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大學(xué)最美寢室申請(qǐng)書如何寫 最美宿舍申請(qǐng)書(4篇)
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為
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大學(xué)最美寢室申請(qǐng)書如何寫 最美宿舍申請(qǐng)書(4篇)
2023-01-17 19:12:32    小編:ZTFB

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大學(xué)最美寢室申請(qǐng)書如何寫一

我上有年齡都在八旬以上的母親和公公,下有剛剛大學(xué)畢業(yè)參加工作的女兒,,雙方的父母都要照顧。我全家人相親、相敬、相愛(ài),真誠(chéng)相處,建立起一個(gè)和諧美滿的.家庭。老人、丈夫、孩子一家人和睦相處。

我在開(kāi)封市禹王臺(tái)區(qū)華夏小學(xué)的教師,作為一名黨員我深知畢生要忠于黨和人民的事業(yè)。我丈夫和女兒在不同的工作崗位始終熱愛(ài)自己的工作。

為了以言行影響女兒,為女兒創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)氛圍,我夫妻倆在家討論家務(wù)事,總是以公序良俗和法律法規(guī)為標(biāo)準(zhǔn),努力做到"非禮勿視,非禮勿聽(tīng),非禮不行"。

1,生活儉樸。

我們家物質(zhì)生活追求淡泊,不慕新潮,不擺闊氣,從不浪費(fèi),提倡節(jié)約,精打細(xì)算,用之有度。在我們的教育下,女兒衣著樸實(shí)大方,從不大手大腳亂花錢,養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。和諧家庭是和諧社會(huì)的重要組成部分,夫妻和睦是家庭和諧的基礎(chǔ)。

2,敬老尊長(zhǎng)。

“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,這是中華民族的傳統(tǒng)美德。,在精神生活上給老人家體貼和安慰,積極創(chuàng)造條件讓他們享受到晚年之福的樂(lè)趣。經(jīng)常利用節(jié)假日、雙休日回去看望他們,或帶上一些水果、營(yíng)養(yǎng)品之類的東西給他們,或帶他們?nèi)メt(yī)院看病、拿藥。

一個(gè)家庭,是一個(gè)從無(wú)到有、從小到大的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程必須依靠共同經(jīng)營(yíng)。這種經(jīng)營(yíng)不僅是指物質(zhì)上的,更多的還是強(qiáng)調(diào)精神上的:培養(yǎng)共同的興趣、愛(ài)好,營(yíng)造良好的家庭氛圍等等。家可以不是奢華的,但一定是溫馨的。還有互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助、尊老愛(ài)幼、坦誠(chéng)相待等等。“家和萬(wàn)事興”,一個(gè)和睦的家庭,之所以和睦,我總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)就是“真誠(chéng)待人、和睦相處、互敬互愛(ài)”。相識(shí)是一種緣份,而能在同一屋檐下共度一生,則是上輩子修來(lái)的緣份。我們十分重視孩子良好的道德品質(zhì)和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),父母是孩子的第一任老師,我們非常注重榜樣的力量,要求孩子做到的自己首先做到,創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍,使孩子在潛移默化中受到教育。

孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德,這種美德在我們家中同樣表現(xiàn)得更細(xì)致入微。兒女在家中尊敬長(zhǎng)輩,孝敬父母,自理能力強(qiáng),是好孩子;在外遵守社會(huì)公德,講文明,懂禮貌,講衛(wèi)生,愛(ài)清潔,是個(gè)好公民;在大學(xué)期間更是嚴(yán)格要求自己,連年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部。并在學(xué)校加入了中國(guó)共產(chǎn)黨,成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。

孝敬父母是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。老人辛苦一生,晚年理應(yīng)享受生活。我們經(jīng)常去老人那里問(wèn)寒問(wèn)暖,幫忙做一些家務(wù),節(jié)假日陪老人聊天,講些單位、社會(huì)上發(fā)生的一些趣事,對(duì)老人也是一種安慰。父母是孩子最好的老師,父母要以身作則,言談舉止對(duì)孩子產(chǎn)生很大影響,輕說(shuō)教、重引導(dǎo),要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),關(guān)注他們的感受,鍛煉她思考問(wèn)題和獨(dú)立生活的能力。在生活上不溺愛(ài),養(yǎng)成勤儉和獨(dú)立的品格,教她做人要坦誠(chéng),做事要嚴(yán)謹(jǐn),樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,做對(duì)社會(huì)有用的人。老有所養(yǎng),平等關(guān)愛(ài),有事業(yè)上的成就,也有學(xué)業(yè)上的進(jìn)步,在我們家每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)著自身價(jià)值。

生活中,我們崇尚節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi),全家人能夠省吃儉用,勤儉持家。但對(duì)外,我們?nèi)曳浅I屏紵嵝?,極具同情心,與鄰居都能夠和睦相處,經(jīng)常幫助鄰居解決家庭中困難。節(jié)假日主動(dòng)走訪鄰里,街坊鄰居關(guān)系融洽?!凹液腿f(wàn)事興”,一個(gè)和睦的家庭之所以和睦,總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)就是“真誠(chéng)待人、和睦相處、互敬互愛(ài)”。在我們這個(gè)家庭里,家庭成員之間有一個(gè)能相互理解、和睦相處生活氛圍;有一個(gè)積極健康的生活態(tài)度;有一個(gè)熱愛(ài)生活、珍惜所有的心態(tài)……愿我們?nèi)鐣?huì)齊心協(xié)力,共同營(yíng)造出更多的溫馨、和諧、向上的五好家庭。

要建造一個(gè)和睦的家庭,最重要的是必須處理好夫妻關(guān)系。因?yàn)樵诩彝リP(guān)系中,夫妻關(guān)系是最基本的關(guān)系,夫妻關(guān)系在家庭中起著核心的作用,是家庭幸福、在處理家庭的大事時(shí),夫妻平等對(duì)待,互相通氣,共同磋商決定,只要是合理的建議,求大同,存小異,做到辦每件大事雙方都心情舒暢。勤儉持家,在共同料理家庭的事情時(shí),不分你我,一起商議,取得共識(shí),家務(wù)事處理得井井有條,整潔舒適,受到鄰里的贊揚(yáng)。遵紀(jì)守法,在社會(huì)是好公民,在單位是好職工,子家庭是一個(gè)好家庭。

大學(xué)最美寢室申請(qǐng)書如何寫二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家一定還記得,今年全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者,漳平一中的特級(jí)教師葉青柏,這位因病左腿高位截肢、行動(dòng)不便的殘疾人,拒絕了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的照顧,堅(jiān)持教學(xué)第一線,連續(xù)帶了xx屆高三畢業(yè)班。二十幾年如一日,以頑強(qiáng)的毅力向我們一路走來(lái),在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī),譜寫出師德的新篇章。還有那位感動(dòng)中國(guó)的帥小伙徐本禹。他是一名在校研究生,卻選擇了到貴州貧困山區(qū)義務(wù)支教。他用稚嫩的肩膀扛起了傾頹的教室,忍受著孤獨(dú)和寂寞,用愛(ài)心呵護(hù)著貧瘠土地上的花朵。在他身上閃耀著博愛(ài)的光輝。他也以他那質(zhì)樸得還帶著泥土芳香的平凡給我們樹(shù)立了鮮活的榜樣。

他們的事跡,使我們感動(dòng),讓我們震撼!他們也是肉體凡胎,難道他們不懂得享受優(yōu)越的幸福生活嗎?難道他們天生就喜歡受苦受累嗎?不!不是的!因?yàn)樗麄冇袩o(wú)比高尚的情操,無(wú)比博大的胸懷。為人民、為社會(huì)無(wú)私地奉獻(xiàn)自己是他們至高無(wú)尚的追求,為人民服務(wù)使他們感到莫大的幸福和自豪,他們忘卻的是自己,造福的是別人!這是多么崇高的人生觀啊!

我是一名教師,人們都說(shuō):“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?!薄敖處熓侨祟愳`魂的工程師?!钡拇_,在我的身邊,數(shù)不盡的老師們無(wú)怨無(wú)悔,像春蠶、像蠟燭,把自己的青春和智慧奉獻(xiàn)給這個(gè)圣潔的職業(yè),他們兢兢業(yè)業(yè),甘愿吃苦,用自己的一言一行詮釋著自己的榮辱觀。

我校的陳家梅校長(zhǎng),在教育這塊神圣的土地上辛勤耕耘了近三十年,她無(wú)比熱愛(ài)自己的事業(yè),以一顆拳拳赤子之心為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的光和熱,她始終堅(jiān)持教學(xué)第一線,敬業(yè)愛(ài)生,用自己的一言一行履行著教師的光榮使命。她常說(shuō):“教育無(wú)小事,事事是教育。為了教育事業(yè),付出是快樂(lè),收獲是滿足,能為同學(xué)們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)多盡一份力是我最大的榮耀?!?/p>

我校的文生老師,愛(ài)人沒(méi)有工作,一家人的生活僅靠他微薄的工資維持,家庭經(jīng)濟(jì)比較困難,女兒去年上大學(xué)的學(xué)費(fèi)還是東拼西湊借來(lái)的,而他自己身體又不好,但他不要學(xué)校照顧,堅(jiān)持帶病工作,從不叫苦叫累,而且始終保持著快樂(lè)開(kāi)朗的情緒。是什么力量在支撐著他?在鼓舞著他?是他深愛(ài)著的教育事業(yè),是他始終不變的高尚信仰和追求。

令我最為感動(dòng)的還是我在農(nóng)村工作時(shí)遇到的許許多多的山村老師,他們生活條件艱苦,但清貧樂(lè)教。下課了,他們是家里的頂梁柱,爭(zhēng)分奪秒趕著去田里種莊稼,家里勞動(dòng)力不夠,農(nóng)活不等人啊!上課了,他們是孩子們的老師,在三尺講臺(tái)上播種文明,啟智傳真,用熾熱的情懷點(diǎn)燃孩子們智慧的火花。農(nóng)村教學(xué)條件差,修補(bǔ)坑洼的黃泥路,修補(bǔ)破壞的門窗、自來(lái)水管,學(xué)校里的一切事務(wù)都得老師自巳干,沒(méi)有專門的幫工,他們既是老師也是工人,是他們樹(shù)起了萬(wàn)世師表。

我身邊這些平凡的人,不正是在用自己樸實(shí)的行動(dòng),踐行著作為一名教師的榮辱觀嗎?我,做為新時(shí)代的年青教師怎能不受到心靈的洗滌?從他們身上我懂得了自己肩負(fù)的責(zé)任與使命,更懂得了作為一名教師應(yīng)該怎樣去關(guān)愛(ài)學(xué)生,讓他們懂得做人、求知的真諦,讓他們從小樹(shù)立正確的人生觀、榮辱觀,讓他們從小明是非、辨善惡、審美丑。

偉大的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò):你的教鞭下有瓦特、你的冷眼中有牛頓、你的譏笑里有愛(ài)迪生。為了祖國(guó)未來(lái)的瓦特、牛頓、愛(ài)迪生不在我的手中埋沒(méi),我愿將滿腔的愛(ài)傾注給我的學(xué)生。學(xué)生羅超產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,我動(dòng)之以情、曉之以理,喚起他學(xué)習(xí)的信心;學(xué)生程翔不慎小腿骨折,我親自護(hù)理他,扶他上樓下樓……多少個(gè)中午,當(dāng)人們午休的時(shí)候,我在教室里和學(xué)生促膝談心;多少個(gè)夜晚,當(dāng)人們被精彩的電視吸引的時(shí)候,我卻還在燈下認(rèn)真地備課、改作,教師的工作雖然平凡、辛苦,但我相信每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子,都會(huì)在教師愛(ài)的沐浴下長(zhǎng)成參天大樹(shù);每一雙稚嫩的腳步都會(huì)在教師愛(ài)的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪。

有人說(shuō):“20xx年的春天是道德教育的春天?!笔堑?,“八榮八恥”有如春風(fēng)吹遍了中國(guó)的大江南北,使每一個(gè)中國(guó)人都明白:明榮知恥,是為人之道,明榮知恥,是時(shí)代的強(qiáng)音。我們堅(jiān)信,只要樹(shù)立了正確的榮辱觀,只要我們對(duì)教育事業(yè)傾注了這份真摯的愛(ài),那么愛(ài)與愛(ài)的交融一定會(huì)碰撞出智慧的火花,碰撞出多姿多彩的人生。

大學(xué)最美寢室申請(qǐng)書如何寫三

從小,我就有一個(gè)夢(mèng)想,如果能當(dāng)上一名美麗的白衣天使,那該有多好啊!十八歲的那一年,我終于圓了自己的夢(mèng),帶著美好的憧憬我穿上了潔白的護(hù)士服。

當(dāng)我滿懷喜悅和好奇走進(jìn)透析中心的時(shí)候,天啊!我所看到的不是憧憬、不是白衣輕舞的歡快。卻是一根根透析管道、一張張沒(méi)有色彩的面孔、一個(gè)個(gè)悲痛無(wú)助的生命。我臉上的笑容凝固了。難道,我的工作將是日復(fù)一日地,重復(fù)那單一的工作程序嗎?難道,今后的時(shí)光要在這個(gè)毫無(wú)生機(jī)的空間里,耗掉嗎?

我的,猶豫和失落沒(méi)有逃過(guò)護(hù)士長(zhǎng)的眼睛,她,沒(méi)有責(zé)備我。只是她的行動(dòng),讓我受到了深深的教育:面對(duì)煩躁病人無(wú)禮的指責(zé),她會(huì)微笑地說(shuō)聲:"對(duì)不起,我會(huì)努力達(dá)到您的要求!"面對(duì)消極的病人,她會(huì)耐心開(kāi)導(dǎo),直到他們甩掉思想上的包袱。她經(jīng)常會(huì)對(duì)我說(shuō)這樣一句話:"這一根根管道只能維持生命,但是我們能讓他們勇敢地面對(duì)生活,我們可以在他們血液中注入生命的希望。"這句話讓我回味了很久,很久……

記得有一個(gè)患腎衰的小女孩,病房里經(jīng)常都能聽(tīng)到她背誦唐詩(shī)稚嫩的童音。治療時(shí),我問(wèn)她:"小妹妹,你怕不怕?"小女孩調(diào)皮地說(shuō):"姐姐,有你們,陪著我,我不怕。我喜歡你們、我喜歡看你們笑的樣子!"我聽(tīng)了她的話,含著淚笑了。護(hù)士的工作不僅僅只是用雙手機(jī)械地忙碌,更是用心、用情、用愛(ài)、用微笑去面對(duì)每一位病人。

記得那是一個(gè)春天,科里來(lái)了一位年青的大學(xué)生。談判桌上他旁征博引的談吐征服了周圍的同事;籃球場(chǎng)上,他瀟灑的身影吸引了眾多的目光。胸懷大志的他,正準(zhǔn)備在事業(yè)上施展才華的時(shí)候,卻被無(wú)情的病魔把一切希望碾得粉碎。他,完全消沉了。他甚至?xí)^望地說(shuō):"反正我是個(gè)廢人了,我活不了幾天,你們不要管我了。"這些話深深地震撼了我。他,是這樣的年青,卻又,這樣的絕望。每當(dāng)看到他,無(wú)助的眼神,我便陷入了深省之中,甚至不安--我在想,除了給予他護(hù)理與照料,我還能為他,做些什么呢?

為了與他溝通,我查閱了大量的心理資料,尋找各種機(jī)會(huì),耐心開(kāi)導(dǎo)他!而他,總是默然之至。有時(shí)甚至不配合治療。

面對(duì)這個(gè)棘手的問(wèn)題,我,該怎么辦?

在課堂上,我可以認(rèn)真解答每一個(gè)復(fù)雜的護(hù)理問(wèn)題。可面對(duì)現(xiàn)實(shí)工作中的難題,自己顯得如此渺校我矛盾了,要放棄嗎?我的情感讓我沒(méi)有放棄;我的工作讓我沒(méi)有逃避;我的職責(zé)讓我沒(méi)有退卻。我不能、不能讓一顆和我一樣年輕的心,在絕望中停止跳動(dòng)。

我沒(méi)有氣餒,一直鼓勵(lì)著他,并給他講了這樣的一個(gè)故事:一位百歲老人在社區(qū)舉辦的活動(dòng)中要求表演一個(gè)節(jié)目。只見(jiàn)她,拄著拐杖步履艱難地來(lái)回走了幾趟,停住了,她努力地直起身子對(duì)周圍的人說(shuō):"我的節(jié)目表演完了,節(jié)目的名字叫活著,雖然我老了,疾病纏身,但我,仍然活著。這位年青人愣了半晌,嘴里喃喃地念著:活著、活著、活著……

日子就這樣一天天地過(guò)去了,久違的笑容和自信重新浮現(xiàn)在他的臉上。

不久,他成功地接受了腎移植手術(shù)。在康復(fù)出院的那一天,他激動(dòng)地拉著我的手說(shuō):"是你給了我活著的勇氣,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記表演活著的那位可敬的老人!"

是的,精湛的醫(yī)術(shù)可以挽救生命,先進(jìn)的治療儀器可以延續(xù)生命;精神上的生命又該如何救治呢?我意識(shí)到心理上的脆弱、痛苦甚至比軀體上的病痛更加可怕。我沒(méi)有想到作為普通護(hù)士,我的一個(gè)小小的故事也能給患者生的希望與勇氣。這一切讓我體會(huì)到,自己所做的不僅僅是奉獻(xiàn)和付出,我的人格同時(shí)在對(duì)病人的關(guān)懷、理解和愛(ài)中得到了升華。

我驕傲,因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)絕望的患者通過(guò)我的護(hù)理,重新?lián)P起生命風(fēng)帆。

我自豪,因?yàn)槲夷茏尳】抵匦聯(lián)肀恳粋€(gè)軀體和心靈。

讓我們大家一起,用心、用愛(ài)、用微笑為生命注入永遠(yuǎn)的光芒和希望。

大學(xué)最美寢室申請(qǐng)書如何寫四

各位老師、同志們:你們好!

今天,大家歡聚一堂,隆重慶祝這個(gè)屬于所有教師的美好節(jié)日,在這個(gè)喜慶的時(shí)刻,我謹(jǐn)代表×××××,并以我個(gè)人的名義,向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)于教育教學(xué)崗位上的全體教職工致以誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!祝大家節(jié)日快樂(lè)、闔家歡樂(lè)!

中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明國(guó)度,從古至今就有尊師重教的傳統(tǒng)美德,民間就有“一日為師,終身為父”之說(shuō)。教師職業(yè)是崇高而神圣的。春秋初期的政治家管仲就說(shuō)過(guò):“一年之計(jì),莫如樹(shù)谷;十年之計(jì),莫如樹(shù)木;終身之計(jì),莫如樹(shù)人”??梢?jiàn),培養(yǎng)人才是根本性的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。任何一個(gè)人的成長(zhǎng),都離不開(kāi)教師的培養(yǎng)教育。教師教給學(xué)生做人的道理,啟迪學(xué)生的智慧,傳授給學(xué)生知識(shí)本領(lǐng),為學(xué)生解答疑難和困惑。教師職業(yè)又是艱苦而辛勞的。教師淡泊名利,甘為人梯,嘔心瀝血,盡職盡責(zé)。因此,教師獲得人們和社會(huì)的尊敬是當(dāng)之無(wú)愧的。

同志們,××××學(xué)院已經(jīng)走過(guò)了××年的發(fā)展歷程。在××年的風(fēng)雨奮斗中,經(jīng)過(guò)幾代人的不懈努力,學(xué)校逐步發(fā)展壯大,為社會(huì)輸送了一批又一批的合格人才。我們欣喜地看到,自新校區(qū)遷建以來(lái),在省有關(guān)部門和社會(huì)各界的大力支持下,學(xué)校得到了較快的發(fā)展,完成了從中職教育向高職教育的轉(zhuǎn)變,專業(yè)設(shè)置更趨完善合理,師資隊(duì)伍、辦學(xué)條件得到了較大改善,學(xué)生規(guī)模發(fā)展到5000多人。據(jù)我了解,今年畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)非常好,招生計(jì)劃又達(dá)到一個(gè)新高。這些成績(jī)的取得,是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工共同努力的結(jié)果,×××××對(duì)學(xué)院所取得的成績(jī)表示祝賀!但是,我們也應(yīng)該清醒地看到,我們所面臨的是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),隨著教育事業(yè)的大門向國(guó)外開(kāi)放,競(jìng)爭(zhēng)將更趨激勵(lì),在此,向全體教職工提出幾點(diǎn)希望和要求:

第一,希望同志們?cè)俳釉賲?,?jiān)持與時(shí)俱進(jìn),為國(guó)育才??茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,人才是關(guān)鍵。而學(xué)校教育又是人才培養(yǎng)最基礎(chǔ)、最重要的一環(huán)。我們學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)班子和全校教職員工要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),以創(chuàng)建“一流高職院”為目標(biāo),全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,遵循高等職業(yè)教育的內(nèi)在規(guī)律和特點(diǎn),以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,堅(jiān)持產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合的道路,為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展培育出更多更好的有特色的高技能人才。要進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,加快精品課程建設(shè)和特色工程建設(shè)步伐,不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。當(dāng)前,重點(diǎn)要認(rèn)真落實(shí)《20xx-20xx年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》,求真務(wù)實(shí)地制訂學(xué)院“十一·五”規(guī)劃。通過(guò)制訂這一帶有全局性的計(jì)劃,進(jìn)一步明確學(xué)院改革與發(fā)展的新藍(lán)圖。

第二,希望大家進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),把學(xué)院建設(shè)成一個(gè)學(xué)習(xí)型大學(xué)。著名教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò):“教師應(yīng)當(dāng)學(xué)而不厭,才能誨人不倦”。作為教師,必須先加強(qiáng)學(xué)習(xí),充實(shí)自我,才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦。要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,不斷提高政治理論水平和政治修養(yǎng);要抓緊學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等方面的知識(shí),切實(shí)掌握現(xiàn)代教育理念、教育方法和教學(xué)手段,善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教育規(guī)律,提高教書育人的能力;要面對(duì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求,勇于并善于改革教育內(nèi)容和教學(xué)模式,不斷調(diào)整完善知識(shí)結(jié)構(gòu),重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

第三,希望大家進(jìn)一步重視師德建設(shè),努力提升學(xué)院文明水平。學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的窗口,學(xué)校教育在國(guó)家道德建設(shè)、提升社會(huì)文明程度中發(fā)揮著特殊的作用。特別是我們教師,其一言一行對(duì)學(xué)生具有重要的影響。所以,大家一定要遵守師德規(guī)范,言傳身教,切實(shí)承擔(dān)起“人類靈魂工程師”的神圣職責(zé)。要忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),以培育人才、繁榮學(xué)術(shù)、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任,對(duì)自身的道德、人格要有更高的要求,自覺(jué)為人師表,做道德的表率。

同志們,百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。振興教育,希望在教師。我們的事業(yè)光榮而又艱巨,希望我們的教師以教育改革和發(fā)展為己任,永葆默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的本色,永遠(yuǎn)成為志存高遠(yuǎn)、師德高尚、教藝精良、身心健康、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)的好教師,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。

最后,再次祝大家教師節(jié)愉快,身體健康,萬(wàn)事如意!

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