總結(jié)是一種自我反思的方式，它可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，從而更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向?？偨Y(jié)可以從過(guò)去的成就、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中提煉出有價(jià)值的觀點(diǎn)。在范文中，可以看到總結(jié)時(shí)對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行了客觀評(píng)價(jià)，有助于自我提高。

初三?？挤段姆侗酒?/h3>

去年暑假時(shí)，我回到故鄉(xiāng)，至今想起，仍然回味無(wú)窮，因?yàn)槟抢锷矫魉?，到處可以?tīng)到大自然的聲音。

晨曦初露，村內(nèi)到處飄飄緲緲，籠罩著一層輕輕的薄霧，猶如羞達(dá)達(dá)的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感。不久，拂面的清風(fēng)吹走了薄霧，映入眼簾的是一片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立，有的鶴立雞群，有的則邊冒出水面的勇氣也沒(méi)有。這一景，流淌著淡淡的碧光。我猶如進(jìn)入了蓬萊仙境，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一天的開(kāi)始由大自然的美景拉開(kāi)了序幕。

來(lái)到村后面的小山，只見(jiàn)青樹(shù)綠蔓，草盛花繁，一派生機(jī)勃勃的景象。蜜蜂從睡夢(mèng)中醒來(lái)，嚶嚶嗡嗡地開(kāi)始了它一天的工作。蝴蝶也展開(kāi)漂亮的翅膀，在繁花綠草中翩翩起舞?？盏厣?，一群天真無(wú)邪的小孩在追逐吵鬧，追蜜蜂，撲蝴蝶，采鮮花……你爭(zhēng)我搶，玩得不亦樂(lè)乎。大自然在唱歌了，它以優(yōu)美的旋律告訴我們——這是它的聲音，使人快樂(lè)的聲音!

再向前走，只聽(tīng)見(jiàn)蟬鳴鳥(niǎo)叫。抬頭一望，只見(jiàn)畫(huà)眉、杜鵑在樹(shù)上跳跳走走，快活得猶如神仙。這樣一幅詩(shī)情畫(huà)意的圖畫(huà)，我還沒(méi)有欣賞完，一陣流水聲引起了我的注意。哇，大自然真的會(huì)妙手點(diǎn)睛!我趕快向小林走去，原來(lái)是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見(jiàn)底，鵝卵石粒?？蓴?shù)，小魚(yú)在水里快活地游來(lái)游去，啊!大自然又為我們奏上一曲了。

其實(shí)，大自然的聲音處處可聽(tīng)，只是現(xiàn)在人們都在忙碌，沒(méi)有注意到罷了。在緊張的生活中透不過(guò)氣來(lái)時(shí)，我們不妨到山間來(lái)走一走吧，大自然的聲音絕對(duì)會(huì)我們放松身心，心曠神怡，使我們產(chǎn)生豐富的想象，領(lǐng)悟到可貴的哲理，也讓我們久久回味，忘記一切世俗的煩憂。

敞開(kāi)胸懷，接受一切屬于大自然的聲音吧，我們就會(huì)活得很開(kāi)心!

初三常考范文范本篇二

于是，我?guī)е闷嫘牡妊降?，夏天都快過(guò)去了，別的花也都枯萎了，為有著獨(dú)特的牽?；ńK于露出了笑臉。牽?；ò涯且恍K的地方點(diǎn)綴的格外美麗，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，爬滿墻的綠葉托著牽?；?，在微風(fēng)中抖動(dòng)，就像一群群五顏六色的花蝴蝶抖動(dòng)著翅膀，在空中翩翩起舞。

還記得有一天，突然下起了一場(chǎng)大雨，我無(wú)意間往墻角一看，只見(jiàn)媽媽種的牽?；ㄒ呀?jīng)被雨打的彎了腰，垂頭喪氣的。第二天早上，我拿著掃把，和戳子，準(zhǔn)備去收拾起牽?；ǖ乃槠?，可是我剛走到牽?；ǖ拿媲埃殷@呆了，牽?；ㄋ谷挥终玖似饋?lái)，比以前更漂亮，更挺直，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。牽牛花的葉子越來(lái)越大，順著墻面不斷地向上爬，媽媽說(shuō)：“他的一生都在不斷的攀爬，永遠(yuǎn)有著一種積極向上的精神?！?/p>

聽(tīng)了媽媽的話，我不禁陷入了深沉。一個(gè)人，不可能都是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到一些困難的，但是我們一定要像牽?；ㄒ粯宇B強(qiáng)的重新站起來(lái)，努力的向上攀登。我要學(xué)習(xí)牽?；ǖ倪@種永遠(yuǎn)向上攀登的精神。牽牛花的生命力很強(qiáng)，他不需要什么肥料，也不需要特殊的培育，只要花籽隨便一撒，他就能生長(zhǎng)，而且他的一生就是在不斷的攀爬。想著想著，我也和媽媽一樣，開(kāi)始喜歡牽牛花了。

雖然牽?；ú恍枰志牡恼疹櫍菑奈议_(kāi)始喜歡開(kāi)始喜歡牽?；ㄒ院?，我就每天都提著水壺，拿著肥料去精心的照顧它。幾天以后，我再去看我喜愛(ài)的牽?；?，它和以前不一樣了，它不僅變得更強(qiáng)壯更美麗，而且它還開(kāi)出了粉色、紫色、藍(lán)色、白色的五顏六色的花，我急忙跑出去叫媽媽，媽媽跑出來(lái)，滿臉笑容的看著我倆精心培育出來(lái)的牽牛花，嘴樂(lè)的都合不上了!牽牛花是美麗的花，是頑強(qiáng)的花，是一個(gè)勇于向上攀爬的花。我們也要學(xué)習(xí)牽?；ǖ念B強(qiáng)，學(xué)習(xí)它勇于向上攀登，積極向上的精神!

初三?？挤段姆侗酒?/h3>

在所有的花中我最喜歡的要數(shù)牽?；?。

牽?；ㄔ谀蔷Y滿了花朵的綠葉中，開(kāi)出了一朵朵小喇叭花，有紅的、白的、紫的，有嬌嫩有鮮艷，那朵朵像彩色小喇叭的花，叫人越看越愛(ài)看。稠密的綠葉子襯托著各種顏色的“小喇叭”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好象掛著一匹漂亮的花布，叫人看出很舒服，很順眼。走近一看，一股清香迎面而來(lái)，真可謂清香四溢。

我喜歡牽?；?，是因?yàn)樗纳芡ⅲ挥脻菜?，不用施肥，不必看護(hù)。它在陽(yáng)光的哺育下，不懈地攀登。那細(xì)長(zhǎng)的身子彎曲了，可這沒(méi)有阻止它前進(jìn)的腳步。等它那細(xì)身子攀到了樹(shù)的頂端時(shí)，便會(huì)開(kāi)出一朵朵美麗的花，恰似小喇叭，迎著春風(fēng)快樂(lè)地歌唱。

看看純潔玲瓏的花兒，嗅嗅濃郁的芳香，真令人陶醉。

初秋，我家的院子南邊有一蔟牽?；ǎ言鹤狱c(diǎn)綴得格外美麗，葉子就像一群群蝴蝶撲打著翅膀。一陣風(fēng)吹過(guò)，全部葉子就漾起波紋，好看得很。

牽?；▌傞L(zhǎng)出來(lái)的葉子是綠色的，綠得碧玉，像翡翠，讓看了心醉，葉子越長(zhǎng)越大，藤越長(zhǎng)越長(zhǎng)，順著籬笆往上爬，越爬越高。到了八月份，牽牛花每天清晨伴著太陽(yáng)開(kāi)放。紅色的、紫色的、白色的、粉紅的，一朵朵花兒就像一個(gè)個(gè)小喇叭，所以人們又叫它“喇叭花”。太陽(yáng)落山了，牽?；ㄒ仓x了。第二天早晨，有一批新的花伴著太陽(yáng)開(kāi)放了。

初冬，牽?；ㄈ块_(kāi)完了，葉子也枯黃了。這時(shí)它的莖上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)像含苞未放的花骨朵兒一樣的東西，那里面孕育著新的生命種子。西北風(fēng)一到，“花骨朵兒”的外殼自動(dòng)會(huì)裂開(kāi)，黑色的種子隨風(fēng)飄落在泥土里。嚴(yán)寒的冬天一過(guò)去，黑色的小生命又會(huì)破土而出。等待秋天的到來(lái)，我家美麗的牽?；ㄓ謺?huì)和我再見(jiàn)面了!

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初三?？挤段姆侗酒?/h3>

《中國(guó)人失掉自信力了嗎》選自《且介亭雜文》，作者是魯迅，這是一篇駁論文，全文為了駁斥“中國(guó)人失掉自信力了”這一錯(cuò)誤論點(diǎn)，提出了“我們有并不失掉自信力的中國(guó)人在”這個(gè)正面論點(diǎn)。在批駁錯(cuò)誤論點(diǎn)時(shí)，作者從公開(kāi)的文字的三個(gè)階段談起：先是自夸“地大物博”，后是寄希望于“國(guó)聯(lián)”，再后是一味求神拜佛，懷古傷今。接著，作者又歷數(shù)從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……以之作為事實(shí)論據(jù)，證明他們都是沒(méi)有失掉自信力的中國(guó)人，這樣，就間接地反駁了敵論點(diǎn)。

《智取生辰綱》選自《水滸》，作者是元末明初的施耐庵。課文通過(guò)對(duì)楊志押運(yùn)生辰綱失敗經(jīng)過(guò)的描寫(xiě)，反映了封建統(tǒng)治下復(fù)雜的階級(jí)矛盾，表現(xiàn)了起義英雄在反抗斗爭(zhēng)中的智慧和力量。小說(shuō)刻畫(huà)了一個(gè)精明、謹(jǐn)慎、能干而又急功近利、粗暴蠻橫的楊志。

《楊修之死》選自《三國(guó)演義》，該書(shū)是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)。作者羅貫中，號(hào)湖海散人，元末明初小說(shuō)家。選文記敘了曹操殺害楊修的經(jīng)過(guò)和原因。表現(xiàn)了楊修的聰明才智和恃才放曠的性格特點(diǎn)，也表現(xiàn)了曹操既十分.詐，又能深謀遠(yuǎn)慮的復(fù)雜性格。全文共寫(xiě)了七件事：雞肋事伯、園門(mén)闊事件、一盒酥事件、夢(mèng)中殺人事件、告發(fā)藏吳質(zhì)事件、試才干事件和作答教事件。

《范進(jìn)中舉》節(jié)選自《儒林外史》，該書(shū)是我國(guó)清代一部長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，主要描寫(xiě)封建社會(huì)后期知識(shí)分子及官僚的活動(dòng)和精神面貌。作者吳敬梓，字敏軒，清代小說(shuō)家。課文運(yùn)用夸張和對(duì)比的手法生動(dòng)描寫(xiě)了范進(jìn)中舉前后截然不同的生活境遇，通過(guò)刻畫(huà)他喜極而瘋的丑態(tài)，以及胡屠戶、張鄉(xiāng)紳、眾鄉(xiāng)鄰等趨炎附勢(shì)的嘴臉，抨擊了封建社會(huì)科舉制度對(duì)知識(shí)分子及各階層人物的思想毒害，揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)道德風(fēng)氣的敗壞和政治的黑暗，諷刺了世態(tài)炎涼。

《香菱學(xué)詩(shī)》選自《紅樓夢(mèng)》，該書(shū)是我國(guó)古代小說(shuō)的頂峰之作。小說(shuō)以賈寶玉、林黛玉的愛(ài)情悲劇為線索，描寫(xiě)了以賈家為代表的四大家庭的興衰史，反映了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。作者曹雪芹，名霑，字夢(mèng)阮，清代小說(shuō)家。課文詳細(xì)敘述了黛玉指點(diǎn)學(xué)詩(shī)門(mén)徑、香菱談讀詩(shī)體會(huì)及香菱苦心寫(xiě)詩(shī)的經(jīng)過(guò)，刻畫(huà)了香菱和黛玉的性格。

《陳涉世家》選自《史記》，作者是西漢的司馬遷，史學(xué)家，文學(xué)家，他用畢業(yè)精力著成了我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，全書(shū)一百三十篇。課文以陳勝、吳廣的活動(dòng)為線索，生動(dòng)地描述了這一場(chǎng)起義的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程，鮮明地揭示了它的實(shí)質(zhì)——一場(chǎng)得到廣大人民支持的、反對(duì)暴力統(tǒng)治的農(nóng).動(dòng)。

《唐雎不辱使命》選自《戰(zhàn)國(guó)策》，該書(shū)是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)史書(shū)整理編輯的，共三十三篇，分為十二策。課文所記敘的是強(qiáng)國(guó)和弱國(guó)之間一場(chǎng)外交斗爭(zhēng)的情況。用人物對(duì)話生動(dòng)地塑造了唐雎的形象，表現(xiàn)了唐雎維護(hù)國(guó)土的嚴(yán)正立場(chǎng)和不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭(zhēng)的布衣精神，從而揭示了弱國(guó)安陵能夠在外交上戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)國(guó)的原因。頌揚(yáng)了唐雎忠于使命，誓死捍衛(wèi)國(guó)家利益的精神。文中刻畫(huà)了唐雎有膽有識(shí)，沉著、鎮(zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)畏;秦王的驕橫、狂妄、陰險(xiǎn)狡詐和前倨后恭性格。

《隆中對(duì)》選自《三國(guó)志》，作者陳壽，字承祚，晉朝人，史學(xué)家。所著《三國(guó)志》記載了三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三國(guó)的歷史。課文是人物傳記節(jié)選，通過(guò)對(duì)諸葛亮隆中對(duì)策的敘述，表現(xiàn)了諸葛亮能從客觀實(shí)際出發(fā)，從錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)象中分析各方面的力量，估計(jì)未來(lái)形勢(shì)的發(fā)展并據(jù)此確定蜀漢建國(guó)的政策、策略，贊揚(yáng)了諸葛亮非凡的政治才能。

《出師表》作者諸葛亮，這是一篇表，我國(guó)古代的一種特殊文體。在這篇表文中，諸葛亮勸說(shuō)后主劉禪廣開(kāi)言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞，以繼承先帝劉備的遺志;也陳述了自己“報(bào)先帝而忠陛下”的“感激”之情和“北定中原、興復(fù)漢室”的決心。

《詞五首》之。

《望江南》作者是晚唐溫庭筠，這首小詞表現(xiàn)了一位因心愛(ài)的人遠(yuǎn)行而獨(dú)處深閨的女子的生活狀況和內(nèi)心情感。她梳洗后登樓遠(yuǎn)眺不見(jiàn)歸人，充分體現(xiàn)了她從希望到失望的心理變化過(guò)程與內(nèi)心的痛苦。詩(shī)中多用白描、直敘的手法，卻又含蓄、細(xì)膩。

《漁家傲》作者是北宋的范仲淹，這首詞描寫(xiě)的是作者身臨目見(jiàn)的景物，表達(dá)了征夫戍邊的情感，流露出詞人功業(yè)未成和思念家鄉(xiāng)的復(fù)雜心情。

《江城子》作者是北宋的蘇軾，通過(guò)對(duì)一幅威武雄壯的出獵圖的描繪，塑造了一個(gè)雄心勃勃、英武豪邁、挽弓勁射、保家衛(wèi)國(guó)、征戰(zhàn)沙場(chǎng)的英雄形象。

《武陵春》作者是南宋的李清照，通過(guò)對(duì)不堪之景的描寫(xiě)，揭示“物是人非”的凄涼愁苦，表現(xiàn)了詞人的故國(guó)之思。

《破陣子》作者南宋的辛棄疾，通過(guò)創(chuàng)造雄奇的意境，抒發(fā)了詞人殺敵報(bào)國(guó)，恢復(fù)祖國(guó)山河，建立功名的胸懷。

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初三?？挤段姆侗酒?/h3>

4月的一天，教科學(xué)的馮老師給我們?nèi)嗝咳税l(fā)了一顆葵花籽，讓我們回家以后找個(gè)花盆種出來(lái)，觀察種子成長(zhǎng)的過(guò)程寫(xiě)觀察日記。回家以后，我就找來(lái)一個(gè)大花盆，把葵花籽種了進(jìn)去?？墒且贿B10多天過(guò)去了，別說(shuō)葵花種子發(fā)芽了，就連草都沒(méi)有長(zhǎng)出一棵來(lái)。

不懂種花的媽媽說(shuō)：”你天天澆那么多水，可能葵花籽已經(jīng)淹死了，看到我傷心的樣子，媽媽就翻出我們?nèi)ツ晔占臓颗；ǖ姆N子撒在了我的花盆里。從那以后，我也很少去管它們，這些牽牛花的生命力還真是強(qiáng)大啊!無(wú)論是干枯的環(huán)境還是濕潤(rùn)的環(huán)境它們都頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著。說(shuō)來(lái)也奇怪，自從牽牛花拼命發(fā)芽瘋狂向上長(zhǎng)的時(shí)候，我的向日葵也冒出來(lái)了。它們像是在比賽似的一個(gè)勁地向上竄。后來(lái)，它們做了好朋友，牽?；ㄉ斐鰺o(wú)數(shù)條芊芊玉手盤(pán)在向日葵的頸上，再也分不開(kāi)了。

早上媽媽在陽(yáng)臺(tái)晾衣服。我則跑到陽(yáng)臺(tái)幫忙。就在我向陽(yáng)臺(tái)角落里一瞥的剎那間，我好像看到一朵小喇叭對(duì)我綻開(kāi)了笑臉。再仔細(xì)一看，可不是，我的牽牛花不知道何時(shí)已經(jīng)開(kāi)花了。有3朵呢!在稠密的綠葉之間，3朵淡藍(lán)色的牽?；ň`開(kāi)了一個(gè)個(gè)小喇叭的形狀，煞是惹人喜愛(ài)。我忍不住摸摸這一朵又碰碰那一朵。愛(ài)不釋手了!

中午的時(shí)候，我又去看它，卻發(fā)現(xiàn)這3朵牽?；ㄋX(jué)啦!它們一個(gè)個(gè)收起喇叭狀的花瓣，只留下一個(gè)個(gè)長(zhǎng)約2厘米長(zhǎng)的花梗。這是為什么呢?難道它真的休眠了?我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)她也不懂，讓我自己上網(wǎng)查查答案。

原來(lái)，牽牛花在清晨4、5點(diǎn)鐘的時(shí)候就會(huì)開(kāi)花，因?yàn)樗幕ㄓ执笥直?，并且花中含豐富的水分，當(dāng)太陽(yáng)照射到時(shí)，花里的水分慢慢就蒸發(fā)干了?；▋罕愕蛑x了。原來(lái)它的花如此短暫。

初三常考范文范本篇六

何為被需要?什么才是價(jià)值的體現(xiàn)?這確實(shí)令人深思。

縱觀中國(guó)歷史，不難發(fā)現(xiàn)，始終有人找到了自己被需要的價(jià)值，忠于自己的理想向前奔跑。古有霍去病高歌著匈奴未滅，何以家為在漠北之戰(zhàn)中大戰(zhàn)匈奴，最終取得成功，平定遼疆。使得漢代百姓享受一世安寧。是的，這便是他自身價(jià)值的體現(xiàn);近有魯迅棄醫(yī)從文，以筆為槍，希望能夠喚醒國(guó)人的民族魂。是啊，中國(guó)的革命浪潮需要這樣的人。他曾說(shuō):“真的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血?！彼陨碜鲃t，面對(duì)重重困難依然從容不迫。敢于直言，是他驕傲的姿態(tài)，為國(guó)家贏得尊嚴(yán)是他一生為之奮斗的目標(biāo)。

我深思：到底是時(shí)代成就了偉人，還是那些偉人們成就了自己。答案不言而喻，被需要就是自身價(jià)值的體現(xiàn)。維尼說(shuō)過(guò)“人們常嘆人生暫短，其實(shí)人生悠長(zhǎng)，只是由于不知它的用途?！笔堑?，人活著，必須知道自己為什么在這個(gè)世界生存，你所能創(chuàng)造的價(jià)值是什么。因此，我們必須要清楚地認(rèn)識(shí)到一點(diǎn)：人若被需要，那才是自身價(jià)值的真正體現(xiàn)。歌德就曾以詩(shī)歌贊美飛蛾:“你全然不顧路途遙遠(yuǎn)，翩翩飛來(lái)如癡如醉?！睂?duì)飛蛾那份追求光明直至浴火焚身的執(zhí)著精神，我沉默嘆息。但不可否認(rèn)的是，在那之后它確實(shí)得到了最美的升華，只因它找到了自身被需要的價(jià)值——奔赴光明。這，就是自身價(jià)值的真正體現(xiàn)。

“歸于晨星，歸于雨露，這世上不再有人卻無(wú)處不是我?！碧K格拉底生而為解救人們的思想，卻被說(shuō)成是在高談闊論，在不解的目光與咒罵聲中昂首走向刑臺(tái)。而后他的自由之思，個(gè)性解放，人性關(guān)懷無(wú)疑是希臘史上一道絢麗的曙光。人們開(kāi)始后悔自己的無(wú)知，心中留有惋惜，但我相信蘇格拉底心中無(wú)悔，死得其所，是時(shí)代的需要使得他體現(xiàn)了自身的價(jià)值。即使赴湯蹈火也在所不辭，坐穿牢底，希望人們思想有新的解放，他用自己獨(dú)特的光芒鑄就了希臘天空中永恒的彩虹。

茨威格說(shuō)“一個(gè)人生命中最大的幸運(yùn)，莫過(guò)于在他的人生中途，即在他年富力強(qiáng)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了自己的使命?！倍湎М?dāng)下，是我們青少年唯一能做的事情。終有一天我們會(huì)守得云開(kāi)見(jiàn)月明，找到自身價(jià)值的所在，然后奮不顧身奔向心中的那個(gè)遠(yuǎn)方。加油吧!少年們!

初三?？挤段姆侗酒?/h3>

自己了解下初中化學(xué)是什么，我們要學(xué)習(xí)什么化學(xué)知識(shí)。學(xué)好化學(xué)對(duì)我們有什么益處?；瘜W(xué)是一門(mén)學(xué)科，是一門(mén)研究物質(zhì)有趣的學(xué)科，其中我們可以學(xué)到很多跟生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)。

如酸堿的中和反應(yīng)，化肥的分類以及作用，新能源的開(kāi)發(fā)以及環(huán)境保護(hù)的措施。學(xué)好了化學(xué)不但可以使我們成績(jī)優(yōu)異，還能自己利用化學(xué)知識(shí)解決身邊的難題。

第二，興趣至上。

在面粉中加人發(fā)酵粉(小蘇打)，蒸出來(lái)的饅頭為什么會(huì)有那么多的小孔?如果我們同學(xué)在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中就注意結(jié)合這些實(shí)際現(xiàn)象，那么學(xué)初中化學(xué)就變得生動(dòng)而有趣。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：興趣是最好的老師。趣味的東西能提高我們的學(xué)習(xí)效果。

第三，掌握化學(xué)基本概念。

基本概念是初中化學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)部分。對(duì)基本概念要準(zhǔn)確理解。并能運(yùn)用基本概念來(lái)分析化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象?；纠碚撌茄芯炕瘜W(xué)現(xiàn)象的根本。

但初中所學(xué)的原子理論、分子理論都是初步的、基礎(chǔ)的，但基本理論對(duì)今后學(xué)好化學(xué)課程、做好化學(xué)研究將是極為重要的。

第四、牢固掌握化學(xué)用語(yǔ)。

認(rèn)真運(yùn)用初三化學(xué)工具是學(xué)好化學(xué)學(xué)科最起碼的條件。在初中階段，同學(xué)們要特別掌握的化學(xué)用語(yǔ)有：部分元素名稱、元素符號(hào)和分類。準(zhǔn)確掌握物質(zhì)的名稱、俗稱及化學(xué)式，化學(xué)式是該物質(zhì)最小微粒(一般指分子)中元素種類和原子個(gè)數(shù)的組合式。

書(shū)寫(xiě)要準(zhǔn)確，學(xué)會(huì)命名，熟悉俗稱，為了準(zhǔn)確掌握化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)“化合價(jià)”時(shí)，要在理解的基礎(chǔ)上，熟練掌握“化合價(jià)”的運(yùn)用，確保化學(xué)式書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)確。

第五、理論聯(lián)系實(shí)際。

初中化學(xué)課程中有很多與日常生活緊密相關(guān)的知識(shí)。跟物理類似，很多化學(xué)知識(shí)對(duì)于你解釋生活中的現(xiàn)象和提高生活的質(zhì)量都是大有裨益的。要注意理論聯(lián)系實(shí)際，要經(jīng)常去搜集生活中的素材。

例如：飲食中的各種營(yíng)養(yǎng)成份及其含量和作用，就需要你多多觀察生活中的食品包裝，把它們收集起來(lái)進(jìn)行閱讀和研究-----鋼鐵生銹、食鹽成分等等。

第六，學(xué)會(huì)精讀。

精讀一般是建立在速讀的基礎(chǔ)上的更進(jìn)一步的閱讀。其目的在于研究速讀過(guò)程中所感知的化學(xué)事實(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)等，深化對(duì)本節(jié)知識(shí)內(nèi)容和邏輯結(jié)構(gòu)的理解和掌握。

精讀的主要策略是學(xué)會(huì)聚焦，所謂聚焦，是指在閱讀時(shí)拋開(kāi)冗余信息和枝節(jié)信息，而是把注意力集中在有效的信息上來(lái)。

第七，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

現(xiàn)階段做題，不管是作業(yè)、單元測(cè)、調(diào)考還是聯(lián)考等，都是為了發(fā)現(xiàn)自己的缺陷和盲點(diǎn)，避免在中考時(shí)再犯同樣的錯(cuò)誤。所以學(xué)生要建立“糾錯(cuò)本”，尤其是要認(rèn)真對(duì)待每一道題，包括糾正錯(cuò)別字，和表述的嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范。

做題慢的學(xué)生在平時(shí)做卷子的時(shí)候要訓(xùn)練時(shí)間分配能力，沒(méi)把握的難題不要浪費(fèi)時(shí)間“死磕”，可以先猜一個(gè)自己認(rèn)為的最可能答案，并在適當(dāng)?shù)胤阶鰝€(gè)記錄，過(guò)后有時(shí)間再慢慢思考。

第八，針對(duì)不同題型有不同應(yīng)對(duì)策略。

中考化學(xué)的選擇題大多為熟題，但要注意試題的一些關(guān)鍵詞語(yǔ)可能變換了，要看完所給的四個(gè)選項(xiàng)，做題特別快的同學(xué)建議把題目看兩遍再作答，不要著急以免誤選。對(duì)于簡(jiǎn)答題，盡量用書(shū)本上標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)句回答，或按照題中原有的語(yǔ)句來(lái)回答，回答概念性和規(guī)律性的問(wèn)題時(shí)用詞要簡(jiǎn)練、到位，不要因書(shū)寫(xiě)不規(guī)范而丟分。

實(shí)驗(yàn)與探究題總體要求是“簡(jiǎn)潔”而“準(zhǔn)確”，把問(wèn)題和所學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行聯(lián)想，明確答題的方向，做到問(wèn)什么就答什么，不要泛泛而談。對(duì)于分值較高的計(jì)算題，要能找出題中給出的已知量和可能隱含的已知量，解題過(guò)程一定要寫(xiě)出必要步驟和說(shuō)明，代入數(shù)據(jù)要慎重。

第九，注重課堂效率。

統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示;90%以上的“差生”是上課走神造成的?！白呱瘛钡谋憩F(xiàn)多種多樣，有看窗外的、有打量同學(xué)、觀察老師的、有打瞌睡的，有看課外書(shū)的、有與別人說(shuō)閑話的、有想其他問(wèn)題或其他事情的……如此等等。

特別是打瞌睡，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是“嚴(yán)重的事故”，是退步的導(dǎo)火線，是學(xué)習(xí)進(jìn)入“惡性循環(huán)”的開(kāi)始。只要你走神，你就跟不上老師的思路，沒(méi)法搶答，沒(méi)法知道老師下一步的講解內(nèi)容。只能成為被動(dòng)的聽(tīng)講者，無(wú)法成為教學(xué)中主動(dòng)的參與者。即使是聽(tīng)不懂，也不要因?yàn)樯鷼舛员┳詶墶?/p>

初三?？挤段姆侗酒?/h3>

雖然我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)陶行知爺爺?shù)穆曇簦哪蔷涿栽谖倚闹袩o(wú)聲勝有聲，讓我受益良多。

作文難寫(xiě)，考場(chǎng)作文更是難寫(xiě)。為了找到應(yīng)考作文的“捷徑”。星期天一大早，媽媽就鉆進(jìn)了書(shū)店，中午抱回一大堆作文書(shū)。我目瞪口呆地望著小山似的書(shū)，詫異道：“老媽，現(xiàn)在只剩下兩個(gè)星期要中考了，您該不會(huì)讓我看完它們吧?”“考場(chǎng)作文僅靠現(xiàn)場(chǎng)構(gòu)思，能得高分嗎?這些都是我精心挑選的，你只要巧妙地汲取其中的營(yíng)養(yǎng)，作文就不成問(wèn)題了?！?/p>

媽媽的苦心果然沒(méi)有白費(fèi)。中考作文“聲音”剛好與我背過(guò)的關(guān)于環(huán)保的范文吻合，我剛準(zhǔn)備下筆“嫁接”完成一篇“佳作”，耳邊突然響起老師的聲音：“考場(chǎng)作文一定要有真情實(shí)感，不能有假，更不能抄襲。”雖然媽媽教過(guò)我怎樣靈活變通，不露出馬腳。但我從心里贊成老師的話--寫(xiě)作文要有真情實(shí)感?？涩F(xiàn)在是中考啊!誰(shuí)不想拿高分?我左右為難……耳畔突然想起陶行知爺你爺?shù)穆曇簟扒Ы倘f(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！蔽乙ба溃闳蛔龀鲇锌赡芨淖兾胰松臎Q定：“我手寫(xiě)我心?！濒~(yú)和熊掌不能兼得，我只能舍利取義，去偽存真了。

我辜負(fù)了媽媽的一片苦心，但我知道媽一定會(huì)原諒我的，因?yàn)閶尯臀乙粯映绨萏招兄獱敔?，而且我?xiě)出了自己的真情實(shí)感，寫(xiě)也了我心中最好的中考作文。

“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！碧招兄獱敔?shù)穆曇魹槲仪庙懥司?，它回蕩在我的耳畔，教?huì)了我如何做人，更激勵(lì)我努力前進(jìn)。

初三常考范文范本篇九

我喜歡牽?；?。

春天，我在自家的院子里埋下了幾顆牽?；ǖ姆N子，希望它能開(kāi)出粉紅的小喇叭，向我微笑。

沒(méi)過(guò)幾天，種子發(fā)芽了，露出了莖蔓，長(zhǎng)出了幾片小葉子，我看見(jiàn)了，連忙給它架上了籬笆，它好像個(gè)勤奮的孩子，每天都很努力地向上爬。又過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)莖蔓上已經(jīng)長(zhǎng)滿了碧綠的葉子，小花苞也一個(gè)個(gè)地鉆出來(lái)了，像一個(gè)個(gè)小火炬。

第二天早晨，我起來(lái)看見(jiàn)院子里開(kāi)滿了小喇叭，一個(gè)個(gè)精神飽滿，迎著風(fēng)在唱歌，在向我微笑。我跑了過(guò)去，仔細(xì)地看一看它的模樣，聞一聞它的芬芳。原來(lái)，它的花蕊是淡黃色的，莖蔓上的小觸須牢牢地牽住了籬笆，散發(fā)著淡淡的沁人心脾的清香。

下午，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)牽?；ㄏ褚粋€(gè)個(gè)害羞的小姑娘，全都合上了美麗的笑臉。

因?yàn)闋颗；ê軙?huì)爬，我給它了取了一個(gè)別名“爬山花”，我要學(xué)習(xí)牽?；ú慌吕щy，努力向上的精神，在學(xué)習(xí)上遇到困難，不能退縮，要認(rèn)真思考，直到解決難題為止。

每天清晨，當(dāng)太陽(yáng)剛剛探出小腦袋，一朵朵牽?；ū闶嬲怪约旱纳眢w，露出了自己的笑臉。它們?cè)谝桓窀蜕嫌L(fēng)起舞，盡情地展示著自己的舞蹈天賦，快樂(lè)無(wú)比。

牽?；ㄓ兄?xì)細(xì)的藤，纏繞在竹竿或繩索上生長(zhǎng)。它的花一般是紫色或粉色的，因?yàn)樾螤钕窭?，所以又親昵地稱它為“喇叭花”。

清晨，牽?；ň`放出自己的笑臉，吹起那五顏六色的小喇叭，提醒小朋友們?cè)琰c(diǎn)起床。中午，它們可能是怕太陽(yáng)曬，花瓣都收攏了。有些花兒大膽地去挑戰(zhàn)太陽(yáng)，但不一會(huì)兒就敗下陣來(lái)，只好耷拉著身子，不敢抬頭。傍晚，夕陽(yáng)西下，牽?；ㄓ珠_(kāi)始為明日的花開(kāi)養(yǎng)精蓄銳了。

我最喜歡的還是牽牛花的品質(zhì)了，只要給它一根竹竿，它就能纏繞著一直向上爬，不怕困難，勇攀高峰。如果剪斷牽?；ǖ囊桓?，第二天從旁邊又會(huì)長(zhǎng)出一根新藤，繼續(xù)向上爬，永不放棄。

初三?？挤段姆侗酒?/h3>

成績(jī)__________。

在初中三年的學(xué)習(xí)生活中，你一定交了不少好朋友，留下了許多美好的回憶。請(qǐng)以“mybestfriendtom/mary”為題，寫(xiě)一篇80詞左右的短文，介紹一位你最要好的朋友，男生姓名用tom；女生姓名用mary統(tǒng)-代替。

內(nèi)容要求：

1．他/她的外貌特征和個(gè)性特點(diǎn)；

2．你們一起經(jīng)歷的一件你印象特別深刻的事情。

注意：嚴(yán)禁使用真實(shí)的校名和姓名。

unit2。

成績(jī)__________。

也許你未曾遇見(jiàn)過(guò)外星人（alien),但-定從報(bào)刊雜志或影視劇以及我們的課文了解了許多關(guān)于外星人的傳說(shuō)和故事。請(qǐng)你寫(xiě)-篇80詞左右的短文.內(nèi)容要求：

1.說(shuō)說(shuō)你想象中的外星人是什么模樣？他們有什么突出的、與我們?nèi)祟惒煌摹?/p>

行為或能力？

unit3。

成績(jī)__________。

內(nèi)容要求：

1．對(duì)事情做簡(jiǎn)單的描述；

3．舉例說(shuō)明你是如何與他人分享成功的快樂(lè)的。

unit4。

成績(jī)__________。

同學(xué)們很快就中考畢業(yè)了，馬上就迎來(lái)快樂(lè)的暑假和精彩的2008北京奧運(yùn)會(huì)，你的心中是否充滿期待？請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一篇90詞左右的短文，和大家分享你心中的暑假計(jì)劃。

內(nèi)容要求：

1.主要選擇通過(guò)電視或現(xiàn)場(chǎng)觀看哪（幾）種比賽項(xiàng)目？最喜歡哪幾位體育明星？為什么？

2.主要安排哪幾項(xiàng)體育鍛煉活動(dòng)？（包括時(shí)間、地點(diǎn)和目的意義等）。

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初三常考范文范本篇十一

成績(jī)__________。

在初中三年的學(xué)習(xí)生活中，你一定交了不少好朋友，留下了許多美好的回憶。請(qǐng)以“mybestfriendtom/mary”為題，寫(xiě)一篇80詞左右的短文，介紹一位你最要好的朋友，男生姓名用tom；女生姓名用mary統(tǒng)-代替。

內(nèi)容要求：

1．他/她的外貌特征和個(gè)性特點(diǎn)；

2．你們一起經(jīng)歷的一件你印象特別深刻的事情。

注意：嚴(yán)禁使用真實(shí)的校名和姓名。

unit2。

成績(jī)__________。

也許你未曾遇見(jiàn)過(guò)外星人（alien),但-定從報(bào)刊雜志或影視劇以及我們的課文了解了許多關(guān)于外星人的傳說(shuō)和故事。請(qǐng)你寫(xiě)-篇80詞左右的短文.內(nèi)容要求：

1.說(shuō)說(shuō)你想象中的外星人是什么模樣？他們有什么突出的、與我們?nèi)祟惒煌摹?/p>

行為或能力？

unit3。

成績(jī)__________。

內(nèi)容要求：

1．對(duì)事情做簡(jiǎn)單的描述；

3．舉例說(shuō)明你是如何與他人分享成功的快樂(lè)的。

unit4。

成績(jī)__________。

同學(xué)們很快就中考畢業(yè)了，馬上就迎來(lái)快樂(lè)的暑假和精彩的北京奧運(yùn)會(huì)，你的心中是否充滿期待？請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一篇90詞左右的短文，和大家分享你心中的暑假計(jì)劃。

內(nèi)容要求：

1.主要選擇通過(guò)電視或現(xiàn)場(chǎng)觀看哪（幾）種比賽項(xiàng)目？最喜歡哪幾位體育明星？為什么？

2.主要安排哪幾項(xiàng)體育鍛煉活動(dòng)？（包括時(shí)間、地點(diǎn)和目的意義等）。

初三?？挤段姆侗酒?/h3>

在所有的花中我最喜歡的要數(shù)牽?；?。

牽牛花在那綴滿了花朵的綠葉中，開(kāi)出了一朵朵小喇叭花，有紅的、白的、紫的，有嬌嫩有鮮艷，那朵朵像彩色小喇叭的花，叫人越看越愛(ài)看。稠密的綠葉子襯托著各種顏色的“小喇叭”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好象掛著一匹漂亮的花布，叫人看出很舒服，很順眼。走近一看，一股清香迎面而來(lái)，真可謂清香四溢。

我喜歡牽?；?，是因?yàn)樗纳芡?，不用澆水，不用施肥，不必看護(hù)。它在陽(yáng)光的哺育下，不懈地攀登。那細(xì)長(zhǎng)的身子彎曲了，可這沒(méi)有阻止它前進(jìn)的腳步。等它那細(xì)身子攀到了樹(shù)的頂端時(shí)，便會(huì)開(kāi)出一朵朵美麗的花，恰似小喇叭，迎著春風(fēng)快樂(lè)地歌唱。

看看純潔玲瓏的花兒，嗅嗅濃郁的芳香，真令人陶醉。

初秋，我家的院子南邊有一蔟牽牛花，把院子點(diǎn)綴得格外美麗，葉子就像一群群蝴蝶撲打著翅膀。一陣風(fēng)吹過(guò)，全部葉子就漾起波紋，好看得很。

牽?；▌傞L(zhǎng)出來(lái)的葉子是綠色的，綠得碧玉，像翡翠，讓看了心醉，葉子越長(zhǎng)越大，藤越長(zhǎng)越長(zhǎng)，順著籬笆往上爬，越爬越高。到了八月份，牽?；刻烨宄堪橹?yáng)開(kāi)放。紅色的、紫色的、白色的、粉紅的，一朵朵花兒就像一個(gè)個(gè)小喇叭，所以人們又叫它“喇叭花”。太陽(yáng)落山了，牽?；ㄒ仓x了。第二天早晨，有一批新的花伴著太陽(yáng)開(kāi)放了。

初冬，牽?；ㄈ块_(kāi)完了，葉子也枯黃了。這時(shí)它的莖上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)像含苞未放的花骨朵兒一樣的東西，那里面孕育著新的生命種子。西北風(fēng)一到，“花骨朵兒”的外殼自動(dòng)會(huì)裂開(kāi)，黑色的種子隨風(fēng)飄落在泥土里。嚴(yán)寒的冬天一過(guò)去，黑色的小生命又會(huì)破土而出。等待秋天的到來(lái)，我家美麗的牽牛花又會(huì)和我再見(jiàn)面了!

初三?？挤段姆侗酒?/h3>

秦玥飛2010年從耶魯大學(xué)畢業(yè)，懷著改變中國(guó)農(nóng)村的熱望，他在2011年來(lái)到湖南成了名大學(xué)生村官，至今已經(jīng)五年。

秦玥飛是一個(gè)一無(wú)所有的村外人，同時(shí)也是一個(gè)被寄望會(huì)用先進(jìn)理念給農(nóng)村帶來(lái)新變的城市青年、名校的大學(xué)生。這個(gè)崗位沒(méi)有規(guī)范和限制，只要關(guān)乎農(nóng)民民生，千頭萬(wàn)緒，無(wú)可不為。同時(shí)，作為村長(zhǎng)助理，他不屬于體制，不屬于村干部班子，沒(méi)有權(quán)力和隊(duì)友。

秦玥飛就像是一顆螺絲釘，在體制機(jī)器外滾動(dòng)，零敲碎打，有單槍匹馬的無(wú)力感，也有獨(dú)當(dāng)一面、不受縛于體制的自在。他試圖改變環(huán)境，但環(huán)境也在雕琢這個(gè)年輕人，從打扮到言談，甚至到觀念。

對(duì)基層的民眾和官員來(lái)說(shuō)。秦玥飛是熱忱、有禮貌的年輕人，是半個(gè)“干部”。人們對(duì)他既有招待遠(yuǎn)客的淳樸熱情，也有對(duì)“當(dāng)官的”一向有的冷眼揣度;既有對(duì)留洋高材生的好奇和卑怯，又有教他做人的架勢(shì)、對(duì)境外勢(shì)力的鄙薄。

秦玥飛得到了體制的表彰。人們記住了一個(gè)青年奮力擊水的姿態(tài)，贊嘆他所散發(fā)的正能量。但很少有人指出，環(huán)境改變甚少，秦玥飛仍然掙扎在缺乏權(quán)力、資源和隊(duì)友的困境里。

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初三?？挤段姆侗酒?/h3>

我想對(duì)于人說(shuō)的良多，比方給小同伴說(shuō)不克不及夠給他人亂起綽號(hào)，如許沒(méi)有文化。給鄰人說(shuō)感謝這些年來(lái)對(duì)于咱們家樸拙的協(xié)助。給教師說(shuō)為了咱們高興生長(zhǎng)或者是讓咱們學(xué)到更多的常識(shí)，讓您操碎了心。但我最想對(duì)于媽媽說(shuō)。

媽媽平常對(duì)于我很知心，“你退學(xué)的舊書(shū)包有人給你拿，你雨中的花傘有人給你打，你愛(ài)吃的餃子有人給你包，這團(tuán)體便是娘?！泵恳划?dāng)我唱起這首歌的時(shí)分，我總會(huì)想起媽媽，想起您對(duì)于我的愛(ài)。晚上，我吃完飯，您送我下樓，看著我過(guò)馬路。媽媽我想對(duì)于你說(shuō)：“我長(zhǎng)年夜了，能留意平安了，您不必?fù)?dān)憂了?！?/p>

半夜，每一當(dāng)我下學(xué)回家，您總會(huì)給我端出香馥馥的飯菜，還沒(méi)有忘給我涼一杯白開(kāi)水，正在我用飯慢的時(shí)分，您還會(huì)喂我。媽媽，我想對(duì)于您說(shuō)：“我長(zhǎng)年夜了，用飯的速率能快了，不必您喂我了?！痹绯浚鷽](méi)事了就陪我寫(xiě)功課，陪我溫習(xí)作業(yè)，正在我沒(méi)有會(huì)的時(shí)分，您會(huì)耐煩地給我解說(shuō)。媽媽，我想對(duì)于你說(shuō)：“我長(zhǎng)年夜了，能本人自力實(shí)現(xiàn)功課了?！?/p>

但雖然媽媽對(duì)于我這般好，我仍是會(huì)事出有因的與媽媽打罵。我記患上前次下學(xué)了，聽(tīng)到“叮鈴鈴”下課聲我疾速拾掇好書(shū)包跑出課堂，嘴里還哼著小曲兒，年夜步年夜步的下著樓梯。忽然一個(gè)熟習(xí)的聲響進(jìn)到我耳朵里--“哎呀，寶物，別跑那末快，會(huì)摔的?！北緛?lái)是媽媽。說(shuō)著中間的同窗年夜笑。我朝氣的跑回家。回抵家媽媽瞥見(jiàn)我又說(shuō)：哎呀，寶物，這是怎樣了?誰(shuí)欺凌你了?通知媽媽，媽媽修繕?biāo)ァ！薄安徽l(shuí)欺凌我，我厭惡你不斷叫我寶物讓我同窗笑話我?！?/p>

我高聲的對(duì)于媽媽喊著。用飯時(shí)，媽媽只對(duì)于我說(shuō)了聲“用飯了”便回到媽媽本人的房間里。我冷靜的走向客堂，往媽媽房間瞟了一眼，瞥見(jiàn)媽媽?xiě)n傷的躺正在床上，我一聲沒(méi)有吭的坐正在椅子上，年夜口年夜口的往嘴里塞那“有趣”飯。我舒服極了，又想對(duì)于媽媽說(shuō)：“媽媽，您叫我寶物兒沒(méi)有是心疼我嗎?可我卻?！?/p>

媽媽，您送給我有數(shù)的愛(ài)，我想對(duì)于您說(shuō)：“您天天任勞任怨地關(guān)懷我，庇護(hù)我，我正在您那經(jīng)心地培養(yǎng)下，快高興樂(lè)地生長(zhǎng)著。媽媽，您是偉大的，可是正在我心目中的您倒是巨大的，忘我的。感謝您，我的好媽媽!”

初三?？挤段姆侗酒?/h3>

《中國(guó)人失掉自信力了嗎》選自《且介亭雜文》，作者是魯迅，這是一篇駁論文，全文為了駁斥“中國(guó)人失掉自信力了”這一錯(cuò)誤論點(diǎn)，提出了“我們有并不失掉自信力的中國(guó)人在”這個(gè)正面論點(diǎn)。在批駁錯(cuò)誤論點(diǎn)時(shí)，作者從公開(kāi)的文字的三個(gè)階段談起：先是自夸“地大物博”，后是寄希望于“國(guó)聯(lián)”，再后是一味求神拜佛，懷古傷今。接著，作者又歷數(shù)從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……以之作為事實(shí)論據(jù)，證明他們都是沒(méi)有失掉自信力的中國(guó)人，這樣，就間接地反駁了敵論點(diǎn)。

《智取生辰綱》選自《水滸》，作者是元末明初的施耐庵。課文通過(guò)對(duì)楊志押運(yùn)生辰綱失敗經(jīng)過(guò)的描寫(xiě)，反映了封建統(tǒng)治下復(fù)雜的階級(jí)矛盾，表現(xiàn)了起義英雄在反抗斗爭(zhēng)中的智慧和力量。小說(shuō)刻畫(huà)了一個(gè)精明、謹(jǐn)慎、能干而又急功近利、粗暴蠻橫的楊志。

《楊修之死》選自《三國(guó)演義》，該書(shū)是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)。作者羅貫中，號(hào)湖海散人，元末明初小說(shuō)家。選文記敘了曹操殺害楊修的經(jīng)過(guò)和原因。表現(xiàn)了楊修的聰明才智和恃才放曠的性格特點(diǎn)，也表現(xiàn)了曹操既十分.詐，又能深謀遠(yuǎn)慮的復(fù)雜性格。全文共寫(xiě)了七件事：雞肋事伯、園門(mén)闊事件、一盒酥事件、夢(mèng)中殺人事件、告發(fā)藏吳質(zhì)事件、試才干事件和作答教事件。

《范進(jìn)中舉》節(jié)選自《儒林外史》，該書(shū)是我國(guó)清代一部長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，主要描寫(xiě)封建社會(huì)后期知識(shí)分子及官僚的活動(dòng)和精神面貌。作者吳敬梓，字敏軒，清代小說(shuō)家。課文運(yùn)用夸張和對(duì)比的手法生動(dòng)描寫(xiě)了范進(jìn)中舉前后截然不同的生活境遇，通過(guò)刻畫(huà)他喜極而瘋的丑態(tài)，以及胡屠戶、張鄉(xiāng)紳、眾鄉(xiāng)鄰等趨炎附勢(shì)的嘴臉，抨擊了封建社會(huì)科舉制度對(duì)知識(shí)分子及各階層人物的思想毒害，揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)道德風(fēng)氣的敗壞和政治的黑暗，諷刺了世態(tài)炎涼。

《香菱學(xué)詩(shī)》選自《紅樓夢(mèng)》，該書(shū)是我國(guó)古代小說(shuō)的頂峰之作。小說(shuō)以賈寶玉、林黛玉的愛(ài)情悲劇為線索，描寫(xiě)了以賈家為代表的四大家庭的興衰史，反映了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。作者曹雪芹，名霑，字夢(mèng)阮，清代小說(shuō)家。課文詳細(xì)敘述了黛玉指點(diǎn)學(xué)詩(shī)門(mén)徑、香菱談讀詩(shī)體會(huì)及香菱苦心寫(xiě)詩(shī)的經(jīng)過(guò)，刻畫(huà)了香菱和黛玉的性格。

《陳涉世家》選自《史記》，作者是西漢的司馬遷，史學(xué)家，文學(xué)家，他用畢業(yè)精力著成了我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，全書(shū)一百三十篇。課文以陳勝、吳廣的活動(dòng)為線索，生動(dòng)地描述了這一場(chǎng)起義的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程，鮮明地揭示了它的實(shí)質(zhì)——一場(chǎng)得到廣大人民支持的、反對(duì)暴力統(tǒng)治的農(nóng).動(dòng)。

《唐雎不辱使命》選自《戰(zhàn)國(guó)策》，該書(shū)是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)史書(shū)整理編輯的，共三十三篇，分為十二策。課文所記敘的是強(qiáng)國(guó)和弱國(guó)之間一場(chǎng)外交斗爭(zhēng)的情況。用人物對(duì)話生動(dòng)地塑造了唐雎的形象，表現(xiàn)了唐雎維護(hù)國(guó)土的嚴(yán)正立場(chǎng)和不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭(zhēng)的布衣精神，從而揭示了弱國(guó)安陵能夠在外交上戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)國(guó)的原因。頌揚(yáng)了唐雎忠于使命，誓死捍衛(wèi)國(guó)家利益的精神。文中刻畫(huà)了唐雎有膽有識(shí)，沉著、鎮(zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)畏;秦王的驕橫、狂妄、陰險(xiǎn)狡詐和前倨后恭性格。

《隆中對(duì)》選自《三國(guó)志》，作者陳壽，字承祚，晉朝人，史學(xué)家。所著《三國(guó)志》記載了三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三國(guó)的歷史。課文是人物傳記節(jié)選，通過(guò)對(duì)諸葛亮隆中對(duì)策的敘述，表現(xiàn)了諸葛亮能從客觀實(shí)際出發(fā)，從錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)象中分析各方面的力量，估計(jì)未來(lái)形勢(shì)的發(fā)展并據(jù)此確定蜀漢建國(guó)的政策、策略，贊揚(yáng)了諸葛亮非凡的政治才能。

《出師表》作者諸葛亮，這是一篇表，我國(guó)古代的一種特殊文體。在這篇表文中，諸葛亮勸說(shuō)后主劉禪廣開(kāi)言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞，以繼承先帝劉備的遺志;也陳述了自己“報(bào)先帝而忠陛下”的“感激”之情和“北定中原、興復(fù)漢室”的決心。

《詞五首》之。

《望江南》作者是晚唐溫庭筠，這首小詞表現(xiàn)了一位因心愛(ài)的人遠(yuǎn)行而獨(dú)處深閨的女子的生活狀況和內(nèi)心情感。她梳洗后登樓遠(yuǎn)眺不見(jiàn)歸人，充分體現(xiàn)了她從希望到失望的心理變化過(guò)程與內(nèi)心的痛苦。詩(shī)中多用白描、直敘的手法，卻又含蓄、細(xì)膩。

《漁家傲》作者是北宋的范仲淹，這首詞描寫(xiě)的是作者身臨目見(jiàn)的景物，表達(dá)了征夫戍邊的情感，流露出詞人功業(yè)未成和思念家鄉(xiāng)的復(fù)雜心情。

《江城子》作者是北宋的蘇軾，通過(guò)對(duì)一幅威武雄壯的出獵圖的描繪，塑造了一個(gè)雄心勃勃、英武豪邁、挽弓勁射、保家衛(wèi)國(guó)、征戰(zhàn)沙場(chǎng)的英雄形象。

《武陵春》作者是南宋的李清照，通過(guò)對(duì)不堪之景的描寫(xiě)，揭示“物是人非”的凄涼愁苦，表現(xiàn)了詞人的故國(guó)之思。

《破陣子》作者南宋的辛棄疾，通過(guò)創(chuàng)造雄奇的意境，抒發(fā)了詞人殺敵報(bào)國(guó)，恢復(fù)祖國(guó)山河，建立功名的胸懷。