一個好的方案應該具備可操作性、可復制性和可持續(xù)性。方案的制定需要充分考慮時間、成本和風險等方面的因素。方案的監(jiān)控和調整是確保其順利實施和達到預期效果的必要環(huán)節(jié)。
小學五一勞動節(jié)活動策劃方案篇一
集團各中心、各二級單位:
公司十周年活動慶典將至,為了確保十周年慶典活動的。順利開展,現(xiàn)將活動有關事宜通知如下:
一、活動時間:20xx年5月10日(星期五)下午16:00。
二、活動地點:xx酒店2樓xx廳(冉家壩東和春天)。
酒店電話:xxx。
三、參加人員:公司全體領導。
集團各中心、各二級單位中層及以上管理人員。
活動現(xiàn)場工作人員。
請各二級單位根據(jù)集團公司要求,組織、安排好參會人員,同時協(xié)調好當天的生產工作。
特此通知!
z集團股份有限公司。
二〇一x年五月八日。
小學五一勞動節(jié)活動策劃方案篇二
在勞力上勞心,是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心,變可得事物之真理。下面是本站小編為您精心整理的小學五一勞動節(jié)活動。
策劃方案。
范文。
[活動思想]。
以五月勞動節(jié)為契機,開展以“我勞動,我光榮”為主線的教育活動,讓學生通過去學習,去實際操作,體驗勞動所帶來的快樂,知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動最光榮,從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣;同時,讓學生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。
[活動時間]xx年4月28日——5月3日。
[活動內容]。
一、快樂實踐負責:各班主任。
全校同學利用春假或雙休日時間,來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段),開展實踐活動,五一春假結束后把反饋表上交班主任老師,各班進行班級比賽,推選出“快樂小能手”兩名。
二、精彩展示。
1、“創(chuàng)意我們的美食”負責:各班主任、大隊部。
三——六年級同學自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動,用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結束后取好作品名稱,拍攝下作品照片,附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設計原因),將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學生處后,學校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。
2、“勞動者是最光榮的”主題攝影負責:各班主任、大隊部。
五六年級同學自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
三、能手比拼負責:各班主任、年級組長。
各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名,參加年級“我是小能手”比賽,評選出各年級“快樂小能手”。
比賽內容:
一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套、炒菜比賽。
獎項設置:各年級“快樂小能手”金獎1名,銀獎2名,銅獎5名,優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數(shù))。
[活動要求]。
1、各中隊要高度重視,注重活動過程。
2、對每項活動的開展,學生處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導,確?;顒禹樌_展。
時代小學學生處。
五月是一個激情的日子,五月是一個春暖花開的日子,五月是我們青少年意氣風發(fā)的時候,我們就是五月的花海,我們就是最青春的一帶,我們就是祖國的未來,在“五一”國際勞動節(jié)到來之際,xx小學“青春校園”活動的構思也應運而生。希望同學們能夠積極參與,下面是活動的具體安排:
一、指導思想:
發(fā)揚廣大勞動人民的高尚品質,弘揚愛勞動、愛學習的精神,展示當代少先隊員朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風貌,引導和激勵廣大少先隊員自覺把個人的成長進步和祖國發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,為構建社會主義和諧社會貢獻智慧和力量,學校德育處決定于4月30日舉辦“傳承文明青春”活動為主題的迎五一文藝大型文體活動。
二、活動。
口號。
用我們的方式慶祝五一!
用我們的熱情慶祝五一!
用我們的行動迎接五一!
三、活動形式。
活動形式分為文藝和體育兩大類。歌舞以演唱、舞蹈、朗誦等豐富多彩的藝術形式打造一臺體現(xiàn)青春氣息,積極健康、富于激情的文藝晚會。體育活動以學生競賽活動、教師游藝活動的形式開展。
四、文體活動組委會。
組委會主任:(xx鄉(xiāng)中心小學校長)。
組委會副主任:(xx鄉(xiāng)中心小學副校長)。
組委會成員:(xx鄉(xiāng)中心小學教導主任)。
(xx鄉(xiāng)中心小學總務主任)。
(xx鄉(xiāng)中心小學少先大隊輔導員)。
組委會下設籌備組、技術組、后勤組:
籌備組:處理活動籌備期間的日常事務,協(xié)調各部門工作,檢查各項準備工作的落實情況。
組長:
組員:、
技術組:協(xié)助各級、各班搞好節(jié)目把關和節(jié)目篩選工作,對節(jié)目提供必要的指導。
組長:
組員:、
后勤組:協(xié)調活動中相關工作(包括體育比賽中的裁判評分)。
組長:
組員:、
五、文藝節(jié)目。
1、舞蹈:《開門紅》。
編排:
表演:六年級(1)班等。
2、表演唱:《過家家》,輔導老師:,。
編排:
表演:三年級等。
3、鼓舞《踏浪》。
編排:
表演:二年級等。
4、詩朗誦:《我站在祖國地圖前》。
編排:、
5、舞蹈《浪漫櫻花》。
編排:
表演:五年級(1)班等。
6、舞蹈:《娃哈哈》。
舞蹈編排:
表演:一年級等。
7、口風琴演奏:《馬蘭花開》。
編排:
表演:音樂興趣組等。
8、舞蹈:《老鼠愛大米》。
編排:
表演:五年級(2)等。
9、舞蹈《歡慶》。
編排:、
表演:四年級、等。
10、舞蹈《快樂搖擺》。
編排:
表演:六(2)班等。
11、舞蹈《春曉》。
編排::、
表演音樂興趣組等。
為隆重慶?!拔逡弧眹H勞動節(jié),團結我校全體教職員工、振奮精神、堅定信心、頑強拼搏、與時俱進、發(fā)憤學習、銳意創(chuàng)新,激發(fā)廣大教職員工的主人翁精神和工作積極性,推動和諧社會構建,增強集體主義觀念,增大學校的凝聚力、競爭力和戰(zhàn)斗力,豐富我校教職員工節(jié)日文化生活,同時營造良好的工作氛圍,經學校研究,決定在“五一”來臨之際,開展“慶五一”慶?;顒?。具體方案如下:
一、組織與領導:
為了確?;顒訄A滿順利,達到預期目的,特成立活動領導小組,名單如下:
組長:林娜。
副組長:張鐵生張春宋菲菲高敏許海燕。
成員:全校教師。
二、活動時間:20xx年4月30日下午兩節(jié)課后。
三、活動安排:
1、教師足球操比賽:分8個組(以開學時的分組為主)。
比賽地點;教學樓前的籃球場。
2、體育游戲比賽:(每組選派8名教師上場)。
要求:每個組一個紙杯,每人一個吸管,不許動手,只能用吸管運紙杯,哪個組運的快就獲勝。
3、室內操比賽。
4、知識必答題:答對計9分,答錯不給分。(題目的內容是下發(fā)的宣傳資料)。
5、廣播體操比賽。
四、場內指揮及體育游戲評委:張鐵生。
五、音響負責:袁學兵攝影:楊明松分數(shù)統(tǒng)計員:張琴。
六、各項操的評委:胡文平、張春、祝志平、宋菲菲、楊明松。
七、各項操的評分標準制定以及評委的計分單:宋菲菲。
八、評比和獎勵:
所有項目以小組計總積分,每個項目按9、7、6、5、4、3、2、1計分,如有并列就記兩個名次的平均分,最后根據(jù)總分評出一等獎2名、二等獎2名、三等獎4名,如在總分中也有并列現(xiàn)象,那么一、二、三等獎的數(shù)量也會做相應的調整,最后根據(jù)名次給予適當?shù)莫剟睢?/p>
小學五一勞動節(jié)活動策劃方案篇三
為了慶?!拔逡弧眹H勞動節(jié),增添節(jié)日氣氛,增強我鎮(zhèn)教職工凝聚力,展示新時代我鎮(zhèn)教師的`風采。xx鎮(zhèn)中心小學行政及工會研究,決定開展以“我健康、我快樂”為主題的慶祝活動。具體方案如下:
組長:
副組長:
組員:
xx年4月23日下午1:30開始
xx中心小學校園
全鎮(zhèn)教職工
文藝表演
xxx、xxx
1、各校要高度重視,提高認識,精心準備,確?;顒有Ч?,學校校長、工會小組長要親自組織排練活動,各校工會小組長請于4月15日前交本校節(jié)目報名表及有關節(jié)目音源發(fā)送到郵箱,以便于活動節(jié)目編排。
2、全鎮(zhèn)所有工會會員都要按時參與(要求4月23日下午1:20前到會場),如無十分特殊不能缺席。除白沙、滿堂、新龍、新成、景樂學校準備兩個節(jié)目外其他每間學校準備一個節(jié)目,參加表演的隊員要準時到位參加表演。
一等獎5名,二等獎7名,三等獎若干名。
特別交待:
一、部分學校節(jié)目類型安排表(見下表1)
二、各校節(jié)目報名表(見下表2)
三、評委、后勤工作安排:
1、活動評委:
2、會場布置由楊漢德副校長負責安排。
3、音響:
小學五一勞動節(jié)活動策劃方案篇四
一、活動目的:。
通過此次傳唱紅色經典歌曲比賽,加強同學們的愛國主義熱情,弘揚民族精神,使同學們懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學習,為紅領巾添光增彩。
二、活動時間:。
4月30日下午。
三、活動地點:。
大操場。
四、參賽對象:1-6年級。
五、比賽要求:。
1.演唱內容:一首紅色歌曲。
2.演唱時間:不超過5分鐘。
3.演唱形式多樣化:可采用齊唱、合唱、領唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。
4.參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟,不得清唱。
5.演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
6.各班可根據(jù)歌曲內容自行設計動作和準備道具。
7.指揮節(jié)奏準確,有表現(xiàn)力和感染力。
8.提倡每班全體學生都參加。
9.節(jié)目單下周二上交教導處。
六、評分標準:。
1.演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一:歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)。
2.演唱的感情要到位:能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒,表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(20)。
3.能夠準確地把握音準節(jié)奏、咬字準確、吐字清晰。(20)。
4.服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)。
5.指揮節(jié)奏準確,有表現(xiàn)力和感染力。(20分)。
注:評分最后結果以100分制進行計算,去掉一個分和一個最低分,最后算出該節(jié)目的平均分。
七、獎勵辦法:。
按年級評選:一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。
篇二。
[活動思想]。
以五月勞動節(jié)為契機,開展以“我勞動,我光榮”為主線的教育活動,讓學生通過去學習,去實際操作,體驗勞動所帶來的快樂,知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動最光榮,從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣;同時,讓學生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。
[活動時間]。
[活動內容]。
一、快樂實踐負責:各班主任。
全校同學利用春假或雙休日時間,來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段),開展實踐活動,五一春假結束后把反饋表上交班主任老師,各班進行班級比賽,推選出“快樂小能手”兩名。
二、精彩展示。
1.“創(chuàng)意我們的美食”負責:各班主任、大隊部。
三--六年級同學自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動,用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結束后取好作品名稱,拍攝下作品照片,附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設計原因),將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學生處后,學校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。
2.“勞動者是最光榮的”主題攝影負責:各班主任、大隊部。
五六年級同學自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
三、能手比拼負責:各班主任、年級組長。
各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名,參加年級“我是小能手”比賽,評選出各年級“快樂小能手”。
比賽內容:。
一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套、炒菜比賽。
獎項設置:各年級“快樂小能手”金獎1名,銀獎2名,銅獎5名,優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數(shù))。
[活動要求]。
1.各中隊要高度重視,注重活動過程。
2.對每項活動的開展,學生處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導,確?;顒禹樌_展。
時代小學學生處。
20xx年4月。
“做一名快樂的小能手”慶“五一”實踐活動反饋表(低年級)。
孩子姓名:班級:家長簽名:。
勞動是生活的基礎,是幸福的源泉,也是每個人走向成功和輝煌的途徑。小朋友們,你準備好做一名優(yōu)秀的少先隊員了嗎?趕快行動起來吧!
活動內容。
我的評價。
爸爸媽媽的評價。
很棒。
還行。
沒做。
很棒。
還行。
沒做。
1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;。
2.知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);。
3.學會自己系鞋帶。
4.學會自己整理書包;。
5.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事。
(注:以上活動五項中選擇四項即可)。
小學五一勞動節(jié)活動策劃方案篇五
國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”、“國際游行日”(internationalworkers'day或者mayday),是世界上80多個國家的全國性節(jié)日。以下是由本站pq小編為大家收集整理出來的小學五一勞動節(jié)活動。
希望能夠幫到大家。
勞動作為生活當中最基本的要素,是幸福的源泉,也是每個人實現(xiàn)自身的價值和理想惟一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際,我校決定開展以“紅領巾愛勞動”為主題的系列活動,讓同學們通過了解勞動節(jié)的歷史經歷,了解我國不同時代的勞動者風采,將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每位少先隊員的實際行動中,通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情,培養(yǎng)好的勞動習慣,對勞動成果能夠進行尊重。
紅領巾愛勞動。
低年級(1-2年級):
1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;。
2.知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);。
3.學會自己穿衣服;。
4.學會自己整理書包;。
5.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。(將勞動的場景拍成照片,每班上交兩份。)。
中年級(3-4年級):
1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;。
2.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);。
3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;。
4.做一份“勞動最光榮”
手抄報。
每班上交五份;。
5.在父母的協(xié)助下,會蒸米飯,學會做一道菜等。(將勞動成果拍成照片,每班上交兩份。)。
高年級(5-6年級):
1.知道4個全國勞模的名字和他們的事跡,積累到積累簿上;。
2.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);。
3.“我和媽媽換一天崗”,做一天媽媽每天要做的家務活,體驗勞動的甘苦;。
4.做一份“勞動最光榮”手抄報,每班上交五份;。
5.寫一篇“以勞動者是最光榮的”為主題的文章,b5稿紙每班上交五份。
通過此次傳唱紅色經典歌曲比賽,加強同學們的愛國主義熱情,弘揚民族精神,使同學們懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學習,為紅領巾添光增彩。
4月30日下午。
大操場。
:1—6年級。
1.演唱內容:一首紅色歌曲。
2.演唱時間:不超過5分鐘。
3.演唱形式多樣化:可采用齊唱、合唱、領唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。
4.參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟,不得清唱。
5.演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
6.各班可根據(jù)歌曲內容自行設計動作和準備道具。
7.指揮節(jié)奏準確,有表現(xiàn)力和感染力。
8.提倡每班全體學生都參加。
9.節(jié)目單下周二上交教導處。
1.演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一:歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)。
2.演唱的感情要到位:能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒,表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(20)。
3.能夠準確地把握音準節(jié)奏、咬字準確、吐字清晰。(20)。
4.服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)。
5.指揮節(jié)奏準確,有表現(xiàn)力和感染力。(20分)。
注:評分最后結果以100分制進行計算,去掉一個最高分和一個最低分,最后算出該節(jié)目的平均分。
按年級評選:一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。
1、通過開展以“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸?!睘橹黝}的系列活動,讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來,了解我國不同時代的勞模風采。
2、通過有計劃有組織的開展各類活動,從宣傳“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸?!边@個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。
3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)愛勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習慣,爭做“勞動小能手”。
我勞動,我光榮;我自理,我能干。
我是勞動小能手。
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;。
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,洗菜、淘米、做飯、洗碗、掃地、拖地等。
3、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);。
1、一二年級能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等,拍成照片,貼在a4紙上,在照片下面爸爸媽媽寫下對孩子勞動的評價。
2、三——五年級同學“創(chuàng)意我們的美食”活動,用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。親手為爸爸媽媽做一道拿手菜。假期結束后取好作品名稱,拍攝下作品照片,貼在a4紙上,下面附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設計原因),和做美食的感想將這些材料以a4紙交班主任老師。
3.以上材料5月5日前上交班主任,每班評選出五名最優(yōu)秀作品參與學校展評。
小學五一勞動節(jié)活動策劃方案篇六
有哪些?勞動創(chuàng)造了世界,勞動創(chuàng)造了物質財富,勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。下面是本站小編為大家整理的小學五一勞動節(jié)活動策劃方案三篇相關資料,供大家參考!
活動目的:
認知目標:使學生認識到沒有勞動,人類就無法生存,社會就不能發(fā)展的道理,幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念。
技能目標:培養(yǎng)學生獨立生活的自立,并掌握一些最基本的知識和技能。
情感目標;使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。
活動準備:
小品、舞蹈、勞動技能競賽等。
活動過程。
出旗儀式。
一、整隊集合,各小組清點人數(shù)、征求輔導員意見、中隊長宣布開始。
二、出旗、敬隊禮。
三、齊唱隊歌。
活動內容。
在《勞動最光榮》樂曲聲中,主持人走上講臺。
主持人:《勞動最光榮》主題隊會現(xiàn)在開始!請聽歌曲《好媽媽》。
全班同學聽錄音。
同學甲:我們應幫媽媽整理房間。
同學乙:我們應幫助媽媽抹桌,掃地。
同學丙:我們應幫助媽媽洗衣服,做飯。
全班同學(齊):是!
主持人:那么我們就一定不要讓媽媽失望,要說到做到。
全班同學(齊):對,說到做到。
主持人:下面我們看個小品,看看小品中的這位同學是怎么做的。
表演小品《幫媽媽做飯》。
全班同學熱烈鼓掌。
主持人:大家報以熱烈的掌聲,說明小品中的這位同學做法很正確。我們要向她學習,做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。
學生表演舞蹈。
主持人:誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事?
學生上臺講故事。
主持人:勞動創(chuàng)造了世界,勞動創(chuàng)造了物質財富,勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。
(投影儀出示。
名人名言。
)
(齊讀)勞動是幸福之文?!惶m克林。
我們世界上最美好的東西,都是由勞動,由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?!郀柣?。
勞動創(chuàng)造世界?!R克思。
主持人:接下來我們進行勞動技能進賽?,F(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)則。
組織委員:(1)服從裁判,要求在規(guī)定時間內完成項目。以計時的秒數(shù)為序排出前三名。(2)遵守比賽時間。(3)遵守賽場紀律。
文體委員:(舉起第一個競賽項目牌)。
快速穿衣。
文體委員:各小隊選手上臺,把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。準備。完成時間;2分鐘。
計時員:(吹哨)“嘟——(時間到)”
(參賽隊員緊張地穿衣、褲、襪、鞋……)。
計時員:(吹哨)“嘟——(時間到)”
裁判評定,宣布第一名名單。
(接下來按同樣的步驟進行“釘鈕扣和擺用品”的比賽)。
主持人:現(xiàn)在給獲獎者發(fā)獎。(奏頒獎曲)。
主持人:通過比賽,可以看出獲獎同學動作非常熟練,說明他們平時經常做家務活。他們既幫助了爸爸,媽媽,同時自己又學會了許多本領。動作不熟練的同學,還需加倍努力。同學們,原我們把勤巧精神發(fā)揚下去,在勞動中接受鍛煉,成為生活的小能手,成為父母的畫稿幫手。
今天的活動到此結束。
退旗儀式。
一、呼號。(輔導員:準備著,為共產主義事業(yè)而奮斗!隊員:時刻準備著!
二、退旗。
三、宣布活動結束。
為隆重慶?!拔逡弧眹H勞動節(jié),團結我校全體教職員工、振奮精神、堅定信心、頑強拼搏、與時俱進、發(fā)憤學習、銳意創(chuàng)新,激發(fā)廣大教職員工的主人翁精神和工作積極性,推動和諧社會構建,增強集體主義觀念,增大學校的凝聚力、競爭力和戰(zhàn)斗力,豐富我校教職員工節(jié)日文化生活,同時營造良好的工作氛圍,經學校研究,決定在“五一”來臨之際,開展“慶五一”慶?;顒?。具體方案如下:
一、組織與領導:
為了確保活動圓滿順利,達到預期目的,特成立活動領導小組,名單如下:
組長:林娜。
副組長:張鐵生張春宋菲菲高敏許海燕。
成員:全校教師。
二、活動時間:20xx年4月30日下午兩節(jié)課后。
三、活動安排:
1、教師足球操比賽:分8個組(以開學時的分組為主)。
比賽地點;教學樓前的籃球場。
2、體育游戲比賽:(每組選派8名教師上場)。
要求:每個組一個紙杯,每人一個吸管,不許動手,只能用吸管運紙杯,哪個組運的快就獲勝。
3、室內操比賽。
4、知識必答題:答對計9分,答錯不給分。(題目的內容是下發(fā)的宣傳資料)。
5、廣播體操比賽。
四、場內指揮及體育游戲評委:張鐵生。
五、音響負責:袁學兵攝影:楊明松分數(shù)統(tǒng)計員:張琴。
六、各項操的評委:胡文平、張春、祝志平、宋菲菲、楊明松。
七、各項操的評分標準制定以及評委的計分單:宋菲菲。
八、評比和獎勵:
所有項目以小組計總積分,每個項目按9、7、6、5、4、3、2、1計分,如有并列就記兩個名次的平均分,最后根據(jù)總分評出一等獎2名、二等獎2名、三等獎4名,如在總分中也有并列現(xiàn)象,那么一、二、三等獎的數(shù)量也會做相應的調整,最后根據(jù)名次給予適當?shù)莫剟睢?/p>
五月是一個激情的日子,五月是一個春暖花開的日子,五月是我們青少年意氣風發(fā)的時候,我們就是五月的花海,我們就是最青春的一帶,我們就是祖國的未來,在“五一”國際勞動節(jié)到來之際,xx小學“青春校園”活動的構思也應運而生。希望同學們能夠積極參與,下面是活動的具體安排:
一、指導思想:
發(fā)揚廣大勞動人民的高尚品質,弘揚愛勞動、愛學習的精神,展示當代少先隊員朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風貌,引導和激勵廣大少先隊員自覺把個人的成長進步和祖國發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,為構建社會主義和諧社會貢獻智慧和力量,學校德育處決定于4月30日舉辦“傳承文明青春”活動為主題的迎五一文藝大型文體活動。
二、活動。
口號。
用我們的方式慶祝五一!
用我們的熱情慶祝五一!
用我們的行動迎接五一!
三、活動形式。
活動形式分為文藝和體育兩大類。歌舞以演唱、舞蹈、朗誦等豐富多彩的藝術形式打造一臺體現(xiàn)青春氣息,積極健康、富于激情的文藝晚會。體育活動以學生競賽活動、教師游藝活動的形式開展。
四、文體活動組委會。
組委會主任:(xx鄉(xiāng)中心小學校長)。
組委會副主任:(xx鄉(xiāng)中心小學副校長)。
組委會成員:(xx鄉(xiāng)中心小學教導主任)。
(xx鄉(xiāng)中心小學總務主任)。
(xx鄉(xiāng)中心小學少先大隊輔導員)。
組委會下設籌備組、技術組、后勤組:
籌備組:處理活動籌備期間的日常事務,協(xié)調各部門工作,檢查各項準備工作的落實情況。
組長:
組員:、
技術組:協(xié)助各級、各班搞好節(jié)目把關和節(jié)目篩選工作,對節(jié)目提供必要的指導。
組長:
組員:、
后勤組:協(xié)調活動中相關工作(包括體育比賽中的裁判評分)。
組長:
組員:、
五、文藝節(jié)目。
1、舞蹈:《開門紅》。
編排:
表演:六年級(1)班等。
2、表演唱:《過家家》,輔導老師:,。
編排:
表演:三年級等。
3、鼓舞《踏浪》。
編排:
表演:二年級等。
4、詩朗誦:《我站在祖國地圖前》。
編排:、
5、舞蹈《浪漫櫻花》。
編排:
表演:五年級(1)班等。
6、舞蹈:《娃哈哈》。
舞蹈編排:
表演:一年級等。
7、口風琴演奏:《馬蘭花開》。
編排:
表演:音樂興趣組等。
8、舞蹈:《老鼠愛大米》。
編排:
表演:五年級(2)等。
9、舞蹈《歡慶》。
編排:、
表演:四年級、等。
10、舞蹈《快樂搖擺》。
編排:
表演:六(2)班等。
11、舞蹈《春曉》。
編排::、
表演音樂興趣組等。
以五月勞動節(jié)為契機,開展以“我勞動,我光榮”為主線的教育活動,讓學生通過去學習,去實際操作,體驗勞動所帶來的快樂,知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動最光榮,從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣;同時,讓學生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。
[活動時間]xx年4月28日——5月3日。
[活動內容]。
一、快樂實踐負責:各班主任。
全校同學利用春假或雙休日時間,來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段),開展實踐活動,五一春假結束后把反饋表上交班主任老師,各班進行班級比賽,推選出“快樂小能手”兩名。
二、精彩展示。
1.“創(chuàng)意我們的美食”負責:各班主任、大隊部。
三——六年級同學自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動,用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結束后取好作品名稱,拍攝下作品照片,附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設計原因),將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學生處后,學校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。
2.“勞動者是最光榮的”主題攝影負責:各班主任、大隊部。
五六年級同學自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
三、能手比拼負責:各班主任、年級組長。
各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名,參加年級“我是小能手”比賽,評選出各年級“快樂小能手”。
比賽內容:
一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套、炒菜比賽。
獎項設置:各年級“快樂小能手”金獎1名,銀獎2名,銅獎5名,優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數(shù))。
[活動要求]。
1.各中隊要高度重視,注重活動過程。
2.對每項活動的開展,學生處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導,確?;顒禹樌_展。
時代小學學生處。
小學五一勞動節(jié)活動策劃方案篇七
讓學生初步愛勞動,知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動最光榮,從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。
二、活動準備。
小品表演、文具書包等。
三、活動過程。
(一)、全體集合,各小隊匯報人數(shù)。匯報輔導員老師。(報告輔導員老師本中隊應到--人,實到--人,請您參加我們的活動,報告完畢。)。
(二)、全體立正,出旗敬禮。唱隊歌。
(三)、宣布活動開始。
四、具體活動。
主持人:“五一”勞動節(jié)就要到了。大家知道這個節(jié)日是怎么來的么?下面請我們班的--同學為大家介紹以下。
2、請同學介紹父母的工作和辛勞情況。
3、小品表演。
4、學生交流自己都在家做了哪些事(鼓掌勉勵)。
主持人:同學們真能干!為家里做事,是我們每個小學生應盡的責任,我們從小就應該學會自己的事情自己做,下面我們就來展示一下(請五位同學比賽整理書包和穿衣)。
5、五位同學比賽整理書包和穿衣。
支持人:我們是不是家里的“小公主”、“小太陽”?(不是)對!熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造,下面請聽歌曲《勞動最光榮》。
6、小合唱《勞動最光榮》。
主持人:請輔導員老師講話;(同學們我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,長大才能成為一個對社會有用的人。)。
主持人:呼號(全體立正師:準備著,為共產主義事業(yè)而奮斗!生:時刻準備著!)。
主持人:退旗,敬禮!
主持人:我宣布----“我愛勞動”主題活動到此結束!
小學五一勞動節(jié)活動策劃方案篇八
為了促進城市交通可持續(xù)發(fā)展,推動我縣交通領域節(jié)能減排工作,倡導人們自覺選擇公共交通、自行車、步行等綠色交通出行方式,構建低消耗、低污染、低排放的綠色交通文化,從而減少空氣和噪音污染,緩解交通擁堵,提高城市生活質量,按照創(chuàng)建全國文明城市、加速城鎮(zhèn)化建設的要求,經縣人民政府批準,我縣決定在20xx年9月22日對城區(qū)部分路段實行交通管制。
20xx年9月22日(星期四)9:00--11:30。
八一西路(新華橋)、一環(huán)北路、花明南路圍合區(qū)域(含以上路段)。
公共汽車、出租車、校車、警車、救護車、通勤車、消防車及搶險急救車等特種車輛以外的`任何機動車。
對不按要求行駛的車輛,交警大隊將依據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》第90條及《湖南省實施辦法》第42條第7項之規(guī)定,處100元罰款。對違反禁令標志、標線或者既違反禁令標志又違反《通告》通行規(guī)定的,依據(jù)《湖南省實施辦法》第42條第6項之規(guī)定,處100元罰款,記3分。
xxx。
20xx年xx月xx日。
小學五一勞動節(jié)活動策劃方案篇九
1、通過開展以“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸福”為主題的系列活動,讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來,了解我國不同時代的勞模風采。
2、通過有計劃有組織的開展各類活動,從宣傳“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸?!边@個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。
3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)愛勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習慣,爭做“勞動小能手”。
二、活動主題。
我勞動,我光榮;我自理,我能干。
三、活動內容。
我是勞動小能手。
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;。
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,洗菜、淘米、做飯、洗碗、掃地、拖地等;。
3、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);。
四、活動要求。
1、一二年級能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等,拍成照片,貼在a4紙上,在照片下面爸爸媽媽寫下對孩子勞動的評價。
2、三——五年級同學“創(chuàng)意我們的美食”活動,用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。親手為爸爸媽媽做一道拿手菜。假期結束后取好作品名稱,拍攝下作品照片,貼在a4紙上,下面附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設計原因),和做美食的感想將這些材料以a4紙交班主任老師。
3、以上材料5月5日前上交班主任,每班評選出五名最優(yōu)秀作品參與學校展評。
小學五一勞動節(jié)活動策劃方案篇十
為加強校本教研,繼續(xù)探討課堂教學的實效性,提高教師對現(xiàn)代化教學手段的使用能力,促進教師課堂教學水平的整體提高,根據(jù)學校2x13—2x14學年度第二學期教學計劃,現(xiàn)將本學期課堂教學開放周活動有關事項安排如下:
一、活動目的。
在教學實踐中有效落實各科教學策略,要以人為本,努力為學生的終身學習構建高效的課堂教學,形成扎實有效的教學氛圍。此次教學開放周活動為教師提供彼此交流學習的平臺,讓全鎮(zhèn)每位教師積極投身課堂教學改革,努力打造高效課堂。
二、活動時間、地點。
時間:2x16年4月14日—18日。
地點:林黑鎮(zhèn)中心小學、z小學、z小學。
三、活動課程。
語文、數(shù)學、英語、音樂、體育、美術、品德、科學。
四、活動參與人員。
各學科教師。
五、活動要求。
1、各授課教師個人要事先備好課,設計好教案,反復打磨,集思廣益,保證為大家展現(xiàn)一堂精彩的課堂教學。
2.各科教師要認真參加本組的教研活動,認真聽課,積極評課。
領導。
要分組深入?yún)⑴c。
小學五一勞動節(jié)活動策劃方案篇十一
五月是一個激情的日子,五月是一個春暖花開的日子,五月是我們青少年意氣風發(fā)的時候,我們就是五月的花海,我們就是最青春的一帶,我們就是祖國的未來,在"五一"國際勞動節(jié)到來之際,xx小學"青春校園"活動的構思也應運而生。希望同學們能夠積極參與,下面是活動的具體安排:
發(fā)揚廣大勞動人民的高尚品質,弘揚愛勞動、愛學習的精神,展示當代少先隊員朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風貌,引導和激勵廣大少先隊員自覺把個人的成長進步和祖國發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,為構建社會主義和諧社會貢獻智慧和力量,學校德育處決定于4月30日舉辦"傳承文明青春"活動為主題的迎五一文藝大型文體活動。
用我們的方式慶祝五一!
用我們的.熱情慶祝五一!
用我們的行動迎接五一!
活動形式分為文藝和體育兩大類。歌舞以演唱、舞蹈、朗誦等豐富多彩的藝術形式打造一臺體現(xiàn)青春氣息,積極健康、富于激情的文藝晚會。體育活動以學生競賽活動、教師游藝活動的形式開展。
組委會主任:(xx鄉(xiāng)中心小學校長)
組委會副主任:(xx鄉(xiāng)中心小學副校長)
組委會成員:(xx鄉(xiāng)中心小學教導主任)
(xx鄉(xiāng)中心小學總務主任)
(xx鄉(xiāng)中心小學少先大隊輔導員)
組委會下設籌備組、技術組、后勤組:
籌備組:處理活動籌備期間的日常事務,協(xié)調各部門工作,檢查各項準備工作的落實情況。
組長:
組員:、
技術組:協(xié)助各級、各班搞好節(jié)目把關和節(jié)目篩選工作,對節(jié)目提供必要的指導。
組長:
組員:、
后勤組:協(xié)調活動中相關工作(包括體育比賽中的裁判評分)。
組長:
組員:、
1、舞蹈:《開門紅》
編排:
表演:六年級(1)班等。
2、表演唱:《過家家》,輔導老師:,。
編排:
表演:三年級等
3、鼓舞《踏浪》
編排:
表演:二年級等
4、詩朗誦:《我站在祖國地圖前》
編排:、
5、舞蹈《浪漫櫻花》
編排:
表演:五年級(1)班等。
6、舞蹈:《娃哈哈》
舞蹈編排:
表演:一年級等
7、口風琴演奏:《馬蘭花開》
編排:
表演:音樂興趣組等
8、舞蹈:《老鼠愛大米》
編排:
表演:五年級(2)等。
9、舞蹈《歡慶》
編排:、
表演:四年級、等。
10、舞蹈《快樂搖擺》
編排:
表演:六(2)班等。
11、舞蹈《春曉》
編排::、
表演音樂興趣組等。
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