總結(jié)是一種高效的學(xué)習(xí)工具，它能夠幫助我們節(jié)省時間和精力。怎樣選擇適合自己的音樂風(fēng)格和樂器？以下是小編為你準(zhǔn)備的總結(jié)范文，希望對你的寫作有所幫助。

電子應(yīng)用技術(shù)論文如何寫篇一

深厚的專業(yè)知識是從事幼兒教師職業(yè)的前提條件。擁有教育的智慧，并且具有扎實的理論知識，是每一位幼兒教師的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)之一。理論知識指導(dǎo)教育活動，是教師從事教育活動的理論基礎(chǔ)。實踐知識對于幼兒教師來說，可以增加教學(xué)活動的藝術(shù)性以及實用性。幼兒教師拓展專業(yè)知識，需要在實踐中不斷地積累學(xué)習(xí)，從量的積累達到質(zhì)的飛躍。

2.2發(fā)展幼兒教師的專業(yè)能力。

幼兒教師專業(yè)能力直接體現(xiàn)在其教育能力上。因此，實現(xiàn)幼兒教師專業(yè)能力的發(fā)展，需要幼兒教師從教學(xué)設(shè)計、組織表達等教學(xué)能力方面進行提升。與其他階段的教師相比，幼兒教師的專業(yè)技能要比其他教師要求要高，幼兒教師不僅要掌握教學(xué)的技能，還要學(xué)會唱歌、彈琴等可以吸引幼兒注意力方面的藝術(shù)技能。因此幼兒教師在學(xué)校學(xué)習(xí)時，要充分掌握相關(guān)的技能，并且在實際工作中不斷深化，確保其作用的發(fā)揮。

提高幼兒教師培養(yǎng)專業(yè)能力的自主意識，首先需要擁有對幼兒教師職業(yè)的熱愛。只有擁有對本職工作的熱愛，才能充滿熱情地投入到工作當(dāng)中，做好幼兒的教育工作，保障幼兒的健康快樂成長。其次，擁有良好的身心素質(zhì)。身體是革命的本錢，幼兒教師只有在保證身體健康的前提下，才能順利開展幼兒教育實踐活動，因此其身體狀況是不可忽視的。另外，優(yōu)秀的幼兒教師在長時間的實踐教育中，會形成良好的心理品質(zhì)。這對于有效調(diào)節(jié)當(dāng)前幼兒教師的工作及生活壓力是非常重要的。

電子應(yīng)用技術(shù)論文如何寫篇二

我們這里是一個小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)上有許多的電子游戲廳，現(xiàn)在，電子游戲廳的生意大不如從前了，取而代之的是網(wǎng)吧，可是，當(dāng)你走進一家家網(wǎng)吧時，你會發(fā)現(xiàn)除了一些聊天者外，真正在瀏覽互聯(lián)網(wǎng)的有多少人呢?絕大多數(shù)的電腦屏幕上，顯示的都是游戲的畫面。

那么，電子游戲?qū)τ谖覀冎行W(xué)生而言，有哪些害處呢?

首先，玩電子游戲，是需要時間的，如果玩電子游戲的時間過多的話，那么，我們用來學(xué)習(xí)的時間就必然會大大地減少，除非是不用學(xué)習(xí)一看就會的天才，就我們這些普通人而言，學(xué)習(xí)成績不下降才怪呢!

電子游戲還有很多的危害，我就不再一一列舉了。

玩電子游戲，也許的的確確有這樣、那樣的一些好處，但是，利弊權(quán)衡起來，我認為，玩電子游戲，弊遠遠大于利，所以，我仍然堅信，為了我們自己的將來，同學(xué)們，請遠離電子游戲吧!

電子應(yīng)用技術(shù)論文如何寫篇三

針對中職院校學(xué)生的特點，我校在電工電子教學(xué)過程中，為深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育，體現(xiàn)“做中學(xué)，做中教”的職業(yè)教育教學(xué)特色。為以學(xué)好基本理論為基礎(chǔ)，以技能教學(xué)為重點，提高學(xué)生的實踐操作能力，從而提高電子電工基礎(chǔ)的教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)當(dāng)前的職業(yè)技術(shù)教學(xué)工作。

關(guān)鍵詞：職業(yè)教育；電子電工；學(xué)習(xí)興趣；學(xué)做一體。

電子電工是中職學(xué)校機電類專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課，學(xué)校在電子電工教學(xué)過程中，為深化中職教育改革，體現(xiàn)“做中學(xué)，做中教”的職業(yè)教育教學(xué)特色。為了切合當(dāng)今應(yīng)用型人才的需要，有必要改進電子電工教學(xué)方法。在學(xué)好基本理論的前提下，也要重視技能實踐，提高學(xué)生的實踐操作能力，加強興趣教學(xué)，逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性，從而提高電子電工的教學(xué)質(zhì)量。

一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1．從“緒論”引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的興趣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，前幾堂課最關(guān)鍵，老師必須重視“緒論”的教學(xué)，所以說，對于前幾堂課，老師必須高度重視，從中調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的興趣。一旦學(xué)生對該門學(xué)科感興趣，他們就會認真地學(xué)習(xí)這門課的知識。因此，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電子電工的興趣就成為“緒論課”的一個首要任務(wù)。我覺得對于中職學(xué)生，學(xué)習(xí)理論知識本身就很枯燥乏味，所以在最開始的幾節(jié)課一定要以“做”激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，然后再以理論深入。2．重視教學(xué)實驗，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣電工電子的理論知識很多可以和實際相聯(lián)系，成功的實驗往往能使學(xué)生加強自信，促進學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。比如自感的學(xué)習(xí)就可以放在實驗室進行，課堂上先講解自感原理，隨后可以去實驗室指導(dǎo)學(xué)生動手安裝日光燈電路。在操作實驗過程中，讓學(xué)生來比較整流器接入與否的實驗現(xiàn)象，進一步理解整流器的作用：由于自感產(chǎn)生瞬時高壓，使日光燈導(dǎo)通發(fā)光。學(xué)生在自己接線安裝過程中會全神貫注，滿懷期待，當(dāng)實驗成功時自信百倍，進而會有興趣，也能積極探索新的知識。3．引入多媒體課件教學(xué)電子電工是研究電能應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)課程，里面有很多抽象的內(nèi)容不容易被理解，可以借助多媒體，將抽象的東西形象化。例如在學(xué)習(xí)磁場時，因為磁場看不見摸不著，所以可以用多媒體將磁場形象化。在講磁場對通電導(dǎo)線作用力時，可以插入動態(tài)的實驗裝置，改變磁場和電流方向，觀察導(dǎo)線的方向，這樣即使不進行實驗，也能讓學(xué)生直觀的觀察分析研究。學(xué)生易于接受，更重要的是提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。

二、專業(yè)知識的儲備。

1．把握理論基礎(chǔ)知識在教學(xué)過程中，應(yīng)正確把握基礎(chǔ)知識與實際能力培養(yǎng)的尺度，保證必須的.基礎(chǔ)知識，如三個基本元件“電阻、電容、電感”與二極管、三極管構(gòu)成模電和數(shù)電所有電路基礎(chǔ)，掌握這五種元件的使用方法與特性，通過對基礎(chǔ)知識的記憶理解，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課程的基礎(chǔ)知識部分深度不一定很深，但專業(yè)知識面應(yīng)適當(dāng)寬泛一些，處理好教學(xué)內(nèi)容針對性和適用性的關(guān)系，使課程教學(xué)更加突出中等職業(yè)教育的特點，盡可能兼顧所傳授知識在實際工作崗位中的需要和學(xué)生進一步發(fā)展的需要。2．結(jié)合實際工作需要在《實驗課》的教學(xué)中，要注重操作能力的培養(yǎng)。當(dāng)前，電工電子課程教學(xué)主要是完成專業(yè)知識的教學(xué)任務(wù)，但在實際工作中，非專業(yè)能力同樣起著舉足輕重的作用。比如自我管理能力、自主學(xué)習(xí)的能力、溝通能力、創(chuàng)新能力、踏實認真的工作態(tài)度和團隊精神等。所以，在基礎(chǔ)教育，特別是在專業(yè)基礎(chǔ)教育中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個人習(xí)慣，培養(yǎng)有知識、有技能、會學(xué)習(xí)、會做人的高適應(yīng)性的中等技術(shù)應(yīng)用型人才。

三、運用“學(xué)做一體”教學(xué)模式。

1．體現(xiàn)教學(xué)過程的職業(yè)性，實現(xiàn)學(xué)習(xí)過程與工作過程一體化按照職業(yè)崗位的工作過程及要求組織教學(xué)內(nèi)容，以職業(yè)活動為導(dǎo)向，以完成崗位工作任務(wù)為載體，以真實（或仿真）的工作場景開展教學(xué)活動，將學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與企業(yè)職業(yè)崗位的工作過程緊密結(jié)合，實現(xiàn)學(xué)習(xí)任務(wù)與工作任務(wù)密切對接，體現(xiàn)教學(xué)過程的職業(yè)性。2．體現(xiàn)教學(xué)過程的實踐性，實現(xiàn)理論學(xué)習(xí)與實踐訓(xùn)練一體化將情境教學(xué)、實踐教學(xué)與理論教學(xué)融為一體。改變教師理論授課與實踐教學(xué)分離、學(xué)生課堂學(xué)習(xí)與實踐操作脫離的做法，注重教學(xué)方法的綜合性和教學(xué)內(nèi)容的實用性，讓學(xué)生在模擬的生產(chǎn)環(huán)境中進行綜合性的技術(shù)訓(xùn)練，在參與生產(chǎn)實踐過程中主動地發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、分析問題和解決問題，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性，提高了教學(xué)效率，體現(xiàn)了教學(xué)過程的實踐性。3．體現(xiàn)教學(xué)過程的開放性，實現(xiàn)教師與學(xué)生多重角色一體化注重學(xué)生的主體地位，既把教育對象視為在校學(xué)生，又視為企業(yè)員工;注重教師的主導(dǎo)地位，把教師既作為學(xué)習(xí)活動的組織者、指導(dǎo)者，又成為企業(yè)員工的管理者。師生共同參與到一體化教學(xué)過程之中，一起探討理論知識和解決實踐中的各種疑難問題，通過師生之間、學(xué)生之間的多邊互動交流，師生共同成為一體化教學(xué)的參與者、合作者和共建者，體現(xiàn)教學(xué)過程和師生關(guān)系的開放性。

四、重視復(fù)習(xí)、考試、小結(jié)。

每節(jié)課的開始我都要對上節(jié)課的內(nèi)容進行復(fù)習(xí)，對復(fù)習(xí)的方式就以問題形式讓小組進行搶答，學(xué)生在回答問題的過程中會逐漸回憶上節(jié)課的內(nèi)容。要學(xué)生回答的問題必須逐步向本節(jié)課的內(nèi)容過渡，然后進入本節(jié)課的學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生對知識的掌握有了連貫性，又加上之前對新內(nèi)容有一定的了解，這樣新知識也容易吃透。每上完每一章，我先對整章內(nèi)容做總結(jié)性復(fù)習(xí)，使學(xué)生對這章所學(xué)知識有全面的理解和掌握，然后再讓學(xué)生獨自練習(xí)章節(jié)后面習(xí)題，檢查學(xué)生對該章知識點的掌握情況，并能及時了解存在的問題，調(diào)整教學(xué)進度和教學(xué)方法，盡量使學(xué)生對該章知識理解透掌握好。

參考文獻：

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[2]杜德昌，許傳情主編，電工電子技術(shù)及應(yīng)用[m]高等教育出版社。

[3]蘇麗萍.電子技術(shù)基礎(chǔ)[m]西安電子科技大學(xué)出版社，2006。

[4]陳雅萍．電子技能與實訓(xùn)—。

電子應(yīng)用技術(shù)論文如何寫篇四

公司法并沒有對成立中小企業(yè)中發(fā)起人單方行為進行規(guī)定，例如慈善捐贈、政府捐贈等。實際上，發(fā)起人通過單方行為實施捐贈或者獲得捐贈時，可能是用自己名義，也可能是用成立中中小企業(yè)名義，如果有關(guān)立法不進行約束管制，發(fā)起人處于自身利益考慮可能會做出不良行為，造成成立中中小企業(yè)、債權(quán)人等有關(guān)主體利益受損。在本人看來，公司法應(yīng)增加以下規(guī)定內(nèi)容，來彌補立法缺陷：發(fā)起人在中小企業(yè)成立過程中用自己名義實施捐贈等行為從而讓中小企業(yè)受益的，有關(guān)所有法律責(zé)任由成立后中小企業(yè)承擔(dān)，反之，發(fā)起人承擔(dān)一切后果；而發(fā)起人出現(xiàn)接受捐贈等有關(guān)行為時，成立后中小企業(yè)承擔(dān)一切法律后果。

對于在中小企業(yè)無法成立情況下，因為發(fā)起人過錯造成交易方利益受損問題處理辦法，公司法并未明確規(guī)定。比如在中小企業(yè)成立過程中，由于發(fā)起人廣告宣傳錯誤造成交易方利益受損，抑或?qū)灰追缴虡I(yè)機密造成侵犯的情況。本人認為，公司法應(yīng)進行以下規(guī)定來彌補立法缺陷：出現(xiàn)該情形的，按照侵權(quán)法規(guī)定的過錯責(zé)任原則，由發(fā)起人承擔(dān)賠償損失責(zé)任，不同發(fā)起人根據(jù)過錯嚴(yán)重性承擔(dān)具體賠償份額。

二、《公司法》對成立中中小企業(yè)的'責(zé)任規(guī)定不足與完善。

成立中中小企業(yè)責(zé)任規(guī)定有利于保障其行為制度和人格制度有效落實。但是，對于成立中中小企業(yè)責(zé)任發(fā)起和清算內(nèi)容，公司法規(guī)定不夠具體全面。

（一）公司成立發(fā)起責(zé)任制度。

責(zé)任發(fā)起主要針對發(fā)起人，根據(jù)公司法第28條第2款內(nèi)容規(guī)定，“股份持有者不按之前規(guī)定額度出資的，應(yīng)向已按規(guī)定額度按時出資的股份持有者承擔(dān)違約責(zé)任”；而第31條內(nèi)容規(guī)定，“成立有限責(zé)任公司后，如果作為公司成立資本的非貨幣資產(chǎn)實際價值額度明顯少于公司規(guī)定的價值額度，該資產(chǎn)出資方應(yīng)當(dāng)不足剩余差額；成立中公司其他股份持有者也要承擔(dān)責(zé)任?！惫痉ǖ倪@兩條發(fā)起責(zé)任規(guī)定存在一定缺陷，具體包括：首先，規(guī)定沒有明確提到貨幣資產(chǎn)出資問題。對于這點，立法機關(guān)看來可能是因為貨幣出資必然要經(jīng)過驗資程序，所以認為發(fā)起人出資一定是足額的。但實際上，發(fā)起人可以利用虛假出資等方法來混過驗資環(huán)節(jié)，抑或和驗資機構(gòu)合伙騙取成功驗資資格，這種情況十分常見。

在本人看來，有關(guān)條款中應(yīng)加入規(guī)定“發(fā)起人貨幣出資必須足額”。其次，針對發(fā)起人出資行為，我國法律是按中小企業(yè)成立前后進行分類的。中小企業(yè)成立前，發(fā)起人如果不按規(guī)定出資就屬于違約行為，所以并不直接向中小企業(yè)承擔(dān)出資責(zé)任；中小企業(yè)成立后，按照合同法第28條規(guī)定，如果發(fā)起人出資不足，應(yīng)當(dāng)負責(zé)補足額度，其他有關(guān)發(fā)起人也要承擔(dān)責(zé)任。本人認為后一種責(zé)任規(guī)定太過簡單。

（二）公司成立清算責(zé)任制度。

不管公司無法成立，還是成立公司無效，中小企業(yè)在成立過程中或者成立后都失去了法人資格而要進行責(zé)任清算。但是關(guān)于怎樣清算以及怎樣承擔(dān)責(zé)任問題，公司法并未進行具體規(guī)定。在本人看來，立法內(nèi)容應(yīng)加入以下規(guī)定，從而完善公司成立清算責(zé)任制度：第一，中小企業(yè)在成立過程中不具備法人主體人格，相當(dāng)于是一種合伙狀態(tài)，所以可以按照合伙中小企業(yè)法來進行清算；第二，如果成立中中小企業(yè)有相應(yīng)的清算規(guī)定，可以按照中小企業(yè)規(guī)定進行；第三，清算成立中中小企業(yè)時，應(yīng)把股資返還給非發(fā)起人股東，按照普通債權(quán)人進行處理。這不僅可以保護非發(fā)起人股東利益，也滿足公司法中第95條對于發(fā)起人責(zé)任規(guī)定的處理要求。如果成立中中小企業(yè)資產(chǎn)無法清償所有債務(wù)，由于發(fā)起人承擔(dān)成立中中小企業(yè)債務(wù)連帶責(zé)任，所以由發(fā)起人償還。

結(jié)論。

綜上所述，我國公司法應(yīng)盡早彌補以上立法缺失，基于現(xiàn)有法律體系不斷完善發(fā)展，這樣才能豐富理論內(nèi)涵，并科學(xué)指導(dǎo)實踐活動。只有成立中中小企業(yè)民事地位得到法律形式確立，對其性質(zhì)進行合理解釋，重新構(gòu)建公司成立責(zé)任機制，才能協(xié)調(diào)處理好不同法律關(guān)系問題，實現(xiàn)社會公平正義，從而推動我國社會經(jīng)濟健康可持續(xù)發(fā)展。

電子應(yīng)用技術(shù)論文如何寫篇五

談?wù)撨@個問題其實是非常嚴(yán)肅的，我們不能一刀子把所有上網(wǎng)的青少年都打死，但是電子游戲確實影響了一代人。有的人從電子游戲中領(lǐng)悟出人生的道理，不斷的奮發(fā)圖強，到最后成為行業(yè)的頂尖領(lǐng)袖。有的人原本成績非常的優(yōu)越，但是接觸了游戲以后，成績一落千丈，不斷沉迷在游戲的世界中難以自拔。所以我們?nèi)绻胍治鲭娮佑螒驅(qū)η嗌倌甑挠绊?，那么肯定要全方面的分析。在我看來，每個人對于電子游戲的理解都不同，有的人自控能力非常好，所以他們能夠從中吸取搭到經(jīng)驗，但是也有人因此淪陷在其中無法自拔。

網(wǎng)絡(luò)又像撲朔迷離又芬芳四溢的花叢，讓人情不自禁的被吸引過去，多數(shù)人迷失其中不能自拔，有的人甚至走上違法犯罪的道路。我在報上看到這么一則消息：曾榮獲河南省首屆中小學(xué)生計算機網(wǎng)絡(luò)知識競賽一等獎，但自從在網(wǎng)吧迷上網(wǎng)絡(luò)游戲之后，成績便一落千丈，性格暴躁古怪，他就往網(wǎng)吧里鉆，雙休日則更是無所顧忌，全天泡在網(wǎng)吧，有時還和同學(xué)們在網(wǎng)吧里“他的生活費沒幾天就花完了，缺錢就編各種理由向家里要，他寧可在網(wǎng)吧里看別人打游戲，也不愿讀書，他每月都要在網(wǎng)吧里花上兩三百元，他先是在家里面背著父母取錢？后來發(fā)展到在社會上去偷去搶，終于被送入了工讀學(xué)校，應(yīng)該正確認識網(wǎng)絡(luò)，能利用網(wǎng)絡(luò)信息幫助學(xué)習(xí)，同時能認清過度迷戀的危害，不要沉迷于游戲中不可自拔。既影響健康又影響學(xué)業(yè)，我還在報上了解到一位專家說過這樣一段話。由于青少年自我保護意識薄弱：缺乏分辨力和自控力，很容易迷失于網(wǎng)絡(luò)的陷阱，而且未成年人缺乏自制力，對各種新生事物的優(yōu)劣本質(zhì)還缺乏足夠的識辨能力。

通過上面這個例子，我們就可以知道網(wǎng)絡(luò)對于人的危害其實非常的大。不可否認，網(wǎng)絡(luò)確實讓很多的人也致富起來，他們通過對網(wǎng)絡(luò)的理解，對先進文化的認識，不斷的開發(fā)自己的思維，創(chuàng)造出很多的科技。但這畢竟都是少數(shù)，絕大多數(shù)的人都經(jīng)不住網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，不斷的沉淪在其中，最后無法自拔。在中國的九零年代，很多人因為網(wǎng)絡(luò)而妻離子散，也導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈，這種例子比比皆是。所以青少年應(yīng)該如何對待時下的電子游戲，我覺得應(yīng)該仁者見仁，家庭的教育是最好的教育方式。

電子應(yīng)用技術(shù)論文如何寫篇六

幼兒教師提高其專業(yè)能力水平是時代發(fā)展的必然要求，同時也是高效完成幼兒教育的要求。隨著時代的發(fā)展，幼兒教師已呈現(xiàn)專業(yè)化的發(fā)展趨勢，以適應(yīng)時代當(dāng)前教育模式。很多人都對幼師缺少全面的認識，認為幼師教授的對象都是小孩子，所以沒有什么專業(yè)難度。這種觀點忽視了幼師專業(yè)的基礎(chǔ)性、廣博性和綜合性的特點，降低了對幼師專業(yè)的基本要求。經(jīng)調(diào)查表明，人的幼兒時期對未來的發(fā)展具有重要影響，因此幼兒教師的教育對幼兒未來的發(fā)展具有非常重要的意義，同時也體現(xiàn)了幼兒教師提升其專業(yè)素養(yǎng)的重要性。

電子應(yīng)用技術(shù)論文如何寫篇七

現(xiàn)代社會中，信息在企業(yè)的競爭優(yōu)勢中發(fā)揮著越來越重要的作用。由于電子商務(wù)的高效率、低成本、實時性，中小企業(yè)可以借助電子商務(wù)在信息方面與大企業(yè)競爭，縮小與大企業(yè)的差距,從而創(chuàng)造新的營銷手段，贏得新市場。免費。

在傳統(tǒng)的經(jīng)營方式下，絕大多數(shù)中小企業(yè)普遍存在著市場信息不靈的現(xiàn)象，這已成為中小企業(yè)發(fā)展的障礙。電子商務(wù)的應(yīng)用，為中小企業(yè)及時獲取各種信息，拓展新的經(jīng)營領(lǐng)域、尋求新的發(fā)展機會提供了有利條件。隨著市場需求多元化和個性化的發(fā)展，信息化水平的高低已成為企業(yè)在競爭中能否取勝的關(guān)鍵。電子商務(wù)的應(yīng)用使中小企業(yè)與大企業(yè)獲取信息的機會處在了同一起跑線上。

一、了解電子商務(wù)的價值及其對中小企業(yè)發(fā)展的影響。

電子商務(wù)源于英文electroniccommerce，簡寫為ec。顧名思義，其內(nèi)容包含兩個方面，一是電子方式，二是商貿(mào)活動。

電子商務(wù)指的是利用簡單、快捷、低成本的電子通訊方式，買賣雙方不謀面地進行各種商貿(mào)活動。電子商務(wù)可以通過多種電子通訊方式來完成。簡單的，比如你通過打電話或發(fā)傳真的方式來與客戶進行商貿(mào)活動，似乎也可以稱作為電子商務(wù)；但是，現(xiàn)在人們所探討的電子商務(wù)主要是以edi（電子數(shù)據(jù)交換）和internet來完成的。尤其是隨著internet技術(shù)的日益成熟，電子商務(wù)真正的發(fā)展將是建立在internet技術(shù)上的。所以也有人把電子商務(wù)簡稱為ic（internetcommerce）。

從貿(mào)易活動的角度分析，電子商務(wù)可以在多個環(huán)節(jié)實現(xiàn)，由此也可以將電子商務(wù)分為兩個層次，較低層次的電子商務(wù)如電子商情、電子貿(mào)易、電子合同等；最完整的也是最高級的電子商務(wù)應(yīng)該是利用互聯(lián)網(wǎng)能夠進行全部的貿(mào)易活動，即在網(wǎng)上將信息流、商流、資金流和部分的物流完整地實現(xiàn)，也就是說，你可以從尋找客戶開始，一直到洽談、訂貨、在線付（收）款、開據(jù)電子發(fā)票以至到電子報關(guān)、電子納稅等通過網(wǎng)絡(luò)一氣呵成。

要實現(xiàn)完整的電子商務(wù)涉的方面還很多，除了買家、賣家外，還需要有銀行或金融機構(gòu)、政府機構(gòu)、認證機構(gòu)、配送中心等機構(gòu)的加入。由于參與電子商務(wù)中的各方在物理上是互不謀面的，因此整個電子商務(wù)過程并不是物理世界商務(wù)活動的翻版，網(wǎng)上銀行、在線電子支付等條件和數(shù)據(jù)加密、電子簽名等技術(shù)在電子商務(wù)中發(fā)揮著重要的不可或缺的作用。

（二）電子商務(wù)對中小企業(yè)發(fā)展的影響。

對于中小企業(yè)來講，電子商務(wù)能給它們帶來許多新的機遇和挑戰(zhàn)，它能夠解決中小企業(yè)面臨的許多困難和問題。免費。借助于互聯(lián)網(wǎng)可以為中小企業(yè)開辟更廣泛的市場空間。信息的競爭在企業(yè)的競爭優(yōu)勢中發(fā)揮著越來越重要的作用，實現(xiàn)電子商務(wù)，有利于中小企業(yè)在信息方面與大企業(yè)競爭。總的來講，電子商務(wù)對中小企業(yè)帶來的影響可以分為以下幾個方面：

1.全球市場。

中小企業(yè)傳統(tǒng)市場的競爭力可以得到加強；中小企業(yè)有更多的機會將產(chǎn)品銷售到全球各個國家和地區(qū)。

2.市場供應(yīng)鏈。

對供應(yīng)商提供設(shè)計和工程服務(wù)的要求將增加；廠商將外包更多的非核心業(yè)務(wù)；客戶將需要更多的電子通信以用于下訂單、記賬等業(yè)務(wù)；客戶將要求他們的供應(yīng)商提供更多的存貨管理服務(wù)，如數(shù)據(jù)倉庫和訂單管理；供應(yīng)鏈中各公司之間的聯(lián)系將更加緊密。

3.內(nèi)部操作和過程控制。

隨著更多地使用聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)和系統(tǒng)集成技術(shù)，公司內(nèi)的通信和協(xié)作將改進；將更多地使用自動化制造技術(shù)，為集成外部數(shù)據(jù)和內(nèi)部操作提供更大的機會，如電子數(shù)據(jù)交換（edi）和物料需求計劃（mrp）系統(tǒng)的集成；企業(yè)雇員的數(shù)量將減少，但每個雇員的工作量將增加；企業(yè)的操作和管理成本將減少。

4.信息作為商業(yè)資產(chǎn)。

信息本身將成為重要的可銷售商品（如數(shù)據(jù)庫）；公司內(nèi)部數(shù)據(jù)在決策時將起重要作用；通過internet，制造廠商將具有更多更好的機會來更廣泛地訪問有用的商業(yè)和技術(shù)信息。

5.商業(yè)前景。

中小企業(yè)使用網(wǎng)絡(luò)可以及時地獲取最新的商業(yè)發(fā)展趨勢的信息，以指導(dǎo)自己的生產(chǎn)和銷售。

（一）完成商務(wù)環(huán)境的建造，打好電子商務(wù)的基礎(chǔ)。

真正的電子商務(wù)絕對不僅僅是企業(yè)前臺的商務(wù)電子化，更加重要的'是包括后臺在內(nèi)的整體運作體系的全面信息化，建立電子商務(wù)高效運作所必須的、高效率的、信息化的管理體系。有大量前期工程需要完成，包括艱巨的組織結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)流程、工作規(guī)范、協(xié)作環(huán)境的重組優(yōu)化，經(jīng)營理念的根本轉(zhuǎn)變和網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)及企業(yè)核心業(yè)務(wù)管理，實施企業(yè)資源計劃系統(tǒng)（erp），建立健全客戶關(guān)系管理（crm，）、供應(yīng)鏈管理（scm），實現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部的信息化與外部環(huán)境的無縫對接，完成網(wǎng)上電子協(xié)作環(huán)境的改造。

電子商務(wù)作為全球經(jīng)濟和信息技術(shù)發(fā)展的必然產(chǎn)物，可以說它是技術(shù)概念和商業(yè)概念兩者的有機結(jié)合。它是包括電子交易在內(nèi)，利用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進行生產(chǎn)、銷售、管理等的商務(wù)活動。它是使信息流、資金流、物流和商流相統(tǒng)一，使商業(yè)模式發(fā)生了根本變革的一種全新的商業(yè)運作模式。中小企業(yè)實現(xiàn)電子商務(wù)的流程模式如下：

1、通過網(wǎng)站建設(shè)實現(xiàn)信息流。

每個企業(yè)可以根據(jù)自己的不同情況，具體實施不同的電子商務(wù)戰(zhàn)略。中小企業(yè)構(gòu)造電子商務(wù)實施環(huán)境可以通過企業(yè)自建網(wǎng)站，也可以借助第三方電子商務(wù)平臺。

1）企業(yè)網(wǎng)站的建設(shè)可以分為網(wǎng)站的整體規(guī)劃、前期開發(fā)、后期運營三方面。但企業(yè)自建網(wǎng)站從初期到完成這個歷程的實施對很多企業(yè)（無論規(guī)模、資金、效益）來講，都不是一件輕而易舉的事情。國外一些大企業(yè)用了20～30年的時間，而對于我國中小企業(yè)來說，要想在短時間內(nèi)縮小與國外先進管理模式和方法的差距，任務(wù)是十分艱巨的。因此，要盡可能的借鑒國外企業(yè)的先進技術(shù)和管理經(jīng)驗，在較短的時間內(nèi)完成企業(yè)電子商務(wù)信息化建設(shè)。構(gòu)建流程圖如下：

2）第三方電子商務(wù)模式是依賴第三方提供的公共平臺開展電子商務(wù)，這個平臺要能保證交易雙方的合法性與誠信,而對雙方有爭議的問題,也可以通過第三方交易平臺公正處理,采用商業(yè)和法律手段有效約束。其顯著特征：為企業(yè)間的網(wǎng)上交易提供買賣雙方的信息服務(wù)，提供附加增值服務(wù)，提供低成本、高效益的服務(wù)，提供與交易配套的服務(wù)，提供客戶管理功能服務(wù)，防止市場中的機會主義行為等。

與企業(yè)自建網(wǎng)站相比，第三方電子商務(wù)模式更適合那些急需拓展市場,但又缺乏資金實力和技術(shù)力量的中小企業(yè)。對于那些基礎(chǔ)比較薄弱，尚沒有能力投巨資建一個電子商務(wù)系統(tǒng)的中小企業(yè)來說,它們可以通過加入第三方電子商務(wù)平臺實現(xiàn)電子商務(wù),達到降低成本、提高服務(wù)，最終實現(xiàn)提升利潤空間的目的。

2、通過網(wǎng)上支付模式實現(xiàn)資金流。

支付是電子商務(wù)中很重要的環(huán)節(jié)，在完整的電子商務(wù)概念中，支付也是在網(wǎng)上完成的。國外在電子商務(wù)的建設(shè)和應(yīng)用上比我們早了許多年，已經(jīng)形成了一整套電子貨幣或電子錢包的法律和運行機制，有著可靠的技術(shù)保障。我國銀行網(wǎng)上支付的系統(tǒng)正在迅速籌建中，一些銀行已經(jīng)率先投入服務(wù)(如招商銀行和中國銀行)，這對建立完整的電子商務(wù)系統(tǒng)無疑是一個好的消息。但電子商務(wù)系統(tǒng)建立的初期不必求全，即便還達不到網(wǎng)上支付，也可以在網(wǎng)上達成交易協(xié)議，可以在網(wǎng)上把匯款的掃描件傳到供貨方，供方看到掃描件就可以發(fā)貨。由于我國中小企業(yè)電子商務(wù)的發(fā)展正處于起步階段，可以借鑒以下四種支付模式實現(xiàn)網(wǎng)上支付。

網(wǎng)上支付模式大概劃分為四種：第一種模式是銀行網(wǎng)關(guān)的模式，電子商務(wù)平臺鏈接到銀行網(wǎng)銀系統(tǒng)，這種模式下面買賣雙方只涉及到電子商務(wù)企業(yè)和銀行，網(wǎng)上交易實際上是直接進入銀行的網(wǎng)銀系統(tǒng)處理，電子商務(wù)平臺只跟銀行簽約；第二種模式是第三方支付平臺模式，電子商務(wù)平臺先鏈接到第三方支付平臺，支付平臺再和銀行鏈接；第三種模式是銀聯(lián)的模式；第四種模式是支付平臺內(nèi)部的交易模式，這種交易模式實際上是封閉的，為買賣雙方提供了帳戶服務(wù)，通過內(nèi)部的帳戶就可以完成這種交易。

3、通過配送模式實現(xiàn)物流。

由于中小企業(yè)的基礎(chǔ)比較薄弱，推薦以下幾種物流配送方式，中小企業(yè)在選擇了適合自己的網(wǎng)站構(gòu)建方案后，可以相應(yīng)的選擇適合自己的配送模式。

1)委托專業(yè)物流配送機構(gòu)完成商品配送。這種方式比較適合我國國情，可進一步向獨立第三方物流發(fā)展，但應(yīng)解決好目前矛盾比較集中的商品配送價格等問題。

2)與百貨商店、連鎖店、郵政快遞等原有配送網(wǎng)絡(luò)搞聯(lián)合、協(xié)作，共同完成物流配送。這種方式將電子商務(wù)配送與傳統(tǒng)物流配送一體化，有利于集中使用物流資源，優(yōu)化物流配送網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)提倡和鼓勵。此種方式可進一步向供應(yīng)鏈管理發(fā)展，但應(yīng)解決傳統(tǒng)企業(yè)信息化程度低、配送渠道和設(shè)施不完善等問題。

3）自營與外包相結(jié)合的配送模式。這類電子商務(wù)公司一般來說擁有一部分物流資源，但是不能滿足商務(wù)擴展的需要。由于建立自己的配送體系投資太大，資金不足；對市場估計不足而害怕承擔(dān)太大的風(fēng)險；配送體系建設(shè)周期太長，不能滿足自己的贏利期望等是導(dǎo)致采取此配送模式的主要原因。

4)綜合物流代理模式。綜合物流代理是第三方物流的模式之一，即由一家在物流綜合管理經(jīng)驗、人才、技術(shù)、理念上有一定優(yōu)勢的企業(yè)，對電子商務(wù)交易中供求雙方所有物流活動進行全權(quán)代理的業(yè)務(wù)活動。免費。通過利用計算機和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，該代理系統(tǒng)在互聯(lián)網(wǎng)上建立了一個多對多的虛擬市場，根據(jù)物流一體化的原則，有效地對供應(yīng)鏈上下游企業(yè)進行管理。

l、競爭意識不強，思想認識模糊。

2、開展電子商務(wù)的有用信息不足。

有些企業(yè)沒有利用互聯(lián)網(wǎng)開展商務(wù)活動，主要是認為互聯(lián)網(wǎng)能直接為其帶來經(jīng)濟效益的信息太少，一般性的信息太多，再加上查找信息比較困難，費用較高，在一定程度上影響了企業(yè)上網(wǎng)的積極性。另有一部分企業(yè)雖然建了站點，但能提供的產(chǎn)品和服務(wù)信息很少，信息更新周期漫長，缺少固定訪問者。

3、網(wǎng)絡(luò)利用率差，營銷方式單一。

大部分上網(wǎng)企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營銷僅僅停留在網(wǎng)絡(luò)廣告和促銷上，而且也只是將廠名、品名、地址、電話掛在網(wǎng)上而以，很少有企業(yè)擁有自己獨立的域名網(wǎng)址，開展其他網(wǎng)絡(luò)管銷活動的更是寥寥無幾，網(wǎng)絡(luò)對企業(yè)的巨大優(yōu)勢與潛力遠遠沒有被挖掘。

1、消除錯誤觀念，重視人才開發(fā)。

中小企業(yè)不應(yīng)把電子商務(wù)看成神秘的高新技術(shù)過程，不要等到單證傳遞與電子支付的安全性得到保證、所有的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)統(tǒng)一以后，才考慮到本企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，那樣將遠遠落后于先行者，可能失去大好機遇。在企業(yè)電子商務(wù)的建設(shè)過程中，不能指望網(wǎng)絡(luò)和系統(tǒng)建設(shè)好了人們就會自發(fā)地去用，恰恰相反，必須有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)人員實質(zhì)性的參與介入，才有可能對企業(yè)的作業(yè)流程和管理體制進行改革，才有可能使企業(yè)電子商務(wù)建設(shè)落到實處。為此，不斷提高企業(yè)員工的素質(zhì)以適應(yīng)電子商務(wù)環(huán)境下的生產(chǎn)經(jīng)營和管理工作，就顯得至關(guān)重要。

2、建立高效信息收集系統(tǒng)，優(yōu)化資源配置。

信息網(wǎng)絡(luò)時代，誰最先獲得信息，誰就獲得市場，獲得財富。中小企業(yè)要成功地實行電子商務(wù)，一定要建立一個高效的信息收集系統(tǒng)。通過網(wǎng)站的設(shè)計，建立一個良好的數(shù)據(jù)庫，收集信息，了解市場的需求動向及企業(yè)自身的經(jīng)營情況，企業(yè)的產(chǎn)品在網(wǎng)上受歡迎的程度等。從而優(yōu)化自身的資源配置，最大地降低成本，提高經(jīng)營效益。

3、提高網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的利用率。

企業(yè)建成網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)以后，一定要使其充分發(fā)揮作用，在加強信息加工處理能力的基礎(chǔ)上，逐步實現(xiàn)數(shù)據(jù)采集、生產(chǎn)調(diào)度、營銷管理、決策指揮的電子化、科學(xué)化，實現(xiàn)業(yè)務(wù)處理自動化，以充分發(fā)揮電子商務(wù)對提高企業(yè)競爭力的影響。

四、

相對于大型企業(yè)來說，中小型企業(yè)的人力、財力、信息技術(shù)實力較弱，因此在電子商務(wù)的實現(xiàn)過程中有一些問題需要引起特別的重視，中小企業(yè)應(yīng)根據(jù)自己的實際情況，有選擇、有步驟開展電子商務(wù)，最關(guān)鍵的是要保證電子商務(wù)的實現(xiàn)能夠提高企業(yè)自身的利益回報。

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[4]陳月波等.電子出版社.電子商務(wù)解決方案.-05。

電子應(yīng)用技術(shù)論文如何寫篇八

當(dāng)今時代，越來越多青少年對網(wǎng)絡(luò)游戲情有獨鐘，也正是網(wǎng)絡(luò)游戲，越來越多的未成年人走向了犯罪的道路。我認為，青少年應(yīng)杜絕玩電子游戲，避免走上不歸路。

我曾在網(wǎng)上看到過這樣一個統(tǒng)計，中國71。3%的青少年都迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲。71。3%意味著什么？意味著在中國這一泱決大國中，有2一3億的青少年，因為玩網(wǎng)絡(luò)游戲而使成績一落千丈。當(dāng)這些孩子控制不了自己時，就會選擇一種回避方式——自殺。據(jù)統(tǒng)計，在71。3%玩電子游戲的青少年中，有8。1%的孩子選擇了自殺而去解脫自己。

網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)中，大多數(shù)都是打打殺殺，而在那種游戲中，只有無止境的拼殺。一旦發(fā)了慈悲之心，就意著死亡已經(jīng)到來。對于一部分同學(xué)來說，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界與現(xiàn)實世界早已融為一體。

在我身邊曾有這么一位同學(xué)，當(dāng)他在家沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中時，他的父親給了他一句善意的提醒。沒想到他將要掄起刀來殺他的父親。

這樣的人，把生活中的每一個人都視為自己的仇人，都想用極其惡毒的方式將其殺死。以解心頭之恨。

長期玩網(wǎng)絡(luò)游戲會導(dǎo)致青少年對世界觀，人生觀，價值觀的扭曲，我們平時玩游戲是為了放松精神，而有些人玩網(wǎng)絡(luò)游戲是為了在游戲中找到在現(xiàn)實生活中沒有的快感，讓人一看就很羨慕，自己也有一種居高臨下的感覺。有些人就覺得現(xiàn)實中自己很沒用。而在網(wǎng)絡(luò)游戲中，自己可以暢通無阻。

在此，我勸告那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年，我們應(yīng)把更多的時間和精力用在學(xué)習(xí)上，從而給自己的學(xué)年時代留下美好的回憶。而不要留下悔恨的淚水。

多少青少年被網(wǎng)絡(luò)游戲奇奇去青春，多少青少年因此誤入歧途？網(wǎng)絡(luò)游戲就是一種網(wǎng)絡(luò)鴉片，有極大的成癮性。

我可以明確而又堅定地對你說，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲就等于慢性自殺。

電子應(yīng)用技術(shù)論文如何寫篇九

摘要：電子商務(wù)視域下企業(yè)市場營銷運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行發(fā)展，同時電子商務(wù)給企業(yè)市場營銷帶來了新的影響與機遇。本文通過對電子商務(wù)與企業(yè)市場營銷概念進行解析，以及電子商務(wù)對企業(yè)市場營銷帶來的影響與革新思路。

1引言。

信息技術(shù)與科技技術(shù)的廣泛發(fā)展與普遍的應(yīng)用，給國際市場帶來了前所未有的改變?；ヂ?lián)網(wǎng)開啟了電子商務(wù)形式的改變，令企業(yè)的業(yè)務(wù)洽談、售前咨詢、合同擬定、資金支付等業(yè)務(wù)不需要見面溝通，只需要運用互聯(lián)網(wǎng)就可以解決，這樣不僅能夠為企業(yè)節(jié)省了財力與人力，從而能夠提高辦事效率，以及推動企業(yè)在市場中的發(fā)展。電子商務(wù)的不斷發(fā)展給企業(yè)市場營銷帶了一定的影響作用，企業(yè)市場營銷方式的改變，競爭的模式與途徑變的多樣化。當(dāng)前，推進企業(yè)的發(fā)展，開拓企業(yè)市場營銷渠道，就應(yīng)該正確看待電子商務(wù)視域下的營銷環(huán)境。

2.1電子商務(wù)的概念。

電子商務(wù)概念可分為狹義與廣義兩種，狹義的電子商務(wù)是指運用互聯(lián)網(wǎng)從事的電子商務(wù)活動，而廣義的電子商務(wù)指從事電子商務(wù)的電子工具，如電視、電腦、廣播等現(xiàn)代科技技術(shù)系統(tǒng)。電子商務(wù)指的是，在經(jīng)濟快速發(fā)展中人類運用電子產(chǎn)品從事與商品交換為目標(biāo)的活動總稱。在日常生活中人們總是把電子商務(wù)看作是網(wǎng)上購物形式，這種看法不是很正確的，購物只是電子商務(wù)的一部分，電子商務(wù)涉及的界面很廣。

2.2企業(yè)市場營銷的概念。

企業(yè)市場營銷是一種活動或是一種計劃，企業(yè)市場營銷是有目的`前提下實行的。企業(yè)市場營銷能夠滿足消費者的需求，在營銷中，企業(yè)市場營銷是以消費者為核心，不但要滿足消費者現(xiàn)今的需求，還應(yīng)滿足消費者以后的需求，這就需要企業(yè)采取相關(guān)的市場營銷手段，引導(dǎo)消費者產(chǎn)生對新的事物新的需求，從而才能更好地營銷出自己企業(yè)的商品。

3.1企業(yè)自身環(huán)境解析。

一個優(yōu)良的企業(yè)環(huán)境是企業(yè)能夠持續(xù)發(fā)展的首要條件，近年來，信息科技技術(shù)的進步與發(fā)展，在當(dāng)代社會經(jīng)濟發(fā)展中具有重要的作用。電子商務(wù)主要具備全球化特點、便捷性強特點、工作效率高特點、多樣化特點以及成本低特點等，使互聯(lián)網(wǎng)在全世界都得到了廣泛的好評與應(yīng)用，從而轉(zhuǎn)變了國際上的企業(yè)貿(mào)易狀態(tài)。目前，全世界已經(jīng)有80%以上的企業(yè)都進入了電子商務(wù)的行列中，我國的電子商務(wù)企業(yè)已經(jīng)進入了蓬勃的發(fā)展時期，據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國電子商務(wù)交易達到了6900億元，同比高出了1.3倍，網(wǎng)上購物交易達到了萬。因此，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與應(yīng)用，給我國企業(yè)市場營銷帶來了很大的機遇。

3.2企業(yè)自身機遇分析。

信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展，以及電子商務(wù)的廣泛應(yīng)用給我國企業(yè)市場營銷帶來了很大的機遇。其一，以往的企業(yè)市場在營銷中的成本很高，需要企業(yè)的財力和人力的宣傳作為企業(yè)的支撐。然而，在信息科技技術(shù)背景下，企業(yè)運用信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)平臺進行資源共享的企業(yè)營銷模，信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)平臺使企業(yè)活動擴展到世界，運用信息技術(shù)互聯(lián)網(wǎng)實行網(wǎng)絡(luò)交易，不受時間限制于時空限制，來滿足消費者對企業(yè)的需求，能夠便捷地進行網(wǎng)上交易。其二，隨著電子商務(wù)的不斷發(fā)展，能夠看出消費者對企業(yè)商品的需求個體化，使企業(yè)的生產(chǎn)者可以了解消費者對市場的商品需求，便利了生產(chǎn)者與消費者直接進行商品的交易概率，消減了中間商的介入。因此，互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展、優(yōu)化、進步，給我國企業(yè)市場營銷提供了信息科技技術(shù)的支撐，實現(xiàn)了我國企業(yè)市場營銷作用。

4.1構(gòu)建我國企業(yè)的信息化系統(tǒng)策略。

系統(tǒng)化策略的信息科技技術(shù)數(shù)據(jù)中心是企業(yè)邁進信息科技化市場營銷決策與營銷管理的首要條件，運用互聯(lián)網(wǎng)，建立企業(yè)自身的人事部門、財務(wù)部門與庫管部門等動態(tài)數(shù)據(jù)中心。有利于企業(yè)收集各類信息，使有效的信息在互聯(lián)網(wǎng)上實行有序與有效的流通，企業(yè)做好信息數(shù)據(jù)的整理工作和歸納工作，使用信息動態(tài)數(shù)據(jù)中心為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者提供有效的數(shù)據(jù)憑證。

伴隨著信息科技技術(shù)的深入發(fā)展，企業(yè)應(yīng)順應(yīng)時勢改變以往的觀念，順應(yīng)社會的潮流變化，使用互聯(lián)網(wǎng)信息科技技術(shù)進行企業(yè)系統(tǒng)創(chuàng)建、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)建數(shù)據(jù)中心的創(chuàng)建，以及運用這些信息科技技術(shù)平臺來實行企業(yè)市場營銷，獲得市場中的份額，從而提升企業(yè)在市場中的競爭力。與此同時，企業(yè)管理者應(yīng)該重視到企業(yè)的改變與轉(zhuǎn)型的必要性，充分做好可行性與效益分析，在掌控企業(yè)自身的基本情況的同時，運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來彌補企業(yè)的不足之處，在信息化實踐中，樹立企業(yè)的信心，不斷運用信息化技術(shù)推動企業(yè)在電子商務(wù)中的不斷發(fā)展，從而使企業(yè)更能長久的發(fā)展。

4.2重視企業(yè)電子商務(wù)團隊的培養(yǎng)。

電子商務(wù)，從行業(yè)的視角看，是以產(chǎn)品交易與利益為主的社會平臺網(wǎng)，以自身視角看，是以人為主體的信息技術(shù)的使用。因此，電子商務(wù)主要是依賴人操作，來完成的系統(tǒng)整合，需要一支既能掌握信息科技技術(shù)與現(xiàn)代電子商務(wù)貿(mào)易的新型團隊人才。對于小型的企業(yè)而言，應(yīng)轉(zhuǎn)變以往的企業(yè)經(jīng)營管理理念，使用信息電子商務(wù)的優(yōu)點，重視培養(yǎng)企業(yè)員工，以高素質(zhì)團隊和高技術(shù)專業(yè)化的人才團隊，實行企業(yè)內(nèi)部電子商務(wù)的構(gòu)建。因此，企業(yè)想在國際市場中立于不敗之地，就應(yīng)該有企業(yè)自身內(nèi)部的電子商務(wù)團隊。

5結(jié)語。

綜上所述，目前電子商務(wù)時代已經(jīng)到來，電子商務(wù)對企業(yè)的發(fā)展情景具有良好的輔助作用，同時也給企業(yè)市場營銷與企業(yè)市場管理提供了便利。因此，企業(yè)必須轉(zhuǎn)變以往的管理與營銷觀念，運用互聯(lián)網(wǎng)信息科技技術(shù)進行企業(yè)系統(tǒng)創(chuàng)建、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)建與數(shù)據(jù)中心的創(chuàng)建，以及使用這些信息科技技術(shù)平臺來實行企業(yè)市場營銷，獲得市場的份額，從而提升企業(yè)在國際市場中的競爭力。

參考文獻。

[1]丁澤芬,陳衛(wèi).電子商務(wù)環(huán)境下企業(yè)市場營銷策略探討[j].現(xiàn)代營銷(下旬刊),(6).

[2]梁唯溪,黎志成.面向電子商務(wù)的企業(yè)市場營銷策略[j].科技進步與對策,(4).

電子應(yīng)用技術(shù)論文如何寫篇十

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，電子產(chǎn)品及其附屬應(yīng)用逐漸走進人們的生活，其中電子游戲幾乎成為年輕人使用電子產(chǎn)品的第一理由。相對于需要工作、生活節(jié)奏緊張的年輕人，青少年的課余時間可以自由支配，接受能力較強，所以成為了電游的第一受眾群。

但家長對于電游的恐懼卻在與日俱增，在他們看來，游戲像是噬人的洪水猛獸，孩子鏡片上反射的屏幕光正是他們攻擊的信號。但是，只要運用得當(dāng)，游戲或許不是洪水猛獸。

對于孩子們來說，游戲是有效的解壓方式。當(dāng)代的教育強度越來越大，青少年的學(xué)習(xí)任務(wù)很繁重，老師的壓力，父母的希望，同學(xué)之前的暗自較勁，都像一個瓶子中滿得將要撐破而出的液體，而游戲無疑是一個瓶塞，把液體釋放出來。玩游戲可以放松自己，調(diào)節(jié)緊繃的神經(jīng)，緩解疲勞。從某種意義來說，確實是一針有效的減壓劑。

游戲可以增進團隊合作能力，鍛煉人們的思維和反應(yīng)力。例如今日最火的槍戰(zhàn)“吃雞”孩子們?nèi)褰M隊，相互配合，完成埋伏、探風(fēng)、狙殺等一系列任務(wù)，無形中通過溝通交流提高了默契度。而排兵布陣，安排進攻手法，以及面對突如其來的敵人偷襲的反應(yīng)，都從某一方面鍛煉了青少年的能力，包括一些益智游戲，運用邏輯或分析能力才能通關(guān)，有利于孩子們開發(fā)思維。

電子應(yīng)用技術(shù)論文如何寫篇十一

摘要：合理科學(xué)的實驗考核制度，對于保證實驗教學(xué)的質(zhì)量有重要作用。實驗考核制度一般包括參與實驗的態(tài)度、知識掌握的深度、操作能力、安全文明等方面的內(nèi)容。例如，對電子元器件識別和檢測能力、元件安裝焊接工藝質(zhì)量、調(diào)試都進行考核，每一項都有具體評分標(biāo)準(zhǔn)?？荚嚻陂g指導(dǎo)教師如實地做好每個學(xué)生的考核記錄，并且結(jié)合學(xué)生出勤和實驗報告來綜合評定最后成績。具體做法：一是實驗成績的組成比例。平時成績占50%，實驗考試占50%。二是考試資格。實驗課原則上不準(zhǔn)請假，對于遇到特殊情況請假的學(xué)生，要求他們回校后需要補做完落下的實驗才能參加實驗考試，否則不能參加實驗考試;遲到、早退在三次以上者取消實驗考試資格;不交實驗報告的學(xué)生取消實驗考試資格;實驗課不遵守課堂紀(jì)律和故意損壞儀器者取消實驗考試資格。三是未取得實驗考試資格的學(xué)生，實驗成績按零分記。四是在考核前安排實驗室開放時間，學(xué)生可自行預(yù)約到實驗室試做。

電工電子實驗要求每位學(xué)生獨立制作完成自己的作品，可以根據(jù)自己動手能力、接受能力和興趣愛好來選擇適合自己的實驗內(nèi)容，遇到疑難問題要獨立思考，老師只是起點撥指導(dǎo)作用，由學(xué)生自己動手解決實際問題。學(xué)生由被動變?yōu)橹鲃?，由原來的教育對象變成教育合作對象?/p>

電工電子實驗不但讓學(xué)生嘗到了許多課本上無法學(xué)到的知識，而且還培養(yǎng)了學(xué)生分析問題和解決問題的能力。通過電工電子實驗，鍛煉了自己的毅力，培養(yǎng)了做事認真細致的習(xí)慣，體會到了眼高手低的感覺，認識到了理論與實踐相結(jié)合的.重要性。

經(jīng)過實驗教學(xué)改革，能夠使學(xué)生對電工電子技術(shù)這門課程產(chǎn)生濃厚興趣，主動參與完成實驗,獲得了較好的實驗教學(xué)效果，找到一種適合人才培養(yǎng)需求的實驗教學(xué)模式，為學(xué)生將來能成為技術(shù)應(yīng)用型人才奠定了堅實的基礎(chǔ)。

從教材內(nèi)容著手，充分利用實驗室現(xiàn)有的儀器設(shè)備以及計劃新購置的儀器設(shè)備設(shè)計開展的實驗項目，修改原有的驗證性實驗，按照驗證性、基本技能訓(xùn)練實驗占40%，綜合性、設(shè)計性實驗占40%，研究創(chuàng)新性實驗占20%的原則，刪除了疊加原理、戴維南定理和諾頓定理的驗證性實驗，增加了電路故障判斷實驗、常用電工電子儀器儀表的使用實驗、電動機星形-三角形降壓啟動控制實驗、電動機順序控制實驗、變壓器使用等實驗。修改后的實驗教材在傳統(tǒng)實驗教學(xué)的基礎(chǔ)上，增加綜合性的課程設(shè)計內(nèi)容。突出應(yīng)用性、技能性、綜合性和創(chuàng)新性。同時在教材中還注意理論知識與工藝實踐相結(jié)合，基本知識與現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)相結(jié)合。

原有電工電子技術(shù)實驗是在實驗臺上做，接線容易，安全可靠，靈活性好，指導(dǎo)老師準(zhǔn)備實驗方便等。但也有其缺點，學(xué)生做實驗看不到真正的設(shè)備元件，例如學(xué)生僅能從操作面板上的符號看到哪是線圈的接線柱，哪是主觸點、哪是常閉觸點、哪是常開觸點，實驗時看不到這些具體的元件。對于在實驗中出現(xiàn)問題不容易查找故障出在哪里，只是機械地跟著老師做?，F(xiàn)在是把實驗箱外殼打開，使設(shè)備元件露在外面，讓學(xué)生清晰地看到設(shè)備元件與實驗板的連接線，看到設(shè)備的動作過程，提高了學(xué)生分析故障原因和解決問題的能力，因此學(xué)生做實驗的興趣也比原來提高了。

例如驗證基爾霍夫定律，只規(guī)定在實驗中所用到的元器件個數(shù)和元器件參數(shù)的大致范圍，自己制定實驗所用的元器件個數(shù)和參數(shù)。老師僅對實驗的重點、難點和容易出現(xiàn)的問題進行分析指導(dǎo)。這樣實驗過程中每組實驗數(shù)據(jù)不一樣，每個人都需要用心去做。

實驗的前期階段主要進行基本技能的訓(xùn)練，包括認識印刷電路板，手工焊接練習(xí)，認識和檢測常用電子元器件。實驗的后期階段進行電子產(chǎn)品組裝焊接訓(xùn)練。我們根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和能力，因人而異，針對性的進行訓(xùn)練。對于動手能力和接受能力比較差的同學(xué)，讓其組裝簡單的電子產(chǎn)品，例如穩(wěn)壓直流電源、單波段收音機等，在實驗過程中給予他們重點指導(dǎo)，鼓勵他們克服思想障礙，樹立信心，制作好作品;對于動手能力中等的學(xué)生，讓他們組裝相對比較復(fù)雜的萬用表、電話機等套件;對于動手能力和接受能力都很強，并且對電子技術(shù)特別感興趣的學(xué)生，要從設(shè)計制作上來要求，首先讓他們自己選擇電路內(nèi)容，自己制作印刷電路板，自己選擇電子元器件，制作期間要給他們指導(dǎo)設(shè)計思路、印刷電路板的布局、檢測、安裝工藝、排除故障和調(diào)試技巧等，這部分學(xué)生需要用比較長的時間，可以在業(yè)余時間繼續(xù)制作完成。

電子應(yīng)用技術(shù)論文如何寫篇十二

中小企業(yè)傳統(tǒng)市場的競爭力可以得到加強；中小企業(yè)有更多的機會將產(chǎn)品銷售到全球各個國家和地區(qū)。

2.市場供應(yīng)鏈。

對供應(yīng)商提供設(shè)計和工程服務(wù)的要求將增加；廠商將外包更多的非核心業(yè)務(wù)；客戶將需要更多的電子通信以用于下訂單、記賬等業(yè)務(wù)，當(dāng)大的客戶有這種要求時，這將對供應(yīng)鏈產(chǎn)生大的影響；客戶將要求他們的供應(yīng)商提供更多的存貨管理服務(wù)，如數(shù)據(jù)倉庫和訂單管理；制造商將繼續(xù)減少供應(yīng)商的總數(shù)量；供應(yīng)鏈中各公司之間的聯(lián)系將更加緊密。

3.內(nèi)部操作和過程控制。

隨著更多地使用聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)和系統(tǒng)集成技術(shù)，公司內(nèi)的通信和協(xié)作將改進；將更多地使用自動化制造技術(shù)，為集成外部數(shù)據(jù)和內(nèi)部操作提供更大的機會，如edi和mrp系統(tǒng)的集成；企業(yè)雇員的數(shù)量將減少，但每個雇員的工作量將增加；企業(yè)的操作和管理成本將減少。

4.客戶服務(wù)。

制造商將試圖縮短它們的新產(chǎn)品和服務(wù)面世的時間；制造商將試圖將價格降到最低；產(chǎn)品質(zhì)量將受到更大的重視；供應(yīng)商將會發(fā)現(xiàn)有必要更好更快地提供有關(guān)訂單狀態(tài)的信息（如產(chǎn)品的生產(chǎn)日期等）；商家將會更加重視產(chǎn)品的售后服務(wù)；信息和電信服務(wù)之間的競爭將加劇；提供給制造商的`信息和電信服務(wù)的種類將增加；新的電子商務(wù)產(chǎn)品和服務(wù)將出現(xiàn)；人力資源和工作結(jié)構(gòu)；計算機在企業(yè)中的作用將更加重要；小公司在訓(xùn)練員工使用計算機方面，將比大公司更困難些。

5.信息作為商業(yè)資產(chǎn)信息本身將成為重要的可銷售商品（如數(shù)據(jù)庫）；公司內(nèi)部數(shù)據(jù)在決策時將起重要作用；通過聯(lián)網(wǎng)，制造廠商將具有更多更好的機會來更廣泛地訪問有用的商業(yè)和技術(shù)信息。

6.商業(yè)前景。

中小企業(yè)使用網(wǎng)絡(luò)可以及時地獲取最新的商業(yè)發(fā)展趨勢的信息，以指導(dǎo)自己的生產(chǎn)和銷售。

確定電子商務(wù)技術(shù)的可行性。

[1][2]。

電子應(yīng)用技術(shù)論文如何寫篇十三

談起電子游戲，每個人的專點不一，有的人認為玩游戲可以提高一個人的判斷和分析事務(wù)的能力，有一些人認為應(yīng)遠離電子游戲，不應(yīng)該去玩電子游戲。

我同意后者。因為在生活中有一些例子就擺在生活中，這些現(xiàn)實的例子就是最具有說服力的。

在小學(xué)的時候，有一名男同學(xué)，他父母在外打工整天不在家，給他一些零花錢，他不舍得吃，不省得喝，僅僅是為了去網(wǎng)吧打兩把游戲。

他整天恨不得都住在網(wǎng)吧里，有時甚至還去逃課，騙老師生病了去請假，耍心機，耍手段。他己經(jīng)沉迷于電子游戲無法自拔了。

電子游戲還會導(dǎo)致你的身心不健康，影響你的學(xué)業(yè)，影響你的視力，而且研究表明，長時間沉溺于電子游戲還會給生理和心理帶來很大負擔(dān)，會導(dǎo)致免疫力降低、焦慮等。

還有一個地方的一的學(xué)生，因為沉迷于電子游戲，相信游戲里虛假的事情，覺得死了可以復(fù)生，便想試驗一下從高樓上跳下去的感覺，這就是造成了一個年輕生命的死亡。

還有另一個地方的一名學(xué)生因想體驗下殺人的那種刺激感，便拿了刀去捅了一個人，但他不知道自己已經(jīng)犯罪了，他還十分鎮(zhèn)定。

沉迷于電子游戲，可能會導(dǎo)致神志不清，不能虛擬世界和現(xiàn)世界，使他們已經(jīng)無法自拔。

我認為玩電子游件不但會荒費學(xué)業(yè)，而且會腐蝕人的思想。如果不能及時醒悟，那么就會走上犯罪道路。

我們應(yīng)遠離電子游戲，注意自我保護，謹防上當(dāng)受騙，沉迷于網(wǎng)絡(luò)會傷身體，享受健康生活，我們應(yīng)把時間在學(xué)習(xí)上，不能讓電子游戲阻礙了自己前進的步代，每一個青少年都應(yīng)遠離電子游戲。

電子應(yīng)用技術(shù)論文如何寫篇十四

對于電子游戲，大家并不陌生。談起它，大家意見不一。有少部分人認為：玩電子游戲并非壞事，它可以提高人的靈活應(yīng)變能力、判斷能力等，并不能因少數(shù)人玩得過分影響了學(xué)習(xí)而取締它。而另一些人則認為：應(yīng)堅決杜絕電子游戲，一旦迷上了電子游戲，就會陷入泥潭，無法自拔。

我是贊成后者的，適當(dāng)?shù)耐嬉煌姹緹o可厚非，可是，這種游戲很容易讓人上癮。我有一個同學(xué)，他學(xué)習(xí)成績很好，是班級的尖子生?？墒亲陨铣跞詠?，他就迷上了電子游戲，一有時間，就泡在網(wǎng)吧里，荒廢了學(xué)業(yè)，最終被家長帶回家。我想：他一定很后悔，后悔當(dāng)初的舉動，毀了自己的前程。

我認為玩電子游戲不但會荒廢學(xué)業(yè)，而且還會腐蝕人的思想。如果不及時醒悟，就會走上違法犯罪的道路。

首先，有的人為了玩電子游戲，就想盡辦法節(jié)省自己的生活費用，以后上癮了，就慢慢發(fā)展成偷家里的，學(xué)校里的錢財物品，最終走上不歸路。

其次，經(jīng)常沉迷于電子游戲這種虛擬的世界，也往往會誤入歧途。聽老師說：某中學(xué)的一學(xué)生因沉溺在游戲中，而將自己的同學(xué)殺了。

綜上所述，絕不是危言聳聽。我班也有一些游戲迷，成績不好，且又經(jīng)常去玩電子游戲。我想他們的成績差，大概是由于玩游戲機所致吧。

我們中學(xué)生當(dāng)前的首要任務(wù)是努力學(xué)好科學(xué)文化知識，而不應(yīng)該把時間、精力在不利于我們學(xué)習(xí)的電子游戲上。

但不得不提的，是游戲也有極大的危害性。長時間面對電子產(chǎn)品，對眼睛傷害極大。據(jù)數(shù)據(jù)分析，目前青少年的近視原因有極大部分都因為玩手機或電腦過多。還有一些孩子們會代入游戲中，把有害游戲中暴力、色情的因素帶到現(xiàn)實生活中，影響心智發(fā)育，甚至?xí)^多沉迷于虛擬世界，失去分外界交流互動的能力。

游戲是不是洪水猛獸，一切取決于你。只要合理規(guī)劃課余時間，合理又健康地玩游戲，拒絕不良游戲中的有害信息，也要懂得適時放下手機，走向更廣闊的現(xiàn)實世界，那么游戲的這些危害將不復(fù)存在。

愿游戲，從此再不是誰的洪水猛獸。

電子應(yīng)用技術(shù)論文如何寫篇十五

［摘要］中專生和普通中學(xué)生在學(xué)習(xí)特點和性格方面有所差異，所以其教學(xué)也應(yīng)該具有針對性，尋找適合他們的教學(xué)辦法，才能真正提高教學(xué)有效性。另外，中專生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)方面比較薄弱，因此“低起點，小步伐”的教學(xué)方法比較適合，也體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教學(xué)精神。教學(xué)方法的有效性應(yīng)該從學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量來做評判，所以電工電子教學(xué)中教師要開放教學(xué)，引入現(xiàn)代化的教學(xué)理念，采用信息化教學(xué)方法，運用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等手段，實現(xiàn)操作學(xué)習(xí)一體化，發(fā)揮實踐特點，展示電子電工的學(xué)習(xí)魅力。從此角度淺談電工電子教學(xué)的有效性。

［關(guān)鍵詞］中專生；電子電工；教學(xué)方法；有效性。

電子電工是一門專業(yè)課程，對于中專生來說，具有更加深刻的學(xué)習(xí)意義。老師也要重視這門課程的教學(xué)，提高學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)能力和動手能力，為將來的工作奠定基礎(chǔ)。有效性是考量是否實現(xiàn)這一目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)，要從學(xué)生的學(xué)習(xí)程度和應(yīng)用程度入手，在教學(xué)中重視學(xué)生的“習(xí)得感受”，發(fā)揮他們的主體特性，結(jié)合多媒體和網(wǎng)絡(luò)，采用實踐教學(xué)的方法，讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊實踐，邊總結(jié)邊反思，提升自身的工作能力，為自身競爭力加分。那么，具體怎樣打造高效課堂，下面本文將做出較為詳細的介紹。

一、采用創(chuàng)新的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

興趣是最好的老師，對于中專生更為適用。因為他們個性相對比較強，知道自己想要什么，有主見。感興趣的教學(xué)更容易吸引他們的注意力，也會讓他們?yōu)橹冻龈嗟呐?。所以，老師?yīng)該從學(xué)生的興趣入手，改變被動學(xué)習(xí)和灌輸式教學(xué)的狀態(tài)。在課堂上盡量采用靈活、創(chuàng)新的教學(xué)辦法，激發(fā)學(xué)生的好奇心，從而提高學(xué)習(xí)積極性?？梢岳枚嗝襟w，將動畫、視頻和圖片等引入課堂，將電工電子專業(yè)課程的趣味性充分展示出來。大家喜歡用手機，那么手機的構(gòu)造和原理如何，如何修好一部手機，都是電工電子方面的知識。借用多媒體，將專業(yè)知識內(nèi)容形象化，做分解介紹，詳解電路和電器的工作原理，通過多媒體細致表達，可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)得更加仔細，深入細節(jié)，便于他們更深入地理解和記憶。創(chuàng)新教學(xué)辦法，要根據(jù)自己學(xué)生的喜好，有的學(xué)生傾向于動手，有的則傾向于觀看更多的學(xué)習(xí)視頻，所以要折中教學(xué)方法，豐富手段，讓每個學(xué)生都能滿足學(xué)習(xí)所需。

二、巧妙設(shè)計高效問題，注意課堂提問方式。

有效性除了激發(fā)學(xué)生的積極性之外，還要注意老師的引導(dǎo)。雖然主體是學(xué)生，但是需要老師的科學(xué)引導(dǎo)，才能保證課堂的高效。而最簡單，也是最常用的引導(dǎo)方式就是提問，通過老師提問，學(xué)生回答，或者是互問互答的方式來完成課堂對話，溝通學(xué)習(xí)情況。在設(shè)計課堂問題時，需要注意三點：（1）設(shè)計不同答案的問題，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)思路，同時也給學(xué)生學(xué)習(xí)的信心；（2）問題的難度要有所不同，這樣每個層次的學(xué)生都能有表現(xiàn)的機會。即使不站起來回答，也能在聽到答案之后自我肯定，培養(yǎng)思考的習(xí)慣；（3）問題的設(shè)置要結(jié)合本堂課的重點和難點問題，給學(xué)生突出課堂重點，有利于他們把握整堂課，也能幫助他們在課下進行復(fù)習(xí)。老師也可以及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對下節(jié)課的安排做調(diào)整。除了問題的內(nèi)容之外，還要注意問題提問的方式，這關(guān)乎問題的高效性，以及對學(xué)生是否有所啟發(fā)。提問的形式應(yīng)該靈活多樣，避免單一，采用舉例提問的方法，激發(fā)學(xué)生興趣；課堂提問還要注意“漸進性”，引導(dǎo)學(xué)生逐漸深入地理解問題，比如在講解“串聯(lián)電路”的'時候，就可以從臺燈的工作原理講起，問臺燈的亮度與什么有關(guān)，進而提問電壓與什么有關(guān)，進而是改變電阻的方式及儀器等。這樣通過問題的逐步引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到了電阻、電壓、電流之間的關(guān)系，也了解了串聯(lián)電路的工作原理，更展示了該知識點的生活用處，激發(fā)了他們探究的熱情。課堂提問還要注意舉例，可以是常識，可以是實驗，可以是類比，只要能夠讓學(xué)生充分認識到電工電子的實用性即可。

三、增加實踐檢驗機會，提高學(xué)生的操作能力。

中專生的突出能力就是實踐能力，在電工電子教學(xué)中要重點進行培養(yǎng)。從課程性質(zhì)來說，電工電子是既有理論，又有實際操作，并且操作非常重要。小到對電器的影響，大到人身安全，所以必須有實踐操作經(jīng)驗。但是在很多情況下，無法提供給學(xué)生實踐練習(xí)的機會，或者對不太熟悉的學(xué)生也容易造成危險。采用仿真教學(xué)的辦法，就能合理解決這一矛盾。例如在學(xué)習(xí)三相異步電動實驗時，如果直接讓學(xué)生用電器操作，操作不當(dāng)則容易發(fā)生觸電事故或是損壞設(shè)備。所以可以采用電腦模擬的方法，在電腦上進行接線練習(xí)，如果正確，就能模擬運行。即使不對，也不會出現(xiàn)安全問題，也可以降低學(xué)生的心理壓力。經(jīng)過多次練習(xí)，進行“實戰(zhàn)”，一方面有了經(jīng)驗，另一方面也有了信心。除了固定的培養(yǎng)和實踐機會之外，師生還可以自己尋找實踐操作對象。家里或者是班級內(nèi)一些壞了的電器，完全可以讓學(xué)生作為實踐對象。既不浪費材料，又能最大化其價值，最主要的是增添了電工電子的課堂學(xué)習(xí)趣味和意義，定能得到大家的認可。總之，中專電工電子教學(xué)方法需要結(jié)合中專生的特點，以學(xué)生為教學(xué)中心，突出自主學(xué)習(xí)意義。更要提供更多的實踐機會，發(fā)揮知識的真正價值，也給學(xué)生最好的鍛煉課堂。

參考文獻：

徐克楠.中職學(xué)生問題行為的教育對策［j］.陜西教育（高教），2008（10）.

電子應(yīng)用技術(shù)論文如何寫篇十六

隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，越來越多的電子游戲出現(xiàn)在青少年的生活中。而就在這時，大多數(shù)的問題也隨之出現(xiàn)。這些電子游戲讓青少年沉迷于其中，不能自拔。所以說：“玩電子游戲害人害己”。

為什么這樣說呢？曾經(jīng)，我的一位成績優(yōu)異的同學(xué)，因為被沉迷于電子游戲的其他同學(xué)慫恿。漸漸地，他自己也沉迷上電子游戲，上課注意力不集中，成績一落千丈。學(xué)會了偷父母錢財，上網(wǎng)吧，逃學(xué)等一切惡習(xí)。最后他輟學(xué)回家，放棄了學(xué)業(yè)。

電子游戲讓一位好同學(xué)徹底頹廢，荒廢學(xué)業(yè)。可見電子游戲?qū)ξ覀冇绊懮钸h，害人害己。電子游戲好比一滴墨水，將它滴入潔白的水中，便會使整杯水都變得渾濁。因此，我們應(yīng)該杜絕玩電子游戲，更要警戒身邊的每一位同學(xué)去接觸它。

有的同學(xué)在玩電子游戲的過程中，總避免不了充值購買的誘惑，青少年因為想要在游戲中取得勝利，所以便會產(chǎn)生偷父母或其他人的錢財來充值的想法。這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成，隨之而來的便是走上違法犯罪的道路。有的同學(xué)沉迷于電子游戲，把自己想象成虛擬人物，進入游戲世界。大多數(shù)電子游戲都為射擊類游戲，這類游戲中會出現(xiàn)暴力毆打的畫面。一旦將這種錯誤的方式傳遞給深陷電子游戲的青少年，他們將認為毆打并非錯事，不用負責(zé)。于是養(yǎng)成了他們錯誤的價值觀以及犯罪的潛能行為。

電子游戲的出現(xiàn)，迷茫青少年誤入歧途的情況，給了我們大多數(shù)人以警告：電子游戲害人害己，必須杜絕玩電子游戲。

當(dāng)然電子游戲也不是并非益處，它有自己的利與弊。但是要求我們應(yīng)該用正確心態(tài)去玩電子游戲。對于大多數(shù)人而言，缺乏良好的自律性，這時我們就應(yīng)該深知：電子游戲害人害己。

電子應(yīng)用技術(shù)論文如何寫篇十七

從使用者角度來看，微博營銷的價值主要有兩個方面。第一個方面(使用者)是醫(yī)院，醫(yī)院可以利用微博傳播自己的醫(yī)院動態(tài)和產(chǎn)品信息，抓住目標(biāo)人群的，獲取需要的信息。第二個方面(使用者)是個人，個人利用微博帶來的關(guān)系鏈，可以很好的維護和拓展自己的人脈，同時也可以獲得自己所需要的信息。所以醫(yī)院的微博應(yīng)該這些功能：

1、醫(yī)院信息發(fā)布：展示醫(yī)院品牌形象及技術(shù)優(yōu)勢，展現(xiàn)醫(yī)護人員的精神風(fēng)貌。

2、與患者建立情感：聽聽患者對醫(yī)生技術(shù)、醫(yī)護人員服務(wù)的意見，看看使用者對醫(yī)院的認同度。

3、醫(yī)患溝通服務(wù)：提供疾病專業(yè)服務(wù)，與患者面對面的溝通說明。

4、輿論的監(jiān)測、預(yù)警和快速處理：即時發(fā)現(xiàn)患者對醫(yī)院及服務(wù)的不滿，快速應(yīng)對。積極引導(dǎo)患者對醫(yī)院進行正面?zhèn)鞑ァ?/p>

只有清晰的了解以上這些功能，才有助于幫助醫(yī)院在微博上更好的傳播。然而，了解微博能為醫(yī)院帶來什么，并不等于就可以放手去進行傳播，醫(yī)院還需要慎重考慮一個問題：“醫(yī)院微博的定位”。

這需要醫(yī)院在傳播的過程中持續(xù)了解用戶的感受，不斷的修正自己。醫(yī)院微博傳播是一個需要花費相當(dāng)長的時間成本的大工程，即驗證了“微博傳播是一個漫長的過程”這句話，微博營銷切不可急功近利。這一點與百度競價立竿見影式的效果截然不同，不少醫(yī)院因此放棄了微博營銷的投入。

應(yīng)該說，醫(yī)院類微博營銷受到專業(yè)性、行業(yè)性的限制，粉絲數(shù)達到1000，都是具有極高的價值。如何快速獲得醫(yī)院所期望的營銷效果，目前一個最重要的辦法就是，新聞熱點的互動傳播，通過一定的技巧來發(fā)布“軟廣告”，以一種開放、平等的姿態(tài)去面對廣大的消費者。

通過一系列新聞事實、公益活動，增強老百姓對醫(yī)院的認可和印象，提高醫(yī)院的知名度及美譽度。通過對新聞熱點折關(guān)注，站在客觀、公正的立場上用事實說話，容易拉近與受眾的距離，甚至直接用事實感召受眾，新聞的書寫必須有創(chuàng)造性，最好是能與出奇特的、有著匪夷所思情節(jié)的新聞。因為只有“驚世駭俗”的熱點，才能保證被人強烈記憶。企劃講求的是“獨特的銷售主張”，同樣，醫(yī)院微博也必須具備“獨特的新聞點”。

當(dāng)然，在傳播的過程中，注意主動引導(dǎo)話題走向，將微博主題與醫(yī)院本身的推廣聯(lián)系起來，以優(yōu)化傳播效果，達到營銷的目的。另外，醫(yī)院要控制信息發(fā)布頻率，適時地對粉絲關(guān)注的話題進行更新，調(diào)動粉絲的積極性。

醫(yī)院營銷微博討論/zpxiecheng。

電子應(yīng)用技術(shù)論文如何寫篇十八

摘要：

隨著社會的不斷發(fā)展，企業(yè)對人才素質(zhì)的要求不斷提高，不僅要求高職畢業(yè)生受過良好的職業(yè)技能訓(xùn)練，還希望他們在日常工作中能夠有所創(chuàng)新。本文從心理，方法，態(tài)度三個方面介紹了如何在《電工電子》的課堂教學(xué)中對學(xué)生開展創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：高職；電工電子；課堂教學(xué)；素質(zhì)教育；創(chuàng)新能力。

《電工電子》是一門理論和實踐相結(jié)合的電工基礎(chǔ)性課程，具有文化性、應(yīng)用性、發(fā)展性等特點。課堂教學(xué)是教學(xué)活動的中心環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲取知識，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力的主要途徑。下面就如何在《電工電子》專業(yè)課程的課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，從心理、方法、態(tài)度三個方面談?wù)勎业膸c想法。

一、千教萬教，教人求真。

1、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

夸美紐斯認為，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣是創(chuàng)造一種歡樂和光明的教學(xué)環(huán)境的重要途徑之一。興趣是調(diào)動人的積極性的能源，也是事業(yè)成功的秘訣之一。

《電工電子》是一門實用性較強的科目，當(dāng)學(xué)生一開始接觸時會很自然產(chǎn)生興趣，教師應(yīng)該引導(dǎo)這種興趣，努力在今后的教學(xué)中運用各種教法讓學(xué)生保持、發(fā)展這種興趣。如我們在教授電子電器專業(yè)內(nèi)容時利用學(xué)生對家中各種家用電器如何工作的這種求知欲，多提供一些電器的基本檢測和基本操作技能訓(xùn)練，讓學(xué)生在動手過程中提高分析問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

自信心是創(chuàng)新能力的心理依據(jù)。縱觀古今，凡是在事業(yè)上有所建樹的人，無一不是充滿自信的人。相反，經(jīng)常懷疑自己的人是很難成功的，也很難提出有創(chuàng)意的觀點。

在高職的學(xué)生中，有很多學(xué)生由于其在中學(xué)的學(xué)習(xí)成績較差，得到老師的鼓勵和表揚也就少，漸漸地就產(chǎn)生了自卑感，把學(xué)習(xí)當(dāng)作負擔(dān)，不求上進，甘居人后。還有的學(xué)生抱著混文憑的思想，整天無所事事，這樣容易招致老師的訓(xùn)斥、處分，更容易傷害這些學(xué)生的自尊心和自信心，使他們與老師產(chǎn)生了對立情緒，從而形成了惡性循環(huán)。

要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，就必須保持和培養(yǎng)學(xué)生的自信心，盡力給于學(xué)生正面的積極的鼓勵。創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造力是堅實的基礎(chǔ)知識的升華、飛躍。教學(xué)實踐也證明，凡具備了與解決問題所需要的相應(yīng)知識信息的學(xué)生，對于解決問題就充滿了信心和把握，學(xué)習(xí)情緒、思維活躍。我在教授新的內(nèi)容之前，先了解學(xué)生前面所學(xué)知識的掌握情況，通過檢查復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺少什么基礎(chǔ)知識，先給補上，使知識的鏈條不脫節(jié)，這樣在學(xué)習(xí)新知識時學(xué)生就有自信，才有效果，創(chuàng)造性思維才能得到發(fā)展。

二、教學(xué)合一，做為中心。

1、要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會獨立閱讀專業(yè)書籍。

好的教師不僅是教課本知識，還應(yīng)該教學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。換句話說，就是要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

電工電子理論的概念、原理、公式和結(jié)論文字精練，但表達在書本中的長篇的敘述里顯得紛亂復(fù)雜，讓學(xué)生很難掌握條理。我認為在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生把頭序紛繁的教材內(nèi)容歸納為簡明扼要的“綱要”，更便于學(xué)生透徹理解，牢固掌握。而且學(xué)生在總結(jié)“綱要”的過程中也學(xué)會了讀書的方法。創(chuàng)新從某種程度上來說就是不同信息的重新整合。而未來社會是一個信息社會，因此，在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、分析、歸納信息的能力也就是培養(yǎng)了學(xué)生的一個重要的“做”的要素。

2、要培養(yǎng)學(xué)生有獨立發(fā)現(xiàn)問題并分析解決問題的能力。

我經(jīng)常會嘗試讓學(xué)生依據(jù)我的要求和教材所提供的材料，自己去發(fā)現(xiàn)問題，并且嘗試分析和解決問題。首先，向?qū)W生提出需要探究的問題，進行簡單的講解，指出思考方向；然后，指導(dǎo)其閱讀教材，進行實驗，展開討論最后小結(jié)。通過以上種種活動，學(xué)生逐步學(xué)會了發(fā)現(xiàn)問題，提高了分析問題和解決問題的能力。這樣做的主旨是培養(yǎng)學(xué)生的好奇心，因好奇而發(fā)問，往往是發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的開始。好奇心強的人探索未知世界的'內(nèi)在驅(qū)動力會更大，也往往更容易獲得創(chuàng)造發(fā)明的機遇。

3、要讓學(xué)生學(xué)會知識的遷移。

我從走上工作崗位后，慢慢發(fā)現(xiàn)有許多問題在課本中是找不到現(xiàn)成答案。我把這個觀念在課堂中灌輸給學(xué)生，讓他們明白，學(xué)會“遷移”知識的本領(lǐng)對今后的發(fā)展有至關(guān)重要的作用。

我在教學(xué)過程中有意識地教授一些分析和維修電器的方法，通過對十幾種典型電路的熟悉，領(lǐng)會其電路本質(zhì)就可以做到舉一反三。例如《基本放大電路》中“放大電路的動態(tài)分析”是較為復(fù)雜的且難以理解的內(nèi)容，但只要抓住了其作用、本質(zhì)，了解以上電路是已學(xué)過的“受控電源”的變形，通過知識的“遷移”，促進了學(xué)生對新知識的理解和掌握。

“遷移”知識實際上是創(chuàng)新能力中綜合思維能力的一種表現(xiàn)。通過在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生“活學(xué)活用”的能力，學(xué)會通過已有知識、技能去學(xué)會和吸收一切新知識、新技能為我所用。

三、師生平等，增進交流。

1、師生平等。

雖然某些高職學(xué)生自控力較差，但思維比較敏捷，接受新事物能力強，而這些都是創(chuàng)新能力的元素之一。在教學(xué)中要始終堅持師生間的平等相處，即身份平等，地位平等，話語權(quán)相等，做到使學(xué)生不僅是“教育的主體”，更是“積極和創(chuàng)造性”的權(quán)利主體。要允許學(xué)生提出一些有背于課本或教師觀念的問題，對于這種情況教師一定要耐心地給他們解釋答復(fù)，不能因教學(xué)進度，課堂紀(jì)律或礙于情面而一概地冷淡壓制他們的提問與行為。

2、相互信任。

部分學(xué)生進校成績較差，這并不表示學(xué)生個體在智力上存在多大的差異，只能表明他們自身潛力沒有被很好的發(fā)揮出來。本著這一思想，我在教授《電工電子》課程中對于學(xué)生一些異乎尋常的觀念和設(shè)計方法以賞識的態(tài)度看待，珍惜他們思維中合理因素，對學(xué)生提出的某些“怪”想法延遲評價，讓他們在以后的實踐中驗證其可行性。哪怕學(xué)生的想法只是錯誤的“瞎想”，教師也要倍加愛護，因為“想”的過程比“結(jié)果”要珍貴多。

通過自己的教學(xué)實踐，我認為我們教師要在教學(xué)中以信任和積極期待的教學(xué)態(tài)度成為學(xué)生創(chuàng)造潛能的欣賞者、激發(fā)者和培養(yǎng)者。讓學(xué)生從“讓我做”變?yōu)椤拔乙觥保箤W(xué)生由被動轉(zhuǎn)向主動的學(xué)習(xí)，使學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展具有極大的潛在可能性，把從想象轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的能力發(fā)揮到最大程度。

參考文獻：

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電子應(yīng)用技術(shù)論文如何寫篇十九

當(dāng)前一些幼師從學(xué)校畢業(yè)以后，不能有效地適應(yīng)幼兒園的工作，還有一些幼師從事該職業(yè)多年，教學(xué)模式老化，這些問題的存在都不利于幼兒教育的實施。因此，幼兒園要定期組織幼兒教師的在職培訓(xùn)工作，讓幼兒教師不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，掌握新的教育方法，提升自身的專業(yè)技能，為一些剛參加工作的幼師進行專業(yè)的指導(dǎo)，促使其更好地適應(yīng)從學(xué)生到幼師的職業(yè)轉(zhuǎn)換。在職培訓(xùn)還有助于老教師改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進的幼兒教育技能，促進其工作更加科學(xué)、完善地進行，進一步提高幼兒教育的水平。

3.2加強團隊交流，做好反思工作。

每個幼兒教師閱歷、經(jīng)驗、性格等方面的不同，會直接影響其教育手段。為此，幼兒園可以組織一些交流會等，讓每位幼師在交流的過程中學(xué)習(xí)其他教師的'優(yōu)點，進而改進完善自己的教育方法。此外，這種方法有助于教師在交流過程中，重新審視自己，了解自己在教學(xué)方面的不足，從而改善幼兒教師的教育方法，提升自己的專業(yè)能力。幼兒教師進行自我反思有助于教師自身的成長。幼兒教師在對幼兒教育的過程中，常有很多問題需要解決，這可能就會使得幼兒教師在解決的過程中，出現(xiàn)方法不當(dāng)?shù)膯栴}，幼兒教師在課后進行反思，可以對自己的不足之處進行反省，進而提高自身的教育管理能力，在逐步積累經(jīng)驗的過程中，實現(xiàn)對幼兒的高水平教育。

4總結(jié)。

綜上所述，社會對學(xué)前教育重視的同時，提升了對幼兒教師的要求，促使幼兒教師不斷完善自己。學(xué)習(xí)先進的幼兒教育理念，積累深厚的與幼兒教育相關(guān)的專業(yè)知識，掌握幼兒教育的專業(yè)技能，從而不斷提升自我，實現(xiàn)幼兒教育的高質(zhì)量、高效率完成。