在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

最新籃球課成果展示范文簡短一

我懷著深深自責、愧疚的心情向您遞交這份檢討書，以此深刻反省我逃課外出打球的嚴重錯誤。回顧我的錯誤，20xx年9月19日下午第三節(jié)自修課，我伙同孫、劉兩名同學一起去操場打球，嚴重違反了自修課相關紀律，是比較嚴重的違紀錯誤。

現(xiàn)在，面對錯誤我感到無比的愧疚與自責。我的行為給班級同學樹立了不良范例，給班級形象帶來了消極影響，也深深地傷害了關懷我、教育我的班主任老師。經過您的嚴肅批評，我面壁思過之后，充分認識到錯誤的危害，我決定徹底悔悟與改正：

第一，我從即日起我必須重新審視自我行為，我須嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》，不做任何有違紀律規(guī)范的事。

第二，我必須端正自己的學習態(tài)度，好好利用自修課時間來完成作業(yè)與復習課程，努力認真地學習。

第三，我要學會忍耐、學會控制自己，只是適當打籃球運動，不貪玩不折騰，讓自己變得穩(wěn)重安分起來。

總結以上，我必須用心徹底改正錯誤。在此，我希望班主任老師能夠原諒我這次的錯誤，給我一次浪子回頭的機會，我會戴錯立功，努力認真學習，在這學期的期中考試當中爭取有一大進步，以此彌補我此次錯誤帶給老師的困擾。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

最新籃球課成果展示范文簡短二

11月x日，由院學生會主辦，系學生會承辦了一場面向全系11級新生的三人籃球比賽。在各領導的大力支持下，在學生會各部門的配合下，在全體同學的踴躍參與下，活動取得了圓滿成功，現(xiàn)將活動開展情況總結如下：

一、活動開展情況

本次籃球賽以促進新生們之間的交流和溝通為根本出發(fā)點，有效的增強各同學間的凝聚力，讓新生們認識到團隊合作精神的重要性。培養(yǎng)同學們頑強奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質，提高學生全民健身意識。同學們積極組隊參加比賽，各參賽選手在場上都奮力拼搶，積極跑位，展現(xiàn)出活力與朝氣，并賽出了水平，經過激烈的角逐，最后評選出兩支男隊和一支女隊，代表美術系參加院級賽事。

二、比賽方式及結果：

比賽時間：20xx年x月x日

比賽地點：廣東文藝職業(yè)學院籃球場 參賽單位：美術系11級各新生隊伍 比賽具體情況如下：

(1)各參賽隊由3-6名同學組成，上下半場各10分鐘中場休息3分鐘。 (2)比賽采用3人籃球比賽規(guī)則。 (3)男子組有7隊，女子組有5隊。

(4)第一輪：男子組7隊進行抽簽分組，一隊直接晉級，其余6組再抽簽分為3組，每組2隊，每3組比賽同時進行。女子組5隊進行抽簽分組，一隊直接晉級，其余4隊再抽簽分為2組，每組2隊，每2組比賽同時進行，女子組比賽時間為第二輪比賽時間。

(5)第二輪：男子組晉級的3隊與抽簽晉級的1隊分為2組進行比賽，決出前2名。女子組比賽開始。

(6)第三輪：男子組第二輪前2名角逐冠亞軍，其余落敗2組角逐季軍。女子組第二輪晉級的2組和抽簽晉級的1組進行抽簽，有一組直接抽簽晉級決賽，剩余2組爭奪決賽權輸隊為季軍。

(7)第四輪：女子組爭奪冠亞軍。

(8)11月x日下午3點第一輪比賽開始。 (9)11月x日下午4點第二輪比賽開始。 (10)11月x日下午5時第二輪比賽開始。 (11)11月x日下午6時第四輪比賽開始。 (12)比賽結果： 冠軍：

三、經驗及工作安排

1.此次比賽由院學生會主辦，系學生會承辦，體現(xiàn)出學生會較高的工作組織能力。 2.團隊協(xié)作能力較好，比賽工作分工明確：

四、工作的不足。

1分工明確，但對待工作不嚴肅沒紀律。

2 賽前學習不足，到比賽時還有些規(guī)則不懂，沒有認真對待。 3. 主席臺經常有觀眾闖入,影響到工作人員的正常工作。

4. 球員反映號碼布有礙比賽.以及號碼布在比賽過程中經常脫扣、掉落。 5女生比賽中因裁判處理犯規(guī)而停表將全場時間拉長。 6. 比賽過程中有隊員受傷，沒有準備好藥箱消毒水等。 7. 沒有強調參賽隊伍自帶飲料。

以上是為11月x日美術系學生會三人籃球比賽的基本情況總結，雖然在此次過程中出現(xiàn)了一些小問題，但是并沒有影響整個過程的正常進行。此次活動中所表現(xiàn)的體育精神將激勵我們更加努力工作，為美術系學生會增添光彩。

廣東文藝職業(yè)學院美術系學生會

20xx年x月x日

最新籃球課成果展示范文簡短三

為了營造積極、健康、熱烈、活沷、朝氣蓬勃的校園環(huán)境，增強學生的體質，豐富學生的課余生活，學校將組織開展--x學年三人制籃球比賽。

一、比賽目的：為全校學生提供一個互相交流、互相學習的平臺，為有籃球愛好的學生搭建展現(xiàn)風采的舞臺，通過籃球賽，培養(yǎng)學生的運動興趣，體會運動之魅力，提高班集體凝聚力。

二、比賽時間和地點：十一周至十三周;學?；@球場。

三、參賽辦法：

1、參賽單位：以班級為單位參加比賽。

2、參賽資格：體質良好，符合籃球運動要求、具有一定的籃球運動能力本班學生。

3、參賽人數(shù)：每隊由班主任擔任領隊及教練，運動員3人以上。

4、報名辦法及日期：填好報名表 (見附表2) 并在第十周周四之前報到各級部體育教師處，過期不候。

四、比賽方法：

1、采用“三人制”籃球賽的比賽規(guī)則。

2、比賽采用單循環(huán)制。抽簽決定順位,抽簽時間為第十周周三課外活動,未來抽簽的班級由體育組決定。勝一場得2分，負一場得1分，棄權得0分，積分相同時，看雙方的勝負，勝者列前，三者積分相同時，看得失分比。

五、比賽服裝：各隊服裝必須整齊顏色一致同時適合籃球比賽

六、比賽規(guī)則：見附表1

七、獎項設置：

按級部獎勵前三名 。

臨淄八中德育處、團委、體育組

x年10月29日

最新籃球課成果展示范文簡短四

一、活動目的：

為了促進校團委組織部內部人員的交流，增進部內友誼，加強部內團結，展現(xiàn)組織部部員的風采，進一步擴大校團委組織部的影響力，培養(yǎng)同學們的集體榮譽感，營造團結向上的氛圍，通過比賽培養(yǎng)體現(xiàn)同學們團結合作精神，特此舉辦此次部內籃球賽。

二、活動主題：

杯沈陽工業(yè)大學校團委組織部部內籃球賽

三、活動時間：待定

四、活動地點：新校區(qū)南區(qū)籃球場

五、參賽方式：

以部門為單位，每個部門2支隊伍，每支隊伍4—5人(3個主力其余替補)。部長以上級出兩支隊伍。每支參賽隊要有3名以上的女拉拉隊員參與中場活動。比賽采用淘汰制，贏一場比賽即進入下一輪，輸一場則直接淘汰。共12支隊伍

六、活動流程：

1、比賽前期由各部門組織報名，由部長統(tǒng)一上報主席團，然后由秘書處組織統(tǒng)一進行抽簽排序。

2、比賽開始前布置比賽場地，準備好前期工作。(按人力資源中分工)

3、賽前運動員熟悉場地并進行熱身，以免比賽中拉傷，各隊長參與抽簽。

4、比賽開始前，由主持人提示對陣雙方入場。

5、比賽開始時，由主持人介紹隊員入場(可以想象nba的入場形式)。各隊到齊后聯(lián)合啦啦隊統(tǒng)一喊口號，為自己吶喊。

6、比賽開始后參賽隊分上下半?yún)^(qū)分別對陣，對陣形式按對陣表。隊員身著贊助商統(tǒng)一的服裝(有助于為贊助商造勢)。每場比賽規(guī)則按《三人制籃球賽競賽規(guī)則》執(zhí)行。

7、每場比賽中場休息時，由每隊女隊員和本方啦啦隊中兩名女生在3秒?yún)^(qū)定點投籃，每人五次每進一球得一分，全部結束后所得分數(shù)算入球隊總分。

8、每場比賽結束后，要與對方球員握手或擁抱以表示友好，并向拉拉隊員致意。

9、每場比賽后，由主持人宣布結果，并由大會記錄。

10、第一輪預賽，每個小組3支隊伍打循環(huán)賽，分別抽簽有一支隊伍輪空，另外兩只對抗。決出四強隊伍。進行重新抽簽分組，分別對抗。

11、半決賽中兩支失敗的隊伍決出三、四名。

12、半決賽中兩支勝利隊伍決出冠、亞軍

組號

1、抽簽內容

2、每場比賽中場休息時，可以有贊助商進行自我宣傳或比賽失敗隊表演節(jié)目。

3、比賽中若出現(xiàn)打架事件無論輕重一律開除組織部，并交予公安處處理。

4、每場比賽可以選一個主持人對選手進行介紹?；钴S現(xiàn)場氣氛，促進相互認識。

5、活動最后根據(jù)個人數(shù)據(jù)評選出一個“最佳投手”，一個“優(yōu)秀組織者”給予獎勵(可以是證書)

6、賽后組織合影留念

7、各部員注意自己帶傘，以免中暑

8、各啦啦隊只能給自己隊加油，不允許為對方喝倒彩。

對陣表：

七、資源需要

1人力資源

1、裁判1人/場，計分及犯規(guī)次數(shù)2人/場

2、主持人2名(部內選擇)

3、賽前布置賽場各部出人(市場拓展、活動策劃：座椅和比賽器具的搬運。

秘書處：各部門簽到。

信息宣傳：條幅展板的布置。維持會場秩序

技術控制、秘書處：現(xiàn)場器材的看管，布置會場。)

4、頒獎禮儀(決賽)

5、打掃會場各部出人(集體參加)

6、比賽當天各部出人接站。

7、各部門出人領水

2、物力資源

1、海報、條幅、展板、噴繪

2、座椅(位嘉賓及主席團提供座位)

3、大遮陽傘

4、比賽用球10個

5、記分牌，裁判用哨

6、比賽用水

7、比賽服裝

8、證書兩個

9、喇叭(最好能有幾個)

10、打掃衛(wèi)生工具

11、獎品

12、照相機或攝像機

13、義賣時的桌椅

14、隊長袖標

15、音響，鑼鼓

16、彩旗(可以為商家宣傳)

17、會旗

18、犯規(guī)記錄本

19、圍場地的彩旗(三角形的那種)

20、比賽用的抽簽紙、箱

21、準備創(chuàng)可貼等應急藥品

三人制籃球賽競賽規(guī)則

除本規(guī)則明確規(guī)定外，其他一律按中國籃球協(xié)會審定的最新《籃球規(guī)則》執(zhí)行。

第1條

1-1 比賽雙方報名為5人，上場隊員為3人。

1-2 每場比賽30分鐘，分上下半時各15分鐘。(決賽階段除外：時間為40分鐘，分上下半場各20分鐘。)

1-3 除半決賽、總決賽外，比賽在最后1分鐘前，除暫停、球員受傷(需替換時)停止計時表外，其余情況均不停表。比賽至最后1分鐘時，中籃、犯規(guī)、罰球、違例、暫停、球員受傷(需替換)等均停表。

1-4 半決賽、總決賽中，比賽中犯規(guī)、罰球、違例、暫停、球員受傷(需替換)等均停表(最后1分鐘，中籃也需停表)。

第2條 比賽開始

2-1 雙方以擲硬幣的形式確定擲界外球。

2-2 某隊以擲硬幣的方式獲得擲界外球權后，在隨后的所有跳球情況和決勝期比賽開始都將采用球權交替擁有的規(guī)則。

2-3 比賽開始，在擲界外球區(qū)域(中圈弧線內)擲球入場，球被場上隊員觸及時比賽開始并開動計時表。

2-4 如果某一球隊在場上準備比賽的隊員不足3名，比賽不能開始。在預定比賽時間開始后5分鐘，球隊不能到場或不能使3名隊員入場開始比賽，則該球隊被判因棄權而告負(比分計為5:0)。

第3條 攻守轉換、擲球入界

3-1 每次投籃命中后，都由對方擲界外球。

3-2 所有交換發(fā)球權的情況(如違例、界外球及投籃命中后)均在擲界外球區(qū)域發(fā)球，發(fā)球隊員必須將球擲給隊友(不能遞交)，不能直接投籃或運球，否則為違例。所有擲界外球的情況都必須在擲界外球的區(qū)域(中圈弧線內)由裁判員遞交球。

3-3 守方隊員斷球或搶到籃板球后，必須將球運(傳)出3分線外，(持球隊員的雙腳必須踏在3分線外)方可組織反攻，否則判進攻違例。

凡在本條攻守轉換中出現(xiàn)的違例，交換擲界外球權。

第4條 違犯

4-1 24秒違例的規(guī)則改為20秒。

4-2 比賽中，隊員個人技術犯規(guī)和侵人犯規(guī)累計達4次，以及個人技術犯規(guī)累計達2次者將被罰出場。被罰出場的隊員本場比賽任何情況下不得再重新替換上場。

4-3 每個球隊每場比賽犯規(guī)累計達6次則由對方執(zhí)行2次罰球。

4-4 在2分投籃區(qū)投籃投中得1分，在3分投籃區(qū)投籃投中得2分。如對正在做投籃動作的隊員犯規(guī)如投中不加罰，不中由被侵犯的隊員依據(jù)規(guī)則1次或2次罰球。在最末一次或僅有的一次罰球后，無論罰中與否都由對方擲界外球開始比賽。

4-5 隊員技術犯規(guī)罰則是1次罰球和1次擲界外球;隊員違反體育道德的犯規(guī)罰則是1次罰球和1次擲界外球，如果違反體育道德的犯規(guī)是對正在做投籃動作的隊員犯規(guī)，如果球未中，依據(jù)規(guī)則執(zhí)行1次或2次罰球和1次擲界外球，如果球中籃則得分有效，不判給罰球，判給得分隊1次擲界外球;(出現(xiàn)打架等惡劣情況的立即取消比賽資格)

第5條 替換

5-1 只能在停止計時表的情況下和有隊員被罰出場時，進行替換。

5-2 如有隊員受傷流血，必須立即替換下場，妥善進行包扎后經臨場裁判檢查認為對比賽無妨礙時方可重新替換上場。

5-3 被罰出場的隊員任何情況下不得再重新替換上場。

第6條 暫停

只有決賽階段才能暫停，每隊可以暫停兩次，時間為30秒。

第7條 得分相等和決勝期

比賽時間終了，以得分多者為勝方。如雙方得分相等，則加1分鐘決勝期，如果決勝期仍得分相等，則以3對3依次罰球的形式決勝，某隊領先即為勝方，比賽結束。

第8條 其它規(guī)定

8-1 比賽中，隊長是場上唯一發(fā)言人。

8-2 比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終決定。

附：

一、宣傳方式

1、橫幅:“三人制” 籃球賽期間，將全程在學校賽場指定位置懸掛宣傳橫幅,(橫幅內容為“三個制”籃球賽內容和公司的相關宣傳--贊助商名稱)。我們比賽場地選擇在人流比較大路邊操場，貴公司宣傳的成效會更加明顯。

2、前期宣傳：我們將在“三人制” 籃球賽的前期宣傳海報中點明貴公司為贊助單位。

3、隊服：所有參賽籃球隊的隊服將在醒目位置標注貴公司名稱或標志，對貴公司進行有利宣傳。(參賽選手的隊服由貴公司提供)

4、其他宣傳：“三人制” 籃球賽結束后，如能產生積極的效應，愿與貴公司達成長期合作的意向，在組織部其他大型活動中進行不次于“三人制” 籃球賽期間的高度、有效宣傳，為貴公司營造銷售氛圍。

二、贊助活動意義

1、增加校企間的交流與合作，共同學習，共同發(fā)展。

2、擴大公司在各高校影響，通過全面的宣傳，提高公司產品在高校的市場占有率。

3、通過贊助相關活動樹立企業(yè)形象，提高公司的社會效益。

4、我們真心的希望能夠以此次活動為契機，和貴公司建立更長久的合作關系，我們將在以后的工作為貴公司提供更大支持。希望我們此次合作愉快。

最新籃球課成果展示范文簡短五

今天，天上飄著灰云，空氣似乎凝結住了，好像預示著今天要發(fā)生一次激烈的比拼。果真，廣播中傳出：請六（1）班和六（2）班各組建一支籃球隊，到教學樓后面的籃球場上舉行一場籃球賽。

我們六（1）班的球隊中有向辰天、龍明煦、陳嘉琪、楊戈讕和侯云軒，完全就是傳說中的火影忍者五人眾。

比賽還沒開始，全場就漫溢著一股火藥味，兩組隊伍之間用目光摩擦出了電火花。六（2）班隊員排成一字長隊，身上穿著整齊的隊服。再看看我們班的隊員，衣服顏色五花八門，一看就是雜牌隊。從氣勢上看，我們已經稍遜一籌。

上半場比賽開始了，球權發(fā)了出去，他們隊搶到了。只見對方一名隊員迅速奔跑起來，像一只獵豹。他來了一個空中傳球，球被一名高個兒接住，侯云軒向那名高個兒沖過去，正要伸手搶球之時，那名高個兒做了一個假動作，正好把球傳給了一名站在兩分線的球員，這名球員立刻把球射向籃筐。千鈞一發(fā)之時，我方的楊戈讕高高躍起，一掌將球擋住，成功搶下了這個球。楊戈讕飛速運球，就在一瞬間，他將球傳給了我們班的黑白雙煞向辰天和龍明煦。只見他們兩人配合得天衣無縫，一個在前打先鋒，一個在后面運球，三下兩下就把球傳到了三分線了，向辰天抬手一抖，一個漂亮的拋物線，呀，我們三分球竟然進了！

六（2）班不服氣，一名隊員拍著球直奔我方籃筐，我們班所有隊員一齊上去攔那名球員。完了！他將球傳給了另一名同學，我們居然都沒有注意到他。這名同學在沒有任何干擾的情況下，來了一個三步上籃。不！這個球竟然進了！

我們班的陳嘉琪，一個箭步沖向前方，其余兩人在旁邊等候。六（2）班的球員向陳嘉琪沖來，陳嘉琪一個傳球，傳到了左邊球員，左邊球員又傳向了右邊球員，這三個人無數(shù)次的傳球，令對方球員眼花繚亂。突然，龍明煦跳起來，一個兩分球，在進球的那一刻，裁判的哨聲吹響了，上半場結束，比分5比2。

中場休息時，我們給隊員送去了水，他們都大汗淋漓，我們班的陳老師也走了過去，與他們討論了一下戰(zhàn)術。

下半場在六（2）班全體同學焦急的呼喊聲中拉開了序幕。下半場的開球球權是我們班，我班隊員拍著球徑直向對方籃筐沖去。不好，對方球員將我方隊員攔截住，我方隊員站在三分線外，向著籃筐一投，沒有投中，球落了下來。這時，我班一名隊員沖到籃筐下，跳起來接住球，又來了一個補籃，兩分球進了！我們班球隊的氣勢瞬間提高了許多。

又是一次進攻，只見雙殺向前面飛速奔跑，在急攻之時，雙殺之中的向辰天一躍而起，高昂頭顱，雙手抱球，向下一扣，成功來了一個扣籃，球進了。這時，我們全班同學一齊歡呼起來，我也開心得跳了起來。我們班的這些籃球運動員可真是太厲害了！繼續(xù)這樣保持下去，我們班一定會贏。加油！

比賽還在繼續(xù)，對方球員也繼續(xù)搶球。接下來，六（2）班對我們班球隊發(fā)起了猛攻，不斷地用三分球投籃，居然進了一個又一個，現(xiàn)在，兩班之間比分一樣了。六（2）班球員正在運球，向辰天突然出手搶到球，飛奔對方籃筐，而六（2）的主力們還在我方半場，所以對方籃筐下沒有任何防守，向辰天像條惡狼似的沖進了對方敞開的大門。只見他一個三步上籃，動作行云流水，氣勢白虹貫日，哇噻，果真進了。最后，我們班以5分之多贏得了這場籃球比賽。

籃球比賽不是一個人的比賽，這場籃球賽體現(xiàn)的也不是個人的力量，而是體現(xiàn)了集體的力量。我相信，不管是學習上還是比賽中，我們六（1）班所有同學都會團結一心，我們班也會越磨煉越強大！

最新籃球課成果展示范文簡短六

20xx年系級籃球聯(lián)賽結束了，活動總體上還算圓滿，從學校領導到廣大學生都普遍認可這次活動，活動的開展也收到了很好的效果，充分的活躍了校園文化建設，營造起了一種濃郁的籃球競技氛圍，為我校體育競技活動的進一步開展打下了良好基礎。這次活動，我們總結出以下經驗，以供今后開展活動借鑒：

一、學生全范圍參與、學院領導高度重視和活動外圍環(huán)境的良好影響促成了本次學生籃球聯(lián)賽的圓滿成功。

此次籃球聯(lián)賽，學生參與人數(shù)是歷屆學生籃球賽最多的，規(guī)模也是最大的，廣泛地涉及到了學生生活的方方面面，從學校教學區(qū)到各學生住宿區(qū)、從體育活動區(qū)到學校辦公區(qū)，進行了充分的宣傳發(fā)動，保證了活動的知曉度，為活動的順利開展提供了前提與保證。而廣大學生的熱情被高度的調動了起來，很多學生主動向所在學院要求參加比賽，而學生啦啦隊的選拔也是優(yōu)中選優(yōu)地進行。

各系領導與團委老師相當重視本次學生聯(lián)賽，有的系在校學生籃球聯(lián)賽開賽之前專門在本系進行了系級籃球賽，一方面選拔出了好隊員，另一方面積累了很多比賽經驗，為籃球賽的順利舉辦提供了一定保證。有的系則是學院領導親自對本院籃球隊進行指導訓練。學院領導的高度重視為本次大賽提供了充足的組織保證。

而本次籃球聯(lián)賽的順利舉辦與活動良好的外圍環(huán)境也是分不開的，院黨委辦公室、校長辦公室、公體部、宣傳部、后勤處和保衛(wèi)處的大力支持與幫助，讓大賽始終在一個穩(wěn)定而安全的校園環(huán)境內進行，為大賽的順利進行鋪平了道路。

二、八隊改淘汰賽為交叉賽。

本次采用學生籃球賽八強賽采取淘汰賽的方式，勝隊進入四分之一決賽，而負隊則直接淘汰，沒有對負隊進行名次的排列，在一定程度上降低了各隊參賽隊員的積極性;而本次學生籃球聯(lián)賽則對進入八強的所有球隊進行了排名，增加了比賽場次，雖然給我們的工作帶來了更大的工作量與難度，但卻充分調動起了所有參賽球隊的積極性，給華北師大廣大同學課余生活帶來了更多精彩，也給下一年度籃球聯(lián)賽的舉辦提供了更多的球隊信息。

三、宣傳工作有聲有色，全方位、多角度、多層次開展。

1、充分高效地利用黑板報。

此次籃球聯(lián)賽，我們特別重視宣傳工作的開展，動用了學校所有的黑板報進行賽前、賽中、賽后的宣傳工作，并特設了三塊黑板報進行戰(zhàn)報報道。賽前我們在黑板報上對比賽的整體布置進行了充分宣傳，使全校師生對本次大賽的規(guī)則、賽程等各方面的情況有了明確的了解。小組賽階段，我們特開辟了分數(shù)公布欄，第一時間對比分進行公布，使全校廣大師生及時地了解到比賽結果。同時，我們特別重視對比賽過程與影響的宣傳，特邀校報記者與校學生會信息調研部組成采訪報道組，及時對每場比賽進行跟蹤報道，第一時間反饋賽事信息，匯總成籃球賽球評，專門開辟了多塊黑板報進行報道，吸引了大量師生觀看，得到了學校師生的一致好評。

2、海報宣傳及時有力。

針對每場比賽的不同情況，我們制作了大量的宣傳海報，在校區(qū)、華盛及新松小區(qū)進行及時張貼，同時不間斷的進行最新賽事宣傳，并派專人對海報進行維護，保證籃球賽事最新消息始終處在宣傳欄的醒目位置。

3、條幅版面渲染營造了熱烈的氛圍。

此次比賽，我們針對我校的主題內容，結合此次籃球聯(lián)賽的實際，制作了大量宣傳條幅，懸掛于比賽場地，營造起了濃郁的比賽氛圍。版面宣傳，我們則采用圖文并茂的形式，宣傳方式新穎獨特，收到了較好效果。

4、注重網絡報紙宣傳。

我們充分利用校刊，及時對籃球聯(lián)賽進行了報道，進一步擴大了籃球聯(lián)賽的影響，讓全校師生充分地了解到籃球聯(lián)賽的開展情況。我們還將比賽的新聞報道和圖片在師大首頁滾動新聞欄和校團委主頁上進行了報道。

七、多注意細節(jié)，比賽更加規(guī)范、正式。

我們對決賽現(xiàn)場及頒獎進行了精心的組織籌備，比賽場地粉飾一新，頒獎典禮隆重正式。

這次比賽整體上取得了成功，讓我們獲得了很多有益的經驗;但是，教訓與缺失的總結，更能讓我們取得啟迪，讓今后的工作開展更加得力。

一、學生會干部普遍缺乏籃球賽專業(yè)知識。

大學生會廣大學生干部真正懂得籃球賽的人嚴重缺乏，自身又沒有對籃球賽事進行及時的學習研究，給比賽的正常進行造成了一定影響。

二、工作安排、落實不到位

1、氛圍營造不濃厚。

條幅內容沒有高度性，沒有較好的營造起比賽的氛圍，條幅制作不夠及時，沒有在第一時間進行更換，且維護工作不力，掉字等現(xiàn)象沒有得到及時解決，在一定程度上影響到比賽的宣傳效果

2、校領導及各單位領導邀請工作不不到位。

3、抽簽工作要相對公平，保證比賽的精彩與公平性。

在比賽中設立種子對的目的就是為了讓比賽更加的精彩，結合我校幾年的籃球賽工作經驗，弱隊與強隊已經有了分別，抽簽中因此要相對公平，用以保證比賽的精彩與公平性。

比賽過程當中存在的工作安排不到位、落實不到位的現(xiàn)象，不同程度上影響了比賽效果。這再一次給我們提醒了工作安排落實的重要性，而產生這些問題的關鍵又是人員安排不到位。

三、人員安排不到位

安排工作人員不清楚，沒有很好的調動所有人的積極性。

通過本次籃球聯(lián)賽，我們學到了很多，今后，我們將在一下幾個方面努力：

一、開拓思路，大膽創(chuàng)新。

特別是在搞活動中，不拘泥于以往的形式和內容，多思考，多交流，拓寬自己的思路和眼界。

二、學會安排工作、落實工作，把任務合理分配，人員安排到位。

一個人的精力、時間和能力是有限的，需要集合眾人的力量才行。把所要完成的工作安排好，并督促落實完成。這樣既圓滿的完成了任務，又能夠使所有的學生干部的得到鍛煉。