計劃的制定需要我們考慮到目標、時間、資源以及可能的風險等因素。了解自己的時間管理能力和工作效率，可以幫助我們更好地制定合理的計劃。好的計劃對于個人的發(fā)展至關重要，以下是一些成功人士分享的計劃案例，希望能夠給你一些啟示。

教育項目工作計劃篇一

（一）、出院后一周內（家庭訪視）：

1、詢問一般情況：喂養(yǎng)、睡眠、大小便、黃疸、臍部情況、口腔發(fā)育（唇腭裂、高鄂弓、誕生牙）、預防接種和先天疾病篩查情況。

2觀察家居環(huán)境，進行體格檢查。

3、指導新生兒護理和母乳喂養(yǎng)和常見疾病預防。

（二）、滿月~6歲：

1、詢問兩次隨訪發(fā)育和患病情況。

2、體格檢查和生長發(fā)育評估。

4、健康問題處理：發(fā)現(xiàn)營養(yǎng)不良、貧血、單純肥胖等情況的兒童應當分析其原因，給出指導或轉診的建議。對口腔異常、齲齒、視力低?；蚵犃Ξ惓和瘧皶r轉診。

1、要有獨立兒保室（12㎡）和開展兒保服務所需基本設備（體重稱、身高計、皮尺等）且要能正常工作。

2、按照《福建省兒童系統(tǒng)管理指導手冊》和《國家公共衛(wèi)生服務規(guī)范》要求進行兒童健康管理。

3、加強與托幼機構的聯(lián)系，取得配合，做好兒童的健康管理。

4、加強宣傳，向兒童監(jiān)護人告知服務內容，使更多兒童家長愿意接受服務。

5、每次服務后，及時記錄相關信息，納入兒童健康檔案。

6、篩查出新生兒甲低、苯丙酮尿癥及其他遺傳代謝疾病，應注明和追訪，及時納入高危兒管理。

7、喂養(yǎng)方式的理解：

（2）混合喂養(yǎng)：指嬰兒在喂養(yǎng)母乳時，還喂其他乳類及乳制品。

（3）人工喂養(yǎng)：無母乳，完全喂其他乳類、代乳品。

8、聽力：6、12、24、36個月齡時使用聽性行為觀察法進行聽力篩查檢查時應避開視線，分別從不同方向給予不同強度的聲音觀察孩子的反應，大致估測聽力正常與否。

9、佝僂病診斷：癥狀（夜驚多汗、煩躁）+2個以上體征。（如：枕禿、顱骨軟化、方顱、肋竄珠、雞胸、漏斗胸等）。

10、發(fā)育評估：按照“兒童生長發(fā)育監(jiān)測圖”的運動發(fā)育指標進行評估發(fā)育指標至箭頭右側月齡通過的為通過，否則為不通過。

11、營養(yǎng)不良的分類和評價，應根據(jù)年齡、身高、體重的三個指標來進行，特別對“消瘦、嚴重慢性營養(yǎng)不良、發(fā)育遲緩、肥胖”診斷時，應注明按身高別體重的評價結果。

12、高危兒上報時應填指導內容且應切合實際，有些診斷“中度貧血”，2-3歲兒童仍填純母乳喂養(yǎng)、血紅蛋白hb，僅測1次達100g/l就轉歸等、不規(guī)范管理常見。應上升至正常，且維持8周后下降才能轉歸。

1、新生兒訪視率：

2、兒童健康管理率及兒童系統(tǒng)管理率：

教育項目工作計劃篇二

1、按照_提出的“教育要面向現(xiàn)代化、面向未來、面向世界”的理論和實施素質的要求，培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神和實踐能力，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人才。環(huán)境保護教育是讓學生懂得保護好人類生存的環(huán)境，走社會可持續(xù)發(fā)展的道路。

2、讓學生進一步增強環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識、增強環(huán)保意識，養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣，做力所能及的環(huán)境保護工作，做到與學習科學知識，熱愛祖國、熱愛大自然、養(yǎng)成良好行為習慣三結合。

(一)營造一個良好的校園環(huán)保環(huán)境。

1、綠化美化學校。進一步綠化校園，整理學校內操場綠化帶，栽種四季常綠植物。6個花壇及時更換，保持常綠。

2、形成環(huán)境教育的氛圍。

(1)讓學生樹立讓天更藍，地更綠，水更清，校更美的環(huán)境保護意識，讓學生知識地球只有一個，保護地球是人類的職責。

(2)在家飼養(yǎng)鳥和金魚等，知道動物是人類的朋友，從小要保護動物。

(3)學校做到垃圾分類，利用廢物做垃圾筒等物。用過的電池進入專用箱。

(4)全校師生養(yǎng)成不隨地吐痰，亂拋雜物，不大聲喧嘩等保護環(huán)境的良好習慣。

（二）、對學生進行環(huán)境保護教育。

1、有關學科滲透環(huán)保教育。有關學科列出相關課目和教育重點，環(huán)境保護涉及方方面面，在學生學習的各門學科中都有所體現(xiàn)，《科學》、《社會》等學科有許多教學內容本身就是環(huán)保科學知識，教師在教學中引導學生懂得這方面知識和應有的規(guī)范行為，這是環(huán)保教育的重要方面。

2、專題宣傳有關環(huán)保法規(guī)，加強遵守法規(guī)意識，這對學生今后發(fā)展有很大好處，學校利用校國旗下講話、班會、晨會或有關活動日進行教育。

3、利用“世界環(huán)境日”，“植樹節(jié)”，“愛鳥周”等活動日開展系列專題活動，讓學生動手通過文藝、小報、黑板報、制作作品等形式接受教育，并向社會宣傳。

4、充分發(fā)揮學校團委、紅十字會、少先隊的作用，成立群眾性組織和各類興趣小組或志愿者隊伍，讓有特長學生圍繞一些專題開展調查研究，科學試驗，創(chuàng)作作品，并積極參加各類比賽，使之特長得到發(fā)揮和發(fā)展。

(三)加強領導和師資培訓。

1、領導要重視學校開展好環(huán)境保護教育。學校成立以校長為組長的領導小組，定期研究這方面的工作，要把環(huán)境保護教育和日常工作結合起來。

2、加強對教師的培訓，讓教師要有環(huán)保意識和知識，懂得環(huán)保法規(guī)，并做學生的榜樣。

教育項目工作計劃篇三

為適應現(xiàn)代醫(yī)學的發(fā)展，提升我科的中醫(yī)藥服務水*及服務能力，促進醫(yī)院中醫(yī)藥特色的大力發(fā)展，根據(jù)國家中醫(yī)管理局制定的《中醫(yī)醫(yī)院科室建設與管理指南》（試行）關于中醫(yī)醫(yī)院科室醫(yī)生三級醫(yī)師繼續(xù)教育培訓要符合接受過中醫(yī)專業(yè)系統(tǒng)培訓，掌握中醫(yī)學的基本理論、基礎知識和基本操作技能等要求，結合醫(yī)院實際，制訂內科三級醫(yī)師繼續(xù)教育培訓計劃。

1、中醫(yī)類別住院醫(yī)師經(jīng)規(guī)范化培訓及科室輪轉定科后應熟練掌握各科常見病種（病證）的診斷標準，掌握我科主要病種中醫(yī)診療方案、臨床路徑、臨床指南和基本診療技能，熟悉并掌握科室常用方劑，掌握科室常用診療技術操作及技巧等基本技能。

2、中醫(yī)類別主治醫(yī)師應在達到住院醫(yī)師基本要求基礎上，對部分病種具有較高的中醫(yī)診療水*，對臨床常見的疑難病形成系統(tǒng)的中醫(yī)診療思路，積累相當?shù)脑\療經(jīng)驗，具備常見內科急危重癥處理能力，并能指導下級醫(yī)師開展中醫(yī)診療工作，同時積極參加各級各類學術會議及業(yè)務培訓，根據(jù)自身專業(yè)特色，有醫(yī)學論文發(fā)表。

3、中醫(yī)醫(yī)院內科住院醫(yī)師應在完成規(guī)范化培訓中的轉科培訓后，在科室上級醫(yī)師指導下，重點培訓常見內科常見病、多發(fā)病的診斷標準、內科主要病種的中醫(yī)診療方案、臨床路徑、臨床指南和基本診療技能、搶救技術。

4、中醫(yī)類別副主任醫(yī)師主要通過參加進修、跟師學習、參加學習班等方式，重點培訓疑難病的診療技術方法、名老中醫(yī)專家的學習經(jīng)驗、新技術、新方法、專科中醫(yī)科學研究方法等，明確個人專業(yè)發(fā)展方向，并且有一項以上中醫(yī)?？茖２≡\療特長，在有條件時積極開展中醫(yī)?？茖２〉脑\斷治療研究及科研項目的開展，形成學術特色。

繼續(xù)教育培訓時間為每年進行，由醫(yī)務科確定相關的培訓內容并組織實施。

學習方式：

1、通過科內院內組織業(yè)務學習，跟師學習，查房會診等學習方式。

2、外出進修，參加學習班等方式。

3、適時組織相應考核，檢驗是否達到學習目標。

教育項目工作計劃篇四

1、以青少年導航計劃為載體，積極探索新時期開展青少年思想道德教育工作的有效形式。

2、制定《牡丹江市青少年文明行為規(guī)范》，為全市青少年思想道德教育工作提供導向。

4、通過項目實施，切實有效地提高廣大青少年的思想道德素質，重點解決一些當前社會關注的熱點、焦點問題。

5、通過項目實施，進一步培養(yǎng)和完善各級團組織青少年思想道德教育體系，培養(yǎng)、樹立一批工作典型。

1、緊密結合中央、省、市先后對“加強和改進青少年思想道德教育工作”、“加強未成年人思想道德教育工作”的要求精神，把握當前全社會對青少年思想道德教育工作空前重視的有利契機。

2、充分發(fā)揮共青團組織育人的基本職能和開展青少年教育工作優(yōu)勢優(yōu)勢，依托各級團、隊組織為項目提供組織依靠。

3、廣泛利用社會資源，以冠名的形式，借助商家為項目提供物質保障。

4、積極與青少年發(fā)展相關的有關部門聯(lián)合開展活動，借助其工作優(yōu)勢，為項目的實施提供政策保障。

1、利用新聞媒體向社會推出青少年導航計劃活動。聯(lián)合市委宣傳部，3月4日起在牡丹江晨報開設“加強和改進青少年思想道德教育”專欄、3月中旬在牡丹江日報開設“未成年人思想道德教育”系列報道；聯(lián)合新婭技校贊助制播，3月下旬起，在牡丹江電視臺開展“新丹江、新青年、新形象”主題公益廣告宣傳。

活動方案。

》。二開展“百題萬人”青少年思想道德狀況大型社會調查活動，制定出臺《牡丹江市青少年文明行為規(guī)范》。實施辦法：

1、3月中旬，聯(lián)合市委宣傳部、新聞單位、高校教育部門共同設計、制定《牡丹江市青少年思想狀況調查問卷》。

2、3月中下旬，通過組織渠道發(fā)放問卷、社會渠道聯(lián)合新聞媒體開展調查討論、網(wǎng)絡渠道進行網(wǎng)上意見征求等三種方式，對萬名青少年思想道德狀況進行調查。3月底，回收調查問卷，組織學生統(tǒng)計調查結果。

3、在調查的基礎上，組織有關青少年思想道德教育專家對調查情況進行整理，形成《牡丹江市青少年思想道德狀況。

調查報告。

》，并以適當?shù)男问綀笫杏嘘P領導、有關部門批閱、轉發(fā)。

4、4月初，聯(lián)合市委宣傳部、市精神文明辦形成《牡丹江市青少年文明行為規(guī)范》征求意見稿，通過新聞媒體、網(wǎng)絡等多種渠道廣泛征求意見。4月下旬，對征求意見稿進行修訂。爭取在“五四”前聯(lián)合相關部門以市政府的名義正式出臺《牡丹江市青少年文明行為規(guī)范》。

5、5月－6月，在全市開展《牡丹江市青少年文明行為規(guī)范》宣傳活動。在“青年文明社區(qū)”內辟建永久性宣傳墻和知識宣傳欄。印制宣傳品在學校班級、社區(qū)樓道、網(wǎng)吧等各類青少年活動場所張貼。

三開展“新丹江、新青年、新形象”主題教育活動。

1、組建“弘揚雷鋒精神，踐行公民道德”報告團，開展“雷鋒精神與時代同行”巡回宣講活動。聘請雷鋒入團審批人、全。

國學。

雷鋒先進個人等8名先進人物代表組成巡回宣講團。從3月2日開始，深入中小學校開展“雷鋒精神與時代同行”宣講活動。同時，指導各城區(qū)分別開展宣講活動。

2、開展“踐行‘三個代表’，爭做時代新人”主題讀書活動。4月份，舉辦牡丹江市第五屆青少年讀書節(jié)，舉行“三個代表”學習報告會，開展學習型團組織創(chuàng)建方案征集評比活動。

3、開展青少年“五講五做”、“六德”教育活動。

4、開展“三個代表”網(wǎng)上知識競賽。3月底，組織設計競賽試題，并制作相關競賽網(wǎng)頁。4月上旬，組織學生進行網(wǎng)上答卷。4月下旬，組織評比表彰。

5、開展紀念“五四”運動85周年系列活動，舉辦第30屆“五四”火炬接力賽。

《牡丹江市青少年思想道德導航計劃活動》成為全市青少年思想道德建設工作的重要載體，《牡丹江市青少年行為規(guī)范》成為全市青少年道德行為守則，為樹立青少年正確的世界觀、人生觀、價值觀，構筑當代青少年的精神支柱發(fā)揮作用。從青少年的日常規(guī)范和言行舉止入手，“優(yōu)化”青少年的一言一行，展現(xiàn)新時期青少年的新形象，推動全市經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境的整體優(yōu)化。結合基本道德規(guī)范，制定出臺《牡丹江青少年文明行為規(guī)范》，倡導文明新風。

教育項目工作計劃篇五

二、工作目標培養(yǎng)、發(fā)展和壯大預防艾滋病同伴教育志愿者，把在校內開展預防艾滋病正規(guī)同伴教育和在少數(shù)民族地區(qū)開展非正規(guī)同伴教育相結合，使校內青少年和校外易感人群的預防艾滋病知識得到進一步的普及和提高，讓更多的人了解和掌握預防艾滋病的有關知識，達到預防和控制的目的。

三、工作任務及安排。

（一）健全領導體制，明確工作目標，建立運轉有效的防治工作體制。同時將艾滋病防治納入學校工作的重要內容來抓，抓好、抓落實。

（三）根據(jù)《隆林縣中小學生防治艾滋病工作實施方案》的通知要求，將艾滋病防治教育納入年度教學計劃，安排好教師和課時，做到學生有課本，教師有教案，全校的開課率達100%。

（四）開展同伴教育活動：在艾滋病骨干教師培訓時，加強艾滋病防治知識培訓和同伴教育方法訓練,啟動中學艾滋病防治同伴教育活動，在中學生中嘗試開展艾滋病同伴教育活動，對部分有影響力的學生進行培訓后，組織與班級同學一起以靈活輕松的游戲和自由深入的討論，學會坦然面對來自成長過程中的各種挑戰(zhàn)。讓他們學會在性和生殖健康、防治艾滋病方面做出安全的負責任的決定，并向其他同齡人傳播艾滋病防治信息。

教育項目工作計劃篇六

一、指導思想預防和控制艾滋病是一項社會系統(tǒng)工程，是全社會的共同責任。青少年學生是祖國的未來和希望，擔負著中華民族偉大復興的重任，確保青少年學生的身心健康意義重大。在學校開展預防和控制艾滋病宣傳教育活動，就是立足當前，著眼未來，以較高的起點和超前的意識，構建群防群控的有效網(wǎng)絡，通過多種形式的教育活動，凈化學生的心靈，陶冶學生的情操，拒艾滋病毒于校門之外，守校園一片凈土，保學生健康平安。少數(shù)民族地區(qū)因為風俗習慣和生活環(huán)境的因素，接觸和接受預防艾滋病相關知識的機會和條件是有限的。知識的匱乏使他們更容易成為易感人群和潛在受感染者，因此，在少數(shù)民族地區(qū)開展預防艾滋病知識的普及和推廣工作，幫助少數(shù)民族同胞掌握艾滋病的相關防控工作，已經(jīng)成為學校在做好自身防控工作的同時，必將和必須涉足的新的領域。

二、工作目標培養(yǎng)、發(fā)展和壯大預防艾滋病同伴教育志愿者，把在校內開展預防艾滋病正規(guī)同伴教育和在少數(shù)民族地區(qū)開展非正規(guī)同伴教育相結合，使校內青少年和校外易感人群的預防艾滋病知識得到進一步的普及和提高，讓更多的人了解和掌握預防艾滋病的有關知識，達到預防和控制的目的。

三、工作任務及安排。

（一）健全領導體制，明確工作目標，建立運轉有效的防治工作體制。同時將艾滋病防治納入學校工作的重要內容來抓，抓好、抓落實。

（三）根據(jù)《隆林縣中小學生防治艾滋病工作實施方案》的通知要求，將艾滋病防治教育納入年度教學計劃，安排好教師和課時，做到學生有課本，教師有教案，全校的開課率達100%。

（四）開展同伴教育活動：在艾滋病骨干教師培訓時，加強艾滋病防治知識培訓和同伴教育方法訓練,啟動中學艾滋病防治同伴教育活動，在中學生中嘗試開展艾滋病同伴教育活動，對部分有影響力的學生進行培訓后，組織與班級同學一起以靈活輕松的游戲和自由深入的討論，學會坦然面對來自成長過程中的各種挑戰(zhàn)。讓他們學會在性和生殖健康、防治艾滋病方面做出安全的負責任的決定，并向其他同齡人傳播艾滋病防治信息。

（五）開展小手拉大手活動：利用學生掌握的有關艾滋病防治知識，通過學校預防艾滋病同伴教育者的宣傳和推廣，在少數(shù)民族地區(qū)向家長、社會進行宣傳、推廣艾滋病防治知識，形成學校、社會、家庭三位一體的宣傳教育網(wǎng)絡。

教育項目工作計劃篇七

質量、安全教育是企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作的重要組成部分，是從根本上杜絕人的不合格、不安全行為的重要措施，也是預防和控制質量與安全事故的重要手段之一。做好企業(yè)的質量、安全教育培訓工作，才能保證其它安全工作和企業(yè)安全生產(chǎn)的順利進行。為使項目部2012年的教育培訓有規(guī)劃、有重點、有目的的進行，特制定以下年度質量安全教育培訓計劃。

一、基本思路。

（一）加強“安全第一、預防為主”的安全意識教育。安全意識教育就是通過對員工深入細致的思想工作，幫助員工端正事項，提高他們對安全生產(chǎn)的重要性的認識。在提高思想意識的基礎上，才能正確理解并積極貫徹執(zhí)行相關的安全生產(chǎn)規(guī)章制度，加強自身的保護意識，不違章操作，不違反勞動紀律，做到“三不傷害”：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。同時對項目部管理人員應加強安全思想意識教育，確保他們在工作時做好帶頭作用，從關心人、愛護人的生命與健康出發(fā)，重視安全生產(chǎn)，做到不違章指揮。

（二）將安全教育貫穿于生產(chǎn)的全過程中，加強全員參與的積極性和安全教育的長期性。做到“全員、全面、全過程”的安全教育。因為生產(chǎn)與安全是不可分割的統(tǒng)一體，哪里有生產(chǎn)，哪里就需要進行安全生產(chǎn)教育。

（三）開展多種渠道、多種形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜，因人而異，靈活多用，盡量采用符合人的認識特點的、感興趣的、易于接受的方式。針對我公司的具體情況，安全教育的形式主要有以下幾個方面：

（1）培訓形式。主要有：授課、安全知識講座、座談會、報告會、先進經(jīng)驗交流會、事故教訓現(xiàn)場會等。

（2）張掛形式。主要有：安全宣傳橫幅、標語、標志、圖片、安全宣傳欄等。

（四）嚴格執(zhí)行公司的三級安全教育制度，杜絕未經(jīng)三級安全教育就直接上崗的現(xiàn)象。對于新進廠的員工新工人，應嚴格要求進行三級安全教育，學習內容包括安全技術知識、設備性能、操作規(guī)程、安全制度和嚴禁事項，并經(jīng)考核合格后方可進入操作崗位，考核情況要記錄在案，三級安全教育時間不少于24學時。

二、主要的培訓內容計劃：

時間主題方式教育目的對象主培人員。

全過程三級安全教育上課加強新員工的安全素質新進廠員工安全員等。

三、要求。

1、不能按期舉行的安全培訓教育活動，要及時向上級報告，說明舉行的具體時間和原因。

2、年底寫好年度培訓教育活動的總結報告，提出本年度培訓欠缺的方面，和以后教育要注意的方面，并制定下一年的安全培訓教育計劃。

教育項目工作計劃篇八

（xx——xx學年度第一學期）。

新的學期開始了,為了搞好六小本學期遠程教育點的各項工作，為學校的教育。

教學。

工作服好務，為本校師生對教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)提供的多媒體資源信息的查詢，創(chuàng)造便利條件，加強全體教師與外界教師的教育、教學信息的交流，帶動周邊社區(qū)群眾對教育和其它實用信息的了解，提高群眾的整體素質，現(xiàn)將本學期的工作計劃如下。

一、組織機構：

領導小組組長：

副組長：

成員：

領導小組職責：負責項目的日常管理和項目的正常運行，對項目的執(zhí)行情況進行檢查、評估和指導交流，組織社區(qū)群眾觀摩學習，負責項目設備的交接、驗收、配發(fā)、安裝、調試，對相關的數(shù)據(jù)建立檔案。

二、加強校本培訓：

1、繼續(xù)加強本校教師對教育信息網(wǎng)絡資源應用能力的培養(yǎng)和提高，充分利用好這些寶貴資源。讓每一位教師對所要應用的網(wǎng)絡資源信息能熟練的接收、下載，并且將下載信息應用到自己的課件制作和課堂教學中去，讓學生得到最新的知識，得到最新最好的教育和熏陶。

2、對鄰近的社區(qū)群眾進行教育信息化開放活動，讓社區(qū)群眾更多的了解遠程教育資源，為社區(qū)群眾的學習和生活提供更多更好的服務。

三、

1、利用所有可能利用的時間，特別是在教研活動中，積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和實時課堂。

2、按時下載遠程資源節(jié)目，及時整理，分門別類保存，并及時編輯目錄，向師生通知遠程教育網(wǎng)中的優(yōu)秀節(jié)目的播出時間，以便師生能及時的收看并查詢已有節(jié)目，讓資源及時的應用于教育教學中去，為老師服好務，為學生服好務。

3、引導和提醒教師利用遠程教育網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)的豐富資源，下載積累各種資料，提高資源的利用率。

4、本學期要繼續(xù)組織教師進行課件的制作、交流，并進行評比活動，促進教師加強遠程教育信息在教學中的應用，使老師對遠程資源和互聯(lián)網(wǎng)資源的應用經(jīng)常化、習慣化、主動化。

5、有計劃的組織學生觀看“實時課堂”、“同步課堂”激發(fā)孩子們對網(wǎng)絡知識學習的興趣，增加學生獲取知識的渠道，為提高課堂教學的質量，加一把力。

充分調動教師利用項目資源的積極性，有效地為教學服務，本學期學校要求全體教師經(jīng)常性收看遠程教育項目的教育資源，教研組要有目的的組織收看“示范課”、“同步課堂”“學科資源”等節(jié)目，每位教師收看“示范課”不少于10課時，下載10篇優(yōu)秀論文、10篇優(yōu)秀教案、積極瀏覽教育資源網(wǎng)站，做2課時的課件，上好兩節(jié)多媒體課，撰寫遠程資源使用計劃，學期末要有使用。

總結。

學科教師要使遠程教育項目的教育資源進入學生課堂，充分利用好遠程資源。

五、做好節(jié)目接收：

每周一和周二下載完畢所有的資源，周二下午快速整理，并及時打印出目錄，最好能于周二課外活動或次日早晨發(fā)放到各教研組、各辦公室。

六、為師生和社區(qū)群眾做好服務工作：

1、學校將大力為教師利用網(wǎng)絡資源創(chuàng)造便利條件，盡可能多的添置相應的硬件設備和應用軟件。

2、學校繼續(xù)不定時地對社區(qū)群眾進行網(wǎng)絡知識的培訓，將更多的新知識和新觀念傳播到群眾中去。

3、繼續(xù)建設和完善遠程教育點的各種檔案，及時準確地作好各種應用記錄。

教育項目工作計劃篇九

1、培養(yǎng)學生積極的人生態(tài)度。

2、提高學生道德修養(yǎng)水*。

3、讓學生樹立正確的名利觀。

4、培養(yǎng)學生勤奮學習的好習慣。

專題教育。

重視中學生心理健康教育。

中學生是民族的希望，祖國的未來。他們的心理是否健康，關系到我們民族的整體素質能否提高，關系到國家的未來與興衰，應引起整個社會的關注。

聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織曾經(jīng)提出過一個響亮的口號，“健康的一半是心理健康?！辈⒔忉專航】挡粌H是指一個人沒有疾病的癥狀和表現(xiàn)，而且是一個人的良好身體和精神以及社會的適應狀態(tài)。

據(jù)調查了解，當今中學中有部分學生缺乏遠大理想，缺乏自立能力，缺乏奉獻精神，利己主義嚴重。且由于他們處于生長期，心理、生理都不成熟，學習、生活諸多煩惱積壓在心內，產(chǎn)生了不必要的焦慮，孤僻，自暴自棄等心理問題。

在實施素質教育的今天，這樣的心理狀況，怎能適應未來社會的生存發(fā)展，怎能成為合格的跨世紀的一代建設者和繼承者，對此感到憂慮。

心理健康教育是針對當前中學生出現(xiàn)的種種心理問題，提出的一種積極的教育思想和方法。在實踐中，我們應從以下幾方面入手。

我們經(jīng)常聽見有中學生抱怨“老天不公”，悲嘆自己“命孬”、“運氣不好”、“處境不佳”沒有遇到什么值得快樂，令人高興的事，相反的，卻經(jīng)常遇到一些令人煩惱的事，倒霉的事。于是乎成天悶悶不樂，精神不振，意志消沉，虛度光陰。面對這樣的學生，我們就應從生命的意義這一角度入手進行教育，讓他們明白每一個人的生命都是一個極其偶然的存在。這個存在在茫茫的宇宙中，與漫漫的`。歷史長河相比，就象電光那樣短暫易逝。因此，我們要珍惜它、熱愛它。讓人的一生具有價值，具有意義，讓有限的生命為人民大眾作出無限的貢獻，閃爍出絢麗的光芒。當然，人生道路上要經(jīng)歷無數(shù)風雨、坎坷，這是誰都避免不了的，但是，只要我們始終堅持自己的信念，追求自己的目標，積極地去努力，去奮斗，去拼搏。就會發(fā)現(xiàn)人生的天空如此廣闊，青春的鮮花如此美麗，活在世上真是一種幸福。

道德修養(yǎng)影響一個人的健康及壽命的長短?？鬃釉唬骸叭收邏?。”就說明了人的道德品質與健康長壽的關系。明代名醫(yī)張景岳說：“欲壽，唯其樂。欲樂，莫過于善?！币馑际钦f要想長壽，就必須要樂觀；要樂觀，莫過于樂善好施。古人還說：“有德則樂，樂則能久。”也明確指出有高尚的道德，才可能有快樂的心態(tài)；有快樂的心態(tài)，才可能健康長壽?，F(xiàn)代醫(yī)學、心理學也證明了：道德高尚多做好事經(jīng)常滿腔熱忱地幫助人，扶持人，愛護人，援救人，人們會投桃報李，給以熱情地回報。愛人者，人便愛之；助人者，人必助之；敬人者，人亦敬之。這種良性的反饋，必然使人產(chǎn)生欣慰，受到鼓舞，使人愉快，獲得歡樂，從而保持良好的情緒狀態(tài)，促進身心健康。正如古人所說：“善者善，祛病而得后福?！?/p>

因此，我們應教育學生在生活中要講究道德修養(yǎng)，勤于付出，樂善好施，見義勇為，多做好事，這樣可以使他們保持良好的情緒狀態(tài)，獲得歡樂，有益于身心健康。

處于人生關鍵的轉折期的中學生，要想保持良好的情緒狀態(tài)，維護和增進心理健康，要想健康地成長，就必須學會正確地對待名利。如果一味地追名逐利，整天處心積慮，挖空心思，食不甘味，夜不能寐，必然會產(chǎn)生消極的不良情緒，嚴重影響人的身心健康，甚至會造成悲劇。因此，我們要教育學生，在日常學習和生活中，一方面爭先進，創(chuàng)一流。另一方面，不計較功名得失，相信付出終有回報，淡于名利，知足常樂。有了這樣的名利觀，他們就不會因自己的條件不如別人而自卑，也不會因個人的得失而斤斤計較，心理*衡了，身心自然也就健康了。

讀書學習能使人掌握知識，提高素質，懂得人生的真諦，使人熱愛生命，熱愛生活，具有積極的人生態(tài)度，樹立正確的人生觀，價值觀，使人能正確地認識和對待挫折，正確地對待名利，正確地對待人生和前途，始終斗志昂揚，樂觀向上。然而，我們必須正視的事實是：在現(xiàn)實生活中，中學生普遍存在著厭學情緒。他們把讀書學習視為一種痛苦、一種負擔、一種壓力，對學習沒有熱情，毫不感興趣。他們反感、厭惡、甚至憎恨學習。這種強烈的厭學情緒使有些中學生自暴自棄，破罐破摔，悲觀厭世，道德倫喪，甚至產(chǎn)生反—社—會的攻擊行為，很容易被社會上的壞人所利用，走上犯罪的道路。因此，我們必須解決學生的厭學問題，努力培養(yǎng)學習興趣，調動他們的學習積極性，使他們能向健康的軌道上發(fā)展。

“十個指頭有長有短，一樹果子有甜有酸”，促進有心理誤區(qū)的學生轉化，不是一朝一夕的事，對中學生心理健康教育應樹立強烈的責任感，千方百計地疏導他們；給他們心理補償，并且嚴格要求，厚愛他們，持之以恒，鍥而不舍，是一定能夠大有成效的。

如：常見的早戀，厭學，應試焦慮，孤僻，感情脆弱，依賴性強，偏執(zhí)，不善于調整人際關系，對教育者表現(xiàn)出逆反心理等，個別學生偶遇困難，挫折，輕者萎靡不振，重者離家出走甚至輕生，這些問題的存在，就是心理健康失調所造成的。

我國正處在一個進一步深化改革，擴大開放的新時期。這個時期的特點是高科技，高效率，高競爭。高科技要求人們有高智力的頭腦，高效率則要求人們辦事要有高速度，高節(jié)奏，而高競爭又必須會帶來失敗和挫折。高節(jié)奏的生活易使人消沉悲傷，進而就會形*們厭倦、煩躁等許多不健康心理狀態(tài)。而我國目前最激烈的競爭領域就在中學生的學習過程中，每年的初中升重點高中的中考和高考，都是一場千軍萬馬過獨木橋的競爭，這就使得中學生的心理障礙出現(xiàn)頻率相對更高。幾乎所有的學校都可以看到因心理疾病不能繼續(xù)學習的學生。在所有心理疾病中，神經(jīng)衰弱，強迫癥，人際關系緊張，考試焦慮等占相當高的比例。個別中學生甚至適應不了激烈競爭中的學習生活而離家出走或者自殺。如何去調整自己的心態(tài)，如何去適應生活，以及如何維護心理健康的知識或技術，幫助學生戰(zhàn)勝自己的某些疾病，進而戰(zhàn)勝競爭中的困難，取得最終的勝利。因此，是否具有良好的心理素質，能否經(jīng)常保持良好的精神狀態(tài)，是一個人能否在座鐘的競爭中取勝的重要因素。

一、心理指導法。

二、心靈陶冶法。

三、心理激勵法。

四、反馬太效應的方法。

五、心理控制法。

六、面談咨詢法。

七、電話咨詢法。

八、心理訓練法。

教育項目工作計劃篇十

為全面提高村級保健醫(yī)生業(yè)務素質、提高服務質量、拓寬服務領域、更好地解決工作學習中遇到的困難、并按照上級文件精神決定于5月份和10月份舉行兩期兒保知識培訓：

1、逢雙月以例會代培訓，除重點講解平時工作開展情況及注意事項外，培訓鄉(xiāng)鎮(zhèn)兒保人員，內容主要是散居兒童系統(tǒng)管理、表格書寫規(guī)范、體弱兒管理等。力求基層兒保人員掌握基本知識和技能，更好地為兒童健康服務。

2、上半年利用一定的時間，集中基層婦兒保人員，進行專門培訓三基本內容，內容主要是要求每次培訓有計劃、有簽到、有考核、有小結。

3、下半年利用時間，集中基層婦兒保人員進行定期培訓，要求有計劃、有簽到、有考核、有小結。內容主要是散居兒童系統(tǒng)管理，兒童各階段心理特點及保健內容等。

4、利用各種形式，不定期地利用例會、專題培訓等機會，加強兒童保健知識的宣傳，進一步提高基層兒保人員專業(yè)知識水平。

具體要求：參加學習人員、任何人不得缺席遲到、認真聽講并且記錄，結束后進行統(tǒng)一考核、其成績作為平定先進的有效指標。

教育項目工作計劃篇十一

在院領導的支持下，通過不斷的努力，完成了上級部門下達的各項任務，但仍有許多不足之處，xx年我們將更加努力，爭取在各方面比去年更上一個臺階，現(xiàn)從本鎮(zhèn)實際出發(fā)特制定xx年兒童保健工作計劃。

1、爭取在xx年時，實現(xiàn)每個兒童都享有衛(wèi)生保健，提高7歲以下兒童保健覆蓋率和3歲以下兒童系統(tǒng)管理率，力爭新生兒訪視率100%，降低嬰兒死亡率為奮斗目標。

2、做好常見病、多發(fā)病的防治工作、對佝僂病、缺鐵性貧血等疾病要早防早治，提高矯治率，降低體弱兒率，體弱兒做到管理率100%。

3、對信息統(tǒng)計的各種報表，均做到及時、準確、無誤，并做到有痕跡管理。

2、認真落實縣婦幼保健所工作考核目標，加強質量控制，對新生兒進行系統(tǒng)管理.積極開展新生兒訪視工作，宣傳母乳喂養(yǎng)及指導新生兒護理，做到三早，早發(fā)現(xiàn)、早管理、早干預。

3、堅持^v^^v^體檢，開展對集體兒童進行大面積體檢工作，并且根據(jù)實際情況酌情增加體檢項目。

4、在領導協(xié)調及帶領下，開展3-6歲托幼園所兒童體檢。

5、與兒童家長及時溝通，將0-3歲兒童系統(tǒng)管理率及體檢率提高。加強宣傳，加深兒童家長對兒童體檢的認識。

6，加強對鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓，與婦?？?兒科.婦產(chǎn)科進行及時有效的信息溝通，及時掌握兒童的動態(tài)，提高新生兒訪視率。

7、認真做好體弱兒篩查工作，加強對體弱兒的管理，專案?？ㄏ到y(tǒng)管理。

8、利用多種形式進行大眾科普知識傳播。

教育項目工作計劃篇十二

指導思想。

以“過一種幸福完整的教育生活”理念為指導，開展學校各項教育教學工作。繼續(xù)全面扎實推進兒童課程項目，努力設計出適合學生當下生命特點及學校、社會情況的各年級晨誦課程，規(guī)劃好低年級讀寫繪課程，重點尋求整本書共讀的突破口；繼續(xù)扎實進行語數(shù)英理想課堂的研究，探索出適合我校的理想課堂實施模式，以全面提升課堂教學的有效性；將教師專業(yè)發(fā)展、家鄉(xiāng)共同體建設、每月一事研究等項目組研究工作，做得更加細致實在，提高實驗實效，使之更好地為教育教學服務。

月度工作安排：

1．制定學校學期實驗工作計劃（周信東）。

2．召開各項目負責人會議，討論學校實驗計劃及各項目實驗構想（陳士才）。

3．上年度實驗榜樣教師座談會（陳士才）。

4．各項目組制定各項目實驗工作計劃（各項目負責人）。

5．印制各年級晨誦詩和“晨誦記錄本”（郝玉梅、各年級備課組長）。

6．明確晨誦時間，完成檢查記載表（各班語文老師郝玉梅）。

7．低年級全體語文老師會議，明確繪本教學內容（年級校長史桂華）。

8．新教育每月一事：學會走路——遵守規(guī)則（盧謙、王久紅）。

1．晨誦詩、晨誦本使用情況調研，組織晨誦研討課（郝玉梅、各備課組長）。

2．各研課組開始“每日研課”（王楹著、項目組負責人）。

3．數(shù)學有效課堂模式實踐研究（陳士才、荀步章、吉祥）。

4．語文有效課堂模式梳理探討（盧謙、王楹著、周信東、任榮貴）。

5．讀寫繪課程化研究（史桂華、蔡祥梅、呂朝霞）。

6．新學期實驗開展情況調研（年級校長、各班主任）。

7．青年教師專業(yè)發(fā)展沙龍（王兆正）。

8．家校共同體“翔宇之春”家訪月活動（王久紅）。

9．英語有效課堂之評價研究（王志祥）。

10．新教育每月一事：撿紙——保護環(huán)境（盧謙、王久紅）。

1．整本書共讀案例設計評比、課堂教學評比（馬繼芬、周信東）。

2．一至三年級晨誦階段課程展示（郝玉梅、一至三年級組長）。

3．讀寫繪課程實施情況階段調研（史桂華）。

4．語數(shù)有效課堂模式推進情況學生問卷調查（王楹著、任榮貴、吉祥）。

5．青年教師專業(yè)發(fā)展之撰寫教育敘事和教育反思（王兆正）。

6．每月一事：踏青——親近自然（盧謙、王久紅）。

7．新教育實驗各年級情況交流（年級校長）。

1．四至六年級晨誦階段課程展示（郝玉梅、四至六年級組長）。

2．晨誦詩、晨誦本使用情況評比（郝玉梅）。

3．語文、數(shù)學有效教學調研、有效教學框架案例評比（王楹著、任榮貴、吉祥）。

4．整本書共讀之“化裝聚會”“閱讀x人組”等活動觀摩展示（馬繼芬、周信東）。

5．學校新教育實驗期中總結（周信東、各項目負責人）。

6．低年級學生講繪本、畫繪本、演繪本比賽（年級校長、史桂華）。

7．家校共同體之開好家長會（王久紅）。

8．新教育每月一事：掃地——學會勞動（盧謙、王久紅）。

1．英語有效教學調研、有效教學框架案例評比（王志祥）。

2．低年級優(yōu)秀繪本課觀摩、優(yōu)秀繪本作業(yè)展（年級組長、史桂華）。

3．整本書共讀模式研討（馬繼芬、周信東）。

4．優(yōu)秀晨誦作業(yè)展（郝玉梅）。

5．教師專業(yè)閱讀心得、教育教學反思小結評比（王兆正）。

6．語數(shù)有效課堂模式專題沙龍（陳士才、王楹著）。

7．新教育每月一事：唱歌——走進藝術（盧謙、王久紅）。

1．學校新教育實驗學期總結（陳士才、周信東、各項目負責人）。

2．各項階段資料整理（周信東、各項目負責人）。

3．新教育每月一事：玩球——學會健身（盧謙、王久紅）。

4．整理有效課堂模式資料、撰寫反思（陳士才、王楹著）。

5．假期教師專業(yè)發(fā)展指南（王兆正）。

6．整本書共讀階段小結梳理及下階段構想（馬繼芬、周信東）。

教育項目工作計劃篇十三

我局的健康教育工作本著以人為本，大力推進重點行業(yè)和人群的健康教育意識。根據(jù)區(qū)愛衛(wèi)辦和創(chuàng)衛(wèi)領導小組的要求，我局成立了以某某遠為組長的健康教育工作領導小組，同時設立了工作辦公室，明確專門工作人員，全面指導重點行業(yè)和人群開展健康教育活動，把健康教育納經(jīng)常性工作進行管理，在人員、經(jīng)費上予以保證，以適應新形勢下健康教育與健康促進工作的發(fā)展需要。

在我局健康教育領導小組的統(tǒng)籌協(xié)調下，擬定健康教育工作規(guī)劃、工作計劃和工作規(guī)范，組織協(xié)調開展健康教育和健康促進工作機制，對重點行業(yè)和人群明確確定聯(lián)系人員，股室按照職能分工，分別負責組織、管理、指導各自工作范圍內的健康教育工作。各級健康教育機構是當?shù)亟】到逃徒】荡龠M工作的具體實施、技術指導和專業(yè)人員培訓等工作，明確行業(yè)和各群體主要負責人負總責，設立工作開展時間表，使本項工作扎實有序推進，并充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，調動社會積極因素，形成共同推動健康教育與健康促進工作的良好局面。

健康教育與健康促進工作是社會公益性事業(yè)，我局從關心職工的角度出發(fā)，以創(chuàng)建省級衛(wèi)生區(qū)城為契機，堅持大眾傳播和人際傳播并重的方法，大力宣傳黨的衛(wèi)生工作方針政策和衛(wèi)生相關法律、法規(guī)，緊緊圍繞各個時期衛(wèi)生工作中心任務，結合重大疾病防控、常見病多發(fā)病預防、健康保健、食品宣傳、急救處理、就醫(yī)導向等開展健康教育和衛(wèi)生宣傳。有針對性地開展健康教育和健康促進活動。要運用醫(yī)學、行為科學、教育學、心理學、傳播學等多學科的知識，向干部職工普及衛(wèi)生科普知識，增強人們的健康意識，引導人們的健康意識。

健康教育和健康促進工作社會性很強，具有廣泛性和長期性。我局的健康教育工作要多進行宣傳加強與*門的聯(lián)系和合作，分工協(xié)作，相互配合，共同倡導和努力營造良好的社會支持性環(huán)境。

四是廣泛發(fā)動，各股室要積極配合全方位地開展健康教育或健康促進活動，引導全局職工廣泛參與，逐步建立健康、文明、科學的生活方式和行為方式。

教育項目工作計劃篇十四

計劃xx年購置新的照相機、電腦、打印機等設備，印制健康教育宣傳材料，保障健康教育工作順利開展。

（三）、計劃開展的健康教育活動。

1、舉辦健康教育講座。

每月定期開展健康教育講座，全年不少于12次。依據(jù)居民需求、季節(jié)多發(fā)病安排講座內容，按照季節(jié)變化增加手足口、流感等流行的內容。選擇臨床經(jīng)驗相對豐富、表達能力較強的醫(yī)生作為主講人。每次講座前認真組織、安排、通知，在講座后接受咨詢、發(fā)放相關健康教育材料，盡可能將健康知識傳遞給更多的居民。

2、開展公眾健康咨詢活動。

利用世界防治結核病日、世界衛(wèi)生日、全國碘缺乏病日、世界無煙日、全國高血壓日、世界精神衛(wèi)生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各種健康主題日和轄區(qū)重點健康問題，開展健康咨詢活動，并根據(jù)主題發(fā)放宣傳資料。

3、向居民播放健康教育光盤。

在輸液室設電視及dvd，每周定期播放健康教育光盤，光盤內容以居民的需要為原則，做好播放記錄、播放小結等。

4、開展居民喜聞樂見的活動。

計劃上半年、下半年各開展一次居民喜歡的健康知識競賽，專干提前認真組織，設計試題、配備獎品，讓居民在娛樂的同時學習到日常所需的健康知識。

5、辦好健康教育宣傳欄。

按季度定期對中心的3個健康教育宣傳欄更換內容。將季節(jié)多發(fā)病、常見病及居民感興趣的健康常識列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識。

6、發(fā)揮取閱架的作用。

中心大廳設健康教育取閱架，每月定期整理，將居民需要的健康教育材料擺放其中，供居民免費索取。

（四）、健康教育效果評估。

對轄區(qū)1%的人口科學規(guī)范的進行一次健康知識知曉、技能掌握、行為形成情況和健康需求等內容的健康教育效果評估。健康教育專干主要負責設計調查方案、調查問卷、評估總結等工作。

（五）、健康教育覆蓋。

計劃于xx開展的健康教育講座、公眾健康咨詢活動、健康知識競賽、播放健康教育光盤、發(fā)放健康教育材料等工作的受教育人數(shù)覆蓋轄區(qū)人口的70%以上，爭取讓更多的居民學習到需要的健康知識，從根本上提高居民自身的健康知識水*和保健能力，促進人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣。