為了更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向，總結(jié)是必不可少的。在寫一篇較為完美的總結(jié)時，我們需要注意語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的合理性。以下是一些提高語言表達(dá)能力的練習(xí)和技巧，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。

班級學(xué)風(fēng)管理制度篇一

第一條：為了維護(hù)20xx級信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的同學(xué)們的正常的學(xué)習(xí)和生活秩序，規(guī)范處理班級事務(wù)的程序與原則，特制訂本章程。

第二條：班級發(fā)展以同學(xué)們的學(xué)習(xí)為前提，全體成員務(wù)必將學(xué)習(xí)放在首位，在學(xué)習(xí)之余，盡量參加各種豐富多彩的活動，以增強自身溝通能力，拓寬各自的視野，為踏入社會做準(zhǔn)備。

第三條：班級事務(wù)處理應(yīng)以本章程為準(zhǔn)則，本章程若與學(xué)校的校規(guī)規(guī)定相悖，以學(xué)校校規(guī)為準(zhǔn)。

第一條：班級通過班級委員會與班級團支部相結(jié)合，在輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下以民主，自主的原則由學(xué)生自己實施管理。

第二條：班委會設(shè)下班長，團支書，學(xué)習(xí)委員，文體委員，生活委員，紀(jì)律委員，宣傳組織委員，信息員等職務(wù)。

第三條：全體成員應(yīng)積極配合班委工作，同時也應(yīng)當(dāng)監(jiān)督班委的工作，若對班委工作有不滿意的地方，可將意見提交班委或輔導(dǎo)員。

第四條：全體成員對校，院及班級組織的各項活動積極關(guān)注，認(rèn)真對待，敢于挑戰(zhàn)自我，積極參與，為班級和個人榮譽而奮斗拼搏。

第五條：全體成員應(yīng)按時上課，不逃課，不遲到，不早退。因為有事而不能上課，需按照相關(guān)程序請假，獲得批準(zhǔn)方可。

第六條：全體成員應(yīng)遵守課堂紀(jì)律，尊重老師，上課期間不得出現(xiàn)干擾老師上課的任何雜音，如上課期間需將手機調(diào)成震動或靜音。

第七天：全體成員應(yīng)注重個人衛(wèi)生，切實執(zhí)行宿舍管理中心的各項規(guī)定，做好寢室內(nèi)部的衛(wèi)生工作，認(rèn)真對待衛(wèi)生檢查，根據(jù)檢查的分?jǐn)?shù)，對各寢室衛(wèi)生進(jìn)行評比。

第八條：每個寢室需民主選出一名寢室長，由寢室長監(jiān)督并管理寢室內(nèi)部的紀(jì)律與衛(wèi)生。

第九條：全體成員應(yīng)相互尊重，相互照顧，相互理解包容。如看電影，聽歌等必要時需戴上耳機，以免打擾他人休息。

第十條：對班級有突出貢獻(xiàn)（院級及以上的獎勵）的同學(xué)，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行獎勵。

班級學(xué)風(fēng)管理制度篇二

情感激勵在班級管理中的應(yīng)用，班級管理中，情感激勵是一種行之有效的手段。所謂情感激勵，指班主任通過關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生、信任學(xué)生和肯定學(xué)生的優(yōu)點與成績，中肯地批評學(xué)生的錯誤或給予適當(dāng)?shù)奶幜P，建立融洽的人際關(guān)系，營造寬松和諧的氛圍等手段，使學(xué)生產(chǎn)生歸屬感和向心力，知道自己能做什么，不能做什么，朝著班級所預(yù)定的目標(biāo)前進(jìn)，從而實現(xiàn)管理的效能。

班主任常用的情感激勵方式有以下幾種。

關(guān)心激勵指班主任真誠地愛護(hù)自己的學(xué)生，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，盡力為他們排憂解難，增進(jìn)他們對班級的熱愛和對老師的信任，并由此激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。實踐證明，漠視學(xué)生的生活世界和情感世界，一味說教而不為學(xué)生做實事，不僅無法激勵學(xué)生，反而會刺激學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。能夠產(chǎn)生強烈激勵作用的關(guān)心往往體現(xiàn)在一些日常細(xì)小的事情上，如留心學(xué)生的身體狀況、記得學(xué)生的生日等，這些看似平常的小事，最能讓學(xué)生感覺到你的真誠，記得你的一片愛心，從而激發(fā)力量，奮勇前進(jìn)。

美國著名心理學(xué)家羅森塔爾曾做過關(guān)于預(yù)測兒童未來發(fā)展的實驗。他在一至六年級小學(xué)生中選取三個班級，告訴老師其中一些孩子有超常發(fā)展?jié)撃埽▽嶋H上是隨機抽取的）。8個月后，這些孩子獲得明顯的進(jìn)步。顯然，教師對這些孩子形成一種先驗的印象，覺得他們與眾不同并在教育過程中加以關(guān)注，從而促進(jìn)了這些孩子的進(jìn)步?？梢姡處煹膽B(tài)度對孩子的成長有著巨大影響。班主任在工作中應(yīng)遵循正面激勵為主原則，主動發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，客觀地加以評價和肯定，滿足他們成功的需要。長此以往，學(xué)生就會對教師產(chǎn)生向心力，增強上進(jìn)心，并自覺自愿按教師所制定的規(guī)范和要求去做。這是班主任進(jìn)行有效教育的基礎(chǔ)。

馬斯洛需要層次理論將人的基本需要從低級到高級分為五個層次，即生理的需要、安全的需要、社交的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要。對于學(xué)生而言，生理和安全的需要相對容易得到滿足，后幾種需要則不那么容易獲得滿足。社交的需要，指人們渴望獲得友誼，渴望得到情感支持，渴望歸屬于某一群體，為群體和社會所接納。尊重的需要，指人都有自尊和被人尊重的需要，希望獲得名譽或威望，取得成績時，希望被人承認(rèn)。自我實現(xiàn)的需要，是人的基本需要中的最高層次；這種需要意味著人們希望完成與自身能力相稱的工作，使自身的潛能得到發(fā)揮。站在班級管理者的角度，班主任應(yīng)掌握不同年級學(xué)生的不同需要。譬如初一新生對新環(huán)境及學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)；初二學(xué)生逆反心理比較強，學(xué)習(xí)動力不足；初三學(xué)生學(xué)習(xí)緊張，升學(xué)壓力大等等。這些問題與矛盾導(dǎo)致不同年級學(xué)生有不同的需要。班主任只有切實了解學(xué)生的不同需要，有目的地引導(dǎo)學(xué)生的需要，創(chuàng)造各種條件滿足學(xué)生的需要，才能達(dá)到激勵學(xué)生的目的。

寬容激勵指班主任理解、尊重學(xué)生，與學(xué)生之間建立起平等、信任的關(guān)系，營造和諧、寬松的教育環(huán)境，從而激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力，使之積極努力、奮發(fā)向上。俗話說：金無足赤，人無完人。;人不可能永遠(yuǎn)不犯錯誤，何況正處于成長發(fā)展階段的青少年。在教育實踐活動中，有的學(xué)生犯了錯卻不承認(rèn)，反而與老師頂撞。遇到這種情況，對原則性問題，班主任應(yīng)抓住不放，但要冷靜處理；對于感情用事的行為則應(yīng)寬容一些、大度一些，耐心地開導(dǎo)，細(xì)心地指導(dǎo)，做到以情感人。寬容常常會化做一種力量，激勵人自省、自律、自強。

榜樣激勵指班主任通過樹立鮮明、生動、具體形象的學(xué)習(xí)榜樣，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和榮譽感，帶動學(xué)生共同努力。青少年自尊心強，可塑性大，當(dāng)有了具體、生動的形象作為榜樣時，更容易受到激勵。班主任不僅要給學(xué)生講社會上出現(xiàn)的一些榜樣，更要將學(xué)生中出現(xiàn)的典型人物樹為榜樣，使榜樣更具有真實感、親切感。同時，班主任要以身作則、為人師表，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起工作、一起談心，真心實意為學(xué)生服務(wù)，使學(xué)生從老師的言行中受到感動、受到激勵。

總之，情感激勵的方式多種多樣，班主任要充分發(fā)揮情感激勵在班級管理中的作用。當(dāng)然，人的需要是多層次的，情感也是復(fù)雜多變的。因此，班主任應(yīng)因時、因地、因人制宜，采取相應(yīng)的、行之有效的情感激勵方式。

班級學(xué)風(fēng)管理制度篇三

良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)是學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的基石，是培養(yǎng)和造就高素質(zhì)人才的重要保證，關(guān)系到學(xué)生個人成才和學(xué)校發(fā)展。為進(jìn)一步加強我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，幫助學(xué)業(yè)困難學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，經(jīng)濟與管理學(xué)院特成立勵志勤學(xué)班，幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生查漏補缺，勤奮學(xué)習(xí)。

針對20xx級、20xx級、20xx級掛科4門及4門以上，曠課累計4學(xué)時及4學(xué)時以上的同學(xué)自動進(jìn)入勵志勤學(xué)班。

1、經(jīng)濟與管理學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)辦公室與學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)勵志勤學(xué)班晚自習(xí)管理工作，并形成一對一幫扶，記錄個人檔案。

2、勵志勤學(xué)班學(xué)生每周一、三、四上晚自習(xí)，必須按規(guī)定時間到達(dá)教室進(jìn)行集中晚自習(xí)，不得遲到。

3、學(xué)風(fēng)辦和學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)人在晚自習(xí)開始前五分鐘進(jìn)行簽到，結(jié)束前五分鐘進(jìn)行簽退并登記個人檔案。

4、晚自習(xí)必須按照規(guī)定的座位就坐。

5、自習(xí)期間，不得玩手機（查詢資料除外），學(xué)風(fēng)辦和學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)人要嚴(yán)格監(jiān)管，此外，晚自習(xí)必須帶學(xué)習(xí)資料，不學(xué)習(xí)或者不遵守紀(jì)律的，視為曠課。

6、學(xué)風(fēng)辦和學(xué)習(xí)部有責(zé)任提供對勤學(xué)班學(xué)生補課工作，以幫助這部分學(xué)生通過掛科的科目。

7、不得無故遲到、早退，有特殊情況需及時向輔導(dǎo)員請假并填寫假條，無故缺勤要反映給導(dǎo)員并登記個人檔案。

8、對于在跟蹤期間有曠課現(xiàn)象的學(xué)生，給予其相應(yīng)的加長時長的處罰：曠課累加達(dá)到6學(xué)時的，勤學(xué)班晚自習(xí)再累加30學(xué)時。

9、每周至少進(jìn)行一次課堂考勤，課堂和晚自習(xí)考勤未到需聯(lián)系家長反映相關(guān)情況。

10、對于情節(jié)嚴(yán)重的、頑固不化的學(xué)生，將上報學(xué)院，給予其“通報批評”處分，視情節(jié)嚴(yán)重程度根據(jù)大學(xué)導(dǎo)航相關(guān)規(guī)定予以處理。

11、學(xué)風(fēng)辦和學(xué)習(xí)部對勵志勤學(xué)班學(xué)習(xí)情況一周一匯總，對補考成績、弱勢科目以及曠課情況進(jìn)行追蹤，每周聯(lián)系家長反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

1、針對掛科4門及4門以上學(xué)生，補考科目全部通過，并且在跟蹤期間無曠課遲到現(xiàn)象，且勵志勤學(xué)班自習(xí)累計達(dá)到30個學(xué)時的，即可退出勵志勤學(xué)班。

2、針對曠課4學(xué)時及4學(xué)時以上的同學(xué)，勵志勤學(xué)班自習(xí)累計達(dá)到30個學(xué)時，并且被跟蹤期間無遲到曠課現(xiàn)象的同學(xué)即可退出。

班級學(xué)風(fēng)管理制度篇四

1、班級要利用晨會或者其它時間對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)集體財務(wù)的思想教育，使學(xué)生形成良好的習(xí)慣和品質(zhì)。

2、班主任對班級現(xiàn)有的物品要嚴(yán)加管理。學(xué)校為每生配備一套升降桌椅，各班級要嚴(yán)加管理和保護(hù)。有以下?lián)p壞的現(xiàn)象要進(jìn)行賠償，如：桌面一次性涂抹罰款50元，勾劃及將零件人為造成丟失罰款80元，私自調(diào)動桌椅高度一次性罰款80元，（如果真正需要調(diào)動高度時要經(jīng)過總務(wù)處同意方可），人為造成桌椅嚴(yán)重?fù)p壞不能再次使用現(xiàn)象等一次性罰款400元。如果有桌椅損壞查不清原因現(xiàn)象，由班級自行負(fù)責(zé)，學(xué)校將不再給補配桌椅。

3、對教室門和玻璃要精心管理。有故意造成門板、玻璃損壞及震壞現(xiàn)象由班級自行解決。

4、班級內(nèi)的引水設(shè)備要保持衛(wèi)生和完好。學(xué)生在校期間隨意浪費飲用水，發(fā)現(xiàn)每生每次罰款5元。若丟失或損壞，每個桶賠償50元，引水設(shè)備如果出現(xiàn)問題要及時與管理人員聯(lián)系。

5、對其它設(shè)備等物品，各班級要管理好，壞了及時修，不要讓學(xué)生亂扔，更不要讓學(xué)生拿著工具打鬧；對班級所管的物品要嚴(yán)格看管。學(xué)生不許亂動，如有損壞物品，由班級查清原因自行解決，并上報總務(wù)處，如班主任不及時處理，后果自負(fù)。

以上各項制度納入班主任考核。

班級學(xué)風(fēng)管理制度篇五

在快速變化和不斷變革的今天，我們每個人都可能會接觸到制度，制度一經(jīng)制定頒布，就對某一崗位上的或從事某一項工作的人員有約束作用，是他們行動的.準(zhǔn)則和依據(jù)。你所接觸過的制度都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的班級管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班長：負(fù)責(zé)班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。

副班長：協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學(xué)校以及學(xué)院活動的考勤。

學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向有關(guān)部門反映學(xué)生對教學(xué)的意見，組織班級學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動和基本技能訓(xùn)練。

勞動委員：負(fù)責(zé)班級責(zé)任區(qū)集體勞動的安排及監(jiān)察并及時反饋信息。

體育委員：負(fù)責(zé)開展經(jīng)常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理編輯體育隊伍。

文娛委員：負(fù)責(zé)開展班級的文藝活動，豐富課余生活。（文娛委員每學(xué)期必須組織一次班級文藝活動）

宣傳委員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。

1、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。

2、聽見上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長發(fā)出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。

3、遲到的學(xué)生在教師同意后，應(yīng)輕手輕腳走進(jìn)教室，不得妨礙同學(xué)上課。

4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。

5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問題，積極參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。

6、對教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨立完成，遇到困難時，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動請教師輔導(dǎo)。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時交。

7、寫字要嚴(yán)格保持"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。

8、下課時，教師宣布"下課"，班長發(fā)出"起立"口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。

9、值日生應(yīng)督促全體同學(xué)保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。

班級學(xué)風(fēng)管理制度篇六

寓意：來吧，加油。意為通過加油和努力即可贏得屬于自己的成功。

管理者：班主任，負(fù)責(zé)班級貨幣的制作，印刷，管理和發(fā)放。

記錄者：喬懿諾，負(fù)責(zé)每周班級“卡馬”榜的記錄和張貼。

讀書情況：能夠按照要求每日清晨大聲讀書的每人每天獎勵1卡馬，不自覺讀書，東張西望，無所事事的不計卡馬，值日班長做好巡視與記錄。每天讀書自覺性最強，讀書力度最大的小組組被評為最佳讀書小組組內(nèi)每人再獎勵1卡馬。若組內(nèi)有違紀(jì)人員該小組不能被評為讀書最佳小組。

課堂情況：以課堂記錄本為主要依據(jù)，根據(jù)每位同學(xué)在課堂上的發(fā)言和活躍程度計分，每主動回答一個問題或提出一個問題獎勵2卡馬；公開課雙倍記錄卡馬。

作業(yè)情況：以每日作業(yè)情況統(tǒng)計表和每周作業(yè)情況匯總表為主要依據(jù)，一周以來，作業(yè)按時上交，沒有出現(xiàn)任何問題的每人獎勵30卡馬，作業(yè)出現(xiàn)問題一次扣1卡馬。作業(yè)上交以7：20為準(zhǔn)，若請假作業(yè)請由同學(xué)帶來，不交者依然扣卡馬。

紀(jì)律情況：以紀(jì)律記錄表為主要依據(jù)，一周以來無任何違紀(jì)現(xiàn)象的獎勵10卡馬，有違紀(jì)現(xiàn)象的不計卡馬。

值日情況：以衛(wèi)生記錄表為主要依據(jù)，一周以來值日情況良好無任何差錯的計30卡馬，值日以及個人周圍環(huán)境出現(xiàn)1次問題扣1卡馬。

（1）報班主任批準(zhǔn)，為班級或?qū)W校做好事，效果好的每人獎勵10卡馬。

（2）作業(yè)被評為優(yōu)秀作業(yè)或受到老師表揚的每次獎勵10卡馬。

（3）階段性測評進(jìn)入年級前10名的計100卡馬，11-20名的計80卡馬，21-30名的計60卡馬，31-50名的計40卡馬，51-80名的計30卡馬，81-110名的計20卡馬，111-140名的計10卡馬，141-150的計5卡馬；根據(jù)進(jìn)步和退步名次記錄進(jìn)步卡馬數(shù)，進(jìn)步多少計多少，退步在5個名次之內(nèi)的不扣卡馬，超出的退多少扣多少；單科滿分計20卡馬。與班級前10名和11-20約定的政史地生不達(dá)標(biāo)的每科扣10卡馬。

（4）每周小組卡馬數(shù)之和第一名的小組每人再加10卡馬；每周卡馬數(shù)倒數(shù)最后一名的小組每人再扣10卡馬，連續(xù)兩周倒數(shù)第一的小組每人扣20卡馬，以上均計入下周卡馬數(shù)。

（5）積極參加各級各類活動，獲得獎勵的，根據(jù)國家省市區(qū)鎮(zhèn)校五個級別分別記200、100、50、30、20、10卡馬。

（1）成長記錄本不按時上交的扣10卡馬，記錄本負(fù)責(zé)人報范志豪處。

（2）頂撞老師，賭氣、亂發(fā)脾氣，課堂被老師批評、吃零食的扣50卡馬。

（3）老師不在自習(xí)課違紀(jì)的扣20卡馬，課代表值日班長做好記錄。

（4）因任何違紀(jì)等被學(xué)校通報的每次扣50卡馬，常規(guī)項目中的紀(jì)律情況中卡馬數(shù)為0.

（5）打架斗毆、抄襲作業(yè)、作業(yè)上交但是沒有完成的、考試作弊、欺騙父母、同學(xué)、老師的扣50卡馬。

（6）不請假無故不到校、曠操的扣50卡馬，遲到的扣10卡馬。

（7）卡馬記錄人員弄虛作假，一經(jīng)查實扣100卡馬。

讀書情況：值日班長 課堂情況：課代表

作業(yè)情況：王玨匯總 紀(jì)律情況：張志奧

衛(wèi)生情況：李潤卿 獎勵情況：喬懿諾

懲罰情況：范志豪 匯總情況：喬懿諾

備注：所有情況統(tǒng)計必須在周五下午第四節(jié)課放學(xué)前交至喬懿諾，不得丟失、損毀和涂改。

（1）每周一班會公布“卡馬”榜并發(fā)放卡馬。

（2）卡馬可以存入銀行，利息根據(jù)時期進(jìn)行調(diào)整，但至少500卡馬起存。

（3）學(xué)期或階段性卡馬數(shù)作為班級和學(xué)校評優(yōu)樹先的主要依據(jù)。

（4）班級定期舉辦獎勵會和拍賣會，可使用卡馬購買。

（5）班級卡馬為負(fù)的一周內(nèi)完成相關(guān)的公益勞動。

（6）班級設(shè)置班級卡馬零錢，隨時發(fā)放。

班級學(xué)風(fēng)管理制度篇七

為加強和規(guī)范班會費管理，以確保班會費透明、公正、公開地使用，特制定本辦法。

一、班會費(含學(xué)生會費)以班級為單位每學(xué)年9月收取。會費按每學(xué)年每人20元收取，班會費和學(xué)生會費各占一半。

二、為確保資金安全，各班-收取會費后，先交學(xué)校財務(wù)臨時代管，再由學(xué)生處于10月根據(jù)各班繳費情況向財務(wù)提取會費。

三、會費共收取三學(xué)年，聯(lián)讀?？频膶W(xué)生不重復(fù)收取。

四、班主任按班別建立賬本，班主任與生活委員擔(dān)任會計。為確保現(xiàn)金安全，各班班會費現(xiàn)金由學(xué)生處代管，各班級使用班會費程序如下：

1、班級活動開展前，由班主任填寫借支單，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審批后到學(xué)生處借款；

3、班主任報銷后，必須立即登記入賬。

五、班會費的收支賬目要清晰，班會費及賬目接受學(xué)生處和學(xué)生監(jiān)督，學(xué)生處統(tǒng)管班會費賬目總冊，班主任報銷班會費時，必須在學(xué)生處的賬目總冊上登記入賬并簽名確認(rèn)，同時要在班級賬本上登記。學(xué)生處每學(xué)期初、末均公布總賬目供班主任核對。

六、班級每學(xué)期使用活動經(jīng)費不得超出該班一學(xué)年班會費收入的一半。班會費須用于集體活動，不得用于班干部或少數(shù)幾個人的活動，更不能個人私用。各班一學(xué)期組織不少于一次的集體活動(含參加學(xué)校組織的集體活動)。班級組織遠(yuǎn)足活動需獲學(xué)生處及主管校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

七、班會費賬目以班級為單位，不得透支，不得跨班支出，確保做到取之于學(xué)生，用之于學(xué)生，任何部門和個人不得截留。

八、班級畢業(yè)后剩余的班會費統(tǒng)一移交學(xué)生會作為學(xué)生會費使用。

班級學(xué)風(fēng)管理制度篇八

1、班干部必須認(rèn)真履行職責(zé)秉公辦事，不得失職，包庇他人。

2、每個同學(xué)應(yīng)該自覺遵守紀(jì)律，自尊自愛，自重，奮發(fā)向上。上課遵守課堂紀(jì)律，不遲到，不早退，不曠課，保持安靜，給老師一個舒心的課堂環(huán)境。

3、每個同學(xué)必須按時到課，不得遲到，早退，曠課。

4、有事必須找輔導(dǎo)員開請假條，找班長登記。

5、按時按量按質(zhì)完成各科作業(yè)，做好不掛科。

6、同學(xué)應(yīng)和睦相處，團結(jié)友愛，不得打架，罵架。

7、班委會定期組織全班舉行一次課外活動。

因為班級，院，校開展各種各樣的活動，故有以下規(guī)定。

1、對于班級組織的各項活動，同學(xué)們要熱心關(guān)注，積極參與，共建一個團結(jié)奮進(jìn)的班集體。

2、對于院、校組織的活動，同學(xué)們也應(yīng)認(rèn)真對待，敢于挑戰(zhàn)自我，為班級和個人的榮譽拼搏。

3、同學(xué)們要積極的為班級發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，使本班的活動搞得有特色，有意義。

4、在班級組織的活動中，每一位同學(xué)都必須聽從班委合理的指揮，一切以班集體為單位，不得擅自行動。

1、宿舍是大學(xué)生活動的重要場所，宿舍衛(wèi)生狀況直接影響同學(xué)們的生活環(huán)境，因此，宿舍衛(wèi)生必須保持干凈。

2、宿舍內(nèi)部舍規(guī)由內(nèi)部制定，再由班委討論在最終確定。

3、值日班委要盡職盡責(zé)，認(rèn)真對待宿舍衛(wèi)生問題，為同學(xué)們創(chuàng)造整潔舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

4、宿舍成員切實執(zhí)行宿舍管理中心的各項規(guī)定，做好衛(wèi)生打掃工作，宿舍長認(rèn)真對待衛(wèi)生檢查。

1、班級同學(xué)對班費的使用情況的意見及建議及時反映到班長和團支書。

2、班會期間生活委員對班級賬目進(jìn)行公布和統(tǒng)計。

3、班費為班級共有財產(chǎn)，任何個人及組織不得自用，需用大額班費時，必須征求全班同學(xué)意見，全班超過70%同學(xué)同意后，方可使用。

4、班費由生活委員負(fù)責(zé)管理（同學(xué)民主監(jiān)督）。

5、對于班費收取數(shù)目由班委更據(jù)學(xué)期活動等進(jìn)行討論安排。

6、有同學(xué)對班會賬目有疑問，有權(quán)向生活委員提出要求觀看賬目。

7、班費必須保持透明并在每月班會上如實的向同學(xué)公開開支情況。

8、班級活動提前申請，費用支出憑據(jù)報銷。

1、每周由班委會對課堂的出勤情況進(jìn)行檢查，每周定期抽查，對是否曠課遲到將做記錄。

2、在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現(xiàn)突出的個人或團體，將推薦班級給與表彰。

3、因個人原因使班級受到校級以上通報批評的個人或團隊，取消本學(xué)期評優(yōu)，評先及參選的優(yōu)先權(quán)。

4、每學(xué)期期末，由班委會選出各項考核合格并在平時表現(xiàn)良好者，向班會提名。

5、在班會極其他須到的班級活動中無特殊情況遲到、早退的同學(xué)給與批評并根據(jù)實際情況進(jìn)行懲罰。

1、寢室管理中，在查寢時發(fā)現(xiàn)地上有一個煙頭50元，垃圾紙屑一個10元，無人認(rèn)領(lǐng)則全體受罰。

2、在查寢時發(fā)現(xiàn)在宿舍使用大功率電器，個人罰款200元，無人認(rèn)領(lǐng)則全體領(lǐng)罰。

3、寢室管理中，在查寢時發(fā)現(xiàn)使用電腦椅，沙發(fā)，大型綠植，寵物，將對使用者進(jìn)行通報處分并且個人罰款200元。

4、上課查課早餐（餅干除外）不允許帶入教室，發(fā)現(xiàn)早餐帶入教室者罰款50元，上課時間不許進(jìn)食，違者罰款50元。

5、上課提前10分鐘到教室，遲到10分鐘內(nèi)寫500字檢討，依次累加500字。遲到10分鐘以上者罰款50元，依次累加50元，遲到，曠課45分鐘以上者罰款100元，依次累加。

6、上課，晚點評代替他人簽到者，發(fā)現(xiàn)后罰款100元，依次累加。

1、有關(guān)通知文件或班級信息，有群公告通知大家，定期進(jìn)行工作總結(jié)寫報告。

2、“紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證”，希望大家能共同遵守以上班規(guī)，共同營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)每個同學(xué)的身心健康地成長，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

班級學(xué)風(fēng)管理制度篇九

一、熱愛班集體，多做對集體有利的事，不給集體抹黑。

二、提倡刻苦學(xué)習(xí)，樹立競爭意識。

三、合情合理地處理教學(xué)過程中發(fā)生的矛盾沖突。無理要認(rèn)錯，有理讓三分。

四、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，不亂扔垃圾；不隨地吐痰。 尊重他人。

五、在學(xué)習(xí)上放下自己的架子和尊嚴(yán)。無條件接受老師的批評！

六、按時到校,不遲到、不早退,不曠課,有事有病應(yīng)請假。

七、上課專心聽講,認(rèn)真做好筆記,積極思考并回答老師的問題。

九、課余時間在教室內(nèi)應(yīng)保持安靜,不得在教室內(nèi)瘋打、起哄。

十、作業(yè)應(yīng)及時、認(rèn)真、獨立的完成，不能抄襲。

十一、及時打掃衛(wèi)生，積極主動做好清潔保持工作，嚴(yán)禁逃避。

十二、尊敬老師，虛心接受老師意見和教育，不頂撞老師，有意見或建議主動找老師交談，心平氣和，態(tài)度誠懇。

十三、團結(jié)同學(xué)，真誠友愛，語言文明，互相幫助，共同提高，不得說別人壞話。如果有問題，主動交流。

十四、誠實勤奮敬業(yè)，做品德高尚的人。

十五、遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校規(guī)、本班規(guī)。

班級學(xué)風(fēng)管理制度篇十

為了進(jìn)一步落實學(xué)校的各項常規(guī)管理制度，加強學(xué)生的養(yǎng)成教育。建立良好、健全的班風(fēng)班紀(jì)，特制定如下量化管理細(xì)則，望全班同學(xué)共同努力，把我班建設(shè)成一個活潑、向上、健康、團結(jié)的班集體。

1.每生均有100分基礎(chǔ)分，根據(jù)日常表現(xiàn)酌情加減分。

2.本辦法自公布之日起執(zhí)行，違反條例者依據(jù)情節(jié)給予以下處罰、；口頭警告，書面檢查，通知家長，回家教育一周，家長來校陪讀，簽訂協(xié)議等。

優(yōu)秀加分表現(xiàn)：

1.在學(xué)校組織的考試中，總分全班前10名每人加5分，全年級前30名每人加5分，單科第一者每人加5分。

2.本周之最評為優(yōu)秀者每人加5分。

3.在重大活動中，主動參與或組織者每人加5分。

4.好人好事一次加5分，為班級爭得榮譽一次加5分。

5.學(xué)習(xí)或表現(xiàn)進(jìn)步較大者，被評為“最佳進(jìn)步生”每人一次加5分。

6.營養(yǎng)午餐管理員認(rèn)真負(fù)責(zé)，秩序良好，其他同學(xué)評議優(yōu)秀者每人加10分。（2人管理一周）。

7.一學(xué)期內(nèi)全勤者，未出現(xiàn)任何違紀(jì)行為者每人加5分。

違紀(jì)減分表現(xiàn)：

1.違反班級，學(xué)校紀(jì)律，遲到，早退一次扣3分，隨意曠課，校內(nèi)吸煙者一次扣5分。

2.凡參與打架或指使別人打架，惡意頂撞老師者一次扣10分，并取消一切評優(yōu)資格。

3.在次日早檢查作業(yè)中，未完成者一次每人扣2分，并自覺在室外完成。

4.未完成值日任務(wù)者，包括時間不及時，質(zhì)量不高每人扣2分，并全組罰掃一天。

5.損壞班級公物者一次扣5分，并照價賠償。

6.在校內(nèi)，課堂上公開使用手機或其他電子產(chǎn)品一律沒收，并扣5分，手機由家長領(lǐng)回。

7.中午在學(xué)校就餐違反紀(jì)律或私自外出者一次每人扣5分。

班級學(xué)風(fēng)管理制度篇十一

學(xué)校的財產(chǎn)是國家的公共財物，是學(xué)校為同學(xué)們創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的重要組成部分。為了提高公物完好率，延長公物使用期，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，保證教育教學(xué)工作的順利開展，制訂如下管理規(guī)定：

一、自覺養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣，樹立愛護(hù)公物光榮，破壞公物可恥的'觀念，正確使用公物，制止破壞公物行為，維護(hù)和保管好自己所使用的一切學(xué)校物品。

二、教室內(nèi)財物配備及設(shè)施：門、窗、門鎖、班級牌、課桌椅、講臺、電腦、投影儀、實物展臺、風(fēng)扇、廣播器材、照明設(shè)備、飲水機、黑板、暖氣設(shè)施、衛(wèi)生工具架、教室文化展板、走廊展板等。

三、公物保管由班主任負(fù)責(zé)，班主任組織班委對同學(xué)們進(jìn)行愛護(hù)公物教育。指定專人負(fù)責(zé)管理公物，指導(dǎo)同學(xué)正確使用公物，表揚好人好事，杜絕破壞公物現(xiàn)象發(fā)生。

四、班級公物師生應(yīng)節(jié)約使用、安全運作、安放整齊、協(xié)調(diào)和諧、清潔美觀、有條不紊。

五、損壞及遺失賠償：

1、自然損壞：班主任報總務(wù)處，總務(wù)安排維修。

2、無意損壞：將由總務(wù)處根據(jù)損壞程度向損壞者收取維修費。

3、有意損壞：除由總務(wù)處向損壞者收取維修費外，并報德育處給予校紀(jì)處分。

4、人為損壞公物，班級一時查不出損壞者，班級承擔(dān)維修費。

5、遺失：如因為班級保管不力而造成重要財產(chǎn)遺失則由班級負(fù)責(zé)賠償。

六、每學(xué)期由總務(wù)處定期與不定期組織檢查，期末按班級公物管理評價表考核各班公物管理狀況，向?qū)W校通報各班級公物使用情況，對管理不善、公物損壞嚴(yán)重的班級，除對損壞公物按價賠償之外，還將進(jìn)行全校通報批評。

班級學(xué)風(fēng)管理制度篇十二

為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、愛護(hù)公物的高度責(zé)任感，養(yǎng)成文明守紀(jì)的良好行為習(xí)慣，增強學(xué)生自我約束、自我管理能力，切實加強班級財產(chǎn)管理，節(jié)省學(xué)校維修經(jīng)費，師生共建文明校園，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，特制定本辦法。

1、班級財產(chǎn)包括：教室、宿舍內(nèi)的課桌凳、門窗、床、黑板、燈具、窗簾、玻璃、衛(wèi)生潔具等；教室、宿舍外過道的公共設(shè)施。

2、班級財產(chǎn)每學(xué)期核對兩次，安排在學(xué)期初、學(xué)期末。學(xué)期初，總務(wù)處與班主任核對班級財產(chǎn)，填寫登記表一式兩份，班主任簽字認(rèn)可，一份班主任保存，一份總務(wù)處留底。學(xué)期末核帳，清點不足的作遺失處理。

3、畢業(yè)班財產(chǎn)如有缺少、損壞，在辦理完相關(guān)的賠償手續(xù)后，才能辦理學(xué)生畢業(yè)手續(xù)。

1、班主任是班級財產(chǎn)管理的負(fù)責(zé)人。

2、班主任必須經(jīng)常教育學(xué)生愛護(hù)公物，并由學(xué)生組成的財產(chǎn)管理小組負(fù)責(zé)督促，出現(xiàn)問題，及時向總務(wù)處報修；財產(chǎn)損壞認(rèn)真追查，及時上報總務(wù)處。

3、班級財產(chǎn)責(zé)任到人，課桌凳、床鋪合理擺放，各種公共設(shè)施不得刻劃、涂寫、私自拆卸。

4、各班財產(chǎn)不能互相調(diào)換，不能隨意移動到室外（校、年級集會例外）。班級之間互借財產(chǎn)，須雙方班主任同意認(rèn)可，到總務(wù)處登記備案。班級之間要調(diào)整的物品，須總務(wù)處同意，對要調(diào)整物品進(jìn)行清點核實，確無缺損、丟失的，方可辦理交接手續(xù)。

5、各班要建立高度的安全防范意識，切實加強安全工作，定期進(jìn)行安全檢查，杜絕安全隱患。教室、宿舍內(nèi)嚴(yán)禁用火，禁止使用熱水器、充電器等電器，節(jié)約用電，做到人離燈熄，關(guān)鎖好門窗。

6、各類物品合理擺放，愛惜使用，妥善保管，一學(xué)期配發(fā)一次，遺失或損壞由班級自行補足。

7、教室門、窗、墻壁、護(hù)欄保持清潔、完好。

8、學(xué)生有權(quán)謝絕他班學(xué)生隨意進(jìn)入教室、宿舍，私自邀約他班學(xué)生進(jìn)入教室、宿舍，甚至留宿他人，由此引發(fā)的安全責(zé)任事故由該班學(xué)生承擔(dān)。

1、班級財產(chǎn)遺失照價賠償。

2、管理不善人為造成財產(chǎn)損壞，維修經(jīng)費由班級或個人支付，維修記錄作為班級綜合評估的參考依據(jù)。

2、故意損壞財產(chǎn)，按相關(guān)的財產(chǎn)管理制度的賠償規(guī)定從嚴(yán)處理。

3、自然損壞或易耗品如需維修或更換，由班主任寫明損壞原因，經(jīng)財產(chǎn)管理員驗審，到總務(wù)處報修或領(lǐng)取。

1、班級財產(chǎn)班主任驗收簽字后生效。

2、班級財產(chǎn)管理期限為一學(xué)年，由總務(wù)處定期和不定期進(jìn)行檢查，每學(xué)期結(jié)束，后勤副校長、總務(wù)主任進(jìn)行一次統(tǒng)一檢查。檢查結(jié)果作為班級綜合評估、班主任績效考核、評選優(yōu)秀班主任的參考依據(jù)。

3、班級財產(chǎn)管理不善，故意破壞造成損壞、流失較為嚴(yán)重的，總務(wù)處查實報政教處計入班級綜合評估及班主任績效考核。

1、本制度與我縣規(guī)定的《學(xué)校財產(chǎn)管理制度》配套實施，真正意義上做到物有所值，人盡其責(zé)。

2、本制度從20xx年9月起執(zhí)行。