通過(guò)總結(jié)，我們可以反思和總結(jié)自己在某個(gè)領(lǐng)域中的收獲和經(jīng)驗(yàn)。編寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該保持客觀、公正的態(tài)度，不受個(gè)人偏見(jiàn)的影響。下面是一些著名學(xué)者的研究成果和見(jiàn)解，希望能夠給您一些新的認(rèn)識(shí)和思考。

她生氣了五年級(jí)作文字模板篇一

人的生活是五彩繽紛的，人的心情是有起有落的。時(shí)而生氣、傷心，時(shí)而感動(dòng)、高興。那天，一向和藹的父親對(duì)我發(fā)脾氣，他生氣的樣子不一般。

那次考試，我得了75分，心想：“平時(shí)我總能拿到90分以上，這次竟然落榜，完了，怎么拿給爸爸簽字?。俊狈艑W(xué)鈴響起，我知道自己躲不過(guò)這次劫難了，垂頭喪氣地收拾好書(shū)包，慢慢走回家。

進(jìn)了家后，爸爸說(shuō)：“今天回來(lái)的有點(diǎn)晚啊，快去寫(xiě)作業(yè)?！蔽乙膊桓叶嗾f(shuō)話(huà)跑進(jìn)房間，鎖上門(mén)。拿著75分的試卷，躺在床上瞑想：到底要不要給他看？還是自己坦白會(huì)更好。

爸爸拿過(guò)試卷看了一遍，邊看邊嘮叨著：“75分？怎么考的？”他的表情很?chē)?yán)肅，臉色頓時(shí)拉下來(lái)，不停地看著試卷上的每一道叉。

看完后，他皺著眉頭把試卷扔在茶幾上，提高音量：“以前考數(shù)學(xué)不是很好的嗎？你給我講講，這是怎么回事？”爸爸看我不做聲，忍無(wú)可忍，大聲呵斥：你看看，基礎(chǔ)計(jì)算題扣了10分，解決問(wèn)題錯(cuò)了兩道，口算錯(cuò)了7道。你這還是不如你班的差生，我平時(shí)怎么教你的，你吸收了嗎？天天說(shuō)我會(huì)了，我會(huì)了，怎么現(xiàn)在都不會(huì)呢？真是打開(kāi)天窗說(shuō)亮話(huà)??！”

爸爸的眉毛皺得更深了，他喝了口水說(shuō)：“這次試卷很簡(jiǎn)單！你錯(cuò)的都是我平時(shí)教過(guò)你的，現(xiàn)在全錯(cuò)了，以后不要不懂裝懂！現(xiàn)在把錯(cuò)題全部訂正過(guò)來(lái)，下次還是這樣我不會(huì)簽字?！?/p>

爸爸很不情愿地在卷子上簽了大名，并寫(xiě)下一句話(huà)：下次考好有點(diǎn)，注意審題！”

這是歷史以來(lái)爸爸怒火最大的一次。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我明白了學(xué)習(xí)是自己的事情，我要有責(zé)任心。我再也不敢不懂裝懂了，以后也不能再因?yàn)橥嫠６笱馨职至恕?/p>

她生氣了五年級(jí)作文字模板篇二

“咚”，誰(shuí)又把我的杯子打碎了！”我氣沖沖地走到妹妹面前對(duì)著妹妹大吼著“你才來(lái)我家?guī)滋煅?，把我的冰棍全吃光了，還打碎了我的兩個(gè)杯子”我說(shuō)著話(huà)，但妹妹不但沒(méi)有臉紅，還給我頂嘴。說(shuō)：活該。

說(shuō)完，我只好跑到了我的電腦房查起資料來(lái)，這樣安靜的事并沒(méi)有堅(jiān)持多久。于是，我有一點(diǎn)懷疑妹妹在干什么？我悄悄地走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，這種情景真是讓我驚呆了，妹妹竟邊唱邊摘我的花兒。我趕緊跑上陽(yáng)臺(tái)去制止。妹妹看見(jiàn)了我便把花兒藏在了身后，真那她沒(méi)辦法！于是，我打算和幾個(gè)弟弟合伙欺負(fù)這個(gè)令人討厭的妹妹，不一會(huì)兒，我便在陽(yáng)臺(tái)外聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，我心里暗暗的高興著呢！終于，把這個(gè)討厭的妹妹給教訓(xùn)了一下子。

于是，我大搖大擺的走進(jìn)了陽(yáng)臺(tái)，，原本，我以為是妹妹在哭，沒(méi)想到哭聲是從弟弟們的嘴里傳出來(lái)的，只見(jiàn)弟弟們正跪在妹妹的腳下了，唉，真慘呀！

前幾天，媽媽又買(mǎi)了一些糖果回來(lái)，這可把我樂(lè)得合不攏嘴，于是，趁妹妹沒(méi)有注意。我趕緊把糖果藏了起來(lái)。，正當(dāng)晚上，我洗澡的時(shí)候，妹妹趁此機(jī)會(huì)，像個(gè)土匪似的，將我的書(shū)房洗劫一空。我高高興興的從沐浴室里出來(lái)，正準(zhǔn)備“偷”吃一點(diǎn)糖果，忽然，我發(fā)現(xiàn)地上有許多精美的糖紙，緊接著，我便又看見(jiàn)了妹妹坐在沙發(fā)上津津有味的吃著糖。

唉，你們說(shuō)，我該怎么辦呀！

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她生氣了五年級(jí)作文字模板篇三

他，是我的同學(xué)，也是我的同桌。他不愛(ài)說(shuō)話(huà)，也幾乎沒(méi)生過(guò)氣，但是這一件事卻真的把他給惹惱了。

一天，下課的時(shí)候，我無(wú)意間碰倒他的文具盒。要是平時(shí)他帶的鐵文具盒，他是絕對(duì)不會(huì)生氣的。但這次的可不一樣，因?yàn)檫@是他節(jié)省零用錢(qián)買(mǎi)的，而現(xiàn)在我撞碎了他的文具盒。

他怒目圓睜地看著我，我一時(shí)間臉上微微地泛起紅暈。只見(jiàn)他的眼角不禁地濕潤(rùn)了起來(lái)，突然大吼道：“你賠我！你賠我！”

正當(dāng)我不知所措時(shí)，上課鈴響了，我生怕老師看見(jiàn)他哭了批評(píng)我，所以我盡量小聲地安慰他，而他卻聽(tīng)不進(jìn)去，一臉兇狠地盯著我，仿佛要把我吃掉似的。老師來(lái)了，教室里瞬間鴉雀無(wú)聲，連正在哭泣的他也不哭了，但隨之讓我擔(dān)心的事來(lái)了。

我生怕他會(huì)把這件事告訴老師，心里既忐忑又害怕。出乎意料的是他表現(xiàn)的仿佛啥事都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的。

我是從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他生氣，但這次可能是觸犯了他的底線(xiàn)。最后，我也是如愿以?xún)敱徽?qǐng)了家長(zhǎng)，而且還賠了錢(qián)。

她生氣了五年級(jí)作文字模板篇四

微風(fēng)拂煦，旭日臨窗。坐在記憶的小舟里，我的思緒又飄到了兩年前的一天……。

"同學(xué)們，單元檢測(cè)的成績(jī)已經(jīng)下來(lái)了，現(xiàn)在我把卷子發(fā)給大家……"劉老師是我們的語(yǔ)文老師，嘴中插著一對(duì)大板牙，又因?yàn)?性格溫順"，被大家稱(chēng)為"兔子先生"。不過(guò)今天似乎有些蹊蹺：兔子不太高興，而我還沒(méi)有卷子，要知道，我的卷子通常都是第一個(gè)發(fā)。"小明，你跟我到辦公室來(lái)。"。

完了！這回真完了！

劉老師讓我坐下。他的眼睛里，平日激動(dòng)的光芒消失了，取而代之的則是憤怒的火焰。"小明，你看看自己考了多少分！"劉老師說(shuō)著，用顫抖的雙手遞給我了一張?jiān)嚲?，映入眼簾的就是兩個(gè)紅紅的數(shù)字——59。

"這幾天就發(fā)現(xiàn)你心神不寧，"劉老師邊說(shuō)邊在辦公室里走來(lái)走去，震得屋子里像地震一樣，"每天上課不認(rèn)真聽(tīng)講，每天下課就出去瘋跑！你還有自律嗎？""可是……"。

老師的手攥得緊緊的，指關(guān)節(jié)都白了，好像一張手就能?chē)姵龌鹧?，兩顆大牙就像兩把飛刀的刀刃，只要他一下令，就會(huì)飛出來(lái)，把我扎成個(gè)骰子。"拿上你的卷子給我出去！"老師說(shuō)話(huà)時(shí)飛出的唾沫刺到我臉上，像針扎得一樣疼。

聽(tīng)到老師這句話(huà)，我立馬抄起試卷，像一溜風(fēng)似的跑出去，頭也沒(méi)回地一口氣跑到走廊的另一頭。等我拿起試卷一看，差點(diǎn)笑出聲來(lái)：劉老師呀，劉老師，這試卷根本就不是我的呀！

她生氣了五年級(jí)作文字模板篇五

“夠了，你們吵夠了沒(méi)有？”小雅隨手抓起一支棍子，“啪”的一聲，打在了講臺(tái)上。當(dāng)我們?nèi)拇蔚卣f(shuō)話(huà)時(shí)，小雅忍也忍不住了，心里面迫不及待要爆發(fā)的熔漿“啪”地爆發(fā)了。

有一部分的同學(xué)看了一下小雅，嚇得呆住了，連忙坐好認(rèn)真地做作業(yè)。小雅的表情還真可怕呀！她的臉變得通紅，頭發(fā)似乎也要豎起來(lái)，眼睛像燈泡一樣瞪著我們，仿佛要噴出一團(tuán)又一團(tuán)的火一樣；眉毛和眼睛擠成了一塊，喉嚨直喘粗氣。此時(shí)此刻，她恨不得一口把我們吃掉。許久小雅坐下來(lái)了，火氣似乎消了。有幾位同學(xué)見(jiàn)狀，馬上又鬧起來(lái)。小雅抬起頭，盯住那幾個(gè)同學(xué)，心中剛被熄滅了的火苗重新燃了起來(lái)。她抓起一支粉筆用力地扔向一個(gè)正在高興的說(shuō)話(huà)的同學(xué)，怒氣沖沖地嚷道：“坐下來(lái)，安靜做作業(yè)?！薄鞍察o做作業(yè)。”一位同學(xué)模仿著著小雅的聲音說(shuō)。小雅氣急敗壞，用力一拍講臺(tái)，險(xiǎn)些讓講臺(tái)上的作業(yè)本全部掉了下來(lái)，棍子還被打爛了。小雅真的很生氣，生氣到了極點(diǎn)，喝了幾口水才澆滅了她心中的怒火。

生氣的時(shí)候千萬(wàn)要冷靜，不要沖動(dòng)，沖動(dòng)是魔鬼??！所以生氣時(shí)，要冷靜下來(lái)才處理事情，否則后果不堪設(shè)想！

她生氣了五年級(jí)作文字模板篇六

實(shí)話(huà)說(shuō)，這種狀態(tài)已經(jīng)持續(xù)了一年之久了，只是我們不知道而已。在這一年的時(shí)間里，我們沒(méi)少送錢(qián)。這個(gè)“老兄”雖可惡之極，但多數(shù)時(shí)候也是忠于職守?！袄闲帧本团抡饎?dòng)和巨響，聽(tīng)到震動(dòng)就生氣，一生氣就猛烈地跳字，它跳沒(méi)關(guān)系，可是我們家可就遭了殃，鈔票源源不斷地跳出去。

記得有一次，媽媽洗完衣服正在脫水，脫水桶里發(fā)出“嘟嘟”的響聲，震的全家五分鐘都不得安寧?！袄闲帧币矝](méi)閑著，它開(kāi)始亂蹦數(shù)字。脫一次衣服就脫去了38.5元，代價(jià)夠高的了。不過(guò)父母沒(méi)發(fā)現(xiàn)，還怪我們看電視看得太多了。誰(shuí)叫咱當(dāng)時(shí)不知道事情的原委，只能咬了苦瓜憋著，一壇苦水兒沉著，在心里默默喊冤。

記得還有一回，大年三十，我們?nèi)野溩映?。媽媽?fù)責(zé)跺肉餡，我和姐姐負(fù)責(zé)跺菜。家里頓時(shí)刀聲陣陣，整個(gè)房間震耳欲聾。電表可生氣地狂跳起來(lái)，這一跳，就又跳出了39.4元。

最后，父母禁止了我看電視，說(shuō)我們一個(gè)月看去了幾十元錢(qián)。在十二月雪花漫天飛時(shí)，我洗脫了罪名，將真正的“老兄”繩之以法。

我們家電表老兄生氣夠有趣的吧！

她生氣了五年級(jí)作文字模板篇七

樹(shù)下是老漢們的乘涼寶，街上是年輕人的活力?？赡谴挝疑辖郑疑鷼饬?。

一個(gè)清冷的早晨，我早早起床，去，散步?？吹揭粋€(gè)老人。拿著一個(gè)布袋，里面裝的是蘿卜青菜，擺在街旁。一個(gè)警官看到了，大聲喝道，給我立刻離開(kāi)這地方！不知那個(gè)老人怎么了？對(duì)這個(gè)警官傻笑，絲毫沒(méi)有要挪的位置，我數(shù)三聲，三，二，一。那位警官好似發(fā)怒了。說(shuō)你別給我，裝，裝聾裝啞，對(duì)我沒(méi)用，立刻，火速，給我，離開(kāi)。不知那個(gè)老人是真聾真啞。還在那傻笑。對(duì)著那警官，我細(xì)細(xì)端詳著這位老人，黑黝黝的皮膚，從那灰灰的頭發(fā)中夾雜著幾根白發(fā)，還有，小小滾滾有神的大眼睛，好像顆黑珍珠一樣又黑又亮！在看他穿著，整齊，干裂。帶著個(gè)草帽我從那里感受到了中華民族的，傳統(tǒng)文化?？蓯旱募一?。那位警察發(fā)怒了，這么說(shuō)。警察開(kāi)始粗暴手段，舉起布袋，揮向天空，拿起蘿卜，扔向前方，差點(diǎn)就暈到了好幾個(gè)人呢！我站在后面驚慌失措的看著，突然，有一個(gè)職位比他高的警官，跑來(lái)，讓他說(shuō)些什么？隨后他們兩個(gè)人就走了，我十分氣憤，憑什么欺負(fù)一個(gè)老人，好置之不理，真的不要東西走了，還不要撿起來(lái)！

爺爺給你。震動(dòng)我的心靈，改變了我的想法。啊，那么多人幫忙，為老人撿起蘿卜，還有的人給他紙巾。為他擦去汗水。那時(shí)，我的眼睛熱乎乎的，那是什么？至今我還不知道我真正讓我眼睛熱乎乎，是為什么？反正我懂得了，無(wú)論大街小巷，無(wú)論認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)，幫助，是給予別人最大的快樂(lè)。

她生氣了五年級(jí)作文字模板篇八

周五大課間，同學(xué)們有的看書(shū)，有的喝牛奶，有的在小聲交談著什么。突然，教室后面?zhèn)鱽?lái)一陣陣的爭(zhēng)吵聲。

我往后面一看，原來(lái)，豐旭發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)不見(jiàn)了，正在四處尋找，巧的是，陳冠合那里剛好有跟豐旭那本一模一樣的書(shū)。豐旭認(rèn)定是陳冠合拿了他的書(shū)。

同學(xué)們的勸說(shuō)并沒(méi)有澆滅他們兩個(gè)的滿(mǎn)腔怒火，他們好像完全沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。你還不承認(rèn)是吧!這時(shí)的豐旭已經(jīng)怒不可遏了，大口大口地喘著氣，緊緊地攥住拳頭，好像隨時(shí)就要?jiǎng)邮郑赃叺陌嚅L(zhǎng)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，也拿他們沒(méi)有辦法。

眼看事情就快控制不住的時(shí)候，老師進(jìn)來(lái)了。老師問(wèn)清楚了事情的經(jīng)過(guò)以后，勸豐旭再好好找一找，結(jié)果在書(shū)包里找到了。唉，看來(lái)沖動(dòng)真的是不應(yīng)該呀!

她生氣了五年級(jí)作文字模板篇九

我的李老師很溫柔，不經(jīng)常生日。即使生氣了，只要我們安靜一會(huì)兒他就不生氣了？可這次，他真的生氣了。

直到李老師來(lái)我們還當(dāng)沒(méi)有看見(jiàn)一樣。有的同學(xué)更加得寸進(jìn)尺，甚至跳上了桌子，讓班里的同學(xué)和她一起唱歌。班里比捅了馬蜂窩還要吵。

忽然，李老師站了起來(lái)，把書(shū)重重的摔在桌子上，眼鏡等的大大的，大吼一聲：“你們想造反么？”這是，我們仿佛從老師的頭上看到了火，書(shū)本與書(shū)桌的抨擊聲馬上就要把我們的耳朵震聾了……老師繼續(xù)說(shuō)：“不管你們還得寸進(jìn)尺啦？真想讓我罰你們是不是？”

這時(shí)，班上的同學(xué)又坐不住了，有的人小聲嘀咕到：“是！”很不巧，老師的耳朵實(shí)在太靈了，同學(xué)們的聲音還沒(méi)落，就聽(tīng)見(jiàn)老師生氣的喊著：“行，所有人把語(yǔ)文書(shū)最長(zhǎng)的課文抄一遍！剛才站在做以桌子上的那個(gè)女同學(xué)抄十遍！”

老師一生氣就皺眉頭，每根頭發(fā)好像要豎起來(lái)了，就像被觸電了一樣。班級(jí)頓時(shí)靜的鴉雀無(wú)聲，所有人都不敢抬頭，連大氣也不敢喘。每個(gè)人都在飛速的抄課文。

她生氣了五年級(jí)作文字模板篇十

只聽(tīng)“哇”的一聲，一個(gè)筆筒朝我飛了過(guò)來(lái)，我躲閃不及，整個(gè)人直直地摔在地上。

今天是星期天，我閑來(lái)無(wú)事，就跟著老叔一起去接我哥哥。剛到教室，只見(jiàn)一群人雞飛狗跳的，在堂哥教室邊緣徘徊。好奇心害死貓，我穿過(guò)人群，剛到教室門(mén)口，就被某個(gè)東西撞倒在地。我從門(mén)縫往里看，只見(jiàn)里面桌椅倒了一大半，水杯里的水全都灑在地上，只見(jiàn)堂哥手里緊緊地抓著一個(gè)掃把，追著一個(gè)叫王某的同學(xué)在教室里瞎轉(zhuǎn)。

我怕他把人打傷了，連忙抓著他，讓他冷靜下來(lái)。堂哥一身牛勁，要不是我力氣大，不然，早就被他甩到西天去了。堂哥轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我被他的樣子給嚇到了，只見(jiàn)他怒發(fā)沖冠，頭發(fā)像避雷針一樣豎了起來(lái)，臉漲得通紅，口里還不停地喘著粗氣，像是只瘋狂的獅子。

堂哥一口氣喝了兩瓶礦泉水，慢慢地給我講清楚了來(lái)龍去脈。原來(lái)呀，今天是他們二班的比賽，堂哥他寫(xiě)完，就出去上廁所了，回來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的紙被水淋濕了。后來(lái)他的同桌告訴他，是小王潑水弄濕的。他告訴了老師，老師以為他在找借口，把他臭罵了一頓。嘖嘖，怪不得他那么生氣。

“轟隆隆!”雨水濺到堂哥的臉上，冰涼涼的水平息了堂哥的怒火。小王也向堂哥道了歉，矛盾解除啦!

她生氣了五年級(jí)作文字模板篇十一

“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，每個(gè)人都有喜、怒、哀、樂(lè)的心情，適當(dāng)?shù)氖惆l(fā)可以緩和情緒，過(guò)度的發(fā)泄則使皮器更一發(fā)不可收拾。

回想起有一次生氣的經(jīng)驗(yàn)，是在課堂上老師說(shuō)要分組報(bào)告時(shí)，一開(kāi)始的討論還算順利，談到某一部分的`時(shí)候，我和某位同學(xué)的意見(jiàn)發(fā)生分歧，他提出他的看法，我硬是執(zhí)意用個(gè)人主觀的想法來(lái)強(qiáng)迫他接受，我們互不相讓?zhuān)詈笠猿臣苁請(qǐng)觯吓_(tái)報(bào)告的成績(jī)不盡理想，自己也生了一肚子悶氣。

當(dāng)我生氣的時(shí)候，起先和別人說(shuō)話(huà)口氣會(huì)不耐煩不屑，現(xiàn)在想想如果當(dāng)時(shí)能夠好好的跟同學(xué)溝通，用委婉溫和的語(yǔ)氣表達(dá)意見(jiàn)，接納、尊重別人的看法，也許就能達(dá)成共識(shí)完成報(bào)告了。生氣的時(shí)候，最好的解決根本之道是“冷靜”，靜下心來(lái)讓自己沉澱，想些愉快的事情，聽(tīng)音樂(lè)或是出外散心來(lái)抒發(fā)情緒都是不錯(cuò)的方式，久而久之，氣就慢慢的消了，身心也逐漸開(kāi)朗放松。

生氣，是一種情緒的發(fā)泄，人往往很難去控制自己突如其來(lái)的那一把無(wú)名火，所以學(xué)習(xí)管理脾氣是很重要的一門(mén)課。“態(tài)度決定一切”，當(dāng)我生氣的時(shí)候，我學(xué)會(huì)能夠保持風(fēng)度去解決眼前的不愉快，不讓自己的情緒影響他人，使自己擁有快樂(lè)好心情。

她生氣了五年級(jí)作文字模板篇十二

童年是一塊魔方，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)出了我五彩的記憶。童年是一個(gè)畫(huà)板，畫(huà)哪畫(huà)哪，畫(huà)出了我許多開(kāi)心，煩惱，趣味的事，其中讓我最難忘的事一件讓我惱怒的事。

記得那次是一個(gè)烈日炎炎的早晨，火辣辣的太陽(yáng)烤著大地，大地像一個(gè)硬硬的，熱乎乎的超大號(hào)枕頭放在那里。我弟弟買(mǎi)了一個(gè)六十五元錢(qián)的籃球，我們此刻正在家里洗籃球。我們?yōu)槭裁匆椿@球呢?因?yàn)槲覀z要到床上去玩，如果不洗就太臟了，所以我們就洗了到床上玩去了。

我們正玩的高興時(shí)，突然，球掉到地上去了，我連忙跑過(guò)去，撿了起來(lái)，把它洗了。洗完后，我們又繼續(xù)玩了。不料，球又掉到了地上，我對(duì)弟弟說(shuō)：“熾熾，你去洗吧!”但弟弟反而說(shuō)：“你去洗?！睕](méi)辦法，我只好去洗了。

沒(méi)過(guò)多久，球又掉了，我還是跟原先一樣去洗球。我邊洗邊想：這是我最終一次洗球了，下一次我絕對(duì)不洗了。說(shuō)著，球就已經(jīng)洗完了。

可是，不一會(huì)兒球又掉了，我對(duì)弟弟大聲說(shuō)道：“熾熾，這次輪到你去了，我都洗了三次了?！倍艿軈s反駁道：“我不洗，要不就不要玩了?！蔽乙卜瘩g道：“不玩就不玩?！苯Y(jié)果我們真的就沒(méi)玩了。

此刻我一想起這件事就很生氣。

她生氣了五年級(jí)作文字模板篇十三

又是一次考試，教室里充滿(mǎn)了寫(xiě)字的聲音。我提筆就寫(xiě)，很快做完了題目，心想：“檢查一下吧，反正還有時(shí)間?！闭霗z查時(shí)，很快又打消了念頭：我這么聰明，必須能夠考滿(mǎn)分。這么想著，橡皮就成了我手里的玩具?！扳忊忊彙弊罱K下課了，我匆匆交上卷子。

發(fā)卷了，打開(kāi)卷一看，啊!才八十三分!天啊，我不想下課，我不想回家，我不想天黑。可想歸想，現(xiàn)實(shí)終歸是現(xiàn)實(shí)。

果真，媽媽把試卷擰成一團(tuán)，狠狠地丟在地上。她頭上冒著熊熊燃燒的烈火，頭發(fā)都豎了起來(lái)，一根根清晰可見(jiàn)。此時(shí)，我真來(lái)拿來(lái)一盆冷水，給媽媽洗洗。媽媽挽起袖子，做出一副要打人的樣貌。

媽媽生氣時(shí)太可怕了，看來(lái)下次考試要細(xì)心啊，不能再惹她了!

她生氣了五年級(jí)作文字模板篇十四

上午，我跟弟弟吵了一架，本來(lái)是弟弟的錯(cuò)，媽媽居然說(shuō)是我做得不對(duì)，我一氣之下，跑到屋里生起了悶氣。

一直到下午，我的氣都沒(méi)有消。就在這時(shí)，寶儀還有她媽媽邀請(qǐng)我們一起去天鵝湖劃船，媽媽以為我聽(tīng)了這件事一定會(huì)高興起來(lái)，可我的悶氣依舊沒(méi)有消散。天鵝湖到了，我們坐上一條較大的船，向湖中駛?cè)ァ?/p>

我坐在中間，悶悶不樂(lè)地看著湖中的風(fēng)景，溘然，飛來(lái)了一只蜻蜓。我把手向上一抬，令人驚異的是，那只蜻蜓居然扇動(dòng)它那透明的翅膀，停在了我的手指上，又完美的做出翅膀合體的收尾舉動(dòng)，似乎在結(jié)束一場(chǎng)精彩的舞蹈。我的手指旁邊移動(dòng)，那只蜻蜓還是穩(wěn)穩(wěn)地站在我的手指上，我的心情一下子開(kāi)朗起來(lái)。

船駛向那一片開(kāi)滿(mǎn)荷花的水域，荷葉的新綠展現(xiàn)在眼前目今目今目今，似乎是一個(gè)個(gè)綠精靈，荷花則是它們的女王。走近些，一陣陣荷花的暗香撲鼻而來(lái)，那香氣淡淡的'，卻異常誘人，香水的氣味也不能與它相媲美。

霎時(shí)間，我覺(jué)得全體人都神清氣爽，煩惱被拋在了腦后，憂(yōu)郁在心坎消失，腦筋里再無(wú)雜念，唯留那荷花淡淡的暗香?！版ぃ?！”媽媽的喊聲驚到了正沉浸在抱負(fù)中的我。

要回家了，不過(guò)那荷花的暗香，我永遠(yuǎn)也忘不掉了。在這個(gè)炎炎夏日，我跟弟弟吵架的煩惱，也早已被荷花的暗香消融。

她生氣了五年級(jí)作文字模板篇十五

我有一個(gè)可愛(ài)的弟弟，今年3歲。他有一雙明亮的大眼睛，白嫩的皮膚，一笑起來(lái)有兩個(gè)酒窩，特別招人喜愛(ài)。但他有一個(gè)壞習(xí)慣——好東西就獨(dú)吞，誰(shuí)也不許拿！

有一次，我正在聚精會(huì)神的練習(xí)魔方。他悄悄地跑了過(guò)來(lái)，一把就將魔方搶了過(guò)去。我眼看魔方就要還原成功了，勞動(dòng)成果被破壞，怒不可遏地把魔方搶了回去。他頓時(shí)滿(mǎn)臉陰云，臉蛋氣的像個(gè)紅蘋(píng)果，拳頭攥得緊緊的。氣呼呼地沖我跑了過(guò)來(lái)，邊跑邊叫：“還我，這是我的魔方！”

只聽(tīng)到他尖叫一聲，伴隨著哭腔：“快點(diǎn)給我，我要魔方！”我最煩他這點(diǎn)了，毫不講理，就摔門(mén)走進(jìn)房間，反鎖了門(mén)。心想：“別給我來(lái)這套！我最不喜歡！”坐在臥室的床上繼續(xù)還原被他擰亂的魔方。

弟弟呢？對(duì)著我的門(mén)又踢又打，在門(mén)口蹦跳、跺腳，使勁搖動(dòng)門(mén)把手，嘴里依舊叫嚷著......

這番吵鬧，就像半天里起了霹靂，又似老虎在咆哮山林，我感覺(jué)腦袋都要炸了，覺(jué)得讓他哭也不是個(gè)事！只好妥協(xié)——打開(kāi)門(mén)，把魔方還給了他。

見(jiàn)了魔方的他樂(lè)開(kāi)了花，眼淚還掛在腮邊，甜甜的酒窩又浮現(xiàn)在了臉蛋上，蹦蹦跳跳的走了！與剛才相比簡(jiǎn)直就像是兩個(gè)人！真讓人又愛(ài)又恨！

我這個(gè)弟弟呀，一個(gè)生氣就拿哭鼻子解決問(wèn)題的小壞蛋，真讓我拿他沒(méi)辦法！

她生氣了五年級(jí)作文字模板篇十六

人是有情緒的動(dòng)物，難免會(huì)有喜怒哀樂(lè)之情。但是這些情緒當(dāng)中，最為負(fù)面的便是“怒”了，當(dāng)你遇到不順?biāo)旎蚴遣婚_(kāi)心的事時(shí)，你就很容易發(fā)怒，就像暴漲的水庫(kù)一樣，隨時(shí)準(zhǔn)備泄洪。因此，不論是喜怒哀樂(lè)，學(xué)習(xí)情緒的管理是很重要的，尤其是控制憤怒的情緒，更可以看出一個(gè)人的修養(yǎng)和風(fēng)度。

但是，控制情緒說(shuō)來(lái)輕松，真正做起來(lái)卻一點(diǎn)也不容易。就以我為例，以往我生氣時(shí)，眉毛直豎，眼神咄咄逼人，臉上像是覆蓋了一層寒霜，令人望而生畏，沒(méi)有人敢靠近我。那時(shí)的我就像一座準(zhǔn)備爆發(fā)的火山，想把怒氣一股腦兒地發(fā)泄在別人身上，然后一個(gè)人靜一靜。現(xiàn)在想起來(lái)實(shí)在是令我十分愧疚，因?yàn)槲彝耆珱](méi)有顧慮到別人的感受，只是一味的往外發(fā)泄以求內(nèi)心的平靜?，F(xiàn)在的我已漸漸懂事，不再感情用事，而是以理性取代感性。

現(xiàn)在只要我生氣時(shí)，我會(huì)克制自己的沖動(dòng)，先平復(fù)心情，告訴自己要冷靜，不要喪失理智而口出惡言或是做出不好的舉動(dòng)，然后再好好思考事情的解決之道。經(jīng)過(guò)幾次的努力之后，我發(fā)現(xiàn)透過(guò)這幾個(gè)步驟，許多事情都能夠大而化之，當(dāng)下原本感到憤怒的事情，事后都可以一笑置之。

常言道：“人以和為貴”，生氣固然是人之常情，但是從生氣中學(xué)到如何平和化解沖突更是重要。下次生氣時(shí)不妨先想一想沖突所帶來(lái)的后果，相信這樣做一定能夠增進(jìn)人與人之間的相處之道。