作文是語言文字的組織和表達方式，通過作文可以培養(yǎng)思維能力和語言表達能力。"寫一篇完美的總結(jié)需要我們有整體把握能力，將過去的經(jīng)驗進行全面梳理。"小編精心挑選了一些范文，希望可以給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。

成長回眸篇一

那天，正是我八歲生日，爸爸媽媽送給我一輛嶄新的紅色自行車，那是我期盼已久的禮物，腦海中，早已浮現(xiàn)出我騎著自行車拉風(fēng)極了的景象，我迫不及待的拉上爸爸，帶上自行車到小區(qū)里練習(xí)。

剛開始，爸爸扶著自行車的后座，半推半拉，我騎得穩(wěn)極了，左搖右擺的情況一點兒也沒有發(fā)生。這讓我不禁有些沾沾自喜：別人都說騎車要花費很多功夫，我不是一下就學(xué)會了嗎？爸爸不扶著，我也一樣能起好！

我就開始要求爸爸，爸爸沒辦法，只好松了手。不料，我剛騎出了不到兩米，自行車就像喝醉酒似的往一邊倒。我手忙腳亂的想按住剎車，趕緊從車上跳下來，可是都無濟于事。爸爸也沖上來，想扶住車，可是同樣已經(jīng)來不及了。只聽“啪”一聲，我連人帶車重重摔在了地上。

從那以后，每當(dāng)我為了自己的一點小成績而感到驕傲?xí)r，就會告誡自己，有一點進步那固然很好，但意味著就要再上一個臺階，做的更好。

回眸成長的道路，發(fā)現(xiàn)那條路上又多了一輛自行車的身影。

成長回眸篇二

回想起過去的種種，有許多讓人無法忘懷的記憶，有許多快樂的時光，等著你我來回憶。不管快樂還是悲傷，我們都已經(jīng)從那些往事中走出，去面對著下一個挑戰(zhàn)。讓我們在前進中回頭看看過去的那些經(jīng)歷吧！

因為我的努力而換來的是叉子我又無助的.落淚了。我傷心了從來沒有這么的打擊過我。拿著題不知道怎么錯了的我坐在角落里發(fā)呆老師看見了走過來安慰我道沒事的這道題不會沒關(guān)系你還有機會把它弄懂然后老師便坐下來耐心的給我把那道題講明白然后又出了一道類似的我做出來了我信心大增。

通過這件小事，我知道的就是不管有多么大的困難，我們都要去面對，我們都要把困難化成動力，為我們以后打下堅實的基礎(chǔ)。

現(xiàn)在我已經(jīng)17歲了，回想起原來的我，有時候也會偷偷的傻笑，因為在現(xiàn)在看來，那些事做的有些傻，但當(dāng)時只是覺得這么做沒有錯而已，不會顧及后果，而現(xiàn)在的我在慢慢的長大，但從過去的那些歲月里，我也總結(jié)到了一些經(jīng)驗，比如：要在學(xué)習(xí)中努力的重復(fù)的閱讀，把不會的問題在最簡單的時候找老師解決，而不是堆積到一起，因為那樣就會沒有學(xué)習(xí)的信心，而且還會更加的消積。

成長回眸篇三

時光的長河帶著我的青春奔流如還海，成長回眸，傾國傾城！

——題記。

一別。

在人潮涌動的車站，一個孤單的身影，在我腦海里定格，永恒！

“為什么會這么突然？不是說好下個星期的嗎？”我緊抓著她的手，似乎害怕她會瞬間蒸發(fā)。

她很無奈的笑：“有些事，是我們力所不能的，雖然我們很無可奈何，但也只能去面對?！鳖D時，我的心空落落的疼，像少了什么。此刻，她心里應(yīng)該也很難受吧。

“我…我們…還會是朋友吧？”“會的，我們永遠都是好朋友。就算現(xiàn)在我們會分開，但以后也一定會再次見面，以不同的身份成為朋友……”

車站的喧鬧嘈雜漸漸的掩蓋住了她的聲音，但是于我，有了“永遠是朋友”的諾言就夠了，別的，我不在再奢求。

火車啟動了，我沒有像電影中的女主角一樣追著火車跑，而是很冷靜的離開了車站。以前，我總以為我無法面對離別，可今天才發(fā)現(xiàn)，很多事情不是我們還沒想到就不得不面對！

二敗。

俗話說“不以成敗論英雄”?？墒菦]有英雄和來成敗？甚至，有時一次成敗，就像一場生死的判決。

我至今仍記得三年前那場突如其來的失敗。說是“突如其來”未免有些夸張，其實也有一些征兆，只是我未察覺罷了。

那是小升初的畢業(yè)考試，似乎在那前一天我還高高在上，那著成績單睥睨群雄，可一瞬間，我跌了谷底，遍體鱗傷。

不過這一切都終是幻想。人，總是要不斷的向前走，不能沉溺于幻想，就此不前！不是嗎？

三惜。

青鳥飛過天空，可卻未留下任何痕跡，于是它沒有回頭，展翅飛向了更高的蒼穹。

如今，中考在即。中考過后，我們就要各奔東西。同窗三年，忽地面對這場離別，叫我怎能像青鳥一樣頭也不回地飛向更高遠的藍天。畢竟，這里留下了我太多的過往。那些曾經(jīng)有過的爭吵打鬧頃刻間化作烏有。

此刻，我用笨拙的筆尖寫下：感謝你們一路與我同行！生命之中有你，真好！

回眸，發(fā)現(xiàn)原來那逝去的，不僅僅是那古老的日月星辰，還有我的花樣年華！

回眸，燈火璀璨；展望，明天會更好。

成長回眸篇四

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫著夏天，操場邊……”這首羅大佑的《童年》讓我想起了我的成長。

時令正值初春，各式各樣的風(fēng)箏迎風(fēng)飛行，忽上忽下，忽飛忽落。春天回來后，萬物復(fù)蘇，樹木抽出了新的枝葉，小草冒出了綠油油的腦袋。

趁這季節(jié)，我和父母去了大明山，在那兒，我們一邊欣賞美不勝收的風(fēng)景，一邊爬山，好不爽快。

突然，一座架在溪澗上方高空的木質(zhì)吊橋，立在我眼前，而且它“懸崖”下的溪澗是湍急的河流，我吸了一口氣，顫顫巍巍的伸出了一只腳，輕輕的踩在吊橋上，輕手輕腳的走在吊橋的正中間，雙手緊緊握住右側(cè)的鐵鎖。過了一會兒，我不經(jīng)意的往下面撇了一眼，心都快懸到了嗓子眼，緊緊的閉上了眼，便開始了打退堂鼓的念頭：這么高，下面還是湍急的河流，還是算了吧?？晌矣洲D(zhuǎn)念一想：這么多人過去，一個人都沒有掉下去。

想罷，便用百米沖刺跑的速度飛奔過去，雙手不斷擺動，終于到了終點。

這次在吊橋中，我明白了，只要不輕易放棄，讓我有了新的成長。

成長回眸篇五

30年，對于歷史長河就那么短短的一瞬間，然而，對于我們這樣一個從貧窮落后一步步走向發(fā)達富裕文明和諧的國家來說，又是一個豐富而值得銘記的過程。

漸漸地，我長大了，就像鳥兒的羽毛慢慢豐滿了，將在自由的天空飛翔；就像花兒的花瓣漸漸變紅了，將在繽紛的世界綻放；就像魚兒的身子漸漸有力了，將在蔚藍的中游玩……我將在那知識的開闊天空快樂翱翔!

回首望去，長大的路上，我有過悲傷，有過煩惱，但讓我銘記在心的，卻是那數(shù)不盡的快樂，而我快樂的源泉就是我家中那一本本有趣的故事書。

很小的時候，床頭的童話故事讓我著迷。一邊聽父母講，一邊用手撫摸畫面里的人物，嘰嘰喳喳說個不停。多少美麗的夜晚讓我神奇入夢。

當(dāng)把她那本心愛的《安徒生童話》當(dāng)生日禮物送給我后，我便和安徒生交上了。漸漸地，我被堅強的錫兵，美麗的拇指姑娘、勇敢的艾麗莎、愚蠢的皇帝、可憐的丑小鴨、善良的海的女兒吸引住了。每當(dāng)我看到書中這些栩栩如生的人物時，我的心里就會有無窮的快樂。

時，從書店給我?guī)砹艘槐竞窈竦摹兑话傥幻斯适隆罚冶贿@本書中的人物深深吸引住了：刻苦練字的王羲之；自學(xué)成才的歐陽修；少年刻苦學(xué)畫的沈周；從小立志為國爭光的李四光……每當(dāng)我遇到困難的時候，只要我想起這些堅強的人物，我的心中就會烏云散去，重新出現(xiàn)陽光！

時，電視里熱播《三國演義》，我父母幾乎每集都看，我也迷上了它，居然上癮，看了上集想下集，等不及了就去翻書。我被諸葛丞相那無與倫比的才智，深謀遠慮的韜略，鞠躬盡瘁的品格深深震撼。他的“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”成了我人生的座右銘，引導(dǎo)我在玩與學(xué)中做出了許多正確的選擇，讓我的精神充滿了快樂。

如今，我升入初中已有半個學(xué)期了，雖然課程多，學(xué)習(xí)壓力大，但我仍會抽出時間和我心愛的書籍為伴，和書中我喜歡的人物交談。除了在家里找書，我還喜歡去書店看書。

美麗的小城變化很大，街上的書店也很多，有新華書店、書城、紅書屋、五千年書店、新落成的巍峨的文體館……每到周末，我總喜歡邀上去走走，看看。書店里，翻找著我喜歡的讀物，瀏覽著那喜歡讀書的人群，我的心有說不出的快慰。

書籍伴著我成長，它給我?guī)頍o窮的快樂，它仿佛是我忠實的朋友，在我悲傷時給我安慰；在我迷惘是給我指引；在我成功時給我夸獎。

書籍是人類進步的臺階，是社會前進的馬達！

我將繼續(xù)在書籍的陪伴下、在改革開放的春風(fēng)里健康快樂地成長！

成長回眸篇六

不知道什么時候陽臺上有一盆仙人掌。在這么多美麗的花朵面前，它是如此卑微。甚至，有些刺眼！

我是班上一個微不足道的小角色?？吹絼e人耀眼的成就，我只會再一次降低信心。

一個模塊分數(shù)的樣子好像潑了一盆冷水在我頭上，讓我頭暈。老師和家長對我很失望，我也對自己很失望。我每天都很沮喪，很沮喪。

回到家，我很不開心的去陽臺看仙人掌，還是那么簡陋卻綠油油的。我覺得它不順眼，就想用手捏，但是它讓我的手上長滿了刺！我氣得去拿剪刀，中間剪下來。我心想：哼，又讓你看起來得意了！

在那些日子里，我?guī)缀趺刻於荚谏?。沒有目標，我沉浸在同樣的悲傷和麻木中，無法自拔。

但是，過了幾天，我去看仙人掌被我折磨后的慘況。我被眼前的景象驚呆了：在我砍下的仙人掌上面，長出了一點綠色的仙人掌！它變得如此吸引我的眼睛，如此耀眼！忍不住贊嘆，或者為自己的行為感到羞恥。它受了我的苦還能頑強的生長！這必須讓我尊重它。

奇怪的是，那天之后，我又找回了原來的自己。我仔細分析了考試中的不足，思考了自己的現(xiàn)狀。

突然想到一個奇怪的想法：我不像仙人掌嗎？如此渺小，如此卑微。但是，經(jīng)歷了挫折之后，仙人掌還能頑強的繼續(xù)生長，那我呢？我也應(yīng)該了解一下仙人掌，這么強壯，所以不要放棄生活的希望！

我開始努力。每當(dāng)我要撤退的時候，我都會想起仙人掌和它的堅韌。然后，我會重新振作起來，開始迎接下一個挑戰(zhàn)。

仙人掌，真心對你說：謝謝。你教會了我頑強，你給了我奇跡，你讓我變得更強大！

成長回眸篇七

我心中的涅磐之火是海倫·凱勒為我點燃的。回眸海倫的成長，搓開《假如給我三天光明》的紙頁，閱讀她失去光明而痛苦的時光。黑暗給她帶來痛苦，而莎莉文老師卻用生動的語言為她描述外面的世界。在好奇心的驅(qū)逐下，她開始了漫長的人生……她終于成就了一番偉大的事業(yè)。回眸成長，生活需要努力！

在中，我學(xué)會了閱讀過去的時光……。

成長回眸篇八

回眸成長，年華里的我日漸緘默。越來越多的事情我已經(jīng)不想開口說，好像自己終于到達了某些不需要過多言語抱怨的境界，但我的感情也仿佛變得淡薄，恐懼鋪天蓋地席卷過來，我害怕自己從此就失去豐沛的情緒與感性，害怕從此就泯滅在麻木的人群里面目模糊，我不想成為自己最鄙視和討厭的人，不想放棄傾訴的欲望和內(nèi)心不斷涌動的情感浪潮，不想在麻木里失去了自己賴以生存的文字。

我有文字陪伴，也只有文字，所以一旦失去了這種寄托我便感覺一無所有。

我喜歡理性思考，但我也有溫情的渴望，有細膩的情感像做蛋糕時會打發(fā)的新鮮奶油綿密的泡沫一點點膨脹起來填充到理智的角落。

如果拋棄感情意味著成長那么我寧愿永遠不要成長，永遠對世界保持敏銳的感知和天賦的性靈。

有些人面目可憎的成長令人不可去注視。人可以庸俗或者是偏執(zhí)狹隘到那個地步，那真是無可救藥了。諸如一邊傳教宣傳要行善，又一邊像瘋狗一樣狂吠的“演員”，諸如自己不停地追問別人，毫無禮貌卻可以自以為有臉去批判別人不夠真誠。

那些人的心已經(jīng)死了，縱使歲月給了他們不斷積累的年華又有什么意義，永遠重復(fù)在可悲的輪回里面完成茍且的一生，那么又會有什么意義。

成長回眸篇九

然而生命不可能永遠一帆風(fēng)順，成與敗總是交織而來的，有時會被一時的失敗征服，而我爭強好勝的性格總是不斷的激勵著我前行。

堅強玫瑰。

剛剛進入初中，數(shù)學(xué)便掛起了紅燈籠。我哭了，窗外的風(fēng)雨交加如同我的心。然而禍不單行，一向?qū)ξ沂痔蹛鄣睦牙讶ナ懒耍胰缭饫讚?。更讓我無法忍受的是，母親也因為勞累過度住進了醫(yī)院。似乎所有的不幸都降臨到我的頭上，那段生命是灰色的。我整個人如霜打的茄子——蔫了。

父親察覺到我的變化，他并沒有多說什么，只給了我一句話：“少年壯志不言愁?！辈痪梦依斫饬烁赣H說這句話的內(nèi)涵，慢慢走出了陰霾。

生命百合。

“我來到這個世界上，帶著筆、紙張、繩索和身影.......如果大海注定要決堤，就讓所有的苦水注入我心中，如果陸地注定要上升，就讓人類重新選擇生存的峰頂。”人應(yīng)該為了尊嚴和價值活著。

一芳獨秀不是春，個體生命的春天，只有在祖國溫馨的懷抱里才能永駐……。

思考，讓我重塑生命，不輕言放棄。

回眸成長的足跡，我快樂著。

成長回眸篇十

我們曾走過無數(shù)次個坎坷，無數(shù)次個春下秋冬，曾經(jīng)歷過無數(shù)次艱難的考驗;曾挺過多少個風(fēng)風(fēng)雨雨.終于----我們長大了!

成長的道路上我們?yōu)⑾铝硕嗌傩燎谂c汗水，有酸，有苦，有甜，有辣---就這樣混合了一個響亮，向往，耐人回味的詞-----生活!

隨著日子一天天的.流逝，世間萬物都變了，我們也從兒時的懵懂走向了今日的成熟---我們再一次長大了!

兒時，每天和一些鄰家男孩玩水槍，爬樹桿，打水仗，弄得全身汗，水交織融合，嘴里不停的’引吭高喊’：”沖啊，大大地，呀----”此時，路上的行人匆匆，卻不會對你投以異樣眼光.老人看之，則羨之---兒時真好;青年看之，則夸之---小孩真可愛----許許多多的語言匯成一句話，則是----童年真好!

是啊，童年是偉大的!能把一對情侶原本溫柔的目光變得更加溫柔;能把一對正在吵架的夫婦變得彼此平靜，彼此讓步;能把爺爺奶奶，外公外婆原本衰老的心理變得年輕，使之他們認為自己是多么幸福!如今，我們對以往的一切美好要揮手拜拜，即使我們有太多的不舍與留戀.因此成長的另一個詞，便是----無奈!

曾經(jīng)看到一本同學(xué)錄上寫道：相逢相知，愿我們永遠是朋友!永遠到底有多遠?仿佛也永遠是個未知數(shù)----或許這就是生活，這就是成長吧!