在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

關于人才重要性申論范文如何寫一

___________________(以下簡稱乙方)

為了培育和提升人力資源開發(fā)水平，根據國家有關法律，本著“平等合作、互相支持、共同發(fā)展”的原則，經友好協(xié)商，雙方達成如下合同：

第一條甲方同意受理乙方提出的委托人才招聘的申請。

第二條乙方應為甲方提供公司的詳細書面資料，包括公司業(yè)務介紹、工作環(huán)境、公司的長遠發(fā)展目標等，并提供委托招聘崗位的崗位描述和要求。

第三條乙方應在簽定本合同后的_____天內向甲方支付手續(xù)費人民幣_____元整(三個崗位)。乙方如拖欠手續(xù)費，甲方有權終止本合同。

第四條甲方應及時、高效地完成乙方委托的招聘申請，自合同生效起_____個工作日內開始提供職位初選人才信息。因乙方的原因而造成委托招聘延期，造成乙方損失的，由乙方自行負責。因甲方的原因而未及時辦理委托招聘服務，造成乙方損失的，由甲方承擔責任。甲方賠償?shù)膿p失，在委托費中扣除。

第五條本合同委托期自_____年_____月_____日至_____年_____月_____日止。

第六條乙方如在委托周期內錄用甲方推薦的初選人才，應在錄用成功_____日內按職位收費分類標準(見附件)向甲方支付委托費用。

第七條乙方如在委托周期(______天)內未成功錄用甲方推薦的初選人才，需再次申請招聘，可適當減手續(xù)費。

第八條本合同簽定后甲乙雙方應共同遵守，在合同履行過程中如發(fā)生爭議，雙方應協(xié)商解決，協(xié)商不成時可直接交有關仲裁或依法向法院起訴。

第九條本合同未盡事宜，甲乙雙方可另行簽定補充合同，補充合同與本合同具有同等效力。

第十條本合同經雙方簽字蓋章后生效，正式文本甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方：__________________

代表(簽字)：__________

乙方：__________________

代表(簽字)：__________

______年______月______日

附件：(略)

關于人才重要性申論范文如何寫二

甲方： （以下簡稱甲方）

乙方： 管理咨詢有限公司 （以下簡稱乙方）

甲乙雙方就甲方委托乙方尋找所需人才而達成如下協(xié)議：

一、甲乙雙方保證各自為合法成立并有效的組織（企業(yè)）。乙方有從事該項服務的資格，甲方確認向乙方提供的各種資料的真實性，雙方就各自的確認承擔相應的法律責任。

二、甲乙雙方協(xié)商確認委托搜索（獵取）人才的具體要求，填寫（委托招聘書），乙方根據（委托招聘書）要求為甲方搜索（獵?。┫嚓P人才，該委托招聘書作為本合同的附件。

三、本次委托的總服務費_________人民幣。合同簽訂之日，甲方須支付委托金_______元人民幣；其它服務費甲方在推薦的人才試用_______天之內支付________元人民幣；試用_____天之內再支付_________元人民幣。

四、乙方在收到委托金本合同生效后，應根據甲方的要求為甲方提供人才，并保證提供人才的真實性，同時協(xié)助甲方安排有關面試的事宜。

五、甲方應在自面試之日起五天內將是否試用的意見及理由書面通知乙方。如試用，乙方將以此時間作為收取服務費的基準日，并按上述第三條執(zhí)行。

六、人才的保證期為試用之日后的三個月。在這期限內，甲方若辭退乙方提供的人才，甲方已支付的委托金和服務費不予退還，但乙方應免費按本合同程序再為甲方推薦人才，如甲方正式試用乙方推薦人才，乙方本次服務完成，不再有保證期。

七、本合同簽訂后，乙方未能向甲方提供候選人的應退還委托金；雖提供人選而甲方最終未能試用的，委托金不予退還。

八、本合同簽訂后，若甲方單方面終止本合同，已付費用不予退還；乙方單方終止合同的，退還所有甲方已付費用。

九、本合同為甲方委托一個人才適用，超過一個的另行說明。

十、本合同未盡事宜雙方協(xié)商解決。如有補充合同與本合同有同等法律效力。

十一、本合同及附件一式兩份，雙方各執(zhí)一份，附件作為合同的組成部分，與本合同有同等法律效力。

甲方： 乙方： 管理咨詢有限公司

代表： 代表：

聯(lián)系電話： 聯(lián)系電話：

關于人才重要性申論范文如何寫三

x人才市場：

茲介紹我公司員工xx身份證號碼xxxxxx(等)x位同志前往你處辦理x年x月x日現(xiàn)場招聘相關事宜，請予接洽。

聯(lián)系人：

電話：

此致

敬禮

(有效期x天)

公司名稱：(簽章)

年 月

關于人才重要性申論范文如何寫四

xx銀行分行成立于1x年，是直屬總行的一級分行，現(xiàn)有營業(yè)網點逾百家(含支行級網點、離行式自助銀行廳及單臺atm設備)，表內外資產總額逾1000億元。秉承總行“因勢而變、因您而變”的經營理念，在總行“輕型銀行”戰(zhàn)略指導下，xx銀行分行積極探索轉型，實現(xiàn)了“效益、質量、規(guī)?！眳f(xié)調發(fā)展，樹立了卓越的品牌優(yōu)勢。

我行熱忱邀請優(yōu)秀的應屆畢業(yè)生加盟招行，共創(chuàng)未來，現(xiàn)面向全國高校招聘20xx屆統(tǒng)招統(tǒng)錄全日制畢業(yè)生，具體如下：

一、招聘職位

1、市場營銷類崗位

從事各類銀行業(yè)務營銷，包括產品營銷、市場拓展、客戶關系維護等崗位工作，成為精通銀行業(yè)務的銷售精英。

2、運營支持類崗位

從事各類運營結算業(yè)務，成長為精通銀行運營的業(yè)務能手。

3、職能類崗位

從事客戶管理、風險管理、數(shù)據管理、信息技術等崗位工作，成長為熟悉銀行業(yè)務的專業(yè)人才。

二、基本申請條件

1、國內院校20xx年應屆畢業(yè)生，全日制本科及以上學歷學位;海外院校20xx年1月至20xx年7月畢業(yè)，全日制本科及以上學歷學位;

2、誠實守信，性格開朗，身體健康，無不良行為記錄;

3、本科生英語四級考試分數(shù)430以上，研究生英語六級考試430分以上;

4、具有較強的責任心、學習能力和良好的團隊協(xié)作精神，能承受較大的工作壓力，具有良好的書面及口頭表達能力。

三、招聘流程

簡歷投遞

1、統(tǒng)一筆試

2、多輪面試

3、體檢與基本情況調查

4、發(fā)放錄用通知

四、應聘方式

(一)網上申請

應聘者請登錄xx銀行官方招聘網站： 投遞電子簡歷

(二)院?，F(xiàn)場報名

9月19日 xx大學

9月19日 xx大學

9月21-22日 財經大學

9月23日 xx大學

詳細信息將在相關高校就業(yè)網和bbs等渠道發(fā)布，敬請關注。

(三)微信申請

掃描下方二維碼，關注“xx銀行招聘”微信公眾平臺，獲取最新的校園招聘信息，點擊“校園招聘”，可申請感興趣的職位，投遞簡歷!

關于人才重要性申論范文如何寫五

一、學校簡介

建筑大學地處xx省會——泉城，前身是創(chuàng)建于x年的國家城市建設部xx城市建設工程學校。作為一所以工為主，以土木建筑為特色，工理管文法農藝多學科相互滲透、協(xié)調發(fā)展的多科性大學，學校是xx省與住建部共建高校、服務國家特殊需求博士人才培養(yǎng)高校、xx省首批特色名校和xx省首批協(xié)同創(chuàng)新中心建設高校。

隆隆夏日帆船分割線

學校設有19個學院(部)、58個本科專業(yè)、14個一級學科碩士點、1個博士人才培養(yǎng)項目、1個博士后流動站，全日制本碩博及留學生2.6萬余人。擁有教職員工1900余人，其中專任教師1300余人。高級職稱人員879人、碩士生導師536人、博士生導師30人。擁有俄羅斯自然科學院院士、千人計劃專家、長江學者、泰山學者等高層次人才35人。擁有國家級特色專業(yè)4個、教育部地方高校本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè)1個，國家級工程實踐教育中心(基地)3個、國家級實驗教學示范中心1個、國家級虛擬仿真實驗教學中心2個，專業(yè)設置與社會需求匹配度居全省高校之首。學校獲批xx高校首個國家產教融合創(chuàng)新實踐中心，被評為全國建設人才培養(yǎng)工作先進單位。

隆隆夏日帆船分割線

學校學科特色鮮明，集群優(yōu)勢明顯，在結構工程、城市規(guī)劃設計、建筑節(jié)能等領域具備強勁的科研實力。擁有教育部重點實驗室、國家鄉(xiāng)土文化遺產研究基地等高層次創(chuàng)新平臺17個。綠色建筑學科入選省“泰山學者特支計劃”，建筑學獲省立項建設一流學科。深入實施《服務建設事業(yè)行動方案》，與地方政府、企事業(yè)單位簽訂合作協(xié)議60余項，500余項成果實現(xiàn)轉化推廣，為區(qū)域經濟特別是建設事業(yè)發(fā)展提供了重要的人才和技術支持。

二、招聘范圍及待遇

第一層次人才

中國科學院院士、中國工程院院士、中國社會科學院學部委員、“國家特支計劃”杰出人才或境外著名學術機構的院士。

學校將提供年薪200萬元以上，安家費與購房補貼500萬元以上，并在學科建設、團隊建設和科研補助經費以及工作條件等方面提供保障，具體情況面議。

第二層次人才

中國科學院院士和中國工程院院士有效候選人，國家“千人計劃”創(chuàng)新長期項目特聘專家或國家“萬人計劃”領軍人才、“長江學者獎勵計劃”特聘教授或“創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”學術帶頭人、中科院“百人計劃”、國家杰出青年科學基金項目等國家高層次人才項目入選者;或境外知名大學教授;或與上述人員水平相當者。本層次人才年齡一般不超過55周歲。

學校將提供年薪100萬以上，安家費與購房補貼200萬以上，科研啟動、學科建設經費和工作條件等，根據工作需要安排(理工類400萬以上，文管類100萬以上)。配偶隨調，并按專業(yè)對口原則安排工作。

第三層次人才

國家“青年千人計劃”或國家“萬人計劃”青年拔尖人才入選者、國家優(yōu)秀青年科學基金獲得者、“長江學者”青年學者項目入選者、國家有突出貢獻的中青年專家、國家“百千萬人才工程”入選者、xx省泰山學者特聘專家(其他省份同類計劃特聘教授)，省優(yōu)秀創(chuàng)新團隊帶頭人入選者，或與上述人員水平相當者。本層次人才年齡一般不超過50周歲(文管類可放寬至55周歲)。

學校將提供年薪50萬以上，安家費與購房補貼150萬以上，科研啟動及學科建設經費和工作條件等，根據工作需要安排(理工類200萬以上，文管類50萬以上)。配偶隨調，并按專業(yè)對口原則安排工作。

第四層次人才

博士研究生導師或具有教授職稱、對學科建設具有重要作用的碩士研究生導師，并需具備以下條件之一：國家級重點(重大)項目課題主持人、省部級二等及以上科技成果獎首位獲得者、xx省“泰山學者青年專家計劃”入選者、xx省有突出貢獻的中青年專家、xx省杰出青年基金獲得者、教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃;或在境外取得博士學位，具有3年及以上的境外高?；蚩蒲袡C構正式教學或科研職位的優(yōu)秀人才;或與上述人員水平相當者。本層次人才年齡一般不超過45周歲(文管類可放寬至50周歲)。

學校將提供年薪35萬以上，安家費與購房補貼120萬以上，科研啟動及學科建設經費和工作條件等，根據工作需要安排(理工類80萬以上，文管類30萬以上)。配偶隨調，并按專業(yè)對口原則安排工作。

第五層次人才

具有博士學位的副教授，年齡一般不超過40周歲。近5年作為首位完成人獲得省部級科技成果二等獎及以上獎勵或主持國家級科研項目(不含青年項目)，并以第一作者或通訊作者在sci檢索一區(qū)或人文社會科學權威期刊上發(fā)表1篇及以上本學科領域學術論文;或與上述人員水平相當者。

學校將提供安家費與購房補貼50萬以上，科研啟動及學科建設經費和工作條件等，根據工作需要安排(理工類30萬以上，文管類15萬以上)。

第六層次人才

優(yōu)秀博士。符合省屬事業(yè)單位公開招聘工作人員的相關要求，年齡一般不超過35周歲(博士后不超過40周歲)，成績突出者可適當放寬年齡限制，具有境外學習經歷者優(yōu)先。

a類博士：首位發(fā)表本學科論文sci檢索一區(qū)1篇或二區(qū)2篇;或ssci、a&hci源刊論文1篇;或首位發(fā)表本學科論文被sci、ei、cssci、a&hci檢索7篇;或獲得省級及以上優(yōu)秀博士論文;或與上述人員水平相當者。

學校將提供專項博士科研基金理工類20萬元(文管類12萬元)，購房補貼25萬元

b類博士：首位發(fā)表本學科論文被sci、ei、cssci、a&hci檢索5篇;或首位發(fā)表論文被sci二區(qū)檢索1篇，且參與過省部級以上科研項目;或與上述人員水平相當者。

學校將提供專項博士科研基金理工類12萬元(文管類8萬元)，購房補貼18萬元。

c類博士：首位發(fā)表本學科領域核心期刊論文3篇;或被sci、ei、cssci、a&hci檢索2篇以上，能夠勝任相關專業(yè)課程講授等教學任務;或與上述人員水平相當者。

學校將提供專項博士科研基金理工類8萬元(文管類5萬元)，購房補貼7萬元。

另外，學校將聘a類博士、b類博士為校內副教授，聘期三年。聘期結束后，學校在職稱評審過程中，將拿出一定數(shù)量名額對經考核達到副教授任職資格的人員進行評價聘用。

三、需求學科及院(部)聯(lián)系方式

四、人才工作處聯(lián)系方式

聯(lián)系人：

電 話：

郵 箱：

地 址：xx省xx市臨港開發(fā)區(qū)鳳鳴路

關于人才重要性申論范文如何寫六

一、遵循原則

1.遵循規(guī)律性。堅持系統(tǒng)培養(yǎng)理念，整體統(tǒng)籌各學段，理順各學段的功能定位與育人目標，使其依次遞進、有序過渡。

2.注重整體性。著眼完整人的成長，整體統(tǒng)籌各學科，加強學科間的相互配合，發(fā)揮綜合育人功能。

3.體現(xiàn)協(xié)同性。整體統(tǒng)籌各類教育陣地與教育類型，實現(xiàn)協(xié)同聯(lián)動，構建協(xié)調一致的育人環(huán)境。

二、具體措施

1.實施三段聯(lián)動戰(zhàn)略，深化落實貫通培養(yǎng)

著眼于新的高考形勢和學生的未來發(fā)展，解決各年級教學研究和實踐中各自為戰(zhàn)的.問題，在創(chuàng)新人才落實三段聯(lián)動責任制，促進我市創(chuàng)新教育教學研究和實踐更加科學有效。

一是根據學生在各年級的年齡特征、學習心理、學習任務的不同，將三個年級學生應養(yǎng)成的創(chuàng)新習慣、需掌握的創(chuàng)新技能和應形成的創(chuàng)新能力綜合考慮，統(tǒng)籌安排各學段的教學任務，做到三段既相對獨立，又密切聯(lián)系。加強學段間教學內容銜接的研究，協(xié)調三個學段的工作步調，實現(xiàn)學段教學和研究力量的優(yōu)勢互補和各種教育資源的共享，發(fā)揮學段統(tǒng)籌協(xié)作的整體集成效益。

二是確定具體任務。根據學科教學的特點，統(tǒng)一制定提高創(chuàng)新能力的戰(zhàn)略規(guī)劃。跟蹤最新教改成果，提出具有前瞻性的學科教學發(fā)展意見。開展三個學段學科貫通培養(yǎng)等重大課題研究。統(tǒng)一組織有關的創(chuàng)新教育活動，為課堂教學提供正確的導向。發(fā)現(xiàn)與解決影響創(chuàng)新教育發(fā)展的問題，確定重點研究課題。

三是落實段聯(lián)動措施。建立由三個年級教研員組成的學科創(chuàng)新教育研究小組，實行首席教研員制。組長在學科教研工作中要起核心作用，發(fā)現(xiàn)問題、設計活動，組織領導本學科其他各學段教研員和教師進行教研教改。分學科制定三段聯(lián)動工作計劃，有針對性地設計活動開展研究工作。創(chuàng)新教育研究中心和教研室對學科創(chuàng)新教育教學聯(lián)動的情況每半年考評一次，主要是對學科組提出的研究問題、開展的研究活動、研究的成果進行綜合評價。評價結果學科組內實行捆綁式考核，納入教研員學科負責制。

2.建立創(chuàng)新潛質學生數(shù)據庫，聯(lián)動跟蹤培養(yǎng)

創(chuàng)新潛質學生是創(chuàng)新活動中涌現(xiàn)出來的具有濃厚興趣、創(chuàng)新思維和動手實能力的學生，對于潛質學生加強跟蹤管理有利于他們的良好的后續(xù)發(fā)展，同時能夠發(fā)揮積極的榜樣作用，使創(chuàng)新學生群體不斷壯大。

一是學校從創(chuàng)新課程落實及創(chuàng)客大賽、實驗技能大賽、科技節(jié)、藝術節(jié)等活動中，通過數(shù)據跟蹤分析，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新潛質人才，形成潛質學生數(shù)據庫并及時跟進培養(yǎng)，并推薦參加市級以上創(chuàng)新教育活動。市創(chuàng)新教育研究中心通過搭建各類競賽活動，對學校具有創(chuàng)新潛質的學生進行篩選，建立市級數(shù)據庫，推薦參加省級、國家級創(chuàng)新活動。

二是學校通過數(shù)據庫關注潛質學生發(fā)展動態(tài)，結合人生規(guī)劃課程，及時與市創(chuàng)新教育研究中心、普通高中、中等職業(yè)學校等做好溝通，為學生后續(xù)發(fā)展搭建橋梁，為高中、中職學校提供創(chuàng)新潛質的學生，同時學校結合自主招生政策，為有創(chuàng)新潛質的學生升入高校牽線搭橋。

3.出臺貫通培養(yǎng)實施方案，提供政策保障

出臺加強中小學創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)實施方案，確保人才貫通培養(yǎng)工作有政策保障。

一是加強組織領導。市級相關部門聯(lián)合成立中小學創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)工作領導小組，安排1名局領導分管中小學創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)工作，確定創(chuàng)新教育研究中心負責中小學創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)的管理和業(yè)務指導工作。同時，各中小學校要有1名校級領導分管創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)工作。

二是保障經費投入。教育局將中小學創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)經費列入預算，重點支持科技教育資源、基地建設、設備設施購置、科技競賽活動舉辦等工作。各學校在公用經費中安排創(chuàng)新人才教育經費，重點用于活動耗材的購置、活動資源的引入、校內外活動的實施。

三是完善評價制度。教育局把學校創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作列入教育工作檢查評估的重要內容;各學校對創(chuàng)新教育活動輔導教師工作納入學校評價系統(tǒng)。學校對學生參加創(chuàng)新教育活動進行多元、動態(tài)、過程性評價，并將考核結果納入學生綜合素質評價范疇。對高中學生創(chuàng)新成果記入檔案，賦予相應學分，建立創(chuàng)新人才培養(yǎng)與高校自主招生相對接的優(yōu)先錄取制度。

關于人才重要性申論范文如何寫七

一、企業(yè)人力資源管理人才現(xiàn)狀

企業(yè)核心競爭力本質上是結合戰(zhàn)略、人才、管理、技術等基礎上構成的持續(xù)企業(yè)長期競爭優(yōu)勢的潛力，獲得人才優(yōu)勢是打造企業(yè)核心競爭力的關鍵所在。企業(yè)為了獲取人才優(yōu)勢，提升核心競爭力，往往會選取大規(guī)模的外部招聘，以滿足人才的需求，而忽略了內部人力資源的培養(yǎng)和選拔。導致了人力資源部門面臨這樣的難題：一方面，外部招聘的員工由于缺乏對企業(yè)文化和業(yè)務狀況的了解，難以在短期內發(fā)揮其所在崗位的最大組織效能，并且外部招聘新入職的員工忠誠度較低，可能會進一步導致企業(yè)人才的流失。另一方面，在企業(yè)的內部員工看來，他們的潛力積累和提升被上級和企業(yè)管理者所忽視，極有可能挫傷內部員工的工作用心性，員工難以看到自己職業(yè)未來的發(fā)展方向與上升空間，從而影響企業(yè)人力資源的穩(wěn)定，這樣的企業(yè)對于人才恐怕很難有長久的吸引力。究其原因，在于人才使用和培養(yǎng)機制方面存在如下問題。

首先，企業(yè)軟環(huán)境。在中國這個講究“人情關系”的社會氛圍影響下，有部分員工認為，企業(yè)人員的引入和晉升大部分依靠與領導的關系，構成了員工之間缺少信任，甚至因利益相爭而導致內部人際關系緊張;此外，“大鍋飯”的傳統(tǒng)思維，也導致不少員工缺乏動力、不思積極。

第二，缺乏長遠人才培養(yǎng)規(guī)劃。通常企業(yè)中主要靠員工的“師帶徒”模式或自己邊摸索邊學習培養(yǎng)工作技能，缺少高技能型和管理型人才的知識的更新與補充。

第三，如今科技信息發(fā)達，職場生力軍多為80后、90后大學畢業(yè)生，這一職場人群心眼活、想法多、膽識大。企業(yè)在管理人才的過程中，80后、90后常由于新入職場不受看中而跳槽。一旦，企業(yè)人才流失，后備人才培養(yǎng)不足，則會出現(xiàn)人才青黃不接，甚至出現(xiàn)人才危機。

所以，關注企業(yè)內部人力資源的培養(yǎng)和選拔，建立企業(yè)內部后備人才梯隊管理機制勢在必行，迫在眉睫。

二、如何留住后備人才

后備人才問題是當今企業(yè)應對市場競爭與未來發(fā)展的關鍵問題。如何用好新生員工與如何把新生員工培養(yǎng)成優(yōu)秀的后備人才，是這個問題的癥結所在。企業(yè)要想能夠百年長青，需要不斷地增加新鮮血液，并擁有培養(yǎng)優(yōu)秀接班人才的良好機制。

1、招聘遵循“最適合”原則

在開展招聘工作的過程中，對于人才的引入既要思考企業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展需要，又要思考人才自身的需求，綜合各項主客觀因素，選取人才，講究適用、匹配原則。

2、良好的工作環(huán)境

良好的工作環(huán)境是穩(wěn)定和平衡員工心態(tài)的重要條件。對于人才來說，簡單愉悅工作的環(huán)境、能夠理解下屬推薦的上級、患難與共的同事也許比任何事物都重要。

3、適度的成就感

企業(yè)要使人才感到值得留下，并且甘愿付出他們的才華與智慧，就務必給予能干的員工更多的機會，給予工作成績優(yōu)異的員工應有的收獲與報酬。

4、知人善用

給有潛力和發(fā)展的員工更大的發(fā)揮空間，是讓員工心存感激的良方。有了這種感激做基礎，就不必擔心員工會離開了。提高員工對企業(yè)的滿意度和歸屬感，長久以來都是留住人才的好辦法。

三、后備人才培養(yǎng)模式

企業(yè)后備人才包括管理型與技術型兩大類，其培養(yǎng)模式也不盡相同。

1、管理型后備人才的培養(yǎng)機制

(1)管理培訓生計劃。是企業(yè)對經過篩選的、富有管理潛能的一批新員工，采取系統(tǒng)的、專門的培訓、輪崗、導師輔導等培養(yǎng)措施，迅速有效提升其管理技能和工作技能素質，并逐漸安排其進入企業(yè)管理類崗位承擔管理職責。這種方式適合于急需人才的企業(yè)大批地培養(yǎng)新人。

(2)企業(yè)接替規(guī)劃。也稱“接班人接替規(guī)劃”，是企業(yè)透過內部人才評價與篩選確定、并持續(xù)關注那些可能成為中、高層崗位管理人才的高潛質員工，對其在工作技能和個人綜合素質上進行培