讀書筆記是對(duì)所閱讀的書籍內(nèi)容進(jìn)行記錄和總結(jié)的重要方式。寫總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。這些總結(jié)范文經(jīng)過認(rèn)真挑選，包含了一些典型的寫作要點(diǎn)，供大家參考。

學(xué)校聘任文件格式及篇一

各位同學(xué)：

為確保學(xué)生公寓的用電安全，消除安全隱患，預(yù)防火災(zāi)等安全事故的發(fā)生，切實(shí)保障人身、財(cái)產(chǎn)安全，現(xiàn)將學(xué)生公寓用電安全事項(xiàng)通知如下：

1、嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)使用“三無”（無中文標(biāo)識(shí)、無廠名、無廠址）及無安全認(rèn)*的產(chǎn)品和自制的用電設(shè)備。學(xué)生宿舍內(nèi)禁止使用易發(fā)熱、容易引起安全事故的電器如：熱得快、電爐、電熨斗、電飯鍋、電炒鍋、電水壺、微波爐、取暖器等，以及800w以上的其他大功率電器。

2、學(xué)生宿舍內(nèi)允許使用的電器(經(jīng)國(guó)家“3c”認(rèn)*)包括：空調(diào)、熱水器、飲水機(jī)、電腦、臺(tái)燈、吹風(fēng)機(jī)（額定功率為1000w以內(nèi)）、手機(jī)充電器及其他經(jīng)審批允許使用的小功率電器等。

3、不得擅自拆除、遷移、自增宿舍內(nèi)的供電線路及設(shè)施。嚴(yán)禁破壞樓內(nèi)的供電線槽（盒）和供電線路。

4、養(yǎng)*離燈關(guān)、斷電源的好習(xí)慣，各種用電設(shè)備使用完畢后需及時(shí)關(guān)閉電源，吹風(fēng)機(jī)使用完畢后須拔掉*頭，接線板不用時(shí)須拔掉*頭或關(guān)閉開關(guān)，禁止長(zhǎng)時(shí)間通電。學(xué)生黨員、學(xué)生干部、寢室長(zhǎng)要做好監(jiān)督帶頭作用，提醒身邊的同學(xué)注意用電安全。

6、因違反以上規(guī)定者，除收繳違章物品、承擔(dān)修復(fù)、賠償損失外，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)處理，觸犯法律的將依法追究法律責(zé)任。

保衛(wèi)處學(xué)生處研究生處。

xx年9月1日。

各中小學(xué)、教師進(jìn)修校：

為加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生宿舍（公寓）的規(guī)范管理，現(xiàn)將《中小學(xué)校學(xué)生宿舍（公寓）管理服務(wù)規(guī)范》轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)各學(xué)校嚴(yán)格按照規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真貫徹落實(shí)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生宿舍（公寓）標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和規(guī)范化管理，不斷提高我市學(xué)生宿舍（公寓）管理服務(wù)水平。

附件：中小學(xué)校學(xué)生宿舍（公寓）管理服務(wù)規(guī)范。

xx年10月20日。

學(xué)校聘任文件格式及篇二

根據(jù)永仁縣教育局永教通20xx年23號(hào)文件關(guān)于《開展教育對(duì)口支援工作》通知精神，20xx年我校工作在猛虎中心小學(xué)的指導(dǎo)下，本著求真務(wù)實(shí)、科學(xué)創(chuàng)新的原則，充分借鑒猛虎中心小學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)和資源優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，虛心向猛虎中心小學(xué)學(xué)習(xí)，同時(shí)充分發(fā)揮了本校全體師生的主觀能動(dòng)性，切實(shí)加強(qiáng)管學(xué)校管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將有關(guān)工作開展情況總結(jié)如下：

首先，領(lǐng)導(dǎo)重視，規(guī)劃有序。為了盡快落實(shí)“學(xué)校對(duì)口支援”工作縮小學(xué)校辦學(xué)水平的差距，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。根據(jù)教育局“學(xué)校對(duì)口支援”工作的布置安排，在猛虎中心小學(xué)的牽頭帶領(lǐng)下，兩校行政領(lǐng)導(dǎo)召開了“學(xué)校對(duì)口支援”會(huì)議，制定了相關(guān)工作計(jì)劃。成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，簽定”校對(duì)?！苯逃龑?duì)口支援協(xié)議書,并具協(xié)議如下：

1、支援學(xué)校每學(xué)期選派一名政治思想好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、身體健康的中層干部、骨干教師到授援學(xué)校進(jìn)行工作指導(dǎo)，幫助學(xué)校提高領(lǐng)導(dǎo)層面的管理水平和教師業(yè)務(wù)能力。授援學(xué)校每學(xué)期選派一名中層干部、骨干教師到支援學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

2、雙方學(xué)校定期組織開展集體教育教學(xué)研究活動(dòng)，支援學(xué)校通過指導(dǎo)備課、上示范課、結(jié)對(duì)幫扶等形式，加強(qiáng)對(duì)授支援學(xué)校教師的培養(yǎng)，使受援學(xué)校的師資水平和教育教學(xué)質(zhì)量得到明顯的改善。

3、雙方學(xué)校及時(shí)互通信息、互相交流，共同交流現(xiàn)代教育管理、課改、寄宿制食堂及營(yíng)養(yǎng)餐管理、勤工儉學(xué)等方面的工作，共享管理經(jīng)驗(yàn)及改革發(fā)展成果，不斷提高協(xié)議雙方學(xué)校的辦學(xué)水平。

4、雙方學(xué)校每學(xué)年共同組織了一次同題考試，共同對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行總結(jié)、分析，共同探究和交流教學(xué)改進(jìn)措施。

5、充分利用兩校的德育資源，每學(xué)年度聯(lián)合開展了一次德育系列教育活動(dòng)。

6、支援學(xué)校向受援學(xué)校無償提供富余、閑置的教學(xué)儀器設(shè)備、教具和圖書資料。

7、支援學(xué)校與受援學(xué)校教師形成師徒結(jié)對(duì)關(guān)系，結(jié)對(duì)人數(shù)達(dá)到在雙方教師總數(shù)的10%。

8、支援學(xué)校與受援學(xué)校學(xué)生形成手拉手關(guān)系，結(jié)對(duì)人數(shù)達(dá)到在雙方學(xué)生總數(shù)的5%。

為了貫徹落實(shí)“對(duì)口支援”工作，我校張校長(zhǎng)帶領(lǐng)部分班子成員于20xx年9月11日到猛虎中心小學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流學(xué)習(xí)，為我校帶回了很多辦學(xué)、教育教學(xué)、下步辦好少年宮等方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)。一年多來，兩校在學(xué)校管理、教育教學(xué)等多方面進(jìn)行了交流。

同享教學(xué)智慧，共謀學(xué)校發(fā)展。為進(jìn)一步鞏固“對(duì)口支援”工作，提煉“參與式”教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率，10月份，猛虎中心小學(xué)選派少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員陳勇君老師到我校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo);我校同時(shí)選派蘇朝升老師到猛虎中心小學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)提高。

一年來，通過猛虎中心小學(xué)傳經(jīng)送寶到我校，再通過我們?nèi)ッ突⒅行男W(xué)實(shí)地學(xué)習(xí)。我們感受到的是“支援學(xué)校老師”先進(jìn)的教育理念與精湛的教學(xué)技藝，更讓我們也真真切切地感受到了“老師們”的那份真情。與此同時(shí)，我校的教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提升，在期末統(tǒng)測(cè)中，我校六年級(jí)學(xué)生有二人考上永仁一中民族班，五年級(jí)學(xué)生統(tǒng)測(cè)成績(jī)居全縣中上水平，全校教師榮獲各級(jí)各類表彰64人次。

生命教育創(chuàng)使人張文質(zhì)先生說過這樣一句話:“我覺得鄉(xiāng)村教師物質(zhì)貧困固然可怕，更可怕的是沒有精神生活”。而對(duì)我們維的中心小學(xué)來說，無疑是“精神的哺乳”。他們讓我們感受到了真正的援助應(yīng)是教研教改援助。無論是受援學(xué)校的匯報(bào)課，還是支援學(xué)校的展示課，讓我們真切的感受到小科不小，力爭(zhēng)在活動(dòng)中消除課程中的盲點(diǎn)，解決課程中的難點(diǎn)。正因?yàn)橛辛酥г畬W(xué)校骨干教師的指點(diǎn)，使我們有了茅塞頓開之感;有些課，正因?yàn)橛辛酥г畬W(xué)校骨干教師的示范，我們才知道課原來也可這樣上。正是因?yàn)橛辛诉@一系列活動(dòng)的開展，喚醒了我校全體教師的教研意識(shí)。

我們很珍惜這次結(jié)對(duì)受援的機(jī)會(huì)，特別注重教研支持的有效性。一方面嚴(yán)把我校教師匯報(bào)課的質(zhì)量關(guān)，活動(dòng)最有價(jià)值的部分是準(zhǔn)備過程中的教師們的投入程度。另一方面精心組織每次評(píng)課活動(dòng)，切實(shí)提高評(píng)課的有效性，鼓勵(lì)我校教師大膽發(fā)言，多爭(zhēng)取與支援學(xué)校骨干教師教學(xué)思想交流的機(jī)會(huì)，甚至是思想爭(zhēng)鋒的機(jī)會(huì)，在這方面特別感謝猛虎中心小學(xué)的骨干教師們的精彩示范與無私幫助。在他們的發(fā)言中我們真切地感受到了自己的淺薄。回首過往，我們心存感激;展望未來，我們無限憧憬。總之，開展城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措，支援學(xué)校為薄弱學(xué)校帶來了諸多的教育管理、教育教學(xué)、教育教學(xué)資源等方面的幫助。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，使支教學(xué)校和受援學(xué)校達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步改變我們薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展不懈地努力。

學(xué)校聘任文件格式及篇三

2、增強(qiáng)工作透明度，及時(shí)公示學(xué)風(fēng)建設(shè)工作方案、規(guī)章制度、檢查結(jié)果及整改措施等內(nèi)容。

3、輔導(dǎo)員、班主任負(fù)責(zé)組織召開以“學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題”的主題班會(huì)，針對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)存在的問題，制定切實(shí)可行的整改措施。

4、按照2014級(jí)新生入學(xué)教育計(jì)劃安排，切實(shí)加強(qiáng)新生學(xué)風(fēng)建設(shè)，抓好“一早一晚”早操晚自習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的形成。

（二）學(xué)先進(jìn)、助幫扶。

1、以上學(xué)年評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，在學(xué)生當(dāng)中廣泛宣傳優(yōu)秀學(xué)生、先進(jìn)班集體事跡，倡導(dǎo)全院學(xué)生爭(zhēng)先、創(chuàng)優(yōu)，開展?fàn)巹?chuàng)新學(xué)年省級(jí)、校級(jí)先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體活動(dòng)。

2、各系通過舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、座談會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生積極向上，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研。

3、關(guān)心學(xué)習(xí)有困難學(xué)生，通過采取重點(diǎn)關(guān)注、同學(xué)幫扶等活動(dòng)，幫助他們樹立信心，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，科學(xué)合理安排時(shí)間，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

（三）強(qiáng)管理、抓落實(shí)。

1、加強(qiáng)日常管理檢查：重點(diǎn)檢查學(xué)生上課遲到、早退、曠課等現(xiàn)象。

2、加強(qiáng)課堂管理:學(xué)辦人員、輔導(dǎo)員、班主任聽課制度，通過學(xué)辦人員、輔導(dǎo)員、班主任深入課堂聽課，及時(shí)了解課堂情況與任課老師溝通，開展有針對(duì)性的思想教育工作。

（四）明考紀(jì)、肅考風(fēng)。

1、各系學(xué)辦要廣泛開展考風(fēng)、考紀(jì)教育，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》中考試紀(jì)律相關(guān)規(guī)定，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守考試紀(jì)律，誠(chéng)信考試。院學(xué)辦組織2014級(jí)新生《學(xué)生手冊(cè)》考試，強(qiáng)化校紀(jì)、校規(guī)教育。

2、本學(xué)期期末考試前以主題班會(huì)、動(dòng)員大會(huì)、簽訂承諾書等形式強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì)教育。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化考試過程管理。輔導(dǎo)員、班主任配合任課教師認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)。

學(xué)校聘任文件格式及篇四

為了深入貫徹黨的“xxx”精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，建立符合我校特點(diǎn)的教師管理制度，建立健全教師輪崗交流工作長(zhǎng)效管理機(jī)制，切實(shí)解決我鎮(zhèn)偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校教師缺編、各小學(xué)教師資源配置上的結(jié)構(gòu)性矛盾，優(yōu)化教育資源配置，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，促進(jìn)?？阪?zhèn)小學(xué)教育公平和均衡發(fā)展，不斷提升辦學(xué)水平和效益，努力辦好讓人民滿意的教育。經(jīng)研究，制定大觀區(qū)?？谥行膶W(xué)校教師輪崗交流方案。

堅(jiān)持以xxx理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。以辦好每一所小學(xué)和關(guān)注每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)為宗旨，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量為根本任務(wù)。立足我校實(shí)際，建立和完善教師輪崗交流制度，促進(jìn)教師資源均衡配置，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍管理上的創(chuàng)新與突破，積極推動(dòng)我校教師輪崗交流工作。

按照“以人為本、統(tǒng)籌兼顧、增強(qiáng)活力、和諧穩(wěn)定”的工作要求，實(shí)現(xiàn)“資源共享、協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則，做到三個(gè)結(jié)合，即：建立教師輪崗交流機(jī)制與建立健全科學(xué)合理的教師年度工作考評(píng)和獎(jiǎng)懲機(jī)制相結(jié)合；建立教師輪崗交流機(jī)制與教師評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、職稱聘任相結(jié)合；建立教師輪崗交流機(jī)制與校長(zhǎng)、主任隊(duì)伍管理相結(jié)合。

成立大觀區(qū)?？谥行膶W(xué)校教師輪崗交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：江振霞副組長(zhǎng)：劉晗昭汪長(zhǎng)生馬永生成員:朱慶鋒馬xxx何傳劍黃平江劉純斌設(shè)立大觀區(qū)海口中心學(xué)校教師輪崗交流工作辦公室辦公室主任:汪長(zhǎng)生（兼）。

（一）輪崗對(duì)象。

?？谥行膶W(xué)校在編（除外單位借調(diào)的）在崗、在現(xiàn)任教學(xué)校服務(wù)已滿3年的專任教師，均為輪崗對(duì)象。其中下列人員不作為輪崗交流對(duì)象：

1、年齡男55周歲以上，女50周歲以上的專任教師。

2、身體殘疾或長(zhǎng)年病假的教師(以縣級(jí)以上醫(yī)院出具的診斷證明、經(jīng)區(qū)教育局批假為準(zhǔn))。

3、中層管理干部、教導(dǎo)主任輪崗交流方案另行制定。

（二）輪崗交流措施。

1、競(jìng)聘小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)的教師，必須有在培文小學(xué)、保嬰小學(xué)、引河小學(xué)、義湖小學(xué)其中之一學(xué)校任教2年的經(jīng)歷。(男年滿55周歲，女年滿50周歲不受此項(xiàng)限制）。

2、小學(xué)高級(jí)教師崗位10級(jí)晉升9級(jí)，9級(jí)晉升8級(jí)；必須有在培文小學(xué)、保嬰小學(xué)、引河小學(xué)、義湖小學(xué)其中之一學(xué)校任教2年的經(jīng)歷。(男年滿55周歲，女年滿50周歲不受此項(xiàng)限制）。

3、從20xx年開始，我鎮(zhèn)小學(xué)教師評(píng)先進(jìn)、優(yōu)秀等，必須有在培文小學(xué)、保嬰小學(xué)、引河小學(xué)、義湖小學(xué)等偏遠(yuǎn)學(xué)校任教經(jīng)歷。

4、從20xx年開始，中心學(xué)校將從公用經(jīng)費(fèi)和績(jī)效工資中提取相應(yīng)部分，用于在偏遠(yuǎn)學(xué)校任教而家不在任教學(xué)校所在村的教師生活、交通補(bǔ)貼。

5、超編學(xué)校教職工績(jī)效工資發(fā)放按中心學(xué)?？?jī)效工資方案執(zhí)行。

6、從20xx年開始，新任命的校長(zhǎng)、主任必須有在偏遠(yuǎn)地區(qū)任教2年以上的工作經(jīng)歷。

7、從20xx年開始，新分配的教師全部到培文小學(xué)、保嬰小學(xué)、引河小學(xué)、義湖小學(xué)等校任教。服務(wù)期為3年。

8、到偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校輪崗交流任教時(shí)間為2年。中心學(xué)校與輪崗交流教師簽訂輪崗協(xié)議，輪崗交流結(jié)束后由中心學(xué)校統(tǒng)一安排。（原則上愿意回原校任教的安排到原校）。

1、各校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)、精心組織，服從全局安排。

2、有關(guān)人員要積極參與，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，提高自我，為我鎮(zhèn)小學(xué)的均衡發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

3、派出學(xué)校要加強(qiáng)與接收學(xué)校的溝通與協(xié)調(diào)，了解輪崗交流教師的工作、學(xué)習(xí)等情況，及時(shí)給予關(guān)心和幫助，使其能夠思想穩(wěn)定、工作安心。

4、輪崗交流教師的工資關(guān)系不變，年度任職考核和教師工作量化評(píng)估由接收學(xué)校負(fù)責(zé)進(jìn)行。

5、所有涉及到的輪崗人員都必須按要求準(zhǔn)時(shí)到崗盡責(zé)，不得自行安排或雇用臨時(shí)人員頂崗。凡不服從組織調(diào)配，超過一周拒不到崗的，將根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，予以批評(píng)教育;超過半個(gè)月時(shí)間拒不到崗的，按自動(dòng)離職處理，上報(bào)教育局予以除名。

6、各校校長(zhǎng)是實(shí)施教師輪崗交流機(jī)制的第一責(zé)任人。凡對(duì)輪崗制度不落實(shí)、措施不得力、工作不到位、造成不良影響的，將追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

7、從20xx年開始，每年的7月海口中心學(xué)校受理教師輪崗交流申請(qǐng)。8月編制海口中心學(xué)校崗位設(shè)置方案。

（對(duì)在20xx年上學(xué)年，主動(dòng)申請(qǐng)到偏遠(yuǎn)學(xué)校任教的，計(jì)算時(shí)間按20xx年8月執(zhí)行）。

學(xué)校聘任文件格式及篇五

高州市教育局：

為了全面貫徹國(guó)家的教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范學(xué)校管理，依法治校，大力推行素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》及其他相關(guān)的法律、法規(guī)，制定《學(xué)校章程》，其內(nèi)容包含：

一、總則；

二、管理體制；

三、學(xué)籍管理；

四、教育教學(xué)管理；

五、財(cái)務(wù)后勤管理；

六、衛(wèi)生及安全管理；

七、教師和學(xué)生管理；

八、附則。

章程草案由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教職工、家長(zhǎng)代表討論后，經(jīng)學(xué)校教職工代表大會(huì)討論通過，一致同意上報(bào)教育行政主管部門審批。

xx鎮(zhèn)xx小學(xué)。

20xx年xx月xx日。

學(xué)校聘任文件格式及篇六

每到夏季中國(guó)各地均出現(xiàn)高溫。根據(jù)醫(yī)學(xué)常識(shí)，氣溫超過37℃時(shí)，人長(zhǎng)時(shí)間在戶外勞動(dòng)或處于酷熱之中，極有可能中暑，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)威脅生命。

能夠領(lǐng)取高溫津貼者必須是在高溫下工作的崗位職工，包括建筑工人、無空調(diào)的公交車司機(jī)、露天環(huán)衛(wèi)工人等。室外露天作業(yè)人員高溫津貼每人每月不低于60元;在33℃(含33℃)以上室內(nèi)工作場(chǎng)所作業(yè)的人員，每人每月不低于45元。高溫補(bǔ)貼并非每個(gè)勞動(dòng)者都有，勞動(dòng)者在高溫天氣下露天工作以及不能采取有效措施將工作場(chǎng)所溫度降低到33℃以下的，才能獲得高溫津貼。

浙江省人力資源和社會(huì)保障廳日前發(fā)布通知，要求企業(yè)要進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)職工的關(guān)愛，建立健全防暑降溫工作制度，切實(shí)減輕高溫工作環(huán)境下職工的勞動(dòng)強(qiáng)度并適當(dāng)增加休息時(shí)間，為職工提供足夠的、符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的防暑降溫飲料及必需的藥品，切實(shí)改善職工生產(chǎn)生活條件。要嚴(yán)格執(zhí)行高溫津貼發(fā)放有關(guān)規(guī)定，企業(yè)安排勞動(dòng)者在35℃以上高溫天氣從事室外露天作業(yè)以及不能采取有效措施將工作場(chǎng)所溫度降低到33℃以下的，應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者發(fā)放高溫津貼。

浙江省人力資源和社會(huì)保障廳根據(jù)國(guó)家有關(guān)文件規(guī)定，決定適當(dāng)提高職工夏季高溫津貼(即夏季防暑降溫清涼飲料費(fèi))發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。

一、調(diào)整企業(yè)高溫津貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。

高溫作業(yè)工人每人每月225元;非高溫作業(yè)工人每人每月180元;一般工作人員每人每月145元。發(fā)放時(shí)間為4個(gè)月(6月、7月、8月、9月)。企業(yè)安排勞動(dòng)者在35℃以上高溫天氣從事室外露天作業(yè)以及不能采取有效措施將工作場(chǎng)所溫度降低到33℃以下的，應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者發(fā)放高溫津貼。

二、嚴(yán)格執(zhí)行高溫條件下的勞動(dòng)禁忌標(biāo)準(zhǔn)。

各單位要采取切實(shí)有效措施，做好高溫天氣作業(yè)的勞動(dòng)保護(hù)工作。日最高氣溫達(dá)到40℃以上，應(yīng)停止當(dāng)日室外露天作業(yè);日最高氣溫達(dá)到37℃以上、40℃以下時(shí)，企業(yè)全天安排勞動(dòng)者室外露天作業(yè)時(shí)間累計(jì)不得超過6小時(shí)，連續(xù)作業(yè)時(shí)間不得超過國(guó)家規(guī)定(即：重勞動(dòng)、中等勞動(dòng)、輕勞動(dòng)分別為20、30、40分鐘)，且在氣溫最高時(shí)段3小時(shí)內(nèi)不得安排室外露天作業(yè);日最高氣溫達(dá)到35℃以上、37℃以下時(shí)，企業(yè)應(yīng)當(dāng)采取換班輪休等方式，縮短勞動(dòng)者連續(xù)作業(yè)時(shí)間，并且不得安排室外露天作業(yè)勞動(dòng)者加班。企業(yè)不得安排懷孕女職工和未成年工在35℃以上的高溫天氣期間從事室外露天作業(yè)及溫度在33℃以上的工作場(chǎng)所作業(yè)，確保勞動(dòng)者身體健康和生命安全。

各單位要建立健全防暑降溫工作制度，采用良好的隔熱、通風(fēng)、降溫措施，積極改善作業(yè)場(chǎng)所的工作條件;要為勞動(dòng)者提供足夠的、符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的防暑降溫飲料及必需的藥品。

學(xué)校聘任文件格式及篇七

如果想上一節(jié)學(xué)生收獲大的課，是與認(rèn)真?zhèn)湔n分不開的。因此，除了自己進(jìn)行認(rèn)真地備課外，集體備課更為重要。，在集體備課中我們各抒己見，從每次的討論中我都能夠?qū)W到很多的知識(shí)，所以，我在集體備課中吸取老教師和名師在教學(xué)中的一些好的做法和經(jīng)驗(yàn)。，將每一節(jié)課都精心準(zhǔn)備，尤其是對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，我在備課中細(xì)心研究。

在課堂上我充分體現(xiàn)出人文精神，讓每一個(gè)學(xué)生在我的課堂上愉快的學(xué)習(xí)，并真正的學(xué)到知識(shí)，創(chuàng)新教學(xué)方法，盡量使自己的教學(xué)有一定的風(fēng)格和特色。

在教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情景，使孩子在愉快中學(xué)習(xí)。，使孩子投入到新課之中我利用課件或圖片來使孩子投入到學(xué)習(xí)課文內(nèi)容之中。這樣，對(duì)于孩子有感情的有很大的幫助。

培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，對(duì)完成預(yù)習(xí)作業(yè)的孩子要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，來鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)沒有完成作業(yè)的學(xué)生。對(duì)于每課的擴(kuò)展內(nèi)容，可以適當(dāng)?shù)刈尯⒆犹崆盎丶也檎屹Y料，在課上進(jìn)行匯報(bào)。，注意學(xué)生心理健康的良好發(fā)展。

配合教研組搞好校本教研工作。組織學(xué)校搞好校本教研工作和師資培訓(xùn)工作。組織教師探討信息技術(shù)教育，利用好現(xiàn)有設(shè)備，開展好多媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)校教師在信息技術(shù)教學(xué)方面的技能。選取優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源集中組織教師學(xué)習(xí)。按計(jì)劃組織播放教學(xué)光盤，收看教學(xué)實(shí)錄，提高教師的業(yè)務(wù)能力。

利用現(xiàn)有遠(yuǎn)教設(shè)備和技術(shù)教師，對(duì)全校教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)。通過傳、幫、帶等形式，使教師能進(jìn)行資源下載、課件制作和用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

總之，交流的生活使我受益匪淺。增長(zhǎng)了知識(shí)提高了素質(zhì)。孕育了內(nèi)涵。

學(xué)校聘任文件格式及篇八

從事室外作業(yè)和高溫作業(yè)的勞動(dòng)者每人每月240元，室內(nèi)非高溫作業(yè)的勞動(dòng)者每人每月160元。

發(fā)放高溫津貼的時(shí)間。

每年的6月1日至9月30日(共4個(gè)月)，隨同工資一起實(shí)行按月發(fā)放。用人單位未按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)向勞動(dòng)者支付高溫津貼的，視為拖欠或克扣工資，勞動(dòng)者有權(quán)向人力資源和社會(huì)保障部門舉報(bào)或依法申請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁。

2016江西高溫補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)的文件。

1、發(fā)放月份由3個(gè)月擴(kuò)至4個(gè)月。

經(jīng)調(diào)整，高溫補(bǔ)貼的發(fā)放時(shí)間范圍從原來的7、8、9三個(gè)月擴(kuò)大到6、7、8、9四個(gè)月。

2、發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)提高一倍。

從事室外作業(yè)和高溫作業(yè)的勞動(dòng)者每人每月由原來的120元調(diào)整到240元;室內(nèi)非高溫作業(yè)的勞動(dòng)者每人每月由原來的80元調(diào)整到160元。

3、并非只有企業(yè)職工才享有高溫補(bǔ)貼。

用人單位安排勞動(dòng)者在高溫天氣起(日最高氣溫達(dá)到35℃以上)露天工作以及不能采取有效措施將工作場(chǎng)所溫度降低到33℃以下的(不含33℃)，應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者支付高溫津貼。

4、飲料等防暑物資不能算高溫補(bǔ)貼。

防暑物資并不屬于高溫補(bǔ)貼。高溫津貼具有法律強(qiáng)制性;而清涼飲料費(fèi)是企業(yè)職工的一種福利待遇。企業(yè)不能以發(fā)放飲料、綠豆等防暑物資充當(dāng)高溫補(bǔ)貼。

5、高溫補(bǔ)貼不能計(jì)入最低工資。

高溫補(bǔ)貼是要納入工資總額的，但不能計(jì)入最低工資，用人單位不能因高溫停止工作、縮短工作時(shí)間扣除或降低勞動(dòng)者工資。

6、企業(yè)不發(fā)高溫補(bǔ)貼，員工可以投訴。

職工在高溫下作業(yè)卻沒收到高溫補(bǔ)貼，或用人單位拒發(fā)，可撥打市勞動(dòng)保障服務(wù)熱線“12333”進(jìn)行投訴。

7、企業(yè)不得安排懷孕女職工和未成年員工，在35℃以上的高溫天氣期間從事室外露天作業(yè)及溫度在33℃以上的工作場(chǎng)所作業(yè)，以確保他們的身體健康和生命安全。

8、勞動(dòng)者因高溫作業(yè)中暑的，可申請(qǐng)工傷認(rèn)定，享受工傷保險(xiǎn)待遇。

9、其它高溫福利。

國(guó)家規(guī)定，日最高氣溫達(dá)到40℃以上時(shí)，應(yīng)當(dāng)停止當(dāng)日室外露天工作。日最高氣溫達(dá)到37℃以上、40℃以下時(shí)，用人單位全天安排勞動(dòng)者室外露天作業(yè)時(shí)間，累計(jì)不得超過6小時(shí);連續(xù)作業(yè)時(shí)間，不得超過國(guó)家規(guī)定：重勞動(dòng)(搬重物、鋸刨、挖掘等)、中等勞動(dòng)(鋸木頭、開卡車、粉刷、摘水果等)、輕勞動(dòng)(打字、縫紉等)，分別為不超過20、30、40分鐘;并且在氣溫最高時(shí)段3小時(shí)內(nèi)，不得安排室外露天作業(yè)。

6月底，七月初，國(guó)家安監(jiān)總局、衛(wèi)生部、人社部、全國(guó)總工會(huì)對(duì)1960年公布的《防暑降溫措施暫行辦法》進(jìn)行修訂，制定了《防暑降溫措施管理辦法》。新辦法規(guī)定，用人單位安排勞動(dòng)者在35℃以上高溫天氣從事室外露天作業(yè)以及補(bǔ)貼，并納入工資總額。

2014江西高溫補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)：室外作業(yè)和高溫作業(yè)人員120元/月;非高溫作業(yè)人員100元/月;行政單位和企事業(yè)單位的其他人員80元/月。

5月底，國(guó)家安全監(jiān)管總局、衛(wèi)生部、人力資源和社會(huì)保障部、全國(guó)總工會(huì)聯(lián)合修訂并起草了《防暑降溫措施管理辦法》，對(duì)“高溫天氣”做了明確規(guī)定，指地市級(jí)以上氣象主管部門所屬氣象臺(tái)站向公眾發(fā)布的日最高氣溫35℃以上的天氣。

不管是勞方還是資方，過去不少人對(duì)于高溫津貼的看法是“福利性”而不是“保障性”的，把它視為福利性質(zhì)的補(bǔ)貼和獎(jiǎng)勵(lì)。然而，按照廣東今年頒布的一系列法規(guī)，高溫津貼是“保障性”而非“福利性”的，是每個(gè)勞動(dòng)者應(yīng)該得到的基本保障。

學(xué)校聘任文件格式及篇九

元旦、春節(jié)將至，林區(qū)群眾祭祀等野外用火行為增多，進(jìn)山入林休閑觀光人員大量增加，野外火源管理難度加大。據(jù)悉，進(jìn)入12月份以來，廣東天氣晴朗干燥，氣溫較常年偏高，森林火險(xiǎn)等級(jí)居高不下。春節(jié)臨近，各種農(nóng)事、民俗、施工等野外用火引發(fā)森林火災(zāi)劇增，森林防火形勢(shì)十分嚴(yán)峻。對(duì)此，廣東省委常委、省長(zhǎng)朱小丹、副省長(zhǎng)鄧海光分別對(duì)森林防火提出明確要求。為切實(shí)做好當(dāng)前特別是20xx年元旦、春節(jié)期間森林防火工作，廣東省森林防火指揮部、省林業(yè)廳發(fā)布緊急通知，要求各地切實(shí)做好當(dāng)前森林防火工作，確保森林資源和人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。

地方各級(jí)政府以及森林防火第一責(zé)任人、主要責(zé)任人要嚴(yán)格按照《廣東省森林防火工作責(zé)任制實(shí)施辦法》的規(guī)定，履行好森林防火管理、預(yù)防和撲救責(zé)任。各級(jí)森林防火指揮部要加強(qiáng)對(duì)所轄地區(qū)森林防火工作的監(jiān)督指導(dǎo)，加大督查督辦問責(zé)力度，對(duì)森林防火工作不作為的，要嚴(yán)肅追究責(zé)任。

要充分利用電視、廣播、報(bào)刊等傳統(tǒng)媒體以及借助網(wǎng)絡(luò)、微博、微信、手機(jī)短信、鄉(xiāng)村“大喇叭”等方式，營(yíng)造全民森林防火的輿論氛圍，做好宣傳防火教育工作，使“嚴(yán)防森林火災(zāi)，保護(hù)森林資源”成為全民的自覺行動(dòng);組織開展森林火災(zāi)隱患大排查大清理;從嚴(yán)管控民俗用火。加強(qiáng)農(nóng)事用火管理;強(qiáng)化對(duì)各類建設(shè)工程施工野外用火的監(jiān)管;采取強(qiáng)硬措施，禁止一切煉山、燒雜作業(yè)。

提前預(yù)警，做好應(yīng)急準(zhǔn)備。要掌握氣候狀況、森林火險(xiǎn)形勢(shì)，做好預(yù)警監(jiān)測(cè)工作。運(yùn)用林火遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)、無人機(jī)等技術(shù)，確保火情早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置。各地專業(yè)、半專業(yè)撲火隊(duì)伍要集中駐防、靠前布防，時(shí)刻保持臨戰(zhàn)狀態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)火情，做到快速出動(dòng)、快速反應(yīng)、快速滅火，堅(jiān)決把山火撲滅在萌芽狀態(tài)。

強(qiáng)化值守，高效處置火情。要強(qiáng)化節(jié)假日期間和高火險(xiǎn)等級(jí)時(shí)段的值班調(diào)度工作，嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，及時(shí)掌握火情動(dòng)態(tài)，確?；鹎樘幹眉皶r(shí)、安全、高效。要及時(shí)如實(shí)反饋林火衛(wèi)星熱點(diǎn)，對(duì)監(jiān)測(cè)到的林火衛(wèi)星熱點(diǎn)必須在1小時(shí)內(nèi)反饋。遲報(bào)、瞞報(bào)、謊報(bào)森林火災(zāi)情節(jié)嚴(yán)重，或處置不力，貽誤滅火戰(zhàn)機(jī)，造成重大損失的，必須嚴(yán)肅追究有關(guān)人員責(zé)任。

學(xué)校聘任文件格式及篇十

各教學(xué)系、各學(xué)生班級(jí)：

學(xué)生評(píng)教是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要手段。通過此項(xiàng)活動(dòng)，教師可以獲得客觀的課堂教學(xué)情況反饋，以進(jìn)一步分析課堂教學(xué)效果，提高授課水平。所有學(xué)生都有對(duì)任課教師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的權(quán)利與義務(wù)。為確保本學(xué)期期末學(xué)生評(píng)教工作順利開展，現(xiàn)將相關(guān)工作安排如下：

1、時(shí)間：第17周-18周（20xx年6月10日-6月25日）。

3、操作流程：

5、各教學(xué)系必須高度重視，認(rèn)真組織全體學(xué)生做好評(píng)教工作。學(xué)生評(píng)教參評(píng)率與教學(xué)系年度工作考核掛鉤。學(xué)工部務(wù)必做好學(xué)生評(píng)教的通知工作，確保工作要求通知到位。

6、如果對(duì)學(xué)生評(píng)教有意見或建議，請(qǐng)與質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估辦公室聯(lián)系，電話：。