在學(xué)習(xí)和工作中總結(jié)自己的表現(xiàn)，可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在寫總結(jié)之前，我們應(yīng)該對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真梳理和整理。這里有一些總結(jié)寫作的實(shí)用技巧和方法，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

作業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文范本篇一

德育——家庭教育的靈魂現(xiàn)代教育越來(lái)越重視對(duì)孩子的能力和素質(zhì)培養(yǎng)，一些家長(zhǎng)把能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育簡(jiǎn)單理解為擁有眾多特長(zhǎng)，認(rèn)為特長(zhǎng)多就是能力強(qiáng)。

因而，家長(zhǎng)進(jìn)行教育時(shí)只關(guān)注孩子的智育。家長(zhǎng)每天只是要孩子學(xué)習(xí)，練習(xí)各種特長(zhǎng)，卻忽視了教會(huì)孩子做人的道理。

第一、愛(ài)心教育。愛(ài)心是要父母精心培育的。

愛(ài)心教育包括愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、尊老愛(ài)幼等。對(duì)孩子進(jìn)行這方面教育，應(yīng)在日常生活和學(xué)習(xí)之中，通過(guò)具體的人和事，培養(yǎng)他們的愛(ài)心。

第二、文明禮貌教育。文明禮貌教育具體有以下一些內(nèi)容：1。

禮貌用語(yǔ)。2。

待人接物的禮節(jié)：如大人講話時(shí)，小孩不能隨便插嘴；不經(jīng)允許不能隨便拿他人東西；到他人家中要先敲門。3。

文明行為規(guī)則：如講究個(gè)人衛(wèi)生，不隨地吐痰、亂扔紙屑果殼；公共場(chǎng)合不大聲喧嘩，不破壞公物等。第三、勞動(dòng)教育。

勞動(dòng)教育之所以重要，是因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)勞動(dòng)，才能讓孩子理解勞動(dòng)的意義，懂得勞動(dòng)的艱辛，知道勞動(dòng)成果的來(lái)之不易。從勞動(dòng)中磨煉孩子意志，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約等。

勞動(dòng)教育內(nèi)容主要有：1。生活自理。

2。家務(wù)勞動(dòng)。

3。集體公益勞動(dòng)。

第四、培育良好品格。好的品格包括有誠(chéng)實(shí)、正直、勇敢、毅力、進(jìn)取心、誠(chéng)懇、謙虛等。

對(duì)電學(xué)做出杰出貢獻(xiàn)的xxx，從青年時(shí)代起就為自己制定了一個(gè)“達(dá)到道德圓滿的勇敢而艱苦的計(jì)劃”。他為此特地做了一本小冊(cè)子，將“勤勞”、“誠(chéng)懇”、“儉樸”、“節(jié)制”、“正直”、“寧?kù)o”、“謙虛”等十三項(xiàng)美德記錄在冊(cè)，每天晚上都要做一番反省。

他這一計(jì)劃一直堅(jiān)持了五十多年，始終嚴(yán)格執(zhí)行。

作業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文范本篇二

根據(jù)xx市教育局對(duì)全市中小學(xué)及幼兒園暫停線下授課，開(kāi)始進(jìn)行居家線上上課的通知要求，xx月xx日，xx區(qū)文化教育集團(tuán)內(nèi)五所小學(xué)積極行動(dòng)，同時(shí)開(kāi)始線上教學(xué)行動(dòng)。

xx區(qū)xx教育集團(tuán)內(nèi)各個(gè)學(xué)校對(duì)學(xué)生作息時(shí)間給予指導(dǎo)，制定統(tǒng)一課程安排。根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)，線上教學(xué)從周一到周五安排了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、體育、音樂(lè)、美術(shù)等多門課程。

部分課程以特色活動(dòng)展示的形式進(jìn)行，如xx小學(xué)開(kāi)展了線上讀書活動(dòng)。低年級(jí)以繪本閱讀為主，制作精美畫報(bào)；中年級(jí)以中華經(jīng)典誦讀為主，制作讀書手抄報(bào)；高年級(jí)以名著導(dǎo)讀為主，撰寫讀書心得。同時(shí)，鼓勵(lì)親子閱讀，家校合育，與爸爸媽媽共同讀書，或者將讀到好的故事分享給父母聽(tīng)，交流感悟，讓書香浸潤(rùn)家庭，享受最美好的親子時(shí)光。

集團(tuán)內(nèi)各校注重線上育人，在開(kāi)設(shè)文化課的同時(shí)，藝術(shù)教育、體育和勞動(dòng)教育齊頭并進(jìn)。xx區(qū)xx學(xué)校開(kāi)設(shè)了籃球、啦啦操、跳繩、書法、快板表演、音樂(lè)賞析等特色教育，不僅保證了學(xué)生勞逸結(jié)合，也增強(qiáng)健康的體魄。

小小手指動(dòng)起來(lái)，大南三校美術(shù)組老師為低年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)了剪紙主題課程，高年級(jí)設(shè)計(jì)了“裝飾色彩”的學(xué)習(xí)。音樂(lè)教育除了按進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)之外圍繞葫蘆絲進(jìn)行指導(dǎo)練習(xí)。感受傳統(tǒng)文化的魅力。通過(guò)欣賞和動(dòng)手操作，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)悠久歷史文化，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)民族藝術(shù)的情感。

長(zhǎng)青小學(xué)在居家學(xué)習(xí)期間，學(xué)校有針對(duì)性地開(kāi)設(shè)了舞蹈、籃球、排球、健身操和花式跳繩等運(yùn)動(dòng)類課程，孩子們玩的開(kāi)心、學(xué)的愉快。

xx第二小學(xué)，制定“三三三”勞動(dòng)清單。根據(jù)一、二、三年級(jí)的同學(xué)特點(diǎn)設(shè)計(jì)三方面勞動(dòng)內(nèi)容：自理方面設(shè)定了以自己整理書桌，學(xué)會(huì)分類擺放學(xué)習(xí)物品等；每天自己刷牙、洗臉、會(huì)自己洗頭；自己洗小件物品。清潔方面設(shè)定了會(huì)幫助父母掃地，會(huì)打包垃圾等。做飯方面設(shè)定了會(huì)淘米，用電飯煲煮飯；認(rèn)識(shí)并會(huì)洗、切蔥姜蒜等。根據(jù)四、五、六年級(jí)的同學(xué)特點(diǎn)設(shè)計(jì)三方面勞動(dòng)內(nèi)容：自理方面設(shè)定了以會(huì)穿線入針，會(huì)釘紐扣、補(bǔ)衣服等。清潔方面設(shè)定了自己洗襪子、_等小件物品等。做飯方面會(huì)自己設(shè)定早餐并嘗試動(dòng)手制作；會(huì)煎荷包蛋、炒青菜等簡(jiǎn)單的菜肴等。

xx小學(xué)開(kāi)展了科學(xué)拓展小實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在明白科學(xué)道理的同時(shí)也鍛煉了自己的動(dòng)手能力。音樂(lè)欣賞課以及美術(shù)手工制作、繪畫等豐富了居家學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

公眾號(hào)引導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃，自我學(xué)習(xí)。

xx區(qū)xx教育集團(tuán)各個(gè)學(xué)校還充分利用學(xué)校公眾號(hào)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)定制自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排每天的作息時(shí)間，勞逸結(jié)合，愛(ài)護(hù)眼睛，鍛煉身體，自我防護(hù)，關(guān)注“家事、國(guó)事、天下事”，了解更多豐富而有意義的學(xué)習(xí)資源。

線上教學(xué)共奮進(jìn)，居家學(xué)習(xí)向未來(lái)。xx區(qū)xx教育集團(tuán)將線上教學(xué)開(kāi)展的豐富多彩，五所學(xué)校課程設(shè)計(jì)全面又各有特色，學(xué)生和家長(zhǎng)也都受益多多。xx教育集團(tuán)將會(huì)繼續(xù)努力，將線上教學(xué)工作做得更好！

作業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文范本篇三

一、正視挑戰(zhàn)，加快落實(shí)效果好。面對(duì)各種竊密活動(dòng)日趨復(fù)雜化的嚴(yán)峻形勢(shì)，在今年1月1日掛牌成立開(kāi)始，該院就將保密工作作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)來(lái)抓。通過(guò)重點(diǎn)落實(shí)保密工作的制度建設(shè)、組織建設(shè)、責(zé)任建設(shè)、日常督查以及保密教育等關(guān)鍵措施，使保密工作做到了規(guī)范化、制度化和經(jīng)?；?。目前，“定期教育、突擊檢查、專人負(fù)責(zé)”成為該院保密工作的一項(xiàng)日常工作。從保密意識(shí)的強(qiáng)化到保密工作的落實(shí)，從保密知識(shí)的傳播到硬件設(shè)備的完善，從保密制度的規(guī)范化到保密管理的系統(tǒng)化，實(shí)現(xiàn)了保密工作的“三個(gè)提升”。

二、嚴(yán)格紀(jì)律，陽(yáng)光服務(wù)定位準(zhǔn)?！瓣?yáng)光檢務(wù)”要求增強(qiáng)檢察工作透明度，而保密工作要求嚴(yán)守涉密信息。為了讓干警們?cè)谌粘＾k案辦公過(guò)程中正確處理二者的關(guān)系，做到既合理公開(kāi)有關(guān)信息，又不違反保密制度。該院通過(guò)將專題學(xué)習(xí)和自學(xué)結(jié)合起來(lái)，讓干警準(zhǔn)確理解“陽(yáng)光檢務(wù)”的內(nèi)涵與外延，準(zhǔn)確定位涉密材料的范圍，做到依法可以對(duì)群眾公開(kāi)的一律公開(kāi)，應(yīng)保密的一律不準(zhǔn)許公開(kāi)。將“密從口出、密從文出、密從廢出”的訓(xùn)誡貫穿于各項(xiàng)檢察工作中，在不涉及國(guó)家秘密和個(gè)人隱私等活動(dòng)和事項(xiàng)的基礎(chǔ)上，保障人民群眾知情權(quán)，做到正確處理保密工作與陽(yáng)光檢務(wù)工作的關(guān)系。

市紀(jì)委、市監(jiān)察局采取措施加強(qiáng)保密管理。

一是加強(qiáng)保密工作動(dòng)態(tài)管理。實(shí)行保密工作實(shí)事實(shí)時(shí)記錄，將委局機(jī)關(guān)每項(xiàng)保密工作活動(dòng)情況記錄在冊(cè)，設(shè)立完整、系統(tǒng)的保密工作檔案，記錄范圍包括委局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)保密工作批示的落實(shí)情況、召開(kāi)保密工作會(huì)議情況，開(kāi)展保密工作檢查、宣傳教育情況等。

二是加大保密設(shè)備投入。20xx年，為委局領(lǐng)導(dǎo)和各室共配備保密u盤9個(gè)，電子密碼保密柜6臺(tái)，碎紙機(jī)1臺(tái)，保密檢查工具1個(gè)。

三是簽訂保密責(zé)任書。市紀(jì)委、市監(jiān)察局保密領(lǐng)導(dǎo)小組與各室主任、各室主任與兼職保密員(涉密計(jì)算機(jī)使用者)逐級(jí)簽訂保密責(zé)任書，切實(shí)做到責(zé)任到人、管理到位。

四是規(guī)范密件管理。在國(guó)家秘密載體收發(fā)、使用、立卷、歸檔、清退、銷毀等各個(gè)環(huán)節(jié)加大管理力度，嚴(yán)格履行文件登記、發(fā)放、借閱手續(xù)，防止文件丟失和泄密。今年1至11月，共收到秘密文件、刊物850多份，機(jī)密文件197份，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)泄密問(wèn)題。

作業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文范本篇四

一學(xué)期來(lái)，本人以學(xué)校的德育工作總目標(biāo)為班級(jí)工作的指導(dǎo)方向，堅(jiān)持把育人工作放在班級(jí)工作的首位。能夠通過(guò)努力在學(xué)生心目中樹(shù)立起威望，在工作中起到“不令而行”的效果。

把班級(jí)建設(shè)成為了一個(gè)具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，又有較強(qiáng)凝聚力的班集體，現(xiàn)總結(jié)如下：一、用心去關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生。德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活。

所謂后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成績(jī)差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。優(yōu)生則相反。

而介于優(yōu)生和后進(jìn)生之間的則為中等生。由于中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應(yīng)，他們會(huì)不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。

這樣教育的結(jié)果是后進(jìn)生更差。教師是人類文化的傳播者，對(duì)人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展，起著橋梁作用.“教育需要愛(ài)，也要培養(yǎng)愛(ài)。

沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛(ài)的教育是失敗的教育。”這一教育名言告訴我們，愛(ài)是教育的生命，是教育的催化劑、潤(rùn)滑劑和粘合劑。

這要求每一位教師胸懷一顆愛(ài)心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛(ài)。也因有這一認(rèn)識(shí)，我從開(kāi)學(xué)伊始就做了大量的思想工作。

也從心里喜歡上了他們。二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，努力培養(yǎng)“活躍、奮進(jìn)、開(kāi)拓、和諧”的班集體。

八年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，還面臨著將來(lái)要升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心，因此，在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。

還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。在班里開(kāi)展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó)；愛(ài)心給社會(huì)；誠(chéng)心給朋友；孝心給父母；信心給自己。

在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了優(yōu)秀的成績(jī)。各項(xiàng)管理也都取得了較好的效果。

這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。三、賞識(shí)與規(guī)范相結(jié)合，個(gè)性與共性教育共發(fā)展堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí)，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到：自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用，在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金，爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍。

堅(jiān)持.自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。堅(jiān)持意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。

開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。規(guī)范課間操。

第二節(jié)課后，由體育委員立刻組織學(xué)生到操場(chǎng)集合，要求每個(gè)同學(xué)認(rèn)真地去做，兩個(gè)值日生分別站在兩列隊(duì)伍的一前一后進(jìn)行督促和檢查，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真者或打鬧者隨時(shí)制止并記錄，以及時(shí)對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的規(guī)范。抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來(lái)作出大的成就。

指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。

功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期不懈的努力，班級(jí)工作卓有成效，良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實(shí)，并且每月考核成績(jī)較好，我堅(jiān)信我班會(huì)越來(lái)越好。

作業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文范本篇五

11月16日下午1：30，“雙減”背景下作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的專題研究活動(dòng)在攝山星城小學(xué)朝陽(yáng)路校區(qū)如期舉行。參加本次活動(dòng)的有攝山星城小學(xué)教學(xué)校長(zhǎng)施震、棲霞區(qū)小學(xué)東部共同體第一學(xué)段全體數(shù)學(xué)教師。

本次教研活動(dòng)由李景平主任主持，分為三個(gè)環(huán)節(jié)，分別是課例展示、作業(yè)設(shè)計(jì)解析及專題指導(dǎo)。

_蒙、曹扣霞和劉新葉三位老師分別執(zhí)教三年級(jí)《解決問(wèn)題的策略》第一課時(shí)、二年級(jí)《認(rèn)識(shí)線段》和三年級(jí)《解決問(wèn)題的策略》第二課時(shí)。

陳老師以小猴摘桃勞動(dòng)生活情景提出問(wèn)題，學(xué)生從中獲取數(shù)學(xué)信息，讓學(xué)生經(jīng)歷列表整理信息的全過(guò)程，再通過(guò)“尋求策略一解決問(wèn)題一發(fā)現(xiàn)規(guī)律”的系列活動(dòng)，學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中感受列表整理數(shù)據(jù)信息策略的價(jià)值，并產(chǎn)生這一策略的心理需求，形成解決問(wèn)題的策略，從而提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

曹老師從“找、折、滾、想、畫”這幾個(gè)環(huán)節(jié)入手，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)到線段的特征，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)展開(kāi)精準(zhǔn)教學(xué)，本節(jié)課中，曹老師注重聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生在生活中找線段、欣賞生活中的線段、利用圓形紙折線段，諸多此類的活動(dòng)讓學(xué)生感知線段也存在我們的生活中，充分地體驗(yàn)到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

劉老師以例題作為切入點(diǎn)，放手給予學(xué)生充分的時(shí)間和空間，鼓勵(lì)學(xué)生采用多種方式分析題意，在匯報(bào)中明確線段圖的簡(jiǎn)潔性，加深對(duì)數(shù)量關(guān)系的分析理解。不管是哪種方式，都是由兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的條件出發(fā)分析題目，從而解決問(wèn)題。通過(guò)題組對(duì)比，加深學(xué)生對(duì)從條件想起的體會(huì)。本節(jié)課在劉老師的引領(lǐng)下，學(xué)生充分地展示交流，能夠自主運(yùn)用策略解決問(wèn)題。

三名執(zhí)教教師對(duì)他們的課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行解構(gòu)。

陳老師設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)分步遞進(jìn)、建立模型，加深學(xué)生對(duì)從條件想起這一策略的理解，并體會(huì)到在解決問(wèn)題過(guò)程這一策略的價(jià)值。

曹老師提出從“知識(shí)傳遞”到“素養(yǎng)提升”的看法，不以題量論成敗，基于基礎(chǔ)性、綜合性、整合性、發(fā)展性設(shè)計(jì)課時(shí)作業(yè)。

劉老師以呈現(xiàn)多樣的線段圖形態(tài)著手，聯(lián)系實(shí)際生活情境設(shè)計(jì)學(xué)生課時(shí)作業(yè)，并且以提升題結(jié)束，使學(xué)生思維能力有所訓(xùn)練。

施震校長(zhǎng)做總結(jié)點(diǎn)評(píng)，施校就評(píng)判一節(jié)好的數(shù)學(xué)課的標(biāo)準(zhǔn)這一話題與大家進(jìn)行交流，施校從三個(gè)方面提出了自己看法：學(xué)習(xí)真發(fā)生、思維真進(jìn)階、課堂真效果，要做到這三“真”，施校提出必須處理好學(xué)與教、實(shí)與新、主與次、講與練這四大關(guān)系，抓住重點(diǎn)，大踏步的由教得向習(xí)得邁進(jìn)。

本次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，搭建了教師交流展示、學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，大家在交流匯總不斷深化對(duì)“雙減”背景下作業(yè)設(shè)計(jì)的認(rèn)知，取得了較好的效果。

作業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文范本篇六

九月的天空，格外的高；九月的風(fēng)，格外的柔，九月的xx，綠意依然。但，九月的xx校園，顯得格外的冷清。

面對(duì)復(fù)雜的疫情形勢(shì)，在落實(shí)上級(jí)防控要求保障師生身體健康的前提下，xx小學(xué)堅(jiān)守“立德樹(shù)人”之初心，牢記“為黨育人、為國(guó)育才”之使命，夯基固本，鑄魂育人，在疫情防控和“停課不停學(xué)，延期不延教”兩條線上齊頭并進(jìn)，xx月xx日起，xx小學(xué)的師生們開(kāi)啟了“云端”見(jiàn)面之旅，全面啟動(dòng)線上教學(xué)工作。

為使我校線上教學(xué)活動(dòng)有效地開(kāi)展，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，我校制訂了本校的《線上教學(xué)工作實(shí)施方案》。成立了以黎xx校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，中層領(lǐng)導(dǎo)、各班主任為成員的線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂線上教學(xué)課程表、作息時(shí)間表等，有序推進(jìn)我校的線上教學(xué)工作。

我校首次采用“線上直播”的方式開(kāi)展線上教學(xué)。為確?！霸贫恕闭n堂的有效性，黎校長(zhǎng)在部署會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：每位老師都須提前熟練掌握企業(yè)微信“上課直播”功能的操作，要結(jié)合線上教學(xué)的特點(diǎn)，做好充分的備課工作，做好教學(xué)計(jì)劃，控制好上課時(shí)間，上課時(shí)要保證課堂紀(jì)律和課堂效果。上課期間，黎校長(zhǎng)實(shí)時(shí)在線，進(jìn)入各班進(jìn)行巡課，提煉亮點(diǎn)，指出不足，指導(dǎo)改進(jìn)。

在線上教學(xué)活動(dòng)中，老師們也充分發(fā)揮各種智慧，除了通過(guò)企業(yè)微信直播上課、班級(jí)群推送學(xué)習(xí)資源，還利用“班級(jí)優(yōu)化大師”“企業(yè)微信作業(yè)小程序”“智教中小學(xué)班級(jí)群”等多種途徑開(kāi)展作業(yè)活動(dòng)，對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，老師們都做到及時(shí)批閱和反饋。以多管齊下的措施在最大程度上保證線上教學(xué)的效果。

對(duì)于農(nóng)村學(xué)校而言，“云端”教學(xué)是一種挑戰(zhàn)，但是，有困難的地方就有“力量”，每個(gè)人身上都蘊(yùn)藏著無(wú)堅(jiān)不摧的能量。相信只要我們有一顆迎難而上的心，堅(jiān)持不懈地努力，我們會(huì)逐漸獲得突破。我們堅(jiān)信：只要堅(jiān)持，總會(huì)有驚喜；只要堅(jiān)持，總會(huì)有收獲。

作業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文范本篇七

為使學(xué)生“端正一種態(tài)度——善待作業(yè)；養(yǎng)成一種習(xí)慣——及時(shí)糾錯(cuò)；培養(yǎng)一種意識(shí)——承擔(dān)責(zé)任；鑄就一種品質(zhì)——誠(chéng)實(shí)守信”，同時(shí)也為學(xué)生創(chuàng)建良好的校園文化氛圍，促進(jìn)教師之間工作交流，羅都屯小學(xué)于開(kāi)學(xué)第一周開(kāi)展了以“展新風(fēng)，樹(shù)榜樣”為主題的優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。

本次展評(píng)活動(dòng)分為班級(jí)展評(píng)和校級(jí)展評(píng)。各班主任協(xié)同任課老師和同學(xué)們一起認(rèn)真評(píng)選，精心布展，為大家?guī)?lái)了一場(chǎng)精彩絕倫的優(yōu)秀作業(yè)盛宴。

名著閱讀打卡、讀書小報(bào)、詩(shī)配畫等形式多樣的寒假作業(yè)，讓同學(xué)們通過(guò)閱讀看到更廣闊的世界，豐富了他們的假期生活。

字端正，氣軒昂，人耿直，心高尚，孩子們不只做到了讓雋秀的字跡滲透自己的心靈，更拓寬了學(xué)習(xí)領(lǐng)域，鍛煉了搜集、整理知識(shí)的能力。

數(shù)學(xué)無(wú)處不在，它蘊(yùn)藏在我們生活的角角落落。同學(xué)們通過(guò)色彩搭配、構(gòu)圖設(shè)計(jì)，制作了數(shù)學(xué)小報(bào)、思維導(dǎo)圖。數(shù)學(xué)故事、圖形奧秘、生活中數(shù)學(xué)的運(yùn)用……讓孩子們對(duì)數(shù)學(xué)充滿了想象，體會(huì)到了獨(dú)立思考的樂(lè)趣。

為了夯實(shí)基礎(chǔ)，提升計(jì)算質(zhì)量，鍛煉孩子的思考能力，每天的口算和筆算訓(xùn)練持續(xù)進(jìn)行。

英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫，假期間同學(xué)們夯實(shí)基礎(chǔ)，認(rèn)真務(wù)實(shí)。

英語(yǔ)老師們結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，精心挑選了難度適宜、趣味性強(qiáng)的英語(yǔ)繪本，鼓勵(lì)學(xué)生觀看繪本，并制作簡(jiǎn)易的英語(yǔ)繪本和英語(yǔ)小報(bào)。一張張富有創(chuàng)意、圖文并茂、色彩豐富的英語(yǔ)繪本和小報(bào)，充分展示了羅小學(xué)子英語(yǔ)閱讀表達(dá)、美術(shù)設(shè)計(jì)、審美情趣等綜合能力。

春節(jié)和元宵節(jié)，是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，同學(xué)們通過(guò)繪畫、剪紙、手抄報(bào)、調(diào)查報(bào)告等方式，加深了對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)節(jié)日的了解，爭(zhēng)做傳統(tǒng)節(jié)日文化的傳承者。

垃圾分類是社會(huì)文明水平的一項(xiàng)重要體現(xiàn)，是新時(shí)代背景下的“新時(shí)尚、新目標(biāo)”。羅小學(xué)子寒假期間通過(guò)探究、宣傳、實(shí)踐垃圾分類的健康生活方式和理念，做垃圾分類的先行者。

寒假期間，羅都屯小學(xué)針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，制定了家庭勞動(dòng)作業(yè)清單，安排適量的勞動(dòng)家庭作業(yè)，家校形成勞動(dòng)教育合力。

本次展評(píng)不僅給同學(xué)們樹(shù)立了榜樣提供了范本，促進(jìn)了同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，互相交流，同時(shí)也激發(fā)了他們新學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，為新學(xué)期增添了一道亮麗的風(fēng)景。

作業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文范本篇八

為貫徹落實(shí)_中央辦公廳、_辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》精神和市委市政府有關(guān)雙減工作的決策部署，現(xiàn)將我縣雙減工作匯報(bào)如下：

我縣成立了《xx瑤族自治縣雙減工作領(lǐng)導(dǎo)小組》和《xx瑤族自治縣雙減工作專班》，出臺(tái)了《xx瑤族自治縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理工作方案》。成立了xx瑤族自治縣雙減工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)了xx瑤族自治縣雙減工作推進(jìn)會(huì)。完成了全縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（含托管）摸底排查工作。對(duì)全縣雙減工作進(jìn)行了一次全面的督導(dǎo)檢查。

全縣應(yīng)開(kāi)展課后服務(wù)學(xué)校3所，已開(kāi)展課后服務(wù)學(xué)校4所，占全縣義務(wù)教育階段學(xué)校的9%，占應(yīng)開(kāi)展課后服務(wù)學(xué)校數(shù)的133%，參與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師306人，學(xué)生5169人，收費(fèi)62萬(wàn)元。全縣義務(wù)教育階段學(xué)校53所，都建立了作業(yè)校內(nèi)公示制度，作業(yè)時(shí)間控制都已達(dá)標(biāo)，都不給家長(zhǎng)布置作業(yè)或不要家長(zhǎng)批改作業(yè)。

為大力規(guī)范整治校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，切實(shí)解決群眾反映的突出問(wèn)題，我局于11月聯(lián)合縣市場(chǎng)_、縣公安局、縣住建局、縣文旅局、縣衛(wèi)健局、縣消防大隊(duì)以及縣城管局開(kāi)展了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（含托管機(jī)構(gòu)）治理工作。截止11月20日查處全縣學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)5家，1家完成了統(tǒng)一登記為非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)，4家學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)放停辦通知書；查處托管機(jī)構(gòu)50家，有學(xué)科類培訓(xùn)的10家已發(fā)放整改通知，無(wú)學(xué)科類培訓(xùn)但存在其他問(wèn)題的34家也已發(fā)放整改通知。黑培訓(xùn)機(jī)構(gòu)6家已發(fā)停辦通知書。

為了讓廣大群眾和全縣師生深入了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理工作，起到宣傳引導(dǎo)作用，我縣印發(fā)了《xx瑤族自治縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（含托管機(jī)構(gòu)）專項(xiàng)治理告示》，全縣25所學(xué)校共領(lǐng)取告示55份，并均張貼在學(xué)校醒目位置。除此之外，還利用xx融媒體進(jìn)行了雙減工作政策宣傳、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（含托管機(jī)構(gòu)）專項(xiàng)治理公告、公示群眾舉報(bào)電話，達(dá)到了較好的宣傳效果。

1、我縣課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)專戶尚未開(kāi)通。

2、文化藝術(shù)、體育、科技等非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主管部門職責(zé)尚未落實(shí)。

陳特的講座——《“雙減”政策下有效作業(yè)的設(shè)計(jì)》，就在這個(gè)時(shí)候來(lái)了，就像一場(chǎng)及時(shí)雨。它引導(dǎo)我們：

陳老師以不同課例，簡(jiǎn)單清晰地讓我們看到課堂教學(xué)中的一些容易犯的錯(cuò)誤：

1.告知式的課堂教學(xué)，看起來(lái)效率最高，但沒(méi)有過(guò)程參與的學(xué)習(xí)，易造成“高分低能”的現(xiàn)象。

2.過(guò)分強(qiáng)調(diào)過(guò)程參與，看起來(lái)孩子們學(xué)得很開(kāi)心，但卻是一種低效的學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)生在課上做練習(xí)的時(shí)間沒(méi)有了，往往需要在課后增加很多補(bǔ)救式作業(yè)。

3.長(zhǎng)時(shí)間的復(fù)習(xí)鋪墊后展開(kāi)教學(xué)，沒(méi)有在學(xué)生注意力最集中的階段展開(kāi)教學(xué)，容易造成“前松后緊”如同吃?shī)A生飯的學(xué)習(xí)效果。

他建議，課堂教學(xué)要：在課堂教學(xué)的關(guān)鍵處發(fā)力，快引入、尋突破、后拓展。在保證課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還要給學(xué)生留幾分鐘的課堂作業(yè)時(shí)間。沒(méi)有在課堂教學(xué)的關(guān)鍵處發(fā)力，會(huì)造成課堂教學(xué)拖拉，擠占學(xué)生作業(yè)時(shí)間，學(xué)生對(duì)知識(shí)理解與掌握不夠，也是作業(yè)多的原因之一。

減少簡(jiǎn)單記憶、機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，提高自主設(shè)計(jì)作業(yè)的能力、設(shè)計(jì)分層作業(yè)、加強(qiáng)作業(yè)批改和反饋、加強(qiáng)作業(yè)管理等。

作業(yè)是課堂教學(xué)的輔助和補(bǔ)充，只有課堂教學(xué)的質(zhì)量提高了，目標(biāo)落到實(shí)地了，作業(yè)才能減得下來(lái)。

作業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文范本篇九

3、本月高二年級(jí)主抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)整頓，杜絕學(xué)生教室進(jìn)餐，不吃零食等習(xí)慣的養(yǎng)成，實(shí)行“清風(fēng)行動(dòng)”

4、兩風(fēng)整頓月，各班自習(xí)紀(jì)律、大課間跑操的規(guī)范。

5、4月底結(jié)合本次月考成績(jī)進(jìn)行部分學(xué)生的座談。

6、每周周末召開(kāi)班主任例會(huì)。

8、受處分學(xué)生、問(wèn)題學(xué)生的聊談開(kāi)展。

9、值周班級(jí)工作有序開(kāi)展。

10、傳媒生的招生工作的展開(kāi)。

11、分類別進(jìn)行集體備班，級(jí)部管理人員進(jìn)入;。

12、月考后進(jìn)行學(xué)術(shù)大會(huì)，兩重兩抓;。

13、三類學(xué)生座談儀式化，年級(jí)管理人員介入;。

14、生本課堂大比武，優(yōu)化課堂、提升效率。

作業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文范本篇十

為了激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步提高孩子們的創(chuàng)新能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，望島小學(xué)的數(shù)學(xué)老師為同學(xué)們精心設(shè)計(jì)了一份寒假“專屬”數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)。寒假很快要結(jié)束啦！讓我們先睹為快。

一年級(jí)充分利用寒假時(shí)間，讓學(xué)生了解“數(shù)學(xué)源于生活，并應(yīng)用于生活”的道理，設(shè)計(jì)了“動(dòng)手制作鐘表”和“我的年貨清單”兩項(xiàng)實(shí)踐作業(yè)。

二年級(jí)的寒假實(shí)踐作業(yè)采取學(xué)生任選模式，選擇自己感興趣的來(lái)完成。

三年級(jí)聚焦國(guó)事，數(shù)眼看疫情。伴隨著氣溫的驟降，寒假期間我國(guó)部分地區(qū)疫情有變化。同學(xué)們都能夠做到國(guó)事家事天下事，事事關(guān)心。時(shí)刻關(guān)注新聞報(bào)道和期刊雜志，依據(jù)所學(xué)條形圖統(tǒng)計(jì)圖知識(shí)，選取了幾個(gè)重要城市的疫情數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，并根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖對(duì)數(shù)據(jù)做了簡(jiǎn)單的分析。

四年級(jí)的學(xué)生要嘗試用數(shù)學(xué)的眼光去觀察和認(rèn)識(shí)周圍的世界。

“數(shù)學(xué)漫畫”從生活中“找”數(shù)學(xué)，“想”數(shù)學(xué)和“畫”數(shù)學(xué)，以漫畫的形式記錄下來(lái)。很多同學(xué)在采購(gòu)年貨、做家務(wù)、旅游等過(guò)程中留心觀察，都發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的身影，運(yùn)用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)幫助自己解決問(wèn)題，體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系。

五年級(jí)實(shí)踐作業(yè)更多的體現(xiàn)了學(xué)生的深度思維。

“有趣的百分?jǐn)?shù)”百分?jǐn)?shù)的知識(shí)“脫胎”于分?jǐn)?shù)的知識(shí)，屬于“不是新知”的新知。實(shí)踐作業(yè)引導(dǎo)學(xué)生從百分?jǐn)?shù)與以往知識(shí)的關(guān)聯(lián)性視角畫出學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解，展現(xiàn)了較好的思維關(guān)聯(lián)性，體現(xiàn)了學(xué)生思維的廣度。

動(dòng)手增趣味，實(shí)踐出真知！這次寒假“專屬”數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)，激發(fā)了每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)了動(dòng)手實(shí)踐能力、迸發(fā)了數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)創(chuàng)新、豐富了學(xué)生的假期生活和勞動(dòng)體驗(yàn)，用數(shù)學(xué)小智慧為寒假生活添上了一抹亮色。