方案的制定要具體、實施性強，能夠明確指導我們的行動。在制定方案時，需要遵循科學規(guī)范和法律法規(guī)。方案的制定要兼顧長遠和短期利益，以實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

幼兒園涂鴉策劃方案篇一

為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與xx年xx月x號上午xx點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動(具體活動方案如下)：

xx年xx月xx日上午

幼兒園操場

全園孩子和家長

“月餅寶盒，變變變”

為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。

揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”。

xx年xx月x日向每位幼兒發(fā)放《幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。

1.制作材料：廢舊的月餅盒子

2.形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。

幼兒園涂鴉策劃方案篇二

一、晨間接待：

1、能禮貌用語，主動向老師問好。

二、晨間活動

三、早操：

1、主動愉快地參加早操活動。

2、精神飽滿，隨音樂、有節(jié)奏地做操。

四、晨間談話：

1、晨間活動結束后，提醒幼兒幫助老師收拾活動器具。

2、提醒幼兒喝水時，取、放口杯，要有秩序。

3、點名。

4、選小組長。

五、集體教育：

活動一：《香蕉宮殿》語言

1。傾聽故事，對螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的興趣。

2。為螞蟻建造一個美麗的家，體驗制作的樂趣。

1。故事磁帶。

2。幼兒活動材料第四冊17~19頁《香蕉宮殿》。

3。剪刀，膠水，透明膠，雙面膠，紙盤，紙杯，紙盒，貝殼，可樂瓶，樹葉等。

一、美麗的香蕉宮殿

1、結合幼兒活動材料第17~18頁，講述故事至螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山。

2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山，用來干什么？

3、在鼓勵幼兒大膽猜想、表達的基礎上，講述故事后面部分。

5、閱讀幼兒活動材料地19頁。小螞蟻在美麗的宮殿里會做什么呢？

6、幼兒完整欣賞故事一遍。

二、給螞蟻造家

在《香蕉宮殿》的.故事里，小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿。我們也給小螞蟻造一個家吧，讓小螞蟻住得既舒服又安全。

1。出示各種材料，引導幼兒說說有哪些材料，你想用哪些材料制作？

2。幼兒選擇材料，分組制作螞蟻的家。

3。教師觀察、指導幼兒的制作活動。

三、邀請螞蟻住新家

1。幼兒相互欣賞各自建造的新家，教師鼓勵幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能。

2。小螞蟻的家終于造好了，我們一起到外面去邀請小螞蟻來住吧。

四、戶外活動：

活動名稱：玩圈

（一）活動目標：

1、喜歡參加戶外體育活動，體驗游戲的樂趣。

2、學習全的多種玩法；發(fā)展幼兒綜合運動能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。

3、有簡單的自我保護方法中班半日活動計劃中班半日活動計劃。

（二）活動準備：

塑料圈每個幼兒一個

（三、活動過程：

1、與幼兒將圈當方向盤，開汽車進入場地。放松活動，帶領幼兒膝部、腕部活動。

2、玩圈活動

幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。（如：跳圈、轉(zhuǎn)圈、投圈、套圈等多種玩法。

3、組合玩圈、跳圈

a、把圈擺成一條直線，幼兒單、雙腳向前跳。

b、把圈擺成之字形，幼兒左右行進跳。

c、把圈擺成單雙數(shù)，幼兒單、雙腳行進跳。

d、把圈擺成原形，信號圍圈跳。

4、游戲：換圈行進

5、放松活動：開汽車，結束。

五、入廁、洗手、喝水：

六、活動二：《昆蟲音樂會》音樂

1、嘗試用樂器進行合奏表演，體驗演奏樂器的樂趣。

2、通過音樂活動引發(fā)對昆蟲鳴叫聲的興趣

1、音樂cd。

2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲圖片若干。

3、部分節(jié)奏卡片，木魚、碰鈴、串鈴等樂器。

（一）猜猜誰會來。

1、森林里要開一個昆蟲音樂，大家看看誰來了？

2、逐一出示參加音樂會的部分昆蟲的圖片，即蜜蜂、螳螂、知了。

（二）昆蟲唱歌。

1、我們先來看看一只蜜蜂是怎么唱歌的？（教師范唱歌曲第一段，并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片：____/x———/引導幼兒拍打節(jié)奏。

2、教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段，相應出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片。

3、教師帶領幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏。

（三）昆蟲音樂會。

1、幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂、螳螂、知了，選擇合適的樂器（蜜蜂木魚；螳螂碰鈴；知了串鈴。看著節(jié)奏卡片演奏。

2、教師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，在每段的最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應樂器。

3、昆蟲好朋友在一起表演，昆蟲音樂會肯定會更精彩。

4、教師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每段的最后兩小節(jié)用各自的音樂一起敲擊相應節(jié)奏，以產(chǎn)生合奏的效果。

5、昆蟲音樂會上還有誰呢？它們是怎么鳴叫的？

6、引導幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。

7、鼓勵幼兒創(chuàng)編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲。

8、在音樂的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。

七、盥洗：

1、幼兒能有次序的排隊洗手、解便，不推擠中班半日活動計劃工作計劃。

2、盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。

3、指導幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習慣。

八、餐前活動：手指游戲

九、午餐：

1、幼兒能安靜、愉快地進餐，不挑食，保持桌面干凈，能主動把掉的飯粒撿入餐盤。

2、有良好的坐姿和進餐習慣。

3、會正確使用和收放餐巾、餐具

4、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。

十、餐后活動：散步

十一、午睡：

1、幼兒會折疊衣物，擺放整齊頁。

2、不玩耍、不講悄悄話，能較快地、安靜入睡。

3、老師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。

幼兒園涂鴉策劃方案篇三

喂餅干。

小一班教室。

1、3dd5名家長在小椅子上坐成一排。

2、3dd5名幼兒站在自己爸爸媽媽的對面，戴上頭套，手里拿上餅干，聽到口令后往前走，將手中的'餅干喂到爸爸媽媽的口中。

3、要求幼兒獨立完成。

4、幼兒在游戲的時候不能偷看。

神奇的果樹（手指點畫）。

小二班教室。

請幼兒在家長的幫助下，選取自己喜歡的顏料，用手指并蘸取小許進行點畫果子，裝飾這棵神奇的果樹，也可以對其進行個性化的裝飾。作品完成后，可以帶回家留作紀念。

小貓學本領。

小三班教師。

孩子頭戴小貓頭飾，從起點出發(fā)，爬過山坡（墊子），鉆過山洞（鐵圈），走過獨木橋（平衡木），到達終點。

過小橋。

多功能廳。

家長手拿泡沫墊板，交替擺放，孩子依次踩過泡沫墊板，到達終點。（活動地點：多功能廳）。

幼兒園涂鴉策劃方案篇四

1、讓孩子體驗畢業(yè)離園時，與老師、同伴的惜別之情，通過節(jié)目回顧，給孩子和家長留下美好的回憶。

2、讓孩子們學會感恩，通過演出活動表達自己的情感。

3、通過演出鍛煉孩子的勇氣與自信。

畢業(yè)班幼兒才藝展示

7月x日

戶外場地或幼兒園

全園師生、畢業(yè)班及中班家長（父母、祖輩、親朋好友）

制作活動背板、邀請函、制作條幅、制作畢業(yè)班視頻，畢業(yè)班三年的照片集、畢業(yè)感言；給畢業(yè)幼兒準備紀念品、教師、幼兒統(tǒng)一穿園服；準備音響設備、攝像機、照相機等、活動背景音樂《恩典》。

開場音樂《放飛夢想》、《畢業(yè)獻辭》；家長互動游戲；《畢業(yè)詩朗誦》、詩歌朗誦《永遠的筑巢人》；教師頒發(fā)紀念品給幼兒，結束音樂感恩的心。

會場執(zhí)勤人員

小中班家長委員會代表及后勤人員

安全預案

安全后勤主任與行政人員

活動過程：

1、入場，播放《幼兒園生活花絮》。

2、主持人開場

幼（女）：親愛的老師；

幼（男）：親愛的爸爸、媽媽

師：親愛的小朋友們；合：大家好！

幼（女）：彩旗在飛揚，鳥兒在歡唱；

幼（男）：今天的鮮花最絢麗，今天的我們最特別。

幼（女）：今天是我們小朋友值得紀念和難忘的日子，因為我們將要畢業(yè)了；

幼（男）：今天是我們心懷感恩的日子，感謝三年和我們相伴成長的老師和小朋友。

師：今天我們誠摯地邀請到了所有畢業(yè)生的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶來參加培英幼兒園大班畢業(yè)典禮！

合：“幼兒園的快樂時光”培英幼兒園大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。

3、園長致辭

（小主持人名字），你們再有幾天就要畢業(yè)了，你們舍得離開幼兒園嗎？其實老師和園長阿姨（叔叔）也舍不得你們，有好多祝福的話要對你們說！那么，首先要送上這份祝福的.是你們最喜歡的園長阿姨，讓我們用最熱烈的掌聲有請毛園長致辭。

4、頒發(fā)畢業(yè)證書和紀念品

謝謝園長的祝福，相信我們這些聰明的小朋友已經(jīng)接收到了，那么接下來依然有請毛園長為各位畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書，請各位畢業(yè)生上臺。（播放背景音樂畢業(yè)歌）（上臺及上臺后隊形，要提前排練）

畢業(yè)證書意味著幼兒園生活的的結束，小學生活的開始。將來，無論你們走到哪里，當你們看到畢業(yè)證書，就一定會想起幼兒園，想起親愛的老師，可愛的小伙伴們。那么，今天送出第二份祝福的是誰呢？他們就是還擁有一年幼兒園快樂時光的中班小朋友，他們一直以你們?yōu)榘駱?，向你們學習，在他們眼里你們是最棒的，下面就掌聲有請他們送上《畢業(yè)獻詞》。

5、家長代表講話、教師代表講話

6、家長互動游戲《父女情深》

游戲規(guī)則：首先每班請出兩位小朋友，再請這些小朋友的爸爸上來，哪位爸爸愿意參加請舉手。請上來的爸爸們每人一把梳子，聽口令，說開始時，給自己的孩子梳頭發(fā)，時間兩分鐘，兩分鐘時間到時比一比哪位爸爸梳得最整齊。

7、大班段幼兒朗誦《畢業(yè)詩》

今天是孩子人生中的第一個畢業(yè)典禮，對父母、對孩子來說都是很重要、難忘的日子。三年的時間，讓我們大家彼此珍惜，面對這份眷戀和惜別，孩子們也有很多話要向我們說，很多愛要向我們表達。接下來就讓我們傾聽孩子們的聲音。

8、教師朗誦《永遠的筑巢人》

全體幼兒一起大聲說出：“老師再見了”后，所有畢業(yè)班老師直接上臺（背景音樂《感恩》）

9、《放飛夢想》（折紙飛機）

今天后，你們長大了，今天后，你們要帶著夢想再次起航，今天的你們需要我們的呵護，明天的你們就要靠自己去迎接風雨。你們準備好了嗎？寫出自己的夢想，準備起飛！給孩子們發(fā)手工紙和筆，寫出夢想，折成紙飛機。

孩子們，把夢想高高舉起，向著天空放飛吧（全體孩子在這時候，把紙飛機拋出，夢都是美的，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰、雖然我們的夢想不一定都會實現(xiàn)，但是夢想的意義是給予人們一個方向，一個目標。

雖然現(xiàn)在的你們還不能真正的讀懂它，但是我認為：你們只要努力，就是在朝著夢想前進，加油吧！可愛的孩子們，祝你們?nèi)巳硕級粝氤烧妫?/p>

再見吧，孩子們，無論你們走到哪里，老師都會想著你們，不道再見，不說珍重，因為我們的心永遠在一起，祝孩子們永遠健康，美麗。祝家長朋友身體健康，工作順利。幼兒園xx年學前班畢業(yè)典禮到此結束。

10、活動結束

收集視頻及照片，并編寫書面報道資料入檔；召開總結會，總結收獲。

幼兒園涂鴉策劃方案篇五

活動目標：

1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動。

2、使幼兒掌握基本的運動技能和方法，促進體、智、得、美等全面發(fā)展。

3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團結協(xié)作的精神。

活動準備：

1、活動器械(廢舊報紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒)每人一件。

2、音樂：行走—節(jié)奏樂“打獵”;隊形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戲;互動游戲—幼兒整合課程“火車過山洞;放松運動—歌曲“親親美人魚”;活動結束—快樂拍拍手“拉特斯基進行曲”

活動過程：

一、練習行走，變換隊形。

1、幼兒站成四路縱隊隨音樂“打獵”進行隊列練習，由四路縱隊接龍變成正方形進行行走練習。

2、音樂“草帽舞”變換十字路隊形，隨音樂節(jié)奏的快慢變換四個圓圈。

二、器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒。

1、幼兒隨音樂“打獵”還原成四路縱隊，接龍去拿活動器械。

2、幼兒隨音樂“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。

三、互動游戲：

1、幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞，另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。

2、游戲進行兩。

遍，幼兒互換角色。

3、幼兒成四路縱隊將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上，玩“跳格子”游戲。

4、幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊，按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放，變成大圓圈進行“我拍拍，你追追”游戲。

四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈。

五、集體互動：拉特斯基進行曲。

1、幼兒兩人為一組隨音樂做柏手律動。

2、幼兒互動變換位子。

3、幼兒隨音樂的強弱，進行動作表演。

五、活動結束：幼兒隨音樂“打獵”進行接龍行走退場。

幼兒園涂鴉策劃方案篇六

三、活動地點：舞蹈房。

四、活動目的：

1、通過本次年會，能夠表達學校領導對職工的關懷與問候;。

3、表彰業(yè)績優(yōu)秀的員工，通過激勵作用，調(diào)動全體員工的主觀能動性，爭取新年度所有員工在工作中都有出色表現(xiàn)。

五、活動負責人：譚文靜、劉雪琴、王雅婷、韓景友、黨靈秀。

六、參加人員：明德全體教職工(預計70人)。

七、活動主持人：王雅婷。

八、節(jié)目負責人。

小學：韓景友。

幼兒園：王雅婷。

音樂：黨靈秀。

九、節(jié)目要求。

各部組織活動以“自編自演、短小精悍、內(nèi)容豐富、全員參與、精彩火爆”為宗旨，要將活動辦得氣氛活躍、內(nèi)容豐富、有聲有色?；顒觾?nèi)容可包括有：各類游藝、小合唱、各類特色節(jié)目(如小品、相聲、舞蹈、獨唱、詩歌朗誦、啞劇表演等)等。

十、前期準備：

1月14號之前完成：禮品購買清單----------------譚文靜。

1月15號之前完成：禮品購買---------------------譚勇。

1月15號之前完成：年會ppt、及串詞-------------王雅婷。

1月17號之前完成：橫幅張貼---------------------韓景友。

1月17號之前完成：桌椅擺放---------------韓景友。

1月18號之前完成：抽獎箱準備-------------------王春玲。

1月18號之前完成：游戲道具準備-------------劉霞、王春玲。

十一、時間安排。

場地準備3：30--5：30：

入場4：30--5：00：

十二、會場人員安排。

背景音樂、游戲音樂、節(jié)目音樂播放，烘托過節(jié)氣氛--------黨靈秀。

游戲節(jié)目中禮品的派發(fā)-------------------------李苗。

十三、后期工作：

(一)活動后場地的收拾-------------小學及幼兒園各派三名教師。

(二)活動后將該活動及時上傳明德幼兒園網(wǎng)站-----------王雅婷。

十四、活動預算：

(一)橫幅制作(1條)：

(二)對聯(lián)一副：

(三)瓜果、飲料及糕點：

(四)禮品：

(五)游戲道具：

篇二：

一、年會主題：金搖籃幼兒園20年度年終總結會。

二、年會時間：20年1月31日下午14點00分至18點00分。

會議時間：14:00——15:30。

狂歡時間:15:40——18:00。

三、年會地點：金搖籃愛丁堡幼兒園多功能廳。

四、年會參會人員。

金搖籃幼兒園全體人員61人。

金搖籃愛丁堡幼兒園全體人員58人。

金搖籃智慧樹午托部全體人員11人。

五、年會流程與安排：本次年會的流程與安排分為兩部分。

六、年終總結會議。

1.教師風采展示：

三所園所在園所領導人帶領下分批依次走紅毯進入會場進行團隊展示，然后在指定區(qū)域就座。

2.主持人登場致詞。

3.園長年終總結：

請各園所園長上臺做年度期末工作匯報。

4.頒獎環(huán)節(jié)。

(1)主持人登場宣讀20年度優(yōu)秀員工獲獎者名單。

(2)優(yōu)秀員工上臺領獎，園領導為優(yōu)秀員工頒發(fā)榮譽證書及獎品。

(3)優(yōu)秀員工與園所領導合影留念優(yōu)秀員工代表發(fā)表獲獎感言。

5.溫情感恩環(huán)節(jié)。

1.全體員工自由發(fā)言，感恩幫助過自己，為自己付出的人。

6.總園長上臺致詞做總結性發(fā)言大會半場休息，做第二分環(huán)節(jié)準備。

二、狂歡會。

1.主持人上臺帶領大家做暖場舞蹈。

2.游戲環(huán)節(jié)：

(1)主持人上臺宣讀游戲規(guī)則及玩法，并分好隊伍。

(2)主持人帶領全體人員準備游戲場地。

(3)全體人員開始游戲。

游戲：信任背摔。

游戲簡介：這是一個廣為人知的經(jīng)典拓展項目，每個隊員都要筆直的從1.6米的平臺上向后倒下，而其他隊員則伸出雙手保護他。每個人都希望可以和他人相互信任，否則就會缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個值得他人信任的人。對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個游戲能讓使隊員在活動中建立及加強對伙伴的信任感及責任感。

目標：培養(yǎng)團體間的高度信任;提高組員的人際溝通能力;引導組員換位思考，讓他們認識到責任與信任是相互的。

要求：場地高臺最宜。

需要器材：束手繩、游戲踩氣球。

用具：若干個氣球。

游戲規(guī)則：每個人發(fā)兩個氣球和繩子，自己吹起并帶在自己的兩只腳上，主持人宣布游戲開始，全體開始走動去踩別人腳上的氣球，并保護自己的氣球不被踩到，到主持人宣布游戲結束為止。

(4)主持人上場結束游戲，請全體人員回歸座位。

3.表演環(huán)節(jié):各表演組依次進行節(jié)目表演。

4.節(jié)目演出完畢，全體人員自由拍照留念。

5.主持人上場宣布年會結束并安排人員清理會場衛(wèi)生，做年會善后工作。

幼兒園涂鴉策劃方案篇七

（一）幼兒園教育總目標（最終目標）

實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。

（二）保育和教育目標（總的教育目標）

（三）五大領域目標（分五大領域進行細化，相互關聯(lián)，互為補充）

（一）指導教師的“教”

（二）指引學生的“學”

（三）評價的重要依據(jù)

（一）對社會的研究

幼兒園的基本職能是使幼兒在度過快樂而有意義的童年的同時，為積極適應未來的社會生活做準備。因此，在考慮幼兒園教育的目標時必須考慮社會對兒童成長的期望和要求。

（二）對人類知識的研究

知識是人類智慧的結晶。知識也可以幫助兒童更好地認識自然、認識社會、認識自己，形成判斷是與非、對與錯、美與丑的標準，掌握有效的行動方式方法。因此，知識是課程必不可缺的內(nèi)容。而兒童應該學習什么，學習這些內(nèi)容的意義是什么，往往也取決于這些知識本身所蘊含的教育價值和對其價值的判斷。

《幼兒園教育指導綱要》

（三）對幼兒的研究

幼兒園課程是為支持、幫助、引導幼兒學習，促進其身心的全面、和諧發(fā)展而設置的。課程目標是對其在一定期限內(nèi)的學習效果，既發(fā)展狀況的期望。為了建立合理的期望，必須研究幼兒，了解他們身心發(fā)展的規(guī)律，尤其是關注他們的發(fā)展需要。這里所謂發(fā)展需要，指的是“理想的發(fā)展”與“現(xiàn)實的發(fā)展”之間的距離，即“應該和能夠是怎樣的”和“實際是怎樣的”之間的差距，它是幼兒園課程的“用武之地”，即有效發(fā)揮引導、促進幼兒學習和發(fā)展的地方。

幼兒園教育總目標

五大領域的發(fā)展目標

各年齡班幼兒發(fā)展的學期目標

各年齡班幼兒發(fā)展的月目標

具體活動目標

1、科學的分解目標

2、教育目標的涵蓋要全面

3、目標要連續(xù)性和一致性

4、目標要及時調(diào)整

制定教育目標的具體要求

（1）以《綱要》中各領域的目標為指導

（2）根據(jù)本班幼兒身心發(fā)展的特點及認識規(guī)律，分析幼兒原有經(jīng)驗

（3）體現(xiàn)本園課程特色

（4）目標要具體、明確，有較強的針對性

（5）既要面向全體，又要適應個別需要

（6）注意各領域目標的整合

幼兒園涂鴉策劃方案篇八

我們現(xiàn)在開展的主題是《美好環(huán)境》。平時玩耍時要帶孩子們出去散步。有些孩子在散步時觀察尋找冬天并談論著：園的樹葉開始落了，小草枯萎了等等。有些幼兒也爭論著：不是所有的樹葉都掉了，還有一點沒有掉。還指給大家看呢。孩子們你一言我一語地發(fā)表著自己的意見。我發(fā)現(xiàn)孩子們對于冬天的感受只局限于視覺，除冬天的水果、冬天的表象給孩子們較深印象，對冬天的認識還較狹窄、片面的，他們不能體會到冬天的萬物會發(fā)生著各種變化，同時更能感受冬天的美。為此，我精心設計、制作了多媒體課件，利用多媒體把散文《冬天的景象》生動、形象地展現(xiàn)出來，讓幼兒在身臨其境中主動參與活動，獲取知識，同時又受到美的熏陶。選擇一些冬天下雪的場景，通過課件就更能很好地抓住冬天中“情”“景”的完美交融，還配以伴奏，使冬天充滿了詩情畫意，深深吸引孩子們。平時孩子們的傾聽習慣不是很好，借此在看多媒體課件的興趣調(diào)動下，使孩子們在一個情景交融地虛擬的感覺世界中，提高孩子們學習的積極性，主動性和創(chuàng)造性。通過重復播放、出示圖片等方法，在具體形象的畫面中，把看、聽、說統(tǒng)一起來，使孩子們進一步提高語言表達。

1、通過欣賞課件，知道冬天是充滿喜悅的季節(jié)。

2、從不同角度感受冬天之美，并樂意用語言來表達。

教學重點、難點：主動講述自己觀察到的“冬天到來”的各種變化，描繪冬天的故事。

活動準備：多媒體課件、五張幻燈片、平時帶領孩子去尋找冬天、圖片一張、水果若干

活動過程1、猜謎“雪”，對活動產(chǎn)生興趣：

(2) 上次下雪你們看了嗎?你們看到冬天的雪是什么樣的?又有些什么變化?

2、完整欣賞冬天的雪的動畫。

(1) 幼兒欣賞，完整感受。

(2) 幼兒自由討論、講述。(重點引導幼兒簡單講述內(nèi)容)

(3) 教師提問：看到些什么?有什么感覺?引導幼兒大膽說出自己的感受，教師適時用語句予以引導。

3、幼兒再次欣賞，并嘗試用句子來講述。

這次請小朋友一邊聽，一邊把你最喜歡的、覺得最美的話記在心里，等會兒告訴大家。

4、出示圖片，分段欣賞。

(1) 欣賞第一張畫面：著重引導幼兒注意傾聽、感受。

為什么說冬天的雪是一把鑰匙打開了冬天的門?并理解清潔、溫柔。

(2)欣賞第二張畫面：在動態(tài)畫面中感受冬天的美。重點指導幼兒說出各種植物變化。

(4)欣賞第四張畫面：引導幼兒感受動植物過冬的方法。

5、再次欣賞，進一步傾聽、感知語言的美。

你們覺得冬天美嗎?

6、冬天美嗎?什么地方美?

1、和孩子一起收集資料激發(fā)幼兒的探索?；顒又杏變号e手發(fā)言的情況比較好，能積極動腦。細細想了一下，除了教材內(nèi)容的選擇、問題的預設要根據(jù)幼兒的興趣點以及他們的經(jīng)驗水平，再結合自己的一些想法設計之外，最重要的是在活動之前請孩子們一起尋找冬天，留意觀察冬天到底有些什么變化。幼兒在收集資料后，在這次活動中就更會有探索熱情的投入，產(chǎn)生學習的愿望。

2、運用多媒體支持幼兒的探索。孩子們的思維是具體形象的，而課件也正是以一種非常直觀、形象的形式向孩子們展現(xiàn)的，是一種非常容易被孩子們接受的方式，可以把比較復雜的問題簡單化。在探索活動中，這是一種非常行之有效的教學手段。

3、抓住幼兒生成的問題，引發(fā)幼兒的探索。在活動結束時，有幾個幼兒說：“冬天的雪不美?！蹦敲催@個時候，我就缺乏指導，應該隨之引導下去，這特別重要。

幼兒園涂鴉策劃方案篇九

一、活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

二、活動準備：場地布置制作材料的準備表演節(jié)目的準備。

活動形式：全園集體活動。

四、活動流程：介紹節(jié)日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演(分享石榴)—親子分享月餅。

五、活動過程：

(一)介紹節(jié)日。

向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

(二)園長致辭。

(三)欣賞故事。

聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

(四)制作月餅。

1、中秋節(jié)吃什么?

2、老師示范做月餅。

3、幼兒動手做月餅。

六、師生表演。

學前班—大班—中班—蒙式班。

七、親子分享。

人員安排：根據(jù)情況自行擬定。

活動目標：

1.情感目標：在活動中，發(fā)揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。

2.能力目標：在實踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們西二幼的風采。

3.知識目標：了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關植樹節(jié)的活動”等資料，向大自然學習，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。

幼兒園涂鴉策劃方案篇十

1、招生電話必須保持隨時有人接聽，座機如無人接聽，應設置呼叫轉(zhuǎn)移到招生老師的手機，盡可能避免漏接咨詢電話。

2、將幼兒園門口的門鈴突出顯示，有些幼兒園操場很大，而大門又沒有門鈴又沒電話號碼，著急入園的家長要么展示自己的“中國好聲音”，要么默默離開。

3、如果幼兒園開通了微信公眾號，將微信二維碼展示在幼兒園門口明顯位置，方便家長通過微信了解幼兒園。

4、將幼兒園資質(zhì)展示在明顯的位置，讓家長進到幼兒園就能知道咱們幼兒園是正規(guī)的。

5、除官方的一些資質(zhì)，幼兒園應多參與社會上各種機構或協(xié)會，將獲得的牌匾掛在幼兒園大門口顯著位置，以彰顯實力。

6、編寫幼兒園的家長完全手冊。在這本手冊里，把幼兒園的概況、舉辦者的背景、辦園理念、辦園特色、幼兒園發(fā)展史、收費標準、入托須知、聯(lián)系方式等做一詳細的介紹。若有家長來咨詢時，可送上一本，宣傳冊上要印有最新的電話和二維碼。

7、編寫活動記錄冊、幼兒園榮譽手冊、伙食記錄冊、幼兒作品記錄冊。待家長咨詢的時候展示，并讓家長了解我們的付出。

8、在咨詢環(huán)境中，為避免因為孩子哭鬧而導致咨詢過程不暢，應準備一些玩具，圖書讓孩子能暫時安靜，如果條件允許的話，在面對帶著孩子來的家長，安排兩個老師，一個老師是負責介紹，一個老師負責安撫孩子。

9、根據(jù)幼兒園實際情況，在幼兒園大廳及門口制作宣傳展板，以便家長前來咨詢時參看。讓家長通過圖文的形式了解幼兒園的實力。

10、幼兒園經(jīng)濟條件允許的話，在咨詢過程中，通過“平板電腦”將幼兒園照片、視頻、畢業(yè)照、成長點滴展示給咨詢的家長，更直觀的展現(xiàn)幼兒園的實力。

11、家長來咨詢第一個見到的人一定是門衛(wèi)，因此，在招生旺季一定要督促門衛(wèi)注意自身形象、注意言談話語，并且一定要做到出入要登記，體現(xiàn)咱們幼兒園的規(guī)范與專業(yè)。

12、最重要的就是招生老師。招生老師不是普通的銷售，他要了解孩子的成長規(guī)律，了解幼兒園課程的特色，對幼兒園有整體的了解，幼兒園的招生老師絕對不是僅僅通過話術忽悠、打折優(yōu)惠、額外贈送來達到銷售目標，教育不是標準品，也不是一次性服務，我們要通過自身的實力去贏得家長的信任，才能獲得長久穩(wěn)定的生源。

1、目前家長都習慣使用微信，因此建議幼兒園與時俱進，都免費申請微信公眾號，用80后家長最容易接受的方式與家長進行互動。（具體設置辦法，請參考微信關注“xx園長聊幼教”里的“聊營銷”內(nèi)容）

2、所有老師都要關注微信，并轉(zhuǎn)發(fā)相關的招生、宣傳文章，通過活動讓更多的人去參與。

3、彩頁雖然形式老套，但依舊是有效的做法，只要稍微改變一下，在彩頁上將幼兒園的微信二維碼印刷上去，在周邊小區(qū)、各幼兒園家長出入必經(jīng)地發(fā)放（超市、商場、兒童城等等）。注意，不要直接在別人家幼兒園門口發(fā)放，不要與這些幼兒園發(fā)生正面沖突。讓家長關注微信，通過微信報名的家長獲得一定優(yōu)惠或小禮物。

4、做一些橫幅，如“xx區(qū)xxx幼兒園限額報名中，報名熱線xxxx-xxxxxxxx”掛在小區(qū)主要出入口，以及主要街道上。

5、依據(jù)自己的經(jīng)濟實力，有選擇地在當?shù)孛襟w，通常是電視臺、報紙、室外廣告牌上做宣傳。

6、與物業(yè)商議，在小區(qū)宣傳欄中放置幼兒園招生海報。

7、在當?shù)責衢T論壇網(wǎng)站，定期發(fā)關于幼兒園的活動預告、育兒故事等等。

1、為了讓更多孩子來到幼兒園，適應幼兒園，可免費讓幼兒在幼兒園游玩。創(chuàng)造一個兒童游玩的人文環(huán)境。園長不要可惜大型玩具會被孩子玩壞。

2、親子活動：通過親子比賽、手工制作、跳蚤市場、燒烤、園所尋寶讓孩子和家長熟悉幼兒園環(huán)境，降低孩子對幼兒園的陌生感，加深家長對幼兒園的了解與信任，從而促成報名。

3、公益類活動：兒童圖書館，對外開放，可以接受登記的家長，對未入園的家長收取一定的押金，獲得租書的權力；專家講座，免費的育兒講座，讓家長建立幼兒園的專業(yè)認知。

4、體驗課程：讓幼兒參加免費特色課程（熟練課程），了解上課是怎么回事。讓家長也感知幼兒老師的專業(yè)度。

5、演出類：幼兒文藝匯演、教師才藝展示、畢業(yè)匯報演出。

6、合作：與周邊早教機構、兒童城進行合作，通過繳費分成的方式，將生源引入到幼兒園。

7、所有的活動一定要盡可能多的索取家長信息，如果能馬上成交的，絕對不等下一秒。不能現(xiàn)金，就刷卡，不能刷卡，就定金。

8、活動后要趁熱打鐵，將家長信息進行分類，讓招生老師進行針對性的溝通，如從未上過幼兒園的孩子與上過幼兒園的孩子要區(qū)別對待，小班的孩子和大班孩子的區(qū)別對待，學前班的孩子要如何對待，甚至同一年齡段的幼兒家長也會有不同的需求，爸爸來咨詢和媽媽來咨詢，也要不同方式跟進，切記不要用同一個招生方式去面對所有的家長。

很多招生的細節(jié)不是三言兩語就能說清楚的，幼兒園事無巨細，絕對是一個細節(jié)決定成敗的行業(yè)，所以對于幼兒園經(jīng)營者，一定要用心經(jīng)營，一定要對得起這些孩子，這些家長的信任。

幼兒園涂鴉策劃方案篇十一

1、初步學習使用棉簽添畫樹枝的技能。認識棕色。

2、體驗繪畫的樂趣。

1、請家長帶領幼兒觀察冬季落葉樹的樹干、樹枝的樣子，再收集一些樹枝便于幼兒觀察。

2、 已畫好樹干的畫，幼兒每人一張。

3、 棉簽若干，棕色顏料若干。

1、出示收集的樹枝，引導幼兒觀察樹枝顏色、特征。（樹枝是棕色的，樹枝上長了很多細細的小樹枝。）

2、師示范用棉簽添畫樹枝。

3、請幼兒練習用棉簽添畫樹枝，鼓勵幼兒多添一些小樹枝。

4、展示并欣賞幼兒作品。

西瓜籽

1、喜愛手指點畫活動，學習用手指點畫西瓜籽

2、注意不把顏料弄到桌上和身上。

活動準備：黑色顏料、畫好的西瓜圖片、抹布、塑料臺布。

1、教師出示一張畫有西瓜片的紙，教師提問：這是什么？它上面少了什么？

幼兒園美術活動方案幼兒園美術活動方案

2、教師示范。

3、小朋友操作，教師交代活動要求：卷起袖子，用食指少蘸一些顏料在西瓜圖片上點，但是不要在一處重疊點。點完后在抹布上把手指抹干凈。

4、小朋友圖片展覽，讓小朋友體驗成功的快樂。

5、 收拾、結束。

本節(jié)課以西瓜做主題，鍛煉幼兒手指點畫的技能，對于托班的孩子來說，直接和他們講一些道理，他們不容易接受，可能轉(zhuǎn)身就會忘了，而使用一些“以人”的方法，孩子會容易接受一些，記得很深刻。

在美術欣賞《西瓜籽》。整節(jié)課下來，幼兒的情緒非常有活力的，充滿喜悅和興奮。大部分幼兒都可以按照老師的指揮，不重復點畫，只有少數(shù)幼兒還不知道怎么動手，所以，老師應該更注重幼兒的個人能力的發(fā)展。對于，那些能力弱的幼兒要重點指導，保證每個都能感受美術的快樂。

1、初步了解餅干的外形

2、學習粘貼，發(fā)展幼兒動手操作的能力。

3、體驗成功的快樂。

1、圓形、三角形、正方形、長方形餅干若干。

2、供幼兒操作的材料；擦手的毛巾八條。

1、幼兒參觀各種形狀的餅干，請他們說一說餅干的形狀。教師小結餅干的外形特征。

2、教師簡單講述餅干的制作過程。 幼兒品嘗餅干說一說餅干的味道

3、教師出示操作材料，在視頻展臺上展示，并示范粘貼過程（圓形、三角形、正方形、長方形各粘貼一張）

4、幼兒操作，要求每一種形狀都粘貼到盒子里。教師巡回指導。

5、將幼兒的作品在展臺上展示。

托班美術活動――小魚回家了

1．讓孩子能夠明白魚是生活在水里的

2．通過畫水的曲線，鍛煉孩子小手的肌肉組織

3．培養(yǎng)孩子的愛心

1．白紙、水彩筆人手一份

幼兒園美術活動方案策劃書 策劃方案

2．“小魚”若干；一條大魚：一面是哭臉一面是笑臉

一、引入： 出示一條大魚問：這是誰啊？（幼兒回答）它怎么了？（哭臉）這個漂亮的小魚沒有家了，怎么辦呢？你們知道小魚的家在哪里嗎（幼兒自由回答）

二、幫大魚找家

老師示范畫水（曲線）：魚是生活在水里的，那我們現(xiàn)在沒有水怎么辦呢？老師想了個辦法，我們幫小魚在紙上找個家吧。

三、幫小魚找家

1．老師這里還有很多漂亮的小魚沒有家呢，我們一起幫他們找家好不好

2．請一個小朋友上來演示一遍，把小魚貼到畫好的“水”里

3．老師這兒還有好多的小魚沒有家呢，請你幫幫忙把他們都找一個家好嗎？現(xiàn)在請小朋友在自己的紙上畫上漂亮的水，然后老師把小魚送到你的水里。

幼兒園涂鴉策劃方案篇十二

活動目的:

抓住"五一勞動節(jié)"的契機，通過課間活動的展示,與家長的互動、親子游戲等形式增進幼兒園、家長、教師、幼兒之間的情感交流。同時對幼兒進行節(jié)日教育，也讓家長了解本學期的工作重點。

親子活動鼓勵幼兒與家長的共同學習、共同游戲，增進幼兒園與家長之間的情感交流。

活動進程:

活動一：幼兒課間操展示活動

活動目的:

1.發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)性,

2.培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和競爭意識.

活動二：

親子美工活動------有趣的風車

活動目的:

1、鼓勵幼兒進行探索，善于表現(xiàn)、幼兒能和家長共同的進行裝飾畫、剪貼等美工活動

2、增進親子之間的情感交流。

3、活動準備：美工紙彩色筆范例

活動進程：

幼兒園涂鴉策劃方案篇十三

1、申請籌備的各種資料(申辦報告舉辦者資格證明材料及資信證明材料園來源及使用證明辦園可行性報告)。

2、申請正式社園的各類材料。(抽射批準書辦園注冊金辦園可行性報告幼兒園章程師資隊伍情況園長資格證明幼兒園規(guī)章制度和崗位責任制)。

3、幼兒園機構成員名單及相關證件。

教師：教師資格證普通話證(二級乙等)健康證。

具有觀察分析幼兒的能力，設計教育活動的能力，指導游戲活動的能力。

保健員：具有一定保健業(yè)務的知識與能力。

保育員：提高管理幼兒生活的能力和參與一定教育工作能力。

財務人員：掌握計算機基礎基本操作技能。

1、大型玩具一套。

根據(jù)價格材質(zhì)不同，價格在一萬五到二萬之間。

2、小型玩具一套。

以益智類玩具為主，如積木和拼插類。

3、家具類。

桌椅床玩具柜鞋柜毛巾水杯等。

小班三十人中班三十五人大班四十人。

4、地鋪地毯幼兒園活動場地。

5、幼兒用書教師用書電子琴鋼琴錄像機等。

6、特色課程教師及設備(如蒙氏教育舞蹈教室等)。

可編寫一本幼兒園的家長完全手冊其中包括幼兒園情況概要舉辦者的背景，辦園理念，辦園特色。收費標準，入園須知等一詳細介紹。

幼兒園涂鴉策劃方案篇十四

1、通過此次義賣幼兒園活動，讓全園幼兒從小樹立關愛他人的意識，養(yǎng)成樂于助人、奉獻愛心的良好品質(zhì)。

2、豐富幼兒園校園生活，增加幼兒的社會體驗與交往能力。

3、籌集愛心善款，幫助更多需要愛來溫暖、關懷、鼓舞和激勵的學前留守兒童。

5月30日的上午9：30—11:30;下午14：30—16:30

蓮湖公園正大門兩旁人行道

全園教職員工、全體幼兒及家長

(1)以教研組為單位，確定好本組的義賣物品，并做好義賣安排;

(2)各班教師召開家長會，對義賣進行宣傳，各班選出本班各攤位的負責人;

(3)組織幼兒自主進行義賣物品的整理和制作;

(4)確定各班擺設攤位的地點及時間分配;

(5)各班制作募捐箱;

(6)各班的教師家長及幼兒園的后勤人員需共同完成攤位的布置及整理。

1、義賣安全

活動過程提醒家長關注幼兒安全，防止自行走失。

2、義賣物品

(1)參與義賣的物品必須安全、衛(wèi)生、無破損，新舊不限。(舊物品7成新以上)。

(2)各年級組統(tǒng)一制定同樣商品價格，嚴禁自行漲幅;

2、上午9：00由蔣副園長進行義賣前的動員及宣傳，并宣布義賣活動開始;

3、各班按要求進行義賣，并組織本班“愛心小天使”發(fā)放倡議書;

5、園長宣布義賣活動結束。

幼兒園涂鴉策劃方案篇十五

3月8日下午14：00—15：30.

小班段全體幼兒及媽媽、奶奶 .

慶三八親子聯(lián)歡會 .

1.知道三月八日是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日，了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽培養(yǎng)愛媽媽、奶奶的情感。

2.通過親子活動，萌發(fā)關心長輩的情感，增進與長輩之間的感情。

1.音樂《世上只有媽媽好》、《不再麻煩好媽媽》、《只要媽媽露笑臉》、《媽媽的吻》、《我的好媽媽》、《媽媽我要親親你》、《夸媽媽》、《爸爸媽媽聽我說》、《媽媽的眼睛最美麗》、《漂亮的媽媽》、《我是媽媽小助手》、《老師親媽媽親》、《媽媽的手》、《媽媽我愛你》、《讓愛住我家》、《感恩的心》、《愛我你就親親我》等。個班提前學習有關媽媽的歌曲或兒歌。

2.布置裝扮教室、呼啦圈和若干糖果。

(1)、開始：教師祝詞.

小結：小朋友們知道了媽媽養(yǎng)育自己多么的不容易、明白了在家要做一個孝敬父母、長輩的好孩子，在幼兒園要做一個尊重老師、團結友愛的好孩子。作為孩子，在媽媽的節(jié)日里你們想對媽媽說什么呢?(媽媽辛苦了!祝媽媽節(jié)日快樂!)你們是否也想借此機會向關心你的媽媽、奶奶做點什么呢?(我給奶奶捶捶背，我給媽媽倒杯茶，我給奶奶搬椅子，我給媽媽唱首歌……).

(2)、活動進行中.

(一)、播放音樂《世上只有媽媽好》.

1.(師)小朋友知道這首歌叫什么名字嗎? (幼)世上只有媽媽好。

幼:是媽媽的節(jié)日.

師：今天不僅僅是媽媽的節(jié)日還是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的節(jié)日。

3.媽媽在家里做些什么事呢?奶奶在家會做什么呢? (幼兒發(fā)言).

4.媽媽、奶奶這么辛苦，我們應該給她做些什么呢?(幼兒發(fā)言).

(二)、互動環(huán)節(jié).

1.《心心相印》游戲準備：呼啦圈6個.

游戲玩法：幼兒先跳入圈中，然后媽媽再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面，繼續(xù)跳進去。直到跳到終點，幼兒與媽媽站在圈中然后往起點跑，誰先到達起點誰就獲勝。

2.游戲：送媽媽一個擁抱一個吻。在播放《愛我你就親親我》歌聲中，幼兒跟媽媽一起，在聽到音樂時做動作：愛我你就陪陪我(手牽手轉(zhuǎn)圈)、愛我你就親親我(親媽媽)，愛我你就夸夸我(豎起大拇指夸媽媽)，愛我你就抱抱我(抱媽媽)。

(三)、我喂媽媽吃糖果.

今天我們寶寶和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節(jié)日，開心嗎?我們寶寶以后要做讓媽媽天天開心的寶寶，最后我們在一起送媽媽一首《世上只有媽媽好》的歌曲，祝所有媽媽們青春永駐、幸福永存!

(3)、結束語.

祝福天下所有的媽媽節(jié)日快樂!在《天下的媽媽都是一樣的》音樂聲中結束活動!

幼兒園涂鴉策劃方案篇十六

引導語：幼兒園父親節(jié)策劃方案。父親節(jié)就要到了，對于父親這個形象我們總有自己很深最親的感觸，但歸根結底，父愛總是偉大的，而父親也是偉岸的，在這里，祝即將到來的父親節(jié)快東。今天，小編為大家整理了關于幼兒園父親節(jié)策劃方案_活動方案范文，歡迎閱讀與參考!

“我愛你爸爸”——父親節(jié)主題策劃方案

一、設計思考：

“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無法忘懷......”有人說，父愛如山，大愛無言;有人說，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的，孩子與爸爸接觸交流的機會也是比較少的。為此，在6月17日(星期日)父親節(jié)到來之際，我們開展“我愛你爸爸”的主題活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。

二、活動時間：父親節(jié)前一周6月11日——6月15日

三、主題目標：

1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。

2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。

3、通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

四、活動方案：

1、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等，并舉行“照片展”“比誰帥”。

2、鼓勵幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑?。比如：倒水、拿報、洗腳等。

3、開展系列的教育活動：父親節(jié)的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調(diào)查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。

4、年級組或班級可根據(jù)班級情況開展親子活動：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。

5、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸;為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達對爸爸的愛。

幼兒園涂鴉策劃方案篇十七

1、共同感受節(jié)日氣氛，體驗兒童節(jié)的快樂。讓幼兒懂得珍惜現(xiàn)在、感恩父母、知道今天的幸福生活來之不易。

2、 提供幼兒交流表現(xiàn)的平臺，培養(yǎng)幼兒自信、大方、活潑開朗的性格。

3、營造共同分享的氛圍，體驗分享禮物及食物的快樂。

_年6月1日

1、“我的六一我做主”班級主題教育活動。

2、“六一大聯(lián)想”幼兒水果拼盤活動(上午9：40—10：20)

3、幼兒美味自助餐(10：50—11：30)

4、幼兒互換六一禮物，交流禮物分享心得(3：00—3：40)

5、班級慶?；顒印⑴砂l(fā)禮物4：00—5：30

_：負責全面統(tǒng)籌工作

_：負責各主題教育活動的統(tǒng)籌組織

_：負責自助餐及禮物發(fā)送等后勤工作

保健醫(yī)生：負責活動醫(yī)療保健工作、檢查食物的準備情況。

各班人員：組織實施好當天的教育教學活動、自助餐及分享會等活動

1、幼兒于活動前自行購買好交換的禮物。

2、準備好各種水果、自助餐食物等材料。

幼兒園涂鴉策劃方案篇十八

為豐富同學們的大學生活、提高大學生對藝術的熱愛以及促進繪畫愛好者之間的交流。城市建設學院與藝術與設計學院再次聯(lián)手舉辦第三屆“校園涂鴉大賽”活動。我們將為同學們提供創(chuàng)新和激發(fā)潛能的*臺，展現(xiàn)同學們互動、創(chuàng)新、活潑的大學生風采!

宣傳活動：20__年11月20日~11月25日。

預賽：20__年11月28日上午8：30~下午5：00。決賽：20__年12月5日下午。

宣傳活動：南北園食堂門口附近。預賽：主樓廣場。決賽：杏壇廣場。

_____。

所有武漢科技大學在校學生，本校老師、工作人員及外校學生也可參加。

略

由藝術與設計學院相關專業(yè)學生作評委評分。選取前十名參加涂鴉大賽。

a.b.c三組分設個人及團體一﹑二﹑三等獎。

另設色彩搭配獎﹑創(chuàng)意獎及合作獎由城市建設學院聯(lián)系參賽選手領取獎品。

在南北園展出涂鴉作品，并由專人及時回收保管。

所有參賽人員無需交任何比賽費用，也不用自帶工具(自帶較高級工具亦可)。活動工作人員要對參賽者進行活動流程的指引和相關的幫助，并要提醒參賽者注意愛護場地衛(wèi)生。

本次活動共準備3部分白布，分別用于“涂鴉體驗”活動、涂鴉大賽預賽、涂鴉大賽決賽。其中分a、b、c組比賽只是為了在評獎時對非藝術類同學的公*。若11月28日遇雨，活動照常在帳篷內(nèi)進行。但考慮場地因素，會適當縮小規(guī)模。

“涂鴉大賽”決賽在12月5日或6日舉行，若有雨則順延。

100個創(chuàng)意活動策劃。