介于各類(lèi)分類(lèi)之外的素材。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)句通順?？偨Y(jié)范文是對(duì)學(xué)習(xí)、工作和生活等方面進(jìn)行總結(jié)和歸納的典型案例和優(yōu)秀作品。

一年級(jí)語(yǔ)文期末試題及答案篇一

4.c【解析】此題是斷句題。做此題時(shí)一要注意文句的連貫性，不割裂文句，保持句子的整體性;二要注意每句的主語(yǔ)。此題考查點(diǎn)是“便豫相黜斥”“萬(wàn)方將謂卿等不能容才”“以我為信受讒說(shuō)”這三個(gè)完整的句子。這三個(gè)句子不能拆開(kāi)，拆開(kāi)以后文意不通，故選c項(xiàng)。

5.a【解析】鐵鉞：在這里代指殺戮。

6.b【解析】“先發(fā)制人”的表述不準(zhǔn)確，原文沒(méi)有提及。

7.(1)何尚之少年時(shí)行事頗為輕浮，還喜歡賭博，長(zhǎng)大之后改變志向走上正道，憑操守為人所稱道。(2)如果遇上汲黯、辛毗(那樣的忠臣)，(就)一定會(huì)(不惜)冒犯龍顏極力勸諫，只是我們這些人碌碌無(wú)為，常常心存恭順靜默罷了。

【解析】(1)句中要注意以下幾個(gè)關(guān)鍵詞：輕薄(行事輕浮)、折節(jié)(改變平素志行)、蹈道(履行正道)、見(jiàn)稱(被動(dòng)句式)各1分，語(yǔ)意通暢1分。(2)句中要注意以下幾個(gè)關(guān)鍵詞：值(遇到)、犯顏(冒犯君上或尊長(zhǎng)的威嚴(yán))、切諫(直言極諫)、順默(順從其勢(shì)而沉默不語(yǔ))各1分，語(yǔ)意通暢1分。

8.“入”字化靜為動(dòng)，本來(lái)一條彎彎曲曲的靜態(tài)的山路用一“入”字，就有了動(dòng)態(tài)之美;采用擬人手法，賦山間小徑以情味，繪出了路的曲折狹窄之狀，表達(dá)作者對(duì)友人所居環(huán)境的欣賞。(答對(duì)一點(diǎn)即可)(2分)“生”字則化無(wú)形為有形，本來(lái)山中的寒冷是詩(shī)人的觸覺(jué)感受，是無(wú)形的，但是此時(shí)猶如從白雪籠罩的群峰慢慢升騰而起，表現(xiàn)環(huán)境的靜謐;化被動(dòng)為主動(dòng)，本來(lái)暮寒籠罩山巒，此處卻讓山巒生出暮寒，讓詩(shī)歌饒有情味。(答對(duì)一點(diǎn)即可)(3分)。

【解析】此題考查考生對(duì)古典詩(shī)歌煉字的理解和掌握。運(yùn)用修辭、“化靜為動(dòng)”、“化抽象為形象”和“化被動(dòng)為主動(dòng)”是煉字中最常見(jiàn)的藝術(shù)效果。答題時(shí)不但要能夠答出上面這些藝術(shù)效果或者類(lèi)似的鑒賞術(shù)語(yǔ)，而且要能夠結(jié)合詩(shī)句作出實(shí)際分析，只答出“化靜為動(dòng)”“化抽象為形象”等而無(wú)分析，只得2分。

9.這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)僧友隱跡山林、忘情俗世的恬淡生活的向往和離別之時(shí)的依依不舍之情。(3分)詩(shī)歌一二兩聯(lián)表現(xiàn)僧友所居環(huán)境的清雅靜謐，有力襯托出益上人操行清白、志趣高潔;頸聯(lián)寫(xiě)在僧友陪伴下暢游山林的喜悅;最后一聯(lián)以景結(jié)情，襯托出離別之時(shí)對(duì)朋友的不舍之情。(3分)。

【解析】格律詩(shī)講究起承轉(zhuǎn)合，環(huán)環(huán)相扣。這首詩(shī)一二兩聯(lián)運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物形象，并以此寄托自己的人生態(tài)度;頸聯(lián)敘事，直寫(xiě)山中的暢游，表現(xiàn)對(duì)山中生活的喜愛(ài);尾聯(lián)常用來(lái)直接抒情，但是這首詩(shī)卻用景語(yǔ)作結(jié)，含蓄蘊(yùn)藉，回味無(wú)窮。

10.(1)星漢燦爛若出其里(2)若夫乘天地之正而御六氣之辯(3)問(wèn)君能有幾多愁恰似一江春水向東流(每句1分，添字、漏字、錯(cuò)字均不得分)。

一年級(jí)語(yǔ)文期末試題及答案篇二

1、反義詞：

出——（）右——（）下——（）。

小——（）多——（）來(lái)——（）。

西——（）關(guān)——（）外——（）。

反——（）。

2、樂(lè)樂(lè)洗水果。

3、青青的白白的。

4、暖和的綠色的漂亮的雪白的。

5、加一筆：

了—（）木—（）大—（）十—（）日—（）小—（）。

日—（）日—（）日—（）目—（）木—（）木—（）。

7、加偏旁：

口+=葉月+=肚田+=苗+夭=笑+見(jiàn)=視。

+本=體+包=跑+米=迷+羅=蘿+成=城。

8、我家門(mén)口有一棵小樹(shù)。

9、彎彎的月亮像。藍(lán)藍(lán)的天空像。

閃閃的星星像。紅紅的太陽(yáng)像。

10、數(shù)量詞：

一（）小狗一（）小河一（）白云兩（）鴨子。

一（）木船幾（）野花。

11、雨越下越大。天越來(lái)越黑。飛機(jī)越越。

越。

12、雨點(diǎn)兒從云彩里飄落下來(lái)。

從。

13、很多很多的房子很很的山很很的河水。

很很的樹(shù)很很的太陽(yáng)很很的路。

很很的。

14、看看看一看說(shuō)說(shuō)比比。

15、你去北京嗎？我的書(shū)包呢？他就是你的朋友吧？

嗎？呢？吧？

16、加動(dòng)詞：又唱又跳又說(shuō)又笑又又又又。

加形容詞：又細(xì)又長(zhǎng)又大又圓又又又又。

17、束一束束一束束美麗的鮮花。

棵一棵棵一棵棵。

個(gè)一個(gè)個(gè)一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子。

只

朵

18、可愛(ài)的（）明亮的（）鮮艷的（）。

紅紅的（）綠綠的（）白白的（）。

19、高興高高興興許多漂亮。

來(lái)往紅火。

1、反義詞：

出——入左——右上——下大——小。

遠(yuǎn)——近高——矮來(lái)——去笑——哭白——黑晚——早。

東——西反——正關(guān)——開(kāi)多——少。

2、樂(lè)樂(lè)洗水果。牛牛拍皮球。沙沙扔沙包。

3、青青的白白的寬寬的大大的`高高的小小的。

4、暖和的衣裳綠色的小傘漂亮的衣服雪白的云朵。

暖和的被子綠色的小草漂亮的彩虹雪白的雪花。

5、加一筆：

了—子木—禾大—天十—土日—目小—少。

日—白日—田日—電目—自木—本木—術(shù)。

6、形近字：

天—無(wú)手—毛田—電開(kāi)—升馬—鳥(niǎo)四—西。

7、加偏旁：

十—葉土—肚田—苗。

8、我家門(mén)口有一棵小樹(shù)。

江上有一座大橋。

屋子里有一張沙發(fā)。

9、彎彎的月亮像小船。藍(lán)藍(lán)的天空像大海。

閃閃的星星像眼睛。紅紅的太陽(yáng)像火球。

10、數(shù)量詞：

一只小狗一條小河一朵白云兩只鴨子一條木船幾朵野花。

11、雨越下越大。天越來(lái)越黑。飛機(jī)越飛越高。字越寫(xiě)越好。

12、雨點(diǎn)兒從云彩里飄落下來(lái)。小松鼠從樹(shù)上跳下來(lái)。

亮亮從屋里跑出去。我從教室走出來(lái)。

13、很多很多的房子很高很高的山很清很清的河水。

很綠很綠的樹(shù)很紅很紅的太陽(yáng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路。

很大很大的西瓜很香很香的花。

14、看看看一看說(shuō)說(shuō)說(shuō)一說(shuō)比比比一比。

讀讀讀一讀聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)一聽(tīng)數(shù)數(shù)數(shù)一數(shù)。

畫(huà)畫(huà)畫(huà)一畫(huà)拍拍拍一拍想想想一想。

15、你去北京嗎？我的書(shū)包呢？他就是你的朋友吧？

你去學(xué)校嗎？我的鉛筆呢？她就是你的媽媽吧？

16、加動(dòng)詞：又唱又跳又說(shuō)又笑又讀又寫(xiě)又吃又喝。

加形容詞：又細(xì)又長(zhǎng)又大又圓又大又紅又酸又甜。

17、束一束束一束束美麗的鮮花。

棵一棵棵一棵棵高大的松樹(shù)。

個(gè)一個(gè)個(gè)一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子。

只一只只一只只飛翔的小鳥(niǎo)。

朵一朵朵一朵朵金黃色的小花。

18、可愛(ài)的小貓明亮的燈光鮮艷的花朵。

紅紅的蘋(píng)果綠綠的小草白白的雪花。

19、高興高高興興許多許許多多漂亮漂漂亮亮。

仔細(xì)仔仔細(xì)細(xì)日夜日日夜夜來(lái)往來(lái)來(lái)往往。

紅火紅紅火火明白明明白白干凈干干凈凈。

認(rèn)真認(rèn)認(rèn)真真平安平平安安清楚清清楚楚。

一年級(jí)語(yǔ)文期末試題及答案篇三

五年級(jí)年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科期末試卷答案第一部分基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用(共40分)

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(每空1分，5分)

1.擻羞澀瞪姹嫣

2.咀嚼寂寞

二、用“雅”字組成不同的詞語(yǔ)填空，不能重復(fù)。(每題1分，共3分)

1.雅觀2.幽雅3.優(yōu)雅

三、在下面的空白處按要求或情境填寫(xiě)合適的內(nèi)容。(每空1分，7分)

1.一言不發(fā)2.紅樓夢(mèng)王熙鳳(“鳳辣子”)3.程門(mén)立雪

4.拜見(jiàn)就，于是

5.忠言逆耳利于行

四、把下面歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整(每空1分，共5分)

1.生死之交2.巧用天時(shí)3.說(shuō)變就變4.無(wú)(吳)用5.小菜一碟

五、先將《清平樂(lè)村居》補(bǔ)充完整，再按要求做題。(10分)

1.溪上青青草鋤豆西東最喜小兒無(wú)賴溪頭臥剝蓮蓬

2.b

3.吳地的方言互相逗趣、取樂(lè)

4.無(wú)賴頑皮、淘氣

5.醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼

6.表達(dá)了作者熱愛(ài)農(nóng)村寧?kù)o的生活的思想感情。

六、仔細(xì)回憶本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，按要求填空。(10分)

1.收信人收信人寄信人2.白了少年頭，空悲切

3.天連碧水水連天4.入木三分5.君子以自強(qiáng)不息

6.烽火戲諸侯7.《三國(guó)演義》

第二部分閱讀積累與運(yùn)用(30分)

一、讓我們漫步在課文樂(lè)園里，呼吸別樣的新鮮空氣。(每空1分，共10分)

1.怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)2.蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)

3.史記完璧歸趙、澠池之會(huì)、負(fù)荊請(qǐng)罪勇敢機(jī)智，不畏強(qiáng)暴，顧大體識(shí)大局(答案不唯一，意思對(duì)即可)

這篇，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助!

一、“積累運(yùn)用”部分：

1、字、詞

本次測(cè)試對(duì)單純字詞的考核，是考學(xué)生記憶詞語(yǔ)的，難度不大，因?yàn)槠綍r(shí)復(fù)習(xí)較透，學(xué)生記得牢固，都能夠準(zhǔn)確地寫(xiě)出來(lái)。

2、句子

其中包括了對(duì)句子的抄寫(xiě)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的選擇以及平時(shí)句子積累的運(yùn)用。翻看學(xué)生的試卷，發(fā)現(xiàn)他們答題的時(shí)候，都能做到卷面整潔、美觀，字跡端正，這點(diǎn)非常讓人欣慰。在選擇關(guān)聯(lián)詞的時(shí)候，學(xué)生也基本上回答比較好。在“把句子補(bǔ)充完整”一題中，所考核的是學(xué)生對(duì)于平時(shí)句子積累的運(yùn)用，比如歇后語(yǔ)、名句等。這樣，就加強(qiáng)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)和生活的聯(lián)系，豐厚了語(yǔ)文知識(shí)積累，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)和知識(shí)運(yùn)用緊密結(jié)合起來(lái)。只是在讓學(xué)生用幽默、富有情趣或發(fā)人深省的語(yǔ)言來(lái)改寫(xiě)“請(qǐng)勿浪費(fèi)糧食”一題時(shí)，一部分學(xué)生回答得并不理想。

3、段、篇

考核的落腳點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)于文章名篇名段的掌握情況，以及與文章有關(guān)的基本常識(shí)的了解。判斷題回答得不錯(cuò)，個(gè)別回答錯(cuò)誤的，是因?yàn)轳R虎，沒(méi)看清句子的意思。填空題，展示的是對(duì)名篇名段的積累以及本冊(cè)人物形象的體會(huì)。學(xué)生的回答也是比較不錯(cuò)的。

二、“閱讀理解”部分：

包含了2個(gè)課內(nèi)選段和1個(gè)課外選段?！蛾套邮钩愤x段側(cè)重的是對(duì)人物形象的把握和體會(huì)，學(xué)生寫(xiě)得不錯(cuò)，但是在填寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的時(shí)候，學(xué)生完成得不是很好。歇后語(yǔ)的填寫(xiě)中“搬起石頭——”小部分學(xué)生寫(xiě)不出來(lái)，應(yīng)該是平時(shí)的積累不夠。對(duì)比片段《自己的花是讓別人看的》和《彩色的.非洲》，問(wèn)題：我發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)片段都寫(xiě)出了?我還發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)片段在寫(xiě)法上的不同?第一個(gè)問(wèn)題還好些，第二個(gè)問(wèn)題就顯得有些難度，學(xué)生的回答也遜色多了。課外閱讀《藏羚羊的跪拜》，呼喚的是人性和關(guān)愛(ài)。對(duì)于句子“老獵人在藏北草原消失了”的理解，回答應(yīng)該是多元化的，精彩紛呈的，但是學(xué)生的回答沒(méi)有期待中的精彩。

三、“習(xí)作表達(dá)”部分：

這是一個(gè)話題作文，如果不認(rèn)真審題，容易偏題甚至跑題。有幾個(gè)學(xué)生的習(xí)作就是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真審題，而出現(xiàn)了偏題或跑題。初一看題目：以“朋友”為話題，有的學(xué)生就匆匆握筆，信心滿滿地開(kāi)始寫(xiě)了。然而，關(guān)鍵的要求“寫(xiě)一寫(xiě)你們之間的友情”，有個(gè)別學(xué)生卻視而不見(jiàn)，真是糾結(jié)。其他同學(xué)基本上符合要求，但詞句不夠優(yōu)美，這和平時(shí)缺乏好詞好句的積累以及和平時(shí)看作文書(shū)欠少都有關(guān)。

分析總結(jié)是為了更好地提高，針對(duì)本次測(cè)試情況，在以后的教學(xué)中，我將做如下方面的改進(jìn)：

1、新課程背景下依舊要加強(qiáng)語(yǔ)文知識(shí)基礎(chǔ)的訓(xùn)練。每單元的重點(diǎn)生字和讀讀寫(xiě)寫(xiě)的詞的鞏固和運(yùn)用，是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的最主要的基礎(chǔ)任務(wù)，句、段、篇等基礎(chǔ)閱讀、寫(xiě)作興趣的培養(yǎng)和遣詞造句等基本作文能力的培養(yǎng)，它們是學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的前提，應(yīng)該扎實(shí)打好這個(gè)學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)。

2、充分發(fā)揮學(xué)生的積極性與主動(dòng)性，課堂上要引導(dǎo)學(xué)生處于積極主動(dòng)的思維狀態(tài)，課外學(xué)生要主動(dòng)讀書(shū)，主動(dòng)積累，完成作業(yè)與擴(kuò)展練習(xí)。

3、抓好中下學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和提升工作，積極做好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)引領(lǐng)，重視發(fā)掘其閃光點(diǎn)，以充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，努力減小落后面，縮小層次間的差距。重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、力學(xué)習(xí)的勇氣和積極進(jìn)取的精神，認(rèn)真對(duì)待每一件事，并盡最大努力去完成，以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

一年級(jí)語(yǔ)文期末試題及答案篇四

班級(jí)_______姓名______分?jǐn)?shù)____________。

一、復(fù)習(xí)偏旁。（記熟偏旁及例字）。

偏旁名稱例字偏旁名稱例字偏旁名稱例字。

春字頭春雙人旁很折文旁冬。

言字旁講八字頭谷女字旁要。

竹字頭筆兩點(diǎn)水冰豎心旁快。

草字頭草走之兒過(guò)三點(diǎn)水活。

提土旁地戈字旁成夕字頭多。

點(diǎn)橫頭京又子旁歡單人旁作。

臥人頭每巾字旁布兇字框畫(huà)。

寶蓋頭它方框兒國(guó)日字旁明。

倒八字蘭廣字頭床心字底志。

立刀旁到口字旁吐矢字旁知。

石字旁磊提手旁捉木字旁林。

王字旁玩金字旁鐵告字頭告。

戶字頭房禿寶蓋軍雙耳刀那。

足字旁路寸字旁樹(shù)馬字旁馳。

四點(diǎn)底點(diǎn)火字旁炮走字旁起。

十字頭真爪字頭愛(ài)反文旁放。

禾字旁和父字頭爸角字頭爭(zhēng)。

包字頭句止字旁步目字旁睛。

廠字頭原尸字頭尼小子頭尖。

二、寫(xiě)出帶有下列偏旁的字。

亻女冂彳冖門(mén)冫钅。

刂土勹攵卩口廠辶。

囗夂夕子宀廣忄扌。

日木氵王目禾竹艸。

蟲(chóng)讠足車(chē)又人月心。

小馬火十尸戶戈矢。

告止父爪走石八。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

一年級(jí)語(yǔ)文期末試題及答案篇五

期末試卷。

同學(xué)們，升入小學(xué)已經(jīng)半年了，肯定學(xué)到了很多知識(shí)吧！今天我們展示一下，開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真讀題，用心書(shū)寫(xiě)，加油！

按順序默寫(xiě)整體認(rèn)讀音節(jié)。

看圖選出正確的讀音。看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

四、給音節(jié)補(bǔ)上聲母。

五、字娃娃找朋友。

六、選詞填空。

七、適的.詞語(yǔ)連起來(lái)。

八、仿寫(xiě)詞語(yǔ)我最棒。

（1）例：又(唱)又(跳)。

又（）又（）又（）又（）又（）又（）。

（2）例：高興高高興興。

許多來(lái)回仔細(xì)。

九、數(shù)筆畫(huà)填空。

1.“四”的筆順是：，共（）畫(huà)。

2.“九”的筆順是：，共（）畫(huà)。

3.“馬”的筆順是：，共（）畫(huà)。

4.“本”的筆順是：，共（）畫(huà)。

5.“鳥(niǎo)”的筆順是：，共（）畫(huà)。

九、我會(huì)背誦。

1、遠(yuǎn)看（）有色，近聽(tīng)（）無(wú)聲。

2、亭臺(tái)（）（）（）座，（）（）（）枝花。

3、解落三秋（），能開(kāi)二月（）。

4、小時(shí)（）識(shí)月，呼作（）玉盤(pán)。

十、快樂(lè)閱讀。

十一、看圖寫(xiě)話。

和來(lái)到里，

看見(jiàn)很美，想去摘。

一朵，看到了，對(duì)我說(shuō)“。

”。

一年級(jí)語(yǔ)文期末試題及答案篇六

18.【寫(xiě)作提示】主題的思考：材料圍繞兩個(gè)問(wèn)號(hào)的智慧展開(kāi)。

(1)第一個(gè)問(wèn)號(hào)，重點(diǎn)在別人為什么就不能比你強(qiáng)，比你成功。別人當(dāng)然也能，你要正確看待別人的成功，承認(rèn)別人的成功，而不是嫉妒別人，以自我為中心。由此，抽取出“心態(tài)平和”“心胸開(kāi)闊”等人生哲理或者“用欣賞的目光看待別人”“勇于面對(duì)”等具體做法為作文的中心。(2)第二個(gè)問(wèn)號(hào)則強(qiáng)調(diào)對(duì)輸給別人的原因的思考。他要求我們?cè)谳斀o別人時(shí)，不要一味自怨自艾，怨天尤人，而是要冷靜思考、認(rèn)真分析，找出解決的方案，由此抽取出“腳踏實(shí)地”“學(xué)會(huì)反思”“改變自我”等為作文的中心。(3)當(dāng)然，還可以從兩者兼顧的角度立意。如“放松心態(tài)，敢于競(jìng)爭(zhēng)”“欣賞別人，提升自己”“坦承失敗，勇于拼搏”等方面立意。

【參考譯文】。

何尚之，字彥德，是廬江府淆城縣人。(他的)曾祖何準(zhǔn)，品德高尚不應(yīng)朝廷的征召，(沒(méi)有出仕)。(他的)祖父何恢，曾任南康太守。(他的)父親何叔度，為人恭順謙謹(jǐn)有德行功業(yè)。何尚之少年時(shí)行事頗為輕浮，還喜歡賭博，長(zhǎng)大之后改變志向走上正道，憑操守為人所稱道。元嘉十三年，彭城王劉義康想任命司徒左萇史劉斌為丹陽(yáng)尹，皇上不答應(yīng)。(劉義康)于是就任命何尚之為丹陽(yáng)尹，(何尚之)在丹陽(yáng)城南外建造宅院，設(shè)置玄學(xué)，聚集學(xué)生。東海人徐秀，廬江人何曇、黃回，潁川人荀子華，太原人孫宗昌、王延秀，魯郡人孔惠宣，一起(因?yàn)?仰慕(丹陽(yáng)郡興盛的)玄學(xué)前來(lái)游學(xué)，稱為南學(xué)。當(dāng)時(shí)左衛(wèi)將軍范曄任參機(jī)密，何尚之覺(jué)察到他的意趣不同尋常，(于是就)稟告太祖應(yīng)當(dāng)讓他出京任職廣州，如果(范曄)在京城謀亂事成，不得不對(duì)其施加刑罰，(如此)屢次誅殺大臣，對(duì)皇上的圣明教化有損害?；噬险f(shuō)：“范曄(謀亂)的事跡還未明顯，就事先罷免他，各地官民就會(huì)說(shuō)你們這些人不能容納人才，認(rèn)為我聽(tīng)信讒言。只讓人們都知道這些，不用擔(dān)心出現(xiàn)大的嘩變?！狈稌虾髞?lái)因謀反被殺，皇上贊賞他有先見(jiàn)。國(guó)子學(xué)建立后，(何尚之)兼任國(guó)子祭酒。

元嘉二十三年，(何尚之)調(diào)任尚書(shū)右仆射，兼任散騎常侍。這一年修造玄武湖，皇上想在湖中建造方丈、蓬萊、瀛洲三座神山，何尚之堅(jiān)決勸諫，皇上就停止了(計(jì)劃)。當(dāng)時(shí)(皇上)又修造華林園，并在盛夏役使人工，何尚之又勸諫，認(rèn)為應(yīng)該讓百姓休養(yǎng)生息，皇上不答應(yīng)，說(shuō)：“百姓常常自己背朝太陽(yáng)(勞作)，這點(diǎn)(工程)不足以使百姓辛勞?！碑?dāng)時(shí)皇上(到赴)巡幸，還經(jīng)常秉燭夜游，何尚之又上表勸諫說(shuō)：“萬(wàn)乘大國(guó)應(yīng)當(dāng)自重，尊威不可忽視，這(本應(yīng)是皇上)圣心明鑒的，哪里需要用我來(lái)說(shuō)明呢。圣上近來(lái)連連出游，還經(jīng)常徹夜游賞，朝廷上下群情反對(duì)，實(shí)在不能安寧。清理道路再出行，帝王要以此作為出行的準(zhǔn)則，(這是)古今(帝王)深深警誡的事，安定的時(shí)候不忘記可能會(huì)有危險(xiǎn)。如果遇上汲黯、辛毗(那樣的忠臣)，(也)一定會(huì)(不惜)冒犯龍顏極力勸諫，只是我們這些人碌碌無(wú)為，常常心存恭順靜默罷了。(我)特別希望(皇上)稍微采納一下我的誠(chéng)摯的愚見(jiàn)，想著自我省察，不因?yàn)槲业穆德禑o(wú)為廢棄(我的真言)，才可以寬慰天下人的期望?！?皇上最終)也下詔采納了他的意見(jiàn)并嘉獎(jiǎng)他。

大明二年，(皇上)讓他擔(dān)任左光祿、開(kāi)府儀同三司等職位。四年，(何尚之)病重，(皇帝)下詔派遣侍中沈懷文、黃門(mén)侍耶王釗探視、慰問(wèn)。(何尚之)死于任上，當(dāng)時(shí)七十九歲。

一年級(jí)語(yǔ)文期末試題及答案篇七

第一部分基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用(共40分)

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(每空1分，5分)

1.擻羞澀瞪姹嫣

2.咀嚼寂寞

二、用“雅”字組成不同的詞語(yǔ)填空，不能重復(fù)。(每題1分，共3分)

1.雅觀2.幽雅3.優(yōu)雅

三、在下面的空白處按要求或情境填寫(xiě)合適的內(nèi)容。(每空1分，7分)

1.一言不發(fā)2.紅樓夢(mèng)王熙鳳(“鳳辣子”)3.程門(mén)立雪

4.拜見(jiàn)就，于是

5.忠言逆耳利于行

四、把下面歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整(每空1分，共5分)

1.生死之交2.巧用天時(shí)3.說(shuō)變就變4.無(wú)(吳)用5.小菜一碟

五、先將《清平樂(lè)村居》補(bǔ)充完整，再按要求做題。(10分)

1.溪上青青草鋤豆西東最喜小兒無(wú)賴溪頭臥剝蓮蓬

2.b

3.吳地的方言互相逗趣、取樂(lè)

4.無(wú)賴頑皮、淘氣

5.醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼

6.表達(dá)了作者熱愛(ài)農(nóng)村寧?kù)o的生活的思想感情。

六、仔細(xì)回憶本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，按要求填空。(10分)

1.收信人收信人寄信人2.白了少年頭，空悲切

3.天連碧水水連天4.入木三分5.君子以自強(qiáng)不息

6.烽火戲諸侯7.《三國(guó)演義》

第二部分閱讀積累與運(yùn)用(30分)

一、讓我們漫步在課文樂(lè)園里，呼吸別樣的新鮮空氣。(每空1分，共10分)

1.怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)2.蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)

3.史記完璧歸趙、澠池之會(huì)、負(fù)荊請(qǐng)罪勇敢機(jī)智，不畏強(qiáng)暴，顧大體識(shí)大局(答案不唯一，意思對(duì)即可)

4.忠于革命、舍己為人(只答“舍己為人”也行)

二、推開(kāi)窗子，前面是一片寬廣的閱讀田野。(15分)

1.兒時(shí)怕狗的“我”在更怕狗的母親的護(hù)送下得以順利上學(xué)(意思對(duì)即可)(3分)

2.(1)我感到母親的手濕漉漉的，有些發(fā)抖;(2)有一次同大嬸閑談，一句話說(shuō)的我的心猛地一顫：母親對(duì)狗的怕其實(shí)一點(diǎn)也不亞于我!她小時(shí)候曾被狗咬的差點(diǎn)丟了命。(6分)

3.不僅寫(xiě)出了母親怕狗，更襯托了母親對(duì)我的“關(guān)愛(ài)”(意思符合即可)(2分)

4.母親怕狗是膽小的;但為了孩子，在愛(ài)心的驅(qū)使下，母親能夠戰(zhàn)勝自我，又是膽大的。(意思對(duì)即可)

三、讀下列這則消息，談?wù)勀愕目捶ā?5分)

多里昆用自己的行動(dòng)宣傳民族團(tuán)結(jié)，這是一件有積極意義的事，我們不能因?yàn)閭€(gè)別的新疆暴徒，而仇視所有的新疆同胞。(能說(shuō)出自己的看法，合情合理即可)

第三部分習(xí)作(30分)

作文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

1、字跡工整、美觀;語(yǔ)句通順流暢，能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，會(huì)用恰當(dāng)?shù)?修辭方法;內(nèi)容具體，能緊緊圍繞一個(gè)中心把意思表達(dá)清楚，能進(jìn)行生動(dòng)而細(xì)致的描述(27--30分)

2、字跡比較工整、美觀;語(yǔ)句較通順流暢，能用完整的句子表達(dá)出自己的意思;內(nèi)容比較具體，能?chē)@一個(gè)中心把意思表達(dá)得較清楚，描述較生動(dòng)(24--26分)

3、字跡欠工整;語(yǔ)句基本通順流暢，基本能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，缺乏常用的修辭方法;內(nèi)容欠具體，中心基本明確，缺乏生動(dòng)的描寫(xiě);層次不夠清楚(18--23分)

4、書(shū)寫(xiě)不夠認(rèn)真;句子的表達(dá)不完整，有語(yǔ)病,錯(cuò)別字較多;內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，中心不明確，文章的意思表達(dá)不清楚(12--17分)

5、字跡潦草辨識(shí)困難;語(yǔ)句不通順、不完整，病句多，錯(cuò)別字多;內(nèi)容很簡(jiǎn)單，沒(méi)有中心，記流水帳，重復(fù)啰嗦，不知所云;跑題;字?jǐn)?shù)很少、只寫(xiě)一個(gè)作文題目，或者干脆空白(0--11分)

一年級(jí)語(yǔ)文期末試題及答案篇八

7.略。

8.鋼鐵是怎樣煉成的;朱赫來(lái)。

9.【活動(dòng)一】(有稱呼語(yǔ)，有漢字魅力內(nèi)容的解說(shuō)即可)同學(xué)們：中國(guó)文化，上下五千年，是靠漢字傳承的。自古以來(lái)，漢字不僅傳承了華夏歷史文化和文明，而且漢字作為一種藝術(shù)，也是獨(dú)一無(wú)二。漢字是至今世界上唯一流行并通用的表意文字，漢字的博大精深和無(wú)窮魅力，是世界任何一種拼音文字無(wú)與論比的。讓我們大家一起來(lái)感受漢字的魅力吧!

【活動(dòng)二】壽龍鵝賞析略。

10.暗，春夜，故園情。

11.不對(duì)。這既是說(shuō)別人，說(shuō)大家，但詩(shī)人更是說(shuō)自己勾起了思念故園之情。

12.(1)架橋(2)到。

13.古之人/其有樂(lè)乎此耶。

14.以后的人，有誰(shuí)能追隨我的足跡來(lái)此嗎?

15.美在水大，美在泉水叮咚作響，美在像魚(yú)龍麟甲般的石塊，美在像翠鳥(niǎo)羽毛般的樹(shù)木。

16.一是戒除以高耗能源為代價(jià)的“便利消費(fèi)”嗜好;戒除使用“一次性”用品的消費(fèi)嗜好;戒除以大量消耗能源、大量排放溫室氣體為代價(jià)的“面子消費(fèi)”、“奢侈消費(fèi)”的嗜好;全面加強(qiáng)以低碳飲食為主導(dǎo)的科學(xué)膳食平衡。

17.用列數(shù)字的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明不少便利消費(fèi)方式在人們不經(jīng)意中浪費(fèi)著巨大的能源，提倡戒除這種以高耗能源為代價(jià)的“便利消費(fèi)”嗜好。

18.“有節(jié)制地”表示有所控制或限制，不是泛濫式的，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

19.國(guó)家(政府)、企業(yè)、個(gè)人。怎樣抓略。

20.略。

一年級(jí)語(yǔ)文期末試題及答案篇九

一、按聲母表的順序默寫(xiě)聲母。

_____________________________。

二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

三、比一比，組詞語(yǔ)。

{大()。

太(){山()。

出(){入()。

人(){不()。

下()。

四、數(shù)一數(shù)，填一填。

1.成：共()畫(huà)，第三畫(huà)是()。

2.我：共()畫(huà)，第二畫(huà)是()。

3.再：共()畫(huà)，第三畫(huà)是()。

4.淚：共()畫(huà)，第五畫(huà)是()。

五、加一筆，使它變成另一個(gè)字，并組詞。

木—()()干—()()萬(wàn)—()()日—()()人—()()大—()()。

六、寫(xiě)出意思相反的詞。

老--()右--()近--()少--()南--()前--()男--()關(guān)--()。

七、選擇合適的量詞填在括號(hào)里。

把個(gè)本雙朵塊。

一()花一()扇子一()西瓜一()書(shū)一()鞋一()蘋(píng)果。

八、課文內(nèi)容我知道。

1、綠燈_________，紅燈停，別搶________。

2、_________兩件寶，________和________腦。

3.鋤禾_________，汗滴_________。

4.“雪地里的小畫(huà)家”指的是_________、_________、_________和________。

九、照樣子，寫(xiě)句子。

例：彎彎的月亮像小船。

1、紅紅的太陽(yáng)像_______________。

2、藍(lán)藍(lán)的天空像_______________。

十、給詞語(yǔ)排隊(duì)。

1.小明我朋友是的。

____________________________。

2.我有爸爸好一個(gè)。

_____________________________。

3.在人們干活。

_____________________________。

4.天上小鳥(niǎo)飛在。

_____________________________。

十一、仿照例子寫(xiě)一寫(xiě)。

1.例：說(shuō)不完。

_______不_________不。

2.例：滾來(lái)滾去。

_________來(lái)_________去。

3.例：馬莎給爸爸倒水。

_________給________________。

4.例：冬天的本領(lǐng)真大呀!

________真________________呀!

5.例：你愿意和我一起種稻子嗎?

________愿意________________?

十二、快樂(lè)閱讀。

小鳥(niǎo)說(shuō)，天空是藍(lán)藍(lán)的，秋天是藍(lán)色的。

小牛說(shuō)，麥田黃黃的，秋天是金色的。

小鹿說(shuō)，楓葉紅紅的，秋天是紅色的。

啊，秋天真是一幅多彩的圖畫(huà)啊!

1._____、______、______在說(shuō)秋天。

2.把表示顏色的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面的橫線上。

_____________________________。

一年級(jí)語(yǔ)文期末試題及答案篇十

自(i)只(i)四(i)是(i)也(y)北(b)尖(j)江(j)親(q)清(q)牛(n)水(sh)。

女()()氵()()禾()()亻()()辶()()鳥(niǎo)()()。

巴()()方()()丁()()。

{工()。

公(){禾()。

河(){坐()。

座(){門(mén)()。

們()。

紅紅的。

清清的。

白白的。

尖尖的.牙。

花

一年級(jí)語(yǔ)文期末試題及答案篇十一

(時(shí)間：120分鐘)。

親愛(ài)的同學(xué)，時(shí)間過(guò)的真快!升入中學(xué)已一學(xué)期了，新課程與你一起成長(zhǎng)，相信你又掌握了許多新的數(shù)學(xué)知識(shí)與能力，變得更加聰明了，更加懂得應(yīng)用數(shù)學(xué)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題?，F(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)考場(chǎng)，仔細(xì)思考，認(rèn)真作答，相信成功將屬于你――數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的.主人!

一、精心選一選，一錘定音(每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是正確的，請(qǐng)把正確的選項(xiàng)選出來(lái)，并將正確選項(xiàng)填入下面的答題卡中)。

1、據(jù)統(tǒng)計(jì)，在國(guó)際金融危機(jī)的強(qiáng)烈沖擊下，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值約為30067000000000元，仍比上年增長(zhǎng)9.0%。30067000000000元用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示為(保留三位有效數(shù)字)。

一年級(jí)語(yǔ)文期末試題及答案篇十二

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(30%)。

x9nq0nli8sh@j@ni4nw&y1。

()()()()。

t&r2nji4osh@xi1omi8z!x@。

()()()()。

k1ixu6q0gu4ix9ng1nl!ng。

()()()。

w&y*nm@b)q9ngm0ngji6。

()()。

二、照樣子填空。(6%)。

三、比一比，再組詞。(12%)。

象破()桃()。

像()被()跳()。

藍(lán)()榜()剛()。

籃()膀()鋼()。

四、搭配詞語(yǔ)(用線連起來(lái))。(8%)。

清清的空氣|一條樹(shù)。

明亮的衣服|一里風(fēng)。

清新的小河|一棵河。

干凈的燈光|一陣路。

五、把下面的詞語(yǔ)組成句子寫(xiě)下來(lái)，加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(12%)。

1.聽(tīng)過(guò)你故事這個(gè)嗎。

__________________________________。

2.聽(tīng)講專心我們都要上課時(shí)。

______________________________________。

3.關(guān)心老師成長(zhǎng)多么我們啊。

______________________________________。

六、用下面兩個(gè)詞各寫(xiě)一句話。(10%)。

七、默寫(xiě)課文《畫(huà)》(12%)。

________________________________________。

________________________________________。

八、童小新同學(xué)要請(qǐng)半天假去醫(yī)院看望住院的奶奶，請(qǐng)你代他向老師寫(xiě)一張請(qǐng)假條。(10%)。

一、辛勤、烈士、紀(jì)念、烏鴉、突然、教室、消滅、

仔細(xì)、開(kāi)學(xué)、奇怪、烏云密布、興安嶺、清明節(jié)。

二、艸、7、、上下、草、菜。

三、大象、好像;砸破、被子;桃子、跳高;。

藍(lán)天、籃子;榜樣、翅膀;剛才、鋼鐵。

五、1.你聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事嗎?

2.上課時(shí)，我們都要專心聽(tīng)講。

3.老師多么關(guān)心我們成長(zhǎng)啊!

一年級(jí)語(yǔ)文期末試題及答案篇十三

一、按聲母表的順序默寫(xiě)聲母。

_____________________________。

二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

三、比一比，組詞語(yǔ)。

{大()。

太(){山()。

出(){入()。

人(){不()。

下()。

四、數(shù)一數(shù)，填一填。

1.成：共()畫(huà)，第三畫(huà)是()。

2.我：共()畫(huà)，第二畫(huà)是()。

3.再：共()畫(huà)，第三畫(huà)是()。

4.淚：共()畫(huà)，第五畫(huà)是()。

五、加一筆，使它變成另一個(gè)字，并組詞。

木—()()干—()()萬(wàn)—()()日—()()人—()()大—()()。

六、寫(xiě)出意思相反的詞。

老--()右--()近--()少--()南--()前--()男--()關(guān)--()。

七、選擇合適的量詞填在括號(hào)里。

把個(gè)本雙朵塊。

一()花一()扇子一()西瓜一()書(shū)一()鞋一()蘋(píng)果。

八、課文內(nèi)容我知道。

1、綠燈_________，紅燈停，別搶________。

2、_________兩件寶，________和________腦。

3.鋤禾_________，汗滴_________。

4.“雪地里的小畫(huà)家”指的是_________、_________、_________和________。

九、照樣子，寫(xiě)句子。

例：彎彎的月亮像小船。

1、紅紅的太陽(yáng)像_______________。

2、藍(lán)藍(lán)的天空像_______________。

十、給詞語(yǔ)排隊(duì)。

1.小明我朋友是的。

____________________________。

2.我有爸爸好一個(gè)。

_____________________________。

3.在人們干活。

_____________________________。

4.天上小鳥(niǎo)飛在。

_____________________________。

十一、仿照例子寫(xiě)一寫(xiě)。

1.例：說(shuō)不完。

_______不_________不。

2.例：滾來(lái)滾去。

_________來(lái)_________去。

3.例：馬莎給爸爸倒水。

_________給________________。

4.例：冬天的本領(lǐng)真大呀!

________真________________呀!

5.例：你愿意和我一起種稻子嗎?

________愿意________________?

十二、快樂(lè)閱讀。

小鳥(niǎo)說(shuō)，天空是藍(lán)藍(lán)的，秋天是藍(lán)色的。

小牛說(shuō)，麥田黃黃的，秋天是金色的。

小鹿說(shuō)，楓葉紅紅的，秋天是紅色的。

啊，秋天真是一幅多彩的圖畫(huà)啊!

1._____、______、______在說(shuō)秋天。

2.把表示顏色的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面的橫線上。

_____________________________。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

一年級(jí)語(yǔ)文期末試題及答案篇十四

閱讀下面文段，完成第6—18題。

(一)課內(nèi)文言文閱讀(12分)。

水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝、香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

6.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是()(3分)。

a.陶淵明獨(dú)愛(ài)菊無(wú)獨(dú)有偶b.香遠(yuǎn)益清精益求精。

c.陶后鮮有聞屢見(jiàn)不鮮d.宜乎眾矣因地制宜。

7.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(3分)。

中通外直，不蔓不枝、香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

8.作者為表明自己的志向和情趣運(yùn)用了襯托手法，屬于正襯的句子“口口口，口口口口口口”;屬于反襯的是“口口，口口口口口口”。(用原文填空)(3分)。

9.下面對(duì)所選文段內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是()(3分)。

a、選文以愛(ài)蓮之情來(lái)表達(dá)作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度，以及對(duì)追名逐利、趨炎附勢(shì)的惡濁世風(fēng)的鄙棄。

b、在文中作者從蓮的生長(zhǎng)環(huán)境、形態(tài)香氣、風(fēng)度氣質(zhì)等方面描寫(xiě)了蓮花的超凡脫俗。

c、文中以“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清”來(lái)比喻君子通達(dá)事理，行為端正，因而美名遠(yuǎn)揚(yáng)。

d、“牡丹，花之富貴者也”，表達(dá)了作者對(duì)雍容華貴的牡丹的贊美之情。

(二)實(shí)用類(lèi)文本閱讀(10分)。

荷葉的速度。

從后往前推，答案令人吃驚：只有四分之一荷塘的荷葉。這時(shí)，如果站在荷塘的對(duì)岸，會(huì)發(fā)現(xiàn)荷葉是那樣少，似乎只有那么一點(diǎn)點(diǎn)，但是，到了第29天就會(huì)占滿一半，第30天就會(huì)長(zhǎng)滿整個(gè)荷塘。

在荷葉長(zhǎng)滿荷塘的過(guò)程中，荷葉每天的生長(zhǎng)速度都一樣，可前四分之一卻花去了漫長(zhǎng)的28天，只能在偌大荷塘里占據(jù)小小的`角落。人也一樣，在追求成功的過(guò)程中，即使我們每天都在進(jìn)步，然而，前面那漫長(zhǎng)的“28天”因無(wú)法享受到結(jié)果，常常令人難以忍受。人們常常只對(duì)“第29天”的希望與“第30天”的結(jié)果感興趣，卻不愿忍受漫長(zhǎng)的過(guò)程，而在“第28天”放棄。

現(xiàn)實(shí)生活中，不少人有過(guò)這樣的心理：這山望著那山高，幻想著“一口氣吃成個(gè)大胖子”，而不去腳踏實(shí)地地干，結(jié)果多少年蹉跎而過(guò)，仍然在原地踏步。

一個(gè)朋友曾和我講起剛工作的情景。那年冬天，工作單位為了鍛煉年輕人，派他們這批剛畢業(yè)的大學(xué)生去野外架線、挖溝。朋友覺(jué)得這是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，便頂著寒風(fēng)認(rèn)真操作起來(lái)。野外條件很差，但他堅(jiān)持下來(lái)了。而同去的一些年輕人眼見(jiàn)“坐辦公室”無(wú)望，紛紛辭職離去。不久后，朋友得到重視，一步步走向了管理崗位。而那些輕易離去的大學(xué)生，很多還在不停更換工作環(huán)境。

一年級(jí)語(yǔ)文期末試題及答案篇十五

公（）里的花好看極了。2.爸爸給我兩（）錢(qián)，讓我買(mǎi)鉛筆。

3.地球是（）的嗎？

4.羊兒在草（）上吃草。５.我爸爸是共產(chǎn)黨（）。

知只支枝。

小鳥(niǎo)在（）頭高興地唱歌。2.我有許多（）鉛筆。

3.樹(shù)葉上長(zhǎng)了許多（）小蟲(chóng)子。

4.你（）道他上哪兒了嗎？

城成。

春天到了，我們村（）了花園。2.天安門(mén)（）樓真高?。?/p>

十石時(shí)識(shí)。

早上，（）針指向６點(diǎn)，我就起床了。2.媽媽說(shuō)她不認(rèn)（）這個(gè)人。

3.哥哥今年（）歲了。

4.司馬光用（）頭砸破了大水缸。

常常長(zhǎng)長(zhǎng)。

小軍（）幫助李奶奶取報(bào)紙。2.大象有一個(gè)（）的鼻子。

后候。

小明小時(shí)（）學(xué)過(guò)游泳.

2.（）天是星期一.

近進(jìn)。

1.王力走（）了學(xué)校.2.我家離公園很（）.

塊快。

1.假山下有一（）石頭.2.火車(chē)開(kāi)得很（）.

喜歡高興。

1.小猴子找到一些桃子，非常（）.2.動(dòng)畫(huà)片是我最（）看的.

專心關(guān)心愛(ài)心。

1.小紅在教室里（）地做作業(yè).2.王老師對(duì)同學(xué)很（）.

3.每個(gè)人要有（）。

新鮮清新。

1.雨過(guò)天晴，（）的空氣迎面撲來(lái)。2.媽媽買(mǎi)了許多（）的水果。

一把一頭一口一個(gè)一只一支。

1.媽媽給我（）蘋(píng)果。2.（）水牛在田里走。3.天上飛著（）小鳥(niǎo)。

4.文具盒里放著（）尺子。５.院子里有（）井。６.我有（）筆。

芽牙呀。

1.他的（）齒真白。2.春天，小草發(fā)（）了。3.這朵花多好看（）！

汽氣。

1.這是一輛國(guó)產(chǎn)（）車(chē)。2.下雨了，空（）真清新！

話畫(huà)化。

1.春天來(lái)了，冰雪（）了。2.你會(huì)用“應(yīng)該”寫(xiě)一句（）嗎？

3.這是一幅名（）。

語(yǔ)羽雨。

1.窗外下著?。ǎ?。2.我最喜歡上（）文課。3.天鵝有潔白的（）毛。

就才。

1.妹妹今年（）4歲，（）可以讀報(bào)了。2.只要我們刻苦努力，（）能取得優(yōu)異的成績(jī)。

嗎呢啦啊。

1.你知道天要下雨了（）？2.大自然的語(yǔ)言多奇妙（）！

3.浪花為什么又要跑回家（）？4.這本新書(shū)可好看（）！

仔細(xì)馬上輕輕趕快。

1.我（）走進(jìn)教室，生怕打擾他人學(xué)習(xí)。2.快遲到了，明明（）往學(xué)校跑去。

3.明明在草叢里（）找，還是沒(méi)找到蛐蛐。4.聽(tīng)到上課鈴聲響了，同學(xué)們（）跑進(jìn)教室。

更很。

1.我有（）多好朋友，特別開(kāi)心。2.一場(chǎng)大雨過(guò)后，空氣（）清新了。

生升聲。

1.太陽(yáng)從東方（）起來(lái)了。2.我是一年級(jí)的小學(xué)（）。

3.教室里靜悄悄的，一點(diǎn)（）音也沒(méi)有。

第弟。

1.我有一個(gè)表（）。2.他（）一個(gè)跑到終點(diǎn)。

羊洋陽(yáng)。

1.太（）像一個(gè)紅球。2.江水河水流進(jìn)海（）里。

3.小山（）在山坡上吃青草。

課刻。

1.小獅子（）苦練功。2.我上（）是很認(rèn)真。

她他它。

1.（）是我的爸爸。2.（）是我的奶奶。3.小白兔真可愛(ài)，我很喜歡（）。

買(mǎi)賣(mài)。

1.媽媽給我（）了一件新衣服。

2.小狐貍把新鮮空氣運(yùn)到城里去（）。

一年級(jí)語(yǔ)文期末試題及答案篇十六

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(12%)。

二、比一比，再組詞。(10%)。

已()喝()外()晴()根()。

己()渴()處()睛()跟()。

錢(qián)()紙()進(jìn)()潑()圓()。

線()低()近()拔()園()。

三、選字填空。(7%)。

那哪。

1.你到()里去?我到()邊去。

你知道()是她的筆?我知道()是她的筆。

呀嗎啦。

2.這個(gè)人你認(rèn)識(shí)()?

馬路上來(lái)來(lái)往往的人真多()!

下課時(shí)，我們?cè)谝黄鹜娴每砷_(kāi)心()!

四、填上合適的字。(10%)。

一()樹(shù)葉一()雨三()同學(xué)五()木頭。

一()螞蟻一()衣服一()彩虹六()花生。

五()菜刀八()石頭。

五、把下面的詞按一定順序排成一句話，加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(10%)。

1.天天上課我們?cè)诮淌依铩?/p>

2.明明的是和方方好學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)。

六、把句子補(bǔ)寫(xiě)完整。(10%)。

1.月亮()。

2.()是小學(xué)生。

3.()、()和()都是蔬菜。

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(13%)。

1.你看他()在石頭上，眼睛()攤在膝蓋上的()，多么()哪!他真是個(gè)()的小八路。

2.顯微鏡是醫(yī)生的()。醫(yī)生有了它，可以()極小的()。

3.大雨過(guò)后，陽(yáng)光照得滿湖()。湖里的荷花開(kāi)得更()了，粉紅的花瓣上清水()，()的荷葉上水珠()。

八、默寫(xiě)古詩(shī)《鋤禾》。(8%)。

_____________________，__________________。

____________餐，_______皆____。

九、看圖寫(xiě)幾句話。(要求寫(xiě)明時(shí)間、地點(diǎn)、誰(shuí)、在怎么想、怎么做)(20%)。

一、明天、動(dòng)物、勇敢、應(yīng)該、工人、英雄、本領(lǐng)、喜歡、兒童團(tuán)員、專心聽(tīng)講。

三、1.哪、那、哪、那;2.嗎、呀、啦。

四、片、陣、位、根、群、件、道、顆、把、塊。

五、1.我們天天在教室里上課。

2.明明和方方是愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

六、1.彎彎像小船2.我3.蘿卜、西紅柿、黃瓜。

一年級(jí)語(yǔ)文期末試題及答案篇十七

（一）直接默寫(xiě)。

1、問(wèn)今是何世，_________，__________。

2、其間千二百里，__________，不以疾也。

3、青林翠竹，_________。

4、_____________，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

5、土要平曠，屋舍儼然，_________________。

6、山重水復(fù)疑無(wú)路，_______________。

7、__________，家書(shū)抵萬(wàn)金。

8、日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，__________。

9、_______________，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。

10、揮手自茲去，____________。

11、好峰隨處改，__________。

12、______________，徙倚欲何依。

13、氣蒸云夢(mèng)澤，_____________。

14、晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，_________________。

15、大道之行也，__________，選賢與能，______________.

16、______________，萬(wàn)物生光輝。

（二）理解性默寫(xiě)。

17、《桃花源記》中描寫(xiě)桃花林的語(yǔ)句是_______________，_________________，______________，_______________。

18、《桃花源記》中描寫(xiě)桃花源景物的句子是____________，_______________，_________________。_____________，_______________。

19、《桃花源記》中描寫(xiě)桃花源中人們安居樂(lè)業(yè)的句子是___________，___________，___________。________，___________。

20、《陋室銘》中與“時(shí)人莫小池中水，淺處無(wú)妨有臥龍”意思相近的句子是__________，_____________。

21、《陋室銘》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的語(yǔ)句是_________，_______。

22、人說(shuō)“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦頤在《愛(ài)說(shuō)》中所說(shuō)的：“_______________，________________”。

23、《陋室銘》中運(yùn)用比興的句子是___________，________；_________，________。

24、《陋室銘》中描寫(xiě)“陋室”環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語(yǔ)句是_____________________________。

25、《愛(ài)說(shuō)》中描寫(xiě)美好形象的句子是_________，___________，____________，_________，__________，___________。

26、比喻君子美名遠(yuǎn)揚(yáng)的語(yǔ)句是__________________。

27、最能概括花高貴品質(zhì)的句子是____________，______________。

28、《核舟記》中介紹蘇黃二人友好關(guān)系和相互切磋、談?wù)摰纳袂榈木渥邮莀____________。_________，__________。__________，________________，_________________。

29、陶淵明的《歸園田居》最能表現(xiàn)詩(shī)人摒棄塵俗，躬耕自食，返歸自然愿望的詩(shī)句是_________________，_____________。

30、陸游的《游山西村》歷經(jīng)“山重水復(fù)”讓人懷疑無(wú)路可走，卻又意外地呈現(xiàn)出光明前景的詩(shī)句是____________，________________。

31、崔顥的《黃鶴樓》以寫(xiě)景出名的詩(shī)句是___________，_________________。

32、通過(guò)《春望》中的______________，___________________兩句，我們可以想見(jiàn)杜甫憂國(guó)、傷時(shí)、思家而造成的蒼老之態(tài)。

33、《石壕吏》中______________，__________________兩句渲染出了縣吏的如狼似虎的蠻橫氣勢(shì)，也表現(xiàn)了老婦人的凄苦、可憐。

34、《歸園田居》中通過(guò)________________，_____________兩句我們可以看出作者因久別田園、農(nóng)藝荒疏，而流露出自慚之情。

35、蘇軾評(píng)價(jià)王維云：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)；味摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)?！痹凇妒怪寥稀分衉_____________，______________兩句充分體現(xiàn)了詩(shī)中有畫(huà)的特色，筆力蒼勁，意境雄渾。

36、《游山西村》中______________，_______________兩句意在說(shuō)明農(nóng)家酒味雖薄，而好客情意卻十分濃厚。

37、通過(guò)《望岳》中_____________，_______________兩句我們可以看到詩(shī)人杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。

38、李白《渡荊門(mén)送別》中_________，_____________兩句直扣詩(shī)題，交代此行的目的。

39、《歸園田居》中__________________，__________________表明作者要按照自己的意愿生活，不想污濁的現(xiàn)實(shí)中失去自我。

40、李白《渡荊門(mén)送別》中___________，____________兩句用游動(dòng)的視角來(lái)描寫(xiě)景物的變化。

41、《使至塞上》中___________，______________兩句即景設(shè)喻，以物自比，敘事寫(xiě)景，一石二鳥(niǎo)。

42、《游山西村》中______________，____________不僅寫(xiě)出山村山環(huán)水繞的美景，而且讓人從中悟到：鍥而不舍就會(huì)產(chǎn)生希望，出現(xiàn)新的境界。

43、《望岳》中_____________________寫(xiě)出作者襟懷之浩蕩，眼界之空闊的主觀感受，反襯出泰山的雄偉壯麗及其感人力量。

44、《望岳》中____________，______________兩句用虛筆寫(xiě)出了泰山的秀美，用實(shí)筆寫(xiě)出了泰山的高大。

45、《望岳》中____________，____________借齊魯大地來(lái)烘托泰山拔地而起、參天聳立的形象。

46、《春望》中_____________，____________寫(xiě)出望中之所見(jiàn)，也痛切地傳達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)的感情。

47、《春望》中___________，___________承上啟下，表明了詩(shī)人感時(shí)傷事的情感。

48、《春望》中寫(xiě)出戰(zhàn)火連續(xù)不斷，消息隔絕，音迅不至?xí)r迫切心情的兩句詩(shī)是_________________，________________。

49、《春望》中表達(dá)作者在國(guó)破家亡，離亂傷痛之外，又嘆息衰老，更增一層悲哀的是___________，_______________。

50、《石壕吏》中全篇的提綱是______________，以下情節(jié)，都是從這里生發(fā)出來(lái)的。

51、《石壕吏》中極其概括，極其形象地寫(xiě)出了吏與婦尖銳矛盾的兩句詩(shī)是___________，____________。

52、《石壕吏》中____________，____________收盡全篇，于敘事中含無(wú)限深情，也暗示老婦人已被抓走。

53、請(qǐng)寫(xiě)出《三峽》中從視覺(jué)角度描寫(xiě)兩岸連山的句子___________，_________，_。____________，__________。___________,__________。

_______________________________________。

58、請(qǐng)你從古代詩(shī)詞中找出兩句寫(xiě)春雨的句子（含“雨”字）。

59、請(qǐng)寫(xiě)出你所喜歡的描寫(xiě)春天的古詩(shī)詞。

60、請(qǐng)寫(xiě)出古代詩(shī)詞中有關(guān)山的詩(shī)句。

61、請(qǐng)寫(xiě)出古代詩(shī)詞中有關(guān)花的詩(shī)句。

62、古代詩(shī)歌中寫(xiě)水的句子不少，請(qǐng)你舉出兩例，課內(nèi)課外不限。

一、

（一）略。

（二）17、夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。

18、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。

19、其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。

20、水不在深，有龍則靈。

21、談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。

22、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

23、山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。

24、苔痕上階綠，草色入簾青。

25、出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。

26、香遠(yuǎn)益清。

27，花之君子者也。

29、晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

30、山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

31、晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。

32、白頭搔更短，渾欲不勝簪。

33、吏呼一何怒，婦啼一何苦。

34、種豆南山下，草盛豆苗稀。

35、大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

36、莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

37、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

38、渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。

39、衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。

40、山隨平野盡，江入大荒流。

41、征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

42、山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

43、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

44、造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。

45、岱宗復(fù)如何，齊魯青末了。

46、國(guó)破山河在，城春草木深。

47、感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

48、烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。

49、白頭搔更短，渾欲不勝簪。

50、有吏夜捉人。

51、吏呼一何怒，婦啼一何苦。

52、天明登前途，獨(dú)與老翁別。

55、春冬之時(shí)……良多趣味。

56、每至晴初霜量……猿鳴三聲淚沾裳。

57、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

58、清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。

59、國(guó)破山河在，城春草木深。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

60、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。國(guó)破山河在，城春草木深。

61、借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村；無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。

62、山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

一年級(jí)語(yǔ)文期末試題及答案篇十八

今年一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的新課結(jié)束較早，我們一般都復(fù)習(xí)兩個(gè)多星期了。期末復(fù)習(xí)，我們都在思考：復(fù)習(xí)什么，如何復(fù)習(xí)更有效？我想，針對(duì)教材內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，以及一年級(jí)學(xué)生以興趣為主導(dǎo)的特點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)考慮以下幾個(gè)方面：

一、是理清教學(xué)內(nèi)容。我們先學(xué)什么，后學(xué)什么；哪是本冊(cè)教材的重點(diǎn)，哪是難點(diǎn)；哪些是必須打牢的`基礎(chǔ)等，都應(yīng)該做到心中有數(shù)。

二、是突出教學(xué)重點(diǎn)。一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)中進(jìn)位加和退位減是教學(xué)的重中之重，無(wú)論口算，還是豎式計(jì)算，都是將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，幾乎等同于“元認(rèn)知”一樣重要；其次是用加、減法計(jì)算解決的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題，這也是發(fā)展學(xué)生能力的重要基礎(chǔ)。

三、是突破教材難點(diǎn)。人民幣單位的認(rèn)識(shí)，盡管課時(shí)不多，但是在解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，錯(cuò)誤率相當(dāng)高。主要是學(xué)生缺乏相應(yīng)的購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)，解決問(wèn)題的過(guò)程綜合運(yùn)用了百以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，以及加、減計(jì)算的知識(shí)。

四、是摸清學(xué)生底細(xì)。學(xué)生究竟學(xué)得怎么樣，哪些知識(shí)是學(xué)生已經(jīng)掌握的，還有哪些學(xué)生未能掌握最基礎(chǔ)的計(jì)算內(nèi)容，我們能否在期末復(fù)習(xí)有限的時(shí)間內(nèi)幫助一部分落后的學(xué)生趕上來(lái)。這些都是需要我們通過(guò)觀察來(lái)了解清楚的，不能眉毛胡子一把抓。那種期盼通過(guò)加大練習(xí)量來(lái)提高學(xué)生整體成績(jī)的做法是不明智的。

五、是提升學(xué)習(xí)興趣。一年級(jí)教材因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單，復(fù)習(xí)時(shí)極易陷入簡(jiǎn)單的機(jī)械重復(fù)。多數(shù)學(xué)生已經(jīng)熟知的內(nèi)容，我們還在津津樂(lè)道。結(jié)果是學(xué)生不愿意靜心聽(tīng)講，老師吃苦不討好。

綜合以上的一些考慮，我們每天就會(huì)變著花樣走進(jìn)教室，每天帶給學(xué)生一些全新的感覺(jué)。分?jǐn)?shù)要考慮，學(xué)生的未來(lái)發(fā)展更應(yīng)該關(guān)注。

一年級(jí)語(yǔ)文期末試題及答案篇十九

一、按順序默寫(xiě)整體認(rèn)讀音節(jié)。

二、看圖選出正確的讀音。

三、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

四、給音節(jié)補(bǔ)上聲母。

五、字娃娃找朋友。

六、選詞填空。

七、適的詞語(yǔ)連起來(lái)。

八、仿寫(xiě)詞語(yǔ)我最棒。

（1)例：又（唱）又(跳）。

又（)又（）又（）又（）又（）又(）。

（2）例：高興高高興興。

許多來(lái)回仔細(xì)。

九、數(shù)筆畫(huà)填空。

1、“四”的筆順是：，共()畫(huà)。

2、“九”的筆順是：，共()畫(huà)。

3、“馬”的筆順是：，共()畫(huà)。

4、“本”的筆順是：，共()畫(huà)。

5、“鳥(niǎo)”的筆順是：，共()畫(huà)。

九、我會(huì)背誦。

1、遠(yuǎn)看（)有色，近聽(tīng)(）無(wú)聲。

2、亭臺(tái)（)（）（）座，（）（）(）枝花。

3、解落三秋（)，能開(kāi)二月(）。

4、小時(shí)（)識(shí)月，呼作(）玉盤(pán)。

十、快樂(lè)閱讀。

十一、看圖寫(xiě)話。

和來(lái)到里，

看見(jiàn)很美，想去摘。

一朵，看到了，對(duì)我說(shuō)“。