì)仍然達不到從事這項工作的要求。有些安全專管人員，對身邊的安全隱患排查不細致，視而不見，甚至是走過場，以致造成校園安全責(zé)任事故。還有一些學(xué)校教職員工法制安全意識淡薄，安全知識缺乏，因管理失當(dāng)而誘發(fā)的安全責(zé)任事故還時有發(fā)生。

三是事故總量仍偏大。溺水事故、校園暴力傷害事故、學(xué)生在校猝死事故、學(xué)生自殺自殘事故等還時有發(fā)生。個別單位領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任意識淡薄，群體性事故仍有發(fā)生。有的事故，雖說談不上是重大責(zé)任事故，但因為工作做得不細、不到位，不能完全排除管理方面的問題。

四是隱患整改不及時。有的學(xué)校人員班容量密度過大，疏散通道堵塞;有的學(xué)生宿舍臟亂差，床鋪不符合安全標(biāo)準(zhǔn);有的“三防”不達標(biāo)，沒有按要求配備保安，沒有安裝一鍵報警等設(shè)施，門口把關(guān)不嚴;有的中小學(xué)、“幼兒園”食堂變相承包或是無照經(jīng)營，存有管理不嚴、操作不規(guī)范、工作人員證件不齊、衛(wèi)生意識淡薄等問題。

五是安全教育未落實。有的縣、校不按要求開設(shè)學(xué)校公共安全教育課，不開展應(yīng)急演練，師生掌握不了逃生的技能，師生的安全意識和自我保護的能力差。特別是部分高等學(xué)校、重點中學(xué)、職教中心，公共安全教育還幾近空白，這給學(xué)校安全工作帶來了極大的安全隱患。

六是心理健康問題成了危及師生安全的重大突出問題。去年，因?qū)W生心理問題，全市發(fā)生幾起學(xué)生打架斗毆、自殺自殘的事件。

二、明確目標(biāo)，突出重點，扎實推進20xx年學(xué)校安全穩(wěn)定工作。

20xx年是全面貫徹落實精神的開局之年，是實施“十二五”規(guī)劃的重要一年，也是建設(shè)現(xiàn)代化沿海強市的關(guān)鍵之年。扎實做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作，興辦人民滿意、安全放心的教育，我們責(zé)無旁貸。

20xx年學(xué)校安全穩(wěn)定工作的總體思路是：全面貫徹落實黨的、全省20xx年學(xué)校安全穩(wěn)定工作會議精神，深入推進學(xué)校安全等級評定工作，樹立“大安全、大穩(wěn)定”觀，把學(xué)校安全穩(wěn)定工作作為教育事業(yè)改革發(fā)展的基礎(chǔ)保障工程，全面創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。實現(xiàn)“四個確?！保捍_保不發(fā)生重大安全事故，確保不發(fā)生有較大影響的政治事件和群體事件，確保不發(fā)生影響惡劣的刑事案件，確保學(xué)校及周邊地區(qū)良好的治安秩序。今年，要著力推進十一項工作：

(一)以全省現(xiàn)場會為契機，深入推進校園及周邊治安綜治工作。3月底，在我市召開了河北省綜治委校園及周邊治安綜治工作現(xiàn)場會。按照省統(tǒng)一要求，要全面開展“馨園行動”，創(chuàng)建“平安校園”。20xx年度全市創(chuàng)建“平安校園”60所。各地要充分發(fā)揮學(xué)校及周邊治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的職能，協(xié)調(diào)有關(guān)部門和社會各界齊抓共管，凈化校園及周邊環(huán)境，保障師生的身心健康。切實加強學(xué)校安保工作，對聘用人員、臨時工要嚴格落實準(zhǔn)入資質(zhì)審查制度。把握師生思想動態(tài)，認真排查矛盾糾紛，把影響教育穩(wěn)定的不安定因素解決在學(xué)校，解決在系統(tǒng)內(nèi)部，解決在萌芽狀態(tài)。

(二)深入實施等級評定，全面促進學(xué)校安全管理水平提檔升級。按照評定的安全等級結(jié)果，計劃在今年5月份，在校門口統(tǒng)一懸掛學(xué)校安全等級認定標(biāo)識，同時將首批評定結(jié)果掛在市教育局網(wǎng)站上，接受社會監(jiān)督。進一步修訂和完善《學(xué)校安全等級評定標(biāo)準(zhǔn)》。制定出臺《學(xué)校安全等級認定監(jiān)督管理辦法》，把學(xué)校等級評定和學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)人評優(yōu)評先、職務(wù)任免、資質(zhì)審查等結(jié)合起來，擴大學(xué)校等級評定工作的使用效力。

(三)開展專項整治行動，突出重點消除安全隱患。一是開展專項治理活動。主動聯(lián)合公安、工商、城管、衛(wèi)生、食藥等部門，適時開展治安、交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全為重點的專項整治行動。二是加強網(wǎng)絡(luò)安全管理。進一步規(guī)范高校校園網(wǎng)絡(luò)管理，積極配合公安網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門加強對校園網(wǎng)絡(luò)的管理和監(jiān)控，有效遏制校園網(wǎng)上有害信息的傳播。各高校開展自查整改，加強對校園網(wǎng)及網(wǎng)絡(luò)場所的管理。

(四)加強安保基礎(chǔ)建設(shè)，增強校園防范及反恐能力。一是強力推進學(xué)校警務(wù)室建設(shè)。積極推進學(xué)校駐警點、警務(wù)室建設(shè)，全市各級各類學(xué)校探索建立校園警務(wù)室，至少配備一名保安。力爭在20xx年底前，全市中小學(xué)、幼兒園警務(wù)室建設(shè)達到70%、聘任保安或門衛(wèi)達到100%、安裝視頻監(jiān)控達到100%、安裝一鍵報警裝置達到50%。二是繼續(xù)強化學(xué)校安保及教育系統(tǒng)反恐工作。進一步建立健全學(xué)校安保經(jīng)費投入機制，啟動全市學(xué)校安全工作“四防”(人防、物防、技防、心防)綜合防范體系建設(shè)工程。三是強化高校安保。進一步加強高校安保建設(shè)力度，確保安保領(lǐng)導(dǎo)、機構(gòu)、隊伍建設(shè)到位，安全穩(wěn)定工作經(jīng)費有保障，安保裝備設(shè)施符合有關(guān)要求。

(五)加大監(jiān)督檢查力度，健全及規(guī)范隱患排查整改制度。按照拉網(wǎng)式排查與突查、暗查、直查相結(jié)合的方式，學(xué)校每周至少開展一次安全隱患自查，縣(市、區(qū))教育局每月開展一次檢查，市教育局每季度開展一次督查，其中在春季和秋季，各開展一次由市教育局副處級以上領(lǐng)導(dǎo)帶隊的全市學(xué)校安全拉網(wǎng)式大排查。增加督查在對各縣(市、區(qū))、市直各校安全穩(wěn)定工作年終考核量化評分中的權(quán)重，重大責(zé)任事故和不穩(wěn)定事件實行“一票否決”。同時市教育局將加大暗訪力度及頻次。

(六)加強應(yīng)急值守，做好“重大節(jié)日”、特殊時期、敏感時段的安全穩(wěn)定工作。在全國兩會、重要時段和敏感時節(jié)，要提前部署加強校園安保工作，嚴格落實領(lǐng)導(dǎo)帶班和24小時值班制度，保持信息聯(lián)絡(luò)暢通，防范各類不穩(wěn)定事件的發(fā)生。根據(jù)季節(jié)特點，在開學(xué)初、放假前加強學(xué)生節(jié)日、寒暑假的安全管理，提高學(xué)生自護、自救能力，加強與學(xué)生監(jiān)護人的聯(lián)系，深入研討和探索安全教育進家庭活動，讓家長切實履行好監(jiān)護人職責(zé)。

(七)強化安全業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高學(xué)校安全管理水平。一是開展安全管理相關(guān)知識培訓(xùn)。面向?qū)W校安全管理人員，開展市、縣兩級培訓(xùn)。今年，市教育局準(zhǔn)備邀請全國安全教育專家到滄州，對較大學(xué)校“一把手”進行安全培訓(xùn)。同時，在對學(xué)校安全主管人員的培訓(xùn)中，要增加心理健康安全知識內(nèi)容，把“十五防”中的“防心理脆弱”真正抓好。二是強化教職員工的安全培訓(xùn)。20xx年開展學(xué)校安全優(yōu)秀教案評選、學(xué)校安全說課比賽，學(xué)校安全知識競賽等活動。秋季繼續(xù)組織第三次教職工全員安全知識考試。

(八)抓好教育和演練工作，全面提高師生防范意識和技能。一是安全教育進課堂。各學(xué)校要做到“計劃、課時、教材、教師、評估、考核”六落實。加大法制宣傳，提高學(xué)生的法律意識。提倡高校開設(shè)安全教育必修課或選修課。二是堅持開展安全應(yīng)急演練。按照每學(xué)期至少開展一次應(yīng)急演練的要求，把開展學(xué)校安全應(yīng)急疏散逃生演練作為學(xué)校安全穩(wěn)定工作的硬任務(wù)、硬要求，同時，要把應(yīng)急演練和上下學(xué)、課間操等結(jié)合起來，將學(xué)校應(yīng)急性工作轉(zhuǎn)化為日常常規(guī)工作。尤其是加大防震逃生演練，今年到年是全球的地震活躍期，今年，中國的地震發(fā)生可能性很大，加強演練，做到臨陣不慌。三是做好禁毒宣傳教育工作。集中宣傳教育活動，輻射到公眾特別是高危人群進一步認清毒品的危害，減少新吸毒人員的滋生，動員全社會力量抵御毒品侵害，推動各項工作的開展。

(九)完善應(yīng)急預(yù)案，加強學(xué)校安全應(yīng)急機制建設(shè)。要進一步修訂、完善各類突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案，組織開展事故應(yīng)急救援演練，做到預(yù)案涉及人員熟知預(yù)案流程。加強學(xué)校應(yīng)急隊伍建設(shè)，建立一支專兼職應(yīng)急隊伍。積極與相關(guān)部門密切配合，通力協(xié)作，建立健全信息通暢、快速反應(yīng)的安全防范體系，確保校內(nèi)突發(fā)事件的處置高效、有序。預(yù)案完備數(shù)達到100%，學(xué)期有效演練2次學(xué)校100%，有條件的可以更多地增加演練次數(shù)。

(十)健全防范機制，做好學(xué)校風(fēng)險防范和救助工作。各級各類學(xué)校都要為全體教職工、學(xué)生投保校方責(zé)任保險，應(yīng)保盡保;大力提倡并積極組織學(xué)生自愿投保意外傷害險。要采取落實預(yù)防學(xué)生意外傷害事故的措施，妥善處理學(xué)生傷害事故，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

(十一)全面排查，突出抓好職業(yè)教育學(xué)校、民辦學(xué)校、幼兒園安全工作。把這類學(xué)校的安全工作作為重點整治的對象，民辦學(xué)校既是學(xué)校安全工作的重點，也是難點，更是安全工作的薄弱環(huán)節(jié)，要加強法人代表和師生法制、守紀(jì)意識的培養(yǎng)。對存在安全隱患的民辦校園要限期整改，對經(jīng)過限期整改仍然存在較大安全隱患的要堅決關(guān)閉;國辦校園不按要求整改者，采取限制其招生規(guī)模、縮減經(jīng)費等措施，促其整改。

三、嚴格履責(zé)，強化落實，確保安全穩(wěn)定工作取得明顯成效。

近期，全國各地相繼發(fā)生了幾起擁擠踩踏、溺水、交通事故等造成學(xué)生群死群傷的慘痛事故，2月24日，廊坊市文安縣發(fā)生5名小學(xué)生溺水死亡事故。這些血的教訓(xùn)都在時刻警醒我們，做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作必須警鐘長鳴，常抓不懈。年后這段時間，雖未接到學(xué)生死亡事故的報告，但據(jù)市教育局掌握的情況，學(xué)生之間打架傷人，教師體罰學(xué)生，學(xué)生因心理問題自傷自殘也是時有發(fā)生。各縣(市、區(qū))教育局、市直各校必須懷著如履薄冰、如臨深淵的心態(tài)，敬畏生命、敬畏責(zé)任、敬畏制度，切實抓好責(zé)任落實和制度執(zhí)行。

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作，加強領(lǐng)導(dǎo)至關(guān)重要。今天我再次重申，各級教育行政部門、各級各類學(xué)校要進一步健全完善安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、辦事機構(gòu)。要成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，黨政“一把手”作為安全穩(wěn)定工作的第一責(zé)任人，主管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員作為“一崗雙責(zé)”責(zé)任人，都要切實承擔(dān)起保障安全、維護穩(wěn)定的政治責(zé)任。

(二)消除梗阻，政令暢通。有的學(xué)校對安全問題認識不足，缺乏憂患意識，存有麻痹思想，隱患排查走過場;有的學(xué)校管理措施不到位，標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴，上級有關(guān)文件規(guī)定在一些學(xué)校沒有得到認真地貫徹執(zhí)行，部分校長仍存在僥幸心理，個別高校尤其是重點中學(xué)，對安全工作重視不夠，安全教育課不開，校方責(zé)任險不入，重成績、輕安全，認為只要成績抓上去了，就一俊遮百丑了，恰恰相反，出現(xiàn)安全問題、責(zé)任事故，那就是一丑遮百俊。這幾年重點高中惡性事件接連不斷，打群架動刀傷人的，跳樓上吊自殺的，教師嚴重體罰學(xué)生的，都在一些重點高中集中出現(xiàn)，這不得不引起警惕和反思。從某種程度上講，這些都是影響和制約做好安全穩(wěn)定工作的梗阻，使上級文件的硬性要求、會議精神大打折扣。安全工作容不得半點含糊，任何一點麻痹思想和僥幸心理都不應(yīng)該有，任何一個排查的細節(jié)都不能忽視，任何一個工作的環(huán)節(jié)都不能省略，是否認真落實上級文件要求和精神，也考驗我們是否盡職盡責(zé)。對安全工作必須做到“三個決不允許”：決不允許上有政策、下有對策;決不允許有令不行，有禁不止;決不允許在貫徹執(zhí)行上級決策部署上打折扣，搞變通。

(三)層層履責(zé)，嚴明紀(jì)律。各縣(市、區(qū))教育局和市直各校的安全穩(wěn)定領(lǐng)導(dǎo)小組要定期研究安全穩(wěn)定工作，及時把握形勢，分析問題，強化措施，做好工作。要進一步明確“誰主管、誰負責(zé)”和“一級抓一級、一級對一級負責(zé)”的管理原則，建立健全安全穩(wěn)定工作責(zé)任制和問責(zé)制。今年，市安委辦轉(zhuǎn)發(fā)《最高人民法院、最高人民檢察院關(guān)于辦理瀆職刑事案件使用法律若干問題的解釋》有關(guān)內(nèi)容的通知，對安全生產(chǎn)領(lǐng)域玩忽職守及法律使用條款做了最新解釋，國家機關(guān)工作人員玩忽職守，致使公共財產(chǎn)、國家和人民利益遭受重大損失的，處三年以下有期徒刑或者拘役;情節(jié)特別嚴重的，處三年以上七年以下有期徒刑。今后，對因重視不夠、工作不力、措施不到位引發(fā)重大安全事故或穩(wěn)定案件的單位，按照“四不放過”原則，嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和直接責(zé)任人的責(zé)任，絕不姑息遷就。同時加強督導(dǎo)考核，對學(xué)校安全穩(wěn)定工作實行“一票否決”。我們不愿意看到任何一個校長、老師因為失職、瀆職造成安全事故而被處分，甚至判刑，但是，要真是有人在安全工作中打了折扣，失職，瀆職造成了重大損失，我們追究其責(zé)任來，也絕不會手軟。即使我們手軟，法律也絕不許可。

當(dāng)前，全國處于h7n9禽流感的高發(fā)期，北京發(fā)現(xiàn)一例，全國共發(fā)現(xiàn)77例，各地、各校要高度警覺，落實防控措施，確保教育系統(tǒng)不發(fā)生疫情。

同志們，學(xué)校安全穩(wěn)定工作事關(guān)改革開放大局，事關(guān)社會和諧穩(wěn)定，事關(guān)人民群眾生命財產(chǎn)安全，責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。要牢固樹立學(xué)校安全穩(wěn)定工作“功不抵過、過不可赦”的憂患意識，以如履薄冰的工作態(tài)度、枕戈待旦的工作作風(fēng)、頑強拼搏的工作精神和扎實有效的工作舉措，竭心盡力，全力以赴，把學(xué)校安全穩(wěn)定各項工作做細、做實、做好，確保全市學(xué)校安全工作形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，努力開創(chuàng)全市學(xué)校安全穩(wěn)定工作新局面。

飲食衛(wèi)生教育簡訊范文怎么寫篇十八

“欲食天下鮮，安全記心間?！笔称钒踩P(guān)系著千家萬戶，關(guān)系著每個人的身體健康。為進一步普及食品安全知識，增強教職工、幼兒及家長食品安全意識，通師二附幼兒園開展了“‘食’刻守護，健康相伴”食品安全宣傳周系列活動。

為了讓幼兒了解更多的食品安全知識，各年級組結(jié)合幼兒年齡特點，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動。

小班年級組通過故事、兒歌、游戲等形式，教育寶貝們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道衛(wèi)生習(xí)慣與飲食安全的關(guān)系。

中班年級組圍繞“光盤行動”開展了系列教育活動，通過談話活動、區(qū)域游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等形式，讓幼兒懂得珍惜糧食，學(xué)會健康飲食搭配，養(yǎng)成良好用餐習(xí)慣。

大班年級組引導(dǎo)幼兒細致觀察、親身實踐、經(jīng)驗分享，讓幼兒了解什么是垃圾食品、三無食品，學(xué)會識別食品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，從而提高幼兒的食品安全常識和自我保護意識。

為進一步強化幼兒園食堂規(guī)范管理，確保師幼飲食安全，開學(xué)初，幼兒園開展了《食堂工作人員規(guī)范操作》專題培訓(xùn)活動。首先，殷園長向大家解讀了區(qū)教體局發(fā)布的《關(guān)于進一步加強秋季校園食品安全工作的通知》精神，要求大家壓實工作責(zé)任，強化行動落實。接著，殷園長從食材進貨、貯存管理，加工、備餐、留樣管理，餐具、設(shè)備清洗消毒等方面細化講解了食堂規(guī)范操作要求，大家認真學(xué)習(xí)并記錄。

為進一步鞏固培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果，幼兒園組織食堂工作人員進行了《食堂管理規(guī)范操作理論測試》，測試內(nèi)容涉及食品安全、規(guī)范操作、崗位職責(zé)等方面，大家結(jié)合自身工作實際，沉著思考、認真答卷，充分展現(xiàn)了食堂工作人員的專業(yè)素質(zhì)，真正體現(xiàn)了“以練為戰(zhàn)”的務(wù)實理念，同時也給幼兒園食品衛(wèi)生安全打了強有力的“預(yù)防針”。

大手牽小手，把好食品質(zhì)量關(guān)；師幼心連心，守好食品安全門。本次食品安全宣傳周系列活動，不僅幫助幼兒了解了食品安全、科學(xué)飲食知識，也提高了家長、教工的食品安全意識。今后我園將一如既往規(guī)范做好食品安全工作，筑牢食品安全“防火墻”，為幼兒的健康成長保駕護航！

飲食衛(wèi)生教育簡訊范文怎么寫篇十九

1、認識幾種常見蔬菜的名稱及特征。

2、初步了解蔬菜的營養(yǎng)價值，知道多吃蔬菜對身體有益。

3、初步養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣。

多媒體課件芹菜、蘿卜、香菇、大蒜的實物布置小兔的“菜園”小兔頭飾紅、黃、白、綠色的籃子各一個“鍋”

一、情景導(dǎo)入：

播放課件（哭的聲音）：“是誰在哭呢？它為什么會哭？”

引出前半段兒歌：“小黑小黑真愛吃，愛吃肉骨頭，愛吃火腿腸，就是不愛吃蔬菜。吃得太飽了，肚子脹脹的，小黑真是好難受。哎呀呀，怎么辦？”

二、認識幾種常見蔬菜。

師：“小黑（小黑狗）這么難受，該怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒主動幫助別人）聽說小白（小白兔）的身體很健康，從來都不生病的，我們?nèi)枂栃“装桑?/p>

小白（由另一名教師戴頭飾扮演）：小黑只吃肉不吃菜，大便不了，當(dāng)然會肚子疼?！拔已?，最愛吃蔬菜，什么樣的蔬菜我都愛吃，所以，我的'身體棒棒的，從來都不生病。我還自己種了好多新鮮的蔬菜呢，帶你們到我的菜園參觀一下吧！”

出示小白的“菜園”（擺上許多芹菜、胡蘿卜、香菇、大蒜的實物）。

師：“哇！小白種的菜真多呀，讓我們來看一下都有哪些菜吧？”（引導(dǎo)幼兒說出這四種蔬菜的名稱并通過多種感觀感知蔬菜的外形及特征）。

1、芹菜：看一看它的顏色（綠綠的）、摸摸它的身體（軟軟的）、顏色（橘紅的）。

2、胡蘿卜：看一看它的形狀（長長的、尖尖的）、摸一摸它的身體（光光的）。

3、香茹：看一看它的形狀（像雨傘）、聞一聞它的味道（香香的）。

4、大蒜：看一看它的形狀（圓圓的）、聞一聞它的味道（辣辣的）、掰開看一看（一瓣一瓣的）。

三、了解蔬菜的營養(yǎng)價值。

師：“就吃這些小小的蔬菜，身體就會棒棒的嗎？”（疑惑的口氣）。

小白：“別看它們長得不起眼，但它們的本領(lǐng)可大了。

1、芹菜：小朋友多吃芹菜，就可以天天大便了，也不會像小黑一樣肚子疼。

2、胡蘿卜：小朋友們多吃胡蘿卜，眼睛就會變得更亮了。

3、香菇：香菇的營養(yǎng)更加豐富，吃了身體會變得更健康。

4、蒜頭：蒜頭的味道雖然聞著有點辣，但是可以炒著吃、拌著吃，吃了它會把我們身體里的病菌全部殺死。增強抵抗力，少生病。

四、幫小黑摘蔬菜。

師：“蔬菜這么有營養(yǎng)，我們趕緊摘一些送給小黑吧！”請把能幫助我們大便的蔬菜放在綠色籃子里，把對眼睛好的蔬菜放在紅色籃子里，把能讓身體變得更健康的蔬菜放在白色籃子里，把能殺死病菌的蔬菜放在黃色籃子里。（鞏固對蔬菜營養(yǎng)價值的了解）。

五、給小黑送蔬菜。

師：“我們現(xiàn)在和小白一起把摘到的蔬菜送給小黑吧，引出后半段兒歌：

“我和小白來幫忙，拿了芹菜胡蘿卜，拿了香菜和大蒜，綠色蔬菜助消化，常吃它們才健康?！?/p>

六、為小黑做菜（鞏固記憶四種蔬菜的名稱及外形特征）。

現(xiàn)在我們和小白一起來給小黑做一道好吃的菜吧！”

請把芹菜（胡蘿卜、香菇、大蒜）放進鍋里來：“炒、炒、炒芹菜（胡蘿卜、香菇、大蒜），炒好芹菜（胡蘿卜、香菇、大蒜）出鍋了！

小黑：“你們做得菜真好吃，我已經(jīng)全部吃光了謝謝你們！”過了一會，小黑大便了，肚子也不疼了。

小結(jié)：“小朋友們，蔬菜這么有營養(yǎng)，本領(lǐng)這么大，你們一定要多吃蔬菜噢，這樣你們的身體才會棒棒的?！?/p>

七、活動延伸。

現(xiàn)在讓我們和小黑、小白一起到外面做游戲吧！