總結(jié)是成為更好的自己的必經(jīng)之路。要寫(xiě)一篇完美的總結(jié)，首先要有明確的目標(biāo)和主題。以下是小編為大家搜集整理的幾篇優(yōu)秀總結(jié)，供大家參考。

很簡(jiǎn)單的英文怎么說(shuō)匯總篇一

用漢語(yǔ)說(shuō)韓語(yǔ)搞笑：

1、你好——安寧哈絲有。

2、謝謝——感剎哈尼大。

3、再見(jiàn)——安寧哈嘎些有。

4、你貴姓？——生哈密額特開(kāi)對(duì)西角？

5、沒(méi)關(guān)系——怪音剎那呦。

6、是！不是！——內(nèi)！啊你要！

7、行！不行——照四姆尼大！安對(duì)姥尼大！

8、這位是我的朋友——一不嫩擇一親姑一姥尼大！

9、對(duì)不起——米安哈尼大。

10、他是誰(shuí)？——擇剎拉門奴古教？

11、不知道——毛錄姆尼大！

12、我是中國(guó)人——擇嫩中姑一尼姆尼大。

13、這是什么？——一個(gè)森姆鵝西姆尼嘎？

14、很高興認(rèn)識(shí)你！——滿那北歸對(duì)額對(duì)班嘎不四姆尼大。

15、我去學(xué)?！獡衲酃€(gè)要也嘎姆尼大。

文檔為doc格式。

很簡(jiǎn)單的英文怎么說(shuō)匯總篇二

一*人生逆境時(shí)，切記忍耐。人生順境時(shí)，切記收斂。人生得意時(shí)，切記看談。人生失意時(shí)，切記隨緣。心情不好時(shí)，當(dāng)需涵養(yǎng)。心情愉悅時(shí)，當(dāng)需沉潛。

二*懂事的人一旦不配合，就被認(rèn)為沒(méi)良心。任性的人稍微乖巧一回，就會(huì)被夸得不停。

三*人性是極可惡的東西，它對(duì)得到的往往不珍。所以，當(dāng)你被人傷害，首先想想，是不是自己付出的太多。把自己放低了，想要?jiǎng)e人疼惜你。先要自己疼自己，高貴的，才珍貴。

四*其實(shí)細(xì)想想，那些被我們所唾棄的人，他們身上或多或少都有些我們自己的影子。人性很有趣，我們最痛恨的，是從別人身上看到了自己的短處。

五*人，之所以會(huì)累，不是別人附加的疲憊，而是自己不放過(guò)自己。什么都想要，又什么得不到，誰(shuí)都去在乎，又沒(méi)人來(lái)在乎。爭(zhēng)得越多，失得越多，計(jì)較越多，越不快樂(lè)。

六*兒時(shí)記憶里總怕別人不喜歡我，于是拼命迎合討好，要是被誤會(huì)了就恨不得馬上能解釋能化解，現(xiàn)在越長(zhǎng)大心越大，不喜歡就不喜歡唄，大路朝天各走一邊。

七*時(shí)間，讓深的東西越來(lái)越深，讓淺的東西越來(lái)越淺。看的淡一點(diǎn)，傷的就會(huì)少一點(diǎn)，時(shí)間過(guò)了，愛(ài)情淡了，也就散了。別等不該等的人，別傷不該傷的心。我們真的要過(guò)了很久很久，才能夠明白，自己真正懷念的，到底是怎樣的人，怎樣的事。

八*有錢人，滿世界找掙錢的機(jī)會(huì)。沒(méi)錢的人這也瞧不起，那也看不上，干這怕丟人，干那嫌錢少。人的一生，都在為認(rèn)知買單，學(xué)習(xí)是一種成長(zhǎng)。相信是一種能力，堅(jiān)持才會(huì)有未來(lái)！

九*每一個(gè)人都擁有生命，卻并非每個(gè)人都能讀懂生命；每一個(gè)人都擁有頭腦，卻并非每一個(gè)人都能善用頭腦。只有熱愛(ài)生命，善于動(dòng)腦的人，才算得上真正擁有生命。

十*倒下了，就是亂石一堆。放棄了，你就是笑話一段；成功了，你就是神話一般。挺住了，你就是人生最美的風(fēng)景線！

十一*記住一個(gè)道理：只要自己變優(yōu)秀了，其他的事情才會(huì)跟著好起來(lái)。

十二*沒(méi)有飛翔的能力，就應(yīng)該控制住自己的欲望，有些東西很誘人，可未必都適合你，貪欲心過(guò)重的人，自我毀滅的可能性最大，切忌，有多大能力做多大事。

十三*每一次的跌倒后重新站起來(lái)，都會(huì)讓人變得愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。生活，一半是回憶，一半是繼續(xù)。與其在意別人的背棄和不善，不如經(jīng)營(yíng)自己的尊嚴(yán)和美好。選擇一種姿態(tài)，讓自己活得無(wú)可替代。

十四*今天再大的事，到了明天就是小事；今年再大的事，到了明年就是故事。我們最多也就是個(gè)有故事的人。

十五*要做的事總找得出時(shí)間和機(jī)會(huì)，不想做的事總找得出理由和借口。

十六*生活總是兩難，再多執(zhí)著，再多不肯，卻也不得不學(xué)會(huì)接受那些漸漸的不再純粹。從哭著控訴，到笑著對(duì)待，到頭來(lái)，不過(guò)是一場(chǎng)隨遇而安。

十七*你沒(méi)有半推半就，世界就不會(huì)為你半黑半白。有些底線是必須要堅(jiān)守的。在原則那里，你失守的越多，人生就淪陷得越多。

十八*沒(méi)人在乎你怎樣在深夜痛哭，也沒(méi)人在乎你輾轉(zhuǎn)反側(cè)的要熬幾個(gè)秋。外人只看結(jié)果，自己獨(dú)撐過(guò)程。等我們都明白了這個(gè)道理，便不會(huì)再在人前矯情，四處訴說(shuō)以求寬慰。

十九*世界上沒(méi)有一個(gè)永遠(yuǎn)不被毀謗的人，也沒(méi)有一個(gè)永遠(yuǎn)被贊嘆的人。當(dāng)你話多的時(shí)候，別人要批評(píng)你，當(dāng)你話少的時(shí)候，別人要批評(píng)你，當(dāng)你沉默的時(shí)候，別人還是要批評(píng)你。在這個(gè)世界上，沒(méi)有一個(gè)不被批評(píng)的。

二十*每一個(gè)繁花似錦，都是經(jīng)歷了暗濤洶涌；每一個(gè)鮮艷奪目，都是經(jīng)歷了風(fēng)雨無(wú)阻；每一個(gè)風(fēng)光無(wú)限，都是經(jīng)歷了黯然傷神。所有的一切，只有經(jīng)歷過(guò)的人，才更懂得背后的力量。

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很簡(jiǎn)單的英文怎么說(shuō)匯總篇三

大家好，鄙人__，字不知，現(xiàn)年十三歲。生于石化醫(yī)院，未曾失怙，可謂有父有母。

至于鄙人名字的由來(lái)和含義呢，其實(shí)是這樣的，我媽告訴我，我之所以叫丁菲是因?yàn)樗?dāng)時(shí)不知道該給我取啥名，后來(lái)聽(tīng)了我舅媽的意見(jiàn)，當(dāng)時(shí)有一名很流行的歌手名王菲，就隨意給我取了一個(gè)名字叫丁菲。其實(shí)我一直不太滿意這個(gè)名字，因?yàn)槲铱偢杏X(jué)這名字取得是不是太隨意了點(diǎn)，在我們家族中，只有我跟我堂姐的名字是兩個(gè)字，其他十個(gè)人的名字都是三個(gè)字。我的生日是2004年12月24日，我媽預(yù)產(chǎn)期是2005年的，后來(lái)不知為什么羊水破了又提前出來(lái)了，當(dāng)時(shí)送去醫(yī)院又遇到一個(gè)實(shí)習(xí)醫(yī)生，后來(lái)說(shuō)快不行了，到幾小時(shí)后才剖腹產(chǎn)出來(lái)，可以說(shuō)我的命很硬了，我出生那天是在晚上十二點(diǎn)多，當(dāng)時(shí)打電話給我外婆，那天晚上下了很大的雪，我外婆和我舅舅等人從江南坐船劃到安慶來(lái)，而奶奶知道我媽生了個(gè)女兒后，內(nèi)心猶如“雪上加霜”，回家的路都不認(rèn)識(shí)了。

在我二三歲時(shí)，有一次我媽突然要開(kāi)會(huì)，說(shuō)是會(huì)議很重要，不能不到。我爸正巧又去跟他的朋友一起旅游去了，就把我交給了最不喜歡我、最靠不住的奶奶，我奶奶在洗碗，而我就在一旁呆若木雞地看著，然后我奶奶把盆里的水倒掉時(shí)，正好把我給碰到，然后我的頭就撞在熱乎乎的鐵鍋上，現(xiàn)在起來(lái)，都不得不跟我奶奶說(shuō)一句，“你可長(zhǎng)點(diǎn)心吧!”說(shuō)到這兒，我又不得不埋怨一下，我爺爺奶奶共生了三個(gè)兒子，我爸老大，而我二叔的孩子比我還大，是個(gè)女孩，我小叔的孩子是一個(gè)男孩。我還有個(gè)弟弟。我家所有的親戚應(yīng)該都知道，我爺爺奶奶最喜歡小叔的兒子，因?yàn)樗俏覀兗业谝粋€(gè)出生的男孩，第二喜歡我二叔家的姐姐，因?yàn)樗抢洗?，第三喜歡我弟，因?yàn)樗悄泻?，至于我，是他們最討厭的那個(gè)，每次說(shuō)到這，我媽就會(huì)讓我別胡說(shuō)，應(yīng)該說(shuō)第四喜歡我，每次我們所有人一起吃飯，爺爺奶奶就總是會(huì)讓他們幾個(gè)孩子吃菜，而我嘛，每次都單獨(dú)坐在小椅子上，因?yàn)槿颂?，桌子太小，坐不下，然后他們都坐在桌上，我就自己坐在門外，不得不說(shuō)，你們都坐桌子上吃飯，讓我坐門外，真的很像看門狗，而我媽媽還時(shí)不時(shí)弄點(diǎn)菜給我，你們的良心真的過(guò)的去嗎?現(xiàn)在想想這些，真的覺(jué)得怪可憐的，雖然現(xiàn)在也是這樣。

嘿嘿嘿，這就是我過(guò)去的經(jīng)歷!

很簡(jiǎn)單的英文怎么說(shuō)匯總篇四

本話題圍繞談?wù)摳枋鲎匀唤绲娘L(fēng)光動(dòng)植物及生存資源——---森林跟水引入本話題的主要語(yǔ)法項(xiàng)目：形容詞的比較級(jí)跟最高級(jí)；為今后學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技跟歷史遺跡的知識(shí)打下基礎(chǔ)，同時(shí)通過(guò)whichdoyoulikebetter/best?以及paiwork的反復(fù)操練，進(jìn)一步提高學(xué)生，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合素質(zhì)能力。

（1）知識(shí)目標(biāo)：

thehensaremuch/alittlesmallerthanthecons/geese.,themicearethesmallestofthem.

（2）學(xué)習(xí)單詞：

能力目標(biāo)：提高學(xué)生，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)及知識(shí)自學(xué)的綜合能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然，保護(hù)自然的環(huán)境意識(shí)。本話題所須課時(shí)：4節(jié)課。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)形容詞的比較級(jí)跟最高級(jí)的用法以及用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)語(yǔ)句描述跟談?wù)摯笞匀弧?/p>

難點(diǎn)：

1、多音節(jié)形容詞的比較級(jí)跟最高級(jí)以及形容詞比較級(jí)的不規(guī)則變化。

2、談?wù)摰厍蛏纤Y源跟熱帶雨林的基本狀況，以及它們對(duì)于地球上生物的重要性。

教材處理：

根據(jù)以上對(duì)教材的分析，同時(shí)針對(duì)中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)存在一定困難的實(shí)際情況。首先給學(xué)生創(chuàng)造外語(yǔ)語(yǔ)言氣氛，身臨其境地把學(xué)生帶到所設(shè)計(jì)的語(yǔ)言情景中，同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣：使學(xué)生在參與后一系列活動(dòng)中，掌握知識(shí)。最后通過(guò)做游戲?qū)W(xué)生所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練，從而達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。

通過(guò)五步教學(xué)法：情景教學(xué)活動(dòng)家，精講巧練，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進(jìn)地深化教學(xué)內(nèi)容。展開(kāi)以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的師生雙邊教學(xué)活動(dòng)。

1、教學(xué)手段：

本話題采用掛圖、錄音、圖片、文字、圖表跟韻率，使抽象的語(yǔ)言變得直觀，為學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際創(chuàng)設(shè)情景，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)跟人機(jī)互動(dòng)的多向互動(dòng)，增加了直觀性跟趣味性，加大了課堂密度，提高了教學(xué)效果。

2、學(xué)生指導(dǎo)。

新制定的《仁愛(ài)英語(yǔ)》把“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，樹(shù)立自信心，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣跟形成有效策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)跟合作精神”放在了首位，根據(jù)依據(jù)課改的精神，遵循學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，從單詞—句子—情景對(duì)話—實(shí)際應(yīng)用，采取循序漸進(jìn)的原則，由淺入深，由易到難。情景興趣教學(xué)。多以問(wèn)答形式出現(xiàn)。

如何使用英語(yǔ)，如何在理解的基礎(chǔ)上習(xí)得語(yǔ)言。在用中學(xué)，學(xué)中用。學(xué)會(huì)自己自主推測(cè)發(fā)現(xiàn)歸納提高，提高學(xué)習(xí)自主性跟學(xué)習(xí)能力。寓素質(zhì)教育于語(yǔ)言教學(xué)之中。

1、新課導(dǎo)入。

為了激發(fā)“學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引起注意，拉近師生距離，設(shè)計(jì)一個(gè)語(yǔ)言情景，給學(xué)生一種身臨其境的感覺(jué)，導(dǎo)入正課。

2、新課的講解。

在講新課時(shí)，合理整合教材，系統(tǒng)的樹(shù)立知識(shí)，將形容詞的比較級(jí)跟最高級(jí)在一系列既關(guān)聯(lián)又相對(duì)獨(dú)立的語(yǔ)境中詳細(xì)講解，反復(fù)演練，使學(xué)生全面掌握，任務(wù)性聽(tīng)力訓(xùn)練：listenandwrite以及pairwork,充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，吸引了全體學(xué)生的注意力，達(dá)到了教育教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生思想素質(zhì)、情感素質(zhì)跟英語(yǔ)語(yǔ)言素質(zhì)。

3、反復(fù)操練跟鞏固應(yīng)用。

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，利用workalone,pairwork,groupwork等多種不同方式操練鞏固。使學(xué)生處于積極思維的狀態(tài)之中，全方位，多角度培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

4、反饋練習(xí)。

本話題將游戲與練習(xí)有機(jī)結(jié)合，融為一體，設(shè)計(jì)游戲，讓學(xué)生們以對(duì)話跟游戲的形式；進(jìn)行練習(xí)，寓教于樂(lè)，極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)鞏固了學(xué)生所學(xué)的知識(shí)。

5、歸納總結(jié)。

本話題除了板書(shū)所呈觀的重點(diǎn)內(nèi)容外，又把本話題內(nèi)容以練習(xí)的方式，巧妙地鞏固了本話題重點(diǎn)，難點(diǎn)，進(jìn)一步鞏固，加強(qiáng)對(duì)本話題內(nèi)容的理解跟運(yùn)用。

6、展示板書(shū)。

本話題以素質(zhì)教育為目的，結(jié)合教材重點(diǎn)、難點(diǎn)及英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，利用多種輔助教學(xué)，從視、聽(tīng)、說(shuō)等方面使學(xué)生得到鍛煉，在愉快輕松的氛圍中溫故而知新，達(dá)到初步運(yùn)用英語(yǔ)交際的能力。

7、布置作業(yè)。

以上，我僅從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)程序上說(shuō)明了”教什么“跟”怎么教“,闡明了”為什么這樣教“.希望各位老師對(duì)本次說(shuō)課提出寶貴意見(jiàn)，謝謝！

很簡(jiǎn)單的英文怎么說(shuō)匯總篇五

現(xiàn)在的你，是羨慕以前的你，未來(lái)的你，還是現(xiàn)在的你，我認(rèn)為，只有珍惜眼前的人，才是惜福之人?，F(xiàn)在的你只是尋找“熟悉的自己”，還是“真實(shí)的`自己”，我想，每個(gè)人都應(yīng)該尋找真正的自己，而不是習(xí)慣的自己。

學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單，其實(shí)不簡(jiǎn)單。

簡(jiǎn)單不一定是一瓢食、一簞飲，生活簡(jiǎn)單也可以是有內(nèi)涵、有品味的生活，所謂：不經(jīng)絢爛，哪里知道平淡的可貴，不經(jīng)過(guò)榮耀，又哪里知道平凡的可愛(ài)。

欲望和野心，只會(huì)催促著自己想要占有更多的名利，人一旦陷入野心的溝壑，就很難爬出來(lái)，其實(shí)野心愈大，失去的自由也愈多。想要自由，就必須要不為物欲所迷，不被物欲所牽，所以，簡(jiǎn)單就能解脫。

你的欲望愈多，相對(duì)的期望也就愈多，當(dāng)然失望也會(huì)愈多?！坝峭苿?dòng)你向上的源頭；也是主宰你墮落的源頭?！倍竦皇遣痪M(jìn)，恬淡是自奉簡(jiǎn)約，而心胸不夠?qū)挸ǖ娜?，容易被物欲所牽，就等于被羅網(wǎng)所系，執(zhí)迷于名利的野心，就無(wú)異入自己于牢籠。

不是逞強(qiáng)斗勝，就表示自己有成就、有能耐。事實(shí)上，貪執(zhí)之心才是痛苦和墮落的根源。

任何存在我們身上的經(jīng)驗(yàn)，都具有價(jià)值，沒(méi)有任何一件事是被浪費(fèi)掉的，沒(méi)有任何一段光陰是可以被漠視的，而生活簡(jiǎn)單，心就容易清澈，沒(méi)有復(fù)雜的情緒，也就沒(méi)有太多怨慰和不滿。

人心的貧困或富裕不在于是否有華屋，也不在于是否握有權(quán)勢(shì)，而是源于人心的高雅或卑賤。

“無(wú)”是常態(tài)的時(shí)候，人才會(huì)為“有”感到無(wú)比的滿足與謝意。若身邊常屬于匱乏狀態(tài)，當(dāng)“有”存在時(shí)，就可能懷著感謝之情活下去。

生活愈簡(jiǎn)單，生命反而愈豐美。

很簡(jiǎn)單的英文怎么說(shuō)匯總篇六

隨著社會(huì)的發(fā)展以及全球化進(jìn)程的加速，英語(yǔ)愈發(fā)凸顯其作用。當(dāng)今社會(huì)，英語(yǔ)早已不再是單純地應(yīng)付考試的一門科目。在日常的工作、生活甚至休閑娛樂(lè)時(shí)，我們都會(huì)遇到許多使用英文的情景。

隨著越來(lái)越多的中國(guó)的企業(yè)走出國(guó)門，與外資進(jìn)行合作，有時(shí)上級(jí)會(huì)讓你與外國(guó)人進(jìn)行溝通洽談，商議業(yè)務(wù)，如果不懂英語(yǔ)，工作都無(wú)法順利展開(kāi)。

回想以前，街上出現(xiàn)一個(gè)外國(guó)人，人們都會(huì)感到十分稀奇，回頭率超高。而現(xiàn)在在大街上，我們會(huì)看見(jiàn)來(lái)來(lái)往往的外國(guó)人，早已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了。偶爾，老外還會(huì)拽住你問(wèn)路。

我們?cè)谛蓍e娛樂(lè)時(shí)，同樣會(huì)發(fā)現(xiàn)許多地方都會(huì)用到英語(yǔ)，刷新聞、看電影甚至玩游戲時(shí)，同樣會(huì)有越來(lái)越多的地方會(huì)使用到英語(yǔ)。

從這些層面來(lái)看，學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)成為日常工作、生活、娛樂(lè)中必備的一項(xiàng)技能。但當(dāng)你英文不好時(shí)怎么辦？下面這九十個(gè)最基礎(chǔ)的高頻英語(yǔ)口語(yǔ)句子，沒(méi)事一定要背一背，說(shuō)不定會(huì)派上大用處哦！

很簡(jiǎn)單的英文怎么說(shuō)匯總篇七

國(guó)內(nèi)取英文名往往會(huì)進(jìn)入一個(gè)誤區(qū)，即直接將平常一些字義美好或者讀音好聽(tīng)的英文單詞作為英文名使用?；蛟S在國(guó)人眼里是好聽(tīng)有內(nèi)涵的，但是忽略了外國(guó)的姓名文化和名字使用習(xí)慣，容易招致笑柄。比如單詞lucky常被用來(lái)作為狗的名字使用，用于人名就不恰當(dāng)了。像藝人林更新，參考外國(guó)姓名文化給自己取英文名kenny，意為愛(ài)，善良，讀音[kni]，名字簡(jiǎn)短好聽(tīng)。據(jù)悉暖男林更新空降微博粉絲群，不僅與粉絲道晚安，還許諾要發(fā)紅葉照片。有粉絲追要自拍福利，林更新也答應(yīng)下來(lái)，可以說(shuō)是實(shí)力寵粉了！日前林更新曬出一組可愛(ài)的自拍，給自己配上了可愛(ài)的狗狗貼紙，憤怒吃骨頭，自夸可愛(ài)還聰慧。

技巧二：【注重英文名本身的含義】。

取英文名字不但是為了方便與他人的交流，也是為了體現(xiàn)自己的個(gè)性和涵養(yǎng)，所以取簡(jiǎn)短好聽(tīng)的男生英文名應(yīng)該注重名字本身的.含義。小編建議大家可以通過(guò)《英語(yǔ)姓名字典》來(lái)查找英文名的來(lái)源和含義，然后在此基礎(chǔ)上挑選出自己喜歡的英文名。比如藝人陳坤英文名aloys，源自德語(yǔ)，意為勇士，寓意勇敢，果斷，名字本身的含義比較好。近日陳坤在微博曬出自己和侄子的合照，還有一張小侄女的腳丫：“大侄子和他妹來(lái)探班，開(kāi)心暈倒?！标惱ず椭蹲宇^靠頭，嘟嘴賣萌，看起來(lái)心情很不錯(cuò)。日前陳坤在微博曬出一張另類自拍，陳坤把臉緊貼鏡頭，嘟嘴嘴巴，亮出了標(biāo)志性的的高低眉。

技巧三：【采取近似音取名】。

作為父母都希望給孩子取的名字是最好的，獨(dú)一無(wú)二的，一個(gè)簡(jiǎn)短好聽(tīng)的名字可以考慮參考中文名字的發(fā)音。如果難以找到和自己的中文名一模一樣的英文名字，可以轉(zhuǎn)而尋找一些與中文名相近讀音的英文名。比如中文名中帶有凱字，可以取英文名kay，帶有杰字就可以取英文名jack或者jackie，帶有恩字可以取名connor等等。

很簡(jiǎn)單的英文怎么說(shuō)匯總篇八

后村有只脖白鼻白綿白羊。

前村說(shuō)前村的白脖白鼻白綿羊比后村的脖白鼻白綿白羊白，

后村說(shuō)后村的脖白鼻白綿白羊比前村的白脖白鼻白羊白白。

不知到底是白脖白鼻白綿羊白，

還是脖白鼻白綿白羊白?

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很簡(jiǎn)單的英文怎么說(shuō)匯總篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家早上好!今天我說(shuō)課的內(nèi)容是幼兒園中班英語(yǔ)下冊(cè)內(nèi)容：《mybag我的書(shū)包》。下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)目標(biāo)、說(shuō)重難點(diǎn)、說(shuō)準(zhǔn)備、說(shuō)教法，說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程等七個(gè)方面作具體闡述。

一、說(shuō)教材。

教材來(lái)源：《綱要》指出：教育內(nèi)容的選擇既要貼近幼兒的生活，又要有助于開(kāi)拓幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。我所選的內(nèi)容《my?bag》是幼兒園中班英語(yǔ)教材中的一個(gè)單元主題。此活動(dòng)選材來(lái)源于生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。《my?bag》活動(dòng)中所涉及的英語(yǔ)單詞都是日常生活中孩子們經(jīng)?？吹?、接觸得到的，因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)離不開(kāi)文具。而且這些內(nèi)容在孩子們經(jīng)驗(yàn)范圍之內(nèi)，能夠引起他們的興趣，同時(shí)孩子們生活中也會(huì)有很多機(jī)會(huì)練習(xí)。根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，考慮到本班幼兒的英語(yǔ)發(fā)展水平，我設(shè)計(jì)了這一教學(xué)活動(dòng)。

二、說(shuō)目標(biāo)。

活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。根據(jù)幼兒實(shí)際情況及對(duì)教材的分析，制定了以下目標(biāo)：

（一）學(xué)習(xí)與文具有關(guān)的單詞：bag(書(shū)包)、book（書(shū)）、pencil（鉛筆）。

(二)通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)、以及輕松、自然、愉快的英語(yǔ)游戲設(shè)計(jì)等方式，讓幼兒初步掌握單詞的發(fā)音方法，鼓勵(lì)幼兒積極、大膽地朗讀單詞。

（三）激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)快樂(lè)。

三、說(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn)。

通過(guò)分析教材，目標(biāo)定位，考慮到孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)際情況，我確定了教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

我把活動(dòng)重點(diǎn)定位于：通過(guò)實(shí)物、圖片識(shí)別所學(xué)單詞。通過(guò)多媒體課件、游戲體驗(yàn)，使活動(dòng)得到深化?；顒?dòng)的難點(diǎn)是：讓幼兒掌握單詞的準(zhǔn)確發(fā)音方法。

四、說(shuō)準(zhǔn)備。

為了使教學(xué)活動(dòng)生動(dòng)有趣，我作了如下活動(dòng)準(zhǔn)備：

空間準(zhǔn)備：讓幼兒圍成半圓形入座；

物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、圖片、書(shū)包一個(gè)、鉛筆和書(shū)。

五、說(shuō)教法。

《綱要》指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者?！被顒?dòng)中應(yīng)力求形成“合作探究式”的師幼互動(dòng)。因此，本次活動(dòng)我除了用飽滿的情緒影響孩子，以自己的形態(tài)感染幼兒外，還要采用了適宜的方法組織教學(xué)，采用的教法有：

（一）直觀教學(xué)法：利用各種形象圖片、實(shí)物，讓孩子直觀形象的去認(rèn)識(shí)單詞。

（二）游戲法：游戲是幼兒的基本活動(dòng)，它具有教育性、娛樂(lè)性、創(chuàng)造性。幼兒又有好動(dòng)的特點(diǎn)，所以在教學(xué)過(guò)程中穿插適當(dāng)?shù)挠螒?，使幼兒能在快?lè)的游戲中輕松學(xué)習(xí)。

（三）情境教學(xué)法：在教學(xué)過(guò)程中，給孩子創(chuàng)設(shè)故事教學(xué)情境，讓孩子投入的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

六、說(shuō)學(xué)法。

體現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本，把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，設(shè)計(jì)了以下學(xué)法：

（一）視聽(tīng)法：通過(guò)多媒體課件以及實(shí)物展示的方式提供讓幼兒看、聽(tīng)、說(shuō)的練習(xí)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)直觀印象。

（二）體驗(yàn)法：為了讓幼兒加深對(duì)所學(xué)單詞的印象，我采用了游戲“什么文具不見(jiàn)了”讓幼兒親自體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，同時(shí)讓他們始終包保持濃厚的興趣去認(rèn)知。

七、說(shuō)教學(xué)過(guò)程。

其活動(dòng)流程為：我采用了環(huán)環(huán)相扣組織此活動(dòng)程序?；顒?dòng)流程為：師幼問(wèn)好——熱身運(yùn)動(dòng)——新內(nèi)容呈現(xiàn)——游戲活動(dòng)——復(fù)習(xí)鞏固。

（二）熱身運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)：次環(huán)節(jié)能使幼兒迅速興奮起來(lái)，自然的進(jìn)入學(xué)習(xí)新知的情景。因此在熱身運(yùn)動(dòng)時(shí)我讓幼兒做律動(dòng)（fingerplay）。

（三）新課呈現(xiàn)：

1、聽(tīng)故事，學(xué)單詞。

（1）教師出示玩具（小熊）和小朋友打招呼，接著教師講小熊收禮物的故事。激發(fā)小朋友的學(xué)習(xí)欲望。

（2）教師邊講故事邊播放課件，逐一展示圖片和單詞并讓幼兒跟讀。要求幼兒注意發(fā)音方法。

（3）鼓勵(lì)幼兒積極、大膽朗讀單詞。

2、玩游戲，記單詞。

（1）游戲一：《什么文具不見(jiàn)了》。

游戲玩法：老師把書(shū)包（bag）書(shū)（book）、鉛筆(pencil)等依次放在桌上，讓小朋友用英語(yǔ)說(shuō)出文具的英文名稱。

老師快速將其中一個(gè)文具藏到身后，問(wèn)：“什么東西不見(jiàn)了？”然后小朋友根據(jù)不見(jiàn)的文具說(shuō)出英語(yǔ)單詞，說(shuō)對(duì)的有獎(jiǎng)品。（讓更多的幼兒參與游戲。教師及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)表現(xiàn)好的幼兒）。

（2）游戲二：《光榮榜》。

玩法：將全班分成兩組（男孩、女孩分別為一組），教師利用圖片讓下面組員說(shuō)出圖片的英語(yǔ)單詞。單詞說(shuō)對(duì)多的組員獲勝。

3、單詞鞏固：

教師根據(jù)《我愛(ài)我的幼兒園》這首歌曲的旋律創(chuàng)編英語(yǔ)歌曲：bag?bag是書(shū)包，book?book是書(shū)本。pencil?pencil是鉛筆，小朋友們要愛(ài)惜！

（三）結(jié)束部分：

1、教師小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么，并讓幼兒在學(xué)習(xí)生活中靈活運(yùn)用。

2、組織幼兒和所有老師說(shuō)再見(jiàn)：goodbye—teacher。

很簡(jiǎn)單的英文怎么說(shuō)匯總篇十

3、蟄伏半世情。

4、南柯一夢(mèng)。

5、深淺自廖。

6、未變。

8、傾一瑤溫柔。

9、邇忘了誰(shuí)旳眸。

10、笑眼迷人。

11、一個(gè)溫柔人。

12、終是辜負(fù)。

13、七十二街。

14、明知自己不討喜。

15、救贖。

16、有始不見(jiàn)終。

17、眸里的澈。

18、溫柔風(fēng)撩人。

20、劫后余生。

21、別來(lái)無(wú)恙。

22、感情如風(fēng)。

23、舊時(shí)光。

24、樣子。

25、說(shuō)散就散、

26、紅塵梵音。

27、小瓶蓋。

28、歡樂(lè)場(chǎng)。

29、闌珊了春事。

30、如何感動(dòng)。

31、三生緣。

32、涼笙墨染。

33、花凌若別離。

34、十里笙歌。

35、溫柔成絕對(duì)。

36、情醉一場(chǎng)。

37、燕歸巢、

38、余生淺末。

39、眉兒皺。

40、南笙一夢(mèng)。

41、夢(mèng)初醒處。

42、水洗晴空。

43、怪性笑人。

44、懷抱漏風(fēng)。

45、非友。

46、笑談風(fēng)華。

47、含笑戲紅塵。

48、唯ta命。

49、舊時(shí)光我是無(wú)敵。

50、許多愁。

52、三里清風(fēng)。

53、情喉。

54、半仙。

55、平生不會(huì)相思。

57、簡(jiǎn)遇而安。

58、詩(shī)信翁。

59、回風(fēng)舞雪。

很簡(jiǎn)單的英文怎么說(shuō)匯總篇十一

大千世界，蕓蕓眾生，總有這樣一些地方如清香的茗，苦澀而甘甜，心的旅程是每個(gè)人都無(wú)法替代的漫漫長(zhǎng)路，每一天，每一分鐘都有心的感觸。現(xiàn)在看來(lái)，能在旅途中留下記錄，是一件多么好的事情，照片、文字，還有感情，這些都是時(shí)光曾經(jīng)存在的印記，我們的生命亦是一段看不到終點(diǎn)也無(wú)法有歸途的長(zhǎng)路。

從童年開(kāi)始，我就在幻想通向遠(yuǎn)方的路途，這種追尋，對(duì)于我來(lái)說(shuō)代價(jià)甚為巨大，它使我的生活因?yàn)楹推渌瞬煌?，而一直沉浸在孤?dú)之中，品味生活中寂寞的美麗，其實(shí)，這是人生的一種滋味，一種風(fēng)景。這也是所以對(duì)生活的真相產(chǎn)生懷疑，不愿意屈服的人的孤獨(dú)，如同宿命。

我總認(rèn)為生活是一杯咖啡，看起了色澤純正，聞起了香濃滋潤(rùn)，乍一喝起來(lái)，感覺(jué)苦絲絲的，但細(xì)細(xì)品味，又有一股香甜在唇齒間圍繞，生活就應(yīng)該這樣，苦中有甜。我不知道今生命運(yùn)如何，已邁出幾分之一的旅程，實(shí)在不可估算。我不知前行的路上還會(huì)有幾多挫折，盡管不再年少，但陷進(jìn)泥濘遭風(fēng)襲雨的經(jīng)歷，已讓我領(lǐng)教世間變幻，笑對(duì)人生起伏。

總是在時(shí)光的洪流中感慨萬(wàn)千，歲月會(huì)流逝，世事會(huì)變遷，然而我們要學(xué)會(huì)忘記，忘記流淚的昨天，忘記羈旅苦悶的孤獨(dú)，忘記漂泊的酸楚無(wú)助，學(xué)會(huì)忘記，就是學(xué)會(huì)正確面對(duì)人生。失敗和挫折算不了什么，有誰(shuí)不會(huì)遇到它們呢?但是保持一顆快樂(lè)的平常心，直面挫折,淡看塵囂紛擾，一笑而過(guò)，痛苦就根本算不了什么，相信一些美好的存在，快樂(lè)的好心情，其實(shí)掌握在自己手中。

心里有了不順心的事情，如果身邊沒(méi)有聽(tīng)眾，這時(shí)候若將這些事情都鎖在心中，只能徒添自己的煩惱，不如選擇一種現(xiàn)代的方式詩(shī)意的生活，用文字將自己的煩心瑣事，就像對(duì)花草傾吐自己的愁思一般，花草不能言語(yǔ)，但是這些“花草”卻能替自己排憂解難，讓心中的不愉快更快的消逝.......

我也向往朱自清的荷塘，羨慕他可以在美麗的月色中，面對(duì)著那些暗夜中的精靈，讓心靈有了輕松的理由，對(duì)于我們這個(gè)年齡，或許這有一些“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，但那些隱形的壓力，也確在我的生命中抹上了一絲淡淡的憂傷。

給靈魂一個(gè)純凈的空間，靜心傾聽(tīng)，會(huì)聽(tīng)見(jiàn)心靈的聲音，細(xì)觀塵世間的一切尋常之物，給生命一次蝴蝶般的飛翔，尋找有限中的無(wú)限。平淡是一份溫馨，安寧意味著淡泊。其實(shí)，淡泊在世，有一顆平常心不是“看破紅塵”，也不是消極遁世，它是一種境界。在經(jīng)歷人生種種磨難后歸于的平靜和淡遠(yuǎn)，更能真正的體會(huì)，享受到安寧的靜美和快樂(lè)。擁有一份陽(yáng)光心態(tài)，就會(huì)舒暢很多，保持心靈湖泊的純凈，也就會(huì)擁有一方蔚藍(lán)的晴空。

但我一直相信，人要抵達(dá)彼岸，必須得先經(jīng)歷黑暗和痛楚，就像一個(gè)人的生活態(tài)度，這并不是簡(jiǎn)單的悲觀和樂(lè)觀，頹廢和積極的問(wèn)題，它是一種過(guò)程，一種痛并快樂(lè)著的人生過(guò)程。善待自己，善待生命的人，一定是一個(gè)不悔的人，拂去心靈的灰塵，從容面對(duì)人生起伏，遠(yuǎn)離是與非的羈絆，人心簡(jiǎn)單就幸福，多一份純真，少一份迷茫，懂得珍惜和享受親情的人，才會(huì)永遠(yuǎn)沐浴在人世間最美好的情感中。

很簡(jiǎn)單的英文怎么說(shuō)匯總篇十二

大家好，很高興能與大家在這里相識(shí)，高中生涯將要與大家一起學(xué)習(xí)。我感到很興奮。大家聽(tīng)完我的自我介紹，希望大家能夠記住我。

我叫__，我今年17歲。要向大家做開(kāi)學(xué)自我介紹，其實(shí)我也很為難。也準(zhǔn)備了很久，擔(dān)心自己說(shuō)不好，或者我說(shuō)完了同學(xué)們都沒(méi)記住我，那會(huì)顯得我很尷尬。因?yàn)槲易约憾疾皇呛芰私庾约?。在別人眼里我可能永遠(yuǎn)是快樂(lè)的，樂(lè)觀的?？墒俏业膬?nèi)心深處卻經(jīng)常為一些事傷心，焦慮，煩惱!我認(rèn)為正是因?yàn)橛型纯嗖艜?huì)有快樂(lè)，人生好比兩杯酒，一杯苦酒，一杯甜酒。只是看你先喝哪一杯。

我們的高中生活正處于我們青年時(shí)期，是塑造我們?nèi)松鷥r(jià)值關(guān)與目標(biāo)的時(shí)候，我們以后將要成為一個(gè)怎樣的人，主要的決定因素都會(huì)在接下來(lái)的高中三年中發(fā)生，所以我很期待以后的高中生活。我也很開(kāi)心能與這樣那個(gè)一群可愛(ài)的朋友們相處，共度我們的高中時(shí)光。