
- 時(shí)間:2023-11-11 12:16:45
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總結(jié)是我們進(jìn)一步提高自己的重要手段和方法之一。要注重總結(jié)的邏輯性和條理性;小編為大家整理了一些總結(jié)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
有關(guān)一周發(fā)生的事周記通用篇一
昨天下午放學(xué),我一回家就看到桌子上有一個(gè)我不知道是什么的東西,長(zhǎng)長(zhǎng)的圓柱形,顏色白白的,兩頭還長(zhǎng)著蘑菇。
我好奇的問(wèn)媽媽:“媽媽,這是什么呀?”媽媽說(shuō):"這是蘑菇棒,是在蘑菇種植地拿回來(lái)的?!薄澳⒐皆趺磿?huì)長(zhǎng)在這個(gè)上面呢?蘑菇不是長(zhǎng)在地上或是爛的樹(shù)木上面的嗎?"我更好奇了。“你說(shuō)的那個(gè)是野生的,這是人工種植的,這個(gè)塑料袋子里面裝的是木屑和蘑菇菌種,要適當(dāng)?shù)臏囟群蜐穸染涂梢蚤L(zhǎng)出蘑菇啦?!眿寢屇托牡恼f(shuō)?!芭?!原來(lái)是這樣啊!”可是,我以前見(jiàn)過(guò)的蘑菇是長(zhǎng)在木頭上的?。繈寢屨f(shuō):“這是兩種不同的種植方法。那個(gè)是把菌種放在木頭上的小洞洞里面?!薄爸懒?。”說(shuō)完,我立馬抱著這個(gè)東西,放到房間的桌子上了。
這些蘑菇好大啊,還有好多好多小小的呢,樣子跟靈芝差不多,一邊大大的,一邊小小的,蘑菇表面的顏色是棕色的,下面是白色的,很好看!我想味道也一定不錯(cuò),若不是沒(méi)長(zhǎng)多少,我早就想摘下來(lái)吃了。
今天一大早,我就發(fā)現(xiàn)蘑菇長(zhǎng)大了點(diǎn)了,還有許多小蘑菇也長(zhǎng)了出來(lái)。"媽媽!快來(lái)看呀,它長(zhǎng)大了!”我叫道。“哪里?”媽媽走了過(guò)來(lái)問(wèn)?!斑@,這和這?!蔽抑钢切┑胤秸f(shuō)。“哎!是真的耶!長(zhǎng)得可真快啊?!眿寢岓@奇的地說(shuō)?!笆前?。”我不以為然。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)以后,我感覺(jué)它又長(zhǎng)了?!斑@個(gè)蘑菇似乎長(zhǎng)得也太快了啊?!蔽倚睦镞@樣想著。
真開(kāi)心呀!今天知道了這么多東西!
有關(guān)一周發(fā)生的事周記通用篇二
昨天晚上我和爸爸媽媽玩牌玩到十點(diǎn)才睡覺(jué)。我們玩的是7王5231和十點(diǎn)半這兩種玩法。游戲規(guī)則是誰(shuí)的得分多誰(shuí)贏,輸?shù)哪莻€(gè)人做十個(gè)俯臥撐,5.10.k個(gè)代表五分。十分。十分。
剛開(kāi)始我爸經(jīng)常贏,輸?shù)目偸俏液蛬寢?,在有一輪的出牌時(shí)我出完紅桃四之后媽媽出了梅花六,我爸出了個(gè)黑桃九,我又出了紅桃q,我的牌最大,大家都不要我們開(kāi)始補(bǔ)牌,補(bǔ)完牌我出了三帶一,三張老k帶一個(gè)五,我心想“這么大的數(shù)爸爸媽媽一定要不起?!惫?,媽媽不要,我想爸爸也不會(huì)要于是我就伸手去拿我的分,誰(shuí)知這時(shí)爸爸卻說(shuō)“放那,誰(shuí)說(shuō)我不要了”,只見(jiàn)他出了四個(gè)九,這是炸彈啊,我頓時(shí)就傻眼了,這是媽媽說(shuō)“一副牌就四個(gè)九,你是不是耍賴偷牌了”爸爸說(shuō)沒(méi)有,但是在大家補(bǔ)牌的時(shí)候我爸只摸了三張,少摸一張牌,媽媽和我都問(wèn)爸爸為什么少摸一張拍,爸爸光笑卻答不上來(lái),原來(lái)他真的在耍賴,我和媽媽對(duì)他的懲罰是罰他做20個(gè)俯臥撐,爸爸只好乖乖的去做了,媽媽告訴我干什么事情都不能投契取巧,要認(rèn)認(rèn)真真做每件事情。
有關(guān)一周發(fā)生的事周記通用篇三
今天,我滿懷崇敬的心情,在清明時(shí)節(jié),來(lái)到習(xí)爺爺?shù)牧陥@,祭奠習(xí)老先生。
“想?yún)⒂^習(xí)老啊,得先了解老人家的生平?!?/p>
聽(tīng)罷,我仔細(xì)看了起來(lái),喲!不看不知道,原來(lái)習(xí)老和我還是老鄉(xiāng)呢!我倆老家都是富平縣淡村鎮(zhèn)的人!有意思!繼續(xù)往下看:習(xí)老打仗也不錯(cuò),指揮了青化砭、羊馬河、蟠龍戰(zhàn)役,三戰(zhàn)三捷,真厲害!而且差點(diǎn)被敵人害死也始終堅(jiān)持共產(chǎn)黨員原則??吹竭@里,我心中的敬佩之情油然而生。對(duì)習(xí)老的印象又清晰了幾分;又佩服了幾分;同時(shí)又偉然了幾分。
走出紀(jì)念館,朝著習(xí)老的`陵園拾階而上,到了紀(jì)念碑前。幾十個(gè)花籃迎風(fēng)而立,每個(gè)花籃上的紅色條幅無(wú)不傾訴者大家對(duì)習(xí)老這位革命英雄深深的敬意。而被花籃簇?fù)碇亓?xí)老的雕像上,習(xí)老坐在那里,面帶慈祥的微笑,俯視著普天下的蕓蕓眾生。我順著習(xí)老的目光瞧下去,??!我明白了!習(xí)老深情的望著的這片土地,就是誕生了他,養(yǎng)育了他,包容了他,最后又無(wú)私接納了他的土地――富平!這時(shí)的習(xí)老完完全全是一位歸家的游子,可能他也會(huì)深有“少小離家老大回,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”的感慨吧?當(dāng)我回過(guò)神來(lái),再次凝望習(xí)老時(shí),他又以國(guó)務(wù)院副總理的身份出現(xiàn)在我的眼前,這時(shí)的他,真有幾分“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的感覺(jué)呀!
天,有些黑了,正如習(xí)老的夫人齊心所說(shuō)“天天戰(zhàn)斗,天天快樂(lè);奮斗一生,快樂(lè)一生”,快樂(lè)地奮斗了一生的習(xí)老,該休息了。
有關(guān)一周發(fā)生的事周記通用篇四
201清明節(jié)發(fā)生的事情年的清明節(jié)的前一天,我和父親、母親一家三口坐火車(chē)和汽車(chē)來(lái)到了父親的家鄉(xiāng)——湖南的一個(gè)小山村。
車(chē)快到父親的家鄉(xiāng)時(shí),我就從車(chē)窗由里往外看,看到了父親家鄉(xiāng)的美麗景色,有山,有河,山青水秀,感覺(jué)真美,遠(yuǎn)處還不停傳來(lái)布谷鳥(niǎo)的叫聲,我心里頓時(shí)高興極了。車(chē)到了,我們一下車(chē),爺爺、奶奶就滿臉笑容,非常熱情和激動(dòng)地接待我們,奶奶摸著我的頭用當(dāng)?shù)乜谝粜χf(shuō):“八年沒(méi)見(jiàn),羅煜都長(zhǎng)這么高了,長(zhǎng)這么大了,哈哈!”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)得半懂不懂,但心里美滋滋的,我還是第一次來(lái)父親的家鄉(xiāng),還是第一次看到從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的爺爺、奶奶。聽(tīng)父親說(shuō),爺爺、奶奶只在我過(guò)1周歲生日的時(shí)候才到城里來(lái)看過(guò)我,那時(shí)我根本不懂事,我現(xiàn)在來(lái)到這里,感覺(jué)這里就是我經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)的地方——山美,水美,人更美的好地方。
第二天是清明節(jié),全家吃過(guò)早飯后,就要準(zhǔn)備上山去掃墓了,一個(gè)家族的人都到齊了,我看到了許多和我差不多大的堂兄弟和堂姐妹,我高興極了,堂兄弟和堂姐妹們先用當(dāng)?shù)乜谝艉臀医涣?,使我?tīng)得半懂不懂,后來(lái)他們就用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話和我交流了,聽(tīng)到他們講的普通話,我既感到好笑又感到很親切,好笑的是他們講的普通話發(fā)音不準(zhǔn),聽(tīng)起來(lái)挺生硬的,有的像繞口令一樣,有的像外國(guó)人講中國(guó)話一樣,挺好玩的,親切的是他們都很淳樸和友好,確實(shí)像久別重逢的親人一樣。
有關(guān)一周發(fā)生的事周記通用篇五
人生就是一場(chǎng)旅行,目的地不是我們的終點(diǎn),沿途的風(fēng)景才是這一生該尋找的、該珍藏的。
踏著晨露尋找夏的影子,卻發(fā)現(xiàn)滿地飄落的香樟葉,綠的、紅的、還有絢爛的夏天的色彩。猛然想起早已過(guò)了立秋,可明明還是伴著蛙聲入睡的,可明明還有午后刺眼明媚的陽(yáng)光,可明明還沒(méi)尋找到夏的影子。象絢爛的夏葉,披著一身夏天的陽(yáng)光尋找夏的身影,卻早早地飄落在了秋的足跡上。走過(guò)四季,來(lái)到下一個(gè)夏天。原來(lái)夏天一直都在我心中。這最燦爛的陽(yáng)光一直伴隨著我。
把人生看作一座大山。山頂?shù)娘L(fēng)景固然是我們的追尋的美麗,但這美麗的后面總是一條下山的道路??赡茯暄哑閸纾赡芮G棘叢生,但若沒(méi)有這樣的一條道路,我們又怎么能到達(dá)下一個(gè)山頂去欣賞新的,也許是更美麗的風(fēng)景呢?一路平坦的旅行決不是旅行家們所尋找的,一點(diǎn)意外、一點(diǎn)冒險(xiǎn)、帶來(lái)一點(diǎn)刺激,增添一份色彩,這樣的旅行才是不枉此行,這樣的人生才是意趣叢生?。?/p>
下一站會(huì)有美麗的風(fēng)景等著我們。人生有得必有失,“不因物喜,不以己悲”的豁達(dá)才能幫助我們尋找到真正值得珍藏的東西。
一路上,我就象這夏葉一樣啊,將帶著未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng),走過(guò)四季,重新來(lái)到有夢(mèng)的季節(jié),完成未完的夢(mèng),尋找新的夢(mèng)!
有關(guān)一周發(fā)生的事周記通用篇六
人生就是一場(chǎng)旅行,目的地不是我們的終點(diǎn),沿途的風(fēng)景才是這一生該尋找的、該珍藏的。
秋天?可明明還是伴著蛙聲入睡的,可明明還有午后刺眼明媚的陽(yáng)光,可明明還沒(méi)尋找到夏的影子。
象絢爛的夏葉,披著一身夏天的陽(yáng)光尋找夏的身影,卻早早地飄落在了秋的足跡上。走過(guò)四季,來(lái)到下一個(gè)夏天。
原來(lái)夏天一直都在我心中,這最燦爛的陽(yáng)光一直伴隨著我。
把人生看作一座大山。山頂?shù)娘L(fēng)景固然是我們的追尋的美麗,但這美麗的后面總是一條下山的道路??赡茯暄哑閸纾赡芮G棘叢生,但若沒(méi)有這樣的一條道路,我們又怎么能到達(dá)下一個(gè)山頂去欣賞新的,也許是更美麗的風(fēng)景呢?一路平坦的旅行決不是旅行家們所尋找的,一點(diǎn)意外、一點(diǎn)冒險(xiǎn)、帶來(lái)一點(diǎn)刺激,增添一份色彩,這樣的旅行才是不枉此行,這樣的人生才是意趣叢生啊!
下一站會(huì)有美麗的風(fēng)景等著我們,人生有得必有失,“不因物喜,不以己悲”的豁達(dá)才能幫助我們尋找到真正值得珍藏的東西。
一路上,我就象這夏葉一樣啊,將帶著未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng),走過(guò)四季,重新來(lái)到有夢(mèng)的季節(jié),完成未完的夢(mèng),尋找新的夢(mèng)!
有關(guān)一周發(fā)生的事周記通用篇七
我媽媽今天給我買(mǎi)了3只可愛(ài)的小金魚(yú)。
3只金魚(yú)顏色不同。其中一只是黑色的,兩個(gè)眼睛鼓鼓的,象兩個(gè)小皮球,嘴一張一合,尾巴一搖一擺,兩邊的魚(yú)鰭象船漿,向前搖動(dòng)著。我特別喜歡它那條油黑發(fā)亮的尾巴,象英語(yǔ)中的字母v,更象一位英勇善戰(zhàn)的先生;另一只是紅白相間的鶴頂紅。它的頭部有紅斑,嘴巴圓圓的象我們拼音中的字母o,吐出白白的泡泡。魚(yú)鱗晶瑩透明,在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光,就象仙女披上了白紗,戴上了帽子;還有一只七彩金魚(yú)。它最頑皮,每次喂飼料時(shí)它總是第一個(gè)游過(guò)來(lái),當(dāng)另兩只過(guò)來(lái)時(shí),它會(huì)用尾巴攻擊它們,直到把所有的飼料都吃到自己的肚子才停止攻擊。
金魚(yú)吃食時(shí)十分有趣,總是先把身子豎起,張開(kāi)小嘴,飛快地向食物撲去,然后將食物吐出來(lái)又吞進(jìn)去,真好玩。每當(dāng)吃飽后,就在他們的小天地里自由自在地游來(lái)游去。三只小金魚(yú)互相吐著泡泡,好象在述說(shuō)它們快樂(lè)的心情。當(dāng)我將手伸進(jìn)魚(yú)缸時(shí),金魚(yú)都躲在一個(gè)角落,好象很害怕;我的手轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),它們也開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng),生怕我抓住它們。
我一定要養(yǎng)好這幾條金魚(yú),發(fā)現(xiàn)它們更多的秘密哦!
有關(guān)一周發(fā)生的事周記通用篇八
我身邊發(fā)生著許許多多的事情,就像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清,有高興的有傷心的,還有感動(dòng)的現(xiàn)在是秋天了,我也開(kāi)學(xué)了,認(rèn)識(shí)了新的'老師,下面我就說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事情吧!
開(kāi)學(xué)了,我的老師都換了,以前,我的作業(yè)十分的多,每天都要寫(xiě)一篇作文,還要寫(xiě)很多的作業(yè),現(xiàn)在的老師一個(gè)星期只有一篇作文,其他的作業(yè)只有一點(diǎn)點(diǎn)?;丶液髮?xiě)完作業(yè)看完書(shū),還可以玩一會(huì)兒,四年級(jí)的時(shí)候連休息的時(shí)間都沒(méi)有哪來(lái)的時(shí)間玩啊。老師對(duì)我們十分好不僅回家作業(yè)少,課堂作業(yè)也很少,只要寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不玩,下課的時(shí)候可以玩的痛快了。在雙休日,作業(yè)也很少,語(yǔ)文通常都有一篇作文,或者是周記;數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都可以在學(xué)校里完成了。
這就是我在學(xué)校發(fā)生的事情,如果你的老師就是我的老師,你就會(huì)知道,老師對(duì)我們有多好了。
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