環(huán)境是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，保護環(huán)境是我們共同的責(zé)任。寫一篇完美的總結(jié)需要我們有一定的觀察、分析和概括能力。下面是一些詳細(xì)的調(diào)查報告示例，供大家了解和分析市場狀況。

成果申報書成功范文通用篇一

近期，我參加了一場關(guān)于成果申報的培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我收獲了很多，對成果申報有了更加深入的了解，并且也意識到了自己在成果申報中存在的不足之處。在這篇文章中，我將分享我對這次培訓(xùn)的心得體會，希望能夠給正在準(zhǔn)備成果申報的人一些啟發(fā)。

首先，在培訓(xùn)中，我學(xué)到了成果申報的基本流程。成果申報是一項復(fù)雜的工作，包括了申請書的撰寫、身份證明的準(zhǔn)備、成果展示的規(guī)劃等等。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些重要的注意事項，比如申請書的格式要求、身份證明的種類和提交方式等。這些細(xì)節(jié)問題在實際操作中很容易被忽略，但它們對于成果申報的成功與否至關(guān)重要。通過培訓(xùn)，我對成果申報的整個流程有了更加清晰的認(rèn)識，也知道了在哪些環(huán)節(jié)需要下更多的工夫。

其次，在培訓(xùn)中，我了解到了一些評審專家的評判標(biāo)準(zhǔn)。申報的成果不僅要實際有用，還需要在專業(yè)上能夠達到一定的水平。評審專家在評審時會根據(jù)具體標(biāo)準(zhǔn)對成果進行評價，并給出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。因此，我們在申報成果時要注意以專業(yè)的方式呈現(xiàn)，要注重文獻引用和實驗設(shè)計，還要注重實驗結(jié)果的統(tǒng)計與分析。經(jīng)過培訓(xùn)，我對評審專家的要求有了更加清晰的了解，也明白了在申報過程中所需注意的細(xì)節(jié)和要點。

再次，在培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何撰寫一份優(yōu)秀的申請書。申請書是成果申報的第一步，也是最重要的一步。優(yōu)秀的申請書不僅要有合理的結(jié)構(gòu)和清晰的邏輯，還要有恰當(dāng)?shù)恼Z言和精彩的描述。通過培訓(xùn)，我了解到了一些撰寫申請書的技巧，如如何選擇合適的開頭和結(jié)尾，如何用簡練的語言表達自己的研究問題和目標(biāo)，如何突出自己的創(chuàng)新點和研究價值等。這些技巧對于我提高申請書的質(zhì)量和競爭力，提高自己的評審?fù)ㄟ^率有了很大的幫助。

最后，在培訓(xùn)中，我也發(fā)現(xiàn)了自己在成果申報中存在的一些問題。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在撰寫申請書時往往表達不夠準(zhǔn)確、深入。這主要是由于我的寫作能力有待提高，對申請書的要求和標(biāo)準(zhǔn)理解不夠透徹所致。其次，我在成果展示中的時間掌控不夠準(zhǔn)確，常常因為時間不足而匆忙收尾，沒有充分展示成果的內(nèi)涵和價值。這是我在實際操作中經(jīng)常遇到的問題，需要進一步加強。

總的來說，這次成果申報的培訓(xùn)讓我受益匪淺。我學(xué)到了成果申報的基本流程，了解了評審專家的評判標(biāo)準(zhǔn)，掌握了撰寫優(yōu)秀申請書的技巧，并發(fā)現(xiàn)了自己在成果申報中存在的問題。通過總結(jié)學(xué)習(xí)，并且有針對性地加以改進，相信我的成果申報能夠取得更好的效果。

成果申報書成功范文通用篇二

成果申報是一種重要的學(xué)術(shù)交流方式，它能夠讓我們展示自己的研究成果，并從中獲得指導(dǎo)和反饋。在我的學(xué)術(shù)生涯中，我參加了多次成果申報活動，通過這些活動，我更加深入地理解了成果申報的意義和方法，也不斷提高了自己的表達能力和思辨能力。在這篇文章中，我將分享一下我在成果申報中的心得體會。

第二段：準(zhǔn)備階段。

在進入成果申報的正式階段之前，準(zhǔn)備階段是很關(guān)鍵的。首先，我們要充分了解申報的主題和要求，仔細(xì)閱讀相關(guān)的規(guī)章制度和指南，明確自己需要準(zhǔn)備的材料和內(nèi)容。其次，我們需要研究相關(guān)的領(lǐng)域、工作和成果，了解前沿的研究進展和發(fā)展趨勢，從而確定自己的研究方向和創(chuàng)新點。最后，我們需要反復(fù)修改和完善申報材料，注意語言的表達和邏輯的嚴(yán)密性，確保自己的研究內(nèi)容能夠清晰、準(zhǔn)確地傳達給評審專家，以便其能夠更好地理解和認(rèn)可我們的研究成果。

第三段：展示階段。

成果申報的展示階段是非常重要的，我們需要通過演講、展板、PPT等形式將自己的成果展示給評審和觀眾。在做展示時，我們需要注意以下幾點。首先，要遵守時間要求，合理安排時間和內(nèi)容，突出重點和難點。其次，要注意語言的表達和肢體語言的使用，力求簡潔明了，形象生動。最后，要注意與評審和觀眾的互動，回答問題時要認(rèn)真思考，表達清晰準(zhǔn)確，展現(xiàn)自信和自信。

第四段：交流階段。

成果申報的交流階段是非常有益的，我們可以通過與評審、觀眾和其他參與者的交流，獲得寶貴的反饋和建議。在交流時，我們應(yīng)該始終保持開放的心態(tài)，尊重和傾聽對方的意見，認(rèn)真思考和回答問題。如果遇到自己無法回答的問題，要及時表示感謝，承諾盡快回答，這樣不僅可以樹立好的形象，也可以促進自己和對方的進一步交流。

第五段：總結(jié)。

通過參加多次成果申報活動，我體會到成果申報對于提高自己的表達能力、擴展自己的學(xué)術(shù)視野、深化自己的研究思考具有非常重要的意義。在準(zhǔn)備階段，我們需要注重規(guī)劃和準(zhǔn)備，認(rèn)真組織材料、研究前沿，完善邏輯和表達方式。在展示階段，我們需要注重表現(xiàn)和表達，全面展示自己的研究成果，引起評審和觀眾的關(guān)注和認(rèn)可。在交流階段，我們需要注重溝通和合作，尊重對方的意見，互相促進、共同進步。通過成果申報的實踐和探索，我相信自己在以后的學(xué)術(shù)生涯中會更加成熟和自信。

成果申報書成功范文通用篇三

作為一名擬申報科研成果的研究生，申報心得是不容忽視的，它關(guān)系到最終申報成果的質(zhì)量以及自身的收益。在這次申報過程中，我收獲了很多，并學(xué)會了很多，下面我將就此談?wù)勛约旱母形蚝托牡皿w會。

第二段：關(guān)于申報的意義。

申報對于我們來說意義非凡，它不僅是一次展示自己科研能力和水平的機會，更是一次鍛煉自己綜合能力和獨立思考能力的機會。在這樣的申報過程中，我們不僅能夠認(rèn)識自己的不足，也能夠從別人身上發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而不斷完善自己的科研能力。

第三段：申報過程中遇到的問題。

在申報的過程中，我們不可避免地會遇到各種各樣的問題。比如在查找參考文獻時可能會遇到參考文獻不全面的問題，也可能會遇到寫作能力不足的問題，這時我們就需要多加努力，不斷去完善自己的不足之處，從而提高申報成果的質(zhì)量。

第四段：如何解決問題。

對于申報過程中遇到的問題，我們應(yīng)該采取積極的態(tài)度去解決。比如在證明論點時，我們可以采取多方位論證的方式，這樣可以使論點更加有說服力；對于寫作能力不足的問題，我們可以閱讀其他學(xué)者的論文，了解如何寫作才更加精確。

第五段：總結(jié)與展望。

經(jīng)過這次申報，我認(rèn)識到了自己的不足之處，并意識到自己前進的方向。在未來的科研生涯中，我將進一步完善自己，提高自己的科研能力和水平，爭取在未來的科研生涯中取得更大的成就。同時，我也希望其他的研究生能夠從這次申報中獲得啟示，不斷完善自己的不足之處，敢于面對問題，不斷學(xué)習(xí)和成長。

成果申報書成功范文通用篇四

淮南市高新區(qū)管委會:。

隨著國家十二五規(guī)劃的出臺，優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)、調(diào)整能源產(chǎn)業(yè)布局、推進能源科技創(chuàng)新和進一步建立能源可持續(xù)發(fā)展成為了我國未來能源發(fā)展的重中之重。

同時為了配合淮南市戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，促進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，打造立體能源城，中科院等離子體所與淮南市高新區(qū)合作，成立淮南中科儲能科技有限公司，并展開太陽能光熱之熔鹽儲熱項目。

現(xiàn)就有關(guān)事項申請如下：項目名稱：太陽能光熱發(fā)電之熔鹽儲熱項目建設(shè)地點：淮南市山南區(qū)中科院大氣研究所北側(cè)，經(jīng)十路與緯九路交叉口西南側(cè)。

項目投資業(yè)主基本情況：淮南中科儲能科技有限公司成立于20_年8月，由中科院等離子體所直屬單位合肥科聚高技術(shù)股份有限責(zé)任公司、淮南市高新區(qū)開發(fā)投資有限公司及杭州立揚聚光蓄熱科技有限公司共同出資組建，注冊資本1500萬元。

建設(shè)規(guī)模、主要建設(shè)內(nèi)容：項目總投資為3000萬元，占地面積為?？偨ㄖ娣e約6000平方米，其中一期工程占地約10畝，建筑面積約3500平方米，庫房及加工車間約1000平方米，辦公用房約1500平方米，配套用房1000平方米。

二期工程占地約17畝，建筑面積約2500平方米，主要是加工車間、庫房、熔鹽中試回路、示范回路及示范光場占地約6000平方米。建設(shè)周期：項目建設(shè)周期為二年，計劃分二期進行。

一期工程計劃一年，二期工程計劃一年，即20_年9月開始進行項目的規(guī)劃和前期工作，20_年9月底完成整個項目的建設(shè)工作，并正式投入使用。

該項目符合xxx關(guān)于“十二五”《國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》的精神，符合《xxx關(guān)于加快培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的決定》的產(chǎn)業(yè)政策，本項目屬于國家《產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整指導(dǎo)目錄(20_年本)“四、電力”中“大容量電能》儲存技術(shù)開發(fā)與利用”類的國內(nèi)投資項目，是國家鼓勵發(fā)展的產(chǎn)業(yè)。

項目的實施有利于淮南市新能源領(lǐng)域技術(shù)水平的提升，對地方經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。妥否，請批示。

附件：投資組建安徽中科儲能科技有限公司合作協(xié)議。

敬禮!

申請人：xxx。

__年__月__日。

_公司：

根據(jù)工程業(yè)務(wù)需要，現(xiàn)中標(biāo)承建的(建設(shè)單位)建設(shè)單位名稱的(工程名稱)中標(biāo)工程名稱工程需刻制廣西五鴻建設(shè)集團有限公司中標(biāo)工程名稱項目經(jīng)理部印章壹枚，規(guī)格--厘米。

該項目部印章交由項目部使用后，我項目部指定專人保管印章，僅供項目部與該工程的業(yè)主簽證資料使用，不得用于與材料供應(yīng)商簽訂協(xié)議，并嚴(yán)禁對外和其他與工程無關(guān)的事宜。如因印章使用或保管不當(dāng)，造成經(jīng)濟損失和違反法律等事項，均有項目部承包人承擔(dān)全部責(zé)任。

為保證印章及時回收核銷，我項目部繳納零萬元給公司作為押金，待工程結(jié)束后。把此印章退回公司，公司同時全額退回押金(無利息)印章如有丟失的，由我項目部全部承擔(dān)印章丟失的責(zé)任及損失，同時公司可全額罰沒押金。

敬禮!

申請人：xxx。

__年__月__日。

成果申報書成功范文通用篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家下午好！

讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯，我們要充分利用現(xiàn)有條件，讓學(xué)生快樂讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊。給學(xué)生以展示自我的舞臺，讓書成為全校師生的朋友，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，并在讀書實踐活動，與大師對話，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊的視野。

1、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好。

習(xí)慣。

2、通過活動，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋。

找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

3、通過活動，促進學(xué)生知識更新，思維活躍，綜合實踐能力的提高。

4、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造。

良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

豐臺鄉(xiāng)中心小學(xué)書香校園讀書成果展示暨中期工作表彰獎勵大。

會現(xiàn)在開始。

成果申報書成功范文通用篇六

活動主題：

“書香滿校園。

好書伴成長”

指導(dǎo)思想：

書籍，是人類寶貴的精神財富，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。讀書應(yīng)當(dāng)是一個人日常的生活方式，理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語言積累，活躍校園文化，促進學(xué)生的個性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，打造惠山金橋?qū)嶒瀸W(xué)校書香校園，特制訂此活動計劃。

活動目的：

1、通過讀書活動，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。

2、通過讀書活動，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，大力促進學(xué)生知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。

3、通過讀書活動，推進書香班級、書香校園建設(shè)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

活動內(nèi)容：

2、三、四、五年級舉行手抄（電子）小報比賽（參考本學(xué)期推薦書目）。以“好書交流”“作家介紹”“名人名言”“書海拾貝”“精彩回放”“閱讀生活”“我的收獲”“家長的話”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會。

（內(nèi)容選擇見本學(xué)期下發(fā)的各年級閱讀必讀和選讀書目）。

參賽對象：

一至五年級全體學(xué)生。

活動時間：一二年級小主持人比賽：第15周。

三四五年級手抄（電子）報比賽：第16周。

活動地點：

一二年級：多媒體教室。

三四五年級：中心廣場。

活動總結(jié)：第17周大課間活動頒獎。

無錫惠山金橋?qū)嶒瀸W(xué)校教務(wù)處。

2016年5月。

成果申報書成功范文通用篇七

閱讀是指獲取他人準(zhǔn)備的符號和詞語并加以識別、理解和分析的過程，有時伴隨著閱讀、欣賞、記憶和學(xué)習(xí)知識。雖然閱讀不是唯一的出路，但閱讀可以充實自己，提高素質(zhì)，拓展視野。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

書籍是人類最好的朋友，俗語說“良書益友”?？涩F(xiàn)在很多孩子對這個好朋友一點都不感興趣。他們每天看電視，泡網(wǎng)絡(luò)，打游戲，看書對他們來說是一件很無趣的事情。作為孩子的父母，應(yīng)該有責(zé)任去告訴你的孩子，閱讀是一件很快樂的事，書本是我們最有趣的玩具。下面與大家分享一下我對親子閱讀的幾點體會。

要孩子愛讀書，先要讓他在讀書之前愛上讀書的氣氛。父母們要努力在家庭中營造讀書的氣氛。首先父母自己要熱愛閱讀，以自身讀書的熱情感染孩子，其次要創(chuàng)造出一個輕松自在的閱讀環(huán)境，一只靈巧的小書架、一張舒適的小書桌，一臺明亮的小臺燈，都能讓孩子感受到濃濃的閱讀的氣氛。

閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此家長除了對不健康的讀物進行控制外，不需要對孩子所讀書籍的內(nèi)容、類型和范圍進行人為的約束和控制。把書的選擇權(quán)還給孩子。很多家長會很功利的認(rèn)為，只有作文書、名著這些能提高學(xué)習(xí)成績的書才是好書，所以剝奪了孩子選擇自己愛看的書的權(quán)利，從而減弱了孩子對看書的興趣，甚至對閱讀產(chǎn)生抗拒。

親子閱讀可以讓父母找到與孩子深入交流的共同話題。與孩子共讀一本書，通過對書中內(nèi)容的交流和討論，不但可以增加孩子對閱讀的興趣，還可以增進親子關(guān)系，了解孩子的內(nèi)心世界。

很多孩子一直都沒有閱讀的習(xí)慣，如何讓孩子從拾看書的樂趣呢？聽書也許是一個好辦法。讓孩子聽他喜歡的書，引起他對書中內(nèi)容的興趣，引導(dǎo)孩子從聽書過渡到看書。也可以聽一段精彩的故事片段，“勾引”孩子去看該本書。

培養(yǎng)孩子良好的讀書慣，需要家長和孩子的共同努力。

閱讀可以潛移默化地培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，盡管起初是被逼的。但是只要形成習(xí)慣，將終生受益。朱永新教授在其《新教育之夢》一書中曾提到：“讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑?！弊尯⒆印岸嘧x書、樂讀書、會讀書、讀好書”日益成為每個家長的共識多年以來，以激發(fā)孩子讀書的興趣、培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣為目的，與孩子一起開展讀書活動，使全家人受益匪淺。

由于我們夫妻從事的職業(yè)原因，我們是不斷學(xué)習(xí)，所以讀書也是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊患Ｊ?，?jīng)常利用飯前飯后，睡覺前的一些時間看書，學(xué)習(xí)。從孩子很小的時候，我和妻子就很重視孩子讀書習(xí)慣的培養(yǎng)，但這種重視更多的停留在想法上。實際行動中我們做的很不成規(guī)律，所以效果也不好。

上幼兒園后，在老師組織的講故事比賽中，兒子獲得了表揚，嘗到了讀書樂趣，這樣在老師的督促和指引下，我們夫妻倆在培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣方面堅持不懈，并取得了較為理想的效果。

我們一開始給孩子買的一些非常短小的故事開，也在網(wǎng)上下載些小故事讓他聽，孩子逐漸的對讀書有了興趣的。孩子讀書的過程，我們剛開始給他講，慢慢的和他共同讀，等他樹立了讀書的信心和養(yǎng)成讀書的習(xí)慣后，我們就放手讓他自己讀，讀完后給我們講講。這樣有效的促進了他對讀書的反思?，F(xiàn)在孩子讀一篇《伊索寓言》故事都會想一想，說一說它的寓意，這意味著孩子在逐漸的養(yǎng)成獨立思考的能力，總結(jié)文章中心思想的能力。

妻子本來就是一個愛讀書的人，我也很想通過讀書來提高自己的文化素養(yǎng)，在讀書活動的指引下，我們家基本上都不看電視了，這樣，大人提高了素養(yǎng)，孩子養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，為家里節(jié)省了不少電費，還減少了看電視接受的輻射，有益于全家的身體健康。一箭四雕啊。當(dāng)朋友們驚訝我們的孩子能背下兩頁《三字經(jīng)》時，當(dāng)孩子把“讀書小明星”，“書香家庭”的喜報拿回家時，孩子的心情何止“高興”二字，做家長的又怎不會得意洋洋？我不想說孩子“為中華之崛起而讀書”這樣的豪言壯語，但生活在一個文明的社會里，孩子的文化底蘊就決定了他將來結(jié)識的朋友，生活的質(zhì)量。

閱讀，徜徉在書香世界里，讓我品嘗到無窮的樂趣。在和家人一起閱讀的過程中，我不但體味著孩子成長的快樂，更感受到書給我們積累了豐厚的知識財富。欣慰的是孩子會慢慢長大，會有自己越來越豐富的心靈世界，會有自己的思考和選擇，會有獨自讀書的那份安然。因為他已經(jīng)喜歡讀書，熱愛讀書，會讀書了。

每一位家長都希望自己的孩子愛讀書、多讀書、讀好書。除了在學(xué)校老師的教導(dǎo)之外，培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣，努力營造一個書香家庭，我認(rèn)為是我們每一位做家長的責(zé)任。

我們家有藏書很多，家里專門為孩子購置了一個書柜，孩子的書柜由自己放置、管理和使用，使孩子擁有自己的圖書，象擁有自己的玩具一樣，可以隨時取閱、欣賞。

父母熱愛讀書，這是對孩子最有效的教育。我們做家長的有了讀書的習(xí)慣，孩子就容易愛讀書。古訓(xùn)有"近朱者赤，近墨者黑"。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意無意的潛移默化的影響。希望孩子愛讀書、知勤奮，當(dāng)家長的只有身體力行地帶頭讀書看報，方可對孩子產(chǎn)生有效的影響。尤其親子共讀，效果更是事半功倍。一本書，兩代人，三人讀，縷縷書香沁心脾，絲絲親情樂融融。家長與孩子共讀共寫，在溫和的燈下，和孩子打開同一本書，一起閱讀、討論、學(xué)習(xí)，做孩子學(xué)習(xí)的伙伴。家長還可以把讀書內(nèi)容和感受，發(fā)到"班級博客"，讓閱讀真正走進孩子心靈深處。親子共讀讓書香浸潤到了家庭，家長與孩子共同分享了讀書的樂趣。讓育人的空間從學(xué)校延伸到了校外，從而很好的發(fā)揮了家庭的育人功能。

1、首先教給孩子怎樣處理不認(rèn)的字和不懂的詞的方法，就是學(xué)會查字典、辭典等工具書。

2、教給孩子怎樣進行滾雪球式的背誦方法，來積累相關(guān)的語言。

3、教給孩子怎樣朗讀、默讀、速讀的方法。

4、教給孩子怎樣由讀到想，再由想到讀的閱讀方法。

5、最后讓孩子學(xué)會閱讀、思考和表達。

現(xiàn)在，書對孩子來說已是最大的的精神財富了。書讓她在學(xué)習(xí)之余，不但知曉了天下大事，懂得了很多人文事故，更培養(yǎng)了她的閱讀習(xí)慣。給她營造一個充滿愛與溫情的閱讀環(huán)境，快樂地閱讀，翱翔在書的海洋中，度過一個快樂的小學(xué)生涯，讓書香滋養(yǎng)童心。

成果申報書成功范文通用篇八

我們是09級土地資源環(huán)境的學(xué)生，非常榮幸的能夠上科研成果課，使我們分享老師平時的科研見解，科研成果以多種形式帶進課堂、讓科研成果與我們零距離接觸，深化、拓展了我們專業(yè)內(nèi)容，從剛開始看到這課沒有教材的納悶，帶著好奇，疑惑，我們進入該門課程的學(xué)習(xí)。

很快的我們便體會到了學(xué)習(xí)這門課程的目的，即讓我們更好的了解本專業(yè)的各個方向的就業(yè)，研究方向，操作流程和各個方向的老師的成果的展示與教學(xué)，體會到了本課程的目的之后，我們的興趣更濃了，也知道開這門課程的意義。

通過老師的講解與介紹然后與自己所學(xué)的專業(yè)進行分析比較，使我更清楚的了解到本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)土地管理方面的基本理論和基本知識，土地規(guī)劃、測量、計算機、地籍管理的基本訓(xùn)練，使我們掌握土地利用與管理的基本能力。把我們培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)及資源學(xué)的基本理論，掌握土地管理方面的基礎(chǔ)知識，具有測量、制圖、計算機等基本技能，能在國土、城建、農(nóng)業(yè)、房地產(chǎn)以及相關(guān)領(lǐng)域從事土地調(diào)查、土地利用規(guī)劃、地籍管理及土地管理政策法規(guī)工作的高級專門人才。其研究方向可分為：一是土地資源學(xué)領(lǐng)域研究方向，目的是研究自然因素和社會因素對土地生態(tài)利用的影響以及各個在計算機上的模擬，二是土地生態(tài)學(xué)領(lǐng)域方向：（1）土地生態(tài)的功能，過程，系統(tǒng)分化，景觀的應(yīng)用；（2）土地生態(tài)的規(guī)劃設(shè)計，回復(fù)重建的理論和方法（；3)土地生態(tài)的退化，類型，特征退化程度及機理，土地生態(tài)的管理機制；（4）農(nóng)用地生態(tài)系統(tǒng)分析對社會經(jīng)驗的影響；（5）土地生態(tài)經(jīng)濟：包括土地生態(tài)的價值理論，價值估算核算。

除此之外，科研成果課我們對本專業(yè)了解更多，讓我們更好的把專業(yè)知識結(jié)合到實踐中去，土地資源管理的培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)及資源學(xué)的基本理論，掌握土地管理方面的基礎(chǔ)知識，具有測量、制圖、計算機等基本技能，能在國土、城建、農(nóng)業(yè)、房地產(chǎn)以及相關(guān)領(lǐng)域從事土地調(diào)查、土地利用規(guī)劃、地籍管理及土地管理政策法規(guī)工作的高級專門人才。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)及資源學(xué)的基本理論；

3.具有土地利用與管理方面的基本能力；

4.熟悉國家有關(guān)土地利用與管理及可持續(xù)發(fā)展方面的有關(guān)方針、政策和法規(guī)；

5.了解社會經(jīng)濟發(fā)展過程中土地利用與管理的發(fā)展動態(tài)；

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力。

學(xué)完這門課程，我們收獲了很多，感觸也很多，在此對老師的辛勤施教表示感謝！

對這門課程的設(shè)置我非常贊同，科研成果與我們零距離接觸是件非常有效的施教，對科研成果課我提條建議，就是開課時我希望在大1時開始，大一時大家迷茫的時候，不懂本專業(yè)是做什么的，就業(yè)前景也不知道，大1就開始設(shè)這門課程，能讓我們更自信的學(xué)習(xí)與了解土地資源管理專業(yè)，使我們明確自己的方向，找準(zhǔn)目標(biāo)，培養(yǎng)自己的專業(yè)知識。

成果申報書成功范文通用篇九

工業(yè)設(shè)計引領(lǐng)創(chuàng)新與轉(zhuǎn)化應(yīng)用一、資助方向重點支持在先進制造業(yè)、傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域以工業(yè)設(shè)計理念為引領(lǐng)，運用工業(yè)設(shè)計工具，實現(xiàn)產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)技術(shù)創(chuàng)新與轉(zhuǎn)化應(yīng)用項目。

二、項目的基本條件（一）項目單位在深圳市（含深汕特別合作區(qū)）依法登記注冊、具有獨立法人資格的工業(yè)設(shè)計領(lǐng)域及直接服務(wù)工業(yè)設(shè)計領(lǐng)域的企事業(yè)單位、社會組織及在以上單位工作的個人。（符合）（二）項目單位未違反國家省市聯(lián)合懲戒政策和制度規(guī)定，沒有被列為失信聯(lián)合懲戒對象。（符合）（三）項目單位申報的項目符合專項資金管理辦法、實施細(xì)則或操作規(guī)程、申請指南（或通知）規(guī)定的要求和條件。（符合）（四）不得以同一事項重復(fù)申報或者多頭申報市級專項資金，同一事項確因政策允許需申報多項專項資金的，應(yīng)當(dāng)在申報材料中予以標(biāo)明并注明原因。（符合）（五）應(yīng)當(dāng)對申報材料的真實性、合法性負(fù)責(zé)，不得弄虛作假、套取、騙取專項資金。（符合）（六）單個機構(gòu)或具有同一法人主體資格的機構(gòu)每個年度申報工業(yè)設(shè)計發(fā)展扶持計劃的項目數(shù)總和不超過2個。

（符合）（七）項目實施地在深圳。（符合）。

三、

項目資助條件1.項目以設(shè)計為主導(dǎo)，且是基于同一設(shè)計理念設(shè)計的產(chǎn)品或同系列產(chǎn)品，設(shè)計水平在行業(yè)領(lǐng)先。（通過報告體現(xiàn)）2.項目具有較高創(chuàng)新性，已取得基于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料等方面的核心設(shè)計創(chuàng)新成果。（有專利符合）3.項目設(shè)計成果已形成專利或獲得國內(nèi)外知名工業(yè)設(shè)計獎（包括中國優(yōu)秀工業(yè)設(shè)計獎、省長杯工業(yè)設(shè)計獎、if設(shè)計獎、紅點獎、idea獎、gmark獎等），知識產(chǎn)權(quán)清晰，無權(quán)屬糾紛；產(chǎn)品設(shè)計成果已注冊商標(biāo)，并具有自主品牌內(nèi)涵和效應(yīng)。（有專利符合）4.項目產(chǎn)品已實現(xiàn)量產(chǎn)，且銷售收入不低于1000萬元。（有銷售合同符合）四、資助標(biāo)準(zhǔn)和范圍事后資助。按照不超過項目總投入的50%給予支持，最高不超過500萬元。設(shè)備、軟件或服務(wù)購置、實驗材料、檢測認(rèn)證、設(shè)計資料（數(shù)據(jù)）、知識產(chǎn)權(quán)、應(yīng)用推廣等實際投入，其中應(yīng)用推廣投入不超過項目總投入20%。

教學(xué)成果申報心得體會。

項目申報工作總結(jié)。

項目申報崗位職責(zé)。

成果申報書成功范文通用篇十

最近，我參加了一期關(guān)于成果申報的培訓(xùn)班，這對我個人和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有關(guān)如何有效地提升自己的申報能力和增強職場競爭力的知識和技巧。以下是我在培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)體會和心得體會。

第二段：提升申報能力。

首先，我了解到成果申報的重要性以及如何提高自己的申報能力。成果申報是一種向上級匯報個人或團隊在工作中所取得成果的方式。通過申報，可以有效地展示個人的能力和工作成績，提升在組織中的影響力和地位。在培訓(xùn)中，我學(xué)會了如何撰寫舒適清晰的申報文檔，如何運用數(shù)據(jù)和事實說服他人，并且如何在申報中突出自己的創(chuàng)新和領(lǐng)導(dǎo)能力。

第三段：增強競爭力。

其次，我學(xué)到了如何增強自己在職場中的競爭力。在現(xiàn)代社會，職業(yè)競爭非常激烈，我們需要具備更多的優(yōu)勢來脫穎而出。而在成果申報中，除了表達自己的工作成果外，還可以展示自己的專業(yè)知識、溝通能力、團隊協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力等。因此，我在培訓(xùn)中學(xué)到了如何提升自己的職場軟實力，如如何加強團隊協(xié)作、如何提高自己的溝通技巧等。這些技巧和知識不僅可以在申報中發(fā)揮作用，也可以在日常工作中提升自己的業(yè)績和職業(yè)發(fā)展。

第四段：有效表達和溝通。

在成果申報中，有效的表達和溝通能力至關(guān)重要。在培訓(xùn)中，我了解到申報文檔的撰寫要點和技巧。例如，要點要明確、條理清晰，語言簡練；同時，應(yīng)用數(shù)據(jù)和事實來支持自己的論證。另外，我還學(xué)會了如何通過有效的演講和演示來展示自己的工作成果。這些技巧不僅可以應(yīng)用在成果申報中，也可以在組織會議、客戶演講等場合中發(fā)揮作用。

第五段：總結(jié)與展望。

通過這次成果申報培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了如何提升自己的申報能力和增強職場競爭力，更重要的是，我意識到了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性和對個人職業(yè)發(fā)展的影響。我將繼續(xù)努力提升自己的申報能力，并將所學(xué)到的技巧應(yīng)用到實際工作中。同時，我也希望通過成果申報，以我的工作成果為組織創(chuàng)造更大的價值，為組織的發(fā)展做出更大的貢獻。

通過這次成果申報培訓(xùn)，我深深感受到了學(xué)習(xí)的重要性和職業(yè)發(fā)展的必要性。申報能力的提升可以幫助我更好地展示個人能力和工作成果，增強我在組織中的影響力和地位。同時，通過培訓(xùn)，我也學(xué)會了如何增強自己在職場中的競爭力，如何提高自己的溝通技巧和團隊協(xié)作能力等。這些知識和技巧不僅可以幫助我在成果申報中更加出色，也將為我的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我對未來充滿信心，并將持續(xù)學(xué)習(xí)和努力，為自己的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更多的機會和可能性。

成果申報書成功范文通用篇十一

各位老師，各位同學(xué)：

大家好，本學(xué)期為期兩個階段的讀書活動成果展評活動已進入尾聲，此時雖然寒氣襲人，但是我們的心卻是暖暖的，因為各位選手的精彩演講點燃了我們的激情和夢想，因為閱讀給我們帶來了陽光和溫暖。那么，也讓我們把熱烈的掌聲再次送給獲獎的同學(xué)、老師和班級！

本學(xué)期，按照縣教育局和鎮(zhèn)教委的安排，我校繼續(xù)把推進師生讀書活動，營造書香校園，提升人文素養(yǎng)作為重點工作來抓，學(xué)初學(xué)校、班級和個人制定了讀書計劃，通過課前3分鐘演講、每周一次大閱讀、每人一本讀書筆記、每天或每周一首古詩詞以及校園廣播等形式，激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情，促使大家養(yǎng)成愛讀書、多讀書、讀好書的良好閱讀習(xí)慣，并開展了多次主題征文、讀書心得、讀書手抄報收集活動，特別是在這次的讀書活動作品展評中，我們發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)秀的讀書筆記、手抄報和讀書心得，內(nèi)容豐富，設(shè)計精美，讓同學(xué)們領(lǐng)略到愛讀書、會讀書的優(yōu)秀成果，感受到語言文字的魅力，今天受到獎勵的學(xué)生，只是其中的一小部分，在讀書活動實施中，全體師生沐浴在書香中，徜徉在書海里，以好書為友，與先哲對話，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，讀書讓師生視野更開闊，氣質(zhì)更高雅，我們的校園充滿著濃郁的書香氣息，煥發(fā)出了勃勃生機。

針對本學(xué)期讀書活動開展情況，我還想提幾點要求：

一、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。讀書的最佳境界就是沒有人強求我們讀書，沒有物欲引誘我們讀書。讀書，只是作為一種生活方式、一種生活需要?！帮埐豢梢蝗詹怀裕X不可一日不睡，書不可一日不讀”。

二、保證更多的讀書時間。閑暇時讀書，擠時間讀書，定時間讀書，每天都讀書。

三、掌握有效的讀書方法，不動筆墨不讀書。要把讀書和摘記、閱讀和寫作捆綁起來，正如魯迅所言：讀書要眼到、口到、心到、手到、腦到。

四、要讀整本的書，讀名著，讀經(jīng)典，讀好書。

五、學(xué)校、班級以及家庭都要進一步營造良好的讀書環(huán)境，同學(xué)之間要比讀書，比收獲，以讀書為榮。希望今后能涌現(xiàn)出更多的讀書之星，書香班級和書香家庭。

老師們，同學(xué)們，第二屆讀書評選活動今天結(jié)束，意味著的新的讀書征程明天開始，讀書永遠(yuǎn)沒有句號，讓我們與經(jīng)典同行，為生命閱讀，讓瑯瑯的讀書聲伴隨我們一起成長，讓我們的閱讀更加豐富，讓我們的生命更加精彩！新的一年即將到來，借此機會，預(yù)祝各位老師節(jié)日快樂，家庭幸福，新年新氣象，祝全體同學(xué)健康成長，學(xué)業(yè)更上一層樓！

成果申報書成功范文通用篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo)，早上好！

如今發(fā)展一日千里，知識更新步伐日益加快。當(dāng)前，隨著電視、電腦網(wǎng)絡(luò)的興起與普及，讀書開始受到影響，有的人一年不看一本書，不進一次圖書館、新華書店，不少孩子為應(yīng)付考試而讀書，幾乎沒有什么課外閱讀。知識面狹窄、思維不靈活、視野不開闊，與素質(zhì)教育的要求相背離。哲人說：讀書足以移情，足以博彩，足以長才。使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神。雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。這句話說得一點也不假，書籍是人類智慧的結(jié)晶，書籍是人類進步的階梯。讀書，就是一次與大師的對話，與智者的交流，是一次難得的精神之旅，同時也會讓人收獲非淺。

本著以上宗旨，結(jié)合新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的小學(xué)生課外閱讀量的要求。在校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我們于2011年秋季有目的、有計劃、有組織地開展了系列讀書活動。

解說一（總）：根據(jù)學(xué)?！耙磺袨榱藢W(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)思想，為學(xué)生的成長構(gòu)建一個理想的經(jīng)典文化環(huán)境，創(chuàng)建書香校園，進一步激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，營造書香氛圍，培養(yǎng)師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊。特地在全校開展以“誦讀經(jīng)典，品味書香，快樂成長”為主題的讀書活動。讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園，師生在活動中感受讀書的魅力，并取得了豐碩的成果。

地點1：三樓農(nóng)遠(yuǎn)室。

解說之二（動態(tài)）：

1.在讀書活動期間，我們閱讀考核，促進師生共同閱讀。

一年來，我們圍繞“古詩古韻”古詩文和經(jīng)典誦讀考核活動為起點，科學(xué)規(guī)劃讀書時間，引導(dǎo)學(xué)生充分利用晨讀、課活、閱讀課、家庭學(xué)習(xí)等時間段廣泛開展讀書活動，學(xué)校恰當(dāng)?shù)陌才虐嘀魅渭跋嚓P(guān)教師具體負(fù)責(zé)，采取隨機、定期檢查，強化監(jiān)督管理。各班級根據(jù)學(xué)校讀書活動方案，制訂實施自己班級的讀書計劃，不間斷地組織學(xué)生背誦考核。2.實施“親子閱讀”工程。

向?qū)W生家長發(fā)出倡議，為孩子營造一個濃厚的家庭讀書氛圍，利用壓歲錢節(jié)假日購買一些健康有益的課外讀物和報刊，建立與家長溝通交流渠道，盡量爭取家長能與孩子一起讀書，能及時對孩子讀書情況進行督查、反饋。3.教師讀書活動系列“六個一”活動。

與學(xué)生通讀一本書，讀一部教育名著，撰寫一篇優(yōu)秀讀書反思，向別人推薦一本好書，每月撰寫一份教育故事，上一節(jié)高質(zhì)量的閱讀欣賞課。舉行書香校園、書香班級、書香教師等評選。

4.每個班級還舉行了“圖書漂流”活動。

由語文教研組長負(fù)責(zé)，要求每班確定“漂流”書目，語文教師組織學(xué)生預(yù)讀并對必讀書籍進行閱讀情況考查。例如詞句摘抄、讀書筆記等。

地點2：圖書閱覽室。

學(xué)校圖書閱覽室，整體介紹圖書室目前狀況，圖書量、圖書種類、質(zhì)量等，管理、開放？如何使用，怎么管理規(guī)定等。瞧，這是我們的一節(jié)閱讀課，邊讀，邊記錄寫摘抄、體會等。

二樓和一樓樓梯：《少年中國說》和《弟子規(guī)》國學(xué)經(jīng)典教育。

二樓：從東到西，跟隨歷史的變遷，展示中華民族的發(fā)展史，和強國夢！

一樓：安全知識教育，涉及交通、消防、水電等等地點4：某兩個班級（班級讀書簡介，或班級文化建設(shè)匯報。簡短精悍）。

1、班級圖書角的管理（圖書來源，如捐贈、好書換著看；具體借閱情況，日常維護等）。

2、班級文化建設(shè)的管理（黑板報、宣傳欄，如何出，怎么出，誰來完成，學(xué)校是否評估量化，等等）。

自從開展讀書活動以來，各班組建圖書角，做到了有機保障、資源共享。學(xué)校要求老師每天讀書時間不少于1小時，學(xué)生不少于40分鐘，每周進行經(jīng)典誦讀背誦檢查評比活動，定期舉行班級讀書小報評比、黑板報評比等，加強班級文化建設(shè)，凝聚班風(fēng)學(xué)風(fēng)，逐步形成了校長、教師、學(xué)生、家長四位一體的讀書模式，共同創(chuàng)建“書香班級”、“書香家庭”。在具體的讀書活動中我們班重點突出保證時間、豐富讀物、擴大讀量、交流心得四個方面，促使感恩、識字記憶能力、心境、表達、道德等素質(zhì)的全面提高，對學(xué)生個性品質(zhì)的形成和發(fā)展起著重要的促進作用，也為學(xué)校全面實施素質(zhì)教育起著積極的推動作用。解說之三（靜態(tài)）：

為了更好的營造“書香班級”氛圍。學(xué)校根據(jù)老師的意見為每個班級更換了新的圖書角，讓圖書角真正成為學(xué)生流連忘返的地方。在師生的共同努力下，制訂讀書計劃，充實班級圖書角，安排圖書管理員搞好日常服務(wù)工作，開展“捐兩本、看百本”“好書換著看”活動，逐步拓寬書源，使學(xué)生有書可讀。完善班級圖書借閱管理制度，讓圖書真正流動起來，發(fā)揮其應(yīng)有的價值。

而且，讀書節(jié)期間家庭作業(yè)必須有讀書的項目。根據(jù)不同年級特點，可以讀讀背背、讀讀寫寫，根據(jù)實際情況確定。

每個班級在師生共同努力下，豐富班級文化長廊，讓學(xué)生時時處處體味“書香校園”、“書香班級”的氛圍。

地點4：樓道文化簡介。

地點5：校園內(nèi)各宣傳欄、展示板等。（注意可以把宣傳標(biāo)語放進解說詞中）教學(xué)樓南，兩個宣傳欄是我校的月閱報專欄。就各個展示板簡單介紹內(nèi)容：

解說之四（生成果）：在讀書節(jié)活動期間，學(xué)生取得了豐碩的讀書成果，包括每一篇用心讀書后寫出的讀書體會，一筆一劃的練字，充滿創(chuàng)意、色彩斑斕、內(nèi)容充實的讀書手抄報，每一篇仔細(xì)品讀后摘抄的好詞好句。凝聚了學(xué)生讀書成果的一張張獎狀。

解說之五（師成果）：

“學(xué)高為師”，在這次活動期間老師們積極讀書，也取得了一系列的成果。一張張正楷鋼筆字，一篇篇見證教師成長的讀書反思，一堂堂徜徉書海的閱讀課堂，一張張見證成果的獲獎證書。

地點6：籃球場主席臺解說之六（總）：

觀看節(jié)目：請各位領(lǐng)導(dǎo)觀看我們的讀書匯報演出。

成果申報書成功范文通用篇十三

生命教育是當(dāng)前中小學(xué)教育領(lǐng)域中的一個新的研究課題。我校從2013年起開展了以“敬畏生命”為主題的系列教育活動。

開展以“敬畏生命”為主題的“生命教育”活動，旨在幫助學(xué)生認(rèn)識生命、珍惜生命、敬畏生命、欣賞生命，提高生存技能，提升生命質(zhì)量；從家庭、學(xué)校、社會各方面著手，幫助學(xué)生從小開始探索與認(rèn)識生命的意義、珍惜生命的可貴，實現(xiàn)每個人獨特的生命價值，從而讓自己的生命與自然、社會、他人建立美好的、和諧的關(guān)系。

生命教育是一種主體性的教育，一種創(chuàng)新性的教育，一種互動性的教育。作為一種生活教育、一種尊重教育、一種理解教育、一種愛的教育，“敬畏生命”就是要給學(xué)生以人格的陶冶和心靈的震撼，要通過學(xué)生的日常行為、一舉一動來促進他們的成長和發(fā)展。因而，生命教育只有通過身教重于言教的教育，付諸具體的行為或舉動，才能真正影響人、感化人、教育人。我校以“敬畏生命”為主題的“生命教育”，堅持寓教于活動之中，開展了以下為廣大學(xué)生所喜聞樂見的活動。

1、探究“我從哪里來”——體驗生命來之不易。

通過生物學(xué)科知識的互動講解和影像資料，詮釋“生命的誕生”，震撼著每一個同學(xué)的心靈。課堂上通過大量的數(shù)據(jù)告訴學(xué)生，生命的形成非常不易，能夠四肢健全、五官端正地來到世上就更不容易了，通過介紹母親懷孕時的艱辛和分娩時的危險，以及體重的增加給生活和工作帶來的困難等等，讓學(xué)生感受到母親的偉大。

現(xiàn)場還設(shè)置了“模擬懷孕”的體驗環(huán)節(jié)，讓學(xué)生身綁10公斤重的米袋，親身體驗了母親懷孕時的身體狀態(tài)，感受母親的艱辛和不易。通過這次教育，讓學(xué)生深刻地認(rèn)識到“生命誠可貴，我們要珍惜”，“珍愛生命不僅僅是對自己負(fù)責(zé)，也是對他人負(fù)責(zé)。心存感恩，感恩生命，善待生命，明天更美好”。

2、母親節(jié)主題班會——感恩母親。

母親節(jié)前夕，學(xué)校布置各班進行一次特殊的主題班會——“感恩，母親節(jié)”。通過這次母親節(jié)班會活動，同學(xué)們更加切實深刻地體會到了濃濃的親情，加深了對母親和長輩的理解，懂得了要用自己的實際行動、點滴進步去關(guān)心和回報母親，懷揣著對母親的愛，在人生的道路上走得更好！

不談；也有的同學(xué)說，平時對媽媽關(guān)心的太少了，感到非常慚愧和懊悔，并表示今后一定要多和媽媽交流和溝通，做一個孝順的孩子。人民網(wǎng)報道了這次主題班會活動。

3、志愿者在行動——走進敬老院。

老人是我們的長輩，沒有他們的辛勤勞動，就沒有我們幸福的今天。今天我們的幸福生活，正是他們當(dāng)年辛勤勞動打下的基礎(chǔ)。人生自古誰無老，我們今天對待老人的言行，也許就是明天作為老人被對待的翻版。把感人的孝道、孝德融入到自己的思想道德和行為規(guī)范里，自覺做尊老敬老的有心人，這樣，當(dāng)我們年老的時候，才會享受到頤養(yǎng)天年的無窮樂趣。

4、親近自然的25公里遠(yuǎn)足——鍛煉意志力。

5、成人儀式——責(zé)任是一種幸福。

成人儀式，對每個人的一生來說，是成長過程中的一個重要的里程碑，它的意義和價值不在于你的年齡，而在于你對自己的定位。十八歲開始，你不能再把自己當(dāng)作小孩子了，你不僅要給自己做主，而且要逐漸承載起對家庭和社會的責(zé)任。所以從某種角度上說，“成人”和“責(zé)任”是兩個不能分離的概念。

在成人儀式上，校長寄語——懂得了對自己負(fù)責(zé)就等于把握了自己的命運，這是一種幸福；懂得了對親人負(fù)責(zé)，才會感受到愛的幸福；懂得愛自己、懂得愛親人還只能說是成年人的一種道德底線，懂得對社會負(fù)責(zé)、對自己的祖國和民族負(fù)責(zé)，才能達到一種大境界，也才能真正體會到那種“大愛”的幸福。一個敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，才可能成為一個幸福的人。

生命教育的意義深刻且內(nèi)容豐富，它是一項影響學(xué)生終生發(fā)展的偉大工程，許多德育工作屬于生命教育的范疇，許多教育。

教學(xué)。

內(nèi)容涉及生命教育。可以這么說，如果我們將生命教育的理念真正地落實到我們的教育工作中，幾乎教育的各個環(huán)節(jié)各個主題都有生命教育的涵蓋點。生命教育不是一個孤立的教育內(nèi)容，而是應(yīng)該結(jié)合我們現(xiàn)有的教育教學(xué)工作貫穿其中，融為一體。所以，我們的探索僅僅還是起步，今后需要進一步加大教育的力度和幅度，使我們的生命教育既有常規(guī)活動又有特色活動，更好地為學(xué)生們的人生之路奠基領(lǐng)航。

成果申報書成功范文通用篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

首先請允許我代表我校師生對各位領(lǐng)導(dǎo)來xx蒞臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)對我校書香校園建設(shè)工作提出寶貴意見。 書籍是人類進步的階梯，與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。因為書香無論平淡或醇厚，都賦于我們智慧和希望。我校，一直把“營造書香校園”作為學(xué)校的特色活動?！坝袝膶W(xué)校才是一個真正的學(xué)校，讀書的孩子才是一個有發(fā)展的孩子” ！本著以上宗旨，我校按照《xx書香校園讀書活動實施方案》，通過創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，組織廣大師生積極開展創(chuàng)建書香校園活動, 多渠道多角度廣泛開展誦讀經(jīng)典的讀書活動,借以提升師生的文明層次和文化底蘊，我們于2017年有目的、有計劃、有組織地開展了系列讀書活動。

首先請各位隨我一起來看一下我校師生讀書活動展示板

在“書香校園”創(chuàng)建過程中，我校專門成立了以xx校長為組長的“書香校園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“書香校園”建設(shè)規(guī)劃、“讀書方案“出臺了相關(guān)讀書學(xué)習(xí)制度，由總務(wù)處負(fù)責(zé)書香校園圖書裝備設(shè)施建設(shè)、采購和管理，政教處負(fù)責(zé)學(xué)生讀書活動開展，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教師讀書活動的落實，大家明確分工，各司其職。 這是我校的圖書室、閱覽室。

“一個學(xué)?？梢允裁炊紱]有，就是不能沒有圖書室?！睘榱藸I造書香校園，我們從09年到現(xiàn)在，我校協(xié)調(diào)區(qū)區(qū)團委、書店等部門為學(xué)生添置工具書、文學(xué)類、科普書籍達1000余冊，學(xué)校有圖書室1個，閱覽室1個，全天開放，讓學(xué)生自由借閱。我校圖書館和閱覽室整潔、寬敞、優(yōu)美，近100平方米，藏書8000多冊。

閱覽室總面積48平方米，書架12架，閱覽室配置了全新的閱覽桌16套，可容納40人同時進行閱覽活動，閱覽室也向全體師生開放。

結(jié)合圖書室、閱覽室，“班級圖書角”是我校一道亮麗的風(fēng)景，構(gòu)成了我校所特有的班級文化。走進平小的每一間教室，教室后面一排排整齊的圖書角最吸引人的眼球。在師生的共同努力下，讓圖書角真正成為學(xué)生流連忘返的地方。每班圖書角藏書應(yīng)不少于100冊，制訂讀書計劃，安排圖書管理員搞好日常服務(wù)工作。

各年級語文教師在保證落實語文課程標(biāo)準(zhǔn)閱讀總量的基礎(chǔ)上，分年級組確定一些學(xué)生必讀書目，保障學(xué)生閱讀圖書質(zhì)量，每天早晨7點20—7點35，進行15分種的國學(xué)經(jīng)典誦讀。誦讀內(nèi)容一二年級《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》部分、唐詩、三四年級：《弟-子規(guī)》、《笠翁對韻》部分、唐詩；五六年級《論語》、《道德經(jīng)》部分、唐詩宋詞，各年級晨讀內(nèi)容均可選用，力求內(nèi)容凸顯一個主題，體現(xiàn)班級誦讀的特色。（采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、學(xué)習(xí)委員領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式。

學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站開辟“書香校園”、“經(jīng)典誦讀專欄，學(xué)生靜靜地聆聽廣播，接受經(jīng)典的熏陶。

實施“親子閱讀”工程。向?qū)W生家長發(fā)出倡議，為孩子營造一個濃厚的家庭讀書氛圍，利用壓歲錢節(jié)假日購買一些健康有益的課外讀物和報刊，建立與家長溝通交流渠道，盡量爭取家長能與孩子一起讀書，每位學(xué)生建立“親子閱讀卡”，及時對孩子讀書情況進行督查、反饋。

接下來是學(xué)生讀書活動開展情況

這是學(xué)生的讀書材料，首先，建讀書成長手冊：讓每個學(xué)生每讀一本書制作一張讀書卡，卡上寫上讀書格言、我讀過的書、我記下的詩、我的讀書收獲等內(nèi)容，各年級定期主辦同學(xué)們讀書手抄報，每讀一本好書，同學(xué)們就記錄下自己的體會和感悟，大大提高了同學(xué)們的習(xí)作水平。

組織開展“快樂分享快樂閱讀”圖書漂流活動，學(xué)生交換、捐獻手中閑書，充分發(fā)揮個人收藏優(yōu)勢，分享閱讀心得、激發(fā)互換樂趣，為廣大學(xué)生創(chuàng)造一個以書會友、以書交友、互通感情的平臺，讓書漂流，讓書香流淌。

這是教師讀書活動開展情況

這些資料包括：閱讀過的書籍，教育隨筆，教育日記，生活隨筆、讀書體會等。

圍繞讀書，我們學(xué)校開展了豐富多彩的讀書活動

有各種比賽活動，同學(xué)們參與的熱情更高了，都爭著把自己從書中學(xué)到的，跟同學(xué)們分享。

結(jié)合世界讀書日每年的4月份日迎來一年一度的“讀書月”。在“讀書月”期間學(xué)校開展“讀書小明星”“書香家庭”“書香班級“推薦活動。

育苗樹人不辭勞，春華秋實結(jié)碩果。這部分是讀書成果展示，據(jù)初步統(tǒng)計，學(xué)校近五年來，學(xué)生主題征文比賽獲獎 40 多人次，其中，六年級李欣桐同學(xué)獲得全市小學(xué)生經(jīng)典誦讀小學(xué)組一等獎，司君赫、李佳雨等七名同學(xué)在全國少年兒童書信文化活動赤峰賽區(qū)獲得名次，多人在團委組織的“尋找身邊的雷鋒”主題征文活動中獲獎。

《讀書成果匯報解說詞》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。

為充分展示我校教師讀書成果和推進讀書經(jīng)驗和做法，達到分享交流的目的，自2012年我校創(chuàng)辦《xx》校刊、xx微博、公共微信“xx”，引領(lǐng)教師“多讀書、讀好書、好讀書“，不斷促進讀書活動開展。

我校讀書成果匯報展示活動到這里就全部結(jié)束了，希望領(lǐng)導(dǎo)們多提寶貴意見，以利我們工作不斷改進提高。

各位領(lǐng)導(dǎo)，早上好！

如今發(fā)展一日千里，知識更新步伐日益加快。當(dāng)前，隨著電視、電腦網(wǎng)絡(luò)的興起與普及，讀書開始受到影響，有的人一年不看一本書，不進一次圖書館、新華書店，不少孩子為應(yīng)付考試而讀書，幾乎沒有什么課外閱讀。知識面狹窄、思維不靈活、視野不開闊，與素質(zhì)教育的要求相背離。哲人說：讀書足以移情，足以博彩，足以長才。使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神。雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。這句話說得一點也不假，書籍是人類智慧的結(jié)晶，書籍是人類進步的階梯。讀書，就是一次與大師的對話，與智者的交流，是一次難得的精神之旅，同時也會讓人收獲非淺。

本著以上宗旨，結(jié)合新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的小學(xué)生課外閱讀量的要求。在校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我們于2011年秋季有目的、有計劃、有組織地開展了系列讀書活動。

解說一（總）：根據(jù)學(xué)?！耙磺袨榱藢W(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)思想，為學(xué)生的成長構(gòu)建一個理想的.經(jīng)典文化環(huán)境，創(chuàng)建書香校園，進一步激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，營造書香氛圍，培養(yǎng)師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊。特地在全校開展以“誦讀經(jīng)典，品味書香，快樂成長”為主題的讀書活動。讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園，師生在活動中感受讀書的魅力，并取得了豐碩的成果。

地點1：三樓農(nóng)遠(yuǎn)室

1我校讀書活動開展的大體概況，領(lǐng)導(dǎo)重視、支持師生參與等，

2現(xiàn)場材料的有順序介紹，說明各項活動組織開展情況

解說之二（動態(tài)）：

1.在讀書活動期間，我們閱讀考核，促進師生共同閱讀。

書活動，學(xué)校恰當(dāng)?shù)陌才虐嘀魅渭跋嚓P(guān)教師具體負(fù)責(zé)，采取隨機、定期檢查，強化監(jiān)督管理。各班級根據(jù)學(xué)校讀書活動方案，制訂實施自己班級的讀書計劃，不間斷地組織學(xué)生背誦考核。

2.實施“親子閱讀”工程。

向?qū)W生家長發(fā)出倡議，為孩子營造一個濃厚的家庭讀書氛圍，利用壓歲錢節(jié)假日購買一些健康有益的課外讀物和報刊，建立與家長溝通交流渠道，盡量爭取家長能與孩子一起讀書，能及時對孩子讀書情況進行督查、反饋。

3.教師讀書活動系列“六個一”活動。

與學(xué)生通讀一本書，讀一部教育名著，撰寫一篇優(yōu)秀讀書反思，向別人推薦一本好書，每月撰寫一份教育故事，上一節(jié)高質(zhì)量的閱讀欣賞課。舉行書香校園、書香班級、書香教師等評選。

4.每個班級還舉行了“圖書漂流”活動

由語文教研組長負(fù)責(zé)，要求每班確定“漂流”書目，語文教師組織學(xué)生預(yù)讀并對必讀書籍進行閱讀情況考查。例如詞句摘抄、讀書筆記等。

地點2：圖書閱覽室

學(xué)校圖書閱覽室，整體介紹圖書室目前狀況，圖書量、圖書種類、質(zhì)量等，管理、開放？如何使用，怎么管理規(guī)定等。瞧，這是我們的一節(jié)閱讀課，邊讀，邊記錄寫摘抄、體會等。

沒有規(guī)矩，不成方圓，科學(xué)民主的管理機制有力地推動著讀書活動的全面展開。學(xué)校全天開放圖書室，充實師生讀物，規(guī)范借閱制度。逐步實現(xiàn)“在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長”！

地點3：樓道文化 簡介

三樓： 東-----校園人文歷史知識，

中----校園天文知識普及

西----校園地理知識普及

二樓和一樓樓梯：《少年中國說》和《弟-子規(guī)》國學(xué)經(jīng)典教育

二樓：從東到西，跟隨歷史的變遷，展示中華民族的發(fā)展史，和強國夢！

一樓：安全知識教育，涉及交通、消防、水電等等

地點4：某兩個班級（班級讀書簡介，或班級文化建設(shè)匯報。簡短精悍）

1、班級圖書角的管理（圖書來源，如捐贈、好書換著看；具體借閱情況，日常維護等）

2、班級文化建設(shè)的管理（黑板報、宣傳欄，如何出，怎么出，誰來完成，學(xué)校是否評估量化，等等）

自從開展讀書活動以來，各班組建圖書角，做到了有機保障、資源共享。學(xué)校要求老師每天讀書時間不少于1小時，學(xué)生不少于40分鐘，每周進行經(jīng)典誦讀背誦檢查評比活動，定期舉行班級讀書小報評比、黑板報評比等，加強班級文化建設(shè)，凝聚班風(fēng)學(xué)風(fēng)，逐步形成了校長、教師、學(xué)生、家長四位一體的讀書模式，共同創(chuàng)建“書香班級”、“書香家庭”。 在具體的讀書活動中我們班重點突出保證時間、豐富讀物、擴大讀量、交流心得四個方面，促使感恩、識字記憶能力、心境、表達、道德等素質(zhì)的全面提高，對學(xué)生個性品質(zhì)的形成和發(fā)展起著重要的促進作用，也為學(xué)校全面實施素質(zhì)教育起著積極的推動作用。

解說之三（靜態(tài)）：

為了更好的營造“書香班級”氛圍。學(xué)校根據(jù)老師的意見為每個班級更換了新的圖書角，讓圖書角真正成為學(xué)生流連忘返的地方。在師生的共同努力下，制訂讀書計劃，充實班級圖書角，安排圖書管理員搞好日常服務(wù)工作，開展“捐兩本、看百本”“好書換著看”活動，逐步拓寬書源，使學(xué)生有書可讀。完善班級圖書借閱管理制度，讓圖書真正流動起來，發(fā)揮其應(yīng)有的價值。

而且，讀書節(jié)期間家庭作業(yè)必須有讀書的項目。根據(jù)不同年級特點，可以讀讀背背、讀讀寫寫，根據(jù)實際情況確定。

每個班級在師生共同努力下，豐富班級文化長廊，讓學(xué)生時時處處體味“書香校園”、“書香班級”的氛圍。

地點4：樓道文化 簡介

地點5：校園內(nèi)各宣傳欄、展示板等。（注意可以把宣傳標(biāo)語放進解說詞中） 教學(xué)樓南，兩個宣傳欄是我校的月閱報專欄。

就各個展示板簡單介紹內(nèi)容：

解說之四（生成果）：

在讀書節(jié)活動期間，學(xué)生取得了豐碩的讀書成果，包括每一篇用心讀書后寫出的讀書體會，一筆一劃的練字，充滿創(chuàng)意、色彩斑斕、內(nèi)容充實的讀書手抄報，每一篇仔細(xì)品讀后摘抄的好詞好句。凝聚了學(xué)生讀書成果的一張張獎狀。

解說之五（師成果）：

“學(xué)高為師”，在這次活動期間老師們積極讀書，也取得了一系列的成果。一張張正楷鋼筆字，一篇篇見證教師成長的讀書反思，一堂堂徜徉書海的閱讀課堂，一張張見證成果的獲獎證書。

地點6：籃球場主席臺

解說之六（總）：

孩子愛讀書，我們才有未來；老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書時學(xué)生別無選擇的成長方式，是構(gòu)建和諧校園的基石。以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，努力使讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

“誦讀經(jīng)典文化，傳承中華文明”，接下來，有請各位領(lǐng)導(dǎo)

觀看節(jié)目：請各位領(lǐng)導(dǎo)觀看我們的讀書匯報演出。

成果申報書成功范文通用篇十五

為凸顯我們學(xué)校的辦學(xué)理念，美化校園文化環(huán)境，營造濃郁的書香氛圍，學(xué)校將為每個同學(xué)提供一個展示的平臺，展示孩子們的讀書成果。

一、展示內(nèi)容可包括：讀后感、讀書卡、讀書小報、成語繪畫、詩配畫、個人優(yōu)秀作文、剪報、社會實踐作業(yè)、書簽、摘抄精華、字畫作品等。

二、具體要求：

1.所有展示內(nèi)容均為手寫版，自己原生態(tài)的手工創(chuàng)作。

2.所有展示內(nèi)容由班主任精心挑選，策劃。

3.每班的展板必須有一個醒目的標(biāo)題，標(biāo)題口號要有文學(xué)性。展板的標(biāo)題可以是橫排的，也可以是豎排的，為了美觀，班主任于下周三之前上報各班的標(biāo)題，學(xué)校安排統(tǒng)一印制。

4.內(nèi)容、形式力求多樣。

三、具體時間安排：

1.學(xué)生準(zhǔn)備時間：利用本周時間布置學(xué)生制作作品，下周一上交。

2.班主任利用一周的時間進行挑選、策劃、粘貼。

3.10月28日領(lǐng)取kt版。

4.11月4日之前完成。

四、評選。

學(xué)校組織人員評比，根據(jù)完成情況，按照10、8、5分的比值在班主任量化中給予加分。

西關(guān)小學(xué)。

2013.10.24。

成果申報書成功范文通用篇十六

通過對讀書節(jié)活動的總結(jié)和回顧，表彰在讀書節(jié)中表現(xiàn)突出的“書香班級”，“書香家庭”“書香小先生”，激發(fā)師生、家庭讀書的興趣；營造積極向上、書香四溢的校園文化氛圍，展示學(xué)生們閱讀與實踐的成果，推動幸福街小學(xué)書香校園文化建設(shè)的進程，彰顯我校的辦學(xué)特色，特制訂本活動方案。

二、主題：“書香潤澤校園。

閱讀伴我成長”

三、時間：2018年6月13日下午。

四、地點：學(xué)校。

五、參加人員：區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、邀請家長、學(xué)校全體師生。

六、工作人員安排1.活動策劃組織：校領(lǐng)導(dǎo)2.活動總解說：張世明。

3展演場地負(fù)責(zé)人：李文英、孫守軍、會場主持人：李一帆。

會場紀(jì)律巡查：張清河、王建平。

表彰家長接待：張麗會場布置：郭軍展板負(fù)責(zé)人：孫守軍。

4、展室。

（一）負(fù)責(zé)人：李文英、朱丹、張文慧、朱麗英、美術(shù)組。

5、展室二負(fù)責(zé)人：范建春、盧燕欣。

10、信息報道：各區(qū)域負(fù)責(zé)人。

10.展示區(qū)域劃分：柳林展板區(qū)、教學(xué)樓前讀書節(jié)展示暨表彰主會場。

（一）、學(xué)生書畫現(xiàn)。

場展示。

（二）七、具體活動策劃：

1、歡迎來賓，參觀柳林展板區(qū)。

3、欣賞大型表演節(jié)目《國學(xué)禮贊》。

（一）、學(xué)生書畫現(xiàn)場展示。

（二）5、欣賞班級學(xué)生古詩文與國學(xué)吟誦。

八、總結(jié)表彰。

1.年級讀書成果吟誦展示：一年級、二年級、三年級、四年級、五年級。

2.表彰“讀書小明星”（每班2名，共計44名）“書香班級”6個班（每年級評比一個班）“書香家庭”（每班2名，六年級不參評，共計36位）。

3、校長總結(jié)本屆讀書節(jié)活動的開展情況。

九、注意事項。

1.會前熱場：學(xué)生組織：鞠文蓬、王建平、唐娜。

參演教師組織：張麗、朱丹、李一帆。

家長接待與組織：張清河、張麗、2.紀(jì)律強調(diào)與巡查：德育處。

3.頒獎環(huán)節(jié)學(xué)生的組織：年級組長、班主任。