教案可以幫助教師合理安排時間，高效地進行教學。在編寫教案時，要注意教學方法的選擇和運用，提高教學的效果和趣味性。學校和教育部門可以通過教案范文的集成和分享，促進教學質量的整體提高。

衛(wèi)生健康常識教案篇一

一、活動目標：

1.明白引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能預防和減少生病。

2.學習并鞏固洗手兒歌。

二、活動準備：

盛有水的兩個盆圖片若干音樂。

三、重點：了解引起生病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習慣。

難點：明白引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

四、活動過程：

1、設入情景，導入活動：出示圖片提問：

（1）這位小朋友怎樣啦？

（2）他為什么捂著肚子？（鼓勵幼兒結合生活經驗猜測捂肚子的原因）。

2、談話活動。

(1)了解肚子痛的原因。

教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、天氣轉變要加衣服”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。

幼兒結合自我的生活經驗，談談自我肚子痛的感受和原因。

（2）生病了該怎樣辦？（找醫(yī)生看病，按時打針吃藥）。

（3）怎樣才能做一個愛干凈，講衛(wèi)生的、身體健康的好寶寶？

小結：只要講衛(wèi)生，愛清潔，肚子里就不會有蛔蟲，就能預防生病，身體才健康。

3、操作活動。

（1）哪我們平時怎樣洗手呢？討論進行。

編兒歌：手心對手心，相對搓搓手。手心對手背，相互搓一搓?；ノ沾竽粗福嗷マD轉轉。用水來沖沖，小手真干凈。

出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，教師及時指導幼兒正確洗手的方法。（邊說兒歌邊洗手）。

（2）幼兒觀察不一樣兩盆水，說說洗過的水和干凈的水有什么不一樣。

小結：我們的小手有很多細菌，要勤洗手才能做一個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。

我們小朋友的手兒洗干凈了，那么一個叫喵喵的小貓它的手洗干凈了嗎？我們一齊來聽聽：

小貓喵喵可頑皮了，整天爬上爬下弄得小手可臟了!有一天，他玩后回到家里口渴極了，看到盤子里的水果，沒有去洗手，一把抓起來就吃。吃完后有出去和伙伴們玩去了。過了一會，媽媽為喵喵準備好了午飯，喊喵喵回來吃飯，喵喵聽見了連忙跑回來，手也沒有洗就坐下吃飯了。吃完飯又去和伙伴玩去了，他們在森林里做迷藏，玩的可開心了，沒過多久，喵喵回來了，他是捂著肚子回來的，媽媽問他是餓了嗎，他不說話一向搖頭，媽媽問他是渴了嗎？他說疼、肚子疼。媽媽嚇壞了，抱著喵喵去醫(yī)院，醫(yī)生給喵喵進行了仔細的檢查，然后對喵喵說:“你得了急性腸炎，是不是沒有洗手就吃東西啦”喵喵不好意思地低下了頭。醫(yī)生給喵喵開了藥，并對他說:“以后吃飯前、吃水果的時候、手臟的時候要記得洗手，因為這時小手上會有很多我們看不見的細菌，這些細菌吃到肚子里，會使我們生病。

衛(wèi)生健康常識教案篇二

劇烈運動時，體內鹽分隨大量的汗液排出體外，飲水過多會使血液的滲透壓降低，破壞體內水鹽代謝平衡，影響人體正常生理功能，甚至還會發(fā)生肌肉痙攣現(xiàn)象，由于運動時，需要增加心跳、呼吸的頻率來增加血液和氧氣，以滿足運動需要。而大量飲水會使胃部膨脹充盈，妨礙膈肌活動，影響呼吸;血液的循環(huán)流量增加，加重了心臟負擔，不僅不利于運動，還會傷害心臟。

此外，大量飲水會使胃酸濃度降低，影響食物消化。長期大運動后飲水容易得胃病。

進餐后不宜運動。

進餐后需要較多的血液流到胃腸道，幫助食物消化與養(yǎng)分吸收，如果這時參加運動就會造成血液流向四肢，妨礙胃腸的消化，時間一長就會導致疾病。體弱者進餐后血壓還會降低，稱為餐后低血壓，外出活動容易跌倒。長期餐后運動容易得盲腸炎。

擇地：在不適當?shù)牡攸c運動會帶來傷害。

由于運動的基本功能是通過呼吸從外界攝入大量新鮮氧氣，以滿足健康的需求，故運動前一定要選擇好地點，以平坦開闊，空氣新鮮的公園、河灘、體育場等處最佳。

不要在情緒不好的時候運動。

運動不僅是身體的鍛煉，也是心理的鍛煉。當你生氣、悲傷時，不要到運動場上去發(fā)泄。運動醫(yī)學專家的解釋是：人的情緒直接影響著身體的`生理機能，而情緒的變化又產生于大腦深部，并擴散到全身，在心臟及其他器官上留下痕跡，這種痕跡將影響人體機能的健康。

選擇最佳運動量。

為了使大家學會選擇最佳運動量的方法，現(xiàn)將世界一些具有典型代表性的方法(計算公式)簡介于后：通常我們選擇最簡單的心率測定法(靶心率測定)靶心率=(220—年齡)×(70%—85%)。如20歲的靶心率是140—170(次/min)。來參考運動量的大小。

整理活動的好處。

整理活動，是指在體育鍛煉后，所采用的一系列放松練習和運動后按摩等恢復手段，目的是消除疲勞，恢復體能，提高鍛煉效果。

整理活動可以使緊張的肌肉得到放松。在運動中，肌肉毛細血管大量開放，肌肉高度緊張。如果激烈運動后立即靜止不動，肌肉內淤積的血液就不能及時流回心臟，肌肉僵硬，疲勞不易消除。相反，運動后做一些整理活動，使運動慢慢緩和下來，或通過按摩擠壓肌肉和穴位，就可以使肌肉得到充分的放松和休息。

運動后營養(yǎng)的補充與恢復。

運動員經常是每天都要訓練，接近比賽時甚至一天訓練兩次，參加比賽也經常需要一天連續(xù)出賽兩三次，包括預賽、準決賽、和決賽，例如田徑和游泳，或是在短短數(shù)天中每天連續(xù)出賽，例如籃球，這時運動后的營養(yǎng)補充就變得非常重要，對于下次練習的成效或是比賽的結果有絕對的影響。對運動員而言，運動后的恢復不應該是順其自然，而應該是主動積極的補充運動所消耗的能量和營養(yǎng)，為緊接而來的比賽或訓練做好準備。

運動后的營養(yǎng)補充著重于三方面：

1.補充因流汗而損失的水份和電解質。

2.補充運動中消耗的肝醣(glycogen)。

3.修復受傷的肌肉和組織。

公務員考試常識。

環(huán)保小常識。

衛(wèi)生健康常識教案篇三

活動目標：

1、讓幼兒了解春天天氣漸漸變熱，有很多傳染病會發(fā)生，教育幼兒要養(yǎng)成常洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水的良好習慣。

2、認識蒼蠅、蚊子的外形特征，明白它們的害處。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

4、能夠將自我好的行為習慣傳遞給身邊的人。

活動準備：

相關圖片和錄象帶。

活動過程：

1、讓幼兒猜謎語，引出活動。

分別說出蒼蠅和蚊子的謎面，讓幼兒猜。

2、認識蒼蠅和蚊子及其危害。

(1)、讓幼兒觀看蒼蠅、蚊子的圖片(主要外形特征)，使幼兒從外形特征上認識它們。

(2)、觀看錄象帶：使幼兒了解蒼蠅和蚊子生活在什么地方(重點引導幼兒觀看蒼蠅蚊子在臭水溝、糞坑、垃圾箱等臟的地方生活)。

(3)、介紹蒼蠅是如何傳播疾病的，并告訴幼兒蒼蠅傳播的疾病是痢疾(拉肚子)。

(4)、介紹蚊子是怎樣傳播疾病的，并告訴幼兒蚊子傳播的疾病是乙腦(傷害大腦)。

3、活動總結：教育小朋友要勤洗手，不吃不清潔的食物等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

活動反思。

今日的活動中，幼兒明白不能買攤販的食物，因為他們從錄像中看到了食品沒有防護措施是不干凈的，蒼蠅、蚊子等到處亂飛，傳播疾病，所以吃了不干凈食品就會生病，就會有生命危險。所以大家都決定以后不購買這些食品。

小百科：衛(wèi)生指個人和團體的生活衛(wèi)生和生產衛(wèi)生的總稱。一般指為增進人體健康，預防疾病，改善和創(chuàng)造合乎生理、心理需求的生產環(huán)境、生活條件所采取的個人的和社會的衛(wèi)生措施，包括以除害滅病、講衛(wèi)生為中心的愛國衛(wèi)生運動。

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衛(wèi)生健康常識教案篇四

1、了解飼養(yǎng)寵物的一般常識。

2、知道在動物園不能離動物太近或翻越護欄。

3、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。

4、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

各種動物的圖片和寵物圖片。

1、請幼兒欣賞動物的圖片，說說自己喜歡那種小動物。

2、請幼兒說說去動物園的經歷，告訴幼兒在動物園游玩時，不要離動物太近或喂食動物。

3、說說自己是否飼養(yǎng)過寵物，了解飼養(yǎng)寵物的一般常識。如不和寵物睡在一個房間;經常給寵物洗澡;被寵物咬傷后及時打防疫針。

4、欣賞兒歌《動物園》。

作為一名小班的教師，班上的.孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習，積累，調整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

衛(wèi)生健康常識教案篇五

設計意圖：如今社會，父母在孩子成長過程中在生活上關注比較多，在生活自理本事方面照顧的無微不至，所以導致孩子在生活本事上較弱，有的孩子甚至還養(yǎng)成不愛洗澡的壞習慣，所以設計了《養(yǎng)成愛洗澡的衛(wèi)生好習慣》，讓幼兒的自理本事，講衛(wèi)生的習慣有所提升。

活動目標：

1、明白勤洗澡能夠保護皮膚。

2、經過遷移生活經驗及音樂表演，初步學習自我洗澡。

3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣。

活動準備：

音樂磁帶《豬小弟》《洗澡歌》。

小豬圖片一張。

活動過程：

一、出示小豬圖片，引起幼兒的興趣。

它的名字叫“豬小弟”，我們一齊來聽聽在它身上發(fā)生了怎樣的故事。

二、聽音樂《豬小弟》。

提問：

1、開始小豬沒有朋友和它游戲為什么沒有(因為它身上全是泥。)2、之后有朋友和它做游戲了為什么又有朋友了呢(因為小豬它洗澡以后變干凈了。)三、組織幼兒討論：

你愛洗澡嗎為什么要經常洗澡呢。

教師小結：

1、洗澡能夠使我們干凈，這樣人很舒服。

2、運動后會出汗，皮膚上就有污垢，污垢就容易產生細菌，對皮膚不好。

3、經常洗澡，干凈的皮膚能夠放出“溶菌霉”消滅細菌，保護我們的皮膚。

四、討論：你是怎樣洗澡的。

五、即興表演：

沖水--擦肥皂--搓泡泡--沖水--再搓一搓--沖水。

六、幼兒隨音樂表演，體驗洗澡的樂趣。

你洗干凈了嗎還想洗洗哪(幼兒自由地創(chuàng)遍：頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)。

衛(wèi)生健康常識教案篇六

1、知道引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能防止和減少疾病。

2、養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛清潔的良好習慣。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

4、了解健康的小常識。

5、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

盛有水的兩個盆

圖片若干

重點：了解引起疾病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習慣。

難點：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

1、設入情景，導入活動。

出示圖片提問：

（1）這位小朋友怎么啦？

（2）他為什么捂著肚子？（鼓勵幼兒結合生活經驗猜測肚子的原因）

2、談話活動。

（1）了解肚子痛的原因。

教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、吃腐爛變質的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。

幼兒結合自己的生活經驗，談談自己肚子痛的感受和原因。

（2）生病了該怎么辦？（找醫(yī)生看病，按時打針吃藥）

（3）怎樣做一個愛干凈，講衛(wèi)生的好寶寶？

小結：只要講衛(wèi)生，愛清潔，肚子里就不會有蛔蟲，就能預防減少和疾病，身體才健康。

3、操作活動。

（1）出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，老師及時指導幼兒正確洗手的.方法。

（2）幼兒觀察不同兩盆水，說說洗過的水和干凈的水有什么不同。

小結：我們的小手有很多細菌，要勤洗手才能做一個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。

衛(wèi)生健康常識教案篇七

中班健康活動教案：講衛(wèi)生教案(附教學反思)。

活動目標：

1.明白引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能防止和減少疾病。

2.養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛清潔的良好習慣。

3.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

4.了解健康的小常識。

5.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作本事。

活動準備：

盛有水的兩個盆。

圖片若干。

活動重點難點：

重點：了解引起疾病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習慣。

難點：明白引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

活動過程：

1、設入情景，導入活動。

出示圖片提問：

（1）這位小朋友怎樣啦？

（2）他為什么捂著肚子？（鼓勵幼兒結合生活經驗猜測肚子的原因）。

2、談話活動。

(1)了解肚子痛的原因。

教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、吃腐爛變質的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。

幼兒結合自我的生活經驗，談談自我肚子痛的感受和原因。

（2）生病了該怎樣辦？（找醫(yī)生看病，按時打針吃藥）。

（3）怎樣做一個愛干凈，講衛(wèi)生的好寶寶？

小結：只要講衛(wèi)生，愛清潔，肚子里就不會有蛔蟲，就能預防減少和疾病，身體才健康。

3、操作活動。

（1）出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，教師及時指導幼兒正確洗手的方法。

（2）幼兒觀察不一樣兩盆水，說說洗過的水和干凈的水有什么不一樣。

小結：我們的小手有很多細菌，要勤洗手才能做一個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。

教學反思：

經過本次活動，讓幼兒明白生活中要講衛(wèi)生，愛清潔，培養(yǎng)良好習慣。在活動過程中，孩子們都樂于參與活動，尤其是在操作活動，孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識，激發(fā)了孩子們的學習欲望。每個活動環(huán)節(jié)的設計循序漸進，過度語句做到了銜接，整個活動動靜結合，貼合中班孩子的年齡特點，使整個活動到達預定目標。在本次活動中，也有不足之處，今后我會改善，做得更好的。

文檔為doc格式。

衛(wèi)生健康常識教案篇八

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務的能力。

2、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，學習正確的刷牙方法。

娃娃家：給娃娃洗臉、刷牙、梳頭。

手工區(qū);：卡紙、海綿紙、等材料設計各種生活用品并且還可以進行繪畫。

閱讀區(qū);各種生活類的圖畫書。

一、談話導入。

小朋友是個講衛(wèi)生的孩子嗎?(是的)那你們平時是怎么講衛(wèi)生的呢?(請個別孩子說說自己平時是怎么講衛(wèi)生的)

剛才小朋友都說了自己早上起來會刷牙、洗臉，講了很多很多，今天我老師就要來看看我們在區(qū)域活動中是怎么來表現(xiàn)的。

二、介紹各個區(qū)域。

1、娃娃家。

娃娃家里都有很多的娃娃寶寶，今天就要來讓我們的小朋友怎么跟我們的娃娃洗臉、刷牙、梳頭。

2、圖書區(qū)。

今天老師在圖書區(qū)準備了各種生活類的`圖畫書，待會小朋友可以看圖書和朋友一起講講，看完后可以和好朋友一起說說。

3、動手區(qū)。

在手工區(qū)老師準備了：卡紙、海綿紙、等材料設計各種生活用品并且還可以進行繪畫。

三、組織幼兒進區(qū)區(qū)域。

1、提出區(qū)域規(guī)則。

在進區(qū)的時候，你先要想好來你要進什么區(qū)角。但是我們進區(qū)域時我們先要拿好進區(qū)卡，只有拿到了進區(qū)卡的小朋友才能到區(qū)角里面去活動，如果你去的哪個區(qū)角里的卡插滿了，你就不能再進這個區(qū)了，只有把卡插在哪個區(qū)里，你就在哪個區(qū)里活動。當老師放音樂時候，小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好，放回原處。在區(qū)域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。

2、教師巡回指導幼兒進行區(qū)域活動。

四、收拾材料，結束游戲。

小結小朋友進區(qū)觀看的情況，表揚有序進區(qū)的幼兒，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。

衛(wèi)生健康常識教案篇九

活動目標：

1.明白引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能防止和減少疾病。

2.養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛清潔的良好習慣。

3.幼兒能進取的回答問題，增強幼兒的口頭表達本事。

4.初步了解健康的小常識。

活動準備：

盛有水的兩個盆，圖片若干。

重難點：

了解引起疾病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習慣。

明白引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

活動過程：

1、設入情景，導入活動。

出示圖片提問：

（1）這位小朋友怎樣啦？

（2）他為什么捂著肚子？（鼓勵幼兒結合生活經驗猜測肚子的原因）。

2、談話活動。

(1)了解肚子痛的原因。

教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、吃腐爛變質的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。

幼兒結合自我的生活經驗，談談自我肚子痛的感受和原因。

（2）生病了該怎樣辦？（找醫(yī)生看病，按時打針吃藥）。

（3）怎樣做一個愛干凈，講衛(wèi)生的好寶寶？

小結：只要講衛(wèi)生，愛清潔，肚子里就不會有蛔蟲，就能預防減少和疾病，身體才健康。

3、操作活動。

（1）出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，教師及時指導幼兒正確洗手的方法。

（2）幼兒觀察不一樣兩盆水，說說洗過的水和干凈的水有什么不一樣。

小結：我們的小手有很多細菌，要勤洗手才能做一個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩。

教學反思：

對于中班幼兒來說，養(yǎng)成教育尤為重要。本次活動，主要是讓幼兒明白生活中要講衛(wèi)生，愛清潔，培養(yǎng)良好習慣。在活動過程中，孩子們都樂于參與活動，尤其是在操作活動，孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識，激發(fā)了孩子們的學習欲望。每個活動環(huán)節(jié)的設計循序漸進，過度語句做到了銜接，整個活動動靜結合，貼合中班孩子的年齡特點，使整個活動到達預定目標。在本次活動中，也有不足之處，今后我會改善，做得更好的。

小百科：衛(wèi)生指個人和團體的生活衛(wèi)生和生產衛(wèi)生的總稱。一般指為增進人體健康，預防疾病，改善和創(chuàng)造合乎生理、心理需求的生產環(huán)境、生活條件所采取的個人的和社會的衛(wèi)生措施，包括以除害滅病、講衛(wèi)生為中心的愛國衛(wèi)生運動。

衛(wèi)生健康常識教案篇十

1、明白做好個人衛(wèi)生和公共環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

2、經過討論及知識競賽的形式、明白如何做一名將衛(wèi)生的孩子。

3、明白講衛(wèi)生能夠給自我和他人帶來愉快的情緒、同時也會受到大家的歡迎的。

活動準備：

1、有關個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的知識競賽題、

2、教師演唱歌曲《豬小弟》。

3、五角星貼花若干。

活動過程：

一、教師講述故事，引出主題。

今日教師帶來了一個故事《小豬變干凈》。

二、分析討論。

如果是你，你愿意和這樣的小豬一齊玩嗎？那你愿意和怎樣的小豬一齊玩呢？

小結：我們要不讓細菌到我們身體里去，就應當做一個愛清潔講衛(wèi)生的孩子。

我們怎樣族譜才是一個講衛(wèi)生的好孩子呢？（幼兒討論）。

三、知識競賽。

我們來進行知識搶答，答對的一組就在黑板上貼上一個五角星。

衛(wèi)生健康常識教案篇十一

中班健康活動教案：講衛(wèi)生教案(附教學反思)。

活動目標：

1.明白引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能防止和減少疾病。

2.養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛清潔的良好習慣。

3.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

4.了解健康的小常識。

5.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作本事。

活動準備：

盛有水的兩個盆。

圖片若干。

活動重點難點：

重點：了解引起疾病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習慣。

難點：明白引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

活動過程：

1、設入情景，導入活動。

出示圖片提問：

（1）這位小朋友怎樣啦？

（2）他為什么捂著肚子？（鼓勵幼兒結合生活經驗猜測肚子的原因）。

2、談話活動。

(1)了解肚子痛的原因。

教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、吃腐爛變質的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。

幼兒結合自我的生活經驗，談談自我肚子痛的感受和原因。

（2）生病了該怎樣辦？（找醫(yī)生看病，按時打針吃藥）。

（3）怎樣做一個愛干凈，講衛(wèi)生的好寶寶？

小結：只要講衛(wèi)生，愛清潔，肚子里就不會有蛔蟲，就能預防減少和疾病，身體才健康。

3、操作活動。

（1）出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，教師及時指導幼兒正確洗手的方法。

（2）幼兒觀察不一樣兩盆水，說說洗過的水和干凈的水有什么不一樣。

小結：我們的小手有很多細菌，要勤洗手才能做一個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。

教學反思：

經過本次活動，讓幼兒明白生活中要講衛(wèi)生，愛清潔，培養(yǎng)良好習慣。在活動過程中，孩子們都樂于參與活動，尤其是在操作活動，孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識，激發(fā)了孩子們的學習欲望。每個活動環(huán)節(jié)的設計循序漸進，過度語句做到了銜接，整個活動動靜結合，貼合中班孩子的年齡特點，使整個活動到達預定目標。在本次活動中，也有不足之處，今后我會改善，做得更好的。

衛(wèi)生健康常識教案篇十二

1、幫助幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的良好習慣。

2、培養(yǎng)幼兒的自我約束能力。

3、幫助幼兒了解引起肚子疼的幾種原因和預防疾病的一些常識。

1、將幼兒洗過手的水和干凈的自來水分別盛在兩只瓶子里，讓幼兒觀察兩瓶水的不同。

2、音樂視頻，電腦，電視機。

1、談話。

師：“小朋友，剛剛歌曲中講了一件什么事情？”

幼1：“洗手，洗臉?！?/p>

幼2：“起床后要刷牙?！?/p>

師：“小朋友那你們做到了嗎？”

幼1：“我剛才洗過手了?！?/p>

幼2：“早上我自己洗臉的。”

師：“好，現(xiàn)在這里打好了幾盆水，我們來檢查以下，你的小手洗干凈了沒有？”

2、出示水盆：

師：“現(xiàn)在我們分組開始洗手?！保ɡ蠋熂皶r指導孩子們正確的洗手方法）。

3、對比：

師：“觀察一下洗過手的水和干凈的水（分別裝到兩個瓶子里）有什么不同？”

幼1：“一個臟，一個干凈”

幼2：“一個是清清水，一個是黑色的。”（使幼兒懂得講衛(wèi)生的重要性）。

師：“剛剛小朋友都看到了，每天做一個講衛(wèi)生的好孩子，不容易吧，所以老師希望小朋友們以后學會自己監(jiān)督自己，真真正正做一個講衛(wèi)生的好孩子。

1.知道引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能防止和減少疾病。

2.養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛清潔的良好習慣。

3.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

4.了解健康的小常識。

5.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

盛有水的兩個盆。

圖片若干。

重點：了解引起疾病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習慣。

難點：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

1、設入情景，導入活動。

出示圖片提問：

（1）這位小朋友怎么啦？

（2）他為什么捂著肚子？（鼓勵幼兒結合生活經驗猜測肚子的原因）。

2、談話活動。

(1)了解肚子痛的原因。

教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、吃腐爛變質的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。

幼兒結合自己的生活經驗，談談自己肚子痛的感受和原因。

（2）生病了該怎么辦？（找醫(yī)生看病，按時打針吃藥）。

（3）怎樣做一個愛干凈，講衛(wèi)生的好寶寶？

小結：只要講衛(wèi)生，愛清潔，肚子里就不會有蛔蟲，就能預防減少和疾病，身體才健康。

3、操作活動。

（1）出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，老師及時指導幼兒正確洗手的方法。

（2）幼兒觀察不同兩盆水，說說洗過的水和干凈的水有什么不同。

小結：我們的小手有很多細菌，要勤洗手才能做一個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。

通過本次活動，讓幼兒知道生活中要講衛(wèi)生，愛清潔，培養(yǎng)良好習慣。在活動過程中，孩子們都樂于參與活動，尤其是在操作活動，孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識，激發(fā)了孩子們的學習欲望。每個活動環(huán)節(jié)的設計循序漸進，過度語句做到了銜接，整個活動動靜結合，符合中班孩子的年齡特點，使整個活動達到預定目標。在本次活動中，也有不足之處，今后我會改進，做得更好的。

衛(wèi)生健康常識教案篇十三

在幼兒園，我發(fā)現(xiàn)很多小朋友都不懂得講究衛(wèi)生，衣服和手都弄懂得臟臟的，所以我就想經過一個小活動讓小朋友在愉悅的情景下懂得怎樣講究衛(wèi)生，并且懂得講衛(wèi)生的重要性。

活動目標。

1.找出衣服和手被弄臟的原因。

2.學會怎樣講究衛(wèi)生。

3.經過活動，了解講究衛(wèi)生的重要性，并學會從生活中的點滴做起。

教學重點、難點。

認知講究衛(wèi)生的重要性及情感教育。

活動準備。

一件臟衣服和一件干凈衣服、雙手。

活動過程。

1.引導幼兒進入活動。

（1）拿出兩件衣服，讓幼兒觀察有什么不一樣。

（2）然后提問幼兒：衣服為什么會變臟？

2.分析原因。

（1）讓小朋友說出衣服變臟的原因。

（2）要怎樣才能不把衣服弄臟。

（3）要是衣服臟了該怎樣辦。

3.總結。

4.雙手的方法也類似上述的。

5.延伸。

教學反思。

我覺得教學要結合幼兒的身心發(fā)展，做到一切從實際出發(fā)，與時俱進。多關心幼兒的心理變化，經常和幼兒溝通，增強幼兒的自信心，樂于學習。加強師生互動的活力，適當?shù)倪\用肢體語言，以便表達得更加貼切，讓幼兒印象更加深刻。總之，在教學中要學會靈活變通，事半功倍，歡樂學習。

衛(wèi)生健康常識教案篇十四

活動目標：

1、鼓勵幼兒大膽表達自我的感受與想法。

2、讓幼兒明白生活中的垃圾會給人們帶來危害。

3、教育幼兒要愛護環(huán)境，激發(fā)幼兒做小主人，保護幼兒園環(huán)境的意識。

4、鼓勵幼兒對變廢為寶進行大膽想象，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

活動重點：

1、教育幼兒不要亂丟垃圾。

2、增強幼兒的環(huán)保意識。

活動難點：

變廢為寶，大膽創(chuàng)新。

活動準備：

圖片、垃圾角、掛圖、制作材料、自制玩教具展覽。

活動過程：

1、看掛圖聽故事。

2、觀看比較圖片：整潔的活動室和有垃圾的活動室。

討論：你喜歡哪一幅圖片為什麼。

垃圾會給我們帶來哪些害處。

我們要怎樣減少垃圾，保護環(huán)境。

3、教師帶幼兒觀察周圍的環(huán)境，體驗環(huán)境污染狀況。

4、請幼兒當環(huán)保小衛(wèi)士，把不用的垃圾扔到垃圾筒內，還能再用的垃圾放到垃圾角內。

5、動手制作“不亂丟垃圾”標記，并將“不亂丟垃圾”的標記掛在各處。

6、帶幼兒參觀用廢舊材料制成的玩教具展覽。

活動結束：

鼓勵幼兒大膽想象，利用舊報紙、酸奶袋、包裝盒等制作成不一樣的物品，變廢為寶。

【相關閱讀】。

提高環(huán)保意識建設完美家園。

保護環(huán)境就是保護生產力。

水-----20億人生命之所系。

既要金山銀山更要青山綠水。

提倡綠色生活實施清潔生產。

樹立節(jié)水意識反對浪費水源。

提高環(huán)境道德水平建設禮貌小康城區(qū)。

保護環(huán)境造福后代。

全面建設小康社會同心共創(chuàng)完美家園。

當環(huán)保衛(wèi)士做時代公民。

讓大氣清新、讓天空蔚藍、讓河山碧綠。

企業(yè)求發(fā)展環(huán)保須先行。

別讓眼淚成為地球上的最終一滴水。

提高環(huán)境保護意識愛護我們共有家園。

天藍水清地綠居佳。

合理利用資源保護生態(tài)平衡。

環(huán)境保護是我國一項基本國策。

全面建設小康社會切實走可持續(xù)發(fā)展之路。

堅持科學發(fā)展觀樹立科學資源觀。

清潔生產是企業(yè)的生命。

節(jié)儉和保護資源走可持續(xù)發(fā)展道路。

自覺遵守環(huán)保法律加強企業(yè)污染治理。

點滴做起清潔生產。

保護環(huán)境功蓋千秋破壞環(huán)境禍及千古。

草木無情皆愿翠行人有情多愛惜。

污染環(huán)境千夫指保護環(huán)境萬人頌。

藍天之下你我他優(yōu)美環(huán)境靠大家。

衛(wèi)生健康常識教案篇十五

教學目標：

1、使學生知道游泳是一項非常有益于增強體質的運動。

2、讓學生了解游泳時應該注意的各種事項。

教學重點：讓學生了解游泳時的有關注意事項。

教學難點：讓學生了解游泳時的有關注意事項。

教學內容及過程：

一、導入新課。

1、評選班級游泳小能手。

2請學生談談游泳的體會。沒有參加游泳的學生也談談自己的看法。

二、學習新課。

2、有誰遇到過抽筋的現(xiàn)象嗎？有什么體會？是怎么解決的？（學生自己談體會）。

4、不管游泳水平有多高，都應該了解水情，弄清楚哪里是深水區(qū)，哪里是淺水區(qū)。如果在河里或池塘里，更要了解水情，以防發(fā)生意外。（介紹當?shù)赜捎诓涣私馑槎l(fā)生的意外事故。）。

5、游泳除了要注意安全，還得注意什么？

6、！對游泳的衛(wèi)生也是不可忽視的。請大家看看課文的第1、2點項和第7點項，說說怎樣注意游泳衛(wèi)生。（學生看書，議論，大組交流。）。

8、課文最后再一次強調了預防血吸蟲病，這一點大家千萬得注意。今天，我們學習了關于游泳的衛(wèi)生和安全知識，希望大家能認真對待，重視這些問題。

衛(wèi)生健康常識教案篇十六

活動目標：

1、樂意參與幼兒園的團體勞動，體驗勞動的艱辛和歡樂。

2、認識清潔用品，并能正確使用。

3、初步學習清潔技巧，明白掃地、擦桌子、拖地的正確方法和順序。

活動重點：

認識清潔用品，學習正確的清潔技巧。

活動難點：

明白掃地、擦桌子、拖地的正確方法與順序。

活動準備：

1、清潔物品：掃帚、撮箕、抹布、拖把。

2、圖片：小朋友掃地、擦桌子、拖地各一張。

活動過程：

一、討論：能干的小手。

二、認識清潔用品，學習正確的清潔技巧。

1、依次出示掃帚、撮箕、抹布和拖把，引導幼兒認識其。

名稱及使用方法。

——這是什么？應當怎樣用呢？誰來試一試。

2、教師示范清潔用品的正確使用方法。

三、討論：掃地、擦桌子、拖地的正確順序。

四、創(chuàng)設情境“小兔的家”，幫忙小兔將家打掃干凈。