通過總結，我們可以從中探索問題的根源并找到改進的方法。寫總結時，可以借鑒一些范文和優(yōu)秀案例，學習他們的寫作技巧。這里有一些經典的總結示范，供大家參考和學習。

橡膠加工實訓總結篇一

本文旨在回顧我的機加工實訓經歷，分享心得體會，并總結經驗教訓。通過這次實訓，我深入了解機加工的過程和技術，提高了自己的技能和知識。

機加工實訓是在我大學期間由學校組織的一次重要實踐活動。在這次實訓中，我們學習了車床、銑床、鉆床等多種機加工設備的基本操作，并進行了實踐。

在實訓期間，我首先接觸到了車床。車床的操作讓我對機械加工有了直觀的理解。通過學習如何操作車床，我掌握了車削、銑削、鉆孔等基本技術。同時，我也了解到機加工過程中的安全注意事項，并學會了如何正確使用和維護機加工設備。

在接下來的實訓中，我又學習了銑床和鉆床的操作。這些設備的工作原理和操作方法與車床類似，但又有一些不同之處。通過實踐，我逐漸掌握了這些設備的特點和優(yōu)勢，并能夠正確使用它們。

在這次實訓中，我不僅提高了自己的技能和知識，還鍛煉了自己的團隊協(xié)作和解決問題的能力。在實訓過程中，我們遇到了許多問題，如設備故障、操作失誤等。通過團隊成員的協(xié)作和共同努力，我們成功地解決了這些問題，并從中吸取了經驗教訓。

回顧這次實訓，我深刻認識到機加工的重要性和應用范圍。機加工不僅在制造業(yè)中發(fā)揮著重要作用，也在其他領域如航空、汽車制造、石油化工等有著廣泛的應用。此外，我也意識到實踐的重要性。只有通過實踐，才能真正理解和掌握機加工的知識和技能。

總之，這次實訓對我個人、學習和職業(yè)發(fā)展都產生了深遠的影響。通過這次實訓，我不僅提高了自己的技能和知識，還鍛煉了自己的團隊協(xié)作和解決問題的能力。

橡膠加工實訓總結篇二

第一段：介紹實訓背景和目的（約150字）。

近年來，橡膠制品產業(yè)迅速發(fā)展，對于橡膠成型加工技術的需求也越來越高。作為橡膠制品生產流程中關鍵的環(huán)節(jié)，橡膠成型加工的質量直接影響到最終產品的性能和市場競爭力。因此，為了提高學生的實際動手能力和理論知識的應用水平，我們學校特別組織了一次橡膠成型加工實訓活動。這次實訓活動的目的是通過對橡膠成型加工工藝的學習和實踐，讓學生深入了解橡膠成型加工原理和技術，提高實際操作能力和技巧，為將來的就業(yè)做好充分準備。

第二段：實訓過程和體會（約300字）。

在本次實訓中，我們首先學習了橡膠成型的基本理論知識，包括橡膠材料的概述、成型加工工藝的分類、制品設計和模具制備等內容。通過理論學習，我們對橡膠成型加工有了更深入的了解。接下來，我們開始進行實際的操作訓練。在制品設計和模具制備環(huán)節(jié)，我們需要按照產品的要求進行模具設計，選擇合適的原材料，并利用各種工具和設備進行模具制備，這對我們的創(chuàng)造力和動手能力提出了較高的要求。在成型加工環(huán)節(jié)，我們學習了橡膠的擠出成型、壓延成型和注射成型等工藝，通過實踐操作，逐步掌握了各種成型工藝的操作技巧和要領。整個實訓過程中，我們深切感受到動手能力的重要性和技術細節(jié)的關鍵性，也體驗到了橡膠成型加工的挑戰(zhàn)和樂趣。

第三段：實訓收獲和成長（約300字）。

通過這次實訓，我不僅獲得了豐富的橡膠成型加工知識和實踐經驗，還培養(yǎng)了很多重要的能力和素養(yǎng)。首先，我提高了動手能力和技術操作能力，學會了使用各種工具和設備進行實際的橡膠成型加工，對橡膠材料的特性和成型工藝的原理有了更深入的了解。其次，我提高了創(chuàng)新能力和設計能力，在制品設計和模具制備環(huán)節(jié)，我學會了以產品需求為導向進行創(chuàng)意設計，靈活運用各種制作工藝和設備，實現了從設計到成型的全過程掌握。最后，我提高了安全意識和團隊合作精神，實訓中，我們始終遵守安全操作規(guī)程，互相幫助和配合，共同完成了各項任務。

第四段：實訓感想和展望（約300字）。

通過這次橡膠成型加工實訓，我深刻認識到理論知識的重要性和實踐技能的不可或缺。實訓活動不僅加深了我對橡膠成型加工技術的理解和掌握，也鍛煉了我的動手操作能力和解決問題的能力。同時，實訓中與同學們的交流和合作，讓我意識到團隊合作的重要性和協(xié)作精神的力量。展望未來，我希望能夠進一步學以致用，將所學的橡膠成型加工技術應用到實際生產中，為提升橡膠制品質量和生產效率做出貢獻。

第五段：總結（約150字）。

通過本次橡膠成型加工實訓，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，也培養(yǎng)了實踐能力和創(chuàng)新精神。我將憑借所學所長，在橡膠制品產業(yè)中有所作為，為我國橡膠產業(yè)的發(fā)展貢獻力量。同時，這次實訓還讓我深刻認識到自身的不足和提升空間，我將繼續(xù)努力學習，不斷提高自己的技能水平和綜合素質，為今后的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。

橡膠加工實訓總結篇三

作為實習生，我們應該主動到社會實習中去鍛煉自己的能力，不斷提高自己的實際操作能力，相信我們的未來生活會更美好。你有什么實習心得嗎？下面是小編為大家收集有關于金工實習熱加工實訓總結心得，希望你喜歡。

金工實習是一門實踐基礎課，是機械類各專業(yè)學生學習工程材料及機械制造基礎等課程必不可少的先修課，是非機類有關專業(yè)教學計劃中重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝和現代機械制造技術。

作為自動化專業(yè)的一名學生，學好理論知識固然重要，但動手能力也是至關重要，現在的很多大學生，特別是來自城市的同學，平時自己動手的機會少，動手的能力差，很難適應以后社會對全面人才的需求。而金工實習課程為我們這些理工科的學生帶來了實際鍛煉的機會，讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機器的車間里，自己動手，親身體驗，這些對我們的幫助是巨大的。感謝學校為我們提供這樣的機會，同時也感謝辛苦帶領和指導我們學習的老師們。

再一次穿上軍服的我們，成為校區(qū)里的一道亮麗的風景，還記得第一次，我們帶者好奇而興奮的心情，向著廈大金工實習基地進發(fā)，想象著自己親手完成工件加工的快樂。然而，時間過的真快，轉眼間，短學期六周的18個學時的金工實習已經結束了，在當藍領的日子里，我們有過艱辛，有過畏懼，但我們收獲更多的是快樂和寶貴的動手經驗。和老師，同學們聚集在車間里的那種親切，那種體驗，將是我人生里永恒的回憶。

在實習期間，我先后參加了車工，焊接，數字線切割，鉗工，拆裝，銑工，從中我學到了很多寶貴的東西，它讓我學到了書本上學不到的東西，增強自己的動手能力。

第一次金工實習，對我們來說感覺很新鮮，一大早，我們迎著朝陽，興致勃勃地向實習基地出發(fā)，今天提前上一節(jié)課，鄧谷鳴老師給我們講解金工實習的意義，課程安排，以及實習過程中的安全問題?？傮w而言，我們上的實習課明顯偏少，這可能由于場地的原因，不過相信以后學生的實習時間會逐漸增加。接下來，老師又一一為我們詳細的介紹各種刀具，工件，車床的相關知識，雖然這些知識對我們很陌生，但老師的耐心講解，讓我們開始產生了興趣，聽的也比較認真，因為這些知識是最基本也是最最重要的，接下來我們按照分組，由不同的老師帶領參加各自的工種。

我分在第三組，首先接觸的工種是車工。車工是在車床上利用工件的旋轉和刀具的移動來加工各種回轉體的表面，包括：內外圓錐面、內外螺紋、端面、溝槽等，車工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭等，車銷加工時，工件的旋轉運動為主的運動，刀具相對工件的橫向或縱向移動為進給運動。

面對著龐大的車床，我們除了好奇外，對它十分的陌生，老師給我們細心的講解車床的各個部件的名稱和操作細則，我們逐漸熟悉車頭，進給箱，走刀箱，托盤等主要部件的控制，老師要求我們先不開動車床，重點進行縱橫向手動進給練習。要求達到進退動作準確、自如，且要做到進給動作緩慢、均勻、連續(xù)。到一定程度后可開車練習，每項操作都進行到我們熟悉為止，接下來，老師要求我們做自動走刀車外圓，每次車的直徑為20mm，那么刀具只能前進10mm，并要熟練掌握操作順序：先將托盤對準工件調零，退刀調節(jié)刀具要前進10mm，開車，待走刀前進到3/4時，改為手動走刀到精確位置，退刀停車。經過幾次的訓練，我們已經熟悉了本項操作。由于時間的原因，我們只能給這個任務，不過我們做的很認真，也第一次看到自己在如此龐大的機床上的勞動成果，心里真的很高興，相信自己在接下來的實習中會越做越好!

第一次金工實習，對我們來說感覺很新鮮，一大早，我們迎著朝陽，興致勃勃地向實習基地出發(fā)，今天提前上一節(jié)課，鄧谷鳴老師給我們講解金工實習的意義，課程安排，以及實習過程中的安全問題?？傮w而言，我們上的實習課明顯偏少，這可能由于場地的原因，不過相信以后學生的實習時間會逐漸增加。接下來，老師又一一為我們詳細的介紹各種刀具，工件，車床的相關知識，雖然這些知識對我們很陌生，但老師的耐心講解，讓我們開始產生了興趣，聽的也比較認真，因為這些知識是最基本也是最最重要的，接下來我們按照分組，由不同的老師帶領參加各自的工種。

我分在第三組，首先接觸的工種是車工。車工是在車床上利用工件的旋轉和刀具的移動來加工各種回轉體的表面，包括：內外圓錐面、內外螺紋、端面、溝槽等，車工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭等，車銷加工時，工件的旋轉運動為主的運動，刀具相對工件的橫向或縱向移動為進給運動。

面對著龐大的車床，我們除了好奇外，對它十分的陌生，老師給我們細心的講解車床的各個部件的名稱和操作細則，我們逐漸熟悉車頭，進給箱，走刀箱，托盤等主要部件的控制，老師要求我們先不開動車床，重點進行縱橫向手動進給練習。要求達到進退動作準確、自如，且要做到進給動作緩慢、均勻、連續(xù)。到一定程度后可開車練習，每項操作都進行到我們熟悉為止，接下來，老師要求我們做自動走刀車外圓，每次車的直徑為20mm，那么刀具只能前進10mm，并要熟練掌握操作順序：先將托盤對準工件調零，退刀調節(jié)刀具要前進10mm，開車，待走刀前進到3/4時，改為手動走刀到精確位置，退刀停車。經過幾次的訓練，我們已經熟悉了本項操作。由于時間的原因，我們只能給這個任務，不過我們做的很認真，也第一次看到自己在如此龐大的機床上的勞動成果，心里真的很高興，相信自己在接下來的實習中會越做越好!

金工實習中，最臟的活估計要算拆裝了，兩只手沾滿油垢，這是本次實習的第一印象。不過拆裝是一項比較重要實習過程，它能夠幫助我們更深刻地去了解各種器件的內部構造和工作原理。

老師給我們的任務是對車床的主軸箱和托盤進行拆裝，并了解各個部件的作用以及各工件內部的工作原理。我們分成幾個小組進行，我首先進行的是對托盤的拆裝，對于簡單的旋掉螺絲是沒有任何問題的，不過問題在于如何找到可以拆卸的突破口，在自己的反復觀察和老師的指導下，我們將一個完整的托盤徹底支解了，內部結構更多是靠齒輪來傳動的，有些額外的設計如插鋼條等是為了增加托盤的穩(wěn)固性，通過潤滑裝置可以有效地減少機件內部的磨擦，提高使用的靈活性，在自己的仔細摸索下，安裝起來真實輕松。我們做的第二項工作是拆裝主軸箱，拆的過程明顯比第一個簡單多了，拿掉主軸箱蓋，呈現在我們面前的一環(huán)套一環(huán)的齒輪和烏黑的汽油，在大家的集體動手討論和觀察下，終于將這個恐怖的裝置了解清楚，隨著外手柄的搖動，齒輪總共可以進行6種的工作狀態(tài)，抽油箱在齒輪的轉動下，壓縮汽缸，把油從箱底抽送上來，起到潤滑齒輪的作用，又可以實現汽油的循環(huán)利用。

拆裝的過程是比較枯燥的，但和同學在一起共同研究器件，共同呼吸汽油的怪味，共同為認識到某個環(huán)節(jié)的工作原理而快樂著。

體會：短短的15.5天時間,我們在工培中心里充實地度過了,我們學習的知識雖然不是很多,但通過這次讓我們明白了我們需要實踐學習和掌握的技能還很多,如果我們不經常參加這方面的實習,我們這些大學生將來恐怕只能是"紙上談兵".社會需要人才,社會需要的是有能力的人才,我們新世紀的大學生只有多有加實踐,才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置。通過這次實習我們了解了現代機械制造工業(yè)的生產方式和工藝過程，熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構，工具的使用以及安全操作技術。了解了機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。對我們的工程素質和工程能力的培養(yǎng)起著綜合訓練的作用，使我們不但要掌握各工種的應知應會要求，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們學習各工種的基本工藝知識、了解設備原理和工作過程，又要加強實踐動手能力的訓練，并具有運用所學工藝知識，初步分析解決簡單工藝問題的能力。

金工實習培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質，使我們不但對金工實習的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我們的實踐動手能力，使我們更好的理論與實際相結合，鞏固了我們的所學的知識。同時也培養(yǎng)和鍛煉了我們的勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規(guī)則和愛護國家財產的自覺性，提高了我們的整體綜合素質。在整個實習過程中，大家相互幫助相互學習，學會了如何團結合作，增強了同學間的友誼。其間取得的勞動成果，讓我們有種自豪感、成就感，這是難以用語言來表達的。

經過了過去十天的金工實習真的是可謂大開眼界、收獲不少。在實習期間，我接觸了化學加工及表面處理、數控銑床、數車928、模具cad/cam、加工中心、數車980、鑄造、鉗工、電焊氣焊、金屬的熱處理等十個工種，了解了這些工種相關的知識。通過一定的動手操作實踐，掌握了某些技能，如：用陽極氧化的方法給鋁合金上色，用powermill把設計好的工件進行仿真加工及轉化成銑床能識別的程序，數車928的版面及對刀工序，設計軟件mastercam的基本操作，數車980車床控制版面及簡單程序的編寫，鑄造的原理及鑄模的制造，初步掌握了電焊和氣焊的技巧和金屬熱處理的有關知識及操作。

化學加工及表面處理。

每個工序都有需要注意的地方，如除油要干凈，出光的時間要控制好，陽極氧化的電流、電壓要隨溫度變化及時間要控制好等。

小心翼翼地經過上述地工序，一件、也是首件出自我們自己地雙手地作品出來了。一切的擔心都掃去了。雖然圖案不好看，但是沒有失敗。yeah~!!!!

數銑。

第二個工種是數銑，一個“數”字，大概就能讓我們感覺到今天的內容是與“數”有關，就是與電腦有關。事實也是這樣，四月四號;實習內容是把其他軟件設計好的零件進行仿真加工和轉化成數控銑床能識別的程序語言。學習使用的軟件是：powermill。

一開始以后，老師就把我們“扔”在電腦房，要我們看教程，自己學習powermill。教程寫了很多，計算機對零件的加工是通過參數的設計來完成的。powermill不具有圖形編輯功能，掌握它的要點在于掌握相關參數的意義，工用。參數的設置影響了加工的效果，加工的時間等。參數設置以后可以進行仿真加工，檢查效果。之后就可以轉化為nc程序了。

現代化的技術離不開計算機和在工作中自學的能力是很重要的，這是這實習以后的感想。

數車928。

這個工種的實習內容是，了解gsk928的控制版面和掌握對刀的過程，實習的重點是記得車床的數控版面的組成，以及各個按鈕的的工用。每個按鈕都有自己的工用，用數控車床對材料進行加工是通過編寫程序來完成的。程序編寫對加工的質量是很重要的，但是那要建立在對刀工序完成的出色的基礎之上。所以對刀是很重要的，對刀過程中不能有一點點的錯誤，如果有錯，將直接影響零件加工的質量。接觸了這種車床的第一感覺就是：原來如此。一幕一幕生產的鏡頭立刻浮現在腦海中，機械的轉動聲把我?guī)нM了一個如火如荼的生產的車間里。唯一的遺憾就是不能使用它來加工工件。

模具cad\cam。

工件的設計的現代化離不開電腦，這天的實習也是在計算機房里度過，接觸的軟件是mastercam。數控的機床需要有數據輸入才能工作，工件的設計軟件就是要完成這一工作。mastercam的頁面與平時使用的繪圖軟件的版面有較大區(qū)別。要使用它來畫圖，對于一個初學者來說確實是有難度的，而且是英文版的就更有難度了。經過一番努力，按鈕都沒有認識完，但是在老師示范時就看到了它的功能的強大及它在設計的方面的方便之處。能夠使用它來設計也是一種樂趣。

有些產品需要大批量生產，需要上百萬的產量，那樣的需求就不可能要求通過工人手工一個一個的加工生產，那樣既耗時又耗財，而且效率又不高。這時候就需要用到模具，模具應用于簡單產品的大批量生產是非常有效的，不同要求不同數量的產品就用不同的方法生產，那就是人類的智慧。

加工中心。

“加工中心”這個名字給我的第一感覺就是：加工中心就是一個管理機件加工的部門。但是去到以后就知道自己是錯了，“加工中心”是一種機器的名字，是一種數控機床設備。

這個工種的實習跟前幾個數控的工種一樣，都是以零件的設計軟件的掌握為主，一天的時間都用于學習mastercam，通過作業(yè)對該軟件進一步的掌握這一天以后基本了解了各按鈕的意義及一般操作。

用mastercam的感覺是直觀、方便設計，但是卻有很多的東西需要掌握。數控的東西果然不是一般的東西。

數車980，延續(xù)了以往數控車床的東西。認識版面，學習一種基本操作。數車980和數車928的構造差不了多少，只是版面上構造有較大的差別。主要使用了一些基本的程序。

4月11日，實習已經進入了后階段，好像看到實習快要完了，有點覺得不舍。今天的實習內容是：鑄造。鑄造是一個歷史悠久的生產技術，一堆一堆的泥沙，少數的幾樣的簡單的工具，打造一個個精致的鑄模。鑄造的目的就是要制造出漂亮的沙模，用鐵水澆注的時候產生比較粗糙的金屬鑄件，鑄造有利于減少加工量，降低成本。經過了千年依然是沒有淘汰，那是它具有它的價值，但是鑄造也存在它的缺點：那就是鑄造精度不高，容易產生廢品，報廢率太高。鑄造技術必須要經過改良，不斷改造，提高鑄造工件的成功率。中國人是聰明的，中國人也將更聰明。

跟著的也是一個歷史悠久的工種：鉗工。累累累、、、鉗工的感覺，鉗工是用于機械生產不能生產的工件。機械生產就快速的，大批量的，但是機械也是人制造的。人能想到的，機械不一定做得到，而人能想到的人就能做得到。鉗工就是用于加工機械所不能加工或者機械加工所不能達到要求的。那就是人工生產在現在始終是不能被替代的。

說到實習中最接近我們的工種，算是電焊氣焊了。雖說是接近但是卻不禁有點緊張，畢竟那是高達幾千度的高溫下的冶煉，總是有點點危險的。平時堅硬的鋼鐵在頃刻之間融化，那是多么高的溫度。我們練習了在高溫之下的電焊，雖然掌握的一般但是已經非常滿意，接近那么高溫的東西的機會是很少的?？粗饘俚娜诨?、黏合，真是覺得自己有了神的力量一樣。堅硬如鋼又如何，都隨我的一揮手之間而熔去。

電焊與氣焊只能把金屬黏合，而不一樣的“金屬熱處理”就能將金屬的硬度的。表面一樣的金屬在顯微鏡之下卻有不一樣的組織，而這些組織正是金屬的硬度不同的原因。熱處理的實習中，我們做了一個實驗：用自己的雙手，在老師的指導之下，完成對一塊金屬的熱處理，測試了處理前后的硬度(洛氏硬度)知道了熱處理對金屬的硬度是有影響的。熱處理在生產中的應用等，如齒輪，軸承等。

以上就是這次實習的流程和內容，總得來說這次實習對我來說首先是使我們接觸了一些生產的技術和生產的設備。十天的時間，真的是太短的十天，雖然每天要早出晚歸，但是就沒有一點累的感覺。通過這次實習使我們與生產接近了，由在書本上的無味的文字，變成了充滿了樂趣，很想細細品嘗的實在的實習過程。那是一次飛躍：書本的知識不是沒用的，我們天天上的課，學的東西不是沒用的;覺得它沒用只是因為自己不會用，學會知識本身不是最終的目的，學會用知識才是最重要的。就像化學加工里用到的知識，陽極氧化我們早就知道，而就是今天才知道它可以這樣用。

現代社會是數字的時代，生產要發(fā)展也離不開數字技術，因而有了數控的車床。那是人類社會生產發(fā)展的結果，數控技術是進步的標志。但是作為人前進過程中出現的某些繼續(xù)還是不能被數崆技術取代，還沒有實現全部機械會，自動化程度還是不夠高。特別是我們國家的技術還是比較落后，需要大力發(fā)展。

白駒過隙，轉眼間為期一周的金工實習周已經過去了。在實習期間我們接觸了plc、線切割、加工中心、焊接、普銑、模具、鑄造等幾個工種，還簡單地了解了數控機床加工技術。在老師耐心細致的講授和我們積極的配合下，我們受益匪淺，從剛開始的什么都不懂，到現在對各種機器的深刻認識，并掌握一些基本操作。因此我對此次的金工實習作以下簡要的總結。

首先，金工實習帶給我們更多的動手機會。剛開始接觸車床的時候，我感到頗為興奮和害怕。但在親自實踐了以后，我對車床的那些恐懼也蕩然無存了。作為一個文科生，我們平時動手的機會也不多，上課都是呆在課室里，面對的都是一些條條框框的理論、知識?，F在的很多大學生，特別是來自城市的同學，平時自己動手的機會少，動手的能力差，很難適應以后社會對全面人才的需求。在遇到實際困難的時候難免會手足無措，但是此次的金工實習給了我一個提高實際動手能力和解決現實問題能力的機會。在老師的悉心教導下，我們大概掌握了上述工藝的正確操作方式。在觀摩課時，覺得挺簡單的，一旦干起來才發(fā)現并沒想象中那么容易，這使我深深地明白了實踐出真知的道理。

其次，金工實習還大大地擴充了我們的知識面。作為一名文科生，我們很難得有機會接觸類似于焊接、鑄造等工種，此次實習真正地使我們了解到我們的知識面是多么的狹窄。這些工藝正是我們日常生活中可以遇到的，我們如果僅僅停留在書本的知識中，那么是永遠也無法面對現實的生活的。例如：焊接在日常生活中隨處可見，應用極其廣泛，而其操作是我們光靠看書學不會的。這就要求我們通過各種各樣的學習來擴大自己的知識面，所以我們要通過此次實習能過學會舉一反三、觸類旁通。

最后，這次實習無疑是增加了我們的生產經驗。我們現在是大二的下學期，不用多久我們就畢業(yè)了，剛開始我感覺金工實習與我們學習的專業(yè)好像沒有太大的聯(lián)系，但是聽到老師的講授之后，我終于知道這兩者之間不但是有關系，而且關系是十分密切的。如果我們以后在工廠做人力資源管理的就更加要注重這方面的實戰(zhàn)經驗了，當我們在企業(yè)工作時，就業(yè)單位不可能像老師一樣手把手地將知識傳遞給我們，所以這就要我們不斷地學習積累，但更重要的是積累生產經驗。

隨著科學技術地不斷進步，大批大學生地不斷涌現，國家需要的是多方面的發(fā)展型人才。這就要求我們通過不斷地學習各方面的知識，掌握更多的技能，這樣才能使自己更具有競爭力。伴著我們國家經濟的不斷發(fā)展，許多新領域會得到開發(fā)，將來我們要面對的領域不一定是自己所為熟悉的，這同樣要求我們具備創(chuàng)新及應變能力，就像此次的實習一樣，它不僅僅是要求我們掌握這幾個工種的操作方式，而是通過此次實習，要求我們只有勇于嘗試，才能有所突破。我覺得不斷嘗試，勇于創(chuàng)新，處變不驚是我們這次實習要達到的目的。

橡膠加工實訓總結篇四

橡膠成型加工是一門重要的工藝技術，不僅在工業(yè)生產中被廣泛應用，還在生活中有著重要的地位。通過進行橡膠成型加工實訓，我不僅對橡膠加工工藝有了更深入的了解，還通過實踐培養(yǎng)了自己的動手能力和合作意識。在這次實訓中，我收獲頗豐，深刻體會到了橡膠成型加工的重要性和技術難度。

首先，橡膠成型加工需要良好的技術和經驗。在實訓中，我了解到橡膠成型加工是一個需要精密控制的過程。首先，對于橡膠原料的選擇十分關鍵。不同種類的橡膠材料具有不同的性質和特點，選擇合適的橡膠材料對于產品的成形、使用壽命和性能都有著重要影響。其次，對于橡膠模具的設計和制造也是非常重要的。橡膠模具的大小、結構和表面光滑度都將直接影響到最終產品的質量。通過實踐和學習，我了解到了針對不同形狀和尺寸的橡膠制品，需要設計和制造相應的模具，才能保證產品的精確成型。此外，橡膠成型加工過程中還需要掌握一定的操作技巧和控制參數。溫度、壓力、時間等因素的合理控制對于橡膠制品的硬度、強度和外觀質量都有著重要影響。

其次，橡膠成型加工需要耐心和細致。在實訓過程中，我深刻體會到了橡膠成型加工的繁瑣和耗時。從準備橡膠原料、制作模具、調整機器到實際的成型加工，每一個步驟都需要耐心和細致。一旦操作不當，很容易導致產品的質量問題甚至廢品的產生。尤其是對于一些復雜形狀的橡膠制品，更需要仔細斟酌每一個操作細節(jié)。通過實踐，我逐漸培養(yǎng)了對細節(jié)的關注和耐心等品質，提高了自己的操作能力和準確性。

再次，橡膠成型加工需要團隊合作意識。在實訓過程中，我與同學們一起完成了橡膠成型加工的實踐任務。通過團隊合作，我們相互協(xié)作，共同解決問題，提高了工作效率和成品質量。在實戰(zhàn)操作中，我們時刻保持溝通，及時交流工作進展和遇到的困難，共同尋找解決方案。通過團隊合作，我不僅加深了對橡膠成型加工的理解，還體會到了團隊協(xié)作的重要性。只有團隊協(xié)作，才能充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，共同完成任務，取得良好的成果。

最后，橡膠成型加工實訓讓我對自己的未來有了更明確的規(guī)劃。通過實踐，我深刻了解到橡膠成型加工是一個具有潛力和發(fā)展空間的行業(yè)。隨著經濟的發(fā)展和技術的進步，橡膠制品在汽車、建筑、醫(yī)療等領域的需求將會不斷增長。我意識到，作為橡膠成型加工專業(yè)的學生，我應該不斷提升自己的技能和知識水平，為行業(yè)的發(fā)展做出貢獻。我將繼續(xù)努力學習橡膠成型加工的相關知識，積累實踐經驗，爭取將來在橡膠制品行業(yè)中發(fā)展。

綜上所述，通過橡膠成型加工實訓，我深刻體會到了橡膠成型加工的重要性和技術難度。良好的技術和經驗、耐心和細致、團隊合作意識以及對自身未來規(guī)劃的認識，是我在這次實訓中的重要收獲。我相信，通過不斷努力和學習，我能夠進一步提高自己的橡膠成型加工技術水平，成為這個行業(yè)中的優(yōu)秀人才。

橡膠加工實訓總結篇五

結束了理論課的學習，我們開始了金工實習。其實，金工實習是一個磨礪人的實習，磨掉的是自己的不耐與急躁，磨出的則是自己的意志與耐心。

剛開始，是車工，要掌握那操作可不是一件簡單的事。車工要求我們要牢記車床操作前的準備工作：衣著整潔、工作場地應保持整潔、工作前應對學生進行安全教育等。

車床主要由床身、刀架、刀架燕尾、絲杠、光杠、拖板、掛輪、刀具等組成。車床是車削加工的設備，由工件卡盤、車刀、床頭箱、溜板箱、刀架、床身、拖板、尾座、絲杠、光杠、操縱桿等組成。車削加工就是在車床上，利用車刀的刀刃來使工件旋轉，同時靠車床尾座和車頭拖板來對工件進行進給運動，從而加工各種回轉體表面，如內、外圓，端面，圓錐面，成型面，螺紋等等。

接著，是鉗工，鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件加工、裝配和修理等工作。鉗工的工作范圍是：劃線、上鉆頭、攻絲、套絲、鋸鋼材、挫鋸、裝配、修理。

最后，是焊接，焊接是指利用電弧放電原理，使金屬局部熔化而連接金屬的方法。焊接是金屬加工的主要方法之一，應用十分廣泛。

實習期間，我發(fā)生過失敗，也發(fā)生過成功。在實習期間，我的成功是：

1.在實習過程中，經過不斷努力，我順利完成了各項任務。

2.在實習過程中，我嚴格遵守車廠實習紀律，不遲到，不早退，對待師傅和同事有禮貌。

3.在實習過程中，我不斷向老師和同學請教學習上的問題，虛心聽取。

4.在實習過程中，我嚴格遵守車廠規(guī)定，保護機加工工件，如發(fā)現有損壞工件者，請一定追究其責任。

我的失敗是：

1.在操作車床時，操作不熟練，操作時手忙腳亂。

2.在完成某項任務時，工作效率不高，質量也不太盡如人意。

3.在實習期間，缺乏大膽、主動地向老師請教，以后一定改進。

通過這次實習，我學到了很多有用的東西，不僅將課堂上學到的理論知識得以運用，也提高了自己的動手能力，并通過實習，使我了解到最新關于機械加工方面的信息，今后，我一定要努力學習，做一名有素質、有紀律的好學生。

橡膠加工實訓總結篇六

時間過得真快，轉眼間，一個學期就要上完了。在校領導和老師們的關心和幫助下，在這次機加工實訓中，我們對機加工有了初步的了解，也取得了小小的成績。

這次實訓，是大家集體智慧和汗水的結晶，而且更體現出努力和堅持。

首先，在技術方面，我們在工廠里的技術老師的指導下，從最簡單的軸類零件做起，一步步嘗試。技術老師非常有責任心，讓我們在做每一個工序時都會講解其操作規(guī)范，并且對于我們在操作過程中的錯誤也會作出糾正，使我們在第一時間內糾正錯誤并了解正確的操作方法。在老師們的耐心指導下，我們對機加工有了初步的了解。

在實習過程中，我深刻認識到，實習，實習，不僅僅是實習，而更是一種學習，每一次的加工，每一個的工序，每一個的零件，都是我們平時在課堂上學不到的知識，是我們學習的興奮，更是我們學習的動力。

在實訓期間，我體會到不少，主要有以下幾點：

1.在實訓期間，雖然工作很累，但是，卻學到了很多東西，也體驗到站著工作的辛苦。

2.在實訓期間，我們更得到的是經驗，而不是那幾塊用來做樣子的磚頭。

3.實訓是同學間互幫互助的友誼活動，應該多關心和體諒，一切以集體為重。

最后，我們隊前兩周的實訓做個總結，在實訓期間，我們分工合作，小部分同學負責實訓，大部分同學負責日常生活，兩不誤，場面十分和諧，在這個團結和諧的環(huán)境下，我們不僅很快地掌握了機加工的技術，而且還增強了我們的團隊協(xié)作能力，同時也鍛煉了自我的動手能力。

兩個星期的實訓，我們隊的成員都取得了一定的成績，同時我們也學到一些在學校里學不到的東西，這些收獲將會成為我們以后引以為戒的寶貴財富。

橡膠加工實訓總結篇七

本學期我擔任了學生的數控車間實習實訓指導工作。開學完成了實習實訓教學計劃，根據教學計劃開展實習實訓。主要擔任15屆機械班，長達一學期的數控車工實訓任務。針對學校教學安排，擬定教學計劃，根據學生實際情況進行實訓指導。至今，學生的車間實訓已經圓滿結束了。這短短的一個學期的實訓，使我體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任和義務。對本次實訓情況及效果總結如下：

一、實訓目的：

1、為了完成理論與實際操作的結合、提高學生與社會的溝通能力，進一步提高學生的思想覺悟、實踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養(yǎng)成為社會所需要的高素質的技能型人才。實習實訓重在運用教學成果，檢驗學習效果，激發(fā)學生學習興趣，根據學生自身情況，促進學生理論與實踐的結合，加快學生理論知識轉化為扎實操作技能。

2、培養(yǎng)學生的實際操作能力，而這種實際操作能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向實作車間，因為學生面臨的是社會就業(yè)。

通過親身實踐，了解實際的機械加工原理和工藝過程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，達到加工要求，進行實件加工。用實踐去體會一個從事機械加工工人的基本素質和要求，以培養(yǎng)自己的適應能力、組織能力、協(xié)調能力和分析解決實際問題的工作能力。

少年強則國強，少年興則國興，作為新時代的中職生，我們應記住自己的歷史使命，記住祖國的未來需要我，為實現中國的偉大復興而努力，樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，提高思想道德修養(yǎng)和科學文化修養(yǎng)，做有理想有道德有文化有紀律的四有公民。

二、實訓效果。

1、實訓期間我們的實訓指導工作是以“安全第一”為思想教育指導，嚴格要求我們的學生要注意安全問題，要嚴格遵守車間市場的規(guī)章制度。采取課前講安全、課中復強調。實習期間，沒有學生出現過受傷或者其他安全事故。

2、通過直接參與加工的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，達到理論聯(lián)系實際，使理論與實踐知識都有所提高，到達了實訓基本目的。首先是讓學生了解、復習理論知識。熟悉數控車（gsk928te數控系統(tǒng)）的基本操作方法及編程，接著是數控車床的實際操作，有了理論學習的基礎，操作機床變的簡單易懂，保證在一周的時間，學生便可獨力完成部分簡單的實踐操作，隨著操作技能的提升，從難到易進行實體加工。把握校企合作的契機，推薦部分學生在校園企業(yè)中進行產品生產，增強學生企業(yè)意識。本期實訓在領導的大力支持下、學生們的共同努力下圓滿地完成了教學實踐任務，學生基本達到中級工以上水品。這次的實訓，提高了學生的實際工作能力，為今后學習以及將來的工作奠定了一定的基礎，同時取得了一些寶貴的實踐操作經驗。

3、本次實訓最大的成功是每個學生都能獨立的完成課件安排，還能獨立的設計、編程、制造工藝品類零件加工。每一個作品都對他們有著實訓的紀念意義。激發(fā)今后學習的積極性。

4、學生的實習實訓總結，每天每周我們都進行大小總結。課堂教學、課后交流。通過學生的總結，了解了學生對本次實訓的態(tài)度，可以看出學生都很珍惜這次的實作機會，并收獲了許多書本上沒有的知識。

三、展望未來。

一步登天做不到，一步一個腳印能做到;一鳴驚人有困難，一股勁做好一件事還可以。每天進步1%，是小成功到大成功的日積月累，是實現人生目標的最佳路徑。每天進步1%，貴在每天，難在每天。每天都超越昨天，日有所進，月有所變，用心寫好進步1%的加號，讓青春厚重而充實。讓我們用行動實現中國夢。

這學期的工作取得的成績是顯而易見的，圓滿完成教學上的安排，這些都是學校領導對本期實訓工作的大力支持和同學們的積極配合，才能取得這么耀眼的成績。成績只能是過去、經驗，將在下期的工作中不斷創(chuàng)新，力爭更上一層樓。

橡膠加工實訓總結篇八

我有幸參加了為期兩周的機加工實訓課程，這個課程在我們學校進行得非常成功。我有許多關于這次經歷的總結，我想分享一些重要的內容。

首先，機加工實訓讓我深刻理解了理論和實踐相結合的重要性。理論課上學到的知識在這里得到了真正的應用，讓我看到了理論和實踐之間的緊密聯(lián)系。我明白了理論學習只是基礎，只有通過實際操作，才能真正理解和掌握。

在實訓期間，我們進行了車床、銑床和鉆床等操作。車床操作讓我印象深刻，我了解到如何使用車床加工出精確的零件。車床的操作需要精準的判斷和操作，任何一個微小的錯誤都可能導致零件的報廢。同時，我也學習了銑床和鉆床的操作，這些操作需要用到不同的工具和技巧，每一個步驟都需要細心和精確。

此外，這次實訓也提高了我的問題解決能力。在操作中，我們難免會遇到各種問題，如工具使用不順手、零件出現誤差等。通過不斷地解決問題，我學會了如何觀察問題、分析問題，并找到合適的解決方案。

這次實訓也鍛煉了我的團隊協(xié)作能力。在實訓開始階段，我們需要自己設計零件，然后尋找合適的材料，進行切割、車削等步驟。這個過程需要我們與他人密切合作，共享資源，協(xié)調進度，以確保最終的成果。

總的來說，這次實訓對我來說是一次寶貴的學習和體驗。我不僅學到了機加工的技術，更重要的是，我學會了如何將理論知識運用到實踐中，如何解決問題，以及如何與團隊協(xié)作。我相信這些經驗將對我未來的學習和職業(yè)生涯產生積極影響。

橡膠加工實訓總結篇九

橡膠成型加工實訓是大學學習中不可或缺的一環(huán)，通過實踐的方式提高對橡膠材料的了解，鍛煉實際操作能力。通過這次實踐，我深刻體會到了橡膠成型加工的重要性和困難，也對自己的不足有了更深入的認識。在這次實訓中，我學到了許多知識和技巧，同時也收獲了寶貴的經驗和體會。

首先，橡膠成型加工實訓讓我了解了橡膠成型加工的基礎原理。在實訓過程中，老師詳細講解了橡膠的性質、特點以及成型加工的基本步驟。我了解到橡膠是一種高分子復合材料，具有優(yōu)異的彈性和耐磨性，廣泛應用于汽車、建筑和消費品等領域。了解了橡膠加工的基本原理后，我更加明確了橡膠成型工藝的重要性，也對自己的實踐操作有了更清晰的目標。

其次，橡膠成型加工實訓促使我掌握了橡膠制品加工的實際操作技巧。在實訓中，我親自動手操作橡膠成型機械設備，熟悉了擠出、壓延和注塑等常見的成型工藝。通過實踐操作，我不僅加深了對橡膠成型加工的理解，而且熟練掌握了操作流程和技巧。例如，在擠出成型時，我學會了調整溫度和壓力，確保橡膠料的流動性和形狀保持良好。這些實踐操作讓我對橡膠成型加工有了更直觀的認識，提升了我的實際操作能力。

第三，橡膠成型加工實訓加深了我對團隊合作的認識。在實訓過程中，我們需要分組實施，共同合作完成任務。每個人負責不同的環(huán)節(jié)，互相配合、溝通和協(xié)作。通過與同組的同學緊密合作，我學會了團隊合作的重要性。團隊成員間的默契配合和相互支持，使整個實訓過程更加高效和順利。在合作過程中，我們互相幫助、共同解決問題，不斷挑戰(zhàn)自我、超越困難。這種團隊合作的經歷對我個人的成長和提升有著非常重要的作用。

第四，橡膠成型加工實訓讓我更加重視安全工作。在進行橡膠制品加工過程中，操作者需要與機械設備和橡膠材料進行接觸，務必保持高度的警惕和嚴謹的操作習慣。實訓過程中，老師反復強調了安全操作的重要性，提醒我們要注意安全措施，并指導我們正確使用各種工具和設備。通過這次實踐，我深刻認識到了安全工作對操作人員和設備的保護意義，也使我在今后的實際工作中能更加注重安全問題，減少安全事故的發(fā)生。

最后，橡膠成型加工實訓讓我對工程實踐有了更加全面的認識。通過親身經歷橡膠成型加工的實踐過程，我明白了理論與實際操作的聯(lián)系，理論知識的運用需要結合實際工作進行，才能最大限度地發(fā)揮效用。同時，我也進一步了解到橡膠成型加工實際工作的復雜性和挑戰(zhàn)性，需要不斷的學習和實踐才能掌握。

總之，橡膠成型加工實訓是一次非常寶貴的經歷。在這次實踐中，通過實際操作和團隊合作，我深刻了解了橡膠成型加工的基礎原理和實際操作技巧，并提升了自己的實踐操作能力。同時，我也更加重視了安全工作和工程實踐的重要性。這次實訓讓我收獲頗豐，為我今后的學習和工作打下堅實的基礎，也為我今后的發(fā)展提供了重要的借鑒。

橡膠加工實訓總結篇十

近年來，各級地稅系統(tǒng)加大了教育培訓力度，干部隊伍整體素質不斷提高，地稅形象進一步改善，地稅工作越來越得到了社會的認可。但隨著科技的進步、知識的更新、法制的健全，地稅干部隊伍整體素質不能滿足稅收工作要求的問題十分突出，教育培訓工作仍顯不足。

一是少數領導對教育培訓認識不足。一部分領導干部的思想中，學習、教育、培訓工作依然是“說起來重要，干起來次要，忙起來不要”，對教育培訓工作的先導性、基礎性、全局性的認識不足，有的單位對教育培訓工作重視不夠，人力和財力投入不多，不能保證教育培訓活動的質量和效果。

二是人員素質參差不齊。以白山市地稅局為例，到20xx年底，全局干部職工750人，具有?？埔陨蠈W歷的555人，僅占73、3%,研究生以上學歷7人，只占0、9%，整體隊伍的文化結構不盡合理,?？埔韵碌谋壤?，頂尖人才稀缺。從基層局來看，有的單位稅收收入只有5000多萬元，干部職工總數100多人，人均收入只有50多萬元，稅收成本很高，更為突出的是，雖然人很多，但能夠完全適應工作的專業(yè)型、復合型人才短缺，不能充分發(fā)揮網絡和管理軟件的優(yōu)勢去征、管、查，不能解決深層次稅收問題，導致一些重要工作總是由同一批人去完成，人力過剩與人才不足的矛盾非常突出。

四是教育培訓機制不健全。督查考評機制落實不到位。不少單位對培訓結果通常發(fā)個通報了事，沒有深入分析產生問題的原因，更不能提出好的整改措施，致使教育培訓工作抓好抓壞一個樣;獎懲應用機制不健全。當前，我們對教育培訓工作獎得不夠，罰得更少，且獎勵方式單一，處罰力度太小，很難起到激勵先進，鞭策后進的目的，不能充分調動干部自覺學習的積極性;常態(tài)長效機制尚未形成。當前，大部分單位暫時性的教育培訓較多，經常開展一些集中性教育培訓，日常性以及長效性教育培訓活動較少，致使學習時間有限，學習內容少，實效性較差。

五是教育培訓師資力量不足。當前，缺乏專業(yè)化培訓教師的問題比較突出，能開展技能培訓、稽查實務培訓的人非常匱乏。我們的兼職教師隊伍業(yè)務好但缺乏足夠的理論水平和豐富的教學經驗，聘用的教師理論水平和教學水平較高，但缺乏豐富的實踐經驗，只有尋求二者的最佳結合點，發(fā)揮他們的優(yōu)勢，克服他們的不足，才能從根本上解決問題。而且，我們對現有兼職教師的利用不足，沒有發(fā)揮出兼職教師應有的作用。

六是教育培訓針對性不強。主要表現在培訓內容與實際工作聯(lián)系不緊密，僅限于講政策、解文件、念條文等，對實踐的指導意義不大；培訓方式與實際工作需求差距較大，暫時性、集中性的課堂式培訓較多，技能型、案例型的實務式培訓較少，致使培訓與實際相脫節(jié)；培訓對象的確定與干部結構不相適應，當前的教育培訓多為“一刀切”式的全員或部分培訓，沒有分年齡結構、知識結構開展針對性較強的培訓。

上述問題成為制約地稅事業(yè)發(fā)展的瓶頸，許多干部理論知識跟不上事業(yè)發(fā)展、業(yè)務技能達不到崗位需求、自身素質不適應工作。在這種情況下，要想使稅收工作實現有效突破，必須靠教育培訓提升隊伍素質，增添發(fā)展動力。

（一）加強領導，確保教育培訓的經常性。

要把教育培訓作為戰(zhàn)略性、基礎性工程列入重要日程，與稅收其他工作同步考慮，切實加強領導，“一把手”要親自抓，班子要經常議，主管領導要負好責。樹立“人才培養(yǎng)，教育為本”的觀念，大力實施“科教興稅、人才強稅”戰(zhàn)略工程，堅持以稅收工作為中心，把握正確的干部教育培訓工作方向，進一步加大培訓經費投入，加強經費管理，提高資金使用效益。扎實抓好各類培訓計劃、培訓項目的落實。各級領導干部要率先垂范，加強學習，積極推進教育培訓工作的開展。要把創(chuàng)建學習型機關作為提高干部素質，加強能力建設的重大戰(zhàn)略舉措，采取有效措施，引導全體干部樹立終身學習、不斷進取的理念，實現“工作學習化，學習工作化”，推廣團隊學習模式，形成知識共享、勇于創(chuàng)新的氛圍和機制，不斷推進學習型機關建設。

（二）合理規(guī)劃，增強教育培訓工作的科學性。

各個單位應根據形勢發(fā)展需要，及時研究制定適用本地實際情況的教育培訓規(guī)劃，統(tǒng)籌安排各項培訓工作。

一明確教育培訓目標。通過教育培訓大力推進學習型機關建設，將能力培養(yǎng)貫穿到教育培訓的全過程，提高廣大稅務干部的綜合素質和解決問題的能力，在實踐鍛煉中增強干部的本領和才干,使教育培訓工作成果反映到稅收工作上來。二要堅持循序漸進。制定培訓規(guī)劃要立足當前，著眼長遠，按照打基礎、抓技能、上水平等步驟，一步一個目標，每個目標都要有結果，確保教育培訓工作年年上水平。三要密切聯(lián)系實際。制定培訓規(guī)劃時，要緊密聯(lián)系干部的思想和工作實際，抓住稅收工作中的實際問題，有針對性地確定培訓內容，選擇培訓方式，保證培訓目標的實現。四要定期總結成果。要按年對教育培訓工作進行總結，全面總結經驗，認真查找問題，深入研究改進措施，為下一步更好地開展教育培訓工作打下堅實的基礎。

（三）突出重點，增強教育培訓的針對性。

要在牢固樹立全員培訓理念，不斷擴大教育培訓范圍和覆蓋面的基礎上，突出培訓重點，切實增強教育培訓的針對性。

(四)活化形式，提高教育培訓的實效性。

一要“走出去”開展培訓。要大膽探索干部教育培訓的新方法、新途徑，增強培訓的實效性?？梢圆扇∶摦a和半脫產的形式，對干部職工進行系統(tǒng)的知識更新輪訓，通過“向高校借智力，向專家要思路”，達到開闊視野，更新觀念，掌握本領的目的。二要“請進來”開展培訓。通過邀請專家教授和有關部門領導為干部職工做專題輔導報告、召開座談會等形式，面對面交流學習心得，解決理論和實踐中的疑問。也可以通過購買典型案例音像學習資料等進行學習，提高基層干部職工的綜合素質和業(yè)務技能，達到學習知識、指導實踐、推動工作的目的。三要組織學習考察培訓。根據本單位、本部門實際情況，組織干部職工到兄弟單位、先進單位、發(fā)達地區(qū)看變化、找差距、學經驗、思發(fā)展。通過“帶問題出去，帶收獲回來”，才能學到好經驗、研究好辦法，促進工作再上臺階。四要利用網絡視頻開展教育培訓。積極組織干部參加總局、省局組織的視頻學習，使干部職工掌握最新的政策法規(guī)和業(yè)務知識。充分發(fā)揮網上教育不受時間、地點等因素制約的優(yōu)勢，進一步完善網上教育功能，拓展培訓的空間和載體，充實內容，增加網上講座、多媒體教學片等內容，實現優(yōu)質資源共享，為廣大地稅干部在線學習提供優(yōu)良的電子學習資源，把網上教育辦成干部職工喜愛的學習園地，有效緩解工學矛盾，提高培訓成效。五要開展巡回式實地培訓。各基層單位可結合自身工作實際，確定重點培訓內容，總結先進經驗做法，采取巡回式教學，在全市范圍內進行輪訓，實現教學資源共享。兼職教師要經常深入工作第一線，從實際工作中發(fā)現問題，總結經驗，充實教學內容，力求培訓內容來源于實際，增強操作性和可行性，最終用于指導實踐，使教育培訓成效體現在工作結果上。

（五）健全機制，促進教育培訓的規(guī)范性。

完善機制，科學管理是保證干部教育培訓工作順利推進保障。要建立健全工作管理、學員管理、考核考評、激勵懲戒等一整套制度，并狠抓落實，使干部教育培訓工作更加科學規(guī)范、富有成效。

橡膠加工實訓總結篇十一

機加實訓，大家都期盼著它的到來，期盼在學習，偷懶去享受一下工廠生活。然而，實訓后，我覺得實訓生活和以前想象的不一樣了，實訓不是一件簡單的事，并不是我們的假期，不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事。在這個短暫的2個星期內，我學到許多在課堂里無法學到的東西，并在意志品質上得到了鍛煉。

歲月如流水一般飛快的流過?。

為期兩周的機加實訓轉眼結束了，但帶給我的感受卻永遠的留在了我的心。總的來說這次為期兩周的實訓活動是一次有趣且必將影響我今后的學習工作的重要的經驗。我想在將來的歲月里恐怕不會再有這樣的機會，在短短的時間內那么完整的體驗到當今工業(yè)界普遍所應用的方法;也恐怕難有這樣的幸運去體驗身邊的每一樣東西到底是如何制造出來的了。

在實訓期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂!2個星期，短短的2個星期，對我們這些數控專業(yè)的工科學生來說，也是特別的寶貴。因為這是一次理論與實踐相結合的絕好機會，又將全面地檢驗我們的知識水平。機加實訓是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。又是我們大學生、工科類的大學生，非常重要的也特別有意義的實訓課。機加實訓又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹的環(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。

什么是數控技術?本專業(yè)適合干哪方面的工作?本專業(yè)前途如何?帶著這些問題，我們參加了這次的機加實訓。本次機加實訓由王建、陽乾權2個老師帶領，這次工2個班參加實訓。另外一個班和我們班交差著去實訓工廠上班。第一個星期，是我們班的早班。第二個星期是他們班早班。

實踐是真理的檢驗標準，通過兩星期的機加實訓，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學生活中的又一筆寶貴的財富，對我以后的學習和工作將有很大的影響。

很快一兩年后的我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。一周的機加實訓帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實訓結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實訓達到了他的真正目的。

我們知道，“機加實訓”是一門實踐性的技術基礎課，是高等院校工科學生學習機械制造的基本工藝方法和技術，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養(yǎng)了工程素質。對我們來說,機加實訓是一次很好的學習、鍛煉的機會,甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機會!

在我認為實訓的本身目的就是鍛煉我們的動手能力以及對工業(yè)知識的基本認識。它不同于課本教育，因為它有我們動手操作的空間!我之所以對實訓有一種說不出的留戀，是因為我早已被老師們幽默的講解和生動的描述所吸引。一個簡單的瓶瓶罐罐，要想知道它是怎么來的，是要頗費一番功夫的。生活在現代社會的我們，早已習慣了那些現成的東西，在用的同時，也不會多想它究竟是如何得來的，如果偶爾有人問起，也會很不以為然的說，這不是我們所應該知道的?，F在才知道這種想法是多么幼稚，從而也讓我知道了為期兩周的機加實訓對我們是多么重要!

橡膠加工實訓總結篇十二

在實習期間，我充分體驗到了機加工技術的魅力和艱辛。在這次為期幾個月的實訓過程中，我不僅增長了專業(yè)知識，而且提高了實踐技能和解決問題的能力。以下是我對這次實訓的經歷、收獲和心得的總結。

首先，我明白了機加工的基本原理。在老師的指導下，我逐步掌握了車床、銑床、刨床和鉆床等機加工設備的基本操作和注意事項。了解了各種加工方法的特點和適用范圍，以及如何選擇最合適的加工方法來滿足產品的要求。

其次，我意識到了實踐的重要性。理論學習是基礎，但只有通過實踐，才能真正理解和掌握機加工的知識和技能。在實訓過程中，我不斷地動手嘗試，遇到問題及時向老師請教，逐漸提高了操作技能和解決問題的能力。

此外，我也學會了如何與他人合作。在機加工過程中，我們通常需要集體協(xié)作，共同完成任務。這讓我深刻體會到了團隊合作的重要性，以及如何有效地與他人溝通和協(xié)調。

最后，我明白了精益求精的精神價值。在實訓過程中，我經常需要加工出精度高、質量好的產品。這讓我深刻領悟到了“精益求精”的精神價值，即不斷追求卓越，不斷提高產品的質量和性能。

總的來說，這次實訓讓我受益匪淺。我不僅增長了專業(yè)知識，提高了實踐技能，而且深刻體會到了機加工技術的魅力和艱辛。在未來，我將繼續(xù)努力學習和實踐，為成為一名優(yōu)秀的機械工程師而努力。