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我不由得加快了腳步作文(實(shí)用14篇)
  • 時(shí)間:2024-04-02 11:08:31
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大家上午(午時(shí))好!(鞠躬)我是xx號考生。接下來我將與各位教師分享一下我的教學(xué)設(shè)想。首先,作為一名教師對教材的理解是必不可少的;《唱山歌》是人教版四年級下冊第二單元“五十六朵花”
6:40--7:30晨練(想減肥的話晨練是最緊張的跑步也好打球也好必定要堅(jiān)定~~)8:00--9:30早讀進(jìn)修時(shí)候(我是英語專業(yè)的門生相信我如果想學(xué)好英語早讀很緊張會鍛練你的語感發(fā)
2、掌握緊急情況下的逃生策略。教學(xué)要求:知識方面:了解有關(guān)知識;明確危害安全的行為。能力方面:通過學(xué)習(xí),時(shí)刻公務(wù)員之提高警惕,自覺做好防范工作。掌握自救方法,提高自護(hù)能力。覺悟方面
中國現(xiàn)代文學(xué)史上有兩座重要的“城”——一座是錢鐘書的《圍城》,另一座是沈從文的《邊城》,它們都對后世文學(xué)產(chǎn)生了非常巨大的影響?!秶恰穼懙氖乾F(xiàn)實(shí),而《邊城》寫的是夢幻般的現(xiàn)實(shí)?!哆?/div>
您好!我由于在語文考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o我別的同學(xué),造成了作弊行為,當(dāng)時(shí)監(jiān)考老師對我進(jìn)行了教育,但是本人還未認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性,于是監(jiān)考老師將此事告知系里,希望系里老師能教育我。在
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1、愿意與同伴進(jìn)行語言交流,在團(tuán)體面前敢于表達(dá)并能較完整清楚的說出自我的見解。2、能耐心傾聽他人講話,在傾聽中獲取豐富的語言信息。3、體驗(yàn)語言交流和分享的樂趣。1、供給休閑藤椅、圓
一、自我分析1、我的興趣愛好針對我個人而言,在人際關(guān)系當(dāng)中找準(zhǔn)自我的位置是十分重要的。自我性格活潑開朗,善于和同學(xué)交流,課外活動最喜歡和同學(xué)打籃球。沒事兒時(shí)就去閱覽室看雜志,小說之
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無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大
2018年1月17日一樓園廳參加活動人員常銀環(huán)、尹榮、江粉玲、魏珍珠、程玉梅、鄭沙沙、劉凡、曹曉珍、馮潔、中班建構(gòu)區(qū)交流研討活動一、組織中班教研組全體教師進(jìn)行“各班建構(gòu)區(qū)活動開展情
(1)根據(jù)新課程的要求,教師由傳統(tǒng)的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者;教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者,而不再是主導(dǎo)者;教師應(yīng)從“師道尊嚴(yán)”的架子中走出來,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者,師生合
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然而,沿途美麗的風(fēng)景和值得我生活的往事在我的記憶中是如此生動和清晰,以至于它們從未褪色.我仍然記得那是一個陽光明媚的星期五。像往常一樣早早放學(xué)后,我蹦蹦跳跳地去公園玩。我手里拿著一
1、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷提高自身業(yè)務(wù)能力和管理水平。2、落實(shí)規(guī)章制度,嚴(yán)格安全管理“安全來自長期警惕,事故源于瞬間麻痹”安全以預(yù)防為主,安全生產(chǎn)是常抓不懈的工作,不定
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首先,景物有狹義和廣義之分。狹義的景物指提供人觀賞的風(fēng)景、建筑等;廣義的景物指自然景觀和人文景觀,即自然環(huán)境和身會環(huán)境。換句話說,記敘文中的景物描寫是指對自然風(fēng)光、建筑物、動物、植
一、教學(xué)目的:1、透過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。2、透過本次班會活動,使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,并逐步構(gòu)成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。二
一、指導(dǎo)思想以爭先創(chuàng)優(yōu)為目標(biāo),以創(chuàng)建工作的經(jīng)?;?、制度化、規(guī)范化建設(shè)為重點(diǎn),以廣泛開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動為基礎(chǔ),不斷提高社區(qū)居民的道德素質(zhì)和文明程度,促進(jìn)社區(qū)各項(xiàng)工作全面發(fā)展。
盡管不見得一分耕耘能換來一分收獲,但是耕耘多的人總能有較多的收獲;這就好比守株固然可能碰上一只自己撞上的兔子,但絕不可能比得上主動出擊的獵人。有贏有輸才是人生今天你放學(xué)回家,我問你
1、禮貌祭祖。明白森林防火的重要性,要愛護(hù)森林。經(jīng)過對火災(zāi)事件的了解,明白發(fā)生火災(zāi)的主要原因,提高學(xué)生的防火意識,明確防火自救的重要性。2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法,強(qiáng)
通過活動、比賽,引領(lǐng)一年級學(xué)生積極參與享受快樂學(xué)習(xí)、傳播精神文明、提升文明素養(yǎng)的行動中來,讓學(xué)生產(chǎn)生“我要學(xué)習(xí)”的動力和熱情,促使他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。濃郁班級、校
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緊密結(jié)合本社區(qū)實(shí)際,突出工作重點(diǎn),精心組織,嚴(yán)厲打擊毒品違法犯罪活動,推進(jìn)“無毒社區(qū)”創(chuàng)建工作,深化社區(qū)戒毒及社區(qū)康復(fù)工作,著力提高禁毒宣傳教育工作長效,控制新增率,提高鞏固率,為
2、近處,一片片濃郁的樹木,雖然現(xiàn)在是冬天,但它們絲毫沒有落葉的意思,所以即使在冬天它們也很濃郁。五顏六色的房屋頂一排一排的,有規(guī)律的從高到低的排列著,你瞧,多么的整齊!3、看,前
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1.讓學(xué)生們對心理健康有初步了解和認(rèn)識;2.掌握一些培養(yǎng)心理健康的手段和方法;3.提高主動注重心理健康的進(jìn)取性;4.確立自我心理保健的意識,到達(dá)一種健康的心理狀態(tài)(一)健康兩個字很
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1.按照上級有關(guān)文件要求,積極協(xié)調(diào)編辦、財(cái)政等部門制定和落實(shí)疾控機(jī)構(gòu)編制,進(jìn)一步完善人事制度改革工作,深化崗位績效考核。2.按照事業(yè)發(fā)展需要加大人才引進(jìn)力度,20xx年重點(diǎn)引進(jìn)檢驗(yàn)
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一、每天早上7:30以前起床,晚上10:00以前睡覺。二、每天讀一小時(shí)的書(以老師推薦的書為主),暑假作業(yè)各做5頁。三、每星期寫兩篇日記。四、利用暑假時(shí)間把字練好。五、幫爸爸、媽媽
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本班幼兒現(xiàn)有16人,其中男生8人,女生8人。(二)存在的情況1、幼兒存在分離焦慮。2、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差,沒有集體生活經(jīng)驗(yàn),依耐性強(qiáng),飲食習(xí)慣不好,并存在著膽小、怕生、嬌氣、任
一、繼續(xù)抓好“雙創(chuàng)”工作,不折不扣完成鎮(zhèn)委和鎮(zhèn)政府下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)首先協(xié)助鎮(zhèn)政府抓好新農(nóng)村特色村建設(shè)的工作,按照高規(guī)劃、高起點(diǎn)的建設(shè)要求,結(jié)合灶頭的實(shí)際情況,突出特色建設(shè),同時(shí)計(jì)劃在
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我們對上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心。其實(shí)這次音樂課我并沒有不聽老師的,也沒有先講話,但這次事
以鄧小平理論和重要思想為指導(dǎo),牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深入貫徹《國家通用語言文字法》,大力推進(jìn)普及普通話和社會用字規(guī)范化,全面提高員工素質(zhì),使之與精神文明建設(shè)、各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合,
青春如那熔熔爐火中的鑄鋼,剛烈中透著桀驁不馴;又如天上那多多飄逸的白云,灑脫中少不了柔弱落淚的一面?;蛘?,這便是青春,一場不落的嘉年華。我們渴望擁有,又想跨越,但是永遠(yuǎn)也逃脫不掉。
青春如那熔熔爐火中的鑄鋼,剛烈中透著桀驁不馴;又如天上那多多飄逸的白云,灑脫中少不了柔弱落淚的一面。或者,這便是青春,一場不落的嘉年華。我們渴望擁有,又想跨越,但是永遠(yuǎn)也逃脫不掉。
春風(fēng)微微吹動著碧綠的柳條,鮮嫩的小草從土里冒了出來,美麗的燕子在這個美好的春天唱著歌。燕子,燕子,你能送一首動聽的歌給我的母親嗎?夏天寧靜的夜晚,天上的星星如同一顆顆閃閃發(fā)亮的寶石
另外一個不錯的離職原因是你打算回爐重造,提升專業(yè)本事。這個理由能夠讓你很快地暫時(shí)中斷事業(yè),讓你今后的職業(yè)有個更好的未來。所以,如果你打算進(jìn)入一家更好的公司,或者投身自我向往已久的新
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沒有工作目標(biāo)和每天時(shí)間安排的人,總是很悠閑,而有了明確的目標(biāo),對自己每天時(shí)間安排得比較滿的人,是沒有空閑時(shí)間的,每一點(diǎn)時(shí)間都會過得很有意義很有價(jià)值。所以,我們要養(yǎng)成每天制訂工作流程
劉老師的板書不像數(shù)學(xué)老師的板書那樣豐富,也不像英語老師那樣整齊,劉老師的板書是簡潔而精煉的,是精彩的,是語文課上濃墨重彩的一筆。在劉老師的課上,她有著自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,我們不僅無
您好!大家都說,一位好老師的恩情可以讓她的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊!我是您親手栽種的桃李中的一棵。我的萌芽、生長無不沐浴著您的陽光、雨露。在我三年級時(shí),剛進(jìn)入這個學(xué)校。那時(shí)的我才八
假期自7月_日(星期一)正式開始,至_月__日結(jié)束,_月1日正式開學(xué),共_個周。二、暑假工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長:王__組員:張__張__熊__張__倪_(dá)_王__李__劉_三、認(rèn)真做好假前
20xx年數(shù)學(xué)教研組全體教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教
(一)指導(dǎo)思想:樹立“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念,堅(jiān)持“政府主導(dǎo)、全民參與、提升素質(zhì)、促進(jìn)和諧”的工作方針,圍繞“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)
由于初三新課進(jìn)度快,初二暑假就成為備戰(zhàn)中考最難得的踏步調(diào)整、補(bǔ)缺補(bǔ)漏的時(shí)間。1.利用暑假做好兩大塊的工作,一是背誦默寫初一、初二四本語文課本中的古詩文,因?yàn)槌跞倧?fù)習(xí)時(shí)很難有空余時(shí)
我上課時(shí)候說話是犯了嚴(yán)重的紀(jì)律錯誤,身為一名學(xué)生,我上課就應(yīng)該遵守課堂紀(jì)律。這個課程是老師經(jīng)過精心備課才為我們準(zhǔn)備的。而我上課講話,一來破壞了教室課堂紀(jì)律,影響其他同學(xué)正常聽課;二
1、科學(xué)地樹立職業(yè)生涯觀,運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒?,采取有效的措施,制定好自我的職業(yè)生涯規(guī)劃。2、使學(xué)員充分認(rèn)識職業(yè)規(guī)劃的重要性,充分認(rèn)識自我,客觀分析環(huán)境,正確審視自我,正確評估自我。3、
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范
就大學(xué)生戀愛的利與弊問題,以往的觀點(diǎn)主要有三種:一是,利大于弊,大學(xué)生已經(jīng)到能談戀愛的年齡,感情是人生的必修課;二是,弊大于利,大學(xué)生應(yīng)以學(xué)業(yè)為重,戀愛分散學(xué)生的時(shí)光與精力,不應(yīng)提
一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在:游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中,有的是不會游泳的人,也有的是一些會游泳、水性好的人。切勿
正方一辯發(fā)言(2分30秒左右)反方一辯發(fā)言(2分30秒左右)(注:每方隊(duì)員在用時(shí)剩余30秒時(shí),主持人提醒辯手,時(shí)光用完時(shí),主持人宣布辯手終止發(fā)言。)1、正方二辯針對反方二辯或三辯提
人的思維始于問題情境,問題情境具有情感上的吸引力,它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。精心創(chuàng)設(shè)問題情境,就是解決數(shù)學(xué)知識的抽象性與學(xué)生思維的具體形象性之間的關(guān)系,用產(chǎn)生于真實(shí)情境中的問
《認(rèn)識鐘表》是一年級上冊第十一單元的內(nèi)容。本節(jié)課要求學(xué)生對整時(shí)的認(rèn)識,是學(xué)生建立時(shí)間概念的初次嘗試,也為以后“時(shí)、分”的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。教材在編寫上注意從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),讓學(xué)生
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1、隨文識字,認(rèn)讀輕聲詞語,理解“頻頻點(diǎn)頭”“五彩繽紛”等詞語,能仿照課文第二段的句子,說幾句話。2、正確流利有感情地想象朗讀課文,讀出對秋天的喜愛、贊美之情。3、能用自我的話說說
2、邊上有個居委會——中心政務(wù)區(qū)核心地標(biāo)3、沒有書房——網(wǎng)絡(luò)生活4、做了個樣板間——體驗(yàn)式營銷5、光積累客戶不賣——蓄勢待發(fā),閃亮登場6、客戶多了就漲價(jià)——倍受追捧7、賣不動打折—
2、心靈圣地南島風(fēng)情,天然養(yǎng)生海馬靈芝。3、一天一杯海馬靈芝,一生一世南島風(fēng)情。4、南海風(fēng)情喝一口,健康人生在前頭。5、喝的是海馬靈芝酒,品的是南島風(fēng)情!6、品一口海馬靈芝,賞一方
下頭就來看一看關(guān)于道德的故事吧。這件事發(fā)生在我們班。一大早,學(xué)生們都陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)教室了,可是地上的白色紙杯卻似乎沒有人看見,就算看見了也不理會,直到教師進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)了地上的白色垃圾
2、老師相信你是一個自覺、穩(wěn)重的人,學(xué)習(xí)踏踏實(shí)實(shí),盡管你朗讀不流利,但還是給機(jī)會你,希望你能多練,盡管同學(xué)與你有過解,你還是大度地幫他帶東西,做一個學(xué)習(xí)好的人,這是一個有用人才的標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法。2、經(jīng)過玩繩,進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的本事。3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維本事?;顒訙?zhǔn)備:長繩短繩若干。1、帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動場地,做熱身操。2
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教學(xué)重點(diǎn):抓住關(guān)鍵詞句,感受日出的壯麗景觀,有感情地朗讀課文,能隨文入境、以境促讀,以情怡景。教學(xué)難點(diǎn):體會日出的變化過程,學(xué)習(xí)作者按必須順序觀察的方法。圍繞本課重點(diǎn),我做到了以下
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工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動。那么我們該如何
工程的基本情景,工程性質(zhì)和作用,主要說明工程類型、使用功能、建設(shè)目的、建成后的地位和作用;(二)施工部署及施工方案施工安排及施工前的準(zhǔn)備工作,各個分部分項(xiàng)工程的施工方法及工藝;(三
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在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“穩(wěn)步推進(jìn)、注重回遷、規(guī)范操作、解決難題”的指導(dǎo)思想,細(xì)化夯實(shí)安置房質(zhì)量提升年各項(xiàng)具體工作,建立明晰的責(zé)任體制和聯(lián)合協(xié)調(diào)工作機(jī)制,集中力量解決手續(xù)報(bào)批、安置配套、資
大家好!我叫xxx,來自五年級四班。似乎在轉(zhuǎn)眼之間我們就成為五年級的學(xué)生了,還有兩年就要小學(xué)畢業(yè)了,過去的四年里,我在教師的關(guān)心和同學(xué)們的幫忙下,從一個不懂事的小孩成長為一個自立、
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧??偨Y(jié)書寫有哪些要
一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度,政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。1、政治學(xué)習(xí)方面。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論知識,學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的xx大二中三中全會精神和科學(xué)發(fā)展觀,不斷加強(qiáng)自己的黨性
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我不由得加快了腳步作文(實(shí)用14篇)
2024-04-02 11:08:31    小編:ZTFB

在學(xué)習(xí)和工作中,總結(jié)是一種重要的反思方式,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。完美的總結(jié)也需要有針對性,對于不足之處要有明確的改進(jìn)方向。以下是小編為大家整理的寓言故事,通過故事的形式來傳遞深刻的哲理和思考。

我不由得加快了腳步作文篇一

經(jīng)過一天的長途跋涉,回到老家已是深夜,疲憊的我很快就躺在床上睡著了。第二天起床時(shí),已是八點(diǎn)多了。我揉了揉雙眼,推開窗戶。霎時(shí),我眼前一亮,只見地上鋪上一層銀色的薄紗,下雪了!我趕緊穿上件外套,奔向外面。

雪就像頑皮的小精靈一樣,轉(zhuǎn)瞬即逝,一落在手上就融化了。我抬頭看了看天空,雪像絨毛一樣落下。雪若是單獨(dú)落下,瞬間就“尸骨無存”了,可要是沒人打擾它們,它們卻能用潔白的身軀把地面鋪滿,果真是由細(xì)微凝成的偉大力量啊!

想著,一片雪花飄落下來,我伸出手,想接住它,可它一到我的手上,或者是因?yàn)槭值臏囟?,它一瞬間就融化了。是不是美麗的東西都會特別的脆弱呢?我走進(jìn)屋內(nèi),屋里燒著柴火,木屑在火的伴奏下翩翩起舞,而火似乎也想學(xué)跳舞,不停地左右搖擺著。

被這些可愛的小東西感染,我也情不自禁地開始手舞足蹈起來,歡樂的氣氛渲染了一整間屋子。在屋內(nèi)是溫暖的,在外面卻是寒冷的,我感覺像是身處冰火兩重天里。一屋子的溫暖早已把剛才在屋外沾到的寒氣祛除,讓我感到很暖和??蓵r(shí)間長了,總覺得有點(diǎn)悶,我再次走到門外。

在雪地上慢慢地走著,回頭一望,看見自己鑲在雪地上的一個個深深淺淺的腳印。是啊,腳步如人生,都是我們自己走出來的,即便是別人推了或者拉了你一把,就像鞋子和襪子一樣,都不過是輔助工具罷了。就像一整片白雪一樣,單獨(dú)的雪是它的腳步,只有等它們聚集起來才能匯成一大片雪。又猶如火一樣,木屑是它的腳步,所有木屑堆在一起燒起一堆大火,照亮人生的大火。

我不由得加快了腳步作文篇二

學(xué)習(xí),是一條長長的程途,在書海中遨游,在知識天空中飛翔,而我的腳步則在遇到她之后,邁開了踏上征程的第一步。她——我最敬愛的啟蒙老師——我一年級的語文老師,她也會成為我一生當(dāng)中影響最大的老師。

依稀記得老師曾教過我們許許多多道理,她常說:“人,在這世上就是靠奮斗的。”這一句簡單而深刻的話讓我永遠(yuǎn)記在心里,記得我曾被老師批評過兩次,第一次是因?yàn)槲疑险n沒認(rèn)真聽講,導(dǎo)致作業(yè)寫得亂極了,而老師不給我一點(diǎn)面子,當(dāng)著全班人的面點(diǎn)我的名,批評我,我頓時(shí)感覺到很委屈,但是的確是我不夠認(rèn)真,而且作業(yè)也的確寫得有些亂,于是我羞愧地低下了頭,這一件事件讓我印象深刻,于是我開始大有長進(jìn)。而第二次則是一次考試,我考得爛透了,老師依舊批評了我,她說:“下一次,如果你再考這么差,我就會罰你了?!蔽液芎ε拢灿X得很沒面子,不過想想也是,我最近的確是太不認(rèn)真,因?yàn)樽约簺]有奮斗,才會導(dǎo)致考得那么爛的。

那位老師,把我們從纖纖樹苗一步一步指導(dǎo)著,將我們培養(yǎng)成小樹,是她的批評使我進(jìn)步,讓我們懂得做人,靠奮斗的就是,讓我邁出了踏進(jìn)社會踏進(jìn)書海踏進(jìn)學(xué)習(xí)踏進(jìn)人生的第一步。

如竹石一般,如梅花一般,沒有“任爾東西南北風(fēng)”又怎么扎實(shí)地立足,又怎能有“梅花撲鼻香”?樹苗的根要堅(jiān)實(shí)地成長,要靠努力扎根,我們也一樣,要有目標(biāo),腳踏實(shí)地,步步踩實(shí),一個勁的往前走。而這一條旅途的啟程者,是您,是老師您。

因?yàn)橛心荒昙壍睦蠋?,我邁出了腳步。

我不由得加快了腳步作文篇三

初秋夏末。天高云淡。向遠(yuǎn)向上看!哦!南飛雁。一會兒,一個一字。一會兒,一個人字。雁群的目的地在前方。更美想法在心里。

絲絲的秋風(fēng)。溫度在慢慢下降。楓樹感到天氣涼了。率先換上了秋裝。微紅的楓葉在綠色中點(diǎn)點(diǎn)的出現(xiàn)。

秋。真的到了。大自然發(fā)出了秋天的信號。

柳枝在風(fēng)的吹動下.左右的擺動著.枝頭上幾只山雀放開了歌喉。用甜美的歌聲。唱迎接秋的到來。收獲的季節(jié)真好!

幾只野兔在快樂的跑著。練習(xí)追捉。生存和傳承。地上的野草是野兔美食。跑著.吃著.野兔的毛絨也隨著季節(jié)在慢慢著改變。適應(yīng)自然。野兔在享受著自然的給予.看來今天的野兔真的是很快樂。用奔跑和追捉撲捉秋的信息。野兔的肢體形態(tài)。奔跑的健美。自如。那是因?yàn)樾那榈目鞓返妮敵觥?/p>

其實(shí)舞蹈演員的演技在好。也無法和野兔的美姿相提并論。因?yàn)樽匀坏臇|西更真。更自然。更自由。舞蹈演員的舞臺是無法和野兔的舞臺相比擬的。大自然才是生靈的真正的競技場。

思想有多真。舞臺就有多大。真正的舞臺在生靈的心里。真正的感悟是生靈的心靈的快樂的輸出。

心情有多好。舞臺就有多大。演技是感悟輸出。肢體語言和心靈感悟的合奏。

暢想更新更美的明天!

我不由得加快了腳步作文篇四

我怨過,恨過,痛過。那些感覺源自于無法分辨和無法知曉的地方。只是淺淺地在心臟深處試探著,整個暑假都持續(xù)著隱約地傳遞進(jìn)大腦,拉出清晰的痛來。

如果我那是奮發(fā)圖強(qiáng),中考應(yīng)該會取得一個好的成績,如果我中考時(shí)取得了好的成績,爸爸媽媽大概會很安慰;如果爸爸媽媽很安慰,我大概會得到他們的溺愛------有太多太多不如意,都只能借“如果”來發(fā)泄。所以“如果”是字典里最常用的一個詞語,它所承載的是那么多熱切的希望,是那么多沒有做到而很想做到的事情。

如果。如果。如果,畢竟只是如果。

光陰似劍,還沉浸在自己血淚史中的時(shí)候數(shù)字就跳了一跳,高一了。

曾經(jīng)錯過的,錯了就錯了。再沒有什么舍不得,再沒有什么重新來過,在沒有可能糾正己經(jīng)成為往事的過錯。我應(yīng)該做的只有奮發(fā)向前。

新的`老師,新的同學(xué),新的環(huán)境,新的日子-----我必須通透的領(lǐng)悟到著意味著新的開始-----“過去”再見!

我承認(rèn),我開始喜歡上這里了------我生活的地方,我學(xué)習(xí)的地方,我奮斗的地方,給我夢想于未來的地方。

聽,聽到奮斗的腳步聲了嗎?帶著目標(biāo),期望和未來的成功的腳步聲,變得越來越急促,也越來越接近了。

我不由得加快了腳步作文篇五

魯迅十分珍惜時(shí)間,他曾經(jīng)說過:時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。

魯迅先生自己就有一件真實(shí)的事:

一次,魯迅一個人去附近的理發(fā)店理發(fā)。理發(fā)員認(rèn)得魯迅,知道魯迅是很有名的人,就想給魯迅把頭發(fā)做好一點(diǎn)、做漂亮一點(diǎn)。

可是,做得越好越漂亮,就需要更多的時(shí)間呀!就是這樣,理發(fā)時(shí)間比預(yù)算的整整多出了30分鐘!頭發(fā)很漂亮,但本來五角錢的費(fèi)用也變成了一塊錢。理發(fā)師笑盈盈地對著魯迅要這一塊錢,魯迅卻只給了五角錢。理發(fā)師很錯愕。魯迅嚴(yán)肅地說:“你浪費(fèi)了我的時(shí)間。”

“生命是有限的,智慧是無限的。趁有限的生命,學(xué)習(xí)無窮的智慧?!背矛F(xiàn)在我們還年輕,趁現(xiàn)在還有時(shí)間,多學(xué)一些又用的知識。如果現(xiàn)在沒有抓緊時(shí)間,老了就只能夠發(fā)出“少壯不努力,老大徒傷悲”了。

時(shí)間如同金錢一般的寶貴;如同生命一樣不可重復(fù)再來;時(shí)間如同你的一切。

時(shí)間看似普通卻讓你猜不透他的心思。節(jié)約時(shí)間,利用好時(shí)間,就等于延長你的壽命,等于增加你生命的價(jià)值。

所以,不管何時(shí),我們一定要懂得“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”這個道理,好好珍惜時(shí)間!

我不由得加快了腳步作文篇六

你所做的所有努力和奮斗,終有一天會有人為你加油喝彩,到那時(shí)你是否愿意付出更多的努力,拼盡一切去奮斗,只為有更多人對你說加油,為你喝彩。

幾年前,有一次運(yùn)動會中,我和小芳一起去參加了比賽,可是我卻很快地輸?shù)袅吮荣悺F鋵?shí)早在比賽前我就預(yù)料到了。可仍舊參加比賽是因?yàn)樾》枷肴?,小芳,體育超好,因?yàn)椴幌矚g獨(dú)自一人參加,便把我拖了進(jìn)來,輸了后,我便坐在觀眾臺上看著小芳在體育場健步如飛,我忍不住地喝彩并喊到:加油??!小芳,我看好你哦。

可事實(shí)上,小芳并沒有拿第一,而是第三,這已經(jīng)是很不錯的成績了。幾天后小芳高興的來找我說那一次比賽,有一位體育老師說我還有跑步的潛力,于是我便被他們隊(duì)選中了,我說真的嗎?太好了!小芳,你一定要加油,將來說不定會參加什么大型比賽呢?小芳笑著說,你也要加油奮斗??!我希望有一天你能和我一起去!我笑而不答,心中對:他說努力加油,你會成功的。

一段兒時(shí)間以后,小芳又來找我說訓(xùn)練好累哦,我不想去訓(xùn)練呢,王老師太苛刻了!聽完之后我真的很驚奇,想了想后對他說小芳不可以放棄呀,你訓(xùn)練了這么長時(shí)間,現(xiàn)在放棄豈不是半途而廢嗎?那你之前的努力可全都白費(fèi)了啊,你看那些體育明星,哪一個沒有經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練,他們都曾奮斗過,他們的努力眾人皆知啊而他們沒有一個人喊苦,更沒有一個人放棄,像劉翔,鄧亞萍他們都不曾放棄過,現(xiàn)在的努力和奮斗,他們都不會虧待你的。寂靜了一段兒時(shí)間后,小芳說的你說的對,沒有付出,何來回報(bào)?我的能力會讓所有人看見的,他們都會為我加油喝彩的。

之后我曾問過小芳一個問題,我說如果當(dāng)初讓你重新選擇是否加入體育隊(duì),你會如何抉擇?小芳想都沒想就說如果讓我重新選擇,我仍會選擇這條路,如果我付出的所有努力。可以換來更多人的加油喝彩,那一切都是值得的!

我不由得加快了腳步作文篇七

夏天的雨,總是那樣突如其來,猝不及防。

暑假的一天,我坐在窗口寫作業(yè),說是寫作業(yè),但手已經(jīng)從握著筆,到放下筆,再到托著下巴,神思早已飛揚(yáng)到九霄云外。突然,一陣電話鈴把我拉回現(xiàn)實(shí),再是我媽一段急切的聲音:“你在家干嘛呢,下雨了知不知道,快到樓上把衣服收下來。”我抬頭一望,呀!天上滿是烏云,真想神話故事妖怪快來的前兆,仿佛要把人吞噬了。我急忙跑到樓上,手一伸,抓住衣叉,三下兩下就把衣服全收完了。此時(shí),豆粒大的雨點(diǎn)從天而降,我跑到了陽臺上,避避雨。雨點(diǎn)像小石子一樣打在玻璃上,真讓人害怕,那氣勢好像要把玻璃打破,“啪啪”作響。

我停留了一會兒,抱著一大堆衣服正準(zhǔn)備下樓時(shí),無意間瞥了一眼,目光鎖定在玻璃窗外的一棵松樹上??耧L(fēng)伴隨著大雨將它吹得東倒西歪,我真擔(dān)心它會被吹倒??!畢竟也這么多年了。想到這里,我停下了腳步,收回了那只往下邁的腳,回到了陽臺上,把衣服放在桌子上,向前走走,看著他。這棵樹是我爺爺小時(shí)候栽的,也有六十多年了,現(xiàn)在長得有兩三層樓房那么高。小時(shí)后的我最愛在樹底下玩了它那寬大的樹杈為我擋住了陽光,微風(fēng)輕拂,“沙沙”作響,涼快極了,且別有一番風(fēng)味。它是我童年的伙伴。

雨水打在樹枝上,有些許下彎,但不會因此而被折斷。瞧!它多機(jī)智?。澋揭欢ǔ潭?,待雨水滑落下去,它又向上反彈。承受一定壓力,但不會完全屈服,保護(hù)好自己。但是,有一點(diǎn)很重要,樹杈必須要有足夠的韌勁,不然被暴雨一打,就折斷了,那可不行。這也許就是它歷經(jīng)滄桑,卻仍然屹立不倒的秘訣吧!

我,也可以這樣。就拿學(xué)習(xí)來說吧,壓力一定是有的,但我們不能被它壓得喘不過氣來,壓力太多會失去信心,太少又會驕傲,只有適當(dāng)壓力才剛剛好,才會保持最良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

嘿!松樹--我的老友!你又教會了我一點(diǎn)!

我不由得加快了腳步作文篇八

清早,露珠還在青草上久久不肯離去,早上起床,便邁步走向屋后的小林子,不為別的,只為化解心中的愁悶。

走進(jìn)林中,樹上的鳥兒賣弄著她的歌喉,似乎早已經(jīng)迫不及待的向我展示她那清翠的歌聲,太陽才剛剛升起,萬物都顯得寧靜而又祥和。踩著腳下芬香的泥土,頓時(shí)感到身心愉悅。

繼續(xù)往前走著,便來到了小溪邊,溪水潺潺地流著,叮咚地作響,在這寧靜的環(huán)境中別有一番韻味,呆呆地望著,似乎這溪水能洗濯我的身心。

走走停停,來到那棵熟悉的小樹邊,不,它已經(jīng)算得上是大樹了,我不由得停住了腳步,它承載著我童年的快樂,小時(shí)候,每次放學(xué)回家,都會來到這里,童年的記憶在眼前一遍遍浮現(xiàn),它帶領(lǐng)著我尋找自己的初心,小時(shí)候,總在想:“我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)?”這個問題好像也沒有得到回答,學(xué)習(xí),雖然枯燥,但也有趣味,它決定著自己未來的命運(yùn),堪稱手握重權(quán)呀,一位名人說過:“”學(xué)是永無止境的,”對呀,在學(xué)中去尋找快樂,感悟人生,塑造一個更完美的自己。問題得到解決,心中的愁悶便也化解了。

人的一生有很多張知識答卷,但能把答卷做得完美無缺的人,是在答卷前付出艱辛與汗水的人。正值青春當(dāng)少的我們,為何不去努力拼一把,為何不去努力營造自己更好的未來,珍惜時(shí)間,把握當(dāng)下。少年們勇敢的拼吧。

我不由得加快了腳步作文篇九

春游來了,春姑娘的輕盈的腳步悄悄地向我們走來了。在這春暖花開的季節(jié),我們下個月一號,我舉行‘相約春天”的春游活動,地點(diǎn)是江濱公園。晚上,我準(zhǔn)備了點(diǎn)心,照相機(jī),準(zhǔn)備一個攝影小活動。要注意幾點(diǎn),不能折斷樹木,不能去河邊嬉戲,只要注意安全,就可以去春游了。走進(jìn)江濱公園,遍地都是五顏六色的鮮花和嫩綠的小草。柳樹彎著腰,在梳理著自己長長地柳枝。江濱公園,著名的當(dāng)然是清澈的湖了。

春天湖水叮咚,春天頻吹,使平靜的湖起了一層微波。草灘上,孩子們在快樂的游戲,有的在放風(fēng)箏。時(shí)時(shí)傳來幾只小鳥發(fā)出唧唧的叫聲,江濱公園增添了無限生機(jī)。江濱公園美麗極了,如果你們?nèi)ビH自體驗(yàn),還能在那里活動活動。這就是我的春游計(jì)劃。還有田野冬天過去了,春天的腳步悄悄地向我們走來。來到田野上、來到山岡上、來到小河邊、來到校園里、來到我的身邊…你看,山岡上的小草才剛剛從土里露出一個個小腦袋,它們嫩生生,綠油油的。肥胖的小葉兒,像一個個剛剛睡醒的胖娃娃。小河邊的柳樹垂著又細(xì)又長的枝條,像個害羞的小姑娘,在春風(fēng)里翩翩起舞。田野上,一望無邊的油菜花,金黃色的,漂亮極了。校園里,小朋友們在溫暖的陽光下跑來跑去、跳來跳去,快樂地玩耍。

春天的腳步來了,萬物復(fù)蘇,到處是一片生機(jī)勃勃的景象。

我不由得加快了腳步作文篇十

媽,不要再說了!”我獨(dú)自走了出來,飛奔下樓,徘徊在小區(qū)荷塘邊,這時(shí),我不由得停住了腳步。

從未見過開得這樣盛的荷花,只見一塘夢幻的淡粉,像亭亭的少女矗立在河中,不見其染上淤泥,也不見其顯的妖艷。有的只是淺淺的粉,潔凈的挺立水中,侵入了我的心底。它們粉紅的花瓣泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光,就像晶瑩的寶珠。仔細(xì)看時(shí),才知道那是一顆顆晨露珠,在和陽光互相挑逗。

如此美景怎能不多作觀賞,只可惜天公不作美,天逐漸陰了下來。我不敢多做停留,惶急的四處走著,滂沱的大雨轉(zhuǎn)瞬那至,我望著幽深的天際。“哎!”無奈的惋惜劃破天際,一粒雨點(diǎn)落在了我的嘴中。啊,它竟是咸的!想著既然要淋雨,就干脆在雨中停下來吧,看看這雨中的荷花,似乎也別有一番滋味。遠(yuǎn)處的荷花在風(fēng)雨中搖曳,顯得那么孤單無助,嬌嫩的花瓣在繁密的雨點(diǎn)中凋落!它們雖仍傲視群花,但早已沒了先前的傲骨,耷拉著腦袋,無精打采的挺立著。

“滴答,滴答”它們呼喊。

“滴答,滴答”它們哭泣。

我惋惜的用余光去看著它們,這時(shí)大片大片的荷葉向荷花傾斜去,遮住了滂沱大雨。我驚呆了,無私的荷葉奉獻(xiàn)了自己,為荷花撐起一片天。我深深觸動了,母親?。∧阌趾螄L不是如此呢?心中的風(fēng)雨來了,我只躺到你的懷里。你柔弱的身體,為我撐起一切。你忙碌的背影,深深印在我的腦海。心中的不悅沒有了,有的只是頓悟的后悔。

再過天晴,天空微微泛起魚肚白。被大雨洗滌過的荷花,在微陽的照耀下,變得更誘人。晶瑩剔透的雨珠泛著銀光,緩緩流入我的心頭。

我不由得加快了腳步作文篇十一

人生就像一條曲折的海岸,彎彎的,凹凸的海岸是一串繁忙的腳印,密密的,清晰的。

作為一個在海岸邊行走的人,我正在前往我的目標(biāo)——那在遙遠(yuǎn)天邊的彩云,那朵最鮮艷的云彩。

覺醒。

眼睛只看到前方的我,終于被絆倒了。

此刻我覺醒了,我發(fā)現(xiàn)了比彩云耀眼的景色——身后斑斕的經(jīng)歷。

思考。

正如雕像思考者一樣,我坐在沙地上沉思起來。

我在思考一個無法表達(dá)的問題。我的沉思讓我看穿了更多:一葉障目,我神往的彩云遮蓋了我身后美麗的景色;好高騖遠(yuǎn),我的精神世界被緊鎖在那片天空上,那朵可望不可及的彩云侵占了我輝煌的青春。

不由得長嘆一聲:“真正的美好景色并不在遠(yuǎn)方啊!路近小草本來也在繽放花朵了。”

領(lǐng)悟。

我又再次站起來,繼續(xù)向彩云邁進(jìn)。

匆匆的腳步終究放緩下來了,因?yàn)殡p腿已走得疲倦了,雙眼已不愿繼續(xù)眺望了。我被我身后的美景打動了。

放緩你的腳步吧,朋友!你在一個繽紛的世界里呢。

我不由得加快了腳步作文篇十二

時(shí)間,像一把細(xì)細(xì)的沙子,在慢慢流逝,就好似我們的生活,在時(shí)間的流逝中慢慢化為烏有。這一把沙子流過了,流完了,就沒有重新再來的機(jī)會了,所以,珍惜時(shí)間,是每個人讓自己有限的生命有更多意義和價(jià)值的唯一方法。

不用去找那用各種奇怪的偏方來長生不老,你以為你找得到?不,就算你找到了方法,一做起來,時(shí)間又在無聲無息中溜走了,到頭來,方法做完了,沒準(zhǔn)兒還可能會有副作用,而剛才你失去的時(shí)間,卻是在你的浪費(fèi)中失去的,你相當(dāng)于什么都沒做。

時(shí)間是再正直、再公平不過的了;它不會可憐誰,也不會偏愛誰,它在一開始,就會給所有人提出考驗(yàn):“我”給你們每個人的時(shí)間都是一樣的,就是要看你們誰能在自己有限的生命之中讓自己的時(shí)間掌握在自己手中,讓自己的生命有價(jià)值、有意義。

致中小學(xué)生珍惜時(shí)間方法:

(1)上課認(rèn)真聽講、記筆記,以免重要內(nèi)容忘記。

(2)下課及時(shí)整理知識點(diǎn),做好復(fù)習(xí)工作。

(3)回家認(rèn)真規(guī)劃時(shí)間,做好每一個時(shí)間段的學(xué)習(xí)安排。

時(shí)間就是生命,生命就如時(shí)間,時(shí)間沒了,生命也就沒了,但生命沒了,時(shí)間依然還在流逝。

我不由得加快了腳步作文篇十三

人難免會停下腳步休息,可停下的有些腳步不是休息那么簡單。

“太陽當(dāng)空照,花兒對我笑……”雖然陰雨綿綿,我照舊哼著這不合時(shí)宜的歌曲,走在放學(xué)回家的路上。路上積水不少、行人不少,可我依然樂淘淘。忽然,前面一個老奶奶倒地了。我趕忙跑過去,小心翼翼地在五米之外停下了腳步,仔細(xì)審視著這位老奶奶——?dú)q月像把小刀在她眼角刻下了深深的痕跡,手中的水果已經(jīng)從袋子里滾落出來……“好像是真摔?!迸赃呌袔讉€人議論道,但沒有一個人上去幫扶老奶奶。

不一會兒,幾個小朋友圍攏過去了,我以為他們要以集體的力量扶老奶奶一把,哪曉得他們一人撿起一個紅通通的大蘋果,撒腿就跑。我想看個究竟,就尾隨而去,在差不多五米之外,我又一次停下了腳步。一個小朋友喜滋滋地沖進(jìn)一個男人懷抱里,一臉得意:“爸爸,我撿到一個大蘋果?!彼职植]有斥責(zé)他,反而是“兒子真乖,你吃吧,下次撿到100元就帶你去吃kfc!”我無語。

我又回到老奶奶摔倒的地方,蘋果早就沒影了。我很想上去扶老奶奶一把,內(nèi)心的兩個小人兒“小黑”和“小白”開始吵嘴了。小白:“你快上去扶一把呀!看這老奶奶多可憐?!毙『冢骸胺鍪裁??現(xiàn)在社會人心難測,誰知道是不是碰瓷的?!笔前。嘁皇虏蝗缟僖皇?,人家大人都不管,關(guān)我小孩子什么事啊。

那一刻,我停下了腳步。我的心里舒服多了,謝謝你!叔叔。在這個陰雨綿綿的日子,你終于讓我看到了陽光。

我不由得加快了腳步作文篇十四

獨(dú)自彷徨在悠長悠長又寂寥的小巷里,心情憂郁惆悵,只想馬不停蹄。但又步步沉重,像時(shí)間荏苒,不會停止。當(dāng)我看到那勃勃生機(jī)的彩色。我不由得停住腳步。

——題記。

那叢繽紛彩色正是那許許如生的花叢。

她“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的結(jié)貞自好,也沒有“落紅不是無情物,化作春更護(hù)花”的舍已為人。也更比不上那“世人甚愛”的高雅牡丹。但她卻讓我沉迷上她那“如米野花,肚丹開放”的堅(jiān)強(qiáng)。

“苔花如米小,也學(xué)牡丹開”,會開嗎?

她正是哪百花爭艷中,最渺小最簡樸的無名小花。但她盡心竭力,奮發(fā)向上,努力讓自己從百花盛開中掙扎出來,她不是仙人掌,不會輕易舉生根發(fā)芽。她并非竹筍不能蓄積能量飛快猛長,她不是駱駝刺不能在地下長出萬丈根莖。她只能努力拼命的與那百斗拼搏竟?fàn)?。在她的身上,有與玫瑰爭搶外風(fēng)而被刺到的莖枝,有與喇叭花爭搶雨露而被砸彎的花葉,甚至與菊花爭搶陽光而留下的灼痕,如今的她已經(jīng)遍體鱗傷。仿佛不能再次受傷,甚至不能碰。

風(fēng)雨來,落花多少,何人知曉?

我恍然大悟,失敗不可怕,放棄才可怕。我丟下手中的成績單,心中豁然開朗。

看到了那被雨擊打的枯枝敗葉,我看到了那朵野花,身上滿了雨滴。但沒有失敗,沒有凋落。

“苔花如米小,也學(xué)牡丹開”不會不開。

我敢碰那一朵茍延殘喘的花嗎?我經(jīng)歷了失敗,但不想回歸成功。失敗下只有失敗,但只要爬上失敗就是成功,我輕輕地碰一下花苞“花”,開了。

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