總結(jié)是我們進(jìn)一步提高自己的重要手段和方法之一。要注重總結(jié)的邏輯性和條理性；小編為大家整理了一些總結(jié)的范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

有關(guān)一周發(fā)生的事周記通用篇一

昨天下午放學(xué)，我一回家就看到桌子上有一個(gè)我不知道是什么的東西，長(zhǎng)長(zhǎng)的圓柱形，顏色白白的，兩頭還長(zhǎng)著蘑菇。

我好奇的問(wèn)媽媽：“媽媽，這是什么呀？”媽媽說(shuō)："這是蘑菇棒，是在蘑菇種植地拿回來(lái)的?！薄澳⒐皆趺磿?huì)長(zhǎng)在這個(gè)上面呢？蘑菇不是長(zhǎng)在地上或是爛的樹(shù)木上面的嗎？"我更好奇了。“你說(shuō)的那個(gè)是野生的，這是人工種植的，這個(gè)塑料袋子里面裝的是木屑和蘑菇菌種，要適當(dāng)?shù)臏囟群蜐穸染涂梢蚤L(zhǎng)出蘑菇啦?！眿寢屇托牡恼f(shuō)?！芭?！原來(lái)是這樣啊！”可是，我以前見(jiàn)過(guò)的蘑菇是長(zhǎng)在木頭上的?。繈寢屨f(shuō)：“這是兩種不同的種植方法。那個(gè)是把菌種放在木頭上的小洞洞里面?！薄爸懒?。”說(shuō)完，我立馬抱著這個(gè)東西，放到房間的桌子上了。

這些蘑菇好大啊，還有好多好多小小的呢，樣子跟靈芝差不多，一邊大大的，一邊小小的，蘑菇表面的顏色是棕色的，下面是白色的，很好看！我想味道也一定不錯(cuò)，若不是沒(méi)長(zhǎng)多少，我早就想摘下來(lái)吃了。

今天一大早，我就發(fā)現(xiàn)蘑菇長(zhǎng)大了點(diǎn)了，還有許多小蘑菇也長(zhǎng)了出來(lái)。"媽媽！快來(lái)看呀，它長(zhǎng)大了！”我叫道。“哪里？”媽媽走了過(guò)來(lái)問(wèn)?！斑@，這和這?！蔽抑钢切┑胤秸f(shuō)。“哎！是真的耶！長(zhǎng)得可真快啊?！眿寢岓@奇的地說(shuō)?！笆前?。”我不以為然。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)以后，我感覺(jué)它又長(zhǎng)了?！斑@個(gè)蘑菇似乎長(zhǎng)得也太快了啊?！蔽倚睦镞@樣想著。

真開(kāi)心呀！今天知道了這么多東西！

有關(guān)一周發(fā)生的事周記通用篇二

昨天晚上我和爸爸媽媽玩牌玩到十點(diǎn)才睡覺(jué)。我們玩的是7王5231和十點(diǎn)半這兩種玩法。游戲規(guī)則是誰(shuí)的得分多誰(shuí)贏，輸?shù)哪莻€(gè)人做十個(gè)俯臥撐，5.10.k個(gè)代表五分。十分。十分。

剛開(kāi)始我爸經(jīng)常贏，輸?shù)目偸俏液蛬寢?，在有一輪的出牌時(shí)我出完紅桃四之后媽媽出了梅花六，我爸出了個(gè)黑桃九，我又出了紅桃q，我的牌最大，大家都不要我們開(kāi)始補(bǔ)牌，補(bǔ)完牌我出了三帶一，三張老k帶一個(gè)五，我心想“這么大的數(shù)爸爸媽媽一定要不起?！惫?，媽媽不要，我想爸爸也不會(huì)要于是我就伸手去拿我的分，誰(shuí)知這時(shí)爸爸卻說(shuō)“放那，誰(shuí)說(shuō)我不要了”，只見(jiàn)他出了四個(gè)九，這是炸彈啊，我頓時(shí)就傻眼了，這是媽媽說(shuō)“一副牌就四個(gè)九，你是不是耍賴偷牌了”爸爸說(shuō)沒(méi)有，但是在大家補(bǔ)牌的時(shí)候我爸只摸了三張，少摸一張牌，媽媽和我都問(wèn)爸爸為什么少摸一張拍，爸爸光笑卻答不上來(lái)，原來(lái)他真的在耍賴，我和媽媽對(duì)他的懲罰是罰他做20個(gè)俯臥撐，爸爸只好乖乖的去做了，媽媽告訴我干什么事情都不能投契取巧，要認(rèn)認(rèn)真真做每件事情。

有關(guān)一周發(fā)生的事周記通用篇三

今天，我滿懷崇敬的心情，在清明時(shí)節(jié)，來(lái)到習(xí)爺爺?shù)牧陥@，祭奠習(xí)老先生。

“想?yún)⒂^習(xí)老啊，得先了解老人家的生平?！?/p>

聽(tīng)罷，我仔細(xì)看了起來(lái)，喲！不看不知道，原來(lái)習(xí)老和我還是老鄉(xiāng)呢！我倆老家都是富平縣淡村鎮(zhèn)的人！有意思！繼續(xù)往下看：習(xí)老打仗也不錯(cuò)，指揮了青化砭、羊馬河、蟠龍戰(zhàn)役，三戰(zhàn)三捷，真厲害！而且差點(diǎn)被敵人害死也始終堅(jiān)持共產(chǎn)黨員原則?？吹竭@里，我心中的敬佩之情油然而生。對(duì)習(xí)老的印象又清晰了幾分；又佩服了幾分；同時(shí)又偉然了幾分。

走出紀(jì)念館，朝著習(xí)老的`陵園拾階而上，到了紀(jì)念碑前。幾十個(gè)花籃迎風(fēng)而立，每個(gè)花籃上的紅色條幅無(wú)不傾訴者大家對(duì)習(xí)老這位革命英雄深深的敬意。而被花籃簇?fù)碇亓?xí)老的雕像上，習(xí)老坐在那里，面帶慈祥的微笑，俯視著普天下的蕓蕓眾生。我順著習(xí)老的目光瞧下去，??！我明白了！習(xí)老深情的望著的這片土地，就是誕生了他，養(yǎng)育了他，包容了他，最后又無(wú)私接納了他的土地――富平！這時(shí)的習(xí)老完完全全是一位歸家的游子，可能他也會(huì)深有“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”的感慨吧？當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，再次凝望習(xí)老時(shí)，他又以國(guó)務(wù)院副總理的身份出現(xiàn)在我的眼前，這時(shí)的他，真有幾分“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)呀！

天，有些黑了，正如習(xí)老的夫人齊心所說(shuō)“天天戰(zhàn)斗，天天快樂(lè)；奮斗一生，快樂(lè)一生”，快樂(lè)地奮斗了一生的習(xí)老，該休息了。

有關(guān)一周發(fā)生的事周記通用篇四

201清明節(jié)發(fā)生的事情年的清明節(jié)的前一天，我和父親、母親一家三口坐火車(chē)和汽車(chē)來(lái)到了父親的家鄉(xiāng)——湖南的一個(gè)小山村。

車(chē)快到父親的家鄉(xiāng)時(shí)，我就從車(chē)窗由里往外看，看到了父親家鄉(xiāng)的美麗景色，有山，有河，山青水秀，感覺(jué)真美，遠(yuǎn)處還不停傳來(lái)布谷鳥(niǎo)的叫聲，我心里頓時(shí)高興極了。車(chē)到了，我們一下車(chē)，爺爺、奶奶就滿臉笑容，非常熱情和激動(dòng)地接待我們，奶奶摸著我的頭用當(dāng)?shù)乜谝粜χf(shuō)：“八年沒(méi)見(jiàn)，羅煜都長(zhǎng)這么高了，長(zhǎng)這么大了，哈哈！”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)得半懂不懂，但心里美滋滋的，我還是第一次來(lái)父親的家鄉(xiāng)，還是第一次看到從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的爺爺、奶奶。聽(tīng)父親說(shuō)，爺爺、奶奶只在我過(guò)1周歲生日的時(shí)候才到城里來(lái)看過(guò)我，那時(shí)我根本不懂事，我現(xiàn)在來(lái)到這里，感覺(jué)這里就是我經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)的地方——山美，水美，人更美的好地方。

第二天是清明節(jié)，全家吃過(guò)早飯后，就要準(zhǔn)備上山去掃墓了，一個(gè)家族的人都到齊了，我看到了許多和我差不多大的堂兄弟和堂姐妹，我高興極了，堂兄弟和堂姐妹們先用當(dāng)?shù)乜谝艉臀医涣?，使我?tīng)得半懂不懂，后來(lái)他們就用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話和我交流了，聽(tīng)到他們講的普通話，我既感到好笑又感到很親切，好笑的是他們講的普通話發(fā)音不準(zhǔn)，聽(tīng)起來(lái)挺生硬的，有的像繞口令一樣，有的像外國(guó)人講中國(guó)話一樣，挺好玩的，親切的是他們都很淳樸和友好，確實(shí)像久別重逢的親人一樣。

有關(guān)一周發(fā)生的事周記通用篇五

人生就是一場(chǎng)旅行，目的地不是我們的終點(diǎn)，沿途的風(fēng)景才是這一生該尋找的、該珍藏的。

踏著晨露尋找夏的影子，卻發(fā)現(xiàn)滿地飄落的香樟葉，綠的、紅的、還有絢爛的夏天的色彩。猛然想起早已過(guò)了立秋，可明明還是伴著蛙聲入睡的，可明明還有午后刺眼明媚的陽(yáng)光，可明明還沒(méi)尋找到夏的影子。象絢爛的夏葉，披著一身夏天的陽(yáng)光尋找夏的身影，卻早早地飄落在了秋的足跡上。走過(guò)四季，來(lái)到下一個(gè)夏天。原來(lái)夏天一直都在我心中。這最燦爛的陽(yáng)光一直伴隨著我。

把人生看作一座大山。山頂?shù)娘L(fēng)景固然是我們的追尋的美麗，但這美麗的后面總是一條下山的道路?？赡茯暄哑閸纾赡芮G棘叢生，但若沒(méi)有這樣的一條道路，我們又怎么能到達(dá)下一個(gè)山頂去欣賞新的，也許是更美麗的風(fēng)景呢？一路平坦的旅行決不是旅行家們所尋找的，一點(diǎn)意外、一點(diǎn)冒險(xiǎn)、帶來(lái)一點(diǎn)刺激，增添一份色彩，這樣的旅行才是不枉此行，這樣的人生才是意趣叢生?。?/p>

下一站會(huì)有美麗的風(fēng)景等著我們。人生有得必有失，“不因物喜，不以己悲”的豁達(dá)才能幫助我們尋找到真正值得珍藏的東西。

一路上，我就象這夏葉一樣啊，將帶著未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，走過(guò)四季，重新來(lái)到有夢(mèng)的季節(jié)，完成未完的夢(mèng)，尋找新的夢(mèng)！

有關(guān)一周發(fā)生的事周記通用篇六

人生就是一場(chǎng)旅行,目的地不是我們的終點(diǎn),沿途的風(fēng)景才是這一生該尋找的、該珍藏的。

秋天?可明明還是伴著蛙聲入睡的，可明明還有午后刺眼明媚的陽(yáng)光，可明明還沒(méi)尋找到夏的影子。

象絢爛的夏葉，披著一身夏天的陽(yáng)光尋找夏的身影，卻早早地飄落在了秋的足跡上。走過(guò)四季，來(lái)到下一個(gè)夏天。

原來(lái)夏天一直都在我心中，這最燦爛的陽(yáng)光一直伴隨著我。

把人生看作一座大山。山頂?shù)娘L(fēng)景固然是我們的追尋的美麗，但這美麗的后面總是一條下山的道路?？赡茯暄哑閸纾赡芮G棘叢生，但若沒(méi)有這樣的一條道路，我們又怎么能到達(dá)下一個(gè)山頂去欣賞新的，也許是更美麗的風(fēng)景呢?一路平坦的旅行決不是旅行家們所尋找的，一點(diǎn)意外、一點(diǎn)冒險(xiǎn)、帶來(lái)一點(diǎn)刺激，增添一份色彩，這樣的旅行才是不枉此行，這樣的人生才是意趣叢生啊!

下一站會(huì)有美麗的風(fēng)景等著我們，人生有得必有失,“不因物喜,不以己悲”的豁達(dá)才能幫助我們尋找到真正值得珍藏的東西。

一路上，我就象這夏葉一樣啊，將帶著未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，走過(guò)四季，重新來(lái)到有夢(mèng)的季節(jié)，完成未完的夢(mèng)，尋找新的夢(mèng)!

有關(guān)一周發(fā)生的事周記通用篇七

我媽媽今天給我買(mǎi)了3只可愛(ài)的小金魚(yú)。

3只金魚(yú)顏色不同。其中一只是黑色的，兩個(gè)眼睛鼓鼓的，象兩個(gè)小皮球，嘴一張一合，尾巴一搖一擺，兩邊的魚(yú)鰭象船漿，向前搖動(dòng)著。我特別喜歡它那條油黑發(fā)亮的尾巴，象英語(yǔ)中的字母v，更象一位英勇善戰(zhàn)的先生;另一只是紅白相間的鶴頂紅。它的頭部有紅斑，嘴巴圓圓的象我們拼音中的字母o，吐出白白的泡泡。魚(yú)鱗晶瑩透明，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，就象仙女披上了白紗，戴上了帽子;還有一只七彩金魚(yú)。它最頑皮，每次喂飼料時(shí)它總是第一個(gè)游過(guò)來(lái)，當(dāng)另兩只過(guò)來(lái)時(shí)，它會(huì)用尾巴攻擊它們，直到把所有的飼料都吃到自己的肚子才停止攻擊。

金魚(yú)吃食時(shí)十分有趣，總是先把身子豎起，張開(kāi)小嘴，飛快地向食物撲去，然后將食物吐出來(lái)又吞進(jìn)去，真好玩。每當(dāng)吃飽后，就在他們的小天地里自由自在地游來(lái)游去。三只小金魚(yú)互相吐著泡泡，好象在述說(shuō)它們快樂(lè)的心情。當(dāng)我將手伸進(jìn)魚(yú)缸時(shí)，金魚(yú)都躲在一個(gè)角落，好象很害怕；我的手轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，它們也開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，生怕我抓住它們。

我一定要養(yǎng)好這幾條金魚(yú)，發(fā)現(xiàn)它們更多的秘密哦！

有關(guān)一周發(fā)生的事周記通用篇八

我身邊發(fā)生著許許多多的事情，就像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清，有高興的有傷心的，還有感動(dòng)的現(xiàn)在是秋天了，我也開(kāi)學(xué)了，認(rèn)識(shí)了新的'老師，下面我就說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事情吧!

開(kāi)學(xué)了，我的老師都換了，以前，我的作業(yè)十分的多，每天都要寫(xiě)一篇作文，還要寫(xiě)很多的作業(yè)，現(xiàn)在的老師一個(gè)星期只有一篇作文，其他的作業(yè)只有一點(diǎn)點(diǎn)?；丶液髮?xiě)完作業(yè)看完書(shū)，還可以玩一會(huì)兒，四年級(jí)的時(shí)候連休息的時(shí)間都沒(méi)有哪來(lái)的時(shí)間玩啊。老師對(duì)我們十分好不僅回家作業(yè)少，課堂作業(yè)也很少，只要寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不玩，下課的時(shí)候可以玩的痛快了。在雙休日，作業(yè)也很少，語(yǔ)文通常都有一篇作文，或者是周記;數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都可以在學(xué)校里完成了。

這就是我在學(xué)校發(fā)生的事情，如果你的老師就是我的老師，你就會(huì)知道，老師對(duì)我們有多好了。