時刻保持積極的態(tài)度，才能在困難面前保持心態(tài)穩(wěn)定。怎樣才能提高學習效率和成績呢？如果你對總結寫作感到困惑，可以看看以下這些范文，或許能給你一些思路。

校園水資源調查問卷篇一

隨著學校的文化交流活動日趨豐富，對室外空間的要求更加強烈，校園公共空間是廣大師生和來客進行交流、娛樂、休閑的重要場所。同時，一個好的校園公共空間是一個學校良好形象的體現(xiàn)，最重要的是，它可以激發(fā)學生們的活動積極性和創(chuàng)造性，使同學們在歡聲笑語中提高了身體的各項素質。為此，我們組的成員選擇煙臺大學的青春廣場作為我們的調查對象，通過它來了解一個校園公共廣場是如何為使用者服務的。

這次調查我們主要是從青春廣場的位置及周邊環(huán)境、青春廣場的尺寸與人的生理與心理需求尺寸的比較、現(xiàn)場觀察、對使用者的采訪、問卷調查、資料的整理與總結幾個方面展開的。為使調查的可靠性，在調查時間的安排上，我們選擇了不同的時間段，包括同學下課時間、上課時間、白天、晚上、周末、工作日。

1、青春廣場的位置及周邊環(huán)境。

青春廣場北面為學生宿舍1、2、3號樓，西北有新建的教師公寓，東西兩面是第一和第三餐廳，南面是八景園和老圖書館。可以說青春廣場處于教學區(qū)和宿舍區(qū)以及服務區(qū)的交通樞紐上。

青春廣場的周圍以學生的活動空間為主，廣場的狀況對學生的影響最大，因此我們在發(fā)放調查問卷時主要是面向學生，希望通過采訪和問卷的調查的方式能夠了解他們對現(xiàn)在的廣場的想法以及他們所渴望的廣場形式。

2、青春廣場的大致尺寸及現(xiàn)狀。

經過現(xiàn)場測量與觀察我們發(fā)現(xiàn)，青春廣場是一個67mx71m的方形場地。場地全部采用300mmx300mm的硬質鋪地。廣場的東側是一個23mx17m的舞臺空間。舞臺的東側是一些樣式不一的商鋪；廣場的南北兩側均中有兩排相隔5m寬的楊樹與芙蓉樹，樹干周長均不超過800mm；廣場的西側是一片茂密的樹林。

3、現(xiàn)場觀察。

通過一個星期的觀察我們發(fā)現(xiàn)，青春廣場的使用現(xiàn)狀是：在學生上課期間，這里基本上沒有人在這里逗留，偶爾會有幾個人在這里打個羽毛球（在下午四點鐘左右，也有學校的國防生在此進行軍事訓練）；下課和吃飯的時間段內，同學們三三兩兩地從這里穿過；周末時，青春廣場相對活躍一些，各大社團和班級會在這里舉辦各項室外交流活動（我們遇見的有梅花樁社團的宣傳活動、舊貨交易活動、推廣普通話活動、音樂會、交誼舞會等等）；到了晚上，廣場上沒有座椅，沒有良好照明設施，幾乎沒有人在廣場上活動。

4、現(xiàn)場訪談。

另外我們對在青春廣場及其周邊進行了幾次有針對性的現(xiàn)場訪談，在采訪過程中，一個賣水果的商販說她大概4點半至七點半在廣場西北角擺攤賣點水果，她指出這里靠近宿舍樓，人比較多，學生從宿舍樓過來或者回宿舍的路上買點水果也比較方便。她建議將廣場上放一些健身設施，為同學們服務。來買水果的同學聽說要對青春廣場進行改造，她很興奮地說：好啊，要改漂亮一點。

5、調查問卷設計及統(tǒng)計分析。

針對先期的現(xiàn)場測繪、調查統(tǒng)計和現(xiàn)場訪問，設計了十二個問題，其中選擇題十一道，問答題一道。

調查問卷在青春廣場周邊和學校人流較大的地點進行發(fā)放，共發(fā)放問卷60份，并全部收回，問卷全部有效。答卷人員男女各30名，包括學生、老師、學校職工。

調查結果及分析如下：

1、您的職業(yè)是（）。

a、學生。

b、老師。

c、學校職工。

2、您認為廣場在校園中的作用是（）。

a、人流集散的地方。

b、學校舉行室外會議的場所。

c、進行師生交流的場所。

d、學生舉辦活動的地方。

e、休閑之所。

f、其它。

校園水資源調查問卷篇二

調查的方法有人多，比如實驗法、訪談法等，在我們的本次調查中，因為調查題目的需要，我們采用的主要是問卷調查，為了得到更多的信息，我同時還采用了訪談形式，得到的相關數(shù)據如下：

人數(shù)比例。

性別男2843.08%。

女3756.92%。

小計65。

調查結果是我們獲得數(shù)據的方式之一，也就是我們說的直接收集數(shù)據，很明顯，在我下面的調查結果分析中大部分的數(shù)據都是直接數(shù)據，此外，我還查閱了陳力于《廣西青年干部學院學報》發(fā)表的《大學生兼職現(xiàn)狀調查》，這是從文獻中得到的二手資料數(shù)據。

二、調查結果分析。

本文主要針觀音橋在校大學生的兼職現(xiàn)狀進行調查研究并提出對策。

(一)大學生兼職的比例。

本次共發(fā)放問卷70份，有效收回65份，其中男生28人，女生37人，他們中在認為兼職有無必要以及他們中的兼職情況如下：

是否做過兼職大學生兼職有無必要。

是3849。

否2726。

表1兼職基本情況調查表。

調查結果顯示：這65名在校大學生中，做兼職的人數(shù)是38，所占比例是58.7%。這個數(shù)字在全國處于什么水平，我們可以從有關資料中得到一個大略的認識。

陳力于20《廣西青年干部學院學報》發(fā)表的《大學生兼職現(xiàn)狀調查》有下圖數(shù)據：

南京上海北京廣州。

在校大學生參加過兼職的比例41.70%80%60%75%。

表2各地區(qū)在校大學生參加過兼職比例統(tǒng)計表。

對比上文對幾大城市高校學生的調查結果可以說明，觀音橋附近的大學生參加兼職的比例是比較高的。從某種角度也可以說，這地區(qū)的大學生對兼職的認可度較高。

此外，我還對不同年級的關兼職情況進行了調查，結果可以參見下面的圖表：

大一大二大三大四。

參加調查人數(shù)1321238。

兼職人數(shù)213176。

比例15.4%61.9%73.9%7%。

表3兼職年級分布情況統(tǒng)計表。

(二)大學生兼職的目的分析。

圖1大學生選擇兼職的目的。

對于兼職的目的，從表中得出“開闊眼界，積累社會經驗”(40%)和“提升自己，鍛煉能力，實現(xiàn)自我價值”(26.2%)目的較高。其次是賺取生活費用(21.5%)和出于興趣愛好(12.3%)。為什么會出現(xiàn)這種狀況?目前中國大學生供給量相對于社會就業(yè)需求量過剩，許多大學生希望以較高的素質、豐富的經驗在今后的崗位競爭中占得先機，而選擇通過兼職來鍛煉提高自身能力，使自己盡早地走出象牙塔，并漸漸地接近社會，積累經驗，為以后的就業(yè)奠定良好的基礎。

(三)兼職的收獲體會。

校園水資源調查問卷篇三

【編者按】中國的大學校園里，始終活躍著這樣的一群學生，他們每天去組織或者參加各種活動，目的就是去幫助別人或者完成任務，但是他們卻不求回報。

上級派發(fā)的任務，容易完成李響是我校2010級新傳院的一名學生，現(xiàn)在是我校青年志愿者協(xié)會宣傳部的部長。在剛入大學校園的時候，她對大學校園里的各種社團活動充滿了好奇心。所以當學姐、學長拿著各種社團、學生機構的招新報名表到她面前時，她毫不猶豫的填報了學生會、廣播站、青年志愿者協(xié)會（下面簡稱青協(xié)）。

當談起剛進入青協(xié)時的感受時，李響表現(xiàn)的很坦然，她說當初自己加入青協(xié)只是想著在大學的日子里能去做一些有意義的活動，去幫助別人，但是因為高中學習比較緊張，一直沒有機會，所以在進入大學時，她便想要實現(xiàn)自己的愿望。

在大一上半個學期，李響所在的青協(xié)參加了第六次中國人口普查的活動，這是上級派發(fā)給青協(xié)的一個任務，所以李響也參加了這次活動。談起這次活動，李響說這次活動組織的比較成功，并且中間也沒有遇到很大的困難。記者也在我校新聞網上找到了關于這次活動的新聞，我校的200余名志愿者一起“走家串戶”，對校園里40000余名居住在學校公寓的師生進行了人口摸底普查，成為人口普查隊伍的新生力軍。李響說，這種活動一般都是都是學校組織，所以一般不會遇到很大的困難。

今年是我校百年校慶，所以在迎接外來人員，維護學校秩序方面需要很多大學生志愿者，于是青協(xié)根據上級的要求，開始在學校里廣泛的招募百年校慶志愿者。李響說截至目前志愿者招募的活動進行的比較順利，活動場地的申請、活動經費、辦公器材等都沒有很多困難。

李響說，一些大型活動，學校會比較支持。在2011年的世界地球日的活動中，青協(xié)的志愿者組織了這場規(guī)模比較大的活動，記者在中國廣播網上找到了該活動的新聞，我校的學生用兩萬雙從餐館回收的衛(wèi)生筷子扎成了一株筷子樹，并向路人贈送環(huán)?？?，號召大家不用一次性筷子，愛護地球，拯救森林。在2012年鄭開馬拉松將要舉行的時候，上級給了青協(xié)一個招募馬拉松志愿者活動的任務。因為鄭開馬拉松在我校的影響力，所以這次志愿者招募非常順利，報名的人數(shù)遠超過了實際招收的人數(shù)。這次活動因為上級撥有經費，所以活動幾乎沒有沒有遇到很多的困難，并且新聞與傳播學院的李婷同學認為這次的志愿者活動非常成功，她也覺得自己成功當選志愿者是件驕傲的事情。此外，青協(xié)還舉行過為微博失物招領、為貧困學生捐衣捐物的大型活動，談起這些活動的時候，李響表現(xiàn)的很興奮，她表示這些活動都舉辦的很成功。

在活動，經費上，學校批給他們一些，然后剩下的是由青協(xié)自己解決。談起活動的經費問題時，李響認為這是有些活動處處受阻的主要原因。她說，一些比較有意義的活動，因為經費有線而導致組織的時候非常困難。

自己組織，卻是那么難。

相比之下，一些青協(xié)的人員自己組織的活動就不是那么順利了。李響坦然，當青協(xié)按原計劃去開封市的一家敬老院時，那個敬老院的負責人卻換了，新到的負責人因為擔心老人們經常被這些大學生打擾，從而不能很好的休息，所以拒絕與青協(xié)合作，這導致導致青協(xié)的活動無法正常進行。

三農是我校的一個社團，這個成立于2003年的社團到現(xiàn)在已經走過了風風雨雨。三農社團掛號在馬克思主義學院名下的一個以學術性、實踐性并重的社團，平常主要從事支農、支教的社團。相比于青協(xié)，三農的經費則是更依賴于自己，會長***說三農的經費主要依賴于老成員的贊助，學校對三農的補貼和新老成員的會費。

會長***說現(xiàn)在三農平常的工作主要是去農村學校支教，讓現(xiàn)在的農村變得有活力并搞活農村文化，慰問一些孤寡老人等。當談起三農組織活動遇到的主要困難時，會長***說主要是資金的問題，因為社團里面沒有外聯(lián)部去拉一些贊助資金，所以社團里面的資金始終不是很充足。

2010在舉行農民之子作文大賽時，因為資金的問難一度使活動難以進行，后來經過向開封市教育局、文化局，鄭州的愛心人士求助終于解決了困難。會長***說社團的資金始終不是很充足，所以在舉辦一些活動時，他們都始終秉承著勤儉節(jié)約的精神，從而使得他們在進行一些活動時雖然有困難，但都努力克服了。

度上確實要靠自己解決。記者自己曾經是賽扶團隊中“沃爾瑪—助力女性”項目的人員，也曾經親身參與過其中的活動。

這個社團的經費主要是通過社團里面的各個人員向賽扶總部申請一些項目，然后申請到的項目資金歸入賽扶團隊，賽扶成員均可以共用這些資金。

當記者跟隨這個團隊第一次去開封市刺繡廠進行所謂的“調研”時，就感覺到了這個活動遇到了很大的困難。廠里面的負責人始終以各種理由推脫，并且表現(xiàn)除了不想合作的態(tài)度，當該項目隊長請求見該工廠的廠長時，負責人以廠長外出出差為由拒絕了負責人的請求。隨后項目隊長請負責人把廠長的電話給她，該負責人因為有客人在買刺繡產品，便把廠長的手機號給了項目的隊長，但隨后記者致電該電話號碼，證實了接手機的人并不是該廠廠長，而是一位自稱廠長司機的人接的電話。

后來賽扶團隊成員按照前一次約定的時間按時來到該刺繡廠時，刺繡廠的負責人則表現(xiàn)出極大的不耐煩，對這些志愿者的到來表示出了不熱情。在賽扶團隊成員對刺繡員工進行了健康培訓講座后，記者采訪了該廠的負責人。負責人表示，不是他們不歡迎大學生到這里，而是因為工廠要趕進度，如果不能按時按照合同完成訂單，他們就要賠給買家一大筆違約金。而這些大學生到這里對工人進行講座會占用很多工作的時間，可能會導致他們不能按時完成訂單。

當賽扶團隊隊長提出要繼續(xù)合作時，該廠負責人剛開始以要經過董事會開會討論為由推脫，后來轉口表示他們剛和新加坡的收購商簽訂合同，現(xiàn)在訂單已經下一年也做不完，所以根本不需要和賽扶團隊的成員合作。無奈，最后賽扶團隊的隊長不得不把以前要和該刺繡廠合作并舉辦展覽的計劃取消。

賽扶團隊的支教活動進行的也不是那么順利，2011年賽扶團隊的成員去開封市某小學支教，在支教結束后，記者采訪一位小學生，問她關于這次大學生支教的看法，該小學生說出了一番令記者大跌眼鏡的話。這位小學生對記者說：“哥哥，你能不能給他們說說，讓他們以后不要再來了，我們每周就只有這一次計算機課。因為他們的到來，我們的計算機可就給取消了?！甭犕赀@句話后，記者無言以對。

中國的大學生公益，那些成功了？那些失敗了？

校園水資源調查問卷篇四

關于校園活動的調查為在校大學生們舉辦健康有益的活動，豐富同學們的課余生活是湖南大學學生會的一貫目標。保證活動形式的創(chuàng)意、活動內容的多樣，是一個優(yōu)秀的學生會組織所必須具備的能力。近年來，湖南大學學生會及各學院分團委學生會相繼舉辦了豐富多彩的活動，受到廣大師生好評。本次調研將收集各院各年級同學對于校園活動的建議，為給同學們提供更精彩、有創(chuàng)意的活動打下堅實基礎。

一、基本信息：

男

女

1.你參加過湖南大學學生會組織的活動嗎？

a.有b.沒有。

2.你希望學生會多開展哪方面的活動？（多選）。

a.文藝類（歌唱，舞蹈等）。

b.體育類（田徑，球類比賽等）。

c.文化類（辯論賽，演講賽等）。

d.學術類（專題報告，講座等）。

e.社會實踐類（社會調查，社會服務等）。

f.其他，如：。

3.你積極參加校園活動的原因是？（多選）。

a.對活動內容感興趣b.綜測加分。

c.能提高綜合能力d.娛樂身心。

e.活動的宣傳力度大f.獲得獎品。

g.結交朋友h.展現(xiàn)自我，鍛煉自我i.豐富課余生活j.其他，如：。

4.以下哪些宣傳方式更能吸引你？（多選）。

微信朋友圈e擺臺f校園傳媒（海報，電視等）g其他，如：。

二、文藝類活動問題。

5.你希望參加哪類文藝活動？（多選）。

a.歌唱類b.舞蹈類（舞會）。

c.語言類d.器樂類。

y

g.魔術h.其他，如：。

6.你希望文藝活動以哪些形式開展？（多選）。

a.比賽b.演出（晚會、路演等）。

c.游園d.其他，如：。

7.你認為校園文藝活動最適宜的舉辦頻率是：

a.每月一次b.每季度一次。

c.每學期一次d.每年一次。

e.其他，如：。

8.你希望類似以下哪種電視節(jié)目形式的文藝活動在校園中進行？（多選）。

a.中國好聲音b.我是歌手。

c.一站到底d.中國達人秀。

e.非誠勿擾f.其他，如：。g.不希望，因為。

9.你認為什么形式的晚會能吸引你？

式，互動性強。

b.傳統(tǒng)式，溫馨的文藝表演。

c.創(chuàng)新式，無厘頭和文藝的表演形式結合d.其他，如：。

10.你認為學生會舉辦的晚會還應該在哪些方面有所改進？（多選）。

a.舞臺、音響等硬件設施。

c.宣傳力度和途徑。

d.互動環(huán)節(jié)。

e.節(jié)目類型。

f.其他，如：。

三、體育類活動問題。

11.你平時經常參加并且希望學校舉行的體育活動有哪些？（多選）。

a.乒乓球b.羽毛球c.足球d.籃球e.排球。

f.跑步g.登山h.游泳i.其他。

12.你希望參加哪類體育活動？（多選）。

a.球類，如：。

b.田徑類，如：。

c.趣味類，如：。

d.騎行類，如：。

e.體育知識競賽。

f.健美操。

g.其他，如：。

13.你希望以怎樣的形式參加體育活動？

a.個人b.班級c.年級d.學院e.據個人意愿組隊f.其他，如：。

四、生活實踐類活動問題。

14.你希望舉行什么形式的生活類活動？（多選）。

a.特色寢室評比b.廚藝大賽。

c.美食節(jié)d.跳蚤市場。

e.校園尋寶f.生活隨手拍。

g.小發(fā)明小制作h.讀書征文。

15.你認為下列哪些校園實踐活動形式需要完善？（多選）。

a.社會實踐（社會調查，社會服務）。

b.主題教育（報告，講座）。

c.校園文化活動（辯論賽，演講賽，表演類）。

d.其他，如：。

16.你認為下列哪些校園實踐活動應該占主導地位？（多選）。

a.社會實踐（社會調查，社會服務）。

b.主題教育（報告，講座）。

c.校園文化活動（辯論賽，演講賽，表演類）。

d.其他，如：。

五、填空題。

17.請寫出一至兩個您喜歡的校園活動及節(jié)目形式（例如：舞蹈大賽、十佳歌手、小品相聲、鋼琴吉他等）。

18.學生是校園活動的受眾，群眾的眼睛是雪亮的，定能發(fā)現(xiàn)當前學生社團活動。

不足之處，請問您對校學生會組織的校園活動有什么意見或建議嗎？

校園水資源調查問卷篇五

筆者于20xx年秋對我實習所在的小學（x縣xx基金小學）進行了校園文化建設調查。通過調查研究，對該校的校園文化建設現(xiàn)狀有了初步的了解，為準確地掌握當前農村小學的校園文化建設現(xiàn)狀，深化教育改革，加強農村小學校園文化建設的針對性，提高農村小學校園文化建設的實效性，探索實施素質教育的新路子提供了客觀依據。

（二）、調研目的、意義。

校園文化建設是學校辦學理念的具體體現(xiàn)，是學校發(fā)揮育人功能的重要抓手。為加強校際學習聯(lián)系，進一步探索具有各校特色的校園文化建設新路子，打開學校德育與教學相互促進的新局面。

（三）、調查切入點：

此次調查以校園文化建設為主要內容，即物質文化建設、精神文化建設、制度文化建設為主要切入點展開調查。

（四）、調查時間及對象：

調查時間：20xx年9月20日—20xx年1月20日。

調查對象：x縣xx基金小學及該校部分教師、學生。

（五）、學校概況。

x縣xx基金小學原名大埠中心小學，是一所始建于1934年的名不見經傳的典型山區(qū)小學，因條件所限，學校規(guī)模極小，校園破爛不堪，當時的校園面積僅有3000多平方米，校舍不足1000平方米，且一半以上還是低矮破爛、陰暗潮濕的一級危房。在校的學生也不過200多人。因為校舍嚴重不足，周邊村莊里的許多學齡孩子都無法入校讀書，只能分散在另外幾個教學點——上世紀五六十年代生產隊的土倉庫里上課。就在這一年，正在尋找資助對象的洪逸揮先生，在贛州市旅游局的牽線搭橋下，與大埠中心小學結上了不解之緣，大埠中心小學也從此更名為xx基金小學。

如今，該校的辦學條件發(fā)生了翻天覆地的變化，校園面積翻了幾番，危房全部被拆除，建起了寬敞明亮的教學樓和宿舍樓，教學環(huán)境和設施設備得到大大的改善，學校辦學規(guī)模也不斷擴大，目前已擁有學生1167人，教職工46人，且30歲以下的教師占教師總人數(shù)的2/3，比原來增加了近三倍。

10年來，逸揮基金會以一種全新的精神理念一直關心學校的成長，使學校管理大大加強，辦學質量顯著提高，由全縣后進一躍進入了先進行列。在2003年舉行的三年級語文、四年級數(shù)學抽考中，該校成績分別名列全縣同類學校第一、第二名。2004年起，在全縣抽考中，該校又連續(xù)四年取得全縣同類學校第一名。師生中還涌現(xiàn)了一大批工作、學業(yè)、操行優(yōu)秀分子，受到各級表彰，其中有一名教師被評為全國模范教師。加上學校其他各方面均取得不錯的進步，從2001年起至今，該校連續(xù)獲得“市文明校園、德育示范學校”、“紅領巾示范學?！?、“小公民道德建設示范基地”、“文明校園創(chuàng)建先進單位”、“提高教育教學質量先進單位”等眾多榮譽。

x縣xx基金小學把校園文化建設置于體現(xiàn)學校理念、學校精神、學校品位的高度來積極構建，使其在倡導素質教育、培養(yǎng)學生良好素質的過程中，較好地發(fā)揮其育人功能，成為全面實施素質教育的有力支撐。

1、精心設計，構建綠化、美化、知識化的校園環(huán)境。

在創(chuàng)建過程中，學校在布局調整、建筑設計、區(qū)域劃分、小品點綴、綠化配套等方面進行了精心的設計與構建。尤其在學校內部環(huán)境的建設上，以“從新”、“從特”、“從細”來裝點布置。目前，校園內教室、宿舍、走廊、活動室都能做到美觀潔凈，而各式宣傳櫥窗、畫廊、黑板報上豐富多彩的內容成為全校師生經常駐足，翹首以待的一道可口的精神快餐。展現(xiàn)在各區(qū)域的宣傳標語、校訓、名人警句無不體現(xiàn)出師生們的人生信仰或教育理念。教師、學生的一些書法、美術作品的點綴，加濃了學校典雅怡人的文化氛圍，給師生提供一個賞心悅目、充滿生機的教育空間。學校的校園環(huán)境真正成無字的詩、無聲的歌、立體的畫。

2、規(guī)范有序，形成制約、自律、激勵的法治環(huán)境。

以法治校、以法治教，應是實現(xiàn)學校管理序化優(yōu)化的重要途徑，也是弘揚校園文化的重要原則。近三年來，學校依據學校章程，建立與健全了一系列具有客觀性、穩(wěn)定性、系統(tǒng)性特點的規(guī)章制度，使學校在校園管理、評先薦優(yōu)、行為規(guī)范、考績考勤等諸方面有章可循。在制定或修改每一項制度時，學校都組織教師或學生積極參與，發(fā)動大家充分發(fā)表意見，力求各項制度能為全體成員共同認可，共同接受。

3、與時俱進，倡導開拓、進取、創(chuàng)新的人文環(huán)境。

x縣xx基金小學在校園文化建設中，十分重視人文環(huán)境的構筑，盡最大限度地把時代信息、時代精神、時代理念融入校園文化之中，使學生能做到“立足校園、關注祖國、放眼世界”。一周一次的國旗下講話，直接成為“世紀論壇”。在這“世紀論壇”上，講話者歌頌改革開放以來的豐碩成果，介紹科技發(fā)展的最新成就，暢談個人的社會責任，描繪獻身四化、獻身祖國的宏偉理想，所有這些，激發(fā)了全校學生愛校愛國、立志成才的熱情。

4、以人為本，優(yōu)化培養(yǎng)特長的活動環(huán)境。

校園文化的建設應是一種動態(tài)的過程，它應當以人為宗旨，以活動為載體，通過校園文化的張揚與滲透，來鮮明學校理念，鮮明教育理念，發(fā)展師生個性、陶冶師生情操，增加師生的自主意識、競爭意識、效率意識、民主法律意識和開拓創(chuàng)新意識。近幾年來，學校采用“坐標式”來組織開展各類活動。橫向以時間為序，在每學期，每學年中具體規(guī)劃好面與點的校園文化活動?；顒觾热莸陌才胖饕罁o念節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、學校特點來組織?？v向以空間為序，通過陣地建設來組織安排活動。近幾年來，學校充分利用一切文化宣傳陣地，音樂、美術、書法等興趣小組、學校德育基地、社會實踐基地等，使教師與學生都有共同參與的空間，都有“露一手”的機會。校園文化活動的積極開展，既普及又有提高，使全校師生在活動中激發(fā)了興趣，發(fā)展了個性，培養(yǎng)了特長，形成了風格。形成校園文化的鮮明特色與風格。

當代的學生具有“興趣多樣化，生活多色彩，成才途徑多”的特點。校園文化建設可以滿足他們求新知、求技能、求娛樂、求交際、善表現(xiàn)的愿望及要求；能開拓他們的視野，提高他們的素質和能力，有利于他們在知識、能力、道德、情操諸方面的發(fā)展。因此，全面性、多層次、多角度地開展校園文化建設，對學校全面推行素質教育，具有重要的作用。

1、校園文化建設在陶冶學生情操，豐富業(yè)余生活的同時，能激發(fā)調動他們的創(chuàng)造性，使他們的剩余精力得到渲泄，使他們的潛能得到開發(fā)利用。

2、校園文化活動可以增強學生的榮譽感和責任感，起到自覺維護班級、學校的榮譽，激勵他們?yōu)槿娉砷L而努力學習、認真探索。

3、校園文化活動能調劑、豐富學生的業(yè)余生活，使他們在緊張的學習之余得到輕松愉快的休息，同時校園文化活動的開展，有利于培養(yǎng)學生的參與意識，促進學校全方位、多角度為學生成長、成才進行研究和探討。

4、可以充分發(fā)揮校園文化建設的教育作用，提高學生的文化素質，學生在接受教師教育的同時，通過參加校園文化活動來提高自己的素質，為將來走向更高一級學校打好基礎，做好準備。

5、校園文化是學校師生共同創(chuàng)造的群體文化，優(yōu)秀的校園文化寄托了全體師生的理想、希望、要求，滿足了全體師生共同的需要，使學校群體產生強烈的內聚力量和激勵力量。同時能夠激發(fā)全體師生對學校目標、準則的認同感。個體對群體強烈的歸屬感、自豪感和使命感。一方面，校園文化建設越發(fā)達、愈成熟，群體心理就愈協(xié)調、相融的越統(tǒng)一，學校對個體的吸引力、凝聚力、激勵力就愈大，群體意識就愈強。另一方面，處于社會中的體現(xiàn)凝聚力、激勵力的學校形象，在校園文化建設中通過擴散、傳播，還會使外部公眾對學校的信念、目標、育人的有效性也產生認同和信心，這樣就可以強化學校內部的自信力，從而將個體目標整合為學校總目標。

校園水資源調查問卷篇六

您好，我們是學?！半r鷹假日小隊”?，F(xiàn)代社會追求綠色環(huán)保，請您花一點點寶貴時間填寫這份調查問卷，感謝您的配合！

（）。

1、您對周圍的環(huán)境感覺怎么樣？

a、干凈、整潔b、還行。

c、差了點，但能勉強生活d、臟亂差，無法忍受。

（）。

2、您的主要交通方式是什么？（可多選）。

a、私人汽車b、私人自行車。

c、公共汽車、客車、出租車d、共享單車、共享電單車。

e、火車、地鐵f、摩托車、電動車。

g、輪船h、飛機。

i、步行j、其他______________________。

（）。

3、您認為環(huán)保的作用有：（可多選）。

a、空氣更清新，生活更舒適。

b、讓子孫后代也能生存下去，免于人類滅絕。

c、增添了綠色，更美麗。

d、增加環(huán)保意識的同時，增加文明程度。

e、培養(yǎng)不貪婪的人格。

（）。

a、環(huán)保的宣傳b、公民的自覺遵守。

c、環(huán)保法的完善d、學校的環(huán)保教育。

e、其他________________________________________________感謝您十分耐心地填完這份調查問卷，我們會將調查結果匯總分析并提交至班主任。

校園水資源調查問卷篇七

文堰水文站是一個小型的水上水文站，主要顏色為白色。水文站最早建1992年，20xx年新建。1997年7月9日，錢塘江江水漲到10、19米，文堰水文站不斷向浙江當局提供有效情報，所以保護了150萬農田，和200萬人口，你想想，這個歷史是多么光輝??！

錢塘江原來的名字叫之江，而之江原來的名字叫浙江，可見，錢塘江對我們而言，是多么重要??！錢塘江的源頭是開化，當局一直都很注意那邊的環(huán)境保護。錢塘江平時是淡水，漲朝時是咸水。但近年來，錢塘江的水質有所下降。是什么使水的質量下降的呢？通過觀察，水文站得出了以下幾個結論：

1、錢塘江干流幾乎全部斷面。

2、枯水期間氨氨濃度超過地表水二類標準。

3、生活家禽家畜，農田化肥過量使用。

世界水資源的質量一直在極度下降，這是為什么呢？我們得出了以下幾個結論：

1、工業(yè)人員將化學物投入江、河、湖、海造成的污染。

2、居民生活亂扔垃圾造成的污染。

3、農業(yè)化肥通過下雨流入江、河、湖、海造成的污染。

4、航運廢氣和采沙流失造成的。污染。

近年來，中國已發(fā)生多起水源污染事件。如：20xx年11月吉林石化公司雙苯廠爆炸事故引起的松花江水環(huán)境嚴重污染，今年5月江蘇太湖滋生大量藍藻，令自來水變臭，超市純凈罐裝水被居民搶購一空，引起恐慌。

水資源污染的嚴重情況，已引起全世界的關注。今年3月22日被命名為第十五屆“世界水日”，3月22日—28日為中國水周。

我們只有一個地球，杭州只有一個錢塘江，水資源保護迫在眉睫，我們大家都要加強對錢塘江流域保護的意識，并加大環(huán)?；A設施的建設，節(jié)約用水。保護環(huán)境。

校園水資源調查問卷篇八

為了提高學校管理水平，增強學校管理的透明度，促進學校各項工作深入的開展，辦好人民滿意的學校。20**年30日我校向學生家長發(fā)出了涉及學生思想品德、法制教育、家校聯(lián)系、課業(yè)負擔、教育教學等內容的調查問卷近1600份，收回近1500份。家長問卷基本涵蓋了學校各個層面的學生家長，調查結果具有較強的全面性、真實性，能充分反映出學生思想教育、法制教育、家校聯(lián)系、課業(yè)負擔、教育教學等工作的真實狀況。現(xiàn)就收到的問卷情況分析如下：

一、思想品德方面。

第1題：選a的30.94%，選b的24.22%，選c的26.09%，其它幾項分散，看來大部分家長都希望自己的孩子長大后有知識，工作穩(wěn)定。為了使各位家長愿望得到實現(xiàn)，我們應不辜負家長的期望，在今后的育人工作中為人師表、精心備教輔改，各位老師及時和家長聯(lián)系，尋找教學的好方法。

第2題：認為學校有必要提倡雷鋒精神的占98.13%，現(xiàn)在社會道德觀念多樣化，但家長們還是希望自己的孩子成為有雷鋒精神的人，我們以后工作將大力宣揚雷鋒精神，在整個學校形成良好的團結同學、助人為樂、你幫我學的環(huán)境。

第3題：認為學校要求統(tǒng)一穿校服有必要的64.53%，沒必要的8.53%，無所謂的27.01%。校服的征定涉及到學生收費情況，大部分家長有愿望讓孩子統(tǒng)一穿校，我們覺得也有必要。

第4題：對待男女生交往方面，認為正常的占33.18%，認為要引導、教育的占64.52%，認為無所謂的占2.30%。根據現(xiàn)在中學生男女生交往頻繁性和以上調查情況，我覺得應該下學期班主任工作應加強男女同交往引導和教育，有必要學校下發(fā)學習材料，利用周會課給學生公開講、認真學。

第5題：家長和孩子關系很和諧的占75.45%，一般占20.46%，說不清的占3.18%，很緊0.91%。說不清和很緊張共占4.01%，對學校來說，又必要摸清這些學生名單，班主任和任課教師認真分析這80多個學生，協(xié)調這些學生和家長關系和同學之間正常關系，促進其健康發(fā)展。

第6題：經常做家務的學生25.46%,偶爾做68.52%,從不做5.09%,其他0.93%。經常做家務的學生太少了，做家務有助于培養(yǎng)學生良好品質，如從做家務中體涼大人工作的辛苦，形成孩子勤儉節(jié)約、不隨處大小便、不亂扔果皮、不亂倒飯菜等生活習慣等。建議家長以后在孩子力所能及情況下，多讓孩子做一些家務。

第7題：孩子有不良行為時，訓斥責罵的占8.69%，講道理、委婉指出占90.87%，現(xiàn)在孩子都是這樣的，無所謂的占0.46%,孩子有不良行為，首先家長應指孩子錯誤地方，以講道理為主，訓斥、責罵越少越好，孩子有優(yōu)點時及時表揚，切實記住孩子是夸出來的，不是打、責罵出來的。也有部分家長對孩子的錯誤置之不理，甚至縱容孩子犯錯誤，看來使孩子眼前占了光，但是長久來看，害了孩子。

第8題：孩子受到不良青年侵害時，有12.90%讓孩子奮力抵抗，有76.96%的家長支持向派出所報案，有9.68%家長告訴孩子不要惹事，忍氣吞聲。建議各位家長，如果孩子在上學路上受到不良青年侵害時，首先是奮力抵抗，如果對方力量較大，先退一步，但要記住不良青年的長像，事后再向老師和派出所報案。

第9題：經常上網的有4.61%，但這一部家長還對自己充滿著信心，對孩子上網嚴加管教，這樣的學生大概有80多人。有0.92%學生已經上網成隱，家長已感到無能為力，這樣的學生大概有20多人，這一部學生家長應主動和學校聯(lián)系，從家庭和學校兩個方面加大學生管理的力度，防止這些學生走上歪門斜道。有11.52%的學生偶爾會上，但家長應密切關注，防止上不良網站或玩游戲成隱后悔莫及。

第10題：對周六日上課，有65.89%的家長滿意，有9.81%不滿意，有24.30%持相當然的態(tài)度?？磥泶蟛糠旨议L希望學校星期六日補課。

二、依法制校方面。

第11題：定期召開家長學校委員會，有83.80%的家長積極參加學校建設和管理;4.17%的家長沒時間，工作太忙;有12.04%的家長相當然。通過問卷調查，大部分家長愿意參與學校建設和管理，所以搞好校務公開，加強家校聯(lián)系，增強辦學的透明度是很有必要的。

第12題：對學校領導管理滿意率94.3%。不滿意2.82%，無所謂2.88%。學校把各項工作積極作正面報道和宣傳，讓社會了解五中。

第13題：對班主任滿意率97.64%，不滿意1.89%，無所謂0.47%加強班主任工作經驗交流和培訓，爭取各項工作做得更好。

第14題：對學生法制教育工作認為做得好的62.26%。不好的2.83%。一般的34.91%。認為好的比例太小，下一學期法制工作應該加強，加大法制宣傳力度，積極主動繳請司法人員和刑警中隊人員來做法報告，對學生中存在的特殊事件請司法人員分析，把分析結果通過廣播講給每位學生聽，增強學生的法制意識。

第15題：認為學校對維持學生合法權益方面做好的占67.3%，不好占2.84%，一般的占28.91%，無所謂的占0.95%。從問卷可以看出學校開展師德師風教育活動還有待于進一步的加強，特別是教師對待問題學生、后進生還應多一些了解和關愛，停課、罰站等都是家長和學生不愿接受的方式，正確的教育觀念還有待進一步的提高，希望各位老師多關心學習成績差學生，多開導問題學生，對學生不要偏見，要平等對待每個孩子。

第16題：經常表揚孩子的占47.3%，很少表揚的占40.38%，經常責罵孩子的占0.48%，責罵多表揚少的占11.54%。我們大家都清楚，孩子是夸出來的，不是打罵出來的，成年人的語言系統(tǒng)發(fā)達，在教育孩子時，要注意說話方式，語言過激，就會對孩子造成傷害，和孩子交流要有度，這個度就是孩子的自尊心，如果傷及孩子的自尊心，這樣的說教還不如不說。

第17題：建議家長經常多陪陪孩子寫作業(yè)，即使在輔導方面心有余，力不足，也要從行動上打動孩子，不能不管問，請家長們做孩子完成作業(yè)指路人。另外讓孩子記住教師的電話，如果有問題難以解決，也可以通過一個電話讓老師做指導。

第18題：經常和班主任主動聯(lián)系的占8.26%，有時聯(lián)系占59.63%，只有老師打電話時才聯(lián)系占32.11%。家校聯(lián)系是培育孩子的好方法，特別是與家長的溝通、聯(lián)系更是促進學生全面發(fā)展所不可少的，班主任、科任教師經常與家長聯(lián)系，取得家長的配合尤為關鍵。隨著目前通訊工具的發(fā)展，許多班主任聯(lián)系的方法主要是通過電話，并且是傳家長到校的多，到學生家中走訪的少，而家長主動到學校和老師聯(lián)系的更少，今后教師與家長的聯(lián)系工作還有待進一步的加強，建議班主任每學期要到學生家里家訪，對學生在校的情況應及時通報，為了孩子的發(fā)展同家長一道共同出力。

第19題：家長在子女教育上，95.33%希望子女即讀好書也做好人。

第20題：監(jiān)督、經常進學校看孩子在校情況的占23.64%，和教師打電話詢問學生到情況的占70.45%，完全寄希望于班主任教師占5.91%。喜歡才有動力，愛校愛班才可能愛學習，部分孩子厭學導至曠課，可能一是與班級中的同學相處不和諧;二是對同學或教師有偏見，不喜歡某科教師;三是成績差，失去對學習的興趣，貪玩。據此老師應面向全體，對孩子不存偏見，把學校、班級建設成孩子們喜愛的家園，再是家長在家里多講些孩子的老師愛崗敬業(yè)、關心學生的長處，使孩子達到親其師，信其道的目的。

三、家長對班主任、任課教師、學校建議方面。

第21題：對班主任班級管理方面的建議。

1、希望班主任老師建立一個和諧班級環(huán)境，學生之間互愛互學。

2、班主任多和學生溝通，了解心理動向，嚴肅學生考勤情況。

校園水資源調查問卷篇九

1.涉案人員增多，暴力活動呈現(xiàn)規(guī)?；厔?。過去校園暴力事件參與人數(shù)較少，多是偶發(fā)性，屬于個別行為。而從近幾年發(fā)生的案件來看，一起稍微有些影響的校園暴力事件，其參與者人數(shù)平均少則十幾人，多則三四十人，上百來人的也時有發(fā)生，而且多是以暴制暴。

2.結成團伙，“幫派”。從許多學校了解到，該校園存在一些所謂的“黑惡勢力”，某某小團體以主要成員的家鄉(xiāng)命名，成立所謂的“某某鄉(xiāng)/鎮(zhèn)幫”或“某某縣/市幫”。在“幫內”還自立“幫主”、“大當家”，一旦發(fā)生暴力事件，“幫內”兄弟特講哥們義氣。

3.涉案罪名復雜。從因校園暴力事件被審查批捕和提起公訴案件的涉案罪名來看，主要涉及故意傷害案、故意殺人案、聚眾斗毆案、尋釁滋事案、搶劫案、案。其中，以故意傷害案和聚眾斗毆案最多，約占總數(shù)的70%-80%之多。

4.跨地域作案。由于手機在高中生當中的普及，當出現(xiàn)糾紛，某些自恃很有勢力的人，會四處尋找?guī)褪?，一個電話就能叫來許多在異地學校讀書的同學。許多在校的學生還和已經畢業(yè)的“老大”相呼應，曾經有一個昔日的校園“老大”專門坐火車從外地趕來參加斗毆。某些“幫派”還在某個地方設立專門的聯(lián)系點并派專人聯(lián)絡。

5.情節(jié)嚴重，社會危害性大，嚴重威脅校園教學秩序穩(wěn)定。由前面幾個特點決定了某些校園暴力事件的后果相當嚴重，經常會有人因校園暴力事件被打傷、打死的報道。涉案人員不僅自身觸犯刑法，毀了自己的大好前程，還嚴重攪亂正常的校園教學秩序，危害社會治安穩(wěn)定。

6.校園女生暴力事件頻繁發(fā)生。據相關媒體報道，校園女生暴力事件無論是案發(fā)的數(shù)量還是受害人受傷的程度以及事件的惡劣性質都有超過男性校園暴力事件之勢，讓人觸目驚心。女同學給老師和家長印象多是乖巧、聽話，似乎和校園暴力事件毫不相關，其實不然，校園女生暴力事件的泛濫已經嚴重危害青少年學生尤其是比男生更需要關愛女生的學習和成長。

為了治理高中校園暴力事件，預防犯罪必須深刻的分析高中校園暴力事件的原因，只有這樣，才能找到解決高中校園暴力事件恰當?shù)昧Υ胧?。高中校園暴力事件頻發(fā)的原因是多方面的，其中既有學生自身的原因。也有學校、家庭和社會等深層次的外部原因：

(一)從學生自身的角度來看。

1.法制觀念淡薄，缺乏遵紀守法的習慣。從目前的高中階段教育體制來看，高中的課程比較緊張，所以，許多高中學校缺失對高中生的法制教育，有些高中生因為校園暴力被學校開除甚至被判刑入獄，還不知道自己是違法違紀行為。從導致校園暴力事件的誘因來看，主要有以下幾個方面：同學之間的偶發(fā)小摩擦積累成大沖突;高年級的同學恃強凌弱，欺負低年級的同學，尋釁滋事，索要錢財;因為早戀引發(fā)糾紛;為講哥們義氣，拉幫結派;爭奪校園“老大”，聚眾斗毆;與外校學生發(fā)生沖突，引發(fā)不同高中學校同學之間的相互群毆;因老師體罰或變相體罰學生或學校處罰違紀學生不當而引發(fā)的過激行為。

2.對情緒自我管制能力的欠缺。在青春期有一個普遍的特征，從兒提時期的伙伴關系過度到成人世界的社會關系，孩子們會建立一些游戲規(guī)則。這些規(guī)則不完全是社會規(guī)則，還有這個年齡階段非常獨有的特征，那就是模仿。高中階段是未成年人走向成年人的過度階段，這個階段也是少年處于情緒易沖動的年齡階段，同時，以自我為中心，特別自尊，自己又不能夠正確估計行為的后果，容易采取一些非常過激的行為。生理力量雖然在成長，但心里依舊幼稚，現(xiàn)在的孩子由于家庭條件好了，身體發(fā)展比較快，會體會到自己的力量。但是沒有地方去使用，有些高中生比較叛逆，厭煩高中的緊張學習生活，又沒有更多的課余活動，那么很可能會選擇極端的方式來發(fā)泄自己的能量，如暴力游戲，久而久之甚至就會轉化為真實版的校園暴力事件。

3.性別的中性化使得很多女生傾向于模仿男生，搞“暴力崇拜”，以身體力量的博弈來解決問題。她們肆意踐踏別人的尊嚴和身體，并以此為樂，將暴力、野蠻當時髦，在是非顛倒的意識環(huán)境里集體狂歡。

(二)從學校的角度來看。

1.“成績唯一論”“唯分數(shù)論”主導學校的教學目標。中國歷來就有萬般皆下品唯有讀書高的傳統(tǒng)觀念，現(xiàn)在集中地體現(xiàn)在“千軍萬馬過獨木橋”，考大學是所有高中生、家長、學校的共同期盼，能否考上大學，高中三年的緊張學習生活是關鍵，但是，由于人的性情、能力以及興趣愛好的各不相同，僅僅以成績論英雄的教育模式從根本上否認了人的個性，應試教育使得有些成績不理想的學生，常常不被人重視甚至被人歧視，但是他們不甘于寂寞，不臣服與人，面對家長、老師、成績優(yōu)異同學的壓力，在情感的沖動之下，積蓄的不滿情緒易通過校園暴力來發(fā)泄。

2.老師威嚴的降低，“震”不住學生。

高中老師的威嚴不像中小學老師那樣被學生看重，高中生更加注重人權意識?，F(xiàn)在國家的法律、法規(guī)明令禁止老師體罰或變相體罰學生，對于某些比較調皮的學生，高中老師也無計可施。在發(fā)生校園暴力的時候，在安全沒有保證的情況下，高中老師只能撥打110，請求司法機關介入，不少老師趨于“麻木”，對于學生的暴力事件睜一只眼閉一只眼，聽之，任之，只要課堂45分鐘不出事就行。

3.學校管理的缺失。某些高中學校存在管理不嚴，教育不力的問題，高中大多數(shù)采用的是寄宿式，封閉式管理模式，由于平時只注重學習，而忽視了同學之間的人際交流與溝通，相互之間難免會有摩擦、糾紛，如果學校不能及時發(fā)現(xiàn)并制止，很可能就會引發(fā)校園暴力事件。同時，有些施暴的學生很有社會背景，學校出于某些部門領導的說情，外界的壓力，同時又擔心校園暴力事件敗壞學校聲譽，出了事則能捂則捂，息事寧人，沒有采取嚴厲的處罰措施。

(三)從家長的角度來看。

現(xiàn)在的高中生一般都90以后出生，絕大多數(shù)都是獨生子女，家長過分的溺愛孩子，使它們嬌生慣養(yǎng)，缺乏對他們進行責任、義務和愛心等方面的`教育，許多高中生是非不分，自私、冷酷。難以經愛挫折和打擊，心理素質差，遇事好沖動，走極端;有些家長由于沒有受到很好的文化教育，自身素質差，害怕孩子在學校里吃虧，向其灌輸“以牙還牙，以暴制暴”的錯誤觀念;一些學生的家庭長期存在家庭暴力，從小稍微不服父母的要求，就會遭到一頓毒打，幼小的心靈很早就蒙上一層灰色的陰影;有些學生是單親家庭，父母的離異使其缺少父愛或母愛，性格變得孤僻、扭曲，人格分裂;有些父母長期在外打工，要么把其留給年邁的爺爺奶奶，要么獨自一個放在家里，無暇顧及。這些留守兒童由于長期脫離父母的有效監(jiān)管，從小容易經常進入游戲室、網吧、歌廳等未成年人禁止進入的場所，慢慢長大以后容易結交社會不良青年，養(yǎng)成許多不良習慣，追求刺激，張揚個性;也有一些學生的爺爺奶奶比較護短，認為孩子還小，只要不犯什么大錯誤是沒事的，以后會改好的，在其犯小錯的時候，會出面干涉其父母對教育、管理，使其識認為自己有“靠山”而變得有恃無恐，當其一步步走向犯罪道路的時候，其爺爺奶奶才知道后悔，但悔之已晚。

(四)從社會角度來看。

據相關權威的教育專家說，暴力、色情文化是產生校園暴力的第一推手，在許多影視文學作品、音像制品、網絡、電子游戲中，到處都有暴力、色情的場面。網絡和游戲迎合了廣大高中生渴望交流和獵奇的心理，但由于缺乏有效引導和嚴格管理，其中的暴力和色情因素對缺乏辯認和識別能力的高中生造成的負面影響巨大。如當年風靡一時的《流星花園》、《野蠻女友》等美化校園暴力事件的影視劇，大受青少年尤其是高中生的親睞，廣大高中生缺乏對自身行為的清醒認識和評判，加上模仿欲極強，在校園生活中體會到了校園暴力解決問題的快感，以后就更容易采取這種極端的方式解決問題。

防止高中校園暴力，營造良好和諧的高中校園環(huán)境，需要全社會的高度關注和重視并積極的采取行動。

(一)從自身做起，加強思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園暴力滋生的土壤。學生既是校園暴力的受害者，同時又是防制校園暴力的主要力量。每位高中學生應當不斷加強自我道德修養(yǎng)，自覺遵紀守法，樹立正氣，養(yǎng)成自尊自愛，尊重老師，團結同學的良好品格。同時，要學會克服青春期的煩惱，逐步學會調節(jié)和控制自己的情緒，抑制自己的沖動行為。

(二)加強法制教育，使廣大高中生能夠學法、知法、懂法、守法。法制教育應和文化學科建設聯(lián)系起來，在高中階段應強化法制教育，定期安排學生參加法制教育活動，聘請司法部門、高校法學院、社會法律援助機構相關人員擔任本校的法律顧問和法制輔導員，定期開展法制宣傳活動，要借“模擬法庭進高中”“以案說法”“法制宣傳日”等活動為契機，使廣大高中學生樹立法制意識，自覺遵紀守法，不因法律的無知而違法亂紀，甚至走向犯罪深淵。

(三)設立專門的心理輔導中心，密切關注高中生的心理健康。青春不是校園暴力的借口，更不是校園暴力的根源。所有的高中學校應當盡快建立一套完善的心理和道德干預機制，設立專門的心理輔導中心，配備專職的心理輔導教師，增開心理健康課程，全方位的預防因為心理疾病引發(fā)的校園暴力事件。經常性的開展集體娛樂活動，幫助同學之間建立友誼，在愉悅的氣氛中開導學生，釋放心中煩悶的情緒，愉快的適應高中的學習生活。

(四)加強學校日常管理制度，堅決預防治理高中校園暴力事件。進一步加強門衛(wèi)管理制度，完善值班制度和接訪制度，對于校外陌生人來訪，要嚴把審查關，堅決杜絕校外無業(yè)不良青年進入高中校園;要嚴禁學生私自攜帶管制刀具器械，并定期檢查學生宿舍，一經發(fā)現(xiàn)，要及時沒收;要組織男老師和學校保安定時定點在校園巡邏，一旦發(fā)現(xiàn)校園暴力事件要及時的制止，防止危害結果的發(fā)生;對參與校園暴力事件的人員，區(qū)分不同情況給予批評教育或者給予嚴厲的處分。

(五)加強對孩子的監(jiān)督和教育。針對高中生處于青春期，心理不成熟、偏激、沖動、爭強好勝、易產生逆反心理的特點，家長應當更加關注孩子的心理健康，要與孩子多保持溝通與交流，以主流的價值觀進行正確的引導;要言傳身教感化孩子，孩子在成長的過程中難免會反錯誤，尤其是在高中階段這樣的一個心理多變時期，犯了錯誤并不可拍，可拍的是不能正確的引導，以后可能還會犯更大的錯誤。孩子犯了錯以后，要以“真善美”進行人格教育，切忌使用家庭暴力，一打了之，更不能溺愛，護短，一味的縱容其犯錯。

(六)全社會應當共同合作，努力為高中校園營造良好的環(huán)境。

首先，各級人民政府在加大打擊黑惡勢力的同時，應最大限度地切斷學生與黑惡勢力的聯(lián)系。其次新聞出版和文化部門應當調整審查標準，優(yōu)化文化市場，堅決杜絕色情、暴力內容的圖書、報刊、影視在社會蔓延。再次，要整治高中校園周邊環(huán)境，依法打擊黑網吧，治理網絡環(huán)境。在高中校園附近堅決禁止開設網吧，游戲廳、歌舞廳、桑拿足療等娛樂場所。最后，還必須尊重和保護校園弱勢群體，尤其是校園貧困生。由于高中階段不屬于義務教育，高昂的學費、家庭的貧困使得貧困學生面臨著輟學的危機，就業(yè)的無望，生存的壓力又使他們感到絕望。因此，社會必須伸出援助之手，幫助這些貧困的學生，要確保每一位貧困生不因貧困而輟學。

從家庭到學校，再到社會，讓我們多給廣大高中生們一點關愛，哪怕走在路上給他們一個幸福的微笑，他們心中也會多一份陽光，多一份驅走心靈黑暗的力量。

校園水資源調查問卷篇十

親愛的同學：

您好！我們正在進行一項關于學校安全方面的調查，以了解師生們的看法和意見，此次問卷調查僅作課題研究之用，謝謝您的支持與合作！

a、校園安全問題影響到我們的生活學習，需要大力改善。

b、對其了解不深，但是也希望它早日得到解決，促進校園和諧。

d、事不關己，無所謂。

2、您覺得我們學校及學校周圍會存在哪些安全問題？（）。

a、打架斗毆b、校園內及周邊意外事故c、食品安全問題d、其他。

3、您認為影響我校校園安全的因素有（）。

a、學生之間的沖突b、寄宿班學生進出校園制度。

c、外來人員多，成分復雜d、其他（請注明）_________________。

4、如果同學之間發(fā)生沖突時，您會（）。

a、尋求老師幫助b、積極勸阻c、置之不理d、起哄鬧事。

5、如果學校宿舍發(fā)生火災，您會（）。

a、不管怎樣，馬上逃走b、通知其他人，一起逃生。

c、指揮逃生，確保同學逃離火場d、其他（請注明）____________。

d、在網絡上匿名公布e、報告學校f、保持沉默。

7、當發(fā)生安全事故時，您認為學校有及時采取有效措施嗎？（）。

a、有，立即采取有效措施b、有，但是措施效果不明顯。

c、沒有，學校沒有采取措施d、沒有，而且掩蓋事實真相。

b、做好日常防范，要加強外來可疑人員的排查力度，嚴格把關。

c、通過實戰(zhàn)演練等形式，對學生進行安全教育，提高師生自我保護能力。

d、加強與食堂等提供食物的管理人員的溝通，督促其做好衛(wèi)生工作。

c、沒有，有的學生直接離校不進行簽名d、沒影響。

b、要采取積極行動發(fā)展自我，樂于為同學、為班級、為學校服務。

c、努力做到自我管理，自我服務，以達到自我教育的境界。

d、提高自身責任意識，尊重老師、同學以及校園的工作人員再次感謝您的支持與配合！））））。

校園水資源調查問卷篇十一

1.在公共汽車上見到老弱病殘幼，您是否會主動讓座？（）。

（a）假裝沒看見（b）別人不讓我也不讓。

（c）主動讓座（d）說什么都不讓。

2.買東西時，如果售貨員多找了錢，您是否會主動退還？（）。

（a）會（b）不會（c）看情況。

3.對考試時的作弊行為有何看法？（）。

（a）為了考高分，可以理解（b）總比補考好吧。

（c）沒什么大不了，我也干過（d）反感，自己從來不作弊。

4.當看到有人亂扔果皮紙屑時，您會怎么做？（）。

（a）自己撿起來扔進垃圾箱（b）上前制止（c）多一事不如少一事。

5.您覺得目前我國公民的道德現(xiàn)狀怎樣？()。

（a）很好（b）一般（c）較差（d）不知道。

6.您認為當今大學生思想道德狀況如何：()。

（a）好（b）差（c）一般（d）不知道。

7.您認為道德對公民的制約作用如何？()。

（a）作用很大（b）作用在逐漸弱化。

（c）沒有任何作用（d）不知道。

8.對個人未來的發(fā)展而言，您是否認為思想品德比知識更重要？()。

（a）是（b）不是（c）知識和思想品德一樣重要（d）不知道。

9.您認為自己的誠信程度如何？()（a）非常好（b）差（c）比較好（d）比較差。

10.當你拾到別人的貴重財物時，怎么處理？()。

(a)交到警察局(b)收為己用(c)視有沒有人看到而定(d)不管。

11.你認為當今大學生相對比較缺乏的是什么品德有哪些？()。

(a)勤勞儉樸的品格(b)發(fā)奮求學的意志(c)拼搏進取的意志。

(d)自強不息的精神(e)樂觀自信的態(tài)度(f)勇挑重擔的品格。

(g)笑對人生的心態(tài)(f)昂揚向上的精神(h)知恩圖報的美德。

(i)仁義孝順的美德。

12.以下行為中你最常遇到、看到、聽聞到的是()。

(a)過馬路沖紅燈(b)滿口臟話、行為粗魯(c)服務部門態(tài)度不當。

13.你認為大學生道德素質好壞會有哪些影響？

14.你認為大學生要怎樣提高自己的道德素質？

校園水資源調查問卷篇十二

親愛的同學，你們好！

本次調查希望了解我院存在著的校園不文明現(xiàn)象，我們希望藉此機會在完成作業(yè)的同時，為學院的文明建設貢獻一份力量。這份問卷將占用您不到3分鐘的時間，想為學院建設貢獻一份力量嗎？請認真、客觀地填寫我們的問卷吧！謝謝！姓名：年級：專業(yè)：性別：

1、你上課經常遲到嗎？a,從不b偶爾c、經常。

2、你在課堂上吃東西嗎？a,從不b偶爾c、經常。

3、在圖書室，課堂時你會主動將手機關機或調成震動嗎？a.會b不會c其他。

4、你對課堂上不文明現(xiàn)象持什么態(tài)度？a、堅決反對b.無所謂c.正常。

5、你上課會經常聽mp3、玩手機嗎？a,從不b偶爾c、經常。

6、你在圖書館閱覽室看書會大聲喧嘩嗎？a,從不b偶爾c、經常。

7、你認為在圖書館中哪種行為最影響你學習：a、打電話b、吃東西c、聊天。

8、你在食堂就餐時會自覺排隊嗎？a,會b.看情況而定c.不會。

9、在打完飯去乘湯時，你會選擇排隊么？a、會b、不會c、有時會。

11、食堂工作人員在打飯時不帶口罩是合理的現(xiàn)象嗎？a、不文明b、無所謂。

14、你認為課堂紀律屬于校園文明建設中的一項嗎？a、屬于b、不屬于c、沒想過。

19、.你認為自己是否是一個講文明的人？a.是b.不是c.有時是，有時不是20、如果學校要進行校園文明的改進，你覺得校園文明的改進應該是學校嚴抓校園不文明現(xiàn)象還是加強學生素質培養(yǎng)？a.學校嚴抓校園不文明現(xiàn)象b.加強學生素質培養(yǎng)感謝你為校園文明建設貢獻的力量！謝謝合作！

校園水資源調查問卷篇十三

進廣播站的不足之處，有效提高播音的質量，現(xiàn)做以下調查：

1、您平時最喜歡什么類型的節(jié)目（）（可多選）。

a、娛樂音樂b、體育c、生活d、健康美容e、新聞財經f、訪談g、其他。

2、您平時對我們廣播站節(jié)目的關注度如何（）。

a、比較關注b、關注c、一般d、偶爾關注e、不關注。

3、您是否知道廣播站有點歌送祝福這一節(jié)目（）。

a、知道b、不知道。

4、您希望廣播站播放什么類型的音樂（）（可多選）。

a、流行樂b、校園民謠c、鋼琴古典d、樂器演奏樂e、重金屬搖滾樂f、其他。

5、您覺得廣播站的播音效果如何（）。

a、清晰b、還可以c、含糊，聽不清楚d、不常聽，不知道。

6、您認為播音員存在哪些不足（）（可多選）。

a、口齒不清b、語音語調不正確c、普通話不標準d、斷句不到位e、其他。

7、如果廣播站增設訪談節(jié)目您是否有興趣（）。

a、有b、沒有c、無所謂。

8、您對我們廣播站有什么建議？希望增設哪些節(jié)目？

感謝您參與調查，您的傾聽與建議是我們努力工作的源泉。為了明達校園廣播站更美好的明天，我們會全力以赴！

最后祝大家：學習進步，身體健康！

ps：廣播站門口（操場器材室二樓）現(xiàn)設立意見箱，希望各位同學都能給我們提出寶貴的意見。另外，點歌送祝福也可放入此箱中。（可提前投放，標明需要播的日期即可）

2010.3.1。

校園水資源調查問卷篇十四

如何保護環(huán)境，實現(xiàn)社會的可持續(xù)發(fā)展是地球上每一個人都必須認真思考的問題。無論專業(yè)身份社會地位都有責任和義務做到一些力所能及的事。為使這張紙起到真正意義的作用，請您認真填寫。

1．您對校園總體環(huán)境的滿意程度：（）。

a)很好b)滿意c)一般d)有一些意見e)很有意見f)其它_________。

2．你認為關于校園環(huán)境的下列哪些方面最待改善：（）。

3．對修建教學樓等砍伐周圍幾十年樹齡的樹木你有何看法：（）。

4.你認為設置一些保護草木的標志有效嗎:（）。

a)有效果b)無效果c)有一點,但效果不是很好d)其它__________。

5.將環(huán)保行為規(guī)范列入到大學生行為規(guī)范,您認為:（）。

a)可行b)不可行c)其它__________。

6.普及環(huán)保知識,將其作為一門必(選)修課,您認為:（）。

a)可行b)不可行c)其它__________。

7.在我校建立生活污水處理系統(tǒng),你認為:（）。

a)可行b)不可行c)其它__________。

8.如果在水龍頭附近張貼節(jié)水標志你是否會因此盡量節(jié)約用水：（）。

a)會b)也許會c)不會d)其它__________。

9.如果水龍頭壞了,而附近張貼有維修電話你是否會及時打電話報修:。

a)會b)也許會c)不會d)其它__________。

10．在宿舍樓水房和廁所的水龍頭以及水箱的自動沖水系統(tǒng)是否正常，有無浪費水的現(xiàn)象：（）。

11．你了解紙張浪費給環(huán)境帶來的巨大壓力嗎（如森林的砍伐、造紙的污染），你會為了節(jié)約用紙而雙面書寫，雙面復印及打印嗎：（）。

12．你認為廢電池回收箱理想的擺放位置是：（）。

a)教學樓門口b)宿舍樓門口c)食堂門口d)校門口e)校園道路旁。

13.在教室上完課,您將垃圾:（）。

a)扔在桌斗里b)扔在地上c)扔在教室的廢紙瘺中d)其它__________。

校園水資源調查問卷篇十五

校園欺凌是指，發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌行為，通常表現(xiàn)為：對同學拳打腳踢、拉扯頭發(fā)；敲詐同學的金錢或物品；損壞同學的個人物品，如書本、衣裳等；叫同學侮辱性綽號；畫同學的侮辱畫；中傷、譏諷、取笑同學本人的體貌、家人；對同學謠言和講閑話；威迫同學做他或她不想要做的；拉幫結派，孤立、排擠其他同學；在網上發(fā)表攻擊同學的言論等。2016年4月，國家下令開展校園欺凌專項治理，通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。為了解學校校園欺凌專項治理落實情況，開展本次問卷調查，請同學們如實填寫。1.你是否受過欺凌？（）。

a.有b.沒有。

2.你是否欺凌過別人？（）。

a.有b.沒有。

a.欺凌者（發(fā)動欺凌行為，通常還帶領其他同學參與其中）b.協(xié)助者（跟隨欺凌者，直接參與欺凌行動）。

c.附和者（支持欺凌者的行為，例如：在旁嬉笑或吶喊助威）。

d.受害者（受到欺凌）。

e.保護者（安慰及支持受害者，嘗試制止欺凌行為）。

f.旁觀者（置身事外，既不制止也不參與）。

4.你認為欺凌別人的原因是什么？（）[多選題]。

5.你覺得下列哪幾種情況會在欺凌者身上出現(xiàn)？（）。

g.其他。

6.你認為下列哪種情況會在被欺凌者身上出現(xiàn)？（）。

a.孤僻b.內向c.懦弱d.缺乏社交技巧e.愛逞強e.其它。

7.你認為校園欺凌的惡果是什么？（）[多選題]。

a.校風惡化。

b.受害者心靈嚴重創(chuàng)傷。

c.報復社會d.欺凌者日益囂張e.青少年犯罪率升高f.其它。

a.學校公布了學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確了負責人。

b.學校邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。

d.學校經常開展品德、心理健康和安全教育e.學校利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導f．學校有行政和教師值班制度，在課間和課后自由活動時間，有值班教師巡視校園。

g.學校對校園內欺凌弱小同學的行為及時查處，對欺凌者進行校紀處分。

10.你的學校是否開設心理輔導課程或有關生命教育的課程？（）。

a.有b.沒有。

11.我們班級抽煙、喝酒、打架、敲詐的同學有：

抽煙的同學：喝酒的同學：打架的同學：敲詐的同學：

12.本班被校內外學生欺凌的同學有沒有，被誰欺凌了？

13.本班有沒有被校內外人員敲詐錢財?shù)耐瑢W，被誰敲詐了？

14.本班有沒有高欺凌低年級同學的現(xiàn)象，具體是誰？

校園水資源調查問卷篇十六

本調查問卷旨在于引起同學們關注校園安全問題。為進一步落實“安全第一，預防為主”的方針，努力為同學們的健康成長創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，我們特針對此問題展開了關于校園安全問題的調查。希望各位同學能抽時間幫我們完成這份問卷，謝謝！

1.您進出寢室時是否有忘記關門或者開門后忘拔鑰匙的情況？

a.總是b.偶爾。

c.從不。

2.您是否在宿舍使用過大功率電器？a.從來沒有。

b.偶爾使用3.當您遇到突發(fā)事件時，如搶劫、行竊等，你會怎么做？a.上前阻止。

b.破財免災c.先自保再報警。

4.你是否曾經邀請校外人員留宿學校？a.經常b.偶爾c.很少。

d.幾乎沒有5.你會夜不歸宿嗎？a.經常b.偶爾。

c.很少d.幾乎沒有。

6.你對現(xiàn)在的校園周邊環(huán)境的安全狀況是否滿意？

a.非常滿意b.基本滿意c.還可以。

d.不滿意7.你對男女宿舍異性不得進入的政策看法是：a.贊成，有利于人身安全。

黃淮。

學院。

通信專業(yè)。

李飛制作注意。

版權!

b.沒意見。

c.反對，不利于同學關系的和睦。

8.當您遇到詐騙、偷竊等財產安全事故時，損失達到多少會報警？

a.300以上。

b.800以上。

c.2000以上。

d.5000以上。

9.您對學校開展安全教育的態(tài)度如何？

a.很有必要，因為有些安全隱患自己以前沒有意識到。

b.有必要，雖然關于安全隱患自己平時也有了解，但沒引起足夠的重視。

c.可有可無，自己對安全隱患方面平時已經很重視了。

d.沒有必要，安全問題離我們太遙遠了，而且防不勝防。

10.您是否了解學校最近派出所的具體位置？

a.了解并且知道電話和地址。

b.不了解但知道大概方向。

c.不了解但知道電話。

d.完全不了解。

11.您每周往返兩個校區(qū)多少次?

a.五次一下。

b.十次左右。

c.二十次以上。

12.你對學校飯?zhí)眯l(wèi)生狀況滿意嗎?

a.滿意。

b.一般。

c.不滿意。

13.當您在校內遇到食品安全問題時,你會怎么做?

a.向有關部門申訴。

b.與生產經營者協(xié)商。

c.自認倒霉,不采取措施。

d.向學校尋求幫助。

14.你是否了解教學樓、寢室樓的滅火器和逃生通道?

a.完全了解。

b.寢室樓了解,教學樓不了解。

c.教學樓了解,寢室樓不了解。

d.不了解。

15.以下問題中，你認為在學校存在的有？【可多選】。

a.學生財物被偷。

b.學生打架斗毆。

c.外來人員詐騙。

d.車禍。

e校外人員滋事。

f違章用電，私拉用電等行為。

g.吸煙賭博。

h輕生。

16.你認為校園安全存在隱患的原因主要有哪些方面？【可多選】。

a.學生觀念陳舊，缺乏“大安全觀”的理念。

b.傳統(tǒng)管理手段和方式難以適應復雜的現(xiàn)實。

c.主體人群特殊且日益多元化，增加管理難度。

d.社會問題折射，高校安全管理內涵與外延有所擴大。

e.缺乏規(guī)范的高校安全管理機制。

17.你認為提高校園安全的措施有哪些？【可多選】。

a.加強對學生安全意識的教育。

b.提高校園保安素質。

d.完善活動場所監(jiān)控體系。

e.加大對違規(guī)行為的懲罰力度。

18.當你你發(fā)現(xiàn)學校內有危害到你或你同學人身安全的事時，你會如何處理？【可多選】。

a.報警。

b.自己解決。

c.告訴熟悉的人。

d.聯(lián)合同學解決。

e.報告學校。

f.沉默。

19.是否曾因網絡而受到過某些損失？【可多選】。

a.是，虛擬財產。

b.是，真實財產損失。

c.是，人身危險。

20.當你遇到火災時，你會怎么做？【可多選】。

a.找消防器材或可以利用的東西滅火。

b.用濕毛巾捂住鼻子，找逃生通道。

c.手足無措。

d.報警。

e.跳樓。

21.您的身邊是否存在以下會導致火災的情況？【可多選】。

a.電氣設備、線路老化。

b.學生違規(guī)使用電器。

c.使用明火不當引燃。

d.學校實驗室事故。

e.惡意縱火。

感謝您的參與!

校園水資源調查問卷篇十七

各位同學大家好，希望你們能配合我們的工作，按照自己的真實情況認真回答以下幾個問題。我們對您的配合將表示深切的感謝！對占用您的時間深感抱歉！同時也請您們放心，對于您們的回答，我們會做好相關的保密工作的。

請先填一下您的相關信息。

專業(yè)：班級。

一.單選題。

1.你認為大學生考試舞弊的現(xiàn)象嚴重嗎?()。

a很嚴重，必須杜絕b比較嚴重c很少，可以忽略d說不清楚。

2.你在食堂買飯時會排隊嗎？()。

a會b不會c人多就想辦法插隊d人少就老老實實排隊。

3.你會不會在公共場合扔垃圾？()。

a經常b偶爾c不會d沒注意。

4.假如你在路上拾到錢包之類的東西你會怎么做？()。

a在原地等失主回來b占為己有c交給警察處理d不做任何行為。

5.你上網時是否會注意你的言行？()。

a從來沒有發(fā)生過b可能會，但要看對c經常發(fā)生反正不是什么大事。

6你認為怎樣才可以提高當代大學生的社會道德意識？()。

a父母的言傳身教b良好的學校氛圍及思想道德教育c社會上積極的影響力d自身的完善。

7你認為哪些會是令大學生道德信仰缺失的最重要的原因？（）。

8.如果你有機會入黨，你入黨的動機是（）。

9.如果你扶起一個老人你會覺得（）。

a社會責任感使然b幫助他人是一種快樂。

c迫于他人的眼光和社會輿論d這是很自然而然的事。

10．你參加社團活動最主要的目是（）。

a興趣愛好b獻身公益c增加見識，經驗。

d對仕途有利e結交更多朋友f覺得好玩。

g沒參加過。

校園水資源調查問卷篇十八

我們小組來自測繪系，工程測量專業(yè)。借這個周末的機會，我小組在校園內隨機抽取了十位同學（五位男生，五位女生）。詢問了大家對交專校園文明的看法。

在被抽取的同學中，有三位男生，兩位女生對交專內的校園文明情況表示滿意，希望同學們可以繼續(xù)保持。有一位男生，一位女生覺得校園內抽煙的情況比較嚴重，這是作為一個大學校園不應該有的現(xiàn)象，希望學校有關部門對這方面能夠加大管理力度。有一位男生認為校園內有些同學隨地吐痰，這種行為不僅不文明，而且有可能傳播疾病，希望同學們在日常生活中能夠改正這種不良習慣。兩位女生認為校園內有些同學隨地吐吃完的口香糖，泡泡糖等。她們在勞動周的時候對于這種垃圾的清理最為頭疼，希望同學們以后能夠自覺把吃完的糖用紙包好扔進垃圾桶里。

我們的調查只是冰山一角，在交專的校園中可能還有好多不文明的現(xiàn)象存在。作為一名當代大學生，交專的一員。我們有義務，更有責任去維護屬于我們的校園文明。我們要在自己的日常生活中，努力改正自己的不良習慣。相信經過大家的共同努力，一定可以讓交專擁有一個和諧、健康、積極向上的校園文明。

10131：高長惠（03）、賈棋（05）、王慶超（16）、王巖（18）、許顯福（24）、楊旭（25）。