朗誦比賽主持詞單人(大全18篇)

哲學(xué)是人類思考存在的意義和價(jià)值的學(xué)科，它引導(dǎo)我們思考人生的意義。在進(jìn)行分類時(shí)，我們需要綜合考慮各種不同的因素，而不僅僅是情景本身。以下是一些總結(jié)的實(shí)例，希望能夠?yàn)榇蠹业目偨Y(jié)寫作提供一些思路。

朗誦比賽主持詞單人篇一

女1：尊敬的老師！

女：親愛(ài)的同學(xué)們！

合：大家好！

女1：一篇好的故事，就是一杯香醇濃厚的美酒，讀來(lái)總是令人回味無(wú)窮。

女：一個(gè)好的童話，像一條小溪，流淌著清澈的水，汩汩地流進(jìn)我們的心田。

女1：今天，我們榮幸地請(qǐng)到了一直關(guān)心此次比賽的x校長(zhǎng)和初二年級(jí)的老師們。讓我們?yōu)樗麄兊牡絹?lái)表示熱烈的歡迎。擔(dān)任本次比賽的評(píng)委是年級(jí)的語(yǔ)文老師和各班的文娛委員，讓我們對(duì)他們表示衷心的感謝！

女：首先，請(qǐng)x校長(zhǎng)致辭。

女1：感謝x校長(zhǎng)的講話，人生難免會(huì)遇到困難，在你困惑的時(shí)候，你得到過(guò)別人的指引嗎？請(qǐng)欣賞由初二（2）班的xxx給我們帶來(lái)的《xxxx》，請(qǐng)初二（2）班xxx做好準(zhǔn)備。

女1：請(qǐng)欣賞由初二（2）班的xxx給我們帶來(lái)的《xxxx》，請(qǐng)初二（6）班xx做好準(zhǔn)備。

女：請(qǐng)欣賞由初二（6）班的xx給我們帶來(lái)的《xxxx》，請(qǐng)初二（4）班xxx做好準(zhǔn)備。

女1：經(jīng)過(guò)責(zé)任洗禮的他為生活而奮斗著，不接受別人的憐憫，卻用自己小小的愛(ài)幫助著別人，他用他的責(zé)任感動(dòng)了人們，感動(dòng)了中國(guó)！他就是洪戰(zhàn)輝。請(qǐng)欣賞由初二（4）班的xxx給我們帶來(lái)的《xxxx》。請(qǐng)初二（2）班xxx做好準(zhǔn)備。

女：孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，體現(xiàn)的是子女對(duì)父母的濃濃親情。請(qǐng)欣賞由初二（2）班的xxx給我們帶來(lái)的《xxx》，請(qǐng)初二（1）班xx做好準(zhǔn)備。

女1：弱者困于環(huán)境，智者利用環(huán)境，面對(duì)著自己的不幸，你會(huì)博取別人的憐憫嗎？請(qǐng)欣賞由初二（1）班的xx給我們帶來(lái)的《xxxx》，請(qǐng)初二（3）班xxx做好準(zhǔn)備。

女：萬(wàn)物都有變化的空間，最后的結(jié)局你永遠(yuǎn)都無(wú)法預(yù)料，你會(huì)扼殺了誰(shuí)，創(chuàng)造了誰(shuí)呢？請(qǐng)欣賞由初二（3）班的xxx給我們帶來(lái)的《xxxx》，請(qǐng)初二（5）班xx做好準(zhǔn)備。

女1：xx年5月12日是一個(gè)特別的日子，在那一天，許多人失去了親情，也有許多人收獲了感動(dòng)。請(qǐng)欣賞由初二（5）班的xx給我們帶來(lái)的《xxxx》。請(qǐng)初二（1）班xx做好準(zhǔn)備。

女：一個(gè)人所擁有的取決于長(zhǎng)久的眼光，目光越長(zhǎng)，擁有的也越多。請(qǐng)欣賞由初二（1）班的xx給我們帶來(lái)的《xxxx》，請(qǐng)初二（5）班xxx做好準(zhǔn)備。

女1：把心種在鐵樹下，鐵樹也能開花。請(qǐng)欣賞由初二（5）班的xx給我們帶來(lái)的《xx》。請(qǐng)初二（3）班xx做好準(zhǔn)備。

女：一聲聲稚嫩的的聲音在為媽媽深情地朗讀，那是充滿愛(ài)的聲音，那篇篇?jiǎng)尤说墓适?，卻治愈了媽媽的病，那是最好的藥。請(qǐng)欣賞由初二（3）班的xx給我們帶來(lái)的《xxxx》。

女1：緊張的時(shí)刻到來(lái)了，下面我宣布比賽結(jié)果：獲得三等獎(jiǎng)的是（4人）。

女：獲得二等獎(jiǎng)的是（2人）。

女1：獲得一等獎(jiǎng)的是（1人）。

女：讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o所有獲獎(jiǎng)選手！感謝你們給我們帶來(lái)的精彩的故事！

朗誦比賽主持詞單人篇二

合：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

男：是誰(shuí)，帶我們來(lái)到這個(gè)世界？

是誰(shuí)，撫育我們長(zhǎng)大成人？

是誰(shuí)，耐心細(xì)致的關(guān)愛(ài)著我們？

女：是生我們養(yǎng)我們的母親！

合：今天，我們歡聚一堂，共同慶祝今年的母親節(jié)，我們要把心中最美的詩(shī)獻(xiàn)給我們最愛(ài)的母親。

那怕是酷暑中的一把扇子

寒冬中的一件毛衣

讓母親時(shí)刻感受兒女的關(guān)心。

男：下面請(qǐng)**同學(xué)為這次活動(dòng)精心準(zhǔn)備的獨(dú)唱《母親》

是的，母愛(ài)是偉大的。

而這份偉大的母愛(ài)會(huì)一直貫穿我們生命的始終。

為此，我們也祝福天底下每一位母親——母親節(jié)快樂(lè)！祝母親永遠(yuǎn)美麗！祝母親永遠(yuǎn)年輕！

馬學(xué)才老師；楊亞山老師；

合分老師是：周曉梅老師、張正蓉老師。

女：讓我們用熱烈的掌聲，歡迎各位評(píng)委席的到來(lái)。

女：下面向大家介紹今天的評(píng)分規(guī)則。

男：1、參賽選手可以不脫稿，但時(shí)間要控制在5分鐘以內(nèi)。

2、內(nèi)容要符合主題，表達(dá)口齒清楚，感情充沛，富有感染力。

3、本次比賽邀請(qǐng)6位評(píng)委，在每位選手朗誦完后，評(píng)委要當(dāng)場(chǎng)打分，滿分為100分，取評(píng)委平均分為選手最后得分。

4、計(jì)分員分要去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，并進(jìn)行平均分計(jì)算。

5、根據(jù)最后得分由高到低排序，設(shè)置三等獎(jiǎng)項(xiàng)：

一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名。

男：接下來(lái)就讓各位參賽選手用自己的心聲，感恩親愛(ài)的母親。首先

上場(chǎng)的是1號(hào)選手***，她朗誦的題目是《》，請(qǐng)2號(hào)選手***做好準(zhǔn)備。

女：這次評(píng)選或許無(wú)法面面俱到，或許有滄海遺珠的可能；參與朗誦的作者不一定能讓每位父母都親臨現(xiàn)場(chǎng)，感受愛(ài)子（女）演繹的精彩一瞬?？上驳氖牵袆?dòng)已經(jīng)停留在了心里，并且必將蔓延出去，延續(xù)下去，慰藉、滋潤(rùn)著每一位母親、兒女們的身心，孕育著更加和諧、美滿的家庭，也孕育著更加和諧、美好的幸福生活，成為我們繼續(xù)為不懈奮斗、砥礪前行的動(dòng)力和源泉。

朗誦比賽主持詞單人篇三

一、宣布開始（背景音樂(lè)《今天是你的生日》）。

甲：尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

乙：親愛(ài)的同學(xué)們：

合：大家上午好！

甲：中華大地鑼鼓響。

乙：神州處處喜氣揚(yáng)。

甲：十月，祖國(guó)母親的航船已駛過(guò)第六十個(gè)港灣。

乙：十月，祖國(guó)母親已在歷史上寫下新的篇章。

甲：讓我們一起為祖國(guó)母親的生日喝彩。

乙：讓我們一起為祖國(guó)母親的生日祝福。

甲：我宣布我校慶祝建國(guó)六十華誕朗誦比賽。

合：現(xiàn)在開始。

二、升旗儀式。

甲：首先進(jìn)行升旗儀式，請(qǐng)全體起立。

乙：這是一首多么催人淚下的歌啊。

甲：短短的40秒?yún)s鼓舞了一代又一代的中國(guó)人。

乙：下面請(qǐng)五年二班班主任張老師向國(guó)慶致賀辭，大家歡迎！

三、比賽開始。

甲：謝謝張老師，今天誰(shuí)能阻擋我們一展歌喉。

乙：今天誰(shuí)能阻止我們把祖國(guó)頌揚(yáng)。

甲：首先請(qǐng)欣賞參賽班級(jí)五年四班朗誦：《祖國(guó)，我為你自豪》。請(qǐng)四年一班作準(zhǔn)備。大家歡迎！

乙：接下去請(qǐng)四年一班的朗誦：《祖國(guó)的十月》請(qǐng)四年二班作準(zhǔn)備。大家歡迎。

甲：五年四班最后得分是：下面請(qǐng)四年二班朗誦：《我的祖國(guó)》。請(qǐng)五年二班作準(zhǔn)備，大家歡迎！

乙：四年一班最后得分是：下面請(qǐng)五年二班的朗誦：《我的祖國(guó)》，請(qǐng)一年一班作準(zhǔn)備，大家歡迎！

甲：我校四年二班孫米靜同學(xué)在刁老師的指導(dǎo)下，代表學(xué)校參加浦東新區(qū)雙擁辦、浦東新區(qū)圖館聯(lián)合舉辦的“我和我的祖國(guó)”朗誦比賽中，經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽、決賽，在精英云集的浦東決賽大舞臺(tái)上，我校榮獲三等獎(jiǎng)，下面讓我們用掌聲歡迎孫米靜同學(xué)把參賽的作品《歌唱祖國(guó)》帶給我們。

四、頒獎(jiǎng)（背景音樂(lè)《歌唱祖國(guó)》）。

甲：四（3）、二（1）最后得分分別是：

乙：究竟是天空將落下祥瑞的彩云。

甲：還是不遠(yuǎn)的天際將出現(xiàn)騰飛的巨龍。

乙：這一刻，人民在等待，山河在等待。

甲：等待著熟悉的旋律雄壯的響起。

乙：等待著鮮艷的旗幟莊嚴(yán)的升起。

甲：老師們、同學(xué)們，最激動(dòng)人心的時(shí)候到了，首先有請(qǐng)我校耿校長(zhǎng)為孫米靜同學(xué)浦東新區(qū)雙擁辦、圖書館聯(lián)合舉辦的“我和我的祖國(guó)”朗誦比賽中榮獲第三名的好成績(jī)頒，請(qǐng)孫米靜同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。（頒獎(jiǎng)曲）。

乙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎孫校長(zhǎng)宣布本次朗誦比賽獲獎(jiǎng)班級(jí)，請(qǐng)?jiān)u審團(tuán)代表劉老師、王老師頒獎(jiǎng)（頒獎(jiǎng)曲）。

五、宣布結(jié)束（背景音樂(lè)：〈歌唱祖國(guó)〉）。

甲：聽吧，鏗鏘的歌聲伴著鮮艷的旗幟。

乙：看吧，莊嚴(yán)的國(guó)旗染紅雄壯的旋律。

甲：我們將高唱國(guó)歌，高舉國(guó)旗。

乙：讓燦爛的未來(lái)告訴72年前偉大的創(chuàng)立。

甲：我宣布我校慶祝建國(guó)72周年“我和我的祖國(guó)”朗誦比賽。

合：到此結(jié)束。

甲：謝謝大家！

朗誦比賽主持詞單人篇四

a：十年，不缺乏贊美

b：風(fēng)雨，日月，還有閃電甘霖之后的虹霓

合：我敬愛(ài)的黨，我喜愛(ài)的母校

a：這里，有我們沉默的心弦

b：這里，有我們紛飛的思緒

a：這里有我們的詩(shī)，我們的笑，我們的原實(shí)的輕揚(yáng)的感觸。

b：這里有我們的歌，我們的樂(lè)，我們的厚實(shí)的沉甸的收獲。

a：愛(ài)黨，所以滿心感恩，為你的雨露，為你的光明

b：愛(ài)校，所以滿懷詩(shī)情，為你的胸懷，為你的笑意

a：感恩的盡頭，正是詩(shī)的初頁(yè)

b：感恩的表白，正是歌的飛躍

a：春天的詩(shī)行且讓它在冬風(fēng)中芳菲!

b：春天的文頁(yè)且讓它在冬風(fēng)中飄曳!

a：讓我們用真實(shí)的行動(dòng)慶祝黨的十八大勝利召開，謳歌中國(guó)共產(chǎn)黨偉大功績(jī)，

b：用真摯的情感愛(ài)我校園 ，喜迎建校十周年的到來(lái)，抒發(fā)xx寬厚情懷。

合：下面我們宣布電白xx學(xué)校"黨風(fēng)朗朗xx情"主題朗誦比賽現(xiàn)在開始!

閉幕詞

a：黨，你醇原我的感動(dòng)，

母校，你致密我的情感。

b：你們播下幸福與愛(ài)的渴望，

在年輕的天空中放飛夢(mèng)的鴻雁

a：在我們的血管里有你的呼吸,心跳里有你的步履

b：在我們羽翎間有你的氣息，翼翅下有你的囑托

a：與你共渡的歲月，將一次次加深那心底最深的鑲刻

b：愛(ài)黨，有時(shí)并不需要言語(yǔ)，文明的行為，是最好的詮釋

a：愛(ài)校，有時(shí)并不需要表達(dá)，優(yōu)異的成績(jī)，是最好的慰籍

b：是這愛(ài)成為生活的原素

a：是這愛(ài)成為學(xué)習(xí)的旋律

b：你，將恒久地為我們升起那信仰的大旗

a：你，將亙古地為我們點(diǎn)亮教室里通明的燈火

b：有你的支撐，我們才覺(jué)得生活的更加踏實(shí)

a：有你的扶愛(ài)，我們才覺(jué)得騰飛的更加有力

合：讓我們把愛(ài)灑向黨，灑向校園

讓她們更加青春美麗!

a：真誠(chéng)祝愿xx學(xué)校引領(lǐng)xx人步向更燦爛的明天!

b：祝愿中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民走向更輝煌的未來(lái)!

合：祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，為xx再創(chuàng)佳績(jī)!

今晚的節(jié)目到此結(jié)束，晚安!

朗誦比賽主持詞單人篇五

合：大家晚上好。

1、金秋絢爛、碩果豐實(shí)。

2、激情澎湃、盛世歡騰。

1、今天，是詩(shī)歌讓我們相聚在一起；今天，是共同的暢想讓我們來(lái)到這里；

2、今天，是夢(mèng)想讓我們的心碰撞在一起；今天，是我們用朝氣將激情的火焰點(diǎn)燃的時(shí)刻。

合：綿陽(yáng)中學(xué)育才學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)詩(shī)歌朗誦比賽現(xiàn)在開始。

1號(hào)選手（三初一8班）：

未來(lái)是夢(mèng)想，未來(lái)是希望，年輕的我們懷揣夢(mèng)想，滿懷希望，在成長(zhǎng)的道路上，我們勇往直前，相信未來(lái)。下面請(qǐng)欣賞三初一八班的詩(shī)歌朗誦《相信未來(lái)》。

2號(hào)選手（三初一7班）：

我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我們是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩(shī)篇，有請(qǐng)三初一7班為我們朗誦《中華少年》。

3號(hào)選手（四年級(jí)）：

4號(hào)選手（三初一5班）：

我們已無(wú)法真切的感受食指所生活的那個(gè)年代，人們對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，對(duì)未來(lái)的相信，但我們卻能在《相信未來(lái)》的字里行間聆聽一代人的靈魂呼喚，下面讓我們一起來(lái)感受一下。

5號(hào)選手（三初一4班）：

6號(hào)選手（六年級(jí)2班）：

7號(hào)選手（三初一3班）：

有一個(gè)人，日夜為我們操勞著，有一個(gè)人，時(shí)刻為我們擔(dān)心著，這個(gè)人，正默默地為我們無(wú)私的堅(jiān)守，他就是我們的老師，在這清冷的深秋，讓我們時(shí)刻思念著老師，為老師送上溫暖的祝福，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《秋日的思念》。

8號(hào)選手（三初一1班）：

毛澤東的詞大氣宏偉，氣勢(shì)磅礴，抒發(fā)了自己的遠(yuǎn)大理想。今天，也有四位擁有遠(yuǎn)大抱負(fù)的男生，看，他們來(lái)了！請(qǐng)欣賞三初1班帶來(lái)的毛澤東的詩(shī)詞朗誦。

9號(hào)選手（四初一1班）：

理想是什么？理想是石；理想是什么？理想是火；理想是什么？理想是燈；理想是什么？理想是路。在你的心中理想又是什么呢？請(qǐng)聆聽四初一1班的理想。

10號(hào)選手（四初一2班）：

大海磅礴豪邁、拍空擊岸，試問(wèn)豪情幾許？報(bào)肝瀝膽，推心置腹，此言唯對(duì)君說(shuō)。面對(duì)波清滾滾的大海，我們滿懷激情，放聲歌唱：愛(ài)，讓青春飛揚(yáng)；愛(ài)，讓祖國(guó)興旺——此致大海，愿大海的浩波把我們的愛(ài)和激情傳遍世界的四面八方！下面有請(qǐng)四初一2班給我們帶來(lái)舒婷的《致大?！?。

11號(hào)選手（三初二1班）：

甜蜜的故事總是勾起人間的回憶，讓人浮想聯(lián)翩。而在上個(gè)世紀(jì)末期，有一位詩(shī)人卻用他的詩(shī)歌給幸福以注釋。把人們帶往明天。請(qǐng)欣賞由三初二1班給我們帶來(lái)《面朝大海，春暖花開》。

12號(hào)選手（二年級(jí)）：

13號(hào)選手（五年級(jí)2班）：

14號(hào)選手（三初一6班）：

“大?！儞Q的生活，生活——洶涌的大?！?，波濤洶涌的大海變幻莫測(cè)，一如我們的生活，有喜有悲，包羅萬(wàn)象，我們應(yīng)如海燕在生活的風(fēng)浪中自由飛翔。請(qǐng)欣賞三初一6班的《致大?！?。

15號(hào)（三年級(jí)）：

16號(hào)選手（五年級(jí)1班）：

17號(hào)選手（六年級(jí)1班）：

18號(hào)選手（三初一2班）：

不論人生路上有多么不順，不論成長(zhǎng)之中有多少迷惘，請(qǐng)不要慌張、不要絕望，相信未來(lái)，未來(lái)其實(shí)很公平；相信未來(lái)，未來(lái)其實(shí)很美好；相信未來(lái)，未來(lái)其實(shí)超乎你的想象；相信未來(lái)，熱愛(ài)生命！讓我們一起聆聽三初一2班同學(xué)的傾訴，一起《相信未來(lái)》！

19號(hào)選手（一年級(jí)）：

結(jié)束語(yǔ)：

1、讓我們記住這些美麗的瞬間，有這些瞬間，我們的日子不再平庸；

2、讓我們記住這些感動(dòng)的時(shí)刻，有這些時(shí)刻，我們的生活不再單調(diào)。

朗誦比賽主持詞單人篇六

女：親愛(ài)的老師，同學(xué)們。

合：大家晚上好。

男：五月是花的海洋。

女：五月是詩(shī)的篇章。

男：五月是歌的世界。

女：五月是燦爛的太陽(yáng)。

男：在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，

我們又一次迎來(lái)了“五·四”青年節(jié)。

今天我們將用青春詮釋“五四”

用詩(shī)歌詮釋青春。

女：在這歡聚一堂的節(jié)日里，

我們相約在此，

將用激情演繹我們的人生，

用愛(ài)表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的敬意。

合：現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我們宣布：

慶陽(yáng)中學(xué)“五四”詩(shī)歌散文朗誦比賽現(xiàn)在正式開始。

男：今天擔(dān)任我們本次比賽的評(píng)委有：xxx老師。

女：xx老師。

合：大家掌聲歡迎（鼓掌）。

女：下面我為大家介紹一下本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

本次比賽滿分為10分，以6分為起點(diǎn)分，

小數(shù)點(diǎn)后面保留一位小數(shù)，

去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，

取評(píng)委的平均分為最后得分。

男：首先有請(qǐng)來(lái)自八（3）班的1號(hào)選手莊婷婷。

為大家朗誦《玉蒼山頂?shù)氖^》，

請(qǐng)2號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

女：掌聲有請(qǐng)1號(hào)選手莊婷婷（鼓掌）。

男：婷婷同學(xué)的抒情朗誦。

讓我們感受到了玉蒼山石頭的美麗，

是的，作為一名蒼南人，

我們應(yīng)該熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。

身為一名青年，

我們更該為自己樹立理想，相信未來(lái)。

有請(qǐng)來(lái)自八（5）班2號(hào)選手。

殷芬芳同學(xué)為我們朗誦《相信未來(lái)》。

請(qǐng)4號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

女：相信未來(lái)，相信我們的明天會(huì)更美好。

經(jīng)過(guò)2號(hào)選手自信的朗誦，

1號(hào)選手的最后得分也已經(jīng)統(tǒng)計(jì)出來(lái)了，

1號(hào)選手的最后得分是分。

一日之季在于晨，一年之季在于春，

請(qǐng)欣賞來(lái)自八（2）班的3號(hào)選手。

吳曉輝同學(xué)為我們帶來(lái)的朗誦《春》。

請(qǐng)4號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

男：2號(hào)選手的最后得分是分。

因?yàn)榍啻何覀兂錆M活力。

因?yàn)榍啻何覀儩M懷自信。

因?yàn)榍啻何覀兿嘈盼磥?lái)。

請(qǐng)欣賞來(lái)自七（1）班的4號(hào)選手。

吳秀秀同學(xué)的朗誦《相信未來(lái)》。

請(qǐng)5號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

女：3號(hào)選手的最后得分是分。

在我們每個(gè)人的生命里都有一盞燈，

一盞照亮我們生命的燈，

正因?yàn)橛辛诉@盞燈，

我們才走得更加順利，變得更加勇敢。

請(qǐng)欣賞來(lái)自九（4）班的5號(hào)選手。

鄭慧慧同學(xué)帶來(lái)的朗誦《有贈(zèng)》。

請(qǐng)6號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

男：4號(hào)選手的最后得分是分。

生命，多少人曾經(jīng)用自己的經(jīng)歷詮釋生命。

張海迪用殘弱的身軀與命運(yùn)抗衡。

貝多芬用《命運(yùn)》交響曲。

表達(dá)自己對(duì)生命的理解。

今天讓我們一起欣賞。

來(lái)自七（3）班的6號(hào)選手。

洪建芳同學(xué)朗誦的《熱愛(ài)生命》。

再次去感受生命的力量。

請(qǐng)7號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

女：5號(hào)選手的最后得分是分。

正因?yàn)樯少F。

我們才應(yīng)該更加珍惜生命。

請(qǐng)欣賞來(lái)自八（3）班的7號(hào)選手。

林珊珊同學(xué)的朗誦《生命幻想曲》。

請(qǐng)8號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

男：6號(hào)選手的最后得分是分。

今年是我們的奧運(yùn)年。

相信5個(gè)福娃的可愛(ài)形象。

已經(jīng)深深地印在大家的心中。

今天，來(lái)自八（2）班的8號(hào)選手。

郭令燁和簡(jiǎn)慧慧同學(xué)。

將帶我們?nèi)A聽他們的心聲。

請(qǐng)欣賞他們的朗誦《奧運(yùn)中華》。

請(qǐng)9號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

女：7號(hào)選手的最后得分是分。

五月的花特別的美。

五月的鳶尾花特別的激動(dòng)。

因此它將用歌聲表達(dá)自己的內(nèi)心情感。

請(qǐng)欣賞來(lái)自七（4）班的9號(hào)選手。

莊楚楚和林程程的朗誦。

《會(huì)唱歌的鳶尾花》。

請(qǐng)10號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

男：8號(hào)選手的最后得分是xx分。

輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；

我輕輕的招手，作別西天的云彩。

請(qǐng)欣賞來(lái)自七（1）班的10號(hào)選手。

楊邦榮朗誦的《再別康橋》。

請(qǐng)11號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

女：9號(hào)選手的最后得分是xx分。

夢(mèng)是美的意境。

夢(mèng)里飛花更是讓人陶醉。

請(qǐng)欣賞來(lái)自七（4）班的11號(hào)選手。

柯甜甜和蔡先先朗誦的。

《夢(mèng)里飛花逐流水》。

請(qǐng)12號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

男：10號(hào)選手的最后得分是xx分。

母愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)。

母愛(ài)更是永恒的愛(ài)。

今天，來(lái)自七（3）班的12號(hào)選手林嬋。

將以書信的形式表達(dá)對(duì)母愛(ài)的感激。

請(qǐng)欣賞朗誦《給媽媽的信》。

請(qǐng)13號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

女：11號(hào)選手的最后得分是分。

開心時(shí)與朋友分享快樂(lè)。

傷心時(shí)朋友為你分擔(dān)憂愁。

朋友，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你的身旁。

相信我們永遠(yuǎn)是朋友。

請(qǐng)欣賞來(lái)自八（3）班的13號(hào)選手。

林炎和陳青燕同學(xué)朗誦的《永遠(yuǎn)的朋友》。

請(qǐng)14號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

男：12號(hào)選手的最后得分是分。

和平，安寧的生活是我們所向往的。

和諧，溫馨的家園是我們所追求的。

但這些都離不開我們可愛(ài)的兵哥哥。

是他們讓我們生活在和平的光環(huán)之下。

請(qǐng)欣賞來(lái)自八（4）班的14號(hào)選手。

馬允國(guó)和李曼思同學(xué)朗誦的。

《生命的和平鴿——獻(xiàn)給中國(guó)士兵》。

請(qǐng)15號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

女：13號(hào)選手的最后得分是分。

當(dāng)我心情憂郁時(shí)。

想到的第一個(gè)人便是我的媽媽。

媽媽在我們的心中永遠(yuǎn)是那么偉大。

那么無(wú)私。

讓我們來(lái)聽聽來(lái)自九（1）班的15號(hào)選手。

林歡的心聲吧。

請(qǐng)欣賞朗誦《我的心》。

請(qǐng)16號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

男：14號(hào)選手的最后得分是分。

東升的旭日金燦燦。

太陽(yáng)的光芒照四方。

跟著太陽(yáng)走，我們的心始終向著太陽(yáng)。

請(qǐng)欣賞來(lái)自八（6）班的16號(hào)選手。

林莉莉朗誦的《向太陽(yáng)》。

請(qǐng)17號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

女：15號(hào)選手的最后得分是分。

一寸光陰一寸金，時(shí)間就這么流逝著。

它不因?yàn)槟愀挥卸２健?/p>

更不因?yàn)槟阖毟F而暫停。

請(qǐng)欣賞來(lái)自九（3）班的17號(hào)選手。

吳建芬朗誦的《時(shí)間》。

請(qǐng)18號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

男：16號(hào)選手的最后得分是分。

春天向來(lái)令人神往，

春天的詩(shī)意更是讓人心喜若狂。

瞧，來(lái)自八（6）班的18號(hào)選手林思同學(xué)。

就被這初春的詩(shī)意給深深的吸引住了。

請(qǐng)欣賞林思帶來(lái)的《初春的詩(shī)意》。

請(qǐng)19號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

女：17號(hào)選手的最后得分是分。

叢飛，一個(gè)響亮的名字。

曾因資助過(guò)178個(gè)貧困的學(xué)生。

而被評(píng)為中國(guó)十大感動(dòng)人物。

今天，就讓我們走進(jìn)。

劉曉霞的《牽手——獻(xiàn)給歌手叢飛》。

去認(rèn)識(shí)下這個(gè)著名的歌手。

有請(qǐng)19號(hào)選手劉曉霞。

請(qǐng)20號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

男：18號(hào)選手的最后得分是分。

仰望黑色的夜空，會(huì)產(chǎn)生無(wú)數(shù)的遐想。

而仰望藍(lán)色的天空，會(huì)讓人流連往返。

請(qǐng)欣賞來(lái)自九（4）班的20號(hào)選手。

楊柳朗誦的《仰望藍(lán)色的天空》。

請(qǐng)21號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

女：19號(hào)選手的最后得分是分。

作為炎黃子孫，我始終熱愛(ài)著這片土地。

今天，七（2）班的林雯雯同學(xué)。

將用飽含深情的朗誦表達(dá)她對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。

請(qǐng)欣賞21號(hào)選手林雯雯。

朗誦的《祖國(guó)啊，親愛(ài)的祖國(guó)》。

請(qǐng)22號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

男：20號(hào)選手的最后得分是分。

黃河，我們的母親河。

它用自己的乳汁養(yǎng)育著。

一代又一代的兒女。

讓我們記住黃河。

讓我們歌頌黃河吧。

請(qǐng)欣賞來(lái)自七（2）班的22號(hào)選手。

郭進(jìn)畔朗誦的《黃河頌》。

請(qǐng)23號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

女：21號(hào)選手的最后得分是分。

2008年的那場(chǎng)雪曾經(jīng)困住了多少回家的人。

如果你要問(wèn)我：是什么讓積雪消融？

我會(huì)肯定地告訴你：是團(tuán)結(jié)。

如果你要問(wèn)我：為什么我們能度過(guò)難關(guān)。

我會(huì)肯定地告訴你：因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>

請(qǐng)欣賞來(lái)自八（1）班的23號(hào)選手。

吳艷艷和易崇波朗誦的《家園》。

請(qǐng)24號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

男：22號(hào)選手的最后得分是分。

同學(xué)們，春給你的印象是怎么樣的呢？

是萬(wàn)紫千紅？還是桃紅柳綠？

請(qǐng)欣賞來(lái)自八（1）班的24號(hào)選手。

張倩和鄭念思同學(xué)朗誦的《春的印象》。

請(qǐng)25號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

女：23號(hào)選手的最后得分是分。

今天，我們歌唱不完祖國(guó)的繁榮。

表達(dá)不完對(duì)祖國(guó)的敬意。

那就讓我們一起高呼：祖國(guó)萬(wàn)歲。

請(qǐng)欣賞來(lái)自九（2）班的25號(hào)選手。

黃小玲朗誦的《祖國(guó)萬(wàn)歲》。

請(qǐng)26號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

男：24號(hào)選手的最后得分是分。

我的未來(lái)不是夢(mèng)。

因?yàn)槲沂冀K相信未來(lái)是美好的。

相信自己，相信未來(lái)。

請(qǐng)欣賞來(lái)自九（2）班的26號(hào)選手。

張雙雙朗誦的《相信未來(lái)》。

請(qǐng)27號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

女：25號(hào)選手的最后得分是分。

五四，一個(gè)充滿活力的節(jié)日。

中國(guó)，一個(gè)洋溢著青春氣息的中國(guó)。

她將永遠(yuǎn)青春，青春永遠(yuǎn)。

請(qǐng)欣賞來(lái)自九（1）班的27號(hào)選手林雯昕。

朗誦的《青春中國(guó)》。

男：26號(hào)選手的最后得分是分。

經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)緊張激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

和精彩紛呈的表演，

比賽最后的結(jié)果如何呢？

一、二、三等獎(jiǎng)將花落誰(shuí)家呢？

請(qǐng)大家耐心等候，不要走開，

我們的工作人員正在緊張地計(jì)算，

結(jié)果馬上就會(huì)出來(lái)。

女：下面宣布今天的比賽結(jié)果。

獲得今天比賽三等獎(jiǎng)的選手是xx。

請(qǐng)xx為他們頒獎(jiǎng)。

掌聲歡迎。

男：獲得今天比賽二等獎(jiǎng)的選手是xx。

請(qǐng)xx為他們頒獎(jiǎng)。

掌聲歡迎。

女：獲得今天比賽一等獎(jiǎng)的選手是xx。

請(qǐng)xx為他們頒獎(jiǎng)。

掌聲歡迎。

男：今天，我們?yōu)槲逅母璩?/p>

女：今天，我們?yōu)樽鎳?guó)高歌。

男：今天，我們用熱血寫下青春的詩(shī)篇。

女：今天，我們用行動(dòng)奏響愛(ài)國(guó)的樂(lè)章。

合：青春萬(wàn)歲，祖國(guó)萬(wàn)歲。

男：朋友們，慶陽(yáng)中學(xué)“五四”詩(shī)歌散文朗誦比賽到此就結(jié)束。

女：朋友們?cè)僖?jiàn)。

男：再見(jiàn)。

朗誦比賽主持詞單人篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！

今天，我們歡聚在上饒縣第三小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻。

詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化；

詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊；

對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。

上饒縣第三小學(xué)第一屆“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。

讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。

首先有請(qǐng)二（1）班為我們誦讀《弟子規(guī)》。

毛澤東的詩(shī)里有雪，魯迅的小說(shuō)里有雪，徐志摩的筆下也有雪，雪就猶如一個(gè)靈物，只要有它出現(xiàn)，好像所有的東西就變得晶瑩剔透起來(lái)，耐看，耐聽，更耐人尋味。下面請(qǐng)聽三（2）班的同學(xué)們帶來(lái)徐志摩的《雪花的快樂(lè)》。

愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形總被我們忽略。就如父母的愛(ài)，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。請(qǐng)聽四（1）班的同學(xué)為我們講述《卡羅納》的故事。

接下來(lái)二（2）班為我們誦讀《弟子規(guī)》。

蘇軾字號(hào)東坡居士，是繼歐陽(yáng)修之后北宋文壇的領(lǐng)袖人物。請(qǐng)聽三（1）班誦讀蘇軾的《明月幾時(shí)有》。

我們是長(zhǎng)江的兒女，我們是黃河的子孫。我驕傲??！請(qǐng)聽五（1）班朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》。

下面有請(qǐng)二（3）班為我們誦讀《弟子規(guī)》。

小鳥跟我飛，小鹿跟我追，我是中華小少年。請(qǐng)聽六（2）班帶來(lái)的《我是中華少年》。

前面我們聽了一首徐志摩的《雪花的快樂(lè)》，接下來(lái)再欣賞五（2）班的同學(xué)給我們帶來(lái)一首徐志摩的《再別康橋》。

下面有請(qǐng)四（2）班為我們誦讀《弟子規(guī)》。

仰望長(zhǎng)空那一輪皎潔的明月，詩(shī)人心中蕩漾的是對(duì)故鄉(xiāng)的愛(ài)，蕩漾的是對(duì)故鄉(xiāng)的思念和贊美。請(qǐng)聽六（3）班誦讀蘇軾的《明月幾時(shí)有》。

祖國(guó)是我們偉大的母親，今年是祖國(guó)的六十華誕，讓我們把最美好的祝福獻(xiàn)給我們偉大的祖國(guó)母親！請(qǐng)聽六（1）班朗誦的《我愛(ài)你祖國(guó)》。中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?。愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

愿五千年文化的血脈永久傳承。

上饒縣第三小學(xué)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽，到此結(jié)束。

朗誦比賽主持詞單人篇八

長(zhǎng)沙市信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校第二屆“青春頌長(zhǎng)信夢(mèng)”

徐：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

合：大家下午好！

主持人依次自我介紹：徐、陳、齊、章。

齊：同學(xué)們，你們有沒(méi)有思考過(guò)一個(gè)問(wèn)題：青春是什么呢？

章：有的同學(xué)可能回答青春是魚翔淺底的自由，是鳥鳴枝頭的歡暢，是鷹擊藍(lán)天的勇猛，是馬馳曠野的奔放。

陳：是的，青春其實(shí)是激情燃燒的火炬，激勵(lì)我們要博學(xué)多思開拓進(jìn)取。

徐：今天就讓我們跨上青春的駿馬，去追逐火熱的理想.陳：今天就讓我們乘上青春的航班，飛向期待的未來(lái)。

齊：今天就讓我們跟隨青春的步伐，走向我們向往已久的遠(yuǎn)方。

章：今天就讓我們懷揣著自己的夢(mèng)想，懷揣著大長(zhǎng)信的夢(mèng)想，站在這里，用我們自己的方式，用我們特殊的感情，歌頌青春，歌頌長(zhǎng)信。

徐：下面請(qǐng)?jiān)试S我宣布，長(zhǎng)沙市信息職業(yè)技術(shù)學(xué)?！扒啻喉?，長(zhǎng)信夢(mèng)”朗誦比賽正式開始。

首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天的評(píng)委老師：xxxx、xxxxx；

節(jié)目一：1512齊：我們談到中國(guó)夢(mèng)，人人都有夢(mèng)想，可夢(mèng)想是什么？章：夢(mèng)想是不斷突破和實(shí)現(xiàn)，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造；徐：夢(mèng)想是永不言棄、努力拼搏的精神支柱。

節(jié)目二：1517徐：同學(xué)們你是否知道我們所共同生活的城市長(zhǎng)沙，在二戰(zhàn)時(shí)曾經(jīng)遭遇日軍的鐵蹄踐踏。

陳：為阻擊日軍，中國(guó)軍民頑強(qiáng)抵抗，譜寫了一曲曲壯麗的詩(shī)篇。

徐：接下來(lái)有請(qǐng)1517班同學(xué)為大家?guī)?lái)原創(chuàng)朗誦《長(zhǎng)沙1939》，一起重溫長(zhǎng)沙保衛(wèi)戰(zhàn)的英雄悲歌。節(jié)目三：1406齊：有一群姑娘，她們有鐵榔頭一樣的精神，她們后來(lái)居上不畏艱難，她們創(chuàng)造了奧運(yùn)會(huì)一個(gè)又一個(gè)奇跡。

章：她們就是中國(guó)女排，她們就是中國(guó)力量！下面有請(qǐng)1406班帶來(lái)《中國(guó)力量》。

節(jié)目四：1407陳：我們的青春在長(zhǎng)信度過(guò)，我們的青春為自己而活，我們的職業(yè)為了幼兒，我們就是光榮的幼兒教師！請(qǐng)欣賞有1407班為大家?guī)?lái)的朗誦《我是光榮的幼兒教師》。

節(jié)目五：1504徐：有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人生最不能等待的事，莫過(guò)于孝敬父母！

陳：是的，我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，而父母卻在一天天變老，我們?cè)撊绾位貓?bào)父母的愛(ài)呢，請(qǐng)聽1506班帶來(lái)的朗誦《當(dāng)你老了》。

節(jié)目七：1511。

徐：一直都很喜歡汪國(guó)真先生的《我喜歡出發(fā)》，那是一種朝氣蓬勃的無(wú)畏，一種富于理想的果敢就像是以夢(mèng)為馬的青春少年。請(qǐng)聽1511班帶來(lái)朗誦《我喜歡出發(fā)》。

節(jié)目八：1505齊：青春是你大好河山里那卷最絢爛的風(fēng)景，青春是我動(dòng)人詩(shī)篇里最不肯草率結(jié)尾的華章。

陳：于是命運(yùn)無(wú)常，我也決不跪地求饒，即使時(shí)間悠長(zhǎng)，我也將執(zhí)著不息等待明天的曙光，下面請(qǐng)欣賞1505班為我們帶來(lái)的《青春頌》，聽一場(chǎng)青春激昂的盛宴，看熠熠生輝的未來(lái)。

節(jié)目九：1509徐：“五十年大浪淘沙，多少愛(ài)恨情仇吟詠成千古絕唱，五十年滄海桑田，多少歷史華章沉淀著歲月芳香?！?/p>

節(jié)目十：1507章：我是一名幼師，我呵護(hù)了祖國(guó)最最稚嫩的幼苗；我是一名幼師，我生活在童心洋溢的世界；我是一名幼師，我是孩子的第二任老師。下面請(qǐng)欣賞1507班帶來(lái)的《明天的太陽(yáng)》。

節(jié)目十二：1501陳：洞庭天下水，岳陽(yáng)天下樓。八百里洞庭浩瀚飄渺，千年岳陽(yáng)樓壯觀宏大，讓我們隨著1501班在范仲淹的岳陽(yáng)樓記中去領(lǐng)閱那美麗的洞庭風(fēng)光，去瞻仰那歷史古跡！

節(jié)目十三：15151515：視頻報(bào)幕。

節(jié)目十四：1510。

齊：我們的祖國(guó)，美麗而寬廣;我們的民族，勤勞而堅(jiān)強(qiáng)。祖國(guó)啊，你多嬌的江山，是我的驕傲；你瑰麗的文化是我的自豪！請(qǐng)欣賞1510班朗誦《我的中國(guó)夢(mèng)》。

節(jié)目十五：1405章:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的國(guó)學(xué)經(jīng)典，是華夏大地經(jīng)久不衰的文化瑰寶，《三字經(jīng)》便是一本學(xué)習(xí)中華文化不可多得的啟蒙讀物。

陳：它短小精悍、朗朗上口，它千百年來(lái)，家喻戶曉，它的內(nèi)容涵蓋歷史、天文、地理、道德，熟讀《三字經(jīng)》，可知天下事。請(qǐng)欣賞1405班帶來(lái)的《三字經(jīng)》。

節(jié)目十八：1408徐：67年，光輝歲月彈指揮間。67年，中華大地滄桑巨變。

節(jié)目二十：1403徐：華夏民族上下五千年，多少英雄勇者為中華之崛起而犧牲隕落。

陳：幾多浪漫而又飽含艱辛的奮斗。然而青春同樣是奮斗的季節(jié)，充滿詩(shī)意卻不乏拼搏，新一代的強(qiáng)者1403班一直在奮斗道路上，在路上！

節(jié)目二十一：1508。

齊：泌人的清風(fēng)，拂過(guò)身畔，重返故鄉(xiāng)，讓我不自知的淚如雨下，兒時(shí)的回憶在腦海中漂浮。

章：回到曾熟悉的地方，卻沒(méi)有最熟悉的人。是否讓你想起了那年——梨花又開放。

節(jié)目二十二：1516徐：看過(guò)了令人心醉、充滿希望的笑容，我們不禁會(huì)追憶起那段做亡國(guó)奴的、充滿血淚的日子。

陳：是的，是我們的母親--祖國(guó)給了我們盡情歡笑的機(jī)會(huì)，我們又怎能不為我們是中國(guó)人而驕傲呢？請(qǐng)欣賞1516班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《中國(guó)人，不跪的人》。

結(jié)束語(yǔ)：

徐：青春永恒，無(wú)關(guān)你的年齡，只要你有一顆年輕的心。

陳：青春無(wú)畏，我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，去完成我們心中的夢(mèng)想。

齊：青春萬(wàn)歲，我們正值美好歲月，要不辜負(fù)自己，盡全力活出更精彩的自己。章：加油吧，少年！奮斗吧，青春！讓我們努力共同創(chuàng)造更美好的未來(lái)。二三年級(jí)比賽到此結(jié)束，請(qǐng)我們共同期待一年級(jí)晚上的精彩表現(xiàn)。

長(zhǎng)沙市信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校第二屆“青春頌長(zhǎng)信夢(mèng)”

陽(yáng)：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。合：大家晚上好！

陽(yáng)：浩瀚蒼穹、蔚藍(lán)天空，孕育了華夏兒女璀璨的歷史與文明。張：蔚藍(lán)天空、浩瀚蒼穹，造就了萬(wàn)千炎黃子孫的勤勞和善良。

鐘：一個(gè)個(gè)故事，一幅幅篇章，就如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。吳：一位位智者，一曲曲頌歌，又如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。陽(yáng)：在這一片幸福的美好生活中，我們奮發(fā)圖強(qiáng)、吟詠歌頌。章：在這一個(gè)喜人的激情時(shí)代里，我們繼往開來(lái)、自由翱翔。

鐘：崇高的精神是一首傳唱不息的歌，回蕩在我們每個(gè)人的心上。吳：崇高的理想是一條流淌不息的河，沐浴著雨露幸福成長(zhǎng)。

陽(yáng)：今天，讓我們共同挽起友愛(ài)的臂膀，讓晶瑩的冬天豐收我們的夢(mèng)想，讓動(dòng)聽的朗誦表達(dá)我們的崇高的理想。

張：下面請(qǐng)?jiān)试S我宣布，長(zhǎng)沙市信息職業(yè)技術(shù)學(xué)?！扒啻喉灒L(zhǎng)信夢(mèng)”朗誦比賽正式開始。

吳：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天的評(píng)委老師：xxxx、xxxxx；

節(jié)目二：1601陽(yáng)：少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,張：今天，讓我們讀得更加的生動(dòng)、更加的自豪。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。面對(duì)青春，我們情不自禁地誦出我們的贊美。請(qǐng)欣賞1601班《恰同學(xué)少年》。

節(jié)目三：1610鐘：走過(guò)往昔,奮斗的汗水剛剛拭去?；厥茁猛荆瑒倮男θ菡诼?。

吳：我們共同燃心為香，巔峰領(lǐng)躍！夢(mèng)想從不止步，社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)我們正在茁壯成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞1610班帶來(lái)的《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》。

節(jié)目五：1611鐘：今年是中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征勝利80周年，我們緬懷革命先輩的豐功偉績(jī)，弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神。吳：我們敬畏那些為祖國(guó)，為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄。今天，回憶那些青春的榜樣，我們將用擲地有聲的青春誓言為他們歌頌！請(qǐng)聽：由1611班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《青春的誓言》。

節(jié)目六：1620陽(yáng)：歷史的車輪滾滾向前，浩浩蕩蕩，勢(shì)不可擋。我們偉大的祖國(guó)已經(jīng)走過(guò)了五千年的歷程。

節(jié)目七：1602鐘：我們的祖國(guó)，美麗而寬廣;我們的民族，勤勞而堅(jiān)強(qiáng)。吳：回顧歷史，我們心潮澎湃；展望未來(lái)，我們熱血沸騰！

鐘：祖國(guó),我們用優(yōu)美的詩(shī)歌祝福你。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《唱響中國(guó)夢(mèng)》。

節(jié)目八：1618陽(yáng)：東方的大地騰飛著一條巨龍，它擁有一個(gè)美麗的名字——中國(guó)。

張：我們擁有五千年的中華文明，它是中華民族的血脈，滋養(yǎng)著一代又一站的靈魂。

陽(yáng)：是支撐中華民族團(tuán)結(jié)奮斗，繁榮發(fā)展的精神力量，引導(dǎo)著中華民族應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞1618班歌頌著祖國(guó)的聲音。

節(jié)目九：1613鐘：她們帶著自信的微笑懷著凌云壯志出征，笑對(duì)成敗，重在參與。她們吸自然之靈氣，搏知識(shí)之精華。

節(jié)目十：1608陽(yáng)：《大學(xué)》是四書之一，孫中山先生說(shuō)：“《大學(xué)》是中國(guó)政治哲學(xué)最有系統(tǒng)之學(xué)，無(wú)論國(guó)外任何政治哲學(xué)都未見(jiàn)到，都未說(shuō)出，為中國(guó)獨(dú)有的寶貝”。張：《大學(xué)》此書目的在于從小樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀，從小就樹立修身、齊家、治國(guó)、平天下的遠(yuǎn)大志向。下面有請(qǐng)1608班的同學(xué)們帶來(lái)的古詩(shī)文朗誦《大學(xué)》。

吳：在這迷惘的青春里，我們踮起腳尖眺望世界。青春是打開了就合不上的書，它需要我們緊緊把握，細(xì)細(xì)品味。

鐘：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞1603班女孩們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《青春宣言》走進(jìn)她們的青春世界，領(lǐng)聽她們的青春誓言！

節(jié)目十二：1614陽(yáng)：這個(gè)詩(shī)歌史上無(wú)法抹殺的名字，他如一顆星辰墜落人間。

節(jié)目十五：1615鐘：它是一個(gè)富饒而美麗的地方，它孕育了千千萬(wàn)萬(wàn)的子孫，它包容了世間的萬(wàn)象，歷經(jīng)了億萬(wàn)年的滄桑，它卻依舊頑強(qiáng)挺立。

吳：它就是-我們的的祖國(guó)，凝聚了億萬(wàn)人的希望，在它的懷抱中我們學(xué)會(huì)了自強(qiáng)、自尊、自立，下面由1615班帶來(lái)《我的祖國(guó)》以表達(dá)對(duì)祖國(guó)深深的愛(ài)意。

節(jié)目十六：1605陽(yáng)：青青子衿悠悠我心，縱我不往子寧不嗣音。朗朗上口的詩(shī)句，一聽，就是《詩(shī)經(jīng)》。

張：《詩(shī)經(jīng)》自古以來(lái)就是被人們口口相傳的經(jīng)典詩(shī)篇，其流傳之廣時(shí)間之久，成為它熠熠生輝的特別之處。接下來(lái)讓1605班帶我們誦回古代領(lǐng)略經(jīng)典吧！

節(jié)目十七：1607張：時(shí)光總在我們不經(jīng)意間流逝，再美的流星也會(huì)稍瞬即逝，站在岸邊的我們無(wú)可奈何時(shí)光流水匆匆，唯有珍惜時(shí)光。下面有請(qǐng)1607班的同學(xué)為我們帶來(lái)朱自清的《匆匆》。

節(jié)目十八：1616鐘：透過(guò)歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。這是一個(gè)承前啟后的時(shí)代。

這是一個(gè)日新月異的時(shí)代。

節(jié)目十九：1609陽(yáng)：什么是酣暢淋漓，什么是豪情萬(wàn)丈？古往今來(lái)引酒入詩(shī)不計(jì)其數(shù)，卻未曾有一篇像將進(jìn)酒這樣的詩(shī)歌如此大氣磅礴。

張：李白斗酒詩(shī)百篇，時(shí)光穿梭千年至今天，當(dāng)這豪情壯志由1609班同學(xué)來(lái)抒寫，又是怎樣一種情懷？下面就有請(qǐng)1609班帶來(lái)詩(shī)朗誦《將進(jìn)酒》。

節(jié)目二十：1619陽(yáng)：2011年10月21日，小悅悅搶救無(wú)效離世，“小悅悅事件”引發(fā)全民對(duì)道德良知的反思，痛心之余，我們呼吁大家應(yīng)該：拒絕冷漠！下面是由1619班全體同學(xué)帶來(lái)的朗誦“拒絕冷漠，溫暖你我”。

結(jié)束語(yǔ)：

陽(yáng)：我們用詩(shī)歌耕耘，頌揚(yáng)崇高的理想，張：我們用詩(shī)歌祝福，感受幸福的生活。

鐘：讓我們帶著先輩們遺留的光榮傳統(tǒng)去奮斗。

吳：讓我們帶著英雄們傳承的精神去拼搏。

陽(yáng)：朋友們，讓我們?cè)谠?shī)歌中許下心愿，讓我們站在先輩和祖國(guó)的肩膀上，面向世界，開創(chuàng)未來(lái)。

張：今天的比賽到此結(jié)束，祝愿所有的老師心想事成、萬(wàn)事如意；祝愿所有的同學(xué)學(xué)業(yè)有成，健康快樂(lè)。合：老師們，同學(xué)們，再見(jiàn)！

朗誦比賽主持詞單人篇九

大家下午好!

(開場(chǎng))春華秋實(shí)，萬(wàn)物結(jié)籽。隨著推廣普通話工作的深入開展，普通話象一陣清新的風(fēng)吹入校園，吹入每一個(gè)人的心田。讓輝煌的金秋豐收我們的夢(mèng)想，讓動(dòng)聽的普通話成就我們的希望。今天我們計(jì)劃并期待已久的普通話朗誦比賽即將在這里舉行。這個(gè)活動(dòng)一是為了豐富同學(xué)們的課外生活，二是為了提高大家的普通話水平。希望今天大家能夠發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己最佳的風(fēng)采!在這里，我也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。

今天到我們比賽現(xiàn)場(chǎng)的，除了我們初二三四班的同學(xué)及選手之外，我們還非常榮幸地邀請(qǐng)到了幾位評(píng)委，他們是：x老師，歡迎您!……x老師，歡迎您!讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎幾位老師的到來(lái)!

(介紹比賽規(guī)則)在這里我要說(shuō)明一下，今天的比賽，我們將采取評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分的方式分別評(píng)出前五名的同學(xué)，因此，我們也特意邀請(qǐng)了幾位老師擔(dān)任評(píng)委，在此，我們也對(duì)幾位評(píng)委老師的支持表示衷心的感謝!

下面我宣布比賽正式開始。首先，有請(qǐng)1號(hào)選手，希望能為今天的比賽開一個(gè)好頭，請(qǐng)-x作準(zhǔn)備。

至此，我們選手的參賽就結(jié)束了，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)緊張激烈的競(jìng)爭(zhēng)和精彩紛呈的表演，比賽最后的結(jié)果如何，前五名將花落誰(shuí)家?請(qǐng)大家耐心等候，不要走開，我們的計(jì)分同學(xué)正在緊張地計(jì)算，結(jié)果馬上出來(lái)。

下面宣布今天的比賽結(jié)果。獲得今天比賽第五名的是-x。請(qǐng)-x為他頒獎(jiǎng);

獲得第四名的是。請(qǐng)為他頒獎(jiǎng)。……

獲得第一名的是。請(qǐng)-x為獲得一等獎(jiǎng)的同志頒獎(jiǎng)。

(頒獎(jiǎng)結(jié)束后)再次祝賀獲獎(jiǎng)的同學(xué)，你們是我們努力的動(dòng)力!是我們學(xué)習(xí)的榜樣!樹葉兒用金黃裝點(diǎn)秋的華麗，微風(fēng)以清爽走進(jìn)秋的夢(mèng)里，我們將用普通話書寫學(xué)習(xí)史上嶄新的篇章!沒(méi)有獲獎(jiǎng)的同學(xué)也不要難過(guò)，其實(shí)，現(xiàn)在結(jié)果如何、獲獎(jiǎng)與否已經(jīng)不是最重要的了，重要的是只要我們能通過(guò)這次活動(dòng)，提高普通話水平，激發(fā)學(xué)普通話、講普通話的積極性，我們的目的就達(dá)到了。

尊敬的各位老師，各位同學(xué)，今天的比賽到此全部結(jié)束了，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x參賽選手的參與，感謝幾位評(píng)委老師的到來(lái)，感謝你們的支持，謝謝!

朗誦比賽主持詞單人篇十

（男）金色的年華，陽(yáng)光燦爛，美好時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

（女）金色的年華，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

（男）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

（男）絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。

（女）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。

（男）愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

（女）愿五千年文化的血脈永久傳承。

（合）玉井職?！罢b讀中華經(jīng)典”詩(shī)歌朗誦比賽到此結(jié)束。

（男）謝謝同學(xué)們的精彩表演。

（合）祝大家周末愉快。

朗誦比賽主持詞單人篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

晚上(上午)好！

今天，我們?cè)谶@里舉行高一年級(jí)部革命詩(shī)詞朗誦比賽的決賽，一方面是慶祝我們偉大的祖國(guó)60華誕，一方面也是展現(xiàn)我們高一年級(jí)部同學(xué)們的風(fēng)采。

今天，從各班決出的優(yōu)勝者，在這里舉行決賽，我們相信，通過(guò)選手們精心的準(zhǔn)備和真誠(chéng)的朗誦，一定會(huì)給大家?guī)?lái)美的享受，這次活動(dòng)也必將圓滿成功!

下面，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下本次活動(dòng)邀請(qǐng)到的評(píng)委，他們分別是：xxxx。

下面，我宣布一下比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

評(píng)分采用100分制，統(tǒng)計(jì)時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，最后以平均分計(jì)分，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)涉及六個(gè)方面，具體賦分如下：

1.能正確把握作品內(nèi)容，感情飽滿真摯，表達(dá)自然(30分);。

3.發(fā)音吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)(10分);。

4.衣著得體，儀表端莊大方(10分);。

5.朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂(lè)曲及其他富有創(chuàng)意形式的朗誦(10分)。

6.朗誦時(shí)自報(bào)選手號(hào)、姓名和朗誦詩(shī)詞標(biāo)題，不報(bào)班級(jí)(10分)。

接下來(lái)，讓我們一起欣賞選手們的精彩朗誦：

首先上場(chǎng)的是1號(hào)選手，她演講的題目是，請(qǐng)2號(hào)選手準(zhǔn)備。

請(qǐng)?jiān)u委給1號(hào)選手打分。接下來(lái)請(qǐng)2號(hào)選手上臺(tái)演講，她演講的題目是，請(qǐng)3號(hào)選手準(zhǔn)備。

請(qǐng)?jiān)u委給2號(hào)選手打分。下面，我宣讀1號(hào)選手的成績(jī)：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，1號(hào)選手的最后得分是。

下面，請(qǐng)3號(hào)選手上臺(tái)演講。她演講的題目是，請(qǐng)4號(hào)選手準(zhǔn)備……。

所有選手的朗誦都已結(jié)束，我們的評(píng)委正在緊張地計(jì)分，在這焦急等待的時(shí)刻，下面有請(qǐng)校長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)作總結(jié)，大家歡迎。

謝謝校長(zhǎng)，各位選手的成績(jī)已經(jīng)統(tǒng)計(jì)出來(lái)，下面請(qǐng)高一a(b)部年級(jí)主任宣布比賽結(jié)果，有請(qǐng)主任。

下面請(qǐng)所有獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。請(qǐng)所有獲獎(jiǎng)選手一起留影。

今天的比賽到此結(jié)束!謝謝大家!請(qǐng)所有同學(xué)有序退場(chǎng)!

朗誦比賽主持詞單人篇十二

開場(chǎng)白：

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，

女：敬愛(ài)的各位老師，

合：同學(xué)們，大家好！

男：今天我們齊聚一堂，朗誦中華經(jīng)典《三字經(jīng)》；

女：今天，我們?cè)僮V閱讀新篇。

男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近經(jīng)典。

女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典。

男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！蔽覀冎涝撊绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)。女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”我們懂得許多做人的道理。

男：本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了中華經(jīng)典朗誦《三字經(jīng)》活動(dòng)，以繼承古代文化。

女：是啊，我們營(yíng)造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

男：今天，就讓我們一起來(lái)展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。

男：下面。請(qǐng)欣賞一年級(jí)3班朗誦——《三字經(jīng)》。

女：1000年前，七歲的駱冰王寫下了膾炙人口的《詠鵝》，今天看我們是如何古詩(shī)誦讀，讀出新的活力和朝氣的。

女：回鄉(xiāng)的感覺(jué)真好！下面有請(qǐng)《回鄉(xiāng)偶書》。

女：這山山水水怎能不勾起我們對(duì)江南的悠遠(yuǎn)思緒，請(qǐng)欣賞《憶江南》。

男：北朝時(shí)期的北方少數(shù)民族的民歌，非常經(jīng)典，朗朗上口，很有韻律。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)組合《敕勒歌》......

結(jié)束語(yǔ)：

男：中華文化博大精深。

女：中華經(jīng)典百年樹人。

男：如今我們正在與經(jīng)典為伴！與詩(shī)歌共舞！

女：如今我們正在經(jīng)典文化的陶冶中快樂(lè)著，成長(zhǎng)著。

合：“今日讀圣賢書，明日成棟梁材”。讓經(jīng)典伴隨著我們成長(zhǎng)，“誦讀中華經(jīng)典美文，傳承華夏文明古風(fēng)”經(jīng)典朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家！

朗誦比賽主持詞單人篇十三

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；無(wú)數(shù)的日子從我們手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我們的日子流逝在陳老師帶來(lái)的《匆匆》里。

過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；當(dāng)冬天邁著匆匆的步子走來(lái)，我愿，如果我是其中一片雪花。請(qǐng)欣賞《如果，我是一片雪花》。

如果我是一片雪花，我會(huì)飄到媽媽的臉上，親親她，這是我送給媽媽的禮物，親愛(ài)的達(dá)格妮，我也要送你一份禮物，不過(guò)，不是現(xiàn)在，而是，十年后——讓我們一起去聽聽秦老師帶來(lái)的《十年后的禮物》。

假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，那會(huì)是一種怎樣的快樂(lè)！于是，

xx老師也在想了，《如果，我是一片雪花》。

一篇篇美文讓人賞心悅目，感謝今天所有參賽老師的辛勤付出。下面請(qǐng)黃校對(duì)本次活動(dòng)給予小結(jié)。

讀書人不一定做教書人，但是教書人，首先要做個(gè)讀書人，讓我們拿起書本，走進(jìn)閱讀，以書相伴，洗禮心靈，以書相知，慰藉精神？校語(yǔ)文教師美文誦讀比賽到此結(jié)束，謝謝大家！

朗誦比賽主持詞單人篇十四

女：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

合：大家下午好。

男：聆聽深秋的訊息，陽(yáng)光灑滿大地;

女：走進(jìn)深秋的校園，我們充滿活力!

男：飛向秋天，秋潮澎湃江服美

女：飛向秋天，秋風(fēng)浩蕩江服樂(lè)

男：下面介紹一下今天到場(chǎng)的嘉賓( )

女：今天到場(chǎng)的評(píng)委有( )

宣布比賽規(guī)則

男：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示衷心的感謝。

女：我們相聚在一起，綻放燦爛的笑容;

男：我們相聚在一起，凝聚我們的勇氣!

合：第五屆雛鳳杯朗誦比賽現(xiàn)在開始。

女：說(shuō)不盡的歡樂(lè)故事，唱不完的激昂歌曲，

男：畫不完的秀美山川，寫不完的錦繡詩(shī)篇。

女：揚(yáng)起我們年輕的面龐，像朝陽(yáng)一樣燦爛生光。

男：挺起我們年輕的胸膛，像鋼鐵一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

合：第五屆雛鳳杯朗誦大賽，到此結(jié)束

請(qǐng)?jiān)u委先離席

朗誦比賽主持詞單人篇十五

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

下面請(qǐng)欣賞為大家?guī)?lái)的美文。

最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。腹有詩(shī)書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。擊鼓傳花抽背課文現(xiàn)在開始。讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。

中華經(jīng)典的'鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。愿五千年文化瑰寶大放異?愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章!女學(xué)街小學(xué)四三班“經(jīng)典美文朗誦”比賽活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝各位老師的光臨，謝謝同學(xué)們的積極參與。

朗誦比賽主持詞單人篇十六

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓。

女：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。

合：大家晚上好。

男：我是今晚的主持人xx。

女：我是主持人xx。

男：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中。

女：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。

男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄。

女：我宣布：芭茅溪第一屆“成長(zhǎng)杯”詩(shī)詞朗誦比賽

合：現(xiàn)在開始。

朗誦比賽主持詞單人篇十七

：大家下午好！

：伴隨著冬日溫暖的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了這一次詩(shī)歌朗誦比賽。

：今天，我們相聚在這里，站在平中為我們鋪就的舞臺(tái)上，說(shuō)說(shuō)我們自己。

：今天，我們相聚在這里，在這里用我們自己并不華麗的語(yǔ)言謳歌我們的班集體。

：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情，展示屬于我們自己的獨(dú)特風(fēng)采。

：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，在這里，讓我們共同感受詩(shī)歌的美。

：現(xiàn)在開始。

：首先介紹一下我們本次比賽的評(píng)委：高校長(zhǎng)、白書記、殷校長(zhǎng)、劉主任、趙主任、孫主任、王坦老師，計(jì)分老師：王繼敏老師、姜麗梨老師。讓我們以最熱烈的掌聲歡迎各位評(píng)委老師。

：萬(wàn)事開頭難，今天的朗誦比賽就讓我們?cè)诶蠋焸兊睦首x聲中開始，讓老師給同學(xué)們開個(gè)好頭，下面請(qǐng)欣賞教師集體帶來(lái)的詩(shī)朗誦，食指的《相信未來(lái)》。同學(xué)們掌聲歡迎。

：感謝所有老師的熱情參與，大家再次以熱烈的掌聲感謝。時(shí)間過(guò)的真快，回想昨天，我們還在四面八方，但今天平中讓我們歡聚一堂，今天的我們，在我們各自的班級(jí)里，為了我們的明天而共同奮斗著。有請(qǐng)第一位出場(chǎng)的班級(jí)，七年三班，讓我們共同欣賞他們帶來(lái)的原創(chuàng)作品《為了明天》及自選作品《黃河頌》，請(qǐng)八年四班做準(zhǔn)備。

：曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)“未來(lái)是我們的，未來(lái)也是你們的，但說(shuō)到底未來(lái)最終還是你們的?！笔堑?，未來(lái)屬于我們，讓我們?cè)谶@里立下一個(gè)未來(lái)的約定。請(qǐng)欣賞八年四班帶來(lái)的原創(chuàng)作品《相約未來(lái)》及自選作品《少年中國(guó)說(shuō)》，請(qǐng)九年四班做準(zhǔn)備。

：每個(gè)人都是獨(dú)特獨(dú)立的個(gè)體，我們都是最好的，誰(shuí)也不比誰(shuí)差。在這里我們堅(jiān)信要做最好的自己。請(qǐng)欣賞九年級(jí)四班的原創(chuàng)作品《誰(shuí)說(shuō)九四不行》和自選作品《師魂頌》，請(qǐng)八年級(jí)二班做準(zhǔn)備。

：在人生這條路上，我們走到現(xiàn)在，受到過(guò)許多人的幫扶，但未來(lái)的路要走的更遠(yuǎn)，還得靠我們自己去闖蕩。請(qǐng)欣賞八年二班的原創(chuàng)作品《未來(lái)的路靠我們?nèi)リJ》及自選《沁園春雪》，請(qǐng)八年級(jí)一班做準(zhǔn)備。

：愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家、愛(ài)自己，但我們更愛(ài)我們共同的家，將我們凝聚在一起的班集體，請(qǐng)欣賞八年一班的原創(chuàng)作品《我愛(ài)八一》，及自選作品《船夫曲》。請(qǐng)九年六班做準(zhǔn)備。

：一個(gè)班級(jí)，承載了我們?nèi)甑膲?mèng)想，三年里我們學(xué)習(xí)在這里，生活在這里，我想當(dāng)我們離開后，也會(huì)清楚的記得它的點(diǎn)滴。請(qǐng)欣賞九年六班的原創(chuàng)作品《我愛(ài)你九年六班》和自選作品《我深愛(ài)的祖國(guó)》。請(qǐng)九年級(jí)二班做準(zhǔn)備。

：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒?！蔽覀兪窃绯堪司劈c(diǎn)鐘的太陽(yáng)，我們是充滿青春活力，積極向上的書生少年。請(qǐng)欣賞九年級(jí)二班的原創(chuàng)作品《風(fēng)華正茂》及自選作品《沁園春雪》。請(qǐng)九年級(jí)五班做準(zhǔn)備。

：艾青說(shuō)“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉?！倍艺f(shuō)：“為何這里常有歡聲笑語(yǔ)？因?yàn)槲覀儫釔?ài)我們的班集體?！闭?qǐng)欣賞九年級(jí)五班的原創(chuàng)作品《我愛(ài)我班》及自選作品《我的祖國(guó)》。請(qǐng)九年級(jí)一班做準(zhǔn)備。

：我們是我和你，我們是我和他，我們每一天在一起細(xì)數(shù)著24小時(shí)的點(diǎn)滴，一點(diǎn)一滴匯成了我們的故事集。請(qǐng)欣賞九年一班的原創(chuàng)作品《我們的故事》及自選作品《海燕》。請(qǐng)八年三班做準(zhǔn)備。

：人生就像是一次短暫而又漫長(zhǎng)的旅途，而旅途中，可能有時(shí)斗志昂揚(yáng)，有時(shí)凄清孤寞，但有你們的這一段卻是充滿愛(ài)的路途。請(qǐng)欣賞八年級(jí)三班的原創(chuàng)作品《愛(ài)的旅途》及自選作品《我驕傲，我是中國(guó)人》。請(qǐng)七年級(jí)四班做準(zhǔn)備。

：路途坎坷,風(fēng)雨雪霜，終會(huì)被毅力、自信化為生命的芬芳，年輕的生命不要愁悶憂郁，不要悲觀嘆息，不要遇到困難就想放棄，我們自己要證明自己。請(qǐng)欣賞七年級(jí)四班的原創(chuàng)作品《自己證明自己》及自選作品《我的祖國(guó)》。請(qǐng)七年級(jí)一班做準(zhǔn)備。

：我們是幼苗，從進(jìn)校門的那一刻起就深深的扎根在平中這片肥沃的土地里，在這里，我們得到了更好的照料，在園丁們的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，在這里我們可以做最好的自己，請(qǐng)欣賞七年級(jí)一班的原創(chuàng)作品《做最好的自己》及自選作品《祖國(guó)我愛(ài)你》。請(qǐng)七年級(jí)二班做準(zhǔn)備。

：俗話說(shuō)：“一根筷子易折斷，一把筷子抱成團(tuán)”，“眾人拾柴火焰高”，說(shuō)的都是團(tuán)結(jié)的力量，是的，一個(gè)集體需要團(tuán)結(jié)，請(qǐng)欣賞七年級(jí)二班的原創(chuàng)作品《團(tuán)結(jié)就是力量》和自選作品《少年中國(guó)說(shuō)》，請(qǐng)九年級(jí)三班做準(zhǔn)備。

：我要高飛，到世界的邊緣，飛越?jīng)]人到達(dá)的絕對(duì)，飛得再累不準(zhǔn)自己跌墜，不到終點(diǎn)，不準(zhǔn)流下眼淚，請(qǐng)欣賞九年級(jí)三班的原創(chuàng)作品《高飛吧，九三》及自選作品《感恩父母》。

：下面公布各班最終得分及獲獎(jiǎng)情況，集體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)兩名二等獎(jiǎng)三名三等獎(jiǎng)四名，特殊獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳原創(chuàng)作品獎(jiǎng)一名，最具潛力獎(jiǎng)一名。

：個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：優(yōu)秀領(lǐng)讀八名：

：讓我們?cè)谡b讀中成長(zhǎng)，乘著美文的翅膀飛向美好的未來(lái)。

：讓我們?cè)谠?shī)歌的長(zhǎng)河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。

：這次比賽為我們打開了一扇朗誦的明窗，希望同學(xué)們通過(guò)這次比賽能夠有所感悟有所收獲，在以后的學(xué)習(xí)中有所進(jìn)步。

：到此結(jié)束。

：請(qǐng)?jiān)u委老師先行退場(chǎng)，各班有序帶回。

朗誦比賽主持詞單人篇十八

寇：老師們同學(xué)們：

合：大家好！

崔：踏著冰封的大地，迎著呼嘯的北風(fēng)，冬天悄然而至。

寇：我喜歡春天的溫馨，我稱贊夏日的繁茂，我歌頌金秋的豐碩，我更欣賞冬天的嚴(yán)寒。

崔：冬，它是圣潔的象征。山舞銀蛇，原馳蠟象，道路如明月輕灑，樹枝如梨花綻放。

寇：冬，它是力量的化身。夏日的驕陽(yáng)，誰(shuí)奈他何？冬天卻能把他馴服得像只小羊羔，讓他溫柔，他便不敢張揚(yáng)。洶涌的河流，誰(shuí)能攔得住他？冬天的威力卻能讓他一夜之間凝滯不前。

崔：在寒冷的冬天，最愜意的事莫過(guò)于讀書。沏一杯熱茶，圍坐在火爐旁，欣賞著李太白的杯中酒，感嘆著曹雪芹的夢(mèng)中淚。

寇：風(fēng)再狂，我們的心是靜的；天再冷，我們的心是暖的。

崔：是??！在冬天里，在讀書中，我們的思想被提純，意志被堅(jiān)定，力量在儲(chǔ)蓄。

寇：就讓我們?cè)诙灬尫盼覀兊那閼?，唱響我們心中的歌?/p>

合：第二屆冬之韻教師朗誦會(huì)現(xiàn)在開始。