每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

關(guān)于調(diào)查核實(shí)座談記錄范文匯總一

1、優(yōu)秀(10分)：遵守《師德規(guī)范》，表現(xiàn)積極，業(yè)績突出，能起模范帶頭作用。

有下列情況之一者，師德表現(xiàn)方面不能定為優(yōu)秀：

①有明顯體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象;

②有有償家教、有償補(bǔ)習(xí)現(xiàn)象;

③有搞第二職業(yè)、影響本職工作的現(xiàn)象;

④工作態(tài)度消極應(yīng)付,接受任務(wù)推三托四;

⑤同事關(guān)系、家校關(guān)系緊張，經(jīng)調(diào)查屬實(shí)者。

⑥謊稱病情、小病大養(yǎng)，影響不良者。

2、合格(8分)：遵守《師德規(guī)范》，表現(xiàn)一般，業(yè)績較好，能完成擔(dān)任的任務(wù)。

3、不合格，不得分：表現(xiàn)較差，業(yè)績低劣，不能承擔(dān)分配的任務(wù)。

有下列情況之一者，師德表現(xiàn)方面定為不合格：

⑴嚴(yán)重違法亂紀(jì)，損壞師德形象被查處者;

⑵同期違反計生政策,被查處者;

⑶體罰、變相體罰學(xué)生，性質(zhì)嚴(yán)重的;

⑷嚴(yán)重失職，釀成重大責(zé)任事故的;

⑸嚴(yán)重違反規(guī)章制度，教育不改的;

⑹擅離職守，較長期不在崗的;

⑺搞第二職業(yè),嚴(yán)重影響本職工作的;

4、獎勵分：對響應(yīng)上級號召，積極參加無償獻(xiàn)血者當(dāng)季度可獎勵1分，當(dāng)季度幫扶貧困生、捐資助學(xué)50元以上者獎勵1--3分。(幫扶貧困生、捐資助學(xué)50元—99元得1分，100元—199元得2分，200元以上得3分)

學(xué)校設(shè)置考勤登記表，由值日導(dǎo)師或值班行政負(fù)責(zé)考勤登記并及時匯總封存。教師請假1—2天須由校長批準(zhǔn)，3天及其以上須由教育辦批準(zhǔn)，1周以上須送市教育局批準(zhǔn)，并按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)獎金。

1、有下列情況者分別給予扣分。

①病假：當(dāng)季度累計5天以上扣1分，長假(病假)不得分。

②事假;(不包括國家規(guī)定的婚、喪、產(chǎn)假及單位公假)：當(dāng)季度累計請假3天以上扣1分，當(dāng)季度累計一周以上不得分。

③曠課每節(jié)扣1分;

④無原因遲到、早退(包括護(hù)導(dǎo))、私自調(diào)課每節(jié)課扣0.5分;

⑤學(xué)校會議、學(xué)校升旗儀式、學(xué)校組織的集體活動及各級會議，應(yīng)參加的教師又沒有請假者每缺1次扣0.5分;

⑥沒有考勤登記的按60%計算，以下參照計算。

每季度對教師的教學(xué)計劃、教學(xué)總結(jié)、教案、作業(yè)布置與批改、聽課記錄、考試(期中、期末)質(zhì)量分析等，按照教學(xué)常規(guī)管理要求進(jìn)行一次全面檢查。

1、以下各項要求，每次每缺一項扣1分：

①期初制定教學(xué)計劃、并按時送交學(xué)校;

②期末寫好總結(jié)并按時送交學(xué)校;

③認(rèn)真編寫教案(如發(fā)現(xiàn)無教案上課者，每次加扣1分);

④按時認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè);

⑤單元測驗(yàn)按時考查、批改、講評;

⑥批改作業(yè)工作量以每班40人為基準(zhǔn)，每增加10人可獎勵0.5分(班生數(shù)以四舍五入法計算;跨班語數(shù)老師獎勵分不受限制;專職技能科老師獎勵最多不超過3分);

2、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定，學(xué)生在校時間不擅自延長，節(jié)假日不組織集體補(bǔ)課。違反規(guī)定者從教學(xué)常規(guī)基本分中每次扣1分。

3、不擅自征訂、使用非教育主管部門確定的教材、輔導(dǎo)材料、試卷。違反規(guī)定者每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

4、專職技能科教師應(yīng)有一定量的培優(yōu)、課外興趣小組輔導(dǎo)活動，計劃、興趣小組名單、出勤登記、成績記載表、活動總結(jié)每缺一種從教學(xué)常規(guī)基本分中扣1分。

1、以下要求每缺一項扣1分：

①、按時完成班級工作計劃、工作總結(jié);

②、按時完成學(xué)籍卡、素質(zhì)評估手冊;

③、按時完成義教卡、健康卡;

④、按時準(zhǔn)確完成班級變動生花名冊、學(xué)生花名冊、文化戶口冊的填寫及滾動工作;

⑤、每季度開展1次班隊主題會(并附書面記錄,年段或校內(nèi)開放,班隊各一次);

⑥、每季度家訪或開家長會1次(并填寫家訪記錄簿,家長參與率達(dá)到90以上)，本款包括中隊輔導(dǎo)員;

⑦、班級黑板報、學(xué)習(xí)園地每月1次(交底稿);

⑧、班級設(shè)有圖書角(生均2冊以上)、衛(wèi)生角、綠化角;

⑨、每學(xué)期學(xué)校組織的“三評”(學(xué)生禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律)，(按原始記錄匯總評定優(yōu)、良、合格三個等級，評為“優(yōu)、良”的班級得1分，評為“合格”的班級該項不得分，優(yōu)、良比例不多于85%)。

2、班集體獲省、泉州市、晉江市、鎮(zhèn)等表彰，班主任得2分，中隊輔導(dǎo)員得1分。

3、中隊輔導(dǎo)員在完成本職工作的前提下加7分。

1、校長、副校長、教導(dǎo)、總務(wù)在完成本職工作的前提下,補(bǔ)貼職務(wù)分10分。

2、總輔導(dǎo)員8分、報帳員補(bǔ)貼職務(wù)分7分，在搞好本職工作的前提下，全學(xué)期總分不少于教師平均分。

3、年段長、統(tǒng)計員、技能科教研組長、語、數(shù)教研組長在完成本職工作的前提下獎勵2分、5分、3分、5分。

4、積極參加、協(xié)助完成中心工作和開展重大活動的負(fù)責(zé)人、協(xié)助組織人員由行政酬情按工作量情況加分(當(dāng)季度不超過3分)。

5、學(xué)校在街道級、晉江市級、泉州市級、省級素質(zhì)教育評估、等級達(dá)標(biāo)驗(yàn)收、先進(jìn)集體中選，當(dāng)季度全體教師各得1、3、4、5分，獲獎單位正職領(lǐng)導(dǎo)另加2分，副職與中層干部另加1分。(單項獲獎如少先隊、安全、課改、體育、信息、綠色、收費(fèi)、廉潔等組織得獎，單位正職指該項的負(fù)責(zé)人;校長、教導(dǎo)在教師【相同項的教師】得分的基礎(chǔ)上可加1分，教師得分按教師數(shù)的30%計算)

6、專職技能科教師組織匯演、競賽等活動，每次獎勵1至2分，其他相關(guān)老師每次獎勵0.5分。)

7、教師參與信息工作，向市級及以上教育網(wǎng)站投稿并錄用，每篇信息獎勵1分，最高獎勵5分。

1、教師參加教育主管部門組織的技能(包括現(xiàn)場論文、案例評獎)素質(zhì)競賽、課堂教學(xué)競賽，獲街道級一、二、三等獎及優(yōu)秀獎?wù)叻謩e得3、2、1、0.5分;獲晉江市級一、二、三等獎及優(yōu)秀獎?wù)叻謩e得5、4、3、1分;獲泉州市級及以上一、二、三等獎、優(yōu)秀獎?wù)叻謩e得7、6、5、3分，錄像課評選折半計算，逐級選送只計算最高級別一次，指導(dǎo)教師按1/3計算。

2、開研究、示范課、講座，按相應(yīng)級別二等獎計算得分。

3、公開課的指導(dǎo)教師，核實(shí)后按參賽者的80%得分。(多人指導(dǎo)的共同攤分)

4、評優(yōu)評先按相應(yīng)級別二等獎得分。(作為獎勵分，非教育部門降至?xí)x江市級，晉江市級以下降至街道級。)

1、指導(dǎo)學(xué)生臨場競賽得獎分：

獲街道級一、二、三等獎指導(dǎo)老師分別得3、2.5、2分;獲晉江市級一、二、三等獎指導(dǎo)老師分別得4、3.5、3分;獲泉州市級及其以上一、二、三等獎指導(dǎo)老師分別得6、5、4分;逐級選送只計算最高級別一次,同校同次比賽只取最高獎一人計分，多人指導(dǎo)共同攤分。

2、送書面、實(shí)物作品參賽，按臨場競賽獎分1/2計算;指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表《周報》《隊報》《作文選》《經(jīng)濟(jì)報》文章按1/4計算。

注：非教育部門組織降到晉江市級計算的按1/4計算。(適用于1、2點(diǎn))

3、若競賽取名次不評等次，列前2名者按一等獎計算;列第3、4名者按二等獎計算;其余名次按三等獎計算。

4、團(tuán)體獎按5人次獲獎計算。

5、組織課外興趣小組，有計劃、興趣小組名單、出席記錄、成績記載、活動總結(jié)，專職技能科教師擔(dān)任的興趣小組，指導(dǎo)教師得5分;班科任教師擔(dān)任的興趣小組，指導(dǎo)教師得2分。

6、組織并參加學(xué)生社會實(shí)踐活動，有計劃、記錄、總結(jié)得2分。

7、獲得教育辦體育田徑運(yùn)動會團(tuán)體獎第一名得12分，第二名得10分，第三名8分，其他沒獲獎的田徑各取2個單項目最高一名得分(教練)。道德風(fēng)尚獎按三等獎獎給領(lǐng)隊和教練;市級獲獎加給教練，第七名第八名算三等獎。

8、校級比賽項目必須由各組的教研組上報行政處，經(jīng)由討論，審批方可進(jìn)行比賽。

比賽方案要在教研組內(nèi)討論確定后，方可舉行。原則上：各類單項比賽一等獎：一名;二等獎：二名;三等獎：五名(送作品折半、原則上比賽按低、中、高年級進(jìn)行)(獎勵分分別是：1.5分、1分、0.5分)。

1、確定課題組，有計劃、有過程、有總結(jié)，課題組長得3分，協(xié)助組長得2.5分，課題組其他教師得2分。(教育辦備案為依據(jù))

2、在教研會議上積極參與發(fā)言校級得1分，最高得2分。

3、按規(guī)定參加聽課、寫好記錄、參加評課發(fā)言，每季度不少于5次，得2分;該參加而不參加每次扣1分。

4、撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教育教學(xué)論文(必須是教育辦選送)收入?yún)R編或發(fā)表于相應(yīng)級別刊物者(合作者共同攤分)，學(xué)區(qū)級得1分、片級得2分，晉江市級得3分，泉州市級得4分，省級和cn級得5分。若一稿多投或逐級選送只計算最高級別一次。論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出版在報紙按相應(yīng)級別50%計，其他案例、論文獲獎歸論文，現(xiàn)場論文獲獎歸教師技能。

5、參加各種“論壇”發(fā)言者每次得2分，同時匯編者只取一項。

6、獎勵分：教育辦學(xué)科教研組成員在正常參加活動的基礎(chǔ)上，每人獎勵2分。

1、學(xué)期有統(tǒng)一普查測試的學(xué)科，到考率達(dá)100%者，得3分;優(yōu)秀率、合格率達(dá)到學(xué)區(qū)平均線或分別達(dá)到40%(《晉江市小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育等級達(dá)標(biāo)評估細(xì)則》指標(biāo))、93%(“雙高普九”指標(biāo))的，各得3分;沒統(tǒng)一普查的學(xué)科，教師在完成過程性考核的基礎(chǔ)上，取學(xué)校教師平均分。

2、優(yōu)秀學(xué)生評選：

每評得1名街道級、晉江市級、泉州市級、省級以上優(yōu)秀學(xué)生，班主任分別得1、2、3、4分，中隊輔導(dǎo)員得分是班主任的50%。(少先隊員、少先隊干部得分相反)

1、校長的績效工資也可取全校公辦教師平均值加10%計算。

2、因行政人員的工作量大、壓力大，在工作沒有重大過失的情況下，行政人員的績效工資評級每年應(yīng)確保有一次優(yōu)秀(考核辦法可采用先評行政再評教師)。

3、師德表現(xiàn)不合格，該年度考核定為不合格等次。

4、本《暫行規(guī)定》實(shí)行按季度考評登記，兌現(xiàn)獎懲。

5、本《暫行規(guī)定》由曉聰中心小學(xué)行政會負(fù)責(zé)解釋。

關(guān)于調(diào)查核實(shí)座談記錄范文匯總二

語文就是閱讀與寫作這兩個方面的學(xué)習(xí)，而閱讀是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，寫作是閱讀能力的一個外在體現(xiàn)。曾有語文專家說：強(qiáng)調(diào)要以讀、寫為重點(diǎn)是有道理的，這或許可能對改變?nèi)涨罢Z文教育要求不切實(shí)際、過分繁瑣、學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)狀，提供了一個新的思路。閱讀與寫作密不可分。閱讀是一個積累的過程，是一個情感培育與思維發(fā)展的過程，這個過程實(shí)際是為創(chuàng)作主體或閱讀主體提供了一個必要的蘊(yùn)蓄過程。所以說閱讀給寫作提供了一個大背景和舞臺，寫作才會是在這種積累下的自然外現(xiàn)和表露。

初中生的閱讀，主要是在課堂上進(jìn)行的。課堂的時間相當(dāng)有限，所以要真正提高學(xué)生的閱讀能力，我們還需要爭取課外時間，讓學(xué)生進(jìn)行大量的課外閱讀。初中生課外閱讀現(xiàn)狀是令人堪憂的。我在上課的過程中就常常遇到這樣的情況：有時在上課時生發(fā)一下，如說說一些作品中的人物，一些名言、警句，往往說出一部分，叫學(xué)生續(xù)說，但大多數(shù)情況是令人尷尬的，臺下是一片鴉雀無聲；讓學(xué)生寫點(diǎn)東西，大多寫得蒼白無力，難有精彩之處。由此，我們設(shè)置了一些題目，作為這次調(diào)查的內(nèi)容，通過調(diào)查，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，找出癥結(jié)所在，以此提高學(xué)生閱讀與寫作的能力。

我們建立了調(diào)查報告研究小組，由夏禮平和吳海生老師制定調(diào)查表，由曹承榮老師進(jìn)行情況分析。

此次調(diào)查主要采用的是問卷法，我們對廬江四中七，八，九年級部分班級學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，此次調(diào)查共發(fā)放問卷1000份，收回980份（七年級330份，八年級319份，九年級331份），收回率為98%。

一、中學(xué)生對課外閱讀的投入

1、時間投入。

從選項9、10、11可以看出，絕大部分學(xué)生每天的課外閱讀時間不足半小時，進(jìn)入初中后，學(xué)生的閱讀面應(yīng)該更廣，但事實(shí)上是初中生的閱讀時間在逐漸減少。閱讀的時間安排，除了有同學(xué)見縫插針看名著的有關(guān)電視劇外，大多數(shù)學(xué)生在假期中閱讀，或在雙休日老師要求做摘記時才閱讀一些，其余情況閱讀時間每天幾乎為零。

究其原因，多數(shù)認(rèn)為是學(xué)習(xí)任務(wù)重，作業(yè)增多，需要更多的時間預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。至于課外閱讀會產(chǎn)生怎樣的影響，幾乎全體學(xué)生都認(rèn)為課外閱讀可以開拓知識面，增長見識，尤其對提高語文成績效果明顯。這說明了學(xué)生普遍認(rèn)識到了課外閱讀的重要性，只要稍加引導(dǎo)，相信會形成一種好的局面。我們期待這種局面早日出現(xiàn)。

2、興趣點(diǎn)。

我們學(xué)校不定期開展閱讀課，主要是在學(xué)校閱覽室，盡管閱覽室買了很多《大綱》規(guī)定的文學(xué)讀物，但學(xué)生去翻閱的很少，大多數(shù)同學(xué)喜歡看《讀者》《格言》之類的文摘和漫畫作品，學(xué)校借閱得最多的書是傳記、歷史及科技類的著作；如果在教室自帶書籍閱讀，學(xué)生則偏愛散文和小小說，原因是散文便于摘抄，小小說情節(jié)精彩，更不會用太長時間。通過與學(xué)生的交談，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生課外閱讀是為了積累寫作素材和提高修養(yǎng)的并不多，他們閱讀最直接的沖動是為了打發(fā)時間，舒緩壓力，甚至是為了引起別人的注意。通過翻閱簡答題29、30，我們發(fā)現(xiàn)中學(xué)生更喜歡青春讀物，且種類繁多。31題是問“最近在讀什么書”，回答讀語文書乃至沒讀書的不在少數(shù)。

就總體而言，初中生課外閱讀數(shù)量也與閱讀的實(shí)際需要之間有很大的差異，與他們喜歡的程度之間也有較大的距離。而一個不容忽視的事實(shí)是，課外閱讀興趣點(diǎn)濃的同學(xué)，語文學(xué)習(xí)的主動性更強(qiáng)，他們不但知識面廣，作文更有文采，而且語文成績在年級名列前茅。相反，對于閱讀提不起興趣的學(xué)生，將直接影響到對語文的學(xué)習(xí)，甚至還會影響到其它科目的閱讀能力及理解能力。

3、精力投入。

一方面，學(xué)生舍不得買課外讀物；另一方面，學(xué)校圖書館有現(xiàn)成的書庫，如果老師不要求，學(xué)生是很少到圖書館去借書的。我們的教研組要求老師定期給學(xué)生推薦一兩本讀物，可真正下去找來看的并不多，不折不扣的看完就更少了。學(xué)生對于課外閱讀的心理是矛盾的，甚至有點(diǎn)投機(jī)的味道：知道課外閱讀的重要性，但又舍不得花大力氣；想花盡量少的時間去閱讀，卻想獲得最多的收成。

二、家庭和學(xué)校對學(xué)生課外閱讀的態(tài)度

1、家庭的態(tài)度。

不可否認(rèn)，家長在子女的教育投入上是傾注了全力的，我們也相信每一個家長都希望自己的子女能夠全面發(fā)展，平時也在自覺不自覺地要求子女多看點(diǎn)書，開闊一下眼界。但在實(shí)際操作中，家長對子女的閱讀的關(guān)注還是不夠多。家中雖然有少量藏書，但大多是擺設(shè)，很少有人去翻閱。每周跟孩子談?wù)勑?，說說考試成績，大多數(shù)家庭都能做到，要問問有沒有跟孩子聊一些作品的讀后感、心得什么的，很多家長會一臉茫然。家長對學(xué)生選擇讀物基本不加干涉，也不提供建議，只要孩子看跟學(xué)習(xí)能掛上鉤的就行。

家長對孩子的期望值很高，要求他們達(dá)到的目標(biāo)也很現(xiàn)實(shí)，雖然或多或少明白綜合素質(zhì)的重要性，但他們更愿意讓學(xué)生多做點(diǎn)題，課外多輔導(dǎo)。

2、學(xué)校的態(tài)度。

國家規(guī)定了讀書日，絕大多數(shù)學(xué)校都沒有執(zhí)行。在班上，全校48個班級，只有少數(shù)幾個班設(shè)置了讀書角。初一時，班主任還能支持學(xué)生課外閱讀，到了初二、初三，班主任開始反對學(xué)生閱讀。非語文科目的科任老師在初一、初二時對學(xué)生課外閱讀是默許的，但到了初三，便開始爭取自己的領(lǐng)地，不準(zhǔn)學(xué)生看這些“沒價值”的書。榜樣的力量是無窮的，樹立課外閱讀榜樣，能夠增強(qiáng)課外閱讀的重要性和嚴(yán)肅性，對全班進(jìn)行鼓勵，提高大家的閱讀積極性。但是，這種榜示作用，常常被我們的語文老師忽略。

誠然，學(xué)校必須不辜負(fù)家長的期望，要訓(xùn)練學(xué)生必要的應(yīng)試能力，但學(xué)校從上到下，從班主任到語文老師，都還沒有足夠重視學(xué)生的課外閱讀，甚至把看課外書的同學(xué)視為不務(wù)正業(yè)。其實(shí)，適當(dāng)開展課外閱讀，不但不會影響其他課的發(fā)展，反而能讓學(xué)生緩解壓力，促進(jìn)身心的健康發(fā)展，加快其人文素養(yǎng)的形成。這將功在當(dāng)代，利在千秋。

三、課外閱讀對寫作的影響

學(xué)生閱讀的時間不多，進(jìn)行讀后感的寫作就更少了。有學(xué)生說，讀后感從小學(xué)寫到初中，越寫越?jīng)]意思，越寫越不知道怎么寫。每次寫了，老師很少表揚(yáng)讀后感寫得好的同學(xué)，更不會批改讀后感。學(xué)生都知道對讀過的東西進(jìn)行摘抄可以積累素材，但堅持不久；能堅持下來的，也是東抄西放，沒有明確分類。學(xué)生的閱讀基本處于一種自由放任狀態(tài)，讀了，有了點(diǎn)想法或感觸，就是懶得動筆。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。只有當(dāng)學(xué)生的眼界打開了，書讀得博了，心領(lǐng)神會，形諸筆端，自然會文思泉涌，下筆有神，就不會像現(xiàn)在的一些學(xué)生沒吸半點(diǎn)筆墨，硬要高談闊論，自然眉頭緊鎖，半天難成一篇作文。這樣寫文章，誰不痛苦？課外閱讀，對寫作的影響很大。作為語文教師，我們應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生如何閱讀，叫他們讀什么，怎樣讀，怎樣聯(lián)想，如何積累材料，如何把所讀的東西遷移化用到寫作當(dāng)中。

四：反思及對策

閱讀，能讓全民族精神起來；寫作，能讓全民族胸襟廣闊。然而，中學(xué)生閱讀與寫作的現(xiàn)狀非常嚴(yán)峻。隨著知識更新的加快，加上功利化閱讀以及社會快餐文化的影響，中學(xué)生的閱讀及寫作的環(huán)境在逐漸惡化。中學(xué)生尚處在人生觀、價值觀的形成期，如果我們不對其進(jìn)行積極引導(dǎo)，他們很有可能不知如何選擇讀物，更不可能寫出象樣的文章。

葉圣陶先生曾這樣樸素而又深刻地描述成功閱讀與寫作教學(xué)的特征：“自能讀書，不待老師講；自能作文，不待老師改。老師之訓(xùn)練必作到這兩點(diǎn)，乃為教學(xué)之成功?！币盏竭@樣良好的效果，我們可以做如下工作：

一、提升中學(xué)生的閱讀品位。

如今是一個娛樂致死的時代，各種參差不齊的信息充斥網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)，中學(xué)生的辨別力不強(qiáng)，如果我們一味放任學(xué)生閱讀而不適時進(jìn)行引導(dǎo)，我們的學(xué)生就會把一些玩弄文字游戲的文章視為有個性之作，對那些媚俗不負(fù)責(zé)任的垃圾文學(xué)不加辨別地?zé)崆樽放酢?/p>

既然閱讀是民族的靈魂，我們就得擔(dān)當(dāng)起閱讀的責(zé)任，閱讀經(jīng)典之作，因?yàn)槎嘧x經(jīng)典作品，就猶如和大師談話，經(jīng)常與大師接觸交流，經(jīng)常聆聽大師的教誨，就可以在耳濡目染中受到大師的影響，可以把自己的學(xué)識和文學(xué)品位快速提高。嚴(yán)肅文學(xué)當(dāng)然不好讀，但我們也要像辛棄疾、魯迅、郁達(dá)夫等愛國志士一樣，人在課堂，胸懷祖國，了解現(xiàn)實(shí)的殘酷性，關(guān)注民生，為弱者說話。

二、改善中學(xué)生日益惡化的讀寫環(huán)境。

中學(xué)生的閱讀環(huán)境主要指家庭、學(xué)校、社會三個方面：家庭方面，家長鼓勵閱讀，最好是自己身體力行有良好的閱讀習(xí)慣，對學(xué)生的閱讀就能起到促進(jìn)的作用；學(xué)校方面，在“硬件”上，進(jìn)行圖書館的配置和管理，要適應(yīng)中學(xué)生的閱讀要求，在“軟件”上，校園的文化氛圍、教師對學(xué)生閱讀的態(tài)度，應(yīng)對學(xué)生的閱讀產(chǎn)生積極的作用；社會方面，我們?nèi)鐣紤?yīng)真心實(shí)意地關(guān)心學(xué)生地成長，進(jìn)而關(guān)心學(xué)生的閱讀環(huán)境。

大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)和寫作活動，通過閱讀提高寫作積極性和寫作水平，通過寫作活動培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。讀寫結(jié)合，能有效地提高學(xué)生的語文水平，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

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一.調(diào)查目的：

打暑假工和做兼職已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生的首選。根據(jù)個人的具體情況而定，除了賺點(diǎn)小錢，減輕家庭負(fù)擔(dān);而且學(xué)會接觸各類社會人士，豐富社會經(jīng)驗(yàn);不浪費(fèi)空余時間，理論結(jié)合實(shí)際，也是為今后工作打基礎(chǔ)。

二.調(diào)查對象：

三.調(diào)查內(nèi)容：

四.調(diào)查結(jié)果：

我們是年輕人，我們不可能與世隔絕，也不愿成為死讀書的書呆子 ，這是眾多大學(xué)兼職生的共同心聲。因此許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職實(shí)習(xí)等是大學(xué)生的 輔助品 ，通過兼職、實(shí)習(xí)等能感受到學(xué)校沒有過的壓力和感受，也可以學(xué)到在學(xué)校學(xué)不到的許多寶貴的東西。不論是什么職業(yè)沒有層次，都能在其中學(xué)到許多東西，有它的利與弊，有可以汲取的地方與不可汲取的地方，要看本人是這樣看待的了。有的大學(xué)生認(rèn)為只要是有報酬，就算是與自己所學(xué)的專業(yè)不相符，只要可以令他們接受的工作，可以勝任，他們都會去做。

五.調(diào)查結(jié)果分析：

后的大學(xué)生與80前的大學(xué)生大相徑庭，不論是生活環(huán)境還是經(jīng)濟(jì)條件，還是自身的價值觀，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。因此，沒有人選擇反對大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對于當(dāng)代大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識的技能。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會適應(yīng)力更強(qiáng)，但對于學(xué)生，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。

如果不能確保自己的學(xué)習(xí)不受到影響就不要考慮兼職。其中有的大學(xué)生表示他們曾在兼職期間，由于學(xué)習(xí)時間大量減少，最終在期末考試中掛科了，用他自己的話說就是得不償失.而且免不了有居心叵測的人用兼職的幌子來欺騙涉世未深的大學(xué)生，這樣一來，大學(xué)生的財產(chǎn)人身安全便得不到保障了。現(xiàn)代社會急需綜合型的人才，它需要你具備專業(yè)知識之外，更需要你有良好的實(shí)踐動手的能力。畢竟，給我們一本書我們可以記很多知識，可過不了多久我們便會忘記;然而給我們一份工作，我們做好它，留下便是不可磨滅的經(jīng)驗(yàn)。畢竟大學(xué)生畢業(yè)之后，只能做一些與專業(yè)知識相關(guān)的職業(yè)了，而現(xiàn)在選擇兼職打工可為大學(xué)生提供一個展示自我的平臺，更能豐富大學(xué)生的人生經(jīng)歷!他們需要在打工中磨練自己，鍛煉自己!

六.結(jié)果和建議：

通過調(diào)查，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作，家長們基本同意子女兼職并予以支持。在兼職過程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和社會閱歷，不知如何應(yīng)對，有些同學(xué)還被欺騙過。但也有一部分同學(xué)善于交際，能力突出，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅糜新曈猩?。另外，同學(xué)們一致認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，鼓勵指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時，既鍛煉了能力，又獲得了一定的報酬，為以后的就業(yè)做好準(zhǔn)備。

大學(xué)生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿意的兼職工作，無疑是件好事：一方面，可以獲得一定的經(jīng)濟(jì)收入，會使大學(xué)生獲得一種心理滿足感和實(shí)現(xiàn)自我價值的成功體驗(yàn);另一方面，兼職是大學(xué)生提前融入社會的途徑，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。高校也應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo)，通過勤工助學(xué)中心等完善服務(wù)，拓寬兼職的渠道，引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職，使大學(xué)生處理好兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系，在不影響學(xué)習(xí)的前提下做好兼職工作。

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為認(rèn)真貫徹落實(shí)市紀(jì)委、市委組織部關(guān)于開好“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活會的通知精神，12月初以來，***黨委領(lǐng)導(dǎo)班子緊緊圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”主題扎實(shí)做好專題民主生活會各項準(zhǔn)備工作，精心制定民主生活會實(shí)施方案、廣泛征求意見建議、深入開展談心談話、認(rèn)真撰寫發(fā)言提綱，在此基礎(chǔ)上，***黨委決定召開民主生活會。根據(jù)會議主題，現(xiàn)對黨委領(lǐng)導(dǎo)班子一年來來的工作情況進(jìn)行回顧總結(jié)，并對存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問題向大家作深刻剖析。

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一年來，我社各項工作取得了新的成效，系統(tǒng)發(fā)展活力顯著增強(qiáng)，為更好地履行為農(nóng)服務(wù)職責(zé)，擔(dān)當(dāng)“三個力量”重任，加快推進(jìn)供銷社綜合改革發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。但是，也要清醒地看到，對照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，我們工作中還存在很多不足，領(lǐng)導(dǎo)班子成員身上還或多或少、或輕或重存在著要求不嚴(yán)、作風(fēng)不實(shí)的問題。

一是在“修身不嚴(yán)”方面。個別同志對理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不夠，雖然按要求進(jìn)行了學(xué)習(xí)，但滿足于走過場、搞形式，學(xué)得不深不透，讀原著、學(xué)原文也僅局限于文字上的表面理解，沒有深入細(xì)致地去分析思考、指導(dǎo)實(shí)踐。個別同志黨性觀念還需進(jìn)一步強(qiáng)化，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的意識還不強(qiáng)，對社會上流傳的一些政治謠言見怪不怪，甚至以訛傳訛;個別同志宗旨意識有所淡薄，對群眾路線存在應(yīng)付思想，嘴上說一套，心里想的又是一套，內(nèi)心與群眾存在距離，缺乏認(rèn)同感。

二是在“用權(quán)不嚴(yán)”方面。個別同志權(quán)力觀存在偏差，對權(quán)力的來源認(rèn)識不夠，把崗位僅當(dāng)作組織對自己的肯定，對“權(quán)為民所賦，權(quán)為民所用”的理解不夠透徹，工作中對組織負(fù)責(zé)多、對上級負(fù)責(zé)多，但對基層、對群眾負(fù)責(zé)卻往往做的不夠到位;個別同志對權(quán)力的用途理解不深刻，還存有特權(quán)思想苗頭，沒有真正把堅持民主集中制和依法辦事執(zhí)行到位;還有個別同志對權(quán)力行使不夠主動，不愿擔(dān)當(dāng)、不敢擔(dān)當(dāng)，有時存在“有權(quán)不用”的情況。

三是在“律己不嚴(yán)”方面。個別同志政治紀(jì)律意識還不夠強(qiáng)，對黨的政治紀(jì)律認(rèn)識不夠全面，許多認(rèn)識仍停留在表面上，特別是對新時期黨的一些路線、方針、政策的深刻內(nèi)涵把握不夠;雖然對黨的各項方針政策、紀(jì)律規(guī)定能夠做到態(tài)度堅決、嚴(yán)格執(zhí)行，但對于一些具體的制度規(guī)矩執(zhí)行還存在偏差，特別是在廉潔自律方面，個別同志在日常小事和生活細(xì)節(jié)上仍存在“小節(jié)無害”的想法，把自己等同于普通群眾，在工作八小時以內(nèi)要求嚴(yán)格，八小時以外要求就相對放松，沒有始終做到以一名合格共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

四是在“謀事不實(shí)”方面?？傮w來看，領(lǐng)導(dǎo)班子存在安于現(xiàn)狀、進(jìn)取意識不強(qiáng)的傾向，工作中不能始終堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、求實(shí)效，開拓創(chuàng)新少，墨守成規(guī)多，缺少對供銷合作社改革發(fā)展總體部署和為農(nóng)服務(wù)發(fā)展長遠(yuǎn)規(guī)劃的系統(tǒng)研究，缺乏創(chuàng)造性地推進(jìn)系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和為農(nóng)服務(wù)工作舉措;個別同志服務(wù)全局意識還不強(qiáng)，不能很好地站在全局角度謀劃思考自身工作，也沒有立足自身實(shí)際來有效服務(wù)全局;個別同志還存在慣性思維、惰性思維，工作中習(xí)慣“按部就班”，“差不多就行”，存在為了完成任務(wù)而完成任務(wù)的現(xiàn)象，沒有切實(shí)根據(jù)實(shí)際情況開展工作。

五是在“創(chuàng)業(yè)不實(shí)”方面。領(lǐng)導(dǎo)班子主動作為意識、創(chuàng)新意識還不強(qiáng)，在新事物、新任務(wù)面前更多的是老思路、老辦法，難以適應(yīng)新形勢下發(fā)展好供銷合作事業(yè)的各項要求。個別同志對深入推進(jìn)綜合改革的認(rèn)識不深，積極性、主動性不夠，甚至漠不關(guān)心，存在觀望態(tài)度，缺乏主角的思維;個別同志創(chuàng)新意識不強(qiáng)，奮斗干事的激情不足，平時循規(guī)蹈矩做事，工作中遇到問題講困難的多，想辦法的少，缺乏攻堅克難、勇于創(chuàng)新的精氣神和推進(jìn)供銷合作事業(yè)的緊迫感和責(zé)任感。

六是在“做人不實(shí)”方面。有的同志在一定程度上存在怕得罪人、怕影響團(tuán)結(jié)、怕傷同志之間感情的心里包袱，在對他人評價時，不能如實(shí)開展“批評”，樂于充當(dāng)“老好人”，搞“一團(tuán)和氣”，放棄原則，隨大流，你好我好大家好;有的同志雙重標(biāo)準(zhǔn)，要求別人做到的自己不做，要求別人遵守的自己卻帶頭違反;還有的同志習(xí)慣于以自我為中心，缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏奮斗精神，多干點(diǎn)就叫苦，多做點(diǎn)就抱怨，只顧自己的“一畝三分地”，缺乏一盤棋意識。

針對上述這些“不嚴(yán)不實(shí)”問題，***黨委領(lǐng)導(dǎo)班子深刻反思，不漠視、不回避、不推卸，緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求對問題產(chǎn)生的原因進(jìn)行了深入剖析。主要是以下四個方面：

一是理想信念有所動搖。理想信念堅定是黨員干部安身立命的主心骨，修身立業(yè)的“壓艙石”。部分班子成員平時在具體事務(wù)上投入精力較多，不同程度地忽視了政治理論學(xué)習(xí)，放松了自我修養(yǎng)的提高，不能嚴(yán)格按照共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，真正擰緊思想信念這個“總開關(guān)”，加之受社會上錯誤觀念和不良風(fēng)氣的影響，對黨的前途和命運(yùn)產(chǎn)生過憂慮，對人生追求產(chǎn)生過迷茫，導(dǎo)致思想有所滑坡、信念有所動搖、精神有所缺“鈣”，不嚴(yán)不實(shí)的問題隨之而來。反面典型充分表明，其腐敗墮落，無不是從理想信念動搖、精神境界滑坡開始的。

二是宗旨意識有所淡薄。通過扎實(shí)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步深化了群眾觀點(diǎn)、強(qiáng)化了宗旨意識，但現(xiàn)在看來，領(lǐng)導(dǎo)班子深入群眾做得還不夠，群眾觀點(diǎn)樹得還不牢，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識沒有真正在每位班子成員心中牢牢扎根。久而久之，部分班子成員 “為民務(wù)實(shí)清廉”的思想有所退化，為農(nóng)服務(wù)的宗旨意識有所淡漠，不自覺地又滋生了脫離群眾的不良習(xí)氣，對群眾路線的貫徹執(zhí)行開始走形變樣，導(dǎo)致在為農(nóng)服務(wù)工作中缺乏謀事創(chuàng)業(yè)的擔(dān)當(dāng)意識和責(zé)任意識，成效也自然打了折扣。

三是紀(jì)律觀念有所弱化。紀(jì)律意識的強(qiáng)弱反映黨員的理想信念堅定與否，關(guān)系到對黨的先進(jìn)性的認(rèn)同感。目前，部分班子成員紀(jì)律意識仍顯淡薄，在嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律方面，自覺主動性還不夠，認(rèn)為作為領(lǐng)導(dǎo)干部，只需要管好身邊人身邊事就行了，對自己作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)帶頭遵規(guī)守紀(jì)的意識還不夠強(qiáng)。特別是在法治思維和廉潔自律方面，部分班子成員還沒有真正形成良好的自覺意識，切實(shí)形成提高法治素養(yǎng)、堅持依法辦事的習(xí)慣，對把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面、嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的認(rèn)識也還不夠深刻，不自覺地產(chǎn)生了一些懈怠和麻痹思想，這就很容易發(fā)生工作松懈、問題反彈回潮。

四是黨性修養(yǎng)有所松懈。一直以來，領(lǐng)導(dǎo)班子成員都能夠始終堅持加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，但主動性自覺性還不夠，在增強(qiáng)黨性鍛煉方面提升不快。部分領(lǐng)導(dǎo)班子成員平時在工作、思想和學(xué)習(xí)上自我要求過寬、自我約束文秘家園論壇過松，對自覺加強(qiáng)自身黨性鍛煉的重視程度不夠，使得重物質(zhì)、輕精神，重硬件、輕軟件，追求個人安逸舒適等享樂主義表現(xiàn)有了滋生的溫床，特權(quán)思想、等級意識也有所抬頭，以至于把共產(chǎn)黨員謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)拋在了腦后，歸根到底是世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”沒有擰緊關(guān)牢。

針對查擺的問題和原因剖析，***黨委領(lǐng)導(dǎo)班子將按照邊查邊改、立說立行的要求認(rèn)真抓好問題整改落實(shí)，以“三嚴(yán)三實(shí)”的標(biāo)準(zhǔn)切實(shí)履行好為農(nóng)服務(wù)職責(zé)，不斷推動系統(tǒng)各項工作再上新臺階。

一是堅定理想信念，不斷提升黨性修養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要自覺加強(qiáng)黨性錘煉，切實(shí)提升道德境界，追求高尚情操，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，堅持不懈抓好黨的科學(xué)理論武裝，加強(qiáng)對中國特色社會主義理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)深悟透系列重要講話精神，堅持和完善黨委理論中心組學(xué)習(xí)制度，***黨委中心組每年集體學(xué)習(xí)不少于12次，集體學(xué)習(xí)研討不少于6次，綜合運(yùn)用個人自學(xué)、集體研討、專家輔導(dǎo)、實(shí)地調(diào)研等多種形式，進(jìn)一步抓好專題學(xué)習(xí)和延伸學(xué)習(xí)，確保學(xué)有所思、學(xué)有所獲。要進(jìn)一步認(rèn)識黨性修養(yǎng)的重要性，把牢政治方向、站穩(wěn)政治立場，始終保持高度的政治敏銳性和政治鑒別力，自覺厘清思想認(rèn)識上的誤區(qū)，切實(shí)糾正行動上的偏差，使“在黨言黨、在黨為黨、在黨憂黨，對黨忠誠、為黨奉獻(xiàn)”成為領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員的行動自覺。

二是踐行嚴(yán)于律己，不斷增強(qiáng)規(guī)矩意識。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要進(jìn)一步正確對待個人私欲與黨性原則，時刻保持政治定力、守住法紀(jì)底線，做到手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，自覺遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，謹(jǐn)記“五個必須”標(biāo)準(zhǔn)，不斷增強(qiáng)政治敏銳性、提升政治鑒別力，準(zhǔn)確判斷什么是政治問題，什么是正確的，什么是錯誤的，從而旗幟鮮明地堅持真理、反對錯誤，無論何時何地都能夠堅定不移的堅持黨的路線方針政策，自覺遵守黨的政治紀(jì)律，堅決維護(hù)黨中央的權(quán)威。要嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律和各項法律規(guī)章制度，堅持依法行政、按章辦事，特別是“三重一大”制度和為農(nóng)服務(wù)專項資金使用等相關(guān)制度，做到堅持原則、恪守底線、經(jīng)得考驗(yàn)，決不私下搞變通、弄虛作假、獨(dú)斷專行，更不能利用職權(quán)損公肥私、貪污腐敗。要嚴(yán)格遵守中央“八項規(guī)定”、“六項禁令”，堅決做到“三個決不允許”，厲行勤儉節(jié)約，自覺遵守廉潔從政有關(guān)規(guī)定，不斷增強(qiáng)自我約束力、控制力，做到不追逐低級趣味，不尋求感官刺激，不做與黨員領(lǐng)導(dǎo)干部身份不相符的事情，始終保持共產(chǎn)黨人優(yōu)秀品質(zhì)。

三是堅持秉公用權(quán)，不斷完善監(jiān)督機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要做到正確對待權(quán)力，始終敬畏權(quán)力，依法依規(guī)用權(quán)，真正做到心中有戒、謹(jǐn)慎用權(quán)，在遵守規(guī)矩、規(guī)則的前提下用好、用對手中的權(quán)力，只要是從農(nóng)民群眾的根本利益出發(fā)、對農(nóng)民群眾有利的就應(yīng)該大膽地去干事、去嘗試、去探索。要強(qiáng)化制度約束，堅持規(guī)范用權(quán)，嚴(yán)格執(zhí)行***思想政治、干部人事、資產(chǎn)管理、民主決策、廉潔自律等方面現(xiàn)有制度，做到議事有規(guī)則、決策有依據(jù)、執(zhí)行有要求、檢查有標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)形成用制度管權(quán)、管人、管事的良好局面。要加強(qiáng)有效監(jiān)督，堅持陽光用權(quán)，按照黨務(wù)公開、政務(wù)公開、財務(wù)公開制度的相關(guān)要求，確定公開的內(nèi)容、范圍、形式、載體和時間，進(jìn)一步明確權(quán)力的幅度和依據(jù)，健全權(quán)力監(jiān)督機(jī)制，使領(lǐng)導(dǎo)班子成員習(xí)慣在監(jiān)督的環(huán)境中工作、在公開透明的條件下行權(quán)。下一步，對綜合改革方案要做到民主決策，科學(xué)決策，要管理好社有資產(chǎn)投資，建立健全社有資產(chǎn)監(jiān)管體制機(jī)制，要堅持陽光選人，正確行使選人用人權(quán)，為綜合改革提供保障。

四是主動謀事創(chuàng)業(yè)，不斷強(qiáng)化宗旨意識。***領(lǐng)導(dǎo)班子要切實(shí)擔(dān)當(dāng)好為農(nóng)服務(wù)的帶頭人、領(lǐng)路人，充分發(fā)揮供銷合作社橋梁紐帶作用，與農(nóng)民群眾建立起組織上、經(jīng)濟(jì)上的緊密聯(lián)系，真正與農(nóng)民結(jié)成利益共同體，使供銷社真正成為農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)的骨干力量、農(nóng)村現(xiàn)代流通的主導(dǎo)力量、農(nóng)民專業(yè)合作的帶動力量，以構(gòu)建農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)體系為重點(diǎn)，創(chuàng)新服務(wù)方式，延伸服務(wù)鏈條，拓寬為農(nóng)服務(wù)領(lǐng)域，為農(nóng)民和各類新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體提供覆蓋全程的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營系列化服務(wù);不斷完善“五位一體”農(nóng)資綜合服務(wù)平臺，大力推廣定制服務(wù)、訂單式服務(wù)，形成完整、閉合服務(wù)鏈，全面提升服務(wù)水平，大力培育農(nóng)產(chǎn)品流通主體，推動多種形式的“產(chǎn)銷對接”，構(gòu)建“業(yè)態(tài)多元、聯(lián)合抱團(tuán)”的農(nóng)產(chǎn)品流通體系，提升農(nóng)產(chǎn)品銷售的組織化水平;有效整合系統(tǒng)農(nóng)產(chǎn)品購銷資源，加快農(nóng)村電子商務(wù)平臺建設(shè)，構(gòu)建全市性農(nóng)產(chǎn)品線上線下電商銷售網(wǎng)絡(luò)，與全國總社、省社電子商務(wù)平臺對接;積極推進(jìn)基層社與專業(yè)合作社、為農(nóng)服務(wù)社融合發(fā)展，與農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織、基層農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)、龍頭企業(yè)等深度合作，不斷增強(qiáng)基層為農(nóng)服務(wù)功能;要認(rèn)真履行為農(nóng)服務(wù)承諾，定期深入基層調(diào)查研究，扎實(shí)開展“三解三促”活動，察民情、知不足、受教育，努力以更“嚴(yán)”的標(biāo)準(zhǔn)、更“實(shí)”的作風(fēng)全面推進(jìn)全市供銷合作事業(yè)不斷邁向新的階段。

以上就是我代表***黨委領(lǐng)導(dǎo)班子作的對照檢查，請黨委班子成員及其他黨員同志予以批評和指正。

關(guān)于調(diào)查核實(shí)座談記錄范文匯總五

目前我國已經(jīng)由有關(guān)機(jī)構(gòu)發(fā)布實(shí)施了一系列股票交易法律、規(guī)則，并規(guī)定了公司信息披露的原則要求和內(nèi)容體系，但是，由于種種原因，我國上市公司信息披露中還存在不少不規(guī)范的現(xiàn)象，損害了我國證券市場和上市公司的健康發(fā)展，也使廣大投資者蒙受了許多不應(yīng)有的損失和風(fēng)險，因此規(guī)范上市公司信息披露的呼聲越來越高。本文試就上市公司會計信息披露規(guī)范化問題作些研究探討。

一、上市公司會計信息披露的現(xiàn)狀

上市公司及時、真實(shí)、充分、公平地向廣大投資者披露可能影響投資者決策的信息是上市公司必須履行的義務(wù)。從宏觀而言，它有助于國家的宏觀調(diào)控和市場的運(yùn)轉(zhuǎn)，有助于社會資源的優(yōu)化配置，有助于維護(hù)證券市場秩序，促進(jìn)證券市場的發(fā)展;從微觀而言，從企業(yè)外部信息需要者角度來看，它有助于保障投資者和債權(quán)人等信息使用者的利益，從企業(yè)角度看它有助于公司的籌資和降低籌資成本，有助于促進(jìn)公司自身的發(fā)展，從企業(yè)經(jīng)營管理者角度看，有助于落實(shí)和考核其經(jīng)營管理責(zé)任。總之，公平、真實(shí)、充分、及時的上市公司會計信息披露于國家、于企業(yè)、于民眾都是大有好處的。

我國證券市場起步于90年代初期，經(jīng)過近幾年的發(fā)展，在會計信息披露方面，已經(jīng)取得了很大成績，上市公司會計信息披露正在向好的方向發(fā)展，但也存在不少問題。

1.取得的成績

(1)會計信息披露規(guī)范逐步完善。目前，我國已經(jīng)形成了以《公司法》、《證券法》、《股票發(fā)行與交易暫行條例》為主體，以《公開發(fā)行股票公司信息披露實(shí)施細(xì)則(試行)》和證監(jiān)安會發(fā)布的關(guān)于信息披露內(nèi)容和格式準(zhǔn)則為具體規(guī)范的信息披露的基本框架，和首次披露(招股說明書、上市公告書)、定期報告(中期報告、年度報告)和臨時報告(重大事項報告)三部分組成的信息披露內(nèi)容，初步規(guī)范了上市公司的信息披露問題。目前我國證券市場信息披露制度的框架體系如圖1:

圖1 證券市場信息披露制度的框架體系

上市公司的會計信息披露往往不是單獨(dú)進(jìn)行的，而是與其他非會計信息一起，在公司入市(一級、二級市場)、入市以后的適當(dāng)時機(jī)公開披露。綜觀上市公司信息披露的文件，雖然在招股說明書、上市公告書、定期報告、臨時報告中，會計信息都是其主要內(nèi)容，但是出于用戶和市場管理的需要，同時披露非會計信息也是必要的。因此，上市公司會計信息披露制度就不可能象我們習(xí)慣上所理解的行業(yè)會計制度那樣獨(dú)立存在、自成一體，而是滲透在有關(guān)法規(guī)和信息披露規(guī)范性文件之中。在這些公開披露信息中，還應(yīng)包含注冊會計師對上市公司披露信息所作的各種審查、鑒定、評估、驗(yàn)資、查帳、審計的報告和意見。

(2)上市公司會計信息披露的監(jiān)管體系正在不斷完善。1992年11月，為了適應(yīng)證券市場管理的需要，我國成立了國務(wù)院證券管理委員會(簡稱證券委)，同時還成立了中國證券監(jiān)督委員會(簡稱證監(jiān)會)。前者是我國證券市場的主管機(jī)構(gòu)，后者是一個受證券委指導(dǎo)并授權(quán)全面監(jiān)督檢查與歸口管理證券業(yè)務(wù)的政府執(zhí)行機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)建立健全證券監(jiān)管工作制度。它們從宏觀管理的角度出發(fā)，對我國上市公司信息披露進(jìn)行了比較有效的管理。此外，證券交易所也積極地參與上市公司的信息披露管理。另外，在上市公司信息披露的監(jiān)管體系中，注冊會計師不可替代的重要作用也正越來越明顯地發(fā)揮出來。從1997年年報的審計看，注冊會計師們出具解釋性說明的明顯增多，同時，重慶會計師事務(wù)所對“渝鈦白”說“不”，以及普東大華會計師事務(wù)所對“寶石a”年報的拒絕發(fā)表意見，都開了我國證券市場的先例。隨著1998年“脫鉤”工作的迅猛開展，我國注冊會計師的職業(yè)責(zé)任感更有明顯提高，其執(zhí)業(yè)環(huán)境也正在改善。

(3)隨著證券市場的發(fā)展，證券市場投資者的心理素質(zhì)和投資分析、決策水平等技術(shù)能力正在不斷提高。

2.存在的問題

(1)有關(guān)法規(guī)、制度不完善。迄今為止，規(guī)范我國證券市場的根本大法《證券法》雖然已經(jīng)出臺并實(shí)施，但有些規(guī)范仍然采用“試行”、“暫行辦法”的形式，明顯帶有過渡色彩;上市公司會計制度不規(guī)范。根據(jù)財政部和中國證監(jiān)會規(guī)定，我國上市公司的會計處理從1998年起執(zhí)行財政部發(fā)布的《股份有限公司會計制度》和“現(xiàn)金流量表”、“資產(chǎn)負(fù)債表日后事項”等幾個具體會計準(zhǔn)則以及《關(guān)于執(zhí)行具體會計準(zhǔn)則和〈股份有限公司會計制度〉有關(guān)問題的解答》等有關(guān)條件，使上市公司對外公布的會計信息的透明度得以加強(qiáng)，同時也體現(xiàn)了與國際慣例不斷接軌的原則，但隨著證券市場的擴(kuò)大，現(xiàn)行會計制度中有些規(guī)定仍有些滯后，一是某些新情況、新業(yè)務(wù)，在會計處理上仍有待于進(jìn)一步規(guī)范。如對收購、兼并、合并、破產(chǎn)等的帳務(wù)處理、對即將發(fā)行可轉(zhuǎn)換公司債券的帳務(wù)處理、對金融衍生工具的帳務(wù)處理等等，二是上市公司會計制度太分散，不易全面執(zhí)行，三是與國際會計準(zhǔn)則不一致，跟不上我國證券市場向國際化邁進(jìn)的步伐，不利于我國企業(yè)在國際資本市場上融資。

(2)會計信息披露不規(guī)范?，F(xiàn)行會計信息披露制度不很規(guī)范，散見于各種規(guī)定之中。而我國目前制定上市公司信息披露法規(guī)的有關(guān)機(jī)構(gòu)有全國人大、證券委、證監(jiān)會、財政部和其他機(jī)構(gòu)等，令出多門，管理不統(tǒng)一，從而導(dǎo)致上市公司會計信息披露缺乏統(tǒng)一性;信息披露制度不穩(wěn)定，有些治標(biāo)不治本的規(guī)定經(jīng)常變動，既不易把握，又不易執(zhí)行，給會計信息披露出現(xiàn)虛假、遺漏、隱瞞等現(xiàn)象以可乘之隙。

(3)上市公司會計行為不規(guī)范。上市公司的會計行為是企業(yè)的會計人員收集、整理、加工會計數(shù)據(jù)并進(jìn)行檢驗(yàn)后，向利益相關(guān)方披露會計信息過程的總稱。上市公司會計行為的不規(guī)范，造成了其披露的會計信息的質(zhì)量不高。具體表現(xiàn)在:①不夠真實(shí)。企業(yè)管理當(dāng)局出于經(jīng)營管理上的特殊目的，蓄意歪曲或不愿披露詳細(xì)、真實(shí)的信息，低估損失，高估收益，這方面的信息造假行為在當(dāng)前我國證券市場上屢見不鮮。1997年轟動一時的“紅光實(shí)業(yè)”、“瓊民源”事件便是例證。1998年a股上市公司年報中獲得補(bǔ)貼收入提升公司業(yè)績的公司有410家，說明我國上市公司會計信息的真實(shí)性仍有水份。再者，上市公司運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)臅嬏幚磙k法，提供帶有明顯誤導(dǎo)性的財務(wù)報告，以粉飾經(jīng)營業(yè)績，在我國證券市場上亦不乏其例。1998年a股上市公司年報中主業(yè)業(yè)績下降、關(guān)聯(lián)交易頻繁、托管收益和資產(chǎn)置換收益劇增成為一種普遍現(xiàn)象。很多公司在招股說明書和上市公告書中披露的公司盈利的預(yù)測值與實(shí)際值相差一倍、數(shù)倍甚至數(shù)十倍，用過高的盈利預(yù)測信息騙取股東和社會公眾信任，成為我國證券市場的一項痼疾。1998年以前，10%的凈資產(chǎn)收益率成為一般上市公司配股的資格線，多數(shù)達(dá)不到資格線的上市公司就利用會計制度(更有部分分公司違反制度)“操縱”利潤來達(dá)到目的，我國證券市場的“10%現(xiàn)象”蔚為奇觀，即凈資產(chǎn)收益率位于10%-11%的上市公司數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于9%-10%之間的上市公司數(shù)量。1998年，隨著上市公司配股條件的修改，配股資格線由10%調(diào)整為6%，過去上市公司凈資產(chǎn)收益率集于10%-11%的現(xiàn)象得以改觀，1998年度上市公司凈資產(chǎn)收益率處于該區(qū)域的有112家，占全部上市公司的15.45%，而在1997年是207家，占當(dāng)年全部上市公司的28.55%。①真實(shí)性是會計信息的生命，不真實(shí)的會計信息必然導(dǎo)致決策的失誤;②不夠及時。在證券市場上，上市公司會計信息披露能否及時，直接關(guān)系到眾多投資者的切身利益。一旦信息披露不及時，產(chǎn)生了內(nèi)幕交易，一般投資者的損失可想而知。目前，我國絕大多數(shù)上市公司已經(jīng)基本能夠做到在規(guī)定時間披露業(yè)績報告，但對重大事件的披露仍往往不及時。這就降低了會計信息的預(yù)測價值和反饋價值，降低了會計信息的相關(guān)性;③不夠充分。不少上市公司在信息披露中，對有利于公司的會計信息過量披露，而對不利于公司利益相關(guān)者利益的會計信息披露，常常不夠充分，甚至三緘其口。主要表現(xiàn)在以下幾個方面:對關(guān)聯(lián)企業(yè)之間的交易信息披露雖比以前充分，但仍不夠細(xì)致。對企業(yè)償債能力的揭示不夠充分。很多企業(yè)在存在大量應(yīng)收帳款的情況下，卻不對應(yīng)收帳款的構(gòu)成進(jìn)行分析，或者對企業(yè)的對外擔(dān)保情況、或有負(fù)債的具體內(nèi)容進(jìn)行隱瞞等等。對資金投放去向和利潤構(gòu)成的信息披露不夠充分。對一些重要事項的披露不夠充分。借保護(hù)商業(yè)秘密為由，隱瞞對企業(yè)不利的會計信息尤其是涉嫌違規(guī)的行為的披露;④不夠公平。證券監(jiān)管部門一再強(qiáng)調(diào)上市公司必須在其指定的新聞媒體上發(fā)布信息，然而迄今為止仍有個別上市公司不分時間、場合、地點(diǎn)隨意披露會計信息，有些上市公司的有關(guān)重要信息(如業(yè)績、分配方案、重大資產(chǎn)重組方案等)尚未公開披露，市場上一部分人已了如指掌，有些上市公司還擅自公布涉及國家經(jīng)濟(jì)政策方面的重要信息，助長了股市的投機(jī)性，有些上市公司公布的會計信息朝令夕改，讓投資者無所適從。

(4)審計執(zhí)業(yè)不規(guī)范。作為證券市場的鑒證者，會計師事務(wù)所在市場信息披露中發(fā)揮著獨(dú)特的作用，投資者能否得到可靠的信息，很大程度上取決于注冊會計師的意見。在過去的幾年中，惡性的虛假報表案件接二連三，不少潛在問題也令人寢食不安。在“紅光實(shí)業(yè)”和“瓊民源”等重大案件中，負(fù)責(zé)審計的成都蜀都、中華和海南大正會計師事務(wù)所扮演了很不光彩的角色，負(fù)有不可推卸的責(zé)任。目前，注冊會計師執(zhí)業(yè)中存在的最主要問題就是風(fēng)險意識淡薄。一些注冊會計師似乎并沒有意識到他們所出具的審計報告是投資者借以判斷一家公司是否值得投資的重要依據(jù)，如果報告本身有錯誤或是有虛假成份，不但會給投資者造成大的損失，甚至還會帶來嚴(yán)重的社會后果。盡管監(jiān)管部門對注冊會計師的違法執(zhí)業(yè)有著嚴(yán)勵的處罰措施，但在實(shí)際中，一些注冊會計師依然不能規(guī)范執(zhí)業(yè)。此外，注冊會計師的執(zhí)業(yè)環(huán)境也是值得重視的問題，不少會計師事務(wù)所在執(zhí)業(yè)時受到了來自上市公司、當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門等方面的壓力和利誘;同時一些會計師事務(wù)所為了招攬客戶，穩(wěn)定與客戶的合作關(guān)系，而接受了客戶的一些不正當(dāng)要求，不正當(dāng)?shù)母偁幏恋K了執(zhí)業(yè)質(zhì)量的提高。從總體上說，注冊會計師的技術(shù)素質(zhì)和職業(yè)道德也還有進(jìn)一步提高的必要。

二、上市公司會計信息披露不規(guī)范的成因分析

1.利益驅(qū)動是產(chǎn)生上市公司不良會計行為的內(nèi)在原因。首先，上市公司的會計信息具有公共產(chǎn)品的某些特征，也就是說，一個會計信息需求者對它的合作并不影響另外的行為主體對它的使用。上市公司會計信息不僅對公司自身及其有直接利益關(guān)系者的利益會產(chǎn)生很大的影響，而且會對其它上市公司、其他投資者、證券交易所乃至整個證券市場社會利益產(chǎn)生影響。由于利益驅(qū)動，公司總是要實(shí)施對自己有利的會計行為，使會計信息在數(shù)量上和質(zhì)量上有失公平，不能滿足所有信息使用者的需要。其次，會計信息的供給主體呈現(xiàn)多元化格局。本來，會計信息的供給主體是上市公司的會計人員(代表上市公司)，而現(xiàn)在，上市公司各個相關(guān)的利益集團(tuán)(如發(fā)起人、公司主管部門、公司高層管理人員等)也千方百計地影響上市公司會計信息的供給，甚至積極參與會計信息的供給工作。這樣，經(jīng)過協(xié)調(diào)而提供出來的會計信息便有失于偏頗。

2.會計準(zhǔn)則制度的不完全為不公正會計信息的產(chǎn)生提供了可能。會計信息披露制度和會計準(zhǔn)則制度同是證券市場會計規(guī)范的內(nèi)容，區(qū)別在于前者規(guī)范的是被披露信息的表現(xiàn)形式，如坡露什么、怎樣披露、何時披露等;后者規(guī)范的是被披露會計信息的內(nèi)容實(shí)質(zhì)，如會計怎樣通過特定程序生成符合用戶需要的、具有一定質(zhì)量的會計信息等。只有先生成客觀、公允的會計信息，才談得上信息如何披露。但是目前我國上市公司的會計準(zhǔn)則制度仍然是不完全的，體現(xiàn)在兩個方面:一是會計準(zhǔn)則制度與會計實(shí)踐之間存在著一定的時滯。由于會計實(shí)踐和經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新行為的層出不窮，實(shí)踐中經(jīng)常出現(xiàn)企業(yè)的會計處理“無法可依”的情況;二是會計準(zhǔn)則制度具有統(tǒng)一性的同時還兼顧一定的靈活性，如同一項會計事項的處理存在著多種備選的會計方法。多種會計處理方法并存為企業(yè)進(jìn)行會計操縱提供了方便之門，造成部分上市公司為了配股、“扭虧”、“保殼”、兌現(xiàn)管理人員獎金、平衡實(shí)際盈利與預(yù)測盈利、參與二級市場炒作等目的，利用準(zhǔn)則制度給予的“活動空間”進(jìn)行會計操縱，從而忽視了會計信息的公平性、真實(shí)性。如用高估資產(chǎn)、延長遞延資產(chǎn)的攤銷期、提前確認(rèn)營業(yè)收入、潛虧掛帳、變更會計處理方法，以實(shí)現(xiàn)虛增利潤，或者利用高估壞帳和工程投資損失、縮短無形資產(chǎn)和遞延資產(chǎn)的攤銷年限等方法隱瞞利潤。另外，上市公司的內(nèi)部監(jiān)督功能弱化，監(jiān)事會和內(nèi)審制度被以大股東為首的相關(guān)利益集團(tuán)控制，不能代表中小投資者對上市公司披露的會計信息進(jìn)行監(jiān)督。

3.證券市場相關(guān)制度安排的不完善是上市公司粉飾會計信息的外在誘因。(1)股票發(fā)行的“額度”制。我國現(xiàn)階段股票公開發(fā)行、上市實(shí)行計劃額度制。在一級市場上新股額度的供給大大小于需求，額度成為一種緊俏的“資源”，所有準(zhǔn)備上市的公司都渴望在爭取到一定“額度”后實(shí)現(xiàn)募集資本最大化的目標(biāo)。要想最大限度地籌集資本必須提高股票的發(fā)行價格，而股票的發(fā)行價格的高低又取決于公司上市前盈利水平的高低和上市后盈利預(yù)測數(shù)的大小。這樣，圍繞提高“利潤”包裝上市這一目標(biāo)，擬公開發(fā)行股票上市的公司便大做文章。(2)“剝離”上市制度。我國上市公司多數(shù)為國有企業(yè)改組上市，存在一個資產(chǎn)剝離的問題。即企業(yè)在不能整體上市的情況下將原有資產(chǎn)中的一部分剝離出來折合成發(fā)起入股。公司在上市之前，會計人員將剝離出的資產(chǎn)假設(shè)為一個新的會計實(shí)體，且已存在3個或3個以上的會計期間，然后根據(jù)歷史資料從原來的會計實(shí)體中剝離出“歸屬”虛擬會計實(shí)體在會計期間的利潤，并編成虛擬財務(wù)報表。這給股份上市前的財務(wù)包裝、虛擬利潤提供了機(jī)會。統(tǒng)計顯示，1997年新上市公司招股說明書中披露的前3個會計年度的凈資產(chǎn)收益率是同期全國國有企業(yè)對應(yīng)指標(biāo)平均值的5倍以上。②另外，公司剝離上市后，其職工“福利”仍有相當(dāng)部分由母公司提供，這又為上市公司與母公司的關(guān)聯(lián)交易增加了新的內(nèi)容，為上市公司和母公司之間輸送、轉(zhuǎn)移利益又提供了方便。(3)配股“資格線”制度。股份公司上市后便獲得了利用“殼資源”繼續(xù)進(jìn)行股權(quán)融資的可能，上市公司均想千方百計地實(shí)現(xiàn)這種可能。中國證監(jiān)會對上市公司配股條件的規(guī)定中有這樣一條:凈資產(chǎn)稅后平均利潤率在10%以上(1998年改為三年平均10%以上，最低年份6%以上)。這樣，10%的凈資產(chǎn)收益率便成為上市公司配股的資格線。多數(shù)達(dá)不到資格線的上市公司就會通過操縱利潤來達(dá)到目的。1997年700多家上市公司中凈資產(chǎn)收益率位于10%-11%的達(dá)200多家，而位于9%-10%之間的僅20多家，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不難發(fā)現(xiàn)其癥結(jié)所在。(4)關(guān)聯(lián)交易。目前有不少上市公司與母公司利用轉(zhuǎn)移價格、虛假報銷、費(fèi)用轉(zhuǎn)嫁、資產(chǎn)置換等方法達(dá)到了操縱利潤的目的。從1998年年報看，上市公司關(guān)聯(lián)交易非常頻繁，關(guān)聯(lián)交易產(chǎn)生的利潤對上市公司業(yè)績的貢獻(xiàn)顯著，相當(dāng)多的托管收益、資產(chǎn)置換收益等沒有現(xiàn)金到帳，有的上市公司的大額資金被關(guān)聯(lián)公司無償占用，即使有償，收益也是掛帳，大量的關(guān)聯(lián)方其他應(yīng)收款沒能收回。1998年以來，許多上市公司的母公司打著資產(chǎn)重組的旗號用母公司的財政來“補(bǔ)貼”上市公司，然后再用配股募集的資金反向高價收購自身的資產(chǎn)收回“補(bǔ)貼”，這樣一文不化既保持了殼資源，又臉上有光。這實(shí)際上是根據(jù)母公司的意志任意調(diào)節(jié)利潤的行為。

4.社會審計機(jī)構(gòu)的“獨(dú)立性”困擾。由于我國很大一部分上市公司中，國有法人股占控股地位，而目前代表國家行使所有權(quán)的主體還不十分明確，這樣上市公司的審計委托人實(shí)際上是上市公司的經(jīng)營管理層，即由管理層聘請會計師事務(wù)所來審計監(jiān)督管理者自己的行為，并且審計費(fèi)用等事項由公司管理層來決定，這種畸型的委托代理關(guān)系使注冊會計師無法對上市公司不公正、不真實(shí)的會計信息進(jìn)行嚴(yán)肅的監(jiān)控，再加上前述的其他原因，使注冊會計師和事務(wù)所的獨(dú)立性受到很大困擾，甚至出現(xiàn)“同謀”現(xiàn)象。

5.證券監(jiān)管力度不足。目前，我國尚我證券市場的自律性機(jī)構(gòu)，交易所在運(yùn)作過程中也很少嚴(yán)格約束會員。由于中國證監(jiān)會力量薄弱，權(quán)威性不足，證券市場又是多種利益沖突的焦點(diǎn)之一，多方插手。一些領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)工作的同志習(xí)慣于用行政管理辦法來管理證券市場，不按證券市場的特有規(guī)律辦事。投資者的素質(zhì)也還不高，造成有用的會計信息不能全面、及時地傳遞給投資者和其他信息需要者。因此證券監(jiān)管力度不足也是造成我國上市公司會計信息披露存在問題原因之一。

三、規(guī)范上市公司會計信息披露的有效對策

目前上市公司會計信息披露中存在的問題主要由現(xiàn)行不完善的市場經(jīng)濟(jì)特定制度安排下的環(huán)境因素所決定的，因此，要想一蹴而就予以全面解決是不可能的。只能從剖析其成因出發(fā)，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，以各方面的改革為基本立足點(diǎn)，加強(qiáng)制度建設(shè)和執(zhí)行力度，加強(qiáng)監(jiān)管，綜合治理，采取多管齊下的辦法，逐步地予以解決。

1.加快改革，提高認(rèn)識，按證券市場的規(guī)律辦事。證券市場是市場經(jīng)濟(jì)中較高形式的市場形態(tài)，上市公司是現(xiàn)代企業(yè)中最高層次的企業(yè)形式，因此，一定要從尋找證券市場發(fā)展的一般規(guī)律出發(fā)，加強(qiáng)市場經(jīng)濟(jì)體制的改革和完善，加強(qiáng)現(xiàn)代企業(yè)制度的建設(shè)，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，清除計劃經(jīng)濟(jì)體制遺留在人們思想上的影響，摒棄慣用的行政管理辦法，改變管理方式，按證券市場和現(xiàn)代企業(yè)特有的規(guī)律辦事，建立起真正規(guī)范化的市場經(jīng)濟(jì)體制、現(xiàn)代企業(yè)制度和利益驅(qū)動機(jī)制。只有這樣，才能把這件事情辦好，其他的一切措施只能建立在這個基礎(chǔ)之上才能真正取得實(shí)效。否則，采取的任何措施手段都將是治標(biāo)不治本，修修補(bǔ)補(bǔ)，這個問題將得不到根本解決。

2.制定科學(xué)、配套的會計規(guī)范體系。會計規(guī)范體系是上市公司會計行為和會計信息的規(guī)范和準(zhǔn)繩，只有先規(guī)范了上市公司的會計行為，生成客觀公允的信息后，才談得上信息如何披露，因此，建立并嚴(yán)格執(zhí)行一整套科學(xué)的會計規(guī)范體系，是實(shí)行會計信息披露制度前一步必須做好的事。目前我國上市公司會計的規(guī)范主要是《股份有限公司會計制度》、幾個具體會計準(zhǔn)則和若干補(bǔ)充規(guī)定，它使得上市公司的會計處理規(guī)定不正規(guī)、不完備，很多問題得不到系統(tǒng)解決。下一步一定要建立以會計法、基本會計準(zhǔn)則、具體會計準(zhǔn)則、上市公司內(nèi)部會計制度等一整套完備的上市公司會計規(guī)范體系?，F(xiàn)行的《會計法》要根據(jù)實(shí)際情況作修改補(bǔ)充，并要制定《實(shí)施細(xì)則》，便于真正施行，要建立健全基本會計準(zhǔn)則，具體會計準(zhǔn)則要制定完善并盡快出臺，企業(yè)會計制度一定要嚴(yán)密詳細(xì)，使會計工作有章可循，并得于切實(shí)執(zhí)行。

3.建立上市公司會計信息質(zhì)量控制機(jī)制。上市公司會計信息質(zhì)量控制機(jī)制由上市公司內(nèi)部控制、注冊會計師控制和證券監(jiān)管部門控制三個要素組成，通過它們正常執(zhí)行自己的職能及各職能間的相互制約，保證會計信息質(zhì)量。內(nèi)部控制由上市公司內(nèi)部各相關(guān)部門組成，通過公司內(nèi)部會計部門、審計部門、各經(jīng)營部門、股東大會、董事會、監(jiān)事會的職能活動來完成。其機(jī)制主要從以下幾個方面來實(shí)現(xiàn):①必須合理、有效地設(shè)置會計機(jī)構(gòu)。目前必須將上市公司的會計部門和財務(wù)管理部門分立，分屬不同領(lǐng)導(dǎo)，分擔(dān)不同職能。財務(wù)管理部門由總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)、會計部門應(yīng)由董事會領(lǐng)導(dǎo)，主要會計人員由董事會任命，并向董事會負(fù)責(zé)，讓會計人員真正成為會計信息供給的主體，使會計人員有責(zé)任也有能力拒絕管理人員的不合理要求，避免管理人員舞弊。同時，采取措施大力加強(qiáng)會計基礎(chǔ)工作，提高會計人員各方面素質(zhì)，包括職業(yè)道德水準(zhǔn)。②上市公司必須加強(qiáng)內(nèi)部審計制度建設(shè)，設(shè)置內(nèi)部審計機(jī)構(gòu)，歸屬監(jiān)事會領(lǐng)導(dǎo)，對會計業(yè)務(wù)進(jìn)行日常的內(nèi)部審計監(jiān)督。至于注冊會計師和證券監(jiān)管部門的上市公司會計信息質(zhì)量控制機(jī)制下文再述。

4.加大證券市場會計信息披露的監(jiān)管力度。首先，隨著《證券法》的出臺，我國上市公司會計信息披露制度體系已初步形成，然而已經(jīng)頒布的一些規(guī)范性文件，有些內(nèi)容不統(tǒng)一，有些相對滯后，有些比較分散，不易全面執(zhí)行，因此相對于市場規(guī)范的要求來說，我國上市公司會計信息披露體系還有待于進(jìn)一步完善。

其次，改變多頭管理的體制。目前，我國對上市公司會計信息披露的管理政出多門，權(quán)責(zé)不明，不利于對之進(jìn)行統(tǒng)一有效的管理。因此，必須參照國際慣例，對現(xiàn)行證券市場管理體制和上市公司會計信息披露制度進(jìn)行相應(yīng)改革。目前，證券監(jiān)管部門的設(shè)置應(yīng)集中到兩個層次:一個層次是中央級的證券監(jiān)管部門。負(fù)責(zé)對全國上市公司進(jìn)行宏觀監(jiān)管，統(tǒng)一制定證券市場政策和上市信息披露規(guī)范;另一個層次就是證券交易所。它遵循中央證監(jiān)管部門的規(guī)定，對上市公司的日?；顒雍蜁嬓畔⑴哆M(jìn)行具體的詳細(xì)監(jiān)管。

再次，建立上市公司信息監(jiān)查員制度。由中國證監(jiān)會及其駐各地派出機(jī)構(gòu)委派信息監(jiān)查員到各上市公司，對上市公司的信息包括招股說明書、中報、年報、股利分配信息等的生成和披露加以監(jiān)督，防止外界各個相關(guān)利益集團(tuán)對會計部門的信息供給橫加干涉。信息監(jiān)查員在企業(yè)中行使職權(quán)時應(yīng)保持高度的獨(dú)立性，不得持有公司股份，一切工資、待遇均在證監(jiān)部門享受，任免考核均由證監(jiān)部門進(jìn)行。

最后，證券監(jiān)管部門要制定一套切實(shí)可行的上市公司會計信息披露的監(jiān)督管理辦法，對違規(guī)行為予以明確界定，堅決杜絕“你講你的，我做我的”

這種不規(guī)范行為。對于業(yè)已頒布的法規(guī)制度，要加大執(zhí)法力度，做到違法必究，盡快在上市公司及證券市場參與者心目中樹立法制意識。尤其對財務(wù)狀況異常的st公司更要加強(qiáng)監(jiān)管。

5.發(fā)展和完善注冊會計師審計制度。目前，世界各國都實(shí)行上市公司會計信息的注冊會計師審計鑒證制度。我國在實(shí)行這一制度過程中還存在不少問題。為了提高我國注冊會計師的審計質(zhì)量，應(yīng)做到:第一，加快會計師事務(wù)所體制改革，改善執(zhí)業(yè)環(huán)境，制定相應(yīng)的執(zhí)業(yè)自律準(zhǔn)則，大力提高注冊會計師的風(fēng)險意識、業(yè)務(wù)水平和職業(yè)道德水準(zhǔn);第二，嚴(yán)格遵守獨(dú)立審計準(zhǔn)則及其他執(zhí)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。證監(jiān)會和中國注協(xié)對會計師事務(wù)所和注冊會計師的審查應(yīng)形成制度，采取有效措施控制和提高證券市場民間審計質(zhì)量;第三，應(yīng)借鑒海外注冊會計師行業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)，建立注冊會計師懲戒制度。盡快出臺《注冊會計師懲戒規(guī)則》，在中國注協(xié)成立注冊會計師懲戒委員會，明確賦予它以懲戒權(quán)。只有這樣才能使注冊會計師的獨(dú)立審計成為上市公司會計信息質(zhì)量和會計信息披露的可靠保證，保護(hù)投資者的利益，促進(jìn)證券市場公正健康發(fā)展。

一、實(shí)踐調(diào)查的目的

(一)實(shí)習(xí)的目的和意義

為了運(yùn)用所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識來了解會計核算的工作流程和管理辦法，加深對會計工作的認(rèn)識，將理論聯(lián)系與實(shí)踐，培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析解決問題的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的，為今后更好地工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)好會計工作不僅要學(xué)好書本里的各種會計知識，而且也要認(rèn)真積極的參與各種會計實(shí)習(xí)的機(jī)會，讓理論和實(shí)踐有機(jī)務(wù)實(shí)的結(jié)合在一起，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會計專業(yè)人才。為此我于xx年8月1日——xx年9月1日在重慶歡樂迪量販自助ktv公司進(jìn)行了實(shí)踐調(diào)查。

(二)公司概況

某某歡樂迪量販自助ktv，位于某某的商業(yè)圈，交通便捷，營業(yè)面積2500平米，設(shè)有50間豪華包廂，是目前某某量販ktv行業(yè)的一支新秀。雖然公司內(nèi)部人員不多，但單位財務(wù)會計機(jī)構(gòu)內(nèi)部工作崗位設(shè)置是依據(jù)內(nèi)部控制制度關(guān)于不兼容職務(wù)分離的原則。內(nèi)部崗位分工是按照“經(jīng)辦、審核、復(fù)核、審批”四分離原則確立的，在崗位設(shè)置與業(yè)務(wù)分工中堅持相互制約、相互監(jiān)督的原則。該公司財務(wù)科設(shè)有財務(wù)負(fù)責(zé)人1名，會計2名，出納1名，保管1名，其主要是核算公司所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)活動，報告該公司的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果，并及時、準(zhǔn)確、完整地記錄、計算、報告財務(wù)收支和業(yè)務(wù)開展情況，為下一步工作提供真實(shí)、完整的會計信息。

二、實(shí)踐調(diào)查的內(nèi)容與過程

我們將單位的財務(wù)人員設(shè)置、賬冊設(shè)置、預(yù)算管理等作為主要調(diào)查內(nèi)容，具體包括為：

1、崗位設(shè)置狀況，主要針對是否設(shè)有會計、出納、保管。

2、人員素質(zhì)情況，主要針對是否有專業(yè)證書、是否專職、是否遵守財務(wù)人員的職業(yè)道德等。

3、賬冊設(shè)置情況，主要針對總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬、現(xiàn)金日記賬等賬冊設(shè)置是否齊全，記載是否及時，賬賬、賬證、賬實(shí)是否相符。

4、主要針對內(nèi)部財務(wù)制度是否健全。 根據(jù)以上安排我進(jìn)行了實(shí)踐調(diào)查，現(xiàn)將主要情況報告如下:

首先，在第一個周的時間里，我對公司先進(jìn)的財務(wù)管理理念有了初步的了解。會計作為一門應(yīng)用性的學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經(jīng)濟(jì)在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要的作用，其發(fā)展動力來自兩個方面：一是社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化;二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動力，它決定了對會計信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求。其次，在第二周的時間里，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了日常財務(wù)操作的全過程。跟公司出納人員學(xué)會了如何開支票、銀行匯票、電匯等票據(jù)，如何根據(jù)原始憑證并運(yùn)用財務(wù)軟件進(jìn)行記賬憑證的編制，每月月底如何根據(jù)銀行對賬單與財務(wù)軟件上的銀行存款余額賬戶進(jìn)行核對并及時編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表，向會計主管學(xué)習(xí)財務(wù)報表的編制和財務(wù)報表的分析。最后，在第三個周的時間里，我學(xué)習(xí)和了解了公司的有關(guān)財務(wù)制度，對財務(wù)人員的崗位主要職責(zé)有了具體認(rèn)識。

1、進(jìn)行會計核算。會計人員要以實(shí)際發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為依據(jù)，記賬、算賬、報賬，做到手續(xù)完備，內(nèi)容真實(shí)，數(shù)字準(zhǔn)確，賬目清楚，日清月結(jié)，按期報賬，如實(shí)反映財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和財務(wù)收支情況。進(jìn)行會計核算，及時地提供真實(shí)可靠的、能滿足各方需要的會計信息，是會計人員最基本的職責(zé)。

2、實(shí)行會計監(jiān)督。各單位的會計機(jī)構(gòu)、會計人員對本單位實(shí)行會計監(jiān)督。會計人員對不真實(shí)、不合法的原始憑證，不予受理;對記載不準(zhǔn)確、不完整的原始憑證，予以退回，要求更正補(bǔ)充;發(fā)現(xiàn)賬簿記錄與實(shí)物、款項不符的時候，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理;無權(quán)自行處理的，應(yīng)當(dāng)立即向本單位行政領(lǐng)導(dǎo)人報告，請求查明原因，作出處理;對違反國家統(tǒng)一的財政制度、財務(wù)制度規(guī)定的收支，不予辦理。

3、擬訂本單位辦理會計事務(wù)的具體辦法。

4、參與擬定經(jīng)濟(jì)計劃、業(yè)務(wù)計劃，考核、分析預(yù)算、財務(wù)計劃的執(zhí)行情況。

5、辦理其他會計事務(wù)。

三、實(shí)踐調(diào)查的結(jié)果

通過這次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)該公司崗位設(shè)置，賬冊設(shè)置基本齊全，記載及時，基本上做到了賬賬、賬證、賬實(shí)相符。賬務(wù)做到了日清月結(jié)。財務(wù)人員均取得了專業(yè)證書，都能夠遵守會計職業(yè)道德，沒有發(fā)現(xiàn)提供虛假財務(wù)會計報告、做假賬、隱匿或者銷毀會計憑證、會計賬簿、財務(wù)會計報告、貪污、挪用公款、職務(wù)侵占等與會計職務(wù)有關(guān)的違法行為發(fā)生。而且公司財務(wù)管理制度完善、健全，并制定了各項規(guī)章制度。同時我還發(fā)現(xiàn)該公司有幾點(diǎn)好的做法：

(一)崗位設(shè)置與分工雖然該公司成立時間不長，但是他們合理的設(shè)置了會計工作崗位，堅持不兼容崗位相互分離，確保了崗位之間權(quán)責(zé)分明，相互制約、相互監(jiān)督，使內(nèi)部控制制度不折不扣地貫徹執(zhí)行，基本做到了數(shù)據(jù)維護(hù)管理與電算審核相分離;資料錄入與審核記賬相分離;記賬人員與經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項和會計事項的審批人員、經(jīng)辦人員的職責(zé)權(quán)限明確分工，并相互分離、相互制約。

(二)票據(jù)管理票據(jù)是單位財務(wù)收支的法定憑證和會計核算的原始憑證。因此，空白票據(jù)是由專人去保管，保管票據(jù)的人員沒有參與銀行的全部印鑒章的保管，這也遵循了不兼容職務(wù)分離的原則。票據(jù)保管人員對票據(jù)的領(lǐng)用和使用上嚴(yán)格遵守了票據(jù)管理條例，基本上能夠按照規(guī)定的要求使用，對因填寫錯誤而作廢的票據(jù)，做到了全部聯(lián)次保存。記賬人員在會計賬簿的摘要中對已使用的票據(jù)號碼作了記錄，以便隨時檢查已使票據(jù)號碼的連續(xù)性。另外，未經(jīng)批準(zhǔn)公司財務(wù)人員沒有發(fā)現(xiàn)擅自將票據(jù)背書轉(zhuǎn)讓、擅自簽發(fā)空白支票，對已經(jīng)開出的銀行本票、匯票等，做到了隨時關(guān)注使用情況，期滿后立即進(jìn)行了使用余額的核對和記錄。每月還由專人將銀行對賬單與賬簿記錄進(jìn)行核對，還將票據(jù)的使用情況與銀行對賬單有關(guān)記錄一一核對，做到了賬證相符。加強(qiáng)票據(jù)管理是公司內(nèi)部財務(wù)管理制度的一項重要內(nèi)容，在工作中該公司建立了嚴(yán)格的票據(jù)保管制度，做到了專人保管制度;專庫保管制度;專賬保管制度;保管交接制度;定期盤點(diǎn)制度。

(三)資金管理一是加強(qiáng)現(xiàn)金管理，嚴(yán)格執(zhí)行了國家現(xiàn)金管理條例及實(shí)施細(xì)則。對現(xiàn)金收入，如：銀行提取的現(xiàn)金、職工歸還的各種借款、其它收入等，按銀行規(guī)定的庫存現(xiàn)金限額，超出限額部分及時的送存銀行，禁止挪用現(xiàn)金和白條抵庫等現(xiàn)象發(fā)生。二是出納辦理的現(xiàn)金收支業(yè)務(wù)是以會計審核確認(rèn)的會計憑證為依據(jù)的。職工個人預(yù)借的現(xiàn)金都是經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)簽字批準(zhǔn)后，才予以支付的。三是出納員對已辦理收支業(yè)務(wù)的原始憑證都分別加蓋了“收訖”和“付訖”戳記。同時還及時的根據(jù)記賬憑證登記了現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬，做到了日清月結(jié)，賬賬、賬證、賬實(shí)相符。

(四)經(jīng)費(fèi)管理加強(qiáng)財務(wù)審核制度，建立嚴(yán)格的支出審核制度，對于辦公費(fèi)、印刷費(fèi)、宣傳費(fèi)、設(shè)備購置費(fèi)以及按規(guī)定支付給職工個人的工資、獎金、津貼等每一項開支，都嚴(yán)格按規(guī)定的權(quán)限審批后給予了報銷。制定嚴(yán)格的經(jīng)費(fèi)開支報銷程序，每一筆開支都必須取得合法的單據(jù)，并由經(jīng)辦人員簽字，主管領(lǐng)導(dǎo)審批，財務(wù)人員審核后才能給予報銷。加強(qiáng)資金的事前監(jiān)督和事后監(jiān)督。嚴(yán)格按照支出計劃執(zhí)行，堅持按制度辦事，抵制了不合理開支，杜絕了浪費(fèi)現(xiàn)象。

四、實(shí)踐調(diào)查的總結(jié)與體會

(一)改進(jìn)公司財務(wù)會計方面的建議

1、為了促進(jìn)公司經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)展，提高公司的經(jīng)濟(jì)效益，規(guī)范財務(wù)工作，應(yīng)該根據(jù)國家有關(guān)財務(wù)管理法規(guī)制度和公司章程有關(guān)規(guī)定，結(jié)合公司實(shí)際情況，嚴(yán)格制定一套合理的財務(wù)管理制度。

2、公司會計核算要遵循權(quán)責(zé)發(fā)生制原則。

3、做好財務(wù)管理基礎(chǔ)工作，建立健全的財務(wù)管理制度，認(rèn)真做好財務(wù)收支的計劃、控制、核算、分析和考核工作。

4、財務(wù)管理是公司經(jīng)營管理的主要方面，公司財務(wù)管理中心對財務(wù)管理工作負(fù)有組織、實(shí)施、檢查的責(zé)任，財務(wù)人員要認(rèn)真執(zhí)行《會計法》，堅決按財務(wù)制度辦事，并嚴(yán)守公司秘密。同時要對財務(wù)人員的培訓(xùn)加大力度，財會人員的再教育主要是通過自學(xué)和每年一次的財政部門組織的培訓(xùn)來完成。致使相關(guān)專業(yè)知識更新較慢，涉獵不夠廣泛，這也在一定程度上制約著會計工作的發(fā)展。

5、加強(qiáng)原始憑證管理，在原來的工作基礎(chǔ)上，做到更加制度化和規(guī)范化。

6、做好會計審核工作，經(jīng)辦財會人員應(yīng)認(rèn)真審核每項業(yè)務(wù)的合法性、真實(shí)性、手續(xù)完整性和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。編制會計憑證、報表時，應(yīng)經(jīng)專人復(fù)核，重大事項應(yīng)由財務(wù)負(fù)責(zé)人復(fù)核。

7、建立會計檔案，包括對會計憑證、會計賬簿、會計報表和其它會計數(shù)據(jù)都應(yīng)建立檔案、妥善保管，按《會計檔案管理辦法》的規(guī)定進(jìn)行保管和銷毀。隨著社會的進(jìn)步和公司體制改革的不斷深入，該公司的財務(wù)管理制度也應(yīng)當(dāng)在保留原有好的做法的基礎(chǔ)上，對在發(fā)展過程中出現(xiàn)的新問題，涉及到的新領(lǐng)域進(jìn)行不斷修改、補(bǔ)充與完善，以保證公司所需資金的籌集、分配和使用更加暢通、合理、高效。

(二)對社會實(shí)踐調(diào)查的建議

這次社會實(shí)踐是學(xué)校根據(jù)教學(xué)計劃的要求安排的，是非常有意義的一次活動。為了更好的提高自身綜合能力和業(yè)務(wù)水平，作為學(xué)生應(yīng)主動配合學(xué)校的安排，并積極參與，及時做好社會實(shí)踐調(diào)查報告，并在實(shí)踐活動中多發(fā)現(xiàn)成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處，為將來踏上社會奠定一定的工作基礎(chǔ)。

關(guān)于調(diào)查核實(shí)座談記錄范文匯總六

今年是大學(xué)的最后一年，作為小學(xué)教育的學(xué)生，我于201x年被分到金華市東關(guān)小學(xué)進(jìn)行為期2個月的教育實(shí)習(xí)，而此次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容包括兩個方面：一是作為一名數(shù)學(xué)教師的教育實(shí)習(xí)，二是作為一名班主任的工作實(shí)習(xí)。但是由于出現(xiàn)某些情況，我的實(shí)習(xí)任務(wù)還多了一項：作為科學(xué)教師的教育實(shí)習(xí)。盡管任務(wù)繁重，但是在這期間，我積極地努力地工作，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，順利的完成實(shí)習(xí)工作。同時，我還在實(shí)習(xí)期間對自己的教育實(shí)習(xí)科目和班級做了有關(guān)的調(diào)查工作，是針對數(shù)學(xué)、科學(xué)2們科目以及低年級學(xué)生而言的。為了得到教師和學(xué)生的真實(shí)想法，我費(fèi)了一番心思，最終的調(diào)查結(jié)果對我將來的從業(yè)有很大的幫助。

一、教育實(shí)習(xí)意義和目的

教育實(shí)習(xí)是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。通過教育實(shí)習(xí)應(yīng)達(dá)到如下目的：

1.使實(shí)習(xí)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，專業(yè)知識和基本技能，獲得有關(guān)中等學(xué)校教育、教學(xué)工作的充分與全面鍛煉，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作與人合作的能力。

2.使實(shí)習(xí)生在中等學(xué)校教育、教學(xué)工作的時間中向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，認(rèn)識人民教師的光榮職責(zé)、樹立和鞏固忠誠人民教育事業(yè)的思想。

3.通過實(shí)習(xí)，全面檢查我校教育質(zhì)量，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取改進(jìn)措施，以促進(jìn)我校的教育、教學(xué)工作。

4、通過實(shí)習(xí)加強(qiáng)我校與各中學(xué)的聯(lián)系，共同研究解決新時期教學(xué)中出現(xiàn)的新問題，推廣現(xiàn)代化教育新技術(shù)、新手段的應(yīng)用，推動我校和中等教育穩(wěn)定發(fā)展。

二、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法

(一)具體目標(biāo)

1、從數(shù)學(xué)、科學(xué)教師的自身、教學(xué)等方面探究現(xiàn)今小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀 2、從班主任的角度探究一年級學(xué)生的現(xiàn)狀

(二)調(diào)查方法抽樣調(diào)查：數(shù)學(xué)以我實(shí)習(xí)的三年級數(shù)學(xué)教師為主要調(diào)查對象，調(diào)查對象為我的指導(dǎo)老師錢建茹老師等數(shù)學(xué)教師;科學(xué)以4、5、6年級的教師為調(diào)查對象，調(diào)查對象為科學(xué)組教師俞淑娟、伊水蘭、邢鋒;班主任以我的實(shí)習(xí)班級一(2)班為主要觀察對象，調(diào)查對象為班主任申建平。

三、調(diào)查結(jié)果 數(shù)學(xué)：

從數(shù)學(xué)教師的自身、教學(xué)等方面探究現(xiàn)今小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀。

首先，從小學(xué)數(shù)學(xué)教師的自身方面談一談數(shù)學(xué)教學(xué)的狀況。經(jīng)過一個多月的相處，我發(fā)現(xiàn)三年級的數(shù)學(xué)教師的文化水平都是本科。經(jīng)過從教導(dǎo)處了解的信息，在這所小學(xué)中擁有本科文憑的老師大多原本是大專，而從大專在職進(jìn)修至本科，只有少數(shù)教師擁有直接本科文憑。其次，從現(xiàn)今小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)方面來看語文教學(xué)的狀況。

在教學(xué)方法方面，三年級的數(shù)學(xué)老師基本都采用問答法、講授法，并側(cè)重情境教學(xué)法以更好地達(dá)到效果，同時在課堂中較多的利用小組討論學(xué)習(xí)來讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)、鞏固其中的知識要點(diǎn)。在采用教學(xué)設(shè)備方面，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，大多數(shù)老師所使用的教學(xué)方法是使用多媒體、掃描儀等先進(jìn)的手段，從而取得更好的教學(xué)效果同時增加了師生互動的機(jī)會。在多媒體和投影儀的選擇上，教師偏向于投影儀的使用，同時課堂知識點(diǎn)主要是根據(jù)課本來進(jìn)行安排，并在黑板上以板書參與講解說明。產(chǎn)生這種情況的原因是老師們覺得書本的安排有一定的道理，再加上金華地區(qū)所用的北師大版教材簡單的一頁知識卻蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)容，急需要教師去挖掘、引導(dǎo)，所以大多情況下，以書本為重，利用新方法來進(jìn)行教學(xué)是十分必要的。在數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中一定要多問個 為什么 ，這一方面可以使老師和學(xué)生交流，另一方面也可以進(jìn)一步挖掘教材的有關(guān)內(nèi)容。另外，事實(shí)證明這種新的教學(xué)方法具有較大的靈活性，它可以根據(jù)課堂的實(shí)際可是隨時更改課堂內(nèi)容的設(shè)置。

從教學(xué)態(tài)度上來講，小學(xué)的孩子都還未定型，心性不穩(wěn)，對于中低段的學(xué)生來說更是如此，不僅一個班里的學(xué)生數(shù)學(xué)成績有很大的差別，學(xué)生自身不同時段數(shù)學(xué)成績也有很大差別，小學(xué)數(shù)學(xué)老師們認(rèn)為可以把學(xué)生分為幾等，以此來進(jìn)行因材施教。他們一視同仁，想讓所有的學(xué)生都把數(shù)學(xué)學(xué)好，他們對所有的孩子都有耐心，他們極力想讓孩子聽懂，所以變換著方式讓孩子感興趣，并且看這些孩子的具體情況，視個人的情況不同而對他們有幾節(jié)課不同的要求。同時，他們一直覺得3、4年級的數(shù)學(xué)知識掌握是十分重要的，因?yàn)檫@對5、6年級的后續(xù)學(xué)習(xí)墊點(diǎn)了一定的基礎(chǔ)。然而對于成績特別差的學(xué)生老師也沒有采取放棄的態(tài)度，他們認(rèn)為不能放棄任何一個學(xué)生。當(dāng)然，老師們也承認(rèn)他們在教學(xué)的過程中存有偏見，但這也是沒辦法的事情。對于老師不能平等地看待學(xué)生，這一點(diǎn)老師們能很坦誠地同我講，確實(shí)是難能可貴的。在整個數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中，三年級的數(shù)學(xué)老師們對學(xué)生之間的交流和學(xué)生自己的計算推理很重視。在作業(yè)要求方面，三年級的老師可以說是非常嚴(yán)苛的，這是為了讓學(xué)生早日養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后能更好的適應(yīng)更高年級的要求。 科學(xué)：

可以說近幾年來，學(xué)校對科學(xué)已經(jīng)是越來越重視。在東關(guān)小學(xué)就有4位專門的科學(xué)教師從事科學(xué)教育工作。在自己也參與了1個月的科學(xué)教學(xué)工作以及自己對其他科學(xué)教師的聽課、采訪，以及其他教師對自己科學(xué)教學(xué)的評價，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的科學(xué)教師在重視科學(xué)知識的基礎(chǔ)上越來越注重科學(xué)思想以及科學(xué)知識的滲透，在課堂中也越來越重對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，包括興趣、操作能力等方面的引導(dǎo)和開發(fā)，并且更注重學(xué)生的體驗(yàn)感，在大多數(shù)課堂中讓學(xué)生進(jìn)行小組合作實(shí)驗(yàn)來發(fā)現(xiàn)、理解和鞏固科學(xué)知識。另外，這種科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)也延伸到課外，比如機(jī)器人興趣小組的培訓(xùn)。同時，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的科學(xué)教學(xué)而對于教師來言，金華市的科學(xué)教師常常進(jìn)行教師比武、培訓(xùn)，注重教師科學(xué)技能等素質(zhì)的培養(yǎng)。

但是，需要說明的是，盡管科學(xué)教學(xué)的情況有所改善，卻仍然存在較多的問題。其一，在從事科學(xué)教學(xué)的教師中有部分教師原本是從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作的;其二，盡管科學(xué)教師有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是科學(xué)知識的掌握卻不夠充分，表現(xiàn)在他們在對學(xué)生進(jìn)行機(jī)器人培訓(xùn)時是請校外青少年宮的專門教師來進(jìn)行輔導(dǎo)的;其三，學(xué)校對科學(xué)教育的資金投入還不夠多，一個學(xué)校只有2間科學(xué)閱覽室，另外科學(xué)小組進(jìn)行培訓(xùn)比賽是所需的資金都是由學(xué)生自己出的，而不是學(xué)校投入的;最后一點(diǎn)就是，我發(fā)現(xiàn)對于科學(xué)的重要性，部分班級的班主任并不十分重視，從而導(dǎo)致學(xué)生對科學(xué)也沒有十分的重視，而是把它與美術(shù)、音樂等同，而只關(guān)注語文和數(shù)學(xué)。

班主任工作：可以說，一年級的學(xué)生是最難管的。這一年剛好是他們從幼兒園向小學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換階段，并且由于年齡小，自控能力差，紀(jì)律渙散。申老師從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用地方課、思品課學(xué)習(xí)班級的新規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

而我的工作則是幫助申老師對學(xué)生信息的記錄以及學(xué)籍資料的書寫，在此基礎(chǔ)上協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行規(guī)章制度的規(guī)范，主要體現(xiàn)在早操、吃飯排隊以及上課的時候。而除此以外，我還需和班主任一起送學(xué)生至校門口，等其父母來接孩子。經(jīng)過2個月的觀察，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的父母對孩子的教育重視程度明顯增加，父母每天來接孩子的時候都會從班主任那里了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況，而班主任也會從父母那里獲得學(xué)生在家的學(xué)生情況?？磥?，學(xué)校與家庭的聯(lián)系還是比較緊密的，而且雙方都越來越重視這種 家校聯(lián)系 。

忙忙碌碌2個月，以上就是我在這次實(shí)習(xí)期間調(diào)查的有關(guān)情況，是我親身體驗(yàn)，盡管其中有些看法也許不盡正確，但畢竟這是我通過實(shí)際調(diào)查得到的結(jié)果，我會積極反思，從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法，結(jié)合自己實(shí)際的水平應(yīng)用到今后的教學(xué)中去。我想只要我能夠以積極的心態(tài)堅持下去，以不變的激情奮斗下去，多了解當(dāng)下的教學(xué)情況，在不久的將來定會成為一名合格的人民教師。