在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

2023年人工智能英文(推薦)一

乙方：_________________________

乙方現(xiàn)向甲方租用該站大院內(nèi)第_______號樓的第_______層共一間房做辦公或員工宿舍用，面積約_________平方米，經(jīng)雙方協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議，以期共同遵守。

第一條 甲方同意將該站大院內(nèi)的第_______號樓的第_______層_________房租給乙方使用，出租時房屋、水電狀況良好。

第二條 租期為壹年，即從______年_____月_____日起至______年_____月_____日止。如乙方在協(xié)議期滿后仍需繼續(xù)租用，甲方將給予優(yōu)先考慮，協(xié)議另行簽訂。在租用期間，如甲方對該房屋有急用或建設(shè)需要時，甲方必需提前一個月向乙方發(fā)出書面通知，雙方本著友好互助的原則協(xié)商終止協(xié)議事宜，乙方必須在規(guī)定時間內(nèi)無條件搬遷，甲方退回押金，甲方不負(fù)責(zé)賠償因此所造成的乙方的其他損失。如乙方因自身原因無需繼續(xù)租賃，需終止協(xié)議時，必須提前一個月書面先知甲方，通過協(xié)商處理。乙方應(yīng)在協(xié)議終止前15天內(nèi)向甲方交清所欠租金和其他費(fèi)用，甲方退還乙方全額押金，否則將押金抵付。不足部分限期交付，乙方不得將房屋轉(zhuǎn)租他人使用，否則，后果自負(fù)。

第三條 租金按第______層樓共______間，每月人民幣_________元整(_______)，衛(wèi)生費(fèi)每月人民幣_________元整(______)，電費(fèi)每度人民幣_________元(_________)(包括線路損耗)，水費(fèi)每月人民幣_________元整(_________)(包括排污費(fèi))。如水電部門對收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)有調(diào)整，甲方對原收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也作相應(yīng)調(diào)整。乙方必須在每月5日前向甲方財(cái)務(wù)交納當(dāng)月租金、衛(wèi)生費(fèi)和上月水電費(fèi)，不得拖欠。如租金及其他費(fèi)用拖欠超過五天以上的，按每日1%計(jì)收滯納金，超過壹個月不交租的，按違約處理，由甲方有權(quán)單方面終止協(xié)議，要求乙方限期交清所有欠款和搬遷，并不退回押金。如政府有關(guān)部門需對乙方征收的其他費(fèi)用，由乙方負(fù)責(zé)支付。協(xié)議簽訂時，乙方必須向甲方交納三個月押金，即人民幣_________元整(_________元)，協(xié)議期滿后退回押金。

第四條 乙方租用房屋時，甲方提供的房屋完好，通水電、門窗齊全，每間房屋無償配電表一個及每層樓總電表、水表各一個。屋內(nèi)和走廊不準(zhǔn)使用電爐和生火煮飯。如發(fā)現(xiàn)一次罰款人民幣_________元整(_________元)，發(fā)現(xiàn)二次以上加倍罰款并按違約處理，甲方有權(quán)單方面終止協(xié)議，造成損壞賠償部分，甲方從乙方押金中扣除。

第五條 乙方租用的房屋，只限做辦公室、員工住宿用。乙方應(yīng)做到遵紀(jì)守法，文明住宿。租用的房屋與本公司無關(guān)的人員不準(zhǔn)入住或過夜。否則，后果自負(fù)。在租用的期間內(nèi)如發(fā)生案件、事故等違法行為的，或因用電不當(dāng)造成損失的，一切責(zé)任由乙方負(fù)責(zé)。損壞部分照價賠償或修復(fù)。租用后的內(nèi)保、防火、衛(wèi)生管理由乙方負(fù)責(zé)，并無條件接受甲方監(jiān)督和管理。如需要辦理暫住證，甲方協(xié)助乙方辦理，證件費(fèi)用由乙方負(fù)擔(dān)。

第六條 根據(jù)需要，乙方租用期內(nèi)對房屋進(jìn)行裝修、改造、增添管線或設(shè)施等，必須事先提交書面申請。征得甲方同意后，方可進(jìn)行施工，但不得改變房屋的主體結(jié)構(gòu)。在協(xié)議終止時，如甲方認(rèn)為必須恢復(fù)原狀的，乙方必須負(fù)責(zé)修復(fù)。房屋主體維修工程由甲方負(fù)責(zé)，其他維修(如墻壁、門窗、廁所、水電等)由乙方負(fù)責(zé)。

第七條 乙方車輛需進(jìn)出大院的，一律憑甲方進(jìn)入證通行，工作人員從邊防大院北邊通道進(jìn)出，不得從邊防大門進(jìn)出。乙方所有人員必須遵守邊防大院內(nèi)的管理規(guī)定，不得在大院內(nèi)大聲喧嘩、亂丟垃圾和影響他人工作和休息，甲方需無償提供場地給乙方的住宿員工停放單車臣，乙方員工必須按甲方指定的區(qū)域內(nèi)停放。

第八條 乙方需裝電話、電視天線時，一切報裝手續(xù)和費(fèi)用自理。

第九條 如遇到不可抗拒的自然災(zāi)害所造成的損失，由乙方雙方各自負(fù)責(zé)。

第十條 乙方必須按甲方要求自備滅火器材及負(fù)責(zé)防火、防盜安全工作。

第十一條 乙方租用的房間及走廊、通道衛(wèi)生由乙方負(fù)責(zé)，禁止將紙屑果皮及其他雜物往窗口、走廊亂扔，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)每次罰款人民幣_________元整(_________)發(fā)現(xiàn)兩次以上的，加倍罰款并按違約處理，甲方有權(quán)單方面終止協(xié)議。

第十二條 本協(xié)議一式兩份，由雙方簽字后正式生效。甲方執(zhí)一份，乙方執(zhí)一份，具有同等法律效力，期滿后失效。

第十三條 其他未盡事宜，雙方應(yīng)本著互利、互助、友好的原則協(xié)商解決。

甲方(蓋章)：_________ 乙方(蓋章)：_________

代表人(簽字)：_______ 代表人(簽字)：_______

_________年____月____日 _________年____月____日

2023年人工智能英文(推薦)二

12月6日——9日，在鎮(zhèn)教育局xx副局長的帶領(lǐng)下，xx鎮(zhèn)教育局、公辦小學(xué)及初中一行36名教師，到安徽合肥、蚌埠參加“第四屆全國智慧課堂觀摩研討會暨20xx年全國智慧教育觀摩研討活動”。我有幸作為其中一員，參與了四天的學(xué)習(xí)。從參觀科大訊飛總部到合肥七中、合肥八中、蚌埠二中，我一路走，一路看，一路思。

合肥七中教務(wù)處的張永劍主任說：一個沉睡了五十年的教師，今天醒來，憑著一支粉筆一本教科書，依然可以教學(xué)生;如果我們五十年后再醒來，肯定適應(yīng)不了社會，肯定無法像現(xiàn)在這樣生活。作為小學(xué)教師，我們不妨作一個假設(shè)：我們現(xiàn)在開始沉睡，五十年再醒來，還能像憑著一支粉筆一本教科書教學(xué)嗎?

可以肯定的是，我們沉睡五十年后醒來，應(yīng)該很難適應(yīng)教學(xué)工作了。也許，憑一支粉筆一本教科書縱橫小學(xué)課堂的日子快要結(jié)束了。人工智能和大數(shù)據(jù)已經(jīng)推動社會大跨步發(fā)展，這股信息技術(shù)的浪潮，對教育改革的沖擊力有多大呢?合肥七中從20xx年與科大訊飛合作，建設(shè)智慧課堂，踐行智慧教育。張永劍主任的講座《人工智能和大數(shù)據(jù)在實(shí)際教學(xué)過程中的應(yīng)用和經(jīng)驗(yàn)分享》，讓我深深感受到人工智能和大數(shù)據(jù)對課堂、對教學(xué)管理產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。我想，主動適應(yīng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極改變，才能在教育的路上走得更遠(yuǎn)。

常平鎮(zhèn)教育局在大力推進(jìn)智慧課堂的建設(shè)。何謂智慧課堂，科大訊飛教育信息化研究院執(zhí)行院長孫曙輝認(rèn)為：以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為依據(jù)，以“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維方式和大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新一代信息技術(shù)打造的智能、高效的課堂。其實(shí)質(zhì)，是基于動態(tài)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析和“云、網(wǎng)、端”的運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)教學(xué)決策數(shù)據(jù)化、評價反饋即時化、交流互動立體化、資源推送智能化，創(chuàng)設(shè)有利于協(xié)作交流和意義建構(gòu)的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過智慧的教與學(xué)，促進(jìn)全體學(xué)生實(shí)現(xiàn)符合個性化成長規(guī)律的智慧發(fā)展。

智慧課堂的關(guān)鍵是因材施教！人工智能和大數(shù)據(jù)，能做到精準(zhǔn)教學(xué)，將打破經(jīng)驗(yàn)教學(xué)的局限性，真正實(shí)現(xiàn)因材施教，分層學(xué)習(xí)。目前，許多教師還是憑經(jīng)驗(yàn)在教學(xué)，憑經(jīng)驗(yàn)去剖析學(xué)生的問題，去指導(dǎo)學(xué)生的成長。教育部科技司雷朝滋司長在stem教育跨界高峰論壇上的講話指出：教育信息化從1.0走向2.0。再憑經(jīng)驗(yàn)教學(xué)是行不通了，必須跟上信息化的步伐。更新教育理念，變革教育模式，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，是新時期對于教育提出的新要求。作為教育人，我們要很好的思考。

我校正在開展“主題式翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式”的實(shí)踐與研究。翻轉(zhuǎn)課堂只是智慧課堂的一個組成部分。我們要更新認(rèn)識，大膽主動地去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐，去研究，才能在教育信息化的浪潮中獨(dú)立潮頭。以目前我校使用的科大訊飛暢言智慧課堂平臺為例，里面的許多功能還沒有得到很好的使用，除了培訓(xùn)沒有跟上的原因，更多的是因?yàn)槲覀儧]有主動去探究、學(xué)習(xí)、使用。此行我了解到科大訊飛“智學(xué)網(wǎng)”平臺，是大數(shù)據(jù)個性化教與學(xué)系統(tǒng)，擁有網(wǎng)閱系統(tǒng)、手閱系統(tǒng)，語文作文、英語作文能做到智能批改，評分準(zhǔn)確率達(dá)到97%，比人工批改誤差更小。還能即時給出錯誤分析和改進(jìn)建議，實(shí)現(xiàn)個性化反饋，做到精準(zhǔn)教學(xué)。同時，系統(tǒng)還會自動收集每個學(xué)生做錯的題目，形成題庫。教師利用平臺的組卷功能，可以編輯試卷讓學(xué)生在復(fù)習(xí)階段訓(xùn)練自己做錯過的題目，避免了“眉毛胡子一把抓”和題海戰(zhàn)術(shù)。這就是因材施教。教導(dǎo)處可以利用這套系統(tǒng)，對單元、期中、期末等檢測的作文進(jìn)行批改，能更準(zhǔn)確有效的掌握各班的情況，讓信息化更好地服務(wù)教學(xué)。可惜的是，該網(wǎng)目前一些功能還沒有對小學(xué)開通，但是應(yīng)該很快會實(shí)現(xiàn)。

當(dāng)然，我們有了這樣一種認(rèn)識，還需要學(xué)校大力去推動，做好頂層設(shè)計(jì)，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)定不移的支持與引領(lǐng)。畢竟，要推進(jìn)智慧課堂的建設(shè)，必將影響目前的傳統(tǒng)教學(xué)，會增加教師的工作量，甚至?xí)斫虒W(xué)質(zhì)量的退步等等。如何在建設(shè)智慧課堂的路上走得更順，這是我們要思考的。

蚌埠二中，可以說是智慧課堂的誕生地。該校李新義校長，自20xx年起，一直堅(jiān)持智慧課堂的研究與實(shí)踐。從該校的頂層設(shè)計(jì)，到項(xiàng)目推進(jìn)，都是李校長在帶著教師們?nèi)ヌ剿?，讓該校成為縣級市中學(xué)的智慧課堂名校。他們的經(jīng)驗(yàn)，值得玩味與思考。當(dāng)然，該校是高中，我校是小學(xué)，區(qū)別還是挺大的。至少，我們要堅(jiān)持一種思考的習(xí)慣，從別人的身上，從別人的成功中，找到一點(diǎn)可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

反過來，在建設(shè)智慧課堂的過程中，一線實(shí)踐的教師，同樣是非常重要的。作為第一批“吃螃蟹”的人，積極主動投身于改革實(shí)踐當(dāng)中，“一不小心”就可能成為名師、名家了。所以，這些教師要端正心態(tài)，更新理念，大膽實(shí)踐，不斷總結(jié)。學(xué)校、教導(dǎo)處要做好服務(wù)、指導(dǎo)等工作，創(chuàng)設(shè)平臺與機(jī)會，讓這一批教師盡快成為智慧課堂的先行者、成功者。

智慧課堂的建設(shè)，將是常平鎮(zhèn)教育局堅(jiān)定不移推進(jìn)的工作。這也是跟每一位常平的教育工作者息息相關(guān)的。人人都需要投身其中，參與其中，讓自己的課堂充滿更多的智慧，讓智慧成為自己課堂鮮明的標(biāo)志。

奔跑吧，智慧課堂;奔跑吧，智慧教師。