最新學校德育工作總結(匯總18篇)

總結應該具備一定的可操作性，即通過總結的結論和經驗可以引發(fā)改進和提高的行動。在撰寫總結的同時，要給予自己足夠的時間和思考空間。掌握一些優(yōu)秀的總結寫作技巧，可以幫助我們提升寫作水平。

學校德育工作總結篇一

本學期，我校德育工作將繼續(xù)以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，本著與時俱進、求真務實的宗旨，認真貫徹落實《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》和全國中小學德育工作會議精神，以落實《公民道德建設實施綱要》為重點，以《中小學德育工作規(guī)程》為指導，以制度管理為抓手，緊緊圍繞增強德育工作的主動性、針對性和實效性，不斷加強和改進德育工作，強化責任，講求實效，努力提高育人水平和學生思想道德素質。

（一）、繼續(xù)抓好班主任隊伍建設這一中心環(huán)節(jié)。

一個好班主任就是一個好班級，一所好學校肯定有一支好班主任隊伍。.班主任隊伍素質的高低直接影響到學生素質和學校教學質量的高低。本學期我們在進一步完善班主任工作各項管理制度的基礎上，在班主任隊伍建設方面將重點做好以下幾個方面工作：

1、將“學習型”班主任培養(yǎng)的各項工作落到實處：

（1）、全體班主任要將學校統一訂購人手一冊的《班主任之友》這份教育雜志學好、用好。班主任要經常結合班級管理中遇到的實際問題，有針對性地學習雜志上介紹的一些好方法、好舉措，并創(chuàng)造性地進行運用。班主任要勤于積累，經常寫教育手記，整理教育個案，積極向《班主任之友》雜志投稿，學校對稿件錄用者將給予獎勵。

（2）、開辟班主任工作論壇。本學期，我們將一改過去每月班主任工作例會只側重于學校常規(guī)工作布置的不足，改用班主任工作論壇的方式，讓班主任在會議上就班主任工作中碰到的某些焦點問題進行討論，暢所欲言。每次的班主任工作論壇將確定一個鮮明的主題，主題的來源主要是班主任在實際工作中遇到的一些比較棘手和困惑的問題。本學期我們要求全體班主任都必須上臺發(fā)言，展開交流，讓班主任工作論壇成為提高班主任教育理論水平的舞臺。

（3）、繼續(xù)舉辦教育專家講座。本學期，我們將繼續(xù)邀請教育專家來校為全體班主任老師作講座，并結合3月份學?！靶睦斫】到逃堋被顒樱瑢處?，尤其是班主任老師開設教師心理健康教育講座。

2、以班主任工作考評制度為杠桿，著力抓好班主任工作的主動性和責任心。

針對目前學校中普遍存在的班主任工作拖拉、隨便等不良現象，本學期，學生處對全校班主任提出班主任工作應當規(guī)范、高效、講究藝術。班主任對學校德育工作的具體要求應當主動、積極地認真完成，應當始終將學生的思想教育工作放在優(yōu)先位置，絕對不能以片面追求升學率而忽視了對學生的管理，對學生的教育。為此，本學期將以“一票否決制”的形式對下列情形的班級和班主任將取消先進班集體和優(yōu)秀班主任的評選。即：經檢查，班會課不上或上不完整或效果特別差的，學生周記連續(xù)幾個星期不寫不批的，每月的班級常規(guī)考核始終是排在年級較后的，因班主任工作失職而造成班內有重大違紀事件的發(fā)生，給學校聲譽造成不良影響的。班主任工作的考評結果將為我校試行班主任工作聘任制提供充足的依據。

3、繼續(xù)抓副班主任隊伍建設，為班主任隊伍準備優(yōu)良的后備軍。

副班主任工作制度自推行以來，大部分青年教師能抓住這一難得機會，積極提升自己的班級管理能力，但也有少數青年教師對此不以為然，副班主任工作不到位，以應付為主。針對這一情況，本學期我們將首先在高二年級試行副班主任聘任制，被解聘的副班主任在將來確定班主任人選和職稱評定等方面不作優(yōu)先考慮。這樣才能使部分責任心強、工作積極的青年老師真正起到榜樣作用。

總之，學校在具體貫徹落實以上活動和措施中積極挖掘、培養(yǎng)、樹立班主任工作的典型，并逐步形成部分具體工作特色的班主任和班集體。本學期，我們將有針對性地培養(yǎng)2-3名班主任工作典型，并計劃對他（她）們的事跡進行報道和展覽。

（二）、以讓學生“學會做人”為核心，以專題活動為陣地，精心打造學校德育工作特色。

“學會做人”是我校德育工作的主旋律，是學校德育工作的境界。本學期，學生處將繼續(xù)會同班主任、各學科任課老師從學生具體日常行為規(guī)范入手，利用一切教育手段，抓住每一塊教育陣地努力營造文明、健康、向上的校園氛圍，通過“常規(guī)教育周、“法制教育周”、“心理健康教育周”、“傳統教育周”、“紅五月系列活動”、“好人好事周”等專題活動，培養(yǎng)學生成為“愛國的人”、“有道德的人”、“文明的人”、“心理健康的人”。具體計劃如下：

1、“教育學生立志報效祖國，做一個愛國的人?！?/p>

（1）、本學期我們將進行每周一次的升旗儀式，杜絕各種形式主義現象，真正發(fā)揮升旗儀式對學生愛國主義的教育作用。升旗儀式要求學生服裝統一，隊伍整齊、精神飽滿、嚴肅認真、唱好國歌，國旗下講話主題明確、內容新穎、不空洞，融思想性、教育性于一體。講話人員中有學校行政人員，也有普通老師、也有學生。

（2）、以“傳統教育周”為契機，在全校各年級開展“民族精神代代傳”專題活動。本學期我們將組織全校學生進行中國近現代史知識競賽，組織學生觀看革命題材專題片，繼續(xù)邀請革命前輩來校作革命傳統教育專題講座，組織學生代表遠足香山瞻仰烈士陵園。在“五四”青年節(jié)前后還將組織學生舉行18歲成人宣誓儀式，立志報效祖國，做一個愛國的人。

（3）、繼續(xù)在全校深入開展“愛我中華，愛我”的宣傳教育活動，通過板報、資料向全體學生大力宣傳xx高中先進的辦學理念，優(yōu)美的校園環(huán)境、一流的教育設施；高素質的師資隊伍和學校宏偉的發(fā)展規(guī)劃。通過“五育標兵”的評選，大力宣傳優(yōu)秀學生的先進事跡，讓學生將愛國與學校緊密結合起來，使每一位學子都確立“今天我以為榮，明天以我為榮”的豪情壯志，努力為母校增光添彩。

（4）、繼續(xù)利用校內圖書館、板報櫥窗、校外德育基地等場所，通過圖片資料，實物展覽等形式進一步加強學生對愛國主義、集體主義、革命英雄主義的感性認識，培養(yǎng)學生吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神，增強他們的責任感和使命感。

2、“教育學生尊重關愛他人，做一個有道德的人?！?/p>

相處。

（2）、關愛校內弱勢群體，繼續(xù)深入開展對特殊學生的幫扶工作。本學期，我們將利用“好人好事團”、“交一次特殊的團費”等活動，繼續(xù)為家境貧困、生活困難的學生進行捐助。同時我們還準備為貧困學生、離異家庭學生開展結對子活動，挑一部分性格開朗，樂于助人的學生進行“一幫一”的結對活動，這些學生平時結特殊學生多關心、多幫助、多溝通，為他（她）們驅走心靈上的孤寂。

3、“教育學生自覺遵紀守法，做一個文明的人?！?/p>

（1）、進一步加大學校的常規(guī)管理力度，繼續(xù)實行常規(guī)月評制，凈化、優(yōu)化、美化校園環(huán)境，純潔班風、學風、校風。本學期，我們將在班級評比的基礎上，開展“標兵班級”的評比。每個年級推薦1-2個班風好、學風純的班級為“標兵班級”，作為年級學習的榜樣，“標兵班級”將作為今后各級各類先進班集體評選的重要依據。

（2）、繼續(xù)深入持久地開展《xx高中校園管理十五條》的學習活動。各班要定期進行排隊摸底的檢查活動，對學生中的男女生非正常交往、偷竊、曠課、上網吧、打架、考試作弊等重大問題一經發(fā)現，要及時匯報，及時處理。本學期將繼續(xù)設立“考試舉報箱”、“誠信考場”，狠剎作弊歪風，對打架斗毆等嚴重違紀事件將嚴肅處理。另外，為進一步激勵先進，鞭策落后。本學期我們將在“五四”青年節(jié)前后在全校開展“五育標兵”的評比活動，并將他們的先進事跡在櫥窗中給予公布。

（4）、認真組織好“法制教育周活動”。為防止放假期間學生違紀違法行為的發(fā)生，本學期我們計劃在6月開展“法制教育周”活動，繼續(xù)與法院、檢察院、派出所合作，開展法制講座，進行圖片展覽，觀看法制教育專題片，旁聽法院庭審，繼續(xù)與文化市場等部門合作加大對周邊網吧、游戲廳的檢查力度，純潔校園周邊環(huán)境。

4、“教育學生自信樂觀向上，做一個心理健康的人”

（1）、本學期，我們將進一步完善學校心理健康教育中心各項功能，繼續(xù)發(fā)揮好班級心理輔導員的群體作用，并定期對他們開展心理知識講座，提高心理輔導員的輔導水平。

（2）、繼續(xù)辦好深受學生歡迎的精神快餐----《心之旅》小報，設置心理信箱，心理咨詢室更名為“心語灣”，星期一至星期五正常開放。

（3）、本學期我們還將在3月份開展“心理健康教育周”專題活動，計劃通過一周的時間，以校園環(huán)境的布置，心理知識講座，心理劇表演等活動形式，將學校德育工作這一特色進一步深入到廣大師生中間，使廣大師生能真正從這一活動中得到收獲。

（三）、繼續(xù)辦好四所學校，發(fā)揮社區(qū)教育功能，完善德育工作的教育網絡。

1、辦好家長學校。本學期我們將繼續(xù)組織好各年級家長會，大力宣傳學校辦學宗旨，辦學理念，學校教育、教學要求。與此同時，我們還將通過發(fā)放家長學習材料的方式來加強對家長家庭教育技巧和方法的指導，幫助家長轉變觀念，提高教育效果。另外，我們還將配合市關工委做好《成功家教啟示錄》、《失誤家教警示錄》的征訂工作。

2、辦好青年學校。本學期繼續(xù)為學生入黨積極分子做好推薦、培養(yǎng)、考察工作。安排學校主要行政領導負責上好每月一期的黨課，豐富學生的政治理論素養(yǎng)，提高學生政治思想素質，建設一支高素質的學生干部隊伍。

3、辦好法制學校。本學期要繼續(xù)把保障未成年人的身心健康、預防未成年人的違法犯罪、提高未成年人的綜合素質作為學校德育工作的重中之重。要進一步健全法制學校的組織機構，利用“法制教育周”活動在全校師生中掀起學法高潮。要求廣大師生學習《未成年人保護法》，《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)文件，提高全校師生的法律法規(guī)意識，增強法制觀念，真正做到學法、知法、懂法、守法。

4、辦好交通學校。本學期，我們繼續(xù)與交通警隊楊舍中隊合作，正常交通安全學校的多項常規(guī)工作。定期邀請中隊來校宣傳，定期召開學?！敖煌ò踩珕T”會議，進一步強化全校師生的交通安全意識，杜絕師生各種交通事故的發(fā)生，做一所名副其實的交通安全學校。

學校德育工作任重而道遠，創(chuàng)德育工作特色，重德育工作實效是我們永不改變的追求。本學期，我們學生處將繼續(xù)在校長室的直接領導下，在全校師生的共同努力下，扎扎實實開展各項工作，力求精致有效，為我校德育工作開創(chuàng)新的局面。

學校德育工作總結篇二

本學期，我校根據初期德育工作計劃，以《小學生日常行為規(guī)范》為抓手，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持突出重點，注重實效地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。本學期主要做了以下工作：

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德師風建設。

搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。我校組織教師學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范，愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻，全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象，構建平等、良好的師生關系。

2、抓好班主任隊伍管理。

處理班級中發(fā)現的問題。并不斷完善班主任崗位職責，考核、獎勵制度，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據。

3、加強后進生管理。

做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。學校教導處和少隊部做了大量的工作，對重點的問題學生一對一個別談心，對本校的后進生進行摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。

1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。

2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。

本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、紅領巾佩戴、升旗儀式、語言文明、課間安全等檢查評比落實到位。尤其對衛(wèi)生、課間安全、語言文明采取天天檢查的方式，對紅領巾佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級布置、黑板報采取定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮各班衛(wèi)生監(jiān)督崗、校門口執(zhí)勤崗的值日監(jiān)督作用，一學期來，各部門認真負責，檢查公平、公正，值周工作到位。

4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班級量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作。

通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校學生行為規(guī)范的養(yǎng)成。

學校把4月份定為法制宣傳月，聘請了轄區(qū)派出所所長為我校的法制副校長。并為我校全體師生做了《做知法、懂法、守法的好少年》法制報告會，收到了良好的教育效果。

本學期，我校成功召開了全校學生家長會，每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。學校還借此之際聘請了中國關工委的專家為家長們做了精彩的報告。在報告會上，專家以具體事例講述了家庭教育的方法，博得了家長的一陣陣掌聲；家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。

2、健康、環(huán)境教育。

在本學期，我校加強了校園環(huán)境的綠化、美化，這樣不僅強化了育人環(huán)境，而且加強了學生們主人翁的責任感，學生們也很少有踐踏草坪，折花枝、樹枝的現象出現。

3、交通安全教育。

同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則，放學后各班能夠排好隊有組織的離校，保證了放學期間的交通安全，并做到了不橫穿馬路，闖紅燈等不文明行為。經過全校師生的共同努力，我校本學期無一起不安全事故發(fā)生。

總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。

1、學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛(wèi)生保持不佳的主要原因之一。

2、少數學生在課間做危險游戲的現象時有發(fā)生，對課間安全有待進一步加強和管理。

3、班級之間存在不平衡狀況，在班風和學風方面參差不齊，個別班級在管理上還存在一些問題。

學校德育工作總結篇三

為了在新形勢下加強和改進學校德育工作，我校始終堅持把德育放在首位，開展豐富多彩、形式多樣、生動活潑的少先隊活動，積極開展愛國主義、國防意識、集體主義教育、安全教育和法律教育，堅持把依法治校、依法施教作為創(chuàng)建文明學校的重要工作來抓。由于重視了德育工作，學校教育教學工作也取得了比較好的成績。

1、新學期進行常規(guī)系列教育，各年級、班級根據本年級、班級實際情況，制定出切實可行的德育工作計劃，確定不同學年段的德育內容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現德育工作的整體性，階段性和實效性。

2、為形成一個良好的班風、校風，開學后，各班主任立即組織學生學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時檢查學生的行為習慣，發(fā)現問題及時處理。

3、為幫助家長樹立正確的教育思想，抵制社會大小環(huán)境對學生的不良影響。本學期我校在開學初召開了一次家長會議，并成立了家長學校委員會組織。

4、認真上好每一節(jié)班會，班主任老師認真設計班會內容，班會內容要體現實效性和針對性。寫好教案，重點班會有設計方案。

5、進一步利用好校園班級板報、墻報、手抄報等，根據不同年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的宣傳教育。

6、加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自主管理能力，充分發(fā)揮少先隊、文明監(jiān)督崗職能作用，監(jiān)督崗成員參與學校班級日常工作的檢查與評比，做好當日的值班記錄，發(fā)現問題及時處理解決。

7、面向全體學生，繼續(xù)深入開展以轉化學困生為重點的系列活動。

1、構建一支政治素質高，能力修養(yǎng)強，作風樸實、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊伍，利用班主任例會組織班主任理論培訓，提高素質，增強責任感。

2、嚴格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩操評比、班內宣傳、班校會情況、各種上交資料，教育活動，講求豐富多彩，體現時代性，實效性，針對性以及創(chuàng)新精神。

加強校園衛(wèi)生工作，落實責任到班，作到“三打掃、兩維護”，堅持每天兩次檢查，使校園環(huán)境衛(wèi)生有了較大改觀。繼續(xù)搞好綜合治理，借助社會有關力量搞好周邊環(huán)境，加大門衛(wèi)管理制度，使我校的周邊環(huán)境有所好轉，基本杜絕打架事件。為了創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，學校投入了資金進行了校園美化和班級亮化建設。

1、開展了師德師風培訓，從理論上提高教師的職業(yè)道德。

2、20xx年5月10日學校開展了感恩教育主題活動，經過系列活動的開展，學生進一步懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現。一個人對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。

3、開展班級每周兩次安全教育活動，結合學生的實際情況，給學生介紹了一些安全常識。

4、20xx年5月9日學校開展了安全知識演講，使安全教育時刻放在學校工作的首位，讓學生掌握一些常用的自救常識。

5、每月進行一次演練，學校在開學初就有計劃的安排了演練活動，從應急疏散演練到防震疏散演練、防火疏散演練以及交通安全演練等，提高了全校師生的應急能力。

學校心理健康教育是學校德育工作的重要組成部分，從學生的長遠發(fā)展來看，生理健康與心理健康比單純的學習知識更重要。因此，學校德育領導小組督促全校教師（尤其是班主任）重視對學生心理的健康教育，在充分利用好現有教材（健康教育讀本）的基礎上，搜集有關心理健康方面的知識材料，利用晨會課、班隊課、思想品德課等時間，設計生動活潑的教育方式，給學生一個接受心理健康教育的良好氛圍。學校開設了學生心理咨詢室，解決了學生在日常生活、學習中遇到的心理困惑，有利學生的身心健康發(fā)展。

榮譽不是句號，德育工作大有文章可做。我們將繼續(xù)拓展新世紀新形勢下德育工作的新路子，努力創(chuàng)建富有時代特色的德育活動，使德育工作能更好地適應社會主義市場經濟的需要，努力培養(yǎng)更多適合時代要求的新世紀建設人才。

學校德育工作總結篇四

近年來，我校圍繞全面實施素質教育，深化教育教學改革，認真落實《小學德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學質量，使學校的各項工作步入了全縣的先進行列。為更好地落實《中共中央、國務院關于加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》及省、市有關文件精神，采取有效措施，進一步做好學生的思想道德建設工作，我們對學校的德育工作進行了全面回顧。

1、建立健全德育管理系統

為切實加強學校德育工作管理，我校建立了學校、教總兩處、少先隊、班級管理網絡，并明確德育管理的任務要求，各負其責。成立了由校長任組長、大隊輔導員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領導小組，實施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓，大隊輔導員具體分管、班主任老師時刻對學生進行教育，少先隊干部參與管理的德育工作局面。

班級是學校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責任人。為此，學校建立了班級、學生及班主任考核制度。紅領巾監(jiān)督崗堅持每天檢查監(jiān)督學生入校、離校紅領巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生、學生紀律等小學生一日常規(guī)的落實情況，生容生貌每周一總結，對好的班級頒發(fā)流動紅旗；學校領導、教師輪流值日，每周一次對學生的日常行為進行檢查，其結果在學期結束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據，目的是激勵他們育人的積極性。學校每學期都設立班主任工作獎勵基金，對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進行獎勵。幾年來，我校班主任隊伍穩(wěn)定、工作積極主動。使學校的德育工作上下左右聯系密切，協調一致，發(fā)揮了德育管理的效能，有效地保證了學校德育工作的實施。

2、充分調動德育工作積極性

我校始終注重德育工作的開展和落實，從調動全體教師的德育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性入手，經常組織學習《中小學德育工作規(guī)程》、《小學德育綱要》、《濰坊市教師十不行為規(guī)范》、《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，通過學習進一步明確德育工作目標和自己的責任，達到調動全體教師工作積極性的目的。

3、不斷加強德育工作研究

新世紀對人才素質提出了更高的要求，學校德育不僅要抓好智育，更應該重視德育，要不斷改進德育工作的方式方法，克服形式主義的傾向，這就要求我們在學校教育的過程，不僅重視智育，更應重視德育，不斷加強德育研究。

我校在做好德育工作的過程，十分注重學校領導和教師自身素質的提高。結合德育工作的特點和當地資源優(yōu)勢，重視校本培訓，通過理論學習和學習外地經驗，加強了對德育的研究，組織多種形式的德育活動，建立校外德育基地每學期組織二至三次校外實踐活動，社會實踐活動的開展有效地促進了學生身心的健康發(fā)展。

加強德育陣地建設，是我校一直十分重視的工作。多年來，我們圍繞德育工作的開展，建立了高標準的少先隊活動室、德育成果展覽室，黑板報、宣傳欄內容常換常新，各班教室內都張貼了《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》及國旗、名人名言和科學家畫像，真正使校園的每一處地方都成為無毒的語言，發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設是學校文明的窗口，是學校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設為學校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進向上的力量。

我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進了學生健康人格的養(yǎng)成。

1、德育系列活動開展還不夠經常。如社會實踐教育，有時因受教學的沖擊，聯系不及時，抓不住季節(jié)性，致使活動不能堅持經常。

須具備的育人素質。

4、對德育工作的考核還不夠完善。

1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入處、室、班級及教師個人的考核量化，進一步調動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。

2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進一步搞好校內、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。

3、以素質教育為核心，根據不同學科特點和學生年齡特征，促進各類學科教學與德育工作的有機結合，以學科教材為依據搞好德育滲透，進一步達到學科育人的教育目的。

4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺主動、定期做好家訪，每學期必須全面家訪一遍，對個別學生要隨時與家長聯系促進相互了解，達到共同教育的目的。

學校德育工作總結篇五

我校為江蘇省四星級中等職業(yè)學校、江蘇省高水平示范職業(yè)學校。

學校___年易地新建，是__區(qū)唯一的一所中等專業(yè)學校。占地___畝，現有專任教師___人，在籍學生___余人。學校設有機械工程、機電工程、財經商貿、信息工程、旅游管理_個專業(yè)部系，共設數控技術、機電技術應用、會計、市場營銷、物流、旅游服務與管理等__個專業(yè)方向。校內實訓基地建筑面積_萬平方米，實驗實訓設備總值近____萬元，建有___區(qū)首個__市級公共實訓基地和國家職業(yè)技能鑒定所，擁有__個實驗實訓室，____多個實訓工位?，F有國家級實訓基地_個，省級實訓基地_個。建有___、___兩個市級名師工作室，還兩個區(qū)級名師工作室。目前，學校二期擴建工程已完成設計、績效審計工作，即將開工。

全校上下高度重視德育工作，在形成育人合力、德育隊伍建設、創(chuàng)新德育模式方面做了積極嘗試，積累了一些經驗。

1、構建育人共同體。我校遵循職業(yè)學校學生管理規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，貫徹學生為主體的發(fā)展觀，全面落實《中等職業(yè)學校德育大綱》、《__省職業(yè)學校學生管理規(guī)范》、《中學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》，嚴格執(zhí)行省職業(yè)學校學生管理規(guī)范要求，建全“校——部門——班團——學生”四級德育管理工作網絡。校長擔任德育工作領導小組組長，對學生管理全面負責;學生工作處主抓學生管理工作;校團委協助參與管理，班主任與任課教師共同做好學生的教育管理工作;學生自主管理委員會參與學校常規(guī)管理。同時構建了以學校為龍頭，家庭為基礎，企業(yè)為輔助，社區(qū)為平臺的德育網絡。發(fā)揮“學校、家庭、企業(yè)、社區(qū)”的德育合力。形成了教書育人、管理育人、服務育人的氛圍和全員育人、全程育人、全方位育人的管理格局。

2、建章立制，落實監(jiān)督考核機制。我校根據《中學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》，完善了《學生手冊》、《學生學籍管理暫行規(guī)定》、《班級量化考核方案》、《畢業(yè)生實習管理條例》、《先進集體、優(yōu)秀學生評比標準》、《獎學金實施條例》、《學生違紀處分管理條例》和《教室宿舍衛(wèi)生制度》等30多個規(guī)章制度。對學生各項行為要求實行“日查周結月評比”制度。建立了先進班集體評比制度和考核獎勵制度，每學期末都對先進班集體和優(yōu)秀班主任予以表彰獎勵。實行“班級值周制”，培養(yǎng)學生勞動觀念，維護校園環(huán)境衛(wèi)生。

組建了以校級領導帶隊、處室系部干部參與的行政值周組。值周人員全天24小時駐校，不間斷巡查，發(fā)現問題，及時處理。全校教師執(zhí)行“首遇責任制”和“課堂責任制”。要求廣大教職員工牢固樹立“人人要管事，人人敢管事，人人善管事”的主人翁意識，遇見學生權益受到侵害，或發(fā)現學生違紀時，教師要在第一時間負起保護和教育的職責，根據實際情況協調處理，必要時上報學校相關部門;上課期間，任課老師是管理、教育學生的第一責任人，既要對學生進行有效管理，保證正常的教育教學秩序，對學生的學習行為、學習能力進行指導訓練，結合本學科特點注重對學生情感、態(tài)度和價值觀的教育，關注學生的全面發(fā)展，又要能夠及時主動地處理課堂突發(fā)事件，加強與班主任溝通，不能隨意將課堂上發(fā)生的問題推給班主任。我校將這兩個責任制的考核列為《江蘇省相城中等專業(yè)學校教職工績效工資考核實施方案》中的“全員德育獎考核內容”。

3、重視隊伍建設，提升德育水平。學校高度重視學生管理隊伍建設與管理。學生德育管理干部數量充足，結構合理，各專業(yè)部系均配有專職學生管理人員，班主任隊伍師德優(yōu)，能力強，業(yè)務精，班主任梯隊建設健康有序。學校重視班主任的培養(yǎng)與提高，分批送班主任外出培訓考察，邀請專家為班主任作德育工作專題報告。班主任每月撰寫一篇以上“德育故事”或德育案例，正常開展班主任經驗介紹和主題班會公開課。加強德育案例研究，提升班主任理論水平。

學校鼓勵有一定管理能力的學生干部積極參與校園管理各項事務，已形成了一支維持學生紀律和秩序不可或缺的力量。他們在學校德育工作中已經發(fā)揮出了較好的管理與自我管理效能。

二、以生為本，創(chuàng)新育人模式。

1、重視核心文化培育，提升育人功能。學校修訂了《__省相城中等專業(yè)學校文化建設方案》，凝煉并精心培育學?！叭L一訓”。學校重視校園文化的引領作用，堅持“學生天生必有才，未來一定能成才”的核心教育思想，以“人人有才，天下無不用之才”信念觀激勵學生“學一項技能，謀一份職業(yè)，干一番事業(yè)”。形成了“真心愛人，用心育人，平等待人”的教風;“善良、正直、有才”的校風;“崇德、善思、精技”的學風。校園管理成效顯著，校風校貌積極向上。注重營造學生創(chuàng)業(yè)文化，努力推進學生從“打工就業(yè)”向“創(chuàng)業(yè)就業(yè)”轉化升級，夯實學生創(chuàng)業(yè)能力和信心。學校提出了“大學校培養(yǎng)小老板，小老板成就大事業(yè)”的創(chuàng)業(yè)口號，樹立“艱辛創(chuàng)業(yè)路，幸福人生門”的創(chuàng)業(yè)信念，作出了“學校與你共度人生風景”的承諾。學校鼓勵學生利用業(yè)余時間勤工儉學，就業(yè)發(fā)展辦積極為學生聯系校企合作企業(yè)，學生可以體驗工作，學會感恩父母、感恩社會，幫助學生形成正確的人生觀、價值觀。

2、開展創(chuàng)業(yè)教育。學校成立了創(chuàng)業(yè)指導中心，舉辦學生創(chuàng)業(yè)企劃書大賽，共收集創(chuàng)業(yè)項目__份。有汽車服務中心、學生廣告文印社、格子鋪等__個創(chuàng)業(yè)項目獲獎。學生創(chuàng)業(yè)活動既鍛煉了學生才干，又豐富了校園文化。

三、創(chuàng)新管理模式，打造德育品牌特色。

1、成立“學生自主管理委員會”。我校大力弘揚“成才先成人，做事先做人”的德育主旋律，鼓勵引導學生自發(fā)成立了“學生自主管理委員會”和“學生社團聯合會”，充分尊重學生的能動性、自主性和自覺性，積極引導學生自我認識、自我評價、自我完善。最終實現學生“自我管理、自我教育、自我發(fā)展”。

“學生自主管理委員會”共設衛(wèi)生部、活動策劃部、文明禮儀部、紀檢部、志愿者部和勤工儉學部六個部門，有近百名成員。其主要職責是參與學校對學生日常行為規(guī)范的檢查評比。包括準時出勤、衛(wèi)生、晚間床位點名、出操紀律、學生證佩戴和黑板報評比，參與學校各類活動等。他們及時將檢查信息反饋給班主任，學工處將檢查結果與班主任考核掛鉤。

“學生社團聯合會”有“雁留聲”文學社、空竹社、西點烘焙社、舞蹈社、合唱社、紅藤動漫社、計算機協會等__多個學生社團，開展了健康豐富、特色鮮明的校園文體活動。他們舉辦了“星火杯”朗誦比賽、“珍珠杯”文藝匯演、社會公益活動、青年志愿者活動、假期社會實踐活動等。

“學生自主管理委員會”和“學生社團聯合會”為主體的學生自主管理的德育實踐，顯著提高了學校的管理效能，成為我校一道亮麗風景線。學校20__年榮獲了__省德育特色學校的稱號，江蘇電視臺、《__日報》對此均作了專題報道。

2、推行“校園服務令”制度?！耙粋€處分，一張布告”，這種對違紀學生簡單化的處理方式，缺乏對違紀學生的長效管理。有鑒于此，我校在違紀學生中開展“校園服務令”活動?！靶@服務令”的想法源于香港的“社會服務令”。通過在規(guī)定的時段內為學校服務，為他人服務，用服務代替處分或減輕處分。既可以起到懲戒作用，又尊重了學生的人格尊嚴，有利于違紀學生重塑正確的人生觀，以便他們以健康的心態(tài)回歸集體并被老師和同學重新接納。這種德育管理模式也踐行了我?！罢嫘膼廴?、用心育人、平等待人”的教風，收到了良好效果。

3、實行“班級值周制度”。值周班制度是我校德育管理的一種新形式。將“付出和守護勞動成果”內化為學生自覺行動，逐步培養(yǎng)學生“自我管理、自我教育、自我服務、自我提高”的能力。值周班制度的實施是全面檢查與考核了班主任工作，班、團干部工作能力，學生的行為規(guī)范、組織紀律、服務意識和勞動觀念，是班集體形象在全校的精彩亮相。“班級值周制度”為維護我校校園秩序發(fā)揮了積極作用。

四、以科研為引領，深化德育內涵。

學校始終把德育研究作為提高德育管理內涵的重要途徑，重視對學生管理經驗的概括、總結與提升，積極探索學生管理規(guī)律，全員積極參與，德育科研成果豐碩。學校開展了學生政治思想品德現狀和發(fā)展趨勢的調查，并結合學校德育工作實際確定研究課題，鼓勵全校教師積極參與德育研究、撰寫論文，從而使學校的德育工作邁上新臺階。市級重點德育課題《中職學生在職業(yè)意識發(fā)展中自我管理能力的研究》已順利結題，《中職生抑郁情緒的心理形成機制、影響因素及教育對策的研究》__年成功申報為相城區(qū)教育科學“十二五”規(guī)劃課題，《電子電工專業(yè)教學德育教育滲透研究》__年被確立為市級立項課題。近3年有50多篇德育論文、教育案例公開發(fā)表或斬獲省市級獎項。組織編寫了《__的詩意之旅》、《讓廉潔之花在校園綻放》、《中職生六課》、《說說我的心里話》等德育讀本數十本。

我校德育工作在學校全體師生的共同努力下，取得了一些成績和榮譽。學校被評為江蘇省德育特色學校、江蘇省學生軍訓工作先進單位、蘇州市職業(yè)教育先進學校、蘇州市德育先進學校、相城區(qū)德育示范學校、相城區(qū)平安學校、相城區(qū)常規(guī)管理先進學校等。

五、問題與不足。

1、在德育隊伍建設上，系部專業(yè)德育管理干部配備仍有不足，班主任輪訓制度有待全面落實，專項業(yè)務能力有待進一步加強。

2、在育人環(huán)境上，校園文化和班級文化建設還需進一步強化特色，尤其要關注校園文化與優(yōu)秀企業(yè)文化的融合、滲透，與專業(yè)文化的融合。

學校德育工作總結篇六

本學期，根據期初德育工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德師風建設。

搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關系。

2、抓好班主任隊伍管理。

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據。

3、構建社會、家庭、學校同步教育網絡。

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區(qū)、家庭、學校德育工作網絡。校報，每兩周出版一期，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。

4、加強后進生管理。

做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。

1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。

2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。

本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮值日生、班級干部、校內少先隊的值日監(jiān)督作用。一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，值日工作到位。

4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作。

5、學校新出臺了校學生家庭禮儀、學校禮儀常規(guī)，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責;學校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績。

通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。

學校把10月份定為法制宣傳月，在10月中旬學校還組織全體學生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育。學校還請到了我縣的法制宣傳員為我校的全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。

本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達99%。在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。

2、健康、環(huán)境教育。

在本學期，校園環(huán)境美化，學生們更加喜愛我們的學校，學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現象出現。學生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。同時，同學們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里。總體來說，作為國家級綠色學校的一分子，同學們都知道自己應該為此殊榮做些什么。

3、交通安全教育。

同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。

總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。

學校德育工作總結篇七

學校非常重視德育導師培訓工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程。以年級組為單位，本學期兩次舉行不同主題的師德師風學習活動，如“培養(yǎng)學生發(fā)展核心素養(yǎng)”、“我身邊的好老師”、“我與學生共成長”等，引導教師結合自己工作、個人體會及身邊故事，講述自己對教師這一職業(yè)的感悟。開展師德師風大討論活動，切實把討論的過程轉化為受教育的過程。

今后，我們要繼續(xù)將“師德”與“師能”并重，沉下心來，情系學生成長，以自己的一言一行為“教材”，自尊自勵，自警自省，用自己的良好風范為學生做出表率，使學生產生“親其師，信其道”的心理傾向，從而完成對學生健康成長的塑造過程。

承接上半年完成的兩個德育專題案例，本學期繼續(xù)致力于在責任心教育、感恩心教育兩個德育專題案例下功夫?！凹覄談趧印夷苄小眳⑴c對象主要是初二年級，設計了“練一練”“幫一幫”“記一記”“曬一曬”“議一議”“評一評”等環(huán)節(jié)，引導學生學會從簡單家務到在家人指導下嘗試做復雜一點的家務，撰寫勞動體驗周記，用手機錄制“精彩勞動瞬間”微視頻。在家長中組織開展“我看孩子新變化”征文活動，展示學生家庭勞動方面的可喜變化?；顒蛹儒憻捔藢W生的生活自理能力，又拉近了親子間的距離，贏得了家長的普遍認可。

“感恩自己，幸福成長”參與對象主要是初一年級，通過開展主題講座、主題班會、團體輔導、學生每日一省等活動，使學生經歷自發(fā)式的心靈體驗，真正的認識自己，悅納自己，了解對自己感恩的重要性，并學會如何去愛自己，提升自己，實現讓自己美好的愿景。

雖然案例暫告一個段落，但文明責任、感恩向善、夢想進取的教育不會停止，仍然在拓展、深化，扎實、持續(xù)地推進。同時我們也將一如既往地以案例實施為契機，致力于夯實學生品德培養(yǎng)的基礎工程。20-年我校案例《讓儀式燭照學生前行》榮獲吳江區(qū)中小學“十佳”優(yōu)秀案例。

本學期繼續(xù)組織開展主題班會賽課評選活動，活動歷時兩個星期，班主任全員參與。學校高度重視，要求每位班主任擇機聽課不少于5節(jié)，行政人員不少于10節(jié)。這樣做有兩個目的：一是讓班主任在科學德育理念指導下參與教育實踐，并通過相互聽課、切磋不斷提升德育藝術;二是讓學生在班主任的引導下實現道德覺悟和情感升華，在同學的交流和反思中實現自我教育、自我提高。為此，學校要求各班求真務實，不擺花架子作秀，不搞形式主義的表演，實實在在地研究班情和校情，從班級管理中去發(fā)現問題，通過班會，用集體的智慧來尋求對策、解決問題。

主題班會比賽展現在課堂，而功夫更在課外。我們提醒班主任在忙碌辛苦后，多用心去思考，總結經驗，反思不足，學習在先進教育理念指導下科學治班。提醒班主任要善于做好“追蹤教育”，要在主題班會活動之后，及時掌握來自學生中的信息反饋，抓住學生思想情感方面的變化，繼續(xù)加以引導，促其升華，力爭在每次活動之后，讓學生心靈深處留下一點有價值的東西，并使他們在行動上有所表現。

10月底，為期兩周的秋季家訪全面展開。大家利用晚上和休息日時間，面對面和學生家長進行全方位溝通，了解學生在家表現，聆聽家長和學生的真實聲音。在電話、qq、微信等現代通訊工具普及的今天，我們仍然沒有丟棄傳統的上門家訪，我們覺得家訪絕非僅定格在“了解情況”與“商議對策”上，重要的在于教師與家長之間進行心靈交流、溝通，雙方逐步建立起一種牢固的信任關系。今后我們還要探索分層家訪工作模式，如特殊類型學生(貧困生、單親學生等)、心理和情緒不穩(wěn)定學生、學有潛力的學生等，以使家訪更具針對性。

11月份，如期召開本學期家長會，近一千名家長準時參加活動。各班以ppt的形式向家長們展示了學校教育教學管理方面的主要工作及特色措施，匯報了班級前半學期總體情況。會上，家長代表分別發(fā)言，交流家教方法和教子經驗。任科教師也分別與家長見面反饋，幫助指導學生的學習生活情況，一起探討家長關心的話題，讓家校聯手的合力惠及學生健康成長。

學校團委繼續(xù)通過微信公眾平臺推送團委活動熱點、團組織動態(tài)，宣傳報道團員積極分子的典型事跡，使正能量得以更為廣泛地傳播，吸引優(yōu)秀學生踴躍加入到團組織的大家庭中。實施新團員入團及團(隊)員積分考核，使廣大學生認識到了共青團組織的先進性，增強了團組織的凝聚力。

以友情提示為途徑，繼續(xù)推行校園文明監(jiān)督崗，督察學生言行舉止方面的不文明行為，進一步培養(yǎng)學生的主人翁意識、民主監(jiān)督和民主參與意識，讓學生學會自我管理、自我教育。積極開展團員先進性活動，如勞動基地鍛煉、“愛心冬衣暖冬行動”、“小包裹大愛心圓夢20-”、“喜迎新春、書寫美好”，讓團員在學校生活中起到帶頭作用，讓學生在親身參與、體驗中培養(yǎng)熱愛勞動、勤儉節(jié)約、關心他人、愛國奉獻等品質。

通過多角度，多層次的宣傳工作，開創(chuàng)學校德育新聞報道的新局面。先后有“主題班會賽課”、“師德師風學習活動”、“迎國慶主題升旗活動暨新生入學宣誓儀式”等新聞報道被吳江教育信息網錄用，展現了我校與時俱進、開拓創(chuàng)新的德育工作理念，為進一步宣傳我校德育成果創(chuàng)造了良好的輿論氛圍，取得了良好的社會效應。20-年學校榮獲“吳江區(qū)教育系統信息與宣傳工作先進單位”。

學校德育工作總結篇八

本學年我校德育工作以學校__年工作計劃為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學校德育大綱》精神，實施企業(yè)化管理模式，把社會主義核心價值觀融入到各項活動中，豐富入軌-成型-定型的管理模式，使學校德育工作達到實效——立德樹人，力爭創(chuàng)辦我校德育特色。工作即將結束，為了及時總結經驗尋找不足，現將全年工作總結如下：

一、企業(yè)文化的精神引領，打開了學生管理工作的新局面。

__年是我校省級課題《中職學校企業(yè)文化進校園的實踐與研究》結題年，也是成果推廣和提升年，我們不僅僅在形式上有所改進，而且在精神的內涵上更進一步的挖掘，把鐵人精神“三老四嚴”“四個一樣”等優(yōu)良的傳統灌輸于日常的管理中，收到很好的成效。

(一)日常管理企業(yè)化。

我校各班級不僅從出勤情況建立員工病事假檔案，而且上理論課和實操課的完成的情況，再到走廊的行走和行為舉止，方方面面都充滿了企業(yè)的氣息，班級文化建設更是制度上墻，通過制度的學習更是思想入腦，讓學生充盈在企業(yè)的文化氛圍里，用企業(yè)的“7s”規(guī)范到每個角落，每個班級都有自己獨特的“經營”模式，班級月月考核，并且除了企業(yè)虛擬工資外還能獲得各種獎勵。__旅游技能班的學生每星期一一進班級就是一句“我沒遲到吧!”“我第幾個到的班級?”全員的時間意識很重，再看到__旅游二班的“祝您幸福!”等溫馨話語，讓您無時無刻都感到一種質變。

(二)宿舍管理標準化。

結合著我校企業(yè)文化中“7s”里的要求和學校的統一部署，我校宿舍的管理方式在原有舍務老師的“四查一登記”上，增加了“董事檢查”，就是上午下午，所有各班級的班主任(董事長)分好小組，周一至周四每天兩次檢查督導“員工”(學生)宿舍衛(wèi)生，并與文明班級評比掛鉤，由于各“公司”的“董事長”親臨檢查，很大的調動了“員工”的積極性，在此基礎之上，本學年宿舍管理在標桿寢室的基礎上打造出“溫馨寢室”，__旅游技能班的___寢室還有__旅游高職的___寢室和現在的__高職班___寢室和__旅游一班___寢室都已經達到了“溫馨”程度，為宿舍增添了靚麗的風景，同時也大大提高所有寢室的標準。樹標桿，學有標準。

(三)制度管理規(guī)范化常態(tài)化。

1、本學年為了更好地進行規(guī)范管理，管理部門完善各種考核和管理制度，并組織學生認真學習領會，并結合“7s”制定標準，將各個環(huán)節(jié)規(guī)范化。同時進一步建立日常管理和節(jié)點機制，明確學生的各個階段，樹立標準，強化考核，還制定節(jié)點預案分別為：(1)開學初進行“預防新老生矛盾”專項教育，針對新生、老生進行分年級的教育工作，預防新老生矛盾的產生。(2)_月中旬將進行“__級就業(yè)班情緒穩(wěn)定”專項教育。(3)_月中旬將進行“高考班緩解壓力”專項活動，幫助高考班學生舒緩考試壓力。(4)學期末將進行“暑假前學生穩(wěn)定”專項教育。(5)_月份開學初進行“預防新老生矛盾”專項教育，針對新生、老生進行分年級的教育工作，預防新老生矛盾的產生。(6)_月底將進行新生軍訓后于老生的磨合期的過渡溝通(7)_月中旬將進行小長假返校與校內正常生活的評為過度(8)_月份進行愛我中華教育，避免西方的節(jié)日對學生心理狀態(tài)的影響。

2、通過各種趣味有意義的活動，促進班級與班級、年級與年級之間的競爭意識，尤其注意在競爭前后和之中存在的各種問題的疏導。

本學年，將繼續(xù)開展“文明班級、文明寢室、文明學生”評選活動，每月按照統一標準，對班主任、學生及班級進行定性、定量化考核，月初公布評比結果。每周三組織有益學生身心健康的趣味活動，知識競賽等。從而通過考核與活動共同激發(fā)各班級學生的競爭意識，建立健全的競爭機制。

二、加強德育工作隊伍建設，提高管理人員的育人能力和執(zhí)行力。

本學年按照企業(yè)管理中“明確主體、職責統籌、部門協調、全員參與”的要求，建立校領導對德育工作負總責、親自抓，基層部門領導具體抓，班主任和管理老師全面抓的責任體系，確保德育工作層層有人抓，處處有人管。并引入“體諒模式教育”的概念，提高教師的育人能力，促進優(yōu)秀班主任群體的形成。武世鑫老師參加中心第四屆班主任基本功大賽，經過學校筆試、中心初賽、復賽、決賽多輪的比賽，最終以90.1分的總成績獲得中心第二名。

我們的舍務老師也克服了學生不好管理困難，積極主動做學生思想工作，每天都會找一名學生進行思想上的溝通，潛移默化的引導學生的正確的人生觀。明確寢室各項標準，經過各種的考核評比，評出“溫馨寢室”三個，標準寢室三個，生活技能能手八名。

三、積極進行心理健康的培訓活動，創(chuàng)建一支心理教師團隊。

針對只有1名心理教師坐鎮(zhèn)“心理咨詢室”，是無法滿足學生情感訴求的現狀，我們結合自身條件，多次組織心理健康小組活動，鄔霜主任通過各種方式為我們進行心理疏導與案例分析，對全校各班級出現的個案大家進行研討，建立了學生心理健康調查表，使班主任充分了解學生的心理狀態(tài)和心理動態(tài)。不僅僅為課題提供了有力的依據，而且有效的提高了老師們對學生心理的把握?！吨新殞W生心理健康現狀研究》課題它不僅僅是一個課題，在以后相當長的一段時間他將配合學生的各種管理與生活開展，這項課題的研究成果必然對我校的學生管理工作能夠起到科學的理論支撐作用。

四、加強學生素質教育，完善入軌-成型-定性的管理體系。

1、開學初，做好新生的軍訓工作，加強對學生的《學生行為規(guī)范考核標準》、《學生管理工作制度匯編》的學習以及習慣養(yǎng)成教育，同時抓好學生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，多課間巡視，多引導課間形式，逐漸使學生在走廊養(yǎng)成靠右側行走，不打鬧的好習慣。敦促學生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。

2、扎實開展共青團工作，充分利用學校宣傳板、黑板報、國旗下的講話以及班團隊會課、對學生進行文明禮貌教育，讓文明之花充滿整個校園。并利用一切的節(jié)日對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛集體;學習法律，遵紀守法;講文明禮貌，做時代新人，努力提高學生的素質。

3、牢固樹立“安全第一”意識，把對師生的安全教育擺在重要位臵來抓。完善各項安全預案，加強校園各種應急疏散演練和防爆安全演練，學生管理人員和兩位住校民警多次召開學生安全會議，并銷毀收繳的香煙，強調吸煙的危害。還多次進行安全檢查，做到安全教育，天天講，時時講。

4、加強學生會團體的培訓，提高服務意識。繼續(xù)推行學生會監(jiān)督崗制度，對各班的室內外衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、服裝等進行規(guī)范檢查，納入文明班級、優(yōu)秀班主任考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

5、對規(guī)范學生手機的使用。通過制定《__市外事職高手機使用制度》和致家長的一封信，在全校開展整治手機亂充電和上課玩手機活動，所有管理人員進行了不定期的手機檢查行動，同時加強教育，讓學生在內心中明白上課玩手機是對老師的不尊重，把握好手機網絡這把“雙刃劍”，有效地遏止了一些不良思想的抬頭。

6、新生入學的軍訓教育彰顯我校獨具特色，下半年新生軍訓訓練，由我校單軍凱、王建中、殷凱三名教師擔任教官進行，通過有效的把部隊各項科目和學校體育有機結合，制定出我校獨具一格的訓練大綱，通過八天的刻苦訓練，使學生快速的掌握各種動作操領，同時為__級學生的高中生活打下堅實的基礎，軍訓會操受到所有領導和老師的好評。

7、加強了對部分學生吸煙的問題進行管理，開辦了吸煙危害學習班。

本年度，對學生吸煙問題進行了重點管理，召開兩次學生大會宣講吸煙的危害，由學生工作處主任及團委書記分管男女衛(wèi)生間，在課間及上課時間不定時抽查，將發(fā)現的男生、女生吸煙人員進行記錄，并建立檔案并且成立“校園衛(wèi)士小分隊”清掃校園垃圾，并利用大課間時間對這些學生進行重點教育，起到了一定效果，但還需要進一步開展工作，幫助這些學生徹底戒煙。

五、開展豐富多彩的德育實踐活動，努力提高學生的職業(yè)素養(yǎng)。

德育實踐活動是學校學生管理中重要的組成部分，通過實踐活動，使學生了解國情、了解社會、了解職業(yè)，認識自身生存與發(fā)展的主客觀條件，提高學生的自我教育能力和實踐能力，促進學生增長才干，完善自我，全面發(fā)展。

1、學習雷鋒專題活動。

今年我校團員志愿者服務隊一行__人，在校團委書記的帶領下，_月_日當天下午來到了采油二廠社區(qū)，與社區(qū)工作者一起進行義務勞動，用實際行動表達了學生們向雷鋒學習的決心。清理范圍為二廠市場主道兩側垃圾，歷時兩小時，共清理面積達____多平方米，清理出垃圾三車，在義務勞動中學生們不怕臟不怕累，清掃垃圾始終搶在前面，深受社區(qū)領導與工作人員的好評，勞動結束后學生們同社區(qū)的領導與工作者們合影留念，并約定以后還要繼續(xù)組織這樣有意義的活動，將雷鋒精神永遠傳承下去。

2、“鐵人杯”拔河比賽。

為了進一步豐富校園文化生活，促進學生身心健康發(fā)展，并融合企業(yè)文化制度建設，培養(yǎng)學生具有頑強拼搏、勇于進取和團結協作的企業(yè)團隊精神，推進大慶精神鐵人精神教育。我校于_月_日下午進行。我校操場上人聲鼎沸，熱鬧非凡，助威聲、吶喊聲、喝彩聲此起彼伏，“鐵人杯”拔河比賽在這里敲響了戰(zhàn)鼓，比賽時，各方隊員使出渾身力氣，緊抓賽繩，咬緊牙關、竭盡全力、奮斗拼搏著、堅持著。通過近1小時的激烈角逐，比賽成績如下：第一名、__高職班，班主任____。第二名、__旅游技能班，班主任___。并列第三名、__電子技術班班主任王建忠;__新生一班，班主任___。精神文明班級為__新生二班和__計算機高職班。

3、清明節(jié)專題活動。

為了認真貫徹落實“弘揚中華文化、建設中華民族共同精神家園”的要求，更好地運用傳統節(jié)日弘揚優(yōu)秀文化傳統，推進德育教育，我校于_月_日組織學生網上祭奠英烈活動。并且在_月_日在德育校長的帶領下，組織學生到__公墓祭奠7位烈士，參與__電視臺報道“四代守墓人、六十八年的堅守”的活動，緬懷先烈的豐功偉績，教育學生不忘先烈們的偉大犧牲，弘揚民族精神，發(fā)揚先烈遺志。同時參加活動的還有__區(qū)領導、___村村主任，__公墓負責人。我校團委書記___還邀請到了守護烈士陵墓的石師傅為參加祭奠的同學們講_名無名英雄的事跡。記者采訪一名學生時，她說：“這些戰(zhàn)士都那么年輕，就為國家做出了這么大的犧牲，讓我十分震撼，我相信他們的事跡會激勵我勇敢的面對生活中的一切困難?！本o接著，同學們秩序井然的瞻仰烈士墓碑。并為烈士們獻上鮮花，以表達同學們的敬仰與崇敬之情。獻花完畢后，在殷主任的帶領下同學們進行了莊嚴宣誓：“刻苦學習、扎實技能、做國家棟梁，助力偉大中國夢!”誓言聲音洪亮、響徹天空，這聲音飽含了同學們對烈士的敬仰，也飽含了同學們堅守誓言的決心。

4、校園植樹活動。

_月_日下午我校開展了一次以“呵護環(huán)境，奉獻綠色”為主題的植樹活動，此次活動開展的地點在校園內，活動不僅能讓大家從植樹活動中感受到快樂，而且還能綠化校園環(huán)境，增強學生保護環(huán)境的意識。

5、新團員入團活動。

__年_月_日，_月_日我校團委組織了兩次__年度新團員入團活動。其中“五.四”有__名學生，“一二、九”有__名學生成為了光榮的中國共產主義青年團團員，為外事職高的團員隊伍增加了新的活力。這一百零八名新團員的加入，使團組織又增添了一股新鮮血液，這標志著這次入團活動的成功，也在學生中樹立了團組織的形象，為下一步團組織開展活動奠定了基礎!

6、安全防暴演練活動。

為進一步落實校園安全防暴工作會議精神，增強學生的自我防范意識，提高學生對突發(fā)事件的應變處理能力，更好地保護自身安全。__年_月__日下午，我校開展了防暴演練活動。學校領導和八百坰分局副局長吳凡成、社區(qū)一隊隊長王建民等警察及部分師生參加了演練。

此次防暴演練歷時25分鐘，演練假想事件為學生上課時間，有一名持刀歹徒闖入校園，欲傷害學校師生。值班人員及時發(fā)現報告，學校緊急啟動防暴演練預案。德育副校長接到保衛(wèi)報告后，第一時間通知各班班主任、任課教師指揮現場學生迅速撤離，命令防暴組成員撥打110報警電話，同時校警和保干與歹徒周旋、搏斗，此時全校青壯年男教師迅速集結，紛紛拿起防暴武器，最后將歹徒制服。德育副校長進行了安全防范總結，對全國多起校園傷害事件進行了介紹，號召所有師生提高安全警惕性，確保生命安全。

7、潔凈之星洗衣服大賽。

__年_月_日星期三，我校開展了“潔凈之星洗衣服大賽”，各班級在宿舍樓門前集合，準備好水盆等洗衣用品后，各班同學圍成一個圓圈開始洗衣服，同學們洗的都很認真，洗完之后同學們紛紛舉起衣服展示自己的勞動成果，勞動的喜悅展現在每名學生的笑臉上。最后全校共選出_名“潔凈之星”。他們分別是__2旅游高職班__，__計算機高職班___，__平面班___，__高職班朱___，__旅游技能班___，14旅游班___，__計算機班___，__客戶信息服務班___?！皾崈糁恰钡脑u選為各班級同學樹立了榜樣，此項活動的舉辦，目的是鍛煉學生的動手能力及基本的勞動技能，同時培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的習慣。

8、跳繩比賽活動。

__年_月_日，在__小學舉辦了中心第四屆“大慶杯”中小學生跳繩比賽決賽。我校共派出男女隊員共__人參加了全部8各項目的比賽。最終取得了高中女子一分鐘競速季軍，女子雙搖季軍，男子女子編花均獲得了第五名和第六名，并榮獲高中組最佳組織獎。

此項比賽提高學生們的團隊合作能力，身體協調能力以及毅力和耐力，可以讓學生在活動中鍛煉體魄，磨練意志，更能激發(fā)學生的團隊協作意識及集體榮譽感，是一項有益學生身心的活動。比賽時有學生家長的加油，大家跳的都很努力，表現出了很高的集體團結精神。

9、開展廣播操質量創(chuàng)優(yōu)專項行動。

_月_日下午，我校學生聚集在體育館，進行了“英雄少年”武術操比賽。最終__旅游技能班獲得第一名，__平面班及__旅游班并列獲得了第二名，第三名是__旅游高職班的同學們。并在下半年進行了錄播，參加全市中小學生課間操的評比活動。

10、舉辦“快樂生活、快樂學習、規(guī)范行為、服務社會”主題活動。

為營造健康、愉快、規(guī)范、向上的校園氛圍，最大程度的提高學管處管理人員及班主任工作積極性，激發(fā)學生學習熱情，規(guī)范師生行為標準，樹立終生服務意識，按照學校“快樂生活、快樂學習、規(guī)范行為、服務社會”主題活動要求，學生工作處及校團委在全校范圍內開展“快樂生活、快樂學習、規(guī)范行為、服務社會”主題活動，并取得了較好的效果。

(一)師生全員參加制度學習，明確規(guī)章制度，規(guī)范自己行為。

九月公布學生工作處“規(guī)范行為，服務社會”明星學生、明星班主任評選方法，鼓勵師生規(guī)范行為，力爭上游。于_月_日進行學管部門制度考核筆試大賽，分學管處主任考試，班主任考試，宿舍管理人員考試。_月_日組織各班級“我學習、我進步、我快樂”常規(guī)制度知識競賽，選拔出_名優(yōu)秀制度掌握者參加__月__日學校知識競賽，各班級“規(guī)范行為，服務社會”明星員工評選活動，每班選出1-2名明星員工。_月_日各班級分別選派_名選手，參加全校制度學習知識競賽，比賽中無論是必答題還是搶答題參賽同學都能對答如流，答題正確率達到__%以上，場上選手有不會的問題，下面觀看競賽的同學都爭相回答，競賽氣氛十分活躍。

通過制度學習活動，使老師及學生們明確制度，自覺規(guī)范行為，使得學生工作處各項管理工作再上新臺階。

(二)主題活動豐富多樣。

1、九月、十月各班級開展以“我學習，我進步，我快樂”為主題的班會活動。通過班會讓學生更深刻明白此項活動的目的，鼓勵學生積極參與其中。

2、每月學生工作處都舉辦一次全校班級室內外衛(wèi)生大掃除，來完善7s管理要求，打造清潔校園，創(chuàng)造良好工作學習環(huán)境。

3、舉辦“我快樂、我學習、我進步”系列趣味競賽活動。

為豐富學生的課余生活，學生工作處校團委組織多次趣味比賽活動，包括跳繩接力賽，跳圈接力賽，抱球接力賽等，每項活動力求各班全員參加，讓所有學生都動起來，讓學生在快樂活動的同時，增加各班集體的凝聚力及競爭意識。

12、校園十佳歌手比賽。

舉辦校園十佳歌手比賽，本次歌詠比賽活動達到了預期目的，取得了良好的效果，在全體同學中產生共鳴，意義重大，影響深遠。本次活動也是我校精神文明建設的重要組成部分，是校園生活多樣化的一種具體表現形式。通過本次活動，弘揚了愛國主義精神，營造了良好的校園文化環(huán)境，促進了學生的全面發(fā)展和健康成長，展現了我校學生積極向上的精神風貌。

學生管理部門在學校的統一安排招生工作部署下，全體動員，積極行動，本學年末，學生工作處職工招生指標_人，實際招生數__人，完成率___%;學生招生指標__人，實際招生數__人，完成率__%，學生招生工作還有待于進一步創(chuàng)新方式、方法，動員廣大學生及家長做好學校宣傳招生工作。

七、工作中的幾點不足。

__年學生管理工作雖然改進了一些方法，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個方面：

1、在管理的方式方法上還要轉變，工作還要耐心細致;。

2、在節(jié)點管理上還缺乏有效的方法，要多思考，杜絕惡性事件的發(fā)生;。

3、與學生的溝通方式還要改進，對學生的心理問題了解的還不是很全面;。

4、轉變思想，多學習多思考，積極應對新的挑戰(zhàn)。

八、下一步工作思路。

1、更加實效的把“三老四嚴”“四個一樣”等優(yōu)良傳統融入到管理當中。

2、提高班主任老師之間競爭意識，明確目標，加強班主任、宿舍老師、及學生工作處工作人員的溝通，做好學生教育管理等各項工作。

3、進一步做好健康性、知識性、趣味性、時效性等有意義的活動，提高學生的集體榮譽感和競爭意識，提高班團隊精神。

4、進一步加強安全教育，提高學生網絡安全、交通安全、社會安全、人身安全意識，讓學生學法、知法、懂法、守法，使學生成為會用法的好青年。

5、缺加強食堂就餐紀律內容、召開伙委會。

總之這一學年，我們做了一些扎實有效的工作，取得一定成績，但是我們深知還存在許多問題與不足，與領導的要求還有一定差距。我們決心在今后的工作中統一思想、求真務實、勇于創(chuàng)新，為學校創(chuàng)辦省級示范校做出積極貢獻。

學校德育工作總結篇九

過去的一學期，我們深入貫徹《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，按照學校“強隊伍提素質，抓教育嚴養(yǎng)成，重特色創(chuàng)品牌，保平安促和諧”的德育工作要求，加強德育基礎管理，創(chuàng)新管理機制，加強德育特色建設，不斷提高德育質效?，F把一學期來組織開展的主要德育工作總結如下：

一、加強隊伍建設，切實提高德育工作原動力。

1、隊伍建設始終是德育工作的關鍵，本學期我校選聘了五名骨干教師任一年級五個班的班主任，同時為每班配備一名副班主任。班主任例會制度進一步保障了階段性工作的總結反思與推進。

2、加強理論學習與探究。每周利用教研讀書交流沙龍時機進行德育專題理論的學習與交流。課余時間，每位教師都潛心閱讀了肖川的著作《教育的理想與信念》以及《教師的18項修煉》。通過閱讀，大家對教育有了更加理性的認識。在學習的基礎上，組織大家積極撰寫德育經驗文章，并在校內開展德育文章評選活動：家訪手記評比，思品論文評選，德育活動案例展評，班主任培訓心得評比等等。以賽促提高，本學期，有4篇論文獲市思品年會論文評選2等獎，思品賽課縣一等獎、市2等獎，一篇班主任學習心得獲縣優(yōu)秀獎。多篇德育文章投向報刊雜志擬發(fā)表。

3、加強活動交流與磨練。“一月一主題，一月一開放”是我校德育研討的主戰(zhàn)場。學期初的學校德育工作計劃就將“班隊會”觀摩活動納入正規(guī)，并一直在踐行。經過每月的觀摩與研討，學校每周一次的班隊會活動有了質的提高，極大地活躍德育氛圍，展示了學生的風采與才干。主題晨會教育實行統一研討，確立統一目標，形成統一宣講材料，運用個人的講解魅力對學生進行習慣、常規(guī)、禮儀、愛國、誠信等教育。

二、深入開展小學生日常行為規(guī)范教育。

開學初及至目前班主任認真組織學生學習《國際學校學生常規(guī)訓練要求》。以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，加強班級管理，重視監(jiān)督崗隊伍建設，繼續(xù)推進學生日常行為規(guī)范日查制度，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學習有進步)，進一步規(guī)范我校學生的行為習慣。

1、上好開學前的常規(guī)課，我校學生是一個特殊的群體，他們都是幼兒園大班應屆畢業(yè)生，一下子進入小學，他們還有許多方面不適應。為此，開學前3天，學校集中所有力量對學生進行入學前的常規(guī)訓練，從上下樓梯到課間行走與玩耍以及上課常規(guī)(站姿、坐姿、寫姿、舉手動作)、如廁秩序等事無巨細。經過訓練，孩子們對小學常規(guī)有了深刻的認識，行為規(guī)范了許多。

2、加強以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。并結合全校范圍內開設的禮儀校本課程，通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內化為素質，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。充分發(fā)揮學生的主體作用，設立禮儀監(jiān)督崗，對學生文明禮儀進行勸導，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

3、加強評比促提高。“操”所展示的不僅僅是學生的精神面貌，更展示的事學校的形象。所以九月以“操”為抓手，以訓評的方式進行滾動式訓練，以班級內部比學趕超再到班級之間的比學趕超，最后進行全校性的兩操大比武。比賽雖然分出了一二三等，但分值差距很小，這就進一步體現兩操訓評的效果。經過操的形象建設，學生的精神面貌煥然一新，整個校園充滿了正氣與活力。

4、小手拉大手，告別陋習。從孩子身上表現出來的種種壞習慣，我們都能看到家長的影子。要想孩子擁有良好的行為習慣，必須家校結合才行。為此，我校以交通安全教育為切入口，邀請開發(fā)區(qū)交巡警中隊的民警來我校進行交通安全警示教育。家長與孩子同坐課堂接受教育。孩子心中增強了交通安全意識，并把這種意識轉入到對家長的監(jiān)督上去。此外我們還邀請消防中隊對學生進行消防安全教育。等等措施極大地促進了學生良好習慣養(yǎng)成。

三、創(chuàng)設活動載體，寓教育于活動之中。

學校繼續(xù)以“每月一主題、一節(jié)日”為活動的重點開展教育工作。

1、以《兩個習慣》為學生行為的標準，狠抓“學習與生活習慣”教育，讓學生在家庭生活中體驗，在學校生活中體驗，在社會生活中體驗，在大自然中體驗，通過系列活動，促進學生養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生、勞動習慣。

2、自理自立從小開始。以“祖國發(fā)展我成長”主題教育為契機，針對一年級學生自理能力較差的特點，創(chuàng)造性的開展了以“穿衣”“系鞋帶”“整書包”為內容的“祖國發(fā)展我成長”挑戰(zhàn)賽。家校結合：家庭幫組學習，學校內班級小組合作交流，班級比賽全校挑戰(zhàn)賽。比賽的結果已不重要，但通過比賽養(yǎng)成的自理能力、合作意識、集體榮譽感是最寶貴的。

3、合作與創(chuàng)新意識在“讀書”與“體藝”節(jié)中得到充分培養(yǎng)。讀書節(jié)的與父母共讀一本書的親子共讀活動，將讀書有學校延伸到家庭與社會，讀書節(jié)期間涌現出一大批“幸福小書迷”“書香家庭”;經典誦讀從讀書節(jié)一直進行到藝術節(jié)，《三字經》由班級誦讀到校及比賽再到藝術節(jié)文娛匯演的魅力三字經的歌舞表演，無不培養(yǎng)了孩子的合作與創(chuàng)新意識。我們力求每一次的活動都面向全體，讓學生的主體都得到發(fā)展。

4、以活動標兵激勵人。每月主題活動結束都要以班級小組為單位評選活動標兵，以他們的形象與精神引領大家走向健康的一面。一學期以來共評選出“書迷”20名，“習慣標兵”20名，“自理能手”15名，禮儀標兵20名等等。

四、加強學校、家庭聯系，形成整體合力。

堅持以學校教育為主體，以社區(qū)教育為依據，以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經常聯系，互相反映學生表現情況和提出教育建議。每一次的主題教育活動與節(jié)日教育活動都發(fā)放告家長書，取得家長的理解與支持。九月與十一月分別召開兩次家長會，向家長匯報學校教育情況，傾聽家長意見，有的還進行書面交流，大大地增加教育效益。特別是11月27日的家長半日開放活動的舉行，全方面的向家庭社會展示了我們國際學校三個月來的辦學成果。家長以及社會各界知名人士進校園、評教育、話成長、謀發(fā)展。大家通過看學校辦學成果展示戧牌，聽特色課程展示課，觀學生廣播體操，議學校工作匯報，賞學生文娛匯演等途徑看到了孩子在國際學校的健康成長。經過兩次家長會，我校民主推選產生了首屆校級家長委員會，會上選舉產生了主任一名，副主任4名，委員5名。并一致通過了學校的家長學校章程。家長委員會的建立為我校家校工作的正常有序化打下了堅實的基礎，同時使學校的教育形成了強勁合力。

五、切實加強校園文化建設。

1、開展國學經典讀書教育活動，使學生從中陶冶情操，增長知識，增強對祖國的自豪感，班班建有圖書角。

2、重視傳統美德教育，把中華傳統美德教育作為開展弘揚和培育民族精神教育的重點。在全校范圍內開展“中華美德”演講活動。使每位都受到了中華傳統教育的同時提升了民族自豪感與自信心。

3、良好的校園文化是一種無形的巨大的教育力量，對陶冶學生道德情操，促進學生健康成長具有不可替代的重要作用。

首先，進一步規(guī)范升降國旗儀式，開展好國旗下的講話。利用好校園廣播、櫥窗、板報等宣傳陣地，營造濃厚的校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。

第二，傾力打造校園墻壁文化。學校結合我校實際開辟了兩道一廊即：民族通道、國際通道以及國學經典三字經長廊。讓學生在校園之中時時處處受到民族、經學、國際文化的熏陶。

第三，積極營造動態(tài)文化氛圍。晨誦、午讀經典已成為學校的一道亮麗的風景線;放學途中集體誦背三字經古詩文，已成為國際學校放學的獨特風景。

第四，校園藝術文化豐富學生的學習生活。線描、兒童畫、舞蹈團隊、書法團隊、英語操團隊的成功建設極大地拓展了學生的生活舞臺，滋養(yǎng)藝術文化的細胞。體藝2+1的大課間活動更是將快樂校園生活進行到底。

第五、以隊文化引領人。學校重視少先隊工作，開學初對學生進行隊文化的熏陶，各班級張貼隊知識“十知道”，并結合禮儀校本教程中開設的“隊禮儀”教程對全體學生進行紅色教育，引領他們積極加入到少先隊這個光榮的組織中來。經過近三個月的教育引領，238名學生已于11月19日全部入隊。

六、加強綜合治理，創(chuàng)建安全學校。

牢固樹立“安全第一”的思想，全面推進安全工作責任制，狠抓校園創(chuàng)安工作落實，消除安全隱患。分別兩次長假前夕組織進行全方位的安全工作大檢查，并印發(fā)《告家長一封信》，強調家長要緊密配合學校做好安全防范工作，藉以構建了一個可行的安全教育網絡。各班組織學生制訂“安全文明公約”，張貼安全警句，掛安全工作宣傳橫標，邀請武警縣消防中隊教官與11月9日前夕上消防安全教育課。還通過國旗下講話、晨會等活動增強師生的安全意識。校長還與分管領導、班主任簽訂、安全責任狀，并印發(fā)《告家長一封信》，強調家長要緊密配合學校做好安全防范工作。為構建了一個可行的安全教育網絡，我校在招聘保安與門衛(wèi)的同時向各班級招募家長安保志愿者，在眾多報名志愿者中我們選擇了70名家長安保志愿者，每周5名家長參與學校的安保執(zhí)勤。他們的加盟再加上教師安保隊，使得我校的安全度發(fā)展到了最大化。為各個家庭免費買了一顆定心丸。

雖然本學期的德育工作取得了不少的成績，但是仍許多不足之處，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動的陣地單一等等。今后，我們要進一步結合小學德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

學校德育工作總結篇十

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2018年學校德育工作總結

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。

小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。同時，《中共中央、國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》指出：實施素質教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。

學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協調發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一學期來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、加強理論學習和德育實踐研究

1、組織師德理論學習本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和市縣教委有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。

2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。

二、開展多種形式的主題教育活動

1、愛國主義教育

(1)本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。

(2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據學校有關要求，組織了征文比賽。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。

2、安全法制教育

(1)加強安全知識的宣講教育。

(2)繼續(xù)抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。

(3)各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現象。

(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。

3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。

4、文明禮貌教育

本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾督察隊為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

5、學校認真開展了關愛“留守孩”教育工作。

三、切實加強家校聯系為真正提高家校聯系質量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯系更為緊密，構建立體的教育網絡。

四、加強德育隊伍建設

1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。

2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。

學校德育工作總結

在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現將本學期個人工作總結報告如下：

一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

發(fā)揮德育領導小組的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。

注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期2次班主任經驗交流會;每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。

定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文;對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

1.精心布置宣傳陣地。加強對墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2.規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3.大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的.力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，踐行“日行一善”“紅領巾相約中國夢”活動。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《新店小學學生在校一日常規(guī)》，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2.加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展三評活動，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

3.加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。

四、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。

1.辦好家長學校，增進家校聯系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學?；顒印Ｍ瑫r，堅持通過電話聯系、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯系，提高了家教水平。

2.我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了讀書教育活動;組織學生定期觀看教育片;開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。

3.我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

五、存在的問題

1.家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

2.需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

六、今后工作設想

1.進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2.加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

3.學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

學校德育工作總結篇十一

一、班干部的示范作用。

一個良好的班集體，必需有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和例文精神的學生來擔任班干部。我加強培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如團結同學、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經過不時的培養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協作，使學生自身管理自身，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。

二、在集體中教育學生學好功課，加強思想教育。

學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此，在班主任工作中，我既要引導學生學好功課，以要同科任教師密切配合。平時，我積極地和科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，一起研究解決的方法，統一對學生的要求，調整學生的作業(yè)負擔，防止學生負擔太重，影響學生其他方面的發(fā)展。

另外，要從學生的實際動身，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課和思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。

三、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，維護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。五年級學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不只有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，每天大課間我都和學生在一起玩，這樣不只可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生的感情。

四、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自身的`良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采用他們的意見。能夠慎重地處置學生和任課教師的關系，在處置師生矛盾時，盡量防止了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

五、做好后進生的轉化工作。

在我班，后進生在班中為數不多，但轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自身對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現他們的“閃光點”。比方：在課堂上給他們發(fā)明條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，和時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。

在實際工作中，還有許多做法值得我去研討和總結?？傊?，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團結在學校領導的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的效果。

學校德育工作總結篇十二

1、組織師德理論學習本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和市縣教委有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。

1、愛國主義教育。

（2）開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據學校有關要求，組織了征文比賽。學生透過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。

2、安全法制教育。

（1）加強安全知識的宣講教育。

（2）繼續(xù)抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關職責書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。

（3）各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現象。

（4）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。

3、環(huán)保教育透過宣傳櫥窗、校園廣播用心宣傳環(huán)保的重要好處，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。

4、禮貌禮貌教育。

本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，個性是禮貌禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為資料，開展“禮貌班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾督察隊為陣地，幫忙學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

5、學校認真開展了關愛“留守孩”教育工作。

1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有職責參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。

2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯系座談會，透過交流取長補短，提高了班級管理水平。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。

學校德育工作總結篇十三

本學期，我校德育工作積極貫徹浦東新區(qū)社發(fā)局xx年德育工作精神，落實“兩綱”教育，繼續(xù)踐行“弘揚世博精神，踐行文明禮儀”活動;以愛國主義精神為核心，培養(yǎng)學生的民族精神;以創(chuàng)建良好的班風和學風為抓手，強化學生的行為習慣、學習習慣，以藝術與科技為兩翼，打造特色校園文化，營造和諧的校園氛圍;以“學體育健兒，做陽光少年，迎北京奧運”為主題，開展豐富多彩的體育活動，全面培養(yǎng)學生素質，為新區(qū)素質教育實驗校的中審奠定了良好的基礎。

1、構建規(guī)劃，強化德育整體管理與推進

制定學校20xx年度德育發(fā)展規(guī)劃”，細化“教學質量為基礎，藝術科技為兩翼，科學人文素養(yǎng)為核心”的學生培養(yǎng)要求的具體標準與落實措施，明確德育推進的常規(guī)渠道與創(chuàng)新平臺，使我校德育管理立點更高、切點更實，更具有整體性、系統性和可操作性。

2、注重創(chuàng)新，多渠道多途徑開展德育工作

繼續(xù)以愛國主義、民族精神、行為規(guī)范等教育為重點，以創(chuàng)新為德育工作推進的切入口，有主題、分層次、多渠道地開展德育教育。

1）教師撰寫學習十九大論文《社會主義核心價值觀與學校德育等論文，學生以“我的小康生活”、“弘揚民族精神”為題撰寫心得體會。學校政教處印發(fā)資料作專題宣傳、輔導。

2） 參加上海市中學生學習”十九大”知識競賽

3）參加上海市中學生“我和祖國共成長”征文比賽。表達“我和祖國共成長”的心愿，和“青少年強則中國強的理想信念”。

在“中小學弘揚和培育民族精神月”，我們深入開展了以愛國主義為核心的民族精神教育。

1)以“形勢教育大課堂”為抓手，組織學生觀看“生活新變化”、“社會新氣象”、“農村新面貌”、“科技新發(fā)展”、“國際新形象”、“未來新藍圖”等六個形勢報告，對學生進行愛國主義教育、理想信念教育，增強學生的民族自豪感、民族自尊心和民族自信心。

2）以“嫦娥一號”登月，傳回月面圖像的時事為背景，對學生進行國家意識教育，激發(fā)學生的民族自信心和自豪感。

3）組織學生觀看現代青春京劇《走出迷?！?，開展觀后感評比活動，引導學生鑒賞中國傳統文化藝術，體驗傳統與現代融合的藝術形式。

教師節(jié)班班召開主題班會，班班制定尊師禮儀。

1、創(chuàng)設條件，進一步加強學生的自主管理

1)明確學生在德育中的自主地位，幫助學生確立自我管理的自信心，引導他們充分發(fā)揮自理自治的作用。

2)把學生志愿者隊伍建設作為學生自主管理的重要載體。在認真總結的基礎上，進一步提升“小黃帽交通管理志愿者隊伍”的服務質量，同時繼續(xù)發(fā)揮“班級社區(qū)服務志愿者隊”、“年級社區(qū)服務基地”的作用，把自理自治與社會服務結合起來，使學生走出校園，在社會實踐中接受鍛煉。

3)學校還將進一步健全值周班制度，發(fā)揮學生的自主管理作用，既起到對學生的示范引領作用，也有利于學生的自我管理、自我督促。

2、強化職責，不斷加強德育隊伍建設

2)進一步明確班主任在“構建班級生命共同體”和學生德育教育中的職能，積極創(chuàng)設條件，逐步幫助班主任從瑣碎的事務中解放出來，鼓勵班主任創(chuàng)建班級特色和引導學生個性發(fā)展。

3)注重德育工作制度建設，加強對年級組長、班主任、班級常規(guī)的考核管理，出版20xx班主任教育論文集。

3、整和資源，增強三位一體的德育合力

進一步開發(fā)利用社會多層面的德育資源，建立和完善學校、家庭、社會三位一體的德育工作網絡，健全聯系制度，暢通渠道、加強溝通，形成良好的德育伙伴關系。

進一步完善學校教育向社區(qū)開放的活動，及時接受社會的監(jiān)督;進一步完善“家長委員會”，認真聽取家長對學校德育工作的意見與建議，召開形式多樣的家長會，及時交流信息。召開“家長聯誼會”，為家校溝通創(chuàng)設一個更寬松、更和諧的平臺。

進一步加強與八家共建單位的合作，繼續(xù)在預備、初一年級創(chuàng)辦少年軍校，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的品格，把民族精神教育落到實處。學校在社區(qū)的聲譽進一步得以提升。

4、科藝融合，全面提升科學人文素養(yǎng)

重視校園文化對師生的引領作用，凸顯藝術、科技教育，提升藝術、人文素養(yǎng)。

我校積極調動師生的藝術創(chuàng)造力，舉辦書法、繪畫展示，在活動中展示了我校學生的書畫藝術的才華。

xx年xx月——20xx年3月，以“生態(tài)世博，美好家園”為主題的美術、書法、科幻畫作品創(chuàng)作選拔賽。

20xx年3月，我校在音樂殿堂上海音樂廳成功舉辦了“春天的旋律”吹奏樂專場音樂會，精彩的演出博得領導、專家和家長的一致好評。

20xx年7月，我校銅管樂隊報名參加上海市非職業(yè)銅管樂團展演比賽，獲得初中組銀牌的殊榮。

20xx年10月，參加上海市中學生風采展示活動，使同學們開闊眼界。

加強美術、書法特色教育，普及美術、書法教育的學生不低于學生總數的50%，建立藝術社團和興趣小組，引導學生積極參與社會藝術實踐活動，積極參加社會藝術展演活動，為學生的健康成長和展示才華提供廣闊的舞臺。

我校的書畫社在新區(qū)明星社團評比中榮獲十強社團，在xx學年在全國、市、區(qū)比賽中取得突出成績，獲得了50多項榮譽的基礎上。今年，我校堅持定點、定時、定人地開展社團活動，同樣取得了可喜的成績，20xx.6在第十二屆全國中小學生繪畫、書法比賽中，楊慶億、梁國平老師獲書法、繪畫類指導工作一等獎，張曼同學第獲繪畫類一等獎，陳嘉、張茹、李煒、劉俊雪、申曼利、戴勝楠同學榮獲書法類二等獎，馮承佳、楊楠榮獲工藝類三等獎。

5、尊重生命，重視生命教育與心理健康教育

重視生命教育與心理健康教育。懂得生命的價值與尊嚴，擁有良好的心態(tài)和自我心理調適能力。

重視責任意識的培養(yǎng)。尊重他人，養(yǎng)成對自己、對他人、對社會的責任意識，關切他人與社會，關注人與自然的和諧發(fā)展。

6、以活動為載體，增強社會實踐

通過學生的體驗與親歷，實現學生對主流文化的認同。各類活動以學生自主組織為主，教師指導為輔，充分發(fā)揮學生在經驗課程的主體作用?；顒酉盗锌煞譃椋?/p>

主題班會活動系列：開展豐富多彩的主題班會活動，作為班級建設的重要抓手并形成制度。內容選擇多樣化，但需對班級良性文化構建具有價值，突出人文性。

陽光體育在歷城活動：今年暑假至今，我校積極深入貫徹市、區(qū)、署、學校體育工作會議精神，精心策劃歷城中學陽光體育活動，把“健康第一”的理念落實到學校工作中，切實提升學生的健康理念，提高學生的體質水平。

7、領導重視，部門通力合作。

我校成立了領導小組和工作小組。由俞建雄、楊文偉二位校長擔任組長，政教處、體育組、衛(wèi)生室分工合作，使得活動有序地開展。

8、精心構思，活動主題鮮明。

暑假活動主題：參與陽光體育活動，煥發(fā)青春絢麗光彩。

學期活動主題：和諧校園，健康與文明同行。

9、內容豐富，深受學生喜愛。

1)“陽光體育，快樂暑假”體育活動有跳繩、定點投籃、跑步、25米往返男女混合接力等。

2)“和諧校園，健康與文明同行”體育節(jié)活動有打野鴨、障礙接力、老鷹捉小雞、小火車接力、蜈蚣跑接力、三步上籃、籃球趣味游戲比賽等。

3)“和諧校園，健康與文明同行”20xx秋季運動會有富有創(chuàng)意的運動員入場式;目不暇接的表演項目有啦啦操表演、擒拿格斗表演、廣播操決賽;扣人心弦的田徑比賽、歡呼雀躍的趣味體育游戲。

10、人人參與，獎狀獎品多多

活動結束，陽光少年、給予表彰。廣播操比賽、創(chuàng)意儀仗隊、班牌設計、攝影比賽、趣味游戲等方面得獎的班級發(fā)獎狀、獎品進行表彰。

11、活動感悟

1)體育是躍動的音符，體育是舞動的旋律，體育是運動的藝術。歷城中學的同學們在眼光活動的推動下，擁抱太陽，盡情地享受陽光下體育的樂趣，切實提升了學生的健康理念，提高了學生的體質水平!

2)“陽光體育，快樂生活”，同學們積極參與到陽光體育活動中，通過運動和鍛煉，強健體魄，磨練意志、培養(yǎng)集體觀念和團隊精神，促進了身心健康全面的發(fā)展。

由于全校師生的共同努力，學校的德育工作取得了顯著的成績。獲得上海市藝術教育先進單位、上海市非職業(yè)銅管樂展演銀獎、新區(qū)優(yōu)秀家長學校、區(qū)學生藝術節(jié)銅管樂比賽二等獎、第四教育署暑期活動優(yōu)秀組織獎等榮譽。

回顧一年的工作，取得的成績來源于教育署、學校黨政的正確領導、來源于廣大教師敬業(yè)精神和艱苦的努力， 20xx年，我們要再接再厲，鞏固已有成績，積極爭創(chuàng)上海市行為規(guī)范示范校，讓我們攜手奮進，迎接新的挑戰(zhàn)，為歷城的發(fā)展作出應有的貢獻。

學校德育工作總結篇十四

三是德育工作注重嚴格規(guī)范管理與有效監(jiān)控、及時幫扶相結合。

一、12月7日湖南湘鄉(xiāng)市育才中學發(fā)生的校園x踏事故后，德育處及時帶動相關部門重視該事件，并組織多次安全檢查，排除校園安全隱患。如在安全檢查中我們發(fā)現部分宿舍存在私設插座底板、使用違規(guī)電器行為，我們立即收繳并對相關人員及時實施安全教育；宿管科學在檢查中發(fā)現很多學生在空調上晾掛襪子行為，立即制止并在全校范圍內進行宣傳教育和及時管理；在衛(wèi)生檢查活動中，我們發(fā)現高三個別班級將垃圾桶等工具放在窗臺外面，我們及時制止并在德育處例會上對此事件進行通報并提醒各年級學生注意此類行為，及時排除了安全隱患……此外還通過國旗下的講話、安全知識宣講、安全主題班會等形式在全校范圍內開展安全教育活動，普及安全知識，增強同學們安全意識。12月20日組織相關年級開展“安全教育”主題班會，高一各班同學積極參與，班會形式多樣、活潑生動，融趣味性和教育性于一體，取得了良好效果。

（1）實施禮儀教育以來，學生風紀風貌更加規(guī)范，日常行為更符合要求，但是很多方面還有待加強和改善。于是德育處結合我校德育工作實際，經過再三研究和反復驗證，制定了班級量化考核標準，并于12月份開始實施。班級量化考核制度是對“學生日常行為規(guī)范獎懲條理”制度的進一步補充和完善，加強了班級考核內容，并使之不斷完善和細化，為班級特別是班主任以后評模評優(yōu)提供了更為科學合理的考核標準和內容。為了更好地貫徹這項制度，德育處人員制定了相關考察和記載制度，并安排人員每天值日檢查。一個多月來，我們著重圍繞全校學生的風貌風紀、教室衛(wèi)生（特別是教室內食品垃圾袋問題）、學生自習紀律等方面輪番定期檢查，每天記載并及時通報，及時發(fā)現問題并進行教育引導，收到了較好效果。

（2）組織策劃相關活動，讓學生加入到德育管理工作之中，在活動中體驗德育教育成果。本月開始德育處與高一年級組組織高一學生開展“爭當環(huán)保志愿者”實踐活動。453班全體學生帶頭身體力行，規(guī)范制止同學們的`邊走邊吃、隨手亂扔行為，并主動拾檢道路上的垃圾、紙片等。隨后454、455、456……466等班級都依次積極投入到此項活動中。高一學生以自己的行動為我校的“爭當環(huán)保志愿者”活動開了一個好頭，帶動了全校同學們積極投身到“愛護校園環(huán)境，爭當文明天使”的活動中。此活動收到了良好的效果，下一階段我們將繼續(xù)將此項活動延伸到全校學生當中。

此外，12月24日德育處以及初中部組織全體學生進行義務勞動，全面清掃操場、宿舍、教室等地。目的通過勞動讓學生積極參與校園環(huán)境建設，樹立環(huán)保意識。

自從實行中學生行為獎懲考核條例以來，我們的校風、學風發(fā)生了根本改變，教育教學成績蒸蒸日上，令人欣慰。但高興之余也有令人感到難過和惋惜的地方。比如實行條例以來共有27名同學因違紀超過40分而被迫離開了運中。每一位同學離開時，都是戀戀不舍、悔恨不已，家長更是善傷心不絕。

截止12月20日我們全校共有47名同學積分已超過了20分，為了對每一個同學認真負責，更好地幫助和教育每一個同學，德育處相關同學和部分老師召開了違紀學生幫扶教育現場會議。目的是將他們集中起來進行教育，并制定幫扶計劃，希望每一位同學能從中得到啟發(fā)早日改變不良習慣，養(yǎng)成良好行為習慣。

幫扶計劃是對1+1好朋友計劃的延伸，他要求我們平時在學習生活上表現優(yōu)異的同學主動幫助你身邊行為有缺失的同學，結成好朋友，共同努力，共同提高，幫扶計劃同時要求我們班主任老師和科任老師奉獻愛心，對暫時有困難的同學伸出援助之手，對同學在心理上、行為上、學習上給予更多的幫助與關愛。同時將幫扶效果計入教師的業(yè)績考核內容之中。

學校德育工作總結篇十五

本學期，我校以鎮(zhèn)中心小學德育工作計劃為指導，貫徹落實上級部門關于進一步加強德育工作，落實教育部下發(fā)的《xx關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，以及《教育法》《教師法》《師德規(guī)范》和《小學生日常行為規(guī)范》為重點，啟動教育觀念的轉變，加強和改進未成年人思想道德建設，以教學為中心，以質量求生存。調動教師的積極性，充分認識教師這一職業(yè)的責任感和使命感，以強大的凝聚力和工作熱情投身于教育教學之中。

德育工作是一所學校的首要工作，其成敗直接決定了一所學校的辦學質量，學校成立了以吳龍順為組長的德育領導小組統帥全校師生的德育工作，領導班子以“說實話，鼓實勁，干實事，求實效”的工作作風使廣大師生的思想意識和道德修養(yǎng)有了很大提高。

教師是學校教育教學的中堅力量，其思想意識和教育理念直接決定著學校教育工作的成敗。為了用先進的教育理念和純凈高尚的。教育思想武裝教師的頭腦，我校以“師德建設”為主干線，積極開展了“愛與責任，師德之魂”活動，集中整治教師師德問題，通過學習有關教育的法規(guī)文件，進行了教師自查互查，學生及家長給教師、學校提建議等方式，整頓教師作風，受到了良好的教育效果，教師在社會上也樹立了良好形象。樹立以劉春梅老師為典型，他們教學成績突出，治學嚴謹，能夠積極地完成學校布置的各項工作。這正是高尚師德的體現，像這種無怨無悔獻身教育的精神在我校已經蔚然成風。

為了科學規(guī)范地進行師資管理，學校嚴格執(zhí)行《教師考評細則》，量化評價每一位教師的工作，做到“公正、公平、公開”，嚴抓考勤，并對體罰、收費等社會關注的熱點問題做出了硬性規(guī)定，本學期我校杜絕了體罰與變相體罰現象，師生關系融洽，涌現出一批學生的良師益友。

學生是受教育者，他們雖然在教育過程中占主體地位，但由于其年齡所限，其心理和行為都很幼稚，有必要對其嚴格管理。在對學生管理中我校注重抓好班主任管理和少先隊管理這兩塊陣地。

班級管理中，著重加強學生的常規(guī)管理，貫徹落實好《小學生日常行為規(guī)范》，分管老師組織糾查小組，每天隨查隨記，一周一評比，一月一總結，總結學生的思想動向，制定相應的教育措施，班級設計了各具特色的評比臺，規(guī)范學生的行為。

少先隊方面，學校充分利用隊組織進行愛國主義和集體主義教育，特別是利用國旗下講話進行教育，并利用“爭創(chuàng)魅力中隊和魅力少先隊員”活動，為學生提供展示自我才能的空間。

通過這兩個陣地的教育，學生的言行規(guī)范文明，特別是四年級在班主任欒金光老師的管理下，多次被評為“文明班級”。

總之，通過我校全體教師的共同努力，我校沒有發(fā)生一例違反師德建設的情況，德育工作順利、有效地保障了我校的教育教學工作的正常開展。

學校德育工作總結篇十六

一、通過為期一周北京高研班的學習，收獲頗多：看到了、聽到了潞河中學的教學特色，也參加了xx區(qū)的區(qū)教研活動，明確了日常教研的具體做法。通過高研班學習，聆聽了四位著名教授的講座，學習到了先進的教育理念和課題的研究方法。從不同層面提升了我們的理論和教育教學水平。 姚教授的強調教師應該如何學生有效溝通，林靜教授如何撰寫論文，宋萑教授(印象很年輕，但學識很淵博)系統但又深入淺出的闡述行動研究法的具體操作方法，最后錢志亮教授的以人的角度認識了教育該如做。

二、5月份的遠程同題異構活動中，通過聆聽賈長寬老師和武波老師《新文化運動》一課，明白了自己在教學過程中缺點和應該努力的方向：應該在知識，能力，情感、態(tài)度、價值觀三維目標如何在日常教學中落實，并且能夠學以致用的學習他人優(yōu)秀經驗。通過楊森老師的課知道了要想使初高中課程的有效銜接，作為高中的教師的我們應該多看看初中的課堂、教材、課標，多和初中歷史教師交流，這樣才能正真的把高中歷史教學搞好。

三、通過項目組在本學期安排的活動：如四月份在北京理論學習中聽宋萑教授系統但又深入淺出的講解，明確了行動研究法的具體操作方法，及7月份潞河中學邊良老師的遠程指導課題研究活動，清楚了從選擇課題、設計方案到實驗研究、處理資料、撰寫報告等課題研究的全部環(huán)節(jié)。以及課題研究的共通規(guī)律，確定研究內容、研究思路、落實研究目標等環(huán)節(jié)。為我們的課題研究指明了方向。理論導師闞唯教授面對面的交流知道了自己在課題研究過程中的存在的一些問題，如對學案教學和學生歷史思維能力的關系理解有誤，及時為我們組的課題研究糾偏。通過課題研究，導師遠距離課題指導，我們課題組對高三一輪復習過程中的學案的編寫有了一定的認識——學案中應該設計以下內容：

1、基礎知識的總結和梳理。知識的梳理作為作為學案的核心，教師必須在認識專研教材的基礎上編寫。一般做到既對本課知識深刻理解，還要做到對相關知識的“瞻前顧后”、“中內外聯系”。從而幫助學生實現從宏觀和微觀上對知識的梳理和內化。

2、基礎知識的延伸。學案既要源于教材，又要高于教材，因此我們要對知識的重難點知識要設計思考問題，供學生在預習時思考，始終讓學生學思結合。上課時老師和學生進行思維的碰撞，提高學生的思維能力。對問題的呈現可以有兩種方式：一是通過一些史料的呈現并圍繞史料展開提問。史料最好包括文字、圖表、照片等，為了史料的準確性其來源可以是課本的課后思考或是高考題或是通過網上的選擇;二是就課本知識教師要設計一些有思維含量的問題，引導學生思考。

4、典型例題的精選。學案中包括以上內容只能說成功了一半，要想使學案更據有效性必須精選典型例題。學案上的例題必須做到難易適中，題量適度，梯度合理，精選精煉，才能練一題而同一類。這樣為學生的學習提供了及時反饋，使學習的目的更加明確。

需要解決的問題及建議

建議：1.望下學期的研修能多些實踐方面的內容如跟班學習、同課異構;并且能夠把理論學習和實踐教學很好的結合。感覺在前面的學習過程中理論研修和實踐有脫節(jié)現象，如理論導師在聽評課過程中參加很少。在高中英語組方面我認為就搞的挺好：朱志勇教授和鄭華寧老師的針對同一個學員、同一課的精彩點評給學員留下深刻的印象，對日常教學過程中落實新課程理念更具有啟發(fā)性。

2.希望在下年的活動中多些一線教師授課，把他們的教學理念和教學實例展示給各科學員這樣更有針對性。

3.希望在課題研究過程中多看看、聽聽、學學高中一線教師的課題研究，如潞河中學的邊良老師，因為他們是理論和教學實踐的良好紐帶。他們在課題研究方面經驗和教訓更易為學員理解和接受、對之前從沒有搞過課題研究的我們更具指導性、更有說服力、更有可操作性。

學校德育工作總結篇十七

奇臺縣第五小學xx年學?？倓展ぷ骺偨Y(上半年)奇臺縣第五小學20xx年后勤工作根據學校整體工作安排，制定出工作計劃，進一步完善了后勤工作制度，并予以實施。在日常工作中做到長計劃與短安排相結合，有條不紊地開展工作。學校教育教學工作得以正常運行?，F將一學期總務工作總結如下：

新年之初，根據一學期的運行情況，為了更好的做好后勤保障工作，又完善了以下后勤管理制度：

1、進一步完善學校后勤工作各項規(guī)章制度，強調按章辦事，提高效率。

2、制定并規(guī)范學校后勤人員的考核方案，建立健全獎懲制度，依法辦學，依法治校，使后勤工作人員進入良性發(fā)展的軌道上來。

3、加強后勤工作人員作風建設，崗位明確，責任清晰，落實到位。做到既分工明確又協調配合。

4、根據學校辦學理念、辦學特色、辦學目標做好學校基礎設施建設和校園文化建設規(guī)劃。結合學校三年發(fā)展規(guī)劃制定學校一年規(guī)劃。

后勤工作的職責我認為主要突出兩方面工作：一是后勤工作的“超前性”。二是后勤工作人員在觀念上的“超前性。在實際工作中，根據年計劃和月計劃做好周計劃安排，提前購置后勤工作人員需要的工具和學校需要的物品，保證正常教育教學用品。進一步提高服務意識，以師生的呼聲作為第一信號，以師生的需要作為第一選擇，以師生的滿意作為第一標準。力求完美。

根據年初總務工作計劃，總務工作做到長計劃與短安排相結合，有條不紊地開展工作。

1、按時完成積雪的清理工作。培訓后勤人員人人能上車工作，做到下雪是命令，雪停就行動。

2、調配各年級課桌，更換各年級門牌，調整辦公室及功能室。

3、制作陶藝工作臺，安裝陶藝作品架。

4、種植灌木水臘、紅瑞木和喬木榆樹、蘋果樹、茶樹、柳樹。

5、更換水龍頭約120個。更換開關、門窗玻璃、安全出口玻璃、疏通、維修食堂下水。

6給喬木灌木施肥、清理郁玫瑰草坪、。

8、更換室外花卉。

9、平整歡樂園，分配到各年級自行種植。

10、認真履行職責，規(guī)范采購行為。根據教育局核算中心要求做好學校教育教學經費的預算工作。進一步規(guī)范采購行為，嚴格履行財務手續(xù)，做到票據規(guī)范，手續(xù)齊全。在總預算金額不變的情況下，多為學校購置教育教學器材。

12、辦學條件和學校資產管理工作。學校辦學條件和學校資產管理工作是新建奇臺縣第五小學的基礎性工作，根據辦學條件各項指標要求和自治區(qū)學校資產管理工作文件精神，我們已經按照上級要求有序開展工作，力求做到數據準，資產錄入細，達到指標要求。

13、初步完成學校標準化、均衡化檔案。

14、規(guī)范學校公物登記檔案。15掃盲工作。

全鄉(xiāng)有青壯年人口4465人,其中女2138人;少數民族人口xx人,其中失能6人。在12個行政村中共開設掃盲教學點及農技校培訓點12個,有專職1人,兼職教師12人,經過鄉(xiāng)、村、校的共同努力，今年12月共有6人參加脫盲考試,達到了好的效果。

積極做好xx年掃盲下村入戶調查工作，為后期掃盲匯總工作奠定了良好的基礎。

學校德育工作總結篇十八

本學期我校德育工作，根據市局工作要求，結合學校實際，進一步完善常規(guī)管理，深化德育活動，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性。突出對學生的文明禮儀行為習慣的養(yǎng)成教育，踐行社會主義核心價值觀,深入開展“弘揚長征精神做一個有道德的人”系列活動，引導和幫助學生健康成長。加強校園文化建設，全面提升學生綜合素質，營造學校良好的校風、學風，構建和諧校園，以達到學生身心和諧健康成長的目標?，F就德育工作中隊伍建設、文化建設、過程管理、活動開展四個方面的工作情況總結如下：

1.發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長總負責，德育處具體抓，實行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。

2.加強教師職業(yè)道德建設。

學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，并把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風，引導教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。本學期，進一步完善了學校德育工作網絡，增強班級管理力量，各班配備副班主任，明確副班主任職責，形成了學校德育工作齊抓共管的合力。

3.加強班主任工作的管理和培訓。通過班級班主任論壇，班級文化建設，拓展活動，出任班主任培訓等為班主任搭建培訓平臺，通過學習和培訓來更新管理觀念，提高管理水平。

1.精心打造陣地，增強宣傳效果。加強對校園文化、櫥窗、墻報等文化陣地的指導管理，改變呈現方式，增強宣傳材料的立體感和生動性，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。本學期校園櫥窗分別以“節(jié)水”圖片展和“社會主義核心價值觀”、“八禮四儀”、“法制宣傳”、“科普宣傳”等內容為主題，充分發(fā)揮正能量。

2.規(guī)范班室布置。開學通過開展班級文化評比，各班教室的布置體現了班級特點，年級特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、溫馨實用的良好育人氛圍。

3.加強校園的綠化、美化與凈化工作。發(fā)揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。創(chuàng)建綠化地宣傳牌，使校園時時處處發(fā)揮教育的功能。

1.利用學生集體活動，抓養(yǎng)成教育，落實常規(guī)訓練。如：聯合晨會、午餐、大課間、出操、放學等，讓學生在有秩序的集體生活中培養(yǎng)條理性，培養(yǎng)文明的習慣。讓大家在不斷的文明活動中體驗，促進其它好習慣的養(yǎng)成。

本學期針對學生的常規(guī)管理，德育處開展“我是小學生啦”一年級常規(guī)評比活動方案及“食堂就餐專項評比”活動。在“我是小學生啦”一年級常規(guī)評比中，評比的內容從室內評比和室外評比兩個方面入手。室內評比包括課前準備、課堂坐姿、讀書和寫字姿勢、上課發(fā)言、專心聽講等五個方面;室外評比包括學生的大課間活動、文明禮儀、路隊、衛(wèi)生、食堂就餐、放學情況六個方面。通過評比讓新生逐漸形成良好的學習、行為習慣，幫助孩子們邁好入學的第一步，盡快地適合小學環(huán)境和學習生活。食堂就餐常規(guī)評比活動則從就餐路隊，餐前打飯紀律、節(jié)約、就餐紀律、倒餐紀律和回班紀律六個方面入手，評選了“文明就餐優(yōu)秀班級”“文明就餐優(yōu)秀年級”，通過這樣的評比活動，使學生養(yǎng)成文明就餐的良好習慣，從小培養(yǎng)學生愛惜糧食、公眾場合講秩序、講文明的優(yōu)良品質。

2.不斷加強學生安全意識，法制意識，心理健康素質教育。

本學期安全教育始終是貫穿全學期的一項中心工作，圍繞安全這一話題，利用班隊、晨會課對各種安全知識進行了解，掌握各種類型的安全自救，組織觀看安全教育的相關視頻;我們還對學生上學方式進行調查，重點規(guī)范學生上放學時間安排，對租車學生進行摸排上報。此外，加強班級紀律的檢查，發(fā)現問題，尋找安全隱患的苗頭，幫助班主任認識到學生安全問題的多發(fā)點在于師生關系與生生關系的矛盾，因此，班主任在協調和幫助化解師生矛盾，生生矛盾，家長矛盾做了大量的工作，維護了校園的安全穩(wěn)定。如今學生能在安全、文明、有序的校園氛圍中學習生活。

3.關于法制宣傳教育和心理輔導，各班都結合班內實際情況開展得的比較靈活，也是班主任工作中很重要的一項工作。各班都有特殊學生，班主任針對這些學生做了大量耐心細致的教育工作，使他們逐漸有好轉，明顯有進步。

在活動中教育，這是小學德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，我校德育處、少先隊通過舉行內容豐富、形式多樣的德育活動，努力促進校園文化建設。本學期我校主要開展了以下活動：

1.9月10日我們迎來了第32個教師節(jié)。“尊師重教”是我國自古以來的優(yōu)良傳統。在德育處和少先隊大隊部的倡議下，同學們一個個手捧“綠蘿”、“吊蘭”、“紅掌”、“虎皮蘭”、“蟹腳蘭”……各種各樣的盆栽獻給班級，由老師和同學們一起裝扮教室，給老師和自己創(chuàng)建一個綠色“家園”。比以往送賀卡、鮮花更有意義。通過本次活動，我們將培育踐行社會主義核心價值觀和學校的德育工作緊密聯系起來，要讓同學們在理想信念，責任擔當，文明守紀方面更上一層樓。

2.為了進一步激發(fā)少先隊員的主人翁精神，加強班級的凝聚力，學校將逐步完善學校學生、班級的獎勵機制。我校各中隊廣泛開展少先隊員卡通形象和“年級組最佳班級”旗幟征集活動。在老師的宣傳發(fā)動下，家長和同學圍繞學校的特色，精心設計，全校共收到將近100份作品，通過評選，最終分別選出了五幅入圍作品。學校后繼將在網絡開展網上投票，進行最佳作品的投票。最終也確定了我校的少先隊卡通形象，為校園文化建設融入了一道亮麗的風景。

3.為了讓更多的學生參與學校管理。我校每年舉行少代會。一方面競選新一屆少先隊大隊干部，另一方面增強德育管理隊伍。10月10日下午，我校舉行了第六屆少代會。大會中，隊員們紛紛以主人翁的姿態(tài)關注校園生活，關注社會，用小耳朵聽民聲，小腦袋想提案!一條條“小小提案”的呈現，表達了隊員們的心聲，充分展現了少先隊員們的觀察力、想象力、創(chuàng)造力，凝結著隊員們真摯的情感。參加大隊委競選的隊員作了慷慨激昂的演講，展現了我校少先隊員的良好風貌，也將本次競選活動推向了高潮。最后，代表們根據參加競選隊員的表現，以無記名投票方式投出了光榮而神圣的一票，共選出了12人，成立了新一屆大隊委員會。

4.在第六十七個“少年先鋒隊建隊日”到來之際，10月13日上午，我校舉行了簡單而隆重的新生入隊儀式暨一年級家長半日開放活動。伴隨著激昂的中國少年先鋒隊隊歌,主持人宣布入隊儀式正式開始。顧校長宣布了中隊輔導員名單并頒發(fā)了聘書，大隊委員給輔導員們戴上鮮艷的紅領巾。接著由大隊輔導員滕老師宣布新隊員名單，由五六年級的老隊員們?yōu)樾玛爢T授戴紅領巾。當鮮艷的紅領巾飄動在新隊員的胸前時，他們的臉上洋溢著掩飾不住的自豪。在大隊輔導員滕老師的帶領下，249名新隊員在莊嚴的隊旗下鄭重宣誓。隨后有新隊員代表、家長代表發(fā)言。最后，金校長做了重要講話，希望新隊員能積極表現、努力學習，養(yǎng)成良好的習慣，以優(yōu)秀少先隊員為榜樣，為隊旗添彩、為國旗爭光。

5.為了培養(yǎng)學生熱愛大自然，感受美麗的大好河山，增強愛國主義情感，為了加強班級凝聚力，增進同學間的友誼，豐富學生的校園文化生活。20xx年10月28日我校組織全校學生開展社會實踐活動——一年級太倉現代農業(yè)園和金倉湖;二年級長江港口、太倉公園、天鏡湖規(guī)劃館;三四年級蘇州穹窿山、孫武文化園;五六年級上海東方綠洲。在快樂實踐中學習知識，增長才干，溝通交流，挑戰(zhàn)自我，突破成長，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國。

6.弘揚長征精神做一個有道的人之法制主題活動。12月，我校貫徹落實科學發(fā)展觀，以“我是法制小主人”為主題，以“12·4”全國法制教育日為契機，深入開展校園法律文化節(jié)活動。活動通過廉潔故事征文、板報宣傳、漫畫展覽、法制講座、參觀武警中隊、法制主題班會觀摩展示等，增強師生的法制觀念和學法、知法、守法、用法的自覺性，積極營造濃厚的法制教育氛圍。

7.為了讓孩子體驗生活，學習生活技能，培養(yǎng)生活能力，11月16日下午，11月25日下午、12月1日下午我校相繼開展“快樂生活坊，美食總動員——四五六年級包餛飩體驗活動”。孩子們自己擇菜、洗菜、動手包餛飩，吃起來也特別香，這樣的活動也受到家長的一致稱贊和好評。

8.十歲，是人生的第一個里程碑;十歲，是成長的第一個轉折點。結合八禮四儀活動，我校德育處精心策劃了三年級成長儀式。12月30日下午舉行了“金色童年快樂成長”隆重的十歲成長儀式。參加本次活動的有三年級全體師生和家長。活動以“成長、感恩、展望”為主線，孩子們的感恩傾訴、載歌載舞、用心表演無不感染著在場的每一個人。

儀式分為三個篇章。第一篇章——“成長篇”。第二篇章——感恩篇。第三篇章——許愿篇。儀式節(jié)目形式多樣，精彩紛呈，參與面廣，三年級所有同學都有登臺的機會，真正做到了關注每一個孩子，讓他們在儀式中得到鍛煉，有所收獲。表演結束后孩子們隨著音樂的節(jié)奏，一個個走過“成長門”，并在簽名板上簽名留念，家長們紛紛拿起相機、手機留下這難忘而激動人心的時刻。最后，在班主任的組織下，各班進行了親子游戲活動，孩子們的歡笑聲響徹了整個校園?；氐桨嗉?，孩子們又一次歡呼雀躍，因為他們可以和同伴一起品嘗學校為他們準備好的生日蛋糕了。孩子們把蛋糕含在嘴里，卻甜到了心里。這一刻，我們師長們的心也跟著跳了起來!我們與家長一起共同分享著孩子們成長的快樂!

9.開展安全自查，樹立安全意識。學校十分重視學生的安全教育工作，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。本學期在“安全教育”中，我校普及宣傳安全知識，增強師生的安全意識。學校開展安全演習及緊急疏散的演練。認真學習《小學生安全教育讀本》，出好一期安全教育的板報，各班開展了安全自查，讓學生自己發(fā)現身邊不安全的隱患，從而進行自我的教育。班主任充分利用安全教育平臺對學生進行授課，學生和家長積極參與，認真完成作業(yè)。本學期我校安全教育平臺授課、作業(yè)完成均達100%。

10.辦好家長學校，增進家校聯系。我們堅持定期召開家長會和舉辦家長半日開放活動，通過聽講座、隨堂聽課、親子活動等形式，豐富家長學?；顒?，讓更多的家長了解學校、了解孩子的學校生活。同時，堅持通過電話聯系、家訪、“網上家長學?！?，經常性地與家長溝通，充分利用“家校通”的教育資源，推進家校聯系，提高了家教水平。本學期我們召開了一、二、三、四年級家長會;一、五、六年級家長半日活動;根據蘇州市下發(fā)的《家庭教育讀本》開展了家教心得評比及讀后感評比，每月通過學校網站向家長分享家長優(yōu)秀家教文章。

xx風老師榮獲蘇州市班主任基本功競賽三等獎，宋xx英老師榮獲太倉市優(yōu)秀班主任稱號，xx在市班主任論壇中榮獲三等獎，滕xx花老師榮獲蘇州市周氏獎勵金。除教師外，學生的獲獎也是頗豐。在由教育局、人民法院、團市委組織的“共沐法治陽光”法制漫畫比賽中，我校祁xx雨xx嶸獲一等獎，洪xx文靜、xx文嫻獲二等獎，丁xx亦獲三等獎;4位同學在“弘揚社會主義核心價值觀——小手繪文明”主題漫畫創(chuàng)意賽活動中分別榮獲三等獎和優(yōu)秀獎、朱xx同學被評為“20xx-20xx年太倉市優(yōu)秀少先隊員”!田xx英同學榮獲“冰凌花”二等獎學金!在太倉市第十二屆少年兒童環(huán)保書信繪畫大賽中1人獲得優(yōu)秀獎，獲得紀念獎11人次。群舞《小松樹，長大啦》在太倉市首屆“曉邦杯”少兒舞蹈比賽中獲獎!在20xx年蘇州市少先隊鼓樂展示大賽中獲得二等獎!在太倉市(市長杯)青少年足球聯賽新湖小學女足獲得二等獎。在太倉市第十五屆全民運動會學生部中小學生田徑運動會球比賽中獲得佳績，男子排球獲得第八名，女子籃球獲得第六名，武術展示賽中獲得三等獎!在第六屆蘇州網絡安全知識競賽中我校三(2)陳樂樂，六(1)翁鮮萍、二(1)翁鮮東榮獲一等獎，兩位同學榮獲三等獎。