總結(jié)是我們對(duì)過去一段時(shí)間的付出和努力的總結(jié)和肯定。人際關(guān)系的處理對(duì)于個(gè)人的成長和成功都非常重要。以下是一些個(gè)人成長總結(jié)的分享，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

大學(xué)的生活范文簡短篇一

坐在教室里，心，早已去了九霄云外。透過窗簾的'狹長縫隙，一片灰蒙蒙。說不清是霧，是霾，抑或是陰天。秋冬季節(jié)的校園，涼意逼人。除了主樓前些許的綠，整個(gè)校園被枯萎籠罩。高大的梧桐，也隱去了夏日時(shí)的光輝，張牙舞爪，也只是張牙舞爪而已了。

手上的傷疤，封印了曾經(jīng)的年少輕狂。從受傷的那一刻，就注定要生死相隨。在手上，不起眼的地方，卻總是揪住記憶的須，然后歇斯底里的拉拽，不留一絲情面。

晚上和幾個(gè)球友約球。寒冷的冬夜，有些激情似火的節(jié)奏。天空，有星星。是星空！來這座城市快三年了，難得夜晚抬頭還有亮星陪伴。應(yīng)該好好謝謝習(xí)總書記，他為我們帶來了星光。2xx年12月13日，南京，首個(gè)國家公祭日。

圖書館里，一次不經(jīng)意的完美邂逅。她，坐在我的對(duì)面。距離，就這么近，卻仿佛，又好遠(yuǎn)。長發(fā)披肩，米黃色圍巾，配著紫色絨毛大衣。粉紅色的發(fā)卡，將額頭那一縷劉海固定在耳邊。隔著書本，有一種淡淡的香。不敢用力呼吸，生怕把它吹跑。她或許是學(xué)累了，埋頭就睡。時(shí)間，就在此刻定格。傻傻的盯著對(duì)面，也不知道過了多久?！吧险n了，走吧！”同伴拍了我一下。收拾好書本，一瞥，留下那份愛慕，不帶走，這本來就屬于她。

真冷！寒冬的早上，還是克服了內(nèi)心的懶惰，艱難地爬起了床。簡單的洗漱過后，匆匆出門。咦？下雪了？！！哦，是霜啊，薄如蟬翼。草坪上大片大片的雪白，灰蒙蒙的天空，這白，有些刺眼。所有人都像只烏龜，把頭縮進(jìn)衣領(lǐng)，來抵擋這肆無忌憚的嚴(yán)寒。還是加快腳步吧，不然又要遲到了。

大學(xué)的生活范文簡短篇二

偉大的無產(chǎn)階級(jí)作家，蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人高爾基，于1922年發(fā)表自傳體三部曲中的最后一部《我的大學(xué)》。轉(zhuǎn)眼間近一個(gè)世紀(jì)過去了，他筆下的那個(gè)年代的大學(xué)所具有的色調(diào)在今天早已蕩去。不管怎樣大學(xué)在整個(gè)近代社會(huì)中的影響不僅重大深遠(yuǎn)而且時(shí)代特征鮮明。

隨著社會(huì)的發(fā)展，高校已轉(zhuǎn)變?yōu)橛薪虒W(xué)、科研、生產(chǎn)、商貿(mào)等多元化的社會(huì)機(jī)構(gòu)。在那里大學(xué)生們享受著許多便利和自由。全方位、多功能、開放型的“小社會(huì)”讓大學(xué)成為一代代中學(xué)生夢寐以求的地方。與此同時(shí)開放化，多元化，自由化客觀上給高校學(xué)生的安全以及文明紀(jì)律狀況造成很多不利因素。

大學(xué)群體是一個(gè)典型的消費(fèi)群體，一所大學(xué)里的學(xué)生通常都在萬人以上，而且生活集中，在不同地方的相對(duì)消費(fèi)水平基本上處于中等以上。這就使得大學(xué)成為拉動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要增長點(diǎn)。所以高校周邊通環(huán)境通常是十分繁雜的，外界治安環(huán)境復(fù)雜、校園治安形勢不容樂觀，盡管大學(xué)生大部分都已進(jìn)入成年，但是加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，從而起到維護(hù)高校安全和穩(wěn)定的積極作用，任是十分必要的。

女大學(xué)生遭遇性侵害，男女校外住宿引發(fā)安全事故，在中國的任意一所大學(xué)里都已經(jīng)不是什么新鮮事了。這些發(fā)生在我們身邊的.事讓我們一次次的感到震撼。我想作為一名大學(xué)生自覺提高自身的安全意識(shí)、防范意識(shí)既是一種責(zé)任又是義務(wù)，對(duì)自己負(fù)責(zé)的責(zé)任，對(duì)自己的父母和師長以及給與我們厚望的社會(huì)應(yīng)盡的義務(wù)。

記得第一次來學(xué)校報(bào)道的時(shí)候，我是一個(gè)人來報(bào)道的，帶了八千塊錢，全都放在背包里，本來是要用銀行卡匯過去的，可是需要幾十塊的手續(xù)費(fèi)，這與通知單上所寫的不符，惹惱了我那厲害的父親，“就半天的路程，幾十塊我扔了也不白送給銀行”。當(dāng)時(shí)我?guī)Я瞬簧傩欣?，一個(gè)人很累，身上還有那個(gè)沉沉的背包，中途堵了倆小時(shí)的車，車上擠滿的是來校報(bào)道的父母和學(xué)生，他們上上下下，透透氣，買點(diǎn)東西，其中還有后來同班同宿舍的兄弟，當(dāng)時(shí)我憋得要命，坐在過道的小凳子上，看不見外邊的天，但我硬是呆了倆小時(shí)沒下去，我這一輩子恐怕都忘不了。為什么呢？我不好意思，我怕背著個(gè)大包上下讓人看了笑話，我知道把背包放在車上應(yīng)該是安全的，可是走時(shí)像父母保證過，我要對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)安全負(fù)責(zé)，包不離身是我對(duì)家人，對(duì)信任應(yīng)盡的義務(wù)。

關(guān)于大學(xué)生紀(jì)律方面的爭議一直很大，究竟是自律還是他律有人這樣發(fā)表評(píng)說：“自律是內(nèi)因，講究自我約束，但是這是建立在行為人高度的自覺的基礎(chǔ)上的，紀(jì)律是外因，講究制度約束，目前，道德方面主要靠自律，其他一般靠紀(jì)律。”在物質(zhì)文明飛速發(fā)展的今天，提高全民族的素質(zhì)，卻是任重而道遠(yuǎn)。當(dāng)代大學(xué)生是肩負(fù)著這一歷史使命的生力軍。大學(xué)生文明行為的如何養(yǎng)成在當(dāng)今的時(shí)代中已成為一個(gè)社會(huì)問題。

“蓮出淤泥而不染”完全是由于自身的約束力使其不改變高貴的情操。反之，如果完全依賴于他律，當(dāng)他律這個(gè)外界環(huán)境一旦消失，自己將失去約束，就會(huì)為所欲為，無惡不作，可見起決定作用的始終應(yīng)該是自律！馬克思說過：“道德形成的基礎(chǔ)是人類精神的自律?！蔽拿餍袨榈酿B(yǎng)成是一個(gè)以自律為主、他律為輔的形成過程?？墒窃谶@個(gè)物欲縱流的大環(huán)境下，當(dāng)代大學(xué)生的自律讓人擔(dān)憂，例如校外的旅館似乎要與校內(nèi)宿舍一爭高下，男女學(xué)生同居被看成私人道德問題，沒有多少規(guī)章真正的去約束。如果有一天他律徹底消失，我想人類道德應(yīng)該只是一個(gè)簡單的循環(huán)。

大學(xué)的生活范文簡短篇三

從大一到大三，三年很快的就過去了，依稀記得自己大一時(shí)的幼稚的行為和初入大學(xué)的新鮮，時(shí)過境遷，自己如今已經(jīng)經(jīng)歷過變化。大一大二自己參加的社團(tuán)活動(dòng)比較多，因?yàn)樽约罕容^喜歡社團(tuán)活動(dòng)，也喜歡在活動(dòng)中和不同的人打交道和交新朋友，同時(shí)提升鍛煉自己的能力，大一大二的自己完全是沉浸在從高考中解放出來的自由中，做著自己喜歡的事情，每天雖然不累，但是卻很充實(shí)和忙碌。大三，開始面對(duì)自己未來的規(guī)劃，感覺自己突然從無所擔(dān)心的大學(xué)生活狀態(tài)中走了出來，也經(jīng)歷了幾件自認(rèn)問是比較“挫折”的事情，恍如突然醒來，原來很多事情只有經(jīng)歷過之后才能有切身體會(huì)，才會(huì)有所改變。于是，從思想上開始進(jìn)行一些變化和調(diào)整，大學(xué)生活的重心也開始從各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)中移到學(xué)術(shù)上去，才發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)是一件永久的事情，無論是處在什么時(shí)間，什么時(shí)代，我們都不能停止學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步。于是自己開始著重于提高自己的學(xué)習(xí)水平，把課余時(shí)間盡量用于沉浸在學(xué)習(xí)中，同時(shí)也是為自己的不確定的未來做準(zhǔn)備。每個(gè)人都不可能知道自己能走多遠(yuǎn)，能走那條路，唯一能確定的就是只有把每一步都走得很扎實(shí)，才可能走得夠遠(yuǎn)，身邊的同學(xué)朋友們也都在努力的為自己的下一步做準(zhǔn)備。每個(gè)人都有不同的路要走，有不同的風(fēng)景要欣賞，生活是一種體驗(yàn)，無論哪種選擇，都把他當(dāng)做一種不可重復(fù)的美好體驗(yàn)，懷著感恩的心情看每一朵花開花落。

大學(xué)生活的每天如流過石縫的時(shí)光，沒有驚濤拍岸的激流，卻發(fā)現(xiàn)每天都浸潺潺涓流中，無孔不入，于是漸漸發(fā)現(xiàn)自己在大學(xué)生活中慢慢變化和成長。成長真好。要一直前進(jìn)。

大學(xué)的生活范文簡短篇四

首先我想談?wù)勎以诖髮W(xué)的收獲。其實(shí)原先沒有想到這個(gè)問題，上回應(yīng)聘主考官問我這，記得當(dāng)時(shí)為了求職說了些冠冕堂皇的話，現(xiàn)在覺得大學(xué)我的收獲并不是學(xué)到了多少知識(shí)，也并不是受到了那個(gè)教授，老師的熏陶，點(diǎn)撥，而是學(xué)會(huì)了怎么去為人處世，怎么去獨(dú)立，怎么去快樂的生活，怎么去正確的看待，分析社會(huì)的一些問題。這也許就是所謂的成熟吧，我覺得這些應(yīng)該比知識(shí)還要重要些。

在中學(xué)同學(xué)印象中我也許是個(gè)勤奮，刻苦努力的人，但是在大學(xué)同學(xué)印象中，他們?cè)捠悄慊畹谋容^悠閑，其實(shí)意思是懶散，呵呵。確實(shí)，大學(xué)我包過夜，掛過科，頂撞過老師，逃課，抄作業(yè)是很正常的事，但是我并不認(rèn)為這就是所謂的墮落，一方面因?yàn)槲矣X得初中是身體上累，高中是精神上累，大學(xué)有時(shí)只是想讓自己隨心所欲的生活一下，但還是有些人說看見你天天開開心心的，一定能長壽的，很高興我大學(xué)里學(xué)會(huì)了怎么去讓自己快樂的生活，也帶給身邊的人快樂。另一方面我還是知道什么時(shí)候應(yīng)該怎么做的，考試前半個(gè)月我會(huì)是最努力的一個(gè)人，上回應(yīng)聘我。

簡歷。

第一個(gè)做好，天天睡懶覺的我應(yīng)聘前一天起了個(gè)大早床去華科打探招聘信息。

大學(xué)同學(xué)都是從農(nóng)村來的，家庭條件和我家一樣都不是怎么好，但從他們身上我看見一種可貴的樸實(shí)，沒有誰浪費(fèi)東西，沒有誰攀比誰穿的好或差，大家都明白父母賺錢的艱辛。都說大學(xué)是半個(gè)社會(huì)，但是我感覺到同學(xué)之間只有單純的同學(xué)情，朋友情，兄弟情，大家最高興的事就是一起出去吃飯了，沒有多余的錢就點(diǎn)幾個(gè)小菜，有多余的就搞點(diǎn)酒。也許我以后會(huì)走過很多地方吃過很多天下美味，但是我最懷戀的肯定還是大學(xué)學(xué)校門口的豆瓣鯽魚和麻辣豆腐了。

大學(xué)的工作，一個(gè)行業(yè)的興衰決定著大學(xué)生的就業(yè)，還好船舶行業(yè)現(xiàn)在發(fā)展的相當(dāng)好，我們畢業(yè)生也跟著沾光。當(dāng)我找到工作時(shí)馬上跟認(rèn)識(shí)同學(xué)，朋友，親戚打電話，有些人認(rèn)為我是炫耀，其實(shí)并不是炫耀，我只想過“如魚飲水，冷暖自知”的生活，我也沒有炫耀的資本，只是大學(xué)以前有些很要好的說我這么內(nèi)向，不善交際的人以后誰要啊!我現(xiàn)在只是想向他們證明自己(就這么單純的想法)。有些親戚很勢利(還是很懷戀小時(shí)侯，雖然親戚們都沒有什么錢，但之間的關(guān)系相當(dāng)融洽)，瞧不起我的父母，我只想告訴他們，我父母雖然沒有你們有權(quán)，有利。但他們用微薄的收入也把我培養(yǎng)出來了，用他們的慈愛教會(huì)我怎么做人，也沒有求過你們什么，也沒有占過你們便宜，有個(gè)同學(xué)說“以后努力賺錢砸死勢利的人”但是父母從小就培養(yǎng)的了我寬廣的胸懷，對(duì)我身邊的每個(gè)人我都會(huì)真誠對(duì)待，但我會(huì)用我的方式告訴他們?cè)趺礊槿恕?/p>

在畢業(yè)之際，我唯有祝福所有的同窗都能在這繽紛的世界里找到自己的精彩。因?yàn)闀r(shí)間可以證明一切，時(shí)間可以改變一切，時(shí)間可以解釋一切，時(shí)間可以成就一切。

大學(xué)的生活范文簡短篇五

打工人忙忙碌碌一年又過去了，在這一年里：有工作的不如意；有家庭的兩地分居，飽受思鄉(xiāng)之苦……我們所有的經(jīng)歷都是為了生活更美好！回首這一年感覺收獲了個(gè)“寂寞”，深圳賺錢深圳花，給予家庭經(jīng)濟(jì)和陪伴太少；老話說的好：吃不窮，穿不窮，不會(huì)算計(jì)就會(huì)窮；展望2022年：規(guī)劃好個(gè)人愿景，思考應(yīng)對(duì)方案，讓自己行動(dòng)起來，為生活、家庭、工作更美好而奮斗！

世界是多元化的，即使別人的成功不可以復(fù)制，只要我們肯思肯想，腳踏實(shí)地，為之奮斗，我相信你的愿景不是夢。

致2022年的自己：擼起袖子加油干，我不負(fù)青山，青山定不負(fù)我，不忘初心……給自己一個(gè)未來，給家人一個(gè)更好的港灣！

瑞雪兆豐年！

大學(xué)的生活范文簡短篇六

大學(xué)，是半個(gè)社會(huì)。作為大學(xué)生在每個(gè)學(xué)年，感悟都有所不同。

時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼大二就成了昨天。剛坐在桌前的時(shí)候還有點(diǎn)恍惚，好像大二還沒完全的消失殆盡，但當(dāng)關(guān)于未來的話題充滿整個(gè)宿舍的時(shí)候，才不得不承認(rèn)已經(jīng)是大三的現(xiàn)實(shí)。她們說現(xiàn)實(shí)就是那么強(qiáng)大，不管過去怎樣，都迫不及待的把你拉向未來。

學(xué)生以學(xué)業(yè)為重，回憶過去的一年，學(xué)習(xí)顯然就占到了最主要的位置。事實(shí)上，整個(gè)大二我是非常重視學(xué)習(xí)的，比起大一要用功很多。還記得備考專業(yè)四級(jí)的那些時(shí)光，每天都自習(xí)到很晚，那時(shí)的生活很充實(shí)收獲也很大。成績也比大一要好很多，在年級(jí)也排到了前二十名的行列。這讓我感到欣慰，覺得那些總上自習(xí)的日子沒有白費(fèi)，付出還是有收獲的。同時(shí)這樣的成績仿佛也是對(duì)我長大的一個(gè)肯定。在經(jīng)歷了大一之后，漸漸熟悉的大學(xué)生活和經(jīng)歷讓我成熟了不少，也理智了很多。我想在剩下的兩年大學(xué)生活中，我還是會(huì)把學(xué)習(xí)放在最主要的位置。繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)學(xué)的更好更扎實(shí)，為以后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

每當(dāng)校園廣播響起的時(shí)候，我都會(huì)為自己是一名校廣播臺(tái)播音員而感到驕傲和自豪。廣播臺(tái)依舊是個(gè)溫暖的大家庭，臺(tái)里的老師和同學(xué)都是我生活中的良師益友。經(jīng)過了大一一年的磨合和學(xué)習(xí)，在臺(tái)里已經(jīng)自己獨(dú)自擁有一個(gè)叫做《音樂烙印》的欄目。每周五的黃昏，我的節(jié)目就會(huì)在校園播放。每次聽著自己喜歡的非主流音樂在校園里彌漫，心里就會(huì)溢起強(qiáng)烈的成就感。喜歡自己喜歡的音樂和別人一起分享。在制作節(jié)目的過程中，對(duì)于錄音等一系列的廣播節(jié)目制作有了熟練的操作。在音樂素質(zhì)方面也長進(jìn)不少。更高興的是，有些同學(xué)聽了我的節(jié)目后給我發(fā)來短信交流，因此我也認(rèn)識(shí)了好多興趣相投的朋友。廣播臺(tái)的老師也對(duì)我一年以來的成績給予了肯定，使我獲得了年度優(yōu)秀播音員的稱號(hào)。做播音員真的是一個(gè)和興趣結(jié)合非常好的校園工作，在未來的一年里，我依舊會(huì)努力工作，爭取制作出更好的音樂節(jié)目，讓《音樂烙印》成為校園經(jīng)典。

這兩天新生都陸續(xù)報(bào)道了，部分新生已經(jīng)開始了軍訓(xùn)?？粗麄?nèi)宄扇阂黄鸪燥堃黄鸫蛩拖氲搅宋液臀业耐瑢W(xué)們，剛進(jìn)校園的時(shí)候我們也和他們一樣。友情，也是回憶一年不得不說的事情。大二告別了持續(xù)兩年的戀情，朋友們都時(shí)刻在身邊，給我支持，這讓我覺得溫暖。重新思索后，漸漸成熟的我也對(duì)愛情，友情有了新的認(rèn)識(shí)，越發(fā)覺得友情對(duì)于我的重要性，愛情可能會(huì)隨時(shí)消逝但友情不會(huì)，就像沙漠里常年盛開的花。一年里，我交到了幾個(gè)可以一起走一生的朋友，她們的友誼是我最大的財(cái)富。和她們一起游泳，打球，一起學(xué)習(xí)總是很快樂，也從她們身上學(xué)到了不少東西。

總的來說，大二一年是成長和變化的一年。再不像大一那樣孩子氣十足。最近身邊的朋友都說自己已經(jīng)大三了，要“老”了。連主任都說我們眉宇間多了份成熟。早上的時(shí)候穿上了大一常穿的外套，鏡子里的我顯然和當(dāng)初不同了，不管多么不想，我們還是在經(jīng)歷一些事情后長大了。長大也有好的一面，例如對(duì)于自己想要的未來就有了更清醒的`認(rèn)識(shí)。我要考研，讓知識(shí)再豐富一些，讓未來找工作的時(shí)候再更有資本一些?！凹热粵Q定了考研，那大三的路就會(huì)很苦?！闭l見了我都會(huì)這么說。我想我已經(jīng)做好了迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，大三順利畢業(yè)?，F(xiàn)就個(gè)人學(xué)習(xí)模式和體會(huì)，小結(jié)如下：

一、要有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。明確的學(xué)習(xí)目的、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，是取得學(xué)業(yè)成功的重要因素之一。我首先選擇了既適合自己工作又能達(dá)到畢業(yè)所需學(xué)分的課程，按照學(xué)校提供的教學(xué)計(jì)劃，制定一個(gè)符合自己客觀實(shí)際的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃和總體學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、充分學(xué)習(xí)和利用課程的學(xué)習(xí)資源。我在學(xué)習(xí)過程中主要通過自學(xué)文字教材，收聽、收看音像教材，到學(xué)校參加面授輔導(dǎo)或?qū)ｎ}討論，上網(wǎng)學(xué)習(xí)，完成作業(yè)或?qū)嶒?yàn)，最后通過期末考試。

1、認(rèn)真細(xì)致地閱讀教材，充分運(yùn)用教學(xué)大綱和考試大綱。這能使學(xué)習(xí)少走很多彎路，明確什么是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

2、通過網(wǎng)絡(luò)尋求幫助和答疑。遠(yuǎn)程開放教育中的學(xué)習(xí)者常常會(huì)遇到自己難以解決的困難和問題，此時(shí)，可通過電話、語音信箱、電子郵件、網(wǎng)上討論板(bbs)或信函等途徑尋求解答。

3、認(rèn)真聽取面授輔導(dǎo)課，老師將濃縮了的精華盡可能傳授給我們。

4、獨(dú)立完成作業(yè)、實(shí)驗(yàn)或課程設(shè)計(jì)，積極參加學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

大學(xué)的生活范文簡短篇七

從中學(xué)到大學(xué)，是人生的重大轉(zhuǎn)折，大學(xué)生活的重要特點(diǎn)表現(xiàn)在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自己教育，學(xué)習(xí)上要求高度自覺。尤其是學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法和要求上，比起中學(xué)的學(xué)習(xí)發(fā)生了很大的變化。要想真正學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng)，除了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神外，還要適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)規(guī)律，掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。大學(xué)的學(xué)習(xí)既要求掌握比較深厚的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，還要求重視各種能力的培養(yǎng)。大學(xué)教育具有明顯的職業(yè)定向性，要求大學(xué)生除了扎扎實(shí)實(shí)掌握書本知識(shí)之外，還要培養(yǎng)研究和解決問題的能力。因此，要特別注意自學(xué)能力的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立地支配學(xué)習(xí)時(shí)間，自覺地、主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)。還要注意思維能力、創(chuàng)造能力、組織管理能力、表達(dá)能力的培養(yǎng)，為將來適應(yīng)社會(huì)工作打下良好的基礎(chǔ)。

大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)截然不同的特點(diǎn)是依賴性的減少，代之以主動(dòng)自覺地學(xué)習(xí)。大學(xué)教學(xué)的目的是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，教育的內(nèi)容是既傳授基礎(chǔ)知識(shí)，又傳授專業(yè)知識(shí)，教育的專業(yè)性很強(qiáng)，還要介紹本專業(yè)、本行業(yè)最新的前沿知識(shí)和技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r。知識(shí)的深度和廣度比中學(xué)要大為擴(kuò)展。課堂教學(xué)往往是提綱掣領(lǐng)式的，教師在課堂上只講難點(diǎn)、疑點(diǎn)、重點(diǎn)或者是教師最有心得的一部分，其余部分就要由學(xué)生自己去攻讀、理解、掌握。大部分時(shí)間是留給學(xué)生自學(xué)的。因此，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力，是大學(xué)生必須具備的本領(lǐng)。大學(xué)的學(xué)習(xí)不能象中學(xué)那樣完全依賴教師的計(jì)劃和安排，學(xué)生不能只單純地接受課堂上的教學(xué)內(nèi)容，必須充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，發(fā)揮自己在學(xué)習(xí)中的潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學(xué)習(xí)方式，將貫穿于大學(xué)學(xué)習(xí)的全過程，并反映在大學(xué)生活的各個(gè)方面。如學(xué)習(xí)的自主安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法的自主選擇等等。自學(xué)能力的培養(yǎng)，是適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)自主性特點(diǎn)的一個(gè)重要方面，每個(gè)大學(xué)生都要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。正如錢偉長所說：一個(gè)人在大學(xué)四年里，能不能養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自學(xué)的習(xí)慣，不但在很大程度上決定了他能否學(xué)好大學(xué)的.課程，把知識(shí)真正學(xué)通、學(xué)活，而且影響到大學(xué)畢業(yè)以后，能否不斷地吸收新的知識(shí)，進(jìn)行創(chuàng)造性的工作，為國家作出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新越來越快，三年左右的時(shí)間人類的知識(shí)量就會(huì)翻一番，大學(xué)畢業(yè)了，不會(huì)自學(xué)或沒能養(yǎng)成自學(xué)的本領(lǐng)，不會(huì)更新知識(shí)是不行的。因此，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力，是大學(xué)生必須完成的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的基本條件。在學(xué)習(xí)方法的選擇上，大學(xué)生更應(yīng)發(fā)揮自主性，一般來說大學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要形式有四種：按教育大綱規(guī)定的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)；補(bǔ)充課堂學(xué)習(xí)的自學(xué)活動(dòng)；獨(dú)立鉆研的創(chuàng)造性活動(dòng)；相互討論、相互啟發(fā)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在各種不同的學(xué)習(xí)形式中，都要發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，可根據(jù)自己的情況，選擇適合于自己的最有效的學(xué)習(xí)方法。大學(xué)的學(xué)習(xí)，不再是去死記硬背老師所講的內(nèi)容，而是按照自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和專業(yè)要求，選擇、吸收有用的知識(shí)。在方法上要自主選擇，靠自己去理解和消化所學(xué)的知識(shí)。

大學(xué)教育具有最明顯的專業(yè)性特點(diǎn)。從報(bào)考大學(xué)的那一刻起，專業(yè)方向的選擇就提到了考生面前，被錄取上大學(xué)，專業(yè)方向就已經(jīng)確定了。四年大學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是圍繞著這一大方向來安排的。大學(xué)的學(xué)習(xí)實(shí)際上是一種高層次的專業(yè)學(xué)習(xí)，這種專業(yè)性，是隨著社會(huì)對(duì)本專業(yè)要求的變化和發(fā)展而不斷深入的，知識(shí)不斷更新，知識(shí)面也越來越寬。為適應(yīng)當(dāng)代科技發(fā)展的既高度分化，又高度綜合的特點(diǎn)，這種專業(yè)性通常只能是一個(gè)大致的方向，而更具體、更細(xì)致的專業(yè)目標(biāo)是在大學(xué)囚年的學(xué)習(xí)過程中或是在將來走向社會(huì)后，才能最終確定下來。因此，大學(xué)在進(jìn)行專業(yè)教育的同時(shí)，還要兼顧到適應(yīng)科技發(fā)展特點(diǎn)和社會(huì)對(duì)人才綜合性知識(shí)要求的特點(diǎn)，盡可能擴(kuò)大綜合性，以增強(qiáng)畢業(yè)后對(duì)社會(huì)工作的適應(yīng)性。一般來講，專業(yè)對(duì)口是相對(duì)的，不可能達(dá)到專業(yè)完全對(duì)口，這樣，在大學(xué)期間除了要學(xué)好專業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)根據(jù)自己的能力、興趣和愛好，選修或自學(xué)其他課程，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，為畢業(yè)后更好地適應(yīng)工作打下良好的基礎(chǔ)。

德、智、體全面發(fā)展是我國教育方針對(duì)學(xué)生提出的基本要求。全面發(fā)展的要求是以馬克思對(duì)未來社會(huì)關(guān)于人才全面發(fā)展的學(xué)說為依據(jù)，結(jié)合我國社會(huì)主義建設(shè)對(duì)人才的需要所提出的。馬克思認(rèn)為：個(gè)人勞動(dòng)能力的全面發(fā)展，即不僅要有良好的科學(xué)文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、思想道德素質(zhì)，而且還要有能妥善處理人際關(guān)系和適應(yīng)社會(huì)變化的能力；個(gè)人的才能獲得充分的多方面的發(fā)展，作到人盡其才，各顯其能，社會(huì)要提供個(gè)人能力充分發(fā)展的環(huán)境。我國教育歷來都強(qiáng)調(diào)德、識(shí)、才。學(xué)、體五個(gè)方面的全面發(fā)展，或簡稱為德才兼?zhèn)洹Ｈ瞬诺奈逡厥且粋€(gè)統(tǒng)一的有機(jī)體，五個(gè)方面對(duì)人才的成長互相促進(jìn)、相互制約，缺一不可。能力的培養(yǎng)是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)大學(xué)教育提出的一個(gè)重大任務(wù)。知識(shí)再多，不會(huì)運(yùn)用，也只能是一個(gè)知識(shí)庫。"書呆子"。由于一些大學(xué)生存在高分低能的現(xiàn)象，使得大學(xué)生的能力的培養(yǎng)成為高等教育中十分重要的問題。

獲取知識(shí)和培養(yǎng)能力是人才成長的兩個(gè)基本方面，它們的關(guān)系是相輔相成對(duì)立統(tǒng)一的。廣博的知識(shí)積累，是培養(yǎng)和發(fā)揮能力的基礎(chǔ)，而良好的能力又可以促進(jìn)知識(shí)的掌握。人才的根本標(biāo)志不在于積累了多少知識(shí)，而是看其是否具有利用知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造的能力。創(chuàng)造能力體現(xiàn)了識(shí)、才、學(xué)等智能結(jié)構(gòu)中諸要素的綜合運(yùn)用，大學(xué)生要想學(xué)有所成，將來在工作中有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，對(duì)人類社會(huì)的進(jìn)步有所貢獻(xiàn)，就必須注意各種能力的培養(yǎng)。如科學(xué)研究能力、發(fā)明創(chuàng)造能力、捕捉信息的能力、組織管理的能力、社會(huì)活動(dòng)的能力、儀器設(shè)備的操作能力、語言文字的表達(dá)能力等等。在當(dāng)今世界激烈競爭中，最根本的是高科技競爭，而高科技的競爭則主要表現(xiàn)在人才的培養(yǎng)和能力的發(fā)揮上。大學(xué)教育從某種意義上講，正是培養(yǎng)有知識(shí)、有能力的高科技人才的重要環(huán)節(jié)。這就要求大學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，必須在全面掌握專業(yè)知識(shí)和其他有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)專業(yè)技能的培養(yǎng)和智力的開發(fā)，在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的過程中重視教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的鍛煉和學(xué)習(xí)。要認(rèn)真搞好專業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)，積極參加社會(huì)調(diào)查和生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)，努力運(yùn)用現(xiàn)代化科學(xué)知識(shí)和科學(xué)手段研究并解決社會(huì)發(fā)展和生產(chǎn)實(shí)踐中的各種實(shí)際問題，克服在學(xué)習(xí)中存在的理論脫離實(shí)際和"高分低能"的不良傾向，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)投資系86級(jí)學(xué)生董潘，在大學(xué)期間不僅刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，同時(shí)還深入社會(huì)實(shí)踐，積極從事與自己專業(yè)有關(guān)的科學(xué)研究工作，在短短幾年里，他先后在中央和地方報(bào)刊上發(fā)表專業(yè)論文150多篇，主編、參編辭典、論著三部，共160多萬字。他率先在國內(nèi)提出了創(chuàng)建"投資法學(xué)"、"租賃經(jīng)濟(jì)學(xué)"、"服務(wù)租賃學(xué)"、"企業(yè)租賃學(xué)"等8門學(xué)科的設(shè)想，有的已經(jīng)帶來巨大的經(jīng)濟(jì)效益。董潘的研究成果，得到國內(nèi)外著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家的高度贊揚(yáng)。美國頗有名氣的《中國經(jīng)濟(jì)問題研究》雜志，曾多次來函索要他的經(jīng)濟(jì)學(xué)專著的英文譯本。

學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到學(xué)習(xí)目的的手段。錢偉長曾對(duì)大學(xué)生說過：一個(gè)青年人不但要用功學(xué)習(xí)，而且要有好的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。要勤于思考，多想問題，不要靠死記硬背。學(xué)習(xí)方法對(duì)頭，往往能收到事半功倍的成效。在大學(xué)學(xué)習(xí)中要把握住的幾個(gè)主要環(huán)節(jié)是：預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、總結(jié)、記筆記、做作業(yè)、考試等，這些環(huán)節(jié)把握好了，就能為進(jìn)一步獲取知識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。

預(yù)習(xí)。這是掌握聽課主動(dòng)權(quán)的主要方法。預(yù)習(xí)中要把不理解的問題記下來，聽課時(shí)增加求知的針對(duì)性。既節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，又能提高聽課效率，是學(xué)習(xí)中非常重要的環(huán)節(jié)。聽課記好筆記。上課時(shí)要集中精力，全神貫注，對(duì)老師強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn)、難點(diǎn)和獨(dú)到的見解，要認(rèn)真作好筆記。課堂上力爭弄懂老師所講內(nèi)容，經(jīng)過認(rèn)真思考，消化吸收，變成自己的東西。復(fù)習(xí)和總結(jié)。課后及時(shí)復(fù)習(xí)，是鞏固所學(xué)知識(shí)必不可少的一環(huán)。復(fù)習(xí)中要認(rèn)真整理課堂筆記，對(duì)照課本和參考書，進(jìn)行歸納和補(bǔ)充，并把多余的部分刪掉，經(jīng)過反復(fù)思考寫出自己的心得和摘要。每過一個(gè)月或一個(gè)階段要進(jìn)行一次總結(jié)，以融會(huì)貫通所學(xué)知識(shí)，溫故而知新，形成自己的思路，把握所學(xué)知識(shí)的來龍去脈，使所學(xué)知識(shí)更加完整系統(tǒng)。

做作業(yè)和考試。做作業(yè)是鞏固消化知識(shí)，考試是檢驗(yàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握的程度，他們都起到了及時(shí)找出薄弱環(huán)節(jié)，加以彌補(bǔ)的作用。做作業(yè)要舉二反三，觸類旁通，要養(yǎng)成良好習(xí)慣，對(duì)考試要有正確態(tài)度，不作弊，不單純追求高分，要把考試作為檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)獨(dú)立解決問題能力的演練，在學(xué)習(xí)中抓住這幾個(gè)基本環(huán)節(jié)，進(jìn)行思考，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，及時(shí)注意消化和吸收。經(jīng)過不斷思考，不斷消化，不斷加深理解，這樣得到的知識(shí)和能力才是扎實(shí)的。大學(xué)學(xué)習(xí)除了把握好以上主要環(huán)節(jié)之外，還要有目的地研究學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，提高獲取知識(shí)的能力。

大學(xué)的生活范文簡短篇八

總結(jié)四年大學(xué)生活，有幾點(diǎn)體會(huì)寫出來，和大家一起，共勉：

一般說來，這是容易理解的，但是在我們做事的時(shí)候往往難以每次都真正實(shí)施。自己尊重，還要自己包裝，注意自己的外觀形象，讓別人尊重自己其實(shí)是一種更高的自己尊重。

的確，這個(gè)社會(huì)有很多讓人不滿意的地方，尤其是當(dāng)你真正步入社會(huì)做點(diǎn)事情的時(shí)候。有句話叫做："你能夠不誠實(shí)，但是不能夠不持續(xù)正直"恰到好處的為我們帶給了解決這個(gè)問題的一個(gè)很好的原則。誠實(shí)固然是一種很好的品質(zhì)，然而在應(yīng)對(duì)一個(gè)經(jīng)常不誠實(shí)的對(duì)象時(shí)就另當(dāng)別論了，不然就會(huì)吃虧。在個(gè)人生活當(dāng)中，誠實(shí)自然是莫高于此的。然而，我們處事或生活過程中，正直才是能夠永遠(yuǎn)堅(jiān)持的。

此刻的社會(huì)需要合作，需要團(tuán)隊(duì)，忘記了隊(duì)友的利益很多時(shí)候就等同于忽略了自己的利益。利他在競爭過程中往往轉(zhuǎn)換為了利己，因?yàn)閷?duì)方獲利了，他必有成功的道理，這些恰恰給了自己一個(gè)彌補(bǔ)缺失的機(jī)會(huì)，為以后獲取更多的收獲奠定基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)工作過程中不應(yīng)忘記了給你的競爭對(duì)手一些力所能及的幫忙，協(xié)助對(duì)方實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。

此刻社會(huì)，是一個(gè)飛速變化的社會(huì)，一個(gè)激烈競爭的社會(huì)，適者生存在那里無需用語言來解釋。讓自己適應(yīng)環(huán)境，讓環(huán)境接納自己是我們跳進(jìn)這個(gè)社會(huì)圈首先務(wù)必學(xué)會(huì)的。然而，很多人都還沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，抱怨高考失利，抱怨周圍的同學(xué)，抱怨周圍沒有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)氣氛，整天在那里干些不愿意干的事情，甚至做一些消極的事情，浪費(fèi)了自己寶貴的青春又一無所獲。人活著就應(yīng)要有一種精神：應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，理解現(xiàn)實(shí)，改變現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我們走上社會(huì)，我們和一個(gè)初中畢業(yè)的打工者一樣，都是出賣勞動(dòng)力，很多方面我們甚至都趕不上他們，這就需要我們閣下自己的"尊貴"地位，從基層干起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴干起，這樣才能真正體現(xiàn)受教育的價(jià)值！

一個(gè)真正優(yōu)秀的大學(xué)生就應(yīng)持續(xù)雄心，羅曼蒂克式的`雄心！在現(xiàn)實(shí)的前面還要放好雄心的位置，無論現(xiàn)實(shí)多么殘酷都不就應(yīng)散盡雄心，任何時(shí)候都對(duì)自己的努力滿意，持續(xù)微笑。在雄心規(guī)劃下的目標(biāo)，計(jì)劃能夠作為激勵(lì)的一個(gè)來源，引領(lǐng)困境前行！執(zhí)著是一個(gè)人最難得的品質(zhì)，揚(yáng)棄急功近利和浮躁的心，經(jīng)久必成！有了雄心，決心，我們所需要的就只是是默默無聞，持之以恒的按計(jì)劃做好手頭的每一件事情了。

大學(xué)象一座寶礦山，想挖到寶藏的人總會(huì)不斷的付出，從而不斷的采挖、收獲。我是個(gè)比較執(zhí)著的人，一旦認(rèn)定了的就必須要堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)。挫折也好，苦悶也好，都是人生務(wù)必經(jīng)歷的，沒有誰能夠逃脫，沒有痛苦就沒有新生，就沒有更高層次的解脫，也就成不了一個(gè)完整的人，能夠說正是挫折與苦悶造就了世間不朽的偉人。我不期望成為一個(gè)"偉人"，但是渴望自己能夠不斷進(jìn)步，成為一個(gè)完整的人。

大學(xué)的生活范文簡短篇九

花影流年，塵湮陌上，彈指清歡間又是六出飛花、青竹變瓊枝，當(dāng)寒冷開始深入骨髓，這一季時(shí)光里，四年的堅(jiān)守依然會(huì)有一片安檐，置放我所有的悲歡，寧靜怡然。那一場相遇的紀(jì)念，那一刻由心的悸動(dòng)，任隨時(shí)間流轉(zhuǎn)，愈發(fā)葳蕤。

四年，人生長河中的一瞥，因相遇相伴變得更加充實(shí)與念念不忘，讓這一生的回憶便有了一個(gè)可以寄托的載體；四年，時(shí)間累加中不短的長度，因離合悲歡的混合變得更加漫長，讓每一次的回憶都銘心刻骨。四年，或許我們會(huì)調(diào)和出更多的喜悅歡笑、遭受到更多的困難打擊，但都已經(jīng)過去，重要的是四年之后我們還在一起。

年輕，或許談?wù)搻矍槿耘f稚嫩得很，又常常與物質(zhì)利益掛鉤，便遜色不少。在一起，不只是一個(gè)口號(hào)，更是一個(gè)過程，一個(gè)不斷磨合的過程。過程中逐漸地了解對(duì)方，性格、愛好、不喜歡的事物、不能違背的原則、不能觸及的底線，用心去規(guī)避自己的缺點(diǎn)，不影響到對(duì)方的身心。在一起，又只是一個(gè)結(jié)果，但這結(jié)果仍舊是雙方真誠相對(duì)、相濡以沫共同呵護(hù)培養(yǎng)出來的果實(shí)，倘若過程變質(zhì)，又怎奢求果實(shí)的甜美。

四年前，大學(xué)軍訓(xùn)完后的半年，沒有過多的限制、沒有過多的課程，壓力較小的'情況下，戀愛像是一陣風(fēng)吹向了整個(gè)班級(jí)，在老師、學(xué)長學(xué)姐“大學(xué)畢業(yè)季即是分手季”的警告下，陸陸續(xù)續(xù)成了雙結(jié)了對(duì)，那些警告仿佛就像是過路人說了句無關(guān)緊要的話，我倆也便跟了風(fēng)隨了流。

大學(xué)，是一個(gè)適合談戀愛卻又不適合談戀愛的地方與時(shí)期。沒多少事的情況下大都兩個(gè)人膩在一起，久而久之便有了磨合也有了摩擦，那種情況下，磨合后便更多了喜悅歡笑，摩擦后也有了充足的吵架慪氣的時(shí)間。那時(shí)我倆的吵架在雙方的宿舍兄弟姐妹中可謂出了名，再加上一個(gè)煙臺(tái)一個(gè)臨沂，最后的學(xué)校生活里徘徊在了分與不分的邊緣，屢次談崩，屢次分手并又屢次和好。

大學(xué)畢業(yè)后，印證了當(dāng)初他們的那句“大學(xué)畢業(yè)季即是分手季”，這份感情變得更加彌足珍貴。我曾經(jīng)數(shù)次被她問過：“你喜歡我哪些方面？為什么想和我在一起？”這看似簡單的問題，真正回答的時(shí)候一句話都說不出。四年了，經(jīng)歷了一段時(shí)間的磨合與思考，我仍舊回答不上這兩個(gè)問題，或許“感覺”兩個(gè)字比任何答案都準(zhǔn)確。

四年，從學(xué)校到社會(huì)，兩個(gè)人的感情僅僅邁過了第一道坎。工作后，在一起的時(shí)間比以前少了許多，爭吵少了許多。兩個(gè)人的脾氣似乎沒有太大的變化，只是隱形中多了彼此的謙讓，我想感情大抵如此。

在對(duì)的時(shí)間，遇見對(duì)的人，是一生幸福。我們不能左右愛情，那就去適應(yīng)愛情，經(jīng)得起平淡流年，對(duì)得起彼此真心。好好善待這份感情，幸福才能更長久。

大學(xué)的生活范文簡短篇十

那4年，大家好像很有錢，走進(jìn)宿舍樓的時(shí)候會(huì)買一包連老爸都舍不得抽的煙。

那4年，大家好像很有錢，成為自己情侶吃穿的保姆，回家的時(shí)候卻不能給媽媽買一條最便宜的珍珠項(xiàng)鏈。

那4年，大家好像很有錢，父母的手機(jī)只有電話和短信的功能，它的價(jià)值不足大家一個(gè)月的生活費(fèi)，然而它最大的意義是在你需要的時(shí)候它會(huì)告訴你爸父母媽在惦記著你。

那4年，大家好像很有錢，秋天到了，你會(huì)在柜臺(tái)前挑上半天的化妝品，可媽媽用的最多的化妝品卻是年復(fù)一年陪伴她左右的洗滌靈。

什么時(shí)候，大家忘記了自己兒時(shí)做英雄的念頭，只學(xué)會(huì)了在飯店里叫嚷服務(wù)員上菜上酒。

什么時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)的虛擬變成生活的虛榮，讓你和別人聊天時(shí)不以為恥，反以為榮。

什么時(shí)候，父母不再講他們過去的苦日子，而從腰帶上擠出兒女的燈紅酒綠；什么時(shí)候，大家學(xué)會(huì)中午醒來先用腳趾打開桌上的電腦，撥響樓下的飯館的訂餐電話。

父母吃盡千辛萬苦送大家來這樣一個(gè)可讀可不讀的大學(xué)，而大家卻替父母享受著他們永遠(yuǎn)享受不到的幸福。

大學(xué)的魔力是讓人覺得所有的虛榮都是心安理得。但我依然不知道大學(xué)應(yīng)該在我的生命里賦予什么意義，只記得老爸常說：要想好好的生活，每一分錢都有它的意義。

那4年，大家真的沒有錢。盡管你嘴里唱的盡是社會(huì)里的花花綠綠、愛我愛你。

那4年，大家真的沒有錢。當(dāng)你有能力賺錢的時(shí)候便不再把無知當(dāng)作個(gè)性。

那4年，就讓它只是那4年，我希望大家未來會(huì)很有錢，讓父母過上幸福的日子，去補(bǔ)償曾經(jīng)為了向父母要錢而說過的謊言。

大家的大學(xué)之路，即承載了大家個(gè)人學(xué)習(xí)的責(zé)任，也承載了家長、老師、親朋好友的期待。如果僅僅以一張大學(xué)的門票回報(bào)他們，未免過于輕賤。4年大學(xué)畢業(yè)時(shí)的累累碩果，才對(duì)得起這張門票，對(duì)得起捧月的“眾星”，才無愧于這4年最好的青春年華！

大學(xué)的生活范文簡短篇十一

偌大的校園，時(shí)尚的服裝，匆匆的身影，有一種象牙塔的自由感覺，原本也在腦海中浮現(xiàn)過千萬次這樣的畫面。大學(xué)生活是美好的，自由自在，不受約束，做你想做的事，想你所想的事。

一切都是那么自然?？墒且部傆心菢拥囊恍r(shí)候，當(dāng)你處在安靜的寢室，一下子身邊沒有了歡笑聲，沒有了打鬧聲，沒有人可以說話，在陽臺(tái)看著道路上那么多人結(jié)伴三三兩兩的回家的回家，出去玩的出去玩，感覺分外的落寞，心里一陣空蕩蕩的感覺。這時(shí)候總會(huì)想很多，想念以前的朋友，想念以前的學(xué)習(xí)生活，想念好多好多以前不知道去珍惜的事。

有句話說的很對(duì)，人總是在失去一樣?xùn)|西后才會(huì)感到這樣?xùn)|西的可貴。是啊，在擁有時(shí)不知道如何去珍惜，在失去后才明白這樣?xùn)|西對(duì)自己的重要。

時(shí)髦的著裝曾是多少女孩所想要的，寒窗苦讀了二十載只是為了來這大學(xué)享受幾年的輕松自由生活，想想還是挺不容易的吧，然而莫名的原因又覺得自己很可笑，想想自己在高中的努力全在一次高考中決定了我的現(xiàn)在，我感到不公平，可是那又怎樣，過去的還是過去了，好像也沒什么提一提的必要，當(dāng)初進(jìn)了這個(gè)大學(xué)前是焦慮不安，傷心難過的。到了大學(xué)后，也許是時(shí)間真的可以治療我們的傷痛吧，漸漸地連我自己也不知道什么時(shí)候我對(duì)這個(gè)結(jié)果也在慢慢地淡出我的生活了。

大學(xué)的生活和高中的確是兩個(gè)樣，在這里最重要的或許是適應(yīng)吧。其實(shí)每個(gè)大學(xué)生都清楚，只是都不愿正視這個(gè)問題罷了。即使是光鮮亮麗的外表下，也不一定是一顆快樂滿足的心，外表的講究不等于心里的明白，比起面對(duì)清醒的有目標(biāo)的生活，仿佛我們都更寧愿混混沌沌的過日子，就好比是一艘船，有動(dòng)力，卻不知駛向何方，行行停停，終究最后也不知道會(huì)駛向何方，在它的的心中就沒有彼岸存在過。

大學(xué)的生活范文簡短篇十二

我的大學(xué)生活簡單地概括，就是四分之三時(shí)間的“北區(qū)”生活加上四分之一時(shí)間的“南區(qū)”生活。

我的母校座落于祖國東北一個(gè)美麗的省會(huì)城市，是全國著名的綜合性大學(xué)，因?yàn)樵合刀啵瑯巧岱植颊紦?jù)了諸多街和路，大概因了范圍極廣的緣故，也有“馬路大學(xué)”的俗稱流傳。南區(qū)新校舍建起之后，所有這些老校舍就自然地被冠名北區(qū)加以區(qū)分。那時(shí)北區(qū)是十二人一間宿舍，擁擠但卻溫暖，一位同寢室姐妹在畢業(yè)留言冊(cè)上一語中的地總結(jié)了大學(xué)宿舍生活“一個(gè)房間，一群人，假以時(shí)日，便滋生出家的感覺，生活便是如此奇特，而我因此感謝它”。對(duì)于我這樣一個(gè)一直渴望擁有一個(gè)自己的小屋的女孩來說，上大學(xué)實(shí)現(xiàn)了我的這個(gè)夢想，一張床、一個(gè)書架、一套被褥、一個(gè)行李箱，這就形成了小小的一方天地，構(gòu)成了我的小小世界?，F(xiàn)在回想起來，北區(qū)、八舍、文科樓，這些字眼依舊那樣親切，這些字眼留給我的畫面依舊那樣清晰。是的，大學(xué)的前三年中，我就在八舍的某個(gè)房間里生活，就在文科樓的許多間教室里學(xué)習(xí)。從八舍到文科樓走路只需兩三分鐘，途中有一家小小的燒烤店，是學(xué)生經(jīng)常光顧的地方。至今忘不了夏夜里，或與同學(xué)或與男友在這家燒烤店享受一盤肉串、一杯啤酒的愜意。作學(xué)生時(shí)是節(jié)儉的，但偶爾也會(huì)因?yàn)榈昧霜?jiǎng)學(xué)金、賺了家教費(fèi)而奢侈一回。那兒的肉串肉塊特小，鮮一嫩可口，價(jià)錢又低，完全不象現(xiàn)在吃的肉串，肉塊大而難嚼。遺憾的是，畢業(yè)以后就再也沒吃到那種特色的肉串了。

在大四那年，我們系有幸作為第一批動(dòng)遷院系遷到南區(qū)。那是一片嶄新的天地，且不說四人一間的環(huán)境，宏偉的教學(xué)樓、氣派的圖書館、漂亮的校園、真正的公寓化學(xué)生宿舍，讓我們?cè)诖髮W(xué)的最后一年里更加享受到了大學(xué)時(shí)代的愜意。吃過晚飯，一棟宿舍樓里遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄來“我的愛****裸”，循著歌聲邊走邊聊，走了一段才發(fā)現(xiàn)競?cè)蛔咤e(cuò)了宿舍樓，不禁暗自發(fā)笑。

校車每天固定時(shí)間往返于南區(qū)、北區(qū)，讓我們這些大四的學(xué)生除了上課、應(yīng)試、準(zhǔn)備畢業(yè)論文，有更多的空閑時(shí)間去回憶北區(qū)，去感受現(xiàn)代都市的喧鬧；而南區(qū)是處于尚待開發(fā)的新區(qū)中先成長起來的一個(gè)“事物”，除了校園對(duì)面的一個(gè)可以買到日用品的小商場、一個(gè)小郵政所、偶爾可遇的水果車，比之北區(qū)，有一種桃源的寧靜，看到的只是剛剛拔地而起的一棟棟高樓或正在“成長”中的建筑、更多的學(xué)生宿舍樓、體育館。

畢業(yè)三個(gè)月后再回北區(qū)，八舍和附近的七舍已經(jīng)完全變了主人和氣氛，找不回我們就讀時(shí)的感覺，居住的是在職的、電大的學(xué)生。畢業(yè)七八年后，因公出差，再回南區(qū)，卻發(fā)現(xiàn)南區(qū)也早已不是我們?cè)跁r(shí)的南區(qū)，所有的文科院系全都搬入，校園的“大”令我自豪，不比原來的北區(qū)遜色，校園內(nèi)自助銀行、投幣電話、磁卡電話、公共汽車、郵局，一切現(xiàn)代的服務(wù)場所和設(shè)施隨處可見，而每座宿舍樓門前那排排的自行車成了一道獨(dú)特的風(fēng)景，比之當(dāng)年的北區(qū)更繁華、更喧鬧。

我的大學(xué)從北區(qū)開始，在南區(qū)結(jié)束，北區(qū)、南區(qū)各有各的風(fēng)格，共同構(gòu)成了我色彩斑斕、豐富多姿的大學(xué)生活，成為我生命中難以忘懷的記憶。

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