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社區(qū)暑期社會實踐活動方案(模板10篇)
  • 時間:2023-11-10 18:07:33
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金秋八月,丹桂飄香,江海大地,颶浪滔天,在7月19日至8月18日第一階段的角逐中,通州兒女浴血奮戰(zhàn),戰(zhàn)高溫、斗酷暑,一舉闖關(guān)成功。這是全體業(yè)務(wù)伙伴辛勤勞動的結(jié)果,這是全體業(yè)務(wù)伙伴團
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大家上午好!今天,我們相聚于此,隆重舉行“20xx長沙湘菜美食節(jié)”啟動儀式。我謹(jǐn)代表長沙市人民政府對各位來賓的到來表示熱烈的歡迎,對湘菜美食節(jié)啟動儀式的舉行表示熱烈的祝賀!為期一月
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服務(wù)禮儀是指服務(wù)人員與顧客接觸或提供服務(wù)時的交往藝術(shù)。單從這個概念看來,這是一件挺容易做好的事情,然而真的從實際中運用起來就相當(dāng)有難度。從黃經(jīng)理主講中,我認(rèn)為最讓我把理論與實踐相結(jié)
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那什么是誠信呢?簡單的說,“誠”就是誠實,不弄虛作假;“信”就是信任,對人講信用,不欺詐坑弱。誠信就是待人處事真誠,講求信譽,言必信,行必果,一言九鼎,一諾千金。誠信是一種人人必備
看!那火突然如捕食的雄獅般,高高躍起,充滿了王者風(fēng)范!火勢猛烈,灼熱了我的心頭。閉上眼睛,順著心的方向遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去。一年前的考場。穿著一身鮮紅似火的衣服的我,正奮筆疾書。沒有四處張望,
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2、最可怕的事情就是所有發(fā)生過的事情全部從腦海里全部浮現(xiàn)出來,然后單曲循環(huán)一首歌到天亮。3、車窗外,天空灰灰的,雨下的有點放肆,單曲循環(huán)一首歌,心情低到了塵埃里。4、任何一件事情,
2、千里冰封,萬里雪飄。房檐上的冰掛似乎成了一道風(fēng)景線,無論走到哪里,都覺得它是美麗的。路邊各種憨態(tài)可掬的雪人在做冬的迎賓,冬也毫不吝嗇地灑下更多遺韻。接一片雪花在手上,六片瓣兒,
鄭心逸:送走燦爛的晚霞,迎來如水的月色,在這個舉世狂歡的平安夜里,我們相聚在一起。一起吃,一起玩、一起樂、一起看。莫子妮:白雪兒飄飄,鹿鈴兒敲敲,我們迎來了甜蜜的圣誕節(jié),我祝大家快
我是萬物中一顆平凡的星子,偶然落入二中的廣闊,經(jīng)歷迎面的不知所措。所幸,墨色中的星總會與月輝映,老師的關(guān)懷總會讓我們找到歸屬,不再流離。這份關(guān)懷是無聲的浸潤,是對學(xué)校生活的點點叮嚀
常情喜逢知己飲,友誼勝似骨肉親。今天的我,此時此刻,站在絢麗的婚禮舞臺上,身邊有親密愛人相伴,眼中有大家親切的笑容,耳中是大家真摯的祝福,我的心里無比地激動,干言萬語只能匯成兩個字
2、鑲嵌在天邊的連綿起伏的山巒,在夕陽的照耀下反射出閃閃的金光,顯得分外壯麗,好像一幅美麗的圖畫。3、仰望天湖山,只見那嵯峨黛綠的群山,滿山蓊郁蔭翳的樹木與湛藍(lán)遼闊的天空,縹緲的幾
中餐用餐禮儀中,用筷子用餐取菜時,需注意下面幾個問題:1.要注意筷子是用來夾取食物的。用來撓癢、剔牙或用來夾取食物之外的東西都是失禮的。2.與人交談時,要暫時放下筷子,不能一邊說話
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當(dāng)正夏天的日本東京已變成了中國的留學(xué)生們一個從事反清斗爭的活動中心了現(xiàn)今之主義總以互相聯(lián)絡(luò)為重要您的光輝指點革命需要統(tǒng)一聯(lián)邦的舉措盡量收攏小團體組合各自為政的人們一起來您的思想進取
令語文評卷組老師感到憂慮的是,今年閱讀題平均分未過及格線,暴露中學(xué)生閱讀面太窄太淺,閱讀“攔路”還導(dǎo)致部分考生作文交了白卷,800多份零分作文超過一半是空白卷。[作文]“好寫”不等
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你別笑,我的確老了。不然,為什么年輕人應(yīng)有的紅撲撲的臉膛,變得如此蠟黃?不然,為什么曾一步邁上三級樓梯的腳步,變得如此蹣跚?不然,為什么活潑吵鬧的心,變得如此孤寂?不然,為什么一位
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在以往,人們總是按照老一代人的生活方式去生活,不懂得改變,更不懂得創(chuàng)新,所以人們只是生活在日復(fù)一日,年復(fù)一年,無味的生活中??涩F(xiàn)在不一樣了,人們懂得了創(chuàng)新的重要性,而敢于創(chuàng)新了。齊
2.翻開昨天的歷史,一幕幕英雄事跡浮現(xiàn)在我眼前。在祖國遭受外強肆意之時,多少人仁志士毫不猶豫挺身而出,用自己的生命保衛(wèi)祖國的安危。他們?yōu)榱俗鎳慕y(tǒng)一、祖國的興旺、民族的富強,拋頭顱
2、李清照《夏日絕句》:“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東。”3、范成大《州橋》:“州橋南北是天街,父老年年等駕回。忍淚失聲問使者:‘幾時真有六軍來’”4、林升《題臨
2、李清照《夏日絕句》:“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東。”3、范成大《州橋》:“州橋南北是天街,父老年年等駕回。忍淚失聲問使者:‘幾時真有六軍來’”4、林升《題臨
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社區(qū)暑期社會實踐活動方案(模板10篇)
2023-11-10 18:07:33    小編:ZTFB

在面對復(fù)雜的情況時,我們需要一個明確的方案來指導(dǎo)行動。在制定方案時,我們應(yīng)該充分發(fā)揮團隊智慧和合作精神。下面是一些方案制定中需要注意的事項和技巧,希望對大家的工作或?qū)W習(xí)有所幫助。

社區(qū)暑期社會實踐活動方案篇一

寒假將至,為進一步貫徹落實、充分發(fā)揮“社會實踐活動”在我?!坝斯ぷ鳌敝械淖饔?,經(jīng)學(xué)校研究決定,以“校友采訪、楷模學(xué)習(xí)、撰寫故事、傳播箴言”為主題,在今年寒假組織我校非畢業(yè)班學(xué)生深入開展社會實踐活動,力求重點突出、講求實效、爭創(chuàng)佳績。根據(jù)上級相關(guān)文件精神和我校實際情況,確定了本寒假社會實踐活動方案。

一、指導(dǎo)思想。

要求同學(xué)們走出校園,走向社會,深入了解身邊一名我校近四屆的優(yōu)秀校友,進行采訪實踐,挖掘并撰寫動人故事,向優(yōu)秀校友學(xué)習(xí)先進事跡和成長箴言,以此借鑒榜樣,對我校學(xué)子的成長指點迷津;收集廣大一中校友的一中情懷故事,為我校60周年文化校慶作貢獻。

二、具體內(nèi)容。

每位同學(xué)利用寒假期間做好以下“四個一”活動:

(1)深入了解一名優(yōu)秀校友。就我校近四屆(08屆、09屆、10屆、11屆)高中畢業(yè)的校友中,選擇可了解到的一名優(yōu)秀校友,進行深入了解。包括他/她高中畢業(yè)后就讀的大學(xué)、專業(yè);就職單位及近況等等。

(2)進行一次深度采訪。聯(lián)系采訪所能了解到的這名優(yōu)秀校友,對他/她進行深度采訪,學(xué)習(xí)其成長經(jīng)歷,了解其大學(xué)生活,以“他/她與晉江一中”為主題開展采訪工作,聽聽他們回憶高中時期的點滴成長故事,并向他/她索要近照電子版一張。

(3)撰寫一篇動人故事。以采訪內(nèi)容中的“他/她與晉江一中”為主題寫一篇600—1000字的文化故事,故事梗概可以采訪校友在一中母校就讀時期所發(fā)生的動人故事,讓他/她記憶猶新的點滴,亦可以是高中時期所學(xué)習(xí)的對后期高校學(xué)習(xí)或成長的幫助,及其他動人故事。

(4)收獲一句箴言(或成長誡語)。向所采訪校友征集一句共勉箴言或成長誡語,以對自身今后的學(xué)習(xí)與成長提供幫助,并記錄下來。

三、注意事項。

每位同學(xué)要在寒假期間選定身邊熟悉的一位我校近四屆(08屆、09屆、10屆、11屆)高中畢業(yè)的校友,進行了解、采訪、座談、學(xué)習(xí),切實完成本次社會實踐活動,保質(zhì)保量,并于期初上交“20__年秋季寒假社會實踐活動——校友采訪錄”電子檔材料。電子表格放于晉江一中校園網(wǎng)上,可自行下載。

社區(qū)暑期社會實踐活動方案篇二

1、各學(xué)院、團隊申報項目時要把安全預(yù)案作為重要內(nèi)容進行計劃和安排。對于沒有詳盡可行的安全預(yù)案的項目,校團委不予評審。

2、鼓勵各學(xué)院、團隊積極吸納社會優(yōu)質(zhì)資源,與有關(guān)單位開展深入廣泛合作。對于已經(jīng)獲得有關(guān)單位贊助的項目,學(xué)校優(yōu)先安排。

3、鼓勵實踐活動與教師和學(xué)生的科研項目相結(jié)合,重點支持結(jié)合“挑戰(zhàn)杯”競賽等科技創(chuàng)新活動的實踐項目。

社區(qū)暑期社會實踐活動方案篇三

為貫徹落實《中共中央關(guān)于進一步加強和改進黨的群團工作意見》和團中央《關(guān)于嘉慶基層服務(wù)型團組織建設(shè)的意見》的部署,全面活躍基層團組織,推進基層服務(wù)型團組織建設(shè),強化團組織服務(wù)大局、服務(wù)青年、服務(wù)團員的功能,響應(yīng)省委組織開展“活力在基層”主題團日活動暨優(yōu)秀服務(wù)型團組織創(chuàng)建活動的號召,我院以“主題鮮明、形式新穎,立足基層、面向團員,重在創(chuàng)新、注重實效”為原則,擬舉辦嘉應(yīng)學(xué)院zd學(xué)院20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,弘揚志愿服務(wù)精神,創(chuàng)新基層服務(wù)型團組織建設(shè)。

社區(qū)暑期社會實踐活動方案篇四

各團支部:

為了使廣大學(xué)生在實踐中受教育、長才干、做貢獻。我們將廣泛動員組織各民族學(xué)生深入群眾深入實際開展社會調(diào)查、志愿服務(wù)、、就業(yè)實習(xí)等形式多樣內(nèi)容豐富的實踐活動,,今年的暑期社會實踐組織工作將在繼承以往經(jīng)驗和成績的基礎(chǔ)上,,進一步加強凸顯民族特色,,展示學(xué)院形象。,爭取向?qū)W院展示一批優(yōu)秀的社會實踐成果。現(xiàn)將具體事宜通知如下:。

服務(wù)家鄉(xiāng)。

20xx年7月-——9月。

1、團隊形式。

2、個人形式。

可根據(jù)實際情況,選擇具體的實踐方式,如回鄉(xiāng)服務(wù)小分隊、掛職鍛煉、社會調(diào)查研究、專業(yè)學(xué)術(shù)論文調(diào)查研究、勤工助學(xué)鍛煉、開展橫向課題,開展各類“三下鄉(xiāng)”服務(wù)等。

1.以回鄉(xiāng)服務(wù)為主,深入開展“三下鄉(xiāng)”活動。

以文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動為有效載體,組建相關(guān)專業(yè)的實踐團隊,利用所學(xué)專業(yè)知識,回到家庭所在地的農(nóng)村、社區(qū),通過知識講座、板報、散發(fā)宣傳品等方式,向群眾宣講、傳授、介紹與生活密切相關(guān)的法律、教育、衛(wèi)生保健常識等內(nèi)容,向農(nóng)村群眾全面宣傳黨和國家關(guān)于促進農(nóng)民增收的方針、政策、措施,推動農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展,組織家教團隊為中小學(xué)教室開展英語、網(wǎng)絡(luò)、音樂、美術(shù)和中小學(xué)課程改革的有關(guān)培訓(xùn),為建設(shè)社會主義新農(nóng)村、構(gòu)建和諧社會貢獻力量。

2.開展“我是家鄉(xiāng)主人翁,獻計獻策進行中”活動。

開展國情、省情、鄉(xiāng)情的調(diào)研活動。以“三下鄉(xiāng)”活動為依托,開展全方位、多視角、立體化的省情調(diào)研活動和形式多樣的社會實踐活動,通過對省情和各市地經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查研究,深入了解各行各業(yè)對青年人才的需求狀況,進行可操作性對策研究,提出有針對性的建設(shè)性意見,學(xué)生通過撰寫學(xué)術(shù)論文等方式,為企業(yè)、地方經(jīng)濟和東北老工業(yè)基地振興乃至全國經(jīng)濟的發(fā)展貢獻智慧和力量。

3.開展宣傳“上海世博”活動。

開展?fàn)幾觥碍h(huán)保小衛(wèi)士”的志愿者服務(wù)活動,要求學(xué)生大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神,向當(dāng)?shù)卮迕裥麄鞴?jié)約能源、保護環(huán)境的重大意義,并倡議帶領(lǐng)村民從一點一滴節(jié)約能源,保護環(huán)境。結(jié)合活動過程寫出心得體會。

第一階段:下發(fā)文件,準(zhǔn)備(6月初)。

第三階段:總結(jié)表彰(9月)。

1、鼓勵學(xué)院老師積極參加。

2、鼓勵社會實踐活動的同時,主動創(chuàng)造條件,利用各種機會進行形式多樣的、有益的社會實踐和社會服務(wù)。

3、參與社會實踐的成員,在活動中要擺正位置,嚴(yán)格要求,認(rèn)真工作,虛心向人民群眾學(xué)習(xí),培養(yǎng)與勞動人民的感情,發(fā)揚吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神,要盡一切可能不給基層農(nóng)村增加負(fù)擔(dān)。

5、在社會實踐過程中要講文明、講紀(jì)律、講奉獻,辦實事,辦好事,爭取辦一件辦成一件并取得實效,忌做表面文章。

6、參加社會實踐者一定要講收獲。在實踐中要注重學(xué)用結(jié)合,認(rèn)真思考和及時總結(jié).

7、參加社會實踐要注重對學(xué)校工作的宣傳,努力為社會實踐創(chuàng)造良好的輿論氛圍。參與社會實踐的團隊和個人,要為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。

8、注意安全教育。

本活動請各班級根據(jù)自己實際情況自行完成,學(xué)校不集中安排,請各位同學(xué)在安全和經(jīng)家長同意的前提下,就近原則展開社會實踐活動,遇到問題及時與有關(guān)人員取得聯(lián)系。

讓同學(xué)們在暑假的實踐活動的過程中接觸社會,認(rèn)識社會,為以后能更好適應(yīng)社會打下良好的基礎(chǔ),同時,培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的動手能力,獨立思考能力和處理人際關(guān)系的能力。讓同學(xué)們在假期與親人、社會等平時忽略或是沒有時間關(guān)注的事物有更深刻的'了解。組織同學(xué)們參與其中,使得假期豐富、有意義。

需上交的電子版材料包括:

(1)團隊/個人完成的實踐成果(調(diào)查報告等)。

(2)團隊/個人總結(jié)報告一份(word形式)。

(3)至少三張比較有代表性的活動照片。

(4)個人上臺演講材料(如ppt,視頻)等形式。

需上交的書面材料包括:

(2)接收單位評語意見(即實踐活動意見反饋表)。

(3)制成一份文字材料、圖片材料文件。(類似于團日活動總結(jié)文件)。

(4)實踐基地意向表(選交)。

開展活動的團體和個人都有資格參與活動的評選,評選材料以上交的社會實踐報告、活動過程的記錄資料為參考。結(jié)合實踐主題、意義來確定本次寒假社會實踐的優(yōu)秀作品。

評選標(biāo)準(zhǔn)。

a、活動有對外進行宣傳,并產(chǎn)生一定的社會效應(yīng)(如:電視、廣播、報紙等相關(guān)報道)的,將優(yōu)先考慮其活動價值。評選將酌情加分。

b、對有活動過程記錄的評選對象,同樣采取加分策略。

c、評選主要以社會實踐報告為評選參考,報告必須符合正規(guī)實踐報告的格式。

d、評選的另一個主要參考依據(jù)為活動的主題、內(nèi)容和意義,可主動創(chuàng)新。

社區(qū)暑期社會實踐活動方案篇五

目前我國殘障兒童特殊學(xué)校的數(shù)量明顯不足,仍有大量適齡殘障兒童處于失學(xué)狀態(tài)。xx年中國殘聯(lián)的一項實名調(diào)查也顯示,適學(xué)殘障兒童中,有近12萬人沒有入學(xué),而且這些孩子的殘障程度比較嚴(yán)重,且大多集中在西部地區(qū)。(北京師范大學(xué)教授王雁)根據(jù)中國殘聯(lián)公布的數(shù)據(jù),我國0~14歲的殘障兒童有817.5萬人,約占全國殘疾人總數(shù)的15.8%。在這些孩子的成長過程中,不僅要面對身體上的不便,到了適學(xué)年齡,許多人還無法正常入學(xué)。

社區(qū)暑期社會實踐活動方案篇六

切實落實省教育廳制定的《廣東省中小學(xué)心理健康教育活動課指南(試行)》和全市心理健康教育工作會議精神和《__區(qū)第二屆中小學(xué)心理健康教育宣傳周方案》要求,不斷加強和改進石巖街道中小學(xué)生心理健康教育工作,提高我街道心理健康教育工作的普及性和深入性,促進我街道中小學(xué)生身心健康的發(fā)展。結(jié)合《石巖街道第二屆中小學(xué)心理健康教育宣傳周活動方案》,特制定本方案。

一、活動主題。

陽光成長快樂生活。

二、活動時間。

三、活動安排。

1、主題征文比賽。

面向全校教師開展心理健康教育征文比賽,比賽分為專職心理健康教師組和班主任、科任老師兩組。征文要求:文章符合本次教育活動周主題“陽光成長快樂生活”,涉及的故事、體驗、感悟、思考必須是真實的,內(nèi)容積極、健康、向上。文體形式:文體不限,要求新穎活潑,恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)文章內(nèi)容。文字組織:主題明確、表達流暢、敘述生動、文筆清新。字?jǐn)?shù)以2000—2500字為宜。各位教師電子稿傳送至德育處崔永忠主任處。

2、播放心理教育主題電影。

電影藝術(shù)的獨特魅力受到了廣大青少年的喜愛,并對學(xué)生心理發(fā)展起到潛移默化的作用。各班利用主題班會時間,有選擇地播放心理電影,通過寓教于樂的方式,對學(xué)生進行積極健康的引導(dǎo)。

推薦電影目錄如下:

1)缺乏學(xué)習(xí)動力:《決戰(zhàn)冰河》、《洛奇》、《阿拉伯的勞倫斯》。

2)缺乏信心:《穆里爾的婚禮》、《心雨花露》。

3)自卑失落:《阿甘正傳》、《少林足球》、《肖申克的救贖》。

4)交流障礙:《對她說》、《墮落的天使》、《雨人》。

5)失敗或絕望:《遠(yuǎn)大前程》、《功夫熊貓》、《小鞋子》。

6)厭倦生活:《天生愛情狂》、《凡夫俗女》、《心理游戲》。

8)緊張:《虎口脫險》、《小孩不笨》。

3、心理健康教育名師大講堂。

石巖街道將組織一場面向街道教師的講座。我校結(jié)合此次名師大講堂引導(dǎo)教師如何以積極、健康的心態(tài)面對學(xué)校工作。地點另行通知)。

四、活動要求。

(一)高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo)。結(jié)合石巖街道相關(guān)方案要求,對本次活動高度重視,認(rèn)真組織,切實加強領(lǐng)導(dǎo),周密制定方案,確?;顒咏】涤行蜷_展。

(二)重在落實,務(wù)求實效。要按照既有一定聲勢、又扎扎實實的要求,采取有效措施,廣泛吸引廣大市民家長和學(xué)生參與。要加強組織協(xié)調(diào),建立工作機制,確保宣傳教育活動取得實實在在的效果。

(三)認(rèn)真總結(jié),及時改進。要及時總結(jié)工作中的好經(jīng)驗、好做法,并予以及時宣傳推廣。對工作中存在的問題要及時反思、分析和糾正。

社區(qū)暑期社會實踐活動方案篇七

假期前,各隊積極響應(yīng)、認(rèn)真落實,根據(jù)自身專業(yè)特點,確定實踐方向,作好動員工作。6月14日上午我校舉行了三支隊伍的出發(fā)儀式。廣大同學(xué)都以認(rèn)真的姿態(tài)對待這次社會實踐活動,熱情的參加了社會實踐活動,從而鍛煉了廣大同學(xué)的社會交往能力,培養(yǎng)了廣大同學(xué)的'綜合能力。

“進社區(qū)”小分隊社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎(chǔ)上,充分考慮各社會實踐點的實際情況,因地制宜,根據(jù)實際需求開展不同的社會實踐活動。

(一)從組織形式上看,主要有兩種形式:

2、集體組織。組成社會實踐小分隊,分赴三個社區(qū)開展社會實踐活動。6月14日義井東社區(qū)、6月15日西山朝陽社區(qū)、6月16日小店東風(fēng)社區(qū),其中走訪老紅軍6人。參加人數(shù)合計65人次,其中教師有常建有、田曉麗、任云花、楊青會、韓茂忠、韓彥。

(二)從社會實踐的類型看,主要有以下幾種:

1、開展便民服務(wù)。和社區(qū)合作組建了技術(shù)小組,利用各自的技術(shù)在市場上設(shè)立單車修理、義務(wù)宣傳等便民服務(wù)點,盡己所能,不怕臟、不怕累,以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得當(dāng)?shù)厝罕姷姆Q贊和好評,同時也努力實踐著青年志愿者的精神。

2、開展社會調(diào)查活動。有人利用假期對社會一些活動進行調(diào)查,取得了可喜的成果。

3、開展文藝宣傳活動,以健康向上的、自編自導(dǎo)的文藝節(jié)目進社區(qū)進行演出,受到當(dāng)?shù)厝罕姷南矏酆秃迷u。

4、環(huán)境保護。組織學(xué)生積極參與社區(qū)組織的社會環(huán)境衛(wèi)生清理。

5、考察實踐。有的同學(xué)到工廠參加實踐考察活動,了解工人師傅的工作環(huán)境和工作情況。

6、開展板報活動。根據(jù)當(dāng)前形式配合本社區(qū)更換板報10塊,同時也宣傳了我校201-年招生專業(yè)情況。

三、經(jīng)驗和收獲。

1、我各級領(lǐng)導(dǎo)的重視,廣大師生和同學(xué)的積極參與,是我校院這次社會實踐活動得以成功的重要保證。多年來,我校堅持開展社會實踐活動,并作為學(xué)生素質(zhì)教育的重要形式,每年撥出專項經(jīng)費用于社會實踐,并組成社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)社會實踐活動的展開,并把社會實踐列入德育教學(xué)計劃,形成制度加以保證。全校廣大同學(xué)自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛煉才干的重要渠道,積極深入生產(chǎn)第一線,體驗生活。

2、各級部門的大力支持,是社會實踐活動順利進行的有力保證。各社區(qū)給予了我們極大的支持。為這次活動提供了各種便利,保證了社會實踐活動的順利進行。

3、學(xué)生的思想素質(zhì)有了明顯的進步和提高。通過實踐活動,認(rèn)識社區(qū)工作的重要性和艱巨性,了解到國有企業(yè)改革的艱巨性和幫助下崗職工解決再就業(yè)問題的必要性。雖然這次活動時間較短,但是客觀現(xiàn)實給同學(xué)們的教育卻是課堂教學(xué)所無法比擬的,實踐使他們多了一份成熟,少了一份幻想和不現(xiàn)實。同學(xué)們在向社會提供服務(wù)的同時,使自己所學(xué)的理論知識得以運用于實際,提高了自身的工作能力,培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。

社區(qū)暑期社會實踐活動方案篇八

社會實踐活動給生活在大都市的大學(xué)生帶給了一個廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,同基層民眾以及領(lǐng)導(dǎo)們交流談心,接觸他們的日常生活,旁觀他們的為人處事,去發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)心深處的想法,讓我們的思想在一齊碰出新的火花。這樣的社會實踐活動能夠讓同學(xué)們學(xué)到很多課本上學(xué)不到的東西,對自身能夠提高自身各方面的素質(zhì)潛力,充分的肯定自身的價值;對于社會來說,能夠增強社會職責(zé)感,也能夠提升社會總體性的素質(zhì)。在這種活動中,慢慢的學(xué)生會產(chǎn)生一種意識,把自己的利益等與社會、國家聯(lián)系起來,這就是大學(xué)生走出校園,走進社會的第一步。

社區(qū)暑期社會實踐活動方案篇九

(1)“公益隨手拍”:由團支部負(fù)責(zé)收集照片、微拍的電子版,交由班主任進行學(xué)分認(rèn)定,完成該項實踐任務(wù)記0個學(xué)分。

(2)“我為甘農(nóng)代言”:由團支部負(fù)責(zé)收集相關(guān)微信朋友圈、qq空間截圖電子版,交由班主任進行學(xué)分認(rèn)定,完成該項實踐任務(wù)記0個學(xué)分。

(3)完成社會實踐調(diào)查報告或論一篇,由團支部負(fù)責(zé)收齊,交由班主任進行學(xué)分認(rèn)定并按百分制給出成績,完成該項實踐任務(wù)記1個學(xué)分。

(4)加蓋實習(xí)單位公的社會實踐活動介紹信,由團支部負(fù)責(zé)收齊,交由班主任留存,畢業(yè)后裝入個人檔案。

社區(qū)暑期社會實踐活動方案篇十

“為夢想發(fā)聲”赴湖南衡陽殘疾兒童受教育情況調(diào)研及特殊支教暑期實踐活動。

目前我國殘障兒童特殊學(xué)校的數(shù)量明顯不足,仍有大量適齡殘障兒童處于失學(xué)狀態(tài)。xx年中國殘聯(lián)的一項實名調(diào)查也顯示,適學(xué)殘障兒童中,有近12萬人沒有入學(xué),而且這些孩子的殘障程度比較嚴(yán)重,且大多集中在西部地區(qū)。(北京師范大學(xué)教授王雁)根據(jù)中國殘聯(lián)公布的數(shù)據(jù),我國0~14歲的殘障兒童有817.5萬人,約占全國殘疾人總數(shù)的15.8%。在這些孩子的成長過程中,不僅要面對身體上的不便,到了適學(xué)年齡,許多人還無法正常入學(xué)。

三是特殊教育學(xué)校辦學(xué)成本較高,部分專用教學(xué)儀器設(shè)備價格昂貴,必備的教學(xué)康復(fù)訓(xùn)練設(shè)施配置困難,現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)施設(shè)備嚴(yán)重缺乏,在一定程度上影響了學(xué)生正常的教育教學(xué)、生活以及康復(fù)訓(xùn)練活動。

根據(jù)中西部部分省份特殊教育學(xué)校實地調(diào)研情況和教育事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析測算,70%左右的學(xué)校需要進行校舍建設(shè)和配置必備教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練設(shè)施,其中中西部約680所左右。

由上述《“xx”特殊教育學(xué)校規(guī)劃》所述,中國特殊教育的問題主要是教學(xué)與復(fù)健資源不足。但是,殘疾兒童面對的問題不僅有這些,殘疾兒童在成長過程中接收到一些負(fù)面的評論或?qū)ψ晕覡顩r的錯誤認(rèn)識,容易讓他們產(chǎn)生自卑的情結(jié),抵觸社交,偏于內(nèi)向甚至自閉,這對將來他們走上社會有很大影響。

一方面,我們支隊希望能夠通過心理輔導(dǎo)、藝術(shù)教育、社交活動、勵志講座等形式使殘疾孩子打開心扉,積極面對困難,熱愛生活,熱愛學(xué)習(xí),樹立并勇于追求自己的夢想。

另一方面,支隊也希望通過社會募捐、整合資源等形式來獲取孩子們急需的盲文課本、助聽設(shè)備、復(fù)健器械等,切實改善殘障孩子的教育狀況。

出行之前,我們會聯(lián)系心理咨詢中心的老師進行專門的兒童心理方面的輔導(dǎo),保證隊員們在與殘障孩子交流期間做到能力和知識都專業(yè),避免傷害到殘障孩子們敏感的內(nèi)心。

和支教團隊有一定的經(jīng)驗交流,有歷屆學(xué)姐學(xué)長關(guān)于當(dāng)?shù)芈?lián)系、活動流程、可能遇到的困難等方面的相關(guān)建議。

有相關(guān)同學(xué)會攝影和視頻剪輯技術(shù),可以保證紀(jì)錄片與后期宣傳片的正常制作。

面對特殊群體的支教,因為對能力的質(zhì)疑而經(jīng)常被忽略。我們希望通過我們前期的努力,接受這個挑戰(zhàn),為這一特殊群體帶去溫暖和希望,帶領(lǐng)他們感受藝術(shù)、感受社會,培養(yǎng)健全的人格,樹立正確的人生觀價值觀。

由于殘疾孩子的心理往往有一定的自卑情結(jié)與社交障礙,我們希望通過勵志教育與開展合適的社會活動來增強孩子們的自信,讓他們更好地成長。

通過多次持續(xù)的特殊支教的總結(jié)與思考,探索出一條適合的特殊支教的前期培訓(xùn)與準(zhǔn)備、中期支教流程執(zhí)行、后期支教總結(jié)與特教支教體系的完善的大學(xué)生特殊支教的經(jīng)驗道路。

7.24各位同學(xué)從各自所在地出發(fā),并于7.25早8:00前到達福建漳浦縣特殊教育學(xué)校。

7.25~7.28進行文化教育(讀書活動),社會活動,藝術(shù)教育(折紙,軟陶),勵志教育(播放紀(jì)錄片,勵志講座)等支教內(nèi)容。

7.29進行與敬老院的聯(lián)誼,讓孩子們送給爺爺奶奶們自己制作的小工藝品,準(zhǔn)備匯演。

7.30~7.31部分同學(xué)留校支教,部分同學(xué)進行家訪,了解殘疾兒童的家庭狀況,并給以適當(dāng)幫助。

8.1組織小型的文藝匯演,讓孩子們展示自己;組織一些合適的小游戲。

8.2返程。

由于支教的最終目的是總結(jié)出一個適合大學(xué)生短期特殊支教的“行前培訓(xùn)-支教流程-返程總結(jié)”的特殊支教模式,這需要長期的經(jīng)驗累積與新方式的探索,所以項目的長期化對于我們而言,幾乎是必要、不可缺少的。

我們希望通過2-3年間三次左右的特殊支教暑期實踐開展,了解中國特殊教育的概況,總結(jié)出大學(xué)生支教的可行模式。

在接下來的幾年內(nèi),希望支教隊伍可以具有一定的專業(yè)性、品牌性,進而能夠進一步獲取校內(nèi)外公益資源,更切實地幫助到當(dāng)?shù)氐臍堈蟽和?/p>

視頻記錄支教過程,并在后期剪輯制作一份較完整的紀(jì)錄片,用于宣傳,呼吁更多人關(guān)注這些特殊的孩子。此外,還希望借助媒體的力量,通過支教成員撰寫新聞稿并發(fā)表的方式,擴大特殊支教的影響力。

總結(jié)撰寫一份支教報告,介紹我們所接觸到的特殊教育現(xiàn)狀,我們特殊支教的經(jīng)驗,遇到的已解決的問題、有待解決的問題,供日后特教人員參考。

通過特殊支教的反復(fù)總結(jié)與思考,探索出一條適合的特殊支教的前期培訓(xùn)與準(zhǔn)備、中期支教流程執(zhí)行、后期支教總結(jié)與特教支教體系的完善的大學(xué)生特殊支教的經(jīng)驗道路。

通過積極聯(lián)系部分企業(yè)與公益組織,尋求特殊支教項目的.長期合作,為孩子們送去盲文書籍、復(fù)健設(shè)施等特殊教育的基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)備,給孩子們提供切實有效的幫助。

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