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暑假
最新暑假教師培訓(xùn)計(jì)劃(優(yōu)秀9篇)
  • 時(shí)間:2023-11-19 15:34:47
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目前,我園共計(jì)教師72人,教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)情況:本科人數(shù)(含在讀)5人,比例為7%,大專人數(shù)(含在讀)65人,比例為90%,中專(高中)人數(shù)5人,比例為7%;教師工齡情況:工齡1-5年
一、以規(guī)范權(quán)力運(yùn)行為抓手,推動(dòng)依法執(zhí)政有新突破健全黨委議事規(guī)則,把調(diào)查研究、征求意見(jiàn)、法律咨詢和集體討論決定作為黨委重大決策的必經(jīng)程序。實(shí)施重大決策、干部任免、大項(xiàng)目資金使用事項(xiàng)議
一、以規(guī)范權(quán)力運(yùn)行為抓手,推動(dòng)依法執(zhí)政有新突破健全黨委議事規(guī)則,把調(diào)查研究、征求意見(jiàn)、法律咨詢和集體討論決定作為黨委重大決策的必經(jīng)程序。實(shí)施重大決策、干部任免、大項(xiàng)目資金使用事項(xiàng)議
20xx年我要以服務(wù)提高質(zhì)量,更好的為臨床服務(wù)。把以前的被動(dòng)服務(wù)變?yōu)橹鲃?dòng)服務(wù),爭(zhēng)取做到收發(fā)物品主動(dòng)熱情,無(wú)差無(wú)錯(cuò),存在問(wèn)題及時(shí)溝通,解決落實(shí),把各項(xiàng)工作規(guī)范再規(guī)范,細(xì)化再細(xì)化。消毒
xx年,我縣開(kāi)始實(shí)施“遂州英才”招聘行動(dòng),主要采取到高等院校直接考核招聘的方式引進(jìn)高層次人才。引進(jìn)到事業(yè)單位的博士和正高專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員,落戶xxxx并購(gòu)買住房的,按照本單
小學(xué)階段是人一生求職和性格形成的重要時(shí)期。正所謂"近朱者赤、近墨者黑",這個(gè)時(shí)期要是沾染了不良的習(xí)氣,將對(duì)自己的一生產(chǎn)生極為惡劣的影響。幾年來(lái),我指導(dǎo)班委們通過(guò)開(kāi)座談會(huì)、辯論會(huì),組
1、繼續(xù)加強(qiáng)員工的思想工作,引導(dǎo)她們牢固確立保教意識(shí)、服務(wù)意識(shí),工作中樹(shù)立主人翁精神;2、樹(shù)立全體保教人員的求知意識(shí),學(xué)會(huì)向書(shū)本學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),向自己學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中積極探索,勇于
為了豐富同學(xué)們的精神生活,讓同學(xué)們深入了解中華文化,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。二、比賽方法筆試測(cè)驗(yàn)每班必須派兩名代表,也可自行報(bào)名,各班限報(bào)五名按照年級(jí)、系列來(lái)進(jìn)行:先一年級(jí)、再二年級(jí)
一、指導(dǎo)思想:認(rèn)真貫徹國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作的決定》精神,堅(jiān)持“條包塊管,條塊結(jié)合,以塊為主”的做法和“打早、打少、打小”的原則,全面宣傳發(fā)動(dòng),廣泛、深入、持久的開(kāi)展除“四害
20__年即將過(guò)去,算一算我來(lái)到九華實(shí)習(xí)也三個(gè)月了,俗話說(shuō):萬(wàn)事開(kāi)頭難。無(wú)論做什么工作,起初總是一個(gè)艱難、磨練、積累的過(guò)程在這三個(gè)月月的時(shí)間里也了解到了許多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí),了解
1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視及親自領(lǐng)導(dǎo)下,游泳訓(xùn)練在已開(kāi)展多年了,并取得了一些成績(jī)。要使訓(xùn)練持久不衰必須繼續(xù)緊緊依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)與市區(qū)有關(guān)部門的聯(lián)系,爭(zhēng)取支持與幫助。2、建立與領(lǐng)導(dǎo)匯
海納百川,才有了大海的浩瀚無(wú)邊。一個(gè)真正優(yōu)秀的教師,就應(yīng)該是一個(gè)不斷進(jìn)取的學(xué)者,向前輩學(xué)習(xí),向優(yōu)秀者學(xué)習(xí),甚至向我們的孩子學(xué)習(xí)。"教育在歷史上第一次在為不可知的未來(lái)服務(wù),教師和孩子
乙方:年月日甲方:乙方:法定代表人:身份證號(hào):委托代理人:家庭住址:注冊(cè)地址:戶口所在地:根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定,甲乙雙方本著平等自愿、協(xié)商一致、合法公
二.每天上午.下午各用2個(gè)小時(shí)認(rèn)真完成各科布置的作業(yè),每天至少做五頁(yè),盡快完成,然后一條心玩,應(yīng)接新的一年的到來(lái),快快樂(lè)樂(lè)過(guò)新年!三.堅(jiān)持每天課外閱讀一小時(shí),并且摘抄好詞.好句.好
發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,大班教學(xué)計(jì)劃。以全園教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),制定幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃:一、數(shù)學(xué)領(lǐng)域1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒
1、開(kāi)學(xué)典禮是學(xué)校教育的組成,是新學(xué)期生活的開(kāi)始,舉行開(kāi)學(xué)典禮旨在激勵(lì)全體師生振奮精神、銳意進(jìn)取,營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛。2、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,培養(yǎng)師生職責(zé)感和使命感。二、活動(dòng)時(shí)間:2
學(xué)四年是我人生最珍貴的時(shí)光。在這四年內(nèi),遵守校紀(jì)校規(guī),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),上要求進(jìn)步;學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正,鉆研專業(yè)知識(shí)。學(xué)習(xí)勤奮刻苦,成績(jī)優(yōu)秀;關(guān)心同學(xué),熱愛(ài)集體。有奉獻(xiàn)精神,
所以我們要嚴(yán)厲要求自己,這樣才能使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提升,不讓老師的辛苦白白流失。1、每一天上課專心聽(tīng)講,認(rèn)真完成各科作業(yè),做到書(shū)寫(xiě)工整、美觀。2、應(yīng)該先糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。“態(tài)度決定
本學(xué)期全班學(xué)生共計(jì)39人,男生27人,女生12人。本班學(xué)生熱愛(ài)班集體,積極向上,活撥可愛(ài),大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí),能夠按時(shí)的完成作業(yè),維護(hù)班級(jí)紀(jì)律,大膽參與學(xué)校班級(jí)的事情,從
每當(dāng)我們走進(jìn)可愛(ài)的校園,我們每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗,一株株綠樹(shù)為我們提供新鮮的空氣,一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點(diǎn)校園。但近來(lái)我們的草坪在哭泣,小花在落淚,地板和墻壁在抗
思想品德方面,我嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),組織紀(jì)律性強(qiáng),積極參加愛(ài)國(guó)歌唱比賽、書(shū)寫(xiě)比賽等。樂(lè)于助人,比如乘坐地鐵時(shí)主動(dòng)給老弱病殘?jiān)凶屪蛘邤v扶等。在學(xué)習(xí)上
一、嚴(yán)格規(guī)范,努力完成本職工作。二、增強(qiáng)內(nèi)部溝通和了解,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)。三、配合院和兄弟部門的工作,做好老師的得力助手。四、更好的促進(jìn)學(xué)生會(huì)的建設(shè)。五、培養(yǎng)干部接班人,使紀(jì)檢部保持新
為培養(yǎng)小朋友具有優(yōu)美的體態(tài),并逐漸形成高雅的氣質(zhì),加強(qiáng)少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘,我組特制定學(xué)校舞蹈教學(xué)計(jì)劃。1、精心選材、以曲動(dòng)人。精心選擇一些具有鮮明特色、受小同學(xué)歡迎的
首先單元整體教學(xué)就是在教材單元主題的引導(dǎo)下,通過(guò)整合教材板塊,活動(dòng)內(nèi)容,練習(xí)內(nèi)容和豐富的課外課程資源,進(jìn)行的單元整體考慮的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施。且其目的是尤為的關(guān)鍵,在于優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),實(shí)
專業(yè)知識(shí)掌握牢固。三年擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書(shū),校學(xué)生會(huì)委員,系學(xué)生會(huì)部長(zhǎng),在擔(dān)任期間受到了老師及同學(xué)的信任及好評(píng)。品質(zhì)優(yōu)秀,思想進(jìn)步,篤守誠(chéng)、信、禮、智的做人原則。在校期間,光榮成為預(yù)備黨
瑞雪兆豐年,皚皚白雪給大家?guī)?lái)歡樂(lè)的同時(shí),也給出行帶來(lái)了不便。為保障市民出行安全,我區(qū)各相關(guān)單位和部門及時(shí)啟動(dòng)掃雪鏟冰預(yù)案,頂風(fēng)冒雪,積極投身到掃雪鏟冰行動(dòng)中。集中優(yōu)勢(shì)全力保障重點(diǎn)
◆受歡迎的兒童◆被拒絕的兒童◆矛盾的兒童◆被忽略的兒童◆一般的兒童值得家長(zhǎng)注意的是:“被拒絕的兒童”和“被忽略的兒童”統(tǒng)稱為“不受歡迎的兒童”。家長(zhǎng)如果不進(jìn)行干預(yù),“不受歡迎”幼兒
在一學(xué)期的教學(xué)中,我和學(xué)生都得到了發(fā)展和提高。我在教學(xué)模式上有了新的思考和探索。在不斷地實(shí)踐和思考中,每篇古文的課堂教學(xué)模式大體固定下來(lái),主要經(jīng)過(guò)五個(gè)步驟:導(dǎo)課、指導(dǎo)初讀、指導(dǎo)流利
在一學(xué)期的教學(xué)中,我和學(xué)生都得到了發(fā)展和提高。我在教學(xué)模式上有了新的思考和探索。在不斷地實(shí)踐和思考中,每篇古文的課堂教學(xué)模式大體固定下來(lái),主要經(jīng)過(guò)五個(gè)步驟:導(dǎo)課、指導(dǎo)初讀、指導(dǎo)流利
作為服務(wù)員首先應(yīng)該具備有真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)、周到、耐心等等一些基本的素質(zhì),我認(rèn)為還應(yīng)該有細(xì)心,認(rèn)真觀察顧客的一言一行,不通的人表現(xiàn)的動(dòng)作神態(tài)不一樣,從這些神態(tài)中可以得出不同的個(gè)性喜好。即使
在政治思想方面能堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自己的思想政治素質(zhì),作為任課教師的我,不敢懈怠,一開(kāi)始就認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng),經(jīng)常
以生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護(hù)為主題,上好一節(jié)主題班會(huì),通過(guò)大量數(shù)據(jù)和實(shí)例向?qū)W生展示人類盲目墾荒和破壞環(huán)境所帶來(lái)的危害及付出的代價(jià),讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)的重要性和必要性,
四周的時(shí)間能夠和山大的同學(xué)一起工作、學(xué)習(xí)、生活我感到非常的榮幸,同時(shí)也感覺(jué)到很大的壓力,作為電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生從事軟件開(kāi)發(fā)感覺(jué)還是有一定的困難,特別是我們還是和山大大三的學(xué)生一起,
黨性是中國(guó)共產(chǎn)黨的靈魂和本質(zhì),能否保持黨性,關(guān)系到黨的內(nèi)在素質(zhì)和外在形象,關(guān)系到黨的事業(yè)的興衰。培養(yǎng)學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng),鼓勵(lì)廣大學(xué)生積極向黨組織靠攏是一項(xiàng)常抓不懈的工作。為了同學(xué)們
繼續(xù)抓住新課程改革的契機(jī),根據(jù)學(xué)校和教務(wù)處本年度教學(xué)工作要點(diǎn),以不斷提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心,堅(jiān)持“以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的科學(xué)教育發(fā)展觀為指導(dǎo),在備課組活動(dòng)中認(rèn)真研究教學(xué)教
乙方:_________(以下簡(jiǎn)稱乙方)甲乙雙方于年月日簽訂為期年的勞動(dòng)合同,現(xiàn)甲乙雙方同意解除勞動(dòng)合同關(guān)系。經(jīng)雙方協(xié)商一致,簽訂本最新解除勞動(dòng)合同書(shū)樣本如下:1.自年月日起,解除
家里的人總得有幾樣拿得出手的魚(yú)類菜肴,而作為家中“主廚”的父親,最擅長(zhǎng)也最令我傾心的,便是那道“紅燒鯽魚(yú)”。每周五,放學(xué)后,走過(guò)家門口,那從窗口鉆出來(lái)的香氣會(huì)趕走我一周的煩惱。父親
本周實(shí)習(xí),作為實(shí)習(xí)生,首先我了解了雜志發(fā)行基本步驟,第一步當(dāng)然是約稿。沒(méi)有一定量的供稿,一本雜志是沒(méi)辦法發(fā)行的,一個(gè)雜志社也是辦不起來(lái)的。之后才能對(duì)約來(lái)的稿件進(jìn)行分類處理,進(jìn)行編輯
大海,永遠(yuǎn)充斥著的,只有河水跌撞而來(lái)的轟轟濤聲。有時(shí)表面上默默無(wú)聞,但那叫波瀾不驚,不為外界所動(dòng),然而小溪,整日嗚咽,用全身力氣叫喊也只但是是滴滴答答。那溪中的青蛙自以為是地亮著歌
而自然界中,具有這種堅(jiān)強(qiáng)拼搏精神的不僅僅是昆蟲(chóng)和鮮花。越王勾踐,昔日君王一朝淪為階下囚,受了吳王夫差的多少白眼和羞辱,常人無(wú)法想象。但他卻并未因此消沉下去,臥薪嘗膽,身著粗布,頓頓
而自然界中,具有這種堅(jiān)強(qiáng)拼搏精神的不僅僅是昆蟲(chóng)和鮮花。越王勾踐,昔日君王一朝淪為階下囚,受了吳王夫差的多少白眼和羞辱,常人無(wú)法想象。但他卻并未因此消沉下去,臥薪嘗膽,身著粗布,頓頓
本課出現(xiàn)的聲母zh、ch、sh以及整體認(rèn)讀音節(jié)zhi、chi、shi和上一節(jié)課的聲母z、c、s、整體認(rèn)讀音節(jié)zi、ci、si在教學(xué)方法上很相似,只是在發(fā)音和形狀上稍稍做了變化,因此
以黨的xx大精神為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,堅(jiān)持“遵循規(guī)律抓好基礎(chǔ),加強(qiáng)管理,提高質(zhì)量,全面育人,形成特色”的基本思路。以“養(yǎng)成習(xí)慣,激發(fā)情
1、定期在新生之間做心理調(diào)查,對(duì)出現(xiàn)嚴(yán)重不適應(yīng)大學(xué)生活的同學(xué)及時(shí)給予疏導(dǎo)和幫助,并將調(diào)查結(jié)果匯報(bào)給學(xué)工組老師,建議初期先定為每周一定調(diào)查,隨著時(shí)間的推移,可隨時(shí)更改調(diào)查頻率次數(shù)。2
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)不放松,努力提高自己的政治理論水平。不斷的提高自身的綜合素質(zhì),更好的適應(yīng)工作需要,更出色的完成各項(xiàng)任務(wù)。2、努力學(xué)習(xí)技術(shù),不斷的充實(shí)自己解決生產(chǎn)中碰到的問(wèn)題,更
根據(jù)我校教學(xué)工作安排和高二年級(jí)實(shí)況,在我校地理教研組工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,制定此計(jì)劃。以不斷提高學(xué)生的地理能力和學(xué)習(xí)能力為宗旨,彰顯個(gè)人優(yōu)勢(shì)和發(fā)揮集體智慧而堅(jiān)持集體備課,為迎接近期理科
為確保本次集合資產(chǎn)管理計(jì)劃順利發(fā)行,本公司內(nèi)部特成立“集合資產(chǎn)管理計(jì)劃工作小組”,其中營(yíng)銷策劃組、銷售管理組、客戶服務(wù)組(參見(jiàn)圖7-1)具體負(fù)責(zé)本次計(jì)劃的營(yíng)銷組織工作。圖7-1計(jì)劃
一、切實(shí)落實(shí)崗位職責(zé),認(rèn)真履行本職工作作為一名銷售業(yè)務(wù)員,自己的崗位職責(zé)是:1、千方百計(jì)完成區(qū)域銷售任務(wù)并及時(shí)催回貨款;2、努力完成銷售管理辦法中的各項(xiàng)要求;3、負(fù)責(zé)嚴(yán)格執(zhí)行產(chǎn)品的
一、社區(qū)服務(wù)方面1、充分調(diào)動(dòng)以社區(qū)綜合黨組織為核心,整合社區(qū)服務(wù)中心和社區(qū)黨群服務(wù)中心。社區(qū)服務(wù)中心和社區(qū)黨群服務(wù)中心以群眾需求為導(dǎo)向,不斷拓展服務(wù)內(nèi)容,創(chuàng)新服務(wù)方式,提升服務(wù)質(zhì)量
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么
二、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。1、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念,不斷提升自己的師德修養(yǎng)。2、堅(jiān)持看書(shū),做到讀書(shū)有體會(huì),提高自己閱讀和寫(xiě)作的能力。3、重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐,在探索、感悟、反思中不
一、加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建科普示范縣工作領(lǐng)導(dǎo)把科普工作納入局機(jī)關(guān)議事日程,結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),在走基層中,積極推進(jìn)科普工作群眾化,社會(huì)化、經(jīng)?;?,開(kāi)創(chuàng)科普工作新局面。二、開(kāi)展群眾性科
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),促進(jìn)工作落實(shí)鄉(xiāng)黨委、政府和各部門要特別重視保密工作,要把保密工作納入全年綜合目標(biāo)考核內(nèi)容,與其它工作同計(jì)劃、同落實(shí)、同檢查、同考核。鄉(xiāng)成立保密工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由黨委
本班現(xiàn)有學(xué)生22人,通過(guò)六年的學(xué)習(xí),大部分同學(xué)對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣比較濃,均能按時(shí)按量完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)。朗讀字詞方面掌握得比較好,學(xué)習(xí)自覺(jué)性較強(qiáng)。但在寫(xiě)作、閱讀方面還有待提高。二、教材
1.提前預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的新課材。2.復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,多讀記要點(diǎn)。3.每天聽(tīng)讀1~3模塊英語(yǔ)。4.每天按時(shí)按質(zhì)按量完成當(dāng)日作業(yè)。5.空閑時(shí)間多看有意義的課外書(shū),記1~3條好詞
為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)管理工作,提高信息技術(shù)教學(xué)水平,以教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要為指導(dǎo),根據(jù)《小學(xué)信息技術(shù)知識(shí)要點(diǎn)》開(kāi)展信息技術(shù)教育教學(xué)活動(dòng),規(guī)范信息技
第四季度是生產(chǎn)工作大忙季節(jié),安全工作絕不能松懈,要求每月要定期召開(kāi)一次安全生產(chǎn)例會(huì),研究分析生產(chǎn)中的安全問(wèn)題,消除安全隱患,制定整改措施,并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)注意事項(xiàng),落實(shí)安全生產(chǎn)
一、確立酒店的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃發(fā)展規(guī)劃及經(jīng)營(yíng)方針,制定酒店的經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo),并指揮實(shí)施。____某酒店自開(kāi)業(yè)以來(lái),受諸方面因素影響,經(jīng)營(yíng)情況不容樂(lè)觀,制定20_年度發(fā)展規(guī)劃及經(jīng)營(yíng)方針即是圍繞
1、基本情況。本學(xué)期我將繼續(xù)承擔(dān)小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)下冊(cè)的教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的管理,本年級(jí)的學(xué)生已基本明確了信息技術(shù)課的教學(xué)流程,學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法。2、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況。四
以《檔案法》和《江蘇省檔案管理?xiàng)l例》為指針,認(rèn)真貫徹實(shí)施《常熟市教育系統(tǒng)學(xué)校歸檔辦法》,圍繞學(xué)校“團(tuán)結(jié)一致謀改革、凝心聚力求質(zhì)量”的工作重點(diǎn),強(qiáng)化率先、競(jìng)爭(zhēng)、責(zé)任、效率、質(zhì)量意識(shí),
最近,在學(xué)校的組織下我進(jìn)行了一系列師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),如學(xué)習(xí)“十條禁令”,學(xué)習(xí)《教師法》,學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》。印象尤為深刻的是“十條禁令”,其內(nèi)容如下:1.嚴(yán)禁
您好!感謝您在百忙之中翻閱我的自薦信,對(duì)一個(gè)即將邁出校門的學(xué)子而言,這將是一份莫大的鼓勵(lì)。相信您在給予我一個(gè)機(jī)會(huì)的同時(shí),也多了一份選擇!即將走向社會(huì)的我懷著一顆熱忱的心,誠(chéng)摯地向您
本人已近臨產(chǎn)(預(yù)產(chǎn)期×月×日),屬計(jì)劃內(nèi)合法生育,并屬晚婚、晚育。鑒于目前身體狀況,難以堅(jiān)持正常工作,特請(qǐng)求休產(chǎn)假×個(gè)月(從xxxx年x月x日至x月x日)。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)此致敬禮x(單位
(一)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理與建設(shè)為全面加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)工作,學(xué)校對(duì)原有實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了清查,對(duì)原有實(shí)驗(yàn)員和主管主任進(jìn)行了調(diào)整,對(duì)實(shí)驗(yàn)室加強(qiáng)了管理,由主管教學(xué)的校長(zhǎng)和主管主任具體負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)
1、化學(xué)藥品專柜專放,擺放整齊,對(duì)不同性質(zhì),相互會(huì)發(fā)生反應(yīng)的物品分柜隔離存放。2、化學(xué)藥品容器有標(biāo)簽。3、實(shí)驗(yàn)室保持陰涼、通風(fēng)、干燥,配備防盜、防火設(shè)備。4、管理人員有詳細(xì)賬冊(cè)、領(lǐng)
清雪規(guī)定:小雪一天、中雪兩天、大雪三天處理完,保證小區(qū)業(yè)主出行方便。1、下雪時(shí),保潔人員及時(shí)將防滑墊鋪在各單元門口,并擺好‘小心地滑’提示牌;2、準(zhǔn)備好掃雪工具,分給保安、保潔,集
熱愛(ài)勞動(dòng)的他,自小養(yǎng)成了勤儉節(jié)儉,講究衛(wèi)生的好習(xí)慣;上學(xué)后的他,不光光是自我懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境,并且還組織和參加生態(tài)環(huán)保宣傳,以及保護(hù)環(huán)境的各項(xiàng)公益活動(dòng),成為學(xué)校”環(huán)保學(xué)雷鋒“的典型。2
熱愛(ài)勞動(dòng)的他,自小養(yǎng)成了勤儉節(jié)儉,講究衛(wèi)生的好習(xí)慣;上學(xué)后的他,不光光是自我懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境,并且還組織和參加生態(tài)環(huán)保宣傳,以及保護(hù)環(huán)境的各項(xiàng)公益活動(dòng),成為學(xué)校”環(huán)保學(xué)雷鋒“的典型。2
美國(guó)的第32任總統(tǒng)羅斯福在小的時(shí)候,因?yàn)榛疾。斐闪巳惩群蛥⒉畈积R且突出的牙齒。他幾乎認(rèn)為自己是世界上最不幸的孩子了,因此很少與同學(xué)們游戲和玩耍,老師叫他回答問(wèn)題時(shí),他也總是低著
歷經(jīng)2天,公司20xx中期投資策略報(bào)告會(huì)已圓滿結(jié)束。這次報(bào)告會(huì)是xx營(yíng)業(yè)部的一次盛會(huì),作為承辦這次會(huì)議的小組負(fù)責(zé)人,對(duì)于這次會(huì)議的成功舉辦,我想表達(dá)的是:謝謝,謝謝,再謝謝!對(duì)于未
本人于20xx年x月x日登記結(jié)婚,并屬于晚婚。根據(jù)國(guó)家有關(guān)婚假規(guī)定,本人可享受15天婚假?,F(xiàn)特向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求休婚假,自x月x日到x月x日共計(jì)15天,請(qǐng)予以審批。特此申請(qǐng)敬禮!填寫(xiě)時(shí)間:
你好!,在我們心中您就是神一般的存在。是您一直悉心指導(dǎo)我學(xué)習(xí),雖然我基礎(chǔ)差,各方面都有很多不足,您也依然一次次地用心教導(dǎo)我,真的非常感激您。即便現(xiàn)在的我,仍然算不上能帶給您榮耀的學(xué)
內(nèi)資企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求量是最大的,也是目前會(huì)計(jì)畢業(yè)生的最大就業(yè)方向,但是其待遇低,發(fā)展空間欠佳,工作量不是很大。新入職月薪絕大部分集中在20xx左右。大部分外資企業(yè)在同等崗位上的
在班級(jí)制度建設(shè)方面,我們充分發(fā)揚(yáng)民主集中制,先后制定了班級(jí)選舉制度、班級(jí)決策制度、班級(jí)財(cái)務(wù)制度、班級(jí)會(huì)議制度、班級(jí)值日制度,在班級(jí)工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化,將整個(gè)13級(jí)
xx年,我縣開(kāi)始實(shí)施“遂州英才”招聘行動(dòng),主要采取到高等院校直接考核招聘的方式引進(jìn)高層次人才。引進(jìn)到事業(yè)單位的博士和正高專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員,落戶xxxx并購(gòu)買住房的,按照本單
乙方:身份證號(hào):甲方將甘肅隴南市武龍區(qū)水電站引水渠工程項(xiàng)目的勞務(wù)工程承包給乙方,經(jīng)甲乙雙方協(xié)商,雙方本著平等、互利的原則,特議定以下條款:1.工程名稱:2.工程地點(diǎn):3.工程承包方
地址:雇員(乙方):地址:鑒于甲方業(yè)務(wù)的需要,雇傭乙方為甲方提供勞務(wù)。為明確雙方職責(zé),根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法通則》、《中華人民共和國(guó)民法典》和有關(guān)規(guī)定,雙方本著平等的原則,協(xié)商一
作為一名x干部,我時(shí)常提醒自已,要按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自已,時(shí)刻繃緊廉潔自律這根弦。應(yīng)常思貪欲之禍,常懷律已之心,常修為政之德。努力加強(qiáng)黨性鍛煉,牢記黨的宗旨,全心全意為民服
在冉阿讓贖罪的過(guò)程中,我們不得不提的一個(gè)人就是沙威。他無(wú)情冷血,死守法律,認(rèn)為仁慈是罪惡的源頭,并對(duì)冉阿讓窮追猛打。所以世人對(duì)他為多負(fù)面評(píng)價(jià),我不可否認(rèn),我也是其中一員。但是年齡增
一、嚴(yán)格依照《食品安全法》等法律法規(guī)從事食品經(jīng)營(yíng)活動(dòng),對(duì)社會(huì)和公眾負(fù)責(zé),誠(chéng)信經(jīng)營(yíng),保證食品安全,接受社會(huì)監(jiān)督,承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。二、具有與經(jīng)營(yíng)的物品品種、數(shù)量相適應(yīng)的物品原料處理和物品
甲方:身份證號(hào)碼:乙方:身份證號(hào)碼:茲因近來(lái)手頭不便,而向借款,共借人民幣元整(大寫(xiě)),人民幣元(小寫(xiě))。借款期限為:年月日到年月日。違約責(zé)任:如果不能按期歸還借款,違約金人民幣元
聯(lián)系地址:出借人:身份證號(hào):借款人:身份證號(hào):聯(lián)系地址:茲因周轉(zhuǎn)資金短缺借款人向出借人借款,共借人民幣(大寫(xiě)),即元(小寫(xiě)),所有現(xiàn)金已經(jīng)收到。借款期限為:___年___月___日
你們好!書(shū)是人類智慧的源泉,書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!幫助小翰林養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)的習(xí)慣,使他們受益終生,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師寄予每一位學(xué)生最誠(chéng)摯的希望。9月14日,學(xué)校第二屆悅讀節(jié)
早在我踏進(jìn)校門之時(shí),學(xué)校以有明令并且也導(dǎo)員一再?gòu)?qiáng)調(diào),校內(nèi)不得吸煙,但我對(duì)此若罔聞。故而有今日之事端,給學(xué)校造成影響。我覺(jué)得我有很必要進(jìn)行自我反省并做書(shū)面檢討,借此能讓我自己深深的認(rèn)
應(yīng)對(duì)全省高校畢業(yè)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì),充分發(fā)揮各級(jí)政府促進(jìn)就業(yè)的工作職責(zé),動(dòng)員有關(guān)部門和社會(huì)各方面力量,以離校未就業(yè)高校畢業(yè)生為重點(diǎn),以提升高校畢業(yè)生就業(yè)能力為目標(biāo),以強(qiáng)化政府組織化程
我穩(wěn)重大方,為人坦誠(chéng);班級(jí)管理中顯露出非凡的能力和藝術(shù),是班級(jí)同學(xué)和老師信任的班長(zhǎng);熱愛(ài)學(xué)習(xí),勤于思考,學(xué)習(xí)主動(dòng)積極,一直處以優(yōu)秀。在今后的學(xué)習(xí)中,要繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的
教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人
現(xiàn)在向我們走來(lái)的是一年級(jí)代表隊(duì),他們是校園中的小精靈?;顫娍蓯?ài)是他們最大的特點(diǎn)???他們爛漫的笑臉多么迷人,矯健的步伐踏著滿滿的熱情。他們是這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的新生力量,多像是一群可愛(ài)的小
空調(diào)市場(chǎng)連續(xù)幾年的價(jià)格戰(zhàn)逐步啟動(dòng)了。二、三級(jí)市場(chǎng)的低端需求,同時(shí)隨著城市建設(shè)和生活水平的不斷提高以及產(chǎn)品更新?lián)Q代時(shí)期的到來(lái)帶動(dòng)了一級(jí)市場(chǎng)的持續(xù)增長(zhǎng)幅度,從而帶動(dòng)了整體市場(chǎng)容量的擴(kuò)張
您好!我是xxx,現(xiàn)在寫(xiě)檢討書(shū)向輔導(dǎo)員您對(duì)自己私自外出離校的事情檢討。作為大學(xué)生了,我還做出這樣私自外出的事情來(lái),半點(diǎn)不像一個(gè)成年人該有的模樣。很抱歉因?yàn)樽约核阶酝獬鲭x校的事情給您
而氣氛又是從哪些方面體現(xiàn)出來(lái)的?在餐廳消費(fèi),食品只是消費(fèi)都要求的其中一環(huán),更多的是人們要求的是餐廳的整體服務(wù)。因此,在整個(gè)餐廳的氣氛上要做好相應(yīng)的布置。而怎樣布置也有講究,如果是主
(一)工作目標(biāo):摸清學(xué)校資產(chǎn)的“家底”,如實(shí)反映學(xué)校的固定資產(chǎn)管理狀況,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)國(guó)有資產(chǎn)的監(jiān)督管理。(二)清查日期:此次清查工作,以20xx年x月x日為資產(chǎn)清查結(jié)束日。(一)資
(20xx年-20xx年,24歲至34歲)美好愿望:工作進(jìn)程順利,家庭美好幸福職業(yè)方向:臨床護(hù)士總體目標(biāo):進(jìn)入三甲以上醫(yī)院踏實(shí)完成近十年的臨床護(hù)理工作已進(jìn)行情況:讀完本科1、社會(huì)一
1、在實(shí)現(xiàn)足球進(jìn)校園的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)足球進(jìn)班級(jí),將足球列為體育課常規(guī)教學(xué)內(nèi)容,并確定為一至六年級(jí)的必修課,每周1節(jié)。2、三至六年級(jí)以班級(jí)為單位組建5人制足球隊(duì)。3、積極爭(zhēng)取,對(duì)現(xiàn)有體育
從今天開(kāi)始再不喝酒了!!以下情況例外:一,有朋自遠(yuǎn)方來(lái),得喝!二,朋友遠(yuǎn)行,要餞行。得喝!三,朋友難得相聚,得喝!四,有親朋好友的喜事,高興,得喝!五,碰到不開(kāi)心的事,借酒澆愁得喝
本人xx(身份證號(hào):xxxx),是貴行信用卡用戶(卡號(hào)xx)。截止至20xx年xx月xx日,本人所持信用卡已超過(guò)規(guī)定期限和金額透支?,F(xiàn)已透支xxx天,透支本息合計(jì)xxx元。經(jīng)貴行多
學(xué)會(huì)利用提供的材料制作一只"愛(ài)照鏡子的小熊貓",并能探究其中的奧秘,根據(jù)這個(gè)原理設(shè)計(jì)其他的玩具,在創(chuàng)新與改進(jìn)中感受創(chuàng)作、勞動(dòng)的艱辛,培養(yǎng)動(dòng)手能力。一、談話激趣有一只小熊貓可愛(ài)漂亮了
1、能夠根據(jù)電路圖連接簡(jiǎn)單電路。2、知道一個(gè)基本電路的組成要素,認(rèn)識(shí)電池的正負(fù)極與科學(xué)符號(hào)。3、體會(huì)探索的快樂(lè),感受成功的喜悅。電池和導(dǎo)線若干,小電珠一、教師出示活動(dòng)材料,激發(fā)幼兒
我是管理工程系酒店(2)班的李**,家在四川省,地處偏遠(yuǎn)交通不便,且生活在上坡丘陵地區(qū),耕地較少畜牧業(yè)也不發(fā)達(dá),家庭生活已經(jīng)十分貧困,09年開(kāi)學(xué)時(shí)候攥著眾多親友幫忙湊齊的學(xué)費(fèi),才有
1、愿意在玩玩、猜猜、嘗嘗中與好朋友分享圣誕禮物,將自己的發(fā)現(xiàn)和感覺(jué)告訴大家。2、在活動(dòng)中感受新年的歡樂(lè)氣氛。活動(dòng)準(zhǔn)備:天線寶寶頭飾、禮品及盒子、圣誕服飾、磁帶活動(dòng)過(guò)程:1、吆,這
最新暑假教師培訓(xùn)計(jì)劃(優(yōu)秀9篇)
2023-11-19 15:34:47    小編:ZTFB

計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo),避免盲目行動(dòng)和無(wú)效努力。計(jì)劃的執(zhí)行需要適時(shí)進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整,以應(yīng)對(duì)變化和風(fēng)險(xiǎn)。- 通過(guò)計(jì)劃的制定和執(zhí)行,我們可以更好地掌握自己的命運(yùn),實(shí)現(xiàn)理想。

暑假教師培訓(xùn)計(jì)劃篇一

1、個(gè)人基本情況和現(xiàn)有專業(yè)水平分析:

本人20xx年畢業(yè)于天津外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,在農(nóng)村學(xué)校中從教5年。20xx年來(lái)到大港三幼,x20xx年來(lái)到凱旋幼兒園,從事幼兒園的教育教學(xué)工作已經(jīng)10年了,在這期間一直在一線的教育教學(xué)崗位中實(shí)踐工作。從這些的工作中,自己在工作中注重積累與創(chuàng)新,以良好的師德為前提、廣博的知識(shí)為保證、靈活的教育策略為關(guān)鍵、溫馨的師幼關(guān)系為根本努力實(shí)現(xiàn)每一次教育活動(dòng)的有效性。在教育教學(xué)中以合作者的角色參與幼兒的活動(dòng)當(dāng)中,嘗試為幼兒設(shè)置一個(gè)發(fā)展和學(xué)習(xí)的自由空間,自己也比較注重區(qū)域活動(dòng)和主題活動(dòng)的有機(jī)融合,讓幼兒在發(fā)展的空間中自由的翱翔,在活動(dòng)中充分發(fā)展幼兒的主動(dòng)性和新課程觀的開(kāi)放性。將活動(dòng)的支配權(quán)與主動(dòng)權(quán)交給孩子,讓孩子們?cè)讪D定的時(shí)間與空間內(nèi),可以根據(jù)自己的計(jì)劃,自己設(shè)想與安排,進(jìn)行活動(dòng)。而我在支持與觀察的過(guò)程中,及時(shí)的捕捉幼兒的“需要”,或是將環(huán)境、材料有的放矢的進(jìn)行調(diào)整,或是必要時(shí)及時(shí)的介入促進(jìn)每位幼兒在自己原有的經(jīng)驗(yàn)上得到提高。作為教師的我在幼兒的學(xué)習(xí)中更多的充當(dāng)了他們的觀察者、幫助者、參與者、支持者等各種角色,從而促使幼兒自己成為各種活動(dòng)以至是環(huán)境的主人。在這樣環(huán)境的條件下,孩子們從小就嘗試著獨(dú)立和自主所帶來(lái)的成功與失敗。同時(shí)在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中注重過(guò)程,精心預(yù)設(shè)和及時(shí)生成讓活動(dòng)達(dá)到更高的、更好的教育教學(xué)效果。活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)幼兒探索新知的經(jīng)歷和獲取新知的體驗(yàn),運(yùn)用教師敏銳的教育機(jī)智捕捉幼兒興趣點(diǎn)和發(fā)展點(diǎn),挖掘細(xì)節(jié)。同時(shí)自己注重在活動(dòng)后的及時(shí)反思,為撰寫(xiě)案例、論文做好積累。

2、主要優(yōu)勢(shì):

當(dāng)我坐下來(lái)靜靜地思考時(shí),我初步認(rèn)為自己的優(yōu)勢(shì)是一個(gè)善于學(xué)習(xí)、善于反思和興趣廣泛的人。暑假期間我整理了一些工作中的材料,在這個(gè)過(guò)程中我看到了自己以前的教育筆記、一些活動(dòng)教案、反思與自己的收集的剪報(bào)資料、舞蹈筆記、生活竅門等等,這些東西說(shuō)明了自己是一個(gè)善于積累、樂(lè)于反思、興趣廣泛的教師,這個(gè)習(xí)慣應(yīng)該是我的一大優(yōu)勢(shì)。其次,在教育教學(xué)中自己比較偏愛(ài)音樂(lè)、舞蹈,在這方面自己也略有一些感觸與反思,通過(guò)這幾年的實(shí)踐與研究自己在這方面有一些獨(dú)特的教學(xué)方式與方法,初步形成自己獨(dú)特的教學(xué)模式。

3、弱勢(shì):

我覺(jué)得自己最大的缺點(diǎn)就是缺少自信心與不善于表達(dá),同時(shí)缺少一些持之以恒的堅(jiān)持性。有時(shí)遇到一些事情沒(méi)有很大地沖勁,總是害怕做的不好或是做錯(cuò)了,怕別人說(shuō)些什么。對(duì)于自己喜歡的事情也總是發(fā)揮不出最大的干勁。這些也許與自己的教育學(xué)理論功底薄有著很密切的關(guān)系,但我想這也不是一時(shí)間能解決的問(wèn)題,但通過(guò)這次骨干教師培訓(xùn)最起碼能夠促使自己多方面地學(xué)習(xí),促使自己多思考,及時(shí)的記憶,及時(shí)將所學(xué)的內(nèi)容運(yùn)用到工作實(shí)踐中,促使自己積淀一些東西,從而增加自己的自信心,增強(qiáng)自己表達(dá)的勇氣,做到有話敢說(shuō),有話說(shuō),有話可說(shuō),促使自己將各種工作做得更好。

1、個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃:

通過(guò)這次的培訓(xùn)活動(dòng)中以及自己在日常工作中能夠不斷反思,及時(shí)積累并梳理出自己專業(yè)成長(zhǎng)的道路,利用各種資源,努力向名師們靠近,讓孩子們?cè)谧约旱谋M心盡力的工作中健康快樂(lè)的生活,開(kāi)心的渡過(guò)自己美好的幼兒園生活。

2、個(gè)人發(fā)展階段

第一階段:在骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)期間,完成主題活動(dòng)的專題研究,通過(guò)各種學(xué)習(xí)能夠總結(jié)出10篇以上反思及讀書(shū)心得體會(huì)。在這期間,我要抓住各種學(xué)習(xí)的契機(jī),廣泛搜集學(xué)習(xí)資料,為以后的工作奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

第二階段:繼續(xù)順延學(xué)習(xí)成果,積極地投入到教育教學(xué)實(shí)踐。申報(bào)區(qū)級(jí)課題《幼兒園韻律活動(dòng)組織與指導(dǎo)策略的研究》。

第三階段:帶動(dòng)幼兒園部分骨干教師共同研究園級(jí)課題,形成具有特色的研究小組(音樂(lè)領(lǐng)域),并形成一定的成果。

3、個(gè)人所研究的方向:

作為一位骨干教師,我會(huì)以業(yè)精于勤的精神努力地做好自己的每一項(xiàng)事情。俗話說(shuō):笨鳥(niǎo)先飛先入林。我會(huì)吸收各種先進(jìn)的理念,將其帶入到自己的工作中,積極鉆研,讓自己能夠更接近專家、名師。在原有音樂(lè)領(lǐng)域的研究中,廣泛搜集教師案例與反思,提升教師對(duì)幼兒韻律活動(dòng)組織與指導(dǎo)策略的能力,在教師專業(yè)成長(zhǎng)的研究中提出個(gè)人見(jiàn)解。

暑假教師培訓(xùn)計(jì)劃篇二

在實(shí)地調(diào)研、問(wèn)卷調(diào)查和文獻(xiàn)分析的基礎(chǔ)上,對(duì)照藥劑專業(yè)中職教師能力標(biāo)準(zhǔn)(草案)和教師的需求情況,對(duì)中等職業(yè)教師藥劑專業(yè)培訓(xùn)方案進(jìn)行了設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)。培訓(xùn)方案分上崗、提高和骨干三個(gè)層次,培訓(xùn)內(nèi)容以模塊化進(jìn)行設(shè)計(jì),培訓(xùn)形式設(shè)計(jì)包括理論學(xué)習(xí)、開(kāi)放研討、觀摩交流、教學(xué)實(shí)踐、企業(yè)實(shí)訓(xùn)等。關(guān)鍵詞中等職業(yè)教育;教師培訓(xùn);培訓(xùn)方案職業(yè)教育是我國(guó)教育體系的重要組成部分,大力發(fā)展職業(yè)教育、加快培養(yǎng)技能型人才、極大地提高勞動(dòng)者素質(zhì),是建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建和諧社會(huì)的需要。職業(yè)教育從總體上看仍然是我國(guó)教育事業(yè)的薄弱環(huán)節(jié),發(fā)展不平衡,投入不足,辦學(xué)條件比較差,辦學(xué)機(jī)制以及人才培養(yǎng)的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量還不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要[1,2]。

根據(jù)中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法、國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定(國(guó)發(fā)[20xx]16號(hào))、國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定(國(guó)發(fā)[20xx]35號(hào))的文件精神,教育部批準(zhǔn)并啟動(dòng)了80個(gè)中等職業(yè)專業(yè)的師資培養(yǎng)培訓(xùn)方案、課程和教材研究計(jì)劃,為在十一五期間實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃奠定基礎(chǔ)。西安交通大學(xué)藥學(xué)系承擔(dān)了其中藥劑專業(yè)的研究計(jì)劃,課題組在調(diào)研的基礎(chǔ)上對(duì)中等職業(yè)教師藥劑專業(yè)培訓(xùn)方案進(jìn)行了設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)。

1、根據(jù)藥劑專業(yè)中職教師能力標(biāo)準(zhǔn)(草案)起草根據(jù)實(shí)地調(diào)研、問(wèn)卷調(diào)查和文獻(xiàn)分析所獲得的情況[3,4],擬定藥劑專業(yè)中職教師能力標(biāo)準(zhǔn)(草案)。能力標(biāo)準(zhǔn)(草案)分為職業(yè)素質(zhì)、培養(yǎng)方案制定、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)、實(shí)踐教學(xué)、管理指導(dǎo)、教學(xué)研究和交流合作等一級(jí)指標(biāo)。根據(jù)該能力標(biāo)準(zhǔn)(草案),并對(duì)照目前藥劑專業(yè)中職教師的基本特征起草了藥劑專業(yè)中職教師培訓(xùn)方案(草案)。2根據(jù)目前藥劑專業(yè)中職教師的工作特征起草[5—8]根據(jù)調(diào)研所獲得的信息并對(duì)照藥劑專業(yè)中職教師能力標(biāo)準(zhǔn)(草案),目前藥劑專業(yè)中職教師有以下需求。

(1)師德素質(zhì)培養(yǎng)的需求。

目前社會(huì)上重普教輕職教、重學(xué)歷輕技能的問(wèn)題依然非常突出。調(diào)研結(jié)果顯示,中職教師所面對(duì)的學(xué)生年齡較小,生源質(zhì)量總體較差,學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,自我約束能力很差。教師工作量很大,工作環(huán)境較艱苦,除上多門課外,還要兼任班主任等工作。雖然絕大多數(shù)教師都能恪盡職守,兢兢業(yè)業(yè)地工作,但由于自身修養(yǎng)和素質(zhì)的限制,與學(xué)生交流和溝通的效果不佳。許多教師均認(rèn)為,除傳授專業(yè)知識(shí)外,教師應(yīng)具有指導(dǎo)學(xué)生具備正確的人生觀、價(jià)值觀的能力,具有創(chuàng)建中職學(xué)校德育教育新模式與途徑的能力,開(kāi)展專業(yè)思想、道德、文明禮儀、服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)、責(zé)任意識(shí)、就業(yè)擇業(yè)等方面德育教育。通過(guò)觀察、溝通交流,洞察學(xué)生心理變化,理解尊重學(xué)生,針對(duì)不同情況采用合適的方法進(jìn)行心理輔導(dǎo),幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)問(wèn)題,解決問(wèn)題。根據(jù)教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)和教師的需求,師德素質(zhì)培養(yǎng)應(yīng)是培訓(xùn)方案的主要內(nèi)容之一。

(2)教學(xué)方法能力培養(yǎng)的需求。

調(diào)研結(jié)果顯示,在課堂教學(xué)中大于70%的教師能較好的做到備課,組織教學(xué),布置作業(yè)、批閱作業(yè),出試卷、分析試卷,評(píng)價(jià)學(xué)生表現(xiàn);815%的教師能夠把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),701%的教師能夠針對(duì)教學(xué)目的,結(jié)合學(xué)生水平設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容。

小部分教師能夠跟蹤社會(huì)發(fā)展需要,及時(shí)調(diào)整和更新教學(xué)知識(shí),注意開(kāi)發(fā)新課程。__調(diào)研結(jié)果表明,課程設(shè)置、教材使用、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織、教學(xué)評(píng)價(jià)能力和教案設(shè)計(jì)應(yīng)是培訓(xùn)方案的主要內(nèi)容之一。

(3)實(shí)訓(xùn)教學(xué)能力培養(yǎng)的需求。

按照中職藥劑學(xué)校人才培養(yǎng)定位,中職藥劑教師不僅要當(dāng)好理論教師,更重要的是要主動(dòng)融入社會(huì),掌握藥學(xué)領(lǐng)域的新技術(shù)和新設(shè)備,在實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)車間具有技師、工程師、師傅的能力。調(diào)研結(jié)果顯示,教師普遍對(duì)藥學(xué)領(lǐng)域新技術(shù)、新設(shè)備的掌握和運(yùn)用能力不強(qiáng),對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)工藝流程、新裝備的操作不熟悉,導(dǎo)致教師的實(shí)訓(xùn)能力不足。目前中職藥劑師資普遍較為緊張,教師中雙師型教師所占比例較小,大部分教師的實(shí)訓(xùn)能力薄弱。為彌補(bǔ)師資的不足,并減低辦學(xué)成本,在調(diào)研的樣本中,近三分之一學(xué)校藥劑專業(yè)專任教師數(shù)量較少,大部分學(xué)校聘請(qǐng)制藥或流通領(lǐng)域企業(yè)或醫(yī)院藥劑科的人員或退休人員做教師,這些教師雖有某方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),但一般不懂得職業(yè)教學(xué)規(guī)律,缺乏職業(yè)教育教學(xué)知識(shí)與技能,藥學(xué)專業(yè)知識(shí)不夠系統(tǒng),上課效果較差。從高校畢業(yè)直接進(jìn)入中等衛(wèi)生學(xué)校任教的年輕教師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少、教學(xué)方法單一,駕馭教學(xué)的能力相對(duì)較差,在企業(yè)或醫(yī)院藥劑科工作的實(shí)踐知識(shí)和能力不足,對(duì)企業(yè)生產(chǎn)所用的儀器、設(shè)備的原理及性能了解不夠。許多教師理論知識(shí)與實(shí)踐不能緊密結(jié)合,專業(yè)技能水平和實(shí)踐教學(xué)能力偏弱。有的學(xué)校(尤其是地域偏遠(yuǎn)的學(xué)校和民辦學(xué)校)存在開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)少或不做實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐實(shí)習(xí)時(shí)間短、不夠系統(tǒng)等問(wèn)題,導(dǎo)致畢業(yè)生質(zhì)量不高、畢業(yè)后不能很好地勝任工作、就業(yè)率較低等問(wèn)題。在調(diào)研中也觀察到,個(gè)別學(xué)校利用教師與企業(yè)的各種聯(lián)系,與著名企業(yè)合作辦學(xué),定向培養(yǎng)學(xué)生,取得了良好的效果,用人單位歡迎實(shí)踐能力強(qiáng)、上手快的畢業(yè)生。正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)均表明加強(qiáng)教師實(shí)訓(xùn)能力培養(yǎng)的必要性。

(4)獲取信息能力培養(yǎng)的需求。

由于教學(xué)工作量大,教師很少有進(jìn)修的機(jī)會(huì),大部分教師依然通過(guò)傳統(tǒng)方式獲取信息。調(diào)研結(jié)果顯示,764%的教師通過(guò)學(xué)術(shù)雜志、書(shū)籍、報(bào)紙、電視獲取信息,較少的教師(小于40%)通過(guò)繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流會(huì)獲取最新知識(shí)與技能,由此可見(jiàn)目前教師獲取信息的途徑較為單一。在教學(xué)中889%教師主要使用計(jì)算機(jī)查閱資料,僅有420%的教師能一般查閱、閱讀文獻(xiàn),而使用計(jì)算機(jī)多媒體輔助技術(shù)教學(xué)的僅占249%。目前大部分教師查閱、閱讀文獻(xiàn)的能力欠缺,對(duì)計(jì)算機(jī)的使用也較局限,在教學(xué)中使用計(jì)算機(jī)多媒體輔助技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的教師所占比例較小,特別是中高級(jí)職稱以上的教師,加強(qiáng)多媒體等現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的使用呼吁強(qiáng)烈。

(5)教學(xué)研究能力培養(yǎng)的需求。

藥劑專業(yè)中職教師科研創(chuàng)新能力普遍較弱,教師科研、創(chuàng)新能力不足,僅有478%的教師能做到參加專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議,撰寫(xiě)發(fā)表論文。655%的教師認(rèn)為應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)創(chuàng)造能力、新教學(xué)手段的運(yùn)用能力。綜上所述,師德素質(zhì)、教學(xué)方法能力、實(shí)訓(xùn)教學(xué)能力、獲取信息能力和教學(xué)研究能力的培養(yǎng)應(yīng)包含在各個(gè)層次的培訓(xùn)計(jì)劃中。

起草過(guò)程如圖1所示。在充分調(diào)研,掌握第一手資料的基礎(chǔ)上,經(jīng)討論統(tǒng)一編寫(xiě)格式后,選擇課題組中具有較長(zhǎng)辦學(xué)歷史和豐富辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),但具有不同辦學(xué)條件和地理位置的有一定代表性的四所學(xué)校分別獨(dú)立起草培訓(xùn)方案。這四所學(xué)校分別為西安交通大學(xué)、山東藥品食品職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黑龍江衛(wèi)生學(xué)校和重慶醫(yī)藥高等??茖W(xué)校。然后由西安交通大學(xué)進(jìn)行匯總。在西安召開(kāi)由職業(yè)分析人,藥品研究、管理、教學(xué)、流通和使用的有經(jīng)驗(yàn)的專家參加的專題討論會(huì),修改后形成培訓(xùn)方案草案。

根據(jù)國(guó)家醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和對(duì)學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的需求,按照中等醫(yī)藥職業(yè)教育的功能與定位,將中職藥劑專業(yè)教師的上崗培養(yǎng)目標(biāo)定位為培養(yǎng)專業(yè)型、技能型的教師;提高和骨干教師培養(yǎng)目標(biāo)定位為培養(yǎng)專業(yè)型、技能型和雙師型的教師。中職藥劑教師劃分為上崗、提高、骨干三個(gè)層次,三個(gè)層次的教師所具備的能力有所不同。根據(jù)藥劑專業(yè)中職教師能力標(biāo)準(zhǔn)(草案),對(duì)中等職業(yè)學(xué)校藥劑專業(yè)三個(gè)層次教師各自所應(yīng)具備的教學(xué)能力作如下區(qū)分。

上崗教師:應(yīng)具備在教學(xué)過(guò)程中所需的基本能力。如對(duì)教學(xué)大綱的把握能力、備課能力、課程管理能力、與學(xué)生的溝通交流能力、履行班主任的基本職責(zé)。提高教師:提高教師除應(yīng)具備上崗教師的所有能力外,還應(yīng)具有掌握新的教學(xué)方法、教學(xué)理念的能力;實(shí)訓(xùn)能力。骨干教師:骨干教師除應(yīng)具有提高教師的所有能力外,還應(yīng)具有教改研究、教材編寫(xiě)能力;制定教學(xué)大綱、制定學(xué)生的培養(yǎng)計(jì)劃的能力;開(kāi)設(shè)新課程能力;指導(dǎo)下級(jí)教師,對(duì)下級(jí)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核、培訓(xùn)的能力;指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)的能力。

根據(jù)能力標(biāo)準(zhǔn),培訓(xùn)方案的適用對(duì)象也分為三類:初次從事藥劑專業(yè)教學(xué)工作或具有初級(jí)職稱的教師;在職中等衛(wèi)生職業(yè)教育藥劑專業(yè)具有初中級(jí)職稱的一線教師;在職中等衛(wèi)生職業(yè)教育藥劑專業(yè)中高級(jí)職稱一線教師。三類教師所具備的能力要求不同,故培訓(xùn)的重點(diǎn)不同,各類別教師對(duì)應(yīng)于相應(yīng)的培訓(xùn)方案。

難點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)方法。提高培訓(xùn)主要針對(duì)具有中級(jí)以上教師職務(wù)的骨干教師,這部分教師具有一定的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn),年富力強(qiáng),是中職學(xué)校的中堅(jiān)力量。培訓(xùn)時(shí)應(yīng)考慮課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的方法及新的教學(xué)方法的培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)應(yīng)考慮現(xiàn)代化的教學(xué)手段、新的教學(xué)理念及教學(xué)方法的學(xué)習(xí),特別是實(shí)訓(xùn)能力的養(yǎng)成。培訓(xùn)重點(diǎn)為掌握藥劑專業(yè)課程的教學(xué)方法和提高實(shí)訓(xùn)能力。骨干培訓(xùn)主要針對(duì)長(zhǎng)時(shí)間工作在教學(xué)第一線、具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的高年資專業(yè)帶頭人,這部分教師具有豐富的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn),熟悉中等職業(yè)教育教學(xué)的特點(diǎn),但由于畢業(yè)時(shí)間長(zhǎng),對(duì)新的教育技術(shù)的應(yīng)用比較欠缺,如計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的應(yīng)用等。培訓(xùn)重點(diǎn)為掌握藥劑專業(yè)課程的研究,如新課程設(shè)計(jì)、編寫(xiě)教材和撰寫(xiě)論文的方式與方法、指導(dǎo)和考核下級(jí)教師的方式與方法、指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)等。

六、培訓(xùn)考核不同的培訓(xùn)方案,以了解、熟悉和掌握三個(gè)層次對(duì)不同的培訓(xùn)對(duì)象提出要求。培訓(xùn)考核采用筆試、實(shí)踐和綜述相結(jié)合的綜合考評(píng)辦法。對(duì)應(yīng)于上崗、骨干和提高三個(gè)層次的教師,考核的重點(diǎn)分別為課堂教學(xué)實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)能力和教學(xué)研究能力。綜合考評(píng)考核合格,由培訓(xùn)基地發(fā)放相應(yīng)的培訓(xùn)合格證書(shū)。

暑假教師培訓(xùn)計(jì)劃篇三

根據(jù)我?!?0xx年工作要點(diǎn)》文件的精神,適應(yīng)建設(shè)“五大提升工程”的步伐,結(jié)合國(guó)家的教育方針和上級(jí)關(guān)于師訓(xùn)工作的文件、政策精神,努力打造一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍,特制定本計(jì)劃,以參照?qǐng)?zhí)行。

(一)加強(qiáng)師德建設(shè),加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)一支愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

(二)充分發(fā)揮名師和能手的學(xué)科帶頭作用,培養(yǎng)一批教壇新秀、教學(xué)能手等。

(三)建設(shè)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)學(xué)堂”,深入進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的研究。

(一)緊緊圍繞“自主課堂”建設(shè),以活動(dòng)促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)發(fā)展。

1.開(kāi)展“優(yōu)秀work合約”展評(píng)及交流研討活動(dòng)。分別在5月和11月份,舉行全?!皟?yōu)秀work合約”評(píng)選活動(dòng)。并在這兩月份開(kāi)展“我的合約開(kāi)發(fā)歷程”講堂活動(dòng),各教育中心推薦一名獲獎(jiǎng)優(yōu)秀教師介紹其制作理念、基本環(huán)節(jié)及使用方法。各中心互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷改進(jìn)合約質(zhì)量。

2.開(kāi)展“我的自主課堂”大講堂活動(dòng)。在4、6、10三個(gè)月份,各教育中心老師首先提出申請(qǐng),然后教育中心推薦一位教師參加校級(jí)大講堂活動(dòng)。參評(píng)教師首先需要提供公開(kāi)課一節(jié),然后在全體教師會(huì)上,結(jié)合自己的課例,匯報(bào)自己的自主課堂流程,以及自己對(duì)自主課堂地認(rèn)識(shí)。每學(xué)期結(jié)束后,評(píng)選出大講堂活動(dòng)中的優(yōu)秀教師。

(二)以課題研究為載體,采取靈活培訓(xùn)形式,幫扶教師不斷成長(zhǎng)。

3.集中培訓(xùn)和分散研修相結(jié)合。加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性,營(yíng)造適合教師成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)氛圍,發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力。假期中,通過(guò)教師觀看優(yōu)秀視頻、書(shū)籍和優(yōu)秀課例,以培養(yǎng)教師的課程開(kāi)發(fā)能力,小課題研究能力。

4.在學(xué)期中間,集中組織教師進(jìn)行“如何開(kāi)展課題研究”“課堂教學(xué)”“互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用”等各種主題的培訓(xùn),不斷增強(qiáng)教師的執(zhí)教能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力。

5.貫徹落實(shí)好《高新區(qū)教育信息化發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃》。開(kāi)展好“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng),組織好省遠(yuǎn)程研修項(xiàng)目。在2月底確定好一師一優(yōu)課人選。

6.做好培訓(xùn)過(guò)程中的資料整理與搜集。每次論壇后,及時(shí)匯總教師的講稿和課件,年底集結(jié)出版《高新國(guó)際學(xué)校教師論壇集錦》。

(三)逐級(jí)搭建平臺(tái),以調(diào)動(dòng)教師自我成長(zhǎng)規(guī)劃的積極性。

7.在校級(jí)評(píng)選活動(dòng)中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的教師,頒發(fā)校級(jí)榮譽(yù)證書(shū),獲得一等獎(jiǎng)的教師,同時(shí)予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

8.在上級(jí)組織的各種評(píng)選中,嚴(yán)格從相應(yīng)校級(jí)活動(dòng)評(píng)選中的優(yōu)秀選手中選定人選。

暑假教師培訓(xùn)計(jì)劃篇四

1、培養(yǎng)能夠適應(yīng)當(dāng)前新課程改革形式的優(yōu)秀教師。

2、解決教師教育教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。

3、促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量的提高。

培訓(xùn)將立足教育教學(xué)實(shí)際,以學(xué)校可持續(xù)發(fā)展和教師自身發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。以教師的教育教學(xué)活動(dòng)為中心,通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng),為了教育教學(xué),從問(wèn)題出發(fā),從教師的需求出發(fā),開(kāi)展各種各樣的教育教學(xué)研究活動(dòng)。

1、以引導(dǎo)和促進(jìn)教師的反思為導(dǎo)向、

反思渠道:(由教導(dǎo)處安排)

(1)集體備課(備課組活動(dòng))

(2)、教學(xué)研究(教研組活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、評(píng)課、說(shuō)課、教學(xué)觀摩等)

(3)、問(wèn)題會(huì)診(案例分析、專題研討等)

(4)、理論引領(lǐng)(講座、報(bào)告、外出學(xué)習(xí)、教師與專家對(duì)話等)

在觀念的碰撞和交流中達(dá)成新的共識(shí),在實(shí)踐與摸索中找到解決問(wèn)題的途徑。

3、以教師發(fā)展的規(guī)律為依據(jù):

教師培訓(xùn)應(yīng)以尊重教師的主體性、感受和需要為前提,幫助教師樹(shù)立自我發(fā)展的責(zé)任意識(shí)和觀念。一方面我們要形成長(zhǎng)期的培訓(xùn)規(guī)劃,另一方面我們應(yīng)根據(jù)教師階段性需要給予教師適時(shí)適當(dāng)?shù)脑?。為此本學(xué)期我們將根據(jù)青年教師考核需要和實(shí)際需求,主要培訓(xùn):

(1)“如何寫(xiě)教學(xué)反思”,幫助教師學(xué)會(huì)反思。

(2)“如何撰寫(xiě)心理活動(dòng)課教案”,并以此為著眼點(diǎn)進(jìn)行“主題班團(tuán)活動(dòng)課”展示活動(dòng),以評(píng)促改,幫助教師更新和樹(shù)立新的教育教學(xué)觀念。

(3)開(kāi)展課件制作評(píng)比活動(dòng),為此,本學(xué)期將開(kāi)展“課件說(shuō)課”比賽。這一活動(dòng)最終會(huì)促進(jìn)教研活動(dòng)的有效性,促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展。

3、以學(xué)校實(shí)際發(fā)展需要為本位、

教師培訓(xùn)一方面是為了教師的發(fā)展,另一方面應(yīng)立足于促進(jìn)學(xué)校的改善和發(fā)展,應(yīng)盡量配合學(xué)校發(fā)展的需要,解決學(xué)校發(fā)展所面臨的實(shí)際問(wèn)題。為此,本學(xué)期我們將繼續(xù)引導(dǎo)和要求教師學(xué)習(xí)新課改的理念,積極參與課改實(shí)踐活動(dòng),要求所有課任教師積極撰寫(xiě)課改實(shí)踐的心得體會(huì)、教學(xué)反思等。

第一周:學(xué)習(xí)新教育法

第三周:遠(yuǎn)程教育講座,課件制作

第五周:閱讀課教學(xué)方法研究

第七周:如何撰寫(xiě)心理活動(dòng)課教案

第九周:實(shí)驗(yàn)課研究活動(dòng)

第十一周:如何進(jìn)行考試與質(zhì)量分析

第十三周:中考質(zhì)量分析

第十五周:復(fù)習(xí)課上課研討

第十七周:教學(xué)反思

暑假教師培訓(xùn)計(jì)劃篇五

為進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)小學(xué)教師師資隊(duì)伍建設(shè),全面提升課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育的能力,根據(jù)縣有關(guān)教師培訓(xùn)文件精神,使暑期教師培訓(xùn)工作圓滿完成,特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想。

以梯次發(fā)展管理思想為指導(dǎo),引領(lǐng)教師制定成長(zhǎng)計(jì)劃,促進(jìn)教師自主發(fā)展,以心理健康教育為主題,以有效教學(xué)為重點(diǎn),精選培訓(xùn)內(nèi)容,優(yōu)化培訓(xùn)隊(duì)伍,創(chuàng)新培訓(xùn)形式,強(qiáng)化培訓(xùn)管理,穩(wěn)步提高我鎮(zhèn)小學(xué)教師整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平,為實(shí)現(xiàn)我縣教育質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展、跨越式發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、培訓(xùn)對(duì)象。

培訓(xùn)對(duì)象:全鎮(zhèn)小學(xué)在崗教師。

培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)和專題培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

四、培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間安排。

1、校本培訓(xùn):詳見(jiàn)培訓(xùn)日程安排。

3、舉行小學(xué)教師學(xué)科知識(shí)考試。

五、相關(guān)要求。

1、提高認(rèn)識(shí),建立組織。

中心校首先建立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):夏明月。

成員:溫學(xué)清甕運(yùn)華秦華周玉華。

培訓(xùn)前召開(kāi)培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì),向培訓(xùn)教師布置任務(wù),提出要求,強(qiáng)化紀(jì)律,確保培訓(xùn)工作扎實(shí)開(kāi)展。

2、完善資料,及時(shí)反饋。

培訓(xùn)過(guò)程中要記錄號(hào)偏小日志、考勤記錄,收集授課教師的文字資料,教師個(gè)人計(jì)劃、筆記、心得、小結(jié)。

3、嚴(yán)格考核,確保效果。

活動(dòng)結(jié)束后,中心校要把教師培訓(xùn)材料裝訂到教師個(gè)人考核檔案里,作為本年度教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)的依據(jù)。

4、對(duì)培訓(xùn)不認(rèn)真、工作敷衍塞責(zé)、學(xué)習(xí)不認(rèn)真的教師給予全鎮(zhèn)通報(bào)批評(píng)。

暑假教師培訓(xùn)計(jì)劃篇六

新的一年已開(kāi)始,為了維護(hù)教師這一崇高的形象,提高自身教育教學(xué)質(zhì)量,完善自身師德修養(yǎng)。在新的學(xué)期中,我將以塑造教師良好形象為方向,以關(guān)注學(xué)生的生命為己任,以關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)為目標(biāo),在不斷充實(shí),不斷完善自我的同時(shí),為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

暑假教師培訓(xùn)計(jì)劃篇七

通過(guò)培訓(xùn),使新教師進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想,熱愛(ài)教育事業(yè),熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī),掌握一些課堂管理的基本辦法;能有效控制自己,提高應(yīng)變能力和應(yīng)對(duì)各項(xiàng)壓力的能力;能正確處理好特殊學(xué)生的問(wèn)題,與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系;在評(píng)價(jià)學(xué)生方面能初步形成自己的特點(diǎn);樹(shù)立正確的教育觀念及理解新課程理念,以盡快適應(yīng)崗位需要,勝任教育教學(xué)工作。

語(yǔ)文:xx;

英語(yǔ):xx。

新教師培訓(xùn)檔案:要求兩位新老師根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)的計(jì)劃,每周寫(xiě)教學(xué)的'心得、開(kāi)課教案、教學(xué)反思各一份,并針對(duì)校本培訓(xùn)中的各種專題講座,記好聽(tīng)課筆記,撰寫(xiě)聽(tīng)后感。

為使新教師盡快適應(yīng)教學(xué),學(xué)校安排相關(guān)的老師為他們做實(shí)踐上的指導(dǎo),要求師徒進(jìn)行互相的聽(tīng)課,同時(shí)新老師要隨時(shí)接受各位中層領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)的隨堂聽(tīng)課。課后,要求新老師主動(dòng)進(jìn)行說(shuō)課,認(rèn)真聽(tīng)取聽(tīng)課老師的意見(jiàn)和建議。

1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)要求,了解校本動(dòng)態(tài)。

2、語(yǔ)數(shù)學(xué)科質(zhì)量分析。

3、教師心理社會(huì)環(huán)境的管理。

4、上繳聽(tīng)后感、教學(xué)心得一份集中學(xué)習(xí)。

1、特殊學(xué)生的管理。

2、區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題中期匯報(bào)交流活動(dòng)。

3、上繳班級(jí)管理的反思和師徒的上課教案、集中學(xué)習(xí)、專家新老師上繳作業(yè)。

1、青年教師優(yōu)秀案例交流。

2、學(xué)生、家長(zhǎng)及其他人的交流。

3、師生共建優(yōu)秀校園網(wǎng)站集中學(xué)習(xí)。

1、翠苑片教學(xué)研討活動(dòng)。

2、學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、成績(jī)記錄以及成績(jī)報(bào)告的管理。

3、全員培訓(xùn)考核集中學(xué)習(xí)。

1、有效應(yīng)對(duì)壓力。

暑假教師培訓(xùn)計(jì)劃篇八

提高教師的整體素質(zhì),建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、教學(xué)理念前衛(wèi)、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)、并具有一定教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍。

二、培訓(xùn)目標(biāo)。

1.通過(guò)師德培訓(xùn)使全體參訓(xùn)人員的師德修養(yǎng)與職業(yè)道德水平有明顯提高。

2.通過(guò)新課程理論的學(xué)習(xí)使各校教師都能轉(zhuǎn)變教育理念,能在科學(xué)理論指導(dǎo)下以全新的方法走進(jìn)新學(xué)期的課堂,盡快改進(jìn)課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)、逐步提高課堂教學(xué)的效率、不斷提升課堂教學(xué)的質(zhì)量。

3.通過(guò)班隊(duì)知識(shí)學(xué)習(xí),使參訓(xùn)人員進(jìn)一步熟悉班隊(duì)集體建設(shè)的具體操作方法,促進(jìn)學(xué)校的德育工作的規(guī)范化。

4.通過(guò)教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn),使全體參訓(xùn)人員人人明確教學(xué)“六認(rèn)真”要求,向教學(xué)“七認(rèn)真”邁進(jìn);個(gè)個(gè)懂得參與教育科研活動(dòng)的基本知識(shí),把握教學(xué)教研工作的主動(dòng)權(quán)。

5.后勤工作人員通過(guò)師德培訓(xùn),進(jìn)一步確立服務(wù)觀念,擺正工作關(guān)系,提高工作效率,強(qiáng)化安全防范,確保服務(wù)質(zhì)量。

三、培訓(xùn)方式。

集中培訓(xùn),專家講座,經(jīng)驗(yàn)交流,互學(xué)互動(dòng),觀摩現(xiàn)場(chǎng),表態(tài)發(fā)言。

暑假教師培訓(xùn)計(jì)劃篇九

以基礎(chǔ)教育課程改革精神及理念為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹省、州及安圖縣關(guān)于對(duì)骨干教師培訓(xùn)精神,努力提高骨干教師的素質(zhì),充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,為深化課程改革奠定良好的基礎(chǔ)。

1、理論與實(shí)際相結(jié)合的原則。

2、整體培訓(xùn)與分層培訓(xùn)相結(jié)合的原則。

3、教科研與培訓(xùn)相結(jié)合的原則。

4、與新課程師培相結(jié)合的原則。

1、按照安圖縣教育局及安圖縣縣教師進(jìn)修學(xué)校的工作要求及布暑,認(rèn)真做好各級(jí)各類骨干教師的確定工作,做到骨干教師的確定有理可循,以業(yè)績(jī)?yōu)橹饕罁?jù),充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性。

2、做好骨干教師的的培訓(xùn)工作。隨著教育形勢(shì)的不斷發(fā)展,骨干教師的培訓(xùn)富予了新的內(nèi)容。本學(xué)年度,學(xué)校將根據(jù)學(xué)校工作的實(shí)際情況加強(qiáng)對(duì)他們的培訓(xùn)工作。一是以教研組為單位,利用各種教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)使骨干教師更多地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的理論知識(shí),用智育充實(shí)他們的頭腦。二是學(xué)校根據(jù)工作計(jì)劃進(jìn)行業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)。三是要求與鼓勵(lì)骨干教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論知識(shí)的自學(xué),以最大限度地學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)理論知識(shí)。

3、繼續(xù)開(kāi)展骨干教師開(kāi)展示范課活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展示范課活動(dòng),使骨干教師在集體備課、評(píng)課、說(shuō)課、教研組的幫助下等活動(dòng)中得到充分的煅煉,從而使骨干教師的理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái),使他們盡快的成長(zhǎng)起來(lái)。

4、開(kāi)展骨干教師的傳幫帶活動(dòng)。骨干教師具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),因此在工作中根據(jù)學(xué)校教研活動(dòng)的實(shí)際情況,安排骨干教師幫助與指導(dǎo)新參加工作的青年教師,使骨干教師與青年教師共同發(fā)展、共同提高,實(shí)現(xiàn)提高教師整體素質(zhì)的目的。

5、各級(jí)各類骨干教師本學(xué)年度要每人出一節(jié)骨干教師示范課,以達(dá)到資源共享的目的。

6、為各級(jí)各類骨干教師的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)平臺(tái)。一是在校內(nèi)給他們提供煅煉的機(jī)會(huì)。二是多為他們創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的各種機(jī)會(huì),使他們能夠認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn),以達(dá)到“吸取精華,剔除糟粕”的目的。

7、本學(xué)年末骨干教師要根據(jù)學(xué)校的培訓(xùn)及自學(xué)情況寫(xiě)出高質(zhì)量的總結(jié),以為今后的骨干教師培訓(xùn)工作積累經(jīng)驗(yàn)。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),把骨干教師工作納入到工作日程。

2、學(xué)校為骨干教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),骨干教師的學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)學(xué)校負(fù)責(zé)支出。

3、骨干教師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。對(duì)不思進(jìn)取、水平不高,停滯不前的骨干教師將取消其資格。

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