總結(jié)是反思和總結(jié)過(guò)程的產(chǎn)物，它是對(duì)過(guò)去的回顧，對(duì)未來(lái)的展望。如何管理好自己的情緒，在壓力下保持平衡是每個(gè)人都需要學(xué)會(huì)的技巧。小編為大家整理了一些總結(jié)的范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

事業(yè)單位的申論范文匯總篇一

對(duì)許多一輩子種田勞作的村民來(lái)說(shuō)，村子就是他們的家；對(duì)擁擠在鋼筋混凝土森林中的人們而言，鄉(xiāng)村又何嘗不是精神的歸宿？村落不可能也不應(yīng)該一成不變，只是，這樣的變化不應(yīng)是衰敗，而應(yīng)是成長(zhǎng)。惟其如此，才能守護(hù)好我們的鄉(xiāng)愁，留住我們的根。

示例二。

要讓傳統(tǒng)村落保護(hù)必須真正“活”起來(lái)，就需要對(duì)癥下藥。對(duì)于資金的問(wèn)題，除了政府部門(mén)的資金支持之外，各地的科研機(jī)構(gòu)、民間組織乃至有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)钠髽I(yè)，都可以參與進(jìn)來(lái)。至于意識(shí)問(wèn)題，則需要依靠文化普及，讓村民、地方政府都能擁有保護(hù)傳統(tǒng)村落的文化自覺(jué)。唯此，傳統(tǒng)村落保護(hù)才能真正落到實(shí)處，發(fā)揮其獨(dú)特的文化價(jià)值。

示例三。

“讓居民望得見(jiàn)山、看得見(jiàn)水、記得住鄉(xiāng)愁”，這是城鎮(zhèn)化的要求，也是傳統(tǒng)村落保護(hù)的題中應(yīng)有之義。要從立法和法規(guī)的角度，建立保護(hù)傳統(tǒng)村落的長(zhǎng)效機(jī)制；以尊重傳統(tǒng)村落發(fā)展規(guī)律、文化傳承、歷史價(jià)值為底線，做活傳統(tǒng)村落保護(hù)與利用的文章；建立傳統(tǒng)村落規(guī)范和退出機(jī)制，讓村落在保護(hù)中開(kāi)發(fā)，在開(kāi)發(fā)中得到保護(hù)，在根本上守住鄉(xiāng)村文脈的“根”。

事業(yè)單位的申論范文匯總篇二

文章寫(xiě)作中，具體的寫(xiě)作技巧是需要大量的練習(xí)來(lái)鞏固提升的，所謂“好記性不如爛筆頭”，文章寫(xiě)作過(guò)程中的遣詞造句，文字駕馭，沒(méi)有大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是無(wú)從談起的。但是在文章寫(xiě)作中，有一個(gè)環(huán)節(jié)，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)卻不在于練習(xí)數(shù)量的堆積，而在于思維方式的轉(zhuǎn)變，那就是文章結(jié)構(gòu)的確定。

對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在應(yīng)該有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)前提，那就是申論文章是議論文的題材，在寫(xiě)作過(guò)程中要以總—分—總的結(jié)構(gòu)來(lái)進(jìn)行排列。但是具體來(lái)說(shuō)，這里的“分”應(yīng)該如何布局，卻是很多人頭疼的一個(gè)地方。很多人知道五段三分，六段三分這樣的名詞，但是對(duì)于分論點(diǎn)的確定卻總是誤入歧途，甚至一籌莫展。事實(shí)上，申論考試的發(fā)展趨勢(shì)，是越來(lái)越側(cè)重于對(duì)于材料的理解和把握的，這也是出于在不同專(zhuān)業(yè)、不同天賦、不同能力的考生之間尋求一個(gè)平衡點(diǎn)去考慮的。試想，一個(gè)中文專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生和一個(gè)物理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，因?yàn)槲淖直磉_(dá)能力上的先天性差異而在分?jǐn)?shù)上體現(xiàn)出懸殊的差別，相信也不是命題人看到的情況。因此，我們必須樹(shù)立一個(gè)最基本的前提，那就是在給定資料保持統(tǒng)一的情況下，掌握了材料，即贏得了申論考試。

對(duì)于客觀題來(lái)說(shuō)，需要掌握的是材料中的細(xì)節(jié)要點(diǎn);對(duì)于作文來(lái)說(shuō)，需要掌握的是材料的整體邏輯。

文章寫(xiě)作有一個(gè)基本理念，那就是圍繞一個(gè)核心主題，選取一個(gè)角度和切入點(diǎn)去進(jìn)行論證。至于論證的不同角度和切入點(diǎn)，其實(shí)是隱藏在材料當(dāng)中的。以2015年省考真題為例。通過(guò)客觀題我們可以得知，整篇材料的核心在于“習(xí)慣”，具體來(lái)說(shuō)，是“習(xí)慣的改變”。既然作文題干給我們傳達(dá)出這樣一個(gè)思想，那么命題人在選取材材料時(shí)，也是將這種思想體現(xiàn)在材料的布局之中的。我們回歸材料，發(fā)現(xiàn)材料的整體邏輯是這樣的：材料1核心闡釋“政府作風(fēng)建設(shè)方面的陋習(xí)”，材料2、3核心闡釋“人們生活中的習(xí)慣”，材料4—6核心闡釋“社會(huì)管理低效、陳舊的習(xí)慣”，材料7核心闡釋“人們思想觀念方面‘慣于跟隨’的習(xí)慣”，材料8核心闡釋“創(chuàng)客改變了傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)格局的‘習(xí)慣’”。我們?cè)谑崂聿牧系倪^(guò)程中，刻意地將材料內(nèi)容和核心主題“習(xí)慣”聯(lián)系在一起，也是為了文章結(jié)構(gòu)布局方便起見(jiàn)。

梳理完材料的邏輯之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)材料可以分割成為相互并列的幾個(gè)方面。根據(jù)作文題干的分析，我們得知作文的總論點(diǎn)為“創(chuàng)新改變習(xí)慣”，改變了那些習(xí)慣呢?政府作風(fēng)的習(xí)慣，人們生活的習(xí)慣，社會(huì)管理的習(xí)慣，思想觀念的習(xí)慣，經(jīng)濟(jì)格局的習(xí)慣。文章的分論點(diǎn)一下子就充盈起來(lái)，我們選取其中具有代表性和區(qū)分度的三個(gè)方面，如：政府作風(fēng)，生活習(xí)慣，社會(huì)管理。一個(gè)“五段三分”的結(jié)構(gòu)便構(gòu)建了起來(lái)。圍繞這三個(gè)角度，我們可以談如何改變，也可以談改變的意義。

由此可見(jiàn)，在緊緊圍繞主題的前提下，梳理材料邏輯，對(duì)于文章結(jié)構(gòu)的構(gòu)建，具有重要意義。我們?cè)诶斫獠牧蠒r(shí)，不僅要從微觀上把握材料的要點(diǎn)，更要從宏觀上把握材料的邏輯。

事業(yè)單位的申論范文匯總篇三

這句話意思是說(shuō)我的生命是有限的，但是知識(shí)的無(wú)限的，要用有限的人生去追尋、學(xué)習(xí)無(wú)限的知識(shí)。通過(guò)辯證的分析明確指出學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)人生命的重要性，鼓勵(lì)在有限的生命中去不斷成長(zhǎng)、探索，學(xué)習(xí)新知識(shí)。

2.文變?nèi)竞跏狼?，興廢系乎時(shí)序?！鲎詣③摹段男牡颀垺?。

這句話意思是文學(xué)的變化跟世界的變遷、政治的興廢更迭有密切關(guān)系。其實(shí)意在說(shuō)明在當(dāng)前不斷發(fā)展變革的社會(huì)中，文學(xué)要不斷與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)步。

3.少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功?！鲎远跑鼹Q《題弟侄書(shū)堂》。

這句話意思是年輕時(shí)勤奮努力將會(huì)終身受益，歲月匆匆，不要偷懶懈怠。用循循善誘的方式將勸君學(xué)習(xí)深入人心，滋潤(rùn)進(jìn)心田。

事業(yè)單位的申論范文匯總篇四

2017年被稱(chēng)為“非遺直播元年”，直播讓古老的非遺“活”起來(lái)，以互動(dòng)的方式進(jìn)入現(xiàn)代生活。9月1日上午，由中央網(wǎng)信辦移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)管理局指導(dǎo)，文化部非物質(zhì)文化遺產(chǎn)司大力支持，光明網(wǎng)、斗魚(yú)聯(lián)合主辦的“非遺傳承與網(wǎng)絡(luò)直播座談會(huì)”在北京舉行。與會(huì)非遺傳承人、文化界知名專(zhuān)家圍繞如何有效運(yùn)用融媒體傳播手段，尤其是網(wǎng)絡(luò)直播等新型傳播渠道，對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行全方位傳播，推動(dòng)傳統(tǒng)文化的“活態(tài)”發(fā)展，打開(kāi)非遺傳播新思路進(jìn)行了深入的交流。

光明日?qǐng)?bào)社副總編輯、融媒體中心主任陸先高在致辭中表示，“致·非遺敬·匠心”直播活動(dòng)借助新媒體為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳播與傳承賦能，以年輕網(wǎng)民喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，走近網(wǎng)民，吸引網(wǎng)民，感染網(wǎng)民，讓冷門(mén)的文化“火”起來(lái)。未來(lái)，要進(jìn)一步創(chuàng)新傳播手段，除直播外，還可以充分利用vr、ar等新媒體技術(shù)，同時(shí)要與非遺界的專(zhuān)家們合作，讓傳播更具系統(tǒng)性、邏輯性、針對(duì)性。

中央網(wǎng)信辦移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)管理局副局長(zhǎng)盧嵐則認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)直播作為移動(dòng)端重要的新興業(yè)態(tài)，要主動(dòng)適應(yīng)、積極引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)直播這樣一個(gè)新興輿論陣地，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)直播在傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等領(lǐng)域的正面作用。未來(lái)，要深入挖掘不同類(lèi)型非物質(zhì)文化遺產(chǎn)特點(diǎn)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)直播的傳播規(guī)律進(jìn)行有針對(duì)性策劃;不斷發(fā)掘新的非遺傳承人，鼓勵(lì)他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播開(kāi)展非遺傳承與傳播。

中國(guó)民俗學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、北京師范大學(xué)教授蕭放認(rèn)為，非遺是一個(gè)非常傳統(tǒng)的文化項(xiàng)目，而網(wǎng)絡(luò)直播又是非?，F(xiàn)代的媒體方式，目前直播非遺是一個(gè)嘗試的階段，今后還應(yīng)不斷完善，多選擇大眾關(guān)心的非遺項(xiàng)目，提前做好準(zhǔn)備，加深研究性以及文化影響力，只有這樣才能讓非遺“活”在大眾身邊。

問(wèn)題：

談?wù)勅绾巫尫沁z“活起來(lái)”。

要求：簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確，不超過(guò)150字。

【參考答案】。

一是創(chuàng)新傳播手段，與專(zhuān)家合作，充分利用新媒體技術(shù)對(duì)非遺進(jìn)行宣傳;二是發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)直播的正面作用，深入挖掘非遺特點(diǎn)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)直播進(jìn)行針對(duì)性的策劃，挖掘非遺傳承人，鼓勵(lì)其進(jìn)行遺傳傳播與保護(hù)。三是不斷完善非易直播，選擇大眾關(guān)愛(ài)的非遺項(xiàng)目，加深研究性以及文化影響力。

事業(yè)單位的申論范文匯總篇五

我叫xxx，男，于xx年xx月出生于xxx柿xx市，漢族。xx年xx月考入xx大學(xué)xx學(xué)院xx專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，xx年xx月畢業(yè)，學(xué)制四年，大學(xué)本科學(xué)歷，xx職稱(chēng)、xx黨員。畢業(yè)至今先后在xx公司擔(dān)任xx等職務(wù)。

20xx年xx月，xx系統(tǒng)(單位)面向全社會(huì)提供了一個(gè)公開(kāi)、公正、公平的崗位公開(kāi)招錄公務(wù)員機(jī)會(huì)，本人有幸以優(yōu)異的成績(jī)成為xx系統(tǒng)(單位)擬錄用人員，現(xiàn)在我即將開(kāi)始人生的另一段旅程，并逐步完成從企業(yè)到機(jī)關(guān)公務(wù)員的這種環(huán)境和角色的雙重轉(zhuǎn)變和適應(yīng)。為了能更好的走向工作崗位，讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我有更深的了解，現(xiàn)對(duì)自己以往的工作、思想、生活情況做如下小結(jié)。

參加工作以來(lái)，我本著團(tuán)結(jié)同志、顧全大局、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、虛心好學(xué)、積極向上的原則，充分發(fā)揮自己不怕麻煩，不怕吃苦、虛心請(qǐng)教、主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我摸索和實(shí)踐相結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，在較短時(shí)間內(nèi)便熟悉了本崗工作，明確了工作的程序和方向，提高了工作能力，在具體的工作中能形成一個(gè)較為清晰的工作思路，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿地完成本職工作。工作質(zhì)量成績(jī)、效益和貢獻(xiàn)普遍得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)?；咀龅搅耸虑坝杏?jì)劃、事中有實(shí)施、事后又總結(jié)，有輕重主次地完成了領(lǐng)導(dǎo)及組織交辦的各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果，同時(shí)我在工作中學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，也鍛煉了自己，經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，開(kāi)創(chuàng)了工作的新局面，為聯(lián)發(fā)及開(kāi)發(fā)區(qū)的工作做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

在生活上，我嚴(yán)格要求自己，友好同事，尊敬領(lǐng)導(dǎo)和長(zhǎng)輩，。多年來(lái)，我一直堅(jiān)持自我檢查和自我反省，生活上勤儉節(jié)約，不亂花一分錢(qián)。在單位和家庭，我總是友好對(duì)人，從不和同事及家人爭(zhēng)吵打架。當(dāng)同事在生活和學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候，我也總是盡自己的努力去幫助他們。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)和長(zhǎng)輩，我一向十分敬重，因?yàn)樗麄儌魇诹宋抑R(shí)并在我成長(zhǎng)的歷程中給了我指導(dǎo)和幫助。

總結(jié)自己多年來(lái)的工作、學(xué)習(xí)、生活情況，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，在新的工作崗位上，我一定要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，在實(shí)踐中不斷提高自己的工作能力、應(yīng)變能力、人際交往溝通能力等，力爭(zhēng)做一名合格的機(jī)關(guān)工作人員，為xx系統(tǒng)(單位)的事業(yè)發(fā)展和壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

總結(jié)人：xxx。

xxxx年xx月xx日。

事業(yè)單位的申論范文匯總篇六

申論考試，也就是時(shí)政考試，應(yīng)用文寫(xiě)作。寫(xiě)作題型包括報(bào)告、講話稿、演講稿、開(kāi)幕詞、公開(kāi)信、意見(jiàn)以及通知等幾種形式。下面，中公教育就結(jié)合不同的題目類(lèi)型，為大家進(jìn)行分析概括。

一、概述。

開(kāi)幕詞是在重要會(huì)議或重大活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，為會(huì)議主持人或主要領(lǐng)導(dǎo)人講話所用的文稿。開(kāi)幕詞的主要特點(diǎn)是宣告性和引導(dǎo)性。不論召開(kāi)什么重要會(huì)議，或開(kāi)展什么重要活動(dòng)，按照慣例，一般都要由主持人或主要領(lǐng)導(dǎo)人致開(kāi)幕詞，這是一個(gè)必不可少的程序，標(biāo)志著會(huì)議或活動(dòng)的正式開(kāi)始。

二、特點(diǎn)。

一是簡(jiǎn)明性。開(kāi)幕詞要簡(jiǎn)潔明了、短小精悍，最忌長(zhǎng)篇累牘，言不及義，多使用祈使句，表示祝賀和希望;二是口語(yǔ)化。它的語(yǔ)言應(yīng)該通俗、明快、上口。

三、種類(lèi)。

按內(nèi)容可以分為側(cè)重性開(kāi)幕詞和一般性開(kāi)幕詞兩種。側(cè)重性開(kāi)幕詞往往對(duì)會(huì)議召開(kāi)的歷史背景、重大意義或會(huì)議的中心議題等，作重點(diǎn)闡述，其他問(wèn)題一帶而過(guò)。一般性開(kāi)幕詞則只對(duì)會(huì)議的目的、議程、基本精神、來(lái)賓等作簡(jiǎn)要概述。

四、寫(xiě)作結(jié)構(gòu)。

通常由標(biāo)題、稱(chēng)謂及正文三部分組成。

標(biāo)題通常有三種寫(xiě)法：一是用會(huì)議名稱(chēng)作標(biāo)題;二是前邊再加上領(lǐng)導(dǎo)人姓名;三是用提示內(nèi)容中心或主旨的標(biāo)題，在后面通常加上副標(biāo)題。

容：會(huì)議的籌備和出席會(huì)議人員情況;會(huì)議召開(kāi)的背景和意義;會(huì)議的性質(zhì)、目的及主要任務(wù);會(huì)議的主要議程及要求;會(huì)議的奮斗目標(biāo)及深遠(yuǎn)影響等等。但寫(xiě)作中一定要把握會(huì)議的性質(zhì)，鄭重闡述會(huì)議的特點(diǎn)、意義、要求和希望，對(duì)于會(huì)議本身的情況如議程等，要概括說(shuō)明，點(diǎn)到為止;行文則要明快、流暢，評(píng)議要堅(jiān)定有力，充滿熱情，富于鼓舞力量。最后是結(jié)尾，一般都是“祝大會(huì)圓滿成功”之類(lèi)。

總而言之，考生在平日的復(fù)習(xí)過(guò)程中，一定要注重應(yīng)用文的寫(xiě)做方法，熟悉開(kāi)幕詞的寫(xiě)作套路。這樣在考試中才能胸有成竹，取得事半功倍的效果!

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事業(yè)單位的申論范文匯總篇七

申論考試中，材料通常涉及某一個(gè)或某幾個(gè)特定的社會(huì)問(wèn)題或現(xiàn)象，要求考生能夠準(zhǔn)確理解材料所反映的主要內(nèi)容，全面分析問(wèn)題所涉及的各個(gè)方面,在把握材料主旨和精神的基礎(chǔ)上，形成并提出自己的觀點(diǎn)或解決方案，準(zhǔn)確流暢地用文字形式表達(dá)出來(lái)。在結(jié)構(gòu)上，歸納概括、原因分析和對(duì)策分析類(lèi)題型，最常見(jiàn)答題結(jié)構(gòu)都是“總分式”，論述論證類(lèi)題型中行文格式更加重要，比較常用的有“三段式結(jié)構(gòu)”、“總分總結(jié)構(gòu)”等。中公教育專(zhuān)家認(rèn)為，考生要想準(zhǔn)確作答申論，就要遵循相應(yīng)步驟，明確答題方式，熟練掌握作答的一般流程。

通過(guò)對(duì)申論作答要求的審視、思考和分析，了解其基本要求，以確定作答采用的方式和文體。明確了問(wèn)題之后才能在作答時(shí)有的放矢，有目的性地去閱讀材料。審題時(shí)要重點(diǎn)注意三個(gè)方面:作答任務(wù)、作答范圍、作答條件。

對(duì)給定資料的閱讀是申論作答的依據(jù)性步驟，要求從資料中尋找有用的信息，更重要的是對(duì)其進(jìn)行篩選和歸納，提取與題目要求相關(guān)的信息?？荚囆枰獛е鴨?wèn)題，回到材料，邊看邊標(biāo)記，把自己覺(jué)得有用的要點(diǎn)全部標(biāo)記出來(lái)，寧多勿少，以便在形成答案是挑選使用。段首的概括性句子、段尾的總結(jié)句、標(biāo)志性的“針對(duì)”、“指出”、“由此可見(jiàn)”等等都是關(guān)注的重點(diǎn)。

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事業(yè)單位的申論范文匯總篇八

黨的十八屆三中全會(huì)明確提出要建立國(guó)家公園體制，引起社會(huì)廣泛關(guān)注。有人望文生義，把國(guó)家公園等同于“公園”、風(fēng)景名勝區(qū)、旅游景區(qū)，認(rèn)為建立國(guó)家公園就是把高價(jià)值的資源拿來(lái)進(jìn)行開(kāi)發(fā)建設(shè)，開(kāi)展大眾旅游。這種理解偏離了國(guó)家公園保護(hù)自然生態(tài)和保育國(guó)土生態(tài)的實(shí)質(zhì)，容易對(duì)社會(huì)公眾產(chǎn)生誤導(dǎo)，會(huì)影響我國(guó)國(guó)家公園體制建設(shè)的健康發(fā)展。

如何正確理解國(guó)家公園?我們需要什么樣的國(guó)家公園體制?這些帶有根本性、方向性的重要問(wèn)題，必須在行動(dòng)開(kāi)始前厘清。

國(guó)家公園游憩與大眾旅游有何區(qū)別?國(guó)家公園游憩游客通過(guò)到國(guó)家公園里按規(guī)劃的生態(tài)旅游線路，去觀賞、旅行、探索，可以享受清新、舒暢的自然與人的和諧氣氛，增進(jìn)健康，陶冶情操，接受環(huán)境教育。國(guó)家公園并不排斥經(jīng)濟(jì)收入，可以通過(guò)開(kāi)展資源的非消耗性利用，實(shí)現(xiàn)非損傷性的獲取利益，以促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高當(dāng)?shù)鼐用竦纳钯|(zhì)量。因此，國(guó)家公園生態(tài)旅游是一種負(fù)責(zé)任的旅游，這些責(zé)任包括對(duì)旅游資源的保護(hù)責(zé)任，對(duì)公眾的環(huán)境教育責(zé)任，對(duì)旅游的可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任等。大眾觀光旅游主要是指旅游者在旅行社的組織和安排下，借助各類(lèi)旅游企業(yè)提供產(chǎn)品和服務(wù)，按照規(guī)定的時(shí)間、線路和活動(dòng)的內(nèi)容，有計(jì)劃地完成全程旅游活動(dòng)，其接待人數(shù)、經(jīng)濟(jì)收入是主要的考核指標(biāo)，難免會(huì)產(chǎn)生為了經(jīng)濟(jì)利益進(jìn)行無(wú)節(jié)制、超容量開(kāi)發(fā)的現(xiàn)象。

國(guó)家公園屬于自然生態(tài)保護(hù)范疇，還是屬于經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)范疇?國(guó)家公園內(nèi)涵豐富，含有國(guó)家公園范圍內(nèi)具有保護(hù)、科研、教育、文化、游憩等價(jià)值的一切要素，包括了有形的自然資源和人文資源及其景觀，也包括無(wú)形的非物質(zhì)文化形態(tài)的遺產(chǎn)資源。自然資源是根本，是“皮”，是文化等資源的載體，其余都是“毛”，所以，保護(hù)自然資源是最主要的功能。國(guó)家公園主要功能是生態(tài)保育，但并不排斥其文化和經(jīng)濟(jì)功能，從主導(dǎo)方面而言，國(guó)家公園屬于自然保護(hù)和生態(tài)建設(shè)范疇，文化和經(jīng)濟(jì)是輔助功能，不能本末倒置。

有了自然保護(hù)區(qū)還需要國(guó)家公園嗎?有人問(wèn)，如果是為了搞自然保護(hù)，何需建立國(guó)家公園，沿用自然保護(hù)區(qū)模式不就可以了么?這是對(duì)我國(guó)和國(guó)際自然生態(tài)保護(hù)現(xiàn)狀的不了解。雖然已經(jīng)有了自然保護(hù)區(qū)，但還是需要建立國(guó)家公園，有兩點(diǎn)理由：一是我國(guó)目前以自然保護(hù)區(qū)為主體的自然保護(hù)體系并不完善，需要進(jìn)行改革。在我國(guó)，有自然保護(hù)區(qū)、森林公園、國(guó)家濕地公園、城市濕地公園、沙漠公園、地質(zhì)公園、海洋公園、水源保護(hù)區(qū)、國(guó)家公益林保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)等各類(lèi)保護(hù)區(qū)，而自然保護(hù)區(qū)是主體。這些保護(hù)區(qū)雖然名目繁多，但都是部門(mén)和地方各自發(fā)展起來(lái)的，沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的科學(xué)設(shè)計(jì)，沒(méi)有形成科學(xué)完整的保護(hù)區(qū)體系。二是需要理順保護(hù)區(qū)管理體制。各種類(lèi)型保護(hù)區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)交叉重疊現(xiàn)象，有的被掛上了風(fēng)景名勝區(qū)、a級(jí)旅游景區(qū)的牌子，導(dǎo)致管理混亂、權(quán)責(zé)不分。完整的生態(tài)系統(tǒng)被人為割裂，生態(tài)破碎化現(xiàn)象嚴(yán)重，影響了生態(tài)功能的發(fā)揮。

建立國(guó)家公園，在地域上要把分散的、片段化的保護(hù)區(qū)按照自然生態(tài)系統(tǒng)的完整性整合起來(lái)，形成大范圍的完整保護(hù)區(qū)，保護(hù)自然生物多樣性及其構(gòu)成的生態(tài)結(jié)構(gòu)和生態(tài)過(guò)程;在管理體制上，明確責(zé)權(quán)利，理順管理，克服原來(lái)那種部門(mén)之間、地方之間利益交織，各自為政、相互掣肘的現(xiàn)象。國(guó)家公園具有資源屬性，科學(xué)性和專(zhuān)業(yè)性都很強(qiáng)，必須由資源管理部門(mén)實(shí)施專(zhuān)業(yè)的科學(xué)管理。因此，國(guó)家公園應(yīng)實(shí)行“統(tǒng)一協(xié)調(diào)、專(zhuān)業(yè)管理”的模式進(jìn)行管理。

期待中的國(guó)家公園應(yīng)該是什么樣子的?不只是發(fā)達(dá)的西方國(guó)家才有一流的國(guó)家公園，非洲也建成了世界級(jí)的國(guó)家公園，作為中國(guó)這樣一個(gè)正在走向富強(qiáng)文明的大國(guó)，有著世界級(jí)的資源稟賦，如果我們沒(méi)有世界級(jí)的國(guó)家公園，我們作為自然保護(hù)工作者將感到汗顏。

一提到國(guó)家公園，人們腦子里就應(yīng)該浮現(xiàn)出這樣的一幅幅景象：無(wú)數(shù)野生植物生長(zhǎng)在那里，一群群的野生動(dòng)物自由奔跑，壯美的景觀充滿自然之美，一切還保存著自然的原始狀態(tài)，多樣文化共存，人們可以按規(guī)定的路線觀察，在小的范圍內(nèi)體驗(yàn)，人與自然和諧共處。而絕不是充滿著熙熙攘攘的人群，充斥著“到此一游”的大眾化游客的熱門(mén)旅游目的地。