總結(jié)是我們成長過程中必不可少的一環(huán)，我們應(yīng)該勇敢地面對并積極總結(jié)。總結(jié)要求我們客觀地看待事物、分析問題，并提出對策和建議。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些啟示和參考。

小學(xué)支教合作申請書篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我自愿申請下鄉(xiāng)支教。

我叫鞏xx，19xx年畢業(yè)后，我就直接走進了高中物理課堂，一教就是13年。具有本科學(xué)歷，教師資格證，教師普通話水平測試合格證，繼續(xù)教育證，中學(xué)教師計算機中級上崗證，擔(dān)任過11年的班主任，對學(xué)生工作比較熟悉了解，在教學(xué)工作中曾取得過突出的成績。

但僅僅有這些是不夠的。對如何與學(xué)生在課堂互動，如何將教學(xué)環(huán)節(jié)很自然的串聯(lián)起來，我不是很拿手；對初中教育教學(xué)的`過程，以及初中教材，還不是很熟悉；對初中生的思想思維模式，也不是很了解。此次，我志愿參加支教活動，想去真正地走“進”學(xué)生。

13年的高中教育教學(xué)生活，讓我對高中的教育教學(xué)內(nèi)容有所了解，也有自己的想法。我想把高中與初中教育教學(xué)有效地結(jié)合起來，用自己以往所學(xué)，探索出初高中物理教育教學(xué)的有效模式。

以往，我總結(jié)出一套物理初高中銜接教育教學(xué)資料，但都是零散的，還沒有經(jīng)過實踐檢驗，所以此次申請下鄉(xiāng)支教后，我剛好可以將理論付諸于實踐，為教育事業(yè)盡自己綿薄之力，書寫自己人生最絢麗的華章。

我提筆寫下了這份申請，自愿申請支教。請領(lǐng)導(dǎo)同意。

申請人：xxx。

20xx年11月30日。

小學(xué)支教合作申請書篇二

尊敬的上級主管部門：

你們好！

我是一名小學(xué)教師，1993年7月在威寧縣龍街鎮(zhèn)參加工作至今，本人自從參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)，從不松懈，認真做好各項教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布的各項教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果優(yōu)異，所教的班級參加全縣、鎮(zhèn)統(tǒng)考，成績均名列前茅。因而本人也多次獲得了教學(xué)優(yōu)課“壹等獎”和縣級及鎮(zhèn)級“優(yōu)秀教師”光榮稱號?，F(xiàn)家屬生病先后到六盤水、貴陽、重慶就醫(yī)，欠下許多借款，力償還，又因后續(xù)還需治療，現(xiàn)已造成生活困難。

所以這巨大的'經(jīng)濟壓力像一座大山壓在我脆弱的肩上，讓原本樂觀的我感到快要窒息，每當(dāng)看到身邊的同事全家人甜蜜幸福的生活時，那份無名的羨慕之感并涌上心頭，然后我就只有一個人躲在偏僻處傷心地哭泣，家庭萬分困難的我已經(jīng)被飛速發(fā)展的社會經(jīng)濟浪潮拋在了最后。我知道家庭特別需要錢，可我卻只能走上三遲講臺，從事工資微薄的教育事業(yè)來養(yǎng)家糊口，對于那遙遠的小康生活是可想而不能及貧困教師范佳成申請書的，唉!我的家真的太窮了!

今喜聞國家對經(jīng)濟特別困難的教師有救濟支助的政策，這對于家庭困難的我真是一個天大的喜訊，所以倍加珍惜，故特別向上級主管部門提出申請，請求給予貧困支助，在此特表叩首為謝!

申請人：xx。

20xx年xx月xx日。

小學(xué)支教合作申請書篇三

尊敬的'學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我7月畢業(yè)于淮陰師范學(xué)院數(shù)學(xué)系，畢業(yè)后在我校擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，教育教學(xué)水平也不斷地得到提高，一直以來都能認真、負責(zé)地完成各項工作;根據(jù)教育局文件規(guī)定教師晉升中學(xué)一級職稱，必須有在農(nóng)村學(xué)校兩年的支教經(jīng)歷，也為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請下鄉(xiāng)支教。

如果學(xué)校能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教，我一定按照上級的要求認真負責(zé)、依法執(zhí)教，一定主動配合對方學(xué)校做好教育教學(xué)工作，一定對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)。

申請人：__________。

20xx.7.28。

小學(xué)支教合作申請書篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人xxx，九八年九月參加工作，曾在橋灣小學(xué)工作七年，現(xiàn)在山頭小學(xué)擔(dān)任教導(dǎo)主任一職，已在鄉(xiāng)下工作十年了。本人在電腦方面有一定特長，而且去年下學(xué)期到武夷山學(xué)習(xí)半年英語，取得不錯成績。為了能更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，本人于期末向中小申請下學(xué)期去儒州小學(xué)任教。下學(xué)期，受教育局及中小指派，本人將作為儒州小學(xué)教師前往司前舉安小學(xué)支教一年，期滿后回儒州小學(xué)任教。本人樂意接受這一任務(wù)，保證在支教期間，一定按照上級的要求認真負責(zé)、依法執(zhí)教，積極配合當(dāng)?shù)貙W(xué)校做好教育教學(xué)工作，一定對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求。而且在做好教育教學(xué)工作的同時，積極向當(dāng)?shù)卮鍍晌图议L宣傳聯(lián)村辦“高小”的意義和趨勢，并努力爭取在明年下學(xué)期帶一部分學(xué)生到儒州小學(xué)就讀。我相信自己一定能較好地完成這次支教任務(wù)。

申請人：xxx。

日期：xx年xx月xx日

小學(xué)支教合作申請書篇五

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

為了豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗、提高自身工作能力和思想水平，同時也是為了促進校際間的進一步交流，我志愿申請下鄉(xiāng)支教，期滿后返回本校。

我知道，選擇了支教，就等于選擇了坎坷和困難，選擇了吃苦和受累。對此，我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，希望通過艱苦的磨礪，豐富自己的閱歷、提升自己的能力。在那里，我會憑借自己成熟的政治素質(zhì)、過硬的業(yè)務(wù)水平以及高尚的師德風(fēng)范，給師生們帶去快樂和收獲、贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃?，竭盡全力把工作做好。

請領(lǐng)導(dǎo)相信，我會踏踏實實地教書育人，圓滿完成支教任務(wù)。

申請人：xxx。

日期：xx年xx月xx日

小學(xué)支教合作申請書篇六

敬愛的黨組織：

在此我首先懷著激動的心情向黨支部提出：我志愿加入中國共產(chǎn)黨!

中國共產(chǎn)黨是工人階級的先鋒隊，同時是中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義，黨的根本宗旨和唯一宗旨是全心全意為人民服務(wù)。中國共產(chǎn)黨是立黨為公、執(zhí)政為民、求真務(wù)實、改革創(chuàng)新、艱苦奮斗、清正廉潔、富有活力、團結(jié)和諧的馬克思主義政黨。廣大黨員干部是實踐社會主義核心價值體系的模范，是共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者，科學(xué)發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者，社會主義榮辱觀的自覺踐行者，社會和諧的積極促進者。沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。

身為農(nóng)家孩子的我，對農(nóng)村工作有較深的了解。正因為這樣使我更知道廣大農(nóng)村對知識的渴望與科學(xué)技術(shù)期盼，也更加堅定了要做好支農(nóng)工作的決心。農(nóng)村基層是培養(yǎng)鍛煉人才的大舞臺，要做好工作，要在愿干、能干、會干等環(huán)節(jié)上下功夫、求實效。愿干，是態(tài)度問題。要真正帶著責(zé)任和感情深入到農(nóng)村，不講條件、不計得失，主動克服工作和生活中的困難，把心思放在工作上，腳踏實地干實事，凝心聚力解難題。多向基層干部群眾學(xué)習(xí)，努力在思考中提高素質(zhì)。會干，是方法問題。要擺正位置，要服從黨委政府的組織領(lǐng)導(dǎo)，自覺開展工作。要慎獨、慎行，強化自我管理，嚴格要求自己，堅持從大局著眼，注重細節(jié)，不搞花架子，努力在工作中提高能力，在實踐中掌握方法，在行動中樹立形象。我決心積極創(chuàng)造條件，用黨員標(biāo)準(zhǔn)來嚴格要求自己。

其次，要做好大學(xué)生支農(nóng)工作還要在以下三個方面做好。

一、認真學(xué)習(xí)、增強能力。

要多學(xué)習(xí)，多思考，深刻領(lǐng)會黨的十七大精神和十七屆三中全會精神，熟悉黨在農(nóng)村的各項方針政策，同時也要認真學(xué)習(xí)政治理論、法律法規(guī)、經(jīng)濟管理等知識，特別是農(nóng)業(yè)技術(shù)知識，努力提高自身政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力，幫助增收有水平。盡可能的為農(nóng)民解決技術(shù)難題。即《寒地水稻三化栽培技術(shù)》推廣下去，使農(nóng)民真正的了解掌握以及運用，從根本上解決實質(zhì)問題。

二、搶抓機遇，勇于創(chuàng)業(yè)。

很多優(yōu)秀的大學(xué)生都選擇了基層創(chuàng)業(yè)來帶動本村經(jīng)濟的發(fā)展，這說明創(chuàng)業(yè)是最直接最有效的促進農(nóng)村發(fā)展途徑。我們可以深入本村以及周邊地區(qū)進行調(diào)查，多學(xué)習(xí)多請教多談討，尋求適合本村發(fā)展的創(chuàng)業(yè)項目。而且任職時間很有限，這對于鍍金者來說是漫長的，但對于創(chuàng)業(yè)者來說卻是短暫的。因此，我們要做好長期扎根農(nóng)村、打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。只要全身心地投入到農(nóng)村工作中，就會發(fā)現(xiàn)，在廣大的農(nóng)村天地里也有很多的創(chuàng)業(yè)機會。只要搶抓機遇，勇于創(chuàng)業(yè)，我們一定會帶領(lǐng)著村民走上發(fā)家致富之路。

認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和決議，特別是十七大精神和學(xué)習(xí)黨的基本知識，堅持干一行、愛一行、愛一行、鉆一行。用實際行動接受黨組織的考驗。堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。不斷加強黨性修養(yǎng)，陶冶道德情操，堅持思想和行動同時入黨，個人前途、命運和黨、祖國的事業(yè)結(jié)合起來。密切聯(lián)系群眾，發(fā)揮社會主義新風(fēng)尚，在廣大農(nóng)村群眾中，注重個人品行和形象，起到模范和表率作用。

我深知按黨的要求，自己的差距還很大，還有許多缺點和不足，希望黨組織從嚴要求，以使我更快進步。我將用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，自覺接受黨員和群眾的幫助和監(jiān)督。努力克服自己的缺點，彌補不足，爭取早日在思想上入黨，進而在組織上入黨。

請黨組織在實踐中考驗我!

此致

敬禮

申請人：

小學(xué)支教合作申請書篇七

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

為了豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗、提高自身工作能力和思想水平，同時也是為了促進校際間的進一步交流，作為高中的老師，我志愿申請下鄉(xiāng)支教，期滿后返回本校。

我知道，選擇了支教，就等于選擇了坎坷和困難，選擇了吃苦和受累。對此，我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，希望通過艱苦的磨礪，豐富自己的閱歷、提升自己的能力。在那里，我會憑借自己成熟的政治素質(zhì)、過硬的業(yè)務(wù)水平以及高尚的師德風(fēng)范，給師生們帶去快樂和收獲、贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃?，竭盡全力把工作做好。

請領(lǐng)導(dǎo)相信，我會踏踏實實地教書育人，圓滿完成支教任務(wù)。

此致

敬禮！

申請人：

20xx年8月15日。

在經(jīng)濟飛速發(fā)展、人們往來越來越密切的今天，各種申請書頻頻出現(xiàn)，不同的使用場景有不同的申請書。那么相關(guān)的申請書到底怎么寫呢？下面是小編為大家整理的......

小學(xué)支教合作申請書篇八

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

為了豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗、提高自身工作能力和思想水平，同時也是為了促進校際間的進一步交流，我志愿申請下鄉(xiāng)支教，期滿后返回本校。

我知道，選擇了支教，就等于選擇了坎坷和困難，選擇了吃苦和受累。對此，我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，希望通過艱苦的磨礪，豐富自己的閱歷、提升自己的能力。在那里，我會憑借自己成熟的政治素質(zhì)、過硬的業(yè)務(wù)水平以及高尚的師德風(fēng)范，給師生們帶去快樂和收獲、贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃?，竭盡全力把工作做好。

請領(lǐng)導(dǎo)相信，我會踏踏實實地教書育人，圓滿完成支教任務(wù)。

申請人： ? ??

申請日期： ? ?

尊敬的的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

為響應(yīng)××區(qū)教育局開展城鄉(xiāng)干部教師交流工作的要求，我決定本學(xué)期報名參加下鄉(xiāng)支教工作。

我報名下鄉(xiāng)支教，因為開展城鄉(xiāng)干部教師交流工作，是促進教育均衡發(fā)展的需要。自從××年××月，××市教育局為推進教育均衡發(fā)展，在建立城鄉(xiāng)學(xué)校教育共同體的基礎(chǔ)上，采取城鄉(xiāng)干部教師對調(diào)交流的辦法，在師資均衡發(fā)展和教師隊伍建設(shè)方面取得了很好的效果。××十一中積極響應(yīng)教育局的號召，派出了兩名教師到××小學(xué)支教，發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)教育資源示范帶動作用，在交流雙方學(xué)校和各位交流教師的共同努力下，取得了顯著的成績。實現(xiàn)了雙方學(xué)校的資源共享，促進了教育公平。

我報名下鄉(xiāng)支教，還因為城鄉(xiāng)干部教師交流也是促進教育教學(xué)、教育科研改革的一項重要舉措。開展城鄉(xiāng)交流活動，有利于提高教師的綜合能力，有利于促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，特別是對于教育教學(xué)、教研教改工作的推進，起到不可估量的重要作用。對于提高農(nóng)村教育質(zhì)量、促進義務(wù)教育均衡發(fā)展、加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)具有重要的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實意義。

我報名下鄉(xiāng)支教，還因為對口-交流也是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，是為提高自身的業(yè)務(wù)技能創(chuàng)造條件的過程，這是全市所有前幾屆交流教師形成的共識。到農(nóng)村學(xué)校支教，跟農(nóng)村老師一起工作、生活和思想交流，可以學(xué)到農(nóng)村老師許多艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)。有一位教師說得好，“對口-交流可能一生一次，但思想交流卻是一生一世”。

我報名下鄉(xiāng)支教，原因還有很多?？傊?，城鄉(xiāng)干部教師相互交流，利在于高密教育的總體發(fā)展。近年來，我市教育事業(yè)取得了顯著成績，義務(wù)教育全面普及、城鄉(xiāng)教育迅猛發(fā)展，素質(zhì)教育不斷推進，教育質(zhì)量全面提高，高考成績逐年上升。但是，我市教育發(fā)展還存在不少的困難和問題，師資短缺，結(jié)構(gòu)不合理，分布不均衡，質(zhì)量不高，優(yōu)質(zhì)教育資源還不能滿足廣大人民群眾日益增長的需要。對口-交流活動的順利實施，從總體上加強了教師隊伍建設(shè)，提高了管理水平，促進了城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。為下一步進行教育人事制度改革積累了寶貴的經(jīng)驗和方法。

因此，懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我本學(xué)期下鄉(xiāng)支教。

申請人： ? ?

年 ?月 ?日 ?

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

這次申請，已在我心里翻騰了很長時間，久久沒有表露出來。當(dāng)您剛剛宣布這項任務(wù)的時候，我已有決定——幫助需要幫助的。但由于我在學(xué)校的角色，讓我的想法一拖再拖，直至今天才肯告訴您！并不是我不主動，更不是我不關(guān)心學(xué)校，因為我一直在猶豫怎么和您說。 面對支教這項任務(wù)，本著提升江蘇省義務(wù)教育的整體質(zhì)量和水平的原則，我主動請戰(zhàn)。在礪小的生活中，看著許許多多的老師為學(xué)校無私奉獻，盡職盡責(zé)。我也不甘落后，努力讓自己做的最好。我深深地感受到學(xué)校對我的期望，老師們對我的期望，但我總覺得，我說的再好，不如讓我踏踏實實，實實在在的為學(xué)校出份力，我也要像其他老師一樣，奉獻自己的一生，扎根教育一線，把自己最閃亮的一刻留在教育一線，如果通過我的努力將夢想實現(xiàn)，那我的人生將會無限精彩。

做出了這樣的選擇，我的人生將會有一個嶄新的.轉(zhuǎn)折點，我非常珍惜這一次的機會，我會全心全意的投入到工作中，作好每一件事情。我到祖國最需要我的地方，體會他們的生活，并全心為他們服務(wù)，這將是我人生中又一次寶貴的財富。

我認為，去支教對我而言，意義更大，機遇更好。在那里，雖然條件艱苦，環(huán)境封閉，但心是靜的，人是和的；在那里，沒有外界的影響，更容易讓我潛心學(xué)習(xí)，發(fā)奮努力，深刻鉆研教材，分析教學(xué)策略，研究教學(xué)方法，和大伙一同學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我更不會忽略我們學(xué)校老師對我的諄諄教誨，我會經(jīng)常和他們聯(lián)系，共同遠程學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的方法，學(xué)習(xí)新的理念。為支教工作打下扎實的基礎(chǔ)，作好最充分的準(zhǔn)備。很多老師為我的前途而擔(dān)憂，但我堅決的告訴他們，這次機遇對我來說是多么重要，的確如此。我是一個很實在的人，從不炫耀自己，我默默的工作著，勤勤懇懇，我希望通過我的努力，給大家?guī)淼氖欠奖闩c快樂。

再根據(jù)實際條件看，我一個年輕小伙，對外界環(huán)境適應(yīng)很快，爸爸媽媽對我的工作非常支持，又沒有家庭帶來的負擔(dān)。為了我將來的前途，為了給自己學(xué)校作出貢獻分享學(xué)校更多的榮耀，我大膽的向?qū)W校請戰(zhàn)。把這個機會留給我，我一定會好好表現(xiàn)，因為我熱愛學(xué)校，熱愛教育，衷心希望中國的教育在大家的幫助下蒸蒸日上，更希望每一個孩子真正享受到愛的教育。用心的教育一定是最好的！

無論結(jié)果怎樣，我的態(tài)度是服從，學(xué)校是大集體，自己的利益是小事！

我時刻準(zhǔn)備著，期待著學(xué)校的指示！

此致

尊敬的中心校領(lǐng)導(dǎo)：

本人叫xx于2001年參加小學(xué)教育工作，現(xiàn)在xx-x小學(xué)任教，為了能更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，為了促進小學(xué)教育教學(xué)的進一步交流，為了使自己的教學(xué)經(jīng)驗更豐富，為了進一步提高自身的素質(zhì)，本人愿意前往庫區(qū)第二小學(xué)支教二年，期滿后回xx-x小學(xué)任教。在支教期間，我會竭盡全力，盡我所能地工作，踏踏實實教書，全心全意育人，用自己的一腔熱血譜寫教育人生的一首小小插曲！我相信自己會做得很好！

申請人：xx-x

2016年8月16

尊敬的xx，中心校各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

轉(zhuǎn)眼間已在xx支教三年。理應(yīng)返回原單位任教，但是年邁的母親獨自在老家生活，病痛不斷，無人照顧其生活，作為家中獨子甚是擔(dān)憂，切有一幼子需要照顧。原單位離家較遠，如果長期在學(xué)校與家庭間奔波，肯定會疲憊之極不能把精力完全投入到教學(xué)工作中。因此特申請去離家較近的xx-x任教。這樣既有利于照顧年邁的母親、幼小的孩子，更有利于我們安心工作。

如果領(lǐng)導(dǎo)同意了我們的申請，那么，我們堅信，不用在家和學(xué)校往返奔波，將能騰出更多的精力投入到教學(xué)工作中，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果，為xx教育事業(yè)添磚加瓦。

懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

申請人：xx-x

2016年7月16日

小學(xué)支教合作申請書篇九

尊敬的團委領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xx，是xx學(xué)院20xx級xx班的學(xué)生，報名參加了今年的大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃。值此西部計劃選拔工作來臨之際，我特向團委遞交此自薦書，以期讓領(lǐng)導(dǎo)更好地了解自己，爭取把握住這次參加西部計劃的機會。

為了盡量不打擾領(lǐng)導(dǎo)繁忙的日常工作，我簡要說明以下三點：

一、我對西部計劃的渴望由來已久，從大二就一心想成為一名西部志愿者，而且得到了家里的一致贊同。為了能夠參與西部計劃，我到現(xiàn)在沒有找任何工作，甚至放棄了今年x市公務(wù)員的面試?？梢哉f，我的熱情是強烈而且持久的！

二、我校的名額全是支教名額，在這方面我有自信！在去年教育實習(xí)的鍛煉之后，我感到自己有了很大的進步，也許還有一些小的不足的地方，但我會盡快、努力地改正和提高，我相信自己完全可以勝任在西部的教學(xué)工作！

三、我對西部計劃的各項政策也很了解，思想上也有深刻的認識，一旦有幸當(dāng)選絕不會因為個人或其他主觀原因而放棄或中途終止服務(wù)。在西部我會在做好本職工作不給學(xué)校抹黑的同時，積極爭取可能獲得的榮譽，為自己鍍金，更是為學(xué)校爭光添彩！

感謝您在百忙之中查閱了我的自薦信，本人以上所言句句屬實！希望您能了解我的熱情和渴望，在不違反原則的情況下給我一個機會，我一定會珍惜并盡全力做好這份工作！

申請人：xx。

20xx年xx月xx日。