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2023年青春正飛揚(yáng),青年勇?lián)?dāng)作文(模板19篇)
  • 時(shí)間:2023-11-13 11:06:35
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧全國(guó)新高考卷1作文 全國(guó)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借
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一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度,政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。1、政治學(xué)習(xí)方面。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論知識(shí),學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的xx大二中三中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀,不斷加強(qiáng)自己的黨性
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧??偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要
大家好!我叫xxx,來(lái)自五年級(jí)四班。似乎在轉(zhuǎn)眼之間我們就成為五年級(jí)的學(xué)生了,還有兩年就要小學(xué)畢業(yè)了,過(guò)去的四年里,我在教師的關(guān)心和同學(xué)們的幫忙下,從一個(gè)不懂事的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)自立、
一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“穩(wěn)步推進(jìn)、注重回遷、規(guī)范操作、解決難題”的指導(dǎo)思想,細(xì)化夯實(shí)安置房質(zhì)量提升年各項(xiàng)具體工作,建立明晰的責(zé)任體制和聯(lián)合協(xié)調(diào)工作機(jī)制,集中力量解決手續(xù)報(bào)批、安置配套、資
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。
工程的基本情景,工程性質(zhì)和作用,主要說(shuō)明工程類(lèi)型、使用功能、建設(shè)目的、建成后的地位和作用;(二)施工部署及施工方案施工安排及施工前的準(zhǔn)備工作,各個(gè)分部分項(xiàng)工程的施工方法及工藝;(三
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工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。那么我們?cè)撊绾?/div>
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教學(xué)重點(diǎn):抓住關(guān)鍵詞句,感受日出的壯麗景觀,有感情地朗讀課文,能隨文入境、以境促讀,以情怡景。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)日出的變化過(guò)程,學(xué)習(xí)作者按必須順序觀察的方法。圍繞本課重點(diǎn),我做到了以下
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1、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法。2、經(jīng)過(guò)玩繩,進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的本事。3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維本事。活動(dòng)準(zhǔn)備:長(zhǎng)繩短繩若干。1、帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,做熱身操。2
2、老師相信你是一個(gè)自覺(jué)、穩(wěn)重的人,學(xué)習(xí)踏踏實(shí)實(shí),盡管你朗讀不流利,但還是給機(jī)會(huì)你,希望你能多練,盡管同學(xué)與你有過(guò)解,你還是大度地幫他帶東西,做一個(gè)學(xué)習(xí)好的人,這是一個(gè)有用人才的標(biāo)
下頭就來(lái)看一看關(guān)于道德的故事吧。這件事發(fā)生在我們班。一大早,學(xué)生們都陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)教室了,可是地上的白色紙杯卻似乎沒(méi)有人看見(jiàn),就算看見(jiàn)了也不理會(huì),直到教師進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)了地上的白色垃圾
2、心靈圣地南島風(fēng)情,天然養(yǎng)生海馬靈芝。3、一天一杯海馬靈芝,一生一世南島風(fēng)情。4、南海風(fēng)情喝一口,健康人生在前頭。5、喝的是海馬靈芝酒,品的是南島風(fēng)情!6、品一口海馬靈芝,賞一方
2、邊上有個(gè)居委會(huì)——中心政務(wù)區(qū)核心地標(biāo)3、沒(méi)有書(shū)房——網(wǎng)絡(luò)生活4、做了個(gè)樣板間——體驗(yàn)式營(yíng)銷(xiāo)5、光積累客戶(hù)不賣(mài)——蓄勢(shì)待發(fā),閃亮登場(chǎng)6、客戶(hù)多了就漲價(jià)——倍受追捧7、賣(mài)不動(dòng)打折—
1、隨文識(shí)字,認(rèn)讀輕聲詞語(yǔ),理解“頻頻點(diǎn)頭”“五彩繽紛”等詞語(yǔ),能仿照課文第二段的句子,說(shuō)幾句話。2、正確流利有感情地想象朗讀課文,讀出對(duì)秋天的喜愛(ài)、贊美之情。3、能用自我的話說(shuō)說(shuō)
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《認(rèn)識(shí)鐘表》是一年級(jí)上冊(cè)第十一單元的內(nèi)容。本節(jié)課要求學(xué)生對(duì)整時(shí)的認(rèn)識(shí),是學(xué)生建立時(shí)間概念的初次嘗試,也為以后“時(shí)、分”的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。教材在編寫(xiě)上注意從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),讓學(xué)生
人的思維始于問(wèn)題情境,問(wèn)題情境具有情感上的吸引力,它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。精心創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,就是解決數(shù)學(xué)知識(shí)的抽象性與學(xué)生思維的具體形象性之間的關(guān)系,用產(chǎn)生于真實(shí)情境中的問(wèn)
正方一辯發(fā)言(2分30秒左右)反方一辯發(fā)言(2分30秒左右)(注:每方隊(duì)員在用時(shí)剩余30秒時(shí),主持人提醒辯手,時(shí)光用完時(shí),主持人宣布辯手終止發(fā)言。)1、正方二辯針對(duì)反方二辯或三辯提
一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在:游泳池、水庫(kù)、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場(chǎng)所。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中,有的是不會(huì)游泳的人,也有的是一些會(huì)游泳、水性好的人。切勿
就大學(xué)生戀愛(ài)的利與弊問(wèn)題,以往的觀點(diǎn)主要有三種:一是,利大于弊,大學(xué)生已經(jīng)到能談戀愛(ài)的年齡,感情是人生的必修課;二是,弊大于利,大學(xué)生應(yīng)以學(xué)業(yè)為重,戀愛(ài)分散學(xué)生的時(shí)光與精力,不應(yīng)提
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范
1、科學(xué)地樹(shù)立職業(yè)生涯觀,運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ǎ扇∮行У拇胧?,制定好自我的職業(yè)生涯規(guī)劃。2、使學(xué)員充分認(rèn)識(shí)職業(yè)規(guī)劃的重要性,充分認(rèn)識(shí)自我,客觀分析環(huán)境,正確審視自我,正確評(píng)估自我。3、
我上課時(shí)候說(shuō)話是犯了嚴(yán)重的紀(jì)律錯(cuò)誤,身為一名學(xué)生,我上課就應(yīng)該遵守課堂紀(jì)律。這個(gè)課程是老師經(jīng)過(guò)精心備課才為我們準(zhǔn)備的。而我上課講話,一來(lái)破壞了教室課堂紀(jì)律,影響其他同學(xué)正常聽(tīng)課;二
由于初三新課進(jìn)度快,初二暑假就成為備戰(zhàn)中考最難得的踏步調(diào)整、補(bǔ)缺補(bǔ)漏的時(shí)間。1.利用暑假做好兩大塊的工作,一是背誦默寫(xiě)初一、初二四本語(yǔ)文課本中的古詩(shī)文,因?yàn)槌跞倧?fù)習(xí)時(shí)很難有空余時(shí)
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大家上午(午時(shí))好!(鞠躬)我是xx號(hào)考生。接下來(lái)我將與各位教師分享一下我的教學(xué)設(shè)想。首先,作為一名教師對(duì)教材的理解是必不可少的;《唱山歌》是人教版四年級(jí)下冊(cè)第二單元“五十六朵花”
6:40--7:30晨練(想減肥的話晨練是最緊張的跑步也好打球也好必定要堅(jiān)定~~)8:00--9:30早讀進(jìn)修時(shí)候(我是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的門(mén)生相信我如果想學(xué)好英語(yǔ)早讀很緊張會(huì)鍛練你的語(yǔ)感發(fā)
2、掌握緊急情況下的逃生策略。教學(xué)要求:知識(shí)方面:了解有關(guān)知識(shí);明確危害安全的行為。能力方面:通過(guò)學(xué)習(xí),時(shí)刻公務(wù)員之提高警惕,自覺(jué)做好防范工作。掌握自救方法,提高自護(hù)能力。覺(jué)悟方面
中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上有兩座重要的“城”——一座是錢(qián)鐘書(shū)的《圍城》,另一座是沈從文的《邊城》,它們都對(duì)后世文學(xué)產(chǎn)生了非常巨大的影響?!秶恰穼?xiě)的是現(xiàn)實(shí),而《邊城》寫(xiě)的是夢(mèng)幻般的現(xiàn)實(shí)?!哆?/div>
您好!我由于在語(yǔ)文考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o我別的同學(xué),造成了作弊行為,當(dāng)時(shí)監(jiān)考老師對(duì)我進(jìn)行了教育,但是本人還未認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性,于是監(jiān)考老師將此事告知系里,希望系里老師能教育我。在
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比如,課前播放了周華健的《朋友》這首歌,在優(yōu)美的歌聲中,請(qǐng)同學(xué)們談感受,以這種形式使同學(xué)們更真切的感受到了朋友的重要性。吸引了他們的好奇心。接下了我把各個(gè)環(huán)節(jié),都設(shè)置了相應(yīng)的動(dòng)畫(huà),
推進(jìn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)新跨躍是我區(qū)一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù),也是一項(xiàng)緊迫的現(xiàn)實(shí)工作,更是各級(jí)黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力的體現(xiàn)。因此,要結(jié)合單位實(shí)際做好三方面的工作。一要突出“一號(hào)工程”地位,把招商引
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心中有不少心得感悟時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得感悟,如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫(xiě)一篇心得感悟,可是卻無(wú)從下手嗎?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心
今天早上由于我沒(méi)有按時(shí)完成值日,在班內(nèi)做了一個(gè)極差的榜樣。不僅影響了班級(jí)榮譽(yù),直接導(dǎo)致班級(jí)被扣分,還間接影響了班內(nèi)團(tuán)結(jié)友愛(ài)互助負(fù)責(zé)的氣氛。我深知我的行為對(duì)為班級(jí)努力的同學(xué)們非常不公
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得感悟,通過(guò)寫(xiě)心得感悟,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么我們寫(xiě)心得感悟要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全
時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。2023年工
在人與人的交流之中,相互傳遞的信號(hào)主要有三種,加利福尼亞大學(xué)的阿爾伯特,馬哈賓博士稱(chēng)其為3v:視覺(jué)信號(hào)(visundl)聲音信號(hào)(vocal)和語(yǔ)言信號(hào)(woal)。視覺(jué)信號(hào)指我們
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。幼師實(shí)訓(xùn)報(bào)告心
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,
1、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)。為積極穩(wěn)妥地推進(jìn)文化系統(tǒng)綜治、維穩(wěn)、創(chuàng)建各項(xiàng)工作,我局召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議,會(huì)上學(xué)習(xí)了縣委政法委書(shū)記賴(lài)國(guó)梁同志在全縣政法、綜治工作會(huì)議的重要講話;傳達(dá)了排查化解矛盾
假如我是男生,我到游場(chǎng)玩時(shí),可以闖鬼屋,可以玩蹦極。去動(dòng)物園時(shí),可不用慢慢地走,而是想怎么走就怎么走,想去看什么就看什么。假如我是男生,每次洗頭時(shí)就不用那么麻煩,先洗兩遍,還要再抺
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家
一、進(jìn)一步提高對(duì)定點(diǎn)幫扶工作重要性的認(rèn)識(shí)做好定點(diǎn)幫扶工作是推進(jìn)農(nóng)村和諧社會(huì)建設(shè)的迫切要求,是落實(shí)“送政策、送溫暖、送服務(wù)”工作“干部受教育、群眾得實(shí)惠、社會(huì)更和諧”的具體行動(dòng)。全體
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分
做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。民營(yíng)
1.作為非盈利部門(mén),合理控制成本,有效發(fā)揮企業(yè)內(nèi)部監(jiān)督職能是財(cái)務(wù)部門(mén)工作的重中之重,為此,財(cái)務(wù)部要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的旨意,加強(qiáng)了各項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的真實(shí)性,給公司今后的發(fā)展提供了可靠的依據(jù)。進(jìn)一
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給
一、圍繞一條主線,切實(shí)做好規(guī)劃財(cái)務(wù)工作圍繞“三保一增”(即:保重點(diǎn)、保運(yùn)轉(zhuǎn)、保待遇,預(yù)算經(jīng)費(fèi)遞增)的目標(biāo),以“十三五規(guī)劃”編制為引領(lǐng),以爭(zhēng)取資金為重點(diǎn),以項(xiàng)目建設(shè)為基礎(chǔ),不斷強(qiáng)化財(cái)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家
以黨的“xx屆四中全會(huì)”精神為指導(dǎo),用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局,堅(jiān)持“在創(chuàng)新上思考、在務(wù)實(shí)上著力、人才強(qiáng)教和長(zhǎng)效教育”的理念,按照“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的要求,鞏固教育教學(xué)成
二、工作職責(zé):1、遵守國(guó)家政策法規(guī),依法(規(guī))管理,協(xié)助工商行政管理機(jī)關(guān)對(duì)入場(chǎng)經(jīng)營(yíng)主體資格進(jìn)行審查,確保經(jīng)營(yíng)主體的合法性。2、各類(lèi)商品要分類(lèi)、分段擺設(shè),劃行規(guī)市,攤位擺放整齊。3、
關(guān)鍵詞:現(xiàn)代社交禮儀古人說(shuō),“不學(xué)禮,無(wú)以立”。就是說(shuō),你不學(xué)“禮”,就沒(méi)法在社會(huì)中立身。那么,什么是禮儀呢?解釋?zhuān)阂?禮節(jié)和儀式。這是傳統(tǒng)的解釋。二.人們約定俗成,表示尊重的各種
服裝:服裝是面試禮儀重中之重。講究?jī)蓚€(gè)原則:1、正式;2、得體。男生的服裝應(yīng)著西裝。西裝的應(yīng)偏深色,不可穿白色西裝,不可著便裝,夾克,燕尾服和嘻哈的牛仔等服裝。西裝內(nèi)穿淺色襯衫。著
2、積極倡導(dǎo)文明機(jī)關(guān)、文明處室、文明崗位的創(chuàng)建活動(dòng),使干部職工在建設(shè)創(chuàng)新型機(jī)關(guān),服務(wù)型機(jī)關(guān),構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)中做好表率、帶好頭。下半年,舉辦一次《公務(wù)禮儀》專(zhuān)題講座。3、充分發(fā)揚(yáng)民主,
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。心得感悟?qū)τ谖覀兪欠浅S袔椭?,可是?yīng)該怎么寫(xiě)心得感悟呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能
(一)扎實(shí)推進(jìn)企業(yè)一套表制度改革工作。在認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)、宣傳動(dòng)員、深入調(diào)查、數(shù)據(jù)銜接等各項(xiàng)企業(yè)一套表制度改革前期工作的基礎(chǔ)上,結(jié)合我區(qū)統(tǒng)計(jì)工作實(shí)際,扎實(shí)推進(jìn)各相關(guān)工作的全面鋪開(kāi)。
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分
1、發(fā)式:頭發(fā)整潔,發(fā)型大方,不染發(fā)(黑色除外),不用異味發(fā)油,短發(fā)前不及眉,旁不遮耳,后不及衣領(lǐng);長(zhǎng)發(fā)一律盤(pán)起;2、面容:精神飽滿,保持清潔,化淡妝;3、口腔:牙齒清潔,口氣清新
一、研修目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí),提高自身的師德修養(yǎng),提高自身的業(yè)務(wù)水平,提高自身的科研水平,促進(jìn)自己對(duì)新課標(biāo)的理解。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、研修內(nèi)容;(一)多讀對(duì)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起來(lái)了解一下吧。
按照縣鎮(zhèn)德育工作意見(jiàn)的工作要求,認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)德育綱要》精神,結(jié)合我校實(shí)際,努力創(chuàng)建具有學(xué)校特色的德育
作為一名教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,希望大家可以喜歡。預(yù)防溺水專(zhuān)題教育教案 防溺
作為一名教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,我
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家參考借鑒,希望可
2023年青春正飛揚(yáng),青年勇?lián)?dāng)作文(模板19篇)
2023-11-13 11:06:35    小編:ZTFB

提高口頭表達(dá)和寫(xiě)作能力,培養(yǎng)溝通交流技巧。簡(jiǎn)明扼要地陳述事實(shí)是寫(xiě)總結(jié)的基本要求。在人生的道路上,我們會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難,但只要堅(jiān)持不懈,我們一定能夠克服。

青春正飛揚(yáng),青年勇?lián)?dāng)作文篇一

隨著社會(huì)的發(fā)展,生活壓力的增大,斜杠青年”應(yīng)運(yùn)而生。所謂斜杠”,就是在擁有固定職業(yè)的前提下,還兼多職,這一現(xiàn)象引起了人們的熱議。究竟是堅(jiān)守崗位,還是順應(yīng)時(shí)代的潮流,去豐富自己的閱歷,各方面都有涉獵?依我之見(jiàn),順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展是必須的,但也要正確認(rèn)識(shí)多重職業(yè)”,選擇適合自己的兼職。

多重職業(yè)是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì),是勢(shì)不可擋的時(shí)代潮流。中國(guó)人向來(lái)都是勤勞的,尤其是中國(guó)青年,來(lái)自四面八方的壓力和眾多的期盼,使他們毅然選擇了身兼多職,在多種職業(yè)中來(lái)回奔走。

多重職業(yè)能不斷激發(fā)人的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)能力,擴(kuò)大社交圈。隨著越來(lái)越多人對(duì)多重職業(yè)投以興趣,它的好處也在不斷涌現(xiàn)。譬如,青年在接觸一些新領(lǐng)域時(shí),時(shí)常會(huì)懷有一種好奇心,引起青年對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的興趣,從而激發(fā)他們對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的熱情。他們能展開(kāi)自己天馬行空的想象力,將某些奇妙的元素添加進(jìn)去,形成一種獨(dú)特的新的東西,這便稱(chēng)之為創(chuàng)造力。青年的潛力總是無(wú)限的,多重職業(yè)便是促使他們發(fā)掘自己的一個(gè)引子,在這個(gè)過(guò)程中,他們會(huì)遇到許多志同道合的人,從而與這些人成為朋友,拓展了社交圈。同時(shí),各種奇妙元素的碰撞,促使他們相互學(xué)習(xí),相互進(jìn)步。

選擇多重職業(yè),需要在做好本職工作的前提下進(jìn)行。畢竟,作為一群擁有固定職業(yè)的青年,要專(zhuān)心致志地將自己的本職工作做好,進(jìn)而再去做兼職,萬(wàn)萬(wàn)不可在做著本職工作的時(shí)候,想其他的事情,這不僅會(huì)影響工作效率,還會(huì)影響其他的事情,同時(shí)也是一種對(duì)自己本職工作的不尊重、不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。選擇多重職業(yè)本來(lái)就是挑戰(zhàn)性和危險(xiǎn)性并存的,為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)橹灰愕谋韭毠ぷ髯龅蒙晕⒉粔蚝茫愕念I(lǐng)導(dǎo)就會(huì)批評(píng)你,從而遷怒到你做的兼職,也有可能你兼職的老板也會(huì)向你施壓,使你處于進(jìn)退兩難的境地,這就需要你平衡好這兩者的關(guān)系了。

你可以選擇與本職有聯(lián)系但又不完全相同的兼職,這會(huì)使你更得心應(yīng)手,也可以使你在兩者之間保持一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。

所以說(shuō),多重職業(yè)有利也有弊,但它是時(shí)代發(fā)展的潮流,順應(yīng)它是必須的,如何平衡好這兩者的關(guān)系,就看個(gè)人怎么想了。

青春正飛揚(yáng),青年勇?lián)?dāng)作文篇二

新時(shí)代:

你好!

黨的十九大報(bào)告中,一連串亮眼的數(shù)據(jù),一張張宏偉的藍(lán)圖,昭示著廣闊的發(fā)展機(jī)遇,激蕩著國(guó)人的內(nèi)心。我們青年一代,于風(fēng)華正茂之際看到新時(shí)代的“風(fēng)華正茂”,倍感振奮。

我的工作,正是與青年打交道。當(dāng)下的青年頭腦更靈活,思維更開(kāi)闊,也更有定力。在江西,由青年人發(fā)起的vr、3d打印、物聯(lián)網(wǎng)等創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目比比皆是,各種青年創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)落地生根。更讓我們欣慰的是,用知識(shí)發(fā)展經(jīng)濟(jì)、返鄉(xiāng)造福鄉(xiāng)里的風(fēng)氣在蔓延。有個(gè)“80后”創(chuàng)客黃文蔣,用絲瓜絡(luò)生產(chǎn)出布鞋、床墊、浴片,先后獲得國(guó)家實(shí)用專(zhuān)利16項(xiàng),產(chǎn)品遠(yuǎn)銷(xiāo)國(guó)外,帶動(dòng)他所在的撫州市東鄉(xiāng)區(qū)周邊及外省6000多農(nóng)戶(hù)種植絲瓜近萬(wàn)畝。在新時(shí)代的創(chuàng)新大潮下,創(chuàng)業(yè)之花不僅開(kāi)在城鎮(zhèn),也開(kāi)在鄉(xiāng)野。各界青年的干事創(chuàng)業(yè)都煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

到基層調(diào)研,能很強(qiáng)烈地感受到,今天的青年,參與社會(huì)活動(dòng)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的熱情前所未有地高漲。各類(lèi)青年社會(huì)組織蓬勃興起,青年志愿服務(wù)遍地開(kāi)花?!叭h要關(guān)心和愛(ài)護(hù)青年,為他們實(shí)現(xiàn)人生出彩搭建舞臺(tái)”,領(lǐng)導(dǎo)人在十九大報(bào)告中如此要求。對(duì)于各級(jí)基層共青團(tuán)組織而言,就是要真正關(guān)注青年人的發(fā)展需求,做好新興青年群體的聯(lián)系、服務(wù)和引導(dǎo)工作。畢竟,絲瓜要攀援而上,需要扶秧苗、搭架子。

緊密團(tuán)結(jié)青年,才能更好把握未來(lái)。今天的青年更富時(shí)代氣息,但也有更多成長(zhǎng)的焦慮。價(jià)值多元帶來(lái)的虛無(wú)與迷茫,單身率上升引發(fā)的孤獨(dú)感,房?jī)r(jià)上漲誘發(fā)的居住焦慮……身為青年干部,直面這些問(wèn)題,回應(yīng)、幫扶與疏導(dǎo),責(zé)無(wú)旁貸。一段時(shí)間以來(lái),我們通過(guò)“紅色基因代代傳”工程為青年人確立人生坐標(biāo),以“愛(ài)的約定”千場(chǎng)交友活動(dòng)為年輕人牽線搭橋,用“千校萬(wàn)崗”活動(dòng)助推大學(xué)生就業(yè)精準(zhǔn)幫扶,以“筑夢(mèng)計(jì)劃”幫助更多懷揣夢(mèng)想的人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。下一步,我們還將著力引導(dǎo)廣大青年把思想統(tǒng)一到十九大精神上來(lái),用領(lǐng)導(dǎo)人新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為青年確立理想信念的大方向,創(chuàng)新手段增強(qiáng)服務(wù)青年的實(shí)效,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各界青年在新時(shí)代大顯身手、建功立業(yè)。

新時(shí)代,注定要見(jiàn)證無(wú)數(shù)青年人的“逆襲”,也注定會(huì)見(jiàn)證更多平凡夢(mèng)想的開(kāi)花結(jié)果。無(wú)須片刻耽擱,唯有闊步向前,讓我們?cè)趥ゴ笫聵I(yè)的新征程中書(shū)寫(xiě)壯麗無(wú)悔的青春篇章,勇做時(shí)代的弄潮兒!

青春正飛揚(yáng),青年勇?lián)?dāng)作文篇三

在短短兩萬(wàn)多字的論語(yǔ)中,“君子”這個(gè)詞竟出現(xiàn)了一百多次。大圣人孔子在為我們勾勒出人們心目中理想的君子形象的同時(shí),也提出了君子最基本的人格標(biāo)準(zhǔn):做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?,用今天的話說(shuō),就是做一個(gè)有責(zé)任心的人。

在歷史的長(zhǎng)河中,有許多仁人志士在身處困境時(shí),都表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的責(zé)任感。

唐朝的玄奘法師,對(duì)佛學(xué)很有研究。他發(fā)現(xiàn)了各家對(duì)佛經(jīng)的解釋不同,就決心到佛教的發(fā)源地印度去取回真經(jīng)。他在沙漠中走了100多里后,發(fā)現(xiàn)自己迷路了,喝水時(shí)大皮囊掉在地上,以至于水全部流光。在這緊要關(guān)頭,玄奘發(fā)誓:寧可西進(jìn)而死,決不東歸而生,不到印度,決不回頭!是什么支撐著他有如此堅(jiān)定的信念而繼續(xù)前行?是責(zé)任!是他對(duì)大唐人民的責(zé)任!更是他作為一名法師對(duì)于佛經(jīng)的責(zé)任!

他又走了5天4夜,幾度昏迷在茫茫大漠中,終于找到了一處草地池塘,才脫離了險(xiǎn)境。

試問(wèn),如果沒(méi)有“責(zé)任”做他堅(jiān)實(shí)的后盾,玄奘又如何能夠翻山越嶺到達(dá)印度?由他口述的大唐西域記又如何面世呢?正因?yàn)橛杏掠趽?dān)當(dāng)?shù)木?,才使他有了克服困難的勇氣;正因?yàn)橛辛藦?qiáng)烈的責(zé)任感,才使他有了勇往直前的動(dòng)力。玄奘用實(shí)際行動(dòng)擔(dān)當(dāng)了自己的責(zé)任,完成了自己的使命,并告訴后人:做人要有所擔(dān)當(dāng)!

孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“士而懷居,不足以為士矣?!币馑际钦f(shuō),如果一個(gè)人整天只想著自己,那么這個(gè)人就不可能成為真正的君子。是的,如果我們只想著自己的小家庭,只想著自己的小世界,而沒(méi)有對(duì)大家庭有所擔(dān)當(dāng),沒(méi)有對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn),自身的價(jià)值必會(huì)貶值,必會(huì)隨著歷史長(zhǎng)河奔涌而消逝。

在不同的歷史時(shí)期,人們肩負(fù)的責(zé)任雖然有所不同,但其本質(zhì)是相通的。

清代的顧炎武將君子的這份擔(dān)當(dāng)演化為“天下興亡,匹夫有責(zé)”的慨嘆,身處亂世的孟子把這份沉甸甸的責(zé)任表述為“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”的釋然。責(zé)任時(shí)而是杜甫身居陋室“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”的濟(jì)世情懷,時(shí)而為北宋范仲淹心系天下的“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的曠達(dá)胸襟。

一代又一代,一輩又一輩,先人們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了責(zé)任的內(nèi)涵。固然,我們無(wú)法像他們一樣成為君子,但我們會(huì)成為有所擔(dān)當(dāng)?shù)钠胀ㄈ?,因?yàn)椋覀円焉钌疃茫鹤鋈?,要有所?dān)當(dāng)!

青春正飛揚(yáng),青年勇?lián)?dāng)作文篇四

“日出而作日落而息,逍遙于天地之間?!鼻f子夢(mèng)作蹁蝶,向往那“以游無(wú)窮”的逍遙境界。“惟江上之清風(fēng),與山間之明月?!碧K軾泛舟赤壁,追求那天地山水的自然意趣。“普欲度脫一切眾生”,佛陀以世煩擾,致心那極樂(lè)世界的美好和諧。佛系一詞看似是道述著那逍遙自在的心境。但愚以為,“佛系”僅僅是一口井,讓我們躲藏于那狹小的天地之間,自甘于做那胸?zé)o遠(yuǎn)志的青蛙。

考試沒(méi)考好,“我佛了”,工作不順利,“我佛了”,生活不如意,“我又佛了”,不!這并不是佛,是服!是懦弱!是退縮!是對(duì)人生逆旅上一顆小小沙礫都繞道而行的不作為。我們用糖衣將那名為膽怯的苦果包裹,賦予它甜蜜的外衣,而不愿見(jiàn)其中的丑惡。我們用怯懦為自己挖了一口井,再用絢彩的玻璃做頂,將自己埋藏于這方狹小卻溫潤(rùn)的天地中,任憑外面風(fēng)雨交加,卻只通過(guò)玻璃看見(jiàn)了虛假的精彩。我們自稱(chēng)佛系,卻只是為自己心中的膽小蒙上一層遮羞布。

美名曰“佛系”卻實(shí)為“服系”服了那巍然的高山,服了那無(wú)垠的重洋。我們沒(méi)有膽量去承受那沉重的失敗,也沒(méi)有毅力去闖過(guò)那荊棘叢生的小道。但我們不愿忍受來(lái)自他人異樣的目光,并用靡靡之風(fēng)將自身裹藏。這真是佛系嗎?這是服系!

何為真正的“佛系”?莊子告訴我們“乘天地之正”是而為佛。蘇軾告訴我們“造物者之無(wú)盡藏也,而吾與子之所共食”是而為佛。佛陀告訴我們“普度眾生”是而為佛。佛系,可以是秉天地正氣而無(wú)拘束的,因自己有實(shí)力而獨(dú)孤求敗的佛。佛系,可以是看破名利紛擾,醉情山水的高雅情操的佛。佛系,可以是心系黎民,又堅(jiān)守自身正義的佛。但佛系決不能是一件華美的袈裟,又用它來(lái)遮掩自己內(nèi)心的軟弱。

“佛系青年”實(shí)為“服系青年”,是一口讓我們甘愿蜷縮其中的井。我本可以甘于平庸,如果我未曾見(jiàn)過(guò)其后的繁華。我們理當(dāng)站立起來(lái),以勇氣為拳,打破那炫彩的玻璃。以毅力作梯,攀登上那廣袤的天地??v使路上有狂風(fēng)驟雨,縱使路上電閃雷鳴。我們?nèi)阅芊畔履欠鹣档恼陉?yáng)傘,大笑著高歌而行。我佛了?不!我不服!

青春正飛揚(yáng),青年勇?lián)?dāng)作文篇五

驕傲的少年,在這美好的世界,感受美好的一切。心中的感動(dòng),心中的激揚(yáng),對(duì)青春無(wú)疑是最美好的答卷。

少年時(shí)代,應(yīng)該是最美好的時(shí)期,我們無(wú)不對(duì)未來(lái)充滿憧憬。在這情竇初開(kāi)的時(shí)期,無(wú)不渴望屬于自己的真摯的感情。我們的青春在飛揚(yáng),同時(shí),我們也更渴望成功,也渴望得到別人的肯定。

奔跑吧,少年,我們的青春在飛揚(yáng)。心若無(wú)緣愛(ài)恨都隨風(fēng),青春的我們,試圖在感情上得到結(jié)果,卻毫不對(duì)未來(lái)憧憬,只有你有能力的時(shí)候,才配對(duì)一個(gè)人愛(ài),因?yàn)槟憧梢越o她幸福,可以給她美好的物質(zhì)生活。

所以,我們要努力,不要把美好的時(shí)光浪費(fèi)在其他事情上,真情卻也要在物質(zhì)上面建立,少年渴望著未來(lái),未來(lái)也渴望著你的出彩,人生由自己主宰,當(dāng)你把自己的人生畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),自己是那樣的充實(shí),那樣的快樂(lè)。

總是害怕自己失去某個(gè)人,但是,你也要讓別人感受到,愛(ài)你的幸福??偸菗?dān)心,不如化擔(dān)心為動(dòng)力,讓她知道,跟著自己,沒(méi)有跟錯(cuò)。

但,努力未必成功,但,我們飛揚(yáng)的青春告訴我們:青春的我們不怕疼,我們不怕摔倒,我們不怕徘徊,我們不怕懦弱,不怕這個(gè)世界。

縱然這個(gè)世界不接納你,縱然是那樣渺小,但是,我們也明白,只要努力就不畏失敗。正如那些與自己心中的學(xué)校擦肩而過(guò)的人:記住,什么學(xué)校都要有人上的。受過(guò)傷,也流過(guò)了眼淚,為了夢(mèng)想瘋狂這一次又怎樣!

正如這句歌詞所說(shuō),人沒(méi)有目標(biāo),那還能干什么?整日傷心,整日又渴望成功,機(jī)會(huì)在等待抓住他的人。

上帝,一個(gè)造物神,但是,你是自己的主宰,自己的幸運(yùn)之神。自己的勇氣,自己的堅(jiān)持,美好的時(shí)光,定然會(huì)使自己無(wú)畏,青春,是我們成長(zhǎng)的階段,是我們成長(zhǎng)的重要一站。少年時(shí)代,我們的時(shí)代。我們最美好的時(shí)代。

也許,這就是人生的意義,人生,不努力,什么都會(huì)失去,只有自己抓住自己的人生,才可能改變自己,讓每個(gè)人為你喝彩。

全世界都在我們腳下,我們是下一代的傳奇,祖輩們的記錄,是由我們來(lái)改變的。我們的人生,是由我們來(lái)主宰的。

我們的青春在飛揚(yáng),我們的青春不怕疼!

青春正飛揚(yáng),青年勇?lián)?dāng)作文篇六

一代人有一代人的長(zhǎng)征,一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。新時(shí)代的青年,要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的重要講話精神,繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神,鼓足干勁、砥礪前行,以飽滿的精神狀態(tài)擔(dān)負(fù)起民族復(fù)興之重任。

不忘初心牢記使命的愛(ài)國(guó)情懷。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,無(wú)數(shù)青年為了國(guó)家富強(qiáng)和人類(lèi)解放進(jìn)行艱苦卓越的抗?fàn)?,甚至奉獻(xiàn)出寶貴的年輕生命,愛(ài)國(guó)情懷在一次次波濤洶涌的革命浪潮中被展現(xiàn)得淋漓盡致。在和平時(shí)期,作為先鋒力量的青年人總能第一時(shí)間出現(xiàn)在祖國(guó)最需要的地方,發(fā)出堅(jiān)定而又有力量的吶喊:“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”。上世紀(jì)60年代末,為響應(yīng)國(guó)家三線建設(shè)號(hào)召,來(lái)自天南地北的熱血青年匯集到十堰這座山城,為建設(shè)中國(guó)第二汽車(chē)制造廠揮灑汗水,從風(fēng)華正茂到年逾古稀,從朝氣蓬勃到兩鬢斑白,他們克服一個(gè)個(gè)艱難險(xiǎn)阻,攻克一道道技術(shù)難關(guān),在東風(fēng)汽車(chē)技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中發(fā)揮著主力軍作用,為十堰建成“中國(guó)第一、世界前三”的商用車(chē)生產(chǎn)基地奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

生逢其時(shí)重任在肩的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。北宋理學(xué)大師張載的“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開(kāi)太平”道出了古代圣賢先哲們遠(yuǎn)大的人生愿景和政治抱負(fù)。天下興亡,匹夫有責(zé),“位卑未敢忘憂國(guó)”,“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”,當(dāng)代青年要心懷天下,在擔(dān)當(dāng)中歷練、在盡責(zé)中成長(zhǎng)。我作為市委黨校一名青年教師,要深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,把自己的人生理想與國(guó)家的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái),堅(jiān)定理想信念,筑牢信仰之基。在理論研究方面,要旗幟鮮明講政治,敢于發(fā)聲亮劍,率先垂范,以身作則,當(dāng)好“布道者”和“熔爐工”。加深對(duì)市情方面知識(shí)的理解與把握,重點(diǎn)研究黨委政府中心工作和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)踐,為十堰高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。在理論宣講方面,要注重聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐,具體問(wèn)題具體分析,特別是面對(duì)干部年輕化、高學(xué)歷化、基層工作經(jīng)歷豐富等情況,充分運(yùn)用活潑生動(dòng)的教學(xué)方式和喜聞樂(lè)見(jiàn)的傳播模式,更好開(kāi)展干部培訓(xùn)工作。

時(shí)不我待攻堅(jiān)破難的奮斗精神。“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能。”《孟子》中的這段話道盡了每一位奮斗者所要面臨的艱苦磨難和嚴(yán)峻考驗(yàn)。當(dāng)今時(shí)代,信息傳播迅猛,知識(shí)更新速度飛快,機(jī)會(huì)稍縱即逝,青年一代更應(yīng)該有自強(qiáng)不息、只爭(zhēng)朝夕、堅(jiān)持不懈的奮斗精神,面對(duì)困難和問(wèn)題要有巋然不動(dòng)的定力、破釜沉舟的勇氣、咬定青山不放松的毅力和有志者事竟成的努力。接過(guò)歷史的接力棒,走好“新長(zhǎng)征”,以“功成不必在我,功成必定有我”的博大胸襟和“不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的昂揚(yáng)斗志,涵養(yǎng)初心、把握時(shí)機(jī),擼起袖子加油干,為十堰建設(shè)“綠色生態(tài)市、現(xiàn)代新車(chē)城”作出新的貢獻(xiàn)。

青春正飛揚(yáng),青年勇?lián)?dāng)作文篇七

青春是不拘一格的張揚(yáng)放浪,青春是無(wú)人同行時(shí)刻意的故作,青春是不斷受傷又重新踏上征途的'勇氣,更是為報(bào)國(guó)不惜一切的瀟灑與輕狂。而當(dāng)狂暴的烽火侵略古老的大地,當(dāng)漫天硝煙彌散于孱弱的中華,當(dāng)無(wú)情的鐵蹄踏入豐饒的沃土,當(dāng)前人的鮮血染紅了衣裝,我輩少年人之意氣,便終于化作熱血一腔、照亮天光。

也曾苦苦追尋,究竟何為青春,何為擔(dān)當(dāng)。是終將老去而我終于能夠張開(kāi)羽翼肆意翱翔,是終于敢面對(duì)生活坎坷人間而一路前行的果敢,還是面對(duì)心上的姑娘終于能夠堅(jiān)定開(kāi)口的勇氣。但方一思量,便知這些雖是青春,卻又不是青春。

青年人似乎永遠(yuǎn)是一個(gè)國(guó),一個(gè)民族的與脊梁,他們像初綻的暖陽(yáng)、像長(zhǎng)夜漫漫的星光,像前路坎坷卻不肯的旅人,更像是勇往直前、毫不退縮的勇士。

在一戰(zhàn)的余波最終打開(kāi)古老帝國(guó)大門(mén)的時(shí)刻,在巴黎和會(huì)外交慘淡無(wú)法如期收?qǐng)龅臅r(shí)刻,在凡爾賽條約讓每個(gè)中國(guó)人悲憤難平的時(shí)刻。是青年人舉起了反抗的旗幟,是青年人喊出了不同于世的,也是青年人不顧生死不懼犧牲、為拯救積貧積弱的國(guó)家而拼死抗?fàn)帯?/p>

在無(wú)情的地殼震動(dòng)帶來(lái)建筑崩塌、舉國(guó)上下一片悲慟的時(shí)候,在爆發(fā)的供水吞沒(méi)家園、侵襲人間的時(shí)候,在風(fēng)和冰霜降臨在南方大地、湮滅了無(wú)數(shù)個(gè)鮮活的時(shí)候。是青年人高中生作文在整個(gè)國(guó)家的前面、用血肉之軀堵住決堤的滔天巨浪,是青年人高中生作文在了尖銳的冰鋒之上、抵擋侵蝕血肉的寒冷,是青年人義無(wú)反顧的給埋在廢墟之下的人帶來(lái)生的希望。

在一場(chǎng)影響了整個(gè)世界的疫情毫無(wú)征兆爆發(fā)的瞬間,在一個(gè)個(gè)鮮活的生命在病毒的侵襲之下不得不離去的瞬間,在一個(gè)個(gè)鮮紅的手印按到自愿赴鄂請(qǐng)?jiān)笗?shū)的瞬間,郁結(jié)許久的問(wèn)題似乎終于有了答案。

青春是雖然心中有畏懼卻仍然堅(jiān)定不移支援抗疫前線的每一個(gè)身影,青春是雖然與親人難舍難離卻眼含淚光身赴國(guó)難的每一個(gè)抉擇,青春是今日之中國(guó)有難,雖千萬(wàn)人吾往矣的慷慨。青春是永不停歇,青春是永不妥協(xié)。青春,是涌動(dòng)在血脈里對(duì)國(guó)家的熱愛(ài),更是奔騰在生命中對(duì)自由對(duì)獨(dú)立的信仰。

縱然人間歲月漫長(zhǎng),青年人終將老去;縱然聲音輕飄微弱,呼喊也是無(wú)用功;縱然渺小微茫,萬(wàn)死亦難求仁得仁。

我輩少年人,也必將有一份熱、發(fā)一份光。在每個(gè)國(guó)家危難、在每個(gè)民族興亡、在每個(gè)人們需要的瞬間挺身而出,不負(fù)青春擔(dān)當(dāng)。

此后如果沒(méi)有火炬,我便是唯一的光。

青春正飛揚(yáng),青年勇?lián)?dāng)作文篇八

21世紀(jì),隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的飛速發(fā)展,“斜杠青年”等新興代名詞迅速興起。越來(lái)越多的青少年向著斜杠青年的方向邁進(jìn)。斜杠青年成為多數(shù)人眼中的先進(jìn)象征,成功象征。但是,新興的事物總會(huì)具有一定的兩面性。一些反對(duì)的聲音也逐漸響起:斜杠青年都是三心二意的半吊子。

若是有人問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題,我的答案顯然是否認(rèn)的。斜杠青年不等于半吊子!斜杠青年并非只存在于21世紀(jì)。早在唐宋時(shí)期,便有幾位斜杠青年聞名于世。

唐代詩(shī)人李白是家喻戶(hù)曉的大人物吧。其實(shí),他也是一位不折不扣的斜杠青年。李白年輕時(shí),比起吟詩(shī)飲酒,更熱衷于一門(mén)心思地做他的中二俠客夢(mèng)。據(jù)《新唐書(shū)文苑傳》記載,李白“性倜儻,喜縱橫術(shù),擊劍為任俠。”還有研究表明,李白詩(shī)作中提到劍的名篇就超過(guò)了40首。這足以看出李白對(duì)劍術(shù)的追求。即使在《與韓荊州書(shū)》中,我們也能窺探到李白對(duì)劍的熱情“十五好劍術(shù),遍干諸侯;三十成文章,歷抵卿相”。可見(jiàn)李白三十歲前好劍術(shù),直至三十歲后才全心投入到作詩(shī)中。李白雖是斜杠青年,但與半吊子一詞可以說(shuō)是絲毫不沾邊了。

北宋時(shí)期,最為著名的斜杠青年恐怕非蘇軾莫屬了。蘇軾,字子瞻,又被世人稱(chēng)作蘇東坡。他不僅在作詩(shī)領(lǐng)域有其獨(dú)到的領(lǐng)悟,在文學(xué),繪畫(huà),書(shū)法方面也頗有盛名。是唐宋八大家之一。但是,讓人吃驚的還遠(yuǎn)不止如此,蘇東坡除了有學(xué)問(wèn),他還是一名美食博主!作為一名吃貨,他不留余力的向人們推薦了眾多美食。像荔枝,東坡肉,羊蝎子等,都在東坡先生的詩(shī)里有一席之地。其中,嶺南的荔枝最受東坡先生的喜愛(ài)。天佑八年,蘇軾被遠(yuǎn)貶惠州。當(dāng)時(shí),南方一帶被稱(chēng)作南蠻之地,蘇軾無(wú)親朋好友一同作樂(lè),略顯孤獨(dú),在這機(jī)緣巧合之下,蘇軾對(duì)荔枝“一見(jiàn)鐘情”,才有了后來(lái)的“日啖荔枝三百顆,不辭長(zhǎng)作嶺南人”。如此說(shuō)來(lái),蘇軾真是名副其實(shí)的斜杠青年啊。

在二十一世紀(jì)的今天,同樣需要我們“能文能武”,向各個(gè)方面均衡發(fā)展。俗話說(shuō)得好,技多不壓身嘛!在學(xué)習(xí)上,我們要做到各科一起學(xué),不偏科,才是成為現(xiàn)階段斜杠青年的硬道理。

所以說(shuō),斜杠青年絕不等于“半吊子”。

青春正飛揚(yáng),青年勇?lián)?dāng)作文篇九

以往的春節(jié)熱熱鬧鬧,走親串門(mén)。朋友相聚,動(dòng)起來(lái)的春節(jié)極為祥和、歡樂(lè)。然而,在這個(gè)春節(jié),一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗開(kāi)始了,新型冠狀病毒讓我們陷入驚慌之中。

病毒無(wú)情,人間卻有情。我們無(wú)疑是幸運(yùn)的。因?yàn)榭傆腥嗽谖覀兛床坏降牡胤?,替我們默默守護(hù),守護(hù)安寧、守護(hù)健康,然后替我們撐起藍(lán)天。

那個(gè)耄耋之年臨危受命,奮斗與疫情第一線的鐘南山院士值得我們敬重。那些身穿白衣、心有錦緞的白衣天使們更是值得我們?nèi)ゾ磁?,他們不?jì)報(bào)酬,無(wú)論生死,奮斗在疫情的第一線。

在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,從自危,萬(wàn)街空巷,談鄂色變,明知風(fēng)險(xiǎn),卻依然有身穿白衣的青年,在茫茫夜色中與家人不辭而別,簽下訣別書(shū),印下紅手印,日夜兼程,義無(wú)反顧地前往武漢。在疫情抗擊最前線樹(shù)立起一道銅墻鐵壁,守護(hù)著我們。作為當(dāng)代青少年的我被深深地感動(dòng)著。

畏懼是本能,但無(wú)畏是信仰。這幾天我們社區(qū)的工作者,戴著口罩做著簡(jiǎn)單的防護(hù),背著幾十斤裝滿消毒液的噴桶,深入街頭巷尾,犄角旮旯進(jìn)行消殺,拿著沉甸甸的登記簿,走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)挨個(gè)排查。夜幕降臨,有的工作者怕把病毒帶到家里,就隨便在單位找了幾個(gè)椅子湊合一宿。有的工作者壓力過(guò)大。“戰(zhàn)友們”就互相打氣,攜手前進(jìn)。他們沒(méi)有無(wú)堅(jiān)不摧的身體,同樣會(huì)害怕、恐懼。但危險(xiǎn)來(lái)臨之際,信仰讓他們熠熠生輝。

作為學(xué)生的我,在家也會(huì)看一些關(guān)于疫情的采訪報(bào)道。當(dāng)電視臺(tái)記者采訪那些工作者時(shí),我深刻的記得他們真誠(chéng)地說(shuō):“我們沒(méi)有別的東西奉獻(xiàn),唯有汗水和笑容”。

青山一道同云雨,明月何曾是兩鄉(xiāng)。一方有難八方支援,疫情期間各行各業(yè)各方都竭盡全力地去相助,眾志成城在這期間被彰顯得淋漓盡致。

沒(méi)有一個(gè)冬天不能逾越,沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。武漢會(huì)好起來(lái)的!中國(guó)會(huì)好起來(lái)的!待到春暖花開(kāi)疫情消散時(shí),我們坦然相見(jiàn)!

青春正飛揚(yáng),青年勇?lián)?dāng)作文篇十

青春,是人們?cè)诨仡欉^(guò)去展望未來(lái)、在與思想拼命作斗爭(zhēng)尋找人生出口的一個(gè)復(fù)雜而又敏感的時(shí)期。

不要說(shuō)青春壯得像一棵參天大樹(shù),經(jīng)得起狂風(fēng),擋得住暴雨;不要說(shuō)青春柔得像一棵剛鉆出地面的嫩草,經(jīng)得住成長(zhǎng)的考驗(yàn),撐得住惡劣天氣無(wú)情的摧殘;不如說(shuō)青春是岸邊一朵小小的浪花,隨著浪濤進(jìn)了又退,退了又進(jìn),總在過(guò)去與未來(lái)之間徘徊著,獨(dú)自一人在與飄搖不定的思想作著混亂的斗爭(zhēng)。等待著思想激出生命的火花的那一剎那,于是你的腳幾踏出了雪白的起跑線,遠(yuǎn)方的巨石在等著你去翻越。

青春的外表看起來(lái)總是給人一種扛得起千斤重石的感覺(jué),其實(shí)不然,青春的心卻是脆弱得像肥皂泡一樣,一碰就會(huì)碎,是那么的不堪一擊。然而,青春的路還是要走下去的,所以它需要的是從新站起來(lái)的勇氣,去建造成熟堅(jiān)強(qiáng)的心,然后再去翻山越嶺尋找人生的出口。這樣,到達(dá)青春的終點(diǎn)站將會(huì)迎來(lái)下一個(gè)起點(diǎn)站。

青春不僅僅只有令老年人羨慕的外表,而且還有艱苦奮斗、創(chuàng)建新未來(lái)的精神和勇往直前的動(dòng)力。不一樣的人擁有不一樣的青春、不一樣的夢(mèng),但一樣的是每個(gè)人都擁有充滿活力的青春。

青春,是愛(ài)的花朵,只懂得奉獻(xiàn)自己的嬌艷與芬芳;青春,是一只硬朗的大雁,只懂得追求屬于自己的藍(lán)天;青春,是一條歡快的小溪,永遠(yuǎn)向往著浩瀚無(wú)邊的大海;青春,是一棵嫩綠的幼芽,只知道自己的成長(zhǎng)是為了在金燦燦的秋天里長(zhǎng)出累累碩果。

青春正飛揚(yáng),青年勇?lián)?dāng)作文篇十一

“佛系”一詞流行網(wǎng)絡(luò),掀起了人們對(duì)于當(dāng)代年輕人生活態(tài)度的爭(zhēng)論。

所謂“佛系”是指一種“不爭(zhēng)不搶?zhuān)磺筝斱A,不苛求、不計(jì)較,看淡一切,隨遇而安”的生活態(tài)度。在有的人看來(lái),這體現(xiàn)了年輕人不喜歡斤斤計(jì)較、希望和諧的態(tài)度,也有人覺(jué)得這種佛系太過(guò)消極。

在我看來(lái),佛系是一種胸襟,可以容人的胸襟。不執(zhí)著于一些小事,對(duì)他人的寬容,也是對(duì)自己的寬容。不盲目的去苛求,隨遇而安,愿意去舍,而不只是求得。六尺巷的故事想必大家都有聽(tīng)過(guò),好一句“千里修書(shū)只為墻,讓他三尺又何妨”給人深刻印象。故事中的兩戶(hù)人家其實(shí)都比較富裕,這三尺之地算不上是必爭(zhēng)之地,有與沒(méi)有并不會(huì)有多大影響,斤斤計(jì)較讓兩家人傷了和氣不說(shuō),最后誰(shuí)爭(zhēng)贏了也都沒(méi)有多大好處。“讓他三尺又何妨”體現(xiàn)出了主人家的容人之量,不計(jì)較,最后兩家重歸于好,還留下了美名。這“佛系”的處理方式不僅化解了矛盾,還免了自己煩心,成就了美名,無(wú)疑是雙贏。

但不可否認(rèn)的是,“佛系”中確實(shí)不只有我所認(rèn)為的好的一面,也存在著所謂消極的一面。一味的不爭(zhēng)不搶、無(wú)欲無(wú)求不是什么好的品質(zhì),人生總是要有所追求的。就如網(wǎng)上的那句話“沒(méi)有夢(mèng)想的人和咸魚(yú)有什么區(qū)別”一樣。追求是要有的,我們“佛系”放下的是強(qiáng)求而不是追求。消極厭世,過(guò)度“佛系”不僅不會(huì)讓生活更和諧美好,而且會(huì)走下坡路,無(wú)所成就,生活失去色彩。

我們當(dāng)代的“佛系青年”應(yīng)當(dāng)處理好“佛系”的場(chǎng)合與程度。就拿職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)來(lái)說(shuō),不爭(zhēng)不搶不去參與就成了消極;為達(dá)目的不擇手段,則成了過(guò)分的功利。積極參與其中,公平合理競(jìng)爭(zhēng),努力地去完成,成功了不沾沾自喜,失敗了也不太過(guò)計(jì)較,將成敗得失放在第二位,將參與感、體驗(yàn)感放于第一,勝不驕、敗不餒,才是我們的“佛系”。

任何一種生活的態(tài)度都是個(gè)人思想和社會(huì)氛圍所共同構(gòu)建而成的。無(wú)論是功利還是“佛系”都不是絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)。而我們的“佛系”是豁達(dá)還是消極,需要我們自己把握好度。作為新時(shí)代的青年,我們應(yīng)當(dāng)為構(gòu)建和諧社會(huì)出一份力。

青春正飛揚(yáng),青年勇?lián)?dāng)作文篇十二

近日,互聯(lián)網(wǎng)上吹起了一陣“佛系”風(fēng),不少人自詡“佛系青年”。那么,什么是“佛系”呢?“佛系”指的是不拿不搶?zhuān)磺筝斱A,看淡一切的生活態(tài)度。這樣的生活態(tài)度究竟好不好,在網(wǎng)上引起了熱議,支持的聲音很多而反對(duì)的聲音也不少。對(duì)此,我認(rèn)為作為一名新時(shí)代的青年不可太“佛性”,應(yīng)有青年人身上的熱血和勇往直前的剛性。

誠(chéng)然,在浮躁的社會(huì)中,這種隨遇而安、安然閑適的處世態(tài)度猶如一股清流,使人在自己的世界中得到屬于自己的小確幸,在自己的小天地中感悟自己的喜怒哀樂(lè),不讓外界的紛紛擾擾去影響自己的內(nèi)心世界。這樣的生活確實(shí)可以讓人活得輕松自在,但卻也容易導(dǎo)致自己的人生過(guò)于乏味,缺少塵世間的煙火味而使人與時(shí)代脫軌。因此,作為青年人切不能在自己的小世界中沉淪,不能甘做井底之蛙,而要勇于在外面的世界中立足,同生活作斗爭(zhēng),活出青春應(yīng)有的熱血澎湃!

恩格斯稱(chēng):“年輕一代的性格就是時(shí)代的性格。”我們青年作為國(guó)家的棟梁,時(shí)代的守望者,應(yīng)以積極的態(tài)度去迎接生活的挑戰(zhàn),而不是以與世無(wú)爭(zhēng)的態(tài)度面對(duì)事物。國(guó)家要富強(qiáng),民族要振興,需要青年人的奮斗和努力,做出貢獻(xiàn)。只有青年人心中都充滿樂(lè)觀與向上,我們的國(guó)家才能蒸蒸日上。

尼采說(shuō):“每一個(gè)不曾起舞的日子,都是對(duì)生命的辜負(fù)?!闭J(rèn)真、充滿活力與熱血地過(guò)好每一天是對(duì)生命的珍愛(ài)和尊重。生活不應(yīng)是像一潭死水一般毫無(wú)波瀾,而應(yīng)是像不斷前進(jìn)的江水一樣越過(guò)艱難險(xiǎn)阻最終匯入海洋。

烏爾曼有言:“年年歲歲只在你的額頭上留下皺紋,但你在生活中如果缺少激情,你的心靈就會(huì)布滿皺紋?!弊屛覀兙芙^“佛系”,過(guò)無(wú)悔的青春,在拼搏中盡顯英雄本色。

青春正飛揚(yáng),青年勇?lián)?dāng)作文篇十三

打開(kāi)《我是90后》的第一頁(yè),就看到“擁有國(guó)際化的視野”、“思維獨(dú)特”、“具備非凡的創(chuàng)新能力”等描述90后特點(diǎn)的詞匯,我的心頭為之一震:祖國(guó)寄予我們多大的希望啊!這對(duì)于生活在幸福年代的小小少年來(lái)說(shuō),或許還無(wú)法理解和體會(huì),或許還覺(jué)得遙不可及。

當(dāng)我細(xì)細(xì)讀完后,用心地感受每字每句所蘊(yùn)含的精神,才領(lǐng)悟到90后肩上所擔(dān)負(fù)的巨大的責(zé)任。我們要學(xué)好功課充實(shí)自己固然重要,但更重要的是作為90后的我們對(duì)自我的認(rèn)識(shí),有一顆勇于承擔(dān)的責(zé)任心。

這本書(shū)中令我印象最深刻的人就是袁日涉,袁日涉從小就熱心環(huán)保公益事業(yè),積極從事各類(lèi)志愿服務(wù)。袁日涉為了積極倡導(dǎo)垃圾減量化、無(wú)害化、資源化,她嘗試用環(huán)保蚯蚓吃家里的生活垃圾,累計(jì)消滅垃圾700多斤。她勇于承擔(dān)起對(duì)社會(huì)的責(zé)任,做文明的使者,這種可貴的精神是多么令人感動(dòng)!

90后的孩子生活在幸福的年代里,在家中個(gè)個(gè)都是小皇帝、小公主,生活在父母的溺愛(ài)之中,部分孩子任性、自私,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,經(jīng)不起磨難,稍有不順心,就變得玩世不恭,這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任;部分孩子不愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生,不守秩序,這是對(duì)集體,對(duì)國(guó)家不負(fù)責(zé)任。

讓我們把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上,讓人生散發(fā)出淡淡的、金色的光芒!

青春正飛揚(yáng),青年勇?lián)?dāng)作文篇十四

在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的重要講話中指出,新時(shí)代中國(guó)青年要擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任。時(shí)代呼喚擔(dān)當(dāng),民族振興是青年的責(zé)任。這一殷殷囑托,是習(xí)近平總書(shū)記寄予當(dāng)代中國(guó)青年的深切期望,是對(duì)當(dāng)代中國(guó)青年要勇于擔(dān)當(dāng)?shù)拿鞔_要求,更是向當(dāng)代中國(guó)青年擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任發(fā)出的新的動(dòng)員令。

青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望。青年是國(guó)家的未來(lái),國(guó)家的進(jìn)步刻錄著青年的足跡、凝結(jié)著青年的奉獻(xiàn)。撫今追昔,100年前,在中華民族苦難深重之時(shí),五四一代的先驅(qū)們上下求索、挺身而出,把小我融入大我之中,“以青春之我,創(chuàng)建青春之家庭,青春之國(guó)家,青春之民族”,開(kāi)辟出廣闊的新天地,迎來(lái)中國(guó)奔向黎明的曙光。而今,整整一個(gè)世紀(jì)過(guò)去了,一代又一代中國(guó)青年秉承五四精神,立鴻鵠志、做奮斗者,敢做時(shí)代先鋒、勤于追逐夢(mèng)想,在中華民族偉大復(fù)興的新征程上接力拼搏,最終迎來(lái)了中華民族偉大復(fù)興的光明前景。

祖國(guó)呼喚青年擔(dān)當(dāng),時(shí)代賦予青年重任,時(shí)代的光榮屬于青年。一代人有一代人的長(zhǎng)征,一代人有一代人的使命。國(guó)家的前途,民族的命運(yùn),人民的幸福,是當(dāng)代中國(guó)青年必須和必將承擔(dān)的重任。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史征程上,應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾,迫切需要當(dāng)代中國(guó)青年具備迎難而上、挺身而出的擔(dān)當(dāng)精神。

每一代青年都會(huì)留下屬于自己的青春印跡和時(shí)代答卷。新時(shí)代中國(guó)青年只有不斷增強(qiáng)責(zé)任感,明確自身對(duì)于國(guó)家和人民的責(zé)任,自覺(jué)把自身需要與社會(huì)需求相統(tǒng)一、把個(gè)人前途與國(guó)家命運(yùn)相結(jié)合、把個(gè)體發(fā)展與民族振興相聯(lián)系,在激情奮斗中綻放青春光芒,才能擔(dān)當(dāng)時(shí)代大任,成為中國(guó)特色社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。

“青年者,國(guó)之魂也。”青年是新時(shí)代的生力軍,是民族復(fù)興的中堅(jiān)力量。青年要保持初生牛犢不怕虎、越是艱險(xiǎn)越向前的剛健勇毅,勇立時(shí)代潮頭,爭(zhēng)做時(shí)代先鋒,切實(shí)肩負(fù)起時(shí)代賦予的使命。一不能怕難怕苦,二不能怕跌倒怕吃虧,任何逃避祖國(guó)和時(shí)代賦予的偉大責(zé)任的思想和行為,都應(yīng)受到摒棄。在新時(shí)代繼承和發(fā)揚(yáng)好偉大的五四精神,當(dāng)代青年就要切實(shí)擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的責(zé)任和使命,把家國(guó)情懷落實(shí)到具體行動(dòng)中,在擔(dān)當(dāng)中作為,在磨礪中成長(zhǎng),在實(shí)干中推動(dòng)國(guó)家和社會(huì)不斷向前發(fā)展。

有道是“自古英雄出少年”。在漫漫歷史長(zhǎng)河中,中華民族在每一個(gè)時(shí)代都會(huì)涌現(xiàn)出大量青年才俊,他們是國(guó)家的希望,民族的脊梁,在時(shí)代變遷的歷史大潮中,推動(dòng)著中華民族這艘巨輪不斷破浪前行。百年前的五四運(yùn)動(dòng),就是當(dāng)時(shí)一大批杰出青年聚集在愛(ài)國(guó)主義的旗幟下,創(chuàng)造的一場(chǎng)改變中國(guó)歷史走向的偉大運(yùn)動(dòng)。在此后中國(guó)共產(chǎn)黨成立、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)等劃時(shí)代的歷史事件中,一代代有為青年迎難而上,不畏艱險(xiǎn),不怕流血犧牲,為中華民族的獨(dú)立和解放事業(yè)奉獻(xiàn)了青春和熱血。

新中國(guó)成立后,一代又一代的青年英杰,以艱苦奮斗、公而忘私的奉獻(xiàn)精神投身偉大祖國(guó)的各項(xiàng)建設(shè),以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的拼搏精神投入本職工作,讓青春成為中華民族高歌猛進(jìn)的亮麗風(fēng)景,讓杰出青年成為驅(qū)動(dòng)時(shí)代發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力,讓新中國(guó)以更加自信的姿態(tài),一步步走近世界舞臺(tái)中央。

“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)?!眹?guó)家和民族的未來(lái)屬于青年,青年一代的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì),是一個(gè)國(guó)家發(fā)展活力的重要體現(xiàn),也是一個(gè)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。當(dāng)代青年只有充分融入新時(shí)代,樹(shù)立與這個(gè)時(shí)代的主題同心同向的理想信念,用火熱的青春創(chuàng)造更大的價(jià)值,方不辜負(fù)美好年華,不辜負(fù)這個(gè)美好的新時(shí)代。今天,五四運(yùn)動(dòng)百年之際,站在這一新的歷史起點(diǎn),新時(shí)代中國(guó)青年須以青春之我、奮斗之我,勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者,執(zhí)著追夢(mèng),永不低頭,練就過(guò)硬本領(lǐng),勇于創(chuàng)新創(chuàng)造,在青春里拼盡全力,做自立、自強(qiáng)、自信的時(shí)代弄潮兒,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和力量,如此方能不辜負(fù)黨的期望、人民的期待、民族的重托。

青春正飛揚(yáng),青年勇?lián)?dāng)作文篇十五

天空中飄起了雪花,撒在大地上好似為大地鋪上了絨絨的地毯。我們一家三口行駛在回家的路上。

“哎,這條路要堵到什么時(shí)候啊?”坐在前座的爸爸望了望一動(dòng)不動(dòng)的車(chē)隊(duì)。

“晚高峰嘛,很正常,每天這個(gè)地方都堵。”我應(yīng)道。

忽然,前面的車(chē)輛好像發(fā)生一陣躁動(dòng)。只見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸的青年站在一輛車(chē)旁,手握一疊厚厚的廣告單。

我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)青年對(duì)著司機(jī)說(shuō):“師傅,我……是這個(gè)公司的宣傳員,您抽空看一下我們的產(chǎn)品,有意向的話……”

青年很激動(dòng)地訴說(shuō)著,可車(chē)內(nèi)的司機(jī)卻緊緊地關(guān)上了車(chē)窗,轉(zhuǎn)過(guò)頭,毫不理睬青年。青年失望地走向另一輛車(chē)子,重新鼓起勇氣,面帶微笑:“師傅,這是我們公司的宣傳單……?!?/p>

燈綠了,車(chē)輛緩緩動(dòng)了起來(lái),青年趕緊躲到一邊,車(chē)輛快速駛過(guò),傳來(lái)一陣?guó)Q笛聲。

“走開(kāi)!”車(chē)?yán)锏乃緳C(jī)嚷道:“在馬路上發(fā)傳單,不要命啦?”

青年沮喪極了,他拖著腳步,走到我們的車(chē)旁。我小聲對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,朝我們走來(lái)了,別理他,會(huì)不會(huì)是騙子?”

青年敲了敲我們的車(chē)窗,爸爸猶豫了一會(huì)便按下車(chē)窗開(kāi)關(guān)。

“小伙子,你說(shuō)吧,我不介意?!卑职值脑捵屛沂煮@訝。

“師……傅,謝謝您啊,嗯……”青年有點(diǎn)受寵若驚,亂了分寸。

“我先自我介紹一下,我來(lái)自鄉(xiāng)村,剛來(lái)杭州,一下子找不到工作,就發(fā)點(diǎn)宣傳單賺點(diǎn)生活費(fèi)……”

爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭,跟他說(shuō)這個(gè)地方太危險(xiǎn)了,趕緊回家吧。

“那怎么行!我要發(fā)完去領(lǐng)今天的工錢(qián)呢。”青年臉上露出一絲笑容:“其實(shí)我也挺享受這份工作的,我知道這邊是很危險(xiǎn),一會(huì)就走,鍛煉一下我的社交能力,我爹常常跟我嘮叨,做人不能遇到困難就放棄?!鼻嗄昝菜朴辛艘环葑院栏?,抽出一張平整的廣告紙遞給了我。

我們的車(chē)緩緩啟動(dòng),青年依舊穿梭在車(chē)流中,我回頭望著青年漸漸遠(yuǎn)去的背影。我好像明白了一個(gè)人的命運(yùn)完全可以由自己來(lái)選擇,你即便受到了打擊,受到了挫折,最終只有兩種選擇,要么被困難打擊;要么重整旗鼓,抱著樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)生活。

敞開(kāi)自己的心扉,世上不缺少美好,只是缺少始終保持樂(lè)觀心態(tài)面對(duì)生活的人。

青春正飛揚(yáng),青年勇?lián)?dāng)作文篇十六

風(fēng)雨中華,踏平坎坷需無(wú)畏;追夢(mèng)筑夢(mèng),偉大復(fù)興自擔(dān)當(dāng)。而作為肩負(fù)鼎扛中國(guó)崛起之責(zé)的我輩青年,自當(dāng)以無(wú)畏作衣,以擔(dān)當(dāng)為缽,秉持衣缽,砥礪前行。

衣,可遮風(fēng)避雨;缽,可置飲盛食。而衣缽,又做繼承之物解。溯往昔,無(wú)畏無(wú)懼的戊戌六君子音容仍在;大義擔(dān)當(dāng)?shù)奈逅那嗄晷γ勃q存。先賢所遺留下的無(wú)價(jià)財(cái)富,便是這無(wú)畏與擔(dān)當(dāng)?shù)囊吕?。披無(wú)畏之衣,可蔽風(fēng)雨;持擔(dān)當(dāng)之缽,可助前行。

無(wú)畏作衣迎風(fēng)雨。

誠(chéng)然,“經(jīng)歷了五千多年風(fēng)風(fēng)雨雨的中華民族,在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大進(jìn)程中,必然會(huì)有艱難險(xiǎn)阻甚至驚濤駭浪”,但若身披無(wú)畏的戎衣,自會(huì)直面困難,不逃避、不畏縮。fast建造無(wú)比艱難,但南仁東無(wú)畏,率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難,讓中國(guó)睜開(kāi)了一只直視蒼穹的“天眼”;“病毒魔鬼”伺機(jī)而動(dòng)難以預(yù)防,但侯云德無(wú)畏,孜孜研究,終成“病毒地獄守門(mén)人”;芯片研發(fā)千難萬(wàn)難如盲人夜行,但華為無(wú)畏,數(shù)十年如一日殫精竭慮,終為中國(guó)掙得貿(mào)易戰(zhàn)中一張強(qiáng)大的底牌……凡此種種,又何嘗不是我輩青年學(xué)習(xí)的榜樣?當(dāng)然,無(wú)畏無(wú)懼并非盲目樂(lè)觀、認(rèn)為前途一片順?biāo)焯故帲窃谇逍颜J(rèn)識(shí)到困難存在后的迎難而上、“偏向虎山行”。如此,在無(wú)畏之衣的庇護(hù)下,你我方得勇猛向前。

擔(dān)當(dāng)為缽助前行。

“一代人有一代人的長(zhǎng)征,一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)”。一只擔(dān)當(dāng)?shù)睦?,能夠明晰?zé)任、積聚力量、生發(fā)動(dòng)力、助推前行。

需知,“你所站立的地方正是你的中國(guó),你怎么樣,中國(guó)便怎么樣,你是什么,中國(guó)便是什么,你有光明,中國(guó)便不再黑暗”。而梁任公先生亦曾言,“故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年”。由此自可見(jiàn)你我肩上責(zé)任之重、擔(dān)當(dāng)意識(shí)之貴。缺乏擔(dān)當(dāng)意識(shí),一個(gè)人只會(huì)囿于小我自我,生活空虛,失去意義;缺乏擔(dān)當(dāng)意識(shí),一個(gè)人只會(huì)追求舒適安逸,生活乏味,失去精彩;缺乏擔(dān)當(dāng)意識(shí),一個(gè)人只會(huì)困于當(dāng)下,生活乏力,失去動(dòng)力。擔(dān)當(dāng)之缽里,積聚著勇氣、希望、力量……在你我饑寒交迫時(shí),給予前行的動(dòng)力;在我們茫然無(wú)措時(shí),指引前行的方向。

“紅日初升,其道大光;河出伏流,一瀉汪洋;潛龍騰淵,鱗爪飛揚(yáng);乳虎嘯谷,百獸震惶;鷹隼試翼,風(fēng)塵翕張;奇花初胎,矞矞煌煌?!鼻嗄晁嗟氖巧?,所承載的是希望。然而目于當(dāng)下,卻不乏有青年人為自己打上“佛”“頹”“喪”的標(biāo)簽。殊不知,此等行徑,不過(guò)是懦弱無(wú)勇、不敢突破進(jìn)取;缺乏擔(dān)當(dāng)、難以擔(dān)起責(zé)任罷了。一名當(dāng)代青年人應(yīng)有的姿態(tài),應(yīng)是繼承先輩們無(wú)畏與擔(dān)當(dāng)?shù)囊吕彛瑠^勇向前。

無(wú)畏作衣,擔(dān)當(dāng)為缽。終有一日,我們會(huì)“霜蹄千里駿,風(fēng)翮九霄鵬”!

青春正飛揚(yáng),青年勇?lián)?dāng)作文篇十七

近來(lái),“躺平”一詞引發(fā)了許多人的關(guān)注和熱議。不少人對(duì)此態(tài)度不一,有人認(rèn)為無(wú)可厚非,有人對(duì)此批評(píng)指責(zé),而在我看來(lái):躺平非良行,積極創(chuàng)精彩。

有人說(shuō),年輕人不應(yīng)感到疲憊就“躺平",因?yàn)?躺平”意味著頹廢、妥協(xié)和放棄。這句話引起人們深思,讓我們看到,在揭開(kāi)那層偽飾、詭辯的面紗后,“躺平”是否還是那樣理所當(dāng)然,無(wú)可厚非。

躺平,會(huì)消磨人的意志,成為停滯不前的借口。中國(guó)自古以來(lái)的文化精神中,有修身齊家治國(guó)平天下,卻唯獨(dú)沒(méi)有躺平的一席之地。而歷史的教訓(xùn)告訴我們,躺平并非明智選擇。夏幽王,商紂王從先輩手中繼承天下,便以為無(wú)后顧之憂,每日醉生夢(mèng)死,認(rèn)為可躺平天下,躺平百姓,最后一敗涂地。不少官二代富二代躺平在前輩的功勛或財(cái)富上,不思進(jìn)取,毫無(wú)作為,以為可永享榮華富貴,最終只能湮沒(méi)于歷史長(zhǎng)河中。還有一些年輕人,自命為“佛系青年”“躺平青年”,想躺出一個(gè)優(yōu)哉游哉,躺出一個(gè)氣定神閑,最后只能泯然眾人、虛度年華。這些例子告訴我們,躺平并不能開(kāi)創(chuàng)屬于自己的美好未來(lái),任何事物都不能是你選擇躺平的資本和理由,不斷向前進(jìn)才是真正有價(jià)值的人生。

與躺平截然不同的人生態(tài)度便是積極進(jìn)取,這是成就精彩人生的基本要求。在這方面無(wú)數(shù)人值得我們學(xué)習(xí)。甘羅十二步拜相,不辱門(mén)楣,創(chuàng)造入仕的最高記錄;衛(wèi)青、霍去病雖為外戚,卻并沒(méi)有躺平,坐享榮華,而是征戰(zhàn)沙場(chǎng),將匈奴殺得聞風(fēng)喪膽;彭湃本是錦衣玉食的少爺,卻在關(guān)鍵時(shí)刻拋家舍業(yè),投身革命,最后獻(xiàn)出生命……他們或許有著不凡背景,或許身負(fù)萬(wàn)貫家財(cái),但這些并沒(méi)有阻止他們砥礪前行的腳步,沒(méi)有改變他們積極向上的態(tài)度。這些恰恰成為激勵(lì)他們的力量,讓他們?cè)谝粋€(gè)更寬廣的平臺(tái)展現(xiàn)自己。河南大學(xué)畢業(yè)典禮上,有一位教授致辭:“可不敢一直躺平,躺得了初一,躺不了十五?。 笔堑?,躺平理念絕不能伴隨一生,只有積極向上,才能創(chuàng)造精彩。

我不否認(rèn)在漫長(zhǎng)的人生旅途中,人需停下休息片刻,勞逸結(jié)合,但這并不代表無(wú)休止的躺平。馬克思說(shuō):“一個(gè)時(shí)代的精神,是青年代表的精神、一個(gè)時(shí)代的性格,是青春代表的性格?!鄙頌樾聲r(shí)代的青年,屬于我們的青年精神和青春性格絕不是躺平??纯辞叭说氖论E,看看身邊的人,比你強(qiáng)的還在努力,比你弱的還沒(méi)放棄,你有什么理由停在原地,繼續(xù)躺平。

讓我們時(shí)刻記住,躺平非良行,積極創(chuàng)精彩,所作所為不負(fù)天地,不負(fù)自己。

青春正飛揚(yáng),青年勇?lián)?dāng)作文篇十八

鮮花的幽香彌漫四周,綠植的淡淡清香也混入其中,稍加點(diǎn)綴,氣味令人心曠神怡。陽(yáng)臺(tái)這個(gè)美妙的地方總是讓人感到舒適,總是詮釋愛(ài)與感動(dòng)的地方,但也是讓我最初學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

姥爺去世后,姥姥便變得沉默寡言,整日悶悶不樂(lè)的。過(guò)去的她總會(huì)時(shí)不時(shí)地和我們開(kāi)玩笑,現(xiàn)在卻是一副打不起精神的樣子;過(guò)去的她總會(huì)帶著我去陽(yáng)臺(tái)欣賞她種的花花草草,現(xiàn)在也只是一人站在陽(yáng)臺(tái)中眼神空洞看著窗外。我希望姥姥快樂(lè),我希望她能盡快走出這悲傷,我希望我能做點(diǎn)什么來(lái)喚回過(guò)去的她。

從此,我便擔(dān)當(dāng)去照顧姥姥的責(zé)任。放學(xué)后,我會(huì)飛奔到姥姥家,給她講學(xué)校的事情。我總是不停地講著好玩的事想讓姥姥開(kāi)心,可是姥姥也只是愣著神,從沒(méi)有一絲笑容。我懷念過(guò)去的她,無(wú)憂無(wú)慮的她。

姥姥喜歡站在陽(yáng)臺(tái),我便也去陽(yáng)臺(tái)與她聊天。發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)的花草已經(jīng)很久沒(méi)有打理了,枯敗的花草又映襯出一絲感傷的氣氛。我想起過(guò)去姥姥總是以她的花為榮,而現(xiàn)在卻不曾看過(guò)它們一眼。我決定從照顧花草開(kāi)始讓姥姥回到過(guò)去的狀態(tài)。

我用空余的時(shí)間買(mǎi)了許多花種,用鏟子將枯死的花草鏟出,將新的種子種進(jìn)去,澆上水。原本干裂的土壤逐漸變得濕潤(rùn)肥沃。我用細(xì)布將這些有些枯萎的花草擦去灰塵,又松了松土。日復(fù)一日,花草已經(jīng)開(kāi)始生長(zhǎng)。

我總是帶著姥姥與我一同照顧花草。有時(shí)遇到些困難也不停地請(qǐng)教姥姥。姥姥在我的追問(wèn)下話漸漸多起來(lái)。從此,陽(yáng)臺(tái)中總會(huì)有一老一小共同種花的身影。

一天,姥姥指著一盆花對(duì)我說(shuō):“你看,那是萱草,長(zhǎng)的多好,那還是我和你姥爺一起買(mǎi)的呢?!蔽铱吹嚼牙涯樕蠋еθ??!拜娌萦质菬o(wú)憂草,就是希望無(wú)憂無(wú)慮生活的意思。”我想姥姥好像好多了,悲傷漸漸淡忘,生活漸漸無(wú)憂。我知道,我的擔(dān)當(dāng)已經(jīng)有了成效。

我又在空閑時(shí)間上網(wǎng)找了許多料理花草的竅門(mén),又用筆在旁邊細(xì)細(xì)地做了標(biāo)注。我把這些東西耐心地教給了姥姥。姥姥對(duì)花草更加關(guān)心,和我聊天的次數(shù)也更多,甚至又開(kāi)起了玩笑。

我的擔(dān)當(dāng)讓姥姥變回從前歡聲笑語(yǔ)的她,變回?zé)o憂無(wú)慮生活的她。

我看著茁壯成長(zhǎng)的花草,呼吸著淡淡清香的空氣,我漸漸懂得,原來(lái)?yè)?dān)當(dāng)也是一種詮釋愛(ài)與感恩的方式。愛(ài)可以感化世間萬(wàn)物,擔(dān)當(dāng)可以改變一個(gè)人的心情。其實(shí)生活就應(yīng)像無(wú)憂草一樣,無(wú)憂無(wú)慮,沒(méi)有悲傷。

青春正飛揚(yáng),青年勇?lián)?dāng)作文篇十九

曾幾何時(shí),“佛系青年”一詞火遍網(wǎng)絡(luò),直到現(xiàn)在余溫猶存。“佛系青年”們似乎沒(méi)有鮮明的棱角,對(duì)待生活中的很多事情往往怎樣都行,“隨便”“聽(tīng)你的”“我沒(méi)意見(jiàn)”幾乎成了他們的口頭禪。

對(duì)待生活中的一些瑣事,我們的確需要“佛系”一些。公交車(chē)上被人踩了腳,一個(gè)微笑便能化解一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí);大雨天外賣(mài)小哥遲到兩分鐘,一句溫暖的“沒(méi)關(guān)系”或許比冰冷的投訴更有用。有時(shí)候“佛系”不是模棱兩可、膽小怕事,而是一種包容的心態(tài),猶如水的善利萬(wàn)物而不爭(zhēng),至柔方能至剛。

奔忙的生活里,我們需要一份寵辱不驚的篤定,能夠靜觀庭前花開(kāi)花落,笑望天外云卷云舒?!胺鹣怠彪m是新詞,但其中的內(nèi)蘊(yùn)卻是古已有之。那是王摩詰晚年半官半隱生活中吟哦的“行到水窮處,坐看云起時(shí)”,是醉翁被貶滁州時(shí)寫(xiě)下的“不知溪源來(lái)遠(yuǎn)近,但見(jiàn)流出山中花”,更是蘇東坡被貶儋州依然縱情高唱的“九死南荒吾不恨,茲游奇絕冠平生”。翻閱古籍,我們?cè)诤芏嗳嗜酥臼可砩隙寄苷业健胺鹣怠痹?,那份淡泊揮灑于書(shū)香墨雨間,凝成了十里荷香與四時(shí)風(fēng)月。

然而水滿則溢、月滿則虧,萬(wàn)事皆有度,我們可以用“佛系”心態(tài)面對(duì)生活中那些雞毛蒜皮的瑣事,卻不能處處皆“佛系”,有時(shí)候,我們必須有自己的見(jiàn)解和主張。

巴爾扎克在《高老頭》中曾說(shuō):“社會(huì)是一個(gè)大染缸,我們得站在高地上?!比绻幪幗浴胺鹣怠?,便會(huì)不知不覺(jué)中被社會(huì)的染缸的所同化,新時(shí)代的青年應(yīng)懂得站在原則的高地上,遇到重要的事情能夠果斷地做出正確決定,不被浮于表象的迷障所蒙蔽。有時(shí)候,過(guò)于“佛系”難免失去自我,只有做自己的如來(lái),才能不畏風(fēng)雨,渡盡劫波。

作為新時(shí)代的新青年,我們要“佛系”地面對(duì)生活中的瑣事,于煙塵滾滾中給自己一份清風(fēng)明月;更要“非佛系”地面對(duì)人生中的重要抉擇,細(xì)嗅薔薇時(shí),也要心有猛虎。

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