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教師家訪感受和建議 小學教師家訪感想(5篇)
  • 時間:2023-01-23 02:24:07
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教師家訪感受和建議 小學教師家訪感想 文件夾
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七十五五年前,蘇聯(lián),斯大林格勒,前線,一輛又一輛的卡車載著剛從訓練營里出來的新兵,軍官在車上喊著:“我們不需要活著的逃兵!”話音剛落,就有一枚彈片擊穿他的頭顱。新兵們被趕下車,有的
乙方:根據(jù)目前市場的供求需要,甲方委托乙方負責甲方的粉煤灰運輸業(yè)務。為規(guī)范運輸管理,既保證甲方粉煤灰運輸業(yè)務的正常運行,也保障乙方的合法權益,根據(jù)《中華人民共和國合同法》有關規(guī)定,
對于鑒賞者來說,音樂鑒賞作為一種藝術現(xiàn)象,樹立正確的世界觀和審美觀顯得尤為重要,形成正確的審美判斷能力,才能對音樂作品作出正確的判斷。音樂的豐富多彩來源于復雜多變的人類社會生活,而
在學習上,嚴格要求自己,憑著對考研目標和知識的強烈追求,刻苦鉆研,勤奮好學,態(tài)度端正,目標明確,基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能,作到了理論聯(lián)系實際。在工作上,認真負責,有較好
按照這一指導思想,20xx年精神文明建設工作的主要任務是:一、始終貫穿一條主線,堅持用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦貫穿“一條主線”,就是圍繞深入學習宣傳科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會
我的書架上至少有20本他的書籍,這些書都是從去年12月開始“上架”的,有我自己從網上購買的,也有譚老師贈送的,像《尋找批評的空間》《我的書生活》《重繪中國文學地圖》《夏天的水果夢》
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甲方:_________乙方:_________雙方經充分協(xié)商,達成如下協(xié)議。1.運輸貨物:_________。2.運輸方法:_________。乙方調派_________噸位船舶
我自_年_月工作以來,一直從事_____________工作,因此,我對公司這個崗位的工作可以說駕輕就熟,并且我在很短的時間內熟悉了公司以及有關工作的基本情況,馬上進入工作?,F(xiàn)將工
總承包人:_________(以下簡稱甲方),地址:_________,電話號碼:分包人:_________(以下簡稱乙方),地址:_________,電話號碼:甲方與乙方達成協(xié)議
乙方(承運方):甲、乙雙方經過友好協(xié)商,本著相互信任、相互尊重、互惠互利的原則,就乙方為甲方承運液化天然氣的相關事宜,達成共識。為了明確甲、乙雙方在天然氣運輸過程中的權利、義務,雙
1.包機人于___月___日起包用______型飛機___架次擔任(旅客、貨物、客貨)包機運輸,其航程如下:___月___日至___,停留___日;___月___日至___,停留_
一、活動組織到位認真制定方案切實動員部署我校領導長期以來堅持抓好師德師風建設工作和高度重視此次師德教育月專項工作。組織領導班子成員認真學習領會教育局文件精神,認真研究制定了《惠安小
甲方(遺贈人):______________(寫明姓名、住址)乙方(受贈人):______________(寫明姓名、住址)甲乙雙方就遺贈事宜達成協(xié)議如下:____________
簽約日期:買方:賣方:本合同由買賣雙方締結,用中、英文字寫成,兩種文體具有同等效力,按照下述條款,賣方同意售出買方同意購進以下商品:第一部分1.商品名稱及規(guī)格2.生產國別及制造廠商
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立典權契約人xxx(以下簡稱甲方)茲將坐落xxx樓房一棟,出典與xxx(以下簡稱乙方)使用,雙方議定條款如下:一、甲方將前記房屋,出典與乙方,為期x年,自xxxx年x月x日至xxx
第一,要無私奉獻,不要斤斤計較。無私奉獻和忘我勞動是多少年來勞模們最重要的品質,我就是要學習這種精神。無私奉獻是感情上的自愿,是用任何物質也不可以衡量的一種力量,是我寶貴的精神財富
各種學科領域中,唯有密碼學這一學科領域與眾不同,它是由兩個相互對立、相互依存,而又相輔相成、相互促進的分支學科組成。這兩個分支學科,一個叫密碼編碼學,另一個叫密碼分析學。“密碼”這
聯(lián)系電話:營業(yè)地址:乙方:聯(lián)系電話:營業(yè)地址:甲乙雙方為了加強雙方的合作,本著平等互利的原則,就乙方為甲方代理貨物運輸事宜,經友好協(xié)商達成如下協(xié)議:一,甲方指定乙方代理其航空,海運
簽訂地點:__________________乙方:__________________簽訂時間:__________________根據(jù)相關法律規(guī)定,經過雙方充分協(xié)商,特訂立本合
乙方:身份證號碼:甲方無償提供房屋作為經雙方協(xié)商,已達成一致,為明確雙方權利義務,根據(jù)《中華人民共和國合同法》及相關法律法規(guī)的規(guī)定,訂立本合同,以昭信守。第一條:地址:建筑面積平方
乙方:身份證號碼:甲方無償提供房屋作為經雙方協(xié)商,已達成一致,為明確雙方權利義務,根據(jù)《中華人民共和國合同法》及相關法律法規(guī)的規(guī)定,訂立本合同,以昭信守。第一條:地址:建筑面積平方
一、協(xié)議對象:明光市古沛中學校舍使用人二、協(xié)議要求:1、本校區(qū)域內提供教職工使用的宿舍用房屬生活用房,住戶應當嚴格遵守房屋使用管理的法律、法規(guī)和學校有關規(guī)定,做好居住區(qū)域內的各項安
簽訂地點:簽約時間:..甲方:住所地:法定代表人:乙方:住所地:法定代表人:根據(jù)《中華人民共和國合同法》、《港口貨物作業(yè)規(guī)則》及其他法律法規(guī)的規(guī)定,就甲方進口在乙方港區(qū)內進行裝卸、
簽訂地點:簽約時間:..甲方:住所地:法定代表人:乙方:住所地:法定代表人:根據(jù)《中華人民共和國合同法》、《港口貨物作業(yè)規(guī)則》及其他法律法規(guī)的規(guī)定,就甲方進口在乙方港區(qū)內進行裝卸、
每天重復著之前的訓練內容,軍姿,蹲姿,正步,齊步,等等等等??赡苁俏覀冇柧毦昧耍灞纫郧坝擦?,身體也直了,雖然依舊是那么累,但相比剛開始訓練的時候,已經適應了許多?;蛟S是船到橋頭
每天重復著之前的訓練內容,軍姿,蹲姿,正步,齊步,等等等等。可能是我們訓練久了,腰板比以前硬了,身體也直了,雖然依舊是那么累,但相比剛開始訓練的時候,已經適應了許多?;蛟S是船到橋頭
放下行李,跑下樓集合。總排長把手指向了你,讓四排的到你那里集合。心中不免哀嚎,這個教官看起來好嚴厲!再沒有過多的接觸,我們六個排便集合在了一起。太陽下,我懶洋洋地站著。天真的我把軍
地址:乙方:居民身份證號碼:家庭住址:根據(jù)《中華共和國勞動法》,甲乙雙方經平等協(xié)商,同意自愿簽訂本合同,共同遵守本合同所列條款。一、勞動合同期限第一條本合同期限類型為固定期限勞動合
借助博客平臺,養(yǎng)成反思習慣在實踐中反思,分析原因,尋求對策;在反思中升華思想,任何一位優(yōu)秀教師都是通過這樣實踐、反思、思想升華、再實踐的過程,來促進自身的專業(yè)發(fā)展。廈門外國語學校附
兩天的訓練中,擺在我們面前的是八項科目:高空斷橋、穿越電網、渡河、信息傳遞、極速六十秒、流程管理、幸運五環(huán)、畢業(yè)墻,每一個項目都需要全隊所有人共同完成,“高空斷橋”是最挑戰(zhàn)勇氣的一
經過這次活動使我受益匪淺,讓我領略到了名師的風采,學到了寶貴的教學經驗。而后省教育界的專家進行了點評,然后還安排執(zhí)教者、點評專家與觀摩教師互動,現(xiàn)場答疑,活動會場氣氛熱烈,洋溢著濃
古語有云:“師者,所以傳道授業(yè)解惑者也。”轉眼間,走進幼兒園工作快一年了,一路走來,有淚水,也有歡笑;有迷茫,也有收獲。剛剛回到離開多年的幼兒園之時,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,教書育人,馬虎不得更
乙方:甲、乙雙方就乙方經營甲方場地(柜臺)事宜,經協(xié)商簽訂本合同,雙方共同遵照執(zhí)行。一、雙方聯(lián)營場地在甲方德興市福泰商業(yè)廣場好又多連鎖超市層平方米經營經甲方認可之乙方品牌系列商品(
第一條工程內容:乙方負責甲方________年西出口立交橋48片預制箱梁運輸、吊裝作業(yè)。第二條工程要求:1、承包方式:乙方自行負責包人工、包機械、包工期、包質量、包安全文明施工、包
不過非科班出生雖然是一個痛點,但是在工作上,我其實不輸給我其他同事,這點我倒是很有自信,而且我也統(tǒng)一一句話“目前互聯(lián)網上的免費編程課程,足夠讓你成為一個合格的碼農”。編程入門我剛開
作為一名科室負責人,深知肩上職責重大,對施工區(qū)隊的安全生產工作負有職責。因此,從自身角度就要牢固樹立安全生產的指導思想和安全第一,生產優(yōu)先,以人為本的正確理念,堅決克服重生產,輕安
乙方:為貫徹落實《__省道路運輸條例》和國家的有關政策,為營業(yè)性車輛生存、發(fā)展創(chuàng)造一個良好的經營環(huán)境,本著互惠互利共同發(fā)展的原則,經雙方充分協(xié)商,達成以下協(xié)議:一、甲方同意乙方購買
勞動合同書(固定期限)甲方:乙方:簽訂日期:______年____月____日根據(jù)《中華人民共和國勞動法》、和有關法律、法規(guī),甲乙雙方經平等自愿、協(xié)商一致簽訂本合同,共同遵守本合同
基金托管人:____________________銀行__________年__________月目錄一、前言二、釋義三、基金合同當事人四、基金管理人的權利義務五、基金托管人的權
一、雙方在簽訂本合同前,應認真閱讀本合同書。本合同一經簽訂,即具有法律效力,雙方必須嚴格履行。二、本合同必須由用人單位(甲方)的法定代表人(或者委托代理人)和職工(乙方)親自簽章,
法定代表人:住所:聯(lián)系電話:統(tǒng)一社會信用代碼:乙方(承攬人):法定代表人:住所:聯(lián)系電話:統(tǒng)一社會信用代碼:甲乙雙方為攜手合作,促進發(fā)展,滿足利益,明確責任,依據(jù)《中華人民共和國民
揭短亮丑找病根“今天,我就是要聽一聽大家對我在‘四風’方面存在的問題和你們的意見建議,希望大家直言不諱、實話實說。”4月9日,陳科召開離退休老領導、人大代表、政協(xié)委員、基層干部、群
哪吒這一嘴硬心軟死要面子的形象借不同的故事情節(jié)被刻畫的栩栩如生,但他同時也不懂變通暴躁沖動易怒,所以才造成了村民更深的誤解與懼怕。魔丸轉世的他一出生就遭受到村民帶有偏見的眼光,電影
——李清照《詠項羽》《鴻門宴》所敘述的是項羽,劉邦在共同滅亡秦國之后,范增見劉邦有雄視天下之心,因此舉辦了一個暗藏殺機的宴會,準備除掉劉邦。而劉邦最終在張良,項伯,樊噲等人的幫助下
——李清照《詠項羽》《鴻門宴》所敘述的是項羽,劉邦在共同滅亡秦國之后,范增見劉邦有雄視天下之心,因此舉辦了一個暗藏殺機的宴會,準備除掉劉邦。而劉邦最終在張良,項伯,樊噲等人的幫助下
用靈魂去思考此刻,快節(jié)奏的生活工作讓人漸漸忽略思考的重要性,在忙碌的生活中,往往疲于應付,沒有時間安靜下來細細思考。作為古羅馬的帝王,奧勒留在他執(zhí)政的近20年間,遭遇水災、地震、瘟
乙方(勞動者):性別:身份證號:甲乙雙方經協(xié)商一致,同意訂立本合同。一、合同期限(一)本合同自_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止。二、工
乙方:______________________身份證號碼:___________________________經甲、乙雙方協(xié)商,就乙方入股給甲方發(fā)展產業(yè),甲、乙雙方本著公平、
在思想品德上,本人自覺遵守《大學生行為準則》和學校的規(guī)章制度,尊敬師長,團結同學,關心集體,積極參加學校及系里組織的各項活動,遵紀守法,有良好的道德修養(yǎng),樹立了集體主義為核心的人生
這一天晚上,我看完了這本書的最后一頁,似乎意猶未盡。此時我頭疼的厲害,想要炸開似的。我用力德睜開惺忪的睡眼,映入我眼簾的是一種似乎很熟悉又似乎從未見過的古建筑。我環(huán)視四周,竟發(fā)現(xiàn)自
1、強化自己的專業(yè)知識在新的教育理念和教育思想的強烈沖擊下,學習對一個教師而言已不再有階段性的界定,已成為教師的"終身大事"。初為人師,無論從教學還是教育的角度出發(fā),都應有"求知若
一、水利管理工作開展情況近年來,我們堅持“科學規(guī)劃、依法管水、規(guī)范管理”的指導思想,按照“提高管理水平、提高服務質量、提高經營效益”的工作目標,積極探索“自我維持、自求發(fā)展”的發(fā)展
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教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者,在社會的延續(xù)和發(fā)展中起著不可缺少的橋梁和紐帶作用。在學校里,我擔任的是音樂教學。音樂教學是小學教育的一個重要組成部分,對陶冶兒童的情操,培養(yǎng)
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轉眼間,踏上講臺身為人師已經有六個多月了,一路走來,有淚水,也有歡笑;有迷茫,也有收獲。剛剛踏上講臺之時,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,教書育人,事關國計,馬虎不得。“他山之石可以攻玉”,于是乎虛心向
乙方:依照《中華人民共和國民法典》有關法律、規(guī)定,經甲、乙雙方友好協(xié)商,為明確雙方權利義務,就我公司香邑漫步塑鋼門窗項目所需海螺型材特訂立此合同,雙方共同遵守。一、產品要求、數(shù)量、
回首一年自己走過的一個個腳印,感慨萬千。第一個腳印記錄了我從去年3月份開始在?;饭さ乇持鴥x器上屋頂下地面的測量工作??粗粭l條纖細的墨線和鮮紅的三角標高,我自豪的笑了,低頭看看能
一、做好老師要有規(guī)劃目標--努力成為一方名師。“不想當元帥的士兵,不是好士兵。”我國現(xiàn)代教育的先行者陶行知先生畢生倡導“生活教育”。1990年8月走上教育教學崗位之初,我就立志像陶
心理咨詢,是指咨詢員運用心理學的知識,通過詢問等方法解決其心理困惑。心理咨詢事實上是幫助來訪者實現(xiàn)心靈再度成長的過程。那些認為只有心理有病的人才會去心理咨詢的觀念是不對的.總之,心
眾志成城這個項目使我體會到一切皆有可能。記得開始體驗這個項目的時候我們用時接近7秒,當我們完成了5秒的目標之后,教練問我們下一個目標是多少,我們的意見出現(xiàn)了分歧,有人說3秒有人說4
我們迎著初升的太陽,走在嶄新的道路上,胸腔里激蕩著戰(zhàn)勝困難、開創(chuàng)未來的執(zhí)著與向往。我們迎著風雨向前方,萬眾一心挽起臂膀,心房里跳動著發(fā)展經濟、繁榮撫州的信心與希望。炎夏的驕陽曬不彎
那里講的是如何調和學和思的矛盾。作為一個理科的學生,我覺得我對這個問題有相對深入的理解。只學而不思,不易發(fā)現(xiàn)別人的錯誤,也不容易有自己的思想。就像讀《論語》,買一本書回來,刷刷幾下
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“拓展訓練”是“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊”一項大型的戶外拓展活動。以前,在太行山寫生的時候,雖然親眼目睹過,但是并未親身參與其中,所以也不知道所謂的“拓展”究竟是何內
一年的時間,長輒如朱自清先生“盼望著,盼望著”一樣焦心,短暫似過隙白駒般雷厲空靈。我就是在這樣矛盾的時間罅隙里,度過了一年的見習生活。一、主要工作生產安全部的工作比較繁重。外業(yè)工作
怒發(fā)沖冠,憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯,壯懷激烈。三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑,白了少年頭,空悲切。靖康恥,猶未雪,臣子恨,何時滅?駕長車,踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡
“我不會比別人差,只要我努力,就會超越別人。”這句話成了我的口頭禪。這還得從一件事說起,我班考了一百分,而我只考了九十分,我非常沮喪,但我想起了老師的教誨:失敗并不可怕,可怕的是沒
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每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎?接下來小編
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,比較靈活,便于臨場發(fā)揮,真實感強,又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。好的演講稿對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫
龍族,這本書講述了一個叫做路明非的中國少年一步步成長為可以獨自擔當起大任的一名頂天立地的屠龍勇士。他本來就是一個廢物,從小就生活在叔叔嬸嬸的家里面,爸爸媽媽每年會寄回來一些錢,正是
本學期我校在德育工作中堅持一切從實際出發(fā),實事求是的原則,認真落實《中小學德育規(guī)程》、《學校德育實施細則》,做到每個年部印發(fā)一份,把對學生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日
1、公民基——道德教育的基本環(huán)節(jié)2、從道德概念到道德信念的途徑3、信念在道德成熟時期如何發(fā)展和鞏固4、社會定向—信念形成過程中最重要的因素之一5、敏感性和同情心的培養(yǎng)6、培養(yǎng)誠實和
黑夜給了我黑色的眼睛我卻用它尋找光明與顧城的相識,大約是從這首詩開始的。當然顧城不認得我,但我很熟悉他。記得大約六年前,課堂上老師偶然間說起了一首詩。我記不得老師怎樣描述顧城,只記
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一、教師要注重知識獲取的過程。要給學生一杯水,自己必須要有一桶水。隨著時代的進步,小孩子獲取知識的途徑越來越多樣化,課堂上與教師唱反調的學生大有人在,教師說答案應該是這樣的,學生卻
勤奮努力、成績優(yōu)異的好學生從小學到中學,我的成績一直名列前茅。作為學生,我一直知道學習是我的主要任務,我有自己的學習計劃和方法,有自己良好的學習習慣:課前先預習,把書認真的看一遍,
勤于思考。要想學好只埋頭苦學是不行的,要學會“方法”,做事情的方法。古話說的好,授人以魚不如授人以漁,我來這里的目的就是要學會“漁”,但說起來容易做起來難,我換了好多種方法,做什么
上午好!“飛火流霞迎盛世,歡歌笑語賀華章”。在這云淡天高、丹桂飄香的季節(jié)里,我們迎來了傳統(tǒng)的“重陽節(jié)”。今天我們歡聚一堂,慶祝重陽節(jié),在此,我代表順河中心學校,向在座的各位老年前輩
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什么是孩子?孩子是世界上最純潔的生靈,是父母愛情的產物,是一個家庭的核心。作者告訴我們:一個人不親自體驗一下創(chuàng)造新生命的神秘,實在沒有資格談永恒。世界上一切有關玩樂的事情,都是孩子
在政治思想方面。本人有堅定的政治方向,熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產黨的領導,熱愛神圣的教育事業(yè)。函授期間,能認真執(zhí)行學校、學院的決議。尊敬老師、團結同學、樂于助人、勇于奉獻,具
在師徒四人中,最忠厚老實的就屬沙僧了,一心保護唐僧,使唐僧取得真經,別無二心。獵八戒,他好色好吃好玩,貪婪,做不成大事。他遇到困難時,只想著退縮。當取得真經時,還要求佛祖讓他下凡間
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孔子和孟子都出生在我們家鄉(xiāng)。(掌聲……)所以,我們那里又被稱為孔孟之鄉(xiāng),禮儀之邦。我這個人小毛病很多,想必大家有所聽說。有做的不對的地方,還請大家告訴我一聲,我會改正。在大學里,第
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余秋雨梧桐就在我們住的那幢樓的前面,在花圃和草地的中央,在曲徑通幽的那個拐彎口,整日整夜地與我們對視。它要比別處的其他樹大出許多,足有合抱之粗,如一位“偉丈夫”,向空中伸展;又像一
一、是扎扎實實地做好本職工作。堅持培養(yǎng)與時俱進、解放思想、開拓創(chuàng)新的能力,努力提高駕馭全局的能力、決策能力和組織協(xié)調能力。協(xié)助執(zhí)行局主要負責人分析執(zhí)行局反腐倡廉工作的形勢,制定執(zhí)行
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——理論學習中心組先進個人推薦材料,中共黨員,現(xiàn)任區(qū)府辦黨組成員、紀檢組長,聯(lián)系三產、重點工程線上工作。該同志自參加區(qū)府辦工作以來,面對繁忙的工作任務和不斷涌現(xiàn)的新情況、新問題,能
啟示之一:擺脫貧困必須要堅持解放思想,思考出路,規(guī)劃好扶貧攻堅工作的實施路徑,做到“弱鳥先飛”習近平同志在《弱鳥如何先飛》中指出,解放思想是擺脫貧困的關鍵。扶貧先要扶志,要從思想上
下面結合自己的學習和體會談幾點感想:第一、以經濟建設為中心。經濟建設是我們的主旋律,以經濟建設為中心,是中國共產黨在社會主義初級階段基本路線的中心,是發(fā)展中國特色社會主義的工作重點
我來自華龍區(qū)實驗小學三(3)班。我有一張圓圓的臉,烏黑的大眼睛在長長的睫毛襯托下顯得更加有神,挺直的鼻子下面綴著一個能說會道的小嘴,說起話來滔滔不絕,小朋友們都很喜歡我。我的性格活
1.上了工地,迫切的期望自我是個難男生就好了,能夠和師傅一齊干活,幫著放線。而我這個女生在工地上就算我十分想干活,師傅也不會放手讓我干。這也使得我自我動手的機會就少了很多。2.夏天
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一、密切聯(lián)系,增進家園互動在家園共建方面,我們知道要搞好班級工作,一定要家長的配合。平時,我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或
教師家訪感受和建議 小學教師家訪感想(5篇)
2023-01-23 02:24:07    小編:ZTFB

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

教師家訪感受和建議 小學教師家訪感想篇一

俗話說“溝通是架起友誼

的橋梁”。家訪即是一種溝通,是孩子、家長、教師三者之間面對面的一次坦誠的交流,是架起孩子和教師、家長和教師、孩子和家長心靈和諧的橋梁。通過家訪,既傳達了國家相關的教育方針政策,也了解了家長對孩子所給予的厚望以及對國家教育的支持和期望,同時,也讓孩子明白自己肩負的職責和重任,為孩子以后的成長之路點亮了一盞方向燈。

此次活動,讓我受益匪淺,現(xiàn)將其總結如下:

一,讓教師全面的了解孩子,與家長達成共識。古人云“一日為師,終生為父”。在這個快速發(fā)展的時代說這樣的話似乎已經不合時宜,但可以肯定的是家長和孩子還是非常信任老師的,特別是在這樣比較偏僻的鄉(xiāng)村,村民都是非常的純樸善良,通過與他們的交談,我們能看見一個孩子完全不一樣的一面,能更全面的了解他,使教師能在以后的工作中能對癥下藥,幫助孩子健康的成長。比如班上的一個女生特別的兇,總是吵架,蠻不講理,讓我非常地頭疼.通過訪問才知道她父母已經離異了,她隨父親生活,而父親也常年在外。她只是個需要關愛的孩子,她平時表現(xiàn)出來的所有的霸道是一種嚴重缺乏安全感的體現(xiàn)。知道這種情況后我就轉變了方針,不再對她的種種行為嚴厲的指責,而是耐心的引導,對她也更加的關心,她的表現(xiàn)也有了很大的轉變,笑容也多了起來。我相信,她將來一定會有所建樹。通過交談,我知道了很多孩子的優(yōu)缺點,這為我以后的教學工作開啟了一扇窗。

每個家長都是”望子成龍””望女成鳳”的,而教師又何嘗不是呢?所有的孩子都是教師的子女,他們和天下父母有著一樣的愿望.在家訪中,家長說得最多的是把孩子當成自己的親人看待,我雖還未為人母,卻也深深懂得天下父母心。

二,向家長傳達了國家教育思想,調解了家長和孩子之間的矛盾。身在偏遠的鄉(xiāng)村,很多家長的文化知識并不是很多,思想意識也比較落后。比如說很多家長朋友還奉行”棍棒底下出孝子”的做法,對孩子最好的教育就是暴力。也許在遠古的時候這樣還可以糊弄孩子,但現(xiàn)在的孩子思想獨立,武力已無法解決問題。所以在此次訪問中,我給家長朋友講解了說服教育以及有關教育方面的問題,讓他們明白了讓孩子健康成長的關鍵點在于讓孩子明是非,懂上進,全面發(fā)展。使孩子和父母之間的關系更加融洽了。

三,協(xié)調了師生關系,促進了師生關系的和諧發(fā)展。扳起指頭算算,已為人師表的我們在求學的日子里,有沒有討厭過老師?討厭過多少老師?就算你沒有討厭過老師,也一定對他的某次行為非常地憤怒過?,F(xiàn)在的孩子猶如當年的那個你,對老師的某種行為(罰抄作業(yè),罰搞勞動,罰寫一份檢討書)氣憤至極,只是當年的你成了現(xiàn)在的教師。在此次訪談中,我特意問了那些被我責怪過的學生,我講清楚責罰他的原因,我問在某一刻有沒有特恨我,他們都羞澀的地頭笑了,接著說現(xiàn)在都不恨我了。我說為什么呢,他們基本上都說是因為認識到自己的調皮搗蛋了。

值得一提的是,作為一名教師,很多時候對待學生我都是嚴厲的。而學生是又愛又怕我,愛我,是因為我愛他們,我是他們的大姐姐,怕我,是因為我是一名講原則的嚴師。通過此次家訪,更加促進了我和學生之間融洽關系的發(fā)展。

在此次家訪活動中,我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如:1,留守兒童問題仍然是教育工作中相當重要的環(huán)節(jié):很多父母外出打工或者做生意,孩子交給長輩照顧。父母在外,隔代撫養(yǎng),長輩的寵愛使孩子唯我獨尊,心理放縱,在言論。態(tài)度。行為方面表現(xiàn)出挑三揀四,對人刻薄無禮。不懂得分享和謙讓等基本禮儀。這些更需要學校加強對學生基本禮儀的教育。2,特殊的家庭對孩子的成長帶來了很多陰影。單親家庭、過于貧困的家庭、父母身體不好的家庭等,這些特殊的家庭對孩子的負面影響非常之大,容易使孩子向兩個極端發(fā)展,倡議學校以及整個社會對這些家庭的孩子予以更多的關懷。

在瀟瀟的秋雨中,我們結束了此次家訪活動。返校后,我常常思考這樣一個問題:怎樣做才算是一名稱職的人類靈魂的工程師?我給不出一個完美的答案。因為通過此次家訪,我深深地理解了做一名教師的偉大與艱辛,同時也明白了教師責任的重大。這個問題的答案,不是幾百字幾千字就能書寫完的,它是一本翻不完的書,在實踐的過程中每進步一次就離尾頁近了一點。在以后漫長的路途里,我只能用孔子的話自勉---路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。

教師家訪感受和建議 小學教師家訪感想篇二

教育是個大家庭。學校、家庭、社會應共同承擔起教育的職責,各施其職并互相促進。

為進一步搞好學校教育,協(xié)調各種教育力量,本學期末我校開展了全面的家訪工作?,F(xiàn)將本次家訪所得簡述如下。

一、現(xiàn)代社會家庭教育的進取因素

1、家長具有把孩子教育好,培養(yǎng)其成才的心理。此刻的家長寄托在孩子身上的期望很大,具有將孩子培養(yǎng)成才的強烈愿望。所以家長往往能滿足孩子的各種要求。包括供給優(yōu)越的物質條件,購置充足的兒童玩具,供給廣闊的學習渠道和媒體。有的家庭還為子女布置了專門的小房間用于學習。

2、現(xiàn)代家長注重對子女的教育資料。此刻的學生家年齡都在30—40之間,他們本身受過良好的教育。所以他們能認識到教育的重要性,普遍重視對兒童的教育工作,并講究教育的方法,經常幫忙子女解決一些在學習上的困難,這對學校教育起到了很好的補兗作用。

二、現(xiàn)代家庭教育的消極因素

1、正因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切,對子女有求必應,以至于溺愛和放縱,從而使孩子構成了驕縱的心理。他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿、愛耍脾氣、愛哭鬧、懶散等不良的行為習慣,這給學校教育帶來諸多的難處。

2、家長望子成龍,只看重自我子女的學業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德、紀律、勞動等教育。有些家長對素質教育不理解、不支持,甚至對素質教育提出質疑,與其背道而馳。這使學校教育孤掌難鳴,某些工作開展不開。

3、現(xiàn)代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少數(shù),從而削弱了家庭教育的力量。有些家長雖然將其子女交于父母管束,可是爺爺奶奶不是寵愛有加,便是有心無力,管束不下,徒勞無益。這更助長了孩子的驕縱心理,他們變得越來越野,使學校教育工作難上加難。而學校與家長聯(lián)絡也往往是徒勞而返。

4、家庭成員內部不一致的教育力量難以與學校教育融合。有的家庭成員缺乏對教育下一代的正確認識和協(xié)調意見。往往出現(xiàn)“爸爸動手打孩子,媽媽忙著護孩子,奶奶出來拉孩子”的局面。家庭成員甚至當著孩子的面彼此埋怨、指責、爭吵,弄得孩子無所適從,分不清是非曲直,更不知自我錯在哪里,如何改正,從而養(yǎng)成了說謊、見風使舵、投機取巧等不良品質,給學校教育增添了許多難處。

5、現(xiàn)代社會學習渠道和媒體的多樣性使學生有機會獲得許多書本上沒有的知識,拓寬了知識面,這是好事??墒侵T多媒體如電視、vcd、書報雜志等中不乏黃色、暴力等糟粕。孩子因為得不到家長正確的監(jiān)督和開導(有的家長甚至當著孩子的面而不知隱蔽),而構成了暴力模仿傾向和不良的心理品質。這是學校教育在新形勢下頭臨的又一嚴峻的問題。

三、克服家庭教育弊病的方法

1、家長要嚴格要求和撫愛相結合。

2、對子女的學習輔導和思想品德教育、勞動教育并重,供給他們力所能及的勞動條件。

3、加強對孩子的心理開導,使其構成健康良好的心理品質。

4、適當開辟學習渠道和供給適宜的媒體,并加強監(jiān)督和引導。

教師家訪感受和建議 小學教師家訪感想篇三

今年寒假“千名教師訪萬戶,師生情誼傳萬家”活動的深入開展如一縷春風吹進千家萬戶。家訪是溝通教師、孩子和家長心靈的橋梁,經過家訪能夠讓孩子和家長都感受到教師對學生的牽掛和關心,寄予的厚望。異常是平時我們關注不夠的學生,更是讓他們覺得溫暖,倍感興奮、欣慰的感覺:原先自我也并不是一個被“遺忘的角落”,自我在教師的心中也絕不是可有可無的,教師還是注視和關心著自我。家訪帶給我們的收益有很多很多?,F(xiàn)將我的家訪工作總結如下:

一、經過家訪能讓教師全面了解孩子,與家長達成共識。

學生及家長始終如一的信任教師,在信任的基礎上,有些什么消息,教師都能夠從家長或學生的口中準確地明白。這樣,一方面教師能夠時刻提醒家長平時教育孩子要注意方式,以免對孩子造成太大影響,另一方面,也能使教師針對家中的要發(fā)生大事,有的放矢地做好事前的鋪墊和事后的處理工作,避免了孩子過大的感情波動。家訪不是向家長告狀,也不是讓學生難堪,而是要與家長、學生在家庭這個特殊的環(huán)境中真心交流和溝通。要對學生的在校的情景作正確的評價,對學生的優(yōu)點多夸獎,讓學生在家長面前感到自豪,增強學習的信心。不能對過失大加評論,更不能在家長面前對學生進行告狀式談話,要善意的提示家長,教會家長用心管理學生。家訪工作常“報喜”,能夠為后進生的轉化創(chuàng)造良好的環(huán)境。這樣家長就能正確的了解自我子女在學校的真實情景。如果在家訪時,當著學生的面指責其過錯,會對學生造成傷害,構成逆反心理,對以后的管理帶來不便。家訪的目的是關心、愛護、轉化、教育學生,而不是因教師管教不了才去向家長“告狀”,因為這無異于給家長送去一根“棍子”,學生回家不免要受皮肉之苦。這樣做不但解決不了任何問題,并且學生還會遷怒于教師,不忘這一“棍”之仇,給下一步的工作制造了障礙。

我家訪的對象主要是后進生,對于他們是“雪中送炭”給以“溫暖”,多給差生家長“報喜”。去年六年級有一個學生,學習成級一向不夢想,很差,性格較粗野,不服教師,愿意和學生動拳頭。我多次和家長反映這一情景,但“棍棒教育”不但無效,還產生了抗拒心理。針對這種情景,我改變了方法,利用時間去尋找這個后進生的閃光點。他喜歡打籃球,在籃球場上表現(xiàn)不錯,其他同學都佩服他。我從他身上找到了進取的有利于轉化的方面和因素,找到了教育的突破口,我進行了家訪。剛跨進他家門,他父親預料孩子又出事了,臉陰沉沉的,讓孩子出來。我趕忙解釋:“請不要誤會,我走過順便看看?!睔夥站徍土恕N耶斨议L的面表揚了學生,家長很吃驚,他說從來沒聽過孩子的好話。學生也十分感激,臉上有了笑容。時機成熟,和家長一齊談了督促孩子復習功課的方法,并鼓勵學生認真迎接近期期末考試。在我的鼓勵下,他的數(shù)學成績有了顯著提高。幾年來,我接觸的后進生都有一個共同的特點,那就是“吃軟不吃硬”。我經過一次次家訪,進取去找他們的“閃光點”,先感化家長,再去溝通教育學生,給學生鼓勵、自信、期望和熱情。僅有這樣,他們那柔弱的心靈之花才能在一個時時刻刻充滿陽光溫暖的環(huán)境中盛開,并結出豐碩的果實

。

二、家訪能教給家長正確的教育方法,及時地避免孩子問題的產生。

家訪目的在于與家長交流情景,交換意見,共同研究教育學生的資料和方法。家庭是第一所學校,父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育,知識的獲得,本事的培養(yǎng),品德的陶冶,個性的構成,都有至關重要的影響。多年的經驗,讓我認識到,教育引導學生必須要與家長聯(lián)系,雙方僅有同心協(xié)力,才能事半功倍,到達教育目的。我班有個學生,最近卻出現(xiàn)了成績滑坡,我多次做工作,也不見效。于是,我就到他家去了解情景:父親在外打工,母親在家務農,家庭十分拮據(jù)。因為母親讀書比較少,不太懂得教育方法,考試成績一旦沒有考好就對他非打即罵,他的壓力好大,對學習沒有太多的信心,這個學期成績一向不夠夢想,長此惡性循環(huán),成績明顯退步。我耐心做家長的工作,并且委婉地指出她對兒女的教育方法不對。一兩次沒有考好不要一味的責怪,要對他多加鼓勵,幫忙他建立學習的信心。長達三個小時的交談,最終說通了家長?;氐綄W校后我從生活上、精神上關心這個男孩,他深受鼓舞,進取學習,他的母親也沒有象以前那樣惡狠狠的打罵了,最終成績有了顯著提高。年終考試考出了夢想的成績。他媽媽笑了。家訪讓我走進學生心里,溝通了師生感情,家訪為班主任工作揚起了風帆。

同時教師注重進行家訪,教會家長一些方式方法,有理有據(jù)地去轉變家長的一些觀念,對孩子的健康教育能起到事半功倍之效。

三、家訪還能協(xié)調師生關系,從而促進學生更健康的心理發(fā)展。

教師去家訪,和學生的距離拉近了,更利于了解學生的生活、思想。學生在學校如何表現(xiàn),在家又如何,教師能夠根據(jù)這些情景對癥下藥。在家長、學生、教師三方應對面的時候,這種直接的交流更容易使師生間產生信任感,溝通就進入了良性的快車道。此刻的學生大多是獨生子女,生活條件比較優(yōu)越,經長時間的接觸后發(fā)現(xiàn),有些家長對孩子過于溺愛,在家里什么事都舍不得讓孩子做,甚至學生自我的事都由家長一手包辦,只要孩子開口沒有不答應的。這樣的學生在學習、勞動等方面都表現(xiàn)得比較懶惰。經過對學生的家訪,使家長的某些觀點悄悄的發(fā)生了必須的改變,從而使家庭對教師工作的理解化為另一種教育行為,它與學校教育構成一股合力,推動學生綜合素質的發(fā)展。此外,家訪時,我也注意家長的精神狀態(tài)、身體情景、家庭氣氛等條件,隨機應變地調動訪談方式和資料。教師親自上門家訪也能讓孩子們從心里體驗到“榮耀”,尤其是學習差的孩子,他們往往得不到教師和同學的友誼,他們往往存在自卑心理,這樣的孩子能把教師迎進家門作客,他們視之為“榮耀”,而因這種“榮耀”能有效地激發(fā)起他們潛在的學習興趣。“興趣是最好的教師,也就是最好的學習動力”,尤其是小學生,他們的學習動力決大多數(shù)首先取決于對教師的喜

歡。一旦喜歡教師,則學習的課程對他們就有無限的吸引力,這樣,就能構成良性循環(huán),讓孩子逐漸自信起來。

在這次家訪活動中也發(fā)現(xiàn)了一些問題,如:1、留守兒童的問題仍然是學習工作重要的一環(huán):有的家中父母外出打工或者做生意,孩子交由爺爺奶奶管教,長輩的寵愛使得學生心理放縱;2、單親有的孩子家庭的問題:來自單親家庭,特殊的家庭環(huán)境讓學生的心理有陰影,這些都對教育工作增添了難度。3、家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切,對子女有求必應,以至于溺愛和放縱,養(yǎng)成了驕縱的心理,他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四,愛耍脾氣等不良行為。

總之,家訪也給我上了一課。因為一個學生在班上可是是幾十分之一,很不起眼;而在家里,卻是家長的百分之百,寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中,深深體會到家長的期盼,我們的家長多望子成龍,望女成鳳,總期望自我的孩子出瑞拔萃,所以對孩子要求比較嚴格,自然對教師的要求也隨之提高,作為一名教師,深感職責重大,對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。平時真的要多鉆研,多學習,不要辜負家長、孩子的期望。尤其是六年級的學生,正是思想與行為習慣波動最大的時期。良好習慣的養(yǎng)成比取得好成績更為重要。雖然在走訪的過程中花了很多的時間和精力,但我至今仍覺得是有意義的事情,甚至看到家長和孩子們的高興樣貌,很有幸福的感覺?家訪是一門學問,是一門永無止境的藝術。我愿虛心請教,在“三尺門外”,傾心奉獻,把家訪工作推向一個新階段。

教師家訪感受和建議 小學教師家訪感想篇四

一、家訪過程

一是透過與學生、與家長交流,了解每一個學生地家庭狀況,學習環(huán)境,學生的個性,在家的表現(xiàn),了解到家長的期望、要求以及教育方法等,并做好詳細的記載,為今后的教學工作奠定了基礎。二是家長老師互相信,有信心地和學校共同做好學生的教育工作。三是了解了很多看不出來的東西,認識了更真實、更全面的學生。比如我們班的權國彬同學經常沉默寡言,經過和他家長的溝通可明白此孩子從小喜歡看書、畫畫,那么我們盡量來培養(yǎng)孩子的這種興趣愛好。還有的學生本來覺得很難管,但走進他的家庭后,明白了他的一些生活經歷,便覺得能夠更好地把握他們的心理。四是大部分學生家里沒條件輔導,所以輔導學生的任務要我們承擔起來,經常幫忙他們克服學習上的困難。

二、家訪中存在的問題

第一,大部分家庭中父母外出打工,從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教,總之使得學生的心理有點放縱,這樣學校教育工作較困難。第二,正因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切,對子女有求必應,以至于溺愛和放縱,養(yǎng)成了驕縱的心理,他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四,愛耍脾氣等不良行為,這給學校教育帶來諸多的難處。第三,家長誤認為孩子很聰明,小學回家不學習也能取得好成績;上中學后,期望也能這樣。如果不能這樣,會不會是老師的教學存在問題或不夠關心孩子。實際上家長的失誤就是忽視了孩子的行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)。當我們在家訪中交談起這個問題時,家長意識到問題的嚴重性,一下子又進入另一個誤區(qū):期望一下子能解決問題,企圖一勞永逸。第四,家庭成員內部不一致的教育力量難于與學校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致,導致孩子有空子可鉆,言行不一。

三、家訪后的思考

第一,全面的家訪,深入到每一個家庭細致了解,與家長學生應對面的交流,加強了社會,家庭,學生的聯(lián)系,了解了家長的期望與要求。了解了學生的個性與想法,加強了師生感情,對以后的工作將起到用心的作用。

第二,全面的家訪,了解了家長對子女的關切與期望,也了解了一些學生家庭的困境,增強了我們的職責感,也讓我們更加熱愛學生,熱愛工作。

第三,交換訪談方式,為家訪工作增加新的內涵。隨著社會的發(fā)展,家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經濟狀況、文化素質、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同,學生家長可分為好多不同的類型。作為任課教師就應具體問題具體分析,“到什么山唱什么歌”,如果家訪的方式不改變,有時會事倍功半,甚至適得其反。

第四,家訪也給教師本人上了一課。因為一個學生在班上但是是五十分之一,很不起眼;而在家里,卻是家長的,寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中,深深體會到家長的期盼,深感職責重大,對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。

第五,家訪的目的是教育孩子更好地成長,父母是孩子的第一任教師,家庭對孩子身體的發(fā)育,知識的獲得,潛力的培養(yǎng),品德的陶冶,個性的構成,都有至關重要的影響。

總之,家訪工作是教學工作中不可缺少的方式。我深知:家訪是一門學問,是一門永無止境的藝術。我愿本著對學生負責、對自己負責,奉獻愛心,努力做一個稱職的老師,不辜負大家的期望。

教師家訪感受和建議 小學教師家訪感想篇五

家訪是溝通教師、家長、學生心靈的橋梁。三者共處,促膝談心,拉近了彼此的距離,有利于意見的交換,有助于達成共識,更容易商量出解決問題的辦法。通過家訪,教師可了解到學生的在家表現(xiàn),日常行為,家庭教育,學習環(huán)境,學習習慣等等;教師能更好地提醒家長;家長也能了解到學生在校的學習情況,了解學校的教育方針,學校的常規(guī),這樣家長能更有效地配合學校做好工作。通過老師和家長的溝通,幾乎所有家長都能接受老師的建議,并表示愿和老師一起搞好孩子的教育工作

下面就談談本人的幾點心得體會。

通過家訪,教師可了解到學生的在家表現(xiàn),日常行為,家庭教育,學習環(huán)境,學習習慣等等;教師能更好地提醒家長;家長也能了解到學生在校的學習情況,了解學校的教育方針,學校的常規(guī),這樣家長能更有效地配合學校做好工作。 學生楊怡的家長對我的到來,感到十分意外和興奮,真有點"受寵若驚"的感覺。我給他們簡要介紹了當前教育的理念與發(fā)展,匯報了我們學校在孩子教育方向上的指引,以及我們班級是如何開展教育、教學工作的。面對面促膝暢談,家長對我們教育人給予了高度評價與鼓勵, 我對班級容量也很大, 有的活動做得不到位的地方敬請家長諒解,對于我們學校的發(fā)展、班級建設有什么建議的可以盡管提出來?!?劉要東的家長說:“萬萬沒有想到老師對學生是如此牽掛和關心,我們的孩子放在你們學校班級,就是放心,你們這是在辦人民滿意的學校。我們家長一定大力支持學校的工作?!?/p>

很多家長對老師的到來,接待的非常熱情,他們覺得溫暖,倍感興奮,學生本人感到:原來自己并不是一個被"遺忘的角落",自己在老師的心中不是可有可無的,教師總是在注視和關心著自己。學生朱攀說:“老師,您這次家訪,給了我很大力量,我更加自信,我還要更加努力,在班上要做個好學生,在家里更要做個懂事的好孩子,你看我以后的表現(xiàn)?!?/p>

這次家訪,使家長和學生感到十分親切,從內心深處非常感激教師。學生康菊見到我的到來,開始非常緊張,站在門口不知所措,害怕我是來向家長"告狀"的,沒想到我只字不提她表現(xiàn)不好的地方,而是鼓勵她要揚長避短,爭取更大的

進步。在輕松和諧的閑聊中,孩子越說越高興,把自己的志向、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽,家長也因此了解了孩子內心更深刻的東西,對孩子的表現(xiàn)越來越滿意。最后,他們一家人依依不舍地把我們送出大門口,并希望老師經常到家。

在家訪中,我還了解到有相當一部分家長整個忙于生計,極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責任更重了。我們沒辦法選擇家長,我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關心的孩子。很多家長都反映:老師說的,孩子會聽進去的。作為學生的老師也特感動于這句話,老師的魅力無極限。當然高興之余,需要我們付出更多了。讓我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的學生個體和認知表達水平。文化程度較高的家長知道如何對孩子進行學習、生活上的指導,這些家長的孩子往往已經養(yǎng)成良好的習慣,有較強的自覺性。文化程度不高,但為人處事有原則的一類家長,他們對孩子學習上的指導有欠缺,但會教他們做人的道理,家長說的多,做的少。有相當多的家長對子女出現(xiàn)的一些不良傾向只會念叨,卻拿不出或狠不下心采取措施,效果不佳。這類孩子需要在學習習慣、方法上多指導。還有少數(shù)家長本身文化程度低,對自己的子女從小又過于溺愛;現(xiàn)在孩子年齡增長,膽子也大了,有些家庭已出現(xiàn)了不會管、管不了的局面。所以針對有問題的學生,我和家長促膝談心,用一分為二地觀點分析學生,同時把握實際,靈活調節(jié),在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題,共同商量、探討教育措施,使學生心服口服,家長也欣然配合。

總之,家訪讓我受益非淺,既使家長了解學生在校各方面的表現(xiàn)和學校對學生的要求,又使我了解學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題,找出學生不良行為形成的根本原因,這樣我們可以從根源著手,進一步加強對學生的教育。我覺得身上的擔子更重了,我們要加強家校的密切聯(lián)系,同時注重學生的個別教育,真正達到“教育一個孩子,帶動一個家庭,影響整個社會”的教育效果。

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