文化是一個國家的軟實力，我們應(yīng)該發(fā)揚傳統(tǒng)文化?？偨Y(jié)應(yīng)該針對性地提出問題并給出解決方案，具備實際操作性。感興趣的話題，如總結(jié)的重要性和技巧，可以在這里找到答案。

計算機文字錄入與排版篇一

為了對病房醫(yī)囑計算機錄入有規(guī)范性的管理，保障醫(yī)囑執(zhí)行系統(tǒng)準(zhǔn)確、可靠、無誤，確保各項醫(yī)療護理活動的安全性，特制定病房醫(yī)囑計算機錄入管理制度如下：

一、系統(tǒng)支持。

1．信息中心負(fù)責(zé)醫(yī)囑系統(tǒng)的全面技術(shù)支持。

2．要補充新的醫(yī)囑、給藥頻率、給藥方式、成組醫(yī)囑時，可向醫(yī)囑系統(tǒng)管理員提出申請，臨床操作人員無權(quán)補充及變更。

二、用戶管理。

1．醫(yī)囑處理系統(tǒng)是醫(yī)院信息系統(tǒng)的一個子系統(tǒng)，用于處理醫(yī)囑。2．操作人員經(jīng)過培訓(xùn)方可上機操作，有自己的用戶名和密碼，不得提供他人使用。

3．對醫(yī)囑系統(tǒng)的使用范圍，有嚴(yán)格的授權(quán)限定，三、醫(yī)囑處理。

1)凡病房用于搶救患者的臨時醫(yī)囑，護士不得以任何理由延誤其執(zhí)行。用計算機處理領(lǐng)藥來不及時，可先與藥房聯(lián)系借取，24小時內(nèi)要將醫(yī)囑補輸入計算機。

2)主班護士每日下班前要核查有無退藥，當(dāng)天退藥當(dāng)天完成。3)毒麻藥醫(yī)生開專用處方后，護士輸入電腦，并將專用處方交藥房領(lǐng)藥。

4)出院后仍需帶藥物者，按臨時領(lǐng)藥處理。

四、患者信息處理與查詢。

1．及時處理患者動態(tài)數(shù)據(jù)：核對患者病歷號與姓名的一致性，患者床位的調(diào)整和轉(zhuǎn)科處理，對出院患者，見出院醫(yī)囑后應(yīng)及時為患者辦理出院，讓出床位。當(dāng)日出院患者必須當(dāng)日完成出院處理。2．醫(yī)囑處理系統(tǒng)的查詢功能僅供本科醫(yī)護人員查看患者基本信息、醫(yī)療信息和費用信息等。

計算機文字錄入與排版篇二

一、為客觀、公正、科學(xué)地評價中、小學(xué)教師的工作能力和教育教學(xué)水平，充分調(diào)動其教書育人的積極性，促進中、小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)的提高，推動我省基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中學(xué)教師職務(wù)試行條例》、《小學(xué)教師職務(wù)試行條例》和我省有關(guān)職稱政策，結(jié)合我省中、小學(xué)教師隊伍實際，制定本條件。

二、本條件為中小學(xué)教師申報和評審委員會評審時掌握的基本條件，評審委員會可依據(jù)本條件制定相應(yīng)的實施辦法。

一、申報條件。

（一）擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，遵守國家法律和法規(guī)，貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德。

（二）取得相應(yīng)教師資格。

（三）身體健康，能全面履行崗位職責(zé)，完成規(guī)定的教學(xué)或教研工作任務(wù)。任現(xiàn)職以來考核均為合格以上。

（四）擔(dān)任中學(xué)、小學(xué)、幼兒園校、園級行政職務(wù)1年以上的，須取得相應(yīng)層次的校、園長培訓(xùn)合格證書。

（五）小學(xué)教師（不含廠、礦所屬小學(xué)）申報小學(xué)高級教師及中學(xué)高級教師任職資格者，須完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)，并經(jīng)審驗合格。

（六）學(xué)歷和任職年限分別符合下列要求。

1、申報中學(xué)一級教師任職資格者，須大學(xué)本科畢業(yè)，或大學(xué)?？飘厴I(yè)在初中任教，擔(dān)任中學(xué)二級教師職務(wù)4年以上。

（2）大學(xué)本、?？飘厴I(yè)，擔(dān)任小學(xué)一級教師職務(wù)4年以上。

3、申報中學(xué)高級教師任職資格者，具備下列條件之一：

（1）大學(xué)本科畢業(yè)，或大學(xué)?？飘厴I(yè)在初中任教，擔(dān)任中學(xué)一級教師職務(wù)5年以上；（2）研究生畢業(yè)并取得碩士學(xué)位，擔(dān)任中學(xué)一級教師職務(wù)4年以上；（3）研究生畢業(yè)并取得博士學(xué)位，擔(dān)任中學(xué)一級教師職務(wù)2年以上。

（3）研究生畢業(yè)并取得碩士學(xué)位，擔(dān)任小學(xué)高級教師職務(wù)4年以上。

5、其他教育機構(gòu)中從事中小學(xué)教研的教研員，申報小學(xué)高級教師、中學(xué)一級教師以及中學(xué)高級教師任職資格者，須大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷，任職年限達到相應(yīng)要求。

6、不具備上述規(guī)定學(xué)歷，任職年限達到相應(yīng)要求，可以破格申報高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。

（七）城市中小學(xué)教師（當(dāng)年年底男滿55周歲、女滿50周歲和幼兒園教師除外）晉升中學(xué)高級教師或小學(xué)高級教師職務(wù)，應(yīng)有1年以上在農(nóng)村中小學(xué)或薄弱學(xué)校任教或支教的經(jīng)歷，或完成當(dāng)?shù)亟逃块T規(guī)定的對口支援、結(jié)對指導(dǎo)、送課下鄉(xiāng)等支教任務(wù)。

（八）任現(xiàn)職以來，有下列情況之一的，不得申報：

1、工作嚴(yán)重失職，造成惡劣影響，受到縣以上主管部門通報批評的，當(dāng)年不得申報。

2、受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分，處分期內(nèi)不得申報。

3、弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績等，3年內(nèi)不得申報。

二、評審條件。

（一）中學(xué)一級、小學(xué)高級教師任職資格評審條件。

1、專業(yè)理論知識和工作經(jīng)歷、能力，符合下列要求：

（1）具有系統(tǒng)的教育基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，掌握一定的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。系統(tǒng)擔(dān)任過1門以上課程的講授工作，進行過學(xué)科循環(huán)教學(xué)或擔(dān)任過畢業(yè)班教學(xué)工作。結(jié)合教學(xué)工作積極開展課外（實踐）活動。

（2）完成規(guī)定的教學(xué)工作量和教學(xué)任務(wù)。中學(xué)教師年均完成教學(xué)工作量不少于320課時，職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師不少于200課時，小學(xué)教師不少于400課時，班主任不少于180課時。兼任管理工作的教師年均教學(xué)工作量不少于專任教師的1／2，每學(xué)期聽課不少于30節(jié)；校級領(lǐng)導(dǎo)年均教學(xué)工作量不少于專任教師的1／3，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

（3）教學(xué)基本功扎實，熟練掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材體系、教學(xué)原則和教學(xué)方法，并在教學(xué)中正確運用。教學(xué)效果優(yōu)良（任現(xiàn)職以來至少1年為優(yōu)秀）。講授過校級以上公開課、示范課等，獲得良好以上等次。

（4）積極實施素質(zhì)教育，因材施教，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、開發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。根據(jù)工作需要，積極承擔(dān)班主任工作。所教班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生在各方面得到較全面的發(fā)展。

（5）積極參加教育教學(xué)研究和教學(xué)（課程）改革實驗，具有一定的教研能力。教研員符合下列要求：

（1）具有系統(tǒng)的教育基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，熟練掌握所研究學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法。系統(tǒng)承擔(dān)過1門以上學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)研究工作。工作以來，在基層一線從事教學(xué)工作或教學(xué)研究、指導(dǎo)工作累計不少于1年。

（2）完成規(guī)定的教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)等工作任務(wù)。有計劃地深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)，每學(xué)年縣教研員60天以上，聽課、評課60節(jié)以上；市教研員40天以上，聽課、評課40節(jié)以上；省教研員30天以上，聽課、評課30節(jié)以上。每學(xué)年承擔(dān)公開課或教師培訓(xùn)課，指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師成績突出。

（3）具有一定的創(chuàng)新意識和教研科研能力，積極參加學(xué)科建設(shè)、課程改革和實驗室建設(shè)，取得顯著成績。任現(xiàn)職以來，參與并完成本學(xué)科1項以上教研科研課題。

2、教育教學(xué)水平和工作業(yè)績。

城市學(xué)校教師具備下列條件中的3條以上（破格申報人員具備4條以上），其中1、2條中須具備1條以上：

（1）講授過縣以上教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課（并獲縣、市二等獎以上）、觀摩課、示范課。

（2）獨立撰寫的教育教學(xué)研究論文在cn刊物上發(fā)表或在市以上教育部門組織的教科研活動中交流2篇以上（均獲市二等獎以上）；或獲市優(yōu)秀教學(xué)（科研）成果獎；或教育科研項目、教改課題通過市以上教育行政部門組織的鑒定。

（3）直接指導(dǎo)的學(xué)生在縣以上業(yè)務(wù)主管部門組織的規(guī)范的本學(xué)科競賽中獲二等獎以上，同時本人被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

（4）擔(dān)任班主任工作3年以上，所帶班級被評為縣以上文明班集體或本人被評為優(yōu)秀班主任。

（5）教師節(jié)期間，獲得縣以上政府綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進教育工作者稱號；或在教育教學(xué)工作的某一方面成績突出，受到市以上教育行政部門表彰。

農(nóng)村學(xué)校教師具備下列條件中的3條以上（破格申報人員具備4條以上），其中1、2條中必須具備1條以上：

（1）講授過縣以上教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課，或2次以上鄉(xiāng)、鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課（并獲一等獎）、觀摩課、示范課。

（2）獨立撰寫的教育教學(xué)研究論文在cn刊物上發(fā)表或在縣以上教育部門組織的教科研活動中交流2篇以上（均獲縣二等獎以上）；或獲縣優(yōu)秀教學(xué)（科研）成果獎；或教育科研項目、教改課題通過縣以上教育行政部門組織的鑒定。

（3）直接指導(dǎo)的學(xué)生在縣以上業(yè)務(wù)主管部門組織的規(guī)范的本學(xué)科競賽中獲獎，同時本人被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

（4）擔(dān)任班主任工作3年以上，所帶班級評為鄉(xiāng)、鎮(zhèn)以上文明班集體或本人被評為優(yōu)秀班主任。

（5）教師節(jié)期間，獲得縣以上政府綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進教育工作者稱號；或在教育教學(xué)工作的某一方面成績突出，受到縣以上教育行政部門表彰。

教研員具備下列條件中的2條以上（其中第1條為必備條件），破格申報人員具備3條以上（其中1、2條為必備條件）：

（2）主持的教育科研項目、教學(xué)研究課題、教改實驗成果通過市以上教育行政部門組織的鑒定，或獲市以上優(yōu)秀教學(xué)（科研）成果二等獎以上（省教研員獲省二等獎以上）。

（3）本人或直接指導(dǎo)的教師2人（次）以上講授過市以上教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課（并獲市二等獎以上）、觀摩課、示范課，省教研員本人或直接指導(dǎo)的教師2人（次）以上講授過省教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課（并獲省二等獎以上）、觀摩課、示范課。

（4）教師節(jié)期間，獲得市以上政府綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進教育工作者稱號。

（二）中學(xué)高級教師任職資格評審條件。

1、專業(yè)理論知識和工作經(jīng)歷、能力，符合下列要求：

（1）具有本學(xué)科系統(tǒng)、堅實的教育理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，具有一定深度和廣度的相關(guān)學(xué)科知識。系統(tǒng)擔(dān)任過1門以上課程的講授工作，勝任本學(xué)科各年級的循環(huán)教學(xué)，進行過學(xué)科循環(huán)教學(xué)或擔(dān)任過3屆畢業(yè)班的教學(xué)工作。獨立指導(dǎo)學(xué)生積極開展課外（實踐）活動。（2）完成規(guī)定的教學(xué)工作量和教學(xué)任務(wù)。中學(xué)教師年均完成教學(xué)工作量不少于320課時，職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師不少于200課時，小學(xué)教師不少于400課時，班主任不少于180課時。兼任管理工作的教師年均教學(xué)工作量不少于專任教師的1／2，每學(xué)期聽課不少于30節(jié)；校級領(lǐng)導(dǎo)年均教學(xué)工作量不少于專任教師的1／3，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

（3）具有較強的教學(xué)能力和豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗，能熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，采用科學(xué)的教學(xué)方法進行教學(xué)，是本學(xué)科公認(rèn)的教學(xué)骨干。教學(xué)效果顯著（任現(xiàn)職以來至少2年為優(yōu)秀）。講授過縣級以上公開課、示范課等，獲得優(yōu)良以上等次。

（4）具有先進的教育理念，積極實施素質(zhì)教育，因材施教，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、開發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。根據(jù)工作需要，積極承擔(dān)班主任工作。所教班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生能力、促進學(xué)生全面發(fā)展等方面取得顯著成績。

（5）積極參加教育教學(xué)研究、教學(xué)（課程）改革實驗和校本教材開發(fā)研究，并在其中發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)和骨干作用，具有較強的教科研能力。指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師成效顯著，是學(xué)校骨干教師。

教研員符合下列要求：

（1）具有系統(tǒng)、堅實的教育基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，熟練掌握所研究學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法。熟悉本學(xué)科各種版本的教材，能指導(dǎo)各個年級的教學(xué)工作。系統(tǒng)承擔(dān)過1門以上學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)研究工作。工作以來，在基層一線從事教學(xué)工作或教學(xué)研究、指導(dǎo)工作累計不少于3年。

教研員40天以上，聽課、評課30節(jié)以上。每學(xué)年承擔(dān)公開課或教師培訓(xùn)課，指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師成效顯著。

（3）具有較強的創(chuàng)新意識和教研科研能力，掌握教學(xué)改革和發(fā)展的最新動態(tài)。積極參加學(xué)科建設(shè)、課程改革和實驗室建設(shè)，取得顯著成績。任現(xiàn)職以來，主持并完成本學(xué)科1項以上教研科研課題。

2、教育教學(xué)水平和工作業(yè)績。

城市學(xué)校教師具備下列條件中的3條以上（破格申報人員具備4條以上），其中1、2條中須具備1條以上：

（1）講授過市以上教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課（并獲市二等獎或省三等獎以上）、觀摩課、示范課。

（2）獨立撰寫的教育教學(xué)研究論文在cn刊物上發(fā)表2篇以上，或在cn刊物上發(fā)表1篇并另有2篇在市以上教育部門組織的教科研活動中交流（均獲市一等獎或省二等獎以上）；或獲省優(yōu)秀教學(xué)（科研）成果獎；或教育科研項目、教改課題通過省教育行政部門組織的鑒定。

（3）直接指導(dǎo)的學(xué)生在市以上業(yè)務(wù)主管部門組織的規(guī)范的本學(xué)科競賽中獲二等獎以上，同時本人被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

（4）擔(dān)任班主任工作3年以上，所帶班級被評為市以上文明班集體或本人被評為優(yōu)秀班主任。

（5）教師節(jié)期間，獲得市以上政府部門綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進教育工作者稱號；或在教育教學(xué)工作的某一方面做出突出成績，受到省以上教育行政部門表彰；或校長、教學(xué)副校長教學(xué)管理工作成績突出，受到市以上教育行政部門綜合表彰。

農(nóng)村學(xué)校教師具備下列條件中的3條以上（破格申報人員具備4條以上），其中1、2條中必須具備1條以上：

（1）講授過市以上教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課，或2次以上縣以上教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課（均獲縣二等獎以上）、觀摩課、示范課。

（2）獨立撰寫的教育教學(xué)研究論文在cn刊物上發(fā)表或在市以上教育部門組織的教科研活動中交流2篇以上（均獲市二等獎以上）；或獲市優(yōu)秀教學(xué)（科研）成果獎；或教育科研項目、教改課題通過市以上教育行政部門組織的鑒定。

（3）直接指導(dǎo)的學(xué)生在市以上業(yè)務(wù)主管部門組織的規(guī)范的本學(xué)科競賽中獲獎，或直接指導(dǎo)的學(xué)生2人（次）以上在縣以上業(yè)務(wù)主管部門組織的規(guī)范的本學(xué)科競賽中獲獎，同時本人被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

（4）擔(dān)任班主任工作3年以上，所帶班級評為縣以上文明班集體或本人被評為優(yōu)秀班主任；或在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)以下農(nóng)村學(xué)校教學(xué)第一線連續(xù)任教20年以上，受到縣以上教育行政部門表彰。（5）教師節(jié)期間，獲得縣以上政府綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進教育工作者稱號；或在教育教學(xué)工作的某一方面做出突出成績，受到市以上教育行政部門的表彰；或校長、教學(xué)副校長教學(xué)管理工作成績突出，受到縣以上教育行政部門綜合表彰。

教研員具備下列條件中的3條以上（其中第1、2條為必備條件），破格申報人員具備4條：（1）在cn學(xué)術(shù)期刊上獨立發(fā)表教育教學(xué)研究論文3篇以上（其中至少2篇發(fā)表在省級以上學(xué)術(shù)期刊上），省教研員5篇以上，其中至少3篇發(fā)表在省級以上學(xué)術(shù)期刊上（其中至少1篇發(fā)表在核心期刊上）。

（2）主持的教育科研項目、教學(xué)研究課題、教改實驗成果通過省教育行政部門組織的鑒定，或獲省優(yōu)秀教學(xué)（科研）成果二等獎以上（省教研員獲省一等獎）。

（3）本人或直接指導(dǎo)的教師2人（次）以上講授過省教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課并獲省二等獎以上（省教研員獲省一等獎）、觀摩課、示范課。

（4）教師節(jié)期間，獲得市以上政府綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進教育工作者稱號。小學(xué)高級教師（不含教研員）申報中學(xué)高級教師任職資格者，具備下列條件中的3條以上（其中第1條為必備條件），破格申報人員具備4條：

（1）講授過市以上教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課（并獲市一等獎或省二等獎以上）、觀摩課、示范課。

（3）主持的教育科研項目、教學(xué)研究課題、教改實驗成果通過省教育行政部門組織的鑒定，或獲省優(yōu)秀教學(xué)（科研）成果二等獎以上。

一、本條件中規(guī)定的申報條件和評審條件須同時具備。專業(yè)技術(shù)人員參加工作以后取得國家承認(rèn)的學(xué)歷，其所學(xué)專業(yè)應(yīng)與現(xiàn)從事專業(yè)一致或相近。取得合格學(xué)歷證書滿2年后，達到相應(yīng)的任職年限，可正常申報高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

二、本條件中的專業(yè)理論知識和工作經(jīng)歷能力、教育教學(xué)水平和工作業(yè)績的要求均指專業(yè)技術(shù)人員任現(xiàn)職以來本專業(yè)或本學(xué)科領(lǐng)域的情況。

三、教學(xué)效果須附學(xué)校教學(xué)效果評估材料。聽課、評課須附聽課、評課記錄和相關(guān)材料。優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課須附本人教案、主辦單位證明和專家評價意見。通過鑒定的項目須附立項報告、研究報告、鑒定證書。成果獎須附研究報告、獲獎證書（縣以上教育行政部門簽章）。班主任工作須附考核材料和獎勵證書。支教經(jīng)歷須附當(dāng)?shù)亟逃姓块T的證明。獲獎須附獎勵證書，并在《評審表》和《評審簡表》上注明表彰文件的發(fā)文字號。同一內(nèi)容的業(yè)績不重復(fù)使用。

四、論文均限獨著。論文發(fā)表的刊物不含增刊、特刊、?？?、專輯、論文匯集等。綜述、通訊報道等不作為評審論文對待。教師撰寫的論文要有新意，有一定的理論水平，對教育教學(xué)工作有較強的指導(dǎo)意義。教研員撰寫的論文要有創(chuàng)新，有較高的理論水平，對教育教學(xué)工作有積極的指導(dǎo)作用。

五、本條件中所稱“市”指“省轄市”，“縣”指“縣、縣級市、區(qū)”；“城市學(xué)?！敝格v地在縣城以上的學(xué)校（含地處農(nóng)村的高中），“農(nóng)村學(xué)?！敝格v地在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)以下的學(xué)校。

六、本條件中所稱“以上”、“以下”均含本級。

七、擔(dān)任校級職務(wù)的申報人員，須在《評審表》和《評審簡表》相應(yīng)欄目中注明所擔(dān)任職務(wù)及時間。

八、中小學(xué)、幼兒園中非教學(xué)人員和其他教育機構(gòu)中非中小學(xué)教研人員，根據(jù)崗位職責(zé)，申報中小學(xué)教師系列以外的其他相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

計算機文字錄入與排版篇三

為了提高小學(xué)生計算機基本操作技能，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣，增強學(xué)習(xí)電腦的積極性，豐富學(xué)生校園文化，推進信息技術(shù)課的教學(xué)改革，經(jīng)研究決定舉辦藥城小學(xué)五六年級計算機漢字錄入比賽。

時間：2010年1月9日。

參賽年級：

五、六年級全體學(xué)生。

設(shè)獎：每年級設(shè)一等獎4人，二等獎8人，三等獎8人。比賽方案：

1、采用打字測試軟件，通過現(xiàn)場指定打字內(nèi)容進行測試，按軟件顯示的成績計算名次。

2、比賽時間為5分鐘。

3、測試結(jié)果正確率達到98%為一等獎，達到95%為二等獎，達到90%為三等獎，再根據(jù)學(xué)生打字速度快慢評獎。

比賽要求及細(xì)則：

1、錄入法可采用智能abc拼音輸入法、微軟拼音輸入法、全拼輸入法（錄入法不限）。

2、比賽過程中，中途不能退出，不能退出再重打，也不得。

暫停，直至比賽完畢。

3、參賽者按工作人員指定的機器進行比賽。

4、如果電腦出現(xiàn)了故障，請舉手找評委老師解決。

5、根據(jù)錄入漢字的正確率和速度綜合評定成績。2010、1、6。

計算機文字錄入與排版篇四

一、系統(tǒng)支持：

1、信息中心負(fù)責(zé)醫(yī)囑系統(tǒng)的全面技術(shù)支持。

2、要補充新的醫(yī)囑、給藥頻率、給藥方式、成組醫(yī)囑時，可向醫(yī)囑系統(tǒng)管理員提出申請，臨床操作人員無權(quán)補充及變更。

二、用戶管理：

1、醫(yī)囑處理系統(tǒng)是醫(yī)院信息系統(tǒng)的一個子系統(tǒng)，用于處理醫(yī)囑。

2、操作人員經(jīng)過培訓(xùn)方可上機操作,有自己的用戶名和密碼，不得提供他人使用。

3、對醫(yī)囑系統(tǒng)的使用范圍，有嚴(yán)格的授權(quán)限定，三、醫(yī)囑處理。

1、錄入醫(yī)囑要準(zhǔn)確、完整，必須經(jīng)第二人核對、確認(rèn)后方可執(zhí)行，確保醫(yī)囑錄入時間是自動生成，不得人工填寫。

2、撤銷醫(yī)囑慎重，要有相應(yīng)的規(guī)范與程序，撤銷權(quán)限通常為護士長，或護士長授權(quán)委托的護士，其它人員無權(quán)修改與變更醫(yī)囑。

3、停止長期醫(yī)囑（除由計算機自動停止的醫(yī)囑――排斥型醫(yī)囑外）必須既在機上操作，又在醫(yī)囑單上標(biāo)明日期，兩項手續(xù)缺一不可。

4、領(lǐng)藥/退藥。

a、凡病房用于搶救患者的臨時醫(yī)囑，護士不得以任何理由延誤其執(zhí)行。用計算機處理領(lǐng)藥來不及時，可先與藥房聯(lián)系借取，24小時內(nèi)要將遺漏醫(yī)囑輸入計算機。借取辦法遵遁醫(yī)院及藥房規(guī)定。

b、主班護士每日下班前要核查有無退藥，當(dāng)天退藥當(dāng)天完成。c、患者轉(zhuǎn)科之前要完成領(lǐng)藥和退藥，不能將已領(lǐng)藥品帶入新科室。d、毒麻藥醫(yī)生開專用處方后，將專用處方與毒麻藥單一同交藥房領(lǐng)藥。

e、貴重藥按照醫(yī)院規(guī)定的程序?qū)徟?，藥房確認(rèn)發(fā)藥。f、出院后仍需帶輸液藥物者，按臨時領(lǐng)藥處理。

四、患者信息處理與查詢：

1、及時處理患者動態(tài)數(shù)據(jù)：核對患者病歷號與姓名的一致性，患者床位的調(diào)整和轉(zhuǎn)科處理，對出院患者，見出院醫(yī)囑后應(yīng)及時為患者辦理出院，讓出床位。當(dāng)日出院患者必須當(dāng)日完成出院處理。

2、醫(yī)囑處理系統(tǒng)的查詢功能僅供本科醫(yī)護人員查看患者基本信息、醫(yī)療信息和費用信息等。

修訂次數(shù):2次。

護理人員獎懲制度。

一、獎勵細(xì)則（包括口頭表揚和獎金激勵等）。

1、積極參與重大搶救、突發(fā)事件的護理人員，指揮并加班的護士長。

2、工作量大，任務(wù)重且質(zhì)量檢查排在前十名的單位。

3、積極迎接大型檢查，承擔(dān)任務(wù)并獲得好評單位的護士長和護士。

4、輔助重大醫(yī)療項目開展的護理工作，協(xié)調(diào)工作并加班的護士長和護士。

5、承擔(dān)護理科研課題或在正式期刊、報紙上發(fā)表專業(yè)文章。

6、在臨床護理教學(xué)中，受到學(xué)生好評的帶教教師。

7、服務(wù)態(tài)度好，受到患者和家屬表揚，主動加班加點，積極想辦法為患者解決實際困難的護理人員。

8、院理論考試和操作技術(shù)考試成績優(yōu)異者。

9、積極進取，成長進步快的合同護士。以上根據(jù)實際情況嘉獎50～200元。

二、懲戒細(xì)則。

1、每月院查、夜查、節(jié)假日、抽查綜合質(zhì)量分?jǐn)?shù)與科室和護士長津貼掛鉤。

2、護士長、護士跟檢查者說情，不讓記錄問題者，開口一次扣100元。

3、護理人員不請假私自休息者每次扣200元，不允許后補請假。

4、護士長上午私自離開病房者一次扣100元，有公事外出向護理部請假，責(zé)護知道去向，核實后不符一次扣200元。

5、護士長上午不在臨床工作，而忙于寫排班、軟件及帶親屬看病等一次扣100元。

6、護士長夜間查崗，不認(rèn)真負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)問題，不認(rèn)真記錄，有人情傾向，一律扣100元。

7、如發(fā)現(xiàn)夜間值班護士睡覺，扣當(dāng)事者500元，扣本組護士長200。

元。

8、發(fā)生護理差錯事故、糾紛、護理并發(fā)癥等隱瞞不報和上報不及時，視情節(jié)輕重處罰當(dāng)事者和護士長。

9、發(fā)生護理差錯事故、糾紛、護理并發(fā)癥者，視情節(jié)輕重及解決問題的結(jié)果處罰當(dāng)事者。

10、工作期間擅自離崗，違反護士儀表規(guī)范，違反勞動紀(jì)律和院規(guī)院紀(jì)，視情節(jié)輕重處罰當(dāng)事者。

一、新患者入院每天測量體溫、脈搏四次連續(xù)三天；體溫在37.5℃以上及危重病員測四次溫。一般病員每天早晨及下午測體溫、脈搏各一次，每天問大小便一次。新入院病員測血壓及體重一次（七歲以下小兒酌情免測血壓）。其他按常規(guī)和醫(yī)囑執(zhí)行。

二、醫(yī)師根據(jù)病情下達護理分級醫(yī)囑后，作出分級護理的標(biāo)記。

1、特級護理病情依據(jù)：

a.病情危重，隨時需要進行搶救的患者。b.各種復(fù)雜或新開展的大手術(shù)后的患者。c.嚴(yán)重外傷和大面積燒傷的患者。d.某些嚴(yán)重的內(nèi)科疾患及精神障礙者。e.入住各類icu（重癥監(jiān)護病房）的患者。護理要求：

a.除患者突然發(fā)生病情變化外，必須進入搶救室或監(jiān)護室，根據(jù)醫(yī)囑由監(jiān)護護士或特護人員專人護理。

b.嚴(yán)密觀察病情變化，隨時監(jiān)測生命體征，保持呼吸道及各種管道的通暢，準(zhǔn)確記錄24小時出入量。

c.制定護理計劃或護理重點，有完整的特護記錄，詳細(xì)記錄患者的病情變化。

d.重癥患者的生活護理均由護理人員完成。做到“三短”：毛發(fā)、胡須、指（趾）甲短，“六潔”：口腔、頭發(fā)、手足、皮膚、會陰、床單位清潔，“四無”:無壓瘡、墜床、燙傷、交叉感染的發(fā)生。

e.備齊急救藥品和器材，定期更換和消毒，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作規(guī)程。f.觀察患者情緒上的變化，做好心理護理。

2、一級護理病情依據(jù)：

a.重癥患者、各種大手術(shù)后需嚴(yán)格臥床休息及生活不能自理患者。b.生活部分可以自理，但病情隨時可能發(fā)生變化的患者。護理要求：

a.隨時觀察病情變化，根據(jù)病情，定期測量體溫、脈搏、呼吸、血壓。

b.加強基礎(chǔ)護理、專科護理，做到三短，防止發(fā)生并發(fā)癥。c.定時巡視病房，隨時做好各種應(yīng)急準(zhǔn)備。d.觀察用藥后反應(yīng)及效果，做好各項護理記錄。

e.觀察患者情緒上的變化，做好心理護理，生活護理。f.進行健康教育和康復(fù)指導(dǎo)。

3、二級護理病情依據(jù)：

a.急性癥狀消失，病情趨于穩(wěn)定，仍需臥床休息的患者。b.慢性病限制活動或生活大部分可以自理的患者。護理要求：

a.定時巡視患者，掌握患者的病情變化，按常規(guī)給患者測量體溫、脈膊、呼吸、血壓。

b.協(xié)助、督促、指導(dǎo)患者進行生活護理。c.按要求做好一般護理記錄單的書寫。d.進行健康教育和康復(fù)指導(dǎo)。

4、三級護理。

病情依據(jù)：生活完全可以自理的、病情較輕或恢復(fù)期的患者。護理要求：

a.按常規(guī)為患者測體溫、脈膊、呼吸、血壓；b.定期巡視患者，掌握患者的治療效果及精神狀態(tài)；c.進行健康教育及康復(fù)指導(dǎo)。

三、根據(jù)病情變化及評估的結(jié)果，應(yīng)及時提示醫(yī)生變更護理等級。

四、附：死亡病員料理事項。

1、經(jīng)醫(yī)師檢查證實死亡的病員方可進行尸體料理，護士對其家屬應(yīng)予心理的安慰。

2、醫(yī)師填寫死亡通知單，及時通知死者家屬或單位。

3、需有兩人在場檢查死者有無遺物，如錢、票證、衣物等各種物品，交給死者家屬或單位人員。如家屬和單位人員不在，應(yīng)交由護士長保存。

4、當(dāng)班護士要用棉花塞好死者之口、鼻、耳、肛門、陰道等；如有傷口或排泄物，應(yīng)擦洗干凈包好；使兩眼閉合；穿好衣服，協(xié)助家屬通知相關(guān)部門接尸體。

5、整理病室，通風(fēng)換氣，床鋪、床頭柜按常規(guī)消毒處理。如系傳染病員，即按傳染病消毒制度處理。

6、整理病案，完成護理記錄。

患者膳食管理制度。

一、患者的膳食種類由醫(yī)生根據(jù)病情決定。醫(yī)生開寫或更改膳食醫(yī)囑后，護士應(yīng)及時通知營養(yǎng)部和配膳員，并填好床頭卡。

二、開飯前停止一般治療，協(xié)助臥床患者解除生理需要并洗手，安排臥位，保持室內(nèi)清潔、整齊，冬季應(yīng)提前半小時開窗通風(fēng)，保證病室空氣清新，以增進患者食欲。

三、開飯時工作人員應(yīng)洗手、戴口罩，保持衣帽整潔，攜帶配餐記錄，并嚴(yán)格執(zhí)行飲食查對制度。

四、注意食品保溫，及時準(zhǔn)確地將飯菜送到患者床旁，保證患者吃到熱飯菜。

五、要求患者訂營養(yǎng)配餐，如因特殊情況患者家屬送飯時，須經(jīng)護士檢查同意后方可食用。

六、觀察患者進食情況，必要時協(xié)助患者進食，注意飲食習(xí)慣。對食欲不佳的患者適當(dāng)鼓勵進食，必要時增加進食次數(shù)，以補充營養(yǎng)。

七、每餐核對避免差錯，特別對食用治療膳食的患者，要講清目的，取得患者合作。

八、患者食具要每餐消毒，傳染病患者須使用一次性餐具。

九、經(jīng)常征求患者意見，及時向營養(yǎng)部門反饋。

探視、陪伴管理制度。

一、探視人員應(yīng)在規(guī)定時間探視，一次不得超過兩人。學(xué)齡前兒童不得帶入，探視者須遵守醫(yī)院有關(guān)規(guī)定。

二、危重病人家屬可持重危通知單隨時探視，如病情不允許探視，須做好解釋工作。

三、按病房管理標(biāo)準(zhǔn)，控制陪護人員，每個病人只許留一名陪護，60歲以上老人以及14歲以下兒童必須留有陪護。精神病、傳染病患者不得留陪護。特殊情況需增加陪護由護士長批準(zhǔn)。

四、陪護人員須服從醫(yī)護人員指導(dǎo)，在查房、治療時應(yīng)主動離開病室，不得擅自翻閱病歷及其他醫(yī)療文件，不得私自將病人帶出院外，不可串病室，高聲談笑、坐臥病床和吸煙，不準(zhǔn)談?wù)撚械K病人健康和治療的事項，不可自請院外醫(yī)生診治或自行用藥。

五、陪護、探視人員要愛護公物，保持環(huán)境衛(wèi)生，節(jié)約水電，損壞或丟失物品按規(guī)定賠償。

危重病人護理質(zhì)量管理制度。

一、嚴(yán)格執(zhí)行危重病人質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)。

二、要求護士長，每天接班后，按重癥質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)查當(dāng)天重癥情怳，然后填寫重癥報表，于10:00前交到護理部。

三、護理部每天按科內(nèi)上報重癥數(shù)進行檢查，并將存在問題及時反饋給責(zé)護或護士長。

四、質(zhì)量管理委員每月抽查每個病房2名重癥。

五、護理部每月檢查死亡病歷的書寫質(zhì)量。

物資、器材管理制度。

一、各科室對設(shè)備、家具、器材、被服須建立帳目，并定期清點，防止霉?fàn)€、遺失、差錯。要求帳物相符，保證物資安全。

二、財務(wù)收入與支出要詳細(xì)登記并有兩人簽字。

三、設(shè)專人負(fù)責(zé)物資、被服請領(lǐng)、保管及報廢工作。

四、定期做好請領(lǐng)申請，交給物資科；請領(lǐng)物品時，需精打細(xì)算，做到物盡其用。除搶救及急需物品外，原則上每個科室每月只準(zhǔn)領(lǐng)取一次。

五、各科室領(lǐng)取正常消耗性器材、物品時應(yīng)有本科室負(fù)責(zé)人簽字才可請領(lǐng)。如聽診器、血壓計等需要報廢時，還應(yīng)有修理部門的技術(shù)鑒定、簽字，證明不能修理時才能以舊換新。

六、科室建立維修登記本，以利儀器設(shè)備保管使用。

七、各種物資、被服的報廢，需經(jīng)行政處審核后，方可辦理報廢手續(xù)。

八、任何人不得將醫(yī)院的任何物資私自帶出院外。

血液透析室護理管理制度。

一、工作制度。

1、在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，由護士長負(fù)責(zé)管理，主治醫(yī)師和技師給予必要的協(xié)助。嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度和操作常規(guī)。

2、血液透析室工作人員必須具有高度責(zé)任心，堅守工作崗位，嚴(yán)禁擅離職守，做到“三心”：對患者服務(wù)熱心、觀察病情細(xì)心、處理問題耐心。

3、進入中心須穿工作服、戴工作帽、換工作鞋；操作時戴口罩。

4、注意觀察患者透析時狀況，及時處理問題。

5、保持透析室清潔、整齊、舒適、安靜。

6、定期進行透析用水、置換液、透析液的監(jiān)測。

7、治療室、水處理室每月做空氣細(xì)菌培養(yǎng)一次。

8、備齊急救儀器設(shè)備和用物，專人負(fù)責(zé)每日清點，填充。

9、原則上一律謝絕探視、陪伴，家屬請在門外等候，未經(jīng)允許不得。

進入，以免增加感染機會。如需要進入時，需換拖鞋。

10、工作期間，嚴(yán)禁在血透中心治療區(qū)用餐、會客、談笑，不得看書報、雜志。

二、消毒隔離制度。

1、血液透析室工作人員必須嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作原則。

2、任何人進入透析間應(yīng)更衣、換鞋。

3、嚴(yán)格劃分清潔區(qū)、污染區(qū)。

4、各項操作必須嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度和操作常規(guī)。

5、設(shè)立乙肝、丙肝病毒陽性患者專用透析區(qū)、透析機。

6、血液透析治療室每日午間設(shè)備消毒及晚治療結(jié)束后（每班患者透析前后）開窗對流通風(fēng)30分鐘，每日上班前后紫外線循環(huán)風(fēng)消毒1小時。

7、血液透析治療室一切清潔工作均應(yīng)濕式打掃，地面及物體表面每日擦拭2次。

8、血液透析治療室、水處理室每月做空氣細(xì)菌培養(yǎng)一次。

9、每個月進行反滲水與透析液污染菌量的測定，每月對入、出透析器的透析液進行監(jiān)測。

10、工作人員定期進行乙肝、丙肝病毒標(biāo)記物檢查。

病區(qū)監(jiān)護室護理管理制度。

一、工作制度。

1、病區(qū)監(jiān)護室在本科主任領(lǐng)導(dǎo)下，由護士長負(fù)責(zé)管理，主治醫(yī)師給予必要的協(xié)助。

2、保持監(jiān)護室整潔、舒適、安全、安靜，避免噪音，不得在病房內(nèi)大聲喧嘩。

3、保持監(jiān)護室環(huán)境清潔衛(wèi)生，注意通風(fēng)，每天通風(fēng)3次：夜班晨、上午、下午各一次。

4、醫(yī)務(wù)人員著裝整潔、嚴(yán)肅，不得在病房內(nèi)打手機，不得在監(jiān)護室內(nèi)吃東西。

5、患者住院期間必須穿病號服，除必需生活用品外，不得存放過多物品。

6、病房床位和物品擺放規(guī)范，所有與醫(yī)療、護理有關(guān)的儀器和物品，如監(jiān)護急救儀器、急救物品、藥品及一次性用物等應(yīng)放置在固定位置，使用后應(yīng)物歸原處，不得隨意亂放。

7、急救儀器設(shè)備和用物應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)每日清點、檢查并及時填充。

8、報警信號就是呼救，醫(yī)護人員聽到報警必須立即檢查，迅速采取措施，消除報警信號。

9、醫(yī)護人員每日查房兩次。

10、護士的工作站是在患者床旁，除工作需要需暫時離開患者外，護士不允許離開患者。

11、值班醫(yī)生24小時不允許離開病房。

12、做各種操作前后要注意洗手，患者使用的儀器及物品要專人專用。

13、遇有嚴(yán)重感染、傳染、免疫功能低下等患者應(yīng)與其他患者隔離，有條件應(yīng)安置在單間隔離病房，專人護理。

14、護士交接班必須在患者床旁，接班護士確定無問題后，交班護士方可離開病房。

15、與醫(yī)療護理無關(guān)人員限制出入。

16、全科醫(yī)護人員均有方便快捷的通訊聯(lián)系方式以應(yīng)付緊急情況，任何時候都要以監(jiān)護室的工作為先。

二、搶救制度。

1、緊急搶救時，二線醫(yī)生必須立即到監(jiān)護室組織搶救。參加搶救人員必須全力以赴，明確分工，緊密配合，聽從指揮，堅守崗位，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度。醫(yī)生未到以前，護士不能離開患者，應(yīng)根據(jù)患者病情及時給予相應(yīng)的處理，如吸氧、吸痰、測量生命體征、建立靜脈通路、麻醉機輔助通氣、胸外心臟按壓等并詳細(xì)記錄。

2、嚴(yán)密觀察病情，記錄要詳細(xì)，用藥處置要準(zhǔn)確、迅速。執(zhí)行搶救口頭醫(yī)囑時，護士在用藥前應(yīng)口頭重復(fù)醫(yī)囑，醫(yī)生確認(rèn)，第二人核對無誤后執(zhí)行，并將空安瓿保留，搶救工作結(jié)束時二人核對后方可棄之。

3、對危急患者應(yīng)就地?fù)尵?，待病情穩(wěn)定后方可移動。

4、嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度和核對制度，對病情變化、搶救經(jīng)過、各種。

用藥等要詳細(xì)交班。

5、及時與患者家屬或單位聯(lián)系，及時通報病情變化。

6、搶救完畢后，做好搶救記錄。

三、消毒隔離制度。

1、工作人員進入監(jiān)護室按規(guī)定著裝。

2、清潔及污染工作區(qū)域劃分明確。

3、醫(yī)務(wù)人員無菌操作時，必須嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作規(guī)程。

4、接觸病人或操作前后都要洗手。

5、接觸病人污染物或疑似污染時應(yīng)戴手套操作，操作后立即摘除手套，嚴(yán)禁戴手套接觸非污染區(qū)域和用品。

6、監(jiān)護室保持環(huán)境整潔、地面清潔，有定期的消毒措施，病室環(huán)境應(yīng)保持通風(fēng)狀態(tài)。遇有特殊污染及時按規(guī)定進行消毒。

7、每天用消毒液擦地。各室墩布分開，有標(biāo)記。

8、每日清潔床單位，換下的臟被服不落地，嚴(yán)禁在病室內(nèi)清點被服。

9、每日擦床旁桌，一桌一布，用后消毒液浸泡，清洗晾干。

10、無菌物品定期更換和消毒。

11、合理使用冰箱，物品放置有序，有定期清潔制度，無私人物品。

12、專人專用物品包括下列各項：引流管、引流瓶、吸痰用物、呼吸機管道、麻醉機螺旋管、吸氧管、霧化吸入螺旋管、面罩、血壓袖帶、體溫計、尿桶、量尿杯、暖壺、牙墊、止血帶、餐具。

13、感染性廢物與生活垃圾必須應(yīng)用不同顏色的垃圾袋嚴(yán)格分開。

14、一次性呼吸機管道每周更換1次。

15、氧氣濕化瓶和呼吸機濕化器內(nèi)的蒸餾水每日更換1次。

16、尿桶、量尿杯、吸引器瓶每周更換消毒。

17、在病人轉(zhuǎn)出、死亡后對病人單位進行終末消毒，用消毒劑（有效氯含量500mg/l）擦拭，住院病人每周擦拭一次病床。

18、定期或遵醫(yī)囑留取病人血、痰等培養(yǎng)，針對不同的細(xì)菌培養(yǎng)做出相應(yīng)的隔離措施。

19、傳染病病人消毒隔離應(yīng)做到：

（1）穿隔離衣進入病室，一次一件或在病室門口正確懸掛。（2）戴雙層橡膠手套。

（3）正規(guī)操作，尤其抽血、靜脈輸液等有創(chuàng)操作。

（4）單位隔離，一切物品要放在病人室內(nèi)處理：分泌物、排泄物用消毒劑溶液混合攪拌，浸泡20分鐘后倒入處置室的池內(nèi)；針頭、輸液管路、敷料分別放入屋內(nèi)雙層醫(yī)用垃圾容器內(nèi)，進行焚燒處理，并注明“隔離”；被服、隔離衣放在黃色塑料袋內(nèi)，雙層結(jié)扎，注明“隔離”及數(shù)量。

介入（導(dǎo)管）室護理管理制度。

一、工作制度。

1、導(dǎo)管室工作由科主任領(lǐng)導(dǎo)和全面負(fù)責(zé)，護士長協(xié)助進行日常管理。

2、進入導(dǎo)管室必須穿工作服、更換拖鞋或使用鞋套，戴工作帽及口罩。

3、明確職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度和操作常規(guī)。

4、嚴(yán)格無菌技術(shù)操作，嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，依據(jù)預(yù)約通知單和病人病歷查對，給藥前嚴(yán)格執(zhí)行三查七對制度。

5、檢查治療進行中應(yīng)嚴(yán)密觀察病情，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

6、備齊搶救物品及藥品，專人負(fù)責(zé)，每日清點。

7、嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院制訂的一次性醫(yī)療物品使用的規(guī)定，貴重物品登記，專人負(fù)責(zé)，每日清點，一次性耗材賬目清楚，使用后要毀形處理。

8、保持導(dǎo)管室內(nèi)整潔、安靜，工作期間不許大聲說笑。

9、注意x線防護，各類造影機器運轉(zhuǎn)期間，室內(nèi)工作人員應(yīng)著鉛衣。

二、消毒隔離制度。

1、凡進入導(dǎo)管室人員必須穿工作服、更換拖鞋或使用鞋套、戴工作帽及口罩。未經(jīng)允許，謝絕參觀。室內(nèi)禁止吸煙及大聲喧嘩。

2、導(dǎo)管室每天進行地面、手術(shù)床、墻壁及機器擦拭清潔二次，室內(nèi)保持空氣流通，保持一定的溫度和濕度。每個工作日都要進行空氣消毒，每周大掃除一次。

3、無菌物品和未消毒物品應(yīng)分別放在固定位置，不能混放。已消毒物品按要求標(biāo)明失效期。

4、每日檢查無菌物品有效期，每4小時更換無菌持物鉗罐，手術(shù)器械進行分類、浸泡、清洗、干燥處理，按要求選擇合適的消毒劑浸泡，分類消毒或滅菌。乙型肝炎表面抗原陽性的患者用后器械單獨浸泡。

5、凡規(guī)定一次性使用的物品不可回收再用，應(yīng)放入黃色醫(yī)療廢物專用包裝袋內(nèi)，按醫(yī)療廢物處理。

6、導(dǎo)管室每月做細(xì)菌培養(yǎng)一次（包括空氣、物體表面、滅菌后的物品）做好記錄。、嬰兒每日洗澡一次，常規(guī)消毒臍帶及清潔眼部，嬰兒包被、衣服每日更換。

6、嬰兒餐具一用一消毒。

搶救車管理制度。

1．由專人負(fù)責(zé)，有責(zé)任人標(biāo)識。

性能良好使之處于備用狀態(tài)。

4．搶救車保持清潔整齊，藥品一目了然，放置合理便于使用。5．藥品及設(shè)備出現(xiàn)短缺或不合格時應(yīng)及時維修更換，及時補足。6．搶救物品登記本與實物必須相對應(yīng)，不應(yīng)有缺項，多項。7．護士長每周檢查一次，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

8．搶救藥品及用物，因搶救病人消耗后，應(yīng)及時清點、補充，以處于備用狀態(tài)；搶救藥用后應(yīng)進行詳細(xì)登記。9．原則上非搶救時不得挪用搶救車內(nèi)的藥品及器械。

護理部副主任職責(zé)。

一、負(fù)責(zé)全院護理質(zhì)量控制的管理，并參加護理質(zhì)控組檢查臨床護理工作。

二、負(fù)責(zé)整體護理病房建設(shè)與發(fā)展。

三、參與處理解決臨床護理工作中發(fā)生的各種問題及患者投訴、糾紛。

四、參與護理部中、遠(yuǎn)期規(guī)劃、計劃、季度計劃的制定、組織、實施及考核。

五、每月對護理質(zhì)控組檢查中存在的問題與護士長一起分析，提出改進方案。

六、每天參加夜班護士長交班會，了解夜班臨床護理工作情況。

七、每2周與質(zhì)控組碰頭會1次，聽取匯報，指導(dǎo)質(zhì)控工作。

八、負(fù)責(zé)臨床教學(xué)、科研、培訓(xùn)的行政管理。

九、負(fù)責(zé)護生、在職護士教育計劃制定、考核、評價。

十、每月召開教學(xué)秘書碰頭會1次，了解有關(guān)學(xué)生和教學(xué)的情況。

十一、組織院內(nèi)護理科研工作，督促檢查各科室科研工作的進行。

十二、具體負(fù)責(zé)組織、召開全院護理科研報告會。

十三、負(fù)責(zé)組織全院護士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每年6～8次。

十四、根據(jù)工作需要安排、組織護士或護士長外出培訓(xùn)。

門診護士長職責(zé)。

一、在護理部主任和科護士長領(lǐng)導(dǎo)下進行工作。根據(jù)護理部及科內(nèi)工作計劃，制訂具體計劃，并組織實施，定期做好總結(jié)匯報。

二、負(fù)責(zé)護理人員的政治思想工作，貫徹以病人為中心的整體護理服務(wù)理念，加強責(zé)任心，改善服務(wù)態(tài)度，落實醫(yī)院親情化服務(wù)目標(biāo)。經(jīng)常巡視、了解候診人員的病情，保證急重癥病人優(yōu)先診治。

三、負(fù)責(zé)督促、檢查門診秩序及做好分診工作，督促和檢查保潔員做好各診室及公共場所的衛(wèi)生及消毒工作。

四、負(fù)責(zé)檢查、督促護理人員認(rèn)真執(zhí)行各項護理常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，嚴(yán)防差錯事故發(fā)生。

五、負(fù)責(zé)組織護理人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技術(shù)訓(xùn)練，制訂學(xué)習(xí)計劃和培養(yǎng)目標(biāo)，定期組織理論考試和技術(shù)考核。并積極開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)及護理科研。

六、負(fù)責(zé)指導(dǎo)和管理實習(xí)護生、進修人員，并指定有能力的人員擔(dān)任帶教工作，完成教學(xué)計劃。

七、負(fù)責(zé)請領(lǐng)或指定專人領(lǐng)取本單位的藥品、儀器、設(shè)備、醫(yī)療器材、被服和辦公用品等。并保證物品的備用狀態(tài)，做好醫(yī)療統(tǒng)計、登記、報表工作。

八、做好開診前的準(zhǔn)備，宣傳科普知識。

九、及時準(zhǔn)確填寫護士長手冊及其它軟件，每月進行行政查房，接受護理部、科護士長考核。

臨床教學(xué)秘書職責(zé)。

一、協(xié)助護士長做好病房管理工作，重點負(fù)責(zé)科室臨床護理教學(xué)工作的管理和實施。護士長不在時，能主動承擔(dān)護士長的教學(xué)工作。

二、負(fù)責(zé)制定和實施本科室內(nèi)各類學(xué)生的實習(xí)計劃，并定期與護理部及學(xué)校聯(lián)系。

三、組織并參加具體的教學(xué)指導(dǎo)，如：病房的小講課、操作示范、病歷討論、教學(xué)查房、學(xué)生的臨床帶教、階段考核、出科考試、總結(jié)評價等。

四、針對不同的實習(xí)，安排有帶教資格的護士帶教，并檢查教學(xué)計劃的實施，及時給予評價和反饋。

五、關(guān)心學(xué)生的心理及專業(yè)發(fā)展，幫助他們盡早適應(yīng)臨床環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)實習(xí)中的問題并給予反饋。

六、負(fù)責(zé)病房帶教護士的培訓(xùn)，與護士長一起定期對帶教護士考核。

監(jiān)護室護士職責(zé)。

一、同病區(qū)護士職責(zé)。

二、熟悉各種監(jiān)護儀器的性能、操作和保養(yǎng)，掌握搶救復(fù)蘇技術(shù)和準(zhǔn)確使用搶救藥品、器械，配合醫(yī)生進行急診搶救。

三、嚴(yán)密觀察病情變化，準(zhǔn)確及時地完成各項護理工作，認(rèn)真書寫病情記錄。

四、保持室內(nèi)清潔、肅靜，堅守崗位，不得擅自離開。

血液透析中心護士職責(zé)。

一、在護士長領(lǐng)導(dǎo)及專科醫(yī)師指導(dǎo)下工作，負(fù)者血液透析中心患者日常透析的護理及患者的管理。

二、認(rèn)真遵守醫(yī)院的各種規(guī)章制度、各項護理工作制度及技術(shù)操作規(guī)程，嚴(yán)防差錯事故發(fā)生。

三、正確執(zhí)行醫(yī)囑，遵循醫(yī)師的診治計劃并制定相應(yīng)的護理計劃，協(xié)助醫(yī)生作好各種診療工作。

四、透析過程中，經(jīng)常巡視患者，密切觀察患者病情，及時記錄，有問題及時處理。

五、了解患者病情、飲食、生活等情況，為患者進行相關(guān)指導(dǎo)，積極開展各種形式的健康教育。

六、保持血液透析中心整潔，維持血液透析中心秩序，為患者創(chuàng)造清潔、舒適、整齊、安靜的治療環(huán)境。

七、做好血液透析中心的消毒隔離及物品請領(lǐng)、管理。

八、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷豐富血液凈化方面的理論及實踐知識，為患者接受高品質(zhì)的透析創(chuàng)造良好條件。

康復(fù)理療室護士職責(zé)。

一、在護士長領(lǐng)導(dǎo)下和科主任指導(dǎo)下工作。

二、了解各種物理治療因子的作用、適應(yīng)癥、禁忌癥。熟練掌握各種技術(shù)操作，觀察治療反應(yīng)，正確執(zhí)行醫(yī)囑，完成治療任務(wù)。

三、指導(dǎo)病人進行各種功能訓(xùn)練與作業(yè)治療訓(xùn)練，定期評定康復(fù)理療效果。

四、掌握理療、體療及作業(yè)治療等器械的基本結(jié)構(gòu)、治療原理、使用及維護方法和安全用電的防護規(guī)則。并做好各種器械的簡單維修和保養(yǎng)工作。

五、負(fù)責(zé)對病人進行有關(guān)的物理療法、運動療法、作業(yè)療法、言語療法、心理療法的注意事項和基本常識的宣教工作。

六、負(fù)責(zé)各療室內(nèi)進修人員、醫(yī)學(xué)生的實習(xí)指導(dǎo)。

七、負(fù)責(zé)保持療室環(huán)境的安靜，督促衛(wèi)生員做好清潔衛(wèi)生工作。

八、負(fù)責(zé)療室的財產(chǎn)保管、清點和保安工作。

消毒供應(yīng)中心工人職責(zé)。

一、在護士長領(lǐng)導(dǎo)和護士指導(dǎo)下工作。

二、負(fù)責(zé)消毒間清潔衛(wèi)生工作，維持環(huán)境清潔。

三、遵守工作規(guī)章制度，按時完成各項工作。

四、嚴(yán)格執(zhí)行技術(shù)操作規(guī)程，做好設(shè)備養(yǎng)護及各項監(jiān)測工作并記。

護士管理辦法。

護理部為加強護士管理，提高護士素質(zhì)和護理質(zhì)量，保障醫(yī)療和護理安全，規(guī)范護士行為，制定本辦法。

一、凡在本院從事護理工作的所有護理人員，根據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的職稱晉升條件享受職稱晉升待遇。

二、所有護理人員根據(jù)國家和學(xué)校文件享受相應(yīng)的福利和休假待遇。

三、合同制護士管理遵照院人力資源部的合同制人員的管理辦法執(zhí)行。

四、對新調(diào)入、新分配護士上崗前進行崗前教育，學(xué)習(xí)有關(guān)職業(yè)道德規(guī)范、規(guī)章制度、操作規(guī)程并進行基本操作技能培訓(xùn)與考核，合格后方能上崗。

五、沒有取得《中華人民共和國護士執(zhí)業(yè)證書》的護士由專人帶。

教，不得獨立值班。

六、各級護士都必須按要求完成分層次培訓(xùn)計劃，參加基本操作技能、基礎(chǔ)理論知識的考試考核，達到相應(yīng)職稱的技能要求。

七、各級護理人員必須樹立牢固的專業(yè)思想，獻身于護理事業(yè)，全心全意為病人服務(wù)。

八、各級護士對工作要有強烈的責(zé)任感，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，實事求是，勇于承擔(dān)責(zé)任。嚴(yán)格要求自己，服從工作安排。

九、護理人員應(yīng)不斷更新知識，苦練護理操作技術(shù)，提高專業(yè)技能水平，更好地為病人服務(wù)。

十、護理人員要樹立嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng)。正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，防止差錯事故發(fā)生。進行各項護理操作時嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，減少病人痛苦，降低護理風(fēng)險事件發(fā)生。

十一、各級護理人員要嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，尊重患者，不得泄露患者隱私；與患者溝通要求語氣親切，講究藝術(shù)性、啟發(fā)性、保護性和治療性。

十二、同志間互相尊重，互相學(xué)習(xí)，聯(lián)勞協(xié)作。上班時間堅守崗位，盡職盡責(zé)。

十三、護理人員要保持飽滿、熱情的工作狀態(tài)，舉止端莊大方，衣著整潔、規(guī)范。

十四、護理人員的獎懲辦法遵照醫(yī)院、護理部的相關(guān)制度執(zhí)行。

計算機文字錄入與排版篇五

為豐富同學(xué)們的第二課堂活動內(nèi)容，讓同學(xué)們更好地掌握計算機的應(yīng)用能力，營造較好的校園學(xué)習(xí)氛圍，增強同學(xué)的動手實踐能力，經(jīng)校委會研究決定于2012年11月16日舉行初二級計算機文字錄入速度比賽，具體事宜如下：

二、比賽時間：2012年11月16日。

三、比賽地點：1號樓一樓2號微機室。

四、參賽人數(shù)及對象：初二級同學(xué)，每班選出三名代表。

五、比賽規(guī)則。

1.使用“打字高手wtt”打字軟件，時間設(shè)定為10分鐘，錄入內(nèi)容為指定文章，不限制輸入法。

2.比賽成績以所打字符數(shù)多少為準(zhǔn)。對錯字、多字、缺字、標(biāo)點符號及多余的空格均按錯字處理，每錯1字倒扣1分。按正確錄入字?jǐn)?shù)的多少計分。

3.各參賽選手必須提前5分鐘進入賽場，按照編排的計算機順序編號進入對應(yīng)座位就座。并在發(fā)給的紙上工整地寫出“所在班級、姓名、輸入法”填好后放在桌子上。

4.對號就座后，選手在裁判教師的統(tǒng)一要求下選擇好自己熟悉的漢字錄入法。

5.比賽過程中不得與其他選手交流討論，不得干擾其他選手的正常比賽。比賽過程中如有問題，選手應(yīng)馬上舉手報告，請賽場工作人員解決。選手應(yīng)規(guī)范操作,因誤操作死機所引起的一切損失責(zé)任自負(fù)。

6.時間結(jié)束時，計算機將自動停止，請參賽選手不要進行任何操作，由裁判教師當(dāng)場記錄每位參賽選手的比賽成績，并迅速離開賽場。如果參賽選手在進行誤操作后，出現(xiàn)計分誤差或者其它特殊情況，責(zé)任自負(fù)，按比賽規(guī)劃成績記為0分。

每位參賽者應(yīng)認(rèn)真閱讀以上注意事項，如違反以上規(guī)定，比賽成績一律記為“零”。

六、獎項設(shè)置。

本次比賽分團體獎、個人獎，具體獎項為：

1．團體獎項：團體獎分別設(shè)一等獎一個、二等獎二個、三等獎三個（以參賽學(xué)生的總分計算）。

2．個人獎項：分別設(shè)個人一等獎1個、二等獎3個、三等獎6個。

3．優(yōu)秀班級組織獎：以參賽班級、比賽名次設(shè)組織獎若干。

學(xué)生參賽成績納入班級考核。

汶南一中。

2012年11月。

計算機文字錄入與排版篇六

1．文章錄入方式為：在規(guī)定的時間內(nèi)，按屏幕提示內(nèi)容進行錄入。

根據(jù)賽前抽選的文章，每位選手自己選擇漢字輸入法錄入，時間為10分鐘。根據(jù)輸入的正確字?jǐn)?shù)，由計算機自動記錄比賽成績。

2．參賽隊員不能使用自帶的自定義詞庫。

二．成績統(tǒng)計。

1．統(tǒng)計數(shù)值包括“平均打字速度”、“正確率”、“退格次數(shù)”三方面。

2．成績計算方法：

（1）電腦統(tǒng)計“平均打字速度”、“正確率”、“退格次數(shù)”；

（2）計算分?jǐn)?shù)：

分?jǐn)?shù)=正確率x平均打字速度。

3．最后根據(jù)分值排名次（如果分?jǐn)?shù)相同則根據(jù)退格數(shù)）。

比賽步驟：

請參賽學(xué)生根據(jù)參賽場次（即：第一場、第二場、第三場）安排，進入比賽場地。

1．啟動“金山打字通2010”

在“用戶登錄”信息窗口內(nèi)選擇自己的姓名，單擊加載按鈕，進入“學(xué)前測試”窗口后，請參賽學(xué)生注意選擇按鈕“否”。

2．選擇“速度測試”選項，進入測試頁面。（系統(tǒng)會自動選擇“屏幕對照”方式）。

3．選擇要使用的文字輸入法。

方法：ctrl+空格實現(xiàn)中、英文切換；ctrl+shift實現(xiàn)不同輸入法之間切換。

5．比賽結(jié)束。

（1）比賽時間為10分鐘，當(dāng)時間用完時計算機將自動終止參賽學(xué)生的漢字錄入；

（2）當(dāng)整篇文章錄入完時間還未到時，參賽學(xué)生請立即用鼠標(biāo)點擊“完成測試”按鈕，結(jié)束整個測試過程，此時計算機停止計時。

6．參賽考生離席，注意不要關(guān)機。維護教師統(tǒng)計參賽成績（注意查看學(xué)生的時間）。

2010年11月11日。

計算機文字錄入與排版篇七

選擇題：

1、c；

2、a；

3、b；

4、c；、5、d；

6、d；

7、c；

8、d；

9、b；

10、c；

11、c；

12、c；

13、d；

14、c；

15、b；

16、d；

17、c；

18、d；

19、ac；20、ac。

填空題：

1、cn；

2、文件；

3、自動化辦公；

4、38；

5、1024x1024；

6、壓縮；

7、硬件，軟件；

8、回收站；

9、doc。

1、簡述常用的輸入設(shè)備和輸出設(shè)備有哪些？

輸入設(shè)備：鼠標(biāo)、鍵盤、掃描儀、數(shù)碼像機等；輸出設(shè)備：顯示器、打印機、外部存儲器、繪圖儀等。

2、請舉出常見的微軟推出的操作系統(tǒng)（5種以上）？

win3x、win95、win98、win2000、win2003、winme、windowsxp、win7、wista、win8。

3、在windows操作系統(tǒng)中，鼠標(biāo)器操作方式有（5種以上）？

單擊、雙擊、三擊、右鍵單擊、選中、移動、拉伸、查看。

4、什么時候是計算機病毒，它的基本特征是什么？

計算機病毒是指：編制或者在計算機程序中，插入的破壞計算機功能或者損壞數(shù)據(jù)，影響計算機使用，并能自我復(fù)制的一組計算機指令或者程序代碼。特征：寄生性、傳染性、隱蔽性、潛伏性、能發(fā)性、破壞性。

5、個人計算機接入因特網(wǎng)的方式有哪幾種？各有哪些特點？

課本：第250頁。

論述：談?wù)勀銓σ蛱鼐W(wǎng)的認(rèn)識，都帶來哪些方式的好處？

5、個人計算機接入因特網(wǎng)的方式有哪幾種？各有哪些特點？

個人計算機接入因特網(wǎng)的方式有：

1、拔號接入；包括：（1）電話接入。特點：一是電話撥號線路的傳輸速率較低，目前較好線路的最高傳輸速率可以達到56kbps，二是需要通過撥號建立連接，在大量信息的傳輸過程中撥號連接有時會斷開。（2）isdn接入。特點：isdn即綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)，是一種能夠同時提供多種服務(wù)的綜合性的公用電信網(wǎng)絡(luò)，具有連接速率高、通信費用低的優(yōu)點。（3）adsl接入。特點：adsl稱為非對稱數(shù)字用戶環(huán)路，在普通電話線上進行高速的數(shù)據(jù)傳輸；在數(shù)據(jù)的傳輸方向上分為上行和下行兩個通道，下行通道的數(shù)據(jù)傳輸速率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于上行通道的數(shù)據(jù)傳輸速率。

2、專線接入。特點：是指通過ddn、幀中繼、x．。

25、數(shù)字專用線路、衛(wèi)星專線等數(shù)據(jù)通信線路與isp相連，借助isp與internet骨干網(wǎng)的連接通路訪問internet的接入方式。

論述：談?wù)勀銓σ蛱鼐W(wǎng)的認(rèn)識，都帶來哪些方式的好處？

因特網(wǎng)，一個科技發(fā)展的產(chǎn)物，也是信息時代的標(biāo)志。它的方便、快捷、靈活等多種優(yōu)點，具有信息量大、傳播速度快、影響范圍廣等特征。它拓展了我們的知識面，給予了我們敖游的空間。它的出現(xiàn)改變了人們傳統(tǒng)的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助；坐在家中即可瀏覽眾多網(wǎng)上圖書館豐富的圖書收藏；幾秒種內(nèi)，便可收到相隔萬里的來信，在最短的時間內(nèi)獲得各地各種祥細(xì)的、自已想知道的信息。上網(wǎng)的諸多有利之處：第一、可以開闊視野。上網(wǎng)可以及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息，擴大自己的知識面。鼠標(biāo)一點，大千世界便盡收眼底。第二、可以對外交流。在對外交流的過程當(dāng)中，開闊了視野。第三、可以促進個性化發(fā)展，消除心理障礙?？梢詻]有顧忌地向網(wǎng)友傾訴心事，減輕心理壓力；可以在各個bbs里張貼自己對各種問題的看法和見解；可以提高自己某項業(yè)余愛好的水平，一個討論區(qū)，發(fā)一些貼子，和大家交流，在掌握了電腦軟件的運用同時樹立起學(xué)習(xí)的信心。第四、可以促進學(xué)習(xí)?？梢栽谝粋€個內(nèi)容豐富、名師坐堂、“有問必答”、“題庫”、“專題講座”、“考前輔導(dǎo)”的網(wǎng)站中任意翱翔。

實用大學(xué)英語。

閱讀題：

一、1、a；

2、c；

3、d；

4、c；

5、a。

二、1、c；

2、b；

3、d；

4、b；

5、c；

三、1、c；

2、b；

3、d；

4、c；

5、a；

四、1、c；

2、a；

3、d；

4、b；

5、c。

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論。

兩次理論飛躍：第一次，毛澤東思想；第二次，中國特色社會主義理論體系。

鄧小平理論是當(dāng)代中國的馬克思主義，是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段，是馬克思主義中國化第二次歷史性飛躍的理論成果。鄧小平理論的精髓是解放思想、實事求是的世界觀和方法論，它圍繞“什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義”的主題。

鄧小平理論的科學(xué)體系包含：社會主義本質(zhì)理論；社會主義初級階段理論；社會主義改革開放理論；社會主義市場經(jīng)濟理論。

“三個代表”重要思想經(jīng)歷了三個階段：第一個階段是，“三個代表”重要思想的提出。2000年2月25日，在廣州高州市領(lǐng)導(dǎo)干部“三講”教育動員會上，江澤民第一次提出“三個代表：的要求。第二個階段是，“三個代表”重要思想的全面闡述。2001年7月，江澤民在慶祝建黨80周年大會的講話，全面闡述了“三個代表”的科學(xué)內(nèi)涵和基本內(nèi)容。第三個階段是，“三個代表”重要思想歷史地位的確立。2002年11月，在黨的十六大報告中。寫進黨章。2004年寫進憲法。

“中國共產(chǎn)黨必須始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。”這是對“三個代表”重要思想的集中概括。

2003年10月，中國共產(chǎn)黨在十六屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于完善社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定》中第一次提出科學(xué)發(fā)展觀的命題，科學(xué)發(fā)展觀是指：“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展?！?/p>

黨的十七大把科學(xué)發(fā)展觀寫入黨章。

科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

社會主義本質(zhì)的科學(xué)內(nèi)涵：第一，解放生產(chǎn)力和發(fā)展生產(chǎn)力；第二，消滅剝削、消除兩極分化，最終達到共同富裕。社會主義的根本任務(wù)是：解放和發(fā)展生產(chǎn)力。第一，解放和發(fā)展生產(chǎn)力符合馬克思主義的基本原理；第二，解放和發(fā)展生產(chǎn)力是發(fā)揮社會主義優(yōu)越性的根本要求；第一，解放和發(fā)展生產(chǎn)力符合我國社會主義初級階段的國情和當(dāng)今的國際形勢。

發(fā)展是硬道理：第一，發(fā)展是硬道理，是對社會主義實踐經(jīng)驗教訓(xùn)的深刻總結(jié)；第二，發(fā)展是硬道理，是解決我國現(xiàn)階段主要矛盾的根本途徑；第三，發(fā)展是硬道理，是適應(yīng)時代主題變化的需要。

社會主義初級階段有兩層含義：一是中國社會已經(jīng)是社會主義社會，必須堅持而不能離開社會主義；二是中國的社會主義社會還處在初級階段，必須從這個實際出發(fā)，而不能超越這個階段。

我國社會主義初級階段的長期性：社會主義初級階段這種長期性，是由歷史前提、現(xiàn)實國情和世界經(jīng)濟發(fā)展趨勢決定的。我國進入社會主義的歷史前提決定了初級階段的長期性。我國現(xiàn)實的國情決定了初級階段的長期性。整個世界經(jīng)濟的發(fā)展趨勢決定了初級階段的長期性。

人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)力之間之間的矛盾是當(dāng)前我國社會的主要矛盾。

黨的十三大指出黨在社會主義初級階段的基本路線是：領(lǐng)導(dǎo)和團結(jié)全國各族人民，以以濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗?！耙粋€中心，兩個基本點”是這條路線的簡明概括。

四項基本原則是立國之本。

一個中心：以經(jīng)濟建設(shè)為中心；兩個基本點：四項基本原則、改革開放。

堅持黨的基本路線，關(guān)鍵在于堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心不動搖。黨的“一個中心，兩個基本點”的基本路線是一個緊密結(jié)合的完整統(tǒng)一體。

堅持四項基本原則：即堅持社會主義道路，堅持人民民主專政，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。核心是堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

我國現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”的戰(zhàn)略步驟是：第一步，從1981年到1990年，實現(xiàn)國民生產(chǎn)總值比1980年翻一番，解決人民的溫飽問題；第二步，從1991年到20世紀(jì)末，使國民生產(chǎn)總值再增長一倍，人民生活達到小康水平；第三步，到21世紀(jì)中葉，人均國民生產(chǎn)總值達到中等發(fā)達國家水平，人民生活比較富裕，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。

全面建設(shè)小康社會，新的更高要求主要表現(xiàn)為五點：（1）增強發(fā)展協(xié)調(diào)性，努力實現(xiàn)經(jīng)濟又好又快發(fā)展。（2）擴大社會主義民主，更好的保障人民權(quán)益和社會公平正義。（3）加強文化建設(shè)，明顯提高全民族文明素質(zhì)。（4）加快發(fā)展社會事業(yè)，全面改善人民生活。（5）建設(shè)生態(tài)文明，基本形成節(jié)約能源資源和保護生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長方式、消費模式。

“三個有利于”標(biāo)準(zhǔn)是指：是否有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力，是否有利于增強社會主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民的生活水平?！叭齻€有利于”是判斷改革和一切工作是非得失的標(biāo)準(zhǔn)。

改革是動力，發(fā)展是目的，穩(wěn)定是前提。

2001年12月，我國正式成為世界貿(mào)易組織的成員國。對我們來說是一把雙刃劍，既是機遇又是挑戰(zhàn)。

計劃經(jīng)濟不等于社會主義，資本主義也有計劃；市場經(jīng)濟不等于資本主義，社會主義也有市場，計劃與市場都是經(jīng)濟手段。

根據(jù)鄧小平同志南方談話的精神，1992年10月，黨的十四大報告正式確定了我國經(jīng)濟體制改革的目標(biāo)是建立社會主義市場經(jīng)濟體制。

社會主義市場經(jīng)濟體制的基本特征就是社會主義基本制度與市場經(jīng)濟的結(jié)合。

社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度是以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的經(jīng)濟制度。

公有制的主體地位主要體現(xiàn)在兩個方面：一是公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢；二是國有經(jīng)濟控制國民經(jīng)濟命脈，對經(jīng)濟發(fā)展起主導(dǎo)作用。

在社會主義市場經(jīng)濟條件下，生產(chǎn)要素包括資本、勞動力、土地、技術(shù)和信息等。

社會保障體系包括社會保險、社會救濟、社會福利、優(yōu)撫安置和社會互助、個人儲蓄積累保障等。

黨中央提出的建設(shè)社會主義新農(nóng)村的總要求是：生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主。堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)是人民當(dāng)家作主和依法治國的根本保證。

人民當(dāng)家作主是社會主義民主政治的本質(zhì)要求。

人民當(dāng)家作主是社會主義民主政治建設(shè)的出發(fā)點和落腳點。

依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。

國體：我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。

政體：人民代表大會制度。

人民代表大會制度，是指全國各族人民按照民主集中制原則，定期選舉產(chǎn)生各級人民代表大會，作為國家權(quán)力機關(guān)，并由人民代表大會產(chǎn)生其他國家機構(gòu)，以實現(xiàn)人民管理國家的一種制度。

政黨制度：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。

所謂依法治國，就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照《憲法》和法律規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟文化事業(yè)，管理社會事務(wù)，保證國家各項工作都依法進行，逐步實現(xiàn)社會主義民主的制度化、法制化，使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變，不因領(lǐng)導(dǎo)人看法和注意力的改變而改變。

政治體制，是指政治制度的具體表現(xiàn)和實現(xiàn)形式。

建設(shè)中國特色社會主義文化的根本任務(wù)，就是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，著力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，切實提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。

中國特色社會主義文化建設(shè)的基本方針：第一，堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)。第二，堅持“百花齊放、百家爭鳴”的方針。第三，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，不斷推進文化創(chuàng)新。第四，堅持既立足當(dāng)代當(dāng)代又繼承民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，既立足本國又充分吸收世界優(yōu)秀文化成果。第五，堅持一手抓繁榮，一手抓管理。

1984年9月，中英雙方終于達成協(xié)議，草簽了《關(guān)于香港問題的聯(lián)合聲明》及三個附件。同年12月19日，中英兩國政府領(lǐng)導(dǎo)人在北京正式簽署了《中華人民共和國政府和大不列顛及北愛爾蘭聯(lián)合王國政府關(guān)于香港問題的聯(lián)合聲明》及三個附件，宣布中華人民共和國將于1997年7月1日對香港恢復(fù)行使主權(quán)。

1999年12月20日，中葡兩國政府舉行澳門政權(quán)交接儀式，歷經(jīng)400多年滄桑的澳門重新回到了祖國的懷抱。周總理提出的和平共處五項原則：相互尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處。工人、農(nóng)民和知識分子是建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的根本力量。

我國出現(xiàn)的新的社會階層歸納起來有六個：一是民營科技企業(yè)的從業(yè)人員和技術(shù)人民；二是受聘于外資企業(yè)的管理技術(shù)人員；三是個體戶、四是私營企業(yè)主、五是中介組織的從業(yè)人員；六是自由職業(yè)人員。

和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題。

中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。

胡錦濤把馬克思主義關(guān)于社會建設(shè)的理論與中國的具體國情相結(jié)合，對社會主義和諧社會的科學(xué)內(nèi)涵作出了準(zhǔn)確的界定，即我們所要建設(shè)的社會主義和諧社會，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。

計算機文字錄入與排版篇八

為深入實施《全民健身條例》和《學(xué)校體育工作條例》，貫徹落實委、市政府《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的實施意見》精神，鼓勵同學(xué)們積極參加各項體育活動，提高健康水平，增強體質(zhì)，促進中小學(xué)生德、智、體、美的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。經(jīng)研究決定汶南一中學(xué)生體育節(jié)活動，為確保各項活動有序進行，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動時間。

2011年11月。

二、活動內(nèi)容。

本屆學(xué)生體育節(jié)活動內(nèi)容設(shè)跳繩、踢毽子、乒乓球三項活動。

三、獎項設(shè)置。

初

一、初二獎前六名，初三獎前五名。

四、運動員資格。

必須是本班在校學(xué)生。

五、工作要求。

1.本屆體育節(jié)要貫徹“運動快樂、健康第一”的思想。各校要以舉辦本屆體育節(jié)為契機，發(fā)動全體學(xué)生，進一步深化中小學(xué)生課外文體活動工程，廣泛開展各種各樣的體育鍛煉活動，促進廣大學(xué)生身心健康發(fā)展。

想作風(fēng)磨練和提高，培養(yǎng)學(xué)生從小發(fā)揚勇敢頑強、不怕困難和挫折、互助合作的團隊精神。要教育學(xué)生遵守紀(jì)律，服從裁判，尊重對方，文明參賽。各學(xué)校運動隊要按照規(guī)定嚴(yán)格把好運動員資格關(guān)，嚴(yán)禁弄虛作假和賽場上不文明行為的發(fā)生，共同倡導(dǎo)良好的體育道德風(fēng)尚。

3.本屆體育節(jié)要突出學(xué)校體育特色創(chuàng)建成果展示。

4．本屆體育節(jié)采用承辦制，有意向承辦的學(xué)?？上騾^(qū)體育局、教育局提出申請，經(jīng)兩局同意后統(tǒng)籌安排。

5.各學(xué)校要切實增強青少年學(xué)生體質(zhì)。本屆體育節(jié)將學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試列入體育節(jié)項目內(nèi)容，各學(xué)校須按時完成《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試數(shù)據(jù)報送工作。

6.各學(xué)校要加強對本屆體育節(jié)活動的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真策劃，因地制宜，周密組織，實事求是，講究實效，確?；顒影踩行蜻M行。

汶南一中。

二〇一二年十一月。

計算機文字錄入與排版篇九

1、大學(xué)。

助教、講師（中級）、副教授（副高級）、教授（正高級）。

2、中學(xué)。

中學(xué)三級、中學(xué)二級、中學(xué)一級、中學(xué)高級、中學(xué)特級。

3、小學(xué)。

小學(xué)二級、小學(xué)一級小學(xué)高級、小學(xué)特級。

1、提高論文質(zhì)量。

（1）論文寫作要規(guī)范。

一般而言，觀點正確，文字通暢，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)合理，結(jié)論有創(chuàng)新等的論文基本符合投稿要求。

（2）借鑒參考文獻的技巧。

參考文獻按在文中出現(xiàn)的先后順序列于文后，應(yīng)當(dāng)是讀者能查閱到的公開正式出版物；要按照投稿期刊要求格式列出參考文獻，只列引用過的重要的專業(yè)領(lǐng)域最新最近時間的文獻，盡量列出有影響力期刊如外文期刊、核心期刊和所投稿刊物的文獻。

2、論文投稿技巧。

（1）寫作了解意向投稿期刊。

作者可向編輯部查詢一下審稿情況，必要時再根據(jù)編輯部要求，配合做好稿件修改、補充等工作，以爭取論文獲得盡快發(fā)表；多與編輯溝通，掌握所投刊物口味。

3、投稿方式。

（1）登陸國家新聞出版總署網(wǎng)站上查詢，與想要投稿的雜志社取得聯(lián)系，獲悉投稿要求和詳細(xì)準(zhǔn)則。

（2）若想盡快發(fā)表論文，可以找一個合法正規(guī)上午代理公司代發(fā)論文。

4、謹(jǐn)防問題。

（1）直接騙錢，收到錢后消失；

（4）發(fā)假冒刊物：盜用真刊物的封面，把內(nèi)容替換掉。

三、教師申報材料。

（7）業(yè)務(wù)進修、繼續(xù)教育有關(guān)證明材料教育教學(xué)工作的相關(guān)材料。

1、教育工作方面。

2、教學(xué)工作方面。

3、教育教學(xué)科研的相關(guān)材料。

（1）個人獲得的教科研方面的榮譽證明。

（3）參與各類課題研究的證明材料（附課題立項或結(jié)題證書、能證明參與課題的有效材料等）。

4、指導(dǎo)青年教師的材料。

“師徒合同”、指導(dǎo)青年教師獲得各級榮譽及在教學(xué)方面取得的重要成績等。

本文來自論文投稿網(wǎng)（）。

計算機文字錄入與排版篇十

關(guān)于舉辦2018年“牢記時代使命唱響青春旋律”

合唱比賽活動的通知。

高一各班：

為慶祝中華人民共和國成立69周年和改革開放40周年，唱響愛國主義旋律，構(gòu)建和諧校園，激勵學(xué)生們積極向上，樂觀進取，弘揚社會主義核心價值觀，引導(dǎo)學(xué)生為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗，校團委和音樂教研組聯(lián)合舉辦“牢記時代使命唱響青春旋律”合唱比賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動主題。

牢記時代使命唱響青春旋律。

二、參賽對象高一年級全體學(xué)生。

三、演唱形式。

以班級為單位進行大合唱。

四、活動要求。

1.各班自選合唱曲目一首，內(nèi)容以歌頌黨、歌頌祖國、歌頌新時代，弘揚社會主義核心價值觀為主。

2.合唱形式可多樣化，各班自行設(shè)計新穎的形式，可采用齊唱、領(lǐng)唱、加入朗誦等形式進行表演，體現(xiàn)出本班的特點。

3.合唱比賽要求各班學(xué)生全員參加（特殊情況除外），請各班活動負(fù)責(zé)人組織本班學(xué)生利用音樂課、班會課、課余時間進行傳唱及編排。4.為充分展現(xiàn)學(xué)生才藝及豐富活動流程，各班可推選1-2個高質(zhì)量的不同于合唱比賽的其他才藝節(jié)目，穿插于合唱比賽節(jié)目中進行展示。

5.表演所需的化妝、道具、伴奏等自行準(zhǔn)備，合唱節(jié)目要求服裝統(tǒng)一。

6.比賽順序由抽簽決定。

7.各班團支書于9月21日（星期五）前將節(jié)目（參演人員、班級、形式、名稱、節(jié)目簡介、節(jié)目伴奏音樂、舞臺背景ppt）報校團委處（高三教學(xué)樓三樓）。

8.各班積極參與，認(rèn)真組織，精心排練，按時上報節(jié)目。

五、活動時間及地點時間：9月28號地點：藝術(shù)樓報告廳。

六、獎項設(shè)置。

大賽設(shè)置一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名，最佳創(chuàng)意獎1名，最佳團隊獎1名。

未盡事宜，另行通知。

音樂組2018年9月4日。

計算機文字錄入與排版篇十一

新田縣職業(yè)中專唐丹。

《計算機錄入與排版》是我校計算機應(yīng)用專業(yè)中技能性很強的課程之一，主要內(nèi)容有：文字編輯、排版、電子表格和圖表的制作和編輯、幻燈片的制作和編輯等。它操作性強、實用性強，是學(xué)生較感興趣的課程之一。本學(xué)期《計算機錄入與排版》課的主要內(nèi)容是：文字錄入、windowsxp操作系統(tǒng)、office2003等辦公軟件。本學(xué)期所使用的教材講解比較詳細(xì)，但訓(xùn)練內(nèi)容較少，無配套的練習(xí)冊，不能滿足學(xué)生技能訓(xùn)練的需要。因與《辦公自動化》課程中的內(nèi)容重復(fù)較多，在上課時，重復(fù)部分只融入在《辦公自動化》課中講解，《計算機錄入與排版》課中未另作安排，以免學(xué)生混淆。

字的編輯和排版等知識。經(jīng)過一學(xué)期的努力取得了可喜的成績：

1、多數(shù)同學(xué)能使用五筆輸入方法。

2、有一半以上同學(xué)超過30字/分，80%以上的學(xué)生超過20字/分，并且都能獨立完成文字的編輯和排版工作。

《計算機錄入與排版》課是技能課，要求操作能力強，所以技能訓(xùn)練是這門課的重點。而現(xiàn)在的學(xué)生大都滿足能聽懂，當(dāng)時會做，熟練程度不夠，又不愿反復(fù)練習(xí)。針對課程的這一特點，本學(xué)期采取了如下訓(xùn)練方法：首先，鼓勵學(xué)生充分利用業(yè)余時間上機練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。其次，做到堂堂課有內(nèi)容，有重點難點，有課堂作業(yè)，同時，也布置理論課后作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過激勵，他們每次都爭分奪秒，認(rèn)真做好每一個訓(xùn)練，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得了優(yōu)異的成績，再則，將日常生活的案例融入到教學(xué)實踐中，更將一些網(wǎng)絡(luò)上看到的優(yōu)秀案例融入到教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

總之，要使學(xué)生對本課程感興趣，認(rèn)真學(xué)好這門課，教師要結(jié)合學(xué)生實際，根據(jù)本學(xué)科的特點和實際需要選擇訓(xùn)練內(nèi)容，圍繞“技能”教好每一節(jié)課，學(xué)生要圍繞“技能”學(xué)好每一節(jié)課，以滿足工作和生活的需要。

2014年1月。

計算機文字錄入與排版篇十二

臨夏州職業(yè)技術(shù)學(xué)校2015—2016學(xué)第一學(xué)期計算機一年級1、2班《錄入與排版》期末上機考試卷(b)。

班級：

姓名：

學(xué)號：

成績：

考試要求：

1．新建一個word空白文檔，將其以本人的姓名命名()保存在桌面上。2．錄入的內(nèi)容必須使用五筆字型漢字輸入法錄入，否則將視其成績無效。3．在錄入的過程中要一邊錄入一邊存盤。4.文檔內(nèi)字體為宋體，字號為三號。考試內(nèi)容：

一、順序輸入25個一級簡碼字，要求每五個字為一行。(12.5分)。

三、輸入下列成字字根并寫出編碼。(20分)幾廣斤雨車巴弓兒干羽。

文耳六上三辛己八用七。

四、在文檔中按照五個區(qū)的順序輸入25個鍵名字，要求每五個字為一行。(12.5分)。

五、輸入下列二級簡碼字。(5分)。

奪朵觀炎吵放出冊靈赤。

六、輸入下列詞組。(10分)。

七、輸入下列三級簡碼字。(5分)。

頗靜院坐著乘忽想起。

八．輸入下列短文。(15分)。

尋找春天。

綠，到處是一片綠，綠的草、綠的樹、綠的林、綠的世界??我抓著春姑娘綠色的衣裙，悄悄地、輕輕地、默默地走在綠色的大地上。我在這片大地上走著，太陽公公把自己的幾綹金黃的胡須向大地拋來。一只美麗的小白兔提著籃子，踩著仿佛揉著惺忪的眼去摘春天的果子，它冬眠醒了。漫山遍野的杜鵑花競相怒放，一群群美麗的小蜜蜂扇著透明的小翅膀在花叢中忙碌著，它們在干什么呢？噢，它們在采蜜吧！瞧，那最艷麗的一簇杜鵑花中是否還有兩朵會飛的花？不，不是，她們是美麗的蝴蝶。這不她們正在玩耍呢！正在這時候，只聽得“啾啾??”幾聲，兩只黑色的小燕子從我頭頂飛過去，只見她那剪刀似的尾巴抖了兩下飛快地落在電線桿上。瞧，那情形多么像正在等待演奏的曲譜??！“嘩，嘩嘩??”我竟然在不知不覺中來到了小河邊。

計算機文字錄入與排版篇十三

臨夏州職業(yè)技術(shù)學(xué)校2015—2016學(xué)年度第一學(xué)期計算機一年級1、2班《錄入與排版》期末上機考試卷(b)。

班級：

姓名：

學(xué)號：

成績：

考試要求：

1．新建一個word空白文檔，將其以本人的姓名命名()保存在桌面上。2．錄入的內(nèi)容必須使用五筆字型漢字輸入法錄入，否則將視其成績無效。3．在錄入的過程中要一邊錄入一邊存盤。4.文檔內(nèi)字體為宋體，字號為三號?？荚噧?nèi)容：

一、順序輸入25個一級簡碼字，要求每五個字為一行。(12.5分)。

三、輸入下列成字字根并寫出編碼。(20分)幾廣斤雨車巴弓兒干羽。

文耳六上三辛己八用七。

四、在文檔中按照五個區(qū)的順序輸入25個鍵名字，要求每五個字為一行。(12.5分)。

五、輸入下列二級簡碼字。(5分)。

奪朵觀炎吵放出冊靈赤。

六、輸入下列詞組。(10分)。

七、輸入下列三級簡碼字。(5分)。

頗靜院坐著乘忽想起。

八．輸入下列短文。(15分)。

尋找春天。

綠，到處是一片綠，綠的草、綠的樹、綠的林、綠的世界??我抓著春姑娘綠色的衣裙，悄悄地、輕輕地、默默地走在綠色的大地上。我在這片大地上走著，太陽公公把自己的幾綹金黃的胡須向大地拋來。一只美麗的小白兔提著籃子，踩著仿佛揉著惺忪的眼去摘春天的果子，它冬眠醒了。漫山遍野的杜鵑花競相怒放，一群群美麗的小蜜蜂扇著透明的小翅膀在花叢中忙碌著，它們在干什么呢？噢，它們在采蜜吧！瞧，那最艷麗的一簇杜鵑花中是否還有兩朵會飛的花？不，不是，她們是美麗的蝴蝶。這不她們正在玩耍呢！正在這時候，只聽得“啾啾??”幾聲，兩只黑色的小燕子從我頭頂飛過去，只見她那剪刀似的尾巴抖了兩下飛快地落在電線桿上。瞧，那情形多么像正在等待演奏的曲譜??！“嘩，嘩嘩??”我竟然在不知不覺中來到了小河邊。