通過總結，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)和分析問題的根源，尋找解決問題的方法和策略。個人目標的設定和實現(xiàn)需要總結自己的成果和不足，以便更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向?？偨Y是一個重要的工具，以下是一些優(yōu)秀總結范文，讓你更好地掌握總結的技巧。

青春校園散文篇一

校園里留下了我們的青春足跡，有著我們終生不忘的同學之情。流逝的歲月，在我們的臉上寫下了滄桑。不曾改變的是我們深厚的同學情誼，我們沉醉在逝去的青春里，我們沉醉在校園里，我們沉醉在回憶里。一切仿佛還是昨天！即將重逢的喜悅，沉甸甸的同學情溫暖你我的心房。

自從走出校園，步入另一個的校園之后，每個人都在為自己的夢想努力打拼，昔日形影不離的同學之間，大都失去了聯(lián)系，校園里的那些人，那些事，也似乎已經(jīng)隨著時間的流逝，從記憶中淡出。

小學時代給我留下了好多美好的東西和美好的回憶．時光的年輪也讓我深深的感到同學友誼的.珍貴．沒人能代替，只有你和我．這就是歷史，這就是回憶！

同學相聚是怎樣的一個難得的機會啊，我們有多少的思念堆積在心底要訴說，我們有多少的牽掛要傳遞。我們走過年輕的沖動慢慢在社會之中變的成熟，我們懂得了生活，懂得了忍讓、包容和遷就。因為我們牢牢記住同學畢業(yè)前臨別的祝福，希望每一個人都有一個幸福的生活，向著彼此的目標前進。從分別的那天起，我們就一直在努力著，努力著實現(xiàn)朋友的愿望。我們也一直在期待著，期待重逢時把喜悅告訴朋友。所以我們把思念悄悄藏起來，把祝福用電波經(jīng)常傳遞。雖然我們不常見面，但我們的心依然相通，因為珍貴的友情把我們緊緊連在一起。

6年寒窗，一世情誼。

在如癡如醉如詩的夢。在求知的路上，給我們插上了理想的翅膀，使我們飛遍全國乃至更遠地方的各個角落，在那里生根、發(fā)芽、開花、結果。

人生路上的風風雨雨，使我們經(jīng)歷了從幼稚走向成熟的坎坎坷坷。穿越時光的隧道，經(jīng)受人生的洗禮，日漸增加的同學情永不褪色。天還是天，雨還是雨。同學還是過去的同學。你我不會因地域的變換而疏遠，同學情比水濃，同學情似海深。季節(jié)變換，時光輪回，盡管我們各自的學習、生活發(fā)生了翻天覆地的變化。然而，每個人依然擁有的是一顆不變的心，千山萬水難以阻隔。

我們雖然天各一方，但我們曾經(jīng)所共同擁有的夢，一直牽引著我們向遙遠的地方飛翔。山不轉水轉、水不轉云轉、云不轉風轉、風不轉心轉。只要有心，遠在天涯，也如同近在咫尺；只要有緣，各奔東西也一定會重逢。

這次難得的聚會，讓我們漸行漸遠的身影又回到彼此的雙眸，讓情景重新定格在你我的記憶，讓久別重逢的驚喜催化我們感情的勾兌。

這次聚會雖然短暫，但短暫的聚會往往會讓我們倍加珍惜。我們知道，無情的歲月會再一次把我們拉開距離，在未來的路上又增添一次新的告別。然而，不論你走到那里，是平淡無奇，還是顯貴發(fā)跡，在茫茫人海，我們彼此會找到對方，喊出各人的名字——喂，還認識我不？我是你老同學—xx。

處于青春年華的我們。

喜歡上了文字中的生活。

每天記錄著我們的一點一滴。

所有的悲歡離合都發(fā)表在我們的空間里。

聆聽紅塵曼妙，打造心靈空間。

書寫青春憂傷，修筑心靈港灣。

不煽情的文字，也能敘述起那些無力的過去。

我不知道多少年后的的我們去讀現(xiàn)在的文字是嗤笑還是淚抑。

或是沒有感情，我喜歡文字，喜歡分享。

我最幸福的事情是上qq能看到那么多的消息。

如果我出現(xiàn)在你的好友列表里說明我們很有緣但無論你是怎么加的我，相識都是一種緣分，真的希望你們都能成為我的好友。

青春校園散文篇二

“只是因為在人群中多看了你一眼，從此再也沒能忘記你容顏?；孟胫D―能有一天，再相見?”一首《傳奇》經(jīng)久不衰。我想，除了它優(yōu)美的旋律，其婉轉細膩的歌詞更是描繪了愛情的情不自禁以及不可阻擋。是的，愛情是美好的，誰不這樣認為呢？尤其兩情相悅時，常常令當局者心甘情愿愈陷愈深甚至難以自拔甚至奮不顧身。也許，處于戀愛中的男女，其甜蜜勝過一切，心地也變得特別善良和柔軟，于是便認為一切都那么美好，甚至忘了萬事萬物的存在。難怪人們說，“戀愛中人的智商為零，尤其是女人?！鄙w因如此！

面對愛情，常人尚且毫無“招架之功”和“還手之力”，更何況正處于青春萌動的中學生呢？因此說，對于中學校園內屢禁不止的愛情，實在是大傷老師、領導們的腦筋。 鏡頭回放：晚自習后，操場上、跑道上，常有一男一女若即若離地聚在一起，或散步，或吃東西，舉止親密；一男生與一女生在商店門口的乒乓臺邊親密偎依，相互喂食；食堂內，一男生與一女生共用一碗一勺，你一口我一口，其樂融融，津津有味；放學后，老師同學們陸續(xù)離開教室，于是，教室或辦公室變成了情侶們的樂園。這不，一男一女又在教室卿卿我我，被返回教室“殺回馬槍”的老師逮個正著；樹蔭下，一男一女相互道別時，說不盡的綿綿情話，情不自禁摟抱在一起，難舍難分??難怪的，時有耳聞某校某某女生在廁所產子啦；某校又有女生為情所困為情所傷跳樓啦；某校有男生為爭奪女生大打出手以致頭破血流啦；某男生和某女生私奔，男生家長上門提親被女生家長捅死啦，等等，不一而足。

為什么貌似甜蜜的校園戀情卻給學生、家庭、社會帶來了那么多的負面影響？一方面，中學生心智尚不成熟，他們所謂的愛情只不過是率性而為而已。個別極端例子，也是他們不懂得如何保護自己，又覺得自己的愛情見不得陽光，不敢向家長老師求助，結果往往受傷害的便是女生，如人流、早產等。另一方面，也是我們家長老師引導不夠引導不好那群情愫懵懂的孩子，通常采取的都是壓制性、回避性的行為，結果是你越壓制學生越叛逆，往往不計后果，如私奔、斗毆等，往往會給雙方家庭造成沉重傷痛。 面對校園里洪水泛濫般的愛情，作為老師班主任我們到底應該做些什么？在中國這個傳統(tǒng)的國度里，善良的師長們不惜循循善誘諄諄教導：“早戀是洪水猛獸，千萬要遠離‘雷區(qū)’”；“現(xiàn)在不該干的事情千萬不要去干，該現(xiàn)在干的事情一定要努力干好，比如說學習，不要自毀前程，不要將來后悔”??一片苦心哪！

我想，我們真的不能再回避這個問題了。

首先，分析是什么原因導致早戀。一班說來，早戀的原因很多，如物質生活提高，孩子普遍早熟，或受家庭影響，因缺少父母關愛于是轉向異性之戀；電視電影過于露骨的鏡頭也是早戀的誘因。對于普遍情況，普遍解決。比如說，可以利用班隊課開展討論或演講，聽聽同學們的心聲，只有善于傾聽，才能找到解決辦法。假如是家庭的原因，近年來父母離異現(xiàn)象日趨增多，得到父母零關愛的孩子不在少數(shù)，那我們教育工作者就多了一份聯(lián)系家長甚至教育家長的責任。

再次，必須采取強有力的措施對校園愛情“圍追堵截”。事實證明，一味的說服教育，對一些學生已缺乏威懾力。這就要求學校必須制定出明確的規(guī)章制度。如：我校德育處制定了男女學生之間正常交流的身體距離必須在50厘米以上等；放學后尤其是晚自習后班主任、德育處和保衛(wèi)科組成巡邏小組，人手一只電筒，到校園的各個角落巡查、督促學生早回寢室；對于屢教不改的同學，通知家長共同教育；對于嚴重影響校風校貌的同學，經(jīng)研究決定，可以作出勒令退學的處理。學校畢竟不是收容所，學生在校就必須遵守規(guī)章制度。的確，從網(wǎng)上不難搜出有些國家的法定結婚年齡從9歲到16歲不等，對于那些國家而言，中國男22、女20的結婚年齡的確太“老”了，但這就是我們的國情，每個公民都有義務遵守。既然“魚”和“熊掌”不可兼得，那么，要么在校遵守紀律、好好學習、自尊自愛，要么回家談一場轟轟烈烈的戀愛。不然，校園內見不得陽光的愛情肯定得不到老師和家長的祝福。

但愿我們每一位教育工作者尤其是班主任拿出真心和耐心，與學生坦誠相見，探討和引導好學生關鍵時刻的異性交往問題；但愿正處美好花季時代的莘莘學子理智處理好情感與學業(yè)的人生命題。

青春校園散文篇三

昨天無意中和一個朋友聊起了很多往事，我喋喋不休的講起了那些發(fā)生在小學初中的故事，突然好懷念那段天真、純情、幸福的日子。多年前我在書上看到過這樣一句話“現(xiàn)在幸福的人是不會懷念過去的”，我信奉了這句話好些日子，我告訴自己生活是往前的，我一定要向前看，可是不知道為什么最近卻特別懷念那段學習生涯。想起那些曾朝夕相處的老師，朋友，同學我竟特別的幸福。20年來，在石風學校的六年是最讓我刻苦銘心的。

小學時，我們在范老師的引領下，休息玩耍的時間特別多，中午也不用像其他班的同學一樣上午自習，范老師向我們許諾過，我們要比其他班的同學玩得開心，成績還要比其他班的同學優(yōu)秀。那時我有一個很好的朋友，雖然她成績不是很好，但是膽子特別大，和她在一起我認識了其他班的很多同學，每天都和她一起打打鬧鬧，雖然那時有點高調，不過不得不承認小學三年和她在一起過得很開心。我們學校附近有一個水庫，下面是長滿青草的`堤壩，看起來特別漂亮，沒事的時候我們就喜歡在那里去玩，也許那里就屬于我們小學時的詩情畫意吧。記得有一個周五的下午我們一大群人份像往常一樣，又去到那里，不過一不小心我們點燃了堤壩旁的蘆葦，嚇得茫然逃跑，等周一開學我們才聽說那天的那一朵小火燒毀了整片蘆葦林。還記得每周一下午的班會課老師會讓我們練毛筆字，那時還小，拿毛筆的姿勢還不是很正確，我的同桌（也就是剛剛提到的那位朋友）總是喜歡用毛筆畫我不小心放在她書桌上的衣服，所以我小學時的衣服全是墨跡斑斑的，不過后來我和這位朋友談起這些事的時候她卻說不記得了。還記得當時我們班有幾個特別調皮的同學，當然座位也安排在最后幾排，他們每天都會帶好多零食到教室來（有甘蔗，柑橘……不過大多數(shù)都是在來學校的路上順手牽羊的），一上數(shù)學課就會拿出來吃，因為數(shù)學老師不會管他們或者說管的次數(shù)多了也懶得管了，就任由他們在課堂上放肆。那時我的成績一直處于中上水品，不見得有好突出，不過我一直很喜歡語文，所以語文老師隨時還是會叫我去幫他改試卷，從小到大做老師都是我的夢想，只覺得紅筆在手勾勒作業(yè)是一件多么幸福的事情！

初中我們分了班，換來了好多新同學，不過大家都是一個學校的，面孔還是挺熟悉，對彼此還是有所耳聞。一個新環(huán)境，新的學習希望。對于這次的分班我很滿足，幾乎所有我想在一個班的同學都分在了一起，尤其是我一直特別喜歡的一個女孩子也分在了一個班，更沒想到的是她能夠那么深刻地影響我，并成為一生的良朋知己。第一學期成績班上第11名，當時懊惱了好一陣子，不過幸好班主任老師對我還好，又加上好友的鼓勵第二學期的成績就有了質的飛躍，而且還繼續(xù)持續(xù)到了初三結束……這樣的成績也為我?guī)砹撕芏嗝u上的滿足，三好學生、優(yōu)秀團員、朝會上的公開表揚……太多的太多是我現(xiàn)在想都不敢想的！原來得到每個老師的認可是一件多么幸福的事情，好運就這樣降臨到了我的頭上。在初二時我們小學的班主任也就是語文老師，竟然調來當教我們英語，這無疑對我來說是一種無法比擬的幸福，那時的英語成績又尤為突出，總算沒在他面前丟臉。那時的座位是以成績排名先后順序選位置的，所以又能夠選到自己如愿以償?shù)奈恢?，班主任劉老師對我特別照顧，課內外都對我都特別的好，也許這讓很多同學不高興，但是我知道他對我很好，這是為無可厚非的。記得那時在劉老師的帶領下我們班取得了很多可喜的成績，全年級全五名全是我們班的，這也難怪初三的分班會讓他不高興，成績好的同學全分走了。初三的時候我們又分班了，這個班是分出來的所謂的好班，教我們的老師全是校級領導，班主任當時是教導主任，后來是校長，在這樣的班級里，每次考試依然名列前茅，這是一件多么幸福的事情，也許一直以來自己都是扮演著一個乖乖女的形象，所以各科老師對我說得最多的話無非是鼓勵和贊揚，每次考試后最期待的就是班主任分析成績的時候，不管多少他總會對前幾名贊揚一番，再鼓勵“后”積薄發(fā)。記得在高考結束的前一天，是英語考試，由于期望太高，考試的結果卻不理想，我情緒很不穩(wěn)定，班主任竟然發(fā)現(xiàn)了我這點細微的變化，中午找我談了很久，還開玩笑的送了我一個一元的“幸運幣”，另我更為感動的是他還找來了當時的校長鼓勵我、安慰我，當時真的好感動，最終還是不負眾望的考上了重點高中。在忙碌與緊張以及情感的錯綜復雜中我度過了難忘的高三……這是我一輩子也忘不了的存在過的事實，也是我曾經(jīng)的輝煌，雖然過去了好久，我依然對這段回憶記憶猶新！我感謝石鳳學校所以關心照顧我的老師以及陪伴我走了六年的朋友和同學！

一直以來我和語文都有著一種特別的緣分，所以一直以來我也特別喜歡語文老師。無論是小學的范老師還是初中的劉老師和曹老師，都是我永生不忘的恩師。范老師教我們時才21歲，年輕、帥氣，做事很有朝氣，雖然他不是經(jīng)常笑，但是我還是覺得他很和藹，他會教我們寫毛筆字，教我們唱歌，還讓我們進行風箏比賽……他會給我們很多休息時間，雖然他不會經(jīng)常批評學生，但是同學們都很聽他的話，在他的管理下我們班總是井井有條，雖然他對我沒有什么特別的照顧，但是我對他的喜歡一直是種敬愛，很喜歡他的教學方式。劉老師是第一個對我特別照顧的老師，前天晚上我做了一個夢，夢到劉老師對我教誨的畫面，突然好想這位在我初中對我影響這么深刻的老師，我承認他講的語文課的確不怎么樣，很多時候都是照宣書本，重在做筆記而不是理解，但是他對我的鼓勵遠比他對我們的知識講解重要得多。當時班上沒有班委，就只有兩個大組長和八個小組長，大組長直接由劉老師管，所以這就造就了我和劉老師更多的接觸的機會，我們也是唯一有劉老師寢室鑰匙的同學。我最喜歡的就是劉老師每周都要求我們寫一個作文，每次我都會認認真真的完成，而每次都能得到老師的高分，也不知道是不是來自于老師的偏愛，老師沒事的時候就喜歡對我們（我們四個玩得好的同學）講大道理，每次聽他語重心長的教導過，我就會感到個特別的舒暢，不能說受益匪淺，但至少感覺到了重視和珍惜！和劉老師不同的是曹老師是對所有同學都好，他不偏愛成績好的同學，也不只是逗成績好的同學開心，他喜歡他全部的學生，中午的時候他喜歡拿著他的飯碗跑來我們教室逛，還誘惑我們，他有時還特別調皮的藏起同學的東西，有次我的眼鏡都被他藏起來了，害得我到處找……他的教學水品也是相當了得的，聽他的語文課是一種享受，課上課下他總是在我們身邊，有時就像一個孩子一樣和我們打打鬧鬧……曹老師令我最為感動的是他不僅在他教我的那一年里對我很好，而且在我離開母校后依然對我關心有加，高中三年我們依然時常聯(lián)系，逢年過節(jié)也不忘問候一聲，尤其是在高考前他還帶著好多吃的來看了我們，并且還請我們吃了一頓，他還幫我打的送我回學?！呖歼^后他幫我們出謀劃策填志愿……一位教了我們一年的老師能做到這樣真的太難得了！！

酒越釀越香，友誼越釀越深，朋友之間經(jīng)歷的多了難忘的就多了，在石鳳學校的六年接觸了很多，也認識很多朋友，有良朋知己，也有泛泛之交，還有無數(shù)的擦肩而過，不過還是我很慶幸有那么一些人我們一直走到現(xiàn)在，偶爾聊聊天，發(fā)發(fā)短信，一起聊聊我們那些難忘的曾經(jīng)，都不免心潮起伏，真的是一份難能可貴的兒時的純情友誼！有些人，有些事我是永遠忘不了的！遺憾的是這些朋友現(xiàn)在沒有一個和我在同一個城市，有時真的特別的想他們。不知道何時我們才能再聚到一起舉杯暢談，可是記憶回得了過去，光陰卻回不了當初，眼看我們一步步的成人，都成了一群為了生活而不停奮斗的孩子，不知是否還能找回當初的那份單純？從小到大我都是一個特別怕孤單的人，所以少不了朋友相陪，我一直堅信朋友比親兄弟姐妹都還親，所以這些一路走下來的朋友我一定會好好珍惜，不管是以前還是現(xiàn)在或是將來都不會改變！現(xiàn)在在大學里其實我也挺滿足的，上次坐火車竟然有四位朋友送我，這是我從來沒有遇到過的，臨走前他們還請我吃飯，送我水果……真的是感動萬分，這更加堅信了我對友情的重死是正確的??！朋友將是我一生的陪伴！

石鳳學校發(fā)生的一切歷歷在目，光陰卻鎖住了昨日的輝煌，可是那份濃濃的情卻不會為歲月的洗禮而褪色！美麗的回憶既點綴了過去也照亮了未來！想念必不可少，掛念牽扯在心，永生難忘！

青春校園散文篇四

“只是因為在人群中多看了你一眼，從此再也沒能忘記你容顏?；孟胫鴇d能有一天，再相見?”一首《傳奇》經(jīng)久不衰。我想，除了它優(yōu)美的旋律，其婉轉細膩的歌詞更是描繪了愛情的情不自禁以及不可阻擋。是的，愛情是美好的，誰不這樣認為呢？尤其兩情相悅時，常常令當局者心甘情愿愈陷愈深甚至難以自拔甚至奮不顧身。也許，處于戀愛中的男女，其甜蜜勝過一切，心地也變得特別善良和柔軟，于是便認為一切都那么美好，甚至忘了萬事萬物的存在。難怪人們說，“戀愛中人的智商為零，尤其是女人?！鄙w因如此！

面對愛情，常人尚且毫無“招架之功”和“還手之力”，更何況正處于青春萌動的中學生呢？因此說，對于中學校園內屢禁不止的愛情，實在是大傷老師、領導們的腦筋。鏡頭回放：晚自習后，操場上、跑道上，常有一男一女若即若離地聚在一起，或散步，或吃東西，舉止親密；一男生與一女生在商店門口的乒乓臺邊親密偎依，相互喂食；食堂內，一男生與一女生共用一碗一勺，你一口我一口，其樂融融，津津有味；放學后，老師同學們陸續(xù)離開教室，于是，教室或辦公室變成了情侶們的樂園。這不，一男一女又在教室卿卿我我，被返回教室“殺回馬槍”的老師逮個正著；樹蔭下，一男一女相互道別時，說不盡的綿綿情話，情不自禁摟抱在一起，難舍難分??難怪的，時有耳聞某校某某女生在廁所產子啦；某校又有女生為情所困為情所傷跳樓啦；某校有男生為爭奪女生大打出手以致頭破血流啦；某男生和某女生私奔，男生家長上門提親被女生家長捅死啦，等等，不一而足。

為什么貌似甜蜜的校園戀情卻給學生、家庭、社會帶來了那么多的.負面影響？一方面，中學生心智尚不成熟，他們所謂的愛情只不過是率性而為而已。個別極端例子，也是他們不懂得如何保護自己，又覺得自己的愛情見不得陽光，不敢向家長老師求助，結果往往受傷害的便是女生，如人流、早產等。另一方面，也是我們家長老師引導不夠引導不好那群情愫懵懂的孩子，通常采取的都是壓制性、回避性的行為，結果是你越壓制學生越叛逆，往往不計后果，如私奔、斗毆等，往往會給雙方家庭造成沉重傷痛。面對校園里洪水泛濫般的愛情，作為老師班主任我們到底應該做些什么？在中國這個傳統(tǒng)的國度里，善良的師長們不惜循循善誘諄諄教導：“早戀是洪水猛獸，千萬要遠離‘雷區(qū)’”；“現(xiàn)在不該干的事情千萬不要去干，該現(xiàn)在干的事情一定要努力干好，比如說學習，不要自毀前程，不要將來后悔”??一片苦心哪！

我想，我們真的不能再回避這個問題了。

首先，分析是什么原因導致早戀。一班說來，早戀的原因很多，如物質生活提高，孩子普遍早熟，或受家庭影響，因缺少父母關愛于是轉向異性之戀；電視電影過于露骨的鏡頭也是早戀的誘因。對于普遍情況，普遍解決。比如說，可以利用班隊課開展討論或演講，聽聽同學們的心聲，只有善于傾聽，才能找到解決辦法。假如是家庭的原因，近年來父母離異現(xiàn)象日趨增多，得到父母零關愛的孩子不在少數(shù)，那我們教育工作者就多了一份聯(lián)系家長甚至教育家長的責任。

再次，必須采取強有力的措施對校園愛情“圍追堵截”。事實證明，一味的說服教育，對一些學生已缺乏威懾力。這就要求學校必須制定出明確的規(guī)章制度。如：我校德育處制定了男女學生之間正常交流的身體距離必須在50厘米以上等；放學后尤其是晚自習后班主任、德育處和保衛(wèi)科組成巡邏小組，人手一只電筒，到校園的各個角落巡查、督促學生早回寢室；對于屢教不改的同學，通知家長共同教育；對于嚴重影響校風校貌的同學，經(jīng)研究決定，可以作出勒令退學的處理。學校畢竟不是收容所，學生在校就必須遵守規(guī)章制度。的確，從網(wǎng)上不難搜出有些國家的法定結婚年齡從9歲到16歲不等，對于那些國家而言，中國男22、女20的結婚年齡的確太“老”了，但這就是我們的國情，每個公民都有義務遵守。既然“魚”和“熊掌”不可兼得，那么，要么在校遵守紀律、好好學習、自尊自愛，要么回家談一場轟轟烈烈的戀愛。不然，校園內見不得陽光的愛情肯定得不到老師和家長的祝福。

但愿我們每一位教育工作者尤其是班主任拿出真心和耐心，與學生坦誠相見，探討和引導好學生關鍵時刻的異性交往問題；但愿正處美好花季時代的莘莘學子理智處理好情感與學業(yè)的人生命題。

青春校園散文篇五

青春期的孩子總能在百忙中抽出時間，想出法子來調劑生活。從不久前開始，幾乎每個課間都會看到班上的女孩們認真地擺弄著手中的彩紙，不一會兒便會魔術般地變出一朵惟妙惟肖的小花，然后偷偷地藏在書箱中，不時飽含驕傲地端詳。

我也同樣。那天，我大膽些地將一朵小小的玫瑰舉到眼前，呆呆地望著，心中卻想：這紙花雖疊得像，卻沒有真正玫瑰的香氣，著實可惜。突然間一個同學瞬間搶過我手中的花，將我與花比了比，打趣說："和你挺像的！"我早已習慣了他那套，搶過花，淡定地回了他一句："我看更像你。"招欠的人識趣地溜開了，我卻猛地一怔：這花，確實像他。

玫瑰可算是花中最為張揚不羈的了。單看這層層絲綢般卷在一起的花瓣，便覺得它美艷至極；而嗅到那濃濃的香氣，便愈發(fā)令人感到它的不知收斂。只可惜，他并非有如此動人的天質，而從他身上看到那股率真勁兒卻像極了玫瑰。骨瘦如柴的體格，尖嘴猴腮的臉型，小到快睜不開的眼睛和那對"純金"的門牙，以及青春在他臉上點下的無數(shù)小痘痘，讓人覺不出他的出眾；慘不忍睹的成績更是次次給他致命的打擊。但他依然張揚著，憑著體育上的出眾，憑著那伶牙俐齒，憑著那永遠發(fā)亮的小太陽，毫無保留、毫不隱藏地張揚著。

我笑笑，竟覺得這個男生比手中的花兒更像玫瑰。原來，每個人都有著自己的花香。

"暗淡嬌黃體性柔，情疏跡遠只香留。"越來越覺得順更像桂花。順的長相實在不便拿出來講，但在班上卻十分有人緣，只因她的品性相當?shù)暮?。這女生沒有"淑女"的外表，卻有著真正淑女文靜的性格，似乎她只有兩件事可做：學習和幫助別人。仔細想想，順正如桂花，"何須淺碧輕紅色，自是花中第一流，"默默無聲，卻留十里飄香。

若按希臘神話中的故事來講，水仙應是孤芳自賞的自戀狂。鑫雖說沒有那樣"狂"的程度，然而自戀情節(jié)必是人人都會看出來的。很難想象，一個男生能溫文爾雅到如此程度，即使是從飲水機走到講臺這樣短短的幾步距離，都會一步一顫，兩步一甩頭地跳起舞步。舞臺上的他可說是光彩照人，素來被人們稱為"拉丁王子"。也許正因為他如此有資質，才會戀上他自己吧。

……。

這才發(fā)現(xiàn)，青春真的是花園，阿班像荷，博若梅花，靳如百合，我則是那郁金香……在青春里，我們綻放著自己的光彩，散發(fā)著各自的馥郁；青春里，因花兒的裝點，香飄滿園。

青春校園散文篇六

我打那段時光走過，那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落，那是一段涂抹在青春藍圖上的傷春悲秋的色澤——讀一闕精短的春詞也要落淚，瞅一樹凌亂的薔薇也要唏噓，仿佛有不能承受的生命之重壓在心坎上。那一瞬間的錯位，賺取了青春中一段能夠對龐大的悲哀甘之如飴的時光。

彼時的我，敏感得像花下一叢青綠的苔蘚，同伴的一個略微冷漠的眼神就能令我感覺自己是被遺忘在角落的那一個，仿佛心中被揉進玻璃般得受傷。后來，讀了《局外人》，看到默爾索那仿佛跌入地獄抑或是邁入天堂的命運，就仿佛是看到了一個孤獨而冷清的靈魂在無聲地演繹著自己的皮影戲，無人參與。

彼時的我，敏感得像花下一叢青綠的苔蘚，同伴的一個略微冷漠的眼神就能令我感覺自己是被遺忘在角落的那一個，仿佛心中被揉進玻璃般得受傷。后來，讀了《局外人》，看到默爾索那仿佛跌入地獄抑或是邁入天堂的命運，就仿佛是看到了一個孤獨而冷清的靈魂在無聲地演繹著自己的皮影戲，無人參與。

彼時的我，敏感得像花下一叢青綠的苔蘚，同伴的一個略微冷漠的眼神就能令我感覺自己是被遺忘在角落的那一個，仿佛心中被揉進玻璃般得受傷。后來，讀了《局外人》，看到默爾索那仿佛跌入地獄抑或是邁入天堂的命運，就仿佛是看到了一個孤獨而冷清的靈魂在無聲地演繹著自己的皮影戲，無人參與。

彼時的我，暴躁的像一塊一碰就燃的白磷，父母的一句有意無意的責備就能讓我的胸腔鼓起怒氣，那種以硝煙和淚水結束的場景總能令我愁腸百結。

伍爾芙微笑著說“讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時光?！毙液梦也皇翘聿哦昧怂恼嬷B。不需要用自己因神傷而暗淡的雙眼去點燃冰冷的火焰，生命中那持久而隱忍的愛那樣無私地從前方伸出手來牽著我走出那段感傷，我也終于學會不要讓自己的棱角去刺痛每一個愛我的人。

“身處果殼之中，也自以為無限宇宙之王。”這好像是對那段歲月中的少年心境最真實的寫照。待到回頭，不要為那幀逐漸被蠶食的少年感傷的殘像而感到臉紅。因為，你在那段感傷中收獲的細小的友誼才最熨帖人心，你在那段感傷中被點中的啟示才最照耀光明。于我來說，走出感傷的青春，我同樣也走出了眼淚和無知，我深切地從自己身上讀出了成長的意義。不是每一朵煙花都能綻放地精彩紛呈，但我總相信自己是顏色最不一樣的那一個。因而我絕不沮喪，也不感傷，即使在沙漠中也要毫無保留地盛放。

青春校園散文篇七

晚霞和例子，都是貴陽人，進入高中后，他們成為同班同學。晚霞雖然長得漂亮，可是成績很差，她的家庭，卻比較富裕；例子的家庭，比較貧窮，不過他的成績非常好，是同學羨慕、老師喜歡的好學生。

在課余時間，晚霞習慣找例子問題目，差不多每次請求，她都會得到認真對待。隨著問題目的次數(shù)與日俱增，晚霞覺得例子的脾氣好，因而開始喜歡他，不僅平時悄悄請他出去吃飯，周末還請他去公園里玩耍。

與晚霞來往幾次之后，例子打算不再和她來往，免得浪費時間、影響學習?？墒抢拥囊庵静粓詮姡斖硐荚俅渭s會時，他沒有果斷拒絕。隨著時間的流逝，例子逐漸對晚霞產生好感，最終他們的關系發(fā)展到無話不談的程度。

可惜，當晚霞將例子帶到家里，她的父母知道例子的家庭情況后，認為彼此懸殊很大，基本是天堂與地獄，如果將女兒嫁給那樣的人家，感到實在丟人，會在其他親戚面前抬不起頭。所以，晚霞的父母堅決反對她與例子談戀愛。

情竇初開的年輕人，往往不會聽父母的勸說，總是認為自己的選擇是對的。即使遭到父母強烈反對，晚霞也懷著毫無畏懼的態(tài)度，繼續(xù)與例子來往，他們不但在周末玩耍，甚至于會在上課的時間，也會逃課去網(wǎng)吧打游戲。

差不多每個周末，例子都在和晚霞閑聊，根本沒有把學習放在心上，結果他的成績迅速下降，從當初的好學生，快速變成差學生，同學給他取綽號戀愛大王，讓他成為大家的笑柄。

到高三下學期，例子和晚霞是班里最糟糕的學生，他們認為即使參加高考，也無非是浪費表情，上大學純粹沒有絲毫希望。特別是想到自己的戀愛遭到父母反對，晚霞更加煩躁。

于是，在高考前夕，晚霞居然提醒例子，對于我們兩個來說，高考就是下地獄，希望你盡快帶著我走，隨便你去哪里都可以，我相信你想去的地方，就是名副其實的天堂，我們會過得相當開心。

例子告訴晚霞，我實在沒有錢，如果我們私奔，只要離家?guī)滋欤蜁咄稛o路。晚霞安慰例子，錢沒有問題，我?guī)霞抑械你y行卡，想用錢的時候，可以去銀行隨便取，想用多少，就取多少，那樣的生活，簡直就是神仙過的日子。

在晚霞的誘導下，例子真的放棄高考，隱瞞著父母與她私奔。他們來到銀行，用晚霞帶著的卡取出10000元人民幣，隨后關閉手機，白天在網(wǎng)吧打游戲，晚上在賓館住宿。

不管早餐、中餐，還是晚餐，例子和晚霞都會點很多菜、啤酒及其他飲料。無論他們如何敞開肚皮大吃大喝，也無法吃完那些東西，往往剩余的是消費的10倍！奢侈的生活，讓他們每天要花費20xx元。只到第5天，他們就再次去銀行取10000元。

與此同時，例子和晚霞的父母，在不停地到處尋找他們。特別是晚霞的父親李華，純粹達到焦頭爛額的程度，由于不但獨生女兒突然失蹤，況且她將家中積蓄多年的銀行卡帶走，那張卡上有50萬元存款。

李華無數(shù)次打晚霞的手機，總是處于關機狀態(tài)，他估計女兒已經(jīng)遭到歹徒綁架，便到離家不遠處的派出所報案。然而，派出所也查不到任何蛛絲馬跡。他只得向單位請長假，每天都在貴陽的街頭、網(wǎng)吧、舞廳、酒店尋找晚霞。

想在熙熙攘攘的人群里找到晚霞萬分艱難，與從大海中撈針基本沒有什么區(qū)別?？墒?，李華依然不分白天黑夜地四處尋找女兒。他既不想吃飯，也無法安心睡覺，只想盡快找到晚霞。有時疲憊得倒在街頭，用力爬起來后，李華繼續(xù)找女兒。

不停地奔波18天，精疲力竭的李華終于在街頭看見晚霞與例子，他們牽著手咧著嘴從賓館里出來，嬉皮笑臉地朝前走，可能是準備去網(wǎng)吧。當時李華特別生氣，快速跑上前去，沒有說話就抽女兒兩耳光。

挨打之后，晚霞看到是父親，不敢輕易反抗，只得蹲在地上傷心地哭泣。看著家庭困難的例子，竟然帶著自己的女兒私奔，李華感到無比氣憤，立刻揮起拳頭，就狠狠地朝著他的臉上摔去，打得他鼻青臉腫。

疼痛之余，例子認為私奔是晚霞主動提出來的，問題主要在于她。遭到晚霞的父親打，例子的心里既感到很委屈，也覺得不服氣。于是，例子抽出隨身攜帶的刀子，用勁地朝著李華的胸部刺去。

在鮮血洶涌而出的片刻，李華忽然無可奈何地倒下去。經(jīng)行人報警后，救護車很快就到達現(xiàn)場。由于流血過多，傷勢非常嚴重，在趕往醫(yī)院的救護車上，李華永遠地閉上眼睛。

青春校園散文篇八

“或許正是天上的星辰主宰著我們的命運。”在畢業(yè)的那一天，你送給我一盒音樂盒，這樣說道。我愣怔，不過片刻的時間眼淚便積聚在眼眶：“或許呢?！蔽遗ρb的平靜，回答了你。

我們一直是最好的朋友，意見不曾有分歧，互相不曾吵過架。閨蜜，曾經(jīng)有人這樣評價我們。互相邀請去對方家里過生日，沒有一年落下過，一起寫小說，一起畫插圖，一起玩游戲，我們一直都是一起的。我至今仍記得我被女生排斥的那一周的時光，那時候，是你陪在我身旁。教室，操場，步行街，小花園……這些地方幾乎都有我們的回憶。我依然記得。

而今，蠟燭還在，我們卻已不再聯(lián)系。如果沒記錯，上周是你的生日，不過我們沒有在一起。但是，我仍能嗅出在蠟燭的清香中，那名為友誼的淡淡的青春。我心歌唱，那首歌的名字叫青春。

青春·夢想

進入了新的學校，我認識了你。“我們要一起努力啊。”你對我鼓勁兒。

“我長大想當一個作家，文字真的是一種很美的表達呢。”不知是哪一天的下午，你這樣對我說。夕陽照在你的臉上，你眼里閃著光，滿滿的都是對夢想的渴望。我愣怔，然后不經(jīng)意間嘴角就出現(xiàn)了一抹弧度：“是嗎，真巧，我也是呢?！睆澫卵S手撿起了一片銀杏樹葉，想象著把它做成書簽，讓文字也染上葉片的清香。

然后，便有了那些在各種空閑時間奮筆疾書的日子。我們既是自己的作者，又是對方的讀者。我們提筆書寫著自己的青春與夢想，互相交換著意見，一次次的相視而笑，眼里閃著光，滿滿的都是對夢想的渴望。我依然記得，霽。

望著一紙文字，指尖在紙面上輕輕摩挲，我能感受到在平靜的文字下，那名為夢想的執(zhí)著的青春。我心歌唱，那首歌的名字叫青春。

青春·希望

落葉飄盡了秋末，期末考試已經(jīng)近在咫尺，沒有過多的變化，但我們都能感受到那種如寒風一般深入體膚的壓力。

“每一次的考試都像是一場無形的戰(zhàn)爭?！蹦阈χ蛉?，哈了哈手，透過水汽看著教室窗外朦朧的風景?！罢媸请鼥V的景色，就像希望一樣?！蹦愕母袊@。我走上前，“正是因為朦朧，才會讓人想去看清，才會讓人想去追逐啊。”伸手，手掌將窗戶上的水汽抹去，掌心一片冰涼，眼前豁然開朗?！跋Ｍ拖袷翘焯茫灰覀兣^，就算僅僅只是路過天堂——也足以讓人幸福的淚流滿面?！蔽液茑嵵氐脑诠P記本的最后一頁寫下這句話。

望著那被我“抹出一片風景”的窗戶，我能看到在水汽之下，那名為希望的永不磨滅的青春。我心歌唱，那首歌的名字叫青春。

我想，給那些時候，冠以青春之名。我心歌唱，那首歌的名字叫青春。