增加閱讀量，培養(yǎng)閱讀興趣和提升閱讀素養(yǎng)。尋找合適的教練和指導，可以提供專業(yè)的訓練方法和建議。以下是一些生活中常見問題的總結(jié)范文。

學校營養(yǎng)健康管理制度通用篇一

學校門衛(wèi)制度是對一切進出學校的人員和物質(zhì)進行有效監(jiān)控和嚴格管理的制度。包括進出人員證件查驗制度、外來人員如入校登記制度、會客制度、車輛準入制度、物品出入查驗制度。

1、本校教職工憑學校統(tǒng)一制作的工作證進入學校,本校學生憑校牌(或校服)進入學校。

2、學校召開家長會,家長憑學校統(tǒng)一印制的家長會通知單進入學校。

3、非學校教職工進入學校,應主動向?qū)W校保衛(wèi)人員出示表明身份的相關(guān)證件。

4、學校保衛(wèi)人員應認真查驗進入學校的外來人員的相關(guān)證件,嚴禁不明身份人員進入學校。

5、對拒不出示證件或不能證明其身份的外來人員,學校保衛(wèi)人員有權(quán)拒絕其進入學校并做好解釋工作。

6、上課期間,學生因特殊情況需出校門時,必須持有班主任老師簽字同意的請假條,學校保衛(wèi)人員查驗后方可放行并將假條存檔備查。

1、外來人員進入學校,必須在門衛(wèi)處進行登記,經(jīng)允許后方可進入。

2、對拒不進行登記的外來人員或登記內(nèi)容與事實不符的,學校保衛(wèi)人員有權(quán)拒絕其進入學校并做好解釋工作。

1、學校教師在開展教育教學工作期間原則上不會客,確因工作需要會客的,需由教師本人到門衛(wèi)室確認和登記后準予進入。

2、學生家長到學校找教師交流或了解學生情況時,需由教師本人到門衛(wèi)室確認和登記后準予進入。

3、學生家長要進學校找自己的孩子或其他學生,只能在課間由班主任老師陪同并登記后進入。

1、學校在正常教育教學工作期間,應關(guān)閉好校門,嚴禁機動車輛進入學校。

2、學校校車和教職工車輛憑z中學車輛通行證進入學校,并按學校劃定的停車位有序停放。

3、上級視察工作或確因工作需要進入學校的車輛,需經(jīng)學校領(lǐng)導同意后,在保衛(wèi)人員的引領(lǐng)下停放到指定地點,禁止鳴笛,限速行駛,確保師生安全。

1、學校保衛(wèi)人員對進出學校的外來人員攜帶的物品進行登記,對可疑物品要進行查驗,嚴禁易燃易爆、劇毒、管制刀具等危險物品進入校園。學校因教學需要購買的化學實驗藥品,必須由實驗保管員帶入并登記。

2、學校保衛(wèi)人員對帶出學校的大宗物品進行查驗,憑學校簽署的大宗物品出校通知單,查驗核實并登記后方可放行。

3、學校保衛(wèi)人員要加強對帶入或帶出學校的可疑物品的盤查,確保學校和師生的人身安全。

學校營養(yǎng)健康管理制度通用篇二

1、工作衣帽應穿戴整潔，不得留長發(fā)、長指甲。

2、工作時，避免讓手接觸或沾染成品食物與盛器，盡量利用夾子、勺子等工具取用。

3、在廚房內(nèi)禁止抽煙，咳嗽、吐痰、打噴嚏等要避開食物。

4、廚房工作人員工作前、方便后應徹底洗手，保持雙手的.清浩。

5、廚房清潔掃除工作應每日數(shù)次，至少二次的清潔工作，用具集中處置，專人管理。

6、不得在廚房內(nèi)躺臥或住宿，不許隨便懸掛衣物、放置鞋子、亂放雜物。

7、有傳染病時在家中或醫(yī)院治療，停止一切廚房工作。

學校營養(yǎng)健康管理制度通用篇三

在社會一步步向前發(fā)展的今天，我們每個人都可能會接觸到制度，制度具有合理性和合法性分配功能。擬定制度需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的學校管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校長是學校行政最高負責人，受黨和國家的委托，對內(nèi)全面領(lǐng)導學校工作，對外代表學校。校長的基本任務就是在上級黨委和教育行政部門的領(lǐng)導下，貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策、規(guī)章、制度、指示，全面領(lǐng)導和組織學校各方面的工作，按照國家的要求，辦好學校，保證教育質(zhì)量，培養(yǎng)合格的人才。

校長的具體職責為：

1、全面地正確貫徹黨的教育方針、政策及黨和國家的有關(guān)法規(guī)制度，上級黨委、教育行政部門的決定、指示，及時向全校教職工傳達和組織學習，并結(jié)合學校實際情況，制訂全校工作計劃，努力組織并予實施。積極實行民主化、科學化的管理方法，深入實際、深入群眾，經(jīng)常檢查總結(jié)工作，定期向上級及全校教職工報告，努力在教學改革、學校管理、辦學形式、生產(chǎn)經(jīng)營、科學實驗、技術(shù)推廣、社會服務等各方面做出成績。

2、堅持以教學為中心，組織和領(lǐng)導好全校的教學工作。根據(jù)黨的教育方針，國家教學計劃，教學大綱要求及職教特點辦學。按照教育規(guī)律及學校的具體情況領(lǐng)導教學。堅持教學和教育科學研究并重的原則，努力提高教學質(zhì)量。

3、組織領(lǐng)導全校思想政治教育工作。經(jīng)常組織學校工會、共青團、學生會等有關(guān)部門和全體教職工一起做好學生的思想政治教育工作。要不斷改進工作，掌握規(guī)律，總結(jié)經(jīng)驗，以共產(chǎn)主義思想為核心，以愛國主義教育為主旋律，反對各種錯誤思想的侵蝕和影響。

4、主持校務會議，研究情況，分析問題，制定各個時期的工作目標和實施計劃。根據(jù)全面規(guī)劃與統(tǒng)籌規(guī)劃的原則，負責審批各職能部門的教育、教學、后勤、行政管理計劃，經(jīng)常檢查、督促與指揮各職能部門工作。鼓勵他們開拓、求實、團結(jié)、奉獻，不斷提高工作效率，出色完成各項任務。

5、管理好學校人事工作。根據(jù)各部門的工作性質(zhì)、特點，按干部“四化”標準及德才兼?zhèn)涞脑瓌t，統(tǒng)籌安排好部門及教職工工作，人盡其才，充分發(fā)揮干部及教職工的作用，并不斷實施與完善工作崗位責任制與考核制度，建設(shè)優(yōu)良校風，做到人人有專責，事事有人管，辦事有標準，檢查有依據(jù)，勤有獎，怠有罰，賞罰分明。

6、熟悉和了解本地區(qū)（本專業(yè)）經(jīng)濟發(fā)展和人才需求情況，把教育與生產(chǎn)勞動結(jié)合起來，把教學與生產(chǎn)實習結(jié)合起來。

7、組織領(lǐng)導體育衛(wèi)生工作。認真貫徹執(zhí)行《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》和上級有關(guān)決定、指示，把開展體育運動、增強學生體質(zhì)及搞好環(huán)境衛(wèi)生、防治各種疾病、保護師生健康作為一件大事來抓。

8、領(lǐng)導和組織教職工的政治、文化、業(yè)務學習和其它有關(guān)學術(shù)研究活動。高度重視教職工的進修提高，有計劃、有組織、有領(lǐng)導地做好教師的培訓工作，努力建設(shè)一支教學水平一流的專業(yè)教師隊伍。

9、貫徹勤儉辦學的方針，努力改善辦學條件。組織管理好學校的校舍、設(shè)備、經(jīng)費。審定經(jīng)費的預算與決算，監(jiān)督學校經(jīng)費與校舍、設(shè)備的合理使用。

10、要認真抓好計劃生育工作。堅決貫徹和執(zhí)行計劃生育工作的政策和有關(guān)規(guī)定要求，認真落實本校的計劃生育有效措施。

11、領(lǐng)導和組織全校師生認真學習國家政策法令法規(guī)，加強遵紀守法教育，樹立社會主義法制觀念。

12、關(guān)心群眾生活，注意工作方法。努力創(chuàng)造條件，不斷改善教職工的工作生活條件，不斷提高教職工的福利待遇，促進全面工作的順利開展。同時要注意深入實際，深入教學第一線，以便了解情況，熟悉情況，及時總結(jié)推廣先進經(jīng)驗。

副校長職責

1、協(xié)助校長工作，受校長委托主持全校工作和校務會議，教職工大會及辦理其它事宜。

2、按照分工，負責分管工作，對重大問題及時提出意見與建議，提請校長或有關(guān)部門討論決定。

3、按照分工簽署文件，答復與處理問題，向校長提出分管處室干部的任務、獎罰、晉升與培訓意見。

4、認真搞好分管處室的思想政治工作、工作作風和業(yè)務建設(shè)，經(jīng)常檢查他們遵紀守法與執(zhí)行任務的情況。

5、深入實際，調(diào)查研究，要經(jīng)常深入課堂聽課，參加處室、組的活動，聽取匯報，分析情況，指導工作。

6、積極參加并組織好分管處室、組的政治、業(yè)務學習，關(guān)心職工的生活福利。

辦公室崗位職責

1、協(xié)助校長組織學習和討論黨和政府的`教育方針政策，以及上級黨政部門的指示決議，研究貫徹方案和具體措施。

2、綜合整理、研究和分析學期、學年的教育、教學、教育科研、生產(chǎn)實習、培訓等工作的計劃、總結(jié)。協(xié)助校長了解教職工的學習、教學、工作和生活狀況，加強思想教育工作，做好日常的情況綜合匯報工作。

3、研究制定學校的重要規(guī)章制度及一些重大的措施，并組織貫徹落實，編寫好學校的大事記，組織做好學校的年度統(tǒng)計。

4、受校長委托負責組織全校性重大活動與組織完成各項突擊任務。做好校性教師大小會議的組織準備工作，做好會議出勤登記，做好會議記錄，并經(jīng)常檢查會議“決議”的執(zhí)行情況。

5、處理好校內(nèi)外的來往公文，做好文件的登記、傳閱、保管、保密與立卷歸檔工作。同時還應做好校內(nèi)頒發(fā)的各種文件和資料的工作。

6、主管學校人事工作，管好公章，開具證明書、介紹信，辦理教職工的工作證、?；铡⒐M醫(yī)療證的發(fā)放工作。

7、受校長委托，做好全校各處室職責以外的日常工作，協(xié)調(diào)各處室工作，及時向有關(guān)單位及個人傳達校長意見。

8、受校長委托，檢查教職工履行“職責”和執(zhí)行勞動紀律的情況。

9、代表學校做好來訪、來信與聯(lián)系接待工作。

10、組織節(jié)假日值班工作。

11、做好校長辦公室與會議室的內(nèi)務管理。

12、負責接收外來公事電話，重要電話詳細記錄并及時傳達。

學校營養(yǎng)健康管理制度通用篇四

為貫徹落實《關(guān)于加強義務教育學生體質(zhì)健康管理的通知》精神，把增強學生體質(zhì)作為學校教育的基本目標，引導學生樹立良好的體育鍛煉意識，培養(yǎng)體育鍛煉的能力，養(yǎng)成科學的生活方式，建立學生體質(zhì)健康管理長效機制，采取有效措施，全面增強學生體質(zhì)健康。按照學?！蛾P(guān)于加強學生體質(zhì)健康管理工作的通知》要求，制定本制度。

學校通過體育與健康課程、大課間跑操、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動、家校協(xié)同聯(lián)動等多種形式對學生加強體育健康教育宣傳引導，讓家長和學生了解運動在增強體質(zhì)、促進健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學生體育與健康素養(yǎng),增強體質(zhì)健康管理的意識和能力。

學校嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，每周開齊3課時，確保任何教師不以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。

全面落實大課間制度，每天安排學生進行30分鐘課間操活動，每節(jié)課間要求學生走出教室適量活動和放松，值周生督促檢查。合理安排學生校內(nèi)、校外體育活動時間，著力保障學生每天1小時體育活動時間。要求班主任和體育老師利用釘釘群和微信平臺等大力推廣家庭體育鍛煉活動，有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強度和時長等方面的.要求，不提倡安排大強度練習。要對體育家庭作業(yè)加強指導，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時和家長保持溝通。

要求體育教師聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的體育課教學模式，每學期讓每位學生掌握1—2項運動技能；要開設(shè)籃球、足球、排球、乒乓球等社團活動，鼓勵學生利用課余和節(jié)假日時間積極參加籃球、排球等項目的訓練；組織開展形式多樣的“全員體育競賽”活動，提高學生的體質(zhì)健康。體育教研組要定期進行集中備課和集體研學，適時對體育課的教學質(zhì)量進行評價。

學校把體質(zhì)健康管理工作納入績效考核管理體系。高度重視體質(zhì)健康管理工作，建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質(zhì)監(jiān)測和專項運動技能測試相結(jié)合的考查機制，積極探索將體育競賽成績納入學生綜合素質(zhì)評價。對因病或其他不可抗因素不能參加體育競賽的，要從實際出發(fā)，分類指導，進行評價。要健全家校溝通機制，及時將學生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長，形成家校協(xié)同育人合力。

全面貫徹落實《國家學生體質(zhì)健康標準（2014年修訂）》《學生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法》等系列文件要求，對體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期進行全面監(jiān)測，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點的“監(jiān)測—評估—反饋—干預—保障”閉環(huán)體系。中學部認真落實面向全體學生的體質(zhì)健康測試制度和抽測復核制度，建立學生體質(zhì)健康檔案，真實、完整、有效地完成測試數(shù)據(jù)上報工作，研判學生體質(zhì)健康水平，制定相應的體質(zhì)健康提升計劃。

要統(tǒng)籌安排學生體質(zhì)健康管理工作，督促細化體質(zhì)健康管理規(guī)定，將體質(zhì)健康管理工作納入學校的常規(guī)管理工作中，定期召開會議進行專題研究，建立健康促進校長、班主任負責制，通過家長會、家長信、家訪等形式加強與家長的溝通。

學校將學生體質(zhì)管理狀況納入學生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系，開展動態(tài)監(jiān)測和經(jīng)常性檢查評估，評估結(jié)果將作為考核體育教研組的重要依據(jù)。學校設(shè)立監(jiān)督舉報電話：xxxxxxx。暢通家長反映問題和意見渠道，及時改進相關(guān)工作，切實保障學生體質(zhì)健康科學管理。

學校營養(yǎng)健康管理制度通用篇五

1、為了加強師資管理，及時發(fā)現(xiàn)人才培養(yǎng)人才，不斷搜集、積累教師業(yè)務水平情況，對教師教學科研水平進行考核，必須建立健全教師業(yè)務檔案，充分發(fā)揮業(yè)務檔案在對教師進行考核、評估、晉升、獎懲方面的作用，特制定本辦法。

2、教師業(yè)務檔案主要收集和記載教師在教育教學、科研活動中形成的主要成果材料(教學任務完成情況、教學水平、教學效果、科研論文、專著、教材等以及對這些材料的評價，專家的學術(shù)鑒定材料、圖片等)。

3、對教師業(yè)務檔案的認真收集、整理是加強教學，科研管理的重要舉措之一。

(二)業(yè)務檔案搜集。

1、建立健全業(yè)務檔案材料的搜集整理制度，材料要全面、完整、準確，由專人負責管理。

2、通過各種渠道收集教師任課、進修、觀摩教學、改革教學方法、科學研究等成果、學術(shù)活動、外語狀況、計算機情況、學術(shù)水平鑒定及參加有關(guān)會議總結(jié)等材料。

3、對歸檔材料要驗證真?zhèn)魏屯暾c否，要求用黑鋼筆或黑水筆填寫，書寫字跡工整，不得用鉛筆、圓珠筆填寫。

(三)業(yè)務檔案材料的管理。

(1)個人基本情況：包括登記表、學歷及職稱復印件、獎懲復印件等;。

(3)學術(shù)活動，包括參加學術(shù)研討會議、學術(shù)交流，學術(shù)任職等(具有復印件)。

(5)計算機、外語考試、培訓學習情況(證書復印件);。

2、對檔案材料的整理工作要求及時準確，利于考核、考查材料的準確程度及學術(shù)價值;。

3、業(yè)務檔案的使用，要確定閱檔人員范圍，建立業(yè)務檔案傳閱制度。

學校營養(yǎng)健康管理制度通用篇六

1、學校必須成立“營養(yǎng)餐”管理領(lǐng)導小組，由校長任組長，副校長或總務主任為副組長，成員由教師代表、學生家長代表組成。領(lǐng)導小組對食堂的財務、經(jīng)營情況、飯菜的質(zhì)量、價格、衛(wèi)生安全、服務態(tài)度等方面進行監(jiān)督檢查。每學期要召開次以上會議，定期聽取學生、學生家長和教師提出意見，并將合理化建議提交學校行政會研究落實。

2、學校食堂一律由學校經(jīng)營管理，不準個人承包或變相承包。

3、學校食堂應遵循保本經(jīng)營的原則，學生“營養(yǎng)餐”只能將原材料和輔助材料。

納入成本核算，燃料費、炊事員工資、廚房用品等一律不得納入成本。出售給學生的.飯菜要明碼標價，確保數(shù)量和質(zhì)量。

4、學校應按照財務管理規(guī)定設(shè)立獨立的“營養(yǎng)餐”專賬，并納入學校財務核算。

5、學生“營養(yǎng)餐”補助款不得直接發(fā)放給學生或?qū)W生家長，應由學校統(tǒng)一管理，用于學生在校期間的生活支出。

6、學校應設(shè)立“營養(yǎng)餐”公示欄，將每日菜譜、“營養(yǎng)餐”價格、“營養(yǎng)餐”資金使用情況進行公示，接受群眾監(jiān)督。

7、學校應加強飲食從業(yè)人員管理，定期進行業(yè)務知識、業(yè)務技能和食品衛(wèi)生安全知識培訓。

學校營養(yǎng)健康管理制度通用篇七

東莞小桔燈培訓學校依據(jù)公平，公正原則，盡最大努力體現(xiàn)多勞多得，能者多得，調(diào)動教師員工的工作積極性，更好的促進學校，教師員工共同發(fā)展，特制定以下工資制度標準。 教師工資總額由基本工資，崗位工資，課時工資，獎金四部分組成。

一、基本工資

基本工資的核定以學歷，教齡和現(xiàn)實的教學能力為依據(jù)由校長考核確定

1、 實習或試用期的基本工資1300元

2、 大專及以上學歷1300元—1500元

3、 基本工資按10%逐年遞增（做滿一年以上開始計發(fā)） 4、 每月固定500元的住房伙食補貼，（已經(jīng)提供食宿的不在此列）。

二、崗位工資

1、招生負責人崗位工資500—1000元/月，每學期招生計劃完成任務可享受全額，如未完成預定任務按一定比例發(fā)放崗位工資。

2、教學負責人崗位工資500—1000元/月，每學期教學計劃完成各項任務可享受全額，如未完成預定任務按一定比例發(fā)放一學期崗位工資，教學出現(xiàn)失誤或其他嚴重問題，扣發(fā)崗位工資。

3、任教師崗位工資200元/月。如日?？己藷o遲到早退，缺曠課等情形，可拿全額崗位工資，如出現(xiàn)違反教師管理制度，根據(jù)相關(guān)制度扣罰崗位工資。

三、課時工資

小班課時費：3人以上為小班，每課時按15元計算，每超一個學生按1。5元課時計算。 小升初課時費：3人以上為小班，每課時按15元計算，每超一個學生按2元課時計算。 一對一課時費：小學15元每課時，小升初17元每課時，初中20元每課時，初三22元每課時。如果出現(xiàn)學生中途無故流失現(xiàn)象按每生1。5課時扣發(fā)課時費，小升初按2元課時扣發(fā)課時費。（一對一收費標準小學60，小升初80，初中100，初三120） 晚輔：按實收每月總金額的20%發(fā)放給科任老師。

四、獎金，提成

1、招生獎勵：按學生繳費總數(shù)金額的3%提取作為老師的獎金。獎金計發(fā)時間跟每月工資一起發(fā)放。獎金發(fā)放標準見附件一。

2、續(xù)班獎勵：下期每續(xù)班一人按實收金額3%獎勵。續(xù)班人數(shù)超過80%的按實收金額5%獎勵。 附件一：小桔燈招生獎金發(fā)放及分配標準 為激勵老師招生熱情，本著多勞多得，公平有序的原則，學校決定對招生老師實行獎金制度。因工作中存在交叉點較多，為了避免因獎金分配問題產(chǎn)生糾紛，特別制定此標準。獎金嚴格按標準公開發(fā)放。 分配標準：

1、 本班學生續(xù)學，本班學生家長介紹，本班學生介紹的學生獎金歸任課老師。

2、 經(jīng)電話或其他方式聯(lián)系上門并未經(jīng)試聽即交費的學生歸招生老師。

3、 自動上門未經(jīng)試聽即繳費的歸接待老師。

4、 經(jīng)小桔燈招生電話或其他方式聯(lián)系的學生經(jīng)試聽后繳費的學生獎金歸任課老師。

5、 因試聽不滿意或不通過無法講試聽課而由其他老師帶課的學生獎金歸代課老師。

6、 由學校組織活動現(xiàn)場報名的學生獎金參加工作的老師平均分配。

7、 經(jīng)老師個人溝通上門試聽其他老師課的學生獎金歸兩人共同平均享有。

學校營養(yǎng)健康管理制度通用篇八

1.所有食品必須在醫(yī)院集中招標定點的大型批發(fā)市場或正規(guī)市場采購，或生產(chǎn)廠家采購。

2.肉類應出示出廠檢測單，不購私宰肉。

3.家禽、河、海鮮類以購活鮮為準。

4.凍肉、排骨等冷凍食品，均須在保質(zhì)期內(nèi)，并是大型冷庫采購。

5.食用生油均采用由合格生產(chǎn)廠商提供的花生油或調(diào)和油。

6.米、面粉之類，均由集中招標定點的良好大型糧油公司提供。

7.食用調(diào)味料均必須是在保質(zhì)期內(nèi)。

8.食鹽必須是經(jīng)技術(shù)監(jiān)督部門認可的加碘鹽。

9.堅決拒絕買腐爛變質(zhì)、摻假、打水等食品。

10.蔬菜的購買必須是新鮮的，杜絕購買有農(nóng)藥殘留的蔬菜。

１.倉管員負責食品的進、出庫和庫房的管理（含冰庫）。倉庫必須保持清潔、干凈、衛(wèi)生、各種物（食）品擺放整齊，標簽清晰。

2.倉管員及時對購進食品進行檢查驗收，手續(xù)完備，嚴禁霉爛、變質(zhì)、有毒有菌食品入庫。

3.出入庫食品執(zhí)行登記制度。倉管員應如實記錄食品的名稱、規(guī)格、數(shù)量、生產(chǎn)批號、保質(zhì)期、供貨者名稱及聯(lián)系方式、進貨日期。出入庫食品登記本保存期限不得少于二年。庫存物資賬目清晰，每月盤點，做到賬物相符，日清月結(jié)。

4.倉管員經(jīng)常檢查食品存放情況。推陳儲新，計劃輪換，防止積壓。

5.不準私自出售食品，嚴禁拿公物送人情。

6.及時關(guān)閉門窗、燈，嚴防被盜。

1.臨床科室醫(yī)師根據(jù)患者病情下達飲食醫(yī)囑，治療飲食及試驗飲食還須開治療飲食書面通知單，并注明診斷、民族、致敏食物、能量及營養(yǎng)素需要量，及時送交營養(yǎng)科按醫(yī)囑和飲食通知單制作，患者不得自行調(diào)換飲食。

2.營養(yǎng)科醫(yī)生及時提取全院病人飲食醫(yī)囑，根據(jù)病人病情取相應的食譜，由訂餐員發(fā)食譜給病人，病人根據(jù)食譜訂餐。

3.臨床科室醫(yī)護人員應經(jīng)常了解患者飲食情況，開飯時應當檢查治療飲食分發(fā)是否準確，發(fā)現(xiàn)問題，應立即與營養(yǎng)科聯(lián)系解決。

4.危重病人、管飼病人的營養(yǎng)支持，由營養(yǎng)科分管醫(yī)師下科查房，根據(jù)病人情況制定營養(yǎng)治療方案，開出營養(yǎng)治療醫(yī)囑，營養(yǎng)配制室按營養(yǎng)治療醫(yī)囑配發(fā)營養(yǎng)液。

5.新入院及轉(zhuǎn)科病人由臨床科室及時通知營養(yǎng)科，營養(yǎng)科及時安排就餐。

1.管喂飲食查對制度。

“三查”：即發(fā)餐前、發(fā)餐中、發(fā)餐后查。

“七對”：即核對科室、床號、姓名、營養(yǎng)素名、劑量、時間、用法。

2.非管喂飲食查對制度。

“三查”：即發(fā)餐前、發(fā)餐中、發(fā)餐后查。

“六對”：即查對科室、床號、姓名、食物名、數(shù)量、時間。

第一條、食品衛(wèi)生：嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》。

1.由原料到成品實行“四不”制度。

(1)采購員不買不合要求的原料。

(2)倉管員不收不合要求的原料。

(3)廚師不用不合要求的原料。

(4)服務員不出售不合要求的食品。

2.食物存放實行“四隔離”制度。

(1)生食盆與熟食盆隔離。

(2)成品與半成品隔離。

(3)食品與雜物隔離。

(4)食品與天然冰隔離。

3.盛用食具實行“四過關(guān)”

(1)清洗過關(guān)。

(2)刷洗過關(guān)。

(3)沖洗過關(guān)。

(4)消毒過關(guān)。

4.抓落實“四定”制度。

(1)定人員。

(2)定任務。

(3)定時間。

(4)定質(zhì)量。

第二條個人衛(wèi)生。

1、做到“四勤”：勤洗手、剪指甲；勤洗澡、勤理發(fā)；勤洗衣服、被褥；勤換工作服、帽。

2、工作時不準吸煙，不準隨地吐痰。

3、不得有影響食品衛(wèi)生的舉動（如抓頭、挖耳、擦鼻涕）；在工作前，大小便后應洗手。

4、分裝和出售飯菜時應戴口罩，不準用手或不潔凈物品接觸食物，掉在地面或臺面的食品不得出售。

第三條環(huán)境衛(wèi)生。

1.每星期大掃除一次；

2.日常環(huán)境衛(wèi)生實行定人定位分片包干、責任到人；

3.堅持檢查制度，管理員和班長每天例行檢查環(huán)境衛(wèi)生情況，科里每周組織檢查評比一次。要求做到“六面”（臺面、桌面、墻面、地面、玻璃、灶面）無灰垢、無蠅、蚊、老鼠、蟑螂，餐廳桌椅廚房用具擺放整齊、清潔，下水道、排水溝暢通無臭味。

第四條冰庫（冰箱）衛(wèi)生。

1.冰庫（冰箱）衛(wèi)生責任到人，保持冰庫（冰箱）清潔干凈，無異味；

2.定期檢修，保證機器正常運轉(zhuǎn)，每天檢查登記顯示溫度；

3.食品擺放整齊、規(guī)范，生熟分開，無過期；

4.不放腐爛、變質(zhì)、有毒有異味揮發(fā)性物品。

第五條炊具、器具和熟食間衛(wèi)生。

學校營養(yǎng)健康管理制度通用篇九

教師辦公室是教師辦公和開展活動的場所，教師辦公室的工作由教師辦公室有級部主任具體負責，各位教師應在團結(jié)、合作的前提下，共同完成學校下達的各項工作任務。

一、按學校上下班要求按時上下班，辦公時間偶然必須短時間外出，1小時之內(nèi)應到教導處請假，1小時以上的到校長室請假，并登記外出時間?；匦：蠹皶r到教導處登記回校時間。報外出情況，由辦公室負責人作好具體記錄。

二、平時上課時要做到不遲到、不早退、不中途隨便離開教室，不隨便提前下課，課程安排不得隨便調(diào)動。

三、辦公室辦公期間認真工作，不許大聲喧嘩、嬉笑、高聲談論，不吃零食，不做與工作無關(guān)的事情，不擅離工作崗位。不亂串辦公室，不搞娛樂活動。

四、營造健康向上的辦公室文化，為人師表，不說粗俗的話語，學生及家長在場時尤其注意對來客有禮貌、熱情接待。

五、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，經(jīng)常做好辦公桌的衛(wèi)生工作，辦公桌物品擺放有序，保持墻壁整潔，不亂掛衣物，不亂張貼。

六、健全值日制度，值日教師在每天上班前做好辦公室的衛(wèi)生工作，并負責全天的辦公室衛(wèi)生工作。

七、愛護公物，節(jié)約用電，不開無人燈、無人扇。無人微機等.

八、不得將辦公室鑰匙交給他人，不得擅自將單個學生留在辦公室。放學或集合時最后離開辦公室的老師應關(guān)閉電燈、電扇、飲水機，并鎖好門窗。

九、級部辦公室負責人應對本室教師的出勤、辦公、衛(wèi)生工作等情況，做好監(jiān)管.

十、學校根據(jù)《文明辦公室評比條例》每月評一次文明辦公室，授予“文明辦公室”稱號，并給予該室所有人員加課時5分的獎勵。

學校營養(yǎng)健康管理制度通用篇十

一、認真學習和執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》及《浙江省食品衛(wèi)生管理實施辦法》。

二、食堂內(nèi)應整齊清潔，沒有積水，裝設(shè)紗門紗窗，廚房灶臺、墻裙須用面磚鋪貼；食具要嚴格消毒，防止交叉污染；現(xiàn)場供應茶水，茶具要消毒，應符合衛(wèi)生要求。

三、具備足夠有效的防蠅、防蟲、防腐、防鼠設(shè)施，并配置消毒碗柜，保持餐廳、廚房的內(nèi)外環(huán)境整潔衛(wèi)生。

四、炊事人員每年要進行一次健康檢查，持有健康合格證方可上崗；炊事人員必須做好個人衛(wèi)生，堅持做好四勤（勤理發(fā)、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲），操作時應穿戴好工作服、發(fā)帽、不赤背、不光腳，禁止隨地吐痰。

五、貯存食品要隔離，注意通風防潮、防蟲、防鼠、配置冷藏設(shè)備，嚴禁亞硝酸鹽與食鹽同倉共貯。

六、食品原料要新鮮，不采購腐敗、變質(zhì)、病死、毒死或死因不明的禽、魚、畜肉。

七、食物存放“四隔離”：即生與熟隔離、成品與半成品隔離、食物和雜物隔離、食品與天然冰等隔離。

學校營養(yǎng)健康管理制度通用篇十一

1、上課鈴響后，應迅速備好上課用品，靜候上課。遲到者在得到老師允許后，方可進教室。上課時未經(jīng)老師同意不得調(diào)動座位或離開上課地點。

2、上下課應全體起立，向老師致敬、問好，待老師回禮后方可就座或解散。

3、上課時要專心聽講，積極思考，舉手發(fā)言，回答問題聲音響亮，不準看與上課無關(guān)的書刊，不做小動作。

4、認真做好眼保健操、室內(nèi)操，動作準確到位。

5、課后值日生應及時擦黑板。

6、課間注意文明休息，不得在教室內(nèi)戲耍、打鬧或在走廊上奔跑、追逐、喧嘩。

7、不準在教學區(qū)內(nèi)進行體育活動，嚴禁打撲克或做不正當?shù)挠螒颉?/p>

學校營養(yǎng)健康管理制度通用篇十二

1.聽課要有計劃，有明確目的，做好充分準備，熟悉課程標準，掌握教材，聽課過程要做到：耳聽、眼看、手記，按教學流程做好聽課記錄，聽課后認真分析，并及時為教師評課，點評時要切合實際，觀點新，有高度，利于操作。

2.看教學目的是不是明確，對教材理解是否深刻，講授是否突出重點、突破難點、抓住關(guān)鍵。

3.看教學過程的組織是否嚴密。是否根據(jù)教學目的要求、學科特點、學生實際、教學原則、周密安排，教學的各個環(huán)節(jié)有精確的目的性、針對性，有效的利用四十分鐘。

4.看教學方法是否得當，是否符合學生的認識規(guī)律，年齡特點，運用啟發(fā)式。是否調(diào)動起學生的學習積極性，教給學習方法，促進學生積極思維，看全班每個學生是否會學習，每堂有所得，達到學懂、記住、會用。

5.學校領(lǐng)導和教師要按各自工作職責要求的聽課節(jié)數(shù)完成聽課任務。

6.學校領(lǐng)導要重視非考試學科，非考試學科聽課節(jié)數(shù)不得少于總聽課節(jié)數(shù)的四分之一。在聽課和評課工作中應統(tǒng)籌兼顧，合理安排。

7.為了加強對學校教學常規(guī)工作的管理力度，整個學期里校領(lǐng)導要采取隨機聽課的方式深入課堂，聽隨堂課的節(jié)數(shù)不得少于聽課節(jié)數(shù)的60%，聽后要有針對性地點評。

8.教導處要建立領(lǐng)導預聽課記錄，便于掌握領(lǐng)導聽、評課情況。

9.領(lǐng)導要定期把聽課簿送到教導處接受檢查登記。

學校營養(yǎng)健康管理制度通用篇十三

一、學校全體干部、教師、職員、工人均系考勤對象，校長辦公室負責考勤的組織工作。

二、教職工的考勤由所在處室組進行，考勤員由處室組推舉。

三、考勤員逐日記載出勤情況，一周統(tǒng)計公布一次，按月統(tǒng)計報校長辦公室記入教職工工作檔案。

四、全體教職工必須按學校規(guī)定的辦公制度按時上下班、不遲到、不早退、不中途離崗。

五、教職工因事、因?。ǔ厥馇闆r外），必須事先履行請假手續(xù)，準假后方可離崗，工作時擅離職守按曠工論處。因公外出，也應告知考勤員。

六、告假期滿，必須按時履行銷假手續(xù)，逾期無故不歸者按曠工論處。

七、教職工集體的政治學習、業(yè)務學習和各種集體活動均列入正常考勤之列。

八、教職工的考勤必須根據(jù)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學校的具體實際情況，制訂同工資、獎金、評優(yōu)、職稱評定掛鉤的實施細則。

學校營養(yǎng)健康管理制度通用篇十四

1、按照學校招收學員條件，同意招收的學員，必須持有關(guān)證明(證件)到培訓處(招生辦)辦理入學手續(xù)。

2、學員持入學證明到財務室交納培訓等費用。

3、學員進校后，一般不允許退學。退學者不退費。

4、學員培訓期間的生活、學習等費用一律自理。

5、學員在培訓期間，一般不允許請假。重大事情非請假不可者，應寫出書面請假條經(jīng)教研室簽字后，由校長批準。

6、學員在校期間，必須嚴格遵守國家政策法令和學校的各項規(guī)章制度。

7、及時安排學員宿舍和床位，配發(fā)教材、服裝及被褥等。

1、學完單科或全科時，學員必須參加單科或全科的考試(考核)，無故不參加者不記成績。

2、成績考核的評定實行優(yōu)秀、良好、及格、不及格四級制。

3、成績考核分理論和實踐兩種形式，教師對學員成績的評定應結(jié)合平時的學習情況，客觀、公正的評定出學員的學習成績。

4、學員的各科學習成績應真實的記入學籍檔案。

5、學員學習成績考核除理論課、技能課考核外，學員在校表現(xiàn)情況及操行成績，亦同時記入學籍檔案。操行成績評定也采用四級制。

1、學員完成培訓計劃規(guī)定的課目，經(jīng)考核合格者，準予結(jié)業(yè)或畢業(yè)，由學校發(fā)給結(jié)業(yè)證或畢業(yè)證。

2、短期單科班發(fā)結(jié)業(yè)證，半年和一年制的全科班除發(fā)結(jié)業(yè)證外，另發(fā)給進修證。

3、單科學員結(jié)業(yè)后，學?？蓳駜?yōu)推薦工作，全科班畢業(yè)學員，學校將分批推薦安置工作。

4、畢業(yè)學員不服從安置者，其工作自行解決。

學校營養(yǎng)健康管理制度通用篇十五

為了提高教學管理的規(guī)范化、科學化水平，增強服務意識，切實提高教學質(zhì)量，特制定本制度。

1、主要部署和檢查各項教學工作，及時分析和解決教學中出現(xiàn)的各種問題，落實整改措施。

2、主要研究和落實上級分派的各項教學任務，布置和檢查各項教學工作和研究決定。

3、傳達上級教育部門有關(guān)教育教學改革、教學工作方面的文件精神,學習交流國內(nèi)外教育教學改革最新動態(tài)等。

4.開展教學改革與教學研究討論。

5、組織業(yè)務學習。

每周組織一次，安排在周一下午兩節(jié)課后，地點：學校會議室。

全體干部教師

學校營養(yǎng)健康管理制度通用篇十六

校企合作是學校辦學優(yōu)良傳統(tǒng)和特色的重要體現(xiàn)，是提高學校辦學實力的重要途徑。為加快校企合作建設(shè)，促進教學、科研水平全面提升，帶動招生、就業(yè)良性循環(huán)，適應社會需求和學校發(fā)展需要，特制定本制度。

第二條適用。

本管理辦法適用于學校與國（境）內(nèi)的企業(yè)在招生、就業(yè)、人才培養(yǎng)、實踐教學、科研、技術(shù)服務、培訓、文化建設(shè)等環(huán)節(jié)或領(lǐng)域開展的合作（以下簡稱校企合作）。

第三條機構(gòu)。

學校成立校企合作領(lǐng)導小組，校企合作領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在招生就業(yè)處，其主要職責是：

（一）協(xié)調(diào)校內(nèi)合作單位與企業(yè)的合作關(guān)系；

（二）負責重大校企合作項目的運作及管理；

（三）負責校企合作項目的合同管理及統(tǒng)計、總結(jié)等工作；

（四）負責對校內(nèi)合作單位工作的考核、評價，檢查履約實施情況；

（五）負責校企合作工作經(jīng)費的管理；

（六）負責校企合作中的其它事項。

第四條條件。

（一）合作企業(yè)的基本條件。

校企合作的企業(yè)一般應具有獨立的法人資格，具有可持續(xù)發(fā)展的能力和較好的業(yè)績，具有較高的合作誠信度。

（二）合作項目的基本條件。

促進教學、科研水平提升，帶動招生、就業(yè)良性循環(huán)，適應社會需求和學校發(fā)展需要。

（三）不宜引進的校企合作項目范圍。

1、擬引進的校企合作項目中含有國家或行業(yè)協(xié)會明令禁止的設(shè)備、材料、工藝、技術(shù)；

2、單純進行商業(yè)性生產(chǎn)經(jīng)營；

3、有關(guān)法律、法規(guī)禁止的其它情形。

第五條審批。

（一）立項。

相關(guān)部門需向校企合作領(lǐng)導小組辦公室申請，辦理立項手續(xù)。

（二）審查。

由校企合作領(lǐng)導小組辦公室對重大校企合作項目初審后，提交校企合作領(lǐng)導小組審查，校企合作領(lǐng)導小組成員按照各自部門職責進行相應審查。

（三）批準。

校企合作項目經(jīng)審查，提交校務會審定通過后，由分管校領(lǐng)導代表學校簽署后方有效。

校內(nèi)合作單位每個季度末向校企合作領(lǐng)導小組辦公室上報校企合作工作總結(jié)，及時反映校企合作取得的成績和存在問題。在校企合作工作中簽訂的協(xié)議應及時交校企合作領(lǐng)導小組辦公室備案登記。

第七條年度效益評價和周期評估工作。

校企合作項目應堅持年度效益評價和周期性評估工作制度。

（一）校企合作項目的年度效益評價。

校內(nèi)合作單位應對合作項目的利弊考量、人才培養(yǎng)、服務收入、功能利用等情況進行年度效益評價，并按照合同（協(xié)議）規(guī)定檢查合同履行情況，于當年12月30前報校企合作領(lǐng)導小組辦公室。

（二）校企合作項目的周期性評估制度。

合同期限在3年（含3年）以上的合作項目，合作中期應由校內(nèi)合作單位申請，校企合作領(lǐng)導小組辦公室組織周期評估工作，全面審查合同履行情況。

校企合作項目實施期間，校內(nèi)合作單位應明確合同（協(xié)議）所涉及的固定資產(chǎn)的權(quán)屬，并明列儀器設(shè)備清單。屬合作企業(yè)承諾或書面約定贈予學校的儀器設(shè)備，應辦理入帳手續(xù)。

第九條獎勵及懲罰。

（一）獎勵。

校企合作領(lǐng)導小組每年召開總結(jié)會，對當年的校企合作工作進行總結(jié)，對做出突出成績的部門和個人進行表彰。

（二）懲罰。

任何個人不得擅自以學校名義私下與企業(yè)進行合作，否則學校將追究相關(guān)責任人的責任，由此產(chǎn)生的后果由責任人自行承擔。

對在校企合作工作中不按章辦事，部門或個人，由學校通報批評；對由于工作不負責任，以權(quán)謀私，給學校造成損失的部門或個人，學校給予相應處分或進行經(jīng)濟處罰。

第十二條學校與國（境）內(nèi)的事業(yè)、社會團體、政府部門等單位的開展的合作參照本辦法執(zhí)行。

第十三條本管理制度自發(fā)布之日起執(zhí)行，并由招生就業(yè)處負責解釋。

學校營養(yǎng)健康管理制度通用篇十七

一、為適應現(xiàn)代教育教學思想，及時了解黨的方針政策和教育法規(guī)，不斷提高教師思想政治素質(zhì)，以適應新形勢的要求，教師要堅持政治學習，每周五學校組織集體學習一次，其余時間教師通過報刊雜志或新聞媒體個人自學，無論集體學習或個人自學都要做好學習筆記，并根據(jù)要求撰寫學習心得體會。

二、科技在進步，知識在更新，每位教師要樹立不斷學習的思想，堅持業(yè)務學習，及時了解教育教學信息，主動參加每周學校組織的業(yè)務學習和校本培訓，學習過程中要集中精力，領(lǐng)會精神，積極討論發(fā)言。除參加集體學習外，平時要多看報刊雜志，了解教育新思想，新理論，并使用在自己教育教學過程中，提高教育教學質(zhì)量。同時根據(jù)自己教育教學實踐，總結(jié)經(jīng)驗撰寫心得體會。

三、認真做好學習筆記，總結(jié)學習情況，包括摘錄要點，學習心得體會，學校每學期末檢查學習筆記，總結(jié)學習情況。

四、認真學習《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》、《上級主管部門下發(fā)的文件》等法律法規(guī)，履行教師的權(quán)利和義務，遵守法律法規(guī)和職業(yè)道德，不違紀違法，做到為人師表。

五、認真學習黨的教育教學方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校教學計劃，完成教學任務。

六、每位教師都要認真學習教育理論，掌握教育規(guī)律，提高業(yè)務素質(zhì)，努力提高教育教學質(zhì)量。

七、積極參加市教研室和學校組織的教師業(yè)務培訓和各種教研活動。

八、每位教師在本學期要寫出四篇教學隨筆或教學反思或經(jīng)驗總結(jié)材料。

學校營養(yǎng)健康管理制度通用篇十八

1、以學校名義報上級機關(guān)、業(yè)務主管部門的公文，下發(fā)學校各處室的公文，根據(jù)其業(yè)務內(nèi)容，由主管科室代校草擬稿。

2、有關(guān)處室代校草擬的文件，應一律送校辦復查，并由校辦公室送有關(guān)校領(lǐng)導簽發(fā)。若需有關(guān)處室會簽的，應在會簽后送校辦公室復核，再送有關(guān)校領(lǐng)導審批簽發(fā)。

3、凡已向全校部署了的工作，一般不另行文，會議文件一般不重發(fā)。

4、經(jīng)領(lǐng)導簽發(fā)的文件，原則上不得改動，若需改動，須經(jīng)原簽發(fā)人同意。

1、凡收到的一般公文，在收文人登記編號后交辦公室主任批辦，重要文件由辦公室送主管領(lǐng)導后，按照職責交有關(guān)處室辦理。

2、各部門對來往文件應有專人負責進行登記、編號，并妥善保管。

3、需要答復和急辦的公文要迅速辦理，辦公室須注明承辦處室，要求完成日期等內(nèi)容。辦公室主任要負責檢查、催辦、防止漏辦和延誤。辦理完結(jié)，辦公室應填寫完成情況和日期。

4、發(fā)出的公文和歸檔的公文要加蓋公章。

5、公文管理制度由學校辦公室負責貫徹執(zhí)行，并定期檢查全校各處室執(zhí)行情況，將檢查結(jié)果，向主管校領(lǐng)導匯報。

學校營養(yǎng)健康管理制度通用篇十九

1、每節(jié)課應有清晰而恰當?shù)慕虒W目標，教師必須圍繞教學目標組織課堂教學。

2、上課要保證教學內(nèi)容的科學性、思想性和系統(tǒng)性。

3、要合理整合、利用教學資源，提高教學資源利用率。

4、注意啟發(fā)式教學，合理運用多媒體輔助教學，提高課堂效率。

5、上課時要發(fā)揮學生的主體作用，強調(diào)師生、生生之間的互動交流，營造互動的教學氛圍。

6、上課要面向全體學生，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

7、要搞好實驗教學，要充分利用可用資源，盡可能創(chuàng)造條件多做實驗。

8、教學須使普通話、書寫規(guī)范字，教學語言應當簡明、準確、規(guī)范。

9、應依據(jù)教案進行教學，合理利用教學時間，按時完成教學任務。

10、教態(tài)認真，談吐文雅，語氣親切，不諷刺或體罰學生。

學校營養(yǎng)健康管理制度通用篇二十

根據(jù)《傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》以及《學校和托幼機構(gòu)傳染病疫情報告工作規(guī)范(試行)》的規(guī)定，為了使我校和幼兒園的傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告工作統(tǒng)一、有序，特制定本工作規(guī)范。

一、學校成立傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的領(lǐng)導機構(gòu)。

4、負責組織開展對本單位全體人員傳染病防治知識的宣傳教育;。

5、學校校長或者托幼機構(gòu)主要領(lǐng)導是傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告的第一責任人。

二、學校和托幼機構(gòu)傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告人(以下簡稱學校疫情報告人)。

(一)學校疫情報告人的設(shè)置要求。

1、工作認真負責，責任心強;。

2、了解傳染病防控相關(guān)知識，專(兼)職衛(wèi)生保健人員優(yōu)先考慮;。

3、必須為學?；蛘咄杏讬C構(gòu)的在編人員。

(二)學校疫情報告人職責。

3、定期對全校(托幼機構(gòu))學生的出勤、健康情況進行巡查;。

4、負責指導全校(托幼機構(gòu))學生的晨檢工作。

三、學校和托幼機構(gòu)傳染病疫情監(jiān)測與報告建立由學生到教師、到學校疫情報告人、到學校(托幼機構(gòu))領(lǐng)導的傳染病疫情發(fā)現(xiàn)、信息登記與報告制度。

(一)學校和托幼機構(gòu)傳染病疫情監(jiān)測學校和托幼機構(gòu)應當建立學生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度。學校和托幼機構(gòu)的老師發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人應及時進行排查，并將排查情況記錄在學生因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病及病因排查結(jié)果登記日志上。

1。晨檢應在學校疫情報告人的指導下進行，由班主任或班級衛(wèi)生員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校疫情報告人，學校疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報告。

2。因病缺勤班主任應當密切關(guān)注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人接到報告后應及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。

(二)學校傳染病疫情報告。

1。報告內(nèi)容及時限。

(1)在同一宿舍或者同一班級，1天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多個學生(5例以上)患病，并有相似癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)或者共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在24小時內(nèi)報出相關(guān)信息。

(2)當學校和托幼機構(gòu)發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關(guān)信息。

(3)個別學生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在24相關(guān)信息。

2。報告方式當出現(xiàn)符合本工作規(guī)范規(guī)定的報告情況時，學校疫情報告人應當以最方便的通訊方式(電話、傳真等)向?qū)俚丶膊☆A防控制機構(gòu)(或報告鎮(zhèn)衛(wèi)生院防保組)報告，同時，向?qū)俚亟逃姓块T報告。

(三)檢查報告流程：

班主任晨檢(發(fā)現(xiàn))報告校疫情報告人報告校長報告鎮(zhèn)衛(wèi)生院和區(qū)中小學衛(wèi)生保健所。

學校晨檢、午檢工作制度：學校堅持晨檢、午檢制度，每天早上學生到校后、中午上課前由班主任負責檢查班內(nèi)學生身體狀況及教室環(huán)境衛(wèi)生、學生個人衛(wèi)生。班主任及時了解缺勤學生和在校生病學生情況，發(fā)現(xiàn)各類。