總結(jié)是我們經(jīng)常會遇到的一種寫作任務，掌握好總結(jié)的方法對我們的成長和進步很有幫助。在寫總結(jié)時，要用簡練的語言表達自己的思考和感悟。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園紅旗文案范文怎么寫篇一

1、萬圣萬勝，祝你愛情事業(yè)萬戰(zhàn)萬勝！萬圣萬盛，愿你健康精力萬般旺盛！沒有南瓜燈，依然哈路喂。

2、喂！你身后站著的那人，他是誰？！為什么一直跟著你走？天哪，他還會跟著你轉(zhuǎn)身呢！萬圣節(jié)快樂！

3、十月三十一號萬圣節(jié)之夜，親愛的你準備好了嗎？我已經(jīng)畫好皮了，長好獠牙了，我會帶著鮮血做的奶酪，來慶祝萬圣節(jié)快樂！提前預祝萬圣節(jié)快樂！

4、西方的萬圣節(jié)要到了，咱東方人也趕個時髦，讓南瓜燈捎去個祝福給你，希望開心鬼撞快樂鬼，肩并肩走到你家里，預祝萬圣節(jié)快樂！

5、今天是鬼節(jié)自我介紹一下我是喜歡你的膽小鬼。

6、不要以為我忘了你，比如說今天萬圣節(jié)，我第一個想起的就是你，因為你跟鬼是親戚嘛！祝你節(jié)日樂翻天！

7、聽說今天是鬼節(jié)啊，大街上群魔亂舞，記得早早回家，進屋把門拴好，半夜不要亂跑，到點準時上床，睡前給我短信！萬圣節(jié)快樂！

8、萬圣節(jié)動物狂歡舞會，隆重舉行，霸王龍大搖大擺，獅子王河東獅吼，綠孔雀孔雀開屏，金鳳凰舞姿翩躚、大家歡聚一堂，載歌載舞、就缺你了，大熊貓，準備好了嗎，一起來，萬圣節(jié)快樂！

9、送你一份禮物：第一件：吉祥護身符！第二件：照妖降魔鏡！第三件：除鬼斬怪劍！祝你萬圣節(jié)平安又快樂！

10、在這月黑風高的萬圣節(jié)夜晚，一只鬼穿上白色的幽靈服，帶著骷髏面具，手拿黑色的貓頭鷹，叩響了你的家門，當你打開門一看，一聲尖叫傳出……這只鬼看到你的長相嚇昏了！哈哈哈！祝你萬圣節(jié)快樂！

11、月31日萬圣節(jié)你準備好了嗎？是不是有點怕怕的呢？不用怕，有我一直陪著你，一起過個快樂的萬圣節(jié)吧，一起去狂歡！

12、快樂的幽靈在游走，開心的小鬼在游蕩；吉祥的鬼魅在穿梭，好運的南瓜在微笑；美好的心愿在祈福，真摯的祝福在發(fā)送：祝萬圣節(jié)開心，事事順心！

13、把瘋狂當主調(diào)，囂張當格調(diào)，嚇人當情調(diào)，尖叫當聲調(diào)，歡笑當音調(diào)，裝鬼到高調(diào)，萬圣節(jié)到來，穿上不一般的'色調(diào)，玩出不一樣的高調(diào)，活出放縱無極的味道。

14、樹上的葉子落了，街上的人群少了，我對你的祝福準備好了，大鬼小鬼都受不了了，你怎么還一個人呆著，萬圣節(jié)出來一起狂歡吧。

15、走出家門，向右拐再向左拐，向東走再向南走，向北跑再向西跑，停留一分鐘，向天空許個心愿你一定會實現(xiàn)！因為今天是萬圣節(jié)，鬼才會保佑你。

16、我跟你講你不要跟他講，因為他叫我不要跟你講，現(xiàn)在我跟你講你不要跟他講，我有講如果他問你我有沒講，你跟他講我沒講，只對你說了萬圣節(jié)快樂！

18、神沒什么可怕，就怕神魂顛倒；鬼沒什么可怕，就怕鬼迷心竅；神鬼沒什么可怕，就怕裝神弄鬼；鬼神沒什么可怕，就怕鬼使神差、鬼神祝你萬圣節(jié)快樂！

19、萬圣節(jié)又來到，我把祝福提前送到：愿開心鬼纏著你，發(fā)財鬼陪著你，幸運鬼喜歡你，長命鬼摟著你，小倩也想嫁給你。嘿嘿~祝你萬圣節(jié)快樂！

20、萬圣節(jié)宣：穿奇裝異服不會被當做典型，裝鬼嚇人不會被告精神傷害，阻塞交通不會被告破壞交通秩序，大笑尖叫不會為告擾亂公共環(huán)境，還等什么，快去裝扮起來，瀟灑一番吧！

21、今天是你的節(jié)日，我的朋友，在這鬼鬼祟祟的日子里，愿你擁有魔鬼般的身材，吸血鬼般的牙齒，僵尸般的彈跳，開心鬼般的微笑，祝萬圣節(jié)快樂！

22、乘風而來的女巫踏進了城堡。

23、親愛的，我一直想拜孫悟空為師學降妖除怪，這樣可以讓我在萬圣節(jié)保護你，什么妖魔鬼怪統(tǒng)統(tǒng)放馬過來！

24、神差鬼使，神出鬼沒，神工鬼斧，神鬼莫測，神號鬼哭，神焦鬼爛，神施鬼設，神頭鬼面，神不知，鬼不覺地祝你萬圣節(jié)快樂。

25、我的祝福，星星點點，就像鬼火閃耀，我的思念，無邊無沿，就像魔鬼一樣跟隨在你身邊，萬圣節(jié)的夜晚，你在做什么，記得要開心啊。

26、最近流行一種代號為“萬圣節(jié)快樂”的手機病毒，如果您不幸收到含有此類字符的短信，請馬上扔掉手機，以免感染、萬圣節(jié)快樂！

27、為了你的人身安全，請先確定您已成年，膽子夠大，沒有心臟病，血壓正常，……慎重……慎重……慎重……別翻了，萬圣節(jié)快樂！

28、手提南瓜燈，照亮快樂，頭戴南瓜帽，溫暖幸福，腳踩南瓜靴，走向如意，乘坐南瓜車，載滿開心，萬圣節(jié)，愿你歡樂開懷，幸福無限！

29、萬圣節(jié)快到了，送你個開心鬼，愿你開心每一天；送你個富貴鬼，愿你富貴每一天；送你個幸福鬼，愿你幸福每一天；送你個萬能鬼，愿你事事順心。

30、傳說今晚陰魂不散，鬼魂四處轉(zhuǎn)！愿鬼聽我呼喚，半夜來你床邊，蒼白的臉，幽綠的眼，干枯的`手，撫摸你的臉，代我問候你：萬圣節(jié)晚安！

31、小骷髏玲瓏可愛，南瓜燈扮起鬼臉、不必在意曾經(jīng)的容顏，化好妝一起去盡情狂歡，做個快樂的開心鬼、仙、祝萬圣節(jié)快樂一整天！

32、如果我有一百萬，我將送你999999，我有一百萬嗎？沒有！所以我只能用一毛錢發(fā)個短信，祝你萬圣節(jié)快樂！

33、萬圣節(jié)期間我公司正式推出，我捉鬼我自豪，我狂歡我驕傲活動，活動內(nèi)容是將萬圣節(jié)快樂這句話對你的好朋友大聲喊三百遍。

34、祝你生活“萬”分順心，身體“萬”壽無境，愛情“萬”分甜心，事業(yè)“萬”象更新，工作“萬”眾一心，美名“萬”古長青！萬圣節(jié)開心。

35、茶要喝濃的，直到淡而無味，酒要喝醉的，永遠不要醒來，人要深愛的，下輩子接著愛，豬肉要新鮮的，咦！拿手機的這只豬蹄就不錯。

36、聽說你喜歡捉鬼，送你兩件法寶，第一件：十字架、第二件：佛珠、有了這兩件法寶，中國鬼，外國鬼你全吃定了、祝萬圣節(jié)捉鬼快樂。

37、一盞南瓜燈將鬼魂驅(qū)走，一束茱萸花把吉祥釋放、一勺祭靈湯將邪魔灌跑，一瓶菊花酒把如意宣揚、萬圣節(jié)愿朋友，喜樂開懷放歌唱，身體健康福無限。

38、不論今晚發(fā)生什么事情，看到什么東西都不要尖叫，因為那些大鬼小鬼會一直陪著你，哇哇哇哇，別害怕、今天是萬圣節(jié)祝你過得快樂。

39、萬圣節(jié)快到了，在這群鬼亂舞的季節(jié)，給你最靈驗的吉祥護身符：我的一顆最真誠的心，有它在，鬼都會為你唱起那首“月亮代表我的心”！

40、用一盞南瓜燈，點亮你的似錦前程；用一把竹掃帚，清除你的煩惱憂愁；用一張鬼面具，勾起你的快樂開心；用一封短消息，祝福你萬圣節(jié)愉快！

41、聽說今天有很多嚇人的惡作劇，所以今天除了我，任何人叫門都不要開啊，我會于晚上12點過去陪你，親口祝你萬圣節(jié)快樂！一定要等我喔！

42、我辛辛苦苦做了好幾天的南瓜面具，竟然被我媽用土豆燉了。

43、據(jù)說萬圣節(jié)，鬼魂四處游散，陰魂不散呢！我特意派了一個最忠誠的鬼半夜到你床頭。慘白的臉，紅色的眼，用干枯如柴的手摸著你的臉，送去我的問候：萬圣節(jié)快樂！

44、萬圣節(jié)到，小鬼出來鬧，請準備好糖果，每送給小鬼一塊糖，小鬼們就滿足你一個愿望，帶走一個煩惱、祝你快樂多多，煩惱少少！

45、祝福，要真誠，問候，要溫情，思念，要深遠，萬圣，要樂翻，裝鬼，要翻版，嚇人，要大膽，狂歡，要縱情，歡笑，要舒展，祝你萬圣節(jié)縱情歡笑，開心快樂。

幼兒園紅旗文案范文怎么寫篇二

十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，是舉國歡慶的日子;為了讓孩子們感受快樂的節(jié)日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時立正、行注目禮等知識，那么國旗是怎么來的呢?下面百分網(wǎng)小編為大家分享紅旗飄飄的國慶節(jié)教案范文!

金秋十月，丹桂飄香，我們迎來了祖國63歲生日，為了讓孩子知道十月一日是國慶節(jié)，并知道國慶節(jié)的來歷及有關(guān)因慶節(jié)的一些知識(如國旗，國徽)，豐富孩子的社會知識，我們決定組織　孩子共同參與，制作國慶主題墻的布置。

1、通過制作國旗，讓幼兒了國旗的'特征。

2、通過收集門票及名且古跡照片，讓幼兒知道我國的名勝古跡及民旗文化，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。

3、通過唱歌曲《國旗紅紅的哩》《國歌》培養(yǎng)幼兒的民族自豪感。

1、9月26日至9月30日，第一周，幼兒動手制作國旗，學慢有關(guān)國慶節(jié)的歌曲。

2、10月1日至10月7日，第二周，幼兒及家長收集風景照片及門票。

1、老師向幼兒講解國慶節(jié)的來歷及相關(guān)知識。

2、帶領(lǐng)　幼兒了解我國的名勝古跡。

一、教師與幼兒共同交流有關(guān)國慶節(jié)的知識。

1、國慶節(jié)的來歷，國慶節(jié)是哪一天。

2、認識國旗、國徽的特征。

3、知道我國的國歌是《義勇軍進行曲》，并學唱歌歌曲《國旗紅紅的哩》

二、幼兒動手制作國旗，培養(yǎng)幼兒的動手能力。

發(fā)放紅色及黃色的即時貼，帶領(lǐng)幼兒共同制作國旗。

三、認識中國地圖和首都北京。

出示中國地圖，讓幼兒說說它的名稱，形狀，找出首都北京在地圖上的位置。

都是介紹　中國地圖：讓幼兒知道，我們中國所有的地方都被縮小繪制在圖上，它的形狀像一只公雞，北京是中國的首都。知道中國北京有那些名勝古跡!

四、利用十月一日外出旅游的機會收集門票及照片，布置主題墻。

五、讓幼兒介紹自己收集的門票及照片

幼兒園紅旗文案范文怎么寫篇三

讓幼兒在良好的教學情境下自主習得經(jīng)驗，萌發(fā)愛國情感。

1.認識五星紅旗，知道它是我國國旗。

2.理解國旗的象征意義。

3.感受升國旗時的莊嚴氣氛和對國旗的敬重。

經(jīng)驗準備：幼兒見過國旗，觀看過幼兒園的升旗儀式。

物質(zhì)準備：世界各國國旗卡片、國旗飄飄課件、天安門升旗儀式視頻、自制升旗flash，制作國旗材料。

（一）觀察不同國旗。

1.觀察不同國旗。

教師：小朋友，你們看，這些是什么呢？有幾面國旗呢？你最喜歡哪一面國旗？為什么？

（二）認識五星紅旗，知道它是我國國旗。

教師提問：

在這些國旗里，老師最喜歡的就是這面國旗了,老師為什么喜歡這面國旗？（因為它是我們中國的國旗）。

你們喜歡嗎？它是什么樣子的？這面國旗是什么顏色的？上面有什么？（這面國旗是紅色的，上面有5顆金黃色的五角星）。

國旗上的'這些五角星是一樣大的嗎？（不是，有1顆大五角星，還有4顆是小五角星）。

它們是怎么排列的呢？是排成一條直線的嗎？（四顆小星環(huán)拱在一顆大星的右面，并各有一個角尖正對大星的中心點。1、4顆黃星對齊，2、3顆黃星對齊）。

五顆五角星排列在國旗的哪個角上呢？（用動作表示左上方）。

2．知道五星紅旗是我國國旗。

（三）理解國旗的象征意義。

討論在哪里見過國旗。

師：

1.小朋友，你在什么地方見過五星紅旗？（幼兒園里每星期一都會舉行升旗儀式、車子、船、打仗、廠里……）你們知道為什么這么多地方都有我們的五星紅旗嗎？因為他們非常熱愛我們的國家。）。

2.看ppt各個地方的國旗，知道國旗代表中國的地方。

教師：為什么這么多地方都有我們的五星紅旗呢？說明這些地方都是我們中國的，中國的地方都可以掛起五星紅旗。

3.看ppt運動員、宇航員衣服上的國旗標志，知道國旗代表中國人。

教師：

除了小朋友說到的地方，還有哪些地方有國旗呢？

教師：

我們小朋友是那個國家的人？我們都是中國人。

這是什么？你還看到了什么，這是我們中國人（更多的運動員照片）。

（四）感受升國旗時的莊嚴氣氛和對國旗的敬重。

1.觀看升旗儀式，感受莊嚴氣氛。

教師：五星紅旗代表中國，在我們的首都北京的天安門廣場上每天都會舉行很隆重的升旗儀式，我們一起來看一段錄像，看看是誰在升旗？是怎么升旗的？旁邊的觀眾是怎樣看升旗儀式的？（他們都是看著國旗的，站的一動也不動的）師幼小結(jié)：觀看升旗儀式時要站神氣，不講話阿，眼睛看著國旗。

2.全體起立進行升旗儀式。

教師：我們現(xiàn)在也來進行一次升旗儀式，看升旗儀式的時候要立正，不講話，眼睛看著國旗?，F(xiàn)在請全體起立，升國旗，行注目禮，唱國歌。

（五）制作國旗。

幼兒園紅旗文案范文怎么寫篇四

我是一九七一年參加教育工作的，至今在教育戰(zhàn)線工作了31個春秋，一九七七年走上領(lǐng)導崗位，至今也已工作25年。無論是做教師，還是做干部，我都要求自己竭盡全力做好工作。我認為黨和人民給予我的權(quán)力，只有服務的權(quán)力，一定要做好人民交給我的工作這是我的本份。而決不能利用手中的權(quán)力，隨時想索取什么。三十多年來，我風里來，雨里去，沒有嚴寒，沒有酷暑，沒有上班，沒有下班，更沒有節(jié)日、假日，始終工作在學校。從硬件上千方百計，創(chuàng)造條件，改善辦學環(huán)境，為實施素質(zhì)教育創(chuàng)造更加優(yōu)越的辦學氛圍。從軟件上，加強師資隊伍建設，提高辦學質(zhì)量，努力創(chuàng)辦人民滿意的學校。改革開放以來，特別是學校遷址到東直門北大街公用局小區(qū)內(nèi)后，學校近十年來，發(fā)生了巨大的變化。用老師的話說：現(xiàn)在我們的學校一天一個變化。用家長的話說：學校的變化非常大，您也變化了，為了學校，為了孩子，您累的越來越瘦了。是啊，的確感到很累，但看到學校的變化，我很欣慰。雖然工作苦點、累點，但精神需要獲得了最大的滿足，我內(nèi)心感到十分快樂。從而也實現(xiàn)了自身的價值。由于篇幅所限在此重點匯報，構(gòu)筑新型育人模式，推進素質(zhì)教育。

構(gòu)筑新型育人模式推進素質(zhì)教育是我們在實施素質(zhì)教育中一直在苦苦研究和探索的課題。學校一貫堅持“一切為了兒童，一切為了教育，一切為了明天”、“以育人為本，尊重學生，面向全體，促進發(fā)展”的育人宗旨;堅持“主體、創(chuàng)造、發(fā)展”的育人目標。深化教育改革，積極開展小學生主體發(fā)展實驗研究，探索實施適合兒童教育發(fā)展的“生動——主動——互動——活動”的人才培育模式，使學校成為學生自主學習，健康發(fā)展的樂園。受到學生的歡迎，家長的好評，贏得了社會的贊譽。

“生動——主動——互動——活動”這一人才培育模式，是我們在開展教育科學研究和教育教學活動的實踐中逐步探索和總結(jié)出來的，簡稱“四動”育人模式，其理論支撐是自我發(fā)展需要。孩子們雖小，也如同成年人一樣，他們有各種各樣的心理，同時也產(chǎn)生了各種各樣的需要。當需要獲得最大的滿足時，他們就能夠放開手腳，展示自我的主體力量，走向自我超越和潛力的自我實現(xiàn)。其實踐意義，生動的豐富多彩的校園文化生活能喚起學生主體主動投入與參與的熱情，師生在合作交流中，情感、思想、態(tài)度、行為的相互碰撞與推動，活動使學生產(chǎn)生了情緒的體驗，同時促進了學生的提高發(fā)展。

小學生活。

是幼小生命發(fā)展中的重要階段，真誠地理解這些發(fā)展中的生命，能夠使每一學生在學校生活中實現(xiàn)個體化的進一步發(fā)展。我們認為這是創(chuàng)造適合兒童教育的前提，也是教師的神圣職責。

課堂教學是學校進行教學的基本組織形式。學校堅持狠抓課堂教學不放松。提高教師，以課堂為訓練的主戰(zhàn)場。提高學生，學生主體要參與教學全過程。提高質(zhì)量，在教學中教師既要重視學生創(chuàng)新意識及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，又要重視抓好“雙基”的訓練。本學期學校繼續(xù)堅持科研興校，抓管理護航，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，改革教學方法。三月份聽推門課，全面了解課改情況。四月份舉行中青年教師做課大賽。五月份組織教師參加北京舉辦的全國課改交流匯報會。六月份我校舉行了小班化教育暨jip研討會。各類型的研究課及展示課的匯報交流，給教師們提供了學習和展示交流的機會，促進了青年教師的更快成長，促使一批優(yōu)秀青年教師脫穎而出。教師們的教學水平普遍有了較大的提高。轉(zhuǎn)變觀念，改革教學方法，采用多種形式調(diào)動學生的學習積極性，激其主體主動參與。進行“多向”交流與合作，有意識地恰到好處地組織學生之間、師生之間的交流。使學生在互動中學會學習、學會合作、學會創(chuàng)造。課堂教學的根本目的是促進學生發(fā)展，在課堂教學中教師必須注重使每一個孩子都能動起來，使不同水平的孩子在參與中都能得到滿足。教師要根據(jù)孩子們的需要以及提出的問題，引發(fā)的設想，帶領(lǐng)學生通過自己動手、動腦，去探索，去思考，找出一定的答案。在這個過程中使學生學會思考及解決問題的方法，提高自我學習的能力。課堂上教師還要注意培養(yǎng)孩子們的問題意識和質(zhì)疑能力，教師要給學生留有質(zhì)疑的時間，鼓勵孩子奇思異想，別出心裁。教師要引導學生通過爭論，自己能解決疑難問題，通過查找資料，回答各種質(zhì)疑。同時也要引導學生善于傾聽，善于吸納，在質(zhì)疑中探索，在爭論中合作。在合作探索中提高發(fā)展。學校建立校本課程，教材內(nèi)容突破傳統(tǒng)的單一化、統(tǒng)一化。增加舞蹈課、口風琴課、計算機課、閱讀課等，開展趣味性、生動化的教學活動。

本人，女，生于年，年從事教育教學工作，本科學歷，小學一級教師。1998年教學以來擔任英語學科教學工作和班主任工作。曾多次獲縣、鄉(xiāng)“師德先進個人”、“模范、優(yōu)秀教師”稱號，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣、市級獎項。目前是學校五年級英語教師兼班主任。在從事教育工作的13年中，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標;“學高為師，德高為范”是我的自律信條。

一、熱愛教育事業(yè)，不斷提高自身思想素質(zhì)。

參加工作以來，我始終以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入教育教學實踐之中，熟練掌握有關(guān)教育規(guī)律和工作程序，時刻懷著高度的自覺性、強烈的責任意識和無私的奉獻精神，多年如一日，視使命為生命，嚴格約束自己，不計名利，把心掏給學生，掏給家長，自身思想素質(zhì)在教育工作中得到極大地鍛煉，是校內(nèi)教育思想及教育素質(zhì)均過硬的骨干教師之一。

二、恪盡職守，模范履行教師職責。

我在自己的崗位上，十年如一日，披星戴月，早出晚歸，用平凡卻偉大的行動證明著自己內(nèi)心的理念和追求。

早來晚走，說起來容易，做起來難，堅持一時容易，但日復一日地一直堅持十幾年難。剛剛參加工作，就勇挑重擔，擔任三年級的教學(包班——任教語文、數(shù)學、自然)。

20xx年9月份，我生完小孩，還未休完產(chǎn)假，在得知學校面臨師資緊張，英語教學崗位教師奇缺的情況下，克服自身孩子小，離家遠，丈夫在外地工作等實際困難，義無反顧地提前回到工作崗位。并在孩子哺乳期間，從未在工作時間回家給孩子喂過一次奶。在我的辛勤工作下，這個班一躍成為優(yōu)秀班集體。

三、對學生用心用情，愛生如子。

對待學生，我甘灑熱血，始終保持誠摯的愛心，傾注滿腔熱情。多年來，我所帶的班級大多為單親家庭或下崗職工占相當大部分的班集體，學生思想狀況復雜且脆弱，成績兩級分化嚴重，但是多年來，她始終堅持一個信念，即“不拋棄、不放棄”。對于后進的差生，我對他們付出的關(guān)愛和精力遠遠超過優(yōu)秀的學生。我從不歧視差生，積極給這些孩子展現(xiàn)自己的機會，真正做到了“潤物細無聲”。

09屆班里的楊文浩，自幼父母離異，長期處在單親家庭的生活環(huán)境中，有極端的抑郁和自卑傾向。我通過了解及時認識到問題的嚴重性，便對癥下藥，由自己和學生組成觀察小組，實行一對一時時刻刻的跟蹤式的矯正管理。無論是平時還是假期，自己發(fā)現(xiàn)或通過學生報告得知該生情緒一旦有異常表現(xiàn)，便立即放下手頭其他工作，即刻找該生談心，有時候通過請他吃飯的方式，長時間與其進行溝通，通過心理疏導和矯正緩解其精神壓力和極端情緒。通過三年的不懈努力，功夫不負有心人，他的心態(tài)有了全新的轉(zhuǎn)變，能夠樂觀的面對生活了。現(xiàn)在他上了初中了，我仍時時刻刻分享他的酸甜苦辣。

07屆的李子翔同學，有著嚴重的智力障礙，屬于限制行為能力的學生，有時候在課堂上就出現(xiàn)大小便失禁的情形，生活處于半自理狀態(tài)。對這樣的學生，我沒有絲毫的嫌棄和厭煩，而是像一個母親那樣，三年里一直在生活上對他進行著無微不至的照顧和心理幫扶，爭取讓這段時光成為孩子生命中最幸福和溫馨的回憶。他的父母和爺爺在孩子畢業(yè)的時候，拉住我的手，久久不放開，眼噙熱淚，說：離開了這個班集體，離開了張老師，這孩子以后怎么過啊，真希望他永遠不畢業(yè)，永遠在張老師的班里??現(xiàn)在，我還時常打電話問候他的生活情況，一朝為師，終生牽掛。

四、立足本職，兢兢業(yè)業(yè)。

我從教十余年來，一直擔任班主任工作。在教育教學上也進行了積極的探索和大膽的改革，積累了豐富的教學經(jīng)驗，始終是學校業(yè)務上的骨干，英語學科教學上的帶頭人。經(jīng)過自己的不懈努力，我連續(xù)幾年受到政府嘉獎，多次被評為“優(yōu)秀班主任”、“教育教學先進個人”，所帶班級全部被評為“先進班集體”，所執(zhí)教的課分別獲縣優(yōu)質(zhì)課、市公開課，所撰寫的教學方面的論文多次獲獎。

多年的工作實踐中，我一直用自己那博大無私的愛深深的感染、教育每一個孩子，用畢生的心血滴滴灑在孩子的心田，踏踏實實，認認真真做新一代“人梯”和鋪路石，做生活的強者。我就像許多默默耕耘在各個崗位上的普通教師一樣，用滿腔的熱情為教育事業(yè)，奉獻著自己平凡而又光輝的一生。

幼兒園紅旗文案范文怎么寫篇五

活動目標：

1、初步了解五星紅旗的名稱及特征。

2、了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國旗。

活動重點：初步了解五星紅旗的名稱及特征。

活動難點：了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國旗。

活動準備：

1、幼兒參加過升旗儀式。

2、多媒體課件。

活動過程：

認識五星紅旗。

1、觀看多媒體課件幼兒觀察認識。

教師提問：

（1）這是什么？（幼兒自由發(fā)言）。

（2）是什么顏色的？上面有什么？

教師小結(jié)：這是五星紅旗是中華人民共和國的國旗，它代表我們的國家。它是紅色的，上面有一顆大星星，旁邊有四顆小星星代表著億萬人民團結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍。

2、熱愛國旗、尊重國旗。

（1）談話：觀察圖片。

師；這張圖片上有誰？他們在干什么？為什么要升國旗？

（2）尊重國旗。

師；國旗代表中國，解放軍叔叔每天在天安門廣場升旗，所有的人看到我們的國旗都要敬禮；運動員比賽得了第一名就會升起國旗，他們的心里就會非常高興；小學生們看到升旗也要敬禮。

師：幼兒升國旗時要站立端正，面對國旗行“注目禮”，直到國旗冉冉升起，這樣做就是“尊重國旗”。

3、教育幼兒從小熱愛、尊重國旗。

師，你們是怎樣尊重國旗？幼兒園升國旗時時你是怎么做的？

請幼兒示范怎么站；說說自己怎么做的。

4、欣賞歌曲《國旗多美麗》結(jié)束。

幼兒園紅旗文案范文怎么寫篇六

活動目標：

1、知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。

2、掌握詞：五星紅旗、國旗、尊敬。

3、能大膽在同伴中交流，發(fā)言，有為國爭光的愿望。

活動準備：

1、國旗及各國國旗的圖片。

2、有關(guān)升旗的錄像。

3、紅、黃臘光紙若干，雙面膠。

活動過程：

1、歌曲《國旗國旗紅紅的》導入活動。

2、出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。

3、觀察、認識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。

討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？

幼兒相互交流。

話題一：在什么地方見過國旗？（在電視上面，在小學里面……）。

話題二：你有沒有看到過升旗？（有，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的；還有小學的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的）是怎么樣的？（他們都是看著國旗的，一動也不動的……）

4、觀看升旗活動，知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。

5、手工活動：做國旗。

幼兒園紅旗文案范文怎么寫篇七

1、初步了解五星紅旗的名稱及特征。

2、了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國旗。

初步了解五星紅旗的名稱及特征。

了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國旗。

1、幼兒參加過升旗儀式。

2、多媒體課件。

一、認識五星紅旗。

1、觀看多媒體課件幼兒觀察認識。

教師提問：

(1)這是什么?(幼兒自由發(fā)言)。

(2)是什么顏色的?上面有什么?

教師小結(jié)：這是五星紅旗是中華人民共和國的國旗，它代表我們的國家。它是紅色的，上面有一顆大星星，旁邊有四顆小星星代表著億萬人民團結(jié)在中國的周圍。

2、熱愛國旗、尊重國旗。

(1)談話：觀察圖片。

師;這張圖片上有誰?他們在干什么?為什么要升國旗?

(2)尊重國旗。

師;國旗代表中國，解放叔叔每天在廣場升旗，所有的人看到我們的國旗都要敬禮;運動員比賽得了第一名就會升起國旗，他們的心里就會非常高興;小學生們看到升旗也要敬禮。

師：幼兒升國旗時要站立端正，面對國旗行“注目禮”，直到國旗冉冉升起，這樣做就是“尊重國旗”。

3、教育幼兒從小熱愛、尊重國旗。

師，你們是怎樣尊重國旗?幼兒園升國旗時時你是怎么做的?

請幼兒示范怎么站;說說自己怎么做的。

4、欣賞歌曲《國旗多美麗》結(jié)束。

幼兒園紅旗文案范文怎么寫篇八

1.在升降國旗的莊嚴氣氛中，體驗尊敬國旗、熱愛國旗的情感，體驗愛國主義的情感。

2.了解升降國旗的要求及方法，共同制定方案(編組、服裝、列隊等)。

活動材料與相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設。

國旗，錄音機和國歌磁帶，小旗手標志和服裝，幼兒升旗輪流表(展板或墻飾)，幼兒一寸照片。

這一教育活動在“十一”前夕進行，可持續(xù)兩周左右。每天由一組4名幼兒分別擔任升旗手、降旗手和護旗手，負責幼兒園的國旗升降工作。

第一周的周一：組織幼兒參與全園的升旗儀式，感受這一過程?；顒忧皩ⅰ坝變荷灯燧喠鞅怼辟N在墻飾或展板上。

1.引導幼兒談一談“參加升國旗儀式的感受和心情”，重點引導幼兒回顧自己莊嚴、崇敬的感受。

2.提議在兩星期內(nèi)負責幼兒園的升降旗工作，并激發(fā)幼兒參與活動的熱情。

3.與幼兒共同制定方案，并將幼兒分成若干組，每組4人，各組評選兩名旗手(分別負責升旗和降旗)、兩名護旗手，讓全體幼兒都有參與的機會。

4.引導幼兒討論升降國旗時的準備工作和排練內(nèi)容，如，服裝，升旗和護旗的規(guī)范動作，觀察升旗的隊列、音樂等。

5.根據(jù)“幼兒升旗輪流表”編排各組輪流計劃，幼兒把自己的照片貼在表中的相應位置。

6.帶領(lǐng)幼兒落實每一項工作，特別是訓練升旗、護旗的規(guī)范動作，促進幼兒互相合作。

相關(guān)經(jīng)驗。

語言：通過談話和討論使幼兒能夠清楚地表達出參與升旗活動的心情和感受。

活動評價：關(guān)注幼兒活動情況，根據(jù)幼兒升降旗時的態(tài)度和表現(xiàn)，評價幼兒是否把尊敬和熱愛國旗落實到行動中。

幼兒與家長共同收集國旗的相關(guān)資料。

活動二。

幼兒參與升國旗儀式一段時間以后，對國旗有了尊敬和熱愛的情感。教師繼續(xù)引導幼兒觀察和了解國旗的顏色、形狀、圖案、含義等，進一步培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。

1.了解國旗的象征意義。

2.進一步增強愛祖國的情感。

活動材料與相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設。

有關(guān)國旗的'相關(guān)知識，幼兒升旗用的國旗(掛在黑板前)，小國旗(人手一面)。

教師對升旗儀式進行一段時間的觀察，重點關(guān)注幼兒在升旗儀式時的心情與態(tài)度。

活動安排在輪流升降國旗活動結(jié)束后開展，活動期間，請家長和幼兒一起收集國旗的相關(guān)資料，在班級進行展示。

1.請幼兒談一談當升旗手、護旗手的心情(自豪、光榮)。

2.請幼兒說一說除了在學校舉行升旗儀式，還在什么地方看到過升國旗。

3.根據(jù)收集的資料，向幼兒介紹：國旗的顏色、五顆星排列及其所代表的含義，讓幼兒知道五星紅旗是我們祖國的象征，愛祖國就要愛國旗。懂得國旗的紅色象征著，知道今天的幸福生活是先烈用鮮血和生命換來的，應懂得珍惜;知道大五角星象征中國，小五角星象征各行各業(yè)人民，小星圍著大星象征領(lǐng)導下的人民大團結(jié)。

4.和幼兒一起莊重地將升旗用的國旗收好，由大家推選出的升旗手和護旗手送回幼兒園。

5.和幼兒一起唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》。

相關(guān)經(jīng)驗。

語言：幼兒通過聽教師的介紹，了解國旗的象征意義。

音樂：在歌聲中進一步強化幼兒愛國旗、愛祖國的情感。

教師通過活動后與幼兒交談，了解幼兒對國旗相關(guān)知識的掌握情況。

家長給幼兒講與國旗有關(guān)的故事。

幼兒園紅旗文案范文怎么寫篇九

1、望你將來的日子如鳥兒般，自由，快樂。

2、祝你擁有小美美的歌聲，長大當名大歌星！

3、讓我的祝福像那美麗的娃娃陪伴在你的身邊，伴你健康的成長！

4、越長越漂亮越長越聰明，在新的一年里健康快樂地成長！

5、即將上小學了，希望你健康快樂的成長，每天開開心心的上學。

6、天道酬勤。人世間沒有不經(jīng)過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才！

7、孩子，你們都長大了，請記住老師的話：路要靠自己去走，學習更要靠自己。

幼兒園紅旗文案范文怎么寫篇十

1、五一短信祝福來傳遞，一祝平安健康身體好，二祝無憂無慮煩惱拋，三祝輝煌事業(yè)步步高，四祝財源滾滾滿腰包，五祝萬事吉祥隨百年，祝五一勞動節(jié)快樂。

2、一勞動節(jié)就要到了，愿勞動著的人們都能財富猛增！

3、五一勞動節(jié)，旅游黃金周，凡事先預備，行李與酒店，路線與輿圖，開心很重要，安全更重要，不要太疲勞，途中要休息。祝朋友，玩得開心，快樂永隨！

4、愿你五一節(jié)，豐富又多樣！

5、五一又到眼面前，包包餃子吃點面；找點感覺甜一甜，猛夸老婆勝從前；兩情相悅心相連，這節(jié)過得多省錢！

6、假期結(jié)束了，收拾心情上班去了。

7、五一到，春色好，青山處處聞啼鳥；彩云飄，陽光照，花兒朵朵枝頭俏；步履輕，眉眼笑，生活悠悠奔美好；楊柳擺，思緒飛，幸福天天無煩惱！

8、勞動者最快樂，勞動最光榮，辛勤勞動生活美，腳踏實地心里甜，汗水澆灌幸?；?，燦爛花香飄四方，耕耘換來愛人笑，勞動榜樣人人夸，勞動節(jié)祝你流下辛勤的汗水，耕耘出幸福的生活，做一個人見人愛的勞動榜樣。勞動節(jié)快樂！

9、五一到了，祝你：生活無憂無慮，朋友遍及五湖四海，美得無可厚非，愛的無怨無悔，快樂無與倫比，煩惱無影無蹤，幸福無窮無盡，勞動節(jié)快樂！

10、小杯子端著，小車子開著，小房子住著，小票子領(lǐng)著，小樂子找著，小日子火著。五一勞動節(jié)，發(fā)個小段子，愿你幸?？鞓芬惠呑?。

12、吃飯之道，一張一合；練氣之道，一吐一吸；行走之道，一左一右；文武之道，一張一弛！愿你在五一勞動節(jié)的和煦暖風里，閉上眼睛，好好休息，養(yǎng)好身體！

13、五月是放飛心情的好時節(jié)，你愿意和我一起雙雙飛嗎？

14、今天勞動節(jié)，刪除煩惱，淡化疲倦，回收失意，拉黑淚水；新建幸福，粘貼好運，復制健康，搜索歡樂。五一打包，送你美好！

15、去了不同的地方，看了不同的風景，知道了不同的事，感悟了不同的人生。旅遊完美結(jié)束了。

17、花開飄香的季節(jié)，此時我總能想起你！一條短信送去我時常想說，未能說出口的關(guān)懷！祝你，五一快樂！

18、五一節(jié)日到，壓力煩惱都要拋，疲憊困倦不再擾，去旅行，讓輕松伴隨心靈需要，健康生活美妙，我的問候送到，祝勞動節(jié)天天開心！

19、短信會變成美味，文字會開出玫瑰，相互發(fā)送是一種約會，細讀是為了體會寂寞滋味，人世間，只有朋友最珍貴！祝勞動節(jié)快樂！

20、勞動節(jié)了，發(fā)揚我吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，為以逸待勞的你，獻上舉手之勞的祝福，愿你快樂不勞而獲，幸福多勞多得，平安健康為你效犬馬之勞，五一快樂！

21、轉(zhuǎn)眼間假期就結(jié)束了，好想讓時間過的慢一點，好想讓假期可以長一些，這樣就可以多一點時間和爸爸媽媽一起了。

22、態(tài)度誠心誠意，行動任勞任怨，遇事不屈不撓，過程相親相愛，實現(xiàn)成雙成對，才能盡善盡美。祝你在五一勞動節(jié)，和你的親密愛人間能體會到真心真意的一份愛。

23、春風喜迎勞動節(jié)，舒展眉頭度五一，繁忙工作放一放，勞累之余散散心，雙手裝扮新世界，終有后人來感謝！祝五一勞動節(jié)天天開心，開心快樂！

24、一是個節(jié)，六一是個節(jié)，七一是個節(jié)，八一是個節(jié)，而九一卻是一個劫。

25、一勞動節(jié)，我好想請你去體驗一下ktv！知道什么是ktv嗎？就是k你一頓，再t你一腳，最后我再做個v的手勢！耶。

26、放假攻略：上午睡覺，下午睡覺，中午睡覺，夜里玩手機。

27、錢多錢少都不重要；名名利利只是煎熬；快快樂樂就好，健健康康才妙。五一節(jié)到了，祝福先送到，無論怎樣，愿你幸福平安就好。

28、假期結(jié)束了，小朋友們乖乖洗洗睡了。

29、不是每顆星星都為夜幕而來，不是每朵浪花都為海灘而來。不是每次細雨都為麥苗而來，只有我信息為祝福你而來，勞動節(jié)快樂。

30、勞動是鐵，健康是鋼，人不休息憋得慌。累了，趴會兒再上崗；餓了，就將美味肚中裝。會休息的人才會工作，善待自己的人最快樂。五一將近，祝你愜意！

幼兒園紅旗文案范文怎么寫篇十一

1.知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。

3.能熱情、愉快地演唱抒情、歡快風格的歌曲。

1.國旗及各國國旗的圖片。

2.歌曲圖標：國旗、紅日、白云、小朋友敬禮等。

1.讓幼兒找出我國國旗，激發(fā)幼兒的興趣。

出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我銘家的國旗。

2.觀察、認識五星紅旗，知道五星紅旗是我銘家的國旗。

國旗是什么顏色的?(紅色)上面又什么?(有五角星)有幾顆大五角星?幾顆小五角星?

討論：為什么要有國旗?國旗代表什么?

回憶：你有沒有看到過升旗?(有，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的;還有小學的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的)是怎么樣的?(他們都是看著國旗的，一動也不動的……)在什么地方見過國旗?(在電視上面，在小學里面……)

3.模擬升旗活動，知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。

4.學習歌曲《國旗多美麗》。

教師演唱，幼兒欣賞。

出示歌曲圖標，理解歌曲內(nèi)容。

聽音樂拍節(jié)奏。

幼兒看圖標學唱。

5.幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容邊做動作邊演唱。

國旗國旗多美麗，天天升在朝霞里，

國旗國旗多美麗，五顆星星照大地。

小朋友們愛祖國，向著國旗敬禮敬個禮

祖國前進我長大，我向國旗敬禮敬個禮。

幼兒園紅旗文案范文怎么寫篇十二

十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，是舉國歡慶的日子;為了讓孩子們感受快樂的節(jié)日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時立正、行注目禮等知識特設計了本活動。一起來看一下幼兒園國慶節(jié)教案——紅旗飄飄。

設計思路：

十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，是舉國歡慶的日子;為了讓孩子們感受快樂的節(jié)日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時立正、行注目禮等知識特設計了本活動?；顒又型ㄟ^觀看天安門升旗儀式和運動員得冠軍時的升旗活動來培養(yǎng)孩子的'愛國情感，萌發(fā)做中國人的自豪感。

1、知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。

2、掌握詞：五星紅旗、國旗、尊敬。

3、能大膽在同伴中交流，發(fā)言，有為國爭光的愿望。

1、國旗及各國國旗的圖片。

2、有關(guān)升旗的錄像。

3、紅、黃臘光紙若干，雙面膠。

1、談話“我是中國人”，激發(fā)幼兒的興趣。

2、出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。

3、觀察、認識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。

討論：為什么要有國旗?國旗代表什么?

在什么地方見過國旗?(在電視上面，在小學里面……)

你有沒有看到過升旗?(有，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的;還有小學的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的)是怎么樣的?(他們都是看著國旗的，一動也不動的……)

4、觀看升旗活動，知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。

5、模擬升旗儀式。

6、手工活動：做國旗。

幼兒園紅旗文案范文怎么寫篇十三

xx，女，共產(chǎn)黨員，本科學歷，高級講師。從事教育工作26年。曾任營口市經(jīng)濟技術(shù)學校副校長、營口市語言文字工作委員會辦公室主任，現(xiàn)任市育才幼兒園園長兼黨支部書記。

在擔任語委辦主任期間，她大力推行語言文字規(guī)范化建設，語言文字規(guī)范化工作普及到黨政機關(guān)、媒體、學校、窗口服務單位，同時規(guī)范了全市的街牌、路牌、站牌以及燈箱、廣告的用字及拼音使用，營造了文明、和諧的營口市語言文字軟環(huán)境氛圍，推進了文明城市的建設進程。在二類城市語言文字評估工作中，省教育廳、省語委領(lǐng)導帶領(lǐng)各市教育局主管領(lǐng)導和語委主任到營口市觀摩，對營口市語委工作給予高度評價，營口市是繼鞍山之后高質(zhì)量、高水平通過評估的城市，為營口市爭得了榮譽。

xx自任園長以來，運用先進的、超前的學前教育理念，對幼兒園的建設、園所文化以及教育教學進行科學管理。結(jié)合幼兒園工作實際，以創(chuàng)新的精神，務實的作風，飽滿的熱情和強烈的事業(yè)心、責任感扎實工作。三年來，帶領(lǐng)教職工全面提升幼兒園綜合實力，開創(chuàng)了幼兒園工作新局面，為推進營口地區(qū)學前教育事業(yè)蓬勃發(fā)展做出了突出貢獻。

她從小飽受傳統(tǒng)文化家庭的熏陶，多才多藝，1988年畢業(yè)于營口市幼兒師范學校，同年被保送遼寧省藝術(shù)幼兒師范學校學前教育專業(yè)，為今后在幼教工作上有所建樹奠定了堅實的理論基礎。畢業(yè)后并沒有當上幼兒老師，而是從事了培養(yǎng)幼兒教師的工作，在經(jīng)濟技術(shù)學校工作的十七年中，她潛心研究學前教育專業(yè)理論與實踐。精心培育學前教育專業(yè)被省教育廳評估認定為“遼寧省中等職業(yè)學校省級示范專業(yè)”，本人也成為省教育廳中職學校學前教育專業(yè)專家組成員?，F(xiàn)在她許多學生都成為營口地區(qū)乃至省內(nèi)幼教行業(yè)中堅力量。

2012年，營口市政府投入近千萬資金改建教育局唯一一所直屬幼兒園，她被選派擔任園長一職。從此，步入真正幼教行業(yè)，成為了一名幼教工作者。當她來到幼兒園時，幼兒園還在改建過程中，到處建筑灰塵、砂礫，偌大的幼兒園真是無從下手。性格決定命運，看似外表柔弱，但骨子里卻是一個有思想、有遠見、剛強篤定的人。從申請編制、制定招聘方案、人員調(diào)入、制定規(guī)劃、創(chuàng)設環(huán)境、到新教師培訓、招生工作，加之語委工作的收尾，繁重的工作、超常的壓力，在新教師報到的前一天檢查出重病，為了不影響工作進程，她隱瞞了病情，帶著熱情和微笑，將接待新教師入職、召開見面會、新教師培訓開班典禮及師德專題講座等工作都一一做好后，瞞著員工和家里老人，悄然來到醫(yī)大住院手術(shù)。住院期間通過電話安排部署，就像她在幼兒園一樣，各項工作都井然有序。手術(shù)后，近半年的術(shù)后治療在崗位上度過。很久以后老師們才知道園長的病情，大家都感到震驚、心疼并深深地佩服，為她這種堅強和工作責任心所折服。她為新入職的年輕教師上了最生動的職業(yè)道德課，激發(fā)了全園教職工愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、愛園如家的熱情。

（一）加強園所文化建設，夯實幼兒園內(nèi)涵的基礎。

1.她是位懂業(yè)務，會管理，對事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，真抓實干的管理能手。從幼兒園建園初期的無資金、無設備、無人員、無環(huán)境建設，再到建園僅三年就開足10個班級，在園332名幼兒，各功能室設施設備齊全，改善幼兒園的教學環(huán)境、提高教育教學質(zhì)量，她都傾注了心血和智慧。用相關(guān)領(lǐng)導的話她創(chuàng)建了育才幼兒園園所文化，提出幼兒園以“一切為了孩子，師生家園共同成長、和諧發(fā)展”為辦園理念，著力打造育才“家文化”的良好氛圍，不斷提升了園所管理水平，促進內(nèi)涵發(fā)展。并秉持著“大雁精神”和“白楊樹精神”，著力打造一支陽光、博愛的“家團隊”。在環(huán)境創(chuàng)建中注重細節(jié)，實現(xiàn)“讓每一面墻壁都有溫度，每一個角落都有故事”的育人環(huán)境。讓陽光、和諧、整潔、文明融入整個園所。

自立。

自愛自信自尊。她把“快樂生活健康成長，守護好孩子的唯一童年”作為幼兒園的發(fā)展根基。提倡公平教育尊重每一個寶貝，培養(yǎng)孩子溫暖而自信。管理上形成一套獨特的體系，要求各部門各班級工作必須做到嚴格細致落到實處。她敢于創(chuàng)新，提出開放辦園，跳出教育辦教育。帶領(lǐng)教職工參觀圣士企業(yè)，借鑒企業(yè)優(yōu)秀文化，現(xiàn)在“物品擺放齊了人心就齊了”和“人在一起不叫團隊，心在一起才叫團隊”已達成共識，形成了風清氣正的“家文化”，推進了幼兒園文化內(nèi)涵的建設發(fā)展。

3.她將宣傳學前教育、傳播幼兒教師正能量為己任。除了媒體的常規(guī)宣傳工作，還開通了微信公眾號，到現(xiàn)在已播101條信息，反映育才新聞、育才寶貝、周末分享、家教天地、教研動態(tài)、班級快訊。在老師中開展“我為自己代言”微信息大賽、在家長中開展“美廚辣媽健康娃”和“園標設計征集”活動。教師們愛崗敬業(yè)，立足本職的奉獻精神，幼兒園“健康生活、快樂成長”的理念得到及時的傳播，在地區(qū)學前教育行業(yè)起到了引領(lǐng)和示范的.作用?，F(xiàn)在幼兒園公眾號已有萬人關(guān)注，向孩子家長、社會傳遞育才人的正能量。

（二）抓教育科研工作，實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展的根本性突破。

1.她提倡“以研促教，以研興教”，提高教師專業(yè)研究能力，實現(xiàn)了建園初期制定的“青年教師向?qū)I(yè)型發(fā)展、骨干教師由專業(yè)型向研究型身份轉(zhuǎn)型”的三年發(fā)展目標。采取多種形式，開展了如帶教工程、園本教研、專家講座、外出學習、教師基本功大賽、青年教師進修等活動。在科教強園思想的指導下，教師科研積極性高漲，科研氛圍空前濃厚。

2.她大膽對教學體制進行改革，對教師進行基本功素質(zhì)考核，崗前培訓、見習、實習，了解每名教師的個人特長，為教師在班級的特色教學搭建平臺，如蒙氏教育、奧爾夫教學法都得到有效運用，同時組建“小蜜蜂藝術(shù)團”，開設打擊樂、傳統(tǒng)誦讀、舞蹈、京劇表演等藝術(shù)種類。以“學習故事”實驗園為載體，營造教師交流、學習、探索的氛圍。

3.她嚴格貫徹落實《幼兒園。

教育指導綱要。

(試行)》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展。

指南。

》，倡導以“在生活中學習，在游戲中成長”的教育理念，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。2015年幼兒園首屆畢業(yè)生畢業(yè)，她提出開展以“我們畢業(yè)了”為主題畢業(yè)季系列活動。通過豐富多彩的活動讓孩子感知成長、學會感恩，對成長和學習充滿期待和向往！在“六一”兒童節(jié)畢業(yè)典禮上，寶寶們身著博士服，由家長牽手走紅地毯，在笑臉墻上簽名，照畢業(yè)照，參加匯報演出，向辛勤培育他們的老師獻花，在大氣磅礴的頒獎典禮音樂中接受園領(lǐng)導頒發(fā)的人生第一張畢業(yè)證書，享受園長老師祝福和擁抱，為他們幼兒園生活留下永久回憶。現(xiàn)在他們教師和家長反饋育才的孩子上小學后表現(xiàn)出有禮貌、能力強、見識廣、情商高。2015年在營口市教師節(jié)表彰大會上，育才幼兒園百余師生的開場舞蹈《你是陽光我是花》，呈現(xiàn)出幼兒教師用愛心哺育花朵，師生共同成長的唯美畫面，展示了家園共育的良好精神風采，預示著營口市學前教育健康發(fā)展的美好前景。

1.防微杜漸，強化安全管理工作她一直將安全管理作為幼兒園重中之重的工作，健全制度，明確職責。聘請法律顧問，維護師生合法權(quán)益。設置安全巡視員，組織安全排查、拉練、消防器械使用培訓、應急疏散演練。2015年夏天地震中，近300師生3分鐘撤到指定地點。有兩名幼兒在午睡時熱驚厥，老師及時啟動安全應急預案流程，孩子得到救治，避免事故的發(fā)生，得到家長的贊揚。在家長學校中，聘請警務人員對幼兒、家長、老師進行防拐騙、防走失教育講座，增強全園師生、家長的安全意識。

2.她不畏困難，遇事沉著、大氣。2014年6月份，幼兒園經(jīng)歷一場突如其來的危機考驗。面對事態(tài)的變化莫測、家長的不冷靜和鋪天蓋地的不實輿論，榮園長帶領(lǐng)全體教職工，積極面對，理性、客觀地配合公安、司法、教育等各部門的工作，對孩子的病痛則表現(xiàn)了善良和關(guān)懷。面對網(wǎng)絡的流言蜚語，更是以大局為重，體現(xiàn)了理智、大度、包容的涵養(yǎng)。即使外來人員在門前聚眾吵鬧，也沒有耽誤一點工作。公安部門的縝密調(diào)查對幼兒園的工作給予了客觀公正的肯定，教師們規(guī)范的教育行為、組織活動的安全管理贏得家長和社會的高度評價。團隊經(jīng)歷了這次危機考驗后更加團結(jié)向上、更有凝聚力！更加珍惜和守護幼兒園的名譽！更加理解園長嚴格管理規(guī)范辦學，幼兒平安、健康成長的重要意義。

三年來，幼兒園取得了可喜的成績：先后被評為“遼寧省學生營養(yǎng)與健康協(xié)會學生營養(yǎng)與健康示范幼兒園”、“營口地區(qū)第六屆家庭讀書讀報知識競賽”組織獎、市教育局讀書征文活動組織獎、遼寧省檔案局“遼寧省機關(guān)檔案工作省二級單位”、營口市“三八”紅旗集體、首批“遼寧省五星級幼兒園”、市“一日活動評優(yōu)”先進單位。

工作中她充分發(fā)揮專業(yè)特長和優(yōu)勢，積極探索新時期教育教學發(fā)展規(guī)律。她承擔的《對學前教育專業(yè)中高職課程銜接問題的研究》科研項目獲遼寧省教育廳和遼寧省教育科學規(guī)劃領(lǐng)導小組聯(lián)合頒發(fā)的“遼寧省教育科學優(yōu)秀成果一等獎”。曾指導的省、市名家名篇朗誦大賽、優(yōu)秀課評比、主題班會等均獲得各種獎項；撰寫多篇論文獲獎；被國家語委評為“優(yōu)秀測試員”，被市政府評為“營口市二類城市語言文字工作先進個人”、營口市“高中等教育招生考試考務工作先進個人”、營口市“繼續(xù)教育先進工作者”。2015年被評為“營口市優(yōu)秀教育工作者”。

愛，讓孩子快樂，愛，讓孩子健康，愛讓育才幼兒園聲名遠播。建園初期制定的三年發(fā)展規(guī)劃，都已提前高質(zhì)量的完成。近期，又組建團隊研究制定下一個五年宏偉藍圖。展望未來，仍將會充滿著機遇、挑戰(zhàn)，但她堅信，只要心中有愛、腳踏實地，那么一切的困難將迎刃而解，她和她的團隊，必將會在營口市學前教育發(fā)展史上，寫下濃墨重彩的篇章！