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學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案(優(yōu)質(zhì)17篇)
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學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案 文件夾
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1.提前預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的新課材。2.復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,多讀記要點(diǎn)。3.每天聽讀1~3模塊英語。4.每天按時按質(zhì)按量完成當(dāng)日作業(yè)。5.空閑時間多看有意義的課外書,記1~3條好詞
本班現(xiàn)有學(xué)生22人,通過六年的學(xué)習(xí),大部分同學(xué)對語文的學(xué)習(xí)興趣比較濃,均能按時按量完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)。朗讀字詞方面掌握得比較好,學(xué)習(xí)自覺性較強(qiáng)。但在寫作、閱讀方面還有待提高。二、教材
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),促進(jìn)工作落實(shí)鄉(xiāng)黨委、政府和各部門要特別重視保密工作,要把保密工作納入全年綜合目標(biāo)考核內(nèi)容,與其它工作同計劃、同落實(shí)、同檢查、同考核。鄉(xiāng)成立保密工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由黨委
一、加強(qiáng)對創(chuàng)建科普示范縣工作領(lǐng)導(dǎo)把科普工作納入局機(jī)關(guān)議事日程,結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動,在走基層中,積極推進(jìn)科普工作群眾化,社會化、經(jīng)?;_創(chuàng)科普工作新局面。二、開展群眾性科
二、近期個人發(fā)展目標(biāo)。1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,不斷提升自己的師德修養(yǎng)。2、堅持看書,做到讀書有體會,提高自己閱讀和寫作的能力。3、重視對有效課堂的研究、實(shí)踐,在探索、感悟、反思中不
一、目的1、從研討教育教學(xué)的具體問題出發(fā),進(jìn)一步更新教育觀念,提升實(shí)施新課程的能力,不斷提高教學(xué)有效性。2、更新專業(yè)知識,進(jìn)一步優(yōu)化知識與能力結(jié)構(gòu),不斷掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力,促進(jìn)教
目前,我園共計教師72人,教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)情況:本科人數(shù)(含在讀)5人,比例為7%,大專人數(shù)(含在讀)65人,比例為90%,中專(高中)人數(shù)5人,比例為7%;教師工齡情況:工齡1-5年
一、以規(guī)范權(quán)力運(yùn)行為抓手,推動依法執(zhí)政有新突破健全黨委議事規(guī)則,把調(diào)查研究、征求意見、法律咨詢和集體討論決定作為黨委重大決策的必經(jīng)程序。實(shí)施重大決策、干部任免、大項目資金使用事項議
一、以規(guī)范權(quán)力運(yùn)行為抓手,推動依法執(zhí)政有新突破健全黨委議事規(guī)則,把調(diào)查研究、征求意見、法律咨詢和集體討論決定作為黨委重大決策的必經(jīng)程序。實(shí)施重大決策、干部任免、大項目資金使用事項議
20xx年我要以服務(wù)提高質(zhì)量,更好的為臨床服務(wù)。把以前的被動服務(wù)變?yōu)橹鲃臃?wù),爭取做到收發(fā)物品主動熱情,無差無錯,存在問題及時溝通,解決落實(shí),把各項工作規(guī)范再規(guī)范,細(xì)化再細(xì)化。消毒
xx年,我縣開始實(shí)施“遂州英才”招聘行動,主要采取到高等院校直接考核招聘的方式引進(jìn)高層次人才。引進(jìn)到事業(yè)單位的博士和正高專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員,落戶xxxx并購買住房的,按照本單
小學(xué)階段是人一生求職和性格形成的重要時期。正所謂"近朱者赤、近墨者黑",這個時期要是沾染了不良的習(xí)氣,將對自己的一生產(chǎn)生極為惡劣的影響。幾年來,我指導(dǎo)班委們通過開座談會、辯論會,組
1、繼續(xù)加強(qiáng)員工的思想工作,引導(dǎo)她們牢固確立保教意識、服務(wù)意識,工作中樹立主人翁精神;2、樹立全體保教人員的求知意識,學(xué)會向書本學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),向自己學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中積極探索,勇于
為了豐富同學(xué)們的精神生活,讓同學(xué)們深入了解中華文化,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的樂趣。二、比賽方法筆試測驗(yàn)每班必須派兩名代表,也可自行報名,各班限報五名按照年級、系列來進(jìn)行:先一年級、再二年級
一、指導(dǎo)思想:認(rèn)真貫徹國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)愛國衛(wèi)生工作的決定》精神,堅持“條包塊管,條塊結(jié)合,以塊為主”的做法和“打早、打少、打小”的原則,全面宣傳發(fā)動,廣泛、深入、持久的開展除“四害
20__年即將過去,算一算我來到九華實(shí)習(xí)也三個月了,俗話說:萬事開頭難。無論做什么工作,起初總是一個艱難、磨練、積累的過程在這三個月月的時間里也了解到了許多學(xué)校里學(xué)不到的知識,了解
1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視及親自領(lǐng)導(dǎo)下,游泳訓(xùn)練在已開展多年了,并取得了一些成績。要使訓(xùn)練持久不衰必須繼續(xù)緊緊依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)與市區(qū)有關(guān)部門的聯(lián)系,爭取支持與幫助。2、建立與領(lǐng)導(dǎo)匯
海納百川,才有了大海的浩瀚無邊。一個真正優(yōu)秀的教師,就應(yīng)該是一個不斷進(jìn)取的學(xué)者,向前輩學(xué)習(xí),向優(yōu)秀者學(xué)習(xí),甚至向我們的孩子學(xué)習(xí)。"教育在歷史上第一次在為不可知的未來服務(wù),教師和孩子
乙方:年月日甲方:乙方:法定代表人:身份證號:委托代理人:家庭住址:注冊地址:戶口所在地:根據(jù)《中華人民共和國勞動合同法》及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定,甲乙雙方本著平等自愿、協(xié)商一致、合法公
二.每天上午.下午各用2個小時認(rèn)真完成各科布置的作業(yè),每天至少做五頁,盡快完成,然后一條心玩,應(yīng)接新的一年的到來,快快樂樂過新年!三.堅持每天課外閱讀一小時,并且摘抄好詞.好句.好
發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,大班教學(xué)計劃。以全園教學(xué)工作計劃為依據(jù),制定幼兒園大班教學(xué)工作計劃:一、數(shù)學(xué)領(lǐng)域1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒
1、開學(xué)典禮是學(xué)校教育的組成,是新學(xué)期生活的開始,舉行開學(xué)典禮旨在激勵全體師生振奮精神、銳意進(jìn)取,營造濃厚的開學(xué)氣氛。2、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,培養(yǎng)師生職責(zé)感和使命感。二、活動時間:2
學(xué)四年是我人生最珍貴的時光。在這四年內(nèi),遵守校紀(jì)校規(guī),尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),上要求進(jìn)步;學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正,鉆研專業(yè)知識。學(xué)習(xí)勤奮刻苦,成績優(yōu)秀;關(guān)心同學(xué),熱愛集體。有奉獻(xiàn)精神,
所以我們要嚴(yán)厲要求自己,這樣才能使自己的學(xué)習(xí)成績提升,不讓老師的辛苦白白流失。1、每一天上課專心聽講,認(rèn)真完成各科作業(yè),做到書寫工整、美觀。2、應(yīng)該先糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。“態(tài)度決定
本學(xué)期全班學(xué)生共計39人,男生27人,女生12人。本班學(xué)生熱愛班集體,積極向上,活撥可愛,大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識,能夠按時的完成作業(yè),維護(hù)班級紀(jì)律,大膽參與學(xué)校班級的事情,從
每當(dāng)我們走進(jìn)可愛的校園,我們每個人都能感受到她的潔凈和美麗,一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣,一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點(diǎn)校園。但近來我們的草坪在哭泣,小花在落淚,地板和墻壁在抗
思想品德方面,我嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),組織紀(jì)律性強(qiáng),積極參加愛國歌唱比賽、書寫比賽等。樂于助人,比如乘坐地鐵時主動給老弱病殘孕讓座或者攙扶等。在學(xué)習(xí)上
一、嚴(yán)格規(guī)范,努力完成本職工作。二、增強(qiáng)內(nèi)部溝通和了解,強(qiáng)化團(tuán)隊意識。三、配合院和兄弟部門的工作,做好老師的得力助手。四、更好的促進(jìn)學(xué)生會的建設(shè)。五、培養(yǎng)干部接班人,使紀(jì)檢部保持新
為培養(yǎng)小朋友具有優(yōu)美的體態(tài),并逐漸形成高雅的氣質(zhì),加強(qiáng)少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘,我組特制定學(xué)校舞蹈教學(xué)計劃。1、精心選材、以曲動人。精心選擇一些具有鮮明特色、受小同學(xué)歡迎的
首先單元整體教學(xué)就是在教材單元主題的引導(dǎo)下,通過整合教材板塊,活動內(nèi)容,練習(xí)內(nèi)容和豐富的課外課程資源,進(jìn)行的單元整體考慮的教學(xué)設(shè)計和實(shí)施。且其目的是尤為的關(guān)鍵,在于優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,實(shí)
專業(yè)知識掌握牢固。三年擔(dān)任班級團(tuán)支書,校學(xué)生會委員,系學(xué)生會部長,在擔(dān)任期間受到了老師及同學(xué)的信任及好評。品質(zhì)優(yōu)秀,思想進(jìn)步,篤守誠、信、禮、智的做人原則。在校期間,光榮成為預(yù)備黨
瑞雪兆豐年,皚皚白雪給大家?guī)須g樂的同時,也給出行帶來了不便。為保障市民出行安全,我區(qū)各相關(guān)單位和部門及時啟動掃雪鏟冰預(yù)案,頂風(fēng)冒雪,積極投身到掃雪鏟冰行動中。集中優(yōu)勢全力保障重點(diǎn)
◆受歡迎的兒童◆被拒絕的兒童◆矛盾的兒童◆被忽略的兒童◆一般的兒童值得家長注意的是:“被拒絕的兒童”和“被忽略的兒童”統(tǒng)稱為“不受歡迎的兒童”。家長如果不進(jìn)行干預(yù),“不受歡迎”幼兒
在一學(xué)期的教學(xué)中,我和學(xué)生都得到了發(fā)展和提高。我在教學(xué)模式上有了新的思考和探索。在不斷地實(shí)踐和思考中,每篇古文的課堂教學(xué)模式大體固定下來,主要經(jīng)過五個步驟:導(dǎo)課、指導(dǎo)初讀、指導(dǎo)流利
在一學(xué)期的教學(xué)中,我和學(xué)生都得到了發(fā)展和提高。我在教學(xué)模式上有了新的思考和探索。在不斷地實(shí)踐和思考中,每篇古文的課堂教學(xué)模式大體固定下來,主要經(jīng)過五個步驟:導(dǎo)課、指導(dǎo)初讀、指導(dǎo)流利
作為服務(wù)員首先應(yīng)該具備有真誠、誠實(shí)、周到、耐心等等一些基本的素質(zhì),我認(rèn)為還應(yīng)該有細(xì)心,認(rèn)真觀察顧客的一言一行,不通的人表現(xiàn)的動作神態(tài)不一樣,從這些神態(tài)中可以得出不同的個性喜好。即使
在政治思想方面能堅持學(xué)習(xí),努力提高自己的思想政治素質(zhì),作為任課教師的我,不敢懈怠,一開始就認(rèn)真制定教學(xué)計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研活動和備課組活動,經(jīng)常
以生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護(hù)為主題,上好一節(jié)主題班會,通過大量數(shù)據(jù)和實(shí)例向?qū)W生展示人類盲目墾荒和破壞環(huán)境所帶來的危害及付出的代價,讓學(xué)生充分認(rèn)識環(huán)境保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)的重要性和必要性,
四周的時間能夠和山大的同學(xué)一起工作、學(xué)習(xí)、生活我感到非常的榮幸,同時也感覺到很大的壓力,作為電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生從事軟件開發(fā)感覺還是有一定的困難,特別是我們還是和山大大三的學(xué)生一起,
黨性是中國共產(chǎn)黨的靈魂和本質(zhì),能否保持黨性,關(guān)系到黨的內(nèi)在素質(zhì)和外在形象,關(guān)系到黨的事業(yè)的興衰。培養(yǎng)學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng),鼓勵廣大學(xué)生積極向黨組織靠攏是一項常抓不懈的工作。為了同學(xué)們
繼續(xù)抓住新課程改革的契機(jī),根據(jù)學(xué)校和教務(wù)處本年度教學(xué)工作要點(diǎn),以不斷提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心,堅持“以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的科學(xué)教育發(fā)展觀為指導(dǎo),在備課組活動中認(rèn)真研究教學(xué)教
乙方:_________(以下簡稱乙方)甲乙雙方于年月日簽訂為期年的勞動合同,現(xiàn)甲乙雙方同意解除勞動合同關(guān)系。經(jīng)雙方協(xié)商一致,簽訂本最新解除勞動合同書樣本如下:1.自年月日起,解除
家里的人總得有幾樣拿得出手的魚類菜肴,而作為家中“主廚”的父親,最擅長也最令我傾心的,便是那道“紅燒鯽魚”。每周五,放學(xué)后,走過家門口,那從窗口鉆出來的香氣會趕走我一周的煩惱。父親
本周實(shí)習(xí),作為實(shí)習(xí)生,首先我了解了雜志發(fā)行基本步驟,第一步當(dāng)然是約稿。沒有一定量的供稿,一本雜志是沒辦法發(fā)行的,一個雜志社也是辦不起來的。之后才能對約來的稿件進(jìn)行分類處理,進(jìn)行編輯
大海,永遠(yuǎn)充斥著的,只有河水跌撞而來的轟轟濤聲。有時表面上默默無聞,但那叫波瀾不驚,不為外界所動,然而小溪,整日嗚咽,用全身力氣叫喊也只但是是滴滴答答。那溪中的青蛙自以為是地亮著歌
而自然界中,具有這種堅強(qiáng)拼搏精神的不僅僅是昆蟲和鮮花。越王勾踐,昔日君王一朝淪為階下囚,受了吳王夫差的多少白眼和羞辱,常人無法想象。但他卻并未因此消沉下去,臥薪嘗膽,身著粗布,頓頓
而自然界中,具有這種堅強(qiáng)拼搏精神的不僅僅是昆蟲和鮮花。越王勾踐,昔日君王一朝淪為階下囚,受了吳王夫差的多少白眼和羞辱,常人無法想象。但他卻并未因此消沉下去,臥薪嘗膽,身著粗布,頓頓
本課出現(xiàn)的聲母zh、ch、sh以及整體認(rèn)讀音節(jié)zhi、chi、shi和上一節(jié)課的聲母z、c、s、整體認(rèn)讀音節(jié)zi、ci、si在教學(xué)方法上很相似,只是在發(fā)音和形狀上稍稍做了變化,因此
以黨的xx大精神為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,堅持“遵循規(guī)律抓好基礎(chǔ),加強(qiáng)管理,提高質(zhì)量,全面育人,形成特色”的基本思路。以“養(yǎng)成習(xí)慣,激發(fā)情
1、定期在新生之間做心理調(diào)查,對出現(xiàn)嚴(yán)重不適應(yīng)大學(xué)生活的同學(xué)及時給予疏導(dǎo)和幫助,并將調(diào)查結(jié)果匯報給學(xué)工組老師,建議初期先定為每周一定調(diào)查,隨著時間的推移,可隨時更改調(diào)查頻率次數(shù)。2
第四季度是生產(chǎn)工作大忙季節(jié),安全工作絕不能松懈,要求每月要定期召開一次安全生產(chǎn)例會,研究分析生產(chǎn)中的安全問題,消除安全隱患,制定整改措施,并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)注意事項,落實(shí)安全生產(chǎn)
一、確立酒店的經(jīng)營計劃發(fā)展規(guī)劃及經(jīng)營方針,制定酒店的經(jīng)營管理目標(biāo),并指揮實(shí)施。____某酒店自開業(yè)以來,受諸方面因素影響,經(jīng)營情況不容樂觀,制定20_年度發(fā)展規(guī)劃及經(jīng)營方針即是圍繞
1、基本情況。本學(xué)期我將繼續(xù)承擔(dān)小學(xué)信息技術(shù)四年級下冊的教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過上學(xué)期的管理,本年級的學(xué)生已基本明確了信息技術(shù)課的教學(xué)流程,學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法。2、學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握情況。四
以《檔案法》和《江蘇省檔案管理條例》為指針,認(rèn)真貫徹實(shí)施《常熟市教育系統(tǒng)學(xué)校歸檔辦法》,圍繞學(xué)校“團(tuán)結(jié)一致謀改革、凝心聚力求質(zhì)量”的工作重點(diǎn),強(qiáng)化率先、競爭、責(zé)任、效率、質(zhì)量意識,
最近,在學(xué)校的組織下我進(jìn)行了一系列師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),如學(xué)習(xí)“十條禁令”,學(xué)習(xí)《教師法》,學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》。印象尤為深刻的是“十條禁令”,其內(nèi)容如下:1.嚴(yán)禁
您好!感謝您在百忙之中翻閱我的自薦信,對一個即將邁出校門的學(xué)子而言,這將是一份莫大的鼓勵。相信您在給予我一個機(jī)會的同時,也多了一份選擇!即將走向社會的我懷著一顆熱忱的心,誠摯地向您
本人已近臨產(chǎn)(預(yù)產(chǎn)期×月×日),屬計劃內(nèi)合法生育,并屬晚婚、晚育。鑒于目前身體狀況,難以堅持正常工作,特請求休產(chǎn)假×個月(從xxxx年x月x日至x月x日)。懇請領(lǐng)導(dǎo)此致敬禮x(單位
(一)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理與建設(shè)為全面加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)工作,學(xué)校對原有實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了清查,對原有實(shí)驗(yàn)員和主管主任進(jìn)行了調(diào)整,對實(shí)驗(yàn)室加強(qiáng)了管理,由主管教學(xué)的校長和主管主任具體負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)
1、化學(xué)藥品專柜專放,擺放整齊,對不同性質(zhì),相互會發(fā)生反應(yīng)的物品分柜隔離存放。2、化學(xué)藥品容器有標(biāo)簽。3、實(shí)驗(yàn)室保持陰涼、通風(fēng)、干燥,配備防盜、防火設(shè)備。4、管理人員有詳細(xì)賬冊、領(lǐng)
清雪規(guī)定:小雪一天、中雪兩天、大雪三天處理完,保證小區(qū)業(yè)主出行方便。1、下雪時,保潔人員及時將防滑墊鋪在各單元門口,并擺好‘小心地滑’提示牌;2、準(zhǔn)備好掃雪工具,分給保安、保潔,集
熱愛勞動的他,自小養(yǎng)成了勤儉節(jié)儉,講究衛(wèi)生的好習(xí)慣;上學(xué)后的他,不光光是自我懂得愛護(hù)環(huán)境,并且還組織和參加生態(tài)環(huán)保宣傳,以及保護(hù)環(huán)境的各項公益活動,成為學(xué)校”環(huán)保學(xué)雷鋒“的典型。2
熱愛勞動的他,自小養(yǎng)成了勤儉節(jié)儉,講究衛(wèi)生的好習(xí)慣;上學(xué)后的他,不光光是自我懂得愛護(hù)環(huán)境,并且還組織和參加生態(tài)環(huán)保宣傳,以及保護(hù)環(huán)境的各項公益活動,成為學(xué)校”環(huán)保學(xué)雷鋒“的典型。2
美國的第32任總統(tǒng)羅斯福在小的時候,因?yàn)榛疾。斐闪巳惩群蛥⒉畈积R且突出的牙齒。他幾乎認(rèn)為自己是世界上最不幸的孩子了,因此很少與同學(xué)們游戲和玩耍,老師叫他回答問題時,他也總是低著
歷經(jīng)2天,公司20xx中期投資策略報告會已圓滿結(jié)束。這次報告會是xx營業(yè)部的一次盛會,作為承辦這次會議的小組負(fù)責(zé)人,對于這次會議的成功舉辦,我想表達(dá)的是:謝謝,謝謝,再謝謝!對于未
本人于20xx年x月x日登記結(jié)婚,并屬于晚婚。根據(jù)國家有關(guān)婚假規(guī)定,本人可享受15天婚假?,F(xiàn)特向領(lǐng)導(dǎo)請求休婚假,自x月x日到x月x日共計15天,請予以審批。特此申請敬禮!填寫時間:
你好!,在我們心中您就是神一般的存在。是您一直悉心指導(dǎo)我學(xué)習(xí),雖然我基礎(chǔ)差,各方面都有很多不足,您也依然一次次地用心教導(dǎo)我,真的非常感激您。即便現(xiàn)在的我,仍然算不上能帶給您榮耀的學(xué)
內(nèi)資企業(yè)對會計人才的需求量是最大的,也是目前會計畢業(yè)生的最大就業(yè)方向,但是其待遇低,發(fā)展空間欠佳,工作量不是很大。新入職月薪絕大部分集中在20xx左右。大部分外資企業(yè)在同等崗位上的
在班級制度建設(shè)方面,我們充分發(fā)揚(yáng)民主集中制,先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務(wù)制度、班級會議制度、班級值日制度,在班級工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化,將整個13級
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乙方:身份證號:甲方將甘肅隴南市武龍區(qū)水電站引水渠工程項目的勞務(wù)工程承包給乙方,經(jīng)甲乙雙方協(xié)商,雙方本著平等、互利的原則,特議定以下條款:1.工程名稱:2.工程地點(diǎn):3.工程承包方
地址:雇員(乙方):地址:鑒于甲方業(yè)務(wù)的需要,雇傭乙方為甲方提供勞務(wù)。為明確雙方職責(zé),根據(jù)《中華人民共和國民法通則》、《中華人民共和國民法典》和有關(guān)規(guī)定,雙方本著平等的原則,協(xié)商一
作為一名x干部,我時常提醒自已,要按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自已,時刻繃緊廉潔自律這根弦。應(yīng)常思貪欲之禍,常懷律已之心,常修為政之德。努力加強(qiáng)黨性鍛煉,牢記黨的宗旨,全心全意為民服
在冉阿讓贖罪的過程中,我們不得不提的一個人就是沙威。他無情冷血,死守法律,認(rèn)為仁慈是罪惡的源頭,并對冉阿讓窮追猛打。所以世人對他為多負(fù)面評價,我不可否認(rèn),我也是其中一員。但是年齡增
一、嚴(yán)格依照《食品安全法》等法律法規(guī)從事食品經(jīng)營活動,對社會和公眾負(fù)責(zé),誠信經(jīng)營,保證食品安全,接受社會監(jiān)督,承擔(dān)社會責(zé)任。二、具有與經(jīng)營的物品品種、數(shù)量相適應(yīng)的物品原料處理和物品
甲方:身份證號碼:乙方:身份證號碼:茲因近來手頭不便,而向借款,共借人民幣元整(大寫),人民幣元(小寫)。借款期限為:年月日到年月日。違約責(zé)任:如果不能按期歸還借款,違約金人民幣元
聯(lián)系地址:出借人:身份證號:借款人:身份證號:聯(lián)系地址:茲因周轉(zhuǎn)資金短缺借款人向出借人借款,共借人民幣(大寫),即元(小寫),所有現(xiàn)金已經(jīng)收到。借款期限為:___年___月___日
你們好!書是人類智慧的源泉,書是人類進(jìn)步的階梯!幫助小翰林養(yǎng)成愛讀書,讀好書,好讀書的習(xí)慣,使他們受益終生,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師寄予每一位學(xué)生最誠摯的希望。9月14日,學(xué)校第二屆悅讀節(jié)
早在我踏進(jìn)校門之時,學(xué)校以有明令并且也導(dǎo)員一再強(qiáng)調(diào),校內(nèi)不得吸煙,但我對此若罔聞。故而有今日之事端,給學(xué)校造成影響。我覺得我有很必要進(jìn)行自我反省并做書面檢討,借此能讓我自己深深的認(rèn)
應(yīng)對全省高校畢業(yè)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢,充分發(fā)揮各級政府促進(jìn)就業(yè)的工作職責(zé),動員有關(guān)部門和社會各方面力量,以離校未就業(yè)高校畢業(yè)生為重點(diǎn),以提升高校畢業(yè)生就業(yè)能力為目標(biāo),以強(qiáng)化政府組織化程
我穩(wěn)重大方,為人坦誠;班級管理中顯露出非凡的能力和藝術(shù),是班級同學(xué)和老師信任的班長;熱愛學(xué)習(xí),勤于思考,學(xué)習(xí)主動積極,一直處以優(yōu)秀。在今后的學(xué)習(xí)中,要繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅持不懈的
教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人
現(xiàn)在向我們走來的是一年級代表隊,他們是校園中的小精靈?;顫娍蓯凼撬麄冏畲蟮奶攸c(diǎn)???他們爛漫的笑臉多么迷人,矯健的步伐踏著滿滿的熱情。他們是這次運(yùn)動會的新生力量,多像是一群可愛的小
空調(diào)市場連續(xù)幾年的價格戰(zhàn)逐步啟動了。二、三級市場的低端需求,同時隨著城市建設(shè)和生活水平的不斷提高以及產(chǎn)品更新?lián)Q代時期的到來帶動了一級市場的持續(xù)增長幅度,從而帶動了整體市場容量的擴(kuò)張
您好!我是xxx,現(xiàn)在寫檢討書向輔導(dǎo)員您對自己私自外出離校的事情檢討。作為大學(xué)生了,我還做出這樣私自外出的事情來,半點(diǎn)不像一個成年人該有的模樣。很抱歉因?yàn)樽约核阶酝獬鲭x校的事情給您
而氣氛又是從哪些方面體現(xiàn)出來的?在餐廳消費(fèi),食品只是消費(fèi)都要求的其中一環(huán),更多的是人們要求的是餐廳的整體服務(wù)。因此,在整個餐廳的氣氛上要做好相應(yīng)的布置。而怎樣布置也有講究,如果是主
(一)工作目標(biāo):摸清學(xué)校資產(chǎn)的“家底”,如實(shí)反映學(xué)校的固定資產(chǎn)管理狀況,進(jìn)一步加強(qiáng)對國有資產(chǎn)的監(jiān)督管理。(二)清查日期:此次清查工作,以20xx年x月x日為資產(chǎn)清查結(jié)束日。(一)資
(20xx年-20xx年,24歲至34歲)美好愿望:工作進(jìn)程順利,家庭美好幸福職業(yè)方向:臨床護(hù)士總體目標(biāo):進(jìn)入三甲以上醫(yī)院踏實(shí)完成近十年的臨床護(hù)理工作已進(jìn)行情況:讀完本科1、社會一
1、在實(shí)現(xiàn)足球進(jìn)校園的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)足球進(jìn)班級,將足球列為體育課常規(guī)教學(xué)內(nèi)容,并確定為一至六年級的必修課,每周1節(jié)。2、三至六年級以班級為單位組建5人制足球隊。3、積極爭取,對現(xiàn)有體育
從今天開始再不喝酒了!!以下情況例外:一,有朋自遠(yuǎn)方來,得喝!二,朋友遠(yuǎn)行,要餞行。得喝!三,朋友難得相聚,得喝!四,有親朋好友的喜事,高興,得喝!五,碰到不開心的事,借酒澆愁得喝
本人xx(身份證號:xxxx),是貴行信用卡用戶(卡號xx)。截止至20xx年xx月xx日,本人所持信用卡已超過規(guī)定期限和金額透支?,F(xiàn)已透支xxx天,透支本息合計xxx元。經(jīng)貴行多
學(xué)會利用提供的材料制作一只"愛照鏡子的小熊貓",并能探究其中的奧秘,根據(jù)這個原理設(shè)計其他的玩具,在創(chuàng)新與改進(jìn)中感受創(chuàng)作、勞動的艱辛,培養(yǎng)動手能力。一、談話激趣有一只小熊貓可愛漂亮了
1、能夠根據(jù)電路圖連接簡單電路。2、知道一個基本電路的組成要素,認(rèn)識電池的正負(fù)極與科學(xué)符號。3、體會探索的快樂,感受成功的喜悅。電池和導(dǎo)線若干,小電珠一、教師出示活動材料,激發(fā)幼兒
我是管理工程系酒店(2)班的李**,家在四川省,地處偏遠(yuǎn)交通不便,且生活在上坡丘陵地區(qū),耕地較少畜牧業(yè)也不發(fā)達(dá),家庭生活已經(jīng)十分貧困,09年開學(xué)時候攥著眾多親友幫忙湊齊的學(xué)費(fèi),才有
1、愿意在玩玩、猜猜、嘗嘗中與好朋友分享圣誕禮物,將自己的發(fā)現(xiàn)和感覺告訴大家。2、在活動中感受新年的歡樂氣氛。活動準(zhǔn)備:天線寶寶頭飾、禮品及盒子、圣誕服飾、磁帶活動過程:1、吆,這
班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會失去前進(jìn)的動力。所以,一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo),這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期
安全教育三(1)班教室1、通過這次主題班會,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)國慶安全知識,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識;2、通過班會,增強(qiáng)同學(xué)們的假期安全意識,學(xué)會一些安全知識,達(dá)到積極預(yù)防
本著“展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采,樹立校園新形象”的精神,為廣大在校大學(xué)生提供一個施展才藝、創(chuàng)造美麗的的舞臺,為廣大通訊終端用戶提供一個接受聯(lián)通品牌套餐“新勢力”的機(jī)會。特策劃在9月初在宜昌是大
時下各式各樣的攝影網(wǎng)站不可謂不多,有關(guān)攝影方面的書籍也是琳瑯滿目。但是,縱觀諸如此類的攝影網(wǎng)站大雜燴,卻少有針對性強(qiáng)、知識性趣味性兼具的攝影網(wǎng)站。隨著如今愛好攝影的人越來越多,且攝
你公司《關(guān)于北京分公司開業(yè)的請示》(平保健發(fā)[20xx]31號)收悉。經(jīng)研究,現(xiàn)批復(fù)如下:一、批準(zhǔn)評分保險股份有限公司北京分公司開業(yè)。二、該分公司經(jīng)營區(qū)域?yàn)楸本┦行姓爡^(qū),業(yè)務(wù)范圍
畫眉身長,頭上羽毛很厚,有黑點(diǎn),下半身黃棕色,腹部灰色,白色的眼圈像薄片一樣向后延伸,美得像畫出來的一樣。我爺爺很愛他。他每天喂他牛肉、雞蛋、糖水,還經(jīng)常抓蟲子給他吃。畫眉鳥愛干凈
學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案(優(yōu)質(zhì)17篇)
2024-05-10 04:54:06    小編:ZTFB

一個成功的方案需要有良好的溝通和協(xié)調(diào),以確保各方的理解和支持。在制定一個方案之前,我們需要對相關(guān)的背景和市場情況進(jìn)行詳細(xì)調(diào)研。讓我們一起來看一下以下范文,從中學(xué)習(xí)如何編寫合理完備的方案。

學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇一

本著圍繞幼兒園中心工作,堅持以人為本,逐步改善現(xiàn)代化教育條件,優(yōu)化育人環(huán)境,扎扎實(shí)實(shí)做好信息化教育工作,不斷提高教育質(zhì)量,更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展、幼兒園的發(fā)展。我公司認(rèn)為幼兒教育信息化重點(diǎn)是在學(xué)校安全管理信息化、教學(xué)過程信息化、家?;有畔⒒齻€方面。下面對著三個方面做重點(diǎn)項目建設(shè)討論。

幼兒好奇好動,愛探索,生活經(jīng)驗(yàn)貧乏,自我保護(hù)能力差,是社會成員中最脆弱、最易受到傷害的弱勢群體。因此幼兒的安全教育非常重要。幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。

1、 平安寶寶系統(tǒng)

如果想切實(shí)保護(hù)未成年人安全的話,對監(jiān)控設(shè)備的單一應(yīng)用是絕對不夠的,形成一套完善的安全管理系統(tǒng),才有可能更為立體的保護(hù)孩子們的安全。幼兒園平安寶寶系統(tǒng)是為了方便幼兒園對家長接送兒童的管理,確保兒童能安全上、放學(xué),不發(fā)生意外而設(shè)計的系統(tǒng)。該系統(tǒng)將視頻監(jiān)控、門禁控制、身份識別的功能有機(jī)結(jié)合,實(shí)現(xiàn)相互之間的聯(lián)動,使各個系統(tǒng)的功能實(shí)現(xiàn)互補(bǔ),有效起到了身份識別和安全防范的作用。

中國幼兒園的封閉式教育造成了幼兒園的神秘,幼兒不準(zhǔn)確的表達(dá)造成家長誤解。通過平安寶寶系統(tǒng)網(wǎng)站平臺,進(jìn)行學(xué)校安全信息管理與公示,并將校園監(jiān)控圖像實(shí)時展現(xiàn)在網(wǎng)站上,同時也針對幼兒安全知識進(jìn)行宣傳。讓家長了解幼兒園的教育教學(xué),更好的配合幼兒園做好家庭教育工作,拉近幼兒園和家長的距離,增進(jìn)相互理解與信任。

2、 健康寶寶系統(tǒng)

早上家長帶幼兒入校時,保健老師經(jīng)過檢查,根據(jù)幼兒狀況,分別給健康、服藥、不衛(wèi)生等不同的幼兒做好標(biāo)記牌。結(jié)束后,還要詳細(xì)登記患病幼兒的病狀,體征、視病情進(jìn)行全日觀察和追蹤,明確最后診斷,為學(xué)期或年度多發(fā)病,傳染病的病率統(tǒng)計提供依據(jù)。

通過建立健康寶寶系統(tǒng)保健老師在檢查后家長刷卡,根據(jù)幼兒的健康狀況,保健老師在其刷卡后按下對應(yīng)的按鍵即可(如健康、服藥、觀察),對于異常情況(如請假,忘帶卡),保健老師可手工操作入園。結(jié)束后系統(tǒng)主機(jī)通過無線技術(shù)把所有刷卡信息傳輸?shù)綗o線面板控制器,此時每個班級里的面板上的指示燈就能顯示出對應(yīng)班級每個幼兒的出勤及健康信息,保健老師也可在主機(jī)上通過軟件查詢幼兒的出勤及健康信息,并且把當(dāng)日的刷卡信息上傳到服務(wù)器,之后就可以通過訪問相應(yīng)的站點(diǎn)以網(wǎng)頁的形式瀏覽幼兒的出勤及健康信息,軟件里的數(shù)據(jù)可永久保存以備調(diào)用。

1、 多媒體教學(xué)

隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展,多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛,多媒體課件也得到了廣泛的開發(fā)與利用。由于多媒體課件有傳統(tǒng)教學(xué)手段所沒有的趣味性、直觀性,可以充分調(diào)動幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性,有效提高教學(xué)質(zhì)量。

因此在教學(xué)班安裝多媒體教學(xué)設(shè)備也是勢在必行。由于幼兒教育教學(xué)班人數(shù)多數(shù)控制在20人以下,建議選擇55寸交互式液晶一體機(jī)作為幼兒教育多媒體設(shè)備。由于交互式液晶一體機(jī)具有成本低、安裝維護(hù)簡單、使用成本低等特點(diǎn),非常適合現(xiàn)階段幼兒教育的情況。

配備教師備課用機(jī)、建立了網(wǎng)絡(luò)教案系統(tǒng),以幼兒園教師的教學(xué)資源為依托,創(chuàng)建一個幼兒園教師資源網(wǎng)站,打造優(yōu)秀教學(xué)資源庫。

2、 電子書包

以讓孩子自己來操作,自己來玩,教會他們怎么去點(diǎn)擊和使用桌面上的這些標(biāo)識,引導(dǎo)他們掌握電腦的簡單使用方法。

配合電子書包系統(tǒng)讓孩子上網(wǎng)尋找和查看一些好的網(wǎng)站資料,比如恐龍世界、各種植物等等,而且查找的內(nèi)容都是老師所制定的和符合活動主題的內(nèi)容。孩子還能自己在休息時欣賞各種故事和歌曲,豐富了孩子的自由活動內(nèi)容。

3、 娃娃園地

在幼兒教學(xué)中,各種幼兒活動與親子活動是教學(xué)活動的重要組成部分。在活動室利用廣播級專業(yè)攝像設(shè)備、自動錄播設(shè)備搭建起錄播系統(tǒng),記錄下孩子們自己的表演。在網(wǎng)絡(luò)上搭建起娃娃園地,配合上電子書包,讓孩子能隨時看到自己的`作品,有助于增強(qiáng)孩子的自信心、也可以做為兒童時期的足跡紀(jì)念。

利用專業(yè)云臺與簡單易懂錄播控制臺,在電教人員匱乏的幼兒園,也可輕松錄制出出色的視頻資源。在需要在戶外舉辦親子活動時,可將專業(yè)攝像機(jī)從云臺上取下,配合無線編碼系統(tǒng),也可簡單的錄制出視頻資源。從而減少重復(fù)投入、大大的節(jié)約資金投入。

1、 寶寶在線

園管理,必定會慎重選擇。寶寶在線作為教學(xué)管理輔助,通過融合平安寶寶系統(tǒng)、健康寶寶系統(tǒng)、家校通系統(tǒng),讓家長隨時觀看孩子在幼兒園的情況,能定時接收到學(xué)校對還在在校整體情況的通報短信,能讓家長放心地把孩子交給學(xué)校。

通過寶寶在線系統(tǒng)學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)可以隨時觀察學(xué)生到校情況、健康情況、老師考勤等管理細(xì)節(jié),減少了現(xiàn)場巡視的次數(shù),讓幼兒園的管理更透明化,遇到問題時可以積極溝通促改進(jìn)。另外,攝像頭對老師們的工作也形成一定約束,讓從事教育的幼兒老師能在工作中時刻注意言行,保證教育質(zhì)量。對于園內(nèi)的小朋友們來說也有一定約束作用,當(dāng)他們想到“爸爸媽媽會看到我,我要乖乖的”時,會更加注重在父母面前展示自己的優(yōu)點(diǎn),久而久之性格會變得更加活潑大方和善于表現(xiàn)自己。

寶寶在線讓領(lǐng)導(dǎo)和管理者高效地完成這些教學(xué)管理工作,更可讓家長看到學(xué)校的管理實(shí)力,這在無形中使得學(xué)校的競爭實(shí)力倍增。

2、 網(wǎng)上互動學(xué)校

家校教育合力的重要性也一直為家長、教師和學(xué)校管理者普遍認(rèn)可。讓家長了解幼兒園的教育教學(xué),有助于更好的配合幼兒園做好家庭教育工作,拉近幼兒園和家長的距離,增進(jìn)相互理解與信任。

學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇二

3、教育政策法規(guī);。

4、教師職業(yè)道德;。

5、校本課程的研究與開發(fā);。

6、學(xué)生成長與身心發(fā)展;。

7、教師心理調(diào)試與情緒控制;。

8、教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)風(fēng)格。

二、具體措施。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),豐富理論基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)等,每期有一本學(xué)習(xí)筆記。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修,主動關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論,每周至少抽出幾個小時,并通過多種途徑,如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座,上網(wǎng)等,汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識、新技能。

3、積極參加學(xué)校的常規(guī)教研活動,主動承擔(dān)學(xué)校組織的研究課、示范課等,在實(shí)踐活動中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每周至少聽課一節(jié),通過聽課、評課等形式,不斷提升自己的課堂教學(xué)技能。

4、積極參加教育科研能力研修,樹立教研科研意識,把研修和教育科研緊密結(jié)合,每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計,積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。

5、以新的教育理念為指導(dǎo),以課堂為主陣地,積極踐行“高效課堂模式”,精心設(shè)計教學(xué)流程,課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,對每一次的教學(xué)活動認(rèn)真反思,做好記錄,以便發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、不斷進(jìn)步。

6、積極參加上級教育主管部門組織的教師在崗培訓(xùn),遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),認(rèn)真完成作業(yè)。

7、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。

8、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,積極參與在線研討。

學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇三

本次培訓(xùn),著重突出了一個“新”字,“新”課標(biāo),“新”課改,“新”技術(shù),“新”思路,對中學(xué)信息技術(shù)教師的專業(yè)成長起到了重要的指引作用?,F(xiàn)對本次培訓(xùn)總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。

這次培訓(xùn)活動得到了區(qū)教委、區(qū)教師進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。培訓(xùn)前,進(jìn)修校李明剛校長、于中恒副校長、后勤主任楊偉等親自到學(xué)校聯(lián)系培訓(xùn)場地、檢查設(shè)施設(shè)備、落實(shí)后勤服務(wù),還多次組織學(xué)科教研員研討培訓(xùn)方案,商榷培訓(xùn)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)紀(jì)律,強(qiáng)化過程督導(dǎo)。大足中學(xué)對本次培訓(xùn)給予大力支持,確保了這次培訓(xùn)取得圓滿成功。

二、培訓(xùn)的目標(biāo)。

1、了解什么是卓越課堂。通過學(xué)習(xí)對“卓越課堂”的建設(shè)有了更加清晰的認(rèn)識與理解。更新教育教學(xué)觀念,明確了教師專業(yè)發(fā)展的方向,促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。

2、幫助中學(xué)信息技術(shù)教師進(jìn)一步理解、領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)和主要變化,在課堂教學(xué)中全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念和基本要求。

3、樹立現(xiàn)代知識觀,轉(zhuǎn)變教育觀念;掌握修訂版課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)理念;掌握新教材和新知識,構(gòu)建信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)知識;掌握新技能和新方法,準(zhǔn)確診斷和有效解決信息技術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容疑難問題,提高學(xué)科教師對教學(xué)內(nèi)容分析能力和研究水平。

4、更好掌握中學(xué)信息技術(shù)的備課、評課、說課等方面的技能,提高信息技術(shù)教師的理論水平。

三、取得的成績。

(一)新課程理念得到深化。

培訓(xùn)期間,通過學(xué)習(xí)重慶市教委義務(wù)教育“卓越課堂”五年行動計劃、大足區(qū)教委“互動式卓越課堂”五年行動計劃,組織學(xué)習(xí)、討論本學(xué)科“卓越課堂”五年行動實(shí)施方案。使中學(xué)信息技術(shù)教師對“卓越課堂”的建設(shè)有了更加清晰的認(rèn)識與理解。更新教育教學(xué)觀念,其次,通過專題講座、觀看教師的上課及視導(dǎo)過程中的典型案例,對如何在課堂教學(xué)中體現(xiàn)信息技術(shù)課程的性質(zhì)、落實(shí)信息技術(shù)課程理念作了詮釋;此外,對照重大版信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),抓關(guān)鍵詞,對其變化作了詮注。通過以上方法,使參培教師對信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)有了全面的了解和重點(diǎn)的理解,取得了較好的效果。

(二)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)得到加強(qiáng)。

為使參培教師對中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)主要特點(diǎn)有基本的了解,明確了基礎(chǔ)教育階段信息技術(shù)教育主要目的與任務(wù),對教學(xué)目標(biāo)的有效把握,教學(xué)重難點(diǎn)的確立提供支撐,轉(zhuǎn)變了以往教學(xué)中重“結(jié)果”輕“過程”的觀念;從中學(xué)信息技術(shù)教育的主要特點(diǎn)著眼,重點(diǎn)從如何引領(lǐng)學(xué)生親歷信息技術(shù)探究的原則來構(gòu)建中學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),體現(xiàn)學(xué)科特色。為使參培教師直觀理解、感悟中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的基本特征,開展了《moodle平臺的創(chuàng)建及運(yùn)用》、《淺析新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何說課、》、《信息技術(shù)教師能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)及專業(yè)成長途徑》、《如何進(jìn)行信息技術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計》、《淺析析教師如何上課》、《評課的原則、標(biāo)準(zhǔn)》等專題講座。雙橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)周燕老師的講座中分析了微課的概念和作用,詳細(xì)講解了微課的制作方法,通過展示了一些成功有趣的微課實(shí)例及自己制作的課件,激發(fā)了老師們對微課的興趣,引發(fā)了老師們對教育在未來的發(fā)展和變革的思考。龍崗中學(xué)朱福學(xué)老師的講座“信息技術(shù)的教學(xué)設(shè)計方法”,對教師今后教學(xué)有很好的啟迪。萬古中學(xué)黃贏聰校長結(jié)合自身成長經(jīng)歷的專題講座“信息技術(shù)能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)及專業(yè)成長途徑”對教師的觸動很大,引發(fā)共鳴,效果好。

四、存在的不足。

(一)培訓(xùn)的內(nèi)容還不能完全滿足各層次教師的需要。

在本次參培的50位教師中,專職信息技術(shù)教師較少,大多還是從事其它學(xué)科或行政工作兼任信息技術(shù)學(xué)科的,造成培訓(xùn)的內(nèi)容不能滿足不同層次教師的需要。

(二)硬件設(shè)施不完善,限制了培訓(xùn)的效果的最大化發(fā)揮。

由于大足中學(xué)機(jī)房無投影、白板等設(shè)備,限制了培訓(xùn)效果的最大化發(fā)揮。形式顯得單調(diào)。

五、今后工作的思考。

教師繼續(xù)教育培訓(xùn)是一項長期而系統(tǒng)的工程,如何使今后信息技術(shù)學(xué)科的培訓(xùn)工作更具實(shí)效和操作性,特作如下打算:

(一)穩(wěn)定的學(xué)科隊伍,是課程實(shí)施的基本保障。

長期以來,信息技術(shù)教師不配套是部分學(xué)??陀^存在的現(xiàn)實(shí)。在無法配備專職教師的情況下,希望做到信息技術(shù)課時能相對集中,并使兼課教師相對穩(wěn)定。只有在信息技術(shù)學(xué)科教師相對穩(wěn)定的情況下,才有利于教學(xué)的管理,才能保證新課程的順利實(shí)施。

(二)加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教師技能培訓(xùn),促進(jìn)教師更好成長。

我區(qū)信息技術(shù)教師70%以上的教師都是轉(zhuǎn)崗教師,受自身知識結(jié)構(gòu)和綜合能力的局限,部分教師的個人能力不足,并且教師兼任的任務(wù)多,學(xué)校工作安排較雜亂。所以,為了提高信息技術(shù)課堂的有效性,必須加強(qiáng)信息技術(shù)教師的個人技能培訓(xùn)。提升教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。

學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇四

在“211工程”的支持下,東北大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施面貌得到了根本改變,實(shí)現(xiàn)了“千兆主干、百兆接入”的目標(biāo),可以向全校師生提供高質(zhì)量基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù),部分應(yīng)用支持系統(tǒng)與信息服務(wù)系統(tǒng)在校園網(wǎng)上平穩(wěn)運(yùn)行。這些都為東北大學(xué)深入開展信息化建設(shè)工作、最終實(shí)現(xiàn)“校園信息化”打下了堅實(shí)的基礎(chǔ),積累了有益的經(jīng)驗(yàn)。搞好學(xué)校的信息化建設(shè),是事關(guān)學(xué)校能否實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重中之重的大事。一個較為實(shí)際的校園信息化建設(shè)規(guī)劃,將對長期的校園信息化建設(shè)起到一定的指導(dǎo)作用。

校園信息化建設(shè)是一項長期而艱巨的任務(wù),必須統(tǒng)一規(guī)劃、分步實(shí)施。首先,做一個長遠(yuǎn)而系統(tǒng)的整體規(guī)劃是實(shí)施任何系統(tǒng)工程必需的步驟和一貫做法。其次,校園信息戶建設(shè)是一項長期任務(wù),需要分步、分層次逐步實(shí)施,逐步完善。同時,校園信息化建設(shè)是一項異常艱巨而復(fù)雜的任務(wù),需要全校師生員工下大力氣和不懈努力,才能使校園信息化的成果更加鞏固。另外,校園信息化建設(shè)應(yīng)該以點(diǎn)帶面,逐漸突破,逐步全面鋪開。從長遠(yuǎn)著想,用發(fā)展的眼光規(guī)劃設(shè)計校園信息化的藍(lán)圖是進(jìn)行校園信息化建設(shè)的首要任務(wù)。

在總體規(guī)劃的前提下,統(tǒng)一全校教職員工對校園信息化的思想認(rèn)識,加大各個二級部門的信息化建設(shè)考核力度,將信息化建設(shè)變成一個人人支持的大環(huán)境。使得全校師生員工投入到信息化校園建設(shè)環(huán)境中來,才能不斷開發(fā)出來網(wǎng)絡(luò)上的應(yīng)用系統(tǒng)。

校園信息化是以校園網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ),從教學(xué)環(huán)境、教育資源到教學(xué)科研活動全部信息化。其特點(diǎn)在于利用信息技術(shù)把學(xué)校教育科研機(jī)構(gòu)、教育科研基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)資源等進(jìn)行數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化,使得校園內(nèi)的教師、學(xué)生利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行各種教學(xué)、科研和管理等活動。

東北大學(xué)校園信息化建設(shè)應(yīng)本著“統(tǒng)一規(guī)劃、軟硬并重、分步實(shí)施、以點(diǎn)帶面、重點(diǎn)突破、持之以恒”的建設(shè)原則,有計劃、分步驟逐步將我校建設(shè)成為一個數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化的虛擬大學(xué)。在總體規(guī)劃的前提下,統(tǒng)一全校教職員工對校園信息化的思想認(rèn)識,使得全校師生員工投入到校園信息化建設(shè)中來,不斷開發(fā)出來網(wǎng)絡(luò)上的應(yīng)用系統(tǒng)。

信息化校園建設(shè),首先應(yīng)選取重點(diǎn)應(yīng)用開始,逐步展開。將總體規(guī)劃的系統(tǒng)逐步細(xì)化,按照輕重緩急逐步開發(fā)并應(yīng)用起來,在應(yīng)用開發(fā)的同時,為以后的系統(tǒng)開發(fā)積累經(jīng)驗(yàn)。在開發(fā)和應(yīng)用各個系統(tǒng)的過程中,一定要重視系統(tǒng)的實(shí)用性,如果開發(fā)出來的系統(tǒng)沒能得到充分的應(yīng)用,很難看出存在的問題,浪費(fèi)了大量的人力、物力甚至財力。信息化校園建設(shè)是一項長期的任務(wù),必須堅持不懈。只有不斷努力和改進(jìn),才能將信息化校園建設(shè)的成果不斷提高、鞏固。

校園信息化是以網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施和基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)為核心支撐平臺,將東北大學(xué)從環(huán)境、資源到活動全部實(shí)施數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化。校園信息化建設(shè)的總體目標(biāo)是:利用現(xiàn)代信息技術(shù)將東北大學(xué)的教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)、管理、服務(wù)等活動移植到一個數(shù)字網(wǎng)絡(luò)空間環(huán)境下,從而達(dá)到提高東北大學(xué)教職員工的工作效率、人才培養(yǎng)質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量、科研實(shí)力和管理水平的目的,并最終將東北大學(xué)構(gòu)造成為一個數(shù)字空間下的虛擬大學(xué)。

“校園信息化”是在“傳統(tǒng)校園”的基礎(chǔ)上,利用先進(jìn)的信息化手段和工具,將現(xiàn)實(shí)校園的各項資源信息化形成的一個數(shù)字的虛擬空間,使得現(xiàn)實(shí)校園在時間和空間上延伸開來。校園信息化的體系結(jié)構(gòu)如圖1所示:

校園信息化建設(shè)主要包括網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用支持系統(tǒng)開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)系統(tǒng)開發(fā)等幾部分。其中網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施主要包括校園網(wǎng)絡(luò)以及工作在這些網(wǎng)絡(luò)之上提供服務(wù)的服務(wù)器系統(tǒng)等。基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)包括最常用的internet服務(wù)和實(shí)現(xiàn)上層網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用所依賴的基礎(chǔ)服務(wù)(如目錄服務(wù)、域名服務(wù)、認(rèn)證系統(tǒng)等),它是衡量網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)功能是否完善的一個重要標(biāo)志。應(yīng)用支持系統(tǒng)是校園信息化的核心部分,它包括綜合管理自動化系統(tǒng)、數(shù)字化圖書館、網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)等。信息服務(wù)系統(tǒng)是直接面向用戶的系統(tǒng),它為用戶提供一個統(tǒng)一的界面來獲取各種應(yīng)用系統(tǒng)的服務(wù)。

校園信息化建設(shè)一期工程

校園信息化建設(shè)的一期工程,側(cè)重完成接入網(wǎng)建設(shè),使網(wǎng)絡(luò)的有線和無線接入線路覆蓋整個校園,基本解決教學(xué)區(qū)和學(xué)生區(qū)的結(jié)構(gòu)化接入布線問題,完成全校信息高速公路主干網(wǎng)擴(kuò)容與高速接入網(wǎng)建設(shè)任務(wù)。在此基礎(chǔ)上,擴(kuò)展基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)類型,提高基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的承載能力,使校園網(wǎng)絡(luò)核心服務(wù)器基本滿足校園信息化的需要。同時,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用支持系統(tǒng)的開發(fā)和應(yīng)用,開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng),建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫管理系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)校內(nèi)收發(fā)文的電子化和網(wǎng)絡(luò)化。對于信息服務(wù)系統(tǒng),開發(fā)我校信息交換的公共平臺,使我校的信息發(fā)布實(shí)現(xiàn)自動化。

挖掘本單位內(nèi)部的信息資源,建立單位內(nèi)部的綜合管理自動化系統(tǒng),為單位內(nèi)部的信息化建設(shè)制定長遠(yuǎn)規(guī)劃和詳細(xì)的實(shí)施步驟,為各個二級單位的“信息化”奠定良好基礎(chǔ)。

校園信息化建設(shè)二期工程

校園信息化建設(shè)的二期工程,進(jìn)一步完善接入網(wǎng)建設(shè),擴(kuò)大無線接入部分,完成校園網(wǎng)絡(luò)主干網(wǎng)萬兆升級工程,部分網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用較為集中的樓宇接入達(dá)到千兆;繼續(xù)擴(kuò)展基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)類型,提供諸如數(shù)據(jù)庫服務(wù)、授權(quán)服務(wù)、認(rèn)證服務(wù)等服務(wù)類型。在此基礎(chǔ)上,重點(diǎn)解決校園網(wǎng)上“有路少車、有車缺貨”的問題,開發(fā)校級的各種管理信息系統(tǒng),包括人事、財務(wù)、教務(wù)、科研、資產(chǎn)管理系統(tǒng)等,使這些管理系統(tǒng)工作在校園網(wǎng)絡(luò)上,并提供校園內(nèi)部的查詢、統(tǒng)計等功能。從學(xué)校整體角度出發(fā),一定要重點(diǎn)建設(shè)和推行全校的綜合管理自動化系統(tǒng),使我校的教學(xué)、科研、管理、辦公全部移植到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,提高辦公效率,增加管理透明度。

在二期工程中,學(xué)校各個二級單位應(yīng)在學(xué)校綜合管理自動化系統(tǒng)的支持下,開發(fā)自己單位內(nèi)部的管理系統(tǒng)并與校級的管理系統(tǒng)融為一體,提供校內(nèi)甚至校外網(wǎng)絡(luò)用戶的信息查詢能力。在開發(fā)和應(yīng)用過程中,應(yīng)該注重實(shí)用和適用,這樣才能將本單位的各種信息資源利用起來,為不斷完善這些管理系統(tǒng)打下良好根基。

校園信息化建設(shè)三期工程

校園信息化建設(shè)的三期工程,在進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施、基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和應(yīng)用支持系統(tǒng)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)上面的信息服務(wù)系統(tǒng)建設(shè),重點(diǎn)解決校園信息化建設(shè)“貨”的問題。提供全校范圍內(nèi)的高性能計算服務(wù),建立基于校園網(wǎng)絡(luò)的各種信息查詢統(tǒng)計系統(tǒng),并逐步利用這些信息進(jìn)行學(xué)校決策支持系統(tǒng)的開發(fā),硬件建設(shè)主要集中在完成基于校園網(wǎng)絡(luò)的視頻會議系統(tǒng)和校園網(wǎng)絡(luò)一卡-通系統(tǒng)。

在三期工程中,學(xué)校各個二級單位應(yīng)在完善本單位內(nèi)部的綜合管理自動化系統(tǒng)同時,加大對信息化建設(shè)人員的投入,是建立起來的系統(tǒng)得到充分利用,配合學(xué)校的整體建設(shè),實(shí)施本單位信息系統(tǒng)建設(shè),將本單位的信息充分反映到校園網(wǎng)絡(luò)上,為單位內(nèi)部甚至全校師生提供充分、使用的信息資源。

校園信息化建設(shè)三期工程完成以后,東北大學(xué)的信息化面貌得到了根本改變,基本實(shí)現(xiàn)了校園信息化的宏偉藍(lán)圖。正如前述,信息化建設(shè)是一項艱巨性、長期性與復(fù)雜性的任務(wù),將信息化建設(shè)的成果不斷提高和持續(xù)鞏固應(yīng)作為我校教職員工堅持不懈的工作。只有這樣,才能將我校校園信息化建設(shè)不斷推向前進(jìn),為我校今后的長期發(fā)展奠定扎實(shí)的信息基礎(chǔ)。

校園信息化建設(shè)是一把手工程,應(yīng)堅持“學(xué)校策劃、中心搭臺、部門唱戲、齊抓共建”方針,統(tǒng)一規(guī)劃,分步實(shí)施。從學(xué)校層面,成立東北大學(xué)信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長掛帥,主管校長具體負(fù)責(zé),主要職能部門負(fù)責(zé)人參加,負(fù)責(zé)制定校園信息化建設(shè)的大政方針。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)專家組與辦公室。從二級單位層面,單位一把手要親自推動本單位的信息化建設(shè),要有專門的技術(shù)人員負(fù)責(zé)技術(shù)支持,建立校院兩級聯(lián)席會議制度,切實(shí)落實(shí)“學(xué)校策劃、中心搭臺、部門唱戲、齊抓共建”方針。

一流的人才隊伍共同鞏固和發(fā)展,才能夠發(fā)揮其應(yīng)有的作用。校園信息化建設(shè)是一項可持續(xù)發(fā)展的工程,在不斷發(fā)展校園信息化建設(shè)的同時,必須開展“人才工程”建設(shè),把德才兼?zhèn)涞木W(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員和網(wǎng)絡(luò)管理人員充實(shí)到校園信息化建設(shè)中來,才能實(shí)現(xiàn)校園的真正信息化。

學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇五

為提高全體教師的信息技術(shù)實(shí)際應(yīng)用水平,我校將在本學(xué)期結(jié)合教學(xué)需求,對全體教師進(jìn)行相關(guān)信息技術(shù)的培訓(xùn),分電腦基礎(chǔ)應(yīng)用和多媒體制作,具體安排如下:

培訓(xùn)內(nèi)容:電腦基礎(chǔ)應(yīng)用培訓(xùn)對象45歲以下教師。

培訓(xùn)時間:周三下午3:00--5:00。

培訓(xùn)內(nèi)容:多媒體制作。

培訓(xùn)時間:周六下午2:30--4:30。

目前,學(xué)校中青年教師已100%通過信息技術(shù)培訓(xùn)考核,但這僅僅是達(dá)到了應(yīng)用信息技術(shù)的較低要求。要使學(xué)校信息技術(shù)與學(xué)科整合達(dá)到更高水平,特別是要使部分教師能勝任學(xué)校的信息化的教學(xué),必須使教師在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高應(yīng)用信息技術(shù)與學(xué)科整合的理論水平和操作水平,為此,特制定本學(xué)期教師信息技術(shù)培訓(xùn)計劃如下:

一、培訓(xùn)目的:

信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合以及專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建設(shè)和應(yīng)用是教育部十五規(guī)劃課題中有關(guān)信息技術(shù)的兩個子課題,也是新一輪課程改革的一個熱點(diǎn)。為了使我校教師進(jìn)一步感受信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要作用,并熟練掌握多媒體。

課件。

和專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的制作方法,掌握運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)處理信息的方法,從而優(yōu)化課堂教學(xué)手段,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校決定對全體教師舉行信息技術(shù)方面的培訓(xùn)。

二、培訓(xùn)對象:

全員培訓(xùn)45歲以下教師。

三、培訓(xùn)內(nèi)容、方式及培訓(xùn)教師:

本次培訓(xùn)將采用集中培訓(xùn)和個體指導(dǎo)的形式。主要包括以下三個方面的內(nèi)容:

1、powerpoint20xx幻燈片課件制作。

文稿演示軟件的功能、特點(diǎn)及應(yīng)用;創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片;。

組織與整理幻燈片;。

設(shè)置放映方式和效果,放映與打印幻燈片。

2、frontpage20xx網(wǎng)頁網(wǎng)站設(shè)計制作。

網(wǎng)頁中文字、表格、圖像、動畫、音視頻的使用;網(wǎng)頁的鏈接;。

網(wǎng)頁的組織與發(fā)布;。

3、多媒體作品制作。

多媒體信息的采集和壓縮技術(shù)簡介;圖像、語音、動畫和視頻的簡單處理;多媒體制作工具的使用。

四、培訓(xùn)時間:

培訓(xùn)時間從本周開始,至本學(xué)期結(jié)束,必要時在期末學(xué)習(xí)時間中抽一至兩天進(jìn)行培訓(xùn)。具體時間安排:每星期安排兩次培訓(xùn),每次歷時兩節(jié)課,即星期一和星期四的下午第四節(jié)課,力爭以較充裕的時間保證培訓(xùn)工作的實(shí)效性。

五、組織形式。

結(jié)合我校實(shí)際情況,星期一、星期四下午第四節(jié)主要對全校專職教師進(jìn)行培訓(xùn),個別老師如有特殊情況可以適當(dāng)調(diào)整培訓(xùn)時間。

六、培訓(xùn)要求:

1、遵守請假制度,有事履行請假手續(xù);。

2、按時出席,不遲到,不早退;。

3、集中培訓(xùn)時,要求教師認(rèn)真做好筆記;。

4、遵守機(jī)房一切。

規(guī)章制度。

制度。

七、考核辦法。

1、每一位老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際設(shè)計制作至少一個幻燈片演示課件;。

2、語文老師在本學(xué)期內(nèi)設(shè)計制作完成自己的班級站點(diǎn),其他學(xué)科的老師結(jié)合自己的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際設(shè)計制作一個專題學(xué)校網(wǎng)站,各室主任完成本室的主頁建設(shè)。

3、無論是課件還是班級站點(diǎn)、專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站均要以實(shí)際的文件包的形式提交到現(xiàn)代教育技術(shù)中心審核,然后發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站上供大家學(xué)習(xí)和交流,不能只提供網(wǎng)址。

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學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇六

x月x日—x日,有幸參加了全區(qū)骨干教師為期3天的信息技術(shù)培訓(xùn).在整個培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)過程中,懷著飽滿的學(xué)習(xí)熱情認(rèn)真自學(xué),大膽上機(jī)實(shí)踐,對各個基礎(chǔ)領(lǐng)域的要領(lǐng)有了較多的收獲.收益最多的是掌握了網(wǎng)頁制作要領(lǐng)及實(shí)踐能力的提高.再次感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給我們一線教師的學(xué)習(xí)機(jī)會.

通過培訓(xùn),較好地解決了培訓(xùn)目標(biāo)的確定性與實(shí)現(xiàn)手段的靈活性、教師素質(zhì)的必要性與學(xué)習(xí)行為的主動性、培訓(xùn)任務(wù)的艱巨性與教師心理的自信心之間的矛盾,從而在培訓(xùn)中形成了一個主動、和諧、協(xié)作、進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍,這是計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)能持續(xù)高效開展的基礎(chǔ)和保證。信息技術(shù)學(xué)科教師認(rèn)真上課、耐心指導(dǎo),老師們第一課就感到收獲很大,大大地鼓舞了老師們學(xué)習(xí)的信心。這些參加學(xué)習(xí)的教師,基本都是各校的骨干教師教師,他們的教學(xué)任務(wù)都十分繁重,有的擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué),有的擔(dān)任班主任工作,但是都能主動設(shè)法克服困難,積極參加學(xué)習(xí),而且熱情很高,精神十分可佳。

教研室今后將逐步把教師在課堂上恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用信息技術(shù)手段提高教學(xué)效率的情況,作為課堂教學(xué)能力的評價內(nèi)容之一納入考核。要求全體教師在日常教學(xué)中積極探索研究信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的規(guī)律,不斷積累經(jīng)驗(yàn),提高課堂教學(xué)效率。

學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇七

為期五天的培訓(xùn)結(jié)束了,也許是太投入,也許是自己缺乏的東西太多,總覺得是在不經(jīng)意間,培訓(xùn)就畫上了句號。

在這次培訓(xùn)里我學(xué)到了很多的東西,不光是知識,還有知識以外的許許多多。

每天我都早早的起來去教室找個好的'位置坐下,為的是能夠清楚地不落一字地聆聽各位英語教育教學(xué)專家和教授們的珠璣之言和經(jīng)驗(yàn)之談。

這次培訓(xùn)的目的,就是為了深化信息技術(shù)改革,熟練使用信息技術(shù),使廣大老師能夠講技術(shù)與本專業(yè)整合。是的,教育到了今天,在我們面前確實(shí)有許多的現(xiàn)實(shí)問題需要解決。無論是思想上的統(tǒng)一,還是教學(xué)專業(yè)理論上的困難,都要求我們?nèi)ゼ右越鉀Q。

通過聆聽專家們的一些見解和交流,每天都有耳目一新、醍醐灌頂?shù)母杏X。他們所談到的,都是我們在日常的教學(xué)實(shí)踐中碰到的各種現(xiàn)實(shí)問題。他們對新課改的精神做了深刻的剖析和講解,通過大量實(shí)實(shí)在在的教學(xué)案例來說明,來指導(dǎo),來運(yùn)用各種有效的多媒體技術(shù)。使我們不至于如墜煙云。

經(jīng)過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),我轉(zhuǎn)變了這樣一種觀念——在今天這種知識爆炸的時代,我們要更好的去利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和信息手段去實(shí)施組織教學(xué),去整合與本專業(yè)教學(xué)的結(jié)合。而我們所學(xué)到的,就是如何去把信息技術(shù)和自己的專業(yè)所教課程整合,從而應(yīng)用于教學(xué),我想這是我這次學(xué)習(xí)的最大收獲。也是通過這次學(xué)習(xí),我要去好好反思自己以前的教學(xué),改進(jìn)教學(xué),把這種技術(shù)和各種理論應(yīng)用于教學(xué),從而使教學(xué)更加生動、有效。

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學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇八

第一,自我反思。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。

第二,不斷學(xué)習(xí)。讀萬卷書,行萬里路,讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了,我要不斷學(xué)習(xí),成為長流水。

第三,交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認(rèn)識“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言,要想聽真言,更要會聽真言,久而久之對我大有裨益。

“從一粒沙中可以看到一個世界,從一朵花中可以看到一個天堂”。遠(yuǎn)程研修的網(wǎng)線鏈接著我們的耕耘,也鏈接著彼此的理想和追求。其中沒有矯情的造作,沒有精深的思索。我們追求的是返璞歸真的境界,我們期待的是展示才華的平臺。

最后,我要衷心的感謝課程團(tuán)隊專家們,還有我們阜陽體育班的來偉老師,是你們給學(xué)員提供了這么好的學(xué)習(xí)平臺。這些日子以來,你們對學(xué)員無私奉獻(xiàn)的精神一直激勵著我,你們?nèi)蝿谌卧沟墓ぷ鲬B(tài)度一直讓我感動,謝謝你們,你們辛苦了!

通過了這次的培訓(xùn),讓我能以更寬闊的視野去看待我的教育工作,讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。這次遠(yuǎn)程培訓(xùn),很辛苦、很累、很充實(shí)、很愉快。“愛”是教育永恒的主題,我知道了怎樣更好地去愛我的學(xué)生,怎樣讓我的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。也更加堅定了我的信念:作為一名一線教師,我會透過體育教學(xué)去影響我的學(xué)生。讓他們體格變得更強(qiáng)健,心理更健康,讓堅強(qiáng)、拼搏、永不言棄的體育精神時刻激勵著他們!我愿在國培的指引下茁壯成長。因此,每個體育教師都要嚴(yán)格學(xué)習(xí)新課程理念,為新課程的實(shí)施貢獻(xiàn)自己的力量,為國家體育事業(yè)努力奮斗。我們希望能夠多進(jìn)行這樣的培訓(xùn)!以助于自己專業(yè)水平的提高。正如正如清華大學(xué)的副校長所說———走向名師,我們一直在路上。

學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇九

為貫徹教育局印發(fā)《定邊縣教育信息化建設(shè)三年行動計劃》文件精神,為了全面推進(jìn)我校教育教學(xué)及管理的信息化建設(shè),進(jìn)一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕馭信息技術(shù)的能力,提高學(xué)校教育信息化的應(yīng)用水平和技能,展示學(xué)校信息化辦學(xué)特色, 在全體教職員工的共同努力下,爭取我校信息化工作在2017年中有新的發(fā)展,新的跨越。結(jié)我校實(shí)際,特制定本實(shí)施方案:

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校信息化的一個重要領(lǐng)域是信息技術(shù)與課程整合,盡管課堂教學(xué)存在著一些與生俱來的不足與缺陷。但是,就目前而言,課堂教學(xué),或者說有意義的接受學(xué)習(xí)仍然是學(xué)校教學(xué)活動的主要方式,學(xué)生通過學(xué)校的正規(guī)課程的學(xué)習(xí)獲得必要的知識和能力是學(xué)生發(fā)展的主渠道,因此我們將積極探索學(xué)校正規(guī)課程與信息技術(shù)有效整合的作用,同時也將研究學(xué)生活動與信息技術(shù)整合的新領(lǐng)域。

二、建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長:劉建軍

副組長:陳 鵬 賀 東

成 員: 王 鋒 孫雪峰 張振華

三、建設(shè)目標(biāo)

1、加大硬件投入。2017年完善校園網(wǎng)、班班通,2017年更新添置師生計算機(jī) 。

2、加強(qiáng)軟件建設(shè)。爭取2017年建好學(xué)校網(wǎng)站并配備專人定期更

新,使學(xué)校網(wǎng)站形式較為豐富,具有自身特色的資源庫。也能成為我校師生交流的新平臺。2017年我校要建成縣級數(shù)字校園示范學(xué)校,力爭2017年我校要建設(shè)成市級數(shù)字校園示范學(xué)校的目標(biāo)。

3、加強(qiáng)應(yīng)用,服務(wù)教學(xué)。發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)校管理中的作用,加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究,提高學(xué)生的數(shù)字化技能。

4、 加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)。

(1) 宣傳了解。

讓教師了解校園網(wǎng)的功能及其對教育教學(xué)、課件制作與傳輸、資源利用等方面的作用,讓教師受其誘-惑,享其便捷。

(2) 加強(qiáng)管理。

制訂校園網(wǎng)管理制度,堅持為教學(xué)服務(wù)的原則,做到定期維護(hù)、不斷完善。(如軟件的升級等),確保校園網(wǎng)暢通。

(3) 實(shí)踐應(yīng)用。

5、對全體教師進(jìn)行全員化培訓(xùn)。

在原有基礎(chǔ)上,加大培訓(xùn)力度,強(qiáng)化信息技術(shù)培訓(xùn),形成一支健全的具有一定信息技術(shù)水平的教師隊伍。

四、建設(shè)任務(wù)

1、進(jìn)一步改善校園信息化環(huán)境,重點(diǎn)在局域網(wǎng)的優(yōu)化配置。采用適用的網(wǎng)絡(luò)管理軟硬件,提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全和管理效率,改善內(nèi)網(wǎng)運(yùn)行速度。在部分建筑物、辦公室構(gòu)建無線網(wǎng)接入設(shè)備,逐步提升校園信息化環(huán)境。

2、學(xué)校將成立一個信息室,為學(xué)校的信息建設(shè)提供有力的技術(shù)保障,不斷健全、完善學(xué)?,F(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)設(shè)備管理等管理辦法和制度。形成學(xué)校齊全、規(guī)范的信息化實(shí)驗(yàn)規(guī)章制度,納入我??冃?己斯芾碇小?/p>

3、進(jìn)一步發(fā)揮我校的辦學(xué)特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,探索實(shí)現(xiàn)三維四步教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)模式的整合。根據(jù)課改推進(jìn)的需要,完成學(xué)校網(wǎng)吧的建設(shè),為學(xué)生提供便利的網(wǎng)絡(luò)資源。同時,在條件成熟的基礎(chǔ)上學(xué)校將建設(shè)數(shù)字圖書館、數(shù)字實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)室。

4、建立一個學(xué)校的教育資源平臺,把現(xiàn)有的教育教學(xué)、教研資源重建整理,逐步充實(shí)教學(xué)資源,形成師生共建。能和校本研修有機(jī)的整合,具備校本特色,為廣大師生提供優(yōu)質(zhì)的資源網(wǎng)站。優(yōu)化組合學(xué)?,F(xiàn)有的多媒體、音視頻資源信息儲存,爭取和學(xué)校教育平臺整合,為師生提供快速查詢下載的服務(wù)。

5、建設(shè)學(xué)校學(xué)習(xí)網(wǎng)站、信息科技學(xué)習(xí)網(wǎng)站、德育特色網(wǎng)站的同時,再建設(shè)幾個主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站和班級主頁、個人網(wǎng)頁的鏈接(以市、縣學(xué)科帶頭人為主的學(xué)科網(wǎng)站)。為保障學(xué)校網(wǎng)站建成后信息更新慢的狀況,嘗試在年級和學(xué)科中培養(yǎng)一批老師及學(xué)生在信息中心的統(tǒng)一協(xié)調(diào)指導(dǎo)下,對網(wǎng)站相關(guān)模塊的信息更新,加快更新頻率。

自動化,提高協(xié)作效率。

7、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,完善教師網(wǎng)站我的空間,建設(shè)具有校本特色的網(wǎng)上存儲、網(wǎng)上交流平臺(網(wǎng)絡(luò)公文包),使課件管理、文件傳輸、師生交流的網(wǎng)絡(luò)化變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),提高教育效益。

8、加強(qiáng)對現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教育教學(xué)的研究,探索信息技術(shù)與學(xué)科課程的有效整合,創(chuàng)建學(xué)習(xí)環(huán)境和能充分體現(xiàn)學(xué)生主體作用的學(xué)習(xí)方式。

五、網(wǎng)絡(luò)管理

1、 加強(qiáng)對校園網(wǎng)絡(luò)管理工作,完善規(guī)章制度。

2、學(xué)校經(jīng)常對師生加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育,確保校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行高效、有序。

六、加強(qiáng)信息技術(shù)與德育的整合,促進(jìn)信息化在德育工作中的全方位應(yīng)用

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力爭取上級部門對學(xué)校德育信息化的認(rèn)同,并借此提升學(xué)校的整體形象。

七、協(xié)助學(xué)校各部門開展與信息技術(shù)整合的各項活動,推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程

協(xié)助各部門開展具有部門特色,適合學(xué)生個性發(fā)展的整合活動。學(xué)校各部門的任何活動,其實(shí)都是部門間相互協(xié)作的一個過程,絕對不是獨(dú)立的分支,任何一個活動都涉及到學(xué)校的方方面面。一次成功的活動,其實(shí)就是學(xué)校各部門間相互默契配合的體現(xiàn)。信息室在整個活動中應(yīng)該積極地參謀,指導(dǎo)部門負(fù)責(zé)人合理選用信息技術(shù),充分恰當(dāng)體現(xiàn)學(xué)校的信息技術(shù)特色,全面推進(jìn)學(xué)校的信息化進(jìn)程。

學(xué)校計算機(jī)中心基本情況

學(xué)校擁有服務(wù)器29臺,計算機(jī)終端1452臺,其中筆記本152臺、辦公用機(jī)38臺、圖書閱覽用機(jī)49臺、機(jī)房學(xué)生用機(jī)1213臺。學(xué)生機(jī)房24間,每間機(jī)房配備50~60個計算機(jī)機(jī)位,投影機(jī)或者大屏幕液晶電視機(jī)。學(xué)校在大部分教室安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備,專任教師100%配備筆記本電腦, 90%的教師會制作多媒體課件,并將其運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,保證了利用多媒體技術(shù)的數(shù)字化教學(xué)。

p4c 賽揚(yáng)4 2.66g,512m,17‘ 393 99%

p4c 賽揚(yáng)2g,256m,17‘ 240 90%

p3c 賽揚(yáng)1.3g,256m,15’ 200 90%

合 計 1213

生均擁有計算機(jī)臺數(shù)

(以一、二年級在校生3503人為基數(shù)) 0.35

多媒體教室個數(shù)及主要設(shè)備配置情況 多媒體教室100間,每間配備計算機(jī)一臺、投影儀或液晶電視機(jī)一臺、音響設(shè)備一套、座位64個。

1.引言

在“211工程”的支持下,東北大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施面貌得到了根本改變,實(shí)現(xiàn)了“千兆主干、百兆接入”的目標(biāo),可以向全校師生提供高質(zhì)量基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù),部分應(yīng)用支持系統(tǒng)與信息服務(wù)系統(tǒng)在校園網(wǎng)上平穩(wěn)運(yùn)行。這些都為東北大學(xué)深入開展信息化建設(shè)工作、最終實(shí)現(xiàn)“校園信息化”打下了堅實(shí)的基礎(chǔ),積累了有益的經(jīng)驗(yàn)。搞好學(xué)校的信息化建設(shè),是事關(guān)學(xué)校能否實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重中之重的大事。一個較為實(shí)際的校園信息化建設(shè)規(guī)劃,將對長期的校園信息化建設(shè)起到一定的指導(dǎo)作用。

校園信息化建設(shè)是一項長期而艱巨的任務(wù),必須統(tǒng)一規(guī)劃、分

步實(shí)施。首先,做一個長遠(yuǎn)而系統(tǒng)的整體規(guī)劃是實(shí)施任何系統(tǒng)工程必需的.步驟和一貫做法。其次,校園信息戶建設(shè)是一項長期任務(wù),需要分步、分層次逐步實(shí)施,逐步完善。同時,校園信息化建設(shè)是一項異常艱巨而復(fù)雜的任務(wù),需要全校師生員工下大力氣和不懈努力,才能使校園信息化的成果更加鞏固。另外,校園信息化建設(shè)應(yīng)該以點(diǎn)帶面,逐漸突破,逐步全面鋪開。從長遠(yuǎn)著想,用發(fā)展的眼光規(guī)劃設(shè)計校園信息化的藍(lán)圖是進(jìn)行校園信息化建設(shè)的首要任務(wù)。

在總體規(guī)劃的前提下,統(tǒng)一全校教職員工對校園信息化的思想認(rèn)識,加大各個二級部門的信息化建設(shè)考核力度,將信息化建設(shè)變成一個人人支持的大環(huán)境。使得全校師生員工投入到信息化校園建設(shè)環(huán)境中來,才能不斷開發(fā)出來網(wǎng)絡(luò)上的應(yīng)用系統(tǒng)。

2.建設(shè)原則和總體目標(biāo)

校園信息化是以校園網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ),從教學(xué)環(huán)境、教育資源到教學(xué)科研活動全部信息化。其特點(diǎn)在于利用信息技術(shù)把學(xué)校教育科研機(jī)構(gòu)、教育科研基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)資源等進(jìn)行數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化,使得校園內(nèi)的教師、學(xué)生利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行各種教學(xué)、科研和管理等活動。

東北大學(xué)校園信息化建設(shè)應(yīng)本著“統(tǒng)一規(guī)劃、軟硬并重、分步

實(shí)施、以點(diǎn)帶面、重點(diǎn)突破、持之以恒”的建設(shè)原則,有計劃、分步驟逐步將我校建設(shè)成為一個數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化的虛擬大學(xué)。在總體規(guī)劃的前提下,統(tǒng)一全校教職員工對校園信息化的思想認(rèn)識,使得全校師生員工投入到校園信息化建設(shè)中來,不斷開發(fā)出來網(wǎng)絡(luò)上的應(yīng)用系統(tǒng)。

信息化校園建設(shè),首先應(yīng)選取重點(diǎn)應(yīng)用開始,逐步展開。將總體規(guī)劃的系統(tǒng)逐步細(xì)化,按照輕重緩急逐步開發(fā)并應(yīng)用起來,在應(yīng)用開發(fā)的同時,為以后的系統(tǒng)開發(fā)積累經(jīng)驗(yàn)。在開發(fā)和應(yīng)用各個系統(tǒng)的過程中,一定要重視系統(tǒng)的實(shí)用性,如果開發(fā)出來的系統(tǒng)沒能得到充分的應(yīng)用,很難看出存在的問題,浪費(fèi)了大量的人力、物力甚至財力。信息化校園建設(shè)是一項長期的任務(wù),必須堅持不懈。只有不斷努力和改進(jìn),才能將信息化校園建設(shè)的成果不斷提高、鞏固。

校園信息化是以網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施和基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)為核心支撐平臺,將東北大學(xué)從環(huán)境、資源到活動全部實(shí)施數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化。校園信息化建設(shè)的總體目標(biāo)是:利用現(xiàn)代信息技術(shù)將東北大學(xué)的教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)、管理、服務(wù)等活動移植到一個數(shù)字網(wǎng)絡(luò)空間環(huán)境下,從而達(dá)到提高東北大學(xué)教職員工的工作效率、人才培養(yǎng)質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量、科研實(shí)力和管理水平的目的,并最終將東北大學(xué)構(gòu)造成為一個數(shù)字空間下的虛擬大學(xué)。

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“校園信息化”是在“傳統(tǒng)校園”的基礎(chǔ)上,利用先進(jìn)的信息

化手段和工具,將現(xiàn)實(shí)校園的各項資源信息化形成的一個數(shù)字的虛擬空間,使得現(xiàn)實(shí)校園在時間和空間上延伸開來。校園信息化的體系結(jié)構(gòu)如圖1所示:

3.校園信息化建設(shè)的主要內(nèi)容

證系統(tǒng)等),它是衡量網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)功能是否完善的一個重要標(biāo)志。應(yīng)用支持系統(tǒng)是校園信息化的核心部分,它包括綜合管理自動化系統(tǒng)、數(shù)字化圖書館、網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)等。信息服務(wù)系統(tǒng)是直接面向用戶的系統(tǒng),它為用戶提供一個統(tǒng)一的界面來獲取各種應(yīng)用系統(tǒng)的服務(wù)。

4.東北大學(xué)校園信息化分階段實(shí)施方案

校園信息化建設(shè)一期工程

校園信息化建設(shè)的一期工程,側(cè)重完成接入網(wǎng)建設(shè),使網(wǎng)絡(luò)的有線和無線接入線路覆蓋整個校園,基本解決教學(xué)區(qū)和學(xué)生區(qū)的結(jié)構(gòu)化接入布線問題,完成全校信息高速公路主干網(wǎng)擴(kuò)容與高速接入網(wǎng)建設(shè)任務(wù)。在此基礎(chǔ)上,擴(kuò)展基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)類型,提高基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的承載能力,使校園網(wǎng)絡(luò)核心服務(wù)器基本滿足校園信息化的需要。同時,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用支持系統(tǒng)的開發(fā)和應(yīng)用,開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng),建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫管理系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)校內(nèi)收發(fā)文的電子化和網(wǎng)絡(luò)化。對于信息服務(wù)系統(tǒng),開發(fā)我校信息交換的公共平臺,使我校的信息發(fā)布實(shí)現(xiàn)自動化。

挖掘本單位內(nèi)部的信息資源,建立單位內(nèi)部的綜合管理自動化系統(tǒng),為單位內(nèi)部的信息化建設(shè)制定長遠(yuǎn)規(guī)劃和詳細(xì)的實(shí)施步驟,為各個二級單位的“信息化”奠定良好基礎(chǔ)。

校園信息化建設(shè)二期工程

校園信息化建設(shè)的二期工程,進(jìn)一步完善接入網(wǎng)建設(shè),擴(kuò)大無線接入部分,完成校園網(wǎng)絡(luò)主干網(wǎng)萬兆升級工程,部分網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用較為集中的樓宇接入達(dá)到千兆;繼續(xù)擴(kuò)展基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)類型,提供諸如數(shù)據(jù)庫服務(wù)、授權(quán)服務(wù)、認(rèn)證服務(wù)等服務(wù)類型。在此基礎(chǔ)上,重點(diǎn)解決校園網(wǎng)上“有路少車、有車缺貨”的問題,開發(fā)校級的各種管理信息系統(tǒng),包括人事、財務(wù)、教務(wù)、科研、資產(chǎn)管理系統(tǒng)等,使這些管理系統(tǒng)工作在校園網(wǎng)絡(luò)上,并提供校園內(nèi)部的查詢、統(tǒng)計等功能。從學(xué)校整體角度出發(fā),一定要重點(diǎn)建設(shè)和推行全校的綜合管理自動化系統(tǒng),使我校的教學(xué)、科研、管理、辦公全部移植到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,提高辦公效率,增加管理透明度。

在二期工程中,學(xué)校各個二級單位應(yīng)在學(xué)校綜合管理自動化系統(tǒng)的支持下,開發(fā)自己單位內(nèi)部的管理系統(tǒng)并與校級的管理系統(tǒng)融為一體,提供校內(nèi)甚至校外網(wǎng)絡(luò)用戶的信息查詢能力。在開發(fā)和應(yīng)用過程中,應(yīng)該注重實(shí)用和適用,這樣才能將本單位的各種信息資源利用起來,為不斷完善這些管理系統(tǒng)打下良好根基。

校園信息化建設(shè)三期工程

校園信息化建設(shè)的三期工程,在進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施、基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和應(yīng)用支持系統(tǒng)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)上面的信息服務(wù)系統(tǒng)建設(shè),重點(diǎn)解決校園信息化建設(shè)“貨”的問題。提供全校范圍內(nèi)的高性能計算服務(wù),建立基于校園網(wǎng)絡(luò)的各種信息查詢統(tǒng)計系統(tǒng),并逐步利用這些信息進(jìn)行學(xué)校決策支持系統(tǒng)的開發(fā),硬件建設(shè)主要集中在完成基于校園網(wǎng)絡(luò)的視頻會議系統(tǒng)和校園網(wǎng)絡(luò)一卡-通系統(tǒng)。

在三期工程中,學(xué)校各個二級單位應(yīng)在完善本單位內(nèi)部的綜合管理自動化系統(tǒng)同時,加大對信息化建設(shè)人員的投入,是建立起來的系統(tǒng)得到充分利用,配合學(xué)校的整體建設(shè),實(shí)施本單位信息系統(tǒng)建設(shè),將本單位的信息充分反映到校園網(wǎng)絡(luò)上,為單位內(nèi)部甚至全校師生提供充分、使用的信息資源。

校園信息化建設(shè)三期工程完成以后,東北大學(xué)的信息化面貌得到了根本改變,基本實(shí)現(xiàn)了校園信息化的宏偉藍(lán)圖。正如前述,信息化建設(shè)是一項艱巨性、長期性與復(fù)雜性的任務(wù),將信息化建設(shè)的成果不斷提高和持續(xù)鞏固應(yīng)作為我校教職員工堅持不懈的工作。只有這樣,才能將我校校園信息化建設(shè)不斷推向前進(jìn),為我校今后的長期發(fā)展奠定扎實(shí)的信息基礎(chǔ)。

5.組織與領(lǐng)導(dǎo)體制

校園信息化建設(shè)是一把手工程,應(yīng)堅持“學(xué)校策劃、中心搭臺、部門唱戲、齊抓共建”方針,統(tǒng)一規(guī)劃,分步實(shí)施。從學(xué)校層面,成立東北大學(xué)信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長掛帥,主管校長具體負(fù)責(zé),主要職能部門負(fù)責(zé)人參加,負(fù)責(zé)制定校園信息化建設(shè)的大政方針。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)專家組與辦公室。從二級單位層面,單位一把手要親自推動本單位的信息化建設(shè),要有專門的技術(shù)人員負(fù)責(zé)技術(shù)支持,建立校院兩級聯(lián)席會議制度,切實(shí)落實(shí)“學(xué)校策劃、中心搭臺、部門唱戲、齊抓共建”方針。東北大學(xué)信息化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)如圖2所示:

6.結(jié)束語

一流的人才隊伍共同鞏固和發(fā)展,才能夠發(fā)揮其應(yīng)有的作用。校園信息化建設(shè)是一項可持續(xù)發(fā)展的工程,在不斷發(fā)展校園信息化建設(shè)的同時,必須開展“人才工程”建設(shè),把德才兼?zhèn)涞木W(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員和網(wǎng)絡(luò)管理人員充實(shí)到校園信息化建設(shè)中來,才能實(shí)現(xiàn)校園的真正信息化。

學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇十

通過這次培訓(xùn),使我對今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響,感受到教學(xué)工作的艱巨。同時對我各方面的能力有了很大提高,特別是對信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力,現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認(rèn)識到做為一名教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù),并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動中一、活用教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

在課堂上,教師可以充分利用網(wǎng)絡(luò)、游戲、互動創(chuàng)作來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣。小學(xué)的的心理特點(diǎn)決定了他們對各種事物、新生事物都充滿好奇心,有極強(qiáng)的求知欲。教師可以用范例來代替語言,讓學(xué)生聽美妙的音樂、看用畫圖軟件畫的圖畫、用word設(shè)計的電子小報、用powerpoint制作的課本封面等,用這些生動、形象的具體事例,激起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇十一

信息技術(shù)與語文教學(xué)的整合,就是把各種信息技術(shù)手段完美地融合到語文學(xué)科教學(xué)中,以便更好地完成語文課程的目標(biāo)。信息技術(shù)與閱讀教學(xué)有機(jī)融合,使語言文字也兼?zhèn)淞藞D文聲像并茂的特點(diǎn),為創(chuàng)建以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體和信息技術(shù)為信息渠道的新型三維教學(xué)模式,提供了技術(shù)支持。信息技術(shù)氛圍下的語文教學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源,拓展閱讀教學(xué)將使自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)呈現(xiàn)出嶄新的模式,讓學(xué)生積極參與教學(xué)過程成為可能;開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源,嘗試網(wǎng)上閱讀,將限度地擴(kuò)展學(xué)生語文學(xué)習(xí)的渠道。

二、研修目標(biāo)。

1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,與新時期的教育觀念保持一致。

2、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。

3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,針對教學(xué)不斷反思和總結(jié),提高信息技術(shù)與語文課程融合的專業(yè)能力。

三、研修方式。

1、聆聽請教。

對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,努力向?qū)で髮<規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動,努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),拿出自己的問題請教各位學(xué)員,與各位學(xué)員共同探討。

2、反思提升。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修,主動關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論,每周至少抽出幾個小時,并通過多種途徑,如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座,上網(wǎng)等,汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識、新技能。

利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,積極參與在線研討。

在多媒體教學(xué)環(huán)境中,合理利用軟件、數(shù)字教育資源,優(yōu)化課堂教學(xué),提高自己的課堂效率。

利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,有效開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力。

利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3、積極學(xué)習(xí)。

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會,認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求,每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí),專心聽講,認(rèn)真聆聽專家報告,并做好必要的記錄。無論專家報告何種風(fēng)格,都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,融入專家講解思路,內(nèi)化成自身的知識,彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足。

積極參加教育科研能力研修,樹立教研科研意識,把研修和教育科研緊密結(jié)合,每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計,積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。

四、具體措施。

1、每天利用1—2小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺,認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè)。

2、認(rèn)真聆聽專家們視頻講座,做好筆記,并把理論運(yùn)用于實(shí)踐,提高自己業(yè)務(wù)水平。

3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流,取長補(bǔ)短,不斷總結(jié)和反思,力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。

4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍,掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。

有老師說,好學(xué)才能博學(xué),博學(xué)才能讓教學(xué)生動有意義。一個教師的認(rèn)知背景是怎樣的,他的學(xué)生的能力就是怎樣的。作為一名教師,只有不斷學(xué)習(xí),更新自己的認(rèn)知背景,才能得到學(xué)生的喜歡。俗話說,要給學(xué)生一碗水,教師必須要有一桶水,我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,做一名新型的,符合時代要求的教師。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo),助我成長!

總之,我決心不斷學(xué)習(xí),不斷更新,豐富自己的"文化積淀,充盈自己的底氣,增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),提高教育教學(xué)能力,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,努力學(xué)習(xí)信息技術(shù),并學(xué)以致用!

學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇十二

為期兩個多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我把埋著苦干的頭抬了起來,發(fā)現(xiàn)教育是需要遠(yuǎn)見卓識的。在本次培訓(xùn)中,每位專家老師給我們做精彩的講座。各位專家老師的講座,闡述了他(她)們對小學(xué)體育教學(xué)的獨(dú)特見解,對新課程的各種看法,對體育思想方法的探討,并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識,以及如何開展課例研究。從各位專家的親身體驗(yàn),從國內(nèi)教育到國外理念,讓我猶如呼吸到清新的空氣,為之振奮。

學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇十三

在參加xxx市xxx區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程2.0項目過程中,我園構(gòu)建以校為本、基于課堂、應(yīng)用信息技術(shù)、線上、線下混合式研修模式開展各項工作。對我園參加信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的教師開展不少于50學(xué)時的信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn),現(xiàn)階段,本園教師的網(wǎng)絡(luò)研修及校本研修進(jìn)度情況為全部完成。

線上課程研修。

嚴(yán)格遵守各項學(xué)習(xí)要求,按時保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

校本實(shí)踐研修。

學(xué)習(xí)中務(wù)必講求實(shí)效,確保學(xué)以致用,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)一步深化學(xué)科與多媒體等信息技術(shù)的融合。教師將自己遇到的問題案例、課件、經(jīng)驗(yàn)等一起共同思考、討論、吸收、分享,使教研活動能夠介入教學(xué)全過程,貫穿在教師的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)反思等環(huán)節(jié)。

開展教師能力測評。

有效開展教師發(fā)展測評和教師應(yīng)用能力點(diǎn)測評,助力推進(jìn)整校驗(yàn)收工作。

召開總結(jié)會。

培訓(xùn)不僅是一個開端,更吹響了我們教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項目的號角。信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項目是教育信息化的全面升級。我園緊緊跟隨這次培訓(xùn)行動,努力建設(shè)信息化發(fā)展環(huán)境,強(qiáng)化鍛煉信息化師資隊伍,繼續(xù)把課堂的建設(shè)做好做實(shí),使教師教育信息化能力不斷提升。為園所信息化建設(shè)的美好未來奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇十四

為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于實(shí)施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見》和《中共xx省委xx省人民政府關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》等文件精神,進(jìn)一步鼓勵和支持智慧學(xué)習(xí)(個性化)創(chuàng)造。我園于xx月xx日與xx月xx日分別召開了市一幼教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0工程管理團(tuán)隊會議與啟動培訓(xùn)會。

管理團(tuán)隊會議。

在會議中管理團(tuán)隊的成員們積極交流、共同探討,并根據(jù)幼兒園整體推進(jìn)方案,各年級自行制定該年齡段教研計劃,做好教師的學(xué)習(xí)與教研工作。

啟動培訓(xùn)會。

黃xx園長等園領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全園教師參加了會議。

啟動會上,黃xx園長作動員講話,闡述了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的實(shí)施背景、總體目標(biāo)和項目意義,并介紹我園的校本研修計劃和考核方案,從專題目標(biāo)、要求、時間、考核標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行詳細(xì)講解,幫助教師梳理2.0工程培訓(xùn)的操作流程及學(xué)習(xí)內(nèi)容。

黃園長強(qiáng)調(diào),全體教師務(wù)必以此為契機(jī),融合信息技術(shù)賦能高質(zhì)量教育創(chuàng)新發(fā)展,全面提升我園教師信息化教育教學(xué)能力,促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展。

響應(yīng)號召,我園教師學(xué)習(xí)熱情高漲,至今為止已有37%的教師完成線上課程的學(xué)習(xí)。同時,校本研修也在積極開展中。

學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇十五

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!眲邮质穷I(lǐng)會、鞏固和運(yùn)用知識的最有效的手段,只有親自動手、親自實(shí)踐,才能真正體會到其中的奧妙。在學(xué)習(xí)內(nèi)容不太多、學(xué)習(xí)難度不太大時,我們可充分引導(dǎo)學(xué)生通過自主探究獲取新知,然后通過交流、匯報,達(dá)成知識的共享與規(guī)范?!盁o為而無不為”、“要知此事須躬行”,學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成要讓學(xué)生樂意去做,使學(xué)生積極主動的探索和獲取知識,并能潛移默化地增強(qiáng)學(xué)生多方面的能力,使創(chuàng)他們掌握真正的信息技術(shù),并終生受用。

學(xué)生合作學(xué)習(xí),加強(qiáng)學(xué)生合作能力。對于新的信息技術(shù)教學(xué)理念來說,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師應(yīng)當(dāng)以啟發(fā)代替灌輸,以輔導(dǎo)代替管制?!八季S是從疑問和驚奇開始的?!睂W(xué)生對于枯燥的學(xué)習(xí)往往興趣缺缺,教師在設(shè)計教學(xué)過程中要考慮到小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓其自主探索,合作學(xué)習(xí),真正理解和掌握基本的電腦知識。這也是培養(yǎng)學(xué)生不斷創(chuàng)新的手段之一。學(xué)生通過自主學(xué)習(xí),4人為一小組共同完成任務(wù)。此時學(xué)生的積極性很高,因?yàn)檫@樣充分體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。

通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)來達(dá)到知識的掌握。有的學(xué)生討論、嘗試,有的學(xué)生在看書尋找……同學(xué)之間也不由自主地互相幫助起來。接著讓學(xué)生互相交流,提出自己在完成任務(wù)的過程中遇到的問題,并讓其他的同學(xué)幫助解答,教師進(jìn)行適時的點(diǎn)撥,學(xué)生很容易就掌握了添加、修改藝術(shù)字的方法。最后再讓學(xué)生完成宣傳畫的制作。學(xué)生的積極性很高,教學(xué)效果也非常不錯。

學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇十六

我參加了小學(xué)教師計算機(jī)信息技術(shù)培訓(xùn)。這次培訓(xùn),我感觸很深。我深深地體會到計算機(jī)輔助教學(xué)已經(jīng)走到了我們身邊,認(rèn)識到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中,充分發(fā)揮計算機(jī)工具性能,利用網(wǎng)絡(luò)資源,搜集信息、處理信息,從而提高教學(xué)質(zhì)量。

另外我體會到教育對教師在專業(yè)知識方面的要求越來越高,進(jìn)入21世紀(jì),知識總量呈幾何數(shù)增長,俗稱“知識暴炸”,專業(yè)知識更新之快,使得一些專家昨天還是專業(yè)知識的權(quán)威,今天就可能落伍。所以說我體會到作為一名教師如果不努力實(shí)現(xiàn)在專業(yè)方面發(fā)展,將跟不上不斷變化的教育發(fā)展的新形勢。教育專業(yè)發(fā)展不僅要幫助教師更深刻、靈活地理解學(xué)科知識,還要幫助教師理解學(xué)習(xí)者的言行,掌握關(guān)于學(xué)習(xí)的知識,了解可用的課程資源和最新教育教學(xué)技能技術(shù),并培養(yǎng)教師對實(shí)踐進(jìn)行分析和反思的習(xí)慣和技能。

多媒體在教學(xué)中的使用,改變了以往教師講得津津有味,學(xué)生聽得無精打采的教學(xué)氣氛。它使教師從傳統(tǒng)的知識傳遞者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和教學(xué)的組織者,教師和多媒體、教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生組合成了一個合理、協(xié)調(diào)、有創(chuàng)造性和發(fā)展性的學(xué)習(xí)整體,從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)不再枯燥乏味、了無生趣。如課堂教學(xué)中,學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,利用教師提供的資料(或自己查找信息)進(jìn)行個別化和協(xié)作式相結(jié)合的自主學(xué)習(xí),并利用信息技術(shù)完成任務(wù)。最后,師生一起進(jìn)行學(xué)習(xí)評價、反饋。在整個教學(xué)過程中,學(xué)生的主體性和個別化得到較大的體現(xiàn),這樣的教學(xué)氛圍十分有利于學(xué)生創(chuàng)新精神和問題解決能力的培養(yǎng)。同時,教師通過現(xiàn)代教育媒體,發(fā)揮了自己的主導(dǎo)作用,以各種形式、多種手段幫助學(xué)生學(xué)習(xí),進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,是一種積極的,合作的教學(xué)模式,由于其視聽結(jié)合、手眼并用的特點(diǎn)及其模擬、反饋、個別指導(dǎo)和游戲的內(nèi)在感染力,故具有極大的吸引力,最終使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,做到自主學(xué)習(xí)、沖學(xué)習(xí)和高效學(xué)習(xí)。在現(xiàn)行教學(xué)中恰當(dāng)、正確地使用多媒體手段來輔助教學(xué),有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,突破教學(xué)難點(diǎn),對優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)起著顯著的作用。

傳統(tǒng)的教學(xué)手段似乎就是那么單調(diào),黑板加粉筆。由于有些學(xué)科自身的特點(diǎn),沒有那么形象、生動、具體。學(xué)生起來有點(diǎn)枯燥無味,從而直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。隨著計算機(jī)輔助教學(xué)進(jìn)入課堂,確實(shí)給教學(xué)帶來了生機(jī)和活力,多媒體計算機(jī)把語言、聲音、圖象、文字、動畫、音樂等經(jīng)過處理后,形成一種全新的、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學(xué)信息,彌補(bǔ)了以往課堂教學(xué)中的某些不足,對教學(xué)中重點(diǎn)的講解、難點(diǎn)的突破有很大的輔助作用。同時,化抽象為具體,更加直觀和具體地將信息傳達(dá)給學(xué)生,不僅把學(xué)生的聽覺、視覺等一起調(diào)動起來,使學(xué)生成為主動參與、發(fā)現(xiàn)、探究和建構(gòu)知識的主體,這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),也提高了教學(xué)效果和課堂效率。

在今后的工作中,要不斷地更新自己的教學(xué)觀念,改變自己的教學(xué)行為,并把這次所學(xué)的內(nèi)容和方法用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,努力提高教育質(zhì)量,讓學(xué)生快樂成長。

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,多媒體教學(xué)成為活躍課堂、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段。教育局為提高教師的自身水平提供了良好的平臺,為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機(jī)。不管是現(xiàn)在還是將來每個教育者應(yīng)不斷地加強(qiáng),不斷地給自己“充電”,才能不斷的開拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,才不至于被社會淘汰?,F(xiàn)在的社會日新月異,高科技的發(fā)展,需要老師掌握一定的計算機(jī)知識,利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù),促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。暑假教育局舉辦了計算機(jī)培訓(xùn),我積極參加了培訓(xùn)。學(xué)到了很多知識,可以說我很好的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。對于計算機(jī)我可以說既熟悉又陌生,雖說經(jīng)常使用,但其中好多東西都還不懂,但我對計算機(jī)特別感興趣,經(jīng)過老師的講解,使我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解??梢哉f讓我大飽眼福,大開眼界。學(xué)習(xí)中,我學(xué)會了如何下載各種軟件,如建立了自己的博客,擁有了自己的郵箱。學(xué)習(xí)是辛苦的,但我認(rèn)真的去把的所有內(nèi)容學(xué)好,認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)學(xué)校從教師的實(shí)際培訓(xùn)出發(fā),做到了通俗易懂,由淺入深。學(xué)習(xí)了word的操作,excel的操作,等操作。本次培訓(xùn)時間雖然很短,但對我來說確是受益非淺。這次培訓(xùn)為全縣教師搭建了相互學(xué)習(xí),相互交流的平臺,使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學(xué)活動中熟練運(yùn)用這些知識,不斷提高自己的教學(xué)水平,為孩子們的成長帶來福音。

雖然這次培訓(xùn)的時間很短,但每一位老師都很有耐心,對于我們提出的各種問題,總是一遍遍地講解,這讓我很受感動。在與同行的相互學(xué)習(xí)、交流中,我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用,要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認(rèn)識到隨著以計算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用,教師不是像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué),而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò),開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式,而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式來。我深深的體會到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系,信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢下,未來教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù),致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用,提高課堂教學(xué)效果,沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。

通過這次短期培訓(xùn),我深深體會到:。

在高科技飛速發(fā)展的今天,教師不能只停在原有知識的認(rèn)識上,要不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷充實(shí)自己?,F(xiàn)在的學(xué)生更是聰明,他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識,還能通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識。因而,教師必須有一種超前意識。

2、良好的信息素養(yǎng)是教師終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。

當(dāng)今社會,一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用;通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流,在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

3、掌握計算機(jī)操作技能,也是教育系統(tǒng)本身的需要。在教育系統(tǒng)中,教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識,可以與同行交流經(jīng)驗(yàn),可以與學(xué)生進(jìn)行溝通,可以……因此,教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。

這次培訓(xùn)的時間雖然短些,但我通過學(xué)習(xí)認(rèn)識到計算機(jī)的重要性,我會在今后的工作中,充分利用學(xué)到的知識進(jìn)行教育教學(xué),還要不斷學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)。

學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)方案篇十七

計算機(jī)是現(xiàn)在必須要學(xué)會的一種工具,下面unjs小編整理了學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié),歡迎閱讀!

計算機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會必須掌握的一種工具,對計算機(jī)的熟練操作也已成為現(xiàn)代人必須掌握的一項技能,。與此同時,領(lǐng)導(dǎo)對提高學(xué)校教師的計算機(jī)技能水平高度重視。我校堅持校本培訓(xùn),力求使所有教師能掌握計算機(jī)基本操作。經(jīng)過培訓(xùn),取得了一定的效果?,F(xiàn)將本學(xué)期培訓(xùn)工作做一總結(jié):

通過精心的準(zhǔn)備,有針對性地編寫了培訓(xùn)教案,包括計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識、常用應(yīng)用軟件的操作技術(shù)等。在培訓(xùn)內(nèi)容的選擇上,挑選有針對性的;能切實(shí)提高教學(xué)效率的;且有利于大家增強(qiáng)對計算機(jī)技能的提高的一些技巧和方法,并且融入我們平時工作中積累的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

考慮到教師知識吸收速度和精神力集中問題,和學(xué)校條件以及考慮到培訓(xùn)對象在課堂上不能馬上掌握相關(guān)的知識點(diǎn),還需要后續(xù)的鞏固與提高,再加上由于內(nèi)容的精簡,有些知識點(diǎn)不能在課堂上給大家做詳細(xì)講解演示,因此我們特地安排了分散學(xué)習(xí),培訓(xùn)負(fù)責(zé)人輔導(dǎo)。

此次計算機(jī)技能培訓(xùn)內(nèi)容側(cè)重于的是實(shí)踐性和操作性,培訓(xùn)時我們根據(jù)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)邊講解邊演示方式進(jìn)行,并在課堂上和教師形成良好的互動,課間和課后進(jìn)行答疑。根據(jù)每次培訓(xùn)對象的水平差異,我們適時調(diào)整培訓(xùn)的內(nèi)容。

全體教師

培訓(xùn)覆蓋面廣,知識點(diǎn)新、實(shí)用性強(qiáng)。從培訓(xùn)的現(xiàn)場反饋和課后反應(yīng)來看,這次培訓(xùn)可以說取得了比較好的效果。大家在聽課的時候注意力一直非常集中,而且能夠有針對性的提出自己的問題;同時,作為培訓(xùn)教師來說,每次上課也是飽含激情,能夠比較好的調(diào)動大家的情緒,雙方互動良好。可見大家的學(xué)習(xí)積極性是非常高的,從中也可以看出我校教師都非常重視計算機(jī)技能的.提高,渴望吸收新的知識,接受新的事物,而且大家對這方面需求確實(shí)很大。

從中可以看出,這次培訓(xùn)取得了預(yù)期的效果。我們考慮今后可以根據(jù)各層次教師的需求,更加細(xì)化、更專題化的組織計算機(jī)培訓(xùn),將培訓(xùn)工作持續(xù)的進(jìn)行下去。

雖然這次計算機(jī)技能培訓(xùn)在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下取得了較為滿意的效果,但還是存在一些不足和遺憾。首先,在培訓(xùn)內(nèi)容上,由于培訓(xùn)時間所限,不能做到面面俱到,我們不得不一再壓縮培訓(xùn)內(nèi)容,舍棄一些原來準(zhǔn)備的實(shí)用技巧和知識點(diǎn),力求在以后的培訓(xùn)中補(bǔ)上。而且我們每次培訓(xùn)只能針對某幾個方面進(jìn)行詳細(xì)講解,比如大家工作中用的比較多的搜素等。而對有些內(nèi)容比如專業(yè)知識,我們只是簡單的介紹幾個非常好的數(shù)據(jù)處理技巧,起一個拋磚引玉的作用。其次,由于培訓(xùn)對象本身計算機(jī)水平參差不齊,對于相對較弱的教師可能會覺得培訓(xùn)的部分內(nèi)容會過于復(fù)雜,一時難以掌握。

總之,每次培訓(xùn),經(jīng)過我們事前的精心準(zhǔn)備,雖然不無缺憾,但是總的來說還是取得了預(yù)期的效果,普及面廣,反映良好,在提高教師工作效率上,起到一定的作用,為教師的教學(xué)以及信息化知識普及打下了一定的基礎(chǔ),

資料共享平臺

《學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)》()。

為了拓寬學(xué)生的視野,引進(jìn)好的教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)的教學(xué)效果,充分利用網(wǎng)上資源服務(wù)于教學(xué),根據(jù)縣局有關(guān)文件要求,現(xiàn)對我校教師信息技術(shù)校本培訓(xùn)工作做如下總結(jié):

開學(xué)初,結(jié)合我校的實(shí)際情況,制定了“太吉河鎮(zhèn)中心小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)實(shí)施方案”,嚴(yán)格按照本方案的要求,每周周二下午課外活動期間組織對全校的中青年教師進(jìn)行了word、excel、powerpoint等基本操作知識和方法的培訓(xùn),使大多數(shù)教師基本掌握了信息技術(shù)知識和基本操作技巧,為了更好的完成信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)考試,為教師下載了模擬試題,廣大教師都能利用課余時間進(jìn)行自學(xué),并安排專人進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo),順利完成了11月份的網(wǎng)絡(luò)考試,效果明顯。期末組織了受培訓(xùn)教師理論考試,合格率達(dá)100%。現(xiàn)在全校有80%以上的教師都能熟練運(yùn)用設(shè)備進(jìn)行備課和組織課堂教學(xué),并掌握了“遠(yuǎn)程教育資源”的接收、下載、整理、運(yùn)用,在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮資源優(yōu)勢,體現(xiàn)自己的特色課。經(jīng)過培訓(xùn),骨干教師都能自己制作一些簡單的課件,在課堂教學(xué)中,多媒體也能得到普遍運(yùn)用,開闊了學(xué)生的視野,活躍了氣氛,提高了課堂效率。

在開學(xué)初,學(xué)校都制定了“遠(yuǎn)程教育資源課程表”,并且安排了專人管理,對所接收的資源及時進(jìn)行整理和公示,并經(jīng)過精挑細(xì)選刻錄成盤,本學(xué)期教師的課堂運(yùn)用率高,極大的豐富了課堂教學(xué)。教學(xué)中以班級為單位嚴(yán)格按照課表進(jìn)行上課,把所接收的資源充分利用到課堂當(dāng)中,大大的提高了課堂效率,提高了教學(xué)質(zhì)量。

為電子備課室最大限度的服務(wù)學(xué)校教學(xué),學(xué)校制定了《電子備課室管理制度》、《遠(yuǎn)教、電子備課室管理員職責(zé)》和相關(guān)常規(guī)考核制度,并嚴(yán)格按照制度,實(shí)行月考核,極大地調(diào)動了廣大師生的積極性,規(guī)范了操作,開闊了廣大師生的事業(yè),豐富了師生的業(yè)余生活,在教學(xué)中發(fā)揮了其作用。

一年來,我校積極配合當(dāng)?shù)卣?,組織當(dāng)?shù)攸h員干部和群眾進(jìn)行培訓(xùn)達(dá)十來次,對他們進(jìn)行了以人為本科學(xué)發(fā)展觀、黨風(fēng)廉政建設(shè)、農(nóng)村三大社會保障制度、商品經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律、中華人民共和國農(nóng)村土地承包法、香菇木耳室外栽培技術(shù)、環(huán)保知識、秋季常見疾病預(yù)防小指示、黨的十七大精神、預(yù)防艾滋病知識、計劃生育政策法規(guī)等培訓(xùn),為農(nóng)技校打印資料二十來份,刻錄培訓(xùn)光盤十來盤,并于每月第三個周五下午,組織本校教師對當(dāng)?shù)攸h員和群眾進(jìn)行有關(guān)技術(shù)知識和政策法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),極大地提高了農(nóng)村黨員干部的政治覺悟和對政策把握能力,為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民朋友提供了大量的技術(shù)指導(dǎo),有力地推動了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)的的發(fā)展。

總之,教育資源使用之不完取之不竭的,為了提高我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量,它還將繼續(xù)發(fā)揮它的作用。

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