一個良好的方案應該能夠充分考慮到各方的利益和需求。如何創(chuàng)建一個合理的方案是一個需要思考的問題。首先，我們需要明確問題或目標，并對問題進行全面的分析和理解。其次，我們要充分調(diào)研和掌握相關(guān)信息，以便制定出適合的解決方案。此外，我們還要考慮到不同的因素和可能的影響，做好充分的準備工作。最后，我們需要定期評估和調(diào)整方案，以確保其適應性和有效性。以下是小編為大家整理的一些常見方案，供大家參考。比如，在組織活動時，可以制定詳細的活動方案，包括活動目標、內(nèi)容和時間安排等；在解決問題時，可以制定解決方案，包括問題分析、解決步驟和措施等；在制定學習計劃時，可以制定學習方案，包括學習目標、計劃安排和學習方法等。這些方案都可以幫助我們更好地實現(xiàn)目標和解決問題。通過%20方案是指為實現(xiàn)特定目標或解決問題而制定的具有操作性和實施性的計劃或策略。在規(guī)劃和決策過程中，方案起著重要的引導和指導作用。在面對復雜的情況時，我們經(jīng)常需要制定一個明確的方案來達到預期的目標。方案的制定需要充分考慮各種因素，確保能夠全面有效地解決問題。%20+%20在制定方案時，需要明確目標和任務(wù)，對目標進行明確的界定，明確要達到的效果和預期結(jié)果。在確定目標后，我們需要分析問題，并針對不同的情況制定相應的解決方案。在制定方案時，我們還需要考慮可行性和可實施性，確保方案的可操作性和有效性。%20+%20以下是小編為大家整理的一些常見方案，供大家參考。比如，在組織活動時，可以制定詳細的活動方案，包括活動目標、內(nèi)容和時間安排等；在解決問題時，可以制定解決方案，包括問題分析、解決步驟和措施等；在制定學習計劃時，可以制定學習方案，包括學習目標、計劃安排和學習方法等。這些方案都可以幫助我們更好地實現(xiàn)目標和解決問題。

倉儲物流規(guī)劃管理方案篇一

由于企業(yè)剛剛成立人力資源崗位，時間尚不足一年，一些人力資源管理的基礎(chǔ)工作缺乏足夠的積累和沉淀，所以現(xiàn)階段人力資源規(guī)劃主要以基礎(chǔ)工作為主，努力拓展人力資源管理的六大模塊的工作，適時推動企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的實施。現(xiàn)階段的重點就是建立統(tǒng)一集中的人力資源管理信息平臺，成型的組織機構(gòu)員工關(guān)系、薪酬福利管理、績效考核等，初步完善人力資源管理體系。

根據(jù)本年度工作情景與存在的不足，結(jié)合目前公司發(fā)展的實際情景，人力資源部計劃從以下幾個方面開展20xx年度的工作：

計劃一：人員的招聘與配置，做好人員的招聘工作，逐漸拓展及優(yōu)化招聘渠道，

做好對公司員工的流動率的控制與勞資關(guān)系的預見與處理。

計劃二：推行薪酬管理，完善員工薪資結(jié)構(gòu)，充分研究員工福利，建立科學公。

平、有市場競爭力的薪酬福利制度。

計劃三：經(jīng)過一個階段的考核，逐步對考核指標進行修訂、修改，實現(xiàn)績效評。

價體系的完善與正常運行，并保證與薪資掛鉤。從而提高員工的進取性，為更好的留住企業(yè)人才奠定基礎(chǔ)，增強績效考核的有效性、權(quán)威性。

計劃四：建立培訓體系。

計劃五：完善人力資源制度，完善人力資源管理檔案。

倉儲物流規(guī)劃管理方案篇二

根據(jù)姜堰市《關(guān)于加強城區(qū)綠化工作的實施意見》精神和《姜堰市20_-20_年度城市綠化建設(shè)改造任務(wù)計劃》，為全面實現(xiàn)城市園林綠化三年發(fā)展目標，我校今年進一步開展綠化、美化校園活動，為師生創(chuàng)建優(yōu)美的工作學習環(huán)境，切實增強廣大師生“愛綠、植綠、護綠”意識，營造濃厚的校園寧靜氣氛，努力建設(shè)數(shù)量適宜、分布合理、植物多樣、景觀優(yōu)美、生態(tài)良好、個性鮮明的校園綠化生態(tài)體系，實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。

二、活動目標。

按照《江蘇省城市居住區(qū)和單位綠化標準》，全力將可綠化面積進行綠化、美化，充分利用花池，草坪及樹木，注重品種搭配，合理栽種，栽、管、護、育、移相結(jié)合，爭取擴大綠化、美化面積，建立完整的綠化體系。將我校可利用的一切條件都挖掘出來，逐步發(fā)展、實施，完成建設(shè)拓展任務(wù)。同時在全校學生中開展形式多樣的添綠行動和植物養(yǎng)護實踐體驗活動，宣傳與實際行動相結(jié)合，從而增強學生的環(huán)保意識、生態(tài)意識，為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境。

三、組織領(lǐng)導。

由校長統(tǒng)一領(lǐng)導，分管副校長組織實施，教學處、政教處、總務(wù)處分工負責。成立領(lǐng)導小組：由校長陳余根同志任組長，宋文舉、姜立東、徐樹旺、游忠、朱進任副組長，唐杰、袁林、孫長春、王太明、戚成君、凌立群為組員。

四、活動口號：

積極行動起來，爭做護綠使者。

五、活動內(nèi)容。

1.宣傳發(fā)動。

（1）由政教處、團委向全體同學發(fā)出“愛綠、栽綠、護綠”倡議并在升旗儀式上向全校師生發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

（2）營造氛圍。在學校電子顯示屏上打出口號，在學校醒目的地方張掛橫幅標語。

2.主題活動。

（1）開展我為班級添綠：學生自愿帶綠色植物進班級，進行養(yǎng)護，為班級增添一份綠色。

（2）開展我為校園添綠：各班級成立添綠小隊，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護綠化（清理垃圾、修剪枝葉、松松土、拔拔草）等活動。

（4）高一年級開展一年一度的“種下一棵理想樹，見證我們的成功路”大型專題活動。發(fā)動學生捐款買樹，栽下見證自己高中三年成長和永久紀念的“理想樹”。

（5）開展“綠色、理想、人生”為主題的征文和演講比賽，發(fā)動學生的進行校園綠化美化的創(chuàng)新設(shè)計大賽。同時開展“美麗校園，我的家”攝影繪畫展。

（1）及時澆水、施肥、除草，加強植物修剪造型，科學防治病蟲害，保證植物長勢良好。大型項目承包給專業(yè)養(yǎng)護公司，小型養(yǎng)護工作總務(wù)處落實到人，并注意及時檢查和調(diào)整工作重點。

（2）定期檢查，及時補栽補種，做到不讓黃土外露；重點打造小景點；注重樹種的多樣性，根據(jù)實際情況，移栽補栽一些高大樹木。

（3）按照姜堰市要求，將學校東北角綠化進行擴栽，提高操場周邊的整體綠化檔次。同時加強從平面走向立體的校園綠化力度，將校內(nèi)鹿鳴河兩岸和河上水面進行綠化、美化。

整個綠化、美化工作過程中，要動員全體教師、學生積極參與，增強學生愛護花草樹木的責任心，陶冶他們的性情，提高他們的素質(zhì)。通過大家的努力，一定會使我校綠樹成蔭。草地、花壇、高矮樹木錯落有致，形成“綠、凈、美、亮”的優(yōu)雅環(huán)境。

倉儲物流規(guī)劃管理方案篇三

管理就是管理者通過一定的方法和制度確保組織及其子體系，我們看看下面的成本管理方案設(shè)計吧！

一、績效管理的現(xiàn)狀。

績效管理方案設(shè)計能幫助企業(yè)在以下重要方面取得實實在在的進步――快速提高績效管理水平，科學地進行績效考核，合理制訂績效獎勵計劃，妥善解決部門間以及員工間的利益關(guān)系，使員工和組織共同成長。

在我國，絕大多數(shù)企業(yè)已經(jīng)建立績效考核制度，很多企業(yè)也利用到了績效考核的結(jié)果。但是，真正能夠?qū)⒖冃Э己斯ぷ鞯淖饔猛耆l(fā)揮出來的企業(yè)卻比較少。根據(jù)考核的效果，筆者將我國企業(yè)績效考核工作分為三類：

這類企業(yè)嚴格的來說已經(jīng)由績效考核走向了績效管理，即有了完整的績效考核體系，績效管理通常包括4個步驟：與員工溝通企業(yè)的戰(zhàn)略方向，達成共識；幫助企業(yè)各部門、員工明確業(yè)績目標；通過績效考核與資質(zhì)考核，向員工提供業(yè)績結(jié)果與行為反饋；以薪酬激勵手段強化員工的績效行為，并作為企業(yè)戰(zhàn)略方向的一種重要溝通方式，同時運用發(fā)展手段提高員工資質(zhì)。遺憾的是這類企業(yè)目前很少，像海爾這樣的國際化企業(yè)可以歸結(jié)到此類型。

2、企業(yè)的績效考核正在走向規(guī)范化、體系化。

我國多數(shù)企業(yè)已經(jīng)認識到績效考核的重要性，力求引入績效考核制度來提高企業(yè)績效，完善企業(yè)管理。但在績效考核的過程中，還存在許多問題需要解決，包括目標不明確，標準不科學，考核方法不當，沒有溝通和反饋和結(jié)果利用不當?shù)取４朔N情況在我國大多數(shù)企業(yè)中存在，因此它成為本文論述的重點。

3、企業(yè)的績效考核成了走過場或者是對績效考核的利用嚴重失誤。

這類企業(yè)的績效考核有可能是過程不規(guī)范，缺少必要的步驟，或某些步驟存在嚴重的失誤。有些企業(yè)在績效考核中根本沒有績效標準，有些企業(yè)沒有利用結(jié)果，將考核的結(jié)果束之高閣。在市場經(jīng)濟的今天，這種類型的績效考核工作正在減少，在某些國有企業(yè)和一些制度不健全的家族企業(yè)還存在著此種情況。

我們首先來看一個案例：a公司是一家生產(chǎn)和銷售計算機的股份有限公司。由于近來公司經(jīng)營情況欠佳，公司總經(jīng)理m先生有求人力資源部對本公司部門經(jīng)理及以上的干部實施績效考核。到了月末，公司生產(chǎn)部經(jīng)理l先生收到一份績效考核表要其填寫。l下生堆積小考核不勝了解，同時對績效考核的目的有些擔心，以為公司是不是因為近來經(jīng)營不善，要減薪或者裁員。于是，l先生便在“工作內(nèi)容”一欄里，將自己一個月里所作的事情做了個簡要的小結(jié)，并將自己完成的不錯的工作列在前面。在“自評”一欄里面有“出色完成、較好完成、一般完成、基本完成、沒有完成”五個檔次。由于公司產(chǎn)品質(zhì)量一直上不去，l先生擔心考核結(jié)果對自己不利，斟酌了一下便選了“一般完成”。到了“原因分析”一欄，l先生填寫了“物料部進料質(zhì)量太差，生產(chǎn)時間太緊張”。l先生填好后將考核表交主管自己部門的副總經(jīng)理b先生.b先生因為日常工作已經(jīng)非常繁瑣，認為所謂績效考核不過是無所謂的文字工作，況且b先生也不愿得罪人，便在“直屬領(lǐng)導評”一欄對所有下屬都千篇一律的寫上“同意自評意見”。然后b先生再見考核標價給人力資源部經(jīng)理g女士。g女士負責績效考核表的匯總工作。他在匯總是，留意看了看“原因分析”一欄，其中物料部工作欠佳的主要原因是“財務(wù)部資金供給不走，使得工作被動”，財務(wù)部的又是“銷售部應收賬款太多，致使資金周轉(zhuǎn)不靈”。g女士也不知道責任究竟在哪里，況且自己這個人力資源部權(quán)力部有限，便沒去多加過問。最后，g女士對績效考核表只是做了簡要匯總之后就整齊的把績效考核資料歸檔放在文件柜中，也委屈采取其他的措施，這次考核就這樣草草收場。

1、沒有重視工作分析。

工作分析是績效考核體系建立的重要環(huán)節(jié)，進行科學的工作分析是確定績效考評的主要因素。根據(jù)組織目標，對被考評對象的崗位的工作內(nèi)容、性質(zhì)以及完成這些工作所具備的條件等進行分析和研究，從而了解被考評者在該崗位工作應達到的目標、采取的工作方式等，在此基礎(chǔ)上初步確定績效考評的主要因素。一旦沒有就工作內(nèi)容做出明確的說明，就失去了判斷一個崗位工作完成與否的依據(jù)，從而使崗位目標難以確定，導致難以進行科學考評；另外由于各崗位忙閑不均，存在著同一職級的不同崗位之間工作量的大小、難易程度差別較大。結(jié)果，在其他表現(xiàn)差不多、工作任務(wù)也都完成的情況下，往往工作量大、工作難度高的崗位上的員工沒有被評為優(yōu)秀。再者可能造成爭權(quán)卸責，人員浪費。由于沒有明確的工作規(guī)范，各崗位職責模糊，就造成了有些企業(yè)中人浮于事的現(xiàn)象?？冃Э己梭w系中沒有工作分析，從某種程度上說使考核失去了工作的基礎(chǔ)。

2、績效考核的標準設(shè)計不科學，方法單一。

有的企業(yè)績效考核標準比較模糊，對于某個考核指標的考核標準，比如工作數(shù)量如何算“大”，工作責任感如何算“強”，工作積極性如何算“高”，考核體系中缺乏明確的說明，從而造成績效考核標準設(shè)計不科學，表現(xiàn)為標準欠缺、標準與工作的相關(guān)性不強，操作性差或主觀性太強，過于單一和標準沒有量化等形式。工作標準中只有一些文字性評語，沒有一個可以客觀評分的標尺，從而評價者可以隨意給個分數(shù)或者考核結(jié)果，有時難以避免滲透一些個人的感情因素在里面，這樣的標準所得的考核結(jié)果就失去了意義。結(jié)果評先進變成評“人緣”，選拔干部變成搞平衡，存在輪流坐莊現(xiàn)象。

3、績效考核的評價者選擇失誤、信息面太窄。

績效考評者是員工的直接主管，由于單個人不可能完全得知對象的信息，在信息不對稱的情況下，單個考核者很難得出客觀可靠的結(jié)果。同時，由于考評者單一，員工對考評結(jié)果可能存在的不滿會轉(zhuǎn)嫁到主管身上，而主管會從為了避免下屬產(chǎn)生對自己的不滿的角度而不敢也不愿真實表達自己的考評意愿，大多數(shù)都會得出一個中庸的分數(shù)，或是好處大家得，江山輪流坐，使績效考核失去最初的出發(fā)點。事實上，人們在工作過程中會形成各種各樣的工作關(guān)系，比如領(lǐng)導關(guān)系，同事之間的關(guān)系，由于每個人所處的位置和擔任的角色不同，那么他給別人留下的印象也不同，這就是同一層次的人對同一個人產(chǎn)生的知覺差異。因此，單一的考評者得到的考評結(jié)果，顯然是有失偏頗的。

三、對策。

1、科學的進行工作分析。

在以上案例中，我們可以看到工作分析在考核者中沒有引起高度重視。工作分析是人力資源管理活動的重要內(nèi)容也是績效考核不可或缺的前提，它可以確定績效標準，然后把員工實際的工作績效與理想的工作績效進行比較從而進行績效考核。在設(shè)計績效考核表之前，要對所要考核的員工的工作有一定的了解，可以查閱其崗位說明書，也可以讓其填寫崗位調(diào)查表或采取訪談的方法。只有這樣，我們才能了解該崗位需要什么樣的知識、技能和能力、工作量如何、需要什么樣的工作態(tài)度等等。了解這些，在編制績效考核表時考核者就可以做到有的放矢，不會走過場。

由于企業(yè)中存在不同類型的工作崗位，不同的工作崗位有不同的工作分析結(jié)果。為了使考核更客觀，需要將崗位劃分為不同的類型，而不是全公司上下只用一張考核表。崗位不同，需要考核的要素就有所不同，采用一張考核表，顯然是不合適的。當然，也不能一個崗位設(shè)計一張考核表，這樣不但成本高，而且也不利于比較員工之間的相對位置。比較合適的做法是把公司所有崗位劃分幾大類型，比如，管理類、科研類、后勤服務(wù)類等。這樣得到的考核分數(shù)既有絕對值，又有在本類崗位的相對位置，便于鼓勵先進，鞭策落后?？傊?，工作分析可以是績效考核的前提也可以說是績效考核體系的一部分。

倉儲物流規(guī)劃管理方案篇四

城市建設(shè)中水利電排站的規(guī)劃與管理關(guān)系著城市的可持續(xù)發(fā)展和城市居民的生命和財產(chǎn)安全,然而當前我國大城市電排站的規(guī)劃與管理還存在很多的問題,本文與城市水利電排站的建設(shè)要點相結(jié)合,分析和研究了水利電排站的規(guī)劃管理方案和運行管理策略,希望對城市建設(shè)中水利電排站的規(guī)劃與管理有所裨益.

水利工程建設(shè)是城市管理的一項重要內(nèi)容,水利電排站能夠有效地解決洪澇災害,承擔著防洪除澇的重任.作為重要的水利設(shè)施,日常中水利電排站的使用并不頻繁,但其又是必不可少的.盡管城市中水利電排站的運行時間較短,卻能在關(guān)鍵時刻使城市免受洪澇災害,因此具有非常重要的作用.

近年來由于洪災和強降水而造成的城市內(nèi)澇問題層出不窮,給城市居民的財產(chǎn)安全造成了極大的威脅,社會對水利電排站問題的關(guān)注度也越來越高.當前我國的水利工程建設(shè)技術(shù)已經(jīng)達到了較高的水平,也比較重視水利電排站的建設(shè),相繼投入了大量的人力、物力和資金.然而城市電排站的施工建設(shè)和運行管理還存在很多問題,資金投入不充足,影響了施工建設(shè)的進度和質(zhì)量,在建成后水利電排站的運行維護上也存在很多漏洞,使電排站不能隨時保持排澇功能[1].

倉儲物流規(guī)劃管理方案篇五

本規(guī)劃以科學發(fā)展觀和持續(xù)性發(fā)展理念為指導，以改善校園生態(tài)環(huán)境與對外形象為出發(fā)點，以綠化美化為主要手段，將校園建成一個集文化，生態(tài)，景觀，休息，娛樂為一體的學習生活空間，體現(xiàn)出綠樹成蔭，鳥語花香，環(huán)境優(yōu)雅的園林式校園，促進人與自然的和諧發(fā)展。

成立綠化美化領(lǐng)導小組。

組長____xx校長。

副組長______xx主管。

組員______班子成員，各年級組長成立辦公室。

辦公室主任_____xx具體負債。

成員______xx保管，花工等。

規(guī)劃分大區(qū)：校園區(qū)和家屬區(qū).小區(qū)分:學校門圍區(qū)，水池花園區(qū)，綜合樓花壇區(qū)，學生公寓區(qū)，師生餐廳區(qū)，體育運動區(qū)。

1.學校門外的花壇，缺乏層次感，色彩太單調(diào)，增加綠叢中有紅花，增加色彩燈，刷新渭南市杜橋中學七個大字為金黃色，體現(xiàn)美感.門內(nèi)南邊的竹子林要整修，四周栽培籬笆。

2.學生公寓旁的綠化帶，要設(shè)計成組群花壇，在花草中間布置適當?shù)那蛐味?，達到多姿多彩。

3.水池花園區(qū)，在草坪地中鑲嵌一些四季常青，四季有花的樹木，圍繞四周安裝彩燈，突出山青水碧花艷的美好效果.

4.教學樓及綜合樓前的花壇，種植四季花卉，春天的迎春花，夏天的紫薇花.秋季的月季，冬季的臘梅.達到四季有鮮花，處處有芬芳。

5.家屬區(qū)和校園區(qū)，實行平面與立體結(jié)合.在家屬區(qū)開展每戶養(yǎng)五盆花活動，學校安排專人管理，讓草綠花香充滿家屬院.在校區(qū)的主樓上建立花壇，栽種耐寒常綠的吊蘭.沿樓房外墻面種植爬山虎。

6.體育運動區(qū)，在操場四周和四角，放置移動花壇，看臺周圍種植高大的國槐樹和松柏，以便調(diào)節(jié)氣候，凈化空氣.保護好運動場地的草坪。

1.保持原有客觀賞的樹木，風景。

2.學校統(tǒng)一安排，分季度，有計劃地投入資金，從財力人力上大力支持此項工程.同時爭取社會力量對學校創(chuàng)建工作的大力支持。

3.動員全體師生的力量，開展大家捐花獻草活動，讓每個教室，辦公室，教研組都有綠草艷花美色。

4.加強對綠化美化成果的管理和養(yǎng)護工作，建立科學的管理體系，落實工作責任，保證草綠花香，永遠健康。

5.因地制宜，合理布局，充分利用自然條件.以林蔭綠地為主，在校園的適當位置配備亭臺，雕塑。

總之，要真抓實干，有規(guī)劃，有落實，有發(fā)展，真正使創(chuàng)建園林式校園構(gòu)成獨具特色的風貌，努力創(chuàng)造舒適，優(yōu)美，陶冶情操的學習生活環(huán)境。

倉儲物流規(guī)劃管理方案篇六

新城市廣場，坐落于南京“第三商圈”龍江商業(yè)區(qū)，由南京新城市商業(yè)置業(yè)有限公司投資興建，特邀國外知名建筑設(shè)計師操刀，占地面積12.6萬平方米，建筑面積達28萬平方米，擁有近500家知名品牌的專營店，3000個免費停車位，包含金潤發(fā)大型倉儲超市、上影國際影院、百貨精品步行街、餐飲廣場、酒吧街、電器賣場、兒童游樂場等功能業(yè)態(tài)，是目前全省最具規(guī)模、檔次最高的大型綜合性現(xiàn)代商業(yè)與生活配套中心。

隨著龍江地區(qū)城市化的日趨完善，新城市廣場因其齊全的生活配套設(shè)施、完美的商業(yè)業(yè)態(tài)整合，逐漸成為龍江地區(qū)彌足珍貴的黃金地標，其中金潤發(fā)大型倉儲超市2003年就已經(jīng)開門迎賓，當年營業(yè)額突破4個億；上影國際影城于2004年6月正式營業(yè)，成為南京第一家國際五星級8廳影院；作為華東地區(qū)最大的室內(nèi)兒童游樂場——奇樂兒，從2005年最初不足600平方米的營業(yè)面積，到如今已經(jīng)發(fā)展成為3000平方米的超大型室內(nèi)兒童樂園，擁有瘋狂炮陣、沙畫、蹦極、旋轉(zhuǎn)木馬、超級迷宮和奇樂兒早教中心等多種適合不同年齡段的兒童游樂項目；廣場4f的美食大道匯聚了來自世界各國的風味美食，不僅適合朋友小聚、情侶約會，更是全家樂游之后共享天倫之樂的絕佳去處。

最具時尚前衛(wèi)mall特色的新城市百貨精品步行街，以其400米長的超大型室內(nèi)商業(yè)步行街在業(yè)界首屈一指，其間景觀串聯(lián)，裝飾典雅、舒適，相映成趣，營造浪漫時尚的消費空間。

新城市廣場·流行街區(qū)，立體三層，統(tǒng)一按照國際化標準打造，總面積11000平方米，現(xiàn)已全面開業(yè)，主營流行服飾、特色服飾、時尚配飾、童裝玩具、工藝禮品、家居、食品等。完全以“街”的新穎概念包裝推出，將各樓層以世界三大名洲來命名，二樓是歐洲街區(qū)、三樓美洲街區(qū)、四樓亞洲街區(qū)。各街區(qū)的巷道又別具一格地以世界著名的時尚都市來命名，如紐約、東京、巴黎、香港等，漫步其間，讓人有一種耳目一新的感覺，仿佛置身于各個時尚之都，滿眼都是最新最潮流的時尚新元素。

作為南京市近幾年來新建的大型shoppingmall，南京市龍江新城市無疑是全市人民心中首選，它是目前全省最具規(guī)模、檔次最高的大型綜合性現(xiàn)代商業(yè)與生活配套中心。是人們休閑購物的好去處。

作為新城市廣場的重要部門之一，倉儲部門是至關(guān)重要的一個部門。倉儲業(yè)是專為他人儲藏、保管貨物的商業(yè)營業(yè)活動，是現(xiàn)代化大生產(chǎn)和國際、國內(nèi)商品貨物的流轉(zhuǎn)中一個不可或缺的環(huán)節(jié)。

到目前為止，倉儲業(yè)的作用有輸送、保管、配送、理貨，發(fā)展的趨勢是連接起銷售。將貨主與物流中心兩者結(jié)合在一起的接口。因此，倉儲部門是至關(guān)重要的，它的發(fā)展程度直接影響一個企業(yè)的未來發(fā)展。在倉儲部門工作的幾年時間，我發(fā)現(xiàn)了本部門有很多不足的地方。我們倉儲部門現(xiàn)在的入庫出庫仍然采用比較原始，人工的方法，作為一個與時代接軌的現(xiàn)代化休閑娛樂購物廣場，這樣的工作模式我認為是不行的，應當采用現(xiàn)代化方式改革倉儲部門的工作模式與環(huán)境，這樣才能有利于廣場的未來發(fā)展。

倉儲管理就是對倉庫及倉庫內(nèi)的物資所進行的管理，是倉儲機構(gòu)為了充分利用所具有的倉儲資源提供高效的倉儲服務(wù)所進行的計劃、組織、控制和協(xié)調(diào)過程。具體來說，倉儲管理包括倉儲資源的獲得、倉儲商務(wù)管理、倉儲流程管理、倉儲作業(yè)管理、保管管理、安全管理多種管理工作及相關(guān)的操作。

倉儲管理是一門經(jīng)濟管理科學，同時也涉及應用技術(shù)科學；故屬于邊緣性學科。倉儲管理的內(nèi)涵是隨著其在社會經(jīng)濟領(lǐng)域中的作用不斷擴大而變化。倉儲管理，即庫管。是指對倉庫及其庫存物品的管理，倉儲系統(tǒng)是企業(yè)物流系統(tǒng)中不可缺少的子系統(tǒng)。物流系統(tǒng)的整體目標是以最低成本提供令客戶滿意的服務(wù)，而倉儲系統(tǒng)在其中發(fā)揮著重要作用。倉儲活動能夠促進企業(yè)提高客戶服務(wù)水平，增強企業(yè)的競爭能力。現(xiàn)代倉儲管理已從靜態(tài)管理向動態(tài)管理了生了根本性的變化，對倉儲管理的基礎(chǔ)工作也提出了更高的要求。

（1）、利用市場經(jīng)濟手段獲得最大的倉儲資源的配置。

（2）、以高效率為原則組織管理機構(gòu)。

（3）、不斷滿足社會需要為原則開展商務(wù)活動。

（4）、以高效率、低成本為原則組織倉儲生產(chǎn)。

（5）、以優(yōu)質(zhì)服務(wù)、講信用建立企業(yè)形象。

（6）、通過制度化、科學化的先進手段不斷提高管理水平。

（7）、從技術(shù)到精神領(lǐng)域提高員工素質(zhì)。

（1）、效率的原則。倉儲作業(yè)管理的核心是效率管理。

（2）、經(jīng)濟效益的原則。作為參與市場經(jīng)濟活動主體之一的倉儲業(yè)，也應圍繞著獲得最大經(jīng)濟效益的目的進行組織和經(jīng)營。

（3）、確保安全。

（4）、保證質(zhì)量。

（1）、面向通道進行保管。為使物品出入庫方便，容易在倉庫內(nèi)移動，基本條件是將物品面向通道保管。

（2）、盡可能地向高處碼放，提高保管效率。有效利用庫內(nèi)容積，應盡量向高處碼放，為防止破損，保證安全，應當盡可能使用棚架等保管設(shè)備。

（3）、根據(jù)出庫頻率選定位置。出貨和進貨頻率高的物品，應放在靠近出入口，易于作業(yè)的地方；流動性差的物品放在距離出入口稍遠的地方；季節(jié)性物品則依其季節(jié)特性來選定放置的場所。

（4）、同一品種在同一地方保管。為提高作業(yè)效率和保管效率，同一物品或類似物品應放在同一地方保管，員工對庫內(nèi)物品放置位置的熟悉程度直接影響著出入庫的時間，將類似的物品放在鄰近的地方也是提高效率的重要方法。

（5）、根據(jù)物品重量安排保管的位置。安排放置場所時，重的物品放在下邊，把輕的物品放在貨架的上方。需要人工搬運的大型物品則以腰部的高度為基準。這對提高效率、保證安全是一項重要的原則。

（6）、依據(jù)形狀安排保管方法。依據(jù)物品形狀來保管也是很重要的，如標推化的商品應放在托盤或貨架上來保管。

（7）、依據(jù)先進先出的原則。保管的重要一條是對于易變質(zhì)、易破損、易腐敗的物品；對于機能易退化、老化的物品，應盡可能按先人先出的原則，加快周轉(zhuǎn)。由于商品的多樣化、個性化，使用壽命短這一原則是十分重要的。

（1）、企業(yè)倉儲活動的類型。

企業(yè)可以選擇自建倉庫、租賃公共倉庫或采用合同制倉儲為庫存的物料、商品準備倉儲空間。

自有倉庫倉儲，相對于公共倉儲而言，企業(yè)利用自有倉庫進行倉儲活動可以更大程度地控制倉儲，管理也更具靈活性。

合同制倉儲，合同倉儲公司能夠提供專業(yè)、高效、經(jīng)濟和準確的分銷服務(wù)。

一個企業(yè)是自建倉庫還是租賃公共倉庫或采用合同制倉儲需要考慮以下因素：

a、周轉(zhuǎn)總量；

b、需要的穩(wěn)定性；

c、市場密度。

（2）、倉儲的一般業(yè)務(wù)程序。

簽訂倉儲合同。

驗收貨物。

辦理入庫手續(xù)。

貨物保管。

貨物出庫。

訂貨、交貨。

進貨、交貨時的檢驗。

倉庫內(nèi)的保管、裝卸作業(yè)。

場所管理。

備貨作業(yè)。

產(chǎn)品在倉儲中的組合、妥善配載和流通包裝、成組等活動就是為了提高裝卸效率，充分利用運輸工具，從而降低運輸成本的支出。合理和準確的倉儲活動會減少商品的換裝、流動，減少作業(yè)次數(shù)，采取機械化和自動化的倉儲作業(yè)，都有利于降低倉儲作業(yè)成本。優(yōu)良的倉儲管理，能對商品實施有效的保管和養(yǎng)護，并進行準確的數(shù)量控制，從而大大減少倉儲的風險。

6、進行有效的倉儲管理需要考慮下面幾個方面。

（1）、是否能夠分配好人力資源進行有效運作是高效倉儲管理的重要評判標準之一。

人工管理技術(shù)可以幫助那些被員工困擾的倉儲企業(yè)，輔助管理者決策所需倉儲員工的數(shù)目，并且可以采用工程勞動標準和支持系統(tǒng)評估倉儲工人的績效。另外，公司應該提供激勵措施給由員工組成的團隊而不是個人，發(fā)揮團隊的最大潛力。有不少倉儲管理系統(tǒng)缺少在人工管理及績效考核方面的考慮，或者是缺少對人工管理這一功能的銜接。

（2）、倉庫布局設(shè)計和設(shè)備的改進作為物流流程整個系統(tǒng)的樞紐，倉庫的設(shè)計布局是否合理影響著整個庫內(nèi)作業(yè)效率。

例如可以把倉庫按產(chǎn)品類別分為不同的揀選區(qū)。這樣，整箱、拆箱、整盤分開作業(yè)，可以避免現(xiàn)場零亂，減低貨物掉落破損。近期，億博物流咨詢研究指出，對倉庫的設(shè)備改進還可以體現(xiàn)在對貨物物資的包裝上。先進的包裝不但可以為貨物提供有效的保護，吸引貨主（特別是那些較難保存的貨物），而且還能為倉儲機械化作業(yè)提供方便。另一方面，現(xiàn)代倉儲信息化的自動化收發(fā)不僅要求物資包裝的尺寸、規(guī)格統(tǒng)一劃一，而且還要求將物資信息通過條形碼等技術(shù)體現(xiàn)在包裝上，而這恰恰是物資包裝標準化所要實現(xiàn)的目標。因此，改善物資包裝，有利于倉儲管理自動化。

（3）、開展額外的增值服務(wù)。

（4）、倉庫內(nèi)的中樞指揮中心。

中樞指揮中心可以是一個項目管理機構(gòu)，指導庫存新賬的完成、報告執(zhí)行結(jié)果以及每一部的進展情況，同時維系外部客戶聯(lián)系。指揮中心應該包括兩部分：人和系統(tǒng)。

倉庫管理系統(tǒng)除了能夠?qū)崿F(xiàn)包括進出貨管理、庫存管理、訂單管理、揀選、復核、、商品與貨位基本信息管理、補貨策略、庫內(nèi)移動組合等“墻內(nèi)”的系統(tǒng)功能之外，還要考慮倉庫管理系統(tǒng)和運輸管理系統(tǒng)、客戶管理、員工管理系統(tǒng)之間的銜接。

人在指揮中心中的作用不能被技術(shù)所代替。物流項目負責人需要在大量數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上對有限的資源進行最佳分配。倉儲不是自動化業(yè)務(wù)，倉儲有太多的不確定因素,需要對倉儲內(nèi)外熟悉的負責人擔任起總控的角色。

倉庫（warehouse）是保管、儲存物品的建筑物和場所的總稱。

物流中的倉庫功能已經(jīng)從單純的物資存儲保管，發(fā)展到具有擔負物資的接收、分類、計量、包裝、分揀、配送、存盤等多種功能。庫管理是指商品儲存空間的管理。倉庫管理作業(yè)應注意的問題有：

（1）、庫存商品要進行定位管理，其含義與商品配置圖表的設(shè)計相似，即將不同的商品分類、分區(qū)管理的原則來存放，并用貨架放置。倉庫內(nèi)至少要分為三個區(qū)域：第一，大量存儲區(qū)，即以整箱或棧板方式儲存；第二，小量存儲區(qū)，即將拆零商品放置在陳列架上；第三，退貨區(qū)，即將準備退換的商品放置在專門的貨架上。

（2）、區(qū)位確定后應制作一張配置圖，貼在倉庫入口處，以便于存取。小量儲存區(qū)應盡量固定位置，整箱儲存區(qū)則可彈性運用。若儲存空間太小或?qū)倮鋬觯ú兀?，也可以不固定位置而彈性運用。

（3）、儲存商品不可直接與地面接觸。一是為了避免潮濕；二是由于生鮮儀器吸規(guī)定；三是為了堆放整齊。

（4）、要注意倉儲區(qū)的溫濕度，保持通風良好，干燥、不潮濕。

（5）、倉庫內(nèi)要設(shè)有防水、防火、防盜等設(shè)施，以保證商品安全。

（6）、商品儲存貨架應設(shè)置存貨卡，商品進出要注意先進行出的原則。也可采取色彩管理法，如每周或每月不同顏色的標簽，以明顯識別進貨的日期。

（7）、倉庫管理人員要與訂貨人員及時進行溝通，以便到貨的存放。此外，還要適時提出存貨不足的預警通知，以防缺貨。

（8）、倉儲存取貨原則上應隨到隨存、隨需隨取，但考慮到效率與安全，有必要制訂作業(yè)時間規(guī)定。

（9）、商品進出庫要做好登記工作，以便明確保管責任。但有些商品（如冷凍、冷藏商品）為講究時效，也采取賣場存貨與庫房存貨合一的做法。

（10）、倉庫要注意門禁管理，不得隨便入內(nèi)。

1、方案流程圖。

2、具體方案實施。

（1）、物品配置。

首先將物品按照相應的倉儲管理原則進行分類以及編號，編號原則按照該貨品的漢語拼音首字母排列順序進行排列。排列好的貨品應當放置于相應的貨品架子上。依據(jù)倉儲管理流程的儲存商品不可直接與地面接觸。一是為了避免潮濕；二是由于生鮮儀器吸規(guī)定；三是為了堆放整齊。要注意倉儲區(qū)的溫濕度，保持通風良好，干燥、不潮濕。倉庫內(nèi)要設(shè)有防水、防火、防盜等設(shè)施，以保證商品安全。商品儲存貨架應設(shè)置存貨卡，商品進出要注意先進行出的原則。也可采取色彩管理法，如每周或每月不同顏色的標簽，以明顯識別進貨的日期。原則進行相應的貨品歸類。

（2）、條形碼配置。

將排列好的貨品貼上條形碼，這樣相當于每一件貨品都有相應的id，以便于日后入貨出貨管理。

（3）、計算機配置。

倉儲管理辦公室中計算機應當增加相應的掃描設(shè)施，以及適用性較強的倉儲管理軟件。整個廣場連接成為一個局域網(wǎng)，這樣方便與整個辦公單位的通信。

（4）、辦公人員配置。

每一位進入倉儲辦公室需要進行領(lǐng)取貨品的人員都應辦理相應的“倉儲卡”，借鑒于大型圖書館管理系統(tǒng)的辦公模式。每次進入倉儲辦公室都應先刷卡進入，倉儲室是整座廣場的重要基地，里面有許多至關(guān)重要的配件，價值較高，故非本單位部門專業(yè)人員不能進入倉儲辦公室。辦公人員需要領(lǐng)取物品時，倉儲人員需先對其“倉儲卡”進行掃描。此時計算機頁面上顯示該人員借用貨品記錄以及所借推車有未歸還等情況倉儲人員根據(jù)相應的廣場倉儲條例條規(guī)考慮是否應當批準該人員的貨品借用。若批準，則掃描相應的貨品及數(shù)量，此時計算機上則顯示某某單位某某人員借用貨品的時間數(shù)量以及應當歸還的時間。倉儲管理過程一目了然，且有利于日后大盤查時倉儲的管理以及統(tǒng)計。

（5）、倉儲人員配置。

倉儲人員應當熟練掌握倉儲管理流程以及相應計算機倉儲管理軟件的使用。

倉儲物流規(guī)劃管理方案篇七

為了評估企業(yè)是否有足夠的能力，包括技能、能力和人力資源來實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展目標，首先要做的就是明確企業(yè)未來的發(fā)展目標。

在這一步中，應當：

清楚地說明企業(yè)的愿景、使命和任務(wù)以及未來的發(fā)展方向；

考慮可能影響企業(yè)目標實現(xiàn)的問題；

建立管理框架（例如建立跨部門的團隊）、管理機制來支持人力資源規(guī)劃；

審核預算分配以及確定針對業(yè)務(wù)目標的績效考核指標。

考慮的問題：

下一財年的主要業(yè)務(wù)目標是什么？

是否能預測到一些可能會對業(yè)務(wù)目標或者人力資源業(yè)務(wù)方向產(chǎn)生影響的變化？

誰是幫助企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略目標的戰(zhàn)略合作伙伴？

倉儲物流規(guī)劃管理方案篇八

目的：充分、合理、有效地利用公司內(nèi)部的人力資源，實現(xiàn)公司人力資源需求和員工個人職業(yè)生涯發(fā)展之間的平衡；對人力資源的開發(fā)與管理進行深化，最大限度地挖掘本公司人才的潛力；為員工提供職業(yè)發(fā)展通道，促進員工與公司的共同發(fā)展。

定義及內(nèi)涵：職業(yè)生涯規(guī)劃與管理，是指個人發(fā)展和公司相結(jié)合，對決定員工職業(yè)生涯的主客觀因素進行分析、總結(jié)和測定，并通過設(shè)計、規(guī)劃、執(zhí)行、評估與反饋，使每位員工的職業(yè)生涯目標與公司發(fā)展的戰(zhàn)略目標相一致。

職業(yè)生涯規(guī)劃與管理包括兩個方面：一方面是員工的職業(yè)生涯發(fā)展自我規(guī)劃管理，員工是自己的主人，自我規(guī)劃管理是職業(yè)發(fā)展成功的關(guān)鍵；另一方面是公司協(xié)助員工規(guī)劃其生涯發(fā)展，并為員工提供必要的發(fā)展機會，促進員工職業(yè)生涯目標的實現(xiàn)。

（二）公司為員工提供多條晉升通道，給員工在職業(yè)選擇上更多的機會；

（三）公司鼓勵員工向與公司需要相符的方向發(fā)展，并輔以技術(shù)指導和政策支持。

第二章? 職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)

員工職業(yè)生涯規(guī)劃程序

（一）自我評價

目的：幫助員工確定興趣、價值觀、資質(zhì)以及行為取向，指導員工思考當前他所處職業(yè)生涯的位置，制定出未來的發(fā)展計劃，評估個人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與當前所處的環(huán)境以及可能獲得的資源是否匹配。

（二）現(xiàn)實審查

1、目的：在于幫助員工了解其在公司內(nèi)部可能的晉升與其規(guī)劃是否匹配；并識別其技能、知識等勝任能力條件是否與潛在的晉升機會所要求相匹配。

2、現(xiàn)實審查步驟

在年度考核結(jié)束后，由部門負責人就員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與員工考核表現(xiàn)進行溝通，對員工晉升進行評估，指出優(yōu)點與不足，并針對不足提出培訓、提升意見，提出職業(yè)發(fā)展建議。

第三章? 職業(yè)發(fā)展通道

（一）公司為員工建立員工職業(yè)發(fā)展雙通道，即：管理通道和專業(yè)技術(shù)通道。職業(yè)發(fā)展通道適合于公司所有人員，管理通道主要是行政類管理人員的晉升，專業(yè)技術(shù)通道主要是員工在原崗位上職級的晉升。

（二）根據(jù)員工的勝任能力與崗位要求的匹配程度，將員工職級分為以下四級：

首席級：各項勝任力非常優(yōu)秀，經(jīng)驗豐富，具備適應公司發(fā)展的領(lǐng)導能力和專業(yè)能力；

高級：各項勝任力均很優(yōu)秀，超出職位的基本要求，對其他員工有帶動、指導、示范作用；

中級：大部分勝任力超出現(xiàn)職位基本要求，專業(yè)深度及廣度需進一步提升；

第四章 組織管理

（二）將晉升作為一種激勵手段與員工進行溝通，讓他們充分認識到公司對人才的重視及為他們提供的發(fā)展道路。

（三）人才晉升方面不拘泥于資歷與級別，而是按照公司組織目標與事業(yè)機會的要求，依據(jù)制度、程序進行晉升。

（四）保留職務(wù)上的公平競爭機制，堅決推行“能上能下”的職務(wù)管理原則。

第五章 個人職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容要求

一、自我分析

二、 職業(yè)分析

三、 確定職業(yè)目標

四、 分階段目標

五、 職業(yè)發(fā)展路徑與策略

第一條 ?適用范圍?

本管理辦法適用于某某建設(shè)股份有限公司（以下簡稱公司）全體員工。

第二條 ?目的?

第三條 ?原則?

員工的職業(yè)生涯規(guī)劃要遵循系統(tǒng)化原則、長期性原則與動態(tài)原則。

（一）系統(tǒng)性原則：針對不同類型、不同特長的員工設(shè)立相應的職業(yè)生涯發(fā)展通道。?

（二）長期性原則：員工的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃要貫穿員工的職業(yè)生涯始終。

第四條 ?主體?

（二）公司為員工提供多條晉升通道，給員工在職業(yè)選擇上更多的機會；?

（三）公司鼓勵員工向與公司需要相符的方向發(fā)展，并輔以技術(shù)指導和政策支持。?

第二章 ?職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)?

第五條 ?公司協(xié)助員工進行職業(yè)生涯規(guī)劃。

第六條 ?

員工職業(yè)生涯規(guī)劃按以下四個步驟進行：?

（一）自我評價?

2. 公司推行自我評價主要采取如下兩種方式：?

（1） 心理測驗：幫助員工確定自己的職業(yè)和工作興趣。?

（2） 自我指導研究：幫助員工確認自己喜歡在哪一種類型的環(huán)境下從事工作。?

3. 員工與公司的責任?

（2） 公司的責任：提供評價信息，判斷員工的優(yōu)勢、劣勢、興趣與價值觀。

（二）現(xiàn)實審查?

2. 現(xiàn)實審查中信息傳遞的方式?

3. 員工與公司的責任?

（1） 員工的責任：確定哪些需求具有開發(fā)的現(xiàn)實性。?

（三）目標設(shè)定?

3. 員工與公司的責任?

（1） 員工的責任：確定目標和判斷目標進展狀況的方法。?

（四）行動規(guī)劃?

1. 目的：幫助員工決定如何才能達成自己的短期與長期的職業(yè)生涯目標。?

3. 員工與公司的責任?

（1） 員工的責任：制定達成目標的步驟及時間表。?

（2） 公司的責任：確定員工在達成目標時所需要的資源，其中包括課程、工作經(jīng)驗以及關(guān)系等。

第三章 ?職業(yè)發(fā)展通道?

（二）技術(shù)職系：適用于從事技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理、質(zhì)量控制等各類技術(shù)人員。?

（三）營銷職系：適用于營銷策劃人員與銷售人員。

（四）財務(wù)職系：適用于從事財務(wù)類工作的人員。

（五）行政職系：適用于從事行政事務(wù)工作的人員。?

（六）工勤職系：適用于工人、后勤人員等。?

第十條 ?員工發(fā)展通道轉(zhuǎn)換?

第四章 ?員工開發(fā)措施?

第十二條 ?為了幫助員工為未來工作做好準備，公司采取各種活動對員工進行開發(fā)。?

（一）正規(guī)教育?

1．包括專門為公司員工設(shè)計的公司外教育計劃和公司內(nèi)教育計劃；由咨詢公司和大學所提供的短期課程；高級經(jīng)理人員的工商管理碩士培訓計劃；以及在校園中以聽課的方式進行的大學課程教育計劃等。這些計劃包括經(jīng)營界專家的講座、公司管理游戲與實戰(zhàn)模擬、探險式學習以及與顧客見面等。

2．公司針對不同人員采取不同的教育計劃：?

（1） 新進員工：專業(yè)開發(fā)計劃。為特定的職業(yè)發(fā)展道路做好準備。?

（二）績效評價?

2．由上級、同事、下級、客戶或本人對業(yè)績、行為或技能進行評價。

（三）工作實踐?

（3） 降職：采取以下幾種情況：?

b. 臨時性的跨職能調(diào)動?

c. 由于績效不佳而予以降級?

a. 員工能夠得到全額的薪資和福利。?

b. 使員工有機會擺脫日常的工作壓力，去獲取新的技能、開闊視野。?

c. 使員工有更多的機會去實現(xiàn)個人的追求。?

（3） 為員工提供明確的績效目標以及清晰的個人工作績效反饋；

（4） 幫助員工適應新的工作環(huán)境；?

（5） 提供有關(guān)如何影響員工的薪資、稅收以及其他費用方面的信息；?

（6） 為員工制定適應性計劃；?

（7） 提供信息說明新的工作經(jīng)歷對員工本人的職業(yè)生涯產(chǎn)生的支持作用。?

（四）開發(fā)性人際關(guān)系的建立?

（3） 指導關(guān)系雙方應明確所要完成的項目、活動或要達到的目的；

（4） 明確指導者和被指導者之間的最低接觸水平；?

（3） 在下一年度職業(yè)發(fā)展目標與方向制定之后，起到跟進、輔導、評估、協(xié)助、協(xié)調(diào)和修正作用。

五章 ?組織管理?

（一）員工的職業(yè)發(fā)展自我管理，員工是自己的主人，自我管理是職業(yè)發(fā)展成功的關(guān)鍵。?

1. 成長策略：在現(xiàn)職中發(fā)展，學習更深的專業(yè)并承擔更多的責任；

2. 縮減策略：在現(xiàn)職中減少部分業(yè)務(wù)與責任；

3. 多樣化策略：除現(xiàn)職外兼任其他任務(wù)；?

4. 整合策略：轉(zhuǎn)移至相關(guān)的專業(yè)領(lǐng)域并強調(diào)與現(xiàn)職相近的業(yè)務(wù)；?

第十六條 ?公司幫助員工實現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃，并引導員工向與公司需要相符的方向發(fā)展：?

第十七條 ?建立完善合理的晉升制度，保證員工在各條通道上公平競爭，順利發(fā)展。?

（四）保留職務(wù)上的公平競爭機制，堅決推行能上能下的職務(wù)管理制度。

第十九條 ?各類人員按照年度考核結(jié)果在本職稱系列內(nèi)有資格上升或下降一級。?

（一）晉升條件（滿足以下條件之一即可）：

1. 年度考核結(jié)果為優(yōu)；

2. 連續(xù)兩年年度考核結(jié)果為“良”及以上。 注：每晉升一次便重新開始計算。?

（二）降級條件（滿足下列條件之一即可）：

1. 年度考核結(jié)果為“不合格”；?

2. 連續(xù)兩年年度考核結(jié)果為“基本合格”。

（一）每次培訓情況記錄在《能力開發(fā)需求表》中。?

（二）晉升、晉級記錄在《職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表》中。?

第六章 ?附 ?則?

第二十三條 ?本管理辦法的擬定和修改由公司人力資源部負責，報總經(jīng)理批準執(zhí)行。?

第二十四條 ?公司本部及各下屬單位均需參照本管理辦法執(zhí)行。?

第二十五條 ?本管理辦法由公司人力資源部負責解釋。?

第二十六條 ?本管理辦法自公布之日起開始執(zhí)行。

倉儲物流規(guī)劃管理方案篇九

全面貫徹科學發(fā)展觀，按照以人為本，落實安全、健康、文明、和諧的總體要求，以“愛心與責任”為核心，遵循國家有關(guān)法律法規(guī)，以提高教師依法執(zhí)教意識，規(guī)范教學行為，塑造敬業(yè)愛生的師德風范，解決事關(guān)學校發(fā)展的安全衛(wèi)生、教師隊伍、教育教學質(zhì)量上存在的不和諧問題，以及學校教育、家庭教育、社會教育三者關(guān)系上存在的不和諧問題為重點，通過開展形式多樣的創(chuàng)建活動，進一步強化規(guī)章制度建設(shè)，安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、校園文化建設(shè)、師德師風建設(shè)和師生和諧建設(shè)，努力創(chuàng)建一個讓學生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧平安校園環(huán)境。

二、總體目標。

構(gòu)建民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、安全衛(wèi)生、質(zhì)量優(yōu)良、人心凝聚、團結(jié)向上，協(xié)調(diào)發(fā)展的高廟王第一小學。

三、總體目的。

通過大力開展創(chuàng)建和諧校園活動，努力做到學校領(lǐng)導與教師和諧、教師與教師和諧、教師與學生和諧、學生與學生和諧、學校與家長和諧、學校與社會和諧。通過大力開展創(chuàng)建和諧校園活動，在學校內(nèi)部形成安全有序、健康向上、團結(jié)文明的良好風氣；在學校外部形成理解支持、協(xié)作配合、信任滿意的良好氛圍，為高廟王第一小學的發(fā)展創(chuàng)造最佳環(huán)境。

四、總體要求。

1、提高認識，加強領(lǐng)導。開展創(chuàng)建和諧校園活動，是我校進一步凝聚人心，鞏固精神文明成果的良好機遇，也是今后一段時期內(nèi)學校不斷優(yōu)化育人環(huán)境，加強和改進師生思想道德教育工作的總抓手。

2、明確責任，狠抓落實，要有大局意識，團結(jié)協(xié)作意識。根據(jù)學校總體安排，相關(guān)責任人要對照工作目標、目的和要求，有計劃的`開展工作，落實到人。

3、建立激勵機制，樹立典型。一是建立人人參與的長效機制，科學規(guī)劃，精心組織；二是建立獎勵機制，樹立典型，評選優(yōu)秀教師、文明集體和“優(yōu)秀教師”并進行表彰。

五、實施的方法步驟及具體措施。

（一）成立組織機構(gòu)。

“和諧校園”創(chuàng)建領(lǐng)導小組。

組長：盧方龍。

副組長：鐘本軍。

組員：徐愛英姜月芝喬風雪李明華。

（二）創(chuàng)建和諧校園活動的方法步驟。

創(chuàng)建和諧校園活動分為上半年和下半年兩個階段，上半年創(chuàng)建工作的主要任務(wù)是動員部署、學習宣傳，透徹分析梳理我校在學校校園管理方面還存在哪些突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，明確整治重點；下半年創(chuàng)建工作的主要任務(wù)是制定整治完善的主要措施，營造安全、健康、文明、和諧的校園環(huán)境。

（三）具體措施。

1、廣泛動員、積極參與。我校于9月1日召開創(chuàng)造和諧校園活動動員大會。對本次活動的重大意義、重要性和緊迫性進行詳細闡述；結(jié)合我校實際，對開展好本次活動進行廣泛的動員，作全面的安排部署，提出具體的要求。

2、加強學習宣傳，提高思想認識水平。全校各部門、各樓組、各班認真組織師生利用教師例會、樓組會班、國旗下講話、班會等形式，學習有關(guān)文件精神。吃透內(nèi)容，把握精髓，切實提高全校師生對創(chuàng)建和諧校園活動的認識，不斷增強學校安全工作“從我做起，從現(xiàn)在做起”的責任感、緊迫感和自覺性。

3、加強領(lǐng)導班子建設(shè)，完善以人為本的人性化管理。學校班子成員之間要互相尊重、信任、講究民主，通力合作。班子成員要具備高尚的道德品質(zhì)，增強對人的理解力和自我控制力；要深入教學第一線，工作第一線，了解師生工作、學習、生活的具體問題，積極為師生辦實事、辦好事；嚴格要求自己，率先垂范，廉潔勤政，遵紀守法。增強教職工的主人翁意識，提高民主管理水平，充分尊重師生的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。加大校務(wù)公開力度。建立健全規(guī)范的溝通交流機制，搭建教職工情感溝通，意見交換平臺，正確運用批評，加強對違規(guī)違紀人員的批評教育。

4、全面落實《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》，以“愛心與責任”為主題，有計劃、有步驟地組織開展形式多樣的師德教育活動，努力鍛造人民滿意的教師隊伍。深入挖掘、培養(yǎng)不同層面的個人和集體典型，把師德教育與促進教師的專業(yè)成長密切結(jié)合起來，加強校本培訓，確保絕大多數(shù)教]師素質(zhì)有較大的提升，促進教師素質(zhì)的和諧提升，關(guān)心教師的工作與生活、生存與發(fā)展。解決教師的實際問題，讓每一位教師能愉快安心工作，增強全體教師的凝聚力，學校組織開展“師德師風標兵”、“最受學生歡迎的教師”等評選活動。積極探索和建立師德師風建設(shè)的長效機制，努力把我校建設(shè)成一個和諧大家庭。

5、全面落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，注重學生的個性教育與培養(yǎng)，突出加強學生行為養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學生的團隊合作精神。扎實開展尊重教育、誠信教育、感思教育活動。注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習積極性、主動性和創(chuàng)造性，深入挖掘?qū)W生的學習潛能。努力把我校建設(shè)成一個學生喜歡、家長放心、社會滿意的平安家園、健康學園、文化藝園、和諧樂園。

6、加強學校文化建設(shè)，實現(xiàn)人與環(huán)境的和諧。樹立起“時時育人、處處育人、事事育人”觀念，進一步完善創(chuàng)建出主題突出、內(nèi)容豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化、教室文化、班級文化、處室文化和墻壁文化，把升旗儀式、班（隊）會、作為校園文化生活的常規(guī)活動。組織師生開展各種主題的校園文化活動，如在學生中廣泛開展讀書活動，建立班級圖書角，通過故事會、讀書心得等活動，展示讀書成果，總結(jié)推廣閱讀經(jīng)驗；在教師中實施“讀書工程，促進教師的專業(yè)發(fā)展”，要把讀書活動與新課程改革相結(jié)合，與全面提升學校的教育教學質(zhì)量相結(jié)合，與師德師風建設(shè)相結(jié)合。積極撰寫讀書心得、教學反思和教育隨筆等，要立足校本培訓，堅持集中學習與自學相結(jié)合，精讀與通讀相結(jié)合、理論與實際相結(jié)合。要充分體現(xiàn)校訓、教風、學風與人文精神的統(tǒng)一，實現(xiàn)人與環(huán)境的和諧。

7、努力建設(shè)平安校園，注重師生的安全與健康教育。平安校園是和諧校園的基礎(chǔ)，安全健康是和諧校園的保障。廣大師生要高度認識人生安全與健康的意義、價值，努力培養(yǎng)對自己有信心，對他人有愛心，關(guān)愛生命，關(guān)注健康，善待他人，對社會、學校、家庭要有責任心和個人與家庭、與他人、與自然、與社會和諧相處，經(jīng)過建設(shè)與教育，力爭使師生的人身及公私財產(chǎn)平安無事故，營造良好的育人環(huán)境。

一是在師生中扎實開展法制教育、安全教育、健康教育。充分利用黑板報、廣播、班（隊）會以及學科滲透等進行法律知識、安全知識、衛(wèi)生保健知識的學習宣傳，大力開展心理健康教育和法制教育系列活動，幫助學生矯正各種不良心理傾向與行為，樹立并保持樂觀向上的積極心態(tài)。關(guān)注師生身心健康，幫助和引導師生樹立健康是工作、生活、學習之本的意識，有效預防食物中毒和傳染病的流行，積極為師生創(chuàng)造強身健體、活動娛樂的環(huán)境和條件。學校工會適時開展一些師生喜聞樂見的文體活動；努力改善師生的工作、學生、生活條件。積極為教職工辦實事，解決教師生活、發(fā)展中遇到的困難。大力倡導互助互愛、團結(jié)友愛的風氣，讓教師體驗學校大家庭的溫暖。

二是建立健全保障師生安全健康的長效機制。定期進行安全大檢查，徹底排除整治校舍、交通、消防、周邊環(huán)境等安全隱患；逐步建立師生定期健康體檢制度，進一步規(guī)范學生餐廳的管理，確保學生飲食安全，采取有效舉措，加強網(wǎng)絡(luò)使用安全教育。

倉儲物流規(guī)劃管理方案篇十

甲方：(以下簡稱甲方)。

乙方：

根據(jù)中華人民共和國相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，經(jīng)雙方充分協(xié)商，就甲方為乙方提供倉儲服務(wù)過程中涉及到的雙方責、權(quán)、利等有關(guān)事項達成如下協(xié)議以便雙方共同遵守。

第一條甲方以自有庫房、辦公室等為乙方提供以下服務(wù)項目：

1、甲方提供倉庫供乙方存儲貨物，并提供辦公室供乙方辦公使用。乙方已對倉庫、辦公室及其附屬設(shè)施現(xiàn)場實地勘察，乙方確認倉庫、辦公室及其附屬設(shè)施建筑完好，符合本合同約定，并能夠滿足乙方使用目的，本合同載明的倉庫、辦公室面積由雙方共同測量。

2、室間，分別為：。

3、臨時面積：以《臨時面積確認表》為準，提前30日向甲方提出書面申請，每年只允許一次增減調(diào)整。

4、附屬設(shè)施包括：電、水設(shè)施。

5、甲方倉庫應具備以下條件：

5.1、甲方向乙方提供的庫房應安全、衛(wèi)生、干燥、整潔；

5.2、庫區(qū)道路和庫區(qū)外圍的主要干道應平整、暢通、便利；

5.3、庫房高度最低內(nèi)高空4.5米；

5.4、倉庫內(nèi)有足夠的庫房照明設(shè)備；

5.5、具備倉儲服務(wù)所需的庫管、裝卸、配送服務(wù)信息管理設(shè)備接口，如：寬帶網(wǎng)絡(luò)接入接口等，但設(shè)備接口以倉庫現(xiàn)狀為準，不足部分由乙方自行投資。

第二條甲方責任和義務(wù)。

1、乙方因業(yè)務(wù)需要增加電話、寬帶設(shè)施及供電增容時，甲方有義務(wù)協(xié)助申請辦理，費用由乙方承擔。

2、甲方的倉庫、辦公室存在質(zhì)量問題造成乙方的財產(chǎn)或人身傷害時，甲方承擔賠償責任(不可抗力的自然災害除外)。

3、未經(jīng)甲方許可，乙方不能私自更改倉庫，如確需更改必須征求甲方書面同意，具體事項雙方協(xié)商解決。

4、庫房內(nèi)有足夠的照明設(shè)施，照明設(shè)施的維護、更換由甲方負責。

5、甲方提供倉庫、辦公室供水、供電服務(wù)，負責對倉庫、辦公室及附屬設(shè)施設(shè)備進行維修并承擔正常的維修費用。乙方發(fā)現(xiàn)倉庫、辦公室及附屬設(shè)施存在問題的，應當立即通知甲方，雙方協(xié)商修繕完畢的時間，甲方未在前述協(xié)商約定時間內(nèi)進行修繕，乙方自行修繕后，費用直接在甲方應收款項中扣除。

6、甲方不得干涉乙方利用甲方提供的倉庫、辦公室及其附屬設(shè)施以及相應服務(wù)進行整體運營及管控。

第三條乙方責任和義務(wù)。

1、乙方有權(quán)利用甲方提供的倉庫、辦公室自行經(jīng)營，倉庫、辦公室內(nèi)財物由乙方自行管理。

2、乙方內(nèi)部管理制度由乙方自行制定和管理。

3、乙方在本合同有效期限內(nèi)的物流配套業(yè)務(wù)(如：裝卸搬運、短途配送、流通加工)，在相同條件下優(yōu)先委托甲方。

4、乙方必須愛護甲方提供的倉庫、辦公室及其附屬設(shè)施設(shè)備，造成損壞、損失乙方負責維修、賠償。

5、乙方按合同要求及時足額支付甲方倉儲服務(wù)費。

6、乙方因業(yè)務(wù)發(fā)展需要有權(quán)要求增加或減少倉儲面積，但應提前一個月通知甲方，甲方在條件允許的情況下應優(yōu)先滿足乙方的需求。

7、本合同有效期內(nèi)，乙方自行負責為其在倉庫及辦公室內(nèi)存放的貨物購買保險。因乙方管理不善發(fā)生貨物坍塌、火災等造成甲方倉庫、辦公室及其附屬設(shè)施設(shè)備受損或其他業(yè)戶經(jīng)濟損失的，乙方應承擔賠償責任，如因此導致甲方需向其他業(yè)戶支付違約金、賠償金等的，該等費用應當由乙方承擔。

8、乙方使用倉庫、辦公室等期間，因其自行經(jīng)營產(chǎn)生的稅、費均由乙方承擔。

9、未經(jīng)甲方書面許可，不得擅自將倉庫、辦公室全部或部分轉(zhuǎn)租、轉(zhuǎn)借第三人(含與第三方以承包、聯(lián)營或以其他方式合作經(jīng)營)，不得改變倉庫、辦公室用途。否則甲方有權(quán)解除本合同，已經(jīng)支付的倉儲服務(wù)費不予返還，因此造成甲方損失的，乙方應當承擔賠償責任。

第四條有效期限。

本合同有效期限為自年月日起至年月日止。有效期限屆滿，本合同終止。雙方有意續(xù)簽本合同的，任何一方應當在有效期限屆滿的1個月前書面通知對方，經(jīng)對方同意后，雙方重新簽訂合同。

第五條合同的解除。

1、甲、乙雙方協(xié)商一致可書面解除本合同。

2、甲、乙雙方經(jīng)營項目調(diào)整或無力經(jīng)營，不再提供本合同約定服務(wù)的，需提前解除本合同時，應當提前30日告知對方，并按庫房面積月倉儲服務(wù)費的2%向?qū)Ψ街Ц哆`約金；辦公室解除，應當提前30日告知對方，按照退還辦公室的間數(shù)，每間額外支付一個月的房款作為違約金給對方。

3、因不可抗力導致本合同無法履行的，甲、乙雙方均有權(quán)立即解除本合同，且無需支付違約金。甲方應向乙方返還乙方已支付尚未履行部分的倉儲費用。

第六條費用。

乙方應于次月15日前向甲方支付(以付款劃出日為準，同時乙方將匯款單以傳真形式通知甲方)。

逾期支付的，自逾期之日起乙方應當向甲方支付應繳費用總額的1%/日違約金，直至乙方實際支付費用。

第七條保證金。

1、本合同簽訂之日，乙方應當向甲方支付保證金元；

2、乙方違反本合同約定的，甲方有權(quán)從保證金中扣除相應金額充抵違約金、賠償金等。

3、乙方應當保障保證金充足，保證金不足本條第1款約定金額的，乙方應當于收到甲方通知后3日內(nèi)補足，否則，自逾期之日起，乙方應向甲方支付應繳保證金/日的1%作為違約金。

4、本協(xié)議履行期限屆滿或提前解除，乙方無違約行為的，甲方向乙方無息返還保證金或其余額。

第八條不可抗力。

由于不能預見并且對其發(fā)生和后果不能防止或避免的不可抗力事故，只是直接影響合同的履行或者不能按約定條件履行時，遇有不可抗力事故的一方，應立即將事故情況電話通知對方，并在7日內(nèi)提供事故詳情及合同不能按約定履行的理由的有效證明文件，此項證明文件應由事故發(fā)生地區(qū)的地級機構(gòu)出具。按照事故對履行合同的影響程度由雙方協(xié)商解決。

因發(fā)生嚴重自然災害(如：地震、臺風、洪水等)不可抗力因素致使合同不能履行時，遇有上述不可抗力的一方應立即通知對方，并在7日內(nèi)提供相關(guān)證明及不能按約定履行合同的情況說明，遭受不可抗力的一方由此免責。

第九條其他約定事項。

1、本合同附件及補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等法律效力，雙方必須嚴格遵照執(zhí)行，違反規(guī)定所造成的損失由違約方負責。

2、本合同提前解除或合同期滿終止，乙方拖欠費用、違約金或賠償金的，甲方有權(quán)留置乙方存放于甲方倉庫或辦公室內(nèi)的財物，留置期間乙方應向甲方支付違約金，違約金按乙方使用甲方辦公室或庫房月費用(除以30天)折合日費用的2倍計算。本合同提前解除或合同期滿7日乙方仍未向甲方支付前述費用的，甲方可以將留置物拍賣、變賣，甲方就拍賣、變賣所得價款優(yōu)先受償，清償順序為留置財物期間違約金、乙方的拖欠賠償金、違約金、倉儲費用，乙方確認對甲方拍賣、變賣留置物并就其拍賣、變賣所得價款清償債務(wù)無異議。

3、除前款約定情況外，本合同提前解除或合同期滿終止，乙方應于解除或終止之日搬離，并保障倉庫、辦公室完好，乙方添設(shè)的固定于倉庫、辦公室的設(shè)施設(shè)備甲方不予補償。乙方逾期交還的，視為乙方放棄財產(chǎn)所有權(quán)，甲方有權(quán)自行處置。

4、乙方如需在倉庫的本體或周圍設(shè)廣告牌需經(jīng)甲方書面同意，廣告審批、制作等事宜及責任均由乙方自行承擔。

5、合同雙方通過下列任何一種方式送達方為有效：

(1)對方授權(quán)工作人員簽收，簽收即為送達。

甲方負責簽收人員：

乙方負責簽收人員：

(2)向本合同載明的對方地址郵寄郵件，郵件寄出三日期滿即為送達。載于本合同的甲、乙雙方提供的聯(lián)系人、注冊地、通訊地址如有變更，變更方應于日內(nèi)通知相對方，否則視為未變更。

6、合同期內(nèi)，乙方在甲方提供的辦公室、庫房及場地內(nèi)經(jīng)營作業(yè)發(fā)生的。

任何傷亡事故，均由乙方承擔全部責任及賠償。

第十條本合同發(fā)生爭議由當事人雙方協(xié)商解決，協(xié)商不成由甲方所在地法院管轄。

第十一條本合同未盡事宜由雙方協(xié)商解決并簽訂書面補充協(xié)議作為本合同的附件。

雙方協(xié)商一致變更本協(xié)議的應當簽訂書面變更協(xié)議。

第十二條本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，本合同自雙方簽字蓋章之日起生效。

甲方(簽章)：乙方(簽章)。

簽訂日期：簽訂日期

倉儲物流規(guī)劃管理方案篇十一

一、背景：楚雄師范學院辦學歷史悠久，文化底蘊深厚，近年來辦學規(guī)模不斷擴大，面向全國18個省、市、區(qū)招生，目前全日制在校生規(guī)模達7000余人，在辦學規(guī)模擴大和硬件設(shè)施逐漸完善的同時，學院還不斷加強校園文化建設(shè)，學院已有《楚雄師院報》和校園文學刊物《雁嶺文苑》。為進一步展示楚雄師范學院近年來的改革發(fā)展成果，反映新時期大學生豐富多彩的大學生活，為學生提供一個展示自我的平臺，在楚雄師范學院黨委的高度重視和大力支持下，學生處經(jīng)過精心策劃，擬出版發(fā)行以大學師生為主要讀者群的青年生活月刊——《大學生活》。

月刊《大學生活》站在學生的角度上密切聯(lián)系現(xiàn)實社會，關(guān)注青年學生的生活和思想，貼近校園生活，勢必受到廣大同學的歡迎。

二、刊名：《大學生活》。

1、?？洞髮W生活》是高校校園文化的載體，是我院燦爛文化的記載和傳承。

2、大學生活一詞：直接生動地展現(xiàn)大學生們朝氣蓬勃的一面，體現(xiàn)了當代青年敢于想象，敢于探索的時代精神。

注：刊名請校領(lǐng)導提寫。

三、辦刊定位：《大學生活》是以大學師生為主要讀者群的青年生活月刊，是一本以展示新時期大學生精神面貌的綜合性耐看耐讀的精品雜志?！洞髮W生活》濃情關(guān)注大學生文化生活，貼近大學生的心靈，關(guān)注社會發(fā)展，創(chuàng)造學生就業(yè)平臺，促進學生融入社會，是大學生發(fā)展方向標的記錄者，本刊力求為大學生的文化、生活、娛樂、就業(yè)等提供有效的參考信息，并在大學生與企業(yè)、社會間架起一座溝通和交流的橋梁。

四、辦刊理念：新穎獨特、原創(chuàng)精華、引領(lǐng)主流、

啟迪思想、弘揚文化。

五、辦刊精神：新、迅、深。

六、辦刊宗旨：弘揚校園文化，追蹤熱點時尚，點擊大學生活，反映時代氣息；給大學生提供“生活參謀、生活倡導、生存啟示”的陣地。

七、雜志風格：青春、健康、時尚、高雅、新知。

八、欄目名稱設(shè)置及內(nèi)容：（初步計劃以下欄目名稱）。

校園動態(tài)（教育新聞、教育時事政治、學院新聞快遞）；

大學生活（小說、文學隨筆、詩歌、校園風采、校園故事、心靈寄語）；

文化長廊（名人故事、人生百味、楚雄本土、微博妙語、漫畫幽默、熱點關(guān)注）；

七彩人生（健康資訊、生活錦囊、娛樂、飲食、時尚貼士）；

前程謀略（短鏡頭、就業(yè)指導、為人處事、信息平臺）；

心理驛站：是心里咨詢區(qū)，同學們可以對生活、學習、時事及一些不便表達的心理問題進行表達、發(fā)表評論或看法，各抒己見。同時對同學們的心理問題給予貼心的解決方案。

注：具體欄目根據(jù)實際稿件內(nèi)容敲定為準，如遇重大校園新聞可以采用專題報道的形式。總之，內(nèi)容上要求嚴肅和輕松的文章搭配起來，豐富刊物的內(nèi)容。如果是論壇的文章，可以保留文章的地址，讓讀者在論壇上進行評論、充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢、切實提高互動性。

九、稿件來源：

1、校園學生記者編輯的文章。

2、我院學生的投稿。

4、征文和學生文學聯(lián)合會、社團文章。

5、學校提供的新聞信息《新聞性為主政治性為次》。

6、各系推薦文章。

7網(wǎng)站、雜志上一些好文章。

8、邀請社會名流為本刊寫專稿。

月刊《大學生活》可讀性較強，是照亮大學生們精神領(lǐng)域的火炬，是學院文化建設(shè)的重要組成部分，也是深化教育改革、全面推進高等教育的需要。創(chuàng)辦大學生文學刊物對于激發(fā)學生的創(chuàng)新熱情，培養(yǎng)學生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實施能力，提高學生的編輯、出版、校對、發(fā)行能力以及對營造學校文化氛圍，提高學校文化品位都具有十分重要的意義。

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倉儲物流規(guī)劃管理方案篇十二

（一）人才資源開發(fā)規(guī)劃與戰(zhàn)略制定的意義。

明確人才資源開發(fā)戰(zhàn)略在組織總體戰(zhàn)略中的地位。

（二）現(xiàn)有人才狀況分析。

進行預測和規(guī)劃，必須以掌握和充分了解人才資源的現(xiàn)狀作為基礎(chǔ)，人才資源現(xiàn)狀分析，是搞好人才資源預測，做好人才資源規(guī)劃的必要和先決條件。首先，人才資源現(xiàn)狀分析是搞好人才資源預測的前提條件，不論是用何種方法進行人才預測，都需要了解人才資源現(xiàn)狀，沒有對人才資源現(xiàn)狀清晰、準確、全面的了解，就無法進行預測。其次，人才資源狀況分析是制定人才資源開發(fā)戰(zhàn)略及相關(guān)政策的重要依據(jù)。人才資源規(guī)劃除了要根據(jù)預測和現(xiàn)狀分析，確定人才資源發(fā)展的數(shù)量與質(zhì)量目標之外，還要根據(jù)對人才隊伍缺陷及人才政策和管理過程中缺陷的診斷，提出相應的政策、辦法、措施。這種診斷有別。

于人才預測，完全是以人才資源現(xiàn)狀分析做基礎(chǔ)的。沒有對人才資源現(xiàn)狀及存在問題的正確診斷，就無法制訂出行之有效的人才開發(fā)戰(zhàn)略及相配套的政策、措施。

第一，將人才隊伍現(xiàn)狀與人才所在單位當前和規(guī)劃期內(nèi)對人才資源要求進行比較，重點了解以下方面的情況：。

1、人才隊伍的數(shù)量是否充足；

2、人才隊伍的素質(zhì)是否合乎要求；

3、人才隊伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)是否合理；

4、人才隊伍的年齡結(jié)構(gòu)是否合理；

5、人才隊伍的職級結(jié)構(gòu)是否合理；

6、人才隊伍的配置使用是否合理；

7、人才隊伍的作用是否得到充分發(fā)揮；效益如何；

8、人才隊伍處于一種什么狀態(tài)，穩(wěn)定還是不穩(wěn)定等；

第二，從政策和管理上進一步查找造成隊伍缺陷的原因。主要看以下幾個方面：。

1、指導思想上是否存在問題；

2、人事政策上是否存在問題；

3、配置使用上是否存在問題；

4、服務(wù)保障上是否存在問題；

5、教育培訓上是否存在問題；

同時分清哪些問題是歷史原因造成的，哪些原因是現(xiàn)實造成的；哪些原因是全局性的，哪些問題是本組織存在的。

第三，根據(jù)對人才隊伍缺陷和人才政策及管理過程中存在的缺陷，提出相應的措施及改進意見。

（三）組織內(nèi)部、外部環(huán)境分析。

這是為了確定組織在宏觀發(fā)展環(huán)境中相對的優(yōu)勢與劣勢。

（四）人才資源的供求預測。

內(nèi)容：略。

（五）規(guī)劃與戰(zhàn)略。

人才資源規(guī)劃的主要內(nèi)容是制定人才開發(fā)戰(zhàn)略，人才開發(fā)戰(zhàn)略的主要內(nèi)容包括：戰(zhàn)略思想、戰(zhàn)略目標、戰(zhàn)略重點和戰(zhàn)略步驟。

1、戰(zhàn)略思想。

這是戰(zhàn)略的靈魂與核心，是戰(zhàn)略制定成功與否的關(guān)鍵。戰(zhàn)略思想通常都用最精煉的語言表達，要求切合實際，具有特色、提綱攜領(lǐng)、十分明確，具有很強的號召力和概括力，以期達到統(tǒng)一認識、統(tǒng)一步調(diào)的目的。如大慶石油管理局在制定人才開發(fā)戰(zhàn)略時，就提出了“昂頭取勢、轉(zhuǎn)機建制、構(gòu)筑高地、強基固本、張網(wǎng)引才”戰(zhàn)略思想。

2、戰(zhàn)略目標。

這是戰(zhàn)略的指向和落腳點。戰(zhàn)略目標應該適中，既不是無所作為，也不是好高騖遠。戰(zhàn)略目標包括總量目標、結(jié)構(gòu)目標、素質(zhì)目標、效益目標和體制目標等五個具體的任務(wù)指標。任務(wù)指標要建立在充分研究論證的基礎(chǔ)上，覆蓋人才資源開發(fā)的主要方面，要能夠分解，具有可操作性，符合經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展要求和本組織的開發(fā)能力，不能過高或過低。

總量目標：規(guī)劃年段所要達到的人才資源的總量目標。

結(jié)構(gòu)目標：包括年齡結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、能級結(jié)構(gòu)、解決人才合理布局和整體配置問題。

素質(zhì)目標：提出人才政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、技術(shù)技能素質(zhì)和身體素質(zhì)的標準。

效益目標：人才的個體效益（人才能位匹配，創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮）；人才的群體效益（群體配置合理，形成較強的人才群體合力）。

體制目標：建立起一個人才資源基本由市場配置的新的機制。

3、戰(zhàn)略重點。

戰(zhàn)略重點是指實際操作過程中的難點、關(guān)鍵之處。

4、戰(zhàn)略步驟及各項具體業(yè)務(wù)。

為達到目標而主觀劃出的實施時間段落。各項具體業(yè)務(wù)。

（六）實現(xiàn)對策部分。

對策是戰(zhàn)略思想的具體化，是服從、服務(wù)于戰(zhàn)備指導思想并為實現(xiàn)戰(zhàn)略目標服務(wù)的，是落實戰(zhàn)略目標的重要保證。提出政策性建議的基本依據(jù)，一是組織對人才資源開發(fā)的要求；二是國家有關(guān)制度和政策。目的是解決在人才資源開發(fā)中存在的或規(guī)劃年份中可能遇到的問題，從而達到人才資源開發(fā)的戰(zhàn)略目標。提出人才資源開發(fā)政策性建議要注意以下幾個方面的問題：。

1、注意內(nèi)部挖潛，盤活人才資源存量，對人才資源進行合理有效的配置。

2、政策要具有競爭力，對外能夠吸引人才，對內(nèi)能夠穩(wěn)定骨干，防止人才流失，保證本部門人才資源開發(fā)的投資效益。

3、營造組織內(nèi)部的人才競爭機制和激勵機制，創(chuàng)造有利于人才脫穎而出的公平競爭環(huán)境。

4、政策應該具有一定的彈性，能夠克服變化了的環(huán)境對政策提出的考驗。

5、政策的制定應該具體、精確、清晰，具有可操作性。

6、政策的制定應該與組織的其它政策相協(xié)調(diào)。

（七）規(guī)劃與戰(zhàn)略實施前景分析。

完整的規(guī)劃與戰(zhàn)略還應包括對該規(guī)劃與戰(zhàn)略前景的分析，主要指該規(guī)劃在實施過程中可能實現(xiàn)的程度，將會遇到的問題，受制約的因素及出現(xiàn)問題之后相應的補救措施等。

實例精解。

下面是某公司人力資源部編寫的一個較為完善的人力資源計劃實例。該計劃主要分了六個部分，它們是職務(wù)設(shè)置與人員配置計劃、人員招聘計劃、選擇方式調(diào)整計劃、績效考評政策調(diào)整計劃、培訓政策調(diào)整計劃和人力資源預算。

由于人員招聘是人力資源部新年度的工作重點，所以計劃中的“人員招聘計劃”部分最為詳細。需注意的是，人力資源管理計劃只是人力資源部門的一個年度工作計劃，所以對每一項工作只能言簡意賅地進行描述，不可能非常詳盡。

20xx年度人才資源管2理計劃。

（一）職務(wù)設(shè)置與人員配置計劃。

根據(jù)公司20xx年發(fā)展計劃和經(jīng)營目標，人力資源部協(xié)同各部門制定了公司20xx年的職務(wù)設(shè)置與人員配置。在20xx年，公司將劃分為8個部門，其中行政副總負責行政部和人力資源部財務(wù)總監(jiān)負責財務(wù)部，營銷總監(jiān)負責銷售一部、銷售二部和產(chǎn)品部，技術(shù)總監(jiān)負責開發(fā)一部和開發(fā)二部。具體職務(wù)設(shè)置與人員配置如下：

1、決策層（5人）。

總經(jīng)理1名、行政副總1名、財務(wù)總監(jiān)1名、營銷總監(jiān)1名、技術(shù)總監(jiān)1名。

2、行政部（8人）：。

行政部經(jīng)理1名、行政助理2名、行政文員2名、司機2名、接線員1名。

3、財務(wù)部（4人）：。

財務(wù)部經(jīng)理1名、會計1名、出納1名、財務(wù)文員1名。

4、人力資源部（4人）。

人力資源部經(jīng)理1名、薪酬專員1名、招聘專員1名、培訓專員1名。

5、銷售一部（19人）。

銷售一部經(jīng)理1名、銷售組長3名、銷售代表12名、銷售助理3名。

6、銷售二部（13人）。

銷售二部經(jīng)理1名、銷售組長2名、銷售代表8名、銷售助理2名。

7、開發(fā)一部（19人）。

開發(fā)一部經(jīng)理1名、開發(fā)組長3名、開發(fā)工程師12名、技術(shù)助理3名。

8、開發(fā)二部（19人）。

開發(fā)二部經(jīng)理1名、開發(fā)組長3名、開發(fā)工程師12名、技術(shù)助理3名。

9、產(chǎn)品部（5人）。

產(chǎn)品部經(jīng)理1名、營銷策劃1名、公共關(guān)系2名、產(chǎn)品助理1名。

（二）人員招聘計劃。

1、招聘需求。

根據(jù)20xx年職務(wù)設(shè)置與人員配置計劃，公司人員數(shù)量應為96人，到目前為止公司只有83人，還需要補充13人，具體職務(wù)和數(shù)量如下：。

開發(fā)組長2名、開發(fā)工程師7名、銷售代表4名。

2、招聘方式。

開發(fā)組長：社會招聘和學校招聘。

開發(fā)工程師：學校招聘。

銷售代表：社會招聘。

3、招聘策略。

社會招聘主要通過參加人才交流會、刊登招聘廣告、網(wǎng)上招聘等三種形式。

4、招聘人事政策。

（1）本科生：。

b、考上研究生后協(xié)議書自動解除；

c、試用期三個月；

d、簽定三年勞動合同；

（2）研究生：。

a、待遇：轉(zhuǎn)正后待遇5000元，其中基本工資4500元、住房補助200元、社會保險金300元左右（養(yǎng)老保險，失業(yè)保險、醫(yī)療保險等）。試用期基本工資3000元，滿半月有住房補助。

b、考上博士后協(xié)議書自動解除；

c、試用期三個月。

d、公司資助員工攻讀在職博士；

e、簽定不定期勞動合同，員工來去自由；

f、成為公司骨干員工后，可享有公司股份。

5、風險預測。

（1）由于今年本市應屆畢業(yè)生就業(yè)政策有所變動，可能會增加本科生招聘難度，但由于公司待遇較高并且屬于高新技術(shù)企業(yè)，可以基本回避該風險。另外，由于優(yōu)秀的本科生考研的比例很大，所以在招聘時，應該留有后選人員。

（2）由于計算機主業(yè)研究生愿意留在本市的較少，所以研究生招聘將非常困難。如果研究生招聘比較困難，應重點通過社會招聘來填補“開發(fā)組長”空缺。

（三）選擇方式調(diào)整計劃。

1999年開發(fā)人員選擇實行了面試和筆試相結(jié)合的考查辦法，取得了較理想的結(jié)果。在20xx年首先要完善非開發(fā)人員的選擇程度，并且加強非智力因素的考查，另外在招聘集中期，可以采用“合議制面試”，即總經(jīng)理、主管副總、部門經(jīng)理共同參與面試，以提高面試效率。

（四）績效考評政策調(diào)整計劃。

1999年已經(jīng)開始對公司員工進行了績效考評，每位員工都有了考評記錄。另外，在1999年對開發(fā)部進行了標準化的定量考評。

在今年，績效考評政策將做以下調(diào)整：。

（1）建立考評溝通制度，由直接上級在每月考評結(jié)束時進行考評溝通；

（4）加強考評培訓，減少考評誤差，提高考評的可靠性和有效性。

（五）培訓政策調(diào)整計劃。

公司培訓分為崗前培訓、管理培訓、崗位培訓三部分。

崗前培訓在1999年已經(jīng)開始進行，管理培訓和技能培訓從20xx年開始由人力資源部負責。

在今年，培訓政策將做以下調(diào)整：。

（1）加強崗前培訓。

（2）管理培訓與公司專職管理人員合作開展，不聘請外面的專業(yè)培訓人員。該培訓分成管理層和員工兩個部分，重點對公司現(xiàn)有的管理模式、管理思路進行培訓。

（3）技術(shù)培訓根據(jù)相關(guān)人員申請進行。采取公司內(nèi)訓和聘請培訓教師兩種方式進行。

（六）人力資源預算。

1、招聘費用預算。

（2）交流會費用：參加交流會4次，每次平均400元，共計1600元；

（3）宣傳材料費：2000元。

（4）報紙廣告費：6000元。

2、培訓費用。

1999年實際培訓費用35000元，按20%遞增，預計今年培訓費用約為420xx元。

3、社會保障會。

1999年社會保障金共交納x元，按20%遞增，預計今年社會保障金總額為x元。

倉儲物流規(guī)劃管理方案篇十三

xx年9月xx第三小學搬入教學樓，告別了破舊的平房。在辦學規(guī)模不斷擴大和教學質(zhì)量穩(wěn)步提升的同時，學校各方面的發(fā)展都面臨著新的問題和挑戰(zhàn)。創(chuàng)辦一所市內(nèi)有較強影響力、讓人民滿意的學校，已成為全體教職員工的共同愿望和追求目標。為了進一步推動學校可持續(xù)發(fā)展特制定本校今后三年發(fā)展規(guī)劃。

一、學校發(fā)展背景的分析。

學校概況：

xx縣xx第三小學始建于1992年，現(xiàn)有31個教學班，xxx余名學生。學校近幾年獲得省優(yōu)秀家長學校、省二xx屆青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎、學校開發(fā)的校本課程獲得省首屆中小學校本課程一等獎，省二十屆小學生“雛鳳杯”作文競賽優(yōu)秀組織獎，市德育先進學校、市衛(wèi)生先進集體、市語言文字規(guī)范化示范校、市書香校園、市燕趙讀書活動優(yōu)秀組織獎等榮譽稱號。學校占地xx.2畝，建筑面積約xxxx平方米，操場面積xxxx平方米，綠化面積xxx平方米?，F(xiàn)有在職教師97人，其中中學高級教師2人，小學高級教師43人，具有本科學歷22人，?？茖W歷xxx人，學歷達標率100%。xx年學校搬入新的教學樓，對各個功能室進行了徹底地改造，功能室比較齊全。學校加大投入力度34個教室、專用教室按上了多媒體，校園評估系統(tǒng)覆蓋所有的教學班，學校正朝著教學多媒體化邁進，為教育教學奠定了良好的基礎(chǔ)。

發(fā)展現(xiàn)狀及宏觀發(fā)展環(huán)境：隨著城鎮(zhèn)化步伐不斷加大，縣城的居民越來越多，到縣城買房的人越來越多，學校附近小區(qū)越來越多，自xx年以來每年學生按xxx人的人數(shù)增長，如今班容量達到xx人，大班容量影響了教學的質(zhì)量，也影響了學校的管理。

發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和機遇：縣城四所小學，規(guī)模都在不斷地擴大。各個學校在發(fā)展學校方面都有自己的特色，xx教科研先進校，xx素質(zhì)教育先進校，xx小學民族學校，xx第三小學辦學特色不顯著，這點是我作為領(lǐng)班人最困惑的事。如今，教育改革日新月異，各個學校都在尋求突破口，我們更不例外。

二、未來三年學校發(fā)展目標。

在今后的三年里，面對當前教育工作的新形勢和新要求，學校將在如何進一步傳承優(yōu)良辦學傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上尋找新的發(fā)展點，提高教師隊伍素質(zhì)，保證學校可持續(xù)發(fā)展等方面不懈努力。

指導思想：

堅持以人為本，營造和諧校園、書香校園；堅持育人為先，提升教育質(zhì)量；凸顯辦學特色，打造第三小學品牌，積極、務(wù)實地推進學校的各項工作。

辦學理念：教書育人管理育人服務(wù)育人環(huán)境育人活動育人。

總體目標。

以“和諧中促發(fā)展，發(fā)展中創(chuàng)和諧”的學校規(guī)劃為基礎(chǔ)，以“打造新品牌”為動力，以辦成一所人民滿意的、成功的、有自己特色的優(yōu)質(zhì)小學為目標。繼續(xù)創(chuàng)新和發(fā)展已有的教育教學模式，努力把第三小學的學生培養(yǎng)成綜合素質(zhì)高、創(chuàng)造性能力強的全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

具體目標。

（一）德育工作目標：

利用三年的時間建立一套完整的德育工作體系，構(gòu)建德育工作的平臺，確定一個德育課題，圍繞德育課題，力爭學校德育工作達到省級領(lǐng)先水平。通過生動活潑的德育形式，富有實效的德育途徑，以實踐為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生習慣，強化養(yǎng)成教育；以評價為手段，以學校為核心，形成德育體系，培養(yǎng)和提高學生的道德修養(yǎng)和道德素質(zhì)。打造平安校園、綠色校園、文明校園，營造積極、創(chuàng)新、和諧的德育氛圍。

（二）課程與教學目標：

根據(jù)新課程改革的要求，在完成基礎(chǔ)型課程的基礎(chǔ)上，進一步完善拓展型課程和實踐校本課程。

（三）師資隊伍目標：

結(jié)合校內(nèi)外多方有利資源，探索培養(yǎng)方法，重點培養(yǎng)一批樂于奉獻、精通業(yè)務(wù)的高水準品牌教師。

（四）學校管理目標：

學校將繼續(xù)傳承依法辦校、以人為本的綠色管理模式，不斷探索完善符合學校發(fā)展需求的管理制度，以“人盡其才、揚長避短、人人成長”的理念形成一套“務(wù)實、創(chuàng)新、協(xié)作、高效”的學校行政管理體系。

3）堅持“走出去”與“請進來”相結(jié)合，提高教師專業(yè)水平；同時創(chuàng)造條件搭建舞臺讓教師走出去學習取經(jīng)，并不斷加強與兄弟學校的校際聯(lián)動交流。

2、進一步加強加大對骨干教師的培養(yǎng)力度。

1）制訂詳細的骨干教師培養(yǎng)計劃，建立骨干教師培養(yǎng)的機制，選送、推薦成熟期教師參加各類培訓、比賽，提升、提高教師的教育教學能力，使他們逐步形成自己的'教育教學風格。

2）三年中力爭培育出5名市級教改新秀。

3）繼續(xù)繼續(xù)開展“拜師、學技、練功”活動。

3、完善學校激勵機制。

每年完成兩次學科優(yōu)質(zhì)課的評選與獎勵。

（四）學校管理目標實施措施：

1、加強班子成員在管理過程中的學習自覺性和自我修養(yǎng)，養(yǎng)成善于思考、主動創(chuàng)新的工作模式，使管理工作逐步由經(jīng)驗型向科學型轉(zhuǎn)變。

2、提高班子成員教學和管理能力，不斷在日常工作中加強自律，身先士卒，努力塑造樂于奉獻、勇于開拓、務(wù)實求真的學校干部形象。

3、重視對后備干部的培養(yǎng)，完善后備干部梯隊結(jié)構(gòu)。

（五）教育科研目標達成措施：

1、在繼續(xù)開展對現(xiàn)有的課題成果的總結(jié)和推廣的基礎(chǔ)上，鼓勵教師進行體現(xiàn)教育教學實效性的小課題的研究，并提供相應的指導和幫助。

2、繼續(xù)加強與發(fā)達地區(qū)的教育交流，更多的為我校師生提供廣開眼界的機會。

發(fā)展保障措施：

1、學校德育網(wǎng)絡(luò)漸成規(guī)模。學校大力構(gòu)建學校、家庭、社會相結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，牢固樹立“人人都是德育工作者”的思想，充分發(fā)揮課堂育人的主渠道作用，堅持課內(nèi)課外相結(jié)合，開展豐富多彩、為學生喜聞樂見的活動，取得了良好的教育效果。學校堅持開辦家長學校，給家長開展教學開放日活動，贏得了家長的理解、信任、配合、支持，形成了教育的合力。

2、學校教師專業(yè)化發(fā)展扎實有效。

學校制定了“拜師、學技、練功”計劃、教師校本培訓計劃、“優(yōu)秀教研組評比”及相關(guān)獎勵制度，這些制度和計劃的建立與實施，都不同程度地促進了教師的專業(yè)化發(fā)展。良好的教學研究氛圍讓學校擁有了一支師德高尚、團結(jié)進取、樂于奉獻、專業(yè)水平高的教師隊伍。

3、學校教學管理規(guī)范有序。

學校教學流程管理嚴謹，教導處、教科室分工合作；年級組、教研組制度完善，組長作用發(fā)揮充分。教導處重視教學檢查、反饋，做好每學期的教學質(zhì)量分析，形成教學巡視制度，對全面了解學校的教學工作起到了應有的促進作用。教科室注重組織各級各類教學研究活動，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，讓教師們無論從教學觀念、教學方法還是教學形式上，都力求以學生發(fā)展為本，注重學生主體作用與潛能的發(fā)揮。

問題與挑戰(zhàn)：

從學校未來的發(fā)展看，還需在原有的基礎(chǔ)上進一步提高，不僅要繼續(xù)保持已經(jīng)取得的各項榮譽，還要繼續(xù)努力開拓，爭取成為本市有影響力的學校。目前還存在著一些不足，具體有以下幾個方面：

1、學校在推出品牌教師方面的計劃和制度不夠完善，缺乏一定的培養(yǎng)力度。

2、學校在新課題的開發(fā)廣度不夠。

3、教育科研工作缺乏針對性和實效性。

展望未來，我們有信心也有能力在上級的正確領(lǐng)導下，團結(jié)協(xié)作、開拓進取，內(nèi)鑄師魂，外塑形象，秉承“讓教師成為學生崇拜的偶像，讓課堂成為學生向往的地方，讓學校成為學生成長的天堂”的辦學思想，不斷在探索和反思中進步，最終把第三小學辦成一所名符其實的讓領(lǐng)導滿意、讓社會滿意、讓家長滿意的名校！

倉儲物流規(guī)劃管理方案篇十四

在項目招標過程中，將類型相同的零星的項目當做一個標段進行組織招標，以規(guī)模效益吸引有資質(zhì)、有實力的施工單位進行競聘。通過熟悉單位單項項目費用的`計算和分析，熟悉項目費用的計算原則和規(guī)律，并將其應用到項目招標當中去，以加強項目施工單位競標的優(yōu)勢，促進對造價的控制。通過發(fā)揮承包單位的管理優(yōu)勢，來降低管理成本投入，以達到降低項目投資的目的。嚴格依據(jù)《投標法》進行項目分解和招投標，防止規(guī)避招標的現(xiàn)象出現(xiàn)。

3.2增強合同風險評定，合理分攤造價風險。

增強合同談判與實施前的風險衡量，充分判斷在合同履行過程可能出現(xiàn)的各種風險，并將風險進行合理共擔，以實現(xiàn)雙方共贏。同時加強與設(shè)計單位的聯(lián)系，將項目設(shè)計變更納入設(shè)計單位考核，遏制變更的隨意性。通過采用全費用工程量清單計價，以精確項目投入，并將其應用到項目招標工作中去。

3.3增強工程變更論證，加強變更審批。

建筑單位在工程實施前，可以組織專家和相關(guān)專業(yè)人員進行施工論證，減少工程變更的可能。同時對于確實需要變更的項目，加強論證，通過集體的智慧進行理智決策，嚴格執(zhí)行“設(shè)計變更和簽證管理”審批程序，變更審批實行“專業(yè)分工、分級審批”。

3.4加強建設(shè)管理單位自身的造價管理職能。

建設(shè)單位要加強自身的造價管理職能，參與竣工結(jié)算的辦理，參與最終結(jié)算造價的確定，加強建設(shè)單位工程造價管理部門的建設(shè)和人員的培訓，充實造價管理力量，確保正常造價管理職能的實現(xiàn)。

參考文獻。

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