計劃不僅包括長期目標(biāo)的規(guī)劃，也包括日常事務(wù)的安排和處理。制定計劃時，我們要做到量力而行，不要過度追求完美，而是根據(jù)實(shí)際情況和自身能力來合理安排。通過制定計劃來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和夢想，以下范文或許可以為你提供一些可行的方法和技巧。

個人申請書雨露計劃怎么寫篇一

我校于年月日與縣扶貧辦簽訂委托培訓(xùn)（培訓(xùn)種類）培訓(xùn)專業(yè)人。從月日至月日實(shí)際培訓(xùn)人，培訓(xùn)合格學(xué)員人，占培訓(xùn)人數(shù)的%（農(nóng)民初級技工或?qū)I(yè)技能培訓(xùn)獲得全國通用的初級以上技能證書或?qū)ｍ?xiàng)職業(yè)技能證書或特種行業(yè)上崗證書人，占培訓(xùn)人數(shù)的%），統(tǒng)一組織轉(zhuǎn)業(yè)到（企業(yè)名稱）企業(yè)就業(yè)人，就業(yè)率是%。

取得的主要工作經(jīng)驗(yàn)：

水城縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

個人申請書雨露計劃怎么寫篇二

(蓋章)負(fù)責(zé)人：年月日。

鄉(xiāng)(鎮(zhèn))財政所意見。

一卡通號：

(蓋章)負(fù)責(zé)人：年月日。

扶貧和移民部門意見。

(蓋章)負(fù)責(zé)人：年月日。

財政部門意見。

(蓋章)負(fù)責(zé)人：年月日。

說明：1、“培訓(xùn)時間”欄，系指參加“轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓(xùn)”。2、“入學(xué)時間”欄，系指就讀中、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(院)。3、“戶別”欄，系指貧困戶、建檔立卡戶、移民戶、低保戶、五保戶。4、本表一式二份，扶貧和移民、財政部門各一份。

個人申請書雨露計劃怎么寫篇三

是否已獲得其他資助。

主要來源務(wù)農(nóng)務(wù)農(nóng)務(wù)工。

家庭主要成員。

哥哥。

惠農(nóng)“一卡通”號。

誠信承諾。

法有關(guān)規(guī)定接受處罰。學(xué)生簽字：年家長簽字：月日。

培訓(xùn)學(xué)校審核意見學(xué)校(蓋章)負(fù)責(zé)人簽字：

村審核意見村委會(蓋章)負(fù)責(zé)人簽字：

鎮(zhèn)審核鎮(zhèn)(蓋章)意見年月日負(fù)責(zé)人簽字：

縣財政扶貧財政部門(蓋章)：部門審定負(fù)責(zé)人簽字：意見年月日年月日填表說明：1.補(bǔ)助對象必須是“貧困人口識別”登記在冊人員。2.照片處粘貼本人近期免冠2寸彩色照片。3.此表一式三份由縣扶貧辦、鎮(zhèn)政府和培訓(xùn)學(xué)校各存檔一份。負(fù)責(zé)人簽字：扶貧部門(蓋章)：

個人申請書雨露計劃怎么寫篇四

村委會意見。

(蓋章)負(fù)責(zé)人：年月日。

鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府意見。

一卡通號：

(蓋章)負(fù)責(zé)人：年月日。

扶貧和移民部門意見。

(蓋章)負(fù)責(zé)人：年月日。

財政部門意見。

(蓋章)負(fù)責(zé)人：年月日。

說明：

1、“培訓(xùn)時間”欄，系指參加“職業(yè)技能培訓(xùn)”。

2、“入學(xué)時間”欄，系指就讀中、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(院)。

3、“戶別”欄，系指貧困戶、建檔立卡戶、移民戶、低保戶、五保戶。

4、本表一式二份，扶貧和移民、財政部門各一份。

個人申請書雨露計劃怎么寫篇五

發(fā)布日期:2011年5月17日閱讀次數(shù):[601]

國務(wù)院扶貧辦安排甘肅省“雨露計劃”實(shí)施方。

式改革試點(diǎn)縣八個。

來源：甘肅省扶貧信息網(wǎng)。

近日國務(wù)院扶貧開發(fā)辦公室發(fā)文，安排我省“雨露計劃”實(shí)施方式改革試點(diǎn)縣八個，資金1600多萬元?！坝曷队媱潯备母镌圏c(diǎn)，主要是借鑒我省“兩后生”培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，從短期向中長期轉(zhuǎn)變。去年全國安排6個縣，我省臨潭縣為試點(diǎn)縣之一。今年全國確定在22個省試點(diǎn)100個縣，為此，我辦黨組高度重視，先后多次派人匯報爭取，得到了國扶辦的大力支持。在100個試點(diǎn)縣中，安排我省8個，是22個試點(diǎn)省中最多的兩個省份之一（云南73個國扶重點(diǎn)縣安排8個）。

“雨露計劃”改革的主要內(nèi)容是通過對接受中、高等職業(yè)教育和一年以上技能培訓(xùn)的農(nóng)村貧困家庭子女進(jìn)行直接補(bǔ)助，引導(dǎo)和鼓勵農(nóng)村貧困家庭子女在完成九年義務(wù)教育和普通高中教育后，繼續(xù)接受正規(guī)職業(yè)教育和中長期技能培訓(xùn)，從整體上提高他們的綜合素質(zhì)和就業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧。

一、二、三年級）、中等職業(yè)（。

一、二年級）教育及一年以上技能培訓(xùn)的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)助，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為1500元，其中2011年秋季學(xué)期補(bǔ)助700元/人，2012年春季學(xué)期補(bǔ)助800元/人。

個人申請書雨露計劃怎么寫篇六

1、問：什么是“雨露計劃”？答：“雨露計劃”是由扶貧、財政部門共同實(shí)施的一項(xiàng)幫助農(nóng)村貧困人口提高綜合素質(zhì)和自我發(fā)展能力的扶貧政策。通過補(bǔ)助生活費(fèi)的方式，幫扶有勞動能力的貧困人口接受職業(yè)教育培訓(xùn)，提高貧困人口自身素質(zhì)和發(fā)展能力，增加經(jīng)濟(jì)收入，實(shí)現(xiàn)脫貧致富。

2、問：我區(qū)“雨露計劃”改革試點(diǎn)在哪些縣（區(qū)）實(shí)施？

答：國務(wù)院扶貧辦“雨露計劃”實(shí)施方式改革試點(diǎn)縣在我區(qū)西吉、海原、原州、同心、隆德、彭陽、涇源七個縣（區(qū)）實(shí)施。

3、問：“雨露計劃”實(shí)施補(bǔ)助對象有哪些？

一、二、三年級）、中等職業(yè)教育（。

一、二年級）及一年以上技能培訓(xùn)（進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)階段的學(xué)生除外）的學(xué)生家庭。

4、問：如何確認(rèn)“雨露計劃”補(bǔ)助對象？

答：首先由貧困學(xué)生家庭提出申請，經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初步審核后，報縣扶貧辦、財政局對申請對象進(jìn)行復(fù)核；對復(fù)核合格的補(bǔ)助對象通過扶貧網(wǎng)或者財政網(wǎng)、學(xué)生家庭所在的鄉(xiāng)村以及縣內(nèi)學(xué)校，進(jìn)行公示，公示時間為7天，接受社會監(jiān)督；經(jīng)公示無異議的申請人確定為補(bǔ)助對象。

5、問：“雨露計劃”補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)是多少？

答：每生每學(xué)年補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為1500元。其中，秋季學(xué)期補(bǔ)助700元/人，春季學(xué)期補(bǔ)助800元/人。

6、問：貧困農(nóng)戶如何申請“雨露計劃”補(bǔ)助？

答：接受職業(yè)教育的貧困家庭子女，由貧困農(nóng)戶向所在村委會、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）提出書面申請，由就讀子女本人填寫統(tǒng)一印制的《雨露計劃貧困家庭子女接受職業(yè)教育補(bǔ)貼資金申請表》，并提請所在行政村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府簽署審核意見并加蓋公章，同時提供就讀子女居民身份證復(fù)印件和就讀學(xué)校的學(xué)籍證明原件（在縣、區(qū)外就讀的學(xué)生，由學(xué)生及家庭負(fù)責(zé)提供；在本縣、區(qū)就讀的學(xué)生，由縣、區(qū)扶貧辦聯(lián)系學(xué)校，由學(xué)校負(fù)責(zé)統(tǒng)一提供）。

7、問：貧困農(nóng)戶如何申請“雨露計劃”一年以上技能培訓(xùn)補(bǔ)助？

答：當(dāng)年參加短期技能培訓(xùn)的貧困農(nóng)戶，在培訓(xùn)結(jié)束時，由參訓(xùn)勞動力本人向所在村委會、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）提出書面申請，填寫統(tǒng)一印制的《雨露計劃貧困勞動力一年以上技能培訓(xùn)登記卡》，經(jīng)其參加培訓(xùn)的基地學(xué)校簽署意見并加蓋公章后，持本人的居民身份證、《雨露計劃貧困勞動力短期技能培訓(xùn)登記卡》、合法有效的技能培訓(xùn)合格證書和職業(yè)資格等級證書，向所在縣、區(qū)扶貧辦提出享受培訓(xùn)補(bǔ)貼申請。同時附上：（1）參訓(xùn)勞動力的居民身份證復(fù)印件；（2）參訓(xùn)勞動力獲得的技能培訓(xùn)合格證和職業(yè)資格等級證的復(fù)印件。

8、問：“雨露計劃”補(bǔ)助資金采取什么方式發(fā)放？

答：由縣、區(qū)財政局采取一卡通（一折通）方式直接發(fā)放到貧困農(nóng)戶。

9、問：享受“雨露計劃”補(bǔ)助的貧困家庭子女是否能同時享受國家其他教育資助政策？

答：“雨露計劃”是針對貧困家庭子女接受職業(yè)技能教育實(shí)行的再補(bǔ)貼，它不影響貧困家庭子女同時優(yōu)先享受國家規(guī)定的其他教育資助政策。

10、問：“雨露計劃”政策向誰咨詢？

答：“雨露計劃”政策由扶貧部門負(fù)責(zé)解釋。

個人申請書雨露計劃怎么寫篇七

申請書最核心的是表述愿望、提出請求(不要太長，說清楚自己請求就好，太長反而適得其反)申請書的.寫作格式一般來講都是固定的，它的內(nèi)容主要包括五個部分：標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款。

申請書一般由申請內(nèi)容和文種名共同構(gòu)成。題目要在申請書第一行的正中書寫，而且字體要稍大。

通常稱呼要在標(biāo)題下空一兩行頂格寫出接受申請的人名稱，并在稱呼后面加冒號。如“敬愛的···老師：”。

動機(jī)、理由要重點(diǎn)寫。申請的理由比較多，則可以從幾個方面、幾個階段來寫。

申請書可以有結(jié)尾，也可以沒有。結(jié)尾一般寫上“此致——敬禮”之類表示敬意的話即可。(五)落款落款，即要署上申請人姓名和成文日期。

個人申請書雨露計劃怎么寫篇八

尊敬的行領(lǐng)導(dǎo)：

我很遺憾自己在此時正式提出辭職。

白駒過隙，入行已經(jīng)兩年半。記得還沒畢業(yè)，披著長頭發(fā)穿著牛仔褲坐火車來__省__銀行考試，那時的我是張純白紙，天真活力帶著幻想和創(chuàng)造沖動，還只是個孩子。在頭一年里，我依然把工作想象得十分樂觀，對于經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立我感到很滿意，對于業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)充滿新鮮感，對于新的同事朋友們簡直相見恨晚。那絕對是人生中快樂的日子。然而一個不成熟的人活在一種不穩(wěn)定的生活環(huán)境里，變化悄然而至。

雖然__是我的家鄉(xiāng)，在__工作的我卻不是本地人，在日復(fù)一日枯燥無味缺少假期的工作中，在生活上體會到無助感。我的性格內(nèi)向，但愛好自由，想法很多，但行動能力不好。我曾經(jīng)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)，并對理論知識有一些好感。大學(xué)畢業(yè)以后從事金融工作，獲得了相對豐厚的薪水和較高的社會地位，但那幾乎與我內(nèi)心的職業(yè)理想和滿意的生活狀態(tài)背道而馳。我曾經(jīng)消極對待，對圍城外的渴望已經(jīng)超過心理負(fù)荷。在我失意的日子里，是都司前的領(lǐng)導(dǎo)和同事在我身邊愛護(hù)我關(guān)懷我，一次一次寬容和幫助我，讓我走完在工行的成長之路。

今天我真的決定離開了，就在這個時候，冬天的寒冷催出傷感的情緒，揮別我第一份工作，揮別我親愛的領(lǐng)導(dǎo)與同事，揮別我無數(shù)次跌倒爬起百感交集。我怕的不是吃苦，怕的是心中沒有報告念。辭職以后我將回到溫暖的家中，反思和總結(jié)這段歷程，在適當(dāng)?shù)臅r候重新向前進(jìn)。

__銀行給我了許多，我不曾忘記?？蓯鄣氖?，小孩子的翅膀還沒有長硬，就執(zhí)意要離開大家庭獨(dú)自冒險，誰讓這孩子天生愛冒險。即使是那樣，我已經(jīng)印上的標(biāo)志。感謝都司前大家庭的每一個成員，真誠地，帶點(diǎn)酸的。最后祝愿我們都司前支行的業(yè)績越做越好。

此致

敬禮

申請人：xuexila。

__年__月__日。

個人申請書雨露計劃怎么寫篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是甘肅省林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境工程學(xué)院16級市政工程專業(yè)的學(xué)生，我叫王瑞峰。喜聞有“雨露計劃”，專門針對高職院校就讀貧困學(xué)生的幫助政策，因此我特向各領(lǐng)導(dǎo)申請“雨露計劃”資金支持我完成學(xué)業(yè)，我會為我的學(xué)業(yè)而不懈努力。

我家在隴山鄉(xiāng)亂莊村王家灣社。我家現(xiàn)有六口人，爺爺，爸爸，媽媽，姐姐和弟弟。父母文化程度不高又不懂技術(shù)，只能在家種地靠賣糧食來掙錢，農(nóng)閑時父母靠打零工來補(bǔ)貼家用，特別是近幾年父母的身體不好又不能干重活，所以不能到外地打工，只能在家種地，家庭的收入更少了。母親由于在去年工地干活時意外受傷，腳趾骨折，至今尚未痊愈，不能進(jìn)行大量勞動；爺爺已經(jīng)年近九旬，年邁多病，由于肝臟疾病常年吃藥；姐姐就讀于天水師范學(xué)院資源與環(huán)境工程系地理科學(xué)專業(yè)，今年已經(jīng)大三，之前兩年高昂的學(xué)費(fèi)以及生活費(fèi)已經(jīng)讓家里負(fù)債累累，現(xiàn)在加上我的學(xué)費(fèi)以及生活費(fèi)，無疑是讓家里的經(jīng)濟(jì)壓力雪上加霜；弟弟就讀于通渭縣第三中學(xué)，我們姐弟三人的學(xué)費(fèi)以及生活費(fèi)成了父母每天背在身上的千斤巨石，壓得他們沒有喘息的機(jī)會。

由于家庭收入來源少，生活貧困，所以是甘肅省精準(zhǔn)扶貧戶，受政府扶貧幫助，我們家庭很是感激，可是目前因?yàn)槲覀兘愕苋说膶W(xué)費(fèi)問題，讓家里欠債較多，光貸款就6萬元，在20xx年由于姐姐上學(xué)欠下親戚一萬多元的`學(xué)費(fèi)也至今未還。在開學(xué)之前看到父親為了我們的學(xué)費(fèi)四處找人籌錢借錢，向別人低聲下氣，我心里很是難受，想著自己去打工掙點(diǎn)錢，減輕一下父母的負(fù)擔(dān)，可是最后由于種種原因沒有去成，所以很期望這次“雨露計劃”的資助可以給我一個幫助家里減輕負(fù)擔(dān)的機(jī)會。

我能夠進(jìn)入學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，我知道這機(jī)會來之不易，所以我會加倍的努力。在生活中，樸素節(jié)儉，性格開朗，只要自己能夠去幫助別人的，我都會去盡我所能的去幫助別人?，F(xiàn)如今政府給予我們貧困學(xué)生種種政策幫助，讓我們看到了希望。我一定會努力的學(xué)習(xí)，報答所有關(guān)心和給予我?guī)椭娜?，為了能夠順利完成學(xué)業(yè)，減輕父母的負(fù)擔(dān)，我現(xiàn)在特向各領(lǐng)導(dǎo)申請此次“雨露計劃”的資助。希望領(lǐng)導(dǎo)能同意我的申請，我將不勝感激，謝謝！

此致

敬禮！

申請人：xx。

時間：20xx年9月9日。

個人申請書雨露計劃怎么寫篇十

貼照片處(報名現(xiàn)場采集照片)。

縣財政局縣扶貧簽字：簽字：蓋章：蓋章：年月日。

簽字：蓋章：年月日。

簽字：蓋章：年月日。

年

月

日

身份證粘貼處(正反兩面)。

行政村負(fù)責(zé)人聯(lián)本人簽名系電話備注：1、本表一式四份：學(xué)員、學(xué)校、縣扶貧辦、縣財政局各一份;2、此表編號必須與匯總表編號一致;3、身份證復(fù)印件(正反面)粘貼在表格背面。

個人申請書雨露計劃怎么寫篇十一

1、問：什么是“雨露計劃”？答：“雨露計劃”是由扶貧、財政部門共同實(shí)施的一項(xiàng)幫助農(nóng)村貧困人口提高綜合素質(zhì)和自我發(fā)展能力的扶貧政策。通過補(bǔ)助生活費(fèi)的方式，幫扶有勞動能力的貧困人口接受職業(yè)教育培訓(xùn)，提高貧困人口自身素質(zhì)和發(fā)展能力，增加經(jīng)濟(jì)收入，實(shí)現(xiàn)脫貧致富。

2、問：我區(qū)“雨露計劃”改革試點(diǎn)在哪些縣（區(qū)）實(shí)施？

答：國務(wù)院扶貧辦“雨露計劃”實(shí)施方式改革試點(diǎn)縣在我區(qū)西吉、海原、原州、同心、隆德、彭陽、涇源七個縣（區(qū)）實(shí)施。

3、問：“雨露計劃”實(shí)施補(bǔ)助對象有哪些？

一、二、三年級）、中等職業(yè)教育（。

一、二年級）及一年以上技能培訓(xùn)（進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)階段的學(xué)生除外）的學(xué)生家庭。

4、問：如何確認(rèn)“雨露計劃”補(bǔ)助對象？

答：首先由貧困學(xué)生家庭提出申請，經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初步審核后，報縣扶貧辦、財政局對申請對象進(jìn)行復(fù)核；對復(fù)核合格的補(bǔ)助對象通過扶貧網(wǎng)或者財政網(wǎng)、學(xué)生家庭所在的鄉(xiāng)村以及縣內(nèi)學(xué)校，進(jìn)行公示，公示時間為7天，接受社會監(jiān)督；經(jīng)公示無異議的申請人確定為補(bǔ)助對象。

5、問：“雨露計劃”補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)是多少？

答：每生每學(xué)年補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為1500元。其中，秋季學(xué)期補(bǔ)助700元/人，春季學(xué)期補(bǔ)助800元/人。

6、問：貧困農(nóng)戶如何申請“雨露計劃”補(bǔ)助？

答：接受職業(yè)教育的貧困家庭子女，由貧困農(nóng)戶向所在村委會、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）提出書面申請，由就讀子女本人填寫統(tǒng)一印制的《雨露計劃貧困家庭子女接受職業(yè)教育補(bǔ)貼資金申請表》，并提請所在行政村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府簽署審核意見并加蓋公章，同時提供就讀子女居民身份證復(fù)印件和就讀學(xué)校的學(xué)籍證明原件（在縣、區(qū)外就讀的學(xué)生，由學(xué)生及家庭負(fù)責(zé)提供；在本縣、區(qū)就讀的學(xué)生，由縣、區(qū)扶貧辦聯(lián)系學(xué)校，由學(xué)校負(fù)責(zé)統(tǒng)一提供）。

7、問：貧困農(nóng)戶如何申請“雨露計劃”一年以上技能培訓(xùn)補(bǔ)助？

答：當(dāng)年參加短期技能培訓(xùn)的貧困農(nóng)戶，在培訓(xùn)結(jié)束時，由參訓(xùn)勞動力本人向所在村委會、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）提出書面申請，填寫統(tǒng)一印制的《雨露計劃貧困勞動力一年以上技能培訓(xùn)登記卡》，經(jīng)其參加培訓(xùn)的基地學(xué)校簽署意見并加蓋公章后，持本人的居民身份證、《雨露計劃貧困勞動力短期技能培訓(xùn)登記卡》、合法有效的技能培訓(xùn)合格證書和職業(yè)資格等級證書，向所在縣、區(qū)扶貧辦提出享受培訓(xùn)補(bǔ)貼申請。同時附上：（1）參訓(xùn)勞動力的居民身份證復(fù)印件；（2）參訓(xùn)勞動力獲得的技能培訓(xùn)合格證和職業(yè)資格等級證的復(fù)印件。

8、問：“雨露計劃”補(bǔ)助資金采取什么方式發(fā)放？

答：由縣、區(qū)財政局采取一卡通（一折通）方式直接發(fā)放到貧困農(nóng)戶。

9、問：享受“雨露計劃”補(bǔ)助的貧困家庭子女是否能同時享受國家其他教育資助政策？

答：“雨露計劃”是針對貧困家庭子女接受職業(yè)技能教育實(shí)行的再補(bǔ)貼，它不影響貧困家庭子女同時優(yōu)先享受國家規(guī)定的其他教育資助政策。

答：“雨露計劃”政策由扶貧部門負(fù)責(zé)解釋。

個人申請書雨露計劃怎么寫篇十二

行政村支書(主任)簽字：公章：年月日。

鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府簽字：公章：年月日。

就讀學(xué)校負(fù)責(zé)人簽字：公章：年月日。

縣扶貧辦簽字：公章：年月日。

縣財政局簽字：公章：年月日。

行政村負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話：

本人簽名：

備注：

1、本表一式三份：縣扶貧辦、縣財政局、鄉(xiāng)政府各一份;。

2、此表編號必須與匯總表編號一致;。

4、此表一律用鋼筆、碳素筆填寫，不能出現(xiàn)刮擦、涂改，否則按作廢表處理。

個人申請書雨露計劃怎么寫篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是--財經(jīng)高等專科學(xué)校會計系財務(wù)會計專業(yè)的一名20--屆畢業(yè)生，在校期間學(xué)習(xí)、生活、工作表現(xiàn)突出。因此申請20--屆優(yōu)秀畢業(yè)生稱號。

在大學(xué)的學(xué)習(xí)時間我覺得很充實(shí)，大一的學(xué)年里我設(shè)定好自己的學(xué)習(xí)計劃，按著自己的目標(biāo)邁進(jìn)，努力扎實(shí)的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，三年的大學(xué)學(xué)習(xí)讓我學(xué)會了很多，成績也是保持著班級第一，課外到圖書館涉獵，擴(kuò)展自己的視野，增長了知識，自我學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。努力通過了會計證、助理會計師和國家計算機(jī)二級考試。在“我們的榜樣”“感恩”征文比賽中分別獲得二等獎和一等獎。

生活上勤儉節(jié)約，在保證學(xué)習(xí)的前提下參加社會實(shí)踐活動，做過勤工助學(xué)和家教等。提高了自己的社會經(jīng)驗(yàn)個動手能力。所在寢室先后被評為優(yōu)秀寢室、星級寢室個五好寢室。

在校期間擔(dān)任班團(tuán)支書一職，工作積極負(fù)責(zé)，上做好老師的助手，下聯(lián)系團(tuán)結(jié)好同學(xué)，待人熱情誠懇，樂于助人，幫助解決大家遇到的問題。班級榮譽(yù)感強(qiáng)。在校期間所獲的獎項(xiàng)有20--—20--學(xué)年獲得校一等獎學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金，并被評為三好學(xué)生和優(yōu)秀團(tuán)干的稱號。20--—20--學(xué)年被評為優(yōu)秀團(tuán)干。

在校期間遵守學(xué)校的各個規(guī)定，并于一月份在三一汽車起重機(jī)參加實(shí)習(xí)，理論和實(shí)踐的結(jié)合讓我成長的更快，我也相信在以后的道路上我會更堅強(qiáng)和自信。學(xué)習(xí)等各方面表現(xiàn)出色，是一個合格優(yōu)秀的大學(xué)生，希望領(lǐng)導(dǎo)審核并肯定我。

此致

敬禮!

申請人：xuexila。

__年__月__日。

個人申請書雨露計劃怎么寫篇十四

甘肅省雨露計劃改革試點(diǎn)資金補(bǔ)助對象申請表編號：填報日期：年月日姓名性別民族政治面貌出生年月文化有效聯(lián)系程度電話貼照片處身份證號（報名現(xiàn)場采集照片）家庭住址縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村組學(xué)校名稱專業(yè)學(xué)制入學(xué)時間電子注冊檔案號父親母親身份證號銀行名稱銀行卡號行政村培訓(xùn)基地（學(xué)校）縣財政局支書（主任）負(fù)責(zé)人縣扶貧簽字：簽字：簽字：簽字：蓋章：蓋章：蓋章：蓋章：年月日年月日年月日年月日身份證粘貼處正反兩面行政村負(fù)責(zé)人聯(lián)系電本人簽名話備注：

1、本表一式四份：學(xué)員、學(xué)校、縣扶貧辦、縣財政局各一份；

2、此表編號必須與匯總表編號一致；

個人申請書雨露計劃怎么寫篇十五

年以來，我縣以提高培訓(xùn)質(zhì)量和促進(jìn)轉(zhuǎn)移就業(yè)為目標(biāo)，加大“雨露計劃”實(shí)施力度，大力宣傳發(fā)動，精心組織實(shí)施?，F(xiàn)將我縣上半年“雨露計劃”工作情況總結(jié)如下：

一、任務(wù)完成情況。

今年省辦下達(dá)我縣“雨露計劃”培訓(xùn)任務(wù)為215人，培訓(xùn)資金計劃22.64萬元。截至目前已經(jīng)完成培訓(xùn)人員108人，占總?cè)蝿?wù)數(shù)的50.2%。其中貧困青壯年勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)45人，中高級技工培訓(xùn)63人。

二、主要做法。

1、加強(qiáng)宣傳力度。我縣在市辦開完“雨露計劃”工作會議后，立即召開專題會議，利用廣播電視、印發(fā)宣傳資料在各村、各戶進(jìn)行宣傳，讓每家每戶都了解今年“雨露計劃”改革的新政策，知道不出縣也能學(xué)到一技之長、還推薦就業(yè)。在家同樣能掙錢，還能照顧家庭。

2、強(qiáng)抓摸底工作。為了掌握今年全縣的貧困戶有多少人屬于中高級技工、多少人屬于勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。盡早印發(fā)摸底表到各村，并讓各村扶貧專干一起來完成這項(xiàng)工作。

3、抓實(shí)培訓(xùn)工作。在5月份就已經(jīng)開展了貧困村青壯年勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中，我們堅持做到“三個結(jié)合”：一是短期培訓(xùn)與中期培訓(xùn)相結(jié)合。短期培訓(xùn)一般時間安排1―3個月，主要為勞動強(qiáng)度相對較大，操作程序較簡單的就業(yè)崗位的崗前培訓(xùn);長期培訓(xùn)一般為2--3年，主要為中高級技工學(xué)歷教育培訓(xùn)，真正培養(yǎng)目前和未來勞動力市場熱門的專業(yè)技術(shù)人才。二是創(chuàng)收培訓(xùn)與創(chuàng)效培訓(xùn)相結(jié)合。創(chuàng)收培訓(xùn)主要對象為離土不離鄉(xiāng)的中老年勞動力;通過培訓(xùn)，就地就近務(wù)工創(chuàng)收;創(chuàng)效培訓(xùn)主要對象是青少年學(xué)生。目的是著眼未來貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，為貧困地區(qū)培養(yǎng)后備人材隊伍。三是掌握用工信息與開發(fā)就業(yè)渠道相結(jié)合。年初以來，我辦積極履行扶貧工作職能，及時掌握市場用工信息，發(fā)揮“雨露計劃”培訓(xùn)的優(yōu)勢，大力開展工業(yè)企業(yè)用工技能培訓(xùn)，通過培訓(xùn)幫助45個貧困勞動力實(shí)現(xiàn)了就近就地就業(yè)，維護(hù)了社會穩(wěn)定。

4、強(qiáng)化質(zhì)量意識。一是在培訓(xùn)內(nèi)容上，加強(qiáng)與培訓(xùn)基地的聯(lián)系，使培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)員實(shí)際相符，與用人單位需要相符，確保學(xué)員結(jié)業(yè)能達(dá)到學(xué)有所用的目的。二是在補(bǔ)助資金發(fā)放上嚴(yán)格把關(guān)。對拔付給“基地”的使用資金，則由扶貧、財政部門嚴(yán)格監(jiān)督把關(guān)，確保專項(xiàng)資金?？顚Ｓ?，單獨(dú)建帳，票據(jù)齊全，合理列支，將資金全部用于“雨露計劃”項(xiàng)目中。由于加強(qiáng)了資金管理，有效地保證了“雨露計劃”項(xiàng)目的運(yùn)作，提升了培訓(xùn)效果，發(fā)揮了“雨露計劃”資金使用的最佳效益。

三、下步打算。

上半年我縣“雨露計劃”工作雖然取得了一定成績，但與上級的要求相比，還存在一定差距。下半年，我們將按照市扶貧辦有關(guān)要求，強(qiáng)化協(xié)調(diào)配合，采取得力措施，利用暑假有利時機(jī)，進(jìn)一步加大宣傳力度，組織培訓(xùn)基地和鄉(xiāng)村干部突擊招生，落實(shí)培訓(xùn)對象，為確保完成全年任務(wù)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。讓貧困戶群眾從“雨露計劃”中得到更多的收益，享受到更大的實(shí)惠。