總結(jié)是一種提交學(xué)習(xí)和工作的自我要求，它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，找到不足之處并改正。使用簡(jiǎn)潔明了的語言和合適的詞匯來表達(dá)總結(jié)的內(nèi)容?？偨Y(jié)的同時(shí)，我們也要注意自我激勵(lì)，給自己以正面的肯定和鼓勵(lì)。

有關(guān)猴子爬樹童話故事篇一

猴子在大家心目中都是一種聰明可愛的動(dòng)物，但是，在大家心目中那樣聰明可愛的動(dòng)物也會(huì)干傻事。

一天，猴子出去買了兩口碗、兩個(gè)懷子、兩雙筷子。它先用左手拿了兩口碗，再用右手拿了兩個(gè)懷子，可是，筷子拿不下了。于是它又用左手拿了兩雙筷子，右手拿了兩個(gè)懷子碗又拿不下了。于是，猴子試了一次又一次，可是，不管怎么樣拿，但還是不能把這三樣?xùn)|西全部拿起來。

突然，一個(gè)婦女走過來，在婦女的右手上提著一個(gè)籃子，籃子里放的東西可多了。于是，猴子也買了一個(gè)籃子，終于把碗、杯子和筷子都帶回了家。

有一次，猴子家里著火了，猴子立刻叫小猴子拿著竹籃去打水，可是，也不知道為什么，小猴子打了闐天也沒有回來。猴子還以為小猴子掉進(jìn)水里了呢？于是，馬上放下手中的東西，跑到溪邊，只見小猴子還在打水，生氣地說：“你怎么搞的？我還以為你掉進(jìn)水里了呢！”

“可是，媽媽，這籃子為什么就是打不上水來呀！”小猴子委屈地說。

“胡說！我明明用籃子裝過碗、筷子和懷子的。現(xiàn)在不可能打不上水來的？”猴子說完，便把小猴子推到一邊，自已開始打起水來，不過結(jié)果還是和小猴子的結(jié)果差不多——也是打不上水來。就這樣，猴子家被燒得一干二凈。

有關(guān)猴子爬樹童話故事篇二

“沒想到本大爺也有這個(gè)時(shí)候，太棒了！”砍柴人自言自語地說：“這猴頭，聰明絕頂，真是個(gè)有出息的毛猴?！庇谑?，砍柴人叫來了村子里所有棋藝高超的人來與猴子切磋棋藝，可沒有一個(gè)人是猴子的對(duì)手，其中一個(gè)人想：國王太酷愛下棋，如果把猴子獻(xiàn)給國王，那么我就發(fā)財(cái)了，嘿嘿。那個(gè)人就叫了一幫小兵來抓猴子，猴子見到了那些士兵手拿著刀，心想：那些人莫非是想喝猴子湯，特意來抓我，我還是跑快一點(diǎn)吧。不過也來不及了，猴子還是被士兵抓住了，獻(xiàn)給了國王。國王聽說這是只會(huì)下棋的猴子，半信半疑。就派王國里的下棋高手，來比試比試，結(jié)果都輸了，國王想：“不能這樣下去了，我的王國里富有的很，怎能輸給一只毛猴呢！別人知道，一定會(huì)嘲笑我的，我得想一個(gè)辦法來對(duì)付這只小猴子，國王就想到了一個(gè)辦法。

只見國王不緊不慢地從果園里摘了幾個(gè)又大又鮮的桃子，放在桌前。猴子看到大桃子口水都流下三千尺，眼睛不時(shí)的向桃子喵過去，根本沒有心思下棋，而國王卻故意下的.慢，一盤棋下來，國王輕輕松松地贏了，眾人都佩服國王的棋藝，國文說：“其實(shí)猴子并不會(huì)輸?shù)?，只是它三心二意而已，這樣怎能取勝呢？”

有關(guān)猴子爬樹童話故事篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲情景中，試著聽辯音樂的一些簡(jiǎn)單變化，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地做猴子爬樹的動(dòng)作。

2、嘗試創(chuàng)編各種猴子玩耍的動(dòng)作。

3、借助已有經(jīng)驗(yàn)、圖片和老師的提問，理解并記憶歌詞。

4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂、教具。

活動(dòng)過程：

一、歌曲：老母雞。

用自然好聽的聲音演唱歌曲。

1、看一看,這是誰?(老師操作教具)。

2、這是一只怎樣的猴子?(幼兒講講)。

3、聽音樂后說一說你覺得猴子在干什么?看一看。

4、看一看猴子是怎么爬樹的?(老師操作教具)一起來學(xué)學(xué)看.

5、猴子還會(huì)在樹上干什么?(聽音樂做做動(dòng)作)。

6、大家一起學(xué)做小猴子。

三、音樂游戲：誰餓了。

愉快地和老師小朋友一起玩音樂游戲。

活動(dòng)反思：

進(jìn)行了學(xué)習(xí)活動(dòng)“猴子爬樹”，感覺班級(jí)里的小朋友對(duì)這個(gè)活動(dòng)還是很感興趣的。他們能愉快的和老師一起欣賞音樂，感受音樂形象的有趣;他們能仔細(xì)地觀看木偶的表演，了解音樂所表現(xiàn)的內(nèi)容;他們能積極地參與動(dòng)作表演和創(chuàng)編活動(dòng)，體驗(yàn)表現(xiàn)的樂趣?；顒?dòng)中孩子們積極開動(dòng)腦筋，用自己的語言表達(dá)對(duì)音樂的理解。他們會(huì)使用一些好聽的詞句，如：可愛、活潑等來形容小猴子，而老師也積極回應(yīng)，用“小猴子聽到他們的話愉快地跳起舞來”的話語激發(fā)幼兒表達(dá)的意愿。老師用集體練習(xí)與個(gè)別演示的方法，讓幼兒理解聽音樂做動(dòng)作。孩子們基本上都能跟著音樂的節(jié)奏表演。班級(jí)里的幼兒每一個(gè)都參與到活動(dòng)中，學(xué)地很開心。

在最后的樂句中老師利用猴子從樹上滑下來，來引導(dǎo)幼兒聽音階?？墒怯變簠s不愿意讓小猴子從樹上滑下來，堅(jiān)持要抓住樹枝。老師也就不強(qiáng)求幼兒，滿足了孩子的愿望。

有關(guān)猴子爬樹童話故事篇四

很久以前，有一位心地善良的女孩叫阿巧。由于家境貧窮，很小的時(shí)候就被送到富貴人家中當(dāng)下女。

有一天，阿巧到后院菜圃中澆菜的時(shí)候，突然，有一位衣服破爛，全身骯臟，臭氣沖天的乞丐出現(xiàn)在她身后。

“這位好心的姑娘，我已經(jīng)好幾天沒吃飯了，請(qǐng)你施舍一點(diǎn)東西給我吃吧！”

乞丐求阿巧。阿巧看到乞丐這樣可憐，于是就把自己的午餐偷偷留下一半，送給乞丐，乞丐非常感激地走了。

第二天，當(dāng)阿巧在洗衣服的時(shí)候，那個(gè)乞丐又出現(xiàn)了。

阿巧正準(zhǔn)備去拿吃的東西給乞丐時(shí)，正好被家的女主人看到了，她對(duì)阿巧大喊：

“阿巧，你在做什么，還不快去洗你的衣服?！?/p>

阿巧只好回去洗衣服。

女主人一看到乞丐就把他推向門外，一邊推還一邊罵：

“你這個(gè)臭乞丐，還不快給我滾，這里沒有東西給你吃，快滾?！?/p>

乞丐一下子就被推出了門外。

阿巧看到這個(gè)情形，心里很難過，就趁著女主人不注意的時(shí)候，偷偷拿了東西，送給已倒在門旁邊的乞丐。

乞丐非常感動(dòng)，一直對(duì)阿巧說：

“謝謝你，你的心地真好，好人會(huì)有好報(bào)的?！?/p>

乞丐三兩下就把東西吃完了，光著腳，對(duì)阿巧說：

“好心的姑娘，你就好人做到底，幫我把腳上包包中的膿擠出來，我已經(jīng)痛了好幾天了。”

好心的阿巧一句話也沒說，就把乞丐腳上的膿給擠出來。

膿濺得阿巧整臉和整身，但是阿巧一點(diǎn)也不在乎，反而問乞丐：

“現(xiàn)在好多了吧？”

“好多了，好多了，姑娘，謝謝?！逼蜇ふf完，就笑嘻嘻地走了。

乞丐走了之后，阿巧在水槽邊把手腳和臉洗乾凈。

當(dāng)她走進(jìn)屋里時(shí)，女主人十分驚議地看著她，并且問：

“你是誰??？怎么穿了阿巧的.衣服？”

原來阿巧已經(jīng)變成一個(gè)如花似玉的美人！

女主人非常羨慕，就問阿巧原因。

阿巧告訴了女主人，女主人就找到了乞丐，不但請(qǐng)他吃飯，還幫他擠腳上的膿包。

結(jié)果女主人不但沒有變得比以前更漂亮，反而比以前更丑了。

而且她的臉上，身上還長(zhǎng)出毛來，好像一只野獸。

女主人傷心地大哭起來。

乞丐就拿了一塊火熱的瓦，對(duì)她說：

“如果你要拔掉身上的猴毛，就坐到這塊瓦上吧！”

女主人一聽，趕緊坐在瓦片上，誰知道不但沒有把毛弄走，反而把屁股燒得通紅，痛得她哇哇大叫。

從此以后，女主人再也沒有臉在鎮(zhèn)上住下去，一個(gè)人跑到山中隱居起來。據(jù)說，這就是猴子的祖先。

有關(guān)猴子爬樹童話故事篇五

小猴子在樹上蕩來蕩去，它覺得好快樂哦！但是它蕩啊蕩啊，突然看到樹底下出現(xiàn)好多動(dòng)物哦，而且它發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)物們都好漂亮哦。

小猴子想：我太瘦了。如果我像大熊一樣，有那么強(qiáng)壯的手臂就好了。小猴子又想：我沒有翅膀。如果我像老鷹一樣，有翅膀就好了。小猴子又想：我沒有花紋。如果我像老虎一樣，有那么漂亮的花紋就好了。小猴子又想：我的.尾巴好細(xì)哦。如果我像狐貍一樣，有那么美麗的尾巴就好了。小猴子又想：我都沒有角。如果我像鹿一樣，有那么神氣的角就好了。小猴子又想：我脖子好短哦。如果我像長(zhǎng)頸鹿脖子那么長(zhǎng)就好了。小猴子又想：我鼻子好短哦。如果我像大象有那么長(zhǎng)的鼻子就好了。

可是，可是，我這樣就沒有辦法，在樹上蕩來蕩去了，因?yàn)槲乙欢〞?huì)卡住的。還是當(dāng)自己最好，因?yàn)橹挥泻镒硬趴梢栽跇渖夏敲醋杂勺栽诘耐媾叮?/p>

有關(guān)猴子爬樹童話故事篇六

秋天到了，小猴的果園里一片豐收的景象?？粗@么多的桃子，小猴心想：這么多的桃子我也吃不完呀!所以它想出了一個(gè)辦法，去鎮(zhèn)上賣桃子。

它推著一個(gè)手推車，上面放滿了桃子。它推著車來到了鎮(zhèn)上，鎮(zhèn)上人來人往，十分熱鬧，小猴找了個(gè)空位坐了下來，然后又不知從哪里拿來了一個(gè)大喇叭，對(duì)著街上的行人們吆喝：“快來買我的桃子啊，我的桃子又大又甜，一個(gè)不甜賠十個(gè)。快來買呀!”可路過的`行人們都沒幾個(gè)停下來的，這樣過了幾天，都沒幾個(gè)人買，摘下的桃子都爛了。

它想，這樣下去不是辦法呀，桃子賣不出去都爛了。于是它去問了許多小動(dòng)物，每個(gè)人的需求都不一樣，小猴只好又雕花又包上好看的包裝，但是效果還是不盡如人意。

它看到游樂園的人很多，因?yàn)橹灰诲X就可以玩各種各樣的游樂設(shè)施，所以小猴倍受啟發(fā)。在果園大門口寫了幾個(gè)大字：只要親們?cè)诖箝T口的亭子里給我們的員工二十元，就可以自己摘一籃桃子上路，籃子可以自帶，也可以購買，五元一個(gè)。

然后，它開始在電視上、街上打廣告，漸漸的客人越來越多，沒幾天果園里的桃子就沒剩多少了。小猴看了，十分開心。

有關(guān)猴子爬樹童話故事篇七

小猴子和小刺猬是好朋友。這一天，它們一起去山上摘果子。

小猴子只顧著玩兒，再看小刺猬，一顆接著一顆的，不一會(huì)籃子里就裝滿了。

太陽下山了，小刺猬拎著滿滿一籃子果子對(duì)小猴子說：“你瞧，我今天摘了很多果子，我們一起吃吧！”小猴子高興極了。

第二天，小猴子和小刺猬還是一樣去摘果子，小刺猬專心的`摘果子。

小猴子呢？干脆躺在草地上曬起了太陽，它想：“反正小刺猬會(huì)把摘到的果子分給我，我還是安心睡大覺吧?！毙〈题戳撕苌鷼狻?/p>

這次小刺猬依然摘到了很多果子，可它沒有分給小猴子，自己全部拿回了家。小猴子生氣的說：“你應(yīng)該把果子分給我一點(diǎn)??！”

小刺猬說：“這是我自己辛苦摘到的果子，為什么要分給你，有付出才會(huì)有收獲，你不勞動(dòng)只想著收獲怎么能行呢？”

小猴子聽了，羞愧地低下了頭。

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有關(guān)猴子爬樹童話故事篇八

在一個(gè)炎熱的上午，老虎不幸被獵人打死了。林中不可沒有王呀，動(dòng)物們開了個(gè)討論會(huì)，討論誰來當(dāng)老大。

小兔說：“我跑得快，我來當(dāng)老大吧。”大家一聽哈哈大笑。

豬說：“我長(zhǎng)得最胖，我來當(dāng)老大最合適。”大家爭(zhēng)得面紅耳赤，吵得不可開交，誰都想當(dāng)老大。

長(zhǎng)頸鹿驕傲地說：“我的脖子比你們都長(zhǎng)，你們誰都沒有我這樣的長(zhǎng)脖子?！?/p>

野狗得意洋洋地說：“切！長(zhǎng)頸鹿，你一低頭就會(huì)頭暈，你不能當(dāng)老大。你們看看，我跑得比小兔子還快?！?/p>

山貓不服氣地說：“你們都比不上我，我的毛這么好看，這么光滑，眼睛像兩顆寶石?！?/p>

猴子不說話，想用行動(dòng)證明自己才是最適合當(dāng)老大的。他來到湖邊，看見了一個(gè)小孩在洗澡，小猴兒把小孩兒的衣服拿走了，穿在自己的身上，飛快地跑了。猴子來到了一家面館，老板問他想吃什么，猴子不會(huì)說話，只好低著頭走出了面館。猴子想學(xué)射箭，回來準(zhǔn)備給大家露一手，于是又來到了一家教射箭的館子，后來猴子在深夜偷了教練的弓。

猴子拿著弓箭，回到森林招集大家。動(dòng)物們十分好奇地圍在猴子的周圍，想知道猴子爭(zhēng)老大的本事，結(jié)果猴子沒學(xué)會(huì)如何射箭，拿反了弓箭，卻把自己射死了。

有關(guān)猴子爬樹童話故事篇九

一個(gè)水手選了一只猴子做他的航海伴侶，不巧的是，海上刮起了大風(fēng)浪,船翻了，船上的人全部落在海里。猴子也一樣，只好拼命往岸上游。

游著游著，一只海豚過來了，他以為猴子是人，就馱著猴子向海岸游。

快到雅典港口的時(shí)候，海豚問猴子："你是不是雅典人呀?"猴子說："當(dāng)然，我在雅典很有名。"。

對(duì)面岸上正是皮瑞亞斯村，海豚又問："你是雅典人，一定知道皮瑞亞斯吧。"。

猴子說："當(dāng)然知道，皮瑞亞斯是我的好朋友，我們小時(shí)候是同學(xué)。"。

海豚生氣了，哼，怎么說謊呢?他鉆入水底，猴子隨著沉了下去。

有一只會(huì)說謊的猴子，小朋友們不可以說謊，說話只會(huì)養(yǎng)成壞的習(xí)慣，但是善意的謊言往往能幫助大家。說謊只會(huì)失去大家的信任，失去朋友對(duì)你的判斷。不管是對(duì)朋友，還是對(duì)于陌生人，我們不可以說謊，小朋友們對(duì)朋友要真誠，更不能說謊。