作為一種重要的文字表達(dá)形式,總結(jié)是對(duì)已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和成果的歸納和總結(jié)。總結(jié)不宜過(guò)于簡(jiǎn)單,也不宜過(guò)于復(fù)雜。接下來(lái),讓我們來(lái)看看一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,為我們的寫(xiě)作提供一些參考和借鑒。
小區(qū)愛(ài)護(hù)公物倡議書(shū)篇一
親愛(ài)的同學(xué)們:
教室是我們接受教育、積累知識(shí)、培育情操、塑造人格的地方,是我們共同學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所,是我們應(yīng)該重點(diǎn)保護(hù)的對(duì)象。但近段時(shí)間我們發(fā)現(xiàn),教室的課桌上、墻壁上亂畫(huà)的現(xiàn)象格外突出,桌面上刻畫(huà)的圖案和文字猶如“牛皮癬”嚴(yán)重影響了同學(xué)們的心靈。這種所謂的“校園亞文化”既影響了美觀,又破壞了公共財(cái)物,也不應(yīng)該是天之驕子素質(zhì)的體現(xiàn)。
為了弘揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚,養(yǎng)成文明行為的好習(xí)慣,我們特發(fā)出如下倡議:
一、愛(ài)護(hù)公物是每個(gè)公民應(yīng)有的道德品質(zhì),學(xué)校的公物是我們學(xué)生正常學(xué)習(xí)的物質(zhì)保障。作為學(xué)校的一員,愛(ài)護(hù)校園是我們義不容辭的責(zé)任。
二、每位同學(xué)都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為,從我做起,從現(xiàn)在做起,堅(jiān)決抵制破壞公物的陋習(xí),形成以“愛(ài)護(hù)公物為榮,破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚。
三、發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見(jiàn)或揚(yáng)長(zhǎng)而去,應(yīng)當(dāng)及時(shí)提醒、勸阻他們,提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。
四、要充分認(rèn)識(shí)破壞公物的嚴(yán)重性和危害性,把愛(ài)護(hù)公物切實(shí)落實(shí)到行動(dòng)上來(lái)。
同學(xué)們,讓我們從點(diǎn)滴做起,遵守美德,愛(ài)護(hù)公物,做一個(gè)文明、進(jìn)步、陽(yáng)光的大學(xué)生。
xx。
20xx年x月x日。
小區(qū)愛(ài)護(hù)公物倡議書(shū)篇二
親愛(ài)的同學(xué)們:
干凈整潔的校園,能使人心情舒暢。學(xué)校是我們共同的家園,我們更應(yīng)該珍惜她、愛(ài)護(hù)她、保護(hù)她。為了提高全體同學(xué)愛(ài)護(hù)公物的意識(shí),培養(yǎng)愛(ài)護(hù)公物的`良好習(xí)慣,現(xiàn)面向全體同學(xué)發(fā)出倡議:
一、愛(ài)護(hù)學(xué)?;ú輼?shù)木,不任意踐踏草坪,做到不踩、不攀、不折、不摘。
二、愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境,拾起地上的紙屑,不往地面扔果皮紙屑,保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛(ài)護(hù)學(xué)校課桌椅, 不亂涂、畫(huà)、刻,不隨意粘貼物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪動(dòng)桌椅,小心翼翼。
四、愛(ài)護(hù)校舍墻體,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁,不在墻體上打球,留下任何印跡。
五、愛(ài)護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具,認(rèn)真愛(ài)護(hù),輕拿輕放。
六、愛(ài)護(hù)學(xué)校教室公物,不亂踢打、涂抹門窗,不損壞電扇。
七、愛(ài)護(hù)學(xué)校資源,隨手關(guān)閉日光燈、電扇的電源,節(jié)約每一度電。
八、愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的水籠頭,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水。
九、愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施,不損壞、不攀爬。
十、愛(ài)護(hù)圖書(shū),不在書(shū)報(bào)上亂寫(xiě)亂畫(huà),更不準(zhǔn)將圖書(shū)撕破,及時(shí)歸還。
小區(qū)愛(ài)護(hù)公物倡議書(shū)篇三
各位同學(xué):
大家好!
破壞公物是一種不道德不文明的行為,為了弘揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚,養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣,我們特向全校師生發(fā)出如下倡議:
一、愛(ài)護(hù)校園里的一切公共財(cái)物,是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn),也是社會(huì)公德在校園里的體現(xiàn),社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。作為學(xué)校的一員,愛(ài)護(hù)校園是我們義不容辭的責(zé)任。
二、愛(ài)護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。每位同學(xué)都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為,從我做起,從現(xiàn)在做起,堅(jiān)決抵制破壞公物的陋習(xí),形成以“愛(ài)護(hù)公物為榮,破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚。
三、人為損壞公物的行為是不道德的,將為社會(huì)所不容,將為人們所不齒。發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見(jiàn)或揚(yáng)長(zhǎng)而去,應(yīng)當(dāng)及時(shí)提醒、勸阻并教育他們,提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。
四、我們要充分認(rèn)識(shí)破壞公物的嚴(yán)重性和危害性,把愛(ài)護(hù)公物切實(shí)落實(shí)到生活中來(lái)。
同學(xué)們,校園是我家,管理靠大家。細(xì)節(jié)成就規(guī)范,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。讓我們積極地行動(dòng)起來(lái),為我們美好的校園增光添彩。
倡議人:xxx
時(shí)間:xxxx年xx月xx日
小區(qū)愛(ài)護(hù)公物倡議書(shū)篇四
親愛(ài)的同學(xué)們:
有一片潔凈的`天空,雄鷹才能翱翔;有一片蔚藍(lán)的海洋,鯨魚(yú)才能遨游;有一個(gè)設(shè)施完備、美麗、文明的校園,學(xué)生才能在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆起航!面對(duì)越來(lái)越美的校園環(huán)境,日益完善的教學(xué)設(shè)施,我們承諾:
愛(ài)護(hù)公物,從我做起。讓我們悉心愛(ài)護(hù)桌椅,不亂涂亂畫(huà);
愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,勿踐踏攀折;
愛(ài)護(hù)門、窗、玻璃、黑板等,愛(ài)護(hù)宿舍鐵柜;
愛(ài)護(hù)電腦、電視、空調(diào),在規(guī)定時(shí)間內(nèi)使用,如有違反按規(guī)定補(bǔ)償電費(fèi)。
愛(ài)護(hù)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備,在教師指導(dǎo)下按照操作規(guī)程進(jìn)行操作。
愛(ài)護(hù)水桶,幫老師搬水時(shí)用肩抗,不在地上滾水桶。
以上物品如有損壞,按學(xué)校規(guī)定賠償。
此致
敬禮!
倡議人:xxx。
20xx年x月x日。
小區(qū)愛(ài)護(hù)公物倡議書(shū)篇五
全市廣大干部職工、人民群眾:
第六屆全國(guó)茉莉花茶交易會(huì)暨“茉莉花節(jié)”期間,處處張燈結(jié)彩,花團(tuán)錦簇;市民文明待客、熱情服務(wù),獲得了八方賓朋的廣泛贊譽(yù)和好評(píng),樹(shù)立了“中國(guó)茉莉之鄉(xiāng)”新形象,展示了新時(shí)代市民的文明風(fēng)采。
為了喜迎“一會(huì)一節(jié)”到來(lái),加大建設(shè)力度,增設(shè)了一大批公用設(shè)施,城市功能和人居環(huán)境不斷改善,為廣大居民提供了優(yōu)美的休閑娛樂(lè)場(chǎng)所,提供了良好的工作和生活環(huán)境,提升了城市品位和檔次。但是,“一會(huì)一節(jié)”剛剛閉幕,一些公園亮化、街頭綠地、路燈等公用設(shè)施被人為毀壞或失竊,既影響了公用設(shè)施服務(wù)城市功能的正常發(fā)揮,也損害了良好的城市形象。
公共設(shè)施是為公眾的需要而設(shè)置的,既方便了人們的生活,也為城市增添了亮麗的色彩,作為一個(gè)公民,我們有責(zé)任和義務(wù)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。我們倡議:
一、以愛(ài)護(hù)公共設(shè)施為榮,以破壞公共設(shè)施為恥。我們要像愛(ài)護(hù)自己的私人財(cái)產(chǎn)一樣愛(ài)護(hù)公共設(shè)施;要像愛(ài)惜自己的身體一樣,愛(ài)惜公共設(shè)施;自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的習(xí)慣,對(duì)破壞城市環(huán)境、損毀公用設(shè)施等現(xiàn)象和行為進(jìn)行及時(shí)勸阻和舉報(bào)。
二、愛(ài)護(hù)公共環(huán)境。不亂扔垃圾;不在綠化帶內(nèi)種植農(nóng)作物;不踐踏草坪;文明游園,愛(ài)護(hù)公園的噴泉、健身器材等設(shè)施。
三、愛(ài)護(hù)市政道路設(shè)施。不占道施工、占道經(jīng)營(yíng);不擅自硬化、鋪裝人行道;不在城市道路上攪拌灰漿和混凝土;不在人行道上栽種植物、堆砌物品。
四、愛(ài)護(hù)公園亮化和路燈設(shè)施。不擅自在城市路燈桿上懸掛廣告、亂貼亂畫(huà)和接用電源;不亂動(dòng)路燈及其附屬設(shè)施;更不能觸動(dòng)公園亮化及噴泉等器械,確保安全使用。
公共設(shè)施保護(hù)得好壞,反映了一個(gè)城市公民的素質(zhì)與文明程度,體現(xiàn)了一個(gè)城市的形象?!疤煜麓笫?,必行于細(xì)”。讓我們從小事做起,從自己做起,從現(xiàn)在做起,愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、建設(shè)美好家園的先行者,建設(shè)得更加靚麗、更加文明、更加和諧。是我們大家的,讓我們用心呵護(hù)!
小區(qū)愛(ài)護(hù)公物倡議書(shū)篇六
敬愛(ài)的老師和親愛(ài)同學(xué)們:
大家早上好!
首先,愛(ài)護(hù)公物、節(jié)約用水是集體生活的需要。校園里的設(shè)施,都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施,試想,一個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物、不節(jié)約用水,十位同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物、不節(jié)約用水,那么,我們的校園將不成其為校園,也必將對(duì)每個(gè)同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)許多的不便和負(fù)面影響。
其次,愛(ài)護(hù)公物、節(jié)約用水是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段,是學(xué)習(xí)知識(shí),更是學(xué)會(huì)做人的黃金時(shí)期。這一時(shí)期,良好習(xí)慣的形成,對(duì)于今后步入社會(huì),立于社會(huì)都不無(wú)裨益。成功是好習(xí)慣的.積累,有了好的習(xí)慣,它總有一天會(huì)生輝,會(huì)把人照得光明,美麗。作為學(xué)生現(xiàn)在所作的一切,舍棄不良習(xí)慣,培養(yǎng)良好品性對(duì)自己的未來(lái)至關(guān)重要。人為損壞公物的行為將為社會(huì)所不容,將為人們所不齒。愛(ài)護(hù)公物、節(jié)約用水是一個(gè)學(xué)生高尚道德之所在,愛(ài)護(hù)公物、節(jié)約用水是一個(gè)學(xué)生崇高品質(zhì)的體現(xiàn),愛(ài)護(hù)公物、節(jié)約用水是一個(gè)學(xué)生美好心靈的寫(xiě)照。為此,特向全體學(xué)生發(fā)出倡議:
讓我們攜起手來(lái),愛(ài)護(hù)公物、節(jié)約用水,從身邊做起,從小事做起,從我做起。
此致
敬禮!
倡議人:xxx。
20xx年x月x日。
小區(qū)愛(ài)護(hù)公物倡議書(shū)篇七
親愛(ài)的同學(xué)們:
古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之?!逼鋵?shí)愛(ài)護(hù)公物做起來(lái)也很簡(jiǎn)單,只要擁有一顆公德之心,愛(ài)校如愛(ài)家,處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,就能保證公共設(shè)施的完好無(wú)損與正常使用。方便他人就是方便自己!我們?cè)诖肃嵵匕l(fā)出倡議:
一、愛(ài)護(hù)公物,從我做起。愛(ài)護(hù)校園的一草一木。愛(ài)護(hù)教室的課桌椅、門窗、多媒體等設(shè)施設(shè)備。愛(ài)護(hù)體育設(shè)施和用品,正確使用衛(wèi)生勞動(dòng)工具。
二、愛(ài)護(hù)公物,從小事做起。注意節(jié)約,及時(shí)關(guān)燈、關(guān)水、關(guān)窗、鎖門,杜絕浪費(fèi),保護(hù)校園財(cái)產(chǎn)安全。
三、愛(ài)護(hù)公物,從身邊做起。不亂涂亂畫(huà)亂扔,管住自己的嘴管住自己的手和腿。不損壞公共場(chǎng)所任何設(shè)施。
四、愛(ài)護(hù)公物,人人有責(zé)。希望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒,共同養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣。
我們相信:我們?nèi)熒鷶y起手來(lái),全體動(dòng)員,全員參與,以主人翁的姿態(tài)全員管理,杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的`行為。讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng);讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣。讓我們從自己做起,從身邊做起,從小事做起,用心愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,使自己成為一個(gè)真正的愛(ài)護(hù)公物的文明人。
倡議人:xxx。
時(shí)間:xxxx年xx月xx日。
小區(qū)愛(ài)護(hù)公物倡議書(shū)篇八
各位老師、各位同學(xué):
大家好!
同學(xué)們,當(dāng)你走進(jìn)干凈整潔的校園,你一定心情舒暢。當(dāng)你漫步于校園中,眼前出現(xiàn)這樣的景象:道路旁的綠樹(shù)威風(fēng)凜凜,栩栩如生,整齊得讓我們看到了精神為之一振;課堂里,燈光明亮,人心也明亮,有雪白的墻壁、完好無(wú)缺的課桌椅;地上還留著值日生剛拖過(guò)的水跡,一個(gè)小小的紙屑也看不見(jiàn);窗外的陽(yáng)光好猛烈,那就輕輕拉一拉窗簾,擋住狂魔般的艷陽(yáng)吧!教室里,設(shè)備無(wú)一不完整,更是干凈,整潔。
打破期待,回到現(xiàn)實(shí),我請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看看我們的校園;操場(chǎng)上,草坪里時(shí)不時(shí)可以見(jiàn)到一些紙屑、食品袋;樓道上,教室里,有的墻壁污跡斑斑;再看課桌椅,也是傷痕累累;水槽上,剛裝上不到一個(gè)月的水龍頭有的已經(jīng)損壞了??它們仿佛都在控訴一些不良的“罪行”。陶鑄先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)人有了崇高偉大的理想,還一定要有高尚的品德。沒(méi)有高尚的品德,再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到?!蔽覀兿胍】档匕l(fā)展,想要將來(lái)有所成就,首先就必須嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)生,我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)公物,節(jié)約水電,反對(duì)破壞公物,浪費(fèi)水電。教育部發(fā)布《小學(xué)生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定:“愛(ài)護(hù)公物,不在課桌椅、建筑物古跡上涂抹刻畫(huà)。損壞公物要賠償。拾到東西要?dú)w還失主或交公?!边@種破壞公物的行為違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范,給學(xué)校財(cái)產(chǎn)造成了浪費(fèi),有的影響了學(xué)校正常秩序。針對(duì)這種情況,我特向全體同學(xué)發(fā)出倡議:
一、愛(ài)護(hù)學(xué)?;ú輼?shù)木,不隨意進(jìn)出花壇,不攀折樹(shù)木。
二、愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境,隨手拾起地上的紙屑、雜物,保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛(ài)護(hù)學(xué)校黑板,不拍打敲擊,不亂涂亂畫(huà)。
四、愛(ài)護(hù)學(xué)校課桌椅,不亂涂畫(huà)刻,不隨意粘貼物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪動(dòng)桌椅,小心翼翼,及時(shí)整理抽屜。
五、愛(ài)護(hù)校舍墻體門窗,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁、門窗,不在墻體上打球,留下任何印跡。
六、愛(ài)護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具,輕拿輕放,擺放整齊。
七、愛(ài)護(hù)學(xué)校資源,隨手關(guān)閉電燈和電教設(shè)備的電源,節(jié)約每一度電。
八、愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的水籠頭,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水。
九、愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及消防設(shè)施,不損壞、不攀爬摸高。
十、愛(ài)護(hù)操場(chǎng)和公共設(shè)施,文明使用,不亂拋亂扔。
同學(xué)們,我們要像愛(ài)護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛(ài)護(hù)公物;要像珍惜自己的家一樣珍惜公物。讓我們攜起手來(lái),杜絕損壞公物的行為。愛(ài)護(hù)公物,從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,更加舒適宜人吧!
xxx。
xx年xx月xx日。
小區(qū)愛(ài)護(hù)公物倡議書(shū)篇九
致全旗市民:
忽必烈廣場(chǎng)、金連川濕地公園、生態(tài)園是我旗對(duì)外展示宣傳我旗蒙元文化、風(fēng)土人情的窗口,也是全旗市民休閑、娛樂(lè)、健身的場(chǎng)所,但這幾處廣場(chǎng)的公共財(cái)物近期遭到不同程度的破壞。破壞公物是一種不道德不文明的行為,為了弘揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚,養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣,我們特向全旗市民發(fā)出如下倡議:
一、愛(ài)護(hù)公共場(chǎng)所的一切公共財(cái)物是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn),也是社會(huì)公德體現(xiàn)。社會(huì)公德是全旗公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。作為正藍(lán)旗人,愛(ài)護(hù)公共場(chǎng)所的一切公共財(cái)物是我們義不容辭的責(zé)任。
二、從我做起,從現(xiàn)在做起,堅(jiān)決抵制破壞公物的陋習(xí),形成以“愛(ài)護(hù)公物為榮,破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚。
三、人為破壞公物的行為是不道德的,將為社會(huì)所不容,將為人們所不齒,發(fā)現(xiàn)身邊的人肆意破壞公物不能視而不見(jiàn)或揚(yáng)長(zhǎng)而去,應(yīng)當(dāng)及時(shí)提醒,勸阻并教育他們,提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。
勿以善小而不為,勿以惡小而為之,讓我們攜起手來(lái),愛(ài)護(hù)公物,珍惜公物從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓美麗的正藍(lán)旗在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,更加舒適宜人。
倡議人:xxx。
20xx年x月x日。
小區(qū)愛(ài)護(hù)公物倡議書(shū)篇十
親愛(ài)的同學(xué)們:
現(xiàn)在,我們大部分同學(xué)每天在學(xué)校的時(shí)間都超過(guò)12小時(shí),毫不夸張的說(shuō),學(xué)校就是我們的'第二個(gè)家!誰(shuí)不希望擁有一個(gè)環(huán)境干凈優(yōu)美、氛圍溫馨友愛(ài)的家園呢?可是,最近一段時(shí)間,我們痛心的發(fā)現(xiàn),校園里有很多垃圾,在操場(chǎng),在草叢,在樓道,在教室……還有,教室里、功能室里和草坪白色柵欄等公物也遭到不同程度的破壞!這些現(xiàn)象令人痛心和氣憤,更加讓人痛心的是,很多同學(xué)對(duì)此熟視無(wú)睹,漠然視之!為此,學(xué)校向所有的同學(xué)發(fā)出以下倡議:
1、在校園,無(wú)論是白天,還是晚自習(xí),堅(jiān)決不亂扔垃圾,堅(jiān)持把垃圾送到垃圾桶。因?yàn)?,你扔掉的不是垃圾,而是公德?/p>
2、主動(dòng)撿起垃圾,這是舉手之勞。因?yàn)椋銚炱鸬牟皇抢?,而是素質(zhì)!
3、能夠主動(dòng)勸阻制止別人亂扔垃圾,這不是多管閑事,而是在幫助別人改正錯(cuò)誤,也是在提升自己的正義感!
4、像愛(ài)護(hù)家里的物品一樣愛(ài)護(hù)學(xué)校公物!
5、團(tuán)結(jié)同學(xué),不欺凌別人,不說(shuō)臟話,不搬弄是非。因?yàn)?,你現(xiàn)在連沒(méi)有利益沖突的同學(xué)關(guān)系都搞不好,將來(lái)走上社會(huì),也難以與人合作共事,處境艱難!
同學(xué)們,“眼不容塵,心不存穢”,xx中心學(xué)校是我們共同的校園和家園,為了她的美麗與和諧,讓我們拒絕事不關(guān)己的冷漠,積極參與,立即行動(dòng)起來(lái)吧!
xx中心學(xué)校團(tuán)委。
xx年十一月二十二日。
小區(qū)愛(ài)護(hù)公物倡議書(shū)篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家都知道圖書(shū)是我們最親密的朋友,是我們打開(kāi)心靈的鑰匙。與書(shū)為友,與書(shū)為伴,好書(shū)能成為我們的良師益友,讀書(shū)則會(huì)成為我們生活中的一種自覺(jué)行動(dòng),讓我們一起歐諾個(gè)真心和真情去收獲真知,豐富精神,完善人格。
尋找屬于自己的楓葉,閃爍別樣的美麗;。
尋找屬于自己的天空,描繪別樣的精彩;。
尋找屬于自己的舞臺(tái),展示自己的風(fēng)采;。
尋找屬于我們的書(shū)海,讓我們一起遨游!
同學(xué)們,讀書(shū)能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書(shū)還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。一個(gè)人不讀書(shū),她會(huì)變得無(wú)知;一個(gè)民族不讀書(shū),她會(huì)變得落后。
從書(shū)中我們學(xué)會(huì)“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”;學(xué)會(huì)“老當(dāng)亦壯,寧移白首之心;窮且益堅(jiān),不墜青云之志?!蔽覀兏形颉昂?nèi)存知己,天涯若比鄰”的千古絕唱。
為此,經(jīng)班主任及班干部的共同協(xié)商,我們決定在班級(jí)內(nèi)創(chuàng)建一個(gè)“班級(jí)圖書(shū)角”,全面啟動(dòng)“好書(shū)接力”讀書(shū)漂流活動(dòng)。希望通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),我們班級(jí)能形成濃厚的讀書(shū)氛圍,為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)體奠定基礎(chǔ),為此我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議:
1、開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng),為建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角出一份力。每位同學(xué)選擇自己喜歡的、有意義的書(shū)、被感動(dòng)的書(shū)、得到過(guò)幫助的書(shū),種類不限,注明推薦理由,帶到班級(jí),暫為班級(jí)保管并登記。在保管期內(nèi),班級(jí)的同學(xué)可隨意借閱(注意不要損壞或弄丟圖書(shū),否則全額賠償),由學(xué)生管理員負(fù)責(zé)登記借出及歸還記錄。在這個(gè)學(xué)期期末之前,將圖書(shū)歸還給每位同學(xué)。
2、每天擠出半個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)和好書(shū)交朋友,多看有意義的科普類、益智類、歷史類、名人故事類書(shū)籍。拓寬自己的只是面,豐富自己的文化素養(yǎng)。
3、班級(jí)圖書(shū)角是大家共同建立的,我們大家要愛(ài)護(hù)每本書(shū),嚴(yán)格遵守借書(shū)手續(xù)。
為了讓大家更方便、更快捷、有序地借閱圖書(shū),做出以下規(guī)定:
管理員職責(zé):
1、管理員對(duì)本班所有的圖書(shū)進(jìn)行登記,并保管好同學(xué)們的每一本書(shū);。
3、管理員要做好書(shū)刊的清點(diǎn)、清理工作;。
4、班級(jí)捐書(shū)時(shí)登記捐書(shū)目錄,包括書(shū)名、出版社、價(jià)格、以及所有者。
借閱規(guī)則;。
4、還書(shū)時(shí)要到管理員處登記,并簽字,不得隨意放還,一定要做好相關(guān)記錄。
倡議人。
20xx年xx月xx日。
小區(qū)愛(ài)護(hù)公物倡議書(shū)篇十二
敬愛(ài)的老師和親愛(ài)同學(xué)們:
首先,愛(ài)護(hù)公物、節(jié)約用水是集體生活的需要。校園里的設(shè)施,都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施,試想,一個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物、不節(jié)約用水,十位同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物、不節(jié)約用水,那么,我們的校園將不成其為校園,也必將對(duì)每個(gè)同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)許多的不便和負(fù)面影響。
其次,愛(ài)護(hù)公物、節(jié)約用水是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段,是學(xué)習(xí)知識(shí),更是學(xué)會(huì)做人的黃金時(shí)期。這一時(shí)期,良好習(xí)慣的形成,對(duì)于今后步入社會(huì),立于社會(huì)都不無(wú)裨益。成功是好習(xí)慣的積累,有了好的習(xí)慣,它總有一天會(huì)生輝,會(huì)把人照得光明,美麗。作為學(xué)生現(xiàn)在所作的一切,舍棄不良習(xí)慣,培養(yǎng)良好品性對(duì)自己的未來(lái)至關(guān)重要。人為損壞公物的行為將為社會(huì)所不容,將為人們所不齒。愛(ài)護(hù)公物、節(jié)約用水是一個(gè)學(xué)生高尚道德之所在,愛(ài)護(hù)公物、節(jié)約用水是一個(gè)學(xué)生崇高品質(zhì)的體現(xiàn),愛(ài)護(hù)公物、節(jié)約用水是一個(gè)學(xué)生美好心靈的寫(xiě)照。為此,特向全體學(xué)生發(fā)出倡議:
讓我們攜起手來(lái),愛(ài)護(hù)公物、節(jié)約用水,從身邊做起,從小事做起,從我做起。
倡議人:xxx。
時(shí)間:xxxx年xx月xx日。
小區(qū)愛(ài)護(hù)公物倡議書(shū)篇十三
各位同學(xué):
大家好!
破壞公物是一種不道德不文明的行為,為了弘揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚,養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣,我們特向全校師生發(fā)出如下倡議:
一、愛(ài)護(hù)校園里的一切公共財(cái)物,是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn),也是社會(huì)公德在校園里的體現(xiàn),社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。作為學(xué)校的一員,愛(ài)護(hù)校園是我們義不容辭的責(zé)任。
二、愛(ài)護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。每位同學(xué)都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為,從我做起,從現(xiàn)在做起,堅(jiān)決抵制破壞公物的陋習(xí),形成以“愛(ài)護(hù)公物為榮,破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚。
三、人為損壞公物的行為是不道德的,將為社會(huì)所不容,將為人們所不齒。發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見(jiàn)或揚(yáng)長(zhǎng)而去,應(yīng)當(dāng)及時(shí)提醒、勸阻并教育他們,提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。
四、我們要充分認(rèn)識(shí)破壞公物的嚴(yán)重性和危害性,把愛(ài)護(hù)公物切實(shí)落實(shí)到生活中來(lái)。
同學(xué)們,校園是我家,管理靠大家。細(xì)節(jié)成就規(guī)范,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。讓我們積極地行動(dòng)起來(lái),為我們美好的校園增光添彩。
倡議人:xxx
時(shí)間:20xx年xx月xx日
小區(qū)愛(ài)護(hù)公物倡議書(shū)篇十四
各位老師、各位同學(xué):
大家好!
同學(xué)們,當(dāng)你走進(jìn)干凈整潔的校園,你一定心情舒暢。當(dāng)你漫步于校園中,眼前出現(xiàn)這樣的.景象:道路旁的綠樹(shù)威風(fēng)凜凜,栩栩如生,整齊得讓我們看到了精神為之一振;課堂里,燈光明亮,人心也明亮,有雪白的墻壁、完好無(wú)缺的課桌椅;地上還留著值日生剛拖過(guò)的水跡,一個(gè)小小的紙屑也看不見(jiàn);窗外的陽(yáng)光好猛烈,那就輕輕拉一拉窗簾,擋住狂魔般的艷陽(yáng)吧!教室里,設(shè)備無(wú)一不完整,更是干凈,整潔。
打破期待,回到現(xiàn)實(shí),我請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看看我們的校園;操場(chǎng)上,草坪里時(shí)不時(shí)可以見(jiàn)到一些紙屑、食品袋;樓道上,教室里,有的墻壁污跡斑斑;再看課桌椅,也是傷痕累累;水槽上,剛裝上不到一個(gè)月的水龍頭有的已經(jīng)損壞了??它們仿佛都在控訴一些不良的“罪行”。陶鑄先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)人有了崇高偉大的理想,還一定要有高尚的品德。沒(méi)有高尚的品德,再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到。”我們想要健康地發(fā)展,想要將來(lái)有所成就,首先就必須嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)生,我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)公物,節(jié)約水電,反對(duì)破壞公物,浪費(fèi)水電。教育部發(fā)布《小學(xué)生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定:“愛(ài)護(hù)公物,不在課桌椅、建筑物古跡上涂抹刻畫(huà)。損壞公物要賠償。拾到東西要?dú)w還失主或交公?!边@種破壞公物的行為違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范,給學(xué)校財(cái)產(chǎn)造成了浪費(fèi),有的影響了學(xué)校正常秩序。針對(duì)這種情況,我特向全體同學(xué)發(fā)出倡議:
一、愛(ài)護(hù)學(xué)校花草樹(shù)木,不隨意進(jìn)出花壇,不攀折樹(shù)木。
二、愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境,隨手拾起地上的紙屑、雜物,保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛(ài)護(hù)學(xué)校黑板,不拍打敲擊,不亂涂亂畫(huà)。
四、愛(ài)護(hù)學(xué)校課桌椅,不亂涂畫(huà)刻,不隨意粘貼物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪動(dòng)桌椅,小心翼翼,及時(shí)整理抽屜。
五、愛(ài)護(hù)校舍墻體門窗,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁、門窗,不在墻體上打球,留下任何印跡。
六、愛(ài)護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具,輕拿輕放,擺放整齊。
七、愛(ài)護(hù)學(xué)校資源,隨手關(guān)閉電燈和電教設(shè)備的電源,節(jié)約每一度電。
八、愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的水籠頭,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水。
九、愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及消防設(shè)施,不損壞、不攀爬摸高。
十、愛(ài)護(hù)操場(chǎng)和公共設(shè)施,文明使用,不亂拋亂扔。
同學(xué)們,我們要像愛(ài)護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛(ài)護(hù)公物;要像珍惜自己的家一樣珍惜公物。讓我們攜起手來(lái),杜絕損壞公物的行為。愛(ài)護(hù)公物,從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,更加舒適宜人吧!
華墅初中政教處、總務(wù)處、團(tuán)委
小區(qū)愛(ài)護(hù)公物倡議書(shū)篇十五
愛(ài)護(hù)公物是關(guān)心集體的表現(xiàn),我們要把它落實(shí)在行動(dòng)上。玩具不亂丟,不在桌上墻上亂寫(xiě)亂畫(huà),更不能坐在椅子上搖來(lái)?yè)u去,還要愛(ài)護(hù)一切生活中的'用具,如毛巾、杯子等,節(jié)約水電,做到外出隨手關(guān)燈。
我們不但在幼兒園要做到這些,在外也是同樣。當(dāng)我們外出旅游參觀時(shí),不要在文物古跡上亂刻亂畫(huà);當(dāng)我們到公園玩耍時(shí),不要亂摘花枝,不隨意踐踏草坪;當(dāng)我們遇見(jiàn)別人在損壞公物時(shí),應(yīng)該上前勸阻。
小朋友們,讓我們大家共同來(lái)文明使用公物吧!人人爭(zhēng)做心集體,愛(ài)護(hù)公物的好孩子!
此致
敬禮!
倡議人:xxx。
20xx年x月x日。
小區(qū)愛(ài)護(hù)公物倡議書(shū)篇十六
親愛(ài)的同學(xué)們:
教室是我們接受教育、積累知識(shí)、培育情操、塑造人格的地方,是我們共同學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所,是我們應(yīng)該重點(diǎn)保護(hù)的對(duì)象。但近段時(shí)間我們發(fā)現(xiàn),教室的`課桌上、墻壁上亂畫(huà)的現(xiàn)象格外突出,桌面上刻畫(huà)的圖案和文字猶如“牛皮癬”嚴(yán)重影響了同學(xué)們的心靈。這種所謂的“校園亞文化”既影響了美觀,又破壞了公共財(cái)物,也不應(yīng)該是天之驕子素質(zhì)的體現(xiàn)。
為了弘揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚,養(yǎng)成文明行為的好習(xí)慣,我們特發(fā)出如下倡議:
一、愛(ài)護(hù)公物是每個(gè)公民應(yīng)有的道德品質(zhì),學(xué)校的公物是我們學(xué)生正常學(xué)習(xí)的物質(zhì)保障。作為學(xué)校的一員,愛(ài)護(hù)校園是我們義不容辭的責(zé)任。
二、每位同學(xué)都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為,從我做起,從現(xiàn)在做起,堅(jiān)決抵制破壞公物的陋習(xí),形成以“愛(ài)護(hù)公物為榮,破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚。
三、發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見(jiàn)或揚(yáng)長(zhǎng)而去,應(yīng)當(dāng)及時(shí)提醒、勸阻他們,提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。
四、要充分認(rèn)識(shí)破壞公物的嚴(yán)重性和危害性,把愛(ài)護(hù)公物切實(shí)落實(shí)到行動(dòng)上來(lái)。
同學(xué)們,讓我們從點(diǎn)滴做起,遵守美德,愛(ài)護(hù)公物,做一個(gè)文明、進(jìn)步、陽(yáng)光的大學(xué)生。
南湖學(xué)院經(jīng)管系團(tuán)學(xué)會(huì)。
20xx年xx月xx日。
小區(qū)愛(ài)護(hù)公物倡議書(shū)篇十七
親愛(ài)的同學(xué)們:
干凈整潔的校園,能使人心情舒暢。學(xué)校是我們共同的家園,我們更應(yīng)該珍惜她、愛(ài)護(hù)她、保護(hù)她。為了提高全體同學(xué)愛(ài)護(hù)公物的意識(shí),培養(yǎng)愛(ài)護(hù)公物的良好習(xí)慣,現(xiàn)面向全體同學(xué)發(fā)出倡議:
一、愛(ài)護(hù)學(xué)校花草樹(shù)木,不任意踐踏草坪,做到不踩、不攀、不折、不摘。
二、愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境,拾起地上的紙屑,不往地面扔果皮紙屑,保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛(ài)護(hù)學(xué)校課桌椅,不亂涂、畫(huà)、刻,不隨意粘貼物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪動(dòng)桌椅,小心翼翼。
四、愛(ài)護(hù)校舍墻體,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁,不在墻體上打球,留下任何印跡。
五、愛(ài)護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具,認(rèn)真愛(ài)護(hù),輕拿輕放。
六、愛(ài)護(hù)學(xué)校教室公物,不亂踢打、涂抹門窗,不損壞電扇。
七、愛(ài)護(hù)學(xué)校資源,隨手關(guān)閉日光燈、電扇的電源,節(jié)約每一度電。
八、愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的水籠頭,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水。
九、愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施,不損壞、不攀爬。
十、愛(ài)護(hù)圖書(shū),不在書(shū)報(bào)上亂寫(xiě)亂畫(huà),更不準(zhǔn)將圖書(shū)撕破,及時(shí)歸還。
愛(ài)護(hù)公物,人人有責(zé)。從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從小事做起。愛(ài)護(hù)學(xué)校公物,使自己擁有一顆愛(ài)護(hù)公物的公德心,成為一個(gè)真正愛(ài)護(hù)公物的文明學(xué)生。
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