在撰寫演講稿時，需要充分考慮聽眾的背景知識和興趣，以確定正確的表達方式和內(nèi)容選擇。想要寫一篇較為完美的演講稿，首先需要明確演講的目的和受眾。希望你通過閱讀這些范文，能夠找到適合自己演講主題和風格的靈感。

音樂演講稿300字篇一

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我是四(4)班的，我今天和大家分享的話題和音樂有關，讓我們一起感受一下音樂的魅力。

想象此刻你正坐在富麗堂皇的音樂大廳里，樂隊指揮手中的閃閃發(fā)亮的指揮棒在空中優(yōu)雅的舞動。悠揚悅耳的音調(diào)飄揚在你的周圍。靜靜地閉上雙眼，敞開心扉。小提琴精妙的振顫會把你帶入到天堂祈福的心境;大提琴微弱低沉的嘆息會使你想起一位老人在風中散步，沉浸在童年時代寧靜和摯愛的回憶中;長笛輕快的獨奏使你從想象中猛醒;流暢的音符像一群飛舞歌唱的燕子在呼喚春天的來臨。

爸爸經(jīng)常說，小時候，沒有播放溫柔甜美的搖籃曲，我就會焦躁不安，甚至很難入睡。上學后，我成了民樂隊的一員，音樂更是我生活的一部分。每當我學習累了，或者情緒失落時，我拿出自己心愛的大提琴，輕輕奏上一曲自己喜愛的曲子，一切不快頓時煙消云散。音樂，除了音樂，沒有什么對我的身心和情感有如此奇妙的影響。民樂隊中，二胡、陶笛、竹笛、揚琴等等，每天下午的訓練，沒有一個同學怕苦怕累，對于愛好音樂的人來說，今天認識一個譜子，明天學會一個手勢，后天練一首曲子，每次的訓練都是一次進步，都是一種享受！

其實，音樂存在于我們每個人的日常生活，存在于我們耳聞目睹的一切事物之中;存在于海的波濤，清風細語，悅耳鳥鳴之中;無論你身在何處，都會聽到音樂。音樂與我們同在，哪里有生活，哪里就有音樂;哪里有音樂，哪里就有希望。我們能夠拿起自己心愛的樂器，與音樂、與自然融為一體，那將是一件多么幸福的事??！

德國偉大的音樂家貝多芬認為：音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示……親愛的同學們，學會識譜，學習一門自己喜愛的樂器，去享受音樂的樂趣吧！感謝大家的聆聽，我的發(fā)言到此結(jié)束！

音樂演講稿300字篇二

沒有人能解釋什么是音樂。

想象你坐在一個宏偉的音樂廳里，指揮閃亮的指揮棒在空中優(yōu)雅地舞動，悠揚的旋律在你身邊飄蕩，靜靜地閉上眼睛，打開你的心扉。

小提琴優(yōu)美的振動將帶你進入天堂祝福的心境;在大提琴上微弱的呻吟會讓你想起一個在風中漫步的老人，沉浸在童年的寧靜和愛的回憶中;笛聲獨奏把你從想象中喚醒;流暢的音符像一群在春天的呼喚中翩翩歌唱的燕子。

我從小就喜歡音樂。我的父親曾經(jīng)說過，當我還是個嬰兒的時候，我需要有甜美的搖籃曲在我耳邊唱?，F(xiàn)在音樂是我生活的一部分。每當我感到疲倦、失望或沮喪時，我就聽音樂。

音樂，除了音樂沒有什么能對我的身體、我的頭腦和我的情緒有如此奇妙的影響。

音樂與我們同在，哪里有生命，哪里就有音樂;哪里有音樂，哪里就有希望。

它存在于每個人的日常生活中，存在于我們所聽到和看到的一切中，存在于海的波浪中，存在于微風中，存在于鳥兒悠揚的歌聲中，存在于和諧的村鐘中。無論你在哪里，你都會聽到音樂。

一個不懂音樂的人將失去半個世界，一個不重視音樂的國家將是一個悲傷的國家，一個沒有音樂的世界將是一個死與惡的世界。

親愛的朋友們，讓我們張開雙臂擁抱音樂，享受生活中的音樂吧。熱愛音樂，熱愛生活。

非常感謝。

音樂演講稿300字篇三

大家下午好!古城夜雨弦中起，渭水清波指下生。今天，我們歡聚一堂，在這里舉辦西安市第三十中學新年合唱音樂會，共同迎接充滿希望的20xx年。在此，我謹代表學校，對大家的到來表示真摯的歡送!帶著你的溫暖，我跨進音樂的門檻，經(jīng)歷的一切艱難，都被這片溫暖驅(qū)散。黃土地、紅高粱、水滸、喬家大院，還有許許多多的片段，音樂的旋律中，流淌著我心底永恒的溫暖。校長xxx的話充滿了溫暖和詩情畫意。

“春芽杯〞合唱、舞蹈比賽一等獎，受邀參加陜西省第14屆。

“春芽杯〞中小學藝術展演，美術社團參賽作品中3幅獲一等獎、6幅獲二等獎。指導教師藝術造詣不斷提高，學校藝術教育水平的顯著提升，打造了國內(nèi)領先的“一生一技，一生一藝〞教育模式。

豐碩成績的`取得，是三十中人對學校藝術前輩一生獻身文藝事業(yè)的精神解讀，也是鼓勵后人不斷為文藝事業(yè)開展奉獻智慧的精神食糧。在此，感謝全校師生一年來的不懈努力，感謝各界朋友常年來的鼎力支持。

最后，預祝新年合唱音樂會圓滿成功，祝大家新年快樂、身體健康、工作順利、學業(yè)有成、闔家幸福!

謝謝!

音樂演講稿300字篇四

尊敬的評委老師們：

你們好！

生活中的音樂無處不在。你聽：“叮咚”、“沙沙”、“嘩啦啦”······就連小動物們也熱愛起了音樂。

瞧，小動物們正在舉行一年一度的音樂會呢！“讓我們用掌聲歡迎小黃鶯為我們高歌一曲！”主持人白鴿用她那甜美的聲音為大家報幕。小黃鶯邁著高昂的步子走上了舞臺，她身上穿著一件華麗的紅色旗袍，好不漂亮！似乎發(fā)出了奪目的光芒。黃鶯一開口，那輕柔、舒緩的歌聲，便如一陣陣清風吹入小動物們的耳際。一曲完了，大家卻還陶醉在美妙的.歌聲中。等大家反應過來，黃鶯已經(jīng)走下了舞臺。“馬上有請熊貓小弟為大家表演笛子獨奏！”白鴿報幕道。熊貓小弟一搖一擺地走上舞臺，看起來真滑稽，小動物們?nèi)滩蛔⌒α似饋?。熊貓小弟穿著一身五顏六色的花衣裳，使他看起來一下子變精神了許多，但同時，更像小丑了！他手里拿著用竹子做成的笛子，哈，上面還有幾片竹葉呢！熊貓小弟有模有樣的把笛子放在嘴邊，擺動擺動手指，那熟悉的旋律，便讓人沉醉在其中。大家掌聲如雷，可熊貓小弟的肚子又不爭氣的叫了起來，他看看手中的笛子，“咔嚓咔嚓”，熊貓小弟把笛子吃掉了，逗得大家哄堂大笑。

接下來，貓和老鼠表演了提琴二合奏，令人想不到的是，他們竟然用胡子表演。沙稚更是異想天開，竟用尾巴唱起歌來。

生活中，音樂無處不在，只要你認真聽，用心找，一定會有意想不到的收獲！

音樂演講稿300字篇五

大家好！

我是五六班的杜思含，今天我演講的題目是《我的成長》。五六班是一個管樂班。我就是管樂班中的一員，我學習的專業(yè)是：長笛。

二年級暑假時，我們學校成立了管樂班。面試時，我懷著試一試的心情，走進了長笛教室的大門，走進了管樂班。

我的成長便和長笛聯(lián)系在一起。在大家一起學習低音sol時，大家都陸續(xù)吹準了，我卻總是吹高，我已經(jīng)有了想放棄的念頭?；丶液?，向爸爸媽媽講述了上課時的情況，并說出了我的想法。爸爸媽媽告訴我：“沒關系，你只要勤奮練習，一定可以練好的?！庇谑俏以谥蟮膸滋靸?nèi)，一遍又一遍的反復練習長笛，果然吹的越來越好。

“山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！苯?jīng)過幾天的掙扎后，我又重新拿起長笛，自己反復練習。最后，這首曲子對我來說竟然成了小菜一碟。

“有志者事竟成?！彼悦恳淮未煺?，只要我們不放棄，都會加速我們的成長。謝謝大家我的演講到此結(jié)束！

音樂演講稿300字篇六

“音樂是進化心靈的階梯”，沒錯，音樂有著一種特殊的魅力，它以一種獨特的語言——音符，來使人感悟到世界的美。它能使人心情舒暢，使人斗志昂揚，使人堅韌頑強……也可以使人痛哭流涕。

在我們的身邊，每時每刻都有音樂的陪伴。當我們清晨起床時，就可以聽到鳥兒清脆的鳴叫;站在河邊，可以聽到河水“叮咚”地向前流去;雨后，水珠子一滴滴落下，拍打著巖石，發(fā)出“啪、啪、啪……”的聲音，這些都是我們身邊的音樂，只要你靜下心來，仔細地去聆聽，你就會發(fā)現(xiàn)身邊有好多好聽的音樂，它比許多以愛情為題材的音樂更純潔，比搖滾音樂更激昂。

音樂能喚醒我們心中最真摯、最美好的情感。

這周星期五，我們來到音樂教室上課，拿到音樂書，第一首歌就叫《彩色的中國》。歌詞描述中國地圖上的“五顏六色”，金黃的是沙漠，碧綠的是平原，長長的長江，彎彎的是黃河。跟著音樂靜靜地走，優(yōu)雅的律動讓我仿佛看見了彩色的中國：喜馬拉雅高高的上崗，呼倫貝爾草原上，遍地是牛羊，還有美麗的雪山，雄偉的布達拉宮……祖國的大好河山，如此美麗壯觀。

音樂是情感的寄托，它傳遞著真情，歌頌著真情。

現(xiàn)在，好多經(jīng)典的.古詩詞被編成一首首動聽的歌曲，如孟浩然的《春曉》，歡快流暢、充滿了童趣，展現(xiàn)了一副動人的春景圖，洋溢著詩人對春的熱愛。還有曹植的《七步詩》，那憂郁的音樂和詩詞相結(jié)合，充分體現(xiàn)曹植當時的悲憤心情，也在警示人們：手足別相殘。我喜歡的一首《但愿人長久》，這首歌雖然我不懂詩詞的意思，但是古典而優(yōu)美的詞句，再加上那優(yōu)雅的音樂，總是讓人如癡如醉，難以忘懷。

我酷愛音樂，曾經(jīng)有人問我為什么這么愛音樂，我回答：“音樂里不僅有情感的融入，更有啟迪人生的哲理?！蔽蚁矚g羅大佑的歌，他的《童年》和《光陰的故事》告訴我們：要懂得珍惜時間、珍惜童年、珍惜青春。歌詞這樣寫到：“還沒到青春總不斷渴望，等待著，等到了青春，青春卻在流淚;等過了青春，而青春又是值得回憶的……”

音樂演講稿300字篇七

音樂是生命的源泉。一首幽靜的音樂如一縷淡淡馨香，沁人心脾;一首高亢的音樂如一股向上的力量，催人奮進;一首悲傷的音樂如一顆咸咸的眼淚，勾起辛酸往事;一首快樂的音樂如一個燦爛的笑臉，回憶快樂瞬間。

一個人無聊的時候，一首幽靜的音樂便成了最好的朋友，當那一串音符貫入耳膜，一瞬間置身大自然，鳥語花香，小溪潺潺，音樂時時圍繞身邊。這時，我不再感到孤單，一切煩惱煙消云散，我懷著一個明朗的心情期待明天依舊陽光燦爛。

一個人低沉的時候，一首高亢的音樂就成了最好的導師。只要音樂聲以響起，熱血便涌上心頭，激活一顆受傷失落的心，一股不服輸?shù)膭蓬^頓生。雖然眼前是暫時的黑暗，相信有一首高亢激昂的音樂會帶我沖出黑暗，奔向黎明;忘記更多的失敗，讓音樂帶著我卷土重來。

一個人傷心落淚的時候，總有一首悲傷的音樂作陪，只有那時的樂聲是發(fā)自心底的呼眾不能只欣賞表面的樂音，還需體會歌曲的“曲外之趣”：比方說，有些歌曲的內(nèi)容就是為抹個人而做的，或許是他有一段感傷的歷史故事;這也告訴了我們：在欣賞音樂演出時，不僅要聆聽音樂，還必須了解樂曲背后的深層含意。

樂曲本身，有技巧的`美、柔情的美及剛烈的美。技巧，在音樂當中，是非常重要的，演奏者把技巧表現(xiàn)的完美無缺時，才能顯現(xiàn)“技巧的美”;柔情的美，是在樂音里常常扣人心弦的部分，也就是能獲得到觀眾如雷掌聲的章節(jié);剛烈的美，要以剛強的情緒來表達，咄咄逼人的氣勢，會令人嚇一跳般，進入震撼的音樂氣氛中，這亦顯現(xiàn)一種磅礡之“美”。

演奏者，在一場音樂會中扮演十分重要的角色;許多演奏者，會將整顆心融入音樂里，把自己的技巧發(fā)揮到極致;有很多演奏著在表演時，會緊閉雙眼，就像陶醉在一幅美畫中一樣，渾然忘我的賣力演出，如同進入無人之境界，達到與音樂合為一體。

觀眾的支持與鼓勵，是演奏者的最大支柱，演奏一場音樂就像建一棟大樓，聽眾是最穩(wěn)的地基;在演出時，觀眾聽的如癡如醉時，身體會不自主的前后擺動，腳也會打著拍子，一步步進入了“音樂世界”。

音樂演講稿300字篇八

老師們，同學們:。

大家早上好!

音樂讓我有很了大的收獲。喝一杯白開水，聽著唐磊的丁香花，那優(yōu)美的旋律，將我陶醉，那不快不慢的歌詞，既潮流又有些瑯瑯上口。音樂是一種語言的結(jié)晶，它比語言更進一步，它是一種風格表現(xiàn)，就如麻吉的口吃伶俐，一分鐘唱xxx個字;像唐磊緩慢地表現(xiàn)其旋律。音樂以它的新潮、浪漫吸引著我們，是我們對它念念不忘、對明星崇拜。就這一點，音樂極其深刻地影響了我。音樂深深地將我的心陶冶。

歌詞是音樂必不可少的，歌詞也是音樂的“前鋒”，它的文字表現(xiàn)突出了一首音樂的主題，就像“世上只有媽媽好”這首歌，歌詞表現(xiàn)了母親對兒子的養(yǎng)育之心，兒子對母親的報答。歌詞是吸引我們的一大亮點。歌詞啟發(fā)了我，有些歌詞講述人生哲理，使我心潮起伏，讓我的人生修養(yǎng)受到了熏陶。

音樂不僅僅只流行音樂，古典音樂也是受人們歡迎的`一個種類。就讓我們敞開心思來談談這兩種音樂的含義。

古典音樂，音樂的另一杰作，“杰作”，也許在人們看來，根本就是——爛。我卻不這么認為。古典音樂的好處——讓我們了解歷史。古典音樂表現(xiàn)的不但是一種音樂風格，從古典音樂的旋律、歌詞之中，我們可以領略到歷史的發(fā)展，那么，我們學習歷史不僅不會枯燥，還可以走進那悠久的歷史，不是嗎?音樂不是文字和旋律的合作曲，它還有更深刻的一面，使我們獲益匪淺。音樂影響了我，音樂是我學會了人生哲理、使我豐富了課余生活。

音樂演講稿300字篇九

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家上午好!我是白沙中心小學五年級(3)班的xxx，今天我講故事的題目是——《飛揚的音樂夢》。

在我心中夢想是一輪太陽，照耀我，溫暖我，指引我不斷向前邁進。

動人的歌曲。我還回建造一所養(yǎng)老院，讓孤寡老人免費入住，讓他們感受到家的溫暖。我不僅要為可愛的中國人民唱歌，我還想把屬于中國的音樂傳到世界的每個角落?！?/p>

媽媽只是笑，我撅起了嘴，以為她只當我在夸夸其談說大話，可是媽媽馬上就說：“孩子，我相信你!”

這就是我的夢，我的故事，這個故事還在繼續(xù)著。 老師曾對我們說過，中國要走科技復興的道路，而且也要走文化強國的道路。我希望我小小的歌手夢能給中國夢添上生動的音符，讓中國夢這首氣勢恢宏的歌曲悠遠、激昂，永遠朝氣蓬勃。

敬愛的老師，親愛的同學們，我希望以后還有機會繼續(xù)向你們述說我的夢和我的故事!謝謝大家!

音樂演講稿300字篇十

那一天，當我得知自己被選為學校樂團成員，而且還將參加20__屆中小學生文藝匯演時，一股發(fā)自內(nèi)心的喜悅席卷了我的全身，一種前所未有的激動振奮著我的心靈。

剛開始排練時，曲子雖然陌生，但我充滿熱情。細心聆聽老師的講解。每天中午一吃完飯，就早早地趕到學校，抱著琵琶，開始練習。當旋律響起時，我便全身心投入其中，用心去演奏每一個音符，體會每一個細節(jié)。走在上學放學的路上也不忘記哼一哼《喜慶江南》的曲調(diào)，手指頭還在爸爸的后背上不停地撥弄著，到后來，連爸爸都說已經(jīng)熟悉它的旋律了!

漸漸的，我的手指一觸撥到絲弦，那早已銘記心中的曲調(diào)就情不自禁地流瀉出來。心也隨著時快時慢時輕時重的曲調(diào)，時而飛奔在萬里長空，時而蕩漾在平靜湖泊。聽著清脆的琴聲回響在教室，我仿佛身臨其境，心情不由地愉悅起來。

隨著排練一天天的進行，慢慢的，我的心思有了一些微妙的變化：“曲子已經(jīng)很熟練了，這樣天天排練有什么意思呢?”“反正是30多人的大合奏，就算我一個人彈得不好也聽不出有什么區(qū)別”。當各種想偷懶的小心思在心中忽上忽下鬧騰的時候，我覺得自己的身體要被分成兩半了：一半在說“熟練了，歇一歇吧，沒什么要緊的!”另一半?yún)s又告訴我：“集體是由每個人組成的，只有每一個人都努力，集體才能出彩!每一個人都應該為集體貢獻力量，這力量從表面上看也許微不足道，但終將關乎成敗!”如此這樣的心理斗爭在那幾天一直困擾著我，《喜慶江南》曾經(jīng)帶給我的歡樂也似乎消失了。

大概過了兩三天，有一次老師在我們排練休息時說道：“同學們，參加任何比賽我們都要精益求精，沒有最好，只有更好!”老師的這一席話，在我心中蕩起了一陣陣漣漪。是啊，沒有最好，只有更好。少年做事，追求完美，享受過程。在追尋音樂之美的路上，我要努力達到爐火純青的境界。盡管在練習的過程會覺得枯燥乏味，但每一次的練習無疑都會給自己帶來新的突破!

我重拾當初不懈練習的精神，搜尋各種介紹《喜慶江南》曲子的資料，了解曲子的內(nèi)涵。反反復復地練習每一個音符，體會琵琶彈奏出來的每一個點，許多細節(jié)我都會精雕細琢，用心去慢慢體會。

比賽那天，當熟悉的旋律響起時，我覺得自己的每個細胞都活躍了，我深情演奏，陶醉其中，……當觀眾雷鳴般的掌聲響起時，我的思緒飛揚了：啊，沒有最好，只有更好。美的追求是無止境的，為了追尋音樂之美，我要不懈努力，向上，向上，再向上!

音樂演講稿300字篇十一

音樂是美妙的;音樂是好聽的;音樂是讓人從垂頭喪氣的面孔到滿心歡喜的;音樂是……音樂是無處不在的。

我最喜歡的音樂是《水仙》，每當我聽到它，就回味無窮有無限遐想。

這首歌也許你們沒有聽過，但只要你們聽了就會覺得是美妙的。開始唱的時候讓人覺得是美妙的。這歌聲把我?guī)У搅它S河畔，有你享受不盡的美麗風景。

這首歌不僅能讓人感到美妙，而且還會讓人從垂頭喪氣的邊緣一直走向滿懷喜悅的盡頭。

這是陽光明媚的一天。我出門去上河城的游樂場玩，我看那些大人以及比我小的孩子都會滑冰而我不會。此時此刻，我對他們產(chǎn)生一種羨慕之情。我立刻回家，想給媽媽說讓媽媽給我買溜冰鞋的事，可到了媽媽面前我說不出口，便走了。過了好多天我終于忍不住了給媽媽說了，可媽媽不同意，我垂頭喪氣的回到屋里。表沒看見了就放我最喜歡的音樂，我聽了一會兒，心情不是那么糟糕了，再仔細聽，我跟著音樂唱起來了，忘淡了那一抹傷心。聽一遍;再聽一遍;再聽一遍，聽這里面蘊含著什么。我終于聽出來了。

我非常喜歡這一首音樂因為它令我陶醉，令我著迷，令我開心。

“一朵花它叫水仙，我摘下它放窗前……”我特別喜歡這首歌里的水仙花，所以我每天聽到這首歌都想起水仙花那美麗而富有魅力的樣子，這首歌刻入我的心田。

音樂演講稿300字篇十二

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好！首先感謝所領導給予了我們這次“公開、公平、公正、擇優(yōu)”的機會。今天，我競聘的是音樂舞蹈研究室副主任。我深愛著我所的人文氣息，在這個和諧的大家庭里，有領導們的信任和同事們的厚愛，我一直不斷在成長！

我叫xxx，今年xx歲，中共黨員，副研究員職稱，是省音樂家協(xié)會會員，本科學歷，從小喜歡并學習音樂，19xx年xx月畢業(yè)于湖南師大音樂學專業(yè)，同年xx月到湖南省藝術研究所綜合室工作至今，期間曾在上級機關借調(diào)xx年。

音樂舞蹈研究室的工作是：挖掘、整理、研究我省民族民間音樂和民族民間舞蹈，對歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢進行研究；要承擔上級機關指派的音樂、舞蹈方面的研究任務、調(diào)研課題、和藝術創(chuàng)作；要承擔國家級、省級科研課題，同時組織科室成員申報課題；要負責我省文化志等、音樂舞蹈卷的撰寫；要舉辦重點音樂舞蹈作品的研討會；要做好新創(chuàng)優(yōu)秀音樂、舞蹈作品的評論、宣傳工作；要舉辦音樂舞蹈培訓活動；要觀摩優(yōu)秀藝術作品。而研究室副主任要協(xié)助主任做好各方面工作，要做好分管的具體工作。所以，這個崗位需要多方面的能力，但用自己的專業(yè)知識做好我所的音樂、舞蹈方面的研究工作是我的愿望。我的優(yōu)勢是：

一、具備良好的思想品德修養(yǎng)。堅持以大局利益為重，做到廉潔自律，講求原則，工作認真負責，勤勤懇懇，任勞任怨。生活中，我以熱情、正派、誠實、守信作為為人宗旨，襟懷坦白，以誠相待。

二、科班出身，有較強的專業(yè)知識。自小喜愛并學習音樂，在校期間多次獲獎，大學學習的音樂專業(yè)，專業(yè)對口。一直堅持學習，不斷努力，拿到音樂xx證書。

三、具有一定的科研能力，參加文化部課題，主持省課題并多次獲獎，較好的完成上級機關交給的調(diào)研任務并發(fā)表20余篇文章。畢業(yè)后在所里工作12年，期間并在上級機關鍛煉2年，受到機關領導的肯定和好評。

所獲獎勵有：評論文章《xxx》獲20xx年湖南省xxxx評論獎一等獎；調(diào)研報告《湖南民間音樂現(xiàn)狀調(diào)查報告》獲20xx年湖南省xxxx評論獎二等獎；被評為20xxx年度省直先進職工；被評為20xx年度省藝研所優(yōu)秀工作者。

研究課題有：20xx年度文化部重點課題——《湖南民間音樂現(xiàn)狀調(diào)查報告》；湖南省科學規(guī)劃重點課題——《xx》調(diào)研報告；主持湖南省科學規(guī)劃項目——《“湖南民歌”現(xiàn)狀調(diào)查與研究》；完成文化部，省委宣傳部，文化廳調(diào)研任務并在省級以上刊物發(fā)表論文十萬余字，參加了由中國音樂家協(xié)會組織的《xx》培訓班，獲得證書。

四、具有一定組織、協(xié)調(diào)、領導能力，協(xié)助組織了許多培訓，研討等活動。有團隊精神，團結(jié)同事，不越權，具備副手部門副主任競聘演講的素養(yǎng)。工作多年來，我都能與同事友好相處，能夠與大家一起營造和諧有序融洽的工作氛圍，贏得了大家的信任與支持。

五、具有豐富的實踐經(jīng)驗?！傲_馬并非一日建成，成功更非一蹴而就”。多年來，我一直把工作的過程當作是學習和積累的過程，收獲了豐富的音樂舞蹈研究工作經(jīng)驗。

再燦爛的語言也只不過是一瞬間的智慧，擁有卓絕的能力和樸實的工作態(tài)度才最重要。如果在競聘中我能得到大家的支持，我會嚴格遵照所的正確領導，緊緊圍繞本職工作，盡心盡力做好各項工作。

一、盡快進入角色當好副手。副主任，是一個承上啟下的鏈條崗位，我將充分發(fā)揮模范帶頭作用，以高度的熱情感染人，以精湛的業(yè)務帶動人，以博大的胸懷團結(jié)人，處處爭當排頭兵，給主任當好左肩右膀。我將充分發(fā)揮模范帶頭作用，以高度的熱情感染人，以精湛的業(yè)務帶動人，以博大的胸懷團結(jié)人，處處爭當排頭兵，給主任當好左肩右膀。

二、團結(jié)協(xié)作，銳意進取。在工作中，既要發(fā)揚以往好的工作作風和傳統(tǒng)，既要兢兢業(yè)業(yè)做好工作，又要站在全所的高度創(chuàng)造性地開展各項工作。

三、加強協(xié)調(diào)，形成合力。音樂舞蹈研究室工作需要對很多個環(huán)節(jié)卓有成效地溝通協(xié)調(diào)。我將協(xié)助主任帶領同事在目前研究工作的基礎上，進一步明確職責分工，加強與大家的溝通聯(lián)系，協(xié)調(diào)配合，形成合力。

四、強化培訓，績效考核。我將協(xié)助主任進一步細化崗位責任制，合理安排全責工作任務、工作措施，以“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”為綱，強化部門技能培訓，為所培養(yǎng)一批政治上可靠，技術上過硬的隊伍。同時，我將依據(jù)研究室實際情況確立績效考核方案，制定、優(yōu)化、落實并完善考核機制。通過進行績效考核，充分調(diào)動干部的積極性，增強干部貫徹落實競賽目標任務的自覺性，努力提高其工作質(zhì)量和活動效率，激勵干部爭當為所作貢獻的排頭兵，共同推進音樂舞蹈研究室整體工作水平的提高。

各位領導，各位評委，流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個優(yōu)秀的帶頭人的領導和全體干部的共同努力。音樂舞蹈研究室的工作的工作是艱巨的，而協(xié)助主任與各位同仁去努力實現(xiàn)音樂舞蹈研究室工作的跨越式發(fā)展是我們共同的目標。我相信“征服最高的那座山峰，群山便是最好的獎賞?！弊屛遗c你們同路，我將微笑著與你們風雨兼程！

我的演講完畢。謝謝大家！

音樂演講稿300字篇十三

中學音樂教育作為藝術教育的主要途徑之一，應著眼于學生藝術素養(yǎng)的全面發(fā)展。作為一名中學音樂教師，就應力求在音樂課上將藝術魅力充分展現(xiàn)出來，讓學生在和諧、歡樂的氛圍中喜愛上音樂課，使學生在音樂課中獲得獨有的愉悅感受。

在課型設定好之后，教師還必須用精彩的導言來迅速吸引學生的注意力，因為它可以帶給學生美的享受，并起到鋪墊的作用，為整節(jié)課打下一個良好的開端。在導言的設計上，教師可以用充滿感情的語調(diào)，像講故事一樣，將學生引到課堂中來。在教學過程中可以借助其他學科知識，這樣既調(diào)動了學生的積極性，又豐富了學生其它學科的知識。也可以借助其他學科的教具來展示音樂中的某些規(guī)律等，從而使學生感到新奇、有趣。例如可以把家中的碟、杯子等排列起來，按一定順序敲打，可以演奏出美妙的音樂，使學生聽起來興趣盎然，教師可以趁此時講授相關的音樂知識。

蘇霍姆林斯基說：“教師的語言修養(yǎng)在極大程度上決定著學生在課堂上腦力勞動的效率?！币魳氛n中的語言主要起著啟發(fā)學生和為教學穿針引線的作用，在成功將學生導入課堂后，教師需要用精美的語言來幫助學生充分認識到音樂的韻律美、意境美，以情出聲，聲聲感人，而這正是課堂教學的重中之重，如果教師的語言過于冗長，就會干擾學生，使他們沒有足夠的時間和精力去感受音樂。所以，要想充分發(fā)揮教師語言的作用首先就需要教師的語言富有藝術氣息，精練、明確，具有啟發(fā)性。不妨讓學生先盡情享受音樂，用音樂本身的力量去觸發(fā)他們的激情，然后在他們感受音樂的空隙中，教師附以簡短的描述，來引導學生欣賞樂曲之美。

新課程標準指出：“應充分利用音樂藝術的集體形式和實踐過程，培養(yǎng)學生良好的合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力?！痹谡n堂教學中，只有教師主動的教是遠遠不夠的，教師還必須引導學生主動去學，讓學生成為課堂的主人。通過合作的方式，有利于引導學生用不同的途徑表現(xiàn)音樂，培養(yǎng)和提高學生的參與意識，使學生在與其它同學的協(xié)作交流、一起表演中感受音樂、理解音樂。

為了幫助學生更好的進行合作學習，我把學生自學、小組討論、全班交流等形式有機結(jié)合起來，并根據(jù)教學需要，將學生座位設計成“馬蹄型”、“半圓型”、“圓型”等。上課時，教師可以來到學生中間，成為學生的伙伴一起解決問題；也可以成為學生的引導者，為學生指點適當?shù)膶W習方法。通過這種方式，既能淡化課堂嚴肅的氣氛，又可以讓學生在更為輕松、民主的環(huán)境中感悟音樂。

這樣不但能激發(fā)學生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，也使我更加了解他們需要什么樣的音樂。

當一節(jié)課上完后，學生在課堂中表現(xiàn)如何？是否完全掌握本節(jié)課的知識內(nèi)容？教師是否能發(fā)現(xiàn)自己教學過程中的不足之處，以便改進教學方法？要回答這些問題就需要評價。評價課堂教學效果，既是關注教師的行為，也是關注教師如何促進學生的學習。新的音樂教育評價理念認為評價不是教育過程結(jié)束時鑒別、篩選學生的手段，不是給學生一個結(jié)論。而是為了促進學生更好的發(fā)展。長期以來，人們對學生的音樂評價錯誤的理解為僅僅是學生掌握音樂知識的多少、音樂技巧的高低。新課程理念告訴我們，對學生的音樂評價應是情感態(tài)度與價值觀、過程與方法、知識與技能等綜合性評價。

首先，在音樂課中對學生的評價要堅持學生全面發(fā)展的原則。既注重學生音樂知識、技巧的提高，又要注重學生人文素養(yǎng)的提高。

其次，作為教師要容許學生差異的存在。在學校里沒有所謂的“差生”，每個學生都是獨特、出色的。作為音樂教師要注重學生在性別、性格、語言能力、家庭背景等方面的差異，保護每一個學生的自尊心，培養(yǎng)他們的自信心，對學生的點滴進步給予肯定和鼓勵。只有尊重差異，呵護每一個學生的自信心時，才可能激起學生學習、創(chuàng)造音樂的熱情。

最后，教師要運用科學、合理的評價方式。評價主要采用質(zhì)性評價，注重學生學習過程的評價，注重與教學實踐活動的有機聯(lián)系。采取教師點評、學生自評、互評的方式，同時帶動學生家長參與到評價中來，實現(xiàn)評價主體的多元性。

在新課程理念的支持下，我通過不斷的學習和實踐，使課堂充滿了生機和活力；學生通過音樂課的學習，建立起了對音樂、對藝術的濃厚興趣；也使我品嘗到了“教學創(chuàng)新”果實的甘甜。在接下來的工作、學習中，我會進一步完善自己的教育教學理念，并通過不斷的創(chuàng)新和實踐，為藝術教育貢獻自己的一份光、一份熱。