2023年幼兒園冬天主題活動方案及流程(優(yōu)質(zhì)19篇)

方案的執(zhí)行需要團隊協(xié)作和各方的支持與配合。深入了解相關(guān)知識和經(jīng)驗可以提高方案制定的水平和質(zhì)量。方案的成功實施離不開團隊的共同努力和領(lǐng)導(dǎo)者的正確指導(dǎo)。

幼兒園冬天主題活動方案及流程篇一

20xx年5月15日上午。

主持人：徐老師。

活動小組：中班班年級組及家長委員會成員。

親子趣味運動會。

1、親子游戲“坦克車”(集體游戲)。

目的：在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、創(chuàng)造;加強幼兒與幼兒，家長與家長，家長與幼兒之間的配合;練習(xí)剪與粘的技能。

準(zhǔn)備：報紙若干、剪刀、透明膠若干。

玩法：

(1)在規(guī)定時間內(nèi)制作“坦克”鏈條：將報紙連成一個大圓。

(2)家長幼兒站在報紙上，手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條。

(3)手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝。

2、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)。

目標(biāo)：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗與成人合作的快樂。

準(zhǔn)備：羊角球。

玩法：幼兒從指定的點跳羊角球，家長跟在后面跑，到終點后，家長快速抱起幼兒跑回原點，拍下一個人的手，依次輪流。

3、親子游戲“套圈”(可選游戲)。

玩法：在一定距離內(nèi)，家長跟著孩子套圈，兩人做到終點椅子上為勝利者。

4、親子游戲“兩人三足接力賽”(可選游戲)。

玩法：參加游戲者排成三路縱隊(孩子站在右邊)，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線。依次進行接力。

5、親子游戲“聽話的小球”(可選游戲)。

目標(biāo)：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。

準(zhǔn)備：四條跑道、每個家庭一只皮球。

玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運球至小朋友處，，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運至出發(fā)點，先到者為勝。

規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。

6、親子游戲“運氣球”(可選游戲)。

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的'合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。

準(zhǔn)備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。

玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣)，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點，游戲反復(fù)進行，在規(guī)定時間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。

7、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)。

目標(biāo)：體驗角色互動后彼此的感受;增強親子間的.感情，學(xué)會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務(wù)，促進孩子的語言發(fā)展。

準(zhǔn)備：蒙眼的眼罩，場地布置(大約15分鐘的路程，在旅程中設(shè)置不同障礙)。

規(guī)則：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領(lǐng)他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，最后家長取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。

1、8：30—8：45。

入場，宣布第二屆親子運動會開始。中班幼兒律動表演。

2、8：45—9：00。

主持人宣布比賽規(guī)則。

3、9：00—10：15進行各項親子游戲活動。

4、10：15—10：30主持人、家長活動感言。

幼兒園冬天主題活動方案及流程篇二

主題目標(biāo)：能了解冬季的'特征和人們在冬天的生活以及動植物在冬天的變化。感受冬天的寒冷，探索冬天的奧秘。會自我保護皮膚。能不怕寒冷，克服困難，在活動中逐步形成樂觀、勇敢、堅強的意志品質(zhì)。

活動時間建議 1――2周

活動設(shè)計提示

1、本主題圍繞冬天展開，除預(yù)設(shè)的主題外，還可生成許多三級活動。如冬姑娘、我和冬天一塊玩等。

2、早操活動、體育游戲、數(shù)學(xué)活動、自我保健等將在生活活動中開展。

3、對動植物怎樣過冬的觀察、操作、閱讀、裝飾等將在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中開展。

4、本主題還需家長的積極配合，堅持讓幼兒冬練，日常觀察，自我保健等可在家庭與社區(qū)教育中開展。

重點領(lǐng)域

語言 科學(xué) 藝術(shù)

1、養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣，感知語言藝術(shù)的美。

2、培養(yǎng)幼兒語言表達能力。

3、初步理解故事內(nèi)容，了解冬季的主要特征。

1、選擇具有典型冬季刮風(fēng)的天氣進行活動。

2、故事磁帶一盒，冬季故事掛圖一幅，北風(fēng)爺爺頭飾一個。

1、體驗感知法：到戶外真實感受北風(fēng)爺爺?shù)牡絹?，從而?dǎo)入課題。

3、情景展示法：運用掛圖，師幼共同講述故事內(nèi)容。進一步了解小河、樹林、小鳥及小朋友的變化，風(fēng)爺爺?shù)暮棉k法。

4、游戲表演法：師幼分別擔(dān)當(dāng)角色，進行故事表演。

故事 北風(fēng)爺爺

冬天到了，北風(fēng)爺爺呼呼地唱著歌，高高興興地出了家門。北風(fēng)爺爺吹到了小河旁，小河里的水結(jié)成了冰。北風(fēng)爺爺吹到了小樹林里，樹枝冷得直發(fā)抖。北風(fēng)爺爺去找小鳥玩，小鳥說：“北風(fēng)爺爺，你吹得我好冷呀，我要回家了，家里可暖和呢?！北憋L(fēng)爺爺想找小朋友們玩，小朋友們說：“北風(fēng)爺爺你太冷了，我們還是去屋子里玩吧?！闭f完就走進了溫暖的房里，還關(guān)緊了門窗。

北風(fēng)爺爺氣得直翹胡子，吹到屋子前：“咚咚”地敲著門，他還是想找小朋友們來和他玩?？墒牵∨笥褌儼验T關(guān)得緊緊地說：“北風(fēng)爺爺，你吹得我們好冷啊，我們不去玩了，我們在屋子里玩?！?/p>

北風(fēng)爺爺想：你們都不出來，我來想個好辦法，讓你們自己出來。于是，他想了想，說：“呼―呼―，小朋友們!我?guī)砹艘患Y物，你們快來看呀!”小朋友們把門打開一看，呀!

1片、2片、3片……好美麗的雪花呀!地上白了，屋頂白了，樹枝上也白了。于是，1個、2個、3個……許多小朋友都從屋子里走了出來，和北風(fēng)爺爺一起高高興興地做游戲。北風(fēng)爺爺大聲地說：“呼―呼―，你們真是勇敢的小朋友?！?/p>

藝術(shù) 科學(xué)

1、用自然的聲音唱歌，唱出歌曲優(yōu)美的曲調(diào)，注意正確演唱休止符及“依呀呀得兒喂”的唱法。

2、進一步鞏固對冬季的認(rèn)識。

1、準(zhǔn)備《雪花飛》錄音磁帶一盤。

2、準(zhǔn)備冬季掛圖一張(課件)。

帶幼兒到戶外觀察雪花，講解雪花對小麥的好處，導(dǎo)入課題。讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容，鞏固對冬天的認(rèn)識。

教師示范性的演唱，幼兒學(xué)說歌曲內(nèi)容，并跟隨教師演唱。

分組分段跟唱，重點指導(dǎo)幼兒唱好休止符及歌曲中的“依呀呀得兒喂”，表現(xiàn)出活潑的情緒。提醒幼兒記住歌詞。

將幼兒分組進行音樂表演。

科學(xué) 社會 語言

1、關(guān)注氣候變化與人類生活的關(guān)系。感知取暖用具能給人們帶來的溫暖。

2、了解隨著科技的進步，取暖用具越來越先進，發(fā)展幼兒的想象與語言表達能力。

1、取暖用具(爐子、電暖氣、水暖氣、電熱毯、空調(diào)、火炕、火墻等)圖片(課件)。

你認(rèn)識這些取暖用具嗎?

健康 科學(xué) 語言

1、增強對環(huán)境的適應(yīng)能力，體會不怕寒冷，積極鍛煉，增強體質(zhì)的樂趣。

2、了解人們是怎樣適應(yīng)冬天的環(huán)境的。

1、冬季人們跑步、跳繩、打球、跳舞等晨練的情景圖一幅。

2、繩子、毽子、沙包、皮球等體育器械。

現(xiàn)在是什么季節(jié)?這么寒冷的天氣，在室外有什么辦法使自己的身體更暖和些?啟發(fā)幼兒說出鍛煉的方法。

請幼兒到戶外原地不動站3分鐘，再選一件自己喜歡的器械玩幾分鐘，說一說前后的感覺。

請幼兒選擇不同的器械，運用不同的方式(集體、分組、比賽等)進行體育鍛煉。

每個幼兒制作一個健康本，記錄每天鍛煉身體的項目、時間(用圖畫式記錄)以及生病的次數(shù)，增強幼兒的健康意識。

幼兒園冬天主題活動方案及流程篇三

1.引導(dǎo)幼兒自己嘗試做小實驗，使幼兒初步感知“水蒸氣蒸發(fā)”以及“雨是怎樣形成的”等一些科學(xué)現(xiàn)象。

2.了解雨與人類的關(guān)系。

3.激發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)、探索自然的興趣。

4.使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

5.學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

活動準(zhǔn)備。

1.木偶臺、木偶小兔、兔媽媽。

2.酒精燈、燒杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。

3.投影機、故事《小水滴旅行記》、有關(guān)幻燈片、磁帶。

活動過程。

一、教師木偶表演，提出嘗試問題，教師以兔媽媽帶小兔出去玩，忽然天下雨了，小兔問媽媽：“天上為什么會下雨?”的故事情景導(dǎo)放課題，提出問題：“小朋友，你知道天上為什么會下雨嗎?”

二、小朋友做小實驗(幼兒第一次嘗試，分組活動)。

1.幼兒點燃酒精燈，把水加熱。

2.教師提出嘗試問題：仔細觀察一下，你發(fā)現(xiàn)了什么?

3.小結(jié)：水熱了就會有水蒸氣，許多水蒸氣向上跑的現(xiàn)象叫做“蒸發(fā)”。

4.討論：你平時看到過“蒸發(fā)”現(xiàn)象嗎?(發(fā)散性思維)。

三、觀察水蒸氣遇冷變成小水珠的現(xiàn)象“幼兒第二次嘗試，集中活動)。

1.請你摸一下，玻璃片是冷的還是熱的?

2.倒熱水在杯里，問：杯子里冒出來的是什么?(水蒸氣)。

3.把玻璃片蓋在茶杯上，會出現(xiàn)什么?為什么玻璃片上會有小水珠?得出實驗結(jié)果：水蒸氣遇冷就會變成小水珠。

四、放幻燈(通過直觀教學(xué)，重點理解“為什么會下雨”的科學(xué)現(xiàn)象)。

2.請小朋友聽一個有趣的故事《小水滴旅行記》(結(jié)合幻燈)。

3.請小朋友把“天上為什么會下雨”的小秘密告訴兔媽媽和小兔。

五、了解雨與人類的關(guān)系。

1.請幼兒試著說出雨的好處。

2.請幼兒試著說出雨的危害。

3.總結(jié)幼兒講的雨的好處的危害，教育幼兒從小學(xué)知識、學(xué)本領(lǐng)，長大當(dāng)下名科學(xué)家，要讓雨為人類做更多的好事。

活動目標(biāo)：

1、感受傳聲的秘密。

3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

活動過程：

一、幼兒自由根據(jù)興趣玩空心紙棒。

1、引導(dǎo)幼兒觀察紙棒。

教師：今天老師給小朋友做了一個玩具，你們拿起來看一看是什么樣子的?(幼兒發(fā)現(xiàn)紙棒是長長的圓圓的，中間是空心的)。

2、幼兒玩紙棒。

教師：你們每人拿一根紙棒當(dāng)玩具，讓老師看看，你們是怎么玩的?

二、引導(dǎo)幼兒把紙棒當(dāng)“傳聲筒”，自由結(jié)伴玩游戲。

2、幼兒兩人一組地玩了起來。

3、提問：小朋友聽到你的好朋友說的話了嗎?

4、教師小結(jié)：這個長長的、圓圓的空心紙棒，能把我們說的話傳出去，我們給它起個名字叫傳聲筒。

三、發(fā)現(xiàn)問題，和小問號交朋友。

1、提出疑問：

2、出示小問號(?)引導(dǎo)幼兒觀察這幾根傳聲筒有什么不同?既然是一樣的，那為什么傳出來的聲音不清楚呢?這個傳聲筒我要送一個標(biāo)記給它(出示小問號卡片)知道這是什么符號嗎?這根傳聲筒向我們提出了一個問題。

3、幼兒再次玩?zhèn)髀曂?傳聲筒換成實心的)。

幼兒發(fā)現(xiàn)聽到的聲音不清晰了，這是為什么呢?幼兒自然產(chǎn)生疑問，這時引導(dǎo)幼兒也給這些傳聲筒貼上問號。

四、觀察比較，解決問題。

引導(dǎo)幼兒對比觀察小問號的傳聲筒和沒有小問號的傳聲筒有什么不同?讓他們發(fā)現(xiàn)有小問號的傳聲筒里有紙團堵著。

幼兒園冬天主題活動方案及流程篇四

元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，正月十五鬧元宵歷史悠久。在活動中，幼兒通過制作、表演和游戲活動等形式，了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣，體驗元宵節(jié)的歡樂氣氛，獲得歡度元宵節(jié)的生活經(jīng)驗。

活動時間：20xx年2月10日下午14:30。

活動地點：幼兒園大會議室、班級、操場。

活動目標(biāo)：感受快樂的元宵氛圍，愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛。了解關(guān)于元宵的風(fēng)俗習(xí)慣。鍛煉動手能力、語言表達能力、動作協(xié)調(diào)能力。

活動流程。

一、14:30---14:40家長入場。

1名教師和兩名幼兒共同歡迎家長的到來并引導(dǎo)家長簽到。家長與幼兒共同欣賞在本周幼兒園開展元宵主題活動的照片，幼兒在回顧自己精彩表現(xiàn)的同時，了解不同班級與場地的活動內(nèi)容，幫助家長了解幼兒的活動情況。

二、14:40---15:40游戲活動。

幼兒園共開展六大主題活動，幼兒與家長按照游園地圖所繪的順序參加活動，當(dāng)參加過一項活動后，會有一張小帖畫貼在地圖中游戲?qū)?yīng)的位置上。(備注：地圖上所繪的活動順序是不同的，避免了人員聚集在同一主題區(qū)域。

活動1：燈謎猜猜猜。

活動地點：大一班。

活動目的：了解元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。發(fā)展語言表達能力，養(yǎng)成愛動腦筋的品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：布置活動場地(全園幼兒與教師共同制作的花燈，每個花燈中有一張撰寫好燈謎的彩紙)、小帖畫、音樂。

活動玩法：幼兒在家長的帶領(lǐng)和幫助下，在大一班進行猜謎游戲。每名幼兒摘下自己最喜歡的花燈，取出里面的燈謎，猜出燈謎后到大一班兌獎處換取一張小貼畫。

活動規(guī)則：每名幼兒只摘下一盞花燈。家長可將謎面念給幼兒聽，啟發(fā)幼兒自己猜中謎底。

備注：燈謎的來源是兩天前家長和幼兒共同收集的。

活動2：花燈制作diy。

活動地點：大二班。

活動目的：體驗元宵節(jié)的制作花燈的民俗風(fēng)情。探究花燈的制作方法，習(xí)運用重疊折剪、紙張拼插的技能制作花燈。發(fā)展動手能力，養(yǎng)成認(rèn)真專注的品質(zhì)，與家長合作制作花燈。

活動準(zhǔn)備：師生共同收集各種花燈、班級幼兒制作的花燈、做好的簡單的燈芯、燈片(可采用半圓形、三角形、正方形、長方形、異形等不同造型)、剪刀、膠水、訂書器、彩色卡紙、硬卡紙、皺紋紙、小帖畫、歡快的民樂《喜洋洋》。

活動玩法：先將燈繩從燈芯中心穿過，下部打結(jié)，再將燈穗用同樣的方法固定在燈芯上，將燈片上的開口與燈芯開口對插，燈片全部查好后，花燈就做成了。幼兒相互欣賞并介紹自己制作的花燈。制作完成后帶走自己的作品并在大二班兌獎處換取一張小貼畫。

備注：幼兒根據(jù)自己的能力與意愿選擇材料，可以自己制作燈片、燈芯、燈穗。建議在家長的幫助下使用剪刀和訂書器。

活動3：巧手做元宵。

活動地點：中一班。

活動目的：體驗元宵節(jié)的做元宵的民俗風(fēng)情。探索用搓、團、揉的方法制作元宵，體驗制作的樂趣，發(fā)展動手能力。

活動準(zhǔn)備：元宵材料(各種顏色的面、各種幼兒喜歡的餡)、一次性包裝盒、紙巾、音樂《賣湯圓》。

活動玩法：欣賞為什么要吃湯圓展板;觀看湯圓的制作方法(拿一小塊自己喜歡的面，放在手心上搓成一個圓球，接著在圓球上方壓一個小洞，放入一小塊美味的餡，最后捻緊封口團成圓);幼兒動手操作。制作完成后到中一班兌獎處換取一張小貼畫。

活動規(guī)則：每個幼兒制作最多制作六個元宵，放入一次性包裝盒中帶回家煮熟再吃。在做的過程中，要輕輕地做，注意桌面和地面的衛(wèi)生。

活動4：寶貝勇闖迷宮。

活動地點：操場。

活動目的：喜歡迷宮活動，體驗探究成功的喜悅。利用身體和手臂的動作控制轉(zhuǎn)彎的方向和速度，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

活動準(zhǔn)備：幼兒桌椅若干、攀爬加1個、梅花樁、爬行墊、拱形門、箭頭、各種小雞玩具，迷宮的起點終點標(biāo)記圖各一張。音樂《小雞進行曲》。

活動玩法：播放音樂，幼兒做上肢、下蹲、腰部、全身、腹部、跳躍等動作。當(dāng)聽到口令后，幼兒快速的從入口進入，利用箭頭指示的方向，通過獨木橋(攀爬加)、走過神奇的小路(梅花樁)、鉆過山洞(爬行墊和拱形門)，如果遇到“死路”要迅速的返回到叉路口繼續(xù)尋找出口。

活動規(guī)則：活動時不碰撞桌椅，找到出口的幼兒可以摘下自己喜歡的小雞玩具并在得到一張小貼畫。

活動5：有趣的套圈。

活動地點：小一班。

活動目的：鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力，感受與同伴共同游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備：礦泉水瓶若干(灌滿不同顏色的水)，塑料小圈若干。音樂《套圈》。

活動玩法：每名幼兒5個圈，套在礦泉水瓶上。套中礦泉水瓶，可以得到上面相應(yīng)的小貼畫的獎勵，獎勵可以累積。

活動規(guī)則：幼兒站在線外進行游戲。

活動6：本地小吃特賣會。

活動地點：一樓大廳。

活動目的：感受元宵節(jié)上品小吃的民俗，練習(xí)點數(shù)能力。

活動準(zhǔn)備：各種帶包裝的本地小吃、展示柜臺(幼兒桌子)。

活動玩法：每名幼兒用自己的游園地圖兌換相應(yīng)的小吃。

活動規(guī)則：幼兒能夠正確的點數(shù)自己得到的小貼畫的個數(shù)。

三、

15:50---16:10游園活動。

舞龍表演、扭秧歌。

活動目的：欣賞舞龍和扭秧歌表演，感受元宵節(jié)的歡樂氣氛。

活動準(zhǔn)備：舞龍的相關(guān)服飾。

大一班、大二班參與表演的小朋友，提前化妝換好衣服，在本地小吃特賣會活動現(xiàn)場表演。

幼兒園冬天主題活動方案及流程篇五

1、有關(guān)冬天美景的圖片及與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片。

2、字寶寶樂園幼兒用書（人手一冊）、美術(shù)紙（人手一張）及水彩筆。

二、活動目標(biāo)。

1、讓孩子感受大自然的美麗，從而激發(fā)孩子熱愛大自然的情感。

2、鼓勵孩子大膽的`用語言表達出自己的想法，并引導(dǎo)孩子將自己對冬天的了解，再用繪畫的方式展示出來。

1、導(dǎo)入，展示有關(guān)冬天的美景圖，幼兒通過觀察來感受冬天的特征。（欣賞完以后，聽聽孩子們有什么話要說？）。

2、欣賞與課文內(nèi)容有關(guān)的圖片，幼兒聽老師講述內(nèi)容。（師：我們現(xiàn)在來看看冬天，在小河邊發(fā)生了什么？）。

3、幼兒有序的拿書，先聽錄音讀第14課。再跟老師讀,最后幼兒齊讀,教師巡回指導(dǎo)幼兒的指讀姿勢，注意觀察幼兒的指讀習(xí)慣，及時幫助有困難的幼兒。

4、游戲：將幼兒分為4組,每組朗讀一段課文內(nèi)容，來比賽一下看哪組幼兒朗讀的最好,就給予獎勵.每次由一組幼兒進行朗讀，其余幼兒則根據(jù)課文內(nèi)容來進行表演，可扮演不同的角色（玻璃窗、小青蛙、小魚、樹葉）。

5、引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)我們生活中的冬天在哪里？（如：厚厚的衣服、手套、圍巾……）。

幼兒園冬天主題活動方案及流程篇六

1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。

2、知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化，學(xué)會用多種手段表現(xiàn)冬天的特征。

3、引導(dǎo)幼兒冬天要多鍛煉，鼓勵幼兒不怕冷。

趣味練習(xí)

一、室外感受冬天

1、把幼兒帶到戶外感受寒冷。

2、談話：

(1)你站在這里感到怎么樣?(很冷)

(2)冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣?

(幼兒自由談?wù)?

3、請幼兒觀看老師手中的綢帶，被風(fēng)吹的飄動起來。

4、小結(jié)：冬天來到了，冬天的風(fēng)可厲害了，吹在身上很冷。

二、室內(nèi)活動

1、提問：冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦?

2、想什么辦法，能使我們暖和起來?

幼兒自由討論。

3、教師小結(jié)：要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾;

還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等;還要多運動，多鍛煉身體)

4、討論：怎樣才能健康過冬

(1)通過趣味練習(xí)，讓幼兒了解健康過冬的方法。

(2)在幼兒園用哪種方法?

(多運動、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等)

三、讓我們暖和起來

(1)組織幼兒熱身運動：跳躍、搓手、彎彎腰等活動。

提問：現(xiàn)在身子感覺怎么樣了?還感到冷嗎?

(2)還有什么辦法讓自己更暖和呢?

幼兒園冬天主題活動方案及流程篇七

用身體上的各個部位去感受冬天的風(fēng)。

知道冬天的風(fēng)吹在身上冷。

豐富字詞：冷、寒冷。

彩帶數(shù)條、風(fēng)車若干。

幼兒穿好保暖外套。

1、教師帶領(lǐng)幼兒到教室外，站在有風(fēng)的操場上，感受冬天的風(fēng)。

――小朋友們誰知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?

――現(xiàn)在我們把雙手伸出來，露出小臉和耳朵，風(fēng)吹過來是什么感覺?

――冬天的風(fēng)吹來是冷，在寒冷的冬天里，風(fēng)吹過來都是冷的。(豐富字詞：冷、寒冷。)

2、出示風(fēng)車。

――小朋友們?nèi)耸忠粋€風(fēng)車，看看風(fēng)車是什么樣的?

――風(fēng)吹著風(fēng)車，風(fēng)車一直都在不停的轉(zhuǎn)，證明冬天的風(fēng)很大。

3、小結(jié)。

――冬天來到了，外面的風(fēng)很大，風(fēng)吹在身上很冷，我們應(yīng)該做什么準(zhǔn)備。

――我們來上學(xué)時，要穿著厚厚的外套，小心感冒。

――在外面活動時，也要穿上厚厚的.外套，在外面跑跑步、蹦蹦跳跳的就不會冷了。

4、玩彩帶，戶外活動。

――每人拿好彩帶，將手舉起來。

――看看彩帶在風(fēng)中飄蕩，小朋友們說說發(fā)現(xiàn)了什么?

幼兒園冬天主題活動方案及流程篇八

六一兒童節(jié)就要到了，為了過一個歡樂的節(jié)日，幼兒園舉辦親子運動會。

x年x月xx日。

全體幼兒、家長、老師。

1、來園活動(各班教室)。

2、“愛在藍天，情系玉樹”為青海省玉樹縣捐款活動。

螞蟻搬家(室外)：

準(zhǔn)備：玩具若干泡沫墊子若干。

規(guī)則：兩人一組，把玩具放在背上爬到對面，比賽看誰搬的多，多的獲勝(爬著過去的`時候，東西不能掉，兩分鐘)。

歡樂跳跳跳(室外)：

規(guī)則：3--4人一組，坐在跳跳球上同時起跳，誰先到達終點為勝。

盲人摸象(室內(nèi))：

規(guī)則：把眼睛蒙起來，去摸畫好的鼻子摸到為勝。

看誰先吹破(室內(nèi))：

規(guī)則：手上不許持任何銳器，不能用手撕或捏。以一家人為單位，每次兩家或三家人同時吹氣球誰先吹破誰獲勝。(一家人限一個)。

拉尾巴(室內(nèi))：

規(guī)則：兩人一組，每次可同時由三組參加;每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴，游戲開始兩人互相拉對方的尾巴，同時要保護自已的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的為勝。

夾玻璃球(室內(nèi))：

3、活動結(jié)束，為幼兒發(fā)小禮物送幼兒離園。

幼兒園冬天主題活動方案及流程篇九

的原由提起冬天，大多數(shù)人的感受是寒冷，刺骨的風(fēng)，一望無邊的茫茫白雪，但對于孩們來說就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，這些活動樂此不疲。因此，我們設(shè)計了《美麗的冬天》這一主題活動，讓孩子們充分的感受冬天的美麗與神秘，激發(fā)孩子們對冬天的熱愛之情。

1.使幼兒了解冬天，學(xué)會自我的保護方法。

2.學(xué)習(xí)用自我的感受，描述冬天的特征。

3.給孩子們講述有關(guān)雪的科普知識。

4.讓孩子們欣賞冬天的繪畫作品，并自己描繪心中的冬天。

5.教幼兒學(xué)會歌曲《我們滑雪多快樂》，并嘗試創(chuàng)編歌詞。

6.給孩子們講一些有關(guān)冬天的童話故事。

教育活動

一：歌曲活動《冬天的贊歌》

活動目的：

1.感受曲調(diào)的高低，學(xué)會愉快的演唱歌曲。

2.激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動，天眼歌唱的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1.開辦《我愛冬天》主題活動，使孩子們了解冬天的特點。

2.有關(guān)歌曲的磁帶與圖片。

活動過程：

(一)播放歌曲，激發(fā)興趣播放歌曲，吸引孩子們的注意了，順勢自然引出對話。

老師:這首歌好聽嗎?

幼兒：好聽老師：想不想學(xué)啊？

(二)整體感知歌曲提問：你在歌曲中聽都到了什么？

分段學(xué)習(xí)演唱歌曲1.老師清唱前半段。

2.出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào)，引導(dǎo)孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞。

3.通過提問，讓孩子們唱出最喜歡的一句。

(三)整體學(xué)習(xí)歌曲1.老師先清唱后半段歌曲，提問:歌曲里都唱了些什么？

出示圖片，并播放曲子，提示幼兒年初后半段歌詞，由于幼兒記憶相要困難一些，老師要有語言和動作上的暗示，以幫助幼兒熟記。

2.用不同的方式演唱歌曲，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。如：老師領(lǐng)唱幼兒跟唱；你一句，我一句，并伴有動作。

(四)活動延伸美麗的冬天到了，有活動的延伸是為了在不一樣的冬天中，每個孩子都有自己的收獲。

教育活動

二：親身感受活動《走進冬天》

活動目的：

1.通過親自的參與，讓孩子們對冬天有更深刻的認(rèn)識。

2.在切身感受中，教會孩子們冬天的一些自我保護小知識。

3.通過自我感知，體會冬天的別樣美。

活動準(zhǔn)備:

1.開展《不一樣的冬天》主題活動，激發(fā)孩子對冬天的興趣。

2.講解一些戶外安全知識。

活動過程：

幼兒：冬天老師：你們是怎么知道的？

(二)帶領(lǐng)幼兒，感受冬天老師:你們喜歡冬天嗎？

幼兒：喜歡老師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝幔?/p>

帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色，要求孩子們形容冬天。

(三)活動延伸要求孩子們對春天和冬天進行比較，發(fā)現(xiàn)其中的差異美。并要求孩子們，對自己認(rèn)為最美的冬天進行描述。通過這些，可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力，并進一步提高孩子們的語言表述能力。

教育活動

三：動手活動《美麗的雪》

活動目的：

1.通過此活動鍛煉孩子的動手能力。

2.讓孩子知道有關(guān)雪的知識。

活動準(zhǔn)備：

1.小鐵鏟、胡蘿卜等。

2.每個幼兒佩戴手套和圍巾。

活動過程：

(一)通過對話，引發(fā)興趣老師:你們喜歡雪嗎？

幼兒：喜歡。

老師：那我們出去堆雪人吧。

(二)開始活動將孩子們分成幾組，每組分配不同的任務(wù)，如，雪人頭、身子等。分配工具等一些物品，并進行關(guān)于雪的形成的知識講解。在孩子們制作過程中用相機進行記錄。

(三)指導(dǎo)完成老師在一旁積極的指導(dǎo)學(xué)生，完成各部分的制作。同時對總體的組裝進行協(xié)助，但各部分的形狀由幼兒自由制作，不進行限制。

(四)活動拓展：

相信在這個活動中通過幼兒的親自制作，一定對動手能力有所提高?；顒又锌梢怨膭钣變海醚┤ブ谱饕恍┳约合胂蟮氖挛?，增進孩子們的想象力。同時進一步鞏固所學(xué)，并加強動手能力，激發(fā)孩子們對自然的熱愛。

教育活動

四：繪畫活動《我心目中的冬天》

活動目的1.通過幼兒的手，畫出心中的冬天，增進對冬天的熱愛。

2.通過繪畫，豐富幼兒的想象力。

活動準(zhǔn)備：

1.花紙和各種顏色的彩色畫筆。

2.關(guān)于冬天的美景錄像和畫。

活動過程：

(一)引出活動，激發(fā)興趣首先，觀看準(zhǔn)備的錄像，自然引導(dǎo)幼兒對冬天的想象。

通過話語自然引出活動內(nèi)容。

老師:孩子們喜歡冬天嗎？

幼兒：喜歡。

老師：用你們手中的畫筆，畫出心中的冬天好嗎？

(二)開始繪畫老師可以和幼兒一起繪畫，并走動觀察孩子的繪畫。

(三)講評階段在此階段，老師只針對每個幼兒作品的特點進行表揚，不對畫的整體進行比較，不設(shè)名次。

(四)活動延伸通過繪畫，每個人都描繪出了自己心中最美的冬天。此時，老師可以讓幼兒們相互觀看畫作，并可以鼓勵互換作品。這樣在互相的交流中，進一步拓展想象力。同時交流的過程中也是一個增進友誼的過程，從小培養(yǎng)孩子友愛。

六、主題思路

闡述比起春天的生機勃勃，冬天有另外一種寧靜的美。本主題活動，就是要通過聽歌曲激發(fā)幼兒對冬天的想象，實際的親近自然活動增進對冬天的感知與了解。冬天最有趣的事物就是雪了，通過組織與雪有關(guān)的活動，使幼兒了解一些冬天的防護小知識，培養(yǎng)合作完成工作的能力，并增進幼兒對冬天的熱愛。最后，通過描繪心中的冬天，拓展孩子的想象力，并進一步激發(fā)幼兒對冬天的興趣。

主題由來:

天氣一天天的變冷了,自然界也發(fā)生了許多變化,孩子們對這些變化很感興趣,生成了此活動。

活動目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒喜歡科學(xué),愿意探索的興趣。

2、培養(yǎng)幼兒對冬季明顯特征及現(xiàn)象的認(rèn)識。

幼兒提問:

1、幼兒在戶外活動時發(fā)現(xiàn)嘴里冒出白煙,問老師這是什么。

教師引導(dǎo):

1、教師發(fā)現(xiàn)幼兒的手很涼,想讓幼兒學(xué)會自己保護自己。

冬季的墻飾

區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容

巧手區(qū):

制作小風(fēng)車的材料。制作小雪花的`材料。

圖書區(qū):

各種冬季的書籍,小動物如何過冬。

自然角:

觀察小烏龜,小壁虎是如何過冬的。

根據(jù)需要投放冰塊讓幼兒感受。

家園合作

娃娃家:

各種冬季要穿戴的衣服、鞋、帽。

資源利用

1、請家長為幼兒準(zhǔn)備一件棉坎肩、帽子、手套。

2、請家長尋找有關(guān)小動物過冬的材料。

1、家長資源。

2、網(wǎng)絡(luò)資源。

幼兒園冬天主題活動方案及流程篇十

幼兒園感恩節(jié)活動方案流程表！自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報，的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。面對他人的幫助，連一聲“謝謝”也不說，于是幼兒園老師們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會開展“感恩生命”的活動。

自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報，的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。面對他人的幫助，連一聲“謝謝”也不說，于是幼兒園老師們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會開展“感恩生命”的活動。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對未來的生活！

活動時間：2011年11月14日晚7點。

活動地點：園內(nèi)禮堂。

活動主題：

活動工作準(zhǔn)備及負(fù)責(zé)人員：

1、節(jié)目準(zhǔn)備14個。

大班組：2個中班組：2個。

小班組：1個英語組：2個。

舞蹈班：1個教師：2個。

家委會：1個電子琴班：1個。

社區(qū)節(jié)目：1個。

2、主持人：兩名。

3、教研組負(fù)責(zé)：音樂準(zhǔn)備，節(jié)目準(zhǔn)備情況把控舞臺布置。

4、場地布置：年級組長，后勤人員。

5、后勤負(fù)責(zé)場地衛(wèi)生、安全布置。

6、教研組負(fù)責(zé)：教師節(jié)目的準(zhǔn)備。

舞臺設(shè)計：彩虹橋一座桃形圖若干個字體制作。

節(jié)目安排：大班組：2個中班組：2個。

小班組：1個英語組：2個。

舞蹈班：1個家長：1個。

教師節(jié)目：2個社區(qū)：1個。

電子琴班：1個。

節(jié)目指導(dǎo)小組：教研組。

指導(dǎo)時間及彩排時間：11月6日下午15：10--16：20（指導(dǎo)）。

11月15日下午15：10--16：20（指導(dǎo)）。

11月18日上午9：00（彩排）。

11月23日上午9：00（彩排）。

一、主持人宣布活動開始。

二、主持人介紹參加本次活動的各位嘉賓。

三、領(lǐng)導(dǎo)講話。

四、節(jié)目表演順序。

1、教師節(jié)目。

2、小班節(jié)目《親親寶貝》。

3、園一班節(jié)目《老師親、媽媽親》。

4、中一班節(jié)目《大家一起來跳舞》。

5、教師節(jié)目。

6、外教節(jié)目《哆唻咪》。

7、社區(qū)節(jié)目《和諧中國》。

8、電子琴獨奏《金鳳子、開紅花》。

9、中。

二、中三班節(jié)目《媽媽，你快歇歇吧》。

10、家委會瑜伽表演學(xué)二班。

11、教師節(jié)目。

12、社區(qū)節(jié)目《我和我的祖國》。

12、英語情景劇《丑小鴨》。

13、舞蹈班節(jié)目《螢火蟲》。

14、大班節(jié)目《感恩的心》。

五、主持人宣布活動結(jié)束。

六、班級按順序退場。

幼兒園冬天主題活動方案及流程篇十一

教師發(fā)言:。

各位家長朋友，大家好：

首先我代表___歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。

復(fù)習(xí)活動：

1、手指游戲。

“十個手指真有趣”“手指謠”“數(shù)數(shù)歌”“小不點”

2、兒歌。

“嘴巴歌”“片片飛來像蝴蝶”

3、歌曲。

“小手爬”“兩只耳朵”“咪咪小花貓””拇指歌”“小花狗”

兒歌“狗尾巴草”

活動目標(biāo)：

1、喜歡這首有趣的兒歌，樂意邊表演邊朗讀兒歌。

2、根據(jù)小草與小狗尾巴相似的關(guān)系，理解兒歌。

3、初步學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”，感知兒歌的音韻，愿意在成人面前表現(xiàn)自己。

活動準(zhǔn)備：

活動過程：

一、從復(fù)習(xí)的音樂游戲“小花狗”連入活動。

1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散散步，它走呀走呀,走到了哪里呀?

3、我也采了一把這樣的草,它像小狗身上的什么呀?

4、呀!你觀察得真仔細。這草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一個有趣的名字叫狗——(幼兒接著說尾巴草)。

三、幼兒操作指偶表演兒歌。

1、小狗和小草看我們的小手這么靈巧，想到你們的手指上來玩游戲，你們愿意嗎?那請你們在這只手的食指上戴上小狗的指偶在另一只手的食指上帶小草的指偶。

(1)幼兒自主游戲。最后一句時引導(dǎo)幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏。

(2)小朋友表演的真好，我們再來一次好嗎?

四、小朋友精彩的表演，爸爸媽媽都看呆了，趕緊去教教爸爸媽媽，大家一起來表演。

五、小狗今天真高興，還想和我們做游戲，可是得休息一下，否則可就累壞了。請小朋友先送小狗和小草回家吧!我們也休息一會兒，呆會兒再玩。

活動二：親子音樂游戲“碰一碰”

活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒喜歡參加音樂游戲的興趣，并體驗與爸爸媽媽合作游戲的快樂情緒。

2、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感和合作能力。

3、能夠聽指令做出相應(yīng)的動作，隨音樂有節(jié)奏地進行游戲。

活動準(zhǔn)備：“碰一碰”音樂磁帶幼兒已初步學(xué)會做這一游戲。

活動過程：

一、激發(fā)幼兒玩游戲的興趣。

1、小狗和小草玩得可高興了，它們你碰我，我碰你，玩起了“碰一碰”的游戲。我們也找好朋友一起碰一碰吧!

2、分析歌曲。

(2)我們按著剛才的要求再表演一次。

(3)我們除了鼻子碰鼻子以外，還可以哪里碰哪里?

(4)聽我的指令聽音樂表演。碰得時候要輕輕的不能把好朋友碰疼哦!

(5)小朋友玩得真好!我們再找個朋友碰一碰。

3、你們還想和誰碰一碰呢?不知道爸爸媽媽學(xué)會了沒有?誰愿意去邀請媽媽碰一碰?

4、看來爸爸媽媽也很想和小朋友一起玩呢!讓我們聽著音樂去邀請吧!

5、帶著爸爸媽媽邊唱邊走邊拍手，記著唱到第二個“碰一碰”時要和爸爸媽媽面對面站好，然后小朋友問“碰哪里?”聽我的指令開始游戲。

6、今天我們玩得真開心，還要和爸爸媽媽做一個安靜的游戲，我們先帶爸爸媽媽到旁邊休息一下。

活動三：親子美工制作：“種子粘貼畫”

活動目標(biāo)：

1、在說說做做中分享親子制作的樂趣。

2、學(xué)習(xí)制作種子粘貼畫，激發(fā)幼兒對粘貼畫的興趣。

3、發(fā)展幼兒的手指精細動作，培養(yǎng)幼兒做事的堅持性。

活動過程：

一、教幼兒認(rèn)識各種.種子。

秋天是個豐收的季節(jié)，許多的東西在秋天收獲了，桌上的豆類我們都很熟悉，爸爸媽媽不妨讓孩子說說它們的名字。

二、介紹種子粘貼畫的制作方法。

1、這些種子不但可以種進泥土生根發(fā)芽，還可以制作成美麗的圖畫，今天我們就要和孩子一起來嘗試一下。

2、先請爸爸媽媽和孩子一起選一幅喜歡的圖畫。

3、請爸爸媽媽在畫好的輪廓線內(nèi)粘貼上雙面膠。

4、與孩子商量選擇喜歡的種子，一起均勻地粘貼好，(要沿著畫好的輪廓線粘貼)裝飾成一幅美麗的畫。(粘貼的任務(wù)讓孩子完成。)。

三、將種子粘貼畫做成展版，供大家欣賞。

幼兒園冬天主題活動方案及流程篇十二

問題板塊。

主題壁報。

區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容。

家園合作。

資源利用。

1、培養(yǎng)幼兒喜歡科學(xué)，愿意探索的興趣。

2、培養(yǎng)幼兒對冬季明顯特征及現(xiàn)象的認(rèn)識。

幼兒提問：

1、幼兒在戶外活動時發(fā)現(xiàn)嘴里冒出白煙，問老師這是什么。

教師引導(dǎo)：

1、教師發(fā)現(xiàn)幼兒的手很涼，想讓幼兒學(xué)會自己保護自己。

冬季的墻飾。

巧手區(qū)：

制作小風(fēng)車的材料。制作小雪花的材料。

圖書區(qū)：

各種冬季的書籍，小動物如何過冬。

自然角：

觀察小烏龜，小壁虎是如何過冬的。

根據(jù)需要投放冰塊讓幼兒感受。

娃娃家：

各種冬季要穿戴的衣服、鞋、帽。

1、請家長為幼兒準(zhǔn)備一件棉坎肩、帽子、手套。

2、請家長尋找有關(guān)小動物過冬的材料。

1、家長資源。

2、網(wǎng)絡(luò)資源。

主要活動：

1、淘氣的白煙。

2、小手變變變。

3、小風(fēng)車。

4、涼涼的冰。

5、玩雪。

6、冬天我不冷。

7、小壁虎的冬天。

8、它們冷不冷。

活動網(wǎng)絡(luò)圖。

活動一：淘氣的白煙。

活動目標(biāo)：

1、通過引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘴里的哈氣，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

2、在不同環(huán)境下對哈氣進行比較，引導(dǎo)幼兒探索原因，初步培養(yǎng)幼兒喜愛科學(xué)的情感。

活動形式：小組活動。

活動準(zhǔn)備：

1、寒冷的天氣。

2、棉被心、帽子。

設(shè)計意圖。

師幼互動。

教育反思。

1、培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

2、初步培養(yǎng)幼兒喜愛科學(xué)的情感。

（一）戶外活動時引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘴里冒出白煙。

（二）帶領(lǐng)幼兒回到室內(nèi)，再看看還有白煙嗎。

（三）分別到有陽光、無陽光的室內(nèi)、室外，各種條件。

的'地方請幼兒觀察。

（一）通過各種不同環(huán)境的比較，請幼兒討論為什么會。

有白煙。

（二）總結(jié)出氣溫的變化會產(chǎn)生白煙。

白煙是人體內(nèi)的水分子從嘴里呼出來時遇到冷空氣。

互相凝結(jié)成的小水滴，因為太小所以看起來象白煙，如。

果水分子遇到的是較暖的空氣水分子就不會凝結(jié)成小水。

滴，也就不會看到白煙了。

幼兒通過自己在各種環(huán)境下的比較知道了，白煙原來是自己嘴里的哈氣，并初步知道了不同溫度下水的變化不同。

通過這次活動初步使幼兒了解了冬天的寒冷，為以后培養(yǎng)幼兒冬季自我保護意識打下了基礎(chǔ)。

活動二：小手變變變。

活動目標(biāo)：

1、冬天幼兒小手很涼，通過啟發(fā)幼兒利用多種方法使手盡快暖和起來，開拓幼兒的思維。

2、通過使手變熱的活動，教育幼兒要注意自我保護。

活動形式：戶外集體活動。

活動準(zhǔn)備：

1、棉背心、帽子。

2、寒冷的天氣、暖氣。

設(shè)計意圖。

師幼互動。

教育反思。

1、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維，利用多種方法盡快使小手暖和起來。

2、培養(yǎng)幼兒自我保護意識。

（一）戶外活動時玩了一會兒，幼兒的小手變的很冷。

（二）請幼兒說說小手有什么感覺。

（三）引導(dǎo)幼兒想辦法使小手盡快變暖和。

（一）請幼兒說出自己想的辦法，自己是如何使小手變暖的。

（二）幼兒說出：呵氣、把小手放在兜里、搓手、放在棉背心里。

（三）引導(dǎo)幼兒利用外部條件使小手盡快變暖，如：用溫水、暖氣、戴手套等。

（一）請幼兒比較那種方法使小手最先暖和起來。

（二）教育幼兒要注意保護自己的小手，要利用各種方法在冬季使小手不太冷。

通過啟發(fā)讓幼兒想各種辦法，調(diào)動了幼兒的積極性，參與意識，培養(yǎng)了幼兒的發(fā)散思維。

初步培養(yǎng)了幼兒的自我保護意識，達到了教育效果。

活動三：小風(fēng)車。

活動目標(biāo)：

1、通過感受風(fēng)的不同體驗冬季的明顯特征。

2、在幼兒自己動手探索的過程中感受風(fēng)與風(fēng)車的角度不同對風(fēng)車轉(zhuǎn)速的影響。

活動形式：戶外小組活動。

活動準(zhǔn)備：

1、小風(fēng)車人手一個。

2、天氣晴朗有風(fēng)、棉背心、帽子。

設(shè)計意圖。

師幼互動。

教育反思。

1、培養(yǎng)幼兒初步的探索能力。

2、感受風(fēng)帶來的變化。

（一）帶領(lǐng)幼兒到戶外，自己感覺到了什么。

（二）引導(dǎo)幼兒感受風(fēng)。

（三）在夏天時風(fēng)給人們帶來了什么感覺，在冬天風(fēng)給人們什么感覺，人們是怎么辦的。

（一）出示風(fēng)車，請幼兒說說風(fēng)車怎么玩。

（二）發(fā)給幼兒人手一個小風(fēng)車，讓幼兒試試怎樣使小風(fēng)車轉(zhuǎn)的更快。

（三）幼兒互相討論，互相學(xué)習(xí)。

（四）總結(jié)出迎著風(fēng)跑，小風(fēng)車轉(zhuǎn)的最快。

（五）幼兒快樂的玩小風(fēng)車。

幼兒在互相探索互相學(xué)習(xí)的過程中，知道了小風(fēng)車正對著風(fēng)吹來的方向轉(zhuǎn)的最快。

幼兒對風(fēng)對人們的作用方面了解的不多，對這方面理解的也不太好，只是生硬的記住了。

活動四：涼涼的冰。

活動目標(biāo)：

1、運用手摸、耳朵聽、臉蛋感覺來體驗冰是什么樣的。

2、在活動的過程中激發(fā)幼兒探索感受冰，鍛煉幼兒的探索能力。

活動形式：小組活動。

活動準(zhǔn)備：

1、事先凍好的冰。

2、布袋。

設(shè)計意圖。

師幼互動。

幼兒園冬天主題活動方案及流程篇十三

一、指導(dǎo)思想：

為了充實孩子們的課外活動，鍛煉孩子們的體質(zhì)，檢驗家委會組織協(xié)調(diào)能力，給家長一個相互交流的機會，我們新成立的家委會決定組織一次趣味運動會。

二、活動時間：

三、活動地點：

張莊路森林公園。

四、集合時間：

上午8:45于公園南門門口集合。

五、活動內(nèi)容：

（1）25米短跑：時間最短者獲勝。

（2）5米投球：每人投5次，投中最多者獲勝。

（3）一分鐘跳繩：在一分鐘內(nèi)跳繩數(shù)量最多的獲勝。跳繩自備。

（4）拔河：團體項目，分4組交叉進行，最終選出一組為獲勝者。

六、【友情提示】。

1.本次攝影由雅唯爸爸和梓涵爸爸協(xié)助完成。歡迎其他家長自帶相機！

2.報名者請仔細閱讀活動規(guī)劃內(nèi)容，一旦報名即代表認(rèn)可及自愿遵守；活動的發(fā)起者和參加者本著自愿參加、風(fēng)險自擔(dān)、責(zé)任自負(fù)的原則參加；孩子家長一定要自己負(fù)責(zé)照顧好身邊的孩子，孩子的食品衛(wèi)生以及活動安全由家長全面負(fù)責(zé)！因為戶外活動具有一定的危險性，在參加時請注意安全。

3.發(fā)揚原樣交接的優(yōu)良校風(fēng)。自備垃圾袋，把活動期間產(chǎn)生的垃圾全部帶走。

4.為了安全和方便管理，請參與活動的孩子穿運動款校服，運動鞋；自備跳繩為了安全和便于管理，請參與活動的孩子穿運動款校服、運動鞋。自備跳繩和簡單食物以及水。

5.活動中產(chǎn)生的獎品、食品費用由家委會統(tǒng)一算好跟各位家長報賬收取。原則上花小錢辦大事。

七、【免責(zé)條款】：

每次活動都存在一定的危險性和不可預(yù)見性，參加活動者要對自己的行為負(fù)責(zé)，因個人因素導(dǎo)致的意外事故及刑事責(zé)任，自己負(fù)責(zé)。凡報名參加者必須由家長陪同，均視為具有完全民事行為能力人，如在活動中發(fā)生人身損害后果，賠償責(zé)任家委會及校方一概不承擔(dān)，由受損害人依據(jù)法律規(guī)定和本活動聲明依法解決，凡報名者均視為接受該條款。

幼兒園冬天主題活動方案及流程篇十四

1.喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話。

2.了解夏日生活的變化，嘗試說出夏天的主要特征。

3.能用較流暢、完整的句子表達自己對夏天的認(rèn)識。

教師用材料：課件“夏日生活”。

幼兒用材料：《億童主題學(xué)習(xí)包?語言》第69頁。

一、活動導(dǎo)入

播放課件“欣賞吧”，導(dǎo)入談話主題。

教師：圖中有什么?你覺得圖中是什么季節(jié)?你從哪里看出來的?

二、自由談話

1.鼓勵幼兒自由說一說具有夏天特征的事物，感受夏天的到來。

2.引導(dǎo)幼兒從天氣、溫度、衣著、飲食、人們的活動等多方面說一說夏日生活。

小結(jié)：夏天里，荷花開，知了叫?；鹄崩钡奶栕屇睦锒甲兊脽釤岬?，人們都穿上了短衣短褲，最愛吃消暑的西瓜、冷飲，最愛去游泳池里痛快玩水。

三、拓展談話

1.拓展談話內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒分組自由交流。

教師：你最喜歡夏天的什么?為什么喜歡?

2.請個別幼兒在集體面前說一說自己喜歡的夏天是什么樣的，其他幼兒專心傾聽。

四、結(jié)束活動

小結(jié)幼兒的談話內(nèi)容，自然結(jié)束活動。

幼兒園冬天主題活動方案及流程篇十五

活動地點：金江中心幼兒園教學(xué)樓三樓多功能教室。

參與人員：去昂題教師。

主持人：王小梨、王飛嬌。

一、活動目標(biāo)：

為了更好地促進老師和家長之間的溝通，共同的促進孩子全面發(fā)展，結(jié)合本園的實際情況和各階段孩子的年齡特點進行分析、交流，如何更好得把家長會開展得更有意義。家長能積極配合老師做好各項活動。能讓寶寶順利地適應(yīng)幼兒園的集體生活，也能幫助家長幫助盡快了解幼兒園、了解近階段孩子的發(fā)展特點及培養(yǎng)目標(biāo)，從而樹立正確的教育觀念，科學(xué)地引導(dǎo)幼兒快樂成長，和諧發(fā)展。

二、活動準(zhǔn)備:。

要對家長基本情況有所了解。

（一）王飛嬌老師淺談自己對如何開好家長會工作的注意事項。

1、要對家長基本情況有所了解。

2、要計劃好本次家長會的內(nèi)容、流程。

3、要和家長互動，所講的內(nèi)容要保證家長或參與過，或聽過，或能理解到。

4、要和家長達成一致，站在家長的角度說事情，真心做家長的朋友，而不僅僅是教育家長。

5、教師的語言要有激情，并且聲情并茂，最好將自己的優(yōu)勢展示給家長，讓家長對你的工作更充滿信心和期待。

（二）各班主任淺談自己班級開展家長會的主題。

1、分析班級幼兒情況。

2、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)。

3、安全教育工作。

4、家長配合事項。

（三）吳小明園長。

1、重點強調(diào)安全教育工作是幼兒園的首要做好的工作。

2、重點要向家長宣傳諾如病毒的危害和預(yù)防和措施。

（四）思考。

1、如何在家長會上與家長互動，所講的內(nèi)容要保證家長參與過，或聽過，或能理解到。

2、如何做到在家長會上真正與家長互動起來，避免教師一言堂的形式。

幼兒園冬天主題活動方案及流程篇十六

活動目標(biāo)：

1、了解冬天鍛煉、御寒的各種方法，擴大生活經(jīng)驗。

2、交流鍛煉御寒的方法，能不怕寒冷，堅持鍛煉。

1、通過談話，加深幼兒對冬季特征的認(rèn)識。

冬天到了，天氣怎么樣？你是怎樣感覺到冷的？（啟發(fā)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗大膽談話）。

1）知道鍛煉能克服寒冷。

冬天天氣很冷，你們怕冷嗎？冬天有哪些有趣的活動？你最喜歡玩什么？怎么玩（引導(dǎo)幼兒運用較為連貫的`語言講述冬天里的活動：跑步、踢球、做操、北方的孩子可以打雪仗、滑雪、堆雪人等）。

小結(jié)：冬天天氣冷，但我們可以通過各種有趣的體育活動來鍛煉身體，讓身體暖和。

3）了解御寒的其他方法。

除了鍛煉可以御寒，還可以通過什么辦法讓自己暖和起來？（穿上厚厚的衣服、戴帽子、圍巾、喝熱水、開空調(diào)等）。

3、小結(jié)“人們不僅可以通過鍛煉，還動腦筋用各種取暖工具來御寒。

4、實踐活動：組織幼兒用小型器械在室外活動，再次感受運動可以讓人發(fā)暖，增強抵御寒冷的意識。

活動目標(biāo)：

識別圖形，學(xué)習(xí)按圖形的顏色、大小、形狀、數(shù)量等兩維特征進行分類，在觀察比較中訓(xùn)練思維的正確性、敏捷性。

活動準(zhǔn)備：

每組桌上盤子3只，幾何圖形片18個（2種大小、3種顏色、3種形狀的圖形片各1個）。

按教師口令（描述圖形的兩維特征），幼兒在桌上的許多圖形片中尋找符合的舉起，舉得對又快的幼兒得分。

按教師口令（描述圖形的1——2種特征），各組幼兒合作將圖形片分放在2——3只盤中，分得對又愉的組得分。

口令如：

1、按圖形的顏色不同分成3組；

2、按是大的紅色圖形和不是大的紅色圖形分成2組。

各組幼兒合作拼圖形，拼成像一樣或幾樣?xùn)|西。

幼兒園冬天主題活動方案及流程篇十七

一、主題名稱：

二、主題選擇：

的原由提起冬天，大多數(shù)人的感受是寒冷，刺骨的風(fēng)，一望無邊的茫茫白雪，但對于孩們來說就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，這些活動樂此不疲。因此，我們設(shè)計了《美麗的冬天》這一主題活動，讓孩子們充分的感受冬天的美麗與神秘，激發(fā)孩子們對冬天的熱愛之情。

三、主題目標(biāo)：

2.學(xué)習(xí)用自我的感受，描述冬天的特征。

3.給孩子們講述有關(guān)雪的科普知識。

4.讓孩子們欣賞冬天的繪畫作品，并自己描繪心中的冬天。

5.教幼兒學(xué)會歌曲《我們滑雪多快樂》，并嘗試創(chuàng)編歌詞。

6.給孩子們講一些有關(guān)冬天的童話故事。

四、主題網(wǎng)絡(luò)圖。

教育活動。

一：歌曲活動《冬天的贊歌》。

活動目的：

1.感受曲調(diào)的高低，學(xué)會愉快的演唱歌曲。

2.激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動，天眼歌唱的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1.開辦《我愛冬天》主題活動，使孩子們了解冬天的特點。

2.有關(guān)歌曲的磁帶與圖片。

活動過程：

(一)播放歌曲，激發(fā)興趣播放歌曲，吸引孩子們的注意了，順勢自然引出對話。

老師:這首歌好聽嗎?

幼兒：好聽老師：想不想學(xué)啊?

(二)整體感知歌曲提問：你在歌曲中聽都到了什么?

分段學(xué)習(xí)演唱歌曲1.老師清唱前半段。

2.出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào)，引導(dǎo)孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞。

3.通過提問，讓孩子們唱出最喜歡的一句。

(三)整體學(xué)習(xí)歌曲1.老師先清唱后半段歌曲，提問:歌曲里都唱了些什么?

出示圖片，并播放曲子，提示幼兒年初后半段歌詞，由于幼兒記憶相要困難一些，老師要有語言和動作上的暗示，以幫助幼兒熟記。

2.用不同的方式演唱歌曲，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。如：老師領(lǐng)唱幼兒跟唱;你一句，我一句，并伴有動作。

(四)活動延伸美麗的冬天到了，有活動的延伸是為了在不一樣的冬天中，每個孩子都有自己的收獲。

教育活動。

二：親身感受活動《走進冬天》。

活動目的：

1.通過親自的參與，讓孩子們對冬天有更深刻的認(rèn)識。

2.在切身感受中，教會孩子們冬天的一些自我保護小知識。

3.通過自我感知，體會冬天的別樣美。

活動準(zhǔn)備:。

1.開展《不一樣的冬天》主題活動，激發(fā)孩子對冬天的興趣。

2.講解一些戶外安全知識。

活動過程：

幼兒：冬天老師：你們是怎么知道的?

(二)帶領(lǐng)幼兒，感受冬天老師:你們喜歡冬天嗎?

幼兒：喜歡老師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?

帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色，要求孩子們形容冬天。

(三)活動延伸要求孩子們對春天和冬天進行比較，發(fā)現(xiàn)其中的差異美。并要求孩子們，對自己認(rèn)為最美的冬天進行描述。通過這些，可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力，并進一步提高孩子們的語言表述能力。

教育活動。

三：動手活動《美麗的雪》。

活動目的：

1.通過此活動鍛煉孩子的動手能力。

2.讓孩子知道有關(guān)雪的知識。

活動準(zhǔn)備：

1.小鐵鏟、胡蘿卜等。

2.每個幼兒佩戴手套和圍巾。

活動過程：

(一)通過對話，引發(fā)興趣老師:你們喜歡雪嗎?

幼兒：喜歡。

老師：那我們出去堆雪人吧。

(二)開始活動將孩子們分成幾組，每組分配不同的任務(wù)，如，雪人頭、身子等。分配工具等一些物品，并進行關(guān)于雪的形成的知識講解。在孩子們制作過程中用相機進行記錄。

(三)指導(dǎo)完成老師在一旁積極的指導(dǎo)學(xué)生，完成各部分的制作。同時對總體的組裝進行協(xié)助，但各部分的形狀由幼兒自由制作，不進行限制。

(四)活動拓展：

相信在這個活動中通過幼兒的親自制作，一定對動手能力有所提高。活動中可以鼓勵幼兒，用雪去制作一些自己想象的事物，增進孩子們的想象力。同時進一步鞏固所學(xué)，并加強動手能力，激發(fā)孩子們對自然的熱愛。

教育活動。

四：繪畫活動《我心目中的冬天》。

活動目的1.通過幼兒的手，畫出心中的冬天，增進對冬天的熱愛。

2.通過繪畫，豐富幼兒的想象力。

活動準(zhǔn)備：

1.花紙和各種顏色的彩色畫筆。

2.關(guān)于冬天的美景錄像和畫。

活動過程：

(一)引出活動，激發(fā)興趣首先，觀看準(zhǔn)備的錄像，自然引導(dǎo)幼兒對冬天的想象。

通過話語自然引出活動內(nèi)容。

老師:孩子們喜歡冬天嗎?

幼兒：喜歡。

老師：用你們手中的畫筆，畫出心中的冬天好嗎?

(二)開始繪畫老師可以和幼兒一起繪畫，并走動觀察孩子的繪畫。

(三)講評階段在此階段，老師只針對每個幼兒作品的特點進行表揚，不對畫的整體進行比較，不設(shè)名次。

(四)活動延伸通過繪畫，每個人都描繪出了自己心中最美的冬天。此時，老師可以讓幼兒們相互觀看畫作，并可以鼓勵互換作品。這樣在互相的交流中，進一步拓展想象力。同時交流的過程中也是一個增進友誼的過程，從小培養(yǎng)孩子友愛。

六、主題思路。

闡述比起春天的生機勃勃，冬天有另外一種寧靜的美。本主題活動，就是要通過聽歌曲激發(fā)幼兒對冬天的想象，實際的親近自然活動增進對冬天的感知與了解。冬天最有趣的事物就是雪了，通過組織與雪有關(guān)的活動，使幼兒了解一些冬天的防護小知識，培養(yǎng)合作完成工作的能力，并增進幼兒對冬天的熱愛。最后，通過描繪心中的冬天，拓展孩子的想象力，并進一步激發(fā)幼兒對冬天的興趣。

幼兒園冬天主題活動方案及流程篇十八

新學(xué)期開始了，小班幼兒離開熟悉的家庭環(huán)境，離開爸爸媽媽等家庭成員后進入到了一個新的環(huán)境。孩子們在家大多數(shù)是飯來張口，家長包辦代替得多。進入幼兒園以后，集體的生活場所需要他們增強一些生活的自理能力，逐步學(xué)會自己的事自己做。教師在幫助幼兒減輕并盡快度過分離焦慮期的同時，還要讓幼兒盡快熟悉和喜歡幼兒園的環(huán)境和同伴，依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點做好對孩子們生活習(xí)慣及常規(guī)的培養(yǎng)。我們不妨設(shè)計一些小活動，幫助幼兒盡快適應(yīng)即將到來的學(xué)園生活。

活動一：我的名字。

活動目標(biāo)。

1．知道并能說出自己的姓名，增強自我認(rèn)知的能力。

2．培養(yǎng)語言表達能力。

活動準(zhǔn)備：小鴨手偶、軟墊。

活動過程。

1．教師出示小鴨手偶與小朋友們打招呼：大家好，我叫小鴨。揮揮你們的小手，和我打個招呼吧!真棒!

2．老師：小鴨很想和小朋友做好朋友，它想認(rèn)識你們。我們來聽聽它的自我介紹：“大家好，我叫小鴨。”教師戴著小鴨手偶扮演小鴨，逐一來到小朋友面前，提問：(1)我很想和你做朋友，你叫什么名字呀?(“小鴨”和能回答問題的小朋友抱一抱，以此來鼓勵幼兒大膽回答。)(2)這位小朋友叫什么名字?引導(dǎo)幼兒集體回答?；顒右来芜M行。

3．我和你做朋友。教師扮演小鴨報孩子的名字，請被點到名的孩子站起來，并大聲說：“大家好，我叫×××。教師擁抱幼兒，并回應(yīng)“我要和你做朋友”。

4．游戲：他在哪里，小手指一指。教師扮演小鴨報孩子的名字，請被點名的孩子不要吱聲，讓其他的小朋友猜一猜，誰是“×××”。

5．師生一起唱《我上幼兒園》，活動結(jié)束。

活動二：我是男孩，我是女孩。

活動目標(biāo)。

1．認(rèn)識自己的性別，進一步認(rèn)識自我，發(fā)展自我意識。

2．能從外表辨別男孩和女孩的不同點。

3．掌握男孩與女孩正確的如廁方法。

活動準(zhǔn)備。

1．男孩子、女孩子卡片各一張，爺爺奶奶、爸爸媽媽的圖片，男孩、女孩廁所的圖片。

2．裙子、短褲若干(與班上的男、女幼兒人數(shù)相等)。

活動過程。

一、出示男、女孩子卡片，讓幼兒觀察這些圖片，說說不一樣的地方。

二、教師幫助幼兒總結(jié)男孩與女孩的明顯特點。

三、讓幼兒知道自己的性別。

1．師：今天，我們班來了兩位客人，他們是誰?教師引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)：一個男孩子，一個女孩子。

2．提問：你是男孩子，還是女孩子呢?引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)確說出“我是男孩”或“我是女孩”。

3．出示爸爸媽媽、爺爺奶奶的圖片請幼兒再次辨認(rèn)。

四、操作活動。

1．師：這兒有許多漂亮的衣服，我們來看看哪些是女孩子穿的，哪些是男孩子穿的。(引導(dǎo)幼兒給衣服分類)。

2．師：請小朋友選出自己能穿的衣服(進一步幫助幼兒區(qū)分性別)。

五、說說男孩子和女孩子除了外表上不一樣，還有哪里不一樣。

六、引導(dǎo)幼兒結(jié)合性別，學(xué)會自己上廁所。

2．教師出示男孩與女孩不同的廁所圖片，講解男孩與女孩上廁所的正確方法。

3．組織幼兒上廁所，教師給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

活動三：我給寶寶來喂飯。

活動目標(biāo)。

1．掌握正確的'使用小勺吃飯的方法。

2．能夠跟隨教師一起嘗試給寶寶喂飯。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

用紙巾盒制作的娃娃，小碗、小勺人手一份，皺紋紙搓的小紙團若干。

活動過程。

一、開始部分。

1．出示許多娃娃，請幼兒選擇和自己性別相同的娃娃。

2．教師和小朋友一起看看選擇的娃娃性別是否正確。

二、基本部分。

1．教師：娃娃肚子餓了，我們給娃娃喂飯吧。

2．教師逐一示范拿小勺、喂飯的正確方法，幼兒模仿練習(xí)。

3．發(fā)一個小碗和小勺給幼兒，碗里面裝上一些果子(紙團)，然后讓幼兒用小勺舀果子喂娃娃。教師給予個別指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分。

1．師：我們來比一比誰的桌上最干凈。教育幼兒愛惜糧食不要撒飯。

2．師：寶寶吃飽啦，給寶寶擦擦嘴。教師引導(dǎo)幼兒練習(xí)擦嘴動作，培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣。

3．活動結(jié)束：送寶寶回家。

幼兒園冬天主題活動方案及流程篇十九

20xx年x月x日下午x：00。

xxx灣。

全園師生、幼兒家長、xx幼兒園全體教師。

(一)材料準(zhǔn)備：

1、公共汽車1輛(xxx負(fù)責(zé))。

2、橫幅2張、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相機2個、禮品。

3、積分牌兩張;積分卡各150張;紅、藍隊標(biāo)志牌各50張(全體教師集中制作)。

4、班主任打印本班級幼兒名單，出發(fā)前和回來時都要進行點名。

(二)活動前需向家長溝通的事項：

1、本次活動屬全園性集體活動，希望各班幼兒家長都能按時參加，如有特殊情況，需提前告知本班老師。

2、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風(fēng)景，各班老師建議有車的家長自駕車到目的.地，并在本周六前做好統(tǒng)計上報園長處，以便園內(nèi)做好車輛安排。

3、各班提前印發(fā)家長活動須知，要求每位家長認(rèn)真閱讀并自覺配合。

4、各班老師提起與家長溝通好活動當(dāng)天的乘車安排，提醒家長務(wù)必準(zhǔn)時到園集中出發(fā)，不參加活動的幼兒家長需提前來園接幼兒，做好幼兒的離園交接工作。

5、活動結(jié)束，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，清理活動現(xiàn)場垃圾。

6、集中點名、拍照、返園。