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無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
有關(guān)自然拼讀課題申請(qǐng)書通用一
1、了解人與自然的關(guān)系,明白人類應(yīng)當(dāng)與自然和諧發(fā)展,明確敬畏自然就是敬畏我們自己;培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)理性精神和人文關(guān)懷。
2、理解本文題材的特點(diǎn),側(cè)重議論的表達(dá)方式以及擬人、反問等修辭方法在文中的運(yùn)用,尤其是層層推進(jìn)的說理方法和巧妙的對(duì)比手法。
1、重點(diǎn):
層層推進(jìn)論述觀點(diǎn)和語言理解。
2、難點(diǎn):
本文語言的理解和把握。
一、導(dǎo)入
人類是怎樣演變的?人類之前的生物是如何發(fā)生發(fā)展的?地球上的另一個(gè)生物是什么時(shí)候產(chǎn)生的?人類的飛船又如何能飛上藍(lán)天、登上月球?當(dāng)你為宇宙的神秘而驚異,為人類的智慧而自豪時(shí),你是否想到,正是自然那無與倫比的智慧創(chuàng)造了這一切,你的心靈會(huì)因此而受到深刻的震撼嗎?
二、新課
1、初步感知課文,把握文章觀點(diǎn):
敬畏自然中的敬畏是什么意思?敬畏自然的實(shí)質(zhì)是人與自然應(yīng)該以什么樣的關(guān)系相處?請(qǐng)仔細(xì)閱讀課文,完成下列任務(wù):
⑴本文表達(dá)的主要觀點(diǎn)是什么?它出現(xiàn)在文中的哪一部分?
⑵標(biāo)上段號(hào),概括段意(或找出每段中能概括段意的關(guān)鍵性語句)。
⑶根據(jù)段意劃分出段落層次。
2、討論明確:
⑴本文是一篇以議論為主要表達(dá)方式的議論性散文,文中論述了人與自然的關(guān)系,提出了人類理應(yīng)敬畏自然的觀點(diǎn)。
⑵全文共分為四個(gè)部分:
第一部分:(1段):否定人能征服自然的觀點(diǎn)。
第二部分:比較人與自然的智慧。
其中2至4段講人類的智慧。5段講大自然的智慧(比較),第6段講人的智慧與自然的智慧的關(guān)系。
第三部分:宇宙有生命,人與其它事物是兄弟關(guān)系。
第四部分:人類理應(yīng)敬畏自然。
3、研讀課文:
本文是議論性散文,具有一般議論文的特點(diǎn)。因此,文章第一部分可以看作是引論部分,引出觀點(diǎn),并加以否定。第二、三部分可以看作本論部分,第四部分則可以看作結(jié)論部分。全文通過層層推進(jìn),得出論點(diǎn)。
⑴人們常常認(rèn)為人與自然是什么樣的關(guān)系?作者從哪些方面進(jìn)行了否定?
明確:
普遍宣稱征服自然,從歷史長遠(yuǎn)、人與自然的關(guān)系及智慧三個(gè)方面加以否定。
⑵細(xì)讀文章第二部分,比較人與自然的智慧:
①人類的智慧有哪些?是否值得驕傲?大自然的智慧是否遠(yuǎn)勝于人?為什么?
②明確:
在大自然面前,人類的智慧并不值得自傲。
原因在:
第一、高科技上,航天事業(yè)的發(fā)展,空間還很狹??;
第二、人類認(rèn)識(shí)是一斷糾錯(cuò)的歷史;
第三,礦坑可能是人類自掘墳?zāi)梗?/p>
第四、在太空中也許有比人類智慧高得多的生物,大自然創(chuàng)造了宇宙的一切,一切都精巧絕倫,而人類也是大自然的杰作。
4、細(xì)讀第三部分,理解人類智慧與大自然智慧的關(guān)系:
⑴人類智慧與大自然的智慧的關(guān)系是什么?人類和大自然的其他事物有什么樣的關(guān)系?
⑵明確:
人類智慧是自然智慧的一部分,是宇宙智慧的高級(jí)形式。宇宙是有生命的,人類和其它生物是兄弟關(guān)系,所以人類理應(yīng)愛護(hù)自然。
5、小結(jié):
文章從否定征服自然的口號(hào)開關(guān),最后作出敬畏自然的結(jié)論。從人類與大自然的智慧比較,到人類智慧是大自然所賦予,從論智慧到論生命,層層推進(jìn)論述,最后引出結(jié)論:人類應(yīng)該敬畏自然,愛護(hù)自然。
6、理解難點(diǎn)句子:
句子由學(xué)生討論提出,并協(xié)同解決,老師給予點(diǎn)撥。
7、寫作特色,寫作技巧:
討論歸納:
⑴層層推進(jìn)的論述方法。
⑵對(duì)比、比喻、擬人等修辭手法的運(yùn)用。
三、拓展
敬畏自然是否意味著對(duì)自然俯首稱臣呢?(讓學(xué)生圍繞這個(gè)話題展開討論)
有關(guān)自然拼讀課題申請(qǐng)書通用二
美麗的大自然:
你好!
現(xiàn)在的我們,該和世界說聲道歉了。放眼望去,在中國九百六十萬平方米的土地上,敢問有幾片凈土?捫心自問,這上下幾千年的歷史長河中,神州大地是怎樣嘔心瀝血的哺育我們一代又一代的炎黃子孫,待我們長大成人后,中華兒女又是如何“孝敬”所謂的母親的。
在中國的首都北京,那漫天彌漫的霧霾,是隔絕了空氣間流通的一層保護(hù)膜,堪稱又一個(gè)”世外桃源”。陽光的氣息,透不過厚厚的霾,讓自己陷進(jìn)了深深地混沌里,我該怎么道歉,才能回到童年的記憶中,天空是湛藍(lán)的,空氣是清新的,陽光是明媚的。我知道你會(huì)說,你們太貪婪了。是啊,人的私心像黑洞,多少都填不滿,永無止境。首都是什么,是象征,是標(biāo)志,中華兒女更應(yīng)該有義務(wù)的愛護(hù),保護(hù),呵護(hù)。了解國家的第一步,自然而然就想到首都,讓世人重新認(rèn)知北京,我相信,環(huán)境的改變,會(huì)讓中國的面貌煥然一新!
老話說,水是母親,過去的你是清澈的,是甘甜的。如今,好多好多次,我都想道個(gè)歉,他們說你是臭的,是黑的,是有毒的。我想說,難道這不是你們自己糟踐的嗎?為了利益,為了買賣,竟不惜污染了生命之水,最終還是搬起石頭砸自己的腳。水能載舟,亦能覆舟,能給我們帶來歡樂,也能帶來災(zāi)難。我知道,你已經(jīng)忍無可忍了,不知道你是不是后悔了,后悔給了我們生命。如果時(shí)光能夠倒流,我希望,不要再犯同樣的錯(cuò)誤,借前車之鑒,給自己,也給母親一個(gè)舒適的時(shí)代。
我曾看過一張老照片,上面是一片林海,浩茫連綿。曾一度是鳥類棲息的歡樂叢林。好景不長,人類為了生存,侵占了這片領(lǐng)域,開始了砍伐交易。聽說砍伐是從五十年代開始的,大卡車一輛接著一輛,每天不停的往外運(yùn),有時(shí),一整天,整個(gè)山谷里都回蕩著汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)聲。此后,鳥兒再也不光顧那片叢林上的天空??諝庵袏A雜著一些難聞的汽油味,似乎還隱隱約約的嗅到一股樹根腐爛的味道??撤ヒ恢背掷m(xù)到九十年代中,如今算來,那些樹的年齡比我爺爺?shù)臓敔斈挲g還要大許多,現(xiàn)在就僅剩下一小片了。我知道,再不停止這些砍伐活動(dòng),可能你們這一小片也留不住了。迷茫的人類,看看自己做了些什么,這不是活生生的剝奪了壽命的權(quán)利嘛,住手吧,不要再出現(xiàn)荒山了,也不要讓心慌下去了。
做為發(fā)展中國家,經(jīng)濟(jì)發(fā)展的活躍度還算低靡,要想躋身前列,必須讓科技實(shí)力發(fā)展起來,人們苦思冥想,在一片廣袤無垠的大草原上發(fā)現(xiàn)了新事物。隨后的行為舉止,可想而知,他們肆無忌憚的挖空了草原的下面,原本光鮮亮麗的草原變成了坑坑洼洼的樣子,再一次的讓動(dòng)物們失去了沃土,土壤喪失了原有的生機(jī)。每到雨季,隆隆的雷聲和大地的淪陷聲交雜一起,在草原上此起彼伏,像是在訴說身上千瘡百孔的傷口,那難以啟齒的疼痛。我不知道你還能不能養(yǎng)育我們,不知道你還愿不愿意養(yǎng)育我們,那些難以抹平的傷口,該怎樣來填補(bǔ)呢。
世界道歉日,先從大自然的道歉開始,以點(diǎn)帶面,向山川河流道歉,向陽光大地道歉,向天空草原道歉,讓這種態(tài)度蔚然成風(fēng)?;赝^去,那些傷痕累累的足跡,是我們犯下的滔天罪行,現(xiàn)在的我們只是被定了“有期徒刑”,等到哪天被判為“死刑”時(shí),就追悔莫及了。到此,請(qǐng)心存歉意,用實(shí)際行動(dòng)來證明我們的決心,原諒我們先前的所作所為,接受我們的道歉,讓我們好好的替你清理、洗滌。
此致
敬禮!
道歉人:xx
20xx年x月x日
有關(guān)自然拼讀課題申請(qǐng)書通用三
親愛的大自然:
對(duì)不起!
我知道,是我們?nèi)祟悐Z走了你們的快樂。踩小草,摘花朵,搖大樹,丟垃圾,浪費(fèi)水,人們都覺得理所當(dāng)然。不,我們錯(cuò)了。
你真心誠意,賦予我們美好的生活環(huán)境,吸收二氧化碳,制造新鮮空氣,給我們水,給我們食物。而我們?nèi)祟悈s在有意無意中,給您帶來了傷害。
早上,鬧鐘“叮鈴鈴”地響起,弟弟要遲到了!他爬起來,急急忙忙地穿好衣服、鞋子,背上書包,戴上小黃帽、紅領(lǐng)巾,就迫不及待地跑去上學(xué)。為了盡快到校,他朝著一條近路狂奔。那是一片剛長出青草的草地,上面還寫著“小草微微笑,請(qǐng)你旁邊繞”的標(biāo)識(shí)語。我沖著弟弟朦朧的背影大喊:“不要踐踏草坪!”可他已經(jīng)走遠(yuǎn)了,再也聽不到我的聲音。
桃花盛開,春天來了!姐姐從自行車上跳下來,坐在一棵桃樹上。桃樹隱隱作痛,那隨風(fēng)飄揚(yáng)的花瓣,像是在嚎啕哭泣。我勸阻姐姐:“桃樹很可憐,你把她的腰都?jí)簭澚恕辈坏任艺f完,姐姐大大咧咧:“我也很可憐,太陽那么刺眼,我還要騎自行車,累死人了!”看著那棵哭泣的桃樹,我無可奈何地?fù)u了搖頭。
這只是生活中的兩個(gè)小例子,反映的卻是大問題。
大人們做了更多對(duì)不起大自然的事,砍伐森林,污染水源,破壞濕地……
對(duì)不起,大自然!一切的一切都是你帶來的,我們不僅沒有善待你,還毀壞你,讓你受了莫大的傷害。
以后,我們小同學(xué)們一定要攜起手來,和大人們一起善待你,感恩你為我們創(chuàng)造的美好,不會(huì)讓你深受困擾……
此致
敬禮!
道歉人:xx
20xx年x月x日
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