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精選班級(jí)超越之星申請(qǐng)書簡(jiǎn)短一

1、班級(jí)檢查為學(xué)生會(huì)值日每天的常規(guī)檢查和課任老師課堂檢查。

2、班級(jí)檢查共分兩操，早讀，上課，晚自習(xí)，衛(wèi)生、教室安全，文明禮儀，違紀(jì)處分和加分八則。

二、評(píng)分細(xì)則

第一則 兩操

第一條 學(xué)生出勤。除經(jīng)政教處批準(zhǔn)，有特殊情況同學(xué)外，所有學(xué)生生應(yīng)按時(shí)出操，不得遲到、早退、曠操，遲到、早退者每人次扣0.5分，曠操者每人次扣2分。

第二條 集隊(duì)。學(xué)生應(yīng)提前進(jìn)入指定位置站隊(duì)，按班級(jí)排列，每班兩列，做到快、靜、齊，不符合要求的根據(jù)情況扣1—5分。

第三條 做操質(zhì)量。做操時(shí)動(dòng)作到位、整齊劃一。有間停者每人次扣1分。

第四條 班主任出勤。廣播體操時(shí)班主任須站在隊(duì)伍的前列或后面，眼保健操時(shí)須進(jìn)教室督促學(xué)生按時(shí)、按質(zhì)做操。缺一次扣2分。

第五條 本則考核由學(xué)生會(huì)值日干部操作，提供數(shù)據(jù)。

第二則 早讀

第六條 出勤。所有在校學(xué)生(含走讀生)應(yīng)在7：30分前到教室早讀，做到不遲到、早退、缺勤。遲到、早退者每人次扣0.5分。曠早讀者每人次扣2分。

第七條 早讀質(zhì)量。早讀由任課教師組織，學(xué)習(xí)委員協(xié)助，全班同學(xué)統(tǒng)一配合。如檢查發(fā)現(xiàn)無早讀，每班次扣5分;早讀聲音微弱、效果不佳視情況扣1-3分;發(fā)現(xiàn)亂走動(dòng)、吃早餐、做作業(yè)、交頭接耳、看報(bào)紙雜志、聽音樂等情況，每項(xiàng)每人次扣1分。

第八條 本則第六條考核由學(xué)生會(huì)值日干部操作，提供數(shù)據(jù);第七條考核由任課教師考核，每堂課在《班級(jí)考核教師登記表》中作好記錄，班長負(fù)責(zé)向?qū)W生會(huì)值日干部提供數(shù)據(jù)。

第三則 上課

第九條 出勤。學(xué)生應(yīng)按時(shí)上課，不得遲到、早退和無故曠課。因故遲到者，經(jīng)教師同意后，方可進(jìn)入教室，并不得影響課堂秩序。上課鈴響后5分鐘以內(nèi)到教室者按遲到處理，每人次扣1分;5分鐘以上按曠課處理，每人次扣3分。

第十條 課堂禮儀。進(jìn)入課堂，應(yīng)衣著整潔，禁止穿拖鞋、背心進(jìn)教室;上課時(shí)不準(zhǔn)吃零食、不準(zhǔn)吵鬧或做任何有礙課堂秩序的活動(dòng)。發(fā)言前應(yīng)先舉手，得到教師同意后，方可起立發(fā)言。違者每項(xiàng)每人次扣1分。如有特殊情況需要中途離開教室者必須征得教師的同意。如未征得教師同意離開教室者，按曠課處理，每人次扣3分。

第十一條 課堂秩序。上課時(shí)應(yīng)注意聽講，關(guān)閉手機(jī)，不準(zhǔn)接聽、拔打、收看信息和玩手機(jī)游戲。上課睡覺，接聽、拔打手機(jī)、收看信息和玩手機(jī)游戲者每人次扣1分。

第十二條 課間秩序。休息時(shí)間不得在課室或走廊內(nèi)打球、喧鬧、嬉戲。情節(jié)嚴(yán)重者每人次扣1分。

第十三條 本則第九條、第十條、第十一條由任課教師考核，每堂課在《班級(jí)考核教師登記表》中作好記錄，班長負(fù)責(zé)向?qū)W生會(huì)值日干部提供數(shù)據(jù);第十二條由學(xué)生會(huì)值日干部考核，提供數(shù)據(jù)。

第四則 晚自習(xí)

第十四條 出勤。住宿生應(yīng)按時(shí)晚自習(xí)，做到不遲到、早退、缺勤。晚自習(xí)鈴響后5分鐘以內(nèi)到教室者按遲到處理，每人次扣1分，5分鐘以上按曠課處理，每人次扣3分。

第十五條 晚自習(xí)質(zhì)量。晚修時(shí)應(yīng)保持肅靜。不得隨意走動(dòng)和出入、不準(zhǔn)打鬧或做任何有礙于晚自習(xí)秩序的活動(dòng)。不得交頭接耳、聽音樂或其它與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，違者視情節(jié)扣1—5分。如班級(jí)吵鬧經(jīng)課任教師提醒該班仍無改進(jìn)的每次扣5分，及時(shí)改正的扣2分。

第十六條 本則第十四條、第十五條由任課教師考核，每堂課在《班級(jí)考核教師登記表》中作好記錄，班長負(fù)責(zé)向?qū)W生會(huì)值日干部提供數(shù)據(jù);

第五則 衛(wèi)生、教室安全

第十七條 衛(wèi)生檢查時(shí)間為每日早讀、下午第一節(jié)課和晚自習(xí)第一節(jié)課正式上課前十分鐘，地面衛(wèi)生不定期抽查。

第十八條 值日安排。勞動(dòng)委員應(yīng)安排好每天的值日生進(jìn)行打掃，值日生應(yīng)在早上7：30分前保質(zhì)保量地完成本職工作。無人值日一次扣5分，不按時(shí)完成一次扣2分。

第十九條 檢查內(nèi)容：

1、黑板。檢查前應(yīng)用濕布擦干凈，當(dāng)檢查時(shí)已經(jīng)變干，沒擦的每次扣2分，沒檫干凈的每次扣1分。

2、門窗。用抹布檫凈門和窗的邊框、玻璃及窗臺(tái)，不能有塵跡和水跡。不符要求的視情況扣1—2分。

3、地面。發(fā)現(xiàn)一件垃圾扣1分，垃圾不倒扣2分。

4、桌椅。擺放整齊，無論從橫排或豎排均成一字形，如擺放凌亂無規(guī)律則按凌亂程度扣1—2分。

5、清潔區(qū)。地面無垃圾，樓梯扶手無灰塵，過道墻頂無蜘蛛網(wǎng)，不符要求視情況扣1—3分。

6、安全。值日生應(yīng)在教室無課時(shí)或中午、下午及晚修后關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇、關(guān)窗鎖門，生活委員負(fù)責(zé)自查及監(jiān)督。不符要求每項(xiàng)每次扣5分。

第二十條 本部分考核由學(xué)生會(huì)值日干部操作，提供數(shù)據(jù)。

第六則 文明禮儀

第二十一條 儀容儀表。符合學(xué)生儀容儀表規(guī)范，違者每人次每處扣1分。

第二十二條 環(huán)保：不得隨地吐痰、亂扔果皮紙屑等廢棄物，禁止在教室、宿舍、衛(wèi)生間等公共場(chǎng)所的墻壁上亂寫亂畫，違者每人次扣1分。

第二十三條 吸煙喝酒：學(xué)生不得吸煙喝酒，違紀(jì)者視情節(jié)每人次扣1-4分。

第二十四條 騎車：遵守交通規(guī)則和學(xué)校規(guī)章制度，違紀(jì)者視情節(jié)每人次扣1-4分。

第二十五條 本部分考核由學(xué)生會(huì)值日干部操作，提供數(shù)據(jù)。

第七則 違紀(jì)處分：

第二十六條 凡受紀(jì)律處分的，接受處分當(dāng)日按處分級(jí)別扣分：通報(bào)批評(píng)1分;警告2分;嚴(yán)重警告4分;記過6分;記大過8分;留校察看10分;勸其退學(xué)12分;勒令退學(xué)15分。

第二十七條 對(duì)已達(dá)到紀(jì)律處分的同學(xué)，班主任瞞報(bào)的，經(jīng)查實(shí)，雙倍扣分。

第二十八條 本部分考核以政教處處理意見為依據(jù)。

第二十九條 本細(xì)則沒有列舉的扣分項(xiàng)目，如確需給予扣分的，參照本細(xì)則類似條款或?qū)W生管理規(guī)定酌情給予扣分。

第三十條學(xué)生會(huì)干部、班長負(fù)責(zé)提供數(shù)據(jù)部分如有隱瞞，經(jīng)查實(shí)，隱瞞者所在班級(jí)雙倍扣分。

第八則 加分

第三十一條 班級(jí)外出做好事受到社會(huì)好評(píng)，收到表揚(yáng)信一次加5分。

第三十二條 在大會(huì)受到校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)口頭表揚(yáng)，一次加1分。

第三十三條 班級(jí)成員積極參加各級(jí)各類比賽，不論得獎(jiǎng)與否，每人次加1分。

第三十四條 參與學(xué)校重大活動(dòng)：2分—4分。

第三十五條 衛(wèi)生周檢查加分：a等2分，b等1分。

第三十六條 被評(píng)文明寢室的班級(jí)每室加1分。

三、評(píng)比辦法

先進(jìn)班級(jí)每周評(píng)比一次，取分?jǐn)?shù)排名前三位。每周升旗儀式時(shí)為先進(jìn)班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗。普高、對(duì)口高考班總分為100分，專業(yè)班總分為110分，采取扣分、加分制實(shí)行，扣分扣完為止 ，加分一周不超過5分。

精選班級(jí)超越之星申請(qǐng)書簡(jiǎn)短二

（1）班班名：睿智班

“睿智”又通“銳智”，意味著我們班的同學(xué)有才智，處事明智。

“睿智”二字好比一個(gè)路標(biāo)，它讓同學(xué)不迷失自我的目標(biāo)，時(shí)刻提醒我們：七班的孩子們要昂揚(yáng)向上，進(jìn)取，在團(tuán)結(jié)友愛的一天天里一步步向著我們的共同目標(biāo)邁進(jìn)。

（2）班班名：晨曦班

“晨曦”代表著新的開始，朝著期望進(jìn)發(fā)。晨曦裝點(diǎn)一天的清新，帶來一天的陽光，溫暖一世的心境。愿我們班所有的同學(xué)猶如早晨初升的太陽，閃耀出最亮麗光芒。

（3）班班名：追風(fēng)班

“追風(fēng)”將“追夢(mèng)”與“風(fēng)云”相結(jié)合。

“追夢(mèng)”指青少年要有夢(mèng)想，堅(jiān)定地追逐夢(mèng)想，而本班一向以“風(fēng)云合作”為特色，強(qiáng)調(diào)同伴間的團(tuán)隊(duì)合作精神?！白凤L(fēng)”表達(dá)了同學(xué)們對(duì)未來的期許，體現(xiàn)了班級(jí)的特色，同時(shí)又隱含了無論前方大風(fēng)大浪也無所畏懼，會(huì)一往直前。

“等風(fēng)來，不如追風(fēng)去”，愿少年，為夢(mèng)而追，在合作中提高，在提高中強(qiáng)大。

（4）班班名：繁星班

繁星點(diǎn)點(diǎn)，閃耀自我，“繁星”象征著班級(jí)里的43名同學(xué)，雖平凡、渺小，但每個(gè)同學(xué)都有自我的亮點(diǎn)，我們要在一中明發(fā)這片天空找到屬于自我的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，成為天空中最亮的一顆星；

繁星點(diǎn)點(diǎn)，群星閃爍，每顆星星散發(fā)的光匯聚成耀眼奪目的星河，照亮自我，照亮他人；

繁星點(diǎn)點(diǎn)，星光璀璨，這星光不僅僅僅是自我的優(yōu)點(diǎn)之光，更是夢(mèng)想之光，在追尋夢(mèng)想的路上會(huì)遇暗夜，星光照亮尋夢(mèng)者的路，讓我們更堅(jiān)定自我的夢(mèng)想。

（5）班班名：朝夕班

“一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕”，朝夕是指每時(shí)每刻日日夜夜。，猶言從早到晚，整天。在求學(xué)的道路上，在時(shí)光的邊緣，我們5班不會(huì)止步不會(huì)停歇，步伐整齊一致，朝著夢(mèng)想的方向前進(jìn)。

（6）班班名：篤行班

篤行，出自《禮記中庸》，它的意思是說，人要有明確的目標(biāo)，堅(jiān)定的意志，并且要一心一意、踏踏實(shí)實(shí)的去做，這樣便是篤行。能做到“篤行”這一境界的人少之又少，而能做到的人，都是取得了成功的偉人。高山仰止，但并不是每個(gè)人都能成為偉人，我們以此為班名是期望同學(xué)們能努力做到“知行合一”，踏實(shí)做事，努力做到心中最好的自我！

（7）班班名：星辰班

42名同學(xué)像42顆璀璨的星辰般聚集在（1）班這個(gè)浩瀚的銀河中。他們生活在這個(gè)溫暖的團(tuán)體里，朝著共同的目標(biāo)去奮斗、努力，拼盡全力地發(fā)光發(fā)熱，盡自我所能的為這個(gè)團(tuán)體做出貢獻(xiàn)，用自我的行動(dòng)去捍衛(wèi)團(tuán)體的榮譽(yù)，和它榮辱與共。一顆星辰發(fā)出的光，也許微不足道，但無數(shù)顆星辰共同發(fā)出的光，卻足以照亮整片天空。銀河的璀璨離不開無數(shù)星辰的聚集，（1）班的輝煌更離不開同學(xué)們共同付出！

（8）班班名：四葉草

四葉草的第一葉代表期望，第二葉代表信心，第三葉代表團(tuán)結(jié)，第四葉則代表幸運(yùn)。在期望中找回信心，用信心和團(tuán)結(jié)博得愛和幸運(yùn)。對(duì)于四葉草班來說，我們有著無窮的期望，有著堅(jiān)定不移的信心，我們團(tuán)結(jié)互助，我們因相聚而感到幸運(yùn)，學(xué)會(huì)珍惜。

（9）班班名星光班

星星，浩瀚宇宙中唯一發(fā)光體，它打破了黑暗，裝飾了天際，創(chuàng)造了奇跡！我們就是這群星，懷揣同一個(gè)夢(mèng)想，肩擔(dān)同一份職責(zé)，腳踏同一片天地，冥冥之中，我們共同來到了一中明發(fā)，組成了絢爛的（9）班。

（10）班班名：修竹班

“一朝湖畔，幾竿修竹。屹立寒風(fēng)，堅(jiān)韌不屈，謙謙君子，節(jié)節(jié)不息?！彼^修竹，正是竹子虛懷若谷的品格和百折不撓的精神，值得同學(xué)們一生追隨。

期望同學(xué)們以竹之品，譜寫成長的樂章；以竹為伴，奏響青春的凱歌把青春托付給那一桿綠意，托付給竹之高尚情操！

（11）班班名：星火班

“星星之火，能夠燎原”?！靶腔稹笔切切侵?，期望大家團(tuán)結(jié)一致、樂于助人，匯聚個(gè)人的力量，做夜空中最亮的星，做黑暗中最溫暖的火。

“星”與日月并存，無論白天還是黑夜都在與日月一齊閃耀，期望同學(xué)們堅(jiān)持不懈，奮發(fā)向前，努力做最好的自我！

（12）班名：靜遠(yuǎn)班

“靜遠(yuǎn)”取自“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”。不把眼前的名利看得輕淡就不會(huì)有明確的志向，不能平靜地學(xué)習(xí)就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。我們處于躁動(dòng)的年紀(jì)，卻也要有靜下來的本事。成長路漫漫，靜遠(yuǎn)方功成！

精選班級(jí)超越之星申請(qǐng)書簡(jiǎn)短三

一、活動(dòng)背景：

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)佳節(jié)。為了引導(dǎo)學(xué)生從小就了解中國傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳

節(jié)日，增強(qiáng)愛國主義情感，所以召開了此次班會(huì)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

㈠通過活動(dòng)，使學(xué)生明白中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)間、由來和特征。

㈡通過活動(dòng)，使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)-中秋文化。讓學(xué)生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育學(xué)生的愛國主義情感。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

㈠多媒體課件

㈡準(zhǔn)備背景音樂(相親相愛的一家人)

四、活動(dòng)時(shí)間：9月13日

五、活動(dòng)過程

㈠今天老師也給同學(xué)帶來了一份月餅，你們看看是不是很想吃啊，那你們想想老師今天為什么給同學(xué)們帶月餅，下面就讓老師告訴你，因?yàn)轳R上就是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。

㈡齊讀班會(huì)的主題，交流對(duì)主題的理解，教師并出示圖片(中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候，是團(tuán)圓的日子，我們心里也會(huì)喜洋洋、甜滋滋的、高高興興的)

㈢中秋節(jié)是中國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一，我們誰能說出是其它兩個(gè)節(jié)日嗎?

㈣指名匯報(bào)交流。

㈤中秋節(jié)是中國非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它有許多習(xí)俗，如拜月娘、賞月、吃月餅等等。

㈥中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)?！霸聢A人團(tuán)圓”，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓老師來給你們介紹一下liuxue86《嫦娥奔月》

㈦中秋節(jié)的故事還有許多，今天老師就給同學(xué)們講這一個(gè)，等以后有時(shí)間老師再講給同學(xué)們聽好不好?(好)那我們回家時(shí)可以把這個(gè)故事講給你的朋友聽。

㈧介紹中秋節(jié)的水果：我們剛才讀了這首小兒歌，知道了還有好多水果，說說這個(gè)季節(jié)(蘋果、梨、紅果、葡萄、香蕉、柿子、)你自己最愛吃的水果吧。利用句式說話“我愛吃ⅹⅹ”。

㈨聯(lián)系班級(jí)學(xué)生實(shí)際，說說中秋節(jié)在家準(zhǔn)備做些什么。

㈩品嘗月餅，分發(fā)水果。

(十一)小結(jié)：同學(xué)們了解了這么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，你們一定感到好開心，老師也覺得很開心。最后老師又一個(gè)愿望：那就是我希望我們班同樣也像一個(gè)大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

(十二)、大家永遠(yuǎn)齊心協(xié)力，共同出謀劃策做好每一件事!同學(xué)們合唱《相親相愛的一家人》伴隨著音樂班會(huì)接近了尾聲。

【班級(jí)中秋活動(dòng)計(jì)劃四】

精選班級(jí)超越之星申請(qǐng)書簡(jiǎn)短四

新學(xué)期，我們又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級(jí)幼兒園的評(píng)估，十年園慶系列活動(dòng)展示，國際象棋特色園展示月活動(dòng)，等等這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個(gè)學(xué)期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作，為孩子們?cè)诎咨硯X幼兒園的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào)。

一、班級(jí)情況分析：

為了節(jié)約教育資源，原有的三個(gè)大班合并成現(xiàn)在的兩個(gè)大班，原大二班有8人并入本班，另有插班生1 人。現(xiàn)本班共有幼兒36名，其中女生16人，男生20人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

二、教育教學(xué)工作：

(1)重點(diǎn)工作：

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個(gè)方面入手：

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

*促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。

*培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

*發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

*培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

*培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動(dòng)中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。

(二)對(duì)大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

*培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。

*注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。

*不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢(shì)。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

*鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢(shì)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。

常規(guī)工作：

*良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，真正做到“四個(gè)有序”。

*鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽地表達(dá)自己，創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會(huì)，讓幼兒能完整、連貫地進(jìn)行表述。

*建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。

*注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。

*繼續(xù)深入開展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí)，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。

*完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué)、公平、公正地評(píng)價(jià)幼兒，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。

*指導(dǎo)好值日生的工作，通過值日生的工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。

*通過各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

家長工作：

*注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。

*積極、熱情、主動(dòng)地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。

*通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識(shí)和育兒經(jīng)驗(yàn)文章，希望給有困惑的家長提供一些實(shí)際的幫助。

*以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。

*主動(dòng)向家長匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步。

*鼓勵(lì)更多的家長參與班上的助教育活動(dòng)，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。

*定期向家長開放半日活動(dòng)。

*利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。

*對(duì)新生進(jìn)行家訪。

四、衛(wèi)生保健工作：

*為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

*加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，消除安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。

*培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。

*培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會(huì)收拾、整理、保管好自己的物品。

*培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜勞動(dòng)成果。

*教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。

*幫助部分幼兒度過換牙期的不適。

五、班級(jí)人員的配合：

*建構(gòu)學(xué)習(xí)型的班級(jí)組織，三位教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修練，提高教育理論水平和實(shí)際操作能力。

*加強(qiáng)電腦知識(shí)及英語的學(xué)習(xí)，不斷提高電腦操作技能，多運(yùn)用現(xiàn)代化的手段進(jìn)行教學(xué)，提高英語口語水平，掌握更多的日常用語。

*提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反思，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。

*提高保育員的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力。

*加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。

在新的一年，本班三位教師將以班為家，積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭(zhēng)取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。