編寫教案可以幫助教師規(guī)劃教學過程，確保教學的有序進行。教案的編寫應該注重教學過程的評估和調(diào)整，以便及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題。這些教案范例是經(jīng)過多年實踐檢驗的，具有一定的可操作性和實用性。

防觸電安全教育教案怎么寫篇一

活動目標：

1、認識“有電危險”的標志。

2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。

4、積極參與活動，能用簡單的語言表達自己的感受。

5、發(fā)展幼兒的動手能力。

活動準備。

1、“有電危險”的標志圖片一張、電插線板一塊。

2、指偶：灰太狼、小老鼠。

3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。

活動過程：

1、欣賞故事，并根據(jù)故事進行簡單提問：

(1)故事里有誰?

(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)。

(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

2、認識“有電危險”的標志：

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導幼兒認一認，說一說在哪里見到過這樣的標志。

3、誰對誰不對。

(1)師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)。

(2)出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。

4、總結談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。

附故事：會咬人的電。

一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個寶貝。這個寶貝是白色的，身上長著許多小嘴巴，后面還拖著一根長長的細尾巴，小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一插，電視機就會說話了，把臺燈插頭往小嘴巴里一插，臺燈就亮了，把電風扇插頭往小嘴巴里一插，電風扇就轉了。小老鼠想：這可是個好寶貝，我要把它偷走?？墒牵瑢氊惐刃±鲜筮€大，怎么搬走呢?小老鼠說：“我去請朋友來幫忙?！彼鼊偝鲩T正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說：“灰太狼，喜羊羊家有個寶貝，你敢不敢去偷?”灰太狼馬上說：“我什么都不怕，快帶我去吧!”

來到喜羊羊家，灰太狼看著那個寶貝搖搖頭說：“那是什么寶貝嗎?又不能吃，也不好玩，我不偷了?！毙±鲜蠛苤钡卣f：“那個寶貝很神奇，它能讓電視機說話，能讓臺燈亮起來，能讓電風扇轉起來?！被姨且宦犙劬︸R上睜大了，一把抓住了那個寶貝，它的手指頭伸進了寶貝的小嘴巴里，“啊!”灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危險!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙。“好疼啊!”灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。

喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說：“灰太狼一定是到我家來偷東西的，我得趕緊報警。”包包大人把灰太狼抓走了并關了起來，等灰太狼醒過了，包包大人問：“灰太狼，你是怎么昏倒的?”灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個寶貝，我一摸就昏倒了。”包包大人聽了哈哈大笑說：“那是電插線板，電插線板里藏著會咬人的電，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯了?！被姨菄樀弥蓖律囝^，以后再也不敢碰電插線板了。

活動反思：

小朋友們的積極性比較高，能夠比較認真的聽老師講故事，同時也能很好的掌握活動內(nèi)容，能夠簡單的了解開關插座不能碰，基本認識有電危險的標志?；顒幽繕嘶具_到。

防觸電安全教育教案怎么寫篇二

1、對學生進行用電、防火、防水等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。

2、培養(yǎng)學生自我生存能力，使學生安全，健康地成長。

使學生樹立用電、防火、防水等自護、自救的觀念，增強安全意識。

1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識。)。

但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應立即截斷電源。

1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。)。

2、根據(jù)討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。

三、防溺水。

回憶學校因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，結合當前天氣炎熱的情況，要求學生游泳要有大人陪同，不能私自到河灘、水庫游泳，即使是在游泳池也必須嚴守規(guī)則。

四、課堂總結。

五、作業(yè)：檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。

防觸電安全教育教案怎么寫篇三

夏季是個多雨的季節(jié)，每年因雷擊常造成電器損壞、供電系統(tǒng)受損、通信網(wǎng)絡中斷、建構筑物破壞、甚至引起人員傷亡，在農(nóng)村尤為嚴重。雷雨季節(jié)，防雷安全要引起高度重視。今天小編為大家整理了防觸電安全教育教案，希望大家喜歡。

通過學習本節(jié)課的學習，學生能了解日常安全用電常識，規(guī)范日常用電行為，以及觸電后基本的救護措施，提高了學生利用知識解決實際問題的能力。

1.知道生活中有時會遇到觸電危險，知道生活中規(guī)范的用電行為，要防止受到傷害。

2.知道觸電會直接威脅人的生命，明白安全用電的重要性。

3.知道觸電后的一些基本的急救措施。

4.通過學習，提高學生的自我防護意識，更加意識到生命的可貴，培養(yǎng)學生珍愛生命的意識。

1.知道安全用電的重要性。

2 .知道觸電會直接威脅人的生命。

使學生愿意提高自我保護意識，感到生命的可貴。

中小學校園安全教育一直備受關注。由于多種因素的影響，目前，全國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡;平均每天約有40名學生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故;還有40萬至50萬左右的孩子受到中毒、觸電、他殺等意外傷害，而這些事故的發(fā)生有相當一部分是與我們安全意識薄弱有關的。

電是我們生活中不可缺少的，它給我們帶來光明和方便。隨著生活水平的不斷提高，我們生活中用電的地方越來越多，但如果不注意安全，電也會給我們帶來危險和災禍。

1.一天，某校學生小明在打掃教室衛(wèi)生時，發(fā)現(xiàn)教室的電風扇上有很多灰塵，他便拿起濕漉漉的抹布去擦電風扇上的灰塵。

2.我放學去同學家寫作業(yè)，看到同學因為臺燈不亮正在用鉛筆挑臺燈的電線。

3.小華家的電線突然起火了，小華趕緊用水往電線上澆去，想把火熄滅。

4.小明在學校宿舍搞衛(wèi)生，用濕的布擦電源開關了，你看見了，怎么辦?

5.教室電源開關保險絲斷了，你怎樣做?

6.如果教室里電線斷了，能不能用手摸，為什么?

7.有一位同學在教室觸電了，你怎么做，為什么?

8.你發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，你怎么做，為什么?

1.安排專業(yè)電器維修人員定期檢查維修電線、開關、插座

2.不可令電器負荷過重

3.選購有安全標志及符合安全標準的電器

4.電器要裝有漏電保護裝置

5.電線有破損必須更換

6.采用有活門設計的電源插座或萬能插座

7.不使用電器時要關掉電源

8.手濕時切勿觸摸電器、插座

觸電是由于電流通過人體所引起。觸電后身體上的電流出入口會有灼傷痕跡。

引發(fā)短暫刺痛及肌肉收縮、喪失知覺、 肌肉痙攣， 甚至呼吸及心跳停止

觸電的急救方法：

若電源未能切斷，應以不導電的物件移開電源或電線，電源未切斷前不可接觸傷者，致電120求助熱線，盡快安排傷者送院，將傷者移到安全地方， 檢查傷者的呼吸及心跳。

1.學習用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。

2.不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。

3、要多注意觀察家里的各種電器，插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現(xiàn)象，如果有應立即告訴家長進行正確處理。 4.我們中小學生不要私自玩電，特別是當家里沒有人時。

5.凡是金屬制品都是導電的，千萬不要用這些工具真接與電源接觸。

6.不要用濕的手巾擦電器，防止水滴進機殼內(nèi)造成短路，以免觸電。

7.在放學、上學的路上，特別注意路邊的電線是否有脫落，見到一定要躲開。

8.雷雨天氣，千萬不要站在樹底下避雨，以免遭到雷擊。

9.暴風雨吹落了電線，有人不幸被電擊倒了，千萬不要伸手去拉觸電者，正確的`方法是用干木棍等絕緣的物品，挑開電線，并告訴大人，通知有關部門。

夏季是個多雨的季節(jié)，每年因雷擊常造成電器損壞、供電系統(tǒng)受損、通信網(wǎng)絡中斷、建構筑物破壞、甚至引起人員傷亡，在農(nóng)村尤為嚴重。雷雨季節(jié)，防雷安全要引起高度重視。根據(jù)調(diào)查，東上古學區(qū)特對小學生防雷安全常識介紹如下：

1、雷雨天氣時，不得站在房頂或在房頂逗留;

2、雷雨天氣時，不得站在旗桿下，應進教室躲避;

3、遇強雷暴時，應關好教室或宿舍門窗以防滾球雷;

4、遇強雷暴時，不得觸摸水管，不得接聽電話。

1、遇強雷暴時，不得在大樹下躲雨;

2、遇強雷暴時，應遠離電線桿、鐵塔及其他金屬桿;

3、遇強雷暴時，最好進山洞或巖邊避雨，但不得靠近石壁;

4、遇強雷暴時，在平坦的地方應雙腳并攏蹲下抱頭。

1、雷雨天氣，應關掉電源，關掉電視;

2、遇強雷暴時，不得在電表、電燈下逗留，不得觸摸電視天線。

夏季是雷雨季節(jié)，為了幫助學生樹立防雷意識，掌握防雷知識，避免雷擊事故的發(fā)生，我校進行防雷知識宣傳教育。

1、外出如遇雷雨，不要驚慌，不要奔跑，最好雙腳并攏，雙手抱膝就地蹲下，越低越好。因為雷擊落地時，會沿著地表逐漸向四周釋放能量。

2、最好就近進入避雷裝置良好的建筑物內(nèi)，這是最安全的。千萬不要進入莊稼地的小棚房，小草棚，因為在那里避雷雨很容易遭受雷擊。不要在大樹底下避雨。因為下雨時，大樹潮濕的枝干相當于一個引雷裝置，如果用手扶大樹，就仿佛用手摸避雷針一樣。所以，在打雷時最好離大樹5米以外。

3、下雨時不要在水邊(江、河、湖、海、塘、渠等)、洼地停留.

4、不要拿著金屬物品在雷雨中停留，因為金屬物品屬于導電物質，雷雨天氣有時能夠起到引雷的作用。隨身所帶的金屬物品應該暫時放在5米以外的地方，等雷電停后再拾回。

5、不要觸摸或者靠近防雷接地線、自來水管、用電器的接地線、大樹樹干等可能因雷擊而帶電的物體，以防接觸電壓或者接觸雷擊和旁側閃擊。

6、雷雨、暴雨天氣時，在戶外最好不要接聽和撥打手機，因為手機的電滋波也會引雷。

7、遇到雷雨，暴雨天氣外出時，最好穿膠鞋，這樣可以起到絕緣作用。

1、打雷時，首先要做的就是關好門窗;打雷時，不要開窗戶、不要把頭或手伸出窗外。

2、不要在室外參加體育活動，如賽跑、打球、游泳等。

3、盡可能的關閉各類家用電器，拔掉一切電源插頭，以防雷電從電源線入侵，造成火災或人員觸電傷亡。

4、雷雨天氣時，盡量不要撥打、接聽電話，或使用電話上網(wǎng)，應拔掉電源、電話線及電視饋線等可能將雷電引入的金屬導線;保持屋內(nèi)的要保持干燥。

5、碰上雷雨天氣，在室內(nèi)遠離進戶的金屬水管和與屋頂相連的下水管等。

6、晾曬衣服被褥等用的鐵絲不要拉到窗戶、門口，以防鐵絲引雷。

7、不要在涼亭、草棚和房屋中避雨久留，注意避開電線，不要站立燈泡下，最好是斷電或不使用電器。

通過這次防雷安全知識教育，不僅增加了學生的防雷知識，而且提高了學生自我防范意識和自護、自救及互救的能力。

防觸電安全教育教案怎么寫篇四

教學目的：

通過學習本次課的學習，學生能了解日常安全用電常識，規(guī)范日常用電行為，以及觸電后基本的救護措施，提高了學生利用知識解決實際問題的能力。

教學目標：

1．知道生活中有時會遇到觸電危險，知道生活中規(guī)范的用電行為，要防止受到傷害。

2．知道觸電會直接威脅人的生命，明白安全用電的重要性。

3．知道觸電后的一些基本的急救措施。

4．通過學習，提高學生的自我防護意識，更加意識到生命的可貴，培養(yǎng)學生珍愛生命的意識。

教學重點：

1．知道安全用電的重要性。

2．知道觸電會直接威脅人的生命。

教學難點：

使學生愿意提高自我保護意識，感到生命的可貴。

教學過程。

而這些事故的發(fā)生有相當一部分是與我們安全意識薄弱有關的。電是我們生活中不可缺少的，它給我們帶來光明和方便。隨著生活水平的不斷提高，我們生活中用電的地方越來越多，但如果不注意安全，電也會給我們帶來危險和災禍。

二、現(xiàn)象分析。

1．一天，某校學生小明在打掃教室衛(wèi)生時，發(fā)現(xiàn)教室的電風扇上有很多灰塵，他便拿起濕漉漉的抹布去擦電風扇上的灰塵。

2．我放學去同學家寫作業(yè)，看到同學因為臺燈不亮正在用鉛筆挑臺燈的電線。

3．小華家的電線突然起火了，小華趕緊用水往電線上澆去，想把火熄滅。

4．小明在學校教室搞衛(wèi)生，用濕的布擦電源開關了，你看見了，怎么辦?

5．教室電源開關保險絲斷了，你怎樣做？

6．如果教室里電線斷了，能不能用手摸，為什么？

7．有一位同學在教室觸電了，你怎么做，為什么？

8．你發(fā)現(xiàn)家里電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，你怎么做，為什么？

三、預防觸電知多少。

1．安排專業(yè)電器維修人員定期檢查維修電線、開關、插座。

2．不可令電。

器負荷過重。

3.選購有安全標志及符合安全標準的電器。

4.電器要裝有漏電保護裝置。

5.電線有破損必須更換。

6.采用有活門設計的電源插座或萬能插座。

7.不使用電器時要關掉電源。

8.手濕時切勿觸摸電器、插座。

四、觸電的急救方法。

觸電是由于電流通過人體所引起，觸電后身體上的電流出入口會有灼傷痕跡。引發(fā)短暫刺痛及肌肉收縮、喪失知覺、肌肉痙攣，甚至呼吸及心跳停止。

五、觸電的急救方法：

若電源未能切斷，應以不導電的物件移開電源或電線，電源未切斷前不可接觸傷者，致電120求助熱線，盡快安排傷者送院，將傷者移到安全地方，檢查傷者的呼吸及心跳。

六、總結：怎樣防止觸電？

1．學習用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。

2．不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。

3、要多注意觀察家里的各種電器，插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現(xiàn)象，如果有應立即告訴家長進行正確處理。

4．我們小學生不要私自玩電，特別是當家里沒有人時。

5．凡是金屬制品都是導電的，千萬不要用這些工具真接與。

電源接觸。

6．不要用濕的手巾擦電器，防止水滴進機殼內(nèi)造成短路，以免觸電。

7．在放學、上學的路上，特別注意路邊的電線是否有脫落，見到一定要躲開。

8．雷雨天氣，千萬不要站在樹底下避雨，以免遭到雷擊。

9．暴風雨吹落了電線，有人不幸被電擊倒了，千萬不要伸手去拉觸電者，正確的方法是用干木棍等絕緣的`物品，挑開電線，并告訴大人，通知有關部門。

防觸電安全教育教案怎么寫篇五

1、更換燈泡是要切斷電源。

2、用電器要接可靠的接地。

3、不要站在變壓器架子下。

4、不要站在架線鐵塔下。

5、不要隨意去觸摸帶電的電線。

6、潛水泵在工作時不要接近水面。

7、電機工作時不要隨便去摸。

8、在維修線路時在閘刀處掛警示牌，以免有人合閘。

9、不要用濕的手去拔插頭。

10、不能亂拉亂接電線。

二、亂拉亂接電線可能產(chǎn)生的危害：

1、是不懂電工專業(yè)知識的人，在亂接電線中因錯誤接線容易造成事故，或連接不牢固形成接觸電阻過大而引發(fā)火災事故。2、是導線的設計容量是有限的，亂接電線造成接入過多的負荷，容易因過負荷而造成火災。

三、生活中有人觸電后的應急措施。

解脫電源。

觸電事故發(fā)生后，嚴重電擊引起肌肉痙攣使觸電者有可能從線路上或帶電的設備上摔落；但最多的是被“吸附”在帶電體上，導致電流不斷通過人體。因此觸電急救首先是使觸電者脫離電源。

低壓觸電急救。

(1)電源開關或插銷在觸電地點附近時，可立即拉開或拔出插頭，斷開電源。

(2)如果電源開關或插銷距離較遠時，可用有絕緣柄的電工鉗等工具切斷電線，從而斷開電源，還可以用于木板等絕緣物插人觸電者身下，以隔斷電流的通道。

(3)若電線搭落在觸電者身上或被壓在身下，可用干燥的繩索、木棒等絕緣物作為工具，拉開觸電者或排開電線，使觸電者脫離電源。

(4)如果觸電者的衣服是干燥的，又沒有緊纏在身上，可以用一只手抓住觸電者的衣服，拉離電源。這時因觸電者的身體是帶電的，鞋的絕緣也可能遭到破壞，所以救護人不得接觸觸電者的皮膚，也不能抓觸電者的鞋。

防觸電安全教育教案怎么寫篇六

1、通過學習防電安全知識，讓學生充分了解觸電引起原因，以及那情況會引起后果。

2、怎樣讓學生能夠用最簡單的方法逃生自救保護自己。

3、培養(yǎng)學生自我生存能力意識使學生安全、健康地成長。

4、學生回家能夠和爸爸媽媽交流防電相關安全知識。

樹立自護、自救的觀念，增強安全意識。

（一）談話導入：

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險，但是，家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待。否則，很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談談家庭用電要注意什么：

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

(1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

（3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

我們的做法：

a、特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態(tài)。這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關上，并拔掉插頭。

b、提醒爸爸媽媽，一定要他們仔細檢查，并把我們今天學的告訴他們。

(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。

(5)雷電時，應關閉正在使用的各種電器,特別是電視機。

（6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設法及時關閉電源,或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

(二）用課件展示各種火災實錄，從中學習自救知識。師生共同總結種逃生的方法。

1、室外火災關門求生的方法：

測試門的.溫度，用水把棉絮浸濕，堵住門和窗戶。

2、室內(nèi)火災，學生要彎著腰用衣袖堵住口鼻。

（三）教師介紹火災報警須知：

1、牢記火警電話“119”.事發(fā)時可用任何一部電話撥打.無論欠費與否。

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢地處理各種異常的情況或危險，就能健康的成長。

防觸電安全教育教案怎么寫篇七

1、安全用電標志。

(1)你們了解安全用電標志嗎?

(2)安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區(qū)分各種不同性質、不同用途的導線，或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。

(3)紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們知道都是用來標志什么的嗎?

(4)老師結合圖片向學生講解不同顏色標志代表的不同含義。

(1)我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預防觸電嗎?

(2)師生共同總結用電嘗試:家電停止使用時，要拔掉電源插頭;手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器;不要把手伸進運轉的電風扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。

3、觸電后怎么辦。

(1)觸電后應立即拉下電源開關或拔掉電源插頭。

(2)迅速撥打電話，你們知道應該撥打什么電話號碼嗎?

(3)如果無法及時找到或者斷開電源，應該怎么辦?

三、觀看關于安全用電的視頻。

四、課后小結。

1、我們經(jīng)?？吹诫姵?，你們說摸電池會觸電嗎?你們知道這是為什么嗎?

2、今天這節(jié)課，你們學到了哪些用電安全知識?

防觸電安全教育教案怎么寫篇八

通過學習本次課的學習，學生能了解日常安全用電常識，規(guī)范日常用電行為，以及觸電后基本的救護措施，提高了學生利用知識解決實際問題的能力。

教學目標：

1．知道生活中有時會遇到觸電危險，知道生活中規(guī)范的用電行為，要防止受到傷害。

2．知道觸電會直接威脅人的生命，明白安全用電的重要性。

3．知道觸電后的一些基本的急救措施。

4．通過學習，提高學生的自我防護意識，更加意識到生命的可貴，培養(yǎng)學生珍愛生命的意識。

1．知道安全用電的重要性。

2．知道觸電會直接威脅人的生命。

使學生愿意提高自我保護意識，感到生命的可貴。

而這些事故的發(fā)生有相當一部分是與我們安全意識薄弱有關的。電是我們生活中不可缺少的，它給我們帶來光明和方便。隨著生活水平的不斷提高，我們生活中用電的地方越來越多，但如果不注意安全，電也會給我們帶來危險和災禍。

二、現(xiàn)象分析。

1．一天，某校學生小明在打掃教室衛(wèi)生時，發(fā)現(xiàn)教室的電風扇上有很多灰塵，他便拿起濕漉漉的抹布去擦電風扇上的灰塵。

2．我放學去同學家寫作業(yè)，看到同學因為臺燈不亮正在用鉛筆挑臺燈的電線。

3．小華家的電線突然起火了，小華趕緊用水往電線上澆去，想把火熄滅。

4．小明在學校教室搞衛(wèi)生，用濕的布擦電源開關了，你看見了，怎么辦?

5．教室電源開關保險絲斷了，你怎樣做？

6．如果教室里電線斷了，能不能用手摸，為什么？

7．有一位同學在教室觸電了，你怎么做，為什么？

8．你發(fā)現(xiàn)家里電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，你怎么做，為什么？

1．安排專業(yè)電器維修人員定期檢查維修電線、開關、插座。

2．不可令電。

器負荷過重。

3.選購有安全標志及符合安全標準的電器。

4.電器要裝有漏電保護裝置。

5.電線有破損必須更換。

6.采用有活門設計的電源插座或萬能插座。

7.不使用電器時要關掉電源。

8.手濕時切勿觸摸電器、插座。

觸電是由于電流通過人體所引起，觸電后身體上的電流出入口會有灼傷痕跡。引發(fā)短暫刺痛及肌肉收縮、喪失知覺、肌肉痙攣，甚至呼吸及心跳停止。

若電源未能切斷，應以不導電的物件移開電源或電線，電源未切斷前不可接觸傷者，致電120求助熱線，盡快安排傷者送院，將傷者移到安全地方，檢查傷者的呼吸及心跳。

1．學習用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。

2．不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。

3、要多注意觀察家里的各種電器，插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現(xiàn)象，如果有應立即告訴家長進行正確處理。

4．我們小學生不要私自玩電，特別是當家里沒有人時。

5．凡是金屬制品都是導電的，千萬不要用這些工具真接與。

電源接觸。

6．不要用濕的手巾擦電器，防止水滴進機殼內(nèi)造成短路，以免觸電。

7．在放學、上學的路上，特別注意路邊的電線是否有脫落，見到一定要躲開。

8．雷雨天氣，千萬不要站在樹底下避雨，以免遭到雷擊。

9．暴風雨吹落了電線，有人不幸被電擊倒了，千萬不要伸手去拉觸電者，正確的方法是用干木棍等絕緣的物品，挑開電線，并告訴大人，通知有關部門。

防觸電安全教育教案怎么寫篇九

教學目的：

1、對學生進行用電、防火、防水等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。

2、培養(yǎng)學生自我生存能力，使學生安全，健康地成長。

教學重難點：

使學生樹立用電、防火、防水等自護、自救的觀念，增強安全意識。

資料準備：《安全教育讀本》。

教學過程：

一、用電安全。

1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識。)。

但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應立即截斷電源。

二、防火安全。

1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。)。

2、根據(jù)討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。

三、防溺水。

回憶學校因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，結合當前天氣炎熱的情況，要求學生游泳要有大人陪同，不能私自到河灘、水庫游泳，即使是在游泳池也必須嚴守規(guī)則。

四、課堂總結。

五、作業(yè)：檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。

防觸電安全教育教案怎么寫篇十

活動目標：

1、能正確使用家中常用的電器，簡單的小家電。

2、知道按照電器的使用要求操作，未學會前不亂動電器按鈕。

3、感受家用電器給人們帶來的便利。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備：

1、教師與幼兒共同搜集攜帶方便的小家電，如：小臺燈按摩器等，每組一至兩種。

2、蘿卜條、小型電風扇、果汁機、水果若干。

3、幼兒用書第25頁或多媒體教學資源《我可不能這樣做》。

活動過程：

1、分組觀察，嘗試操作小家電，了解家電都有開關。

(1)說一說本組的家電名稱和用途，找一找開關在哪里。

(2)輪流試著打開開關，觀察電器的變化。

(3)請一名幼兒向全班介紹本組的電器名稱以及打開開關后電器的變化。

(4)找一找本班有哪些電器，說出它們的開關在哪里?!來自快思老師教案.!老師試著打開電器，觀察電器變化。

小結：很多家用電器都有開關，通上電源后只要正確打開開關，電器就開始工作了。

2、由案例《風扇打壞幼兒手指》幫助幼兒了解面對運轉的電器應注意的事項。

(1)教師講述案例，請幼兒說一說小波的手為什么被打壞。

(2)現(xiàn)場試驗：風扇的威力。

教師操作小風扇，將蘿卜條伸進風扇葉，幼兒觀察蘿卜條被打斷的現(xiàn)象。

小結：扇葉很薄，通電后高速旋轉，使空氣流動形成風，這讓我們感到?jīng)鏊?。但旋轉的扇頁就像刀片一樣，能打斷伸進扇葉范圍內(nèi)的物品。

(3)說一說還有哪些電器會運轉，它們在工作時可以觸摸嗎?

小結：正在運轉的電器都很危險，如：洗衣機、食品加工機、豆?jié){機等，小朋友不能觸摸正在運轉的電器。

3、播放多媒體教學資源或操作完成幼兒用書第25頁，豐富幼兒安全使用電器的意識。

活動延伸：

請家長陪孩子嘗試操作家中簡單的電器，講解正確使用的方法，與幼兒一起閱讀幼兒用書。

教學反思：

安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!