隨著社會進(jìn)步和發(fā)展，我們不斷面臨各種問題和挑戰(zhàn)。在總結(jié)時(shí)，我們要注重分析問題的根本原因。下面的總結(jié)范文都是經(jīng)典之作，其中蘊(yùn)含著深刻的思想和感悟，歡迎大家參考。

培訓(xùn)相關(guān)意向書篇一

為促進(jìn)我校教育教學(xué)工作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，促進(jìn)優(yōu)勢學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，力求達(dá)到師生“以點(diǎn)帶面，逐步提高”。通過培優(yōu)模式使學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，展示個(gè)性，挖掘?qū)W生的動力與潛力，使教師動起來，使學(xué)生活起來，在學(xué)習(xí)中形成“趕、幫、超”濃厚氛圍，實(shí)現(xiàn)教師教有專長，學(xué)生學(xué)有所長，特制定以下培優(yōu)方案。

一、指導(dǎo)思想。

為了更好地利于我校的發(fā)展，我們的教育要著眼于提升學(xué)校的品牌質(zhì)量和學(xué)生的長遠(yuǎn)可持續(xù)發(fā)展;為了更好地與湘鄉(xiāng)市教育局“1000名優(yōu)生評價(jià)”接軌，我們的教育要著眼于提升學(xué)生的成績，尤其是優(yōu)生的發(fā)展。為提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力，以更好地執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)因材施教的精神。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子生、優(yōu)生，挖掘他們的潛能，樹立學(xué)生中的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，使學(xué)生產(chǎn)生更有針對性的趕超對象。培訓(xùn)從培養(yǎng)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動，提高整個(gè)班級的學(xué)習(xí)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)成績，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，以提高我校教育教學(xué)成績。

二、培訓(xùn)目標(biāo)。

在培訓(xùn)過程中，引導(dǎo)優(yōu)生樹立志向;幫助優(yōu)生認(rèn)識自己;激勵(lì)優(yōu)生超越自我;訓(xùn)練優(yōu)生受挫心理;培養(yǎng)優(yōu)生創(chuàng)造能力;幫助優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，開拓視野，發(fā)展個(gè)性，在培訓(xùn)過程中要有針對性地加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提出更高層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)，達(dá)到真正培優(yōu)的效果，為“1000名優(yōu)生評價(jià)”添磚加瓦。

組長：張謙。

副組長：王鵬鴻、張斌、劉幸軍、李明。

1、思想方面的培優(yōu)。

做好優(yōu)生的思想工作，樹立優(yōu)生發(fā)展各自個(gè)性的觀念;樹立優(yōu)生克服學(xué)習(xí)困難的思想;樹立優(yōu)生吃苦耐勞的精神;樹立優(yōu)生“傳、幫、帶”的思想。

2、學(xué)習(xí)方面的培優(yōu)。

(1)數(shù)理化生科：以課堂為中心，以教材為起點(diǎn)，培訓(xùn)數(shù)理化生深層發(fā)展的內(nèi)容;。

(2)作文：以新課標(biāo)為中心，以教材要求為主線，培訓(xùn)作文技巧、文采表達(dá)、豐富其內(nèi)涵的內(nèi)容。

五、培訓(xùn)要求。

1、培優(yōu)過程要體現(xiàn)學(xué)生的自主性和教師的指導(dǎo)性，要以學(xué)生的發(fā)展為本開展工作。充分利用學(xué)校優(yōu)勢教育資源，同時(shí)要多渠道積極開拓其它教育資源。

2、培優(yōu)教師要精心準(zhǔn)備培優(yōu)的輔導(dǎo)內(nèi)容，保證每次的輔導(dǎo)質(zhì)量。學(xué)科老師要經(jīng)常交流培優(yōu)心得，共同提高。

3、各科培訓(xùn)教師根據(jù)安排及時(shí)到班培訓(xùn)，要明確確定培優(yōu)的工作重心，對培優(yōu)的學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理和對比分析。

4、培優(yōu)教師要不定期地進(jìn)行培訓(xùn)知識抽測，學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查，并做出評價(jià)，并對培優(yōu)學(xué)生的情況及時(shí)記載。培優(yōu)教師要與班主任交流分析所培優(yōu)的學(xué)生，對學(xué)生培優(yōu)的效果做好分析，以便培優(yōu)有效、高效的進(jìn)行。

5、培優(yōu)內(nèi)容選擇主要以擴(kuò)大學(xué)生知識面，培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標(biāo)，為一些學(xué)有余力的學(xué)生提供專門的學(xué)習(xí)資源。

6、培優(yōu)教學(xué)要目的明確。題型設(shè)計(jì)要有更高梯度、有更深層次，緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)，但符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學(xué)生思維。練習(xí)講評要增加信息程度，圍繞重點(diǎn)，增加強(qiáng)度，訓(xùn)練學(xué)生的完成質(zhì)量與效率。訓(xùn)練解答要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴(kuò)展思路，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性。選題要講精度，精選構(gòu)思巧妙，新穎靈活的內(nèi)容，有代表性和針對性的題，不在數(shù)量而重質(zhì)量。

7、學(xué)校要緊扣培優(yōu)訓(xùn)練不定期召開學(xué)習(xí)交流會，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同進(jìn)步和提高。學(xué)校要緊扣培優(yōu)訓(xùn)練舉辦相對應(yīng)學(xué)科競賽活動為優(yōu)生們營建一個(gè)“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。

8、學(xué)校要及時(shí)對培訓(xùn)情況進(jìn)行記載。

六、具體培訓(xùn)安排。

1、課程安排。

科目。

督查。

星期一晚三。

(單周)。

數(shù)學(xué)。

李明。

九年級。

多媒體教室。

劉幸軍。

劉斌。

八年級。

生物實(shí)驗(yàn)室。

洪德山。

七年級。

一樓右教室。

星期四晚三。

(單周)。

數(shù)學(xué)。

肖文彪。

六年級。

多媒體教室。

王鵬鴻。

物理。

趙爽秋。

九年級。

生物實(shí)驗(yàn)室。

文志明。

八年級。

一樓右教室。

星期一晚三。

(雙周)。

化學(xué)。

羅水珍。

九年級。

多媒體教室。

張謙。

生物。

張斌。

八年級。

生物實(shí)驗(yàn)室。

肖偉。

七年級。

一樓右教室。

星期四晚三。

(雙周)。

作文。

張明。

九年級。

一樓右教室。

張斌。

黃平香。

八年級。

生物實(shí)驗(yàn)室。

孟香、藝湘。

六、七年級。

多媒體教室。

說明：1、孟香、藝湘師輪流交換進(jìn)行培訓(xùn)。

2、一律按表進(jìn)行培訓(xùn)，如有特殊原因培訓(xùn)順延。

2、培訓(xùn)學(xué)生安排。

年級。

班級。

科目。

人數(shù)。

合計(jì)。

九年級。

96。

數(shù)、理、化。

作文。

各8人。

共32人。

97。

各5人。

共20人。

98。

各5人。

共20人。

99。

各3人。

共12人。

八年級。

100。

數(shù)、理、生。

作文。

各7人。

共28人。

101。

各8人。

共32人。

102。

各6人。

共24人。

七年級。

103。

數(shù)、生。

作文。

各7人。

共21人。

104。

各7人。

共21人。

105。

各7人。

共21人。

六年級。

106。

數(shù)、作文。

各10人。

共20人。

107。

各10人。

共20人。

培訓(xùn)相關(guān)意向書篇二

甲方：

乙方:立英小新星英語學(xué)校。

經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，現(xiàn)就合作開設(shè)立英小新星英語幼兒英語興趣班，達(dá)成以下合作協(xié)議，合作期間甲乙雙方應(yīng)當(dāng)履行應(yīng)盡義務(wù)以保證合作順利進(jìn)行。

第一條。

協(xié)議期限：自____年__月__日至_____年__月__日。

第二條。

授課時(shí)間：在協(xié)議期限內(nèi)，乙方每周授課2次，每次60分鐘。

每周上課，每次上課時(shí)間：。

授課地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)。

第三條。

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：在協(xié)議期限內(nèi)，每名授課幼兒學(xué)費(fèi)為：人民幣550元，每學(xué)期共計(jì)36節(jié)，(其中包括教材費(fèi))收費(fèi)方式：一次性收齊。

第四條。

合作收益：在協(xié)議期間內(nèi)，授課兒童按收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)所繳納的總學(xué)費(fèi)為本協(xié)議的合作收益。

第五條。

合作收益分配方法：甲方獲得上述受益的40%，乙方獲得上述受益的60%，教材費(fèi)歸乙方所有。

甲方在收到幼兒興趣班費(fèi)用一個(gè)月后立即付款給乙方。

第六條。

甲方義務(wù)：

1.提供一間教室，暫定一間，若立英小新星英語再需要教室可以和幼兒園協(xié)商決定。

2.幼兒園協(xié)助立英小新星英語學(xué)校宣傳推廣兒童英語教材。配合乙方教師在幼兒園的教學(xué)工作。

3、統(tǒng)計(jì)參加報(bào)名的的幼兒人數(shù)，將其如實(shí)記錄造冊，以便雙方核對;。

4、安排負(fù)責(zé)教師，協(xié)助乙方在上課期間兒童的管理，但不承擔(dān)授課的義務(wù);。

5、在未征得甲方同意的前提下，乙方不得擅自更改上課時(shí)間;。

甲方權(quán)利：

1.享受到乙方提供的教學(xué)產(chǎn)品和后續(xù)教學(xué)服務(wù)。

2.使用小新星英語《幼兒系列》教材，提高幼兒園的知名度，利于當(dāng)?shù)卣猩?/p>

乙方義務(wù)：

1、派英語教師入園進(jìn)行教學(xué)。

2、乙方向甲方提供小新星英語《幼兒系列》教材。

3、所派教師將配合幼兒園的統(tǒng)一管理，負(fù)責(zé)英語課教學(xué)。

4、派教師入園的期限暫定為一學(xué)期，到期再續(xù)訂。

5、在未征得甲方的同意下，乙方不得擅自缺課或更改上課時(shí)間;。

6、乙方須協(xié)助甲方作好家長方面的咨詢及招生工作。

乙方權(quán)利：

1.使用甲方提供的教學(xué)場所進(jìn)行教學(xué)活動。

甲乙雙方在合作期間除不可抗力外，不得擅自中止本合作協(xié)議。

甲乙雙方不得做出有損立英小新星英語品牌形象的行為，要共同維護(hù)立英小新星英語品牌形象。

雙方在平等互利的基礎(chǔ)上進(jìn)行合作，就合作協(xié)議內(nèi)容增刪問題，經(jīng)雙方協(xié)商一致后，方能修改。

第七條雙方協(xié)商一致，可解除本協(xié)議。

第八條協(xié)議期滿，本協(xié)議自動解除。

第九條若甲、乙方因故要更改上課時(shí)間，必須提前一天通知對方，由雙方協(xié)商另行安排上課時(shí)間;若不做通知，所產(chǎn)生的損失(課時(shí)費(fèi))由違約方承擔(dān)。

第十條協(xié)議變更須經(jīng)甲乙雙方同意。

本合同一式兩份，甲乙雙方各持一份，以昭信守，本合同簽字蓋章有效，如繼續(xù)合作可以續(xù)約。

甲方：乙方：

電話：電話：

負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)人：

日年日。

培訓(xùn)相關(guān)意向書篇三

基于雙方對于各自資源和運(yùn)營模式的相互認(rèn)可，為了共同促進(jìn)各自的發(fā)展，經(jīng)雙方協(xié)商，確定就人才定向培養(yǎng)進(jìn)行合作。

為了建立和發(fā)展雙方在人才培養(yǎng)、輸送方面的長期合作伙伴關(guān)系，建立一個(gè)穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)的招募渠道，適應(yīng)和推動乙方業(yè)務(wù)快速發(fā)展，甲乙雙方本著誠信公平、互惠互利的原則，經(jīng)友好協(xié)商簽署本協(xié)議。

1、合作名義：甲方與乙方共同組建《____定向培養(yǎng)班》，按照雙方確認(rèn)的培養(yǎng)方案進(jìn)行人才強(qiáng)化培養(yǎng)。

2、招募人數(shù)：本次合作乙方將從甲方已有學(xué)生中初選名專業(yè)?？茖W(xué)生，通過周左右的強(qiáng)化(定向)培養(yǎng)，學(xué)習(xí)結(jié)束后乙方計(jì)劃招募名考核合格學(xué)生，錄取比例占以上。具體招聘人數(shù)及崗位根據(jù)乙方實(shí)際面試情況而定。

3、培訓(xùn)周期：20__年月日至20__年月日(不含節(jié)假日)。

4、培養(yǎng)內(nèi)容：甲乙雙方共同擬定培養(yǎng)內(nèi)容。具體培訓(xùn)內(nèi)容見《_____定向培養(yǎng)班課程體系》。

5、合作雙方義務(wù)：

(2)為了更好保障人才定向班的教學(xué)質(zhì)量，乙方可以委派與擬招聘崗位相關(guān)的人員參與授課。甲方根據(jù)乙方授課要求安排教學(xué)資源。

(3)甲方必須保證定向班學(xué)生的出勤率達(dá)到90%以上，并且乙方不定期的對甲方的教學(xué)工作進(jìn)行抽查。

(4)甲方根據(jù)乙方的實(shí)際工作需要進(jìn)行必要的職業(yè)素質(zhì)教育，乙方予以積極配合。

(5)乙方確保錄用一定比例的參訓(xùn)合格人才(具體錄用比例另行協(xié)商補(bǔ)充)。

(6)甲方提供乙方授課所需要的硬件設(shè)備，包括但不限于培訓(xùn)教室、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)施等。

(1)由乙方有針對性的'對定向班進(jìn)行宣傳策劃和方案實(shí)施，甲方必須全力配合。

(2)為保證雙方的合作高效有序地進(jìn)行，雙方各確定合作聯(lián)系人一名，負(fù)責(zé)雙方日常事務(wù)的聯(lián)絡(luò)、推動、跟蹤、落實(shí)和檢查具體合作活動的開展、過程及信息交流等，具體安排如下：

甲方合作聯(lián)系人：__________聯(lián)系方式：__________。

乙方合作聯(lián)系人：__________聯(lián)系方式：__________。

(3)甲方以及乙方對外合作培訓(xùn)聯(lián)系人應(yīng)該定期(原則上每周)或者因事件驅(qū)動進(jìn)行溝通以及交流，內(nèi)容包括但不限于雙方合作形式以及存在的問題、對培訓(xùn)人員需求數(shù)量以及技能的變化、重大問題的協(xié)商解決等，交流時(shí)間、地點(diǎn)、形式以及內(nèi)容由雙方協(xié)商確定。

對工作內(nèi)容、對方提供的技術(shù)資料和原始數(shù)據(jù)，從對方獲知的其他商業(yè)或技術(shù)信息，雙方均負(fù)有保密責(zé)任，未經(jīng)雙方書面許可，不得以任何方式向任何第三方透露。

發(fā)生如下情況之一時(shí)，可提前解除本協(xié)議：

1、雙方協(xié)商同意;。

2、甲方不能達(dá)到所提供的面試學(xué)生數(shù)量人，自動解除本協(xié)議;。

3、甲方不能達(dá)到乙方所提供的入職人員數(shù)量(考核合格者)人，自動解除本協(xié)議;。

5、根據(jù)《中華人民共和國合同法》規(guī)定的其他可以導(dǎo)致協(xié)議解除或終止的情況。

1、本合同未盡事宜由雙方友好協(xié)商解決。

2、本合同的正本一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份具有同等法律效力。

甲方：__________乙方：__________。

蓋章：__________蓋章：__________。

授權(quán)代表人(簽字)：__________授權(quán)代表人(簽字)：__________。

時(shí)間：__________時(shí)間：__________。

培訓(xùn)相關(guān)意向書篇四

甲方：_______________（以下簡稱甲方乙方：_______________（以下簡稱乙方）。

為使_______________項(xiàng)目（以下簡稱本項(xiàng)目）在______高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，根據(jù)國家及地方有關(guān)法律、法規(guī)，雙方本著平等、自愿、有償?shù)脑瓌t，訂立本協(xié)議。

1、土地位置及出讓方式。

甲方同意本項(xiàng)目進(jìn)入____出口加工區(qū)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。初步確定項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)位于____________占地約______畝。其中獨(dú)自使用面積______路面積______畝，確切位置坐標(biāo)四至和土地面積待甲方規(guī)劃土地建設(shè)管理部門實(shí)測后確認(rèn)。甲方將國有土地使用權(quán)以有償出讓方式提供給乙方。

2、土地價(jià)格。

為體現(xiàn)對本項(xiàng)目的支持，甲方初步確定以______萬元人民幣/畝的優(yōu)惠價(jià)格，將項(xiàng)目所需該宗土地的使用權(quán)出讓給乙方，出讓金總額為______萬元人民幣。該宗土地征用成本與出讓值差額計(jì)______萬元，由高新區(qū)參照項(xiàng)目單位納稅中高新區(qū)財(cái)政收益部分給予相同額度的扶持。

3、付款方式。

高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)規(guī)劃土地建設(shè)管理部門與乙方簽訂正式土地使用權(quán)出讓合同。乙方在該合同簽訂后十五日內(nèi)，一次性向甲方付清土地使用權(quán)出讓金。甲方收到全部土地使用權(quán)出讓金后，按國家有關(guān)規(guī)定，盡快辦妥國有土地使用證等有關(guān)手續(xù)。

1、開工條件。

（1）按照乙方建設(shè)規(guī)劃要求，甲方承諾于___年___月___日前，保證本期用地具備上水、污水、雨水、熱力、寬帶網(wǎng)、公用天線、通電、通信、通路和場平即"九通一平"的基本建設(shè)條件，確保乙方順利進(jìn)場。否則承擔(dān)由此給乙方造成的經(jīng)濟(jì)損失。

（2）甲方積極協(xié)助乙方辦理有關(guān)建設(shè)手續(xù)。乙方則負(fù)責(zé)按規(guī)定時(shí)間、額度繳納有關(guān)費(fèi)用。

2、工程進(jìn)度。

乙方必須在___年___月___日前進(jìn)場開公建設(shè)，并嚴(yán)格按照施工進(jìn)度計(jì)劃投入資金進(jìn)行建設(shè)，保證建設(shè)進(jìn)度。

3、竣工時(shí)間。

乙方必須在___年___月___日前竣工，延期竣工時(shí)應(yīng)于原定竣工日期前三十日以上時(shí)間內(nèi)，向甲方提出延期說明，取得甲方認(rèn)可。

1、如果乙方未按《土地使用權(quán)出讓合同》約定及時(shí)支付土地出讓金等其他應(yīng)付款項(xiàng)，從滯納之日起，每日按應(yīng)繳納費(fèi)用的0。5‰繳納滯納金。逾期90日而未全部付清的，甲方有權(quán)解除協(xié)議，并可請求違約賠償。

2、乙方取得土地使用權(quán)后未按協(xié)議規(guī)定建設(shè)的，應(yīng)交納已付土地出讓金5%的違約金；連續(xù)兩年不投資建設(shè)的，___甲方有權(quán)按照國家有關(guān)規(guī)定收回土地使用權(quán)。

3、如果由于甲方原因使乙方延期占用土地使用權(quán)時(shí)，甲方應(yīng)賠償乙方已付土地出讓金5%的違約金。

4、為避免國有資產(chǎn)流失，______保證甲方對本項(xiàng)目的補(bǔ)貼在一定時(shí)間內(nèi)得到補(bǔ)償。自本項(xiàng)目正式投產(chǎn)起五年內(nèi)，乙方向高新區(qū)稅務(wù)機(jī)關(guān)繳納的各種稅金（退稅或創(chuàng)匯獎(jiǎng)勵(lì)），低于乙方已報(bào)送給甲方的項(xiàng)目報(bào)告書中所承諾的相應(yīng)稅種（退稅或創(chuàng)匯獎(jiǎng)勵(lì)）金額的50%時(shí)（優(yōu)惠政策除外），乙方應(yīng)賠償給甲方其稅金差額。即：乙方在項(xiàng)目報(bào)告書中承諾的某一稅種具體金額___x___50%___=___乙方當(dāng)年該稅種實(shí)際繳納金額。

1、在履行本協(xié)議時(shí)，___若發(fā)生爭議，雙方協(xié)商解決；協(xié)商不成的，雙方同意向____市仲裁委員會申請仲裁，沒有達(dá)成書面仲裁協(xié)議的，可向人民法院起訴。

2、任何一方對于因發(fā)生不可抗力且自身無過錯(cuò)造成延誤不能履行本協(xié)議有關(guān)條款之規(guī)定義務(wù)時(shí)，該種不履行將不構(gòu)成違約，___但當(dāng)事一方必須采取一切必要的補(bǔ)救措施以減少造成的損失。___并在發(fā)生不可抗力三十日內(nèi)向另一方提交協(xié)議不能履行的或部分不能履行的，___以及需延期的理由報(bào)告，同時(shí)，提供有關(guān)部門出據(jù)的不可抗力證明。

3、本協(xié)議一式___份，甲、乙雙方各執(zhí)___份。___份協(xié)議具有同等法律效力，經(jīng)甲、乙雙方法定代表人（或委托代理人）簽字蓋章生效。

4、本協(xié)議于___年___月___日在中華人民共和國山東____市簽訂。

5、本協(xié)議有效期限自___年___月___日起至___年___月___日止。

6、本協(xié)議未盡事宜，雙方可另行約定后作為本協(xié)議附件，與本協(xié)議具有同等法律效力。

甲方：_________（章）。

乙方：_________（章）。

培訓(xùn)相關(guān)意向書篇五

甲、乙雙方經(jīng)友好協(xié)商,就乙方選定甲方開發(fā)的__水岸二期房屋的有關(guān)事宜,經(jīng)協(xié)商一致,達(dá)成如下條款:。

一、乙方已選中并決定購買甲方開發(fā)的位于__市__路__號樓__×室房屋(以下簡稱“該房屋”),愿意與甲方簽訂本意向書,并同意按本意向書要求與甲方簽訂正式的《商品房預(yù)售合同》。

二、該房屋建筑面積約為__×平方米,最終以房地產(chǎn)測繪機(jī)構(gòu)測定的為準(zhǔn)。

三、該房屋的單價(jià)為人民幣×萬元/平方米(建筑面積),暫定總價(jià)款為人民幣__×萬元(大寫:__×萬元整),最終以房地產(chǎn)測繪機(jī)構(gòu)測定的建筑面積乘以本意向書約定的單價(jià)計(jì)算為準(zhǔn),多退少補(bǔ)。

四、本意向書簽訂的同時(shí),乙方應(yīng)當(dāng)向甲方交納房屋確認(rèn)金人民幣×萬元。

五、乙方應(yīng)于甲方__水岸二期項(xiàng)目開盤銷售之日起十五日內(nèi),攜帶本意向書、已交納確認(rèn)金的收款憑證及乙方之身份證、印章至甲方售樓處(__市__路__號樓__×)與甲方簽訂正式的《商品房預(yù)售合同》及相關(guān)文件,并按《商品房預(yù)售合同》支付購房款。乙方依據(jù)本意向書支付的確認(rèn)金轉(zhuǎn)作等額購房款。

甲方項(xiàng)目開盤銷售日以在當(dāng)?shù)貓?bào)紙即《文匯報(bào)》發(fā)布的開盤廣告確定的開盤銷售日為準(zhǔn),敬請乙方自行注意。

六、若乙方由委托代理人代為簽訂《商品房預(yù)售合同》及相關(guān)文件時(shí),代理人需出示已公證的授權(quán)委托書。

七、如乙方按本意向書約定與甲方簽訂《商品房預(yù)售合同》及相關(guān)文件,并選擇一次性付款方式支付購房款,且在簽訂《商品房預(yù)售合同》的.同時(shí)全部付清購房款的,甲方在《商品房預(yù)售合同》約定的單價(jià)基礎(chǔ)上給予乙方每平方米____元優(yōu)惠,即優(yōu)惠后的單價(jià)為人民幣×萬元/平方米(建筑面積)。

如乙方逾期簽訂《商品房預(yù)售合同》及相關(guān)文件或逾期付款的,則乙方不再享受甲方給予的任何房價(jià)優(yōu)惠。乙方已交納的房屋確認(rèn)金甲方不予退還,作為賠償金賠償甲方的損失。

如乙方選擇銀行按揭貸款或公積金貸款或分期付款方式支付購房款的,則乙方不享受甲方給予的任何房價(jià)優(yōu)惠。

八、如乙方逾期未與甲方簽訂正式的《商品房預(yù)售合同》及相關(guān)文件,視為乙方自動放棄該房屋,甲方有權(quán)無需通知乙方而將該房屋另行出售,乙方依據(jù)本意向書已交納的確認(rèn)金不予退還。

九、本意向書簽訂后,如乙方提出不購買該房屋,乙方已交納的確認(rèn)金不予退還。

十、乙方已知__水岸二期的相關(guān)開發(fā)建設(shè)手續(xù),包括《商品房預(yù)售許可證》等正在辦理之中。如因該項(xiàng)目規(guī)劃、設(shè)計(jì)變更,致使該房屋不再建設(shè),本意向書失效;或因規(guī)劃、設(shè)計(jì)變更致使該房屋戶型、朝向變化而乙方提出不再購買該房屋的,本意向書失效。以上情況甲方應(yīng)當(dāng)無息退還乙方已交納的確認(rèn)金,不再承擔(dān)其他責(zé)任。

十一、本意向書簽訂后甲方不得另行出售該房屋,除非本意向書約定的另行出售條件具備或本意向書失效。

十二、本意向書僅限于乙方本人享有,不得轉(zhuǎn)讓,《商品房預(yù)售合同》中的買受人應(yīng)當(dāng)與本意向書中的乙方一致,否則,視為乙方放棄購買該房屋,甲方有權(quán)拒絕與其簽訂《商品房預(yù)售合同》及相關(guān)文件,并有權(quán)將該房屋另行出售。乙方承諾甲方已告知乙方所選定的房屋為商品房,所繳納契稅按辦理該房屋產(chǎn)權(quán)時(shí)政府規(guī)定的契稅標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

十三、乙方的通訊地址及聯(lián)系方式以本意向書記載為準(zhǔn),為甲方向乙方發(fā)出任何書面通知的唯一地址,乙方保證通訊地址、聯(lián)系電話準(zhǔn)確無誤且長期有效,如有變更乙方應(yīng)當(dāng)以書面形式自變更之時(shí)起24小時(shí)內(nèi)通知甲方。否則,由此引發(fā)的一切責(zé)任由乙方承擔(dān),與甲方無關(guān)。

十四、本意向書經(jīng)甲、乙雙方簽字、蓋章且乙方全額交納確認(rèn)金之日起生效,在正式的《商品房預(yù)售合同》生效同時(shí)失效,乙方同意屆時(shí)將本意向書原件交還甲方。

十五、本意向書一式叁份,甲方執(zhí)貳份、乙方執(zhí)一份,具有同等法律效力。

乙方:__×身份證號:__×電話:__×。

通訊地址:__×郵編:__×。

簽署日期:____年×月×日

培訓(xùn)相關(guān)意向書篇六

甲方：_______________（以下簡稱甲方）。

乙方：_______________（以下簡稱乙方）。

為使______________項(xiàng)目（以下簡稱本項(xiàng)目）在濟(jì)南高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，根據(jù)國家及地方有關(guān)法律、法規(guī)，雙方本著平等、自愿、有償?shù)脑瓌t，訂立本協(xié)議。

1.土地位置及出讓方式。

甲方同意本項(xiàng)目進(jìn)入濟(jì)南出口加工區(qū)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。初步確定項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)位于__，占地約×畝。其中獨(dú)自使用面積×畝，代征道路面積×畝，確切位置坐標(biāo)四至和土地面積待甲方規(guī)劃土地建設(shè)管理部門實(shí)測后確認(rèn)。甲方將國有土地使用權(quán)以有償出讓方式提供給乙方。

2.土地價(jià)格。

為體現(xiàn)對本項(xiàng)目的支持，甲方初步確定以×萬元人民幣/畝的優(yōu)惠價(jià)格，將項(xiàng)目所需該宗土地的使用權(quán)出讓給乙方，出讓金總額為×萬元人民幣。該宗土地征用成本與出讓值差額計(jì)×萬元，由高新區(qū)參照項(xiàng)目單位納稅中高新區(qū)財(cái)政收益部分給予相同額度的扶持。

1.開工條件。

（1）按照乙方建設(shè)規(guī)劃要求，甲方承諾于__年×月×日前，保證本期用地具備上水、污水、雨水、熱力、寬帶網(wǎng)、公用天線、通電、通信、通路和場平即“九通一平”的基本建設(shè)條件，確保乙方順利進(jìn)場。否則承擔(dān)由此給乙方造成的經(jīng)濟(jì)損失。

（2）甲方積極協(xié)助乙方辦理有關(guān)建設(shè)手續(xù)。乙方則負(fù)責(zé)按規(guī)定時(shí)間、額度繳納有關(guān)費(fèi)用。

2.工程進(jìn)度。

乙方必須在__年×月x目前進(jìn)場開工建設(shè)，并嚴(yán)格按照施工進(jìn)度計(jì)劃投入資金進(jìn)行建設(shè)，保證建設(shè)進(jìn)度。

3.竣工時(shí)間。

乙方必須在__年×月x目前竣工，延期竣工時(shí)應(yīng)于原定竣工日期前三十日以上時(shí)間內(nèi)，向甲方提出延期說明，取得甲方認(rèn)可。

1.如果乙方未按《土地使用權(quán)出讓合同》約定及時(shí)支付土地出讓金等其他應(yīng)付款項(xiàng)，從滯納之日起，每日按應(yīng)繳納費(fèi)用的0.5‰繳納滯納金。逾期90日而未全部付清的，甲方有權(quán)解除協(xié)議，并可請求違約賠償。

2.乙方取得土地使用權(quán)后未接協(xié)議規(guī)定建設(shè)的，應(yīng)繳納已付土地出讓金5%的違約金；連續(xù)兩年不投資建設(shè)的，甲方有權(quán)按照國家有關(guān)規(guī)定收回土地使用權(quán)。

3.如果由于甲方原因使乙方延期占用土地使用權(quán)時(shí)，甲方應(yīng)賠償乙方已付土地出讓金5%的違約金。

1.在履行本協(xié)議時(shí)，若發(fā)生爭議，雙方協(xié)商解決；協(xié)商不成的，雙方同意向濟(jì)南市仲裁委員會申請仲裁，沒有達(dá)成書面仲裁協(xié)議的，可向人民法院起訴。

2.本協(xié)議有效期限自__年×月×日起至__年×月×日止。

3.本協(xié)議未盡事宜，雙方可另行約定后作為本協(xié)議附件，與本協(xié)議具有同等法律效力。

培訓(xùn)相關(guān)意向書篇七

為了更好的貫徹和落實(shí)吳忠市教育局下發(fā)的《吳忠市中小學(xué)班主任培訓(xùn)實(shí)施意見》([__]第176號文件)精神，堅(jiān)持學(xué)校工作以“德育為首、以人為本”的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)和全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，為提高我校中小學(xué)班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，并確保我校班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)和建設(shè)工作順利進(jìn)行，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。

一、目的意義。

學(xué)校教育和學(xué)生管理主要以班級為單位開展，班主任隊(duì)伍是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、中小學(xué)生健康的引領(lǐng)者，是中小學(xué)生思想道德建設(shè)的骨干，是溝通家長和社會的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。而加強(qiáng)班主任隊(duì)伍培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的必然要求，是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。實(shí)施本方案的主要目的在于：將班主任隊(duì)伍培訓(xùn)納入到教師全員培訓(xùn)計(jì)劃之中，建立學(xué)校班主任隊(duì)伍培訓(xùn)制度，全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力。

二、重點(diǎn)工作。

從__年9月份起，建立學(xué)校班主任崗位培訓(xùn)制度。今后擔(dān)任班主任的教師在上崗前必須經(jīng)過崗前培訓(xùn)，其中集中培訓(xùn)不少于20學(xué)時(shí)，自學(xué)不少于10學(xué)時(shí)，經(jīng)培訓(xùn)合格后方可持證上崗。

現(xiàn)已擔(dān)任班主任工作而未接受培訓(xùn)的教師，于本學(xué)年度采取多種方式參加培訓(xùn)，并取得《吳忠市班主任培訓(xùn)合格證書》。通過培訓(xùn)，力爭使全體班主任教師的班務(wù)管理專業(yè)化水平有所提升，形成一支品德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊(duì)伍，從而促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作更上新臺階。

根據(jù)班主任工作的特點(diǎn)和需要，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確定培訓(xùn)的內(nèi)容為：班主任工作的基本規(guī)范，學(xué)生心理健康的教育和指導(dǎo)，班級工作的設(shè)計(jì)與組織，班級管理的方法與創(chuàng)新，未成年人思想道德建設(shè)教育，教育法律法規(guī)等。

四、培訓(xùn)形式和要求。

集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合;面授輔導(dǎo)與交流研討相結(jié)合;網(wǎng)上在線交流、自學(xué)、研讀相結(jié)合;專題講座、案例分析相結(jié)合。

培訓(xùn)期間，要求每位參加培訓(xùn)的教師要上交一篇班務(wù)工作反思，一篇班務(wù)工作案例分析，一篇班務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)和專題論文，并記錄不少于的培訓(xùn)筆記。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際和教育局要求選派2名(中小學(xué)各1名)班主任教師參加教育局培訓(xùn)中心組織的班主任骨干培訓(xùn)。

五、培訓(xùn)考核方式。

嚴(yán)格考核方式，堅(jiān)持形成性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合，實(shí)行過程性考核與課程考試綜合評價(jià)，將中小學(xué)班主任崗位培訓(xùn)納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理范疇，培訓(xùn)合格后，按照繼續(xù)教育管理規(guī)定，登記相應(yīng)的學(xué)分。

新聘用的教師，班主任崗位培訓(xùn)、中小學(xué)骨干班主任研修培訓(xùn)的考核，按照教師培訓(xùn)中心的規(guī)定及考核辦法，考核合格后記30學(xué)分。

在任中小學(xué)班主任崗位培訓(xùn)由學(xué)校政教處組織考核，按照出勤20%、作業(yè)30%、教育和組織管理50%的比例記分，如果缺課超過三分之一、或者作業(yè)不完成者，視為考核不合格。

凡參加過教育局組織的班主任工作專題培訓(xùn)而且成績合格者，可以直接按照30學(xué)分記入中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理檔案。

骨干班主任研修培訓(xùn)結(jié)業(yè)后，經(jīng)過審核，成績合格者，由教育局頒發(fā)結(jié)業(yè)證書;新聘用的教師班主任崗位培訓(xùn)結(jié)業(yè)后，經(jīng)過審核，成績合格者，由教育局頒發(fā)上崗證書。

六、培訓(xùn)實(shí)施步驟。

年10月上旬，做好全體班主任培訓(xùn)的宣傳動與動員部署工作，制定學(xué)校培訓(xùn)實(shí)施方案。

年10月下旬，正式啟動班主任培訓(xùn)工作。

按照教育局培訓(xùn)中中心的計(jì)劃，選派教師參加市級骨干班主任培訓(xùn)。

七、領(lǐng)導(dǎo)和組織機(jī)構(gòu)。

為了將班主任培訓(xùn)工作落到實(shí)處，堅(jiān)持校長為培訓(xùn)工作的第一責(zé)任人，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理，并成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，專門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌和指導(dǎo)培訓(xùn)工作。

組長：郭鳳岐。

副組長：張棟。

成員：王應(yīng)升、張明禮。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在政教處，具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的日常管理，建立培訓(xùn)管理檔案。

今后在評先選優(yōu)、職稱晉升工作中，擔(dān)任班主任工作且有培訓(xùn)合格證書者優(yōu)先考慮。

培訓(xùn)相關(guān)意向書篇八

古箏又名“秦箏”，中國傳統(tǒng)民族樂器之一,分布甚廣。其發(fā)音清脆悅耳，如山泉流暢。按五聲調(diào)式音階定弦，隨意撥弄也能展示唯美音律，極具中華民族特色，且極易入門學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在儼然已是“國琴”的代名詞，并成為國家對外文化藝術(shù)交流之首選，受到海內(nèi)外億萬人們的鐘愛。

學(xué)習(xí)古箏的七大好處。

1、培養(yǎng)綜合能力。

時(shí)代需要具備綜合能力的復(fù)合型人才，古箏學(xué)習(xí)的好處之一，就是能夠培養(yǎng)豐富的想象能力，高度的專注能力，大膽的表現(xiàn)能力，深刻的理解能力，優(yōu)秀的記憶能力，良好的協(xié)調(diào)能力，沉穩(wěn)的自控能力，接觸的組織能力，銳意的創(chuàng)新能力，自主的學(xué)習(xí)能力等十大能力，使學(xué)習(xí)者奠定復(fù)合型人才的能力基礎(chǔ)。

2、陶冶道德情操。

“興于詩，立于禮，成于樂”，音樂開發(fā)智力的潛能，陶冶道德情操的教化功能，是古今中外所證明并實(shí)踐的。特別是作為中華五千年文明寶庫中最璀璨的的樂器瑰寶的古箏，以其深厚的歷史文化底蘊(yùn)，天籟之音，具有滋養(yǎng)靈魂的作用，使習(xí)箏者潛移默化之中陶冶高尚的道德情操。

3、提升氣質(zhì)修養(yǎng)。

古箏是“仁者之器”是雅樂，常習(xí)者氣質(zhì)趨于古典優(yōu)雅，古箏學(xué)習(xí)是需要有傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)作為積墊和潤養(yǎng)的，如此，才能各位能夠好的理解古箏這個(gè)樂器的根性，也才能更好地理解曲目的內(nèi)涵，從彈奏出發(fā)動聽的樂章，也能發(fā)達(dá)到更高的水平和境界，如此，潛移默化之中不斷提高自身的文化和藝術(shù)修養(yǎng)。

4、鍛煉身心健康。

古箏演奏是需要全身心投入的，身體配合綜合指法全身發(fā)力和運(yùn)動，常彈對身體極好的鍛煉。而彈好古箏，是需要培養(yǎng)良好的心態(tài)與情感，同時(shí)優(yōu)美的樂曲，對心靈是滋養(yǎng)，培養(yǎng)仁和之氣?？傊殴~是一種有益鍛煉身心健康的樂器。

5、廣闊的就業(yè)機(jī)會和尊貴的職業(yè)價(jià)值。

隨著中國綜合國力的.提升，中華文化正在復(fù)興，漢語熱，國學(xué)熱，傳統(tǒng)音樂熱等方興未艾，而古箏已經(jīng)作為一個(gè)朝陽產(chǎn)業(yè)正蓬勃興起，提供了大量就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的機(jī)會，社會需要大量的古箏產(chǎn)業(yè)從業(yè)人才。學(xué)習(xí)古箏，具有廣闊的就業(yè)前景，同時(shí)，不論是教授古箏，還是推廣古箏產(chǎn)業(yè)，傳播古箏文化，都是在從事一份受人喜愛和尊重的職業(yè)，并具有良好的社會價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

6、富有魅力的特長，在交際中成為焦點(diǎn)。

技不壓身，多才多藝都是人生的華彩。當(dāng)你優(yōu)美地彈奏古箏為聚會助興，或代表單位參加比賽或演出;當(dāng)你奏出優(yōu)美音樂在聽者心田流淌;你這一富有魅力的特長，必能助你成為交際中的焦點(diǎn)，而為人們所欽慕。

7、繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感和凝聚力。

了解，是推動中華民族文化的復(fù)興的起點(diǎn);參與，是推動中華民族文化復(fù)興的力量。學(xué)習(xí)古箏，就是對民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化最好的繼承和弘揚(yáng)。而當(dāng)你不論是彈奏古箏，教授古箏，還是推廣古箏產(chǎn)業(yè)，傳播古箏文化，都是在不斷做著增強(qiáng)民族自豪感和凝聚力的工作。

而傳統(tǒng)文化藝術(shù)的傳承和發(fā)展，應(yīng)從少年兒童的藝術(shù)、人文教育開始。在當(dāng)今社會大發(fā)展、經(jīng)濟(jì)大繁榮、人們的價(jià)值觀、人生觀極具多元化的時(shí)候，這種“根”的文化理念和文化藝術(shù)形式的復(fù)興，似乎顯得尤為重要。

秉承綜上所述，特?cái)M定此意向書，供貴方參考，推廣普及是目標(biāo)、教育教學(xué)是手段。以“弘揚(yáng)國樂、普及國琴”為己任，共同推動中國古箏藝術(shù)繼續(xù)向前發(fā)展。具體操作如下：

一、資源互補(bǔ)、整合模式。

貴方：1、在不影響正常教學(xué)秩序的基礎(chǔ)上，提供可使用的現(xiàn)有教學(xué)場地。

2、可提供現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施及設(shè)備。

3、配合做好招生宣傳及咨詢工作。

我方：1、提供培訓(xùn)項(xiàng)目。

2、提供前期培訓(xùn)樂器及教材。

3、提供師資及教師教學(xué)計(jì)劃。

4、推薦專業(yè)考級，針對性培訓(xùn)及協(xié)助報(bào)名與考試。

5、如有貴方參與的培訓(xùn)學(xué)員，達(dá)到人數(shù)可成立藝術(shù)團(tuán)、我方教師義務(wù)定期排練演出項(xiàng)目，并可輔助學(xué)校共同完成各類文藝晚會、對外交流等排練演出工作。

6、可提供中華民族器樂學(xué)會、中國古箏學(xué)院(北京教學(xué)基地)的演奏會、展示會、專業(yè)講座的信息以及活動的組織安排等。

二、課時(shí)及教學(xué)安排。

1、16課時(shí)為一周期(兩個(gè)月)，每周2課時(shí)，1小時(shí)/課時(shí)。

2、10至12人為一班，進(jìn)行集體課培訓(xùn)與個(gè)人輔導(dǎo)。

3、學(xué)員前4至6課時(shí)可免費(fèi)使用我方提供的教學(xué)樂器，在保證貴方正常教學(xué)秩序情況下，可免費(fèi)提供學(xué)員練琴。4至6課時(shí)后，為保證良好的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)員需調(diào)換新樂器。樂器可自行購買，也可由我方提供(圖片實(shí)物展品及報(bào)價(jià))。

4、一個(gè)周期結(jié)束后，贈送學(xué)員一課時(shí)陪練課，以此作為周期總結(jié)。

5、第一周期學(xué)習(xí)結(jié)束、繼續(xù)學(xué)習(xí)者可按一期相關(guān)安排繼續(xù)報(bào)名學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容按二期教學(xué)計(jì)劃實(shí)施。

三、貴方利益說明。

社會效益的取得。

2、積極倡導(dǎo)和實(shí)踐了國家有關(guān)部門“弘揚(yáng)國樂普及國琴”的理念。

3、拓寬了開展學(xué)校活動、社會活動的思路和渠道。

經(jīng)濟(jì)效益的取得。

1、培訓(xùn)費(fèi)用的。。。。

2、樂器銷售利潤的。。。。

3、其他另議。

培訓(xùn)相關(guān)意向書篇九

合作背景。

薛城優(yōu)科100語言文化學(xué)校是經(jīng)區(qū)教育局批準(zhǔn)成立的民辦教育培訓(xùn)學(xué)校，建校幾年來，在薛城區(qū)社會各界人士、教育主管部門、廣大學(xué)生家長的關(guān)懷下，學(xué)校獲得長足的發(fā)展，學(xué)校目前擁有占地面積1200平方米規(guī)模的直營校區(qū)兩所，在校學(xué)生近3000人，同時(shí)開設(shè)棗莊市中分校、棗莊臺兒莊分校、江蘇邳州分校、以及全國加盟校百余所，并與金皇帝幼教集團(tuán)下屬5所幼兒園以及現(xiàn)代幼兒園、北臨城幼兒園、臨城鎮(zhèn)中心幼兒園、育才幼兒園等長期合作，面向薛城少年兒童從事東方百分百口才、金筆作文、手腦速算、劍橋英語、思維繪畫等學(xué)科的培訓(xùn)。長期以來，優(yōu)科100學(xué)校十分注重專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)和打造一支由四十多名教師組成的專業(yè)教師隊(duì)伍，長期在棗莊的各個(gè)辦學(xué)點(diǎn)從事一線教學(xué)活動，良好的教學(xué)質(zhì)量，贏得了學(xué)生家長的一致好評，誠信的辦學(xué)作風(fēng)也深受各個(gè)合作辦學(xué)單位的良好贊譽(yù)。

東方百分百少兒口才是山東久躍教育科技有限公司自主研發(fā)的面向幼兒園及小學(xué)生進(jìn)行口才培訓(xùn)的教學(xué)項(xiàng)目，是由多年口才演講以及表演主持專家教師一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編創(chuàng)而成的教學(xué)方法，目前，已經(jīng)在全國幾十個(gè)省100多家大中城市使用，受益學(xué)生數(shù)十萬人。“雙新、雙演”是東方百分百口才的教學(xué)特色;“誠信在先、育人為本、服務(wù)至上”是優(yōu)科100學(xué)校的辦學(xué)宗旨;“讓學(xué)生快樂成長、快速成功，贏在起跑線”是學(xué)校的歷史使命。正是由于這些先進(jìn)的理念和宗旨，引起了社會各界的廣泛關(guān)注。

薛城北臨城小學(xué)是優(yōu)科100學(xué)校長期合作伙伴之一，自20__年以租賃幼兒園教室的形式合作以來，雙方關(guān)系融洽，在長期的合作過程中，北臨城小學(xué)的校長、老師們給優(yōu)科100學(xué)校提供了許多便利條件，有力的支持了優(yōu)科100學(xué)校的發(fā)展。進(jìn)一步拓展合作空間、深化合作渠道，是雙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的共同良好愿望，相信，我們的進(jìn)一步合作勢必會帶來嶄新的雙贏局面!

合作方式。

一、課程設(shè)置、收費(fèi)方式及標(biāo)準(zhǔn)：

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)物價(jià)局制定的培訓(xùn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，采取分學(xué)期收費(fèi)方式，目前執(zhí)行的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為：東方百分百口才的600元/學(xué)期(四個(gè)月，含教材費(fèi)108元/套)，手腦速算480元/學(xué)期(四個(gè)月，含教材費(fèi)48元/套)，思維繪畫480元/學(xué)期(四個(gè)月，含教材費(fèi)68元/套)。

二、上課方式：

所有課程在學(xué)校的教學(xué)與公辦幼兒園教育的學(xué)期同步進(jìn)行，每年開設(shè)兩個(gè)學(xué)期即：秋季：9、10、11、12四個(gè)月，每周一次課，完成16次課的一個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，春季返學(xué)下一個(gè)學(xué)期，利用3、4、5、6四個(gè)月，完成下一個(gè)學(xué)期的授課任務(wù)，依此類推，利用1---3年的時(shí)間，達(dá)到教學(xué)目的;每周的培訓(xùn)時(shí)間：利用周周一至周五的上午或下午兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間為宜。

三、合作方式：

(1)合作規(guī)模：根據(jù)甲方在校學(xué)生數(shù)量，秋季校內(nèi)招生所有課程以一次性招生200人為宜，以每班30人為標(biāo)準(zhǔn)，一次性開設(shè)7個(gè)班，全年培訓(xùn)兩學(xué)期計(jì)400人次。

(2)甲方需要承擔(dān)的工作：1、組織學(xué)生參加培訓(xùn)，管理好培訓(xùn)期間的秩序;2、按規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收取培訓(xùn)費(fèi)(如果甲方不方便可以由乙方出面收取);3、協(xié)調(diào)培訓(xùn)教室，確保培訓(xùn)正常進(jìn)行，承擔(dān)教室費(fèi)用;4、承擔(dān)招生宣傳費(fèi)用。

(3)乙方需要承擔(dān)的工作：1、選派最優(yōu)秀的`專職教師到甲方處進(jìn)行授課，確保教學(xué)質(zhì)量;2、承擔(dān)對學(xué)生的學(xué)前、學(xué)中和學(xué)后的常規(guī)教學(xué)服務(wù)工作。3、協(xié)助甲方做好上課前的招生工作;4、維護(hù)甲方授課秩序，遵守甲方學(xué)校的管理規(guī)定。

四、雙方利益分配方式：根據(jù)與其他學(xué)校的合作慣例，甲乙雙方利益的分配方式為：桉純利潤(以5：5為例)的分配方式結(jié)算：

1、純利潤=學(xué)費(fèi)收入—教材費(fèi)—乙方教師授課的課時(shí)費(fèi)-優(yōu)惠費(fèi)用(乙方教師的基本工資和福利待遇由乙方自行承擔(dān))。

2、教師課時(shí)費(fèi)：按每生每小時(shí)2元，每次課為2元_30人_2小時(shí)=120元，每班每期課費(fèi)支出16_120=1920元。

3、利潤分析：桉180人計(jì)算：

全年學(xué)費(fèi)總收入：(480元/學(xué)期_80人+600元/學(xué)期_70人+480/學(xué)期_30人)_2學(xué)期=189600元。

教師課時(shí)費(fèi)：1920元/學(xué)期_7個(gè)班_2學(xué)期=26880元。

學(xué)費(fèi)優(yōu)惠費(fèi)用約為：200_20元/生=4000元。

甲乙方利潤分別分成：79360元。

(私立幼兒園一般直接學(xué)費(fèi)總額的4:6或5:5分成，按5:5計(jì)算，甲乙分別分成學(xué)費(fèi)94800元。)。

3，利潤分配方式：甲乙雙方共同收費(fèi)(一般為乙方收費(fèi))，于開課時(shí)付給對方相應(yīng)費(fèi)用，授課過程中出現(xiàn)的特殊情況如學(xué)生退費(fèi)，由雙方共同承擔(dān)。

運(yùn)作形式：

乙方全力配合甲方做好招生宣傳工作，提供所有的關(guān)于課程教學(xué)效果介紹的詳細(xì)資料，甲方可以利用家長會的形式，分期分批的召開家長會，乙方派出專業(yè)的講師，對家長進(jìn)行各類主題的培訓(xùn)活動，增強(qiáng)家長對學(xué)生參加專業(yè)課程培訓(xùn)重要性的認(rèn)識，為雙方的招生做好前期鋪墊。

培訓(xùn)相關(guān)意向書篇十

古箏又名“秦箏”，中國傳統(tǒng)民族樂器之一,分布甚廣。其發(fā)音清脆悅耳，如山泉流暢。按五聲調(diào)式音階定弦，隨意撥弄也能展示唯美音律，極具中國民族特色，且極易入門學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在儼然已是“國琴”的代名詞，并成為國家對外文化藝術(shù)交流之首選，受到海內(nèi)外億萬人們的鐘愛。

學(xué)習(xí)古箏的七大好處。

1、培養(yǎng)綜合能力。

時(shí)代需要具備綜合能力的復(fù)合型人才，古箏學(xué)習(xí)的好處之一，就是能夠培養(yǎng)豐富的想象能力，高度的專注能力，大膽的表現(xiàn)能力，深刻的理解能力，優(yōu)秀的記憶能力，良好的協(xié)調(diào)能力，沉穩(wěn)的自控能力，接觸的組織能力，銳意的創(chuàng)新能力，自主的學(xué)習(xí)能力等十大能力，使學(xué)習(xí)者奠定復(fù)合型人才的能力基礎(chǔ)。

2、陶冶道德情操。

“興于詩，立于禮，成于樂”，音樂開發(fā)智力的潛能，陶冶道德情操的教化功能，是古今中外所證明并實(shí)踐的。特別是作為中華五千年文明寶庫中最璀璨的的樂器瑰寶的古箏，以其深厚的歷史文化底蘊(yùn)，天籟之音，具有滋養(yǎng)靈魂的作用，使習(xí)箏者潛移默化之中陶冶高尚的道德情操。

3、提升氣質(zhì)修養(yǎng)。

古箏是“仁者之器”是雅樂，常習(xí)者氣質(zhì)趨于古典優(yōu)雅，古箏學(xué)習(xí)是需要有傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)作為積墊和潤養(yǎng)的，如此，才能各位能夠好的理解古箏這個(gè)樂器的根性，也才能更好地理解曲目的內(nèi)涵，從彈奏出發(fā)動聽的樂章，也能發(fā)達(dá)到更高的水平和境界，如此，潛移默化之中不斷提高自身的文化和藝術(shù)修養(yǎng)。

4、鍛煉身心健康。

古箏演奏是需要全身心投入的，身體配合綜合指法全身發(fā)力和運(yùn)動，常彈對身體極好的鍛煉。而彈好古箏，是需要培養(yǎng)良好的心態(tài)與情感，同時(shí)優(yōu)美的樂曲，對心靈是滋養(yǎng)，培養(yǎng)仁和之氣。總之，古箏是一種有益鍛煉身心健康的樂器。

5、廣闊的就業(yè)機(jī)會和尊貴的職業(yè)價(jià)值。

隨著中國綜合國力的.提升，中華文化正在復(fù)興，漢語熱，國學(xué)熱，傳統(tǒng)音樂熱等方興未艾，而古箏已經(jīng)作為一個(gè)朝陽產(chǎn)業(yè)正蓬勃興起，提供了大量就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的機(jī)會，社會需要大量的古箏產(chǎn)業(yè)從業(yè)人才。學(xué)習(xí)古箏，具有廣闊的就業(yè)前景，同時(shí)，不論是教授古箏，還是推廣古箏產(chǎn)業(yè)，傳播古箏文化，都是在從事一份受人喜愛和尊重的職業(yè)，并具有良好的社會價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

6、富有魅力的特長，在交際中成為焦點(diǎn)。

技不壓身，多才多藝都是人生的華彩。當(dāng)你優(yōu)美地彈奏古箏為聚會助興，或代表單位參加比賽或演出;當(dāng)你奏出優(yōu)美音樂在聽者心田流淌;你這一富有魅力的特長，必能助你成為交際中的焦點(diǎn)，而為人們所欽慕。

7、繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感和凝聚力。

了解，是推動中華民族文化的復(fù)興的起點(diǎn);參與，是推動中華民族文化復(fù)興的力量。學(xué)習(xí)古箏，就是對民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化最好的繼承和弘揚(yáng)。而當(dāng)你不論是彈奏古箏，教授古箏，還是推廣古箏產(chǎn)業(yè)，傳播古箏文化，都是在不斷做著增強(qiáng)民族自豪感和凝聚力的工作。

而傳統(tǒng)文化藝術(shù)的傳承和發(fā)展，應(yīng)從少年兒童的藝術(shù)、人文教育開始。在當(dāng)今社會大發(fā)展、經(jīng)濟(jì)大繁榮、人們的價(jià)值觀、人生觀極具多元化的時(shí)候，這種“根”的文化理念和文化藝術(shù)形式的復(fù)興，似乎顯得尤為重要。

秉承綜上所述，特?cái)M定此意向書，供貴方參考，推廣普及是目標(biāo)、教育教學(xué)是手段。以“弘揚(yáng)國樂、普及國琴”為己任，共同推動中國古箏藝術(shù)繼續(xù)向前發(fā)展。具體操作如下：

一、資源互補(bǔ)、整合模式。

貴方：1、在不影響正常教學(xué)秩序的基礎(chǔ)上，提供可使用的現(xiàn)有教學(xué)場地。

2、可提供現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施及設(shè)備。

3、配合做好招生宣傳及咨詢工作。

我方：1、提供培訓(xùn)項(xiàng)目。

2、提供前期培訓(xùn)樂器及教材。

3、提供師資及教師教學(xué)計(jì)劃。

4、推薦專業(yè)考級，針對性培訓(xùn)及協(xié)助報(bào)名與考試。

5、如有貴方參與的培訓(xùn)學(xué)員，達(dá)到人數(shù)可成立藝術(shù)團(tuán)、我方教師義務(wù)定期排練演出項(xiàng)目，并可輔助學(xué)校共同完成各類文藝晚會、對外交流等排練演出工作。

6、可提供中國民族器樂學(xué)會、中國古箏學(xué)院(北京教學(xué)基地)的演奏會、展示會、專業(yè)講座的信息以及活動的組織安排等。

二、課時(shí)及教學(xué)安排。

1、16課時(shí)為一周期(兩個(gè)月)，每周2課時(shí)，1小時(shí)/課時(shí)。

2、10至12人為一班，進(jìn)行集體課培訓(xùn)與個(gè)人輔導(dǎo)。

3、學(xué)員前4至6課時(shí)可免費(fèi)使用我方提供的教學(xué)樂器，在保證貴方正常教學(xué)秩序情況下，可免費(fèi)提供學(xué)員練琴。4至6課時(shí)后，為保證良好的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)員需調(diào)換新樂器。樂器可自行購買，也可由我方提供(圖片實(shí)物展品及報(bào)價(jià))。

4、一個(gè)周期結(jié)束后，贈送學(xué)員一課時(shí)陪練課，以此作為周期總結(jié)。

5、第一周期學(xué)習(xí)結(jié)束、繼續(xù)學(xué)習(xí)者可按一期相關(guān)安排繼續(xù)報(bào)名學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容按二期教學(xué)計(jì)劃實(shí)施。

三、貴方利益說明。

社會效益的取得。

2、積極倡導(dǎo)和實(shí)踐了國家有關(guān)部門“弘揚(yáng)國樂普及國琴”的理念。

3、拓寬了開展學(xué)校活動、社會活動的思路和渠道。

經(jīng)濟(jì)效益的取得。

1、培訓(xùn)費(fèi)用的。。。。

2、樂器銷售利潤的。。。。

3、其他另議。

培訓(xùn)相關(guān)意向書篇十一

為認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》、__省政府辦公廳《關(guān)于加快學(xué)前教育改革發(fā)展的意見》的工作意見，并根據(jù)《省教育廳關(guān)于印發(fā)__年中小學(xué)教師省級國內(nèi)培訓(xùn)項(xiàng)目方案的通知》等一系列文件精神，進(jìn)一步推進(jìn)我市農(nóng)村學(xué)前教育師資隊(duì)伍建設(shè)，現(xiàn)定于今年暑假期間舉辦“農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)班”，對學(xué)員進(jìn)行職業(yè)道德、學(xué)前教育基本理論、專業(yè)知識與能力的培訓(xùn)。為更好地進(jìn)行此項(xiàng)工作，特制定本培訓(xùn)方案。

一、培訓(xùn)目標(biāo)和要求。

本培訓(xùn)以省、市教育行政部門有關(guān)規(guī)定課程為主要培訓(xùn)內(nèi)容，著力提高農(nóng)村幼兒園骨干教師教育教學(xué)工作能力、教育教學(xué)科研能力和引領(lǐng)校本培訓(xùn)的能力，努力使他們成為推進(jìn)農(nóng)村素質(zhì)教育的帶頭人。本培訓(xùn)結(jié)合我市對《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的全面落實(shí)和當(dāng)前幼兒教育改革發(fā)展的需求，按需施教，突出培訓(xùn)的針對性，實(shí)效性和區(qū)域教育特色，進(jìn)而整體提升我市的幼兒教育水準(zhǔn)。

培訓(xùn)具體要求為：

1.通過職業(yè)道德教育提高參訓(xùn)者的思想品德修養(yǎng)和心理健康水平，激發(fā)熱愛幼教事業(yè)和教書育人的責(zé)任感。學(xué)習(xí)新近發(fā)布的幼教工作文件與政策法規(guī)，進(jìn)一步認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，明確新形勢下農(nóng)村幼兒園骨干教師的要求。

2.樹立正確的兒童觀、教育觀、活動觀、課程觀，提升教育教學(xué)能力。逐步形成具有鮮明個(gè)性特征的有效的教育、教學(xué)風(fēng)格。

3.了解幼兒園教育教學(xué)研究的基本要求，通過對校本教研的了解，努力提高自身的科研能力和組織校本培訓(xùn)的能力。

4.學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在幼兒園教育教學(xué)中的應(yīng)用，提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。

二、培訓(xùn)內(nèi)容和方式。

(一)培訓(xùn)內(nèi)容與課程安排。

培訓(xùn)由職業(yè)道德、教育理論、學(xué)科知識、教學(xué)實(shí)踐、現(xiàn)代教育技術(shù)和教育教學(xué)研究等模塊組成。培訓(xùn)內(nèi)容力求貼近農(nóng)村教育改革和農(nóng)村幼兒園教師實(shí)際。課程安排為：

1.農(nóng)村幼兒園教師的職業(yè)道德和心理健康知識。

2.幼教工作文件及政策法規(guī)解讀。

3.學(xué)前教育學(xué)的理論發(fā)展及其在實(shí)踐中的應(yīng)用。

4.兒童心理學(xué)的理論發(fā)展及其在實(shí)踐中的應(yīng)用。

5.幼兒園教師課程資源的發(fā)掘整合與作用。

6.幼兒園活動設(shè)計(jì)與組織。

7.幼兒園各階段課程教學(xué)的內(nèi)容、方式和特點(diǎn)解析。

8.農(nóng)村幼兒園教師的課題研究和科研能力培養(yǎng)。

9.現(xiàn)代信息技術(shù)在農(nóng)村幼兒園教育教學(xué)中的應(yīng)用。

樹立以人為本的培訓(xùn)思想，強(qiáng)調(diào)學(xué)員和培訓(xùn)者之間的互動，實(shí)行平等對話，最大限度地調(diào)動參訓(xùn)者的自主學(xué)習(xí)、自我反思、自主探究的積極性和創(chuàng)造性，倡導(dǎo)參與式、交互式、探究式、交流式等各種互動培訓(xùn)方式，把培訓(xùn)的全過程作為參訓(xùn)者研究探討和落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)的過程。堅(jiān)持教育理念、教育理論培訓(xùn)與廣大教師的實(shí)踐反思相結(jié)合;堅(jiān)持集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合、專題輔導(dǎo)與合作研討相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。

1.專題輔導(dǎo)，專家引領(lǐng)。聘請具有先進(jìn)教育理念，熟悉學(xué)前教育，在幼兒園新課程改革的研究和實(shí)踐方面具有一定造詣的專家、名師及優(yōu)秀教學(xué)能手授課與指導(dǎo)。

2.結(jié)合實(shí)際教學(xué)的課例課案分析。充分利用幼兒園教學(xué)的優(yōu)秀案例進(jìn)行觀摩、點(diǎn)評，進(jìn)一步領(lǐng)悟課改要求，把握新課程教學(xué)特點(diǎn)。

3.研討交流、相互切磋。引導(dǎo)學(xué)員結(jié)合自己教育教學(xué)實(shí)際，交流討論，共同研究，注意充分吸取農(nóng)村幼兒園教育教學(xué)有效的做法和經(jīng)驗(yàn)。

4.完成規(guī)定作業(yè)(階段小結(jié)及規(guī)定課案或教學(xué)設(shè)計(jì))，深化認(rèn)識，提升教學(xué)實(shí)踐能力，鞏固培訓(xùn)成果。

三、培訓(xùn)具體時(shí)間、地點(diǎn)及對象。

(一)培訓(xùn)時(shí)間：__年7月10日至7月15日，培訓(xùn)總學(xué)時(shí)為6天48學(xué)時(shí)。

(二)培訓(xùn)地點(diǎn)：__市委黨校學(xué)苑賓館。

(三)本期幼兒園骨干教師省級培訓(xùn)共200名，對象為縣城以下農(nóng)村幼兒園骨干教師，各縣(市、區(qū))具體名額分配見__市教育局文。

四、組織管理和經(jīng)費(fèi)。

(一)本培訓(xùn)基地已成立由校長室牽頭，有關(guān)培訓(xùn)、教務(wù)、后勤、財(cái)務(wù)等部門及學(xué)前教育系部負(fù)責(zé)人組成的“農(nóng)村幼兒園骨干教師省級培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)工作，劉毓航校長任組長。

(二)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體組織實(shí)施培訓(xùn)方案，強(qiáng)化質(zhì)量意識和服務(wù)意識，做好日常組織管理、教學(xué)管理、學(xué)員管理、檔案管理、經(jīng)費(fèi)管理和后勤保障服務(wù)等工作。

(三)培訓(xùn)班按每50人一個(gè)班編班，每班設(shè)班主任，由學(xué)校特聘有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師擔(dān)任;班內(nèi)設(shè)立班委會，及時(shí)溝通情況，開展活動，配合做好管理和協(xié)調(diào)工作。

(四)選聘優(yōu)秀師資授課，以專家、教研員和優(yōu)秀教學(xué)能手為主體，并要求授課教師盡量采用多媒體和研討反思式教學(xué)形式，要熟悉并運(yùn)用“參與——分享”、互動交流等培訓(xùn)模式，倡導(dǎo)與培訓(xùn)者平等對話，促進(jìn)理論與睥有機(jī)結(jié)合。

(五)提前準(zhǔn)備和統(tǒng)一安排好學(xué)員的食宿，嚴(yán)格按照省廳文件標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。添置整理好教學(xué)所需的設(shè)備，準(zhǔn)備好培訓(xùn)教材講義和相關(guān)課例光盤、錄像，為學(xué)員提供良好的培訓(xùn)條件。

(六)免費(fèi)為學(xué)員提供所聘請授課專家的講課演示文稿。

(七)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)由省教育廳下達(dá)，我校將加強(qiáng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳有關(guān)文件規(guī)定，堅(jiān)持?？顚Ｓ迷瓌t，切實(shí)管好用好培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

五、考核與結(jié)業(yè)。

學(xué)員對各門課程均應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，其中部門課程有考試要求，全部培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)束后將由培訓(xùn)基地領(lǐng)導(dǎo)小組組織班主任和工作人員分別從出勤、方案執(zhí)行兩方面進(jìn)行考核，學(xué)員在培訓(xùn)期間所撰寫的認(rèn)識體會、課案將視為考核成績的重要依據(jù)。

培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員應(yīng)填寫《__年__省農(nóng)村幼兒園骨干教師省組成培訓(xùn)學(xué)員考核鑒定表》，一份由培訓(xùn)基地存檔，一份報(bào)學(xué)員所在單位。各地學(xué)員的培訓(xùn)成績及出勤等情況，將作為培訓(xùn)后總結(jié)的主要內(nèi)容，并向省教育廳師資處和省教師培訓(xùn)中心如實(shí)匯報(bào)。

方案執(zhí)行考核成績合格、出勤率符合有關(guān)規(guī)定，方可結(jié)業(yè)，頒發(fā)《__年__省農(nóng)村幼兒園骨干教師省級培訓(xùn)合格證》。

__年5月9日。

培訓(xùn)相關(guān)意向書篇十二

黨的__屆四中全會《決定》把建立干部經(jīng)常受教育、農(nóng)民長期得實(shí)惠的有效機(jī)制，作為加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村基層組織建設(shè)的重要任務(wù)。啟動村干部素質(zhì)培訓(xùn)工作是加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)，提高農(nóng)村基層組織執(zhí)政能力，打牢發(fā)展和穩(wěn)定基礎(chǔ)的重要舉措。為切實(shí)做好村干部教育培訓(xùn)工作，特制定本實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想。

開展村干部教育培訓(xùn)工作，要緊緊圍繞發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、增加農(nóng)民收入、維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定，按照“生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的要求，堅(jiān)持以人民高興不高興，人民滿意不滿意、贊成不贊成為標(biāo)準(zhǔn)，融入全局，立足多予，重在運(yùn)作，注重實(shí)效，以發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)為中心，加快農(nóng)村工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程，有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地全面推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，推進(jìn)“班子隊(duì)伍帶村、人才科技興村、民主法制管村”為內(nèi)容的“三村建設(shè)”工作。著力提高村干部的素質(zhì)能力、政策水平和帶領(lǐng)群眾致富奔小康的本領(lǐng)。努力培養(yǎng)造就一支政治上靠得住，并旗幟鮮明地反對民族分裂，工作上有本事，能帶頭致富并能帶領(lǐng)群眾共同致富，作風(fēng)上過硬、務(wù)實(shí)、清廉的高素質(zhì)的村干部隊(duì)伍，為永定縣全面建設(shè)社會主義新農(nóng)村提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

二、基本原則。

開展村干部教育培訓(xùn)工作，應(yīng)把握以下工作原則：

(一)圍繞中心，服務(wù)大局。

緊密聯(lián)系農(nóng)村改革發(fā)展，穩(wěn)定實(shí)際和村干部的思想、工作狀況，緊緊圍繞縣委、縣府對社會主義新農(nóng)村建設(shè)工作的總體部署來展開，緊扣經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、社會更加穩(wěn)定、農(nóng)民生活更加殷實(shí)的目標(biāo)來加強(qiáng)。以農(nóng)業(yè)增收、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定的實(shí)際成效檢驗(yàn)村干部培訓(xùn)工作。

(二)突出重點(diǎn)，整體推進(jìn)。

堅(jiān)持在職干部、后備干部、實(shí)用技術(shù)人材一起抓，把在職干部作為培訓(xùn)重點(diǎn)，在職村干部以村(居委會)黨支部書記、村(居委會)主任為重點(diǎn)，后備干部以入黨積極分子為重點(diǎn)，實(shí)用技術(shù)人才以黨員為重點(diǎn)，把實(shí)用技術(shù)人才中的先進(jìn)分子培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成實(shí)用技術(shù)人才，把黨員中的實(shí)用技術(shù)人才培養(yǎng)成村干部。

(三)按需培訓(xùn)，注重實(shí)效。

堅(jiān)持以我縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略調(diào)整的重點(diǎn)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求為導(dǎo)入，以社會主義新農(nóng)村建設(shè)的要求，立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)，有針對性地確定教育培訓(xùn)的內(nèi)容，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量，把掌握知識、提高能力、改進(jìn)作風(fēng)、推進(jìn)工作等作為開展村干部教育培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

(四)形式多樣，形成合力。

爭取走出去與請進(jìn)來相結(jié)合，自學(xué)與集中授課相結(jié)合，長期培訓(xùn)與短期培訓(xùn)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)、參觀考察與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合的培訓(xùn)方式，以僑榮職專為主陣地，充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校和農(nóng)業(yè)科技示范基地等的作用，構(gòu)建多層次、全方位、寬領(lǐng)域、廣覆蓋的培訓(xùn)體系，形成齊抓共訓(xùn)的合力。

三、目標(biāo)要求。

通過開展村干部教育培訓(xùn)工作，使村干部以下幾個(gè)方面的素質(zhì)得到提升：

(一)政策理論水平有明顯提高。

深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會黨的__大精神，掌握馬克思主義的基本立場、觀點(diǎn)和方法，堅(jiān)定走中國特色社會主義道路的信念，熟悉黨的社會主義新農(nóng)村建設(shè)政策，做到正確宣傳解釋、創(chuàng)造性地貫徹和模范帶頭執(zhí)行黨的農(nóng)村政策。

(二)民主法制意識有明顯增強(qiáng)。

堅(jiān)持依法辦事，認(rèn)真落實(shí)村務(wù)公開，民主管理制度，切實(shí)維護(hù)農(nóng)民群眾的民主權(quán)利。

(三)宗旨意識進(jìn)一步強(qiáng)化。

時(shí)刻牢記黨的宗旨，想群眾所想，急群眾所急，辦群眾所需，真心實(shí)意為群眾辦實(shí)事、辦好事，及時(shí)解決群眾生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題。

(四)科學(xué)文化水平和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)工作的能力有一定提高。

努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，熟練掌握幾門必備的農(nóng)村實(shí)用技術(shù)，充分發(fā)揮在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的骨干帶頭作用，緊緊圍繞加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化目標(biāo)，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，積極帶領(lǐng)群眾調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高農(nóng)業(yè)效益，增加農(nóng)民收入，積極動員農(nóng)村富余勞動力參加技能培訓(xùn)，服務(wù)當(dāng)?shù)亍?0+3”產(chǎn)業(yè)，使農(nóng)民盡快致富，向工業(yè)化、城鎮(zhèn)化邁進(jìn)。

(一)政策理論：

以黨的__大、__屆x中、x中、x中、x中全會和省委盧展工同志在省第八屆委員會大會上所作的《堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會，為全面推進(jìn)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)而努力奮斗》的報(bào)告及市委、縣委擴(kuò)大會議精神”為指導(dǎo)思想。

(二)社會主義新農(nóng)村建設(shè)五個(gè)專題：

農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展與新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化與新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)村城鎮(zhèn)化與新農(nóng)村建設(shè)、先進(jìn)文化與新農(nóng)村建設(shè)、村民自治與新農(nóng)村建設(shè)。

(三)農(nóng)業(yè)科技實(shí)用技術(shù)：

結(jié)合農(nóng)村主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，培訓(xùn)相關(guān)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)：日光溫室種菜、曖棚圈舍養(yǎng)畜禽、糞便封閉發(fā)酵、沼氣做飯、沼渣肥田以及種植和“一池三養(yǎng)”(建設(shè)一個(gè)容積為8立方米左右的沼氣池，配套改圈、改廁和改廚)等技術(shù)和農(nóng)業(yè)管理相關(guān)知識。

(四)行政管理知識：

1、掌握包括村莊位置圖、平面圖、交通及管成規(guī)劃圖的編制方法;。

2、學(xué)習(xí)包括優(yōu)化布局、整合閑置土地資源、布局村內(nèi)路網(wǎng)、村莊綠化、環(huán)境美化、河道凈化等人居環(huán)境化知識。

(五)市場經(jīng)濟(jì)知識。

(六)法律法規(guī)知識：

包括社會治安、計(jì)劃生育、社會公德、職業(yè)德行、家庭美德教育和形勢、政策、法制、文化、衛(wèi)生和“八榮八恥”榮辱觀教育，以及破除封建迷信、移風(fēng)易俗、依法維權(quán)等知識。學(xué)會文明風(fēng)尚引導(dǎo)社會，學(xué)習(xí)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生、文藝體育，養(yǎng)老保險(xiǎn)知識、村務(wù)公開、綜合治理等知識。

(七)計(jì)算機(jī)基本應(yīng)用知識、農(nóng)業(yè)技術(shù)網(wǎng)上學(xué)、農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上營銷。

(八)農(nóng)產(chǎn)品市場營銷知識和農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移引導(dǎo)理論等。

五、培訓(xùn)教材和師資。

組織相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員和專業(yè)教師編寫通俗易懂、實(shí)用性較強(qiáng)的教材。同時(shí)還可聘請鄉(xiāng)土科技人才和致富能手參加村干部培訓(xùn)教材的編輯工作。編印基礎(chǔ)教材及相關(guān)文件材料時(shí)，參考《農(nóng)村基層干部讀本》、《實(shí)踐重要思想必讀》和《文教科技工程系列科教片》等基礎(chǔ)教材，并編印成冊。

在師資方面，由僑榮職專專業(yè)教師承擔(dān)“行政管理、市場經(jīng)濟(jì)、計(jì)算機(jī)基本應(yīng)用、財(cái)會管理、文化體育、村莊建筑設(shè)計(jì)、水電安裝、市場營銷”等課程的教學(xué)工作。同時(shí)，聘請黨校、農(nóng)業(yè)局、司法局、交通局、林業(yè)局、環(huán)保局、建設(shè)局、文化局等單位的專業(yè)技術(shù)人員上政策理論和新農(nóng)村建設(shè)專題、農(nóng)業(yè)科技實(shí)用技術(shù)、農(nóng)業(yè)管理知識和法律法規(guī)知識。

為提高教育教學(xué)和自學(xué)水平，教學(xué)方式采取課堂講授、案例教學(xué)、錄像教學(xué)、交流研討、現(xiàn)場觀摩等五種形式。緊貼農(nóng)村工作的實(shí)際，增加一些農(nóng)業(yè)技術(shù)操作、調(diào)研課題等實(shí)踐活動，使培訓(xùn)工作更好地為村干部做好實(shí)際工作而服務(wù)。

七、考核方法。

每期培訓(xùn)結(jié)束前一天，對參加學(xué)習(xí)的村干部進(jìn)行考核，經(jīng)考核合格后，發(fā)給村干部教育培訓(xùn)合格證書。同時(shí)建立村干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)檔案，以便及時(shí)掌握村干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況，為有計(jì)劃培訓(xùn)村干部，合理使用村干部提供依據(jù)。

八、培訓(xùn)管理方法。

村干部培訓(xùn)期間，統(tǒng)一住宿，并制定在學(xué)習(xí)期間的管理規(guī)定。每期派一名教師當(dāng)班主任，負(fù)責(zé)集中簽到、后勤服務(wù)以及與師資的聯(lián)系與溝通，有效地保證培訓(xùn)班的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。每期選出一名班長，協(xié)助班主任做好有關(guān)管理工作。

永定僑榮職專或鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校。

十、培訓(xùn)時(shí)間安排。

(一)村干部培訓(xùn)班實(shí)行分期分批舉辦，每期培訓(xùn)時(shí)間為30天。

(二)具體組織實(shí)施時(shí)間為：

(1)前期工作：

20__年12月1日——12月30日制訂培訓(xùn)計(jì)劃，做好師資、教材、設(shè)施設(shè)備和課程表等培訓(xùn)籌備工作。

(2)組織報(bào)名：

20__年1月1日——1月10日制訂培訓(xùn)通知且下發(fā)通知，并組織報(bào)名。

(3)學(xué)習(xí)時(shí)間。

第一期：20__年1月11日——2月10日(1月10日報(bào)到，2月11日返程);。

第二期：20__年3月15日——4月14日(3月14日報(bào)到，4月15日返程)。

十一、培訓(xùn)費(fèi)用。

培訓(xùn)村干部所需費(fèi)用，由財(cái)政投入村干部教育培訓(xùn)工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)承擔(dān)，對村干部實(shí)行免費(fèi)培訓(xùn)，以確保大規(guī)模培訓(xùn)村干部工作的順利開展。

培訓(xùn)相關(guān)意向書篇十三

甲方：

乙方：

一、甲方概況。

溫州市慧泉心理學(xué)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校前身是溫州市慧泉心理學(xué)輔導(dǎo)站，成立于1998年10月，當(dāng)時(shí)為溫州教育局下的成人教育機(jī)構(gòu)，為適應(yīng)心理咨詢師職業(yè)資格培訓(xùn)，于20__年9月，在輔導(dǎo)站的基礎(chǔ)上，成立了如今的慧泉心理學(xué)培訓(xùn)學(xué)校。20__年9月，溫州市勞動和社會保障局根據(jù)《民辦教育促進(jìn)法》、《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》以及勞社部發(fā)[20__]10號文件精神參照《民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)(試行)》進(jìn)行的評估。根據(jù)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的特點(diǎn)我校從20__年9月6日開始，"慧泉心理學(xué)培訓(xùn)學(xué)校"改名為"慧泉心理學(xué)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校"，目前我校成為溫州市唯一一所心理咨詢師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

二、合作目的推動中國心理學(xué)產(chǎn)業(yè)，提升國民健康素質(zhì)為發(fā)展使命，運(yùn)用心理科學(xué)及信息技術(shù)，為社會大眾及專業(yè)人士提供心理咨詢師國家職業(yè)資格培訓(xùn)和心理學(xué)方向的教育、軟件、產(chǎn)品、設(shè)備及心理咨詢服務(wù)等，追求、成就健康的生活品質(zhì)和信念。

三、合作項(xiàng)目心理咨詢師國家職業(yè)資格二級、三級遠(yuǎn)程培訓(xùn)及相關(guān)產(chǎn)品。

四、合作條件任何具有心理咨詢師遠(yuǎn)程培訓(xùn)招生能力，能夠?yàn)樾睦碜稍儙熍嘤?xùn)、繼續(xù)教育招生等相關(guān)心理產(chǎn)品投入相應(yīng)的人力、物力和財(cái)力并且愿意接受甲方統(tǒng)一業(yè)務(wù)管理的單位或個(gè)人。

五、合作流程。

六、甲方義務(wù)主要負(fù)責(zé)學(xué)員的教學(xué)、教務(wù)、考前輔導(dǎo)等一系列相關(guān)工作，同時(shí)幫助各機(jī)構(gòu)展開建點(diǎn)、宣傳、招生等業(yè)務(wù)工作。

1、教學(xué)：提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件、作業(yè)、單元考試、模擬考試、考前輔導(dǎo)等教學(xué)教務(wù)工作;。

3、業(yè)務(wù)：在乙方業(yè)務(wù)啟動期,免費(fèi)為乙方提供啟動、宣傳、招生、市暢?業(yè)務(wù)對接等支持。

4、資金：甲方人員費(fèi)用、業(yè)務(wù)支持費(fèi)用由甲方負(fù)責(zé)。

七、乙方義務(wù)主要負(fù)責(zé)本地區(qū)招生工作，并承擔(dān)本地區(qū)招生所需的宣傳工作(有預(yù)案)。

1、硬件設(shè)施：提供必要的辦公場地及設(shè)備;。

2、人員配備：有專門人員從事招生咨詢、宣傳、業(yè)務(wù)對接工作;。

3、資金投入：根據(jù)甲方業(yè)務(wù)支持計(jì)劃，投入相應(yīng)的宣傳費(fèi)用(有預(yù)案)。

4、學(xué)員管理及教務(wù)支持。

八、利益分配面談九、管理原則上實(shí)行分散式管理，甲方只針對乙方業(yè)務(wù)開展進(jìn)行指導(dǎo);為利于業(yè)務(wù)開展，乙方應(yīng)當(dāng)保證根據(jù)甲方針對該機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)實(shí)施方案投入宣傳費(fèi)用。

十、歡迎乙方來甲方考察，進(jìn)一步商討合作有關(guān)事宜。

甲方：代表人：年月日。

乙方：代表人：年月日。

培訓(xùn)相關(guān)意向書篇十四

本著“互利共贏”和“互動共管”的原則，現(xiàn)__x大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院(以下簡稱甲方)與__有限公司(以下簡稱乙方)就合作開設(shè)“經(jīng)管__聯(lián)合培養(yǎng)訂單班”事宜,達(dá)成以下協(xié)議。

一、甲方責(zé)任。

1.乙方根據(jù)公司發(fā)展的需求，在甲方20__級有意愿的學(xué)生中挑選1個(gè)約25人的經(jīng)管__通班，進(jìn)行定單培養(yǎng)。班級授課時(shí)間初步確定在大二下學(xué)期，大三上學(xué)期;具體上課時(shí)間可以安排在周末或其他合適時(shí)間，班級組成形式由甲方統(tǒng)籌安排(具體課程見課程安排表)。

2.成立由甲方專業(yè)負(fù)責(zé)人、教師與乙方相關(guān)人員等組成的訂單培養(yǎng)項(xiàng)目組，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的實(shí)施。

3.指派一名工作責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任經(jīng)管__通班的班主任,負(fù)責(zé)該班級的日常管理。

4.根據(jù)教育部門的人才培養(yǎng)規(guī)定結(jié)合乙方所提出的用人標(biāo)準(zhǔn)及要求，調(diào)整現(xiàn)有專業(yè)的教育計(jì)劃，制定訂單培養(yǎng)方案。

5.與乙方組成教學(xué)團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行課程改革、核心技能課程開發(fā)、優(yōu)選教材等工作。經(jīng)管__班課程內(nèi)容以甲方課程安排和教學(xué)計(jì)劃為主，以乙方課程為輔。

6.與乙方共同舉辦以企業(yè)冠名的技能競賽。

7.負(fù)責(zé)組織好經(jīng)管__班的學(xué)生到乙方見習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)。參與學(xué)生實(shí)習(xí)期間的管理，保證實(shí)習(xí)過程的連續(xù)性和學(xué)生的穩(wěn)定性，確保學(xué)生在實(shí)習(xí)期間不得中途退出或放棄實(shí)習(xí)，特殊情況須經(jīng)校企雙方同意后方可退出。學(xué)生實(shí)習(xí)不得少于6個(gè)月。

8.鼓勵(lì)經(jīng)管__班到乙方就業(yè)，協(xié)助做好到乙方就業(yè)的畢業(yè)生手續(xù)辦理等一系列工作。

9.甲方按乙方用人標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)訂單合作培養(yǎng)的成果。

10.跟蹤經(jīng)管__班乙方就業(yè)的畢業(yè)生情況。

二、乙方責(zé)任及權(quán)利。

1.人力資源負(fù)責(zé)人、技術(shù)骨干參與組成訂單培養(yǎng)項(xiàng)目組。

2.指派1名責(zé)任心強(qiáng)的班主任，協(xié)助甲方班主任的工作。

3.負(fù)責(zé)提出所需求專業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)和要求(含職業(yè)道德、企業(yè)文化、專業(yè)選修課程、職業(yè)技能課程的設(shè)臵、外語水平以及崗位所要求的特殊技能要求)，與甲方共同制定訂單培養(yǎng)方案。

4.與甲方共同進(jìn)行課程改革、核心技能課程開發(fā)、教材選擇和優(yōu)化等工作。乙方課程主要以新員工培訓(xùn)、gsp管理體系、藥品相關(guān)知識、物流系統(tǒng)相關(guān)知識為主。

5.指派熟悉公司銷售、管理、儲存等技術(shù)骨干或能工巧匠擔(dān)任甲方兼職教師，兼職教師承擔(dān)實(shí)訓(xùn)課程、乙方企業(yè)特色的課程教學(xué);課酬由甲方按照學(xué)校規(guī)定支付。

6.與甲方共同進(jìn)行專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地或?qū)嵱?xùn)場所的建設(shè)。

7.負(fù)責(zé)對經(jīng)管__班學(xué)生中優(yōu)秀的學(xué)生、企業(yè)冠名技能競賽活動優(yōu)勝學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

8.接受甲方教師到乙方見習(xí)和頂崗實(shí)踐。

9.接受學(xué)生到乙方見習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)。負(fù)責(zé)學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)(訓(xùn))期間的考核工作。實(shí)習(xí)階段、地點(diǎn)和人數(shù)由校企雙方協(xié)商后確定，學(xué)生實(shí)習(xí)期月收入：不低于當(dāng)?shù)赝袠I(yè)的平均工資，包住宿。

10.學(xué)生完成學(xué)業(yè)實(shí)習(xí)后，經(jīng)學(xué)生同意，經(jīng)乙方考核合格，乙方。

與學(xué)生簽訂就業(yè)合同，提供各類保險(xiǎn)。

三、本協(xié)議未盡事宜，雙方經(jīng)協(xié)商一致后可簽訂補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議是本協(xié)議的附件，與本協(xié)議具有同等的法律效力。

四、本協(xié)議一式兩份，雙方簽字蓋章后生效，雙方各執(zhí)一份，本協(xié)議自雙方簽字起有效期叁年。有效期從20__年3月起執(zhí)行至20__年7月份為止。

五、本協(xié)議未盡事宜，雙方協(xié)商解決。

甲方代表(簽章)：乙方代表(簽章)：

年月日年月日。

培訓(xùn)相關(guān)意向書篇十五

甲方：

乙方：，身份證：通信地址：

固定電話：，手機(jī)號碼：

甲、乙雙方在平等、自愿、公平、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，就乙方向甲方意向購買商品房事宜，達(dá)成如下條款：

第一條乙方意向購買商品房位于_______幢(號)_______單元_________層_________室(以下簡稱該房屋)。現(xiàn)經(jīng)房產(chǎn)測繪有限公司預(yù)測，該房屋建筑面積為_________平方米，其中，套內(nèi)建筑面積_________平方米。(實(shí)際面積，以交房實(shí)測為準(zhǔn)，戶型圖見后附頁)。

第二條乙方意向購買的該房屋每平方米買賣單價(jià)(建筑面積單價(jià))為人民幣元(大寫)，總房價(jià)款為人民幣元(大寫)。

第三條。

(大寫：本意向書簽訂時(shí)，乙方向甲方繳納誠意金人民幣元)，在乙方與甲方簽訂《商品房買賣合同》后，該誠意金抵作乙方購房款。

第四條乙方選擇以下第種付款方式支付購房款：

3、按揭貸款，在簽訂《商品房買賣合同》時(shí)支付首付款，余款辦理銀行按揭貸款。

第五條乙方應(yīng)在接到甲方通知簽署《商品房買賣合同》后，五日內(nèi)到甲方售樓地點(diǎn)簽署《商品房買賣合同》及其他相關(guān)文件并交付房款。在甲方通知乙方簽署《商品房買賣合同》前，甲方為乙方保留該房屋。如乙方逾期不簽訂合同的，視為放棄認(rèn)購，甲方有權(quán)將該房屋銷售給他人。

第六條《商品房買賣合同》中的實(shí)際買受人必須和本意向書上乙方姓名、身份證號碼一致，乙方不得將本意向書項(xiàng)下權(quán)利義務(wù)轉(zhuǎn)讓第三人，否則，視為乙方放棄認(rèn)購該房屋。甲方有權(quán)拒絕與其簽訂《商品房買賣合同》及相關(guān)文件，并有權(quán)將該房屋另行出售。

第七條乙方對認(rèn)購房屋的位臵、房號、面積、價(jià)格、誤差計(jì)算、付款方式、結(jié)構(gòu)、預(yù)計(jì)交付時(shí)間已經(jīng)充分了解，乙方確信甲方對所售的該房屋沒有應(yīng)當(dāng)告知而未告知的事項(xiàng)。

第八條乙方確認(rèn)上述個(gè)人信息中聯(lián)系方式和通訊地址，甲方電話或書面方式通知乙方均為有效通知。

第九條本意向書未注明的商品房買賣各類稅費(fèi)、維修基金等其它費(fèi)用，按國家法律法規(guī)的規(guī)定，待正式合同簽訂后，由甲、乙雙方各自承擔(dān)相應(yīng)部分的費(fèi)用。

第十條本意向書在正式《商品房買賣合同》生效的同時(shí)失效，乙方同意屆時(shí)將本意向書原件交還甲方。

第十一條本意向書一式貳份，甲乙雙方各持各執(zhí)壹份，具有同等法律效力。

甲方代表(簽字)：__________________年____月____日。

培訓(xùn)相關(guān)意向書篇十六

一、指導(dǎo)思想。

根據(jù)__市骨干教師的整體培訓(xùn)精神，遵循小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師成長規(guī)律，滲透“教學(xué)科研型”人才培養(yǎng)的教育理念，充分利用中國教育學(xué)會、市教科所、區(qū)教培中心資源，堅(jiān)持按需施教，學(xué)、研、用結(jié)合，突出時(shí)代性、針對性、實(shí)效性和先進(jìn)性，探索優(yōu)質(zhì)、高效、開放的培訓(xùn)模式，以“研究課堂教學(xué)、追求高效教學(xué)”為主要實(shí)踐內(nèi)容的教師文化;引導(dǎo)學(xué)員主動地與教學(xué)實(shí)踐對話、與骨干班成員對話、與自我對話，有效地促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。從研究教材教法到全面研究學(xué)生、教師的行為;從重組織活動到重在培育研究狀態(tài);從關(guān)注狹隘經(jīng)驗(yàn)到理念更新和文化再造，努力培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)教育改革和新課程實(shí)施需要，具有現(xiàn)代教育素質(zhì)能力和創(chuàng)新精神的__市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師，以促進(jìn)我市小學(xué)教師的專業(yè)化發(fā)展，推動我市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革和發(fā)展。

二、工作目標(biāo)。

1、研究課例，提高課堂教學(xué)效益。

2、深入實(shí)踐，提升教師的素質(zhì)和實(shí)踐智慧。

3、持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。

4、經(jīng)驗(yàn)重組，促進(jìn)骨干教師回學(xué)校后對校本教研的縱向發(fā)展。

培訓(xùn)內(nèi)容以“新理念、新課程、新技術(shù)、師德修養(yǎng)”為核心。具體分為以下三大板塊：1、新理念;2、理論與技能;3、課堂實(shí)踐。

1、新理念。

了解社會和時(shí)代對教師的要求，進(jìn)行教師職業(yè)道德、心理培訓(xùn)，提高參培教師的職業(yè)修養(yǎng)，促進(jìn)進(jìn)教師的成長。

2、理論與技能。

針對數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，進(jìn)行現(xiàn)代教育理論、相關(guān)學(xué)科知識、課堂教學(xué)技能、課堂觀察技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)等內(nèi)容的培訓(xùn)，提高參培教師理論文化素養(yǎng)，開拓視野，確立現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)觀念，增強(qiáng)理論思維水平和自我發(fā)展能力。

3、課堂實(shí)踐。

學(xué)員深入到各個(gè)學(xué)校，通過課堂案例的深入剖析和研究，了解學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)，跟隨指導(dǎo)教師聽隨堂課，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下備課、說課、評課，每人至少上一節(jié)研究課。

四、研究方法。

利用課堂觀察技術(shù)，改進(jìn)行為的行動研究為主要方法。以“問題”為中心，將課堂中的問題轉(zhuǎn)化為專題，整合相關(guān)資源對問題進(jìn)行有效解決。

五、研究途徑。

(一)專題研究課。

采取“行動教育”模式開展工作，專題研討“__教師大比武”的各種課題。以課例為載體，強(qiáng)調(diào)專業(yè)引領(lǐng)和行為跟進(jìn)，通過骨干班學(xué)員共同研究，來改進(jìn)教師的課堂教學(xué)。

第二階段的專題研究課主要從以下幾個(gè)步驟開展研究：

1、由“__區(qū)教師大比武”上交的初賽中選拔出研究的課例;。

3、針對抽取的課例研究并圍繞主題，學(xué)科組進(jìn)行集體研討，形成同課異構(gòu)研究方案;。

4、“學(xué)習(xí)共同體”根據(jù)研討內(nèi)容，撰寫課堂教學(xué)反思，上傳博客圈;。

5、由學(xué)員組長召集組員對活動進(jìn)行總結(jié)，指定推薦組員就每次活動進(jìn)行專題綜述。

(二)課堂問題研究方法途徑。

以“__區(qū)數(shù)學(xué)教師大比武”的課例為研究載體，研究這些課例中發(fā)生的事件或存在的現(xiàn)象，以科學(xué)的態(tài)度、運(yùn)用科學(xué)的方法及教育學(xué)、心理學(xué)原理，進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)查、研討、分析，力求探求事件或現(xiàn)象背后的本質(zhì)原因，從而改進(jìn)課堂中的教師行為以及與課堂相關(guān)的組織管理行為。

1、多形式經(jīng)驗(yàn)重組。倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)研究，形成“__骨干教師學(xué)習(xí)共同體”，共同體由三方面的人員組成，一為教培中心根據(jù)“__教師大比武”產(chǎn)生的26名總決賽參賽選手及其本校的學(xué)科教研組，二為在__區(qū)參加培訓(xùn)的“__市骨干教師數(shù)學(xué)七班和八班”共102人分成的26個(gè)團(tuán)隊(duì)，三為選取的__區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師為該共同體的導(dǎo)師。由“學(xué)習(xí)共同體”抽取課題后進(jìn)行優(yōu)化組合，進(jìn)行校本研修，圍繞課題進(jìn)行上課及以上課為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)、說課、評課、撰寫教學(xué)反思等校本研修活動，突出“__市骨干教師培訓(xùn)”研究的團(tuán)隊(duì)合作。

2、分片區(qū)經(jīng)驗(yàn)重組。把“__市骨干教師數(shù)學(xué)七班和八班”共102人分成的26個(gè)團(tuán)隊(duì)，分配到__教培中心根據(jù)“__教師大比武”產(chǎn)生的26名總決賽選手中形成不同的團(tuán)隊(duì)，并結(jié)合學(xué)段，進(jìn)行隨機(jī)分組形成不同的“共同體學(xué)習(xí)總片”。

3、培訓(xùn)要求。骨干班成員和賽課教師形成的“共同體”提前一周在教培中心進(jìn)行賽課課題抽簽，然后在準(zhǔn)備階段由“__骨干教師學(xué)習(xí)共同體”進(jìn)行集體研磨。賽課課題的年級原則為現(xiàn)在所教學(xué)的年級，特殊情況也可由教師自主選擇，但上報(bào)教培中心學(xué)科教研員處備案，最后賽課的成績計(jì)入骨干教師的過程性學(xué)習(xí)成績。

4、評價(jià)辦法。嚴(yán)格按照評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對“學(xué)習(xí)共同體”提供的課例，采用專家組評價(jià)和大眾評委評價(jià)相結(jié)合的辦法，根據(jù)真實(shí)情況公正、公平、公開地實(shí)行簽名評價(jià)。學(xué)校要組織教師以群眾評委的身份參與聽課評價(jià)。

五、具體安排。

9月17日：上午骨干班成員報(bào)到，安排住宿。

下午骨干班教師集中培訓(xùn)，聽講座。

講座主題《教師職業(yè)規(guī)劃》或者《課堂教學(xué)觀察實(shí)施》。

9月18日：上午到組建的“學(xué)習(xí)共同體”分散到各學(xué)校聽年級組老師的課，進(jìn)行課堂記錄。

下午進(jìn)行課例研究剖析討論，進(jìn)行校本研修。

校本研修主題《課堂觀察技巧及其觀察量表的制定》。

9月21日：上午到組建的“學(xué)習(xí)共同體”分散到各學(xué)校聽年級組老師的課，進(jìn)行課堂記錄。

下午進(jìn)行課例研究剖析討論，進(jìn)行校本研修。

校本研修主題《課堂觀察學(xué)生行為的有效性研究》。

9月22日：上午聽“學(xué)習(xí)共同體”中到區(qū)上決賽的賽課教師的試講課，進(jìn)行課堂記錄。

下午按小組進(jìn)行校本研修。

校本研修主題《課堂中教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)突破的策略觀察》。

9月23日：上午骨干班教師推選兩位學(xué)員上賽課的課題，課堂記錄。其余骨干班老師下年級中上診斷課，導(dǎo)師聽課。

下午“學(xué)習(xí)共同體”研修、評課研討;。

校本研修主題《數(shù)學(xué)教學(xué)同課異構(gòu)技巧》《課堂觀察教師行為的有效性研究》。

9月24日：上午聽區(qū)上決賽的賽課教師的二次上課，“學(xué)習(xí)共同體”進(jìn)行課堂記錄。

下午按小組進(jìn)行校本研修。

校本研修主題《教師對課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)、生成及其應(yīng)變監(jiān)控觀察》。

9月25日：上午集中上匯報(bào)課，進(jìn)行交流總結(jié)。主題《理論轉(zhuǎn)化分享交流》。

下午集中討論，修改總結(jié)，布置作業(yè)，并上傳博客。

六、工作要求。

1、__市骨干教師第二階段培訓(xùn)總體上由培訓(xùn)部進(jìn)行整體籌劃，小學(xué)部進(jìn)行組織實(shí)施，科研室進(jìn)行策劃指導(dǎo)。

2、學(xué)科班主任具體負(fù)責(zé)“專題研究課”的各項(xiàng)工作落實(shí)并制訂工作方案;培訓(xùn)班班委具體負(fù)責(zé)“課堂問題研究”的各項(xiàng)工作并制訂研究方案。承擔(dān)研究任務(wù)的學(xué)校、教師、班級等做好協(xié)助和服務(wù)工作。

3、培訓(xùn)班班主任和班委首先要做好研究課例的觀察點(diǎn)。觀察點(diǎn)要緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)效益”這個(gè)根本目標(biāo)。

4、培訓(xùn)骨干教師時(shí)，要引導(dǎo)骨干教師對課堂研究要抓好各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)，要保證整個(gè)研究過程的科學(xué)性和有效性。要特別強(qiáng)調(diào)，“專題研究課”的兩次關(guān)鍵的反思研討會，不要變成檢討會，這里的研討、評課不是簡單的對課的好與壞做出判定，而是一個(gè)集體共同面對問題和困惑、共同進(jìn)行針對性反思交流，有經(jīng)驗(yàn)的教師，要做好專業(yè)引領(lǐng)，要主動地輸出自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)資源，研討過程要努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全的、信任的、寬容的環(huán)境，變教學(xué)中的問題為教師成長的起點(diǎn)，共同分享困惑與成功。

5、要充分體現(xiàn)課堂研究的綜合性?！皩ｎ}研究課”要從多層面、多角度進(jìn)行研討，如課堂設(shè)計(jì)理念、課堂教學(xué)方式、課堂學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)以及發(fā)展性評課方式等，要使“專題研究課”既要成為教師的教學(xué)方式、研究方式，同時(shí)也要成為教師的學(xué)習(xí)方式、歷練方式，做到研訓(xùn)一體化，力爭體現(xiàn)專題研究課研究過程的綜合效應(yīng)。“課堂問題研究”要注意集合各方面的人力、物力，充分性發(fā)揮整體的力量，進(jìn)行全方位、綜合性的研究。

6、要重視研究的結(jié)果，也要重視研究的過程。要做好研究成果的宣傳、推廣工作，同時(shí)，特別要注意做好研究過程的相關(guān)記錄以及原始文、音像資料保存。培訓(xùn)班班主任要負(fù)責(zé)每次活動資料整理歸檔。

培訓(xùn)相關(guān)意向書篇十七

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校思想道德教育工作中的骨干作用，全面提高我校班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和能力，確保我校班主任培訓(xùn)工作順利有效開展,根據(jù)上級文件及通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想以上級文件及通知精神為指導(dǎo)，本著“邊上崗,邊培訓(xùn)”、“先骨干，后全員”的原則，堅(jiān)持理論結(jié)合實(shí)踐，加強(qiáng)制度建設(shè)，更新培訓(xùn)內(nèi)容，解決突出問題;創(chuàng)新培訓(xùn)手段，實(shí)施參與式學(xué)習(xí);加強(qiáng)過程考核，注重能力提高，促進(jìn)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，全面提高班主任的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。

二、培訓(xùn)目標(biāo)1、通過培訓(xùn)，使我我校班主任樹立新的教育理念，進(jìn)一步了解和掌握學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，掌握現(xiàn)代學(xué)校班級管理理論，有針對性地開展教育引導(dǎo)工作。

2、通過培訓(xùn)，使班主任進(jìn)一步明確工作任務(wù)和職責(zé)，掌握科學(xué)的工作原則和方法，提高組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作能力，全面提高班主任的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。

三、培訓(xùn)組織管理成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌和指導(dǎo)培訓(xùn)工作：

組長:潘吉政副組長:張超丁克雙成員:楊文言嚴(yán)立恒周小偉尹克新培訓(xùn)工作業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組:。

組長:張超成員:丁克雙楊文言嚴(yán)立恒培訓(xùn)內(nèi)容接收、播放：

周小偉尹克新培訓(xùn)材料收集、整理:。

楊文言嚴(yán)立恒四、培訓(xùn)對象在崗班主任、年級主任五、培訓(xùn)形式：

采取遠(yuǎn)程培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合，依托安徽省中小學(xué)教師教育網(wǎng)開展遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

等相關(guān)文件精神，提高對班主任培訓(xùn)工作的認(rèn)識。成立校級領(lǐng)導(dǎo)小組和業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，做好培訓(xùn)前的發(fā)動和準(zhǔn)備工作。

第二階段：培訓(xùn)實(shí)施階段(__年元月——__年12月)。本階段按照具體課時(shí)和課程內(nèi)容要求，有計(jì)劃、分期分批地組織班主任教師進(jìn)行校本培訓(xùn)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

1、__年培訓(xùn)初一、高一班主任共10人1月5日—26日自學(xué)完成“分層選修”的“心理健康教育指導(dǎo)”和“班級管理實(shí)踐研究”相關(guān)內(nèi)容。

7月2日—7日集中學(xué)習(xí)完成“公共必修”的“教育政策法規(guī)”和“班主任專業(yè)能力研修”相關(guān)內(nèi)容。

2、__年培訓(xùn)初二、高二班主任共13人1月5日—30日自學(xué)完成“分層選修”的“心理健康教育指導(dǎo)”和“班級管理實(shí)踐研究”相關(guān)內(nèi)容。

7月2日—7日集中學(xué)習(xí)完成“公共必修”的“教育政策法規(guī)”和“班主任專業(yè)能力研修”相關(guān)內(nèi)容。

3、__年培訓(xùn)初三、高三班主任共12人1月5日—29日自學(xué)完成“分層選修”的“心理健康教育指導(dǎo)”和“班級管理實(shí)踐研究”相關(guān)內(nèi)容。

7月2日—7日集中學(xué)習(xí)完成“公共必修”的“教育政策法規(guī)”和“班主任專業(yè)能力研修”相關(guān)內(nèi)容。

第三階段：考試驗(yàn)收階段。本階段由上級主管部門對參加培訓(xùn)的班主任教師進(jìn)行考核驗(yàn)收，通過對參加培訓(xùn)的班主任教師進(jìn)行過程考核與課程考核的綜合評價(jià)，進(jìn)行班主任培訓(xùn)學(xué)時(shí)的審核登記，為成績合格者頒發(fā)滁州市中小學(xué)班主任培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。

培訓(xùn)相關(guān)意向書篇十八

有效期限：__年__月__日至__年__月__日。

為了開辟人才培訓(xùn)的渠道，加速智力開發(fā)，保證受培人員的質(zhì)量，明確培訓(xùn)各方的責(zé)任，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供更多更好的人才，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商一致，特訂立本合同，以便共同遵守。

第一條甲方對乙方受訓(xùn)學(xué)員的授課內(nèi)容，應(yīng)按照教育部對同類本科生(或大專、中專生)所規(guī)定(部屬學(xué)校按其系統(tǒng)的有關(guān)規(guī)定)的科目、學(xué)時(shí)安排，不得降低對乙方受訓(xùn)學(xué)員的要求。甲方對乙方受訓(xùn)學(xué)員在校期間的德、智、體發(fā)展情況，應(yīng)于每學(xué)期末向乙方作一次詳細(xì)介紹。

第二條甲方如發(fā)現(xiàn)乙方受訓(xùn)學(xué)員有違反校紀(jì)校規(guī)的行為，應(yīng)及時(shí)與乙方取得聯(lián)系，共同研究處理辦法，乙方受訓(xùn)學(xué)員嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度時(shí)，甲方有權(quán)勸其退學(xué)或取消其學(xué)籍。

第三條乙方受訓(xùn)學(xué)員在校學(xué)習(xí)期間的.全部學(xué)費(fèi)，按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定每人每學(xué)期按時(shí)繳納。繳費(fèi)方式為在乙方受訓(xùn)學(xué)員報(bào)到時(shí)直接匯到甲方，或由乙方受訓(xùn)學(xué)員帶交給甲方。

第四條乙方要加強(qiáng)對乙方受訓(xùn)學(xué)員的管理和教育，要經(jīng)常了解乙方受訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)和思想品德狀況，如發(fā)現(xiàn)乙方受訓(xùn)學(xué)員有問題，應(yīng)及時(shí)配合甲方教育和處理。

第五條乙方受訓(xùn)學(xué)員必須自覺接受甲方和乙方的教育和管理，努力學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，從德、智、體三方面全面發(fā)展。乙方受訓(xùn)學(xué)員如違反校規(guī)校紀(jì)，要自覺接受甲方和乙方的處理。乙方受訓(xùn)學(xué)員如中途退學(xué)，或被甲方勸其退學(xué)或取消學(xué)籍的，應(yīng)承擔(dān)向甲方交付的各項(xiàng)費(fèi)用。

本合同自甲、乙雙方簽字之日起生效，于乙方受訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)期滿畢業(yè)后自行失效。甲、乙雙方均不得擅自修改或解除合同。合同中如有未盡事宜，須經(jīng)雙方共同協(xié)商，作出補(bǔ)充規(guī)定。補(bǔ)充規(guī)定與本合同具有同等效力，但不得與本合同內(nèi)容抵觸。

本合同正本一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。

甲方：____________(公章)。

乙方：____________(公章)。

簽訂日期：__年__月__日

培訓(xùn)相關(guān)意向書篇十九

1.經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)領(lǐng)域：裝備制造、節(jié)能與新能源、新材料、新醫(yī)藥、新一代信息技術(shù)、海洋、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、生態(tài)環(huán)保、城市規(guī)劃建設(shè)管理。

2.社會發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域：教育、宣傳文化、衛(wèi)生、體育、律師公證及法律服務(wù)、社會工作。

3.現(xiàn)代服務(wù)業(yè)領(lǐng)域：現(xiàn)代物流、研發(fā)、旅游、養(yǎng)老、醫(yī)療、金融財(cái)會、知識產(chǎn)權(quán)、食品安全、商務(wù)服務(wù)及人力資源管理等。

二、計(jì)劃編報(bào)。

各級各有關(guān)部門、單位要圍繞全市經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的重點(diǎn)領(lǐng)域，結(jié)合本地本行業(yè)工作實(shí)際，研究制定年度培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃，明確高級研修項(xiàng)目、急需緊缺人才培養(yǎng)項(xiàng)目和崗位培訓(xùn)項(xiàng)目。已確定的20__年培訓(xùn)項(xiàng)目應(yīng)填寫《20__年專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程培訓(xùn)項(xiàng)目備案匯總表》和《20__年專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程培訓(xùn)項(xiàng)目備案表》(見附件)，報(bào)市人力資源和社會保障局專技科(市行政中心745室)備案。

三、有關(guān)要求。

各級各有關(guān)部門要高度重視專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程培訓(xùn)項(xiàng)目的備案工作,認(rèn)真填寫備案項(xiàng)目表，以書面和電子版形式于20__年3月20日前報(bào)市人力資源和社會保障局專技科備案。專業(yè)技術(shù)人員參加培訓(xùn)情況作為考核的重要內(nèi)容和專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、聘任的重要依據(jù)。專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的時(shí)間每年應(yīng)不少于72學(xué)時(shí)。各部門、單位自行組織的未經(jīng)市人力資源和社會保障局備案的培訓(xùn)項(xiàng)目均不得登記培訓(xùn)學(xué)時(shí)。